今天，我们上了一堂别开生面的科学课烧不坏的手帕。

实验开始前，何老师对我们说：你们知道上过保险的东西吗？我们都异口同声地说：知道。接着，何老师又神秘兮兮地说：那你们听说过上过保险的手帕吗？我们摇摇头。何老师说：实验开始了。只见她从袋子里拿出一瓶酒精、两个双胞胎的盘子，还有一块正方形上面有条纹的蓝色手帕。对我们说：今天要做的实验就是烧不坏的手帕。这下，大家都议论纷纷。有的同学说：不可能。有的同学说：一定会烧了。还有的同学说：不一定吧！何老师将手帕给每个人摸了一下，是一块普通的手帕。我半信半疑，心想：不会的吧！这么一块普通的手帕竟然不会让火烧着吗？何老师葫芦里到底卖的是什么药？接着，何老师将手帕放在盘子上，在小心翼翼用打火机打出火，然后用另外一个盘子将熊熊烈火盖住了。何老师问：你们猜现在手帕怎么样了？我们直摇头。大约过了20多秒，何老师说：见证奇迹的时候到了。当何老师打开盘子的时候，我们都大吃一惊，也目瞪口呆，嘴巴也变成了一个大大的o型，简直能吞下一个鸡蛋，盘子里的手帕竟完好无损。我感到不可思议，心想：难道何老师会魔术？何老师笑嘻嘻地说：想不想知道答案？我们响亮地说：想。

这时，何老师才和颜悦色地告诉我们答案：酒精里含有百分之七十的酒精，还有百分之三十的水，当打火机打出火时，红蓝相间的火焰燃烧的是酒精，手帕之所以不烧着，是因为有百分之三十的水保护着。

虽然上过保险的手帕不是真的上过保险，但是也让我知道了原来科学是多么神奇！

《小孩不坏》观后感

记得你最后一次称赞你的孩子是什么时候吗？ 资源，放错地方就是垃圾；垃圾，放对地方就是资源，看过《小孩不笨2》的观众几乎都有同感。在新加坡，该片成为其史上票房排名第二的本土电影；在香港，又被教育部门推荐为父母与子女必看电影之一；在内地，受第15届金鸡百花电影节主办方邀请在杭州作中国首映，看哭了不少家长。（是的，今天也把我给看哭了）一部电影，让人感慨唏嘘是起码的，若是到了让观者自省的地步，那应该算是成功到有意义的地步了。怪不得《小孩不笨2》让香港当局下官令建议孩子、家长、教师齐齐观之。

小孩不笨，那谁笨？是那个叫jerry的小男孩吗？刚入学就遭遇性问题，不笨才怪。就是亲个嘴，躺在一起，他女朋友肚子大了！他真诚地问老师、问父母、问兄长、问路人，到底女人的肚子是怎么大的。谁会正视小孩子这样的问题呢？自然是笑话不断。最让我感慨的是那位大肚子老师的回答。瞧她标准的表情变化表演：和蔼惊讶莫名其妙有点恼怒压着不耐敷衍几句

小孩不笨，那个jerry的哥哥笨吗？中学生，一表人才，酷爱blog。电影开场就是他在台上获奖的场面，可惜，台下的父母是失望的，原因很简单，这个奖仅仅是爱好类的，与学习无关。无视孩子的兴趣（真天性），一味关注孩子的学习成绩。

小孩不笨，那个最终成为武术冠军的小孩笨吗？单亲而贫困的家庭、残疾而暴力的老爸，你指望孩子发展成什么样？当仗义都变成缺点，唯一的人性光芒都变成问题少年的典型特征，矛盾的爆发师生当堂武斗、兄弟校外抗暴就变成自然而然的事情了。你说，到底谁笨？他的父亲就不必说了，是那个教育的标准形象校长吗？是那个文明的标准载体教师吗？是拒绝了他的全新加坡的学校吗？唯一不笨的是社会上的那群小混混。他们最聪明，赏识他能打，收编旗下，用其所长。

其实，我还是有点冷静的鉴赏力的。都说编剧是骗子，演员是疯子，观众是傻子。可以看穿编导的良苦用心。1.5小时的电影，想全方面表现教育问题，家庭、学校、社会无一遗漏，穷人、富人；蓝领、白领；愚者、智者统统暴露在鞭挞刑台上。银幕上是小哥哥被鞭打屁股，银幕下是众观众被拷问责任。

电影要表达的意图很清楚：一切问题的核心在于沟通！在于赏识！只要人与人之间，尤其是师生之间、父子之间、路人之间、乃至冲突者之间，沟通了，赏识了，就可以避免矛盾，一切可以变得美好。就像那位老师改变了态度，孩子们就好了；校长改变了态度家长就乐了；

作文是我们达成目标的关键之一，通过写作有利于提高我们的知识储备能力。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，优秀的作文到底是怎么写的呢？您在阅读本文以后相信有所收获吧。

他并不坏作文【篇1】

上科学课了，老师进来连书都没拿，只拿了一块手帕、小碗、盘子、酒精、镊子等东西，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

这时，老师开口神秘地说：“同学们，这块手帕是我在保险公司保过险的，它是不会被烧毁的，你们相信吗？”同学们都很好奇，纷纷言论起来，教室里顿时变得吵吵闹闹，像一个炸开的油锅。坐在前面的同学向前靠，希望可以看得清楚点，而坐在后面的同学，都把脖子伸得高高的，生怕漏过一点细节。我却百思不得其解，手帕真的不会烧毁吗？……一连串的问题从我脑海浮过。

老师拿出手帕，利索地放在盘子里，又拿出酒精，倒了满满一盘子，接着用镊子搅拌一下。然后老师拿出了打火石和火柴，只听“擦”的一声，火柴点燃了。教室里立刻安静下来，36位同学的目光都紧紧地盯住了这个盘子，大家仿佛都很担心这块手帕的命运。“嗖”的一声，老师点燃了酒精盘，火光猛地蹿了起来，幽蓝的火焰时而高、时而低，而手帕则静静地躺在盘子里不为所动。火正旺着呢！同学们都很紧张，有两位同学还不由自主地站了起来，踮着脚注视着，眼睛瞪得老大！

“啪”的一声，老师用碗扣住了盘子，蓝色的火焰像泄了气的皮球，慢慢地、慢慢地小了下去，最后变成了缕缕青烟，四处飘散开来，老师拿起手帕的两角，慢慢举起。天哪！小手帕竟然完好无损！难道是被施了魔法吗？教室里又炸开了锅。老师笑眯眯地问：“同学们，你们知道是为什么吗？”一个同学说：“一定是在手帕上涂了防火材料！”老师笑着摇摇头。又一位智多星说：“酒精里面掺了水了！”“答对了！”老师说：“酒精里有百分之七十五的酒精和百分之二十五的水，因为火先烧酒精、再烧水，所以手帕不会烧毁。”我们都恍然大悟。

科学真是一门神奇的学科，在我们的生活中发挥着奇妙的作用呢！

他并不坏作文【篇2】

烧不坏的手帕

今天下午我们去姚老师家上课，发现桌上摆着许多东西，有一个打火机、一块粉红色的手帕、一瓶消毒酒精、一个不锈钢的碗，还有盛着清水的脸盆，咦，这是要干什么呢？大家开始猜测起来，有的说姚老师要让我们洗脸，有的说姚老师要让我们洗手，还有的说姚老师要给我们变魔术。

就在我们议论纷纷的时候，姚老师笑着走过来说：“同学们，今天我给大家做一项

篇一：红孩子观后感

今天儿童艺术剧院的老师们到我校演出，演员们的一精一彩演出获得了孩子们的阵阵掌声。节目的名字叫《红孩子》，讲述了四年级的小学生王闹闹到外星球参观，认识了张嘎子，潘冬子，王二小和小萝卜头，在多来米的帮助下他们成为了好朋友。

在观看的过程中，孩子们时常被剧中的情节所打动，但是也暴露出孩子们的一些问题。有些孩子在观影时大声的叫好，有些孩子会对剧中的人物指指点点等等，甚至有一些孩子喜欢和同学窃窃私语，这些都是不礼貌的行为。放学之前我搞了一个小调查：今天看的节目的名字是什么？认识了那几位新朋友？有很多孩子不能正确的回答出来，孩子在观影的过程中被故事情节所吸引，但是记住的东西却很少，所以家长们在带孩子们观看节目或旅游时可以多问孩子一些问题，引导孩子去记住一些东西，慢慢的积累总会有一些收获。

作为家长，希望自己的孩子在各个方面都表现的特别优秀，尤其是学习，但是往往忽略对孩子行为的关注，作为家长和老师我们应该以身作则，做孩子的榜样。

篇二：红孩子观后感

战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是一爱一国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童一团一员手持红缨一槍一穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童一团一员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们学习的榜样。

回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜安定的社会环境，学有所成，学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未来需要我们去开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。

春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活，我们要珍惜；小小英雄的优秀品质，我们要继承和发扬。珍惜现在，珍惜未来，德智体美劳全面发展，肩负起祖国建设的重担。

《跑吧，孩子》观后感

电影《跑吧，孩子》主要讲了：一次哥哥在杂货店把妹妹的鞋子弄丢了。哥哥想了好几种弥补的办法，但是都行不通。后来哥哥知道有一个长跑比赛的奖品是一双上学的鞋子，就去参加了这场大型比赛。这是一部感人至深的电影，留给我们回味的有很多很多

最感动我的镜头是他们兄妹俩奔跑的画面，一个为了帮妹妹赢得鞋子，另一个为了让妈妈安全生下宝宝去请医生，都光着脚在跑，他们跑呀跑呀都要跑过一段沙石地。当我看到他们跑过沙石地时，他们稚嫩的双脚，被锋利的石子刺得鲜血直流，我的眼泪不由自主地流了下来。面对受伤流血的双脚，他们可以放弃，可以退缩，但他们没有。他们选择了坚持。是什么让他们做出这种牺牲自己的选择？是爱，是兄妹之间的爱，是对父辈深深的爱，是一个家庭所必须有的爱！

现在，想起我们，我们虽然家境比他们好得多，但我们有他们的亲情之爱吗？我们有他们的纯真友爱吗？

很多时候，我们都是像电影中的另一个人物明凯一样自大，自以为是。我想问问大家，我们的真爱在哪里？没弄丢的话，拿出来，弄丢了的话，找回来！希望我们能像影片中的兄妹俩一样，带着满满的爱一路前行，相信终会看到希望，就像歌曲里唱的，我们什么都没有，也没有轻易的低头，我们什么都没有，也没有放弃的念头，不管路要怎么走，不管是谁牵着谁的手，只要我们的心紧紧相扣，我们就什么都拥有

篇一：跑吧孩子观后感 星期一的时候，姚主任给我们看了一部电影，名叫《跑吧，孩子》，一听这名字，我心里感到很奇怪，无数个问号在我的脑海浮现。我接着看了一下，我看到最后时终于明白了这部电影为什么叫《跑吧，孩子》。 这部电影讲的是1965年时，那时新加坡还处在一个动乱的岁月，很多人都很贫困。而主角阿坤、小芳两兄妹正是这样一个贫困的家庭中成长。有一次，阿坤去帮妹妹补鞋，不慎丢失了，不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤对此耿耿于怀，觉得对不起妹妹，想方设法帮妹妹找鞋子。可是造化弄人。尽管阿坤把寻找妹妹的鞋的事放在第一位，可是却怎么也找不回妹妹的鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时，两人都遇到了尴尬，妹妹因为鞋太大，只好以各种原因欺骗老师，被老师找到后遭责骂，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放学后拿鞋子给他而屡次迟到，也遭到校长责备，差点勒令退学。 这个故事由“鞋子”为线索，为我们演绎了一部感人的电影。由“鞋子”展开了一系列的事情。给我印象最深的是片尾的一句话：没有鞋子的时候，我们知道了路该怎么走。但有了鞋子的时候，我们又知道路该怎么走么？我以为这个句子应该是告诉我们：在艰辛的路上，我们会更加勇敢，更坚强，会使我们受到一个心灵的成长：反而，在一帆风顺的道路上，我们会认为世界上没什么困难，没有阻挡，当困难来临时，我们便会束手无策。所以，我们应该要经历一些风风雨雨，这样会使自己变得更加完美。这部电影里给我们展现出的就是一种无比深厚的兄妹情，不禁使我感慨！我们要爱过我们的弟弟妹妹或哥哥姐姐吗？我们应该更加珍惜自己的亲情！ 篇二：跑吧孩子观后感 看了《跑吧孩子 》这部电影，我很感动，里面讲述了一段感人肺腑的故事，主人公是一个只读5年级的男孩。 有一天妹妹 小芳的鞋破啦，就叫哥哥 阿坤去补一下，顺便去面恶心善的杂货店老板换一些米，也把妹妹的鞋子放在垃圾堆里，可是收垃圾的大伯来啦，把放在垃圾堆上的鞋子连垃圾也收走啦，阿坤发现妹妹的鞋子不见啦，很焦急，阿坤找来找去也找不到妹妹的鞋子，只好回家去，和妹妹坦白，妹妹听了，不知如何是好，没有啦鞋子我就不能上学了，没有办法之下哥哥妹妹只好同穿一双鞋，阿坤也因此被校长 骂，后来阿坤知道有一个越野赛跑的第三名的奖品是一双鞋子，于是阿坤就去参加赛跑，可是在阿坤赛跑时，他的妈妈 就要生啦，妹妹小芳就只好拿着红布把借生

《中国孩子》观后感

文/小义大道

又接近暑假，电影院的大银幕上除了暑期档超级大片之外，专为孩子们准备的动画片也是必不可少的一顿大餐。不过话说回来，儿童看电影总是存在一定的风险，坐在影厅里一个半小时，若能看到一部真正有意义的动画片也算值得，可是目测如今市面上的动画片除了引进或者已成系列的知名动画片外，还真的是没有太多能让人放心的作品。

电视剧则不然，遥控在手，家长可以有选择的指导孩子的娱乐方式。那么暑假看什么电视剧又成为了一大问题，继续循环往复没完没了的经典剧集重播？时间长了无论对大人还是孩子都是一种折磨，若是能有一部电视剧既让孩子在学习之余放松精神，又能在娱乐的同时掌握更多正面信息，绝对是一举两得。

《中国孩子之学堂故事》应运而生。这部电视剧讲述在民国时期一间私塾里发生的一系列故事，一个先生带着四个学生，还是这个小镇上的若干人，他们处在中西文化碰撞最激烈的时期，西方文明影响着越来越多的人，但是中国的传统文化又似瑰宝一般不可丢失，于是，发生在传统跟自由之间的摩擦愈演愈烈，而在此其中产生的很多让人啼笑皆非的事情更让人明白了国学文化的博大精深。

尽管是讲述中西方文化的碰撞，但是具体到故事中，主创却巧妙的将此类信息诙谐化，其中有一集讲述大力跟大心对待咖啡的态度，俩人作为传统的东方人自然没有喝过咖啡，但是为了不让别人笑话，愣是憋着气每人喝一碗咖啡，之后闹出了很多笑话。其实西方文化跟国学之间的关系，就如同咖啡跟茶叶，没有严格意义上的高低贵贱，只是因人而异，咖啡能解乏，茶叶能养神一个简单的道理，一件简单的事例，这也是孩子能接受的最佳方式。

当然，说道该剧集的主流观众肯定是放假在家的孩子，就如同该剧中四个人小鬼大的孩子一样，他们几乎是所有同龄孩子的缩影，男孩子的调皮、倔强和单纯，女孩子的爱美、可爱和胆小皆在他们身上体现。当然最能反映孩子天性的当然还是他们的人小鬼大，尽管整部电视剧的服装道具布景看上去都有些复古，不过孩子们的行为方式却是十足的现代韵味。

该剧集为暑期孩子量身打造，将《弟子规》中传达的讯息改编成浅显易懂的小故事，真正的做到让孩子在理解的基础上接受国学教育。试想如果单纯将邪僻事　绝勿问六个字讲给一个十岁的孩子听，他定然不能完全理解，可是如果通过四个孩子扮鬼吓唬大力，再由先生化解此事，孩子们经过切身体会之后，肯定加深了对此事的理解。儿童教育的真谛大抵就是需要足够的具体化。

穷孩子富孩子观后感 1 剧中的穷孩子章雨燕与富孩子乔枫，他们是生活在两个世界中的孩子，章雨燕生活在农村一个贫困的家庭里，不但要勤奋读书，还要作为家中的主劳力干地里的活，照顾因伤致残的父亲，双目失明年迈的爷爷和幼小的弟弟，付出的是富孩子难以想象的艰辛，衣食无忧的乔枫，从不知道艰辛为何物。 2章雨燕的母亲涂凤兰为替学习成绩优秀的女儿筹集上大学的费用，进城到乔老板家打工，把两个家庭和两个孩子联系起来，乔太太辞退涂嫂，并不是涂嫂干的不好，恰恰相反，乔枫只听涂嫂的，乔太太千方百计阻止章雨燕与乔枫的关系发展下去，并不是章雨燕不优秀，而是因为她是穷人家的孩子，并把门当户对的田笑认为准儿媳妇，目的是为了斩断乔枫对章雨燕的念想 3乔老板是一个心善的商人，乔太太除了有门弟之见，并不反对乔老板做善事，而乔枫喜欢农村人的真诚、朴实、善良、坚韧、骨气，对章雨燕也从敬佩产生了爱意，而章雨燕也因乔枫看到了有钱人的世界，章雨燕凭自己的刻苦学习考上了大学并在城里当上一名外科医生，脱离了穷人的世界，此时的乔枫己是残疾之躯，也许 编剧认为，一个虽然脱离了穷人的世界但毕竟属于贪二代，只配得上一个残疾的富二代。 电视剧告诉我们，一个社会现实，穷孩子富孩子生活在一个不同的世界中，生活在不同世界中的孩子的和谐。是要具备众多的条件。

篇一：念书的孩子观后感 今天，我和爸爸妈妈一起去看电影。名叫《念书的孩子》。 《念书的孩子》这部电影主要讲述的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱。这是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。 影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。 开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧！ 开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭；开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子！ 开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成；爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习；开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人！ 我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里！当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。 …… 看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年！ 篇二：读书的孩子观后感 昨天晚上我看了一个电影，它的名字叫：“《念书的孩子》。”故事是这样的：…… 从前，在一个山村里，有个叫路开的学生。因为父母常年在外打工，所以，他从小到就跟爷爷一起生活。因为爷爷患有肺病，家里就没有交电视费。因为1、爷爷怕影响孩子的学习，所以没有交电视费。2、爷爷拿着那些钱买药了。 接着，路开捡了一条流浪狗。路开给他起名：“小胆儿”，不久他和这只流浪狗成为了最好的朋友。每天晚上，路开都会给爷爷和小胆儿念学的课文，爷爷和小胆儿因为有路开念课文，这也许使他们幸福。 有一天早上，路开在厨房里做饭

电影《红孩子》观后感

战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们学习的榜样。

回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜安定的社会环境，学有所成，学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未来需要我们去开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活，我们要珍惜；小小英雄的优秀品质，我们要继承和发扬。珍惜现在，珍惜未来，德智体美劳全面发展，肩负起祖国建设的重担。