五年级游记作文优选6篇。
现在是一个写作的时代，作文平时考察学生的日常事务和文献积累。好的作文在语文考试中是可以加分的，关于作文我们可以如何写好呢？小编收集并整理了“五年级游记作文优选6篇”，供你参考和使用，请收藏和分享。
五年级游记作文 篇1
今年，我们来到风景如画的山南新区游玩。
到了出发的时候了，大家怀着激动的心情走上了车。“嘟嘟……”汽笛声响了起来，同学们纷纷议论：“到山南的哪个地方？”“要举行什么活动？”……
到达目的地，同学们争先恐后德下了车，迅速排成两队听老师指挥，老师带着我们向前走去。两边，柳树姑娘梳理着长辫子，波光粼粼的湖面上，白白的芦苇花在风中轻轻摇曳。再往前走是一条林荫小道，两边满是翠竹。微风拂过，竹叶发出“沙沙”的响声，使竹林显得更加幽静。过了竹林，就来到了第一个活动拔河的举行地——沙滩。比赛开始了，先是我们班和四（2）班对决。老师一吹哨子，我们班的队员就用尽九牛二虎之力把绳子往后拉。
“加油！”近了，近了！扎在绳子中央的红头巾一点一点向我们这边移来。“耶，胜利喽！”我们兴高采烈地欢呼着。下面的对决我们却败给了她，只取得了亚军，刚才的高兴劲全都抛到了九霄云外去了。“亚军已经很不错了，这都是队员们努力拼搏的结果啊。下面，四个小组自由活动！”胡老师说。我们似乎明白了什么，搀扶着各自组的队员，坐在草地上吃零食、做游戏、表演节目，开心极了。
时间过得真快，活动很快就结束了。我们恋恋不舍地上了车，回忆着刚才的快乐时光。
五年级游记作文 篇2
10月17日，可以说是10月份最开心的一天了，我们班组织了一次亲子活动，就这样，我们17号一早便坐上了前往上海科技馆的大巴。
一路上我们有说有笑，所以，三个半小时如流水一样淌过。走进上海科技馆，我们小队人员马上跑散了，我叫了他们好久才肯归队，我们迫不急待地买好了下午2；30的3D电影，据说是巨幕电影，高18米，宽有20多米呢！接下来，我们就一头埋进了游戏的天地、知识的海洋了。
其中，有一个踢足球的游戏项目，上次我来的时候玩过，可是那时我的脚劲不够，五次都没踢进球门，大屏幕上都只有“真笨”、“臭球”，到最后都是“五次失败，超级菜鸟诞生”！这次我可要好好表现一下了，我便飞奔跑去排队了。排在我前面的是一个外国人，人高马大的，看了就让人害怕，只见他飞起一脚，球进了！大屏幕上显示出的是“强”或“哦——耶”而且是红字，那个外国人踢完五个球，大屏幕上显示“四球进一球没进，有机会成为超级点球明星”。我和胡葭其嘴里一下子蹦出来一字儿“强”！轮到我了，我想我一定还是：“五次全败，超级菜鸟诞生”！我不经意随便踢了一脚，居然进了！我顿时信心百倍，连进四球，大屏幕上显示的是我从来不曾见过的字幕：“五次全进，超级点球明星诞生！”对了，是红字！我高兴地差点翻个跟斗，看来学校里这足球队长没白当啊！接着，我哼着小曲开始骑自行车了，我清楚地记得上次骑了一圈是“2分25秒”，我奋力地踩着车轮，奇迹出现了！我骑出了“1分29秒”的好成绩，整整快了将近1分钟！今天一切事情都这么顺心，太棒了！
我们一直玩到了下午4：00，不知不觉地让快乐的时间溜掉了。
五年级游记作文 篇3
一个阳光明媚的上午我们来到泰山脚下，准备爬山。
在上山到时候，大家对山上的景物不太了解，所以爸爸请了一个导游。介绍得特精神：泰山以“拔地通天之姿，擎天捧日之势”，巍然屹立在齐鲁大地上，海拔1545米，被称为五岳之首……说实在的我恨不得马上爬上泰山。
我们先坐车到中天门。一路上，有的人扶着栏杆费力地向上爬;有的人拿着拐杖，艰难地挪动着脚步;还有的人爬一会儿歇一会儿，边走边喘大气……路旁的参天大树，葱葱郁郁，苍翠挺拔;远处的群山，连绵起伏;白云自由自在地飘浮着，周围到处是耸峙的峰峦，险峻的崖壁。
据说十八盘爬起来特别艰难，我们又带着爷爷奶奶，爷爷奶奶岁数大了腿脚不方便，所以我们从中天门坐索道到南天门。
索道的路线看起来很陡，索道像一件小房子是的，听导游讲这条道还是30多年前修的。坐在上面往下看，下面就像一个深深的大峡谷，光光的石头山却长着一棵棵小树，像泰山的守卫这一样耸立在山上;游人似一个个小彩点，零零星星散布在彩带上。这段路看起来十分艰险，听导游讲每盘有200节石阶，几乎上下垂直，这可怎嘛爬哪?这让我不禁思索起来。
站在南天门上饱览那壮丽的山色，泰山真不愧是五岳之首呀。泰山队景色真美呀，群峰在云雾中若隐若现。泰山的山峰真奇呀，有的陡直矗立在天边，有的山峰像一位老人。泰山的景物真古呀，有的是几千甚至十几万年前的。真是“会当凌绝顶，一览众山校”
泰山就是以古文名于世，南天门以上的景物就是泰山上最古老的了有关于孔子的几间小庙但是最有名的是拜泰山老奶奶的小庙了，大多数人喜欢来这个地方。当地有个说法叫登泰山保平安，但拜了泰山老奶奶更会保平安。
欣赏完那优美的风景，我们就沿着小路下山了。
五年级游记作文 篇4
今天晴空万里，是出门的好日子。于是在妈妈的带领下，我们全家决定到北山去游玩一天。下面就让我来当回导游，带领你们领略沿途的美景吧！
我们乘着公交车来到北山，一下车，首先看到的是一个大大的广场，广场两旁是雕像，那雕像栩栩如生。
从台阶走上去，就是音乐喷泉，音乐喷泉会跟着音乐地起伏喷出美丽的水花，有一些小孩子会在那喷泉里嬉戏玩耍，可惜音乐喷泉是在晚上开的，但是我们是在上午的时候来的，有点儿可惜，没看到。
游览了音乐喷泉从右边拐个弯，上来就是草坪了，那一片片绿油油的草坪，在阳光的照耀下，显得格外舒服。
再往上走，就是樱花园，瞧那樱花园的花千姿百态，有的花瓣全长开了，露出花蕊，有的才长开了两三片花瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的；人群有的在樱花园里拍照，有的在赏花，还有的在花丛中捉迷藏……
这里的美景让我恋恋不舍。
在返回的路途中，我一直回味着北山的美景，这次旅行给我留下深刻的印象。尽管快乐的时间稍纵即逝，我们祖国河山的美却深深的烙在我的心里，使我久久不能忘怀。
五年级游记作文 篇5
今年暑假，我和妈妈去了西安。
说起去西安，让我首先想起了美食。我想吃的`西安小吃有：臊子面、肉夹馍、酸辣粉……四天内我吃了个遍，觉得心满意足。
我们去的景点也很多，有钟楼、鼓楼、大雁塔、陕西博物馆、华清池、明城墙……我和妈妈在明城墙上骑车。原本以为只有一小段路，没想到有21km。我和妈妈骑了2个小时才骑完。如果以后再来西安的话坚决不骑了。
我映像最深的就是秦陵兵马俑。我看了兵马俑一号坑如此壮观的景象，不禁赞叹：“古人真是太伟大了！”兵马俑有很多种类：有跪射俑、立射俑、骑兵俑等等，让我流连忘返。
秦始皇的陵墓分六个坑，我和妈妈参观了六号坑，那里有很多
的马骨。听导游介绍，秦始皇陵在山下一百多米，考古学家研究下来，决定一百年内暂时不开发。
因为他的陵墓周围的土里有一种物质“汞”，含量相当高，一旦开发将造成无法估量的危害。
也正因为这个物质“汞”，它保护着陵墓，不让陵墓被盗。
这次西安之旅让我难忘，如果有机会我希望再来一次！
五年级游记作文 篇6
人们都说“桂林山水甲天下”，我从小学四年级便在课文中了解了桂林的秀丽和奇特。趁着这次寒假，我才真正地领会了桂林山水的魅力。
桂林，以山水秀丽出名，我们坐上游船，一路观赏着美丽的景色。桂林的山水果然独树一帜，连绵的山，翠绿的水，真是一幅风景秀丽的彩色山水画。
桂林的山，真是别具风格。晨曦散开，一抹微风吹淡了云雾，眼前出现了迷蒙的山。山峦起伏，展现在我们面前的是一道道翠绿的屏障。山峰兀立，好似一个个笋芽尖儿，远处的“笋儿”一个接着一个，一个依着一个，一个挡着一个。一座座山耸立着，不高不低，却奇形怪状，形成了一幅风景图：前方几头牛在引路；后面，一头巨象豪饮漓江水；远处，一群马在前面狂奔；紧接着，后方奔来一头雄狮；近处，又来了一群骆驼；之后，又来了几头羊……真是奇峰罗列，形态万千。
桂林的水，真是自成特色。早晨，水面上出现了浓浓的云雾，像是一位少女蒙上了面纱。不一会儿，当早晨的第一缕阳光照到她时，她就醒了。在河面可以清楚地看见河底的鹅卵石和水草，给人舒服的感觉。
碧水江边，群山拥抱，我迷恋地坐在船上，心想，这真是“舟行碧波上，人在画中游”。
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五年级母亲节作文优选
写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以提高我们的文字功底，写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。要怎么样才能写出高质量的作文？小编特别为你收集的“五年级母亲节作文优选”，相信你能从中找到需要的内容！
五年级母亲节作文(篇1)
在我成长的记忆中，蕴含着妈妈那无微不至的关爱与谆谆教导，在母亲节即将来临之际我要对妈妈表示深深的祝福，来感谢妈妈对我的关爱。
在我卧病在床的时候，妈妈仿佛是一名白衣天使，抽出体温计为我量体温，细心的照顾我按时吃药，在妈妈的精心护理下，我的病情迅速好转，一个星期后，我终于康复了。
我的作业一旦有不会的题，妈妈又仿佛是一名知识渊博的教师，耐心地给我讲解难题，直到我懂了会了为止。妈妈的关爱与教育在我从小到大成长过程中并没有停止过。
小时候，妈妈带这我背唐诗、百家姓、三字经、儿歌……来开发我的智力。妈妈在做家务的时候也没有停止对我的关爱。妈妈在做饭的时候，为了防止幼小的我在床上乱爬，摔到地上，特意做了一个背兜，把我装到里面，背在身上。到了我入学的年龄，妈妈每天送我上学，接我放学。渐渐的，我长大了，四年级的时候已经不用妈妈接送了，可是妈妈依旧没有停止对我的关心，每天上学的时候都会叮嘱我一句：“过马路一定要看红绿灯啊!”我总是似懂非懂地点点头。五、六年级的时候，我渐渐懂得了妈妈对我的关爱，妈妈在我每次上学的时候还是那句话，可我的态度却有所改变，不像小时候那样只是点点头，而是感到了母爱的温暖。妈妈在写文章与看书的同时也熏陶、教育了我。妈妈的品格与言行更教育了我要做一个全面发展的小学生。
母亲节就要到了，妈妈，我要对您表示深深的祝福，我好想满怀深情地说一声：“妈妈!我爱您!”
五年级母亲节作文(篇2)
每个人都曾经哭过，有成功时激动的泪水，有受到挫折时悲伤的泪水，也有被人误会时委屈的泪水……不同的泪水有不同的故事。有一次我流下了被误会的泪水。
那天，妈妈涨了工资，她非常高兴，就对我说：“东东，今天咱们吃西湖醋鱼吧，对了，家里没有醋了，你去买点醋吧，顺路买一瓶果汁，记住，要买5元一瓶的农夫果园果汁和5元一瓶的珍极香醋，给你10元钱。”
到了超市以后，我忽然想起了今天是母亲节，回想起平时，妈妈对我那么好，衣食住行都早早为我安排好，我怎么感激妈妈呢？我想：如果买一张贺卡送给妈妈，它一定会很高兴的，可买了贺卡就不能买5元的果汁了，对了，我可以买1元的贺卡和1元的彩纸，但就只能买3元的果汁了，妈妈看见我送给她的贺卡一定会夸我懂事呢。
回到家，妈妈问我：“醋呢？”“给您。”我说。“咦？”你怎么买的是3元的果汁，剩下的2元呢？你是不是买零食了？你给我回屋面壁思过去！”妈妈放着她的连珠炮，而我呢，不敢说话，只有站在那里静静地听着她的训斥和责骂。等她说够了，停下来之后，我刚刚想解释，妈妈就把我关进了屋里。
回到屋里，我趴在床上哭了起来，我明明想给妈妈一个惊喜，可……“呜呜，呜呜……”
我本来想让妈妈高兴，可是妈妈却不听我的.解释就说我，为什么每次都不弄清楚事实的真相，不分青红皂白的就说我，我越想越生气，越想越委屈，终于忍不住，委屈的泪水夺眶而出。后来，妈妈知道了这件事的真相，她懊悔的说：“对不起啊，是我太冲动了，请你原谅妈妈，此时的我又流下了眼泪，但这不完全是委屈的眼泪，而是激动的眼泪，是原谅妈妈的眼泪。
五年级母亲节作文(篇3)
母亲节马上就要到了，我想：妈妈每天都很辛苦，我应该送妈妈上什么礼物呢？我左想右想，忽然想到，应该给妈妈送一双玩具鞋。因为妈妈每天接送我，要走很多的路。
我先找来几张彩色纸、浇水、剪刀等东西，在挑出一张黑色的纸剪出鞋的形状，用彩色的纸一层一层的贴上，我认认真真地贴，仔仔细细地做，费了好几天功夫才做出了一双鞋。正想给妈妈，又想：这么不漂亮的鞋给妈妈，妈妈怎么会高兴呢？
我想：如果再加些图案肯定会更加漂亮一些。想完，我立刻行动，在鞋上画上一些花和草，再拿一个盒子，把盒子也打扮起来。我在盒子外面画了一条龙，又画上太阳、月亮、星星。太阳代表爸爸，月亮代表妈妈，星星代表我……我们是一个幸福的家庭。
图案画好后，我把鞋子放在盒子里，用红毛线扎好，在盒子上用彩色笔写上了九个字：“妈妈，祝您母亲节快乐！”
哈哈!大功告成，怎么办呢？嗯……我把礼物先藏起来，到母亲节那一天，再把它送给妈妈。妈妈看到这个礼物一定会很高兴。
五年级母亲节作文(篇4)
五月是一个让人有暖意的月份，五月的第二个星期便是世间充满温馨的母亲节。母亲是我们成长的摇篮，她是我们的守护天使，不管在哪个时候，她都是孩子避风的港湾，哭诉的好地方……
今天是母亲节，我可要给妈妈一件特殊的礼物，给妈妈一个惊喜！我趁妈妈不在的时候，在一张贺卡上吐出了自己的心扉，我一边写，脑子里一边浮现出妈妈平时对我的爱：每天早晨，妈妈总会捧来热腾腾的早饭；当我写作业的时候，妈妈会送来一杯热水……“咚、咚、咚……”地敲门声打断了我的思绪，我赶紧把贺卡放在了枕头底下，打算给妈妈一个极大的惊喜。不知不觉，到了晚上，四周一片寂静，我静静地躺在床上，只见一个熟悉的身影朝着我走来，我的心“咯噔”一下，心想：妈妈看完我给她的礼物后，会怎么样？是笑，还是若无其事……我用眼角一点点的余晖望着妈妈。只见妈妈小心翼翼地将枕头摆放整齐，发现枕头边露出了一个角，她将枕头甩在了一边，朝着贺卡逼近，满怀好奇心地把贺卡打开，里面写着一行简短的字，却表达了我对母亲的一份纯真朴实的爱。母亲毫不犹豫地朗读起来：“妈妈，我爱您，因为你赋予我的一切。妈妈，感谢您对我的养育之恩；感谢您平时对我的精心照顾；感谢您……祝您母亲节快乐！天天开心。”当母亲读完我给她的话后，眼圈红红的，晶莹的泪水已充满了整个眼眶。也许母亲太感动了吧！
妈妈，祝您母亲节快乐！
五年级母亲节作文(篇5)
至：亲爱的妈妈
妈妈，今天是母亲节，祝您母亲节快乐。
妈妈，周五那天，老师说，这周天是母亲节，要对妈妈说母亲节快乐。我记得，所以，我折了一个戒指盒，里面放着一枚纸戒指，还有一张纸条，纸条上写着，妈妈母亲节快乐，您收到后很高兴，我也很高兴。
妈妈，还记得吗？我在母亲节，送过您一朵康乃馨，绿色的，很少见，我一直没有告诉您，我送您绿色康乃馨的原因。绿色康乃馨，很特殊，给您，意思是说，您对我来说是最特殊的。
妈妈，我还记得。您对我的谆谆教诲，您教会了我“吃得苦中苦，方为人上人”，教会了我“先苦后甜”，教会了我“勤能补拙”。
如果说，母爱可以比作什么，那么，我会说：母爱就是春天，就是阳光雨露，而我，是小树，在春天里，沐浴着温暖的阳光，用冰凉清爽的雨洗澡。慢慢的，在春天里成长。
妈妈，您跟我讲，我如果是太阳，就要是最亮的，我如果是天，就要是最蓝的，我如果是云，就要是最白的，如果是山，就要是最高的，如果是树，就要是最绿的，如果是溪流，就要是最清澈的，如果是花，就要是最鲜艳的，就算只能当小草，也要是最健康的。
“谁言寸草心，报得三春晖”妈妈，您为我付出了实在太多太多。
妈妈，最后，再祝您一次，母亲节快乐！
来自：您的女儿
五年级母亲节作文(篇6)
还有二天就是您的节日了，想想这么大一来，我从来都没有为您献上一束“康乃馨”！一份小小的礼物！
对不起，妈妈！从小到大的享受着您的关爱，一直觉得这些都是您应该这样做的。对不起！妈妈。和您一起的时候女儿不懂得用什么方式去表达对你的敬爱。而如今，你没有在我身边。我好想好想在这种节日里为你献上一束美丽的鲜花，好想好想亲亲您日益操劳而慈祥的脸。
妈妈，虽然和您在一起没有发生什么轰轰烈烈的大事，可您总是把爱渗透在每一件日常生活的小事中。处处流露出对我的疼爱。
妈妈，你是世上最伟大的人！
妈妈，从今天起，我一定记得每天主动给你打电话，一定妈妈！
五年级母亲节作文(篇7)
5月8日是所有妈妈们的节日——母亲节。我的内心充满了期待，同时，我也在不停地策划着要给妈妈一个意外的惊喜。
于是我听从老师的意见：给妈妈做一份爱心美容汤，并亲手制作一张贺卡，但我觉得这些礼物还不够表达我对妈妈的爱，于是，我偷偷地去超市和花店买了几束康乃馨，又在千挑万选中给妈妈买了一个时髦的小包包，那小包包与妈妈的气质很般配，不知道妈妈是否会喜欢。哎呀，不管这么多了，我还是快快开始行动吧，说干就……我马上拿出了我还未完工的贺卡，把它剪成一大一小的正方形纸，小的是深紫色的，因为它是尊贵的颜色，大的则是淡粉色的，因为淡粉色代表着温暖、温馨，两个互贴，在深紫色卡纸右上角贴上一个粉亮粉亮的羽毛，拿起笔，在上面写道
亲爱的妈妈：天空广阔，比不上母亲你的博爱广阔；太阳温暖，比不上母亲你的真情温暖；鲜花灿烂，比不上母亲你的微笑灿烂；彩虹鲜艳，比不上母亲你的快乐鲜艳！妈妈，没有你就没有了我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，在此，我祝你开开心心，用微笑去面对每一天！
您的女儿：XXX
短短的几句话，抒发着我对妈妈的感情。之后，我开始做美容汤，我做的是银耳红枣汤，因为银耳为凉补，有润燥的作用，燥气和火气都对人体不利的，去火去燥吃银耳可是最最有效的。里面用银耳、桂圆干，枸杞，红枣、苹果这五种东西熬汤，喝了这汤，可以使妈妈变得更加美丽，更加漂亮。果真，我舀了一口喝了下，嗯，真的挺不错的嘛，不禁为自己的手艺感到自豪！希望妈妈能够喜……妈妈：母亲节快乐！
五年级写老师作文6篇
一说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以体现一个人的基本功夫，优秀的文章能够让人过目不忘，你是否正在收集一些优秀的作文？经过小编精心整理，推出五年级写老师作文6篇，相信你能从中找到需要的内容！
五年级写老师作文 篇1
我有一位好老师，真是非常幸运，她聪明、漂亮、可爱又特别敬业，她是谁呢？
她教数学，她上课很有激情，又很尊重同学们。一次，她不小心把“肺”写错了，我们指出来并查了字典，确定是她写错了，她及时改错并谢谢我们提出；还有一次她算的一个算式错了，作为一名数学老师，这多难为情啊！可她毫不忌讳，还与我们一起又做了一遍。改正后，她还说：“你们看，我写错了，你们细心指出，以后你们也要象现在这样，帮助他人改错，也帮助自己。”
她非常爱学生。一次，她带我们上体活课，玩两人三足，有位同学玩的时候不小心跌倒了，手腕骨折了，她难过极了，独自在一个角落里落泪，以至于她最爱的数学课都忘了。班主任找了半天才找到她。她那种发自内心的爱感动着我。
我以前胆小怕事，进她的办公室都害怕，她慈爱地搂住我，问我为什么怕，怕老师吗？我心想，她那么好，怎么会怕她？只不过不太自信罢了。她鼓励我，说我是个好学生，以后要胆大些。她让我找到应有的勇气。
她是谁？她就是我的好老师—宫春晓老师！我永远敬爱她！
五年级写老师作文 篇2
“李老师可真怪！”这就是我对李老师的评价。
一上七年级，我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天，教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开学嘛，作业当然留的少，苦日子还在后头呢！可是脑子里一直在翻腾：作为一名中学生，哪个不得“头悬梁，锥刺骨”？能这么轻松吗？难道李老师没教过七年级？不像！他讲课蛮有经验的。怪了！我无可奈何地摇摇头。
李老师留的题目也怪。乍一看，几道题型都差不多。但仔细一分析就会发现其中有好多差异——每道题各有特点，很少有重复的。有一次我在做题目时无意发现有一道题有两种答案，就顺手写了下来，谁料第二天李老师喜气洋洋地走进教室，浓眉大眼笑成了月牙。他举起我的作业让全班同学，还夸我动脑子。接着说：“学习就要有积极思考的精神，要多思考，要主动发现问题，这次的作业刘璐同学就做的很好我们布置的作业，其中有一道有两种答案，她都想出来了，这很好。希望同学们向她学习。”这下，可把我乐坏了！从此，每当我做英语题目时，我都会留意每道题目还有没有其他做法。班级里也掀起了“做题热”。说来也怪，这段时间老师布置的题目十有八九都有两种以上的表达方式。我在想他是怎样去挑作业的呢？真怪了！由于作业不多，连那些长期不做作业的同学也能按时交作业了，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。由于题目都很有趣，对我们来说，做作业已经由一种负担变成一种乐趣。
怪老师真有办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上这门课了，一听上英语课就兴奋。李老师怎么这么“神”呢？
一天，老师偶然把一本笔记本落在教室里。我怀着好奇心打开看看。嗬，上面写的密密麻麻的都是习题。我惊呆了，也全明白了：李老师用了很多心血备课。为了摸索规律，减轻我们的课业负担，他付出了艰辛的劳动。
我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的李老师，他不仅怪，怪的背后凝聚着他对我们付出的多少心血啊！此时，我感到李老师是那样的可亲，又那样的可爱！
五年级写老师作文 篇3
面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。
开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。
她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。
她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。
文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。
这就是我的滕老师。
老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。
五年级写老师作文 篇4
今天是9月10日，是教师节啊，是那么神圣的日子啊！又是那报恩的日子啊！我很想给敬爱的老师送一份礼物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小诗？不行，我写的小诗不感人。到底送什么好呢？想到了，我要亲自画一幅老师的肖像送发给老师。好，这个主意好。
先画什么先？对！先画老师的头发。老师的头发最令我神往，由于工作的疲劳，丝丝的白发过早的在她头上出现了。我专心致志的画着，望着笔下的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚，突然下起了暴风雨，同学们纷纷被家长接走，只有我一个人留在了教室里，默默的等待爸爸来，但是妈妈工作忙，爸爸也是，有时还出差几个星期，我失望的趴在桌上，过了一会，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高兴极了，我回头一看，是语文老师啊！我说：老师你怎么还没走啊？我是看到教室里的灯还亮着，所以过来了，你又怎么还没有回去啊！老师抚摸着她金色的头发说。我微微看见老师的几条白发，老师真辛苦啊！我送你回去吧！老师突然对我说，我不好意思的答应了。
一路上我和老师又说又笑的，雨越来越大，似乎听不见雨声，我发现雨伞好像倾斜这边来，我好感动，雨水洒在我的脸上，不知哪些是雨水哪些是泪水，到家后，我很感谢老师，这时，借助灯关我可以清楚的看见老师的白发了和她的肩上几乎都是雨水，老师的背影离我而去
望着老师的肖像，我对老师的敬意和深情有了更进一步了，啊！尊敬的老师，人类灵魂的工程师，向你献上这份礼物，它代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的情感。
我永远都是你的学生。
五年级写老师作文 篇5
开学第一天，我遇到了我的新老师。他姓陈，是教我们数学的。
陈老师看上去有1米65的身高，眉毛很浓，很密;一双眼睛不大，却炯炯有神，记得上第一堂课时，我和同桌正为一本在争吵，突然，陈老师用那双炯炯有神的眼睛看着我，仿佛在说：“小同学，上课说话看不好哦!”看着老师的眼睛，我乖乖的闭上了我的嘴巴。老师的眼睛下是一个高而挺的鼻子和一个能说会道的嘴巴。
陈老师上课十分轻松有趣。陈老师上课时一边用嘴说，一边用手比划着，那个样子真好笑陈老师的道理似乎永远一说不完，开学第一天，他竟然一下子说了六个!不仅如此，我发现陈老师上课时搞小动作喱!陈老师上课时总喜欢把两只手弯曲放在讲台的左右下角，并且还一抖一抖的，这难道是老师的习惯么?而且我还发现陈老师的性格十分温和，好像从来没有打过人，上课时，有两个男生公然睡觉!陈老师看见了，竟然只是拍拍他们的背，叫醒他们而已!这可真奇怪，不过我倒是很喜欢这位陈老师。
陈老师的脑袋里装着许多的故事，在第一堂课上，老师给我们讲了“华罗庚的故事”……还教会了我们学会做人，不能以貌取人。
我很高兴在我小学的最后一年里还可以遇到一位这么好的老师。
五年级写老师作文 篇6
她，穿着粉红的衣裳；她，戴着棕色的手镯。她就是我的作文老师——柯老师。
柯老师十分的年轻，身材纤瘦，留着长长的披肩发，两眼大大的，显得炯炯有神，上课时总戴着麦克风，穿着时尚，长得十分秀气。
但是，柯老师深藏不露，藏了许多的“秘技”，表面看起来，平易近人，举止文雅。可是，一但她用她的“秘技”就犹如一只“母老虎”。
柯老师的“秘技”中，最经常用的招是“粉笔之术”——丢粉笔。这一招在上课时常常用到。有一次，我们正在上课，我们听得十分认真，柯老师讲得也热火朝天，当课进入“白热化”时，竟然有一位同学睡着了，我和同桌以为老师会睁一只眼闭一只眼。其实老师的火眼金睛已经注意到了，但并没有叫醒他，而是不慌不忙地在黑板上写字，写完之后把手中的武器——粉笔随手一丢。
呀，不偏不倚地正好打中了那位同学，他一下子就被惊醒了，像受惊的小兔子。紧接着被柯老师用“秘技”二——“河东狮吼”训斥了一顿后，那位同学不敢再睡了，瞪起大眼睛，认真听课。同学们犹如条件反射，全都坐得直直的，仿佛被叫醒的不是那位同学，而是自己。经此，同学除了回答问题，一句话也不敢多说，生怕自己也被“河东狮吼”波及。
这就是我的作文老师，时而像老虎，时而像绵羊，真叫人拿不准呀！
出游记五年级作文收藏7篇
写作文是展现孩子内心和思想的良好途径，它让我们能够更好地传达情感。那么如何写好作文呢？栏目小编带来了一些关于“出游记五年级作文”的信息，希望对大家有所帮助！
出游记五年级作文 篇1
大家一定都读过《西游记》吧？去年暑假，我有幸和爸爸妈妈去过其中大名鼎鼎的火焰山。那里可真热啊！
那天，我们在大巴上像火焰山的方向行驶。还没到火焰山，透过车窗就可以看到外面抖动的热空气。远远望去，那一座座红褐色的山，就好像真的着了火一样。这就是西游记中提到的大名鼎鼎的火焰山啊！
很快我们到达了景点，这是一个盆地。还在车上时，空调吹得我们很凉快。一打开车门，热浪扑面而来，感觉瞬间就被热浪包裹了！下了车，我顺手一摸地下，“哎呀！烫手！”我赶紧把手缩回来。果然应了那句话——沙窝煮鸡蛋，墙上烙大饼。
走着走着，我突然看到一个四个人的雕像，“哟，那不是唐僧师徒四人吗？”看，大师兄背上还背了一把芭蕉扇，不知道能不能真的把“火”给扇灭呢。走到中心，我看到一个像金箍棒一样又高又大的大柱子，我走近一看，原来是一个大温度计。我再抬头去看温度，“59度”我吓了一跳！我们人体的正常温度大概才36。5度左右呀！这时妈妈问我：“你出汗了吗？”我摸摸额头，真的，明明热得都快窒息了，但是一滴汗也没有了。“奇怪，怎么那么热，我却不会出汗呢？”再一看这个大温度计，我明白了：温度太高，汗一出来就蒸发了。
导游还告诉我们，因为火焰山太热，当地人怕珍贵的水分流失，所以便修了坎儿井来输送水源，让地下水资源不流失，并利用地下水来做很多事，如浇灌当地稀少的植物等。当地人的房子都是土木结构的，墙壁很厚，可以隔热抗高温。
那次游玩。虽然已经过去一年了，但是，我似乎还能感觉到那股热浪在我身边，好像那就是昨天发生的事一样。
出游记五年级作文 篇2
再见了，五年一班。在这一年当中，我们为了班级做得事，我永生不会忘记。因为荣誉是属于我们每个人的，也属于你
大家好！我叫刘雨芊,是开元小学的一名小学生。我是一个大方、活泼的女孩。我也是一个有时听话，有时喜欢恶作剧的女孩。我更是一个老师心目中的好学生，同学心目中的好朋友，爸爸妈妈心目中的乖孩子。
小猴子一不小心左脚踩到右脚，小兔子捂着嘴偷笑，实在没有忍不住大声笑出来了，还满地打滚，这时老师发现了，把它拧到办公室狠狠地批评它，它还不认识到自己的错误，伸出舌头做了个鬼脸，老师非常生气对小兔子说：“你不是调皮大小孩子绿，你已经是一个一年级大小学生了，”小兔子听了老师的话知道自己做错了，它连忙低头认错。
出游记五年级作文 篇3
这是我在20xx年7月30号游览江西婺源的溶洞时拍下的。
我们来到溶洞口，溶洞前是一片用大理石铺成的路，路的两边是一片绿油油的青草，青草上点缀着一片片姹紫嫣红的鲜花。
走进溶洞，只见这里时不时有一块块或突出，或凹陷的石块，上面沾满露珠，在五颜六色的灯光的照射下熠熠生辉，美丽极了。
向溶洞的里面走，一条曲折的栈道映入眼帘。我们在岩石间的栈道上散步，有时飞过一群“不明飞行物”——蝙蝠，我看不清，被吓得哇哇大叫，有时蝙蝠在这次走溶洞虽然开阔了我的眼界，但是也把我吓得不轻。
我面前掠过，我急忙跑开。
走过栈道，眼前是一片凹凸不平的地面，前面非常没有一丝光线，于是我们纷纷打开手电筒，顿时，整个溶洞亮如白昼。走过“黑暗地带”，一片片五颜六色的灯光再次映入眼帘，我长舒一口气，终于有亮光了！
沿着灯光继续走，在穿过一个个窄小的岩缝，一条条曲折的栈道后，眼尖的我在远处的岩石顶上发现了一大片亮光，亮光周围还有一道栅栏围着。我高兴极了，就把这件事告诉给了爸爸妈妈，我们加快速度向前走，不一会儿就到达了出口。
出游记五年级作文 篇4
10月6日上午游览青海湖后，我们即向茶卡盐湖出发。途中经过江西沟乡、黑马河乡、大水桥、小水桥。中在黑马河乡午餐，在一家川菜馆，味道一般，师傅肯定不是四川人。下午3时左右到达茶卡镇，在镇上的盐湖宾馆住下，这里宾馆条件一般，当然价格也不贵。从镇上去到盐湖景区（其实就是盐场）还有3公里左右的路程，我们去的时候刚好碰上在修路，交警说要明天才能通行。大家一下子傻了眼。过了一会，交警主动说让旁边的一辆摩托车带路，可以从另一条小道拐进去去盐湖，不过每台车要给摩托车司机20元。想象总共40元也不是大数目，于是让摩托车带我们进入盐常
进入盐湖区，看到有十来座约六米高，不同形态，不同人物，由水晶盐雕刻的雕塑，形态各异，惟妙绝伦。盐湖中心有条小火车车轨便于运输，放眼望去白茫茫一片，踩在盐湖上听到吱吱的声音，误认为自己身在北方的雪湖。来盐湖的游客不多，三三两两的散落在湖中。一对小情侣快乐的象小麻雀在湖面上，男孩紧抱着女孩在无边无际的水晶湖上优雅地旋转，甚比泰坦尼克号的杰克与露丝站在船舷，如此浪漫，如此幸福！另外有一对外国夫妇游客带着自己的三个小女孩在游玩拍照。
我们沿着伸入湖心的小火车轨道一路游览，整个盐湖无边无尽白茫茫一片，很是壮观！几处地方，湖水下面是一片结晶盐，湖水可能是因为含有钠的成分，在太阳照射下呈现出绿色，远处的天空碧蓝碧蓝，一轮圆月静静地挂在天边。（在这里，经常可以见到日月同辉的景象）我们一行在湖中逗留到下午六点多，才依依不舍地返回镇上。
出游记五年级作文 篇5
小雨点沙沙在天上呆了很久，他想到海里去玩一玩。一天早上，小雨点沙沙开始了海洋之旅。
沙沙来到海里，看到了蓝鲸，蓝鲸说：“你来得正好，我正要去海底，你也一起来吧。”小雨点兴高采烈地跳到了蓝鲸的背上，他们一起向海底游去。海底世界可真奇妙啊！一群群色彩斑斓的鱼儿在身边游过，沙沙都看呆了。他还看到很多小海马，这些小海马的个子和沙沙的个子差不多。小雨点沙沙又看到很多漂亮的小丑鱼游来游去，好看极了。正当他看得入迷时，一只海蛰蛰了他一下，疼得他差点从蓝鲸的背上掉下去。这时，蓝鲸说：“我要下沉了。”沙沙赶紧贴紧，过了一会儿，他们到了一千多米的海底。小雨点沙沙看到一条成年巨齿鲨。蓝鲸说：“他的牙齿非常锋利，而且生性残忍，有的时候他会把他的同类给咬死。”沙沙打了个冷颤，说：“真可怕。”在海底沙沙看到了很多从来没有看到过的东西，觉得真是大开眼界呀！
时间过得可真快，沙沙出来一天了，该回家了。他们到了海面上，和蓝鲸依依不舍地告别，小雨点说：“谢谢你，我的朋友，我今天真快乐！”蓝鲸说：“我再送你一程吧。”说完，蓝鲸喷的背上开始喷起了一道水柱，一下子把小雨点沙沙喷到了空中，云层里传出了沙沙的声音：“我一定还会来的……”。
出游记五年级作文 篇6
点评：这是一篇优秀的写人作文，小作者选择写的是自己的至爱亲人奶奶。全文从爱学习、讲环保、精打细算三个角度刻画了奶奶勤劳好学的特点。作为四年级的小朋友，对生活和人物的细心观察是写好作文的必备前提，小作者与奶奶相处的生活中通过悉心观察，发现了奶奶身上的优良品质，进而意识到自己应该向奶奶学习，这是非常值得提倡的。
之前，我在无意间看见了他写的一篇作文：我的梦想是当一个搞笑演员，可是大家都不相信我，只有一个人在背后帮助我。我很感谢她...看到这里，我流下了眼泪。因为，我知道，他是在说我！尽管，很多人说，他的文笔，才三年级的水平吧？可是，我觉得，他写出了他的真感情！除了这些，还有一件事。前天，我刚刚来到学校。就听到可是外有人在争执：就你？！算了吧！你永远都不可能的！我意识到发生了什么。
出游记五年级作文 篇7
随后，高老师领我们到黑龙江大学体育场，找好位置，到主席台前喊班级口号。向幼儿园小朋友表演我们的体操。然后，回到坐位上吃小食品。比赛开始了，先高年级，后低年级。
我参加了少年先锋报的是听课，呵呵，真是太有趣了，我来和大家分享下我的喜悦吧！我来到五楼多功能厅，一位阿姨对我说：你们几年级？四年级。你们坐在这两排吧，顺手指了指第1、2排，高的坐后面啊！我坐在第几排？毫无疑问，最后一排不过我还是很激动的，终于能见到少年先锋报的编辑们啦！首先阿姨先做自我介绍：大家看过《少年先锋报》吧！看过！我就是编辑里的雪雪姐，想必大家都知道我吧！教室里一片惊呼，中间既带着惊讶，又带着惊喜！
我知道你和我素不相识，我的名字叫李丽，是上级小学的一名五年级学生。我非常希望能和你成为最最好朋友，可以吗？
五年级西游记读后感作文大全6篇
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相信大伙们学习中都接触过写作文吧。坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信，开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。你现在是不是开始动笔写作文了？在这里，你不妨读读五年级西游记读后感作文，还请多多关注我们网站！
五年级西游记读后感作文 篇1
茫茫古国，泱泱华夏。中华民族取经历史以及传奇神话之精华全部被吴承恩汇注在《西游记》中。当你翻开《西游记》，仿佛在看一部影片，一个个活灵活现的人物形象跃然而上，演绎了一部从孙悟空出世，到唐僧师徒四人一路上降妖伏魔，结识仙友，历经九九八十一难，最终取得真经的神奇故事。
读完《西游记》，所有人无不赞美明代小说家吴承恩的妙笔生花，以及书中主角齐天大圣孙悟空追求自由，敢做敢当的自我主义精神。但是，我感叹的却是书中副角默默无闻的沙僧。他虽没有悟空随心所欲的心理，也没有八戒好吃懒做的性格。他只是那位勤劳朴实，那位在茫茫取经路上，一直担任提着行李的人。
从这样一个角色中，我们能感受到的是脚踏实地和任劳任怨。在现实社会的茫茫人海中，有着无数这样的人，他们不靠偷盗，不靠抢夺，也不靠小心计来对付别人，只是勤奋努力地工作学习。但是，往往这种人可能会背黑锅，受连累，成为受害者。不用怕，只要我们不放弃，继续努力，坚持把事情做下去，相信皇天不负有心人，胜利的那些人就会是我们。因为我们不相信，也不掌握命运，但是我们抓住了每一次深造，改变自己的机会，所以成功了。这些与沙僧相似的人，在我心中其实也是英雄，是那平民英雄。不过他们只是像沙僧一样默默无闻地做出奉献。例如我们和蔼可亲的老师，她们付出自己的心血，培养了一个个为祖国争光的栋梁之才;还有那一位位在工地上，挥洒汗水的建筑工人，一座座从大地上缓缓立起的高大挺拔，坚硬牢固的楼房都出自他们之手;最普见的是那大街，马路上的清洁工，他们不分昼夜，不怕危险地为我们清理垃圾，给我们创造了一片美好的环境。
同学们，让我们勤奋努力地学习工作，共同学习沙僧的品质，脚踏实地，任劳任怨，一步一步迈向成功，为国家做出更多的贡献，把国家建设的更加美好，成为一代强国吧。
五年级西游记读后感作文 篇2
《西游记》一本红遍大江南北的书籍，也是中国古典四大名著之一，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，他以诡异的想象，极度的夸张，突破时空，生死，神，人，物的界限，创造了一个光怪陆离，神异奇幻的世界。他塑造了许多有血有肉，个性鲜明的人物，神明。中间穿插大量游戏笔墨，使全书充满戏剧色彩和诙谐气氛，且带有浓厚的宗教色彩。这种种的优点，使得他自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，鸦片战争以后，被翻译为数种语言，许多学者对这部小说做出了极高的评价。
在生活中，处处都有西游记的身影，无论是每年都有人把西游记翻拍成电影，还是在日常中，总有人用书中的人物来形容他人。虽然那些人或许没有完全看完西游记，但是西游记的故事早已深入民心，在这样的坏境下，基本没有人会想去看西游记。而且，西游记原著的语言晦涩难懂，想要全篇理解更是难上加难，久而久之，就没有人阅读了。
我是在一次机缘巧合下阅读他的，他的名声太大，以至于我对他拥有浓烈的好奇心，‘到底是怎样的一本书才可以成为四大名著?’怀着这样的心情，我第一次阅读了《西游记》，但是当时的我根本看不懂那泛黄书皮下的奥妙，更看不懂字里行间中的一些描写，就连对话以外的部分也看的云里雾里的，令我大失所望，但仔细一想也释然了，这可是一本明代小说啊。于是我把手中厚重的书籍推回原位，去找另一本去了。
后来，我发现了西游记的翻译版，我才开始阅读这本书。看完后也没有太大的感触，或许是这是翻译版，没有古文版那种荡气回肠的感觉了吧。但是现在，再回想西游记，我发现这本书有着许许多多的漏洞，作者也没有解决这些漏洞，导致网络上无数问题层出不穷，回答自然也层出不穷，无论是言之有理的回答，还是天马行空的想象，都无法完美的解释全本书的奇怪之处，正是这种魅力，才使他长久以来，热度不减。还有其中描写的师徒四人，各具特色，无数人都听说过齐天大圣的大名，都听过唐僧的名号，听过八戒的种种恶习。这是一种不同于《三国演义》真实历史改编而来的故事，也不同于《红楼梦》那种对封建社会的控诉，《西游记》重点突出了孙悟空的追求自由，放荡不羁的性格特点，人们一说到猴子，便总能不约而同的想到一位有着火眼金睛，手持定海神针的齐天大圣，作者成功的把孙悟空这个艺术形象传达进了每个人的脑海中。
在生活中，我们也要学习孙悟空的那种不屈不挠，不轻言放弃的性格，却不能如同他一般顽劣，无规矩不成方圆，是、也要像唐僧那样做一位遵纪守法的好公民，行善好施，为名除害，不为财色迷惑。在对待他人时，应当如同猪八戒一般，虽然他在书中形象不佳，但他待人温和，憨厚单纯。生活虽然不像《西游记》那般奇幻，但也会有不少的波折，但只要相信自己，坚定内心，就一定会找到属于自己的那份蓝天。
五年级西游记读后感作文 篇3
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。这四个人物形象各有各的特点，各有各的性格，各有各的本领，这使我不得不佩服作者的想象力。这四个人物中我最喜欢的便是孙悟空，因为他正义大胆、神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，还有他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏，正因如此，他就成了我心目中的大英雄。
书中写唐僧师徒经历了九九八十一个难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，不过我会继续努力的。在这里，我也要提醒大家，只要自己能把一件事情从头做到尾，不管是成功了还是失败了，只要尽力去做了，这对自己来说也是一种成功啊!因为自己去做了，而且坚持到了最后。
五年级西游记读后感作文 篇4
阅读过许多古色古香的文学名著，有些如蜻蜓点水般轻轻点一下就忘记了，唯有这部——《西游记》我是历历在目的，它深深的刻在了我的脑海里。
初次接触《西游记》，是在小时候牙牙学语的时候，从大人们口中的故事里，从电视机上。那是一个讲唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人一起去西天取经,一路上斩妖除魔，披荆斩棘，历尽千辛万苦，经历了九九八十一难，终于取得了西经，修得了正果。当时单纯天真的我认为唐僧代表是善良的，孙悟空代表的是勇敢，机灵，猪八戒代表的是勇敢一点，沙和尚代表的是老实。我就在想，既然这样的话，那么让我来取也是可以的啊。
当今世界，胜利已经成为每一个人的追求目标，可是大部分人都只是麻木追求，丝毫没有注意到胜利者应该是个怎样的人，或者是成为一个怎样的人。就这样，那些胆小怕事的人遇到机会不去闯练，就知道把胜利挂在嘴边，或是怎样才能胜利，直到离胜利越来越远。相反，那些无惧无畏，勇敢前行的人，就算他们不在乎胜利，但他们永远是胜利的。由此可见，胜利的曙光只属于勇敢者。
有人会问：现在的我们只是学生，干一番大事业离我们还是太遥远了，我们空有勇敢也没有用。其实，我们在任何时候，做任何事情都要勇敢;如果你是胆小怕事的，那将会什么事也做不好，做什么都小心翼翼的……
你只需要记住，胜利的曙光永远只属于勇敢者。只要学会勇敢，我们就已经向胜利迈出了一大步。
五年级西游记读后感作文 篇5
《西游记》读后感
终于放暑假了，我可以有很多的时间来看我喜欢的课外书了。我看的第一本书就是《西游记》。
《西游记》是中国古典四大名著之一，每一次看，我都被故事里面的人物和情节深深的吸引着，也因此明白了很多的道理。比如遇到困难不要退缩，坚持就是胜利，团结就是力量等。但对我感触最深的还是做人要学会感恩，不是吗？书中唐僧感激唐王李世民的知遇之恩，所以当唐王李世民问谁肯上西天拜佛求经时，唐僧立刻挺身而出，并且毫不犹豫的踏上了西天取经路。还有孙悟空感恩唐僧的解救之恩，后来就死心踏地的跟着保护着唐僧，哪怕前面是妖魔鬼怪和刀山火海，他依然对唐僧不离不弃,风雨同舟
也正是因为心中有善念，心怀感恩，即便经历九九八十一难，他们师徒四人还是圆满的完成了取经任务，普济了天下苍生。所以我们也要做一个知恩图报的人！
五年级西游记读后感作文 篇6
宅心仁厚的唐玄奘、机智聪明的孙悟空、憨厚善良的猪八戒、忠厚老实的沙和尚，构成了一部很有趣味的神话小说《西游记》。
《西游记》的作者是吴承恩，他的曾祖父、祖父都是读书人，但到了他父亲这一辈，由于家境贫困，便做起了小买卖。尽管如此，他的父亲为人正派，而且好读书，好谈时政，对吴承恩产生了较大的影响。吴承恩从小聪明、少年得志，《淮安府志》评价吴承恩性敏而多慧，博览群书，为诗文、下笔立成。
当我看到《西游记》第四章时，我心想：孙悟空神通广大，一个筋斗云便是十万八千里，为什么还要保护唐僧徒步去西方取经呢？为什么不用筋斗云把师傅送到西方呢？渐渐地，这个问题也就迎刃而解了：这个世界上没有不费吹灰之力就能获得的成功，一切事物都要靠自己的努力去争取。路永远都在脚下，踏踏实实地走下去，不管前方是荆棘还是鲜花，是艳阳还是乌云。成功没有捷径，成功都是要历经磨难的。
没有规矩不成方圆，《西游记》中的孙悟空本事高超，却被紧箍咒束缚着，不敢胡作非为。在生活中，我们也被各项法律、法规约束，比如司机不敢闯红灯，超市不敢卖假货然而，就是因为这些条条框框，才让我们的生活井然有序。如若没有规则，那世界将陷入一片混乱，甚至走向深渊。所以，我们不能忽视一点一滴的规则。
《西游记》中并没有什么深奥难懂的意思，而是通过讲述一个个精彩的故事，让我们懂得一些为人处事的道理。我深深折服于作者天马行空的想象，亦被作者活灵活现的人物刻画所打动，这真是一部非常值得一读的文学作品！
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