莫忘拭窗作文6篇。
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莫忘拭窗作文 篇1
初心莫忘作文
初心莫忘
我还记得，小时候隔壁家有个小孩，父母经常在外面出差，家里就请个保姆来照顾他，装修漂亮的房子里少了人气，大部分时间只有他一个人在，那时，他才十岁吧，比我小一岁。
从房间里的窗户可以看到隔壁的大厅，我能看到他一个人坐在沙发上，静静的看书，或许是因为小孩子的好奇心，我便经常趴在窗口，看看他除了看书之外做什么，结果他除了吃饭睡觉放学了就一直看书，我下意识看一眼桌上的书本，觉得脑袋很疼，等我再转过头看他却没有看书了，他抬着头在看我，目光对上的那一刻我心砰的一声跳的'很快，脸上烧的通红，做坏事被发现一样。渐渐我才看清，他朝我轻轻的笑着，淡然温和，那是我第一次看他笑，笑的很像大人，不过挺好看的。处于一种心虚的心里我拉上了窗帘，遮住了他的视线。
之后我大着胆子去敲他家门，毕竟年纪相仿，我们很快聊熟了，只不过他手里依旧捧着书，我问他，为什么你老是在看书，不闷吗。他告诉我原因，那是因为他想长大后考个好的大学，找个好的工作，这样爸妈就不用在外面奔波，就可以陪在他身边了。对于我来说，他想的很遥远，超出了这个年纪的想法，我不能理解，再然后我就很少去找他了，最后只在窗口遥遥看他一眼。
在我以为我把他忘记的时候，初三那年，我们被分到同一班，他坐在我后面，我转过头，他朝我轻轻笑着，我问他，你怎么还是一直看书？会闷坏自己的。他还是小时候的那个回答，我骂他，书呆子！他在班上人缘很好，很有素质涵养，也会去参加一些社团活动，其余时间便安安静静呆在教室里看书做题，这个年纪的男生都很闹腾，活动时间我都是打球过来的，每次回到教室我都会问一句，你闷不闷啊。回答我的是"簌簌"做题声和一句不会闷。如他这般当真是一个书呆子！
之后几年我们再没有见过面，我们上着不同的高中，他家也搬走了。
我考上一所普通大学，好像从没想起过他，毕业后，出来工作几年，社会磨平了我的锐气，那些少年意气不过如过往云烟，风一吹就散了。
我还是看到了他，是一次节假日，纵然很久没见，我还是一眼就认出了他背影，他爸妈走在旁边，有说有笑，其乐融融。仿佛感觉到我目光一般，他突然回过头，朝我轻轻一笑，淡然温和，我愣在那里，想起记忆深处那个稚嫩的笑容，一如既往的好看。
我冲他回笑，这个社会并没有改变他。
莫忘拭窗作文 篇2
苹果公司总裁库克认为，他并不担心人工智能会让计算机像人类一样思考毕竟随着科技的进步，人工智能技能成熟也是必然的；但他所担心的是：人类被计算机同化，剔除感性、失去本心。
曾在某处看到过一篇文章，内容大约是：作者在火车上想象要找个人与自己交流一番，缓解漫长车程的无趣和枯燥，却发现车厢内的人要么拿着手机通话、发消息，要么是忙碌的母亲无微不至地照顾着自己的孩子。但柳暗花明，他发现一个男孩安静地望着窗外，作者刚想与他交心洽谈，却发现这个男孩一脸木然地看着他，随即掏出口袋里的MP3示意作者他在听歌又听说现今火车已实现全网络覆盖，想必通讯是变得方便快捷，但实则是将面对面坐的两个人的心拉得更远了；而坐火车的乐趣和因乘客而附加的人情味也荡然无存，计算机像是给人类做了一场开颅手术，把感性情感全部一股脑儿剔除，换成电子硬件塞入。
其实，计算器为我们带来的不止冰冷、隔阂，还有浮躁、浮夸和虚伪。
前些天搭乘了一班地铁，进入车厢发现几乎每个人都捧着电子产品，仿佛手中少了它的我便是异类，但又发现远处一个年轻人捧着一本《资本论》正着得入迷。他好像怕人不知道似的，特意翻出封面对着所有乘客好一个精致的利已主义者！
真想赶快逃离那班地铁，发挥陶潜前辈的隐士精神，逃回到深山老林里去寻找自己的初心，唤上二三好友，像吃主儿汪曾祺一般将西瓜悬于井绳，剖之喀嚓！西瓜清脆而多汁，扩散出丝丝凉意，就连眼睛都是清凉的。想必这样的小确幸和自由感是计算机给予不了的吧！亦或是和奶奶在乡下的天井中各自搬一把小摇椅，一把蒲扇什么都不做，只顾躺在摇椅上看落日飞霞，渐晚的天色和渐亮的星，从一颗到几颗，忽明忽暗，伴随着蚊虫的叮咬，小野猫盘在我的脚上，还有奶奶蒲扇送来的习习凉风安然入睡
初心或许就是一种令人安心的感觉而带给人以心旷神怡的精神面貌。在不久的将来，机器人越来越先进，可替代人类工作的计算机、人工智能将会更多；那时，像计算机一样思考、失去初心的人类可能会失业，也可能会发现自己存在价值的荒谬。故保持初心，莫失莫忘在当今的世界是如此难能可贵的能力。
唯有秉持初心，砥砺前行，这样才能够在充斥着人工智能的信息时代方能保持真我，不迷失自己的目标！
莫忘拭窗作文 篇3
透明橱窗里的古铜色乐器静静地等待着它的有缘人，角落里那个不起眼的圆号在斑驳的阳光下散发出安谧而隽永的美。正是那不经意的一瞥，不起眼的它改变了我的生活。
最初，只是为了培养修养，妈妈带着我去乐器行挑选乐器。那时的我只认识那被擦拭的锃亮的钢琴，哪知道那弯弯曲曲好几圈的圆号。我在大厅里面兜转，最终在角落里被一个形似蜗牛壳的乐器给吸引，问了别人才知道这是圆号。就这样，我与它结下了解不开的缘分。
不知物换星移了几次，我很荣幸成为了乐团圆号声部的副首席。在吹奏出独树一帜的主旋律的同时，我享受着成为乐曲中主角的满足。
可惜，事与愿违。
乐团在新的学期里又招收了几个低年级的圆号新手，为了使他们更快地适应乐团节奏，声部老师决定让我去教那几个新人，于是就把我从第一声部调到了第三声部。要知道在乐团中，第一声部总是把握着整首曲子的主节奏，离开第一声部也就意味着你不再是主角。虽然嘴上答应了老师，但心里总有不甘。
在接下来的几个月里，我一方面改变自己原本属于第一声部的孤傲，转而适应着变为一个甘为陪衬的配角，一方面又在课后充当那几个新手导师，告诉他们应该在哪里抬头看指挥的手势、应该在哪里将声音渐渐放低……久而久之我发现，那几个小孩子由原先对我的陌生与胆怯，逐渐变为积极讨教，经常让我讲一些乐理知识给他们听新鲜。
记得那一次，我们上完小课，那几个小孩子乐器都没整理就飞快地奔了出去，我摇摇头，以为他们是趁着天还没黑，急忙去和同学玩耍。令我没想到的是，就在我放完琴谱后，身后传来急促的脚步声，越来越响。我转过身，看到面前站着的正是刚才飞奔出去的那几个小孩子，目光再转到他们的手上，是一杯冒着热气的饮料。
“那个……谢谢姐姐这几个月来教我们学圆号。我们不懂的时候，你就会讲到我们懂为止。多亏了姐姐，我们几个人才更快的适应乐团的节奏，从原来的不懂不会一步步改变到了现在这样……”短短几句话，却被他们大口的喘息声硬生生把我愣了一愣。他们几个把饮料塞到我手里后，就又转身进屋收拾乐器了。我手里紧紧地握住了那杯饮料，任凭那一丝又一丝暖意蔓延在全身。
从主角到配角，是一种改变、是一种气度、更是一种雅量。当你从万众瞩目的台前隐退到了幕后，你就要适应一个没有灯光、没有舞美、甚至没有掌声与鲜花的舞台。既来之则安之，没有了别人给予的掌声和鲜花，那么就自己为自己鼓掌、自己为自己的改变而欣喜。
橱窗里的乐器依然在静静地等待，纵使世界瞬息万变，不变的是，拿起它的初心。
莫忘拭窗作文 篇4
那天早上，小明和他的妈妈早早地就去菜摊买菜了。
在他们去买菜的这段时间，有两个叔叔一前一后来到楼下的公园里。只见他们挥舞着胳膊，压着腿，准备锻炼身体。其中一位叔叔大喊一声，用力跳到旁边的一棵大树上，使劲抓着树枝，晃动起了身体。那柔弱的树枝也随着他的晃动剧烈摇晃起来，感觉很快就要断了。可是，这位叔叔丝毫不在意，还在“嘿、嘿、嘿。”地为自己加油。另外一位叔叔则把腿劈开，往上一抬，一条腿就使劲压在了树干上。瞬间，这棵小树的腰弯向了一边，还发出“咯吱咯吱”的声音，这位叔叔反而觉得这样很舒服，随着树干的下压和反弹念叨着“一、二、三……”
过了一会儿，小明和他的妈妈买菜回来了，经过这个公园。他看见这些人健身的样子，不由得很好奇，因为在树下立着一个牌子，上面写着“请爱护花草树木”。小明看着这些人，问妈妈：“妈妈，叔叔们不识字吗？这里明明有标语，他们还要破坏树木，真是太不文明了。”妈妈看了一下这两位成年人，也觉得小明说得有道理，便准备和小明一起去阻止他们。
小明和妈妈让两位叔叔从树上下来，然后，小明对两位叔叔说：“难道你们没有看到这个标语吗？这上面明明写着‘请爱护花草树木’你们为什么还要在树上锻炼？你们这样会把这棵小树害死的。”听了小明的话，两位叔叔羞愧地低下了头，默默地走了。
从那以后，再也没有人在那些树上锻炼身体。是啊，健身是好事，可是，也不能忘了环保啊！
莫忘拭窗作文 篇5
万事万物的初始，是个最神秘的启动，隐喻着许多的不可思议。时间的飞逝，总能让年轻的我们感叹景色依旧，人事却全非。回头想起以前，那是多么幸福福的一种感觉、那是多么让人快乐的事情、一切却因为压力和自己超出极限的要求而造成整个事情都变调了。
莫忘初衷我常常这样告诉自己。常常有人说，恋爱的激情总是只能维持一段时间，过了就无法有开心、对彼此有美好的感觉。事实的确如此，但真的就只能屈就于现实之中吗？如果放宽心胸去想当初要的真的是如此吗？还是那只是自己的自私和贪婪所造成的结果呢？一切以初衷为目的，事情会变得更加简单，朝着那个明亮的目标前进，目的地自然不远。
莫忘初衷，以前的我对于音乐有着最纯真的热情、有着最独特的理解和处理方式。但随着考试，随着音乐会、表演，我渐渐的对音乐感到麻痹。从一开始的主动练琴转变为被动练琴；从自己体悟音乐到被音乐推着走，我渐渐感觉到自己和音乐的脱节。
就在那时，我选择退出了音乐的圈子。我选择给自己一个机会做其它自己喜欢的事情，譬如写写文章、打打球，和朋友出去外面玩。时间过了许久，我渐渐对音乐有思念的感觉，我才发现，原来音乐才是我的本命。我也努力的追寻，努力找回以往的那种热情。
莫忘初衷，如果做每件事情都能有这种领悟，相信光明之路将离你不远。
莫忘拭窗作文 篇6
那天早上，小明和他的`妈妈早早地就去菜摊买菜了。
在他们去买菜的这段时间，有两个叔叔一前一后来到楼下的公园里。只见他们挥舞着胳膊，压着腿，预备锻炼身体。其中一位叔叔大喊一声，用力跳到旁边的一棵大树上，使劲抓着树枝，晃动起了身体。那荏弱的树枝也跟着他的晃动剧烈摇摆起来，感觉很快就要中断了。可是，这位叔叔涓滴不在意，还在“嘿、嘿、嘿。”地为自己加油。另外一位叔叔则把腿劈开，往上一抬，一条腿就使劲压在了树干上。瞬间，这棵小树的腰弯向了一边，还发出“咯吱咯吱”的声音，这位叔叔反而觉得这样很惬意，跟着树干的下压和反弹念叨着“一、二、三……”
过了一会儿，小明和他的妈妈买菜回来了，经由这个公园。他看见这些人健身的样子，不由得很好奇，由于在树下立着一个牌子，上面写着“请爱护花草树木”。小明看着这些人，问妈妈：“妈妈，叔叔们不识字吗？这里明明有标语，他们还要破坏树木，真是太不文明了。”妈妈看了一下这两位成年人，也觉得小明说得有道理，便预备和小明一起去阻止他们。
小明和妈妈让两位叔叔从树上下来，然后，小明对两位叔叔说：“岂非你们没有看到这个标语吗？这上面明明写着‘请爱护花草树木’你们为什么还要在树上锻炼？你们这样会把这棵小树害死的。”听了小明的话，两位叔叔羞愧地低下了头，默默地走了。
从那以后，再也没有人在那些树上锻炼身体。是啊，健身是好事，可是，也不能忘了环保啊！
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作文读后感窗边小豆豆精选6篇
小编为朋友们了收集和编辑了“作文读后感窗边小豆豆”。一篇好的作文是值得我们仔细品味的，多写作文可以让我们的思维更细腻，逻辑更清晰。优秀的文章需要的斟酌字句。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
作文读后感窗边小豆豆【篇1】
我用暑假五分之一的时间读完了《窗边的小豆豆》这本非常有趣的书。
我很喜欢书中的小豆豆，她因为上课不专心而转学，但是，小豆豆非常幸运，因为她后来是在与别的学校教育方法不同的巴学园上课的。我发现巴学园的校长很有耐心，因为他足足听小豆豆讲了四个小时呢。
小豆豆在巴学园非常快乐的学习中体会到了学习的乐趣。学习中的小游戏、在礼堂里的露营、有趣的运动会、野炊中自己做的饭、上了一年的课而放的暑假，都是小豆豆的美好记忆。
而快乐的时光总是非常短暂的，到后来的时候，泰明死去了，牧羊犬洛基在小豆豆去镰仓的时候悄无声息地死了，战争爆发时，小豆豆他们也要受苦，最后连巴学园也被无情大火吞噬了，真是可怕啊！
我们和小豆豆一样，都有自己的不足之处，但是，只要我们努力改正，就一定可以做一个好孩子的！
作文读后感窗边小豆豆【篇2】
我刚开始读《窗边的小豆豆》这本书的时候，就忍不住一口气从头看到了尾。
这本书的作者是日本的黑柳彻子，它讲述的是关于作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个可爱的女孩子，但她的思维方式比较乱，不能静下心来读书，一般人无法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘气的小豆豆一年级就被原学校退学了，后来来到了巴学园新的学校，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了一生的基础。后来小豆豆成了著名的作家和电视节目主持人，被赞誉为日本最伟大的女性。
这本书让我影响深刻的故事很多。小林校长是个思想开明、与众不同的老师，他觉得玩是小孩的天性，给小孩一定的自由时间，在自由时间里，巴学园孩子们可以尽情的做着自己喜欢做的事情。
小豆豆刚到巴学园的时候看到校长，但她海不知道是校长先生，她就鞠了以躬，大声的问“您是校长先生还是车站的人啊？”那个人笑着说“是校长先生啊。”小豆豆非常开心地说“太好了！那么，拜托了，我想到这个学校来。”接着校长很有耐心的听小豆豆说话，连小豆豆自己都不敢相信，她整整讲了四个小时，想到哪儿就讲到哪儿。小豆豆很感动，从来没有人愿意和她聊天聊这么长时间，小豆豆喜欢上了这个小林校长。
非常爱巴学园，有一次她听到外面的孩子唱的歌“巴学园，破学校”！她很气愤，就编了一首歌“巴学园，好学校！走进去一看，还是好学校！”同学们一起唱着这首歌，这是大家送给校长无比珍贵的礼物。
读了这本书我觉得我有很多的地方需要向小豆豆学习的，学习她有礼貌、善于表达自己的想法、愿意与别人沟通、有正义感等等。这些都是她长大后能成功的条件
作文读后感窗边小豆豆【篇3】
《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子写的一本自传。描述了小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到巴学园的故事。小豆豆在校长小林先生的爱护和引导下，从一个一般人眼里“怪怪”的孩子逐渐成为了一个大家都能接受的孩子，由此奠定了她一生的基础。
书中的“小豆豆”十分淘气，在原来的学校里和燕子聊天，和外面的宣传艺人打招呼，把学校的书桌盖子开了关，关了开，甚至还把日本国旗画成军舰旗。老师觉得干扰，于是让小豆豆退了学。小豆豆的妈妈却没有批评她，而是在想寻找有没有一个适合小豆豆性格的学校。带小豆豆去新学校时，也只是说：“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”这样既可以让小豆豆顺利转学，又可以使小豆豆心里不会留下“我退过学”的自卑。多好!这就是“懂孩子”的妈妈。小豆豆的妈妈把自己当作小豆豆，站在小豆豆的立场上想问题。她觉得不能让小豆豆难堪，因为是个人都要面子。就是因为妈妈的“隐瞒”，让小豆豆在巴学园过完了非常快乐的小学时光。
同样，书中的小林宗作先生也是非常理解孩子心理的好校长。在小豆豆“面试”的时候，听她讲了四个小时的话，没有一点儿不耐烦。这要是平常的大人，肯定会一边听一边打哈欠。但是小林先生觉得，如果自己表现出不耐烦，那小豆豆就没有兴趣再继续聊下去，孩子的感受是最重要的。
设想一下，如果妈妈一开始就告诉小豆豆：“你退学了”，那小豆豆还能继续安心上学吗?如果小林先生表现出了不耐烦，那小豆豆还会在这个学校里开开心心的上学吗?正是因为大人们的理解，小豆豆才能健康、快乐地长大，写下这本《窗边的小豆豆》。
如果我们身边的大人们也能像小豆豆身边的大人一样理解我们，我们的生活是否也可以像黑柳彻子一样快乐、无忧无虑?就拿喝水来说。妈妈给我一杯对于她来说不热，而对于我来说很热的水。如果我和妈妈说水太热了，妈妈就直接说：“不热的，快喝!不喝，我倒了。”那结果总归是不好的。
多一点理解，少一点敷衍。整个世界也许也会变得更加美好，不是吗?
作文读后感窗边小豆豆【篇4】
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
《窗边的小豆豆》，一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事，具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。作者通过这本书想要告诉大家的，是给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法。这本书会让人们思考，周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。
在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：你真是一个好孩子!一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。
可是在书中，我更寻求到了一名老师在看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法。善于教育孩子的教师、校长，会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。我常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
《窗边的小豆豆》里描述的巴学园，其上课的方式与众不同，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来，这种看来乱糟糟的上课方法很管用：随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。
反思我们的教育，成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校，但是小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。
首先，教书的目的是为了育人，要从学生的角度教育学生。教书是为了教人，不是为了教书而教人。在我们传统的教育中，老师说的东西孩子必须要听。但是老师指出的问题，有时候孩子并不能理解，他会觉得委屈，会觉得不能理解。而我们所要做的除了告诉他错了之外，还应该告诉他做在什么地方，应该怎么做。更甚可以告诉他，其实这件事本身没有做，只是做这件事是有前提的，放在这个时间这个地点做是对的，可能换个时间换个地点或者换个对象又是错的，不能一并打死。试看《窗边的小豆豆》中的《粉笔》：巴学园的小学生，从来不会在别人家的围墙上或者马路上乱写乱画，因为他们在学校里已经尽情地涂过写过了。上音乐课时，孩子们可以选择各种自己喜欢的姿势坐在礼堂的地板上先听节奏画音符，在多余的时间可以随意画飞机什么的，不过在地板上画上了音符之后，再要把它们清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉笔擦掉，然后大家再齐心协力用拖把或者抹布把地板擦干净。把整个礼堂的地板全部弄干净，可真是一个浩大的工程，因为这个缘故，巴学园的学生都知道了如果乱涂乱写或者写一些恶作剧的东西，要把它们收拾干净，是一件非常不容易的事情。所以除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。请注意一点，如果我们的孩子乱写乱画，一定会挨骂的，就算他们改正了，那也是因为他们挨骂了，并不是出于他们自己内心。我们平时在教育孩子的时候，只是一味的压抑，概念里只有对与不对，纯粹是为了教书而教书。而《粉笔》中小林宗作却是以引导为主，辅以学习五线谱，寓苦燥的学习于快乐之中，无形中教育了孩子怎么做是对，为什么是对的，如何做会更好更棒，一举三得从孩子的角度去教育了孩子，以教人为先，并在其中传授知识，多好的育人之法啊!
其次，在教书教人中尊重学生，甚至说是配合学生。新教育理念下的师生关系应是平等和谐，互相尊重的，孩子做错了事经过教育似乎学生都会向老师道歉，那么老师会不会因为犯错而特意向学生道歉呢?我想做到的恐怕不多，试看《窗边的小豆豆》中的《尾巴》，小林宗作先生因为一位老师在上进化论知识时随便问了高桥君：有没有人还有尾巴呢?高桥君，你有没有呢?因为，一般孩子身体上没有任何缺陷，即便老师问有没有尾巴，也一点不会在意，但高桥君是一个侏儒，小林先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他取得了第一名。总之，为了使身体上有缺陷的孩子能够去掉自卑的心理，以及我比别的孩子差的想法，小林先生尽了他能做到的种种努力。后来女老师哭了：确实是我做错了，我怎么向高桥君道歉才好呢?偷听的小豆豆更深切地感受到校长先生的确是他们的好朋友。看到这里的时候总在想高桥君没有向校长告状，校长也仅仅是在听课里发现这个小小的错误而发火;女老师也为如何道歉才能弥补而想办法;校长特别配合高桥君而设计了运动会，使他有机会站在领奖的台子上。反省我们的教育，是否应该在除了尊重学生之余，还要配合学生，设计些特殊活动来鼓动激励某些学生，尽可能让每一个学生都健康成长呢?
《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师的我们，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好学生，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生!
作文读后感窗边小豆豆【篇5】
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。书中主要写的是作者在巴学园上学时的亲身经历。小豆豆是她的小名。小豆豆刚上小学时在一个有名的学校上，在这里，虽然教学质量、环境都不错，但小豆豆的性格好像并不适应这些，静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑；把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，并且不停地重复这样的动作；用蜡笔图得满桌都是画；提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼……最后，学校终于决定让她转学。
正是在这样的情况下，妈妈才无可奈何地把小豆豆转到巴学园来上学。这时的巴学园实在是太简陋了，用电车当教室，全校仅50名学生。但教学方法却别出心裁：上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了学生的知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。曾经，在别人眼里“怪怪”的小豆豆，来到这个特殊的学校后，在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子，而且学习也越来越好。这也为作者后来的成功奠定了良好的基础。遗憾的是巴学园在战争中被炸毁了。这也让我第一次懂得了战争的残忍，和平的宝贵。我喜欢小豆豆，喜欢小林校长，也喜欢巴学园。
作文读后感窗边小豆豆【篇6】
小豆豆，一个曾经被退过学，如今却是日本著名作家，著名电视台节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。是谁成就了如今的小豆豆?毫无疑问，是她的妈妈，她的校长，她的巴学园。
这位妈妈，从来不曾给小豆豆施加任何的压力。有的只是理解与宽容。在小豆豆被学校退学的时候，妈妈并没有因此去责备小豆豆，相反地，这位妈妈对小豆豆说，现在妈妈要带你去一所你喜欢的学校来学习。一直到小豆豆长大，她才从妈妈那里知道曾经一年级的时候被学校退过学。
每天，妈妈会为小豆豆准备海的味道，山的味道的午餐。因为这是学校要求的，同时也是小豆豆每天特别期待与欣喜的事情。
当小豆豆每天穿得光鲜亮丽的出门，回来要么衣服裤子被弄破，要么满身脏兮兮。对于这些，小豆豆妈妈从来不曾责骂过小豆豆，甚至在小豆豆为衣服破的事，找借口和妈妈说原因的时候，妈妈还在心底里夸奖小豆豆是个好孩子。
就是这样一位妈妈，一位宽容，善解人意的母亲，是她，给了小豆豆自由的爱，让小豆豆在自己的童年里，尽享童年的美妙与天真。
如今，我们的家长，口口声声说爱孩子，要给孩子最好的。经济上是给孩子花费了一大把。就拿补习来说吧：一周的休息时间被家长安排地满满的，周六这里补习，周日那里补习。甚至连晚上的时间也不错过。很多孩子，是憋着气去补习班，又憋着气回来的。在剥夺他们休息时间的前提下去补习，他们当然是不情愿。
曾经我在大学期间，给一个学生补习。一到那个学生家，她就马上向我诉苦，说妈妈又给她报了哪里哪里的补习班，自己不想去，妈妈一定要她去。
这位才四年级的学生甚至在刚开始的时候经常向我说活着真没意思，童年都没童年的味道，每天这里补习那里补习，还不如死了好了，还说自己都已经想好死法了。听到这些，我感到非常地震惊，才四年级的孩子，就流露出了厌世的感觉，以后漫漫的人生该如何去对待。
基于此，每次和这个孩子接触，我就会和她沟通，让她把自己心里的压抑，不满都讲出来。通过不断的接触，了解，我发现了这位孩子很喜欢唱歌，跳舞。而且在这方面比较有天赋。于是，有一天，我和她的妈妈进行了一次交流，希望她的妈妈能看清自己孩子的喜好，针对喜好去选择补习班。不要一味地强迫。因为越是强迫，孩子的逆反心理就越强。
后来，这位妈妈听从了我的建议，取消了一些孩子感到厌烦的补习，取而代之的是一些孩子感兴趣的补习。
接下去的时间，再也没见过孩子向我诉苦，再也没有从她的嘴里听到死这样的字眼。孩子每天被自己的快乐所包围，即使有什么不顺心的事，她也会用自己的歌声，用自己的舞蹈来驱散。曾经多愁的面容，现在被灿烂的笑容取代。
而后，我问妈妈孩子最近的表现。妈妈一脸欣慰地说，自己的孩子，自从开始学唱歌跳舞之后，整个人都开朗了。学习也比以前更加努力了。还担上了班委。现在还很主动地与妈妈谈心，交流。这再以前是完全不可能的事情。以前对于妈妈，可以说是用憎恨两个字来形容。
自从孩子发生翻天覆地地变化后，这位妈妈也经常对我说，自己以前的教育方式是多么的不明智。只知道孩子的成绩一定要好。只有小学打好基础了，以后才有可能上好的大学，取得高的文凭。然后一味给孩子这里学语文，那里学数学，晚上还学英语，作文什么的。孩子成绩考不理想了，就只知道去责备孩子，从来不曾理会过孩子的伤心，孩子的需求，与她真正想做的事情。
直到此刻，这位妈妈才真正明白，爱她，就应该尊重她，明白她。就应该给他们自己真正所想要的。而并不是在扼杀他们童真的基础上来满足自己给他带来的所谓的“爱”。
是啊，孩子毕竟是孩子，他们需要玩耍，需要肆无忌惮的玩耍。
童年，是属于孩子自己的，爱孩子，就应该放逐他们自由的飞翔。陷在笼中的鸟儿都渴望自由的天空，何况是我们的孩子呢。
读窗边的小豆豆读后感作文6篇
请阅读由我们为你编辑的读窗边的小豆豆读后感作文，欢迎阅读并参考。要想写好作文，这也是一门大学问，写作可以加强我们的知识储备。如果缺少对写作素材的积累，那么完成一篇好的作文是很困难的。
读窗边的小豆豆读后感作文 篇1
一直对包装精美、价格不菲、广告做得铺天盖地的所谓“畅销书”不感兴趣。若不是儿子坚持说《窗边的小豆豆》是一本好书，我就跟它擦肩而过了。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩，作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。
《窗边的小豆豆》真实地记录了作者小时候的一段读书经历。作者黑柳彻子是继奥黛丽。赫本后联合国儿童基金会第7任亲善大使。而她获此殊荣的原因，也是因为联合国的官员读了英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为亚洲历史上的第一位亲善大使。从书中我们可以看到她从小便是个极具“特色”的孩子——不能让普通的老师接受的特色，她实在是太顽皮了。因此，她在一年级时便被学校劝退。小豆豆是“特别的”，但她也是幸运的，因为她有一个好母亲，把她送到了“巴学园”，使她遇到了小林先生。就是这样一个校长，一生致力于教育方法的研究，他说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
他是这么说的，也是这么做的。书中记录的事例很多，给我留下深刻印象的是这几件事：
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子。
巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他，也没有让泰明感到过难堪；高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的，绝对能跳过去的！”，以此来增加他的信心，在学校召开的运动会上，这个永远长不大的孩子，却总是第一名，使他成为了每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的，这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心。后来他以优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业，并且有一个明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着。是小林宗作先生给了他们最适宜的土壤！小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，为泰明的死，为小狗洛基的死而伤心难过??都体现着小豆豆的爱心。
有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长，在今天看来，他也是个极其伟大的教育家，他在小豆豆到“巴学园”的第一天，就听小豆豆不停地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不停地鼓励她说“还有呢？”倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱，但有多少老师能做到像他那样连续听孩子四个小时，又一直保持着浓厚的兴趣，甚至没打一个哈欠呢？
小林宗作老师对学生的爱是真诚的，那种爱不是无原则的溺爱，也不是望子成龙般急切的爱，是发自内心的，时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”小林宗作的这份爱，比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵。
每次读这本书，总会有一番新的思考，产生一些新的感悟。
读窗边的小豆豆读后感作文 篇2
读完了《窗边的小豆豆》，我真舍不得合上书总是想再看看书中的小豆豆是怎样调皮捣蛋的，再听听小林校长对小豆豆说的话：“你真是一个好孩子”。
《窗边的小豆豆》讲述了一个令人头疼的小女孩逐渐变好的故事，书中描述了一个特殊的学校——巴学园和一位与众不同的校长——小林宗作先生。小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，最后被迫退学。后来，被转到一个新的学校。新学校巴学园和旧学校不一样，这里的教学方式方式独特，没有严格的制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，可以做自己喜欢做的事情。在校长的指导和关怀下，许多坏孩子逐渐变的乖巧、可爱了。
我真羡慕小豆豆能有这么好的校长，他连续听小豆豆说四个小时的话，都不打一个哈欠，还面带笑容表现出极大的兴趣。他总是让学生感觉很开心，很自信。校长先生又很温和，不管孩子犯了多大的错，都不会受到严厉的批评，有一次，小豆豆不小心掉进了厕所，好不容易才爬出来，小林校长知道了这件事，不但没有批评她，还把她带到自己家里把她洗干净，这样的校长多好呀！在小林校长的爱护下，淘气的小豆豆成为了大家都能接受的好孩子，最终成为了一位著名的作家、主持人。
合上了《窗边的小豆豆》，我永远记住了小林校长的话：“你真是一个好孩子”。
读窗边的小豆豆读后感作文 篇3
最近，我迷上了一本书，它叫《窗边的小豆豆》。书的主人公小豆豆是个可爱又顽皮的小学生，调皮和好奇使她才上一年级就被退学了。
为了什么事会被退学？其中有三件事最为过分：一是因为她总喜欢玩桌子。在其他同学眼里，桌子是无趣的，可在小豆豆眼里，翻盖的桌子是那样新奇，所以她不停地翻开、盖上，再翻开，再盖上……第二个原因是她终于停止了翻桌子，却站到了窗边。一开始，老师觉得没事，可小豆豆却叫来宣传艺人来教室表演。老师肯定认为小豆豆无法无天，可也无可奈何。还有一个原因，有一天小豆豆依然趴在窗边，忽然大喊起来。课堂纪律被扰乱了，老师当然火冒三丈。可小豆豆在跟谁说话呢？原来是在和燕子说话。在老师和同学们的眼里，小豆豆的做法真是太奇怪了。
听了老师的讲述，妈妈不得不带着小豆豆换一所小学。新的小学名字出奇得怪，叫“巴学园”。小豆豆对这个名字深感不解，但她已经喜欢上了“巴学园”，因为校内有像磁铁一样的东西在吸引她的眼球——电车教室，她梦寐以求的电车就出现在校园里！还有这么多辆！幸运的是，校长让小豆豆加入巴学园，成为这里的一份子。我感觉小豆豆太幸福了！
由于喜欢这个学校，小豆豆学习很用功，再加上校长先生用“爱传递知识”的方法，原本总是扰乱课堂纪律的她变得很听话。即使做错事，校长先生也不批评，这样的校长是很难能可贵的。所以，小豆豆也格外喜欢校长，同时喜爱校长先生奇特的安排。
的确，巴学园的一切都是奇特的：上课前，老师会把一天的课程写到黑板上，想先上什么课就上什么课，如果在半天时间内把一天的课程上完的话，就可以去散步；吃午饭的时候，不是随意带的，而是要带“山的味道，海的味道”，就是陆地上的食物和海里生存的食物；音乐课上，同学们拿粉笔在地板上写音符；吃饭要唱专门的歌……欢乐如同泉水一样滚滚而来，我多么希望也能当上巴学园的学生啊！
读了这本书的我有种身临其境的感觉，如果现实中有电车教室，那我肯定会像小豆豆一样兴奋。用电车当教室，以前我从来没想到过，如果可以像巴学园那样上课，我们就能自己安排每节课用来干什么，把想早点上的课排前面，不怎么想上的课排在后面。如果午饭能自己带饭，并且和巴学园一样那么有创意，吃饭也会成为一件有意思的事……
渐渐地，小豆豆从一个调皮淘气的小孩子变成了一个懂事爱学习的好孩子。看了这些，我特别羡慕小豆豆。但书的结尾却催人泪下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一个一个离开了。噩耗还不只这些，巴学园着火了！校长先生和小豆豆等其他人都很伤心，尽管这场火灾并没造成很多人受伤。
小豆豆的故事耐人寻味，这本书让我爱不释手！现在，我的脑海里还时常浮现着小豆豆那欢乐的笑容和兴奋、快乐的神情。
读窗边的小豆豆读后感作文 篇4
今天，同学向我推荐了《窗边的小豆豆》这本书，一开始，我还以为是什么植物，可一打开书，我就再也放不下，深深地投入到巴学园中去了。
《窗边的小豆豆》讲了日本女作家黑柳彻子一年级因淘气被退学，转入了“巴学园”。从而开始了小豆豆小学生涯中一段奇妙难忘的经历。(抄写作文网 )
巴学园好特别呀。在这里，教室、图书馆都是电车，大家可以从自己最喜欢的课程开始学习，大家吃的午饭是“山的味道”与“海的味道”。在这里，小豆豆与其他孩子一起学习知识，一起散步，一起学习韵律操，一起参加有趣的运动会项目。在这里，他们可以无忧无虑，放开自己，融入都大自然里，融入到这个奇妙的世界里！
曾经那个老师眼里的问题孩子，成了具有“巴学园特色”的好孩子。
但事情总有变故，故事总有转折！可怕的战争露出了狰狞的面孔。食物在一天天变少，人们一天天在战争中死去，美国的飞机也出现在巴学园的上空。终于有一天，巴学园在美国的炸弹中，在熊熊大火中，成了小豆豆永恒的回忆。
看到这，我的鼻子酸了，眼角湿润了。人的一生中，没有纯粹的快乐与不快乐，没有绝对的高兴与痛苦，也许每个人，都是在悲欢离合中成长的吧。
我也挺羡慕小豆豆的，战火纷飞的日子中，还可以大声的笑，还可以在朋友的陪伴下度过，这又何尝不是一种幸福？
我爱这本书，它告诉我：要珍惜眼前的一切，包括时光、笑声。作者：柳絮根
读窗边的小豆豆读后感作文 篇5
读《窗边的小豆豆》有感
看书，为我打开了另一扇窗，让我看见了一个不可思议的新世界。
一天，老师从图书馆给我们借阅了一本名为窗边的小豆豆的书。我一见有新书，急忙跑过去从老师手里抢了过来，爱不释手地捧在怀里，生怕被同学抢走。
终于等到下课放学了，我匆匆忙忙地背起书包，健步如飞地一口气跑冋家把老师布置的作业完成之后，我就捧起书津津有味地看了起来。不一会儿，到了晚饭时间，妈妈故意用我的最爱可乐鸡翅引诱我，但我仍丝毫未动。于是妈妈一怒之下，用了她的独门绝技狮吼攻把我吓到餐桌上吃饭，我嘟着小嘴心不甘情不愿地坐下狼吞虎咽地吃了一碗饭，又飞奔到房间如饥似渴地看起了这本好书。《窗外的小豆豆》是被美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》誉为日本最伟大的女性黑柳彻子所著。书中的小豆豆调皮可爱，校长和蔼可亲，还有小豆豆的豆身上的所有事。一会儿我看着小豆豆受伤，就感到十分难过;在悄悄地流着眼泪；一会儿看到小豆豆调皮可爱的一面，我又立马转悲为喜，开心得哈哈大笑。我看着小豆豆的喜怒哀乐，仿佛我自己就置身其中，完全被她的情绪左右着。时间不知不觉到了10点，妈妈催着我睡觉，于是，为了明天的学习，我依依不舍地合上了这本精彩的课外书。
读书丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操，是我人生中不可缺少的挚友。
读窗边的小豆豆读后感作文 篇6
一天的时间，上午还是开心快乐的，而下午确变了样，整整的一下午让我好难过！因为今天下午我应该两点半到学校学书法，结果中午午休的时候，奶奶也睡着了，我迟到了，我到学校的时候同学们都已经上课了。我不好意思的走进教室赶紧坐下，老师问我：“怎麽来的这麽晚啊？”我说：“今天我睡着了，所以迟到了。”老师说：“快点坐下写字吧。”我立刻找毛笔写字，这才发现毛笔也忘拿了，心里非常的着急，就告诉了老师，老师给我找来一支笔。可是接着我就发现，墨汁，还有宣纸都没有拿，急得我的眼泪都流出来了，多亏同学都借给我用。
毛笔课上完了，下一节是硬笔课了。我们交硬笔作业的时候，我又发现我少写了一张，我立刻开始补作业，利用课间的时间直到放学后我才补完。妈妈来接我的时候，我的头都没敢抬起来，今天犯了这么多的错误，我想妈妈一定会很生气，眼泪又止不住的往下流，妈妈听了老师的话后，知道了原因，不但没有训我，还鼓励了我，我的心里才好受了一些。经过妈妈的鼓励，我重新振奋起精神，对老师说：“老师，我感觉我今天写的字不太好，我回家重新写一张，明天再交给你好吗？”老师笑着说：“当然好了，付牧遥是最棒的！我等着你！”
今天下午有点难过，我明白了粗心会惹出好多麻烦的，下次可不能这样了！
[精]窗边的小豆豆读后感作文模板6篇
我们在读书的时候或多或少都写过作文，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。感谢查阅编辑为你推荐窗边的小豆豆读后感作文。请继续阅读本文相关内容！
窗边的小豆豆读后感作文 篇1
《窗边的小豆豆》一书一直稳居各大购书网站的榜首，也是购书网站强烈推荐的了解孩子的最佳读物，该书来自日本黑柳彻子之手，一位1933年出生，至今仍活跃在荧幕前的有趣老奶奶。该书讲述的是作者上小学时的一段真实的故事，因退学而来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，以不同的教育方式，让她体验了别样的小学生活，虽然时间很短暂，但是对其的影响持续到现今。
书本以叙事的方式，不同的章节为一个小故事，各个故事当中并没有很大的关联，好似一个小学生在告诉你她的生活日常，文字简单而真实。我印象比较深刻的章节有《一生的心愿》、《最差的衣服》、《然后呢》、《只是闹着玩》、《用手说话》、《正男》、《尾巴》、《新娘》。
作为成人的我们，无法理解孩子的世界，虽然我们也曾年少过，但随着时间的推移，我们已经忘了，当时孩提时代，我们的乐趣究竟是什么？我们又是如何度过我们的幼年生活的。我们阅览过很多书籍，懂得所谓的人情世故，知道静动之间的界限，我们用固有的视角去看待事物、思考事物，但那并不是小孩子们的角度，我们需要通过阅读，去感受，小孩子们的世界，让自己重温一会，当我们年少时，为什么会有很多与大人争执的事，作为小孩，怎样做？作为成人，又应该怎样做？才是平衡两人之间的最佳方式，我们称之为好的教育。
现在常说的一句话一个有问题的孩子，身后势必有一个有问题的家长，孩子就是一张白纸，父母对他们有很大的影响，父母是最先感知孩子的人，如果做得不好，影响的将是一代人。
可能是教师职业的原因，我选择的书籍也会朝着教育的方向去做决定，在《窗边的小豆豆》一书中，如何让天真灿漫、知之甚少的学生懂得知识、如何塑造健康的学生性格、教会他们处事之道，作者均用以小见大的方式蕴含在每个章节当中。
在《最差的衣服》中，我读到了，作为一名教育工作者，为了让学生体验玩耍的乐趣，可以让学生穿着最差的衣服到校，这样可以避免学生之间的攀比，不用把关注点放在华丽的服饰上面，而是尽情的享受游戏。学生之间如果有攀比，就会产生自卑心理，在书中有一些学生是有身体上的缺陷的，为了避免他们产生自卑感，校长制定的海的味道和山的味道不穿泳衣游泳，都是想让学生不在关注自身的缺陷，更好的融入集体当中，而身心健全的孩子，应该以平常心去看待他们，而不是嘲讽或怜悯。反观我国的小孩，不攀比的事基本不存在，小孩子手机的熟练程度比大人还厉害，小孩子的审美中，也开始有了，我的衣服是最贵的这种概念。如何学习他人好的教育方式，搬到国内后避免水土不服的现象，是我下一步需要思考的问题，而仅仅是思考并没有什么用，实践才是验证真理的路线，希望我们找到合适的方式，找到一种适合自己的教育之法。
我很想教会学生感恩和善良，学生如果足够善良，会爱惜身边的一草一木，对动植物皆有会爱惜之意，小豆豆和家中小狗洛基感情的建立，从洛基每天送她去上学、和洛基玩闹游戏被咬伤耳朵却不责备洛基，到洛基的死去，都能看出，小孩与动物之间建立的情感，可以无声无息地，让小孩懂得如何去照顾他人、原谅他人，在和他人的快乐时光中懂得分享与珍惜。这些都是我们口头形式上的教育、强压式的输入教育所做不到的，所以，我想，在我以后有小孩之前，我会养一只小狗，让TA学会，如何去建立与他人的情感、如何照顾好他人。
《用手说话》讲的是小豆豆在公交车上看到的聋哑儿童之间的交流方式，当时的她只觉得手的动作很美，自己怎么都学不来，却并没有想到，他们都是身体有缺陷的人，我想，就是因为作者小时候遇到的这件事，才会让她在成年懂事以后，会花一部分精力去致力于聋哑人的公益活动中。很多之后不经意的选择，可能都源于幼时的一些模糊的经历，以其说是巧合，还不如说，很多事都是冥冥之中注定了的。
《新娘》最后中有一句很可爱的话，是这么说的，不过，明天还是要为阿泰削铅笔。因为，实在是喜欢人家嘛。出自一个小学一年级的学生之口，真的让人心生喜爱。
《窗边的小豆豆》一书中，有值得学习的地方，便想写下来，要不然以我这种过目就忘的本领，太浪费这一天的读书时光，唯有写作，才能把别人的东西幻化成自己的，虽然要走的路还很长，但是，我希望我一直都在路上。
窗边的小豆豆读后感作文 篇2
今天，同学向我推荐了《窗边的小豆豆》这本书，一开始，我还以为是什么植物，可一打开书，我就再也放不下，深深地投入到巴学园中去了。
《窗边的小豆豆》讲了日本女作家黑柳彻子一年级因淘气被退学，转入了“巴学园”。从而开始了小豆豆小学生涯中一段奇妙难忘的经历。(抄写作文网 )
巴学园好特别呀。在这里，教室、图书馆都是电车，大家可以从自己最喜欢的课程开始学习，大家吃的午饭是“山的味道”与“海的味道”。在这里，小豆豆与其他孩子一起学习知识，一起散步，一起学习韵律操，一起参加有趣的运动会项目。在这里，他们可以无忧无虑，放开自己，融入都大自然里，融入到这个奇妙的世界里！
曾经那个老师眼里的问题孩子，成了具有“巴学园特色”的好孩子。
但事情总有变故，故事总有转折！可怕的战争露出了狰狞的面孔。食物在一天天变少，人们一天天在战争中死去，美国的飞机也出现在巴学园的上空。终于有一天，巴学园在美国的炸弹中，在熊熊大火中，成了小豆豆永恒的回忆。
看到这，我的鼻子酸了，眼角湿润了。人的一生中，没有纯粹的快乐与不快乐，没有绝对的高兴与痛苦，也许每个人，都是在悲欢离合中成长的吧。
我也挺羡慕小豆豆的，战火纷飞的日子中，还可以大声的笑，还可以在朋友的陪伴下度过，这又何尝不是一种幸福？
我爱这本书，它告诉我：要珍惜眼前的一切，包括时光、笑声。作者：柳絮根
窗边的小豆豆读后感作文 篇3
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的窗边的小豆豆读后感作文，希望能够帮助到大家。
梦幻学校一直在想像中有一所梦幻学校终于在《窗边的小豆豆》中找到啦！巴学园真是太好了，新奇的电车教室；可以先上自己喜欢的课程，不喜欢的课可以放在最后上；如果上午把课都上玩了，下午还可以到外面去散散步；而且每天的便当里都有“山的味道”和“海的味道”……巴学园的老师从来没有教过学生什么“走路要整整齐齐排成一列”，“在电车里要肃静”……
但是每个学生在生活中都养成了一些良好的品德和作风，例如：尽量不给人家添麻烦，看到有不干静的地方就应该主动去打扫等等。合上书，闭上眼，任思绪随意飞飏：我这就来，我的梦幻学堂！“第一次野营”去土肥温泉野营小豆豆和同学们第一次体验自己买菜做饭的甘苦。这让我不由得想起刚放暑假时，我们去萧山的山里人家野营的情形来。那一天我们中午自己动手包饺子，虽然大家很新鲜、很兴奋，可作品实在惨不忍睹。不过辛苦得来自在吃啊，这包子不包子饺子不饺子馄饨不馄饨的玩意儿，我们吃得贼香。
晚上吃烧烤，我正烤一根香肠，突然想上卫生间，拔腿就走。等回来时，香肠早已“焕然一新”了。第二天中午我们自己烧野米饭，结果烧出来有点夹生的，这要在家里早就向爸爸妈妈“退货”了，但是现在是在营地，自作孽，只有硬着头皮把它吃了，不浪费粮食吗。虽然第一次野营留下的深刻记忆都是吃，但还是在心里种下了磨练劳动能力的种子。一张好照片野营结束时，小豆豆他们在海边拍了一张照片，留个念，这张照片成了他们的宝贝，一看到这张照片就会想起这美好的往事。这个暑假，我要去北京，为了百年一遇在祖国举行的.奥运会，多么盛大的节日，多么难忘的体验！我要看看雄伟的鸟巢，看看绚丽多彩的水立方。看看肤色不同的各国选手团结在蓝、黄、黑、绿、红的奥运五环之下，看看五星红旗带着炎黄子孙的骄傲一次次升起……
合上书，闭上眼，我的心此刻已飞到北京：我要拍照片！把向往的一切都收入镜头，让你看看。
窗边的小豆豆读后感作文 篇4
读完了《窗边的小豆豆》，我真舍不得合上书总是想再看看书中的小豆豆是怎样调皮捣蛋的，再听听小林校长对小豆豆说的话：“你真是一个好孩子”。
《窗边的小豆豆》讲述了一个令人头疼的小女孩逐渐变好的故事，书中描述了一个特殊的学校——巴学园和一位与众不同的校长——小林宗作先生。小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，最后被迫退学。后来，被转到一个新的学校。新学校巴学园和旧学校不一样，这里的教学方式方式独特，没有严格的制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，可以做自己喜欢做的事情。在校长的指导和关怀下，许多坏孩子逐渐变的乖巧、可爱了。
我真羡慕小豆豆能有这么好的校长，他连续听小豆豆说四个小时的话，都不打一个哈欠，还面带笑容表现出极大的兴趣。他总是让学生感觉很开心，很自信。校长先生又很温和，不管孩子犯了多大的错，都不会受到严厉的批评，有一次，小豆豆不小心掉进了厕所，好不容易才爬出来，小林校长知道了这件事，不但没有批评她，还把她带到自己家里把她洗干净，这样的校长多好呀！在小林校长的爱护下，淘气的小豆豆成为了大家都能接受的好孩子，最终成为了一位著名的作家、主持人。
合上了《窗边的小豆豆》，我永远记住了小林校长的话：“你真是一个好孩子”。
窗边的小豆豆读后感作文 篇5
我刚读了一本书，相信很多人也读过吧，书名就叫《窗边的小豆豆》，读了这本书，我觉得非常感动。小豆豆在刚上一年级的时候，就被退学了。（因为小豆豆实在太淘气了。）
接着，小豆豆的妈妈再给小豆豆找了一个学校，但那个学校的老师也让小豆豆的妈妈另请高明。后来，小豆豆的妈妈再次找了一个学校，这个学校就是“巴学园”。“巴学园”的教室就是几辆电车，小豆豆一看，就说：“这个学校我喜欢！”这个“巴学园”的校长是谁呢？是谁创建了这个学校，让小豆豆一看就那么喜欢呢？
我急忙看下去，终于有了答案，原来这个学校的创建人，也就是“巴学园”的校长叫小林先生。小林先生可真是个好人啊，小豆豆第一天就和他讲了四个小时的话，小林先生一点都没有不耐烦，一直认真地听她讲话。这可真令我感动啊，想想现在有哪个大人能这样耐心地听我们讲这么长时间的话呢？
小林先生可真有爱心啊！小林先生把“巴学园”也办得很新奇哦！小林先生让同学们吃饭时要带上“海的味道，山的味道”，就是让同学们不挑食，什么都要吃。但别的人可能只会说带点“蔬菜和荤菜”吧，而小林先生却说带上“海的味道，山的味道”，他这样说呢，同学们因为觉得新奇，就会做到不挑食啦。
“巴学园”里的同学们上课也很好玩，老师会带大家去散步，在散步的过程中，老师会教给大家很多知识，同学们也学得很开心。所以，“巴学园”教出的孩子个个都很优秀，小豆豆也终于学到了好多知识。
“巴学园”的教育方法又新奇又好玩吧！读了这本书，我还真有点儿羡慕小豆豆了，我也想去“巴学园”看一看哦，我还想见见可亲的小林先生呢。我希望，在现在的和谐社会，也会出现像“巴学园”这样的学校，还有像小林先生那样的老师哦！让我们都像小豆豆那样快乐地长大吧！
窗边的小豆豆读后感作文 篇6
终于，我得到了这本盼望已久的《窗边的小豆豆》。从第一次从杂志上看到这本书的简介时，我就觉得它很不一样，肯定是本好书。书中的巴学园、电车教室、小豆豆的趣事深深地吸引了我。
这本书讲的是小豆豆因为上课时站在窗户旁边大叫大喊、扰乱课堂纪律而被开除，来到巴学园上学，在那里发生的许多趣事。这是个真实的故事发生在第二次世界大战前的东京。
其中的几个故事，我记忆犹新。记得，小豆豆第一次来到巴学园，见到小林宗作校长，他就听小豆豆说了4个小时的话，这使小豆豆喜欢上了这个学校，喜欢这个老师。在巴学园里，大家可以先上自己喜欢的课程，其他作业只要在放学以前完成就行了。大家都是在快乐中学习，在学习中快乐的。在这个学校里，吃饭也很不一样，小林宗作校长会说“山的味道和海的味道带来了吗？”其实，这“山的.味道和海的味道”就是生活在水里的食物和生活在陆地上的食物。这样一个小小的称呼，就使同学们胃口大开。连小豆豆的妈妈也很佩服小林宗作校长的才智。
在那时候竟然有一所这么好的学校，这么好的校长，我挺羡慕小豆豆的。在巴学园里，校长让大家穿最差的衣服到学校来，这样既不会使同学之间不会产生攀比之心，也不用担心玩耍的时候衣服弄破，回家被爸爸妈妈批评。可是，有一次我在新闻上看见一个学校让富有的学生穿红校服，让贫穷的学生穿蓝校服。这使同学之间产生了隔阂，就算嘴上不说，心里也会想：他比我富有，很自卑；他比我贫穷，看不起别人。在巴学园不用担心这一点，大家都一起玩耍。就连联合国的官员看完这本书都认为“再没有比她更了解孩子的了。”
虽然巴学园已经在熊熊大火之中消失了，但我希望出现中国的“巴学园”。
写明窗的作文4篇
你看过的作文范文有哪些呢？写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。一篇优秀的作文可以帮助你在考试中得高分，今天小编为您提供写明窗的作文，本文供您参考并请您收藏！
写明窗的作文 篇1
我的老家是四川，那里的水果有脐橙和杏子和水蜜桃还有西瓜。
就说脐橙吧，它是一种很好吃的水果，一眼看去，它和其它的橙子没有什么区别，但是如果你仔细一看，他们是有区别的，在脐橙的花蒂处，有一个突起的东西，就像人的肚脐眼一样，所以叫他脐橙。
这种橙子树一般种在地里，山坡上，和院坝边，夏天时，茂密的树叶向四周展开，劳累了一天的人们在树下乘凉，真舒服啊！
在春天，脐橙就开出了白色的带有淡淡的香甜的花儿，花谢后就长出了一个个硬硬的绿色的小脐橙，到了秋天，脐橙成熟了，变成了灿烂的金黄色。人们把它再下来，如果这时候你到四川去旅游，会发现大街小巷都在卖脐橙，有的还运倒了城市里，还有的运到了当地饭馆当饭后的水果。脐橙含有丰富的维生素C，常吃它可以增强人的抵抗力，少生病。
脐橙除了它的肉香甜外，它的皮也是很有用的，可以用来做卤菜的调料。
四川真是一个好地方，那里出产的脐橙又大又甜，四川真是一个好地方。
写明窗的作文 篇2
早上，当我走在去学校的路上的时候，看到太阳公公好像在对我笑，小鸟在树上好像在叽叽喳喳地为我唱歌。可我却很紧张，因为这天老师要发期末考试卷子啦。
到了教室，我看到有的同学在说：“快点发卷子吧。”有的同学在做游戏。但是我怎样也高兴不起来，也不敢大声说话。心想：肯定她们觉得自我考得很好。不一会儿，老师该发卷子了，从低分往高分念，第一个上台领卷子的同学是王晓乐，虽然他这次考了60分，但是老师也表扬他了，因为他以前考试才考40多分。我们都为他高兴。之后，老师往下念了倒数第二名、倒数第三名、倒数第四名┅┅
我的情绪忐忑不安，心中默默地祈祷：“千万别这么早就念到我。”被念到的同学们表现复杂，有的脸上挂着几滴泪花，有的露出一幅不服气的样貌，还有的同学默默无语地坐在座位上。我奇怪地想：“老师没有念到的同学是不是也和我一样，期望自我的名字晚一些被老师念到？”
这时，老师念到小强的名字了，班里突然静悄悄的，大家都瞪大了眼睛，听老师念出他的分数。哎呀！他才考了77分！我看到小强的脸色一下子阴沉了下来。我也开始替他担心。因为同学们都明白小强的爸爸很厉害，每次考试成绩不好都要挨毒打。看来小强这顿打逃不掉了。想着想着，我又开始为自我担心。过了好长一会儿，老师突然念到我的名字啦，啊，我考了100分！我高兴极了。在班里我有好多朋友，这时，他们都在对着我笑，有几个还向我伸出了大拇指。我高兴得就想翻到云头跳一翻舞。
透过这次考试，我明白了：平时要认真学习，在考试完公布成绩时，我也能够像很多同学那样高兴地等待着自我的分数，不要像这天那么紧张。
写明窗的作文 篇3
猫是一种漂亮的小动物，它乖巧、驯良，很讨人喜欢。它长着一个小巧玲珑的小面孔，上面有一双蓝宝石般的大眼睛，还有一个红扑扑的小鼻子，它虽然是食肉动物，可是长得一点都不像凶猛的食肉动物。
猫是哺乳动物，胎生的，小猫靠吃母亲的奶长大。家猫可以在人类的休息场所生活。野猫一般生活在草原上，靠草原上的草来隐蔽自己，猫身手敏捷 ,在野外猫靠敏捷的身手来捕捉在草丛的飞鸟，其实家猫也是被野猫训化过来的。
许多人说猫怕水，不敢下水。其实猫也敢下水，可以游泳。不过那只是生活在野外的猫。猫是一种非常干净的小动物，不管去到那里身上都是干干净净的，滑滑的。世界是最小的猫只有钢琴键那么大，才两厘米。世界是最胖的猫有十五公斤重。在古埃及那里的人把猫奉为最神圣的东西。那里有许多的猫的金像，它是最神圣的东西。
猫很机警，在休息或睡觉的时候，一听到什么声音就立刻起来左看看右看看，放心以后在休息。猫一般生一至两只幼崽。
写明窗的作文 篇4
每年立夏，奶奶总要买回来一些藕。这些藕每个都有三四节，每节有半尺长，浑身粘着泥巴，洗干净后白中略带黄褐色，真像娃娃的胖腿。
买回藕后，奶奶把藕的一头切下，仔细地把糯米填进每一个藕孔，然后把切下的一头用竹签和藕身连在一起，放在锅里用火煮，煮透后，再焖上四个小时，到傍晚，掀开锅盖，满屋藕香。藕的颜色由白变紫，用筷子一戳就是一个洞。这时奶奶拿出藕，用线把它分割成一片片的，掺上白糖，放在盆里，吃起来又酥又糯，又香又甜，我总是要吃上一大段才过瘾。
生藕吃起来又是一种味儿。新藕上市，买上一段，切成片，薄薄的藕片像雪一样洁白，像冰一样晶莹，一个个藕孔又像小蜜蜂的窝。更奇怪的是，里边还有千万根像蚕吐的丝，藕切断了，丝还是连着的。每当赤日炎炎当空照的时候，你吃上一片藕，水淋淋的，凉丝丝的，又脆又香，满口生津，从心底觉得凉快。
用糖把藕腌成蜜饯，或是制成藕粉，更是别有风味。苏杭的糖藕，西湖的藕粉，早已驰名中外。
藕不但好吃，它长出的莲叶、莲花也很好看，南宋诗人杨万里写道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”就是赞美西湖荷塘的。盛夏季节，翠叶红花，阵阵清香，人们在荷池边散步，倍觉心情舒畅。等到入秋，荷塘里结满莲蓬，翡翠玉卵般的莲子也十分好吃。人们赞美荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，却很少赞美它们的母亲——长年埋在污泥里的藕。我想，藕全身是宝，却默默无闻，毫不炫耀自己，它的这种无私奉献的品质难道不值得我们学习吗？
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