那块橡皮作文系列。
希望这份“那块橡皮作文”能够满足您的需求。作文是一种把内心所想所感用语言文字表达出来的创作形式，语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。优秀的作文能得到老师和同学的认可。欢迎大家与身边的朋友分享吧！
那块橡皮作文(篇1)
唉！又写错字了，我无可奈何地拿起橡皮。我最近经常写错字，手都快被磨肿了，我想，如果我能发明一种高科技的新型橡皮，那该多好啊！
这种高科技的橡皮能擦钢笔字、铅笔字、中性笔字、圆珠笔字、毛笔字和印刷错误了的`字。这种橡皮上面有六个红色按钮，只要你写错了字，用什么样的笔就按哪一个按钮，橡皮就会自动地擦字，它不但能把字擦去，而且非常干净，就和没有写过字的纸一样。
这种橡皮还能矫姿，当你歪着头坐在登子上看书或写字的时候，橡皮就会发出柔和的声音提醒你。如果你还不坐正，这种声音还会响，直到你坐正了为止。
如果这块橡皮被你用小了，上面还装有一个绿色特殊的按钮，只要一按按钮，橡皮就会立刻变大，让你用也用不完。
另外，如果你写作业写累了，它就会发出轻柔美妙的音乐，你一听，劳累和疲倦就会跑到九霄云外了。
瞧！这就是以后我想发明的橡皮，以后我要好好学习，争取发明这样的橡皮，给生活带来更多的方便。
那块橡皮作文(篇2)
星期四下午，班主任老师春风满面地走进教室，她说要和我们大家玩“枪橡皮”的游戏，我们大家听了，立刻高兴起来，同学们议论纷纷，表示欢迎，个个磨拳察掌，准备游戏。
老师宣布了游戏规则，就是把一块橡皮放到两张课桌中间，让两个同学去抢，抢到橡皮的就胜利了。
游戏开始了，老师喊：“1――2――。”刚喊完2，有的同学就着急的去抢了，结果犯规了，老师宣布重新开始，老师有开始喊：“1――2――。”同学们屏息凝视，鸦雀无声，我目不转睛的盯着橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老师的3字话音刚落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是还是慢了一点点，被同桌抢去了，我回头看了看同学们，赢了的同学得意洋洋，输了的同学也没有垂头丧气，还是开心的笑着。教师里充满了欢乐的气氛。
这次“枪橡皮”游戏太有趣了，它可以锻炼我们的反应能力，让我们的行动更加敏捷。我虽然输了，但我一定接受教训，以后好好学习。我的速度，争取下次胜利。
那块橡皮作文(篇3)
在生活中，一块小小的橡皮虽然很不起眼，但是，它们的作用却非常大。
每当，它的小主人写错了字，它都会毫不留情地“吃掉”这些错别字。它毫无一丝怨言地为它的小主人服务，每工作一次，它就磨损一层皮。但是，错别字就奇怪了，它鼓起勇气问橡皮：“你为什么老是跟我们过不去呢？我们怎么招你惹你了？你为什么老是把我们杀掉?”橡皮看了错别字一眼，高冷地说：“因为这是我的天职。”错别字听橡皮这么一说，感到更奇怪了，于是它继续追问道：“可是你不应该这样做呀？”橡皮冷笑一声，说：“为什么我不应该这样做？”错别字害怕了，战战兢兢地说：“因为这样只能让你离死亡更走近一步啊！”橡皮还是一副冷冰冰的样子，说：“人类发明制造我就是让我消灭你们这些错别字，是他们给了我生命，我们就要用自己的生命回报他们，帮助他们消灭错别字！”错别字只好无奈地说：“好吧。”
就这样，橡皮每天兢兢业业地工作，毫无一丝怨言地工作，然后，慢慢地走进了死亡。
这就是我们的橡皮，它为了我们，奉献了自己的一生。
那块橡皮作文(篇4)
”哼，有什么了不起。“橡皮回答。
”我就知道你比不过我，懦弱的东西！“铅笔说，带着更加轻蔑的神气。
橡皮不服气的说：”你别得意，如果没有我，你还不会写那么好呢！“
”真会吹牛。“铅笔反驳到，”如果没有你，我照样能写好。再说......“
”住嘴！“橡皮恼怒了，”你怎么敢和我相提并论。如果不是我把你写错的擦掉，你还写不了这么好呢！“橡皮也不服气了。
”那好，今后我们写字时谁也别理谁。“铅笔这回说不过橡皮了。
就这样，它们没有说过一句话。铅笔离开橡皮后，总是写错字。这让小明很生气。橡皮也一样，离开了铅笔，它整天闲着。别的小伙伴以为它变的懒惰了，也不理会它了。
铅笔和橡皮实在不能容忍了，就去找转笔刀帮忙。转笔刀告诉它们：“你们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！每个人都有自己的优点和缺点，要看到别人的长处，正视自己的短处。”
那块橡皮作文(篇5)
铅笔、橡皮和卷笔刀住在商场里的一个舒适美观的文具专柜里。三个伙伴亲如兄弟，玩得可好了！他们都有一个共同的愿望：期望有个小主人能带他们回家。
一天，一个活泼可爱的小男孩蹦蹦跳跳地来到文具专柜前，一眼看中了铅笔、橡皮、卷笔刀这三兄弟，吵着妈妈非买不可。这三兄弟可高兴了，乐滋滋地跟着小主人回家了。
一个月快过去了，这天晚上三兄弟意外地重逢了，原来他们都被小主人丢弃在墙角了。他们都快认不出彼此了，因为他们变化太大了！铅笔小弟愁眉苦脸地说：“大哥、二哥你们还认得出我吗？我的.那件漂亮衣服早就被小主人脱掉不知丢哪去了，红帽子也早被他割去了，自己也比以前矮了三寸，身上也东一刀西一刀被割成现在的这副模样，人不象人，鬼不象鬼的，成天被人取笑为丑八怪。”
橡皮二哥听了铅笔小弟的诉说长长地叹了一口气，伤心地说：“你们看看我吧，憔悴极了！主人把我那件美丽的衣裳脱去了，漂亮的头发也早被他剪掉了，现在别人都喊我‘秃驴’。这还不算惨，更惨的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡乱刻画，你瞧这几十道伤痕都是他给我留下的，每次我都疼得死去活来。我去医生那看病，医生都摇头。”
卷笔刀大哥也哭丧着脸说：“你们也看看我，肚子也涨了起来，因为小主人削了铅笔，又不把杂物清理掉，害得我满口都是垃圾，现在说话也很难，每次有杂物送来，只能硬撑，弄得我消化不良。如果再继续下去，恐怕会越弄越多病。”
这三兄弟好久没见面了有说不完的话，不停地诉说着分别后受到的摧残。他们谁也没觉察到小主人站在他们身后有一会儿了。小主人脸涨得通红通红，他在想什么呢？铅笔、橡皮和卷笔刀这三兄弟将来的命运会怎样呢？同学们你们猜猜看吧？
hdh765.Com更多作文大全延伸阅读
笔和橡皮作文
不会写作文到底要怎么办？作文是一种创作需要有很高的文学素养和审美意识，作文，是一种更高层次的文字表达能力。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在，读后感大全的编辑认真整理了大量信息推出了这篇笔和橡皮作文，或许在您阅读本文以后有一点收获！
笔和橡皮作文【篇1】
铅笔、橡皮、转笔刀三个好兄弟和睦相处地住在一个美丽的书包村里。这是一个繁星满天的夜里，铅笔、橡皮、转笔刀在笔盒里议论纷纷，互相诉说着对小主人丽丽的不满。
首先，是铅笔发言：“小主人太不爱惜我了，她用我写了一行行整齐的生字，夺得了一朵朵小红花，可她用完我，就扔在一旁，还把我的帽子摘了，害得我一直感冒。”橡皮也附和着埋怨道：“是呀！是呀！我为小主人擦了许许多多的错别字，可她却恩将仇报，拿笔在我身上乱涂乱画，你们看，我全身都长满了‘牛皮癣’真难受！”听了橡皮和铅笔的话，转笔刀也愤愤不平地说道：“我心甘情愿地为小主人服务了这么多年，可她削完笔却不把垃圾倒掉，害得我整天肚子疼！”突然，一向笨拙的橡皮想出了一个妙计，对铅笔和转笔刀说道：“我们明天逃跑吧！来‘报复’一下小主人，让她知道错在哪！”铅笔和转笔刀听了，异口同声地说：“好！”
第二天，丽丽懒惰的老毛病又犯了，没把笔盒放进书包就上学了。当老师叫写生字的时候，丽丽怎么也长不到铅笔，只好坐着干着急。老师看见了严厉批评了丽丽，丽丽知错就改，回到家就忙着找着铅笔、橡皮和转笔刀，终于，皇天不负有心人，她在墙角下发现了它们，并向它们诚恳地道歉，然后把铅笔上的灰尘擦干净，放在笔盒里，橡皮那狼狈不堪的面貌被她用清水洗得干干净净，也把转笔刀肚子里的垃圾倒掉了，经过清洗以后的铅笔、橡皮和转笔刀都焕然一新，就像刚买回来的一样，漂亮极了。
就这样，丽丽懒惰的老毛病给改了，铅笔、橡皮、转笔刀又继续为它们敬爱的小主人服务。从此以后，它们就以一个崭新的面貌过着幸福快乐的生活。
笔和橡皮作文【篇2】
Hi！大家好！我是橡皮，相信大家一定很熟悉我了吧。我是去年小主人生日的时候她、送给他的礼物。小主人可喜欢我了，下面我来介绍下我自己吧。
瞧！我身穿银色小的外衣，上面还有只可爱的小在跳着芭蕾舞呢！头上还戴着一顶紫色小帽子，可漂亮了！可有时候，小主人会把我的外衣给扒了，我会觉得好冷好冷；有时候，小主人还会拿铅笔戳我，我会觉得好痛好痛；有时候，小主人还会把我弄得又黑又丑的时候还会把我扔掉。没过多久，小主人的爸爸、妈妈就会帮人买一块新的橡皮————我的同伴。可是呢，同伴们要么被小主人切成十几块，要么被小主人弄得一塌糊涂……
听了我的介绍，希望各位小主人不要把我们给扔掉，不要把我们漂亮的外衣给扒掉，更不要把我们弄得又黑又丑，请珍惜我们！
指导：文章以第一人称的方式来写橡皮，构思新颖，十分有创意。文中还运用了你人、排比的修辞手法，语言流畅，最后还说出了“自己”的心声。
笔和橡皮作文【篇3】
在生活中，一块小小的橡皮虽然很不起眼，但是，它们的作用却非常大。
每当，它的小主人写错了字，它都会毫不留情地“吃掉”这些错别字。它毫无一丝怨言地为它的小主人服务，每工作一次，它就磨损一层皮。但是，错别字就奇怪了，它鼓起勇气问橡皮：“你为什么老是跟我们过不去呢？我们怎么招你惹你了？你为什么老是把我们杀掉?”橡皮看了错别字一眼，高冷地说：“因为这是我的天职。”错别字听橡皮这么一说，感到更奇怪了，于是它继续追问道：“可是你不应该这样做呀？”橡皮冷笑一声，说：“为什么我不应该这样做？”错别字害怕了，战战兢兢地说：“因为这样只能让你离死亡更走近一步啊！”橡皮还是一副冷冰冰的样子，说：“人类发明制造我就是让我消灭你们这些错别字，是他们给了我生命，我们就要用自己的生命回报他们，帮助他们消灭错别字！”错别字只好无奈地说：“好吧。”
就这样，橡皮每天兢兢业业地工作，毫无一丝怨言地工作，然后，慢慢地走进了死亡。
这就是我们的橡皮，它为了我们，奉献了自己的一生。
笔和橡皮作文【篇4】
我是一块可爱的小橡皮，穿着蓝色外衣，身上还穿了一层用塑料做的外套。但我的身子只有一根大拇指那么大。别看我个头小，微乎其微，作用可大了！小主人几乎每天都在用我。于是我就变得越来越小，但是我觉得，这并不可惜，我的一生终究会结束的，我做出了我自己尽可能的贡献。可我的兄弟姐妹们总是抱怨，为什么呢？因为它们的小主人非常不爱惜它们。上课的时候，不是在它们的身上戳洞，就是在他们的身上画来画去，根本不知道珍惜。甚至，有时候还残忍的拿剪刀分尸，剪成小块小块的，体无完肤，根本就没法用了。最后，剪完之后还随手扔到垃圾桶里，浪费了整整一大块橡皮呢！
虽然，我有感到荣幸的事情，但是也有感到不开心的事情。我的小主人总是特别喜欢用我，所以这样成了她老写错别字的习惯，从而考试总是因为错别字而得不了一百分。于是我就，想要世界上没有了橡皮，那么小主人不就可以练成不用橡皮擦就可以写好字的习惯了吗？而我的那些兄弟姐妹们，也不会有那么惨的命运了。我希望我的小主人和其他橡皮的小主人都一起认真写字，不要马马虎虎的写字了。你们要是把我们用的只剩下一小块，肯定是因为写字老有错别字，对我们有了依赖性。而那些用了好长时间，最后还有一大块的小主人们，肯定都是经常认真写字的，很少有错别字。所以，我更喜欢第二种小主人，这样小主人可以养成不擦来擦去的习惯。用我的时候不仅浪费时间，有时刚想起来答案，擦完之后可能就忘了；在考试的时候用我的一瞬间，会使小主人失去宝贵的时间，所以我建议各位小主还是热热真真写好字。
这就是我，一块小橡皮的自述。
笔和橡皮作文【篇5】
星期四下午，班主任老师春风满面地走进教室，她说要和我们大家玩“枪橡皮”的游戏，我们大家听了，立刻高兴起来，同学们议论纷纷，表示欢迎，个个磨拳察掌，准备游戏。
老师宣布了游戏规则，就是把一块橡皮放到两张课桌中间，让两个同学去抢，抢到橡皮的就胜利了。
游戏开始了，老师喊：“1――2――。”刚喊完2，有的同学就着急的去抢了，结果犯规了，老师宣布重新开始，老师有开始喊：“1――2――。”同学们屏息凝视，鸦雀无声，我目不转睛的盯着橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老师的3字话音刚落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是还是慢了一点点，被同桌抢去了，我回头看了看同学们，赢了的同学得意洋洋，输了的同学也没有垂头丧气，还是开心的笑着。教师里充满了欢乐的气氛。
这次“枪橡皮”游戏太有趣了，它可以锻炼我们的反应能力，让我们的行动更加敏捷。我虽然输了，但我一定接受教训，以后好好学习。我的速度，争取下次胜利。
小橡皮泥作文分享
作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，通过写作可以培养自身的知识整合能力。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？欢迎阅读，希望对你有帮助。
小橡皮泥作文(篇1)
我正在津津有味的看着电视，手中不知捏起了橡皮泥。“啊，前面有车，快闪开！”忽然，我激动起来，手也跟着动了起来，撕扯着橡皮泥，手一松，橡皮泥七零八碎的落在了装橡皮泥的瓶盖里。
咦？我低头一看，皱了皱眉头。我开始专注橡皮泥。因为，刚刚在捏的时候，看见的是蓝色的啊，可现在变成绿色的了.我怀疑自己的眼睛是不是花了，便擦了擦眼睛。我试着再来一遍，把橡皮泥捏成一团又放在了盖子里，后来看到的结果是跟刚才的一样。现在我又怀疑起了光线，便把它们的角度对齐在一起，开始又一次的测试。可结果始料不及，我本以为会跟刚才的不一样，可还是一样的。疑惑把我捆在了难题上，我坚定的对自己说：“我就不信找不到答案，有一些问题也不是科学家们经过极度思考和上百上千次的实验才找出答案，我相信我只要有耐心，一定行！”
我便开始下一步的行动，我又有了一个想法：会不会跟盖子的颜色有关呢？
我开始思考，会不会是跟美术里的颜色融合一样，两种颜色交加在一起产生变色呢？
这个答案有道理，虽然不能证实，可我自认为，这样已经很不错了，毕竟这是我认真思考的结果。
小橡皮泥作文(篇2)
童年像烟花绽放般绚烂，而关于橡皮泥那段，则更是令我铭记于心。在我脑海的深处，橡皮泥不再是稚龄时简单小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是旧时代的奢侈品，而它早已成为我成长的启明星。
很小的时候，我对橡皮泥便充满了好奇心，这一微妙的举动，被精明的爷爷发现后，便以此大作“文章”。他把各种色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形状，摆得随处可见，并告诉我：红是坏的，是错的；绿是好的，是对的；蓝是……从那时起，我的心里便模糊地认识到：什么是对？什么是错？什么是好？什么是坏?慢慢地，我到了上小学的年龄，我不经意地发现白发苍苍的爷爷身边，多了一样东西：拐杖。我开始越来越不听话了，爸爸妈妈也十分伤心。有一次下课，为了逞能，从半米多高的地方不小心摔了下来，骨头伤了，比较严重。我还小，送进医院，躺在病床上，我不停地哭，不停地闹。爷爷闻讯，挪着碎步，拄着拐杖，颤颤巍巍的走进病房。爷爷看见了我，强忍住满眶的泪水，他没有哭。顿时，我发觉身材矮小的他，变得高大了，因为他是坚强的。爷爷拿出我最喜欢的橡皮——金刚初中，轻轻的递给我。
我用一只手拿着，看了一眼，想起我的手。“啪”橡皮泥被我摔在了地下，爷爷弯腰捡起它，又递给我。我一看，它的手臂裂开了一条缝，我心疼地抚摸着它。爷爷说：“星儿，你瞧，它的手受伤了，但它并没有哭。星儿，知道它为什么成为万千小朋友的偶像吗？”我摇摇头，爷爷语重心长地说：“因为它很坚强，它是一个真正的男子汉。你也要像它一样哦！”
“恩”我开心地笑了。到了学校，想起原来身上的痛，想起枯燥无味的医院生活，我更加努力地学习。这次事情，给了我很多……从此，伴我成长的就一直是爷爷和我心爱的橡皮泥。
小橡皮泥作文(篇3)
我做的小制作是橡皮泥小象。我做好作业，看见妹妹在玩橡皮泥。我就想做一只橡皮泥小象。说做就做，我找来一盒五彩的橡皮泥，准备开工啦！我先用一块咖啡色的彩泥捏成一个长方形做小象的身体。我又用同色的橡皮泥捏了一个长长的鼻子，可是鼻子太长了，根本就撑不住，拿起来就断了，怎么办呢？我想了个办法，在长鼻子里插了一根牙签，哈哈，这样应该不会弯了吧！然后，我捏了四条粗粗的象腿给它装上，用铅笔戳出两个鼻孔。还用红色的橡皮泥捏了两只小眼睛粘上，用彩色橡皮泥给我的小象捏了一个彩色的鞍子装上。我的小象终于在我的手里成形了。
瞧，多可爱的小象啊！我让小象站在我面前，可小象不听话，站起来就倒下了，好像在埋怨我：“小主人，我的腿太软了，站不住啊！”小象真的在生我气，我真伤心。我又仔细地修改了小象的身子，在它的腿上又加了点橡皮泥捏捏紧。这回，小象才有点晃晃悠悠地站住了。我小心翼翼地摸着它，对它说：“小象，别生气哦！下次，我一定给你做个强强壮壮的身体，让你高高兴兴地站在我面前陪我玩！”
小橡皮泥作文(篇4)
今天晚上，我们一家人吃过晚饭，爸爸妈妈都忙自己的去了。我和爷爷却还在吃饭间。我把一盒橡皮泥放在了桌子上，就问爷爷：“你会做什么？”爷爷说：“我们做小鸟吧！”我说：“好的！”我就和爷爷做起小鸟来，我做小鸟的眼睛，爷爷做小鸟的头和身子，我把两个眼睛给贴好，小鸟就做好了，我再把小鸟下面插上牙签，小鸟就活灵活现[注： 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。]了！
我们还印数字，5，6，7，9，每个数字都印，先把橡皮泥搞平，再拿来模具印，还有葡萄的模具，印起来可好看了！我还和爷爷比谁印得更好看呢！
哇！，不知不觉[注： 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]做了这么多呀！从此，橡皮泥是我最喜爱的玩具了！
小橡皮泥作文(篇5)
我从小就喜欢捏橡皮泥。
平时我一有空就拿出一小块橡皮泥，一会儿这儿捏捏，一会儿那儿按按，有时还在手上搓，不久一块不成形的橡皮泥就在我手中成为各种东西。
一天吃过晚饭，妈妈提议搞一次捏橡皮泥大赛要求捏出的橡皮泥必须要有意义。参赛的人有我、爸爸、妈妈。
妈妈拿起一块白色的橡皮泥，一会儿这儿揪下一块，一会儿那儿补上一块，不久就捏出了一只白天鹅，她把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，把一张纸条贴在上面，上面写着：“爱会珍禽，人人有责。”
我看到妈妈捏的那么好，也不甘示弱，手里的一块淡黄色的橡皮泥背揉成一个椭圆形，然后拉出一条，做成了猪尾巴，接着又做成了一个个猪鼻子、猪眼睛………终于，大功告成，接着我再用蓝色做路，用小纸条写上“富裕之路。”
爸爸捏了一个大象，一条长长的鼻子，鼻子上顶了一个小花球，寓意着“万象更新。”突然，爸爸捏的大象的鼻子掉了下来，引得我和妈妈大笑起来。
我喜欢捏橡皮泥！
小橡皮泥作文(篇6)
中午完成了作业，爸爸在看电视，我却无事可做。睡觉吧，又睡不着；看电视吧，爸爸又霸着遥控器；冥思苦想一番后决定捏橡皮泥吧。
捏什么呢?我看了看手工书，那上面的猴子真逗人，于是心想就做它吧。只是我不太熟练，虽然两只手不停地上下飞舞着，却显得笨手笨脚的。最后我瞪大眼睛，鼓足了劲，捏呀捏……
累了个满头大汗，终于完工了！定睛一看，啊！猴子不像猴子，都快变成“功夫熊猫”了。于是又修了一场，再一瞧，嗯！怎么又像“肥猪”了！哦，天哪，肥猪也行，再修修吧。
这时，爸爸回过头，走了过来，漫不经心地问了一句：“你捏的是大象吗？”我假装愤怒地喊道：“拜托，这是小猪。”唉！我本来是做猴子的，不知怎么搞得，三变两变就成了小猪了。爸爸一脸夸张地看着我说：“你太有才了！快给我看看。”我噘着小嘴说：“不行。”可我这个“调皮”的爸爸却和我开始了“抢猪大赛”，结果一不小心乐极生悲，“吧唧”一下，橡皮泥掉到了地上，接着又被爸爸踩了一下。爸爸吓得抬起脚，像小孩子一样假装着可怜巴巴地说：“真不好意思，不是故意的。”再看看踩扁的“小猪”，我高兴地叫了一声：“耶！”我有小猪饼干吃了。说完后，我和爸爸一起大笑起来。
这就是我捏橡皮泥的过程，有趣吧！
小橡皮泥作文(篇7)
妈妈给我买了一盒橡皮泥，同学很多都在玩那种水晶泥，但是我记得我很小的时候就玩橡皮泥，所以这次我还是告诉妈妈买橡皮泥。
我还有一本图画书，是专门捏橡皮泥的，有小乌龟，章鱼，还有如何做的步骤，我挑了和书上一样的颜色，按照步骤捏出了小乌龟和小企鹅。
我有时候还把橡皮泥揉成一个团，然后用笔一压，就变成像饼一样平的了，我总是会把它当成肉饼，然后用小刀切成一条一条的，很多时候因为自己在家，没有人和我玩，我自己玩过家家的时候，橡皮泥是我最主要的材料，然后用扑克牌当钱，自己收钱，自己付钱，还挺有意思的。
现在比较流行的是那种水晶泥，就是颜色比较像果冻的颜色，有种透明的感觉，弹性要比橡皮泥柔软，还可以有很多的亮片在水晶泥里。同学很多都是自己做的，我只知道，店里和网上有卖的，自己做的话还挺神奇。
我问了一个要好的同学是怎么做水晶泥的，同学说都有卖材料的，最主要的还是硼砂水，自己做的要比卖的便宜好多，自己可以做一大堆，可能也是因为这个吧，都选择自己做。
但是我看电视上说，硼砂水是有毒的，自己做的水晶泥也不适合玩，我觉得还是别自己做泥玩了，买的泥可能里面也有硼砂水，如果比例不合适，我们又不及时发现它的毒，对我们很不好。
小橡皮泥作文(篇8)
午后，那明媚的阳光，透过明亮的窗户，暖暖地照在房间的书桌上。书桌上摆满了五颜六色的橡皮泥，我坐在书桌前，在阳光的抚照下，正埋头苦干。今天，我打算用橡皮泥制作出一个有趣的海底世界。
我先拿了张蓝色的彩纸当背景，再用绿色橡皮泥搓了几条细细的线，弯弯曲曲地摆放在彩纸上，当成随波扭动的水草。接着，我拿起一大团粉色的橡皮泥，捏出一条鲸鱼的外形，又用黑色橡皮泥搓了两个小小的圆点，把它用力地按在鲸鱼眼睛的部位，我再用指甲轻轻一抠，鲸鱼弯弯的嘴巴就出现了，有眼有嘴的鲸鱼看上去还真有点活灵活现，再加上胖嘟嘟的身体，真是可爱极了！接下来，我把许多种颜色的橡皮泥都拿了一点，混合在一起，因为我想做一只彩色水母。然后，我用黄色橡皮泥捏了几只调皮的小海星，又依次捏出了一只虾·一条带鱼·一只海龟······最后，我把捏好的'小动物们在蓝色的彩纸上定好位置，一幅光彩夺目的海底世界图就展现在我的眼前。
捏橡皮泥太有趣了，不知是谁发明了橡皮泥？让我们可以插上梦的翅膀，在想象的天空里自由翱翔，带给我们多姿多彩的生活。
小橡皮泥作文(篇9)
疫情下的夜晚，大街小巷少了平时的欢腾热闹，妈妈告诉我，很多的娱乐场所都暂时停止营业了。相比之下，我们家却灯火辉煌，好不欢快。因为爸爸、妈妈，弟弟和我非常难得齐聚一堂，正进行着捏橡皮泥比赛。
我挑选了个子高挑的长颈鹿，弟弟则选择了相对简单的糖果和面条。第一步，我选好制作长颈鹿所需的粘土颜色，有橙色、黄色、黑色、白色4种颜色。首先，制作长颈鹿的身体和长脖子。先把橡皮泥搓成水滴的形状，细的一端朝上，厚的一端捏出四肢。然后，剩下的黄色粘土搓成椭圆形做为长劲鹿的头部和耳朵、鹿角。再用白色粘土搓出珍珠球，当作眼珠按在黄色头部上。用一根牙签在头顶挖出四个相应的小孔，并将耳朵和鹿角安装在相应的位置。再用一点白色橡皮泥压成薄片，粘在黄色的头部一端上，做成长颈鹿的大嘴巴。最后用橙色橡皮泥捏几个小圆点，装饰长颈鹿的身体按在上面。精美的长颈鹿就完成了。
爸爸做了拖拉机，妈妈做了一颗大树，我们展示了各自的作品。弟弟嘲笑我做的长颈鹿，我们嘲笑弟弟做的面条，温暖的家中传出一片欢声笑语。
一块新橡皮作文9篇
年少的我们通常都喜欢写作文，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。优秀的作文是一种好的参照，我们需要注意哪些写作格式？本文供您参考，并请收藏。
一块新橡皮作文 篇1
在我的文具盒里，你总会看见一块橡皮，它是骨头形状的，纯洁的白色中散发着一股浓浓的牛奶味，现在它虽然已经被我用得遍体鳞伤——看不出是骨头形状了，可我还是舍不得扔掉，因为，它代表一个老师和一个小朋友的友谊，橡皮是段老师送给我的六一儿童节礼物。事情是这样的：六一儿童节，我和琪琪——段老师的女儿一起在操场上玩儿。一会儿，段老师整理好我们考试的卷子，就来接我和琪琪去了文具店，给我送了一本封面十分精致的绿色作文本和这块白色橡皮，同时，段老师怕我热，又送了我一把带着淡淡的茉莉花味道的扇子，文具店老板都笑话她：“你呀！把她认女儿算了！”
你肯定认为，这块橡皮单单来自于师生情。你错了，它不仅是师生情，而且是友情……记得外公过世后，我心情很忧伤，没有告诉段老师。有一天，段老师在街上遇到了爸爸，只知道外公生了病的段老师竟问爸爸外公的病情好转了没有，那时才知道外公已经去世了。第二天，老师就责备我没有告诉朋友自己外公的事！当时我真的好感动。现在你相信这块橡皮来自友谊吧！
一块新橡皮作文 篇2
Hi，我是橡皮，我有一身粉紫色的大衣，散发着淡淡的甜香。但这么可爱的我，却每天受尽酷刑。
第二天，小主人带着我来到了学校。小主人正在上课，我便安静地待在铅笔盒里，正欲呼呼大睡，突然，一抹强烈的光射进我的眼里，还没等我反应过来，小主人就把我放到桌上，开始在我身上磨皮。一开始，我只是感觉有点痒，也就没有太注意。
但到后来，我身上的每一块皮都被他磨出了血 上课的时候，小主人拿出了尺子，阴险地笑了笑，开始在我身上磨刀。我努力想要逃脱他的屠杀，但无奈，力不从心，只好在他的控制之下，被切成了一段一段的。他把我掰成了小正方块，抛向天空把玩着。巨大的失重感，从我一块一块的身体之间流过，我感受到了清晰的疼痛，它像小刀一样钝而锋利，一次一次拉扯着我的神经，我痛的晕了过去。
唉，小朋友们，文具固然有用，但是也不能成为你们的玩具！我们只是一种学习工具，我们可不想再英年早逝。
一块新橡皮作文 篇3
一块老是呆在书桌里的橡皮，产生了梦想。
第一个梦想——溜出教室。那块橡皮跑到公园里，藏在了花坛里，还开出了各种色彩美丽的花儿。有橘黄色、鲜红色、粉红色、淡紫色、天蓝色……“看，这些花儿这样让人赏心悦目的。”几个赏花的人开始称赞。这是多么有趣的事情呀！这是多么开心的事情呀！
第二个梦想——成为一棵果树。橡皮想，要是能够成为一棵果树该多好！忽然间，它真的成了一棵果树。一棵长在柔软泥土里高大的果树。树上结了很多果子。有红红的大苹果，有月牙样的香蕉，还有粉嫩嫩的大桃子……，我还会请小松鼠、小白兔、小鸡和小鸭，来品尝美味的水果。看着它们吃得津津有味，多么有趣，又多么好玩呀！
第三个梦想——变成一片轻云。变成轻云，随风来到了菜市场。菜市场摆满了各种各样的蔬菜。有红红的红萝卜，有绿油油的青菜，有长长的豆角，还有长长的嫩丝瓜……，想必这些健康的蔬菜，会养育身体棒棒的，个头高高地，眼睛亮亮的。哈，这是多么有趣，多么开心的事情呀！
第四个梦想——变成一片光碟。一个无人能知晓的时刻，我和我的朋友一起走进了图书馆。图书馆里的书真多呀！有科幻的，有漫画的，有讲故事的，还有农业的、天文的，科技的，连咱们国家宇宙飞船上天的也有。我动用了奇特技术，用激光眼睛扫视一周，把书籍中所有的内容都复制到脑子里。等我还去了，让我的同学们利用他们的激光眼睛从我这里借书看，那该是多么快乐的一件事情呀！
第五个梦想——掌握特殊移物技术。我有了这项技术，在大家都不留意的时候，溜进服装店。大家猜想我要做啥吗？可能你猜不出来。我要赋予我喜爱的服装以特殊功能，尤其是那些带花边的，有花纹的.，还有它们上面的小挂件。我让它们像西游记里的镜头那样，在大街上走一走，从人们面前飘然而过，让他们羡慕羡慕。哈，那些美丽的衣服在大街上，自己走来走去的，一定会成为一道美丽的风景。
谁也说不清那块橡皮有多少梦想，就像写在稿纸上字，就像树上有多少片叶子，就像树上发了多少芽，开了多少花，还结了多少童话一样。
一块新橡皮作文 篇4
她，是我的同学，也是我最好的朋友之一。而且，她还是一个特别爱哭鼻子的女生。
她永远都扎那高高的马尾辫，永远都戴着那一副眼镜，她也永远改不了爱哭鼻子的习惯。
有一次，她来到教室，从书包里拿出她的文具盒，把文具盒打开，她便说：“你看见我那一块白色的橡皮吗？”那是她最喜欢的橡皮，白白胖胖的，上面还有两只熊耳朵。眼看着她没有找到，就哭了。她的哭与我们不一样。她不是嚎啕大哭，她也不出声色，就这样，她坐在座位。等她抬起头来，两只眼睛红红的，鼻尖脸蛋也红红的。后来，她在书包里找到了那块橡皮，她笑了，笑得十分开心，眼睛眯成一条缝。
还记得有一次，老师上着课，她兴趣盎然地玩橡皮，橡皮敲击桌子发出“砰砰”的响声，老师仿佛听见了，就出了一个问题请她起来回答。她站了起来，不说话，眼睛看着桌面，就这样不动声色，像个木头人似的。老师再问：“这个问题的答案是什么呢？”她也不说话，然后眼泪就开始像断了线的珠子似的滚出来。这一次，她哭出了声音，抽抽噎噎，两个肩膀还一抖一抖的。
这就是我的的同学。她虽然受哭，但是她可爱，她乖巧，她经常帮助同学，接下来，你们猜猜看，她是谁？
一块新橡皮作文 篇5
我有一位同学叫李婧婧。她很文静，有一双水灵灵的大眼睛，短短的头发，红通通的脸蛋上长着一张甜甜的嘴。
李婧婧是我的同桌。她很会乐于助人，经常帮助我。记得有一次，我们在做作业，我的橡皮不翼而飞了。我东瞧瞧，西看看，还是没找着，李婧婧看我这么着急，马上问我：你在找什么呢，这么急？我皱着眉头，着急地说：我的橡皮找都找不到了！说完我还是拼命地找，我的心好像都快炸飞了，真想哭出声。李婧婧对我说：你别着急，我帮你找一找，或许我还能找到你的橡皮！〞说完李婧婧就四处在找，她好像把全地面都搜了一遍还是没找到。在这紧张的时刻，她毫不犹豫地说：要不，我把这块橡皮送给你！给！〞我用激动的眼神望着她，说：谢谢你！她又温和地对我说：不用谢！我情不自禁地流下了激动的泪水。但是我很开心，能交上这么会乐于助人的朋友。从那以后，我发誓，我们永远做好朋友。
我觉得李婧婧真是个乐于助人的好同学！我要像她学习。
一块新橡皮作文 篇6
我是一块橡皮，身体是长方形的，皮肤上有一只粉红色的小兔，还穿了一件粉红色的外套，俏皮极啦！
每天，帮小主人把错别字擦干净，让她把正确的答案写在作业本上，交给老师，是我的职责。每当小主人的作业得了优秀或被老师表扬了，看到她小脸上挂着的开心笑容，我也打心里眼里为她感到高兴。小主人对我非常好，她不会像其他的小主人一样咬自己的橡皮，也不会把我乱扔在地上，更不会随意丢弃我。而是把我当成她的宝贝一样，珍惜我，爱护我。每次用完我，她都会把我轻轻的放进她的笔袋里，让我和其他文具朋友在一起，给了我安全感，让我不会感到孤单寂寞。相比我其他兄弟姐妹的遭遇，我是幸福的!
每当小主人在考试的时候，我虽然不能跟她说：加油!你一定能考好或我相信你，你一定能行!这类的话，但是我总会在心里默默为她鼓劲、加油。但我发现她写错时，我会为她感到遗憾！当她检查作业发现错误时，露出自豪的表情时，我也会无比的激动，因为她又为自己赢得了分数!每当考试成绩进步时，她会对我说我的小橡皮啊，这次也有你的功劳哦!。看着她一点点的进步，虽不能大声呼唤，但心里美滋滋的。因为没能考出好成绩，伤心失落时，她也会对我说：小橡皮，要是你能帮我指出错误的地方该多好啊!。这时我很想抱住她，安慰她，可是我总是有心无力，我也感到很伤心。
偷偷的告诉你一个秘密：我们虽然没有血缘关系，但我们像亲姐妹一样和睦相处，彼此关爱。嘘，她又在写作业了，我得立刻去看看，有没有什么我可以帮忙的！
一块新橡皮作文 篇7
今天，我写完了暑假作业，偶然的打开了一个我已经很久都没有打开的小盒子。我用它装一些挂件以及一些比较珍贵的东西。我发现盒子的最底层装着一块普普通通的橡皮。而这块橡皮却让我陷入了回忆。
大约在我上三年级的时候。我放学路过一家小店，有许多人去那里买东西。生意十分红火，但老板娘并没有露出笑脸。我想去凑个热闹，可是人太多了，挤不进去。当老板娘发现我时，问我“：买什么？”“我……这个……”因为我没打算买东西，所以一分钱也没带。“送你吧。”老板娘说着，把一块“心形”的橡皮塞到了我的手里。我不之所措、仓促的走了。连谢谢都没说。
过了几天，我又来到了这家小店，人比以往少了许多，我走了进去，只见，几乎没有货物了。店里多了一张大床，床上有一位面目和善，面带微笑得叔叔。他好像生病了。
又过了一些日子，我又走进这家小店，那张大床没有了，有一张灰色的照片，照片前面还有几柱香。老板娘转过去，偷偷的抹去眼角的泪水……
眼前，这虽然是一块普通的橡皮，却永远的留在我童年的记忆中。
一块新橡皮作文 篇8
人人都得到过别人的帮助，我也得到过别人的帮助，有很多很多次，记得最清楚的是张耀冉帮助我。
有一次，正在上数学课，老师让我们做一道很简单的数学题，我做着做着，突然写错了一个数字，我很着急，就在我的桌子上，厨子里，还有电脑厨子里，同桌的桌子上面也没有我的橡皮，我就问张耀冉：“张耀冉你看见我的橡皮了吗？”张耀冉说：“我没有看见呀，你是写错了吗？”我说：“嗯。”这时候，老师的眼光盯住了我和张耀冉，说：“你们俩干什么呢？”我什么也没有说，过了一会儿，张耀冉偷偷地给我说：“彤彤，你先用我的吧，等你找到你的橡皮之后，你在用你的橡皮吧，行吗？”我很感动，连忙说：“行，行。”我擦干净后，急忙把张耀冉的橡皮，放到了她的桌子上。下了数学课，我在地上找到了我的橡皮。就给张耀冉说：“张耀冉谢谢你，是你在我遇到困难的时候，帮助了我。”张耀冉笑了笑，说：“没关系，同学之间应该互相帮助。
今天我真幸运呀！以后，我也要做一个乐于助人的好孩子。
一块新橡皮作文 篇9
一块橡皮，它静静地、静静地躺在我的书桌上。我刚刚用它的一角擦掉了本子上铅笔描绘的图画。它不再干净了，像一个受了委屈的孩子，黑色的一角就像它张大的嘴巴，它在向我无声地哭诉。这不禁令我想起了豆——一个曾经是我童年时的伙伴，她也曾这样向我哭泣过。
豆以前就住在我家隔壁，我们从小就认识，我们两家的阳台只隔了一米多远。早上，谁先起来，跑到阳台的窗户前，向对面大喊一声：“懒猪起床啦！”就能看到另一个穿着睡衣揉着眼睛光着脚丫“啪嗒啪嗒”地跑过来含糊不清地嘟嚷上几句，然后上学路上互相交流着夜晚如何与周公相会，再一边吃吃地笑。
我和豆不在同一个班，但我们的感情却从来没有因此而淡薄，每天我们一起上学一起回家一起写作业，有时还一起吃饭，无论是亲人还是同学都说我们形影不离像连体姐妹。豆很爱笑，她笑起来时嘴角边会有两个可爱的酒窝，和她在一起，我也会被她灿烂的笑容所感染，情不自禁地挂上笑脸。
只是我们幼小的心灵却又都是那样敏感脆弱，禁不住风雨的折磨。
那天早晨，我们还有说有笑地一同去上学。傍晚，豆在我家，和我一起写作业，那时我们还用铅笔，橡皮是必不可少的。几天前我刚刚央求妈妈给我买了一块淡黄色的橡皮，橡皮中间有一部分是镂空的，中间装了一个小铃铛，，擦作业本上的字时，“叮当叮当”的声响很是引人注目。豆常常拿起我的橡皮赞叹，羡慕：“好好看的橡皮！嗯，又很好玩，我也让我妈帮我买。”
可是这天我打开笔袋准备取出橡皮，谁料翻了好几遍就是看不到那抹黄色的影子，正巧豆拿起自己的橡皮。我想再找吧，把作业先写完。将豆的橡皮拿在手上，我突然觉得很是熟悉，那也是中间装有铃铛的淡黄色橡皮，我翻来覆去地看，越看越像我丢失的那块。
我的脑海里突然冒出了一个奇怪的想法：“就是豆偷了我的橡皮！”没错，应该就是她！不喑世事的我一口咬定就是豆拿走了我的橡皮。
“豆，你是不是拿了我的橡皮！”我用生硬的语气问她。她抬起头，眨着大眼睛，满脸疑惑地看着我：“什么？这是我妈妈帮我刚买的呀。”
我的无名火一下子冒了出来：“我一直和你在一起写作业，那我的橡皮哪儿去了？”
豆怯怯地说：“我，我真不知道，我只是看你的橡皮好看，才让妈妈买了一块给我，我没有拿你的橡皮，……没有……没有！”豆急了，竟大声地哭了起来。妈妈正在炒菜，闻声跑过来，我指着豆对妈妈不满地说：“豆拿了我的橡皮，她不承认！”妈妈叫来了豆的家长。
豆的妈妈说，那橡皮是她买给豆的。可当时脾气暴躁，心眼又小的我怎容解释？我不依地哭闹起来：“反正就是她拿了我的橡皮，就是她嘛！还我橡皮，快还我橡皮！”
豆被她妈妈带走了，走之前，她回头望了我一眼，嘴巴张了张，似乎想说些什么，但终究没有说出口。豆哭得很厉害，满脸满手的泪水。
好几天过去了，我每次看到豆，依旧是气鼓鼓的样子，有时碰面，我都侧身走开，理都不理豆。
又过了几天，我的气消了些，同学帮我在桌缝里找到了我的橡皮，我才知道自己错怪了豆。
那橡皮脏脏的，就像那时流着泪委屈的豆，满脸的泪痕。
只是年少的我们又是多么倔强，为了面子，我不愿再向豆道歉。我知道我们不可能再回到从前，和以前那样和好如初了。
长大了一些，感到自己是那么不可理喻，然而豆却搬家了，我和她也失去了联系，我再也找不到向她道歉的机会了。
如今，再一次看到这样的一块橡皮，我不禁想起了那个曾经是我的好伙伴的女孩——豆。
小橡皮泥作文集锦
写作的重要性是我们必须要清楚的，写作可以使人清醒，免受周围的打扰。我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。去哪里练习写作呢？有请驻留片刻，小编为你推荐小橡皮泥作文集锦，可能你会喜欢，欢迎分享。
小橡皮泥作文 篇1
妈妈给我买了一盒橡皮泥，同学很多都在玩那种水晶泥，但是我记得我很小的时候就玩橡皮泥，所以这次我还是告诉妈妈买橡皮泥。
我还有一本图画书，是专门捏橡皮泥的，有小乌龟，章鱼，还有如何做的步骤，我挑了和书上一样的颜色，按照步骤捏出了小乌龟和小企鹅。
我有时候还把橡皮泥揉成一个团，然后用笔一压，就变成像饼一样平的了，我总是会把它当成肉饼，然后用小刀切成一条一条的，很多时候因为自己在家，没有人和我玩，我自己玩过家家的时候，橡皮泥是我最主要的材料，然后用扑克牌当钱，自己收钱，自己付钱，还挺有意思的。
现在比较流行的是那种水晶泥，就是颜色比较像果冻的颜色，有种透明的感觉，弹性要比橡皮泥柔软，还可以有很多的亮片在水晶泥里。同学很多都是自己做的，我只知道，店里和网上有卖的，自己做的话还挺神奇。
我问了一个要好的同学是怎么做水晶泥的，同学说都有卖材料的，最主要的还是硼砂水，自己做的要比卖的便宜好多，自己可以做一大堆，可能也是因为这个吧，都选择自己做。
但是我看电视上说，硼砂水是有毒的，自己做的水晶泥也不适合玩，我觉得还是别自己做泥玩了，买的泥可能里面也有硼砂水，如果比例不合适，我们又不及时发现它的毒，对我们很不好。
小橡皮泥作文 篇2
我的玩具很多，有布娃娃、电动汽车、积木……然而，它们都受到我的冷落。最近我喜欢的却是那一块块的橡皮泥。
一有空，我就把橡皮泥拿出来捏。我喜欢它几乎达到废寝忘食的程度。有一回，我做完作业就开始捏橡皮泥，一捏就捏到晚上9点多，我仍然专注地捏，连妈妈叫我刷牙，我也一声不吭，都不抬头看一看。最后，妈妈生气了，大声说：“快点！”我还是装作没听见。直到妈妈揪我的耳朵，我才依依不舍地放下那无比可爱的橡皮泥。
由于天天捏，我的“武艺”越练越精，“作品”越来越多，也越捏越逼真。这一次啊，我花尽心思捏了一只小甲虫，一看，真像！
我仔细端详自己的“作品”，想出了一个鬼点子，我把小甲虫粘在窗户上，躲在门后面，看看谁会上当。不一会儿，我就听见奶奶在厨房里自言自语的说：“那儿来的甲虫呀？真不知道这甲虫是怎么进来的！”我立刻“潜伏”到厨房门后面，观看这场“演出”。只见奶奶用手“啪”得打过去，结果橡皮泥粘了奶奶一手！我忍不住哈哈大笑，奶奶愣了一下，也笑了起来，说：“原来是你干得好事，我还当真呢！”
捏橡皮泥，给我的生活带来了无穷的乐趣。
小橡皮泥作文 篇3
我的橡皮泥非常独特，它可以变成橡皮擦又可以像拉面一样，而且怎么拉也拉不断。
记得第一次拿到这个橡皮泥时我还不会用，以为就是一个普通的橡皮泥，也不是怎么喜欢它，就把它丢在一旁。可是爷爷跟我说了这个橡皮泥的功能以后，我就爱不释手，就连上课我也经常带它在身边，同学们看见了我那独特的橡皮泥，还经常向我借它呢！
可是什么东西都不是完美无缺的，总是有些小缺点。我的橡皮泥也一样，你必须天天把它捏几下，如果你一天不捏它，他就会发臭、变硬……
我还尝过了我的橡皮泥呢，软软的沙沙的，还带了一点苦，味道十分的恶心，可以闻出那臭味，似脚臭又不是脚臭。闻一下还能让你打出好多喷嚏呢！
我的橡皮泥，一个既恶心又独特的家伙。
小橡皮泥作文 篇4
疫情下的夜晚，大街小巷少了平时的欢腾热闹，妈妈告诉我，很多的娱乐场所都暂时停止营业了。相比之下，我们家却灯火辉煌，好不欢快。因为爸爸、妈妈，弟弟和我非常难得齐聚一堂，正进行着捏橡皮泥比赛。
我挑选了个子高挑的长颈鹿，弟弟则选择了相对简单的糖果和面条。第一步，我选好制作长颈鹿所需的粘土颜色，有橙色、黄色、黑色、白色4种颜色。首先，制作长颈鹿的身体和长脖子。先把橡皮泥搓成水滴的形状，细的一端朝上，厚的一端捏出四肢。然后，剩下的黄色粘土搓成椭圆形做为长劲鹿的头部和耳朵、鹿角。再用白色粘土搓出珍珠球，当作眼珠按在黄色头部上。用一根牙签在头顶挖出四个相应的小孔，并将耳朵和鹿角安装在相应的位置。再用一点白色橡皮泥压成薄片，粘在黄色的头部一端上，做成长颈鹿的大嘴巴。最后用橙色橡皮泥捏几个小圆点，装饰长颈鹿的身体按在上面。精美的长颈鹿就完成了。
爸爸做了拖拉机，妈妈做了一颗大树，我们展示了各自的作品。弟弟嘲笑我做的长颈鹿，我们嘲笑弟弟做的面条，温暖的家中传出一片欢声笑语。
小橡皮泥作文 篇5
今天我真是太高兴了！因为挚友奇奇和玥玥要来我家玩儿。
“叮咚、叮咚……”你听，她们来了！
“玩什么呀？”一进门，玥玥就迫不及待地问道。
“玩儿……”我冥思苦想。“嗯！我提议：今天咱们要动手又动脑，玩转橡皮泥！”
“好！行！”她们俩异口同声地喊道。
说玩就玩，我拿出今天新买的橡皮泥，掀开盖子，把橡皮泥从阴凉的“小房子”里拿出来，让它在“餐桌草坪”上伸了个“懒腰”。
我们三人赶忙挑选出自己喜欢的颜色，我把手伸向了黄色的橡皮泥，可谁知奇奇的手也探向了它。唉！奇奇呀奇奇，你是客人，那我就“忍痛割爱”把这个它让给你吧！
挑选好了各自喜欢的橡皮泥，大家开始聚精会神地做起了自己的作品。
我想做一个可爱的娃娃，我先把天蓝色的橡皮泥一丝不苟地揉成一个圆圆滚滚的“元宵”，准备做娃娃的脑袋。我一边揉，一边把头转向了奇奇和玥玥，看看她们俩做什么，真是心有灵犀一点通呀！她们也不约而同地做起小娃娃，我们互相笑了笑，又埋头做起了各自的娃娃。
我拿出黑色的橡皮泥，从上面捏下来一点，揉成两个小小的“月牙形”分别粘在娃娃脑袋上，它就成了娃娃的眉毛；又拿出一些粉色的橡皮泥，捏成一个蝴蝶结，让它紧紧地贴在娃娃脑袋的上边，一朵美丽的头花就插在了娃娃的脑袋上；最后我拿出红色的橡皮泥，在娃娃的脸上贴上了一张笑眯眯的嘴巴。这时，我看看玥玥手中的娃娃已经快完工了！奇奇已经开始给娃娃做小裤子了！看来！我要加油了呦！
我给娃娃做什么衣服呢？我可不要依葫芦画瓢，学奇奇给娃娃做裤子了。咦？对了！我给小娃娃做条小裙子吧！于是，我拿起了橘黄色的橡皮泥给小娃娃做了一条精致、可爱的小裙子。哈哈！大功告成！看着可爱的娃娃，我的心里美滋滋的。
“咕咕噜、咕咕噜…...”娃娃们做好了，可是，我仿佛 “听”见小娃娃们的肚子咕咕地响了起来，于是，我提议大家当一回厨师，给小娃娃们做饭吃！
我们分工合作，我给娃娃做牛排、蛋糕；玥玥做汉堡、薯条；奇奇做寿司、果汁。我们用剩余的材料又给娃娃们做了一顿丰盛的晚餐。这时的我仿佛听到 “吃”饱后的娃娃们好像在说：“我们吃饱了!谢谢你们！”
我们把娃娃和它们的“饭菜”放在“托盘”上，走向我们的观众们——妈妈和阿姨。我们一走进客厅，耳边便响起了“观众们”啧啧的赞叹声和热烈的掌声。
哇！今天我们真是开心极了！
感谢您阅读“好读后”的《那块橡皮作文系列》一文，希望能解决您找不到好作文时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了橡皮作文专题，希望您能喜欢！