教师心得汇总。
以下是由读后感大全的编辑收集整理的《教师心得》。随着自己逐渐长大，领悟了更多感悟时，不如来好好的做个总结，将感悟形成一篇心得体会。每一次的心得体会都是记录自己成长历程的手段。希望对大家有所帮助！
教师心得 篇1
尊敬的领导，亲爱的朋友：
你们好！
从小父母教育我，人要学会感恩，所以今天我能够站在这里，我要感谢我的领导，感谢我的同事们，感谢你们对我的信任和对我工作的支持，一直以来我都感到很自豪---因为我是新金山幼稚园的一员.不经意间，十年的幼教时光在平凡和平静中悄然走过，在新金山幼稚园工作至今也整整四年了，在这四年里，有很多实习的新教师，经常会和他们讨论关于：“一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?”可能有人会说：是扎实的基本功，有着学前教育的理论基础，也有人说是爱。这些我都赞同，但我觉得应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。
就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。给每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子在我们新金山幼稚园能健康、快乐的成长。老师要最大限度的理解、宽容、善待他们。他们的年龄特点使他们更依赖于朝夕相处的老师。老师的每一个微笑，每一个眼神，每一个表情都会影响到幼儿。由此可以说幼儿是敏感的，是脆弱的，她会因老师看完自己的画没有赞扬而苦恼一天，更会因老师漫不经心的敷衍而失去对老师的信任。作为一名幼儿教师需要做的是了解每一个孩子，并对孩子给予不同程度的理解、宽容。就如我班蒋冬豪天天做着恶作剧，令人心烦，其实是他正在表示需要你的理解和关注。如果我不分青红皂白的去制止，他的行为只会变本加厉。其实每个孩子都有别人所不具备的长处，那就要看教师是否悉心观察，是否已经捕捉到。如果只盯住幼儿的过错，那无疑是加重伤疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种伤害。当声不决口的教育他们要友爱、谦让、团结时，作为教师的我更应做的是最大限度的理解、宽容、善待每一位幼儿。因为教师的理解宽容好比润滑剂，能够减少师幼之间的摩擦，增进师幼之间的关系。
当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐、活泼、聪明的宝贝。幼儿的教育是家园配合的教育，所以和家长之间的交流显得尤为重要，每天通过家联本，我都及时向家长反映幼儿当天的学习生活情况，对有进步的幼儿给予及时的鼓励和表扬。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作，其实这些都是新金山教师平凡工作中的点滴。
幼儿园给我提供了很多学习的机会，如育婴师培训。吉的堡培训，思维外出学习等，我都珍惜，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、观摩名师课、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在自己的工作岗位上不断改进，不断创新。
树立终身学习的观念。自我发展、自我培养和自我教育已经成为专业教师成长的重要理念。特别是对于我来说，把自己投入到终身教育中，树立终身学习的观念。要抓住新金山幼稚园给我提供的每个展示自我的平台，每一个机会和场所获取知识，要通过各种渠道，不断充实自己，实现自身专业的发展。我觉得一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。
我知道我前面的道路还很漫长，但我深信：今天在新金山幼稚园操场上奔跑的追皮球的孩子也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在维也纳剧院。每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。
教师心得 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是延边大学人文社会科学学院15级中文系的褚子月。我很荣幸能够获得“一山奖学金”并且有机会作为获奖代表在这里发表获奖感言。首先要感谢设立者韩国一山将学会李相淳会长学校的这项奖学金制度。这既是对我们的一种奖励，更是对我们的一种激励。它让我们在今后的`学习和未来的工作中继续努力，戒骄戒躁，一步步向梦想的彼岸接近。其次要感谢老师们，感谢他们的谆谆教导，没有他们辛勤无私的奉献，就没有我们今天取得的成绩。另外还要感谢我身边的同学和朋友，是他们给了我支持和鼓励。
其实奖学金对于我们来说，并不纯粹是一种金钱物质鼓励，它最重要的本质是给我们一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。
培根说过：“读书足以怡情，足以，足以长才。”学习如此，生活亦是如此。所谓“胜不骄，败不馁”，获奖后，我会更加努力地学习，积极进取。我主修的是师范专业，那么我将会提高自己的内在修养和专业素养，为以后教书育人打好坚实的基础。当然，在大学里，不应该“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我会涉猎各种知识，让自己得到全面的发展。
荣誉就好比圆形跑道，既是起点也是终点，不管曾经取得什么样的成绩都是代表过去。所以我们心中应该有更高更远的追求，才会有继续前进的动力。拿破仑说胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力；也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。
学习就如逆水行舟不进则退，我会把这次经历当做今后不竭的动力，完成新的征程。
我将会带着这份感激更加奋发图强，争取取得更好的成绩。谢谢大家！
教师心得 篇3
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！这天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸！谢谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。
这天带着各位给予我的荣誉在那里发言，我不想谈经验，因为在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她：“为什么选取老师这个职业？”她是这么回答的：“其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，但是之后，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值，最后我决定了我的选取，那就是：做伟人的老师。”
她的回答很高妙，“做伟人的老师”给我的印象个性的深刻，谁敢说我们的学生以后不会成为伟人呢？做教师真是一件让人自豪的事情！看了这则故事也给了我很大的启发：原先这么平凡的岗位也能够孕育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我能跟大家分享的唯一经验就是，每一天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的情绪来到学校，放平心态，你怎样能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢？
成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：
一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。
二、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。
三、不断向各位领导和老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。
一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我们的银河学校越办越好！
谢谢大家！
教师心得 篇4
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
老子说：君子行，终日不离辎重。从当语文老师的那天起，我就明白自己肩上的担子。我的肩上担着……传承文化，传承家国天下的担子。每个孩子都是每个家庭的未来，国家的未来。于是我南下北上，学习听课，参加讲座，学了一大堆的教学技巧，学习了一堆的教学之术。
有一天读懂了孔老夫子的教学大纲“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”“大道不器。”君子不器。”“朝闻道，夕死可矣。”这些话引导着我开始向道而行。求道，悟道，传道，成了我心中向往的香格里拉市。
感恩中华书局在我成长的路上为我铺了一条大路！阅读中华书局的书打开了我的格局和境界。让这十多年来学习弘扬传统文化的路越走越宽，越走越明亮，当人们问我如何学习传统文化时，我告诉他们说《三字经》里有：凡训蒙，须讲究，详训诂，名句读，为学者，必有初，小学终，至四书，论语者，二十篇，群弟子，记善言，孟子者，七篇止，讲道德，说仁义，作中庸，子思笔，中不偏，庸不易，作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。
我点点滴滴如小溪般的付出，得到了如大海般的认可和荣誉。于是我更加得清醒，站在中华书局的领奖台上，我表达了我的一句话感言：
此时此刻除了感恩，就是愿意和中华书局一起为弘扬中华经典鞠躬尽瘁！
教师心得 篇5
按照党支部的要求，我们认真学习了***所作的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。报告中可以看出，科教兴国、人才强国既是国家发展的战略思想，也是十七大报告中所关注的重要问题。报告中再次强***育优先发展，把优先发展教育提到了人才强国、民族振兴的高度，把促进教育公平作为促进社会公平正义、建设***社会的基础，作为一名教育工作者，我们更加意识到自己肩上的重任，党的十七大为今后科学教育事业的发展指明了方向。
学习贯彻十七大精神，最重要的是，深入贯彻落实科学发展观。十七大报告对科学发展观进行了全面系统深刻的阐释。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。用科学发展观统领我国教育事业改革发展的全局，要进一步实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展;坚持教育为人民服务的宗旨，办好人民满意的教育，教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体。学习、领会十七大精神，就是要将对十七大精神的学习同自己的岗位工作结合起来，脚踏实地做好自己的工作。
作为一名青年教师，我认为既然选择了这个职业，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择奉献。应当抓住这个历史机遇，扎扎实实抓好教学，在取得的现有成绩上，继续努力，刻苦狠抓业务，为学校的发展贡献出自己的`一份力量。我要在教师这个平凡的岗位上不断创新，为祖国培养更多更好的优秀人才。要培养合格的社会主义建设者，首先要培养建设者的高尚品质。教师不仅自己要有师德，还要善于将优良的品德传给学生。做好了这项工作，我们就能培养出一批德智体美全面发展的社会主义建设者和***人。这对于实现十七大报告提出的奋斗目标，具有极其重要的作用。
作为一名一线教师，要把学习十七大的热情化作勤奋工作的***，并落实到学习教育精神的实践中来，决心立足教育本职，拓展教育思路，创新教育成果，营造***的干群关系、融洽的师生关系、团结互助的师生关系，引领教育事业科学、***、创新发展。在十七大召开之际，我将结合自己岗位的工作，加倍努力，让教学和人才培养工作更上一层楼。
教师心得 篇6
尊敬的各位家长：
大家上午好！
今天，因为孩子的缘分，我们再次相聚在六/班的教室。今天，我主要与大家交流3个话题。
我们已进入总复习，小学阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考/综合与实践”等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学知识的梳理，使学生对知识有一个系统化的理解与掌握，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。
1、课堂上不够专心，很浮躁，深不下去;
2、部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业;
3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差;
4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学习上等。
1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
2.数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯。
3.每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习;如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。
4.作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。
教师心得 篇7
各位领导，各位教育界的同仁：
大家好！
我是来自北京王府学校的余瑶。现在是王府学校高三年级主任及AP微积分、统计教师。很开心能够代表王府学校，代表国际教育来分享这次优秀教师奖获奖的喜悦。中西方教育方式的差异，沟通，和有机融合一直是我们这些年探讨的话题。就我个人而言，享受到了我们中国最优质的基础教育、大学教育之后在美国波士顿大学获得了教育学硕士学位。我深刻感受到了国际化的优势互促、互补带来的色彩和律动。在美国留学工作期间，我体会到文化的冲击，发展，涌动，成长，以及对于青少年交流成长的深刻意义。我要把更多精彩的知识带给后来人。回国后，选择北京王府学校工作。最吸引我的地方不是王府学校一流的硬件设施，也不是王府学校诱人的薪资水平。而是颇有远见的教育理念，用两句来概括“以徳施教，育人为先。中西合璧，励志未来。”
在过分在意智育的大潮流中，我还是在王府学校感受到了德育为先的温暖，正如《礼记》中给老师的定义“师者也，教之以事而喻诸德也”这才是我们老师应该传递给孩子们的正能量，孩子们也会因为我们不过分强调智育而受益一生。学校注重学生的全面发展和人格培养。我带着孩子们通过移动教学这个工具在统计课上进行自主研究，从而发现社会上对女性性别歧视的问题，使用移动教学改善促进女性终身教育。几次受邀请赴联合国教科文就移动教学如何改变世界进行演讲，获得了来自各个国家专家的支持和肯定。在整个研究过程中，同学们提高了使用移动设备独立阅读的能力，对近期社会问题中妇女权益保护的关注参与程度不断加深。孩子们的研究成果展现给全世界时，大家都看到了王府学校是怎样利用移动教学进行自主研究的。更重要的是，我们的学生在联合国的舞台有了发言权，分享权，建议权。在王府，我们开设了中国基础学科的同时开设国际高中课程和大学课程。充分挖掘孩子的潜力，真正做到来寓教于乐，这种欢乐是老师发自内心传递给学生的。毕业生收获了世界名校抛来的橄榄枝。在王府学校，我送走一批又一批毕业生，他们得到的是金榜题名和人格魅力得双丰收。作为老师，我无限光荣和自豪。
记得一次联合国巴黎移动教学峰会后，一位来自美国的参会者向我提问，问你们学校是如何做教师培训的？每年学校都会资助老师们去美国攻读不同的学位，定期会引进优秀教育资源进校培训，沟通，交流。连续参加教科文大会五年。记着非常惊讶，她不知道的的，这一切，都因为我们有一个真正懂教育，无私奉献，关心社会，关心青少年真正全面发展的好校长。当时，很多参会的国家和组织都提出了各种在移动教学中的需求和问题，而王府学校却提出了解决方案，架起了桥梁：那就是，以人为本，以移动教学为手段和工具，发挥学生主导，重视学术，重视科研，重视社会责任感的落实。
再次感谢组委会能给我这个机会把内心感言分享给各位同仁。望我辈共勉，互帮互助，消除隔阂。同心协力，共享资源。今朝讲堂之上，谈笑樯橹飞灰湮灭。他日世界之巅，携手云帆共济沧海。创教育之奇迹，育国家之栋梁，助中华之崛起！
教师心得 篇8
十九大的召开，使我认识到教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。随着教育事业的改革和发展，教育越来越受到社会的关注，成为百姓时常议论的热点话题。而教师正是推进教育公平、提高教育质量、提升学校品质的中坚力量和第一要素教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
随着教育事业的改革和发展，教育越来越受到社会的关注，成为百姓时常议论的热点话题。而教师正是推进教育公平、提高教育质量、提升学校品质的中坚力量和第一要素。 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个城市源源不断涌现一批又一批好老师是城市振兴的希望。十九大，党中央将教师工作摆在突出位置，做出了一系列重大决策部署。教师队伍建设呈现可喜的面貌，广大教师为保证教育改革和发展，引导学生德、智、体、美、劳全面发展和健康成长，为教育发展作出了历史性的贡献。
党中央、国务院高度重视教育工作。习近平总书记多次主持会议审议教育重大议题，深入基层考察，与师生座谈，作出重要指示，发表重要讲话，提出了一系列关于中国特色社会主义教育的新理念新思想新战略。李克强总理多次研究部署教育工作，明确教育改革发展的新任务新要求。对教育工作提出明确要求，向广大教育工作者表示问候。这些都充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的关心关爱和重视支持。中央领导的重要讲话、指示和部署，为我们做好工作提供了重要遵循、重要依据。
总书记多次强调，改革要推出叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感。全面深化改革，最终是要打破束缚、激发活力、释放红利，扩大改革受益面，让基层、学校、老师、学生有切实获得感。获得感是判断我们改革成功与否的根本标准，衡量我们工作成效的根本标准，也是检验我们工作作风的根本标准。
紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，解放思想、开拓创新、振奋精神、务实工作;为全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献!
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列那狐的故事教师读书心得感悟汇总
一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，我们在读作者M.H.吉罗夫人写的列那狐的故事时，不能马观花地读，需要仔细地领会，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。怎么写列那狐的故事的读后感呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的“列那狐的故事教师读书心得感悟”，希望对您的工作和生活有所帮助。
列那狐的故事教师读书心得感悟(篇一)
列那是一只狐狸，它阴险狡诈，诡计多端，但它的聪明机智却是无人能比，比如《列那偷鱼》，列那正是运用了它的聪明，用装死来解决了一家人的温饱问题：列那躺在大路上，舌头伸在外面，装出暴死的样子，两个愚蠢的鱼贩子将列那扔进了鱼篓里，列那先解决了自己的肚子，又用编鱼篓的柳条穿了一条”鳗鱼项链“，还顺便嘴里叼了好几条，两只手里还各拿了三条。从中我感受到了列那的贪婪，拿十几条还不够，还要再拿！但列那独有的智慧，我却不得不因列那的智慧而为之叹服。
在《小鸟和兔子》中，列那又使出了它装死的本事，而比较冲动的小鸟爱尔蒙特一不留神就成了列那的口中食物，这时兔子兰姆恰巧经过列那家，狡猾的列那又开始打起了兰姆的主意，当它一拳挥向兰姆的时候，兰姆虽然中了它的一拳，但是它躲过了列那的又一次攻击跳起来逃走了。从中我感受到了：故事中的小鸟爱尔蒙特一时冲动，不仔细分辨事情的真相，最终落入列那的魔掌。而弱小者兔子兰姆平时弱不禁风，但在关键时刻却能爆发出惊人的力量。
在《鹭鸶秉沙落难记》中，列那分别用河上飘过来的两团草使秉沙丧失了警惕，它又将自己伪装成一团草，而鹭鸶秉沙由于粗心大意从而成为列那口中的美食。从这里我明白了：不能对一样的事物处惊不变，在生活中，我们要时刻保持警惕，严防上当！
列那狐的故事教师读书心得感悟(篇二)
今天，我给大家推荐一本好书：《列那狐的故事》
我来给大家介绍一下里面的人物：主人公就是列那狐，他外表文雅却生性狡猾，他欺凌弱小，贪吃狠毒，做尽了坏事，他用机智与聪明来战胜强大棘手的对手。叶森格仑是一只贪馋霸道的狼。诺勃勃是狮王，它非常残暴自私。
有一次，列那的夫人海梅林对列那狐说：“孩子回来一定会吵着闹着要吃东西，快点去弄点东西去。”列那狐：“只好碰碰运气了。”他刚一出门就看到了有一个鱼贩子开着马车去城里卖鱼，列那狐突然想到了一个好办法，他躺在地上装死，鱼贩子看到了，就把列那装进马车里，他趁机偷了一串鳗鱼，灵巧快速的跳下车，飞快的跑了回家。
读了这本书我懂得了做人绝不能运用阴险狡诈的手段，谋害自己的朋友，甚至亲人。人与人这间应该坦诚相待，用心交往才能得到真正的朋友。
列那狐的故事教师读书心得感悟(篇三)
列那狐是一只诞生在海面上的狐狸，它生性狡猾，诡计多端，做了许多坏事。它有许多“好朋友”，但没有一个称得上是真正的朋友。
列那有一个舅舅，叫叶斯格伦。其实，它和列那并没有丝毫的血缘关系，只是因为叶斯格伦是狮王的重臣，所以列那才交了一个这么个一门八竿子打不着的亲戚。叶斯格伦虽然有权有势，但是根本不如列那。列那总是用各种方法愚弄它。让它受骗上当，吃了很多亏，但是他还被列那一直蒙在鼓里，执迷不悟。当人们没有识破一个狡猾无赖时，反而认为它可爱，总是很慈祥认真，认为应该真诚的对待它。叶斯格伦是这样，就连列那的太太海逊德也是如此。
列那的朋友中，花猫蒂贝尔，松鼠卢索，乌鸦田司令，诺勃勒等等和列那一样的天性狡猾，诡计多端。他们打交道时都是各怀心机，从不真诚对待彼此。就像在列贝尔和列娜偷鸡中一样。列贝尔想先去偷奶酪面包吃，列那去偷鸡吃，他们各自想着各自的计划。列那还是个馋嘴的家伙，为了满足自己的食欲，充分的利用了自己的轨迹与智慧。他为了食物得寸进尺，不惜利益和损害亲朋好友及动物+王国的国王狮王—诺勃勒的利益的故事，这使他的本性，更加暴露无遗。
在他这众多的朋友中，猪獾葛令拜才是列那真正的朋友，他对列那实心实意，从不耍任何心眼。我们做人是不能像列那样运用心狡诈的手段去谋害自己的朋友，亲人。要像猪獾葛令拜一样，坦诚相待，用心交往。
列那狐的故事教师读书心得感悟(篇四)
这本书是法国的M.H.吉罗夫人根据民间故事改编而成。本书外表是在写动物世界里的故事，其实是作者对当时的法国封建统治阶级的无能和腐败十分不满，对国王和贵族进行无情的.揭露和嘲弄。
这本书的内容写的是一个叫做列那的狐狸的故事，它表面看起来和蔼可亲，其实凶残狡诈；欺负比自己小的动物，又敢反抗比自己大的动物。用花言巧语骗走了乌鸦田斯令的奶酪，吃掉了小鸟埃尔蒙特和麻雀特路恩的孩子…用开水把雄狼叶森格伦烫得血肉模糊，利用农夫对狗熊的仇恨，杀死狗熊勃仑。…真是数不胜数。
就算是人类，列那狐也不畏惧。它故意躺在鱼贩子的必经之路上装死，让鱼贩子认为自己死了，扔到装鱼的车子上，偷走了许多鱼；它一连三天戏弄那个喜欢打猎的王爷，然后巧妙地逃脱了追捕。
不过列那狐也有失手过。白颊鸟梅赏支多次识破列那狐的诡计；公猫梯培巧妙地骗过列那狐，独自享受了共同偷来的火腿；甚至连对列那狐和亲热的雄狼叶森格伦也成功地捉弄过列那狐，把列那偷来的鱼全部拿走。
最后，列那狐被国王诺勃勒封为大将军，只比自己小一级。但列那狐受不了这种生活，它要自由，便假装自己死了。大家为它的"死"举行了盛大的追悼会。
读了这个故事后，我为列那狐的聪明所折服，但也认识到，一个人聪明是好的，但太聪明了，就会聪明反被聪明误。所以聪明要用在好事上。列那狐就因为它太聪明了，变得越来越狡猾了。我们不能向列那狐学习狡猾的一面，而是学习聪明的一面。
列那狐的故事教师读书心得感悟(篇五)
这几天，妈妈和我一起去新华书店，买了几本书，而我最喜欢的就属这本《列那狐的故事》了。回到家，我就赶忙翻开书来读，两天功夫书就被我读完了。
在读的过程中，列那以它的狡猾和机智，戏弄、伤害了许多朋友，狐狸嘛，从来都是吃肉食而生活的，包括小鸟爱尔蒙特、麻雀特路恩两个孩子、小兔子兰恩、小母鸡科珀以及它众多的兄弟姐妹，因而引起了众愤，狮王诺勃勒用绞刑来杀死他，但被它的花言巧语所迷惑，放了它，但列那是多么的聪明啊，重新赢得了狮王的信任，自由自在的开始生活……
读完后，我觉得这样险恶的环境，造就了它狡猾而又没有善良的一只动物，在动物王国里，列那的形象是复杂的，一方面，它运用各种诡计，欺骗和愚弄了狮王、狮后、狗熊等一大批贪婪、自私自利的大臣贵族，他的胜利标志着平民智慧战胜了封建势力；另一方面，对那些弱小的动物，列那手段又是异常毒辣，他假装为麻雀特路恩的孩子治病，却吃掉了两只小麻雀；为了报复公鸡向特格雷，狠心的吃掉了他14个孩子，从这方面看，他又是城市上层阶级的代表。
同时狐狸列那也是一个重感情的动物，他的妻子海梅林被驴子戴杜拉跑，他伤心流泪，不吃不喝，直到他的妻子回来，他才露出笑容……
总之，列那用他那狡猾、聪明的头脑和性格，为动物王国里带来了乐趣，不是吗？嘻嘻……
教师读书心得：作为教师
教师读书心得：作为教师
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
一、时刻警醒自我
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗赤子之心，才能以自己的心去发现学生的心。多改变自己，少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
二、在合作交流中，不断提高自我
新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
三、立足本职，做好工作
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！
建党100周年教师心得体会【汇总版】
【篇一】建党100周年教师心得体会【汇总版】
在全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，迎来了中国共产党成立100周年。我们向辛勤工作在各条战线上的共产党员致以节日的祝贺!向全国优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织致以崇高的敬意!
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在时代发展和战略全局的高度，全面回顾了中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程和作出的伟大历史贡献，深刻阐述了面向未来、面对挑战、不忘初心、继续前进必须牢牢把握的八方面要求，对全党在新的历史起点上统筹推进“六位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，做好党和国家各项工作，具有重要指导意义。
100年前，中国共产党在中华民族存亡绝续的关键时刻应运而生，这是中华民族发展开天辟地的大事变。1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建国家。为了挽救国家和民族的危亡，一代又一代先进的中国人同外国侵略势力和封建统治势力进行了不屈不挠的斗争，却都没能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。要完成民族独立、人民解放的历史任务，必须找到有先进理论指导、能够领导中国社会变革的先进社会力量。中国共产党是中国工人运动与马克思主义相结合的产物，是中国工人阶级先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党自成立之日起，就把马克思主义写在自己的旗帜上，肩负起救国救民救亡的重任，从此中国人民就有了坚强的领导核心。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。
在100年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。这个伟大历史贡献就是我们党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃;就是我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进了社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃;就是我们党团结带领中国人民进行改革开放新的伟*，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，使中国赶上了时代，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国共产党领导中国人民通过以上伟大历史贡献和伟大飞跃，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机;使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机;使具有60多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就，中国这个世界上的发展中国家在短短30多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，彻底摆脱被开除球籍的危险，创造了人类社会发展惊天动地的发展奇迹，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。
“明镜所以照形，古事所以知今。”今天，我们回顾党的光辉历史，是为了更好地总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。对中国共产党成立100周年的纪念，就是按照习近平总书记的要求，面向未来、面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进，坚持和发展中国特色社会主义，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进;就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进;就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进;就要统筹推进“六位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进;就要坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，不断把改革开放推向前进;就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进;就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，加强同各国的友好往来，同各国人民一道，不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进;就要保持党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和拒腐防变能力，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。
【篇二】建党100周年教师心得体会【汇总版】
今天，我读完了《红军长征故事》，当我把这本书合上的一瞬间，那一位位勇敢顽强的英雄，那一场场惊心动魄的战争，仍久久浮现在我的眼前。我轻轻睁开双眸，泪水在不经意间流下……这一个个故事，是多么令人感动!为了让士兵喝上新鲜的鱼汤，而自己饿得牺牲了的炊事班班长;故意说谎了节省粮食的红军小鬼;舍己为人，把干粮让给别人的小红军小兰;在敌人面前宁死不屈的刘胡兰;勇敢顽强的王小二……这些故事汇成了一首感人肺腑的赞歌!“不到长城非好汉，屈指行程二万。”毛主席说得好呀!道出了不到革命根据地，不打败日本侵略者，不取得革命的彻底胜利，决不是“好汉”的宏伟志向和坚强决心。
今年是中国建党100周年。我就一直在思索，党在我心中是什么?轻启记忆的小河，小时候，党在我心中是映照着红旗的隆隆炮火，是攻城拔寨勇往直前的人民解放军的嘹亮军歌，是纪念馆中斑斑的血衣，是墙上的巨幅画像中毛主席庄严宣告的新中国……那时候，党在我心中是遥远而神奇的。系上红领巾的我开始注意，家乡的泥泞小路变得宽敞平坦，偏僻的小城里人们的欢声笑语回荡在蓝天，大人们都说：“党的政策好啊!”党在我心中，开始变得伟大、亲切，已经不再是小时候那么模糊了，而是变得真切。在生活中，无时无刻都能看到他们的踪影。它已是溶入我灵魂的一种精神，一种动力，一种激情。它已成为我毕生不变的信念。它已溶入在我的生活中，它已溶入在我的工作中，它溶入在我的血液。我们现在的一切，都与党密不可分，在党建立xx周年之际，让我又忆起了漫漫长征途，又忆起了红军的气势磅礴，这也提醒了我们：心中要永远记着党，记着国家，因为是他们给了我们今天美好的生活!
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。这熟悉的歌声从我耳边响起，坚定了我将发扬党那伟大而又无私的精神，坚定了我要孜孜不倦的学习，沿着先烈们走过的路，继续走下去，做一名称职的中国人!
【篇三】建党100周年教师心得体会【汇总版】
100年前，中国共产党正式成立。100年，对于人的一生显得很漫长，但是对于一个国家却是弹指间。对于中国共产党，更是风华正茂时。100年，不忘初心，牢记使命，在新时代的长征路上砥砺前行。
回首过去，旧中国千疮百孔，民不聊生已成为历史，一代又一代的共产党人团结一起，带领中国人民接力奋斗，推动着中国特色社会主义进入新时代，让一个饱经磨难的民族接近复兴的梦想！作为一名入党积极分子，我时时刻刻以此为荣，并为此感到无比自豪与骄傲。
党的根基在人民，人民对美好生活的向往，正是党的奋斗目标。让我们在党的光辉的照耀下不断成长起来吧，或许前行的路上充满了荆棘和坎坷，但是只要心中有党，党的光辉就能照耀我们前行的方向!祝福党，祝福祖国，祝福人民！
教师心得系列
感言是指我们发表感慨或者心里面的一些想法的文章，感言是一种工作生活中都能普遍用到的东西，我们怎样才能让自己写好一篇感言呢？下面的内容主题为教师心得，是读后感大全编辑为你整理的，仅供参考，大家一起来看看吧！
教师心得【篇1】
让阅读滋养心灵
读书使我顿悟了教育；教育，使我顿悟了人生。
在老师的心目中不应该有坏学生，只应该有心理不健康的学生。
一个教师不仅应该热爱，更要学会热爱，更要有爱的艺术。
没有传统文化的熏陶，就不可能有真正属于自己的风格，也不可能有真正的现代文化，任何对过去文化的否定，都往往和浅薄、无知连在一起。
孩子们应该从“做中学”，思维发生于行动以内，没有某种思维的因素就不可能产生有意义的经验。思维起于不确定的有问题的情境，培养思维能力首先要提供合适的情境，而经验、活动的课程恰恰能提供这种情境的条件，儿童在这种情境中能产生自己的问题。
教育本来挺简单，只是我们人为的把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师学生在校园里自由地呼吸，教育就不会有多少问题。
把简单的事情天天做好
什么是不简单？把简单的事情天天做好就是不简单。
在什么时间干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。
让每一个人都感到自己重要
每一个被管理者都是一个活生生的个体，你不把被管理者放在应有的位置上尊重他们，理解他们，甚至热爱他们，你的管理就不会有太大的成效。管理，其实是组织才华的艺术，又是开发才华的艺术。一个管理者，更应该注意欣赏才华，使才华最大限度地升值，这里面有着管理的很高的境界。
有所不为有所为
一般人只学会了取，却没学会舍。于是他们便取得很有限，取得不多不精。那些表面看起来什么东西都抓在手里的人，由于他两手抓满了很多不见得那么需要的东西，因此在碰到真正喜欢或需要的东西的时候，不是茫然而不自觉，错失机会；就是心有余而力不足，根本就没有多余的手去掌握了。
一个人要懂得自己不需要什么。
敢于在一些地方认输，不是真的输了，说到底还是为了赢。有所不为是为了大有作为。
不要混到划船的队伍中去
每一所学校都像是一条在海上行驶的大船，每个人首先想到的是划船，校长就相当于一个船长。所有的人都急于让船前进或者前进得更快，在这样的气氛里，校长本人最容易加入到划船的队伍中去。其实，校长不应该划船，他应该是舵手。
对于员工来说，可以越级汇报，但不能越级请示；与之相应的是，领导者可以越级检查，但不能越级指挥。
领袖不一定是最聪明、能力最强的人，只要领袖有宽广的胸怀，能够授权让别人去做，事情一样可以完成。
既不重复别人，也不重复自己
不重复自己，需要可贵的自省；不重复别人，则更需要自信。
如果说有什么是可以重复的，那么，实事求是的思维方法可能算是一个；向规律靠拢的工作态度也可以算一个。
起点上的终点思考：把成功设计成一种危机
向成功开刀，把成功设计成一种危机，是给自己的一个善意的提醒，这个时候其实也是你最能够听得进反面意见的时候，不要错过良机。而当你真的失败了的时候，也许倒不宜轰轰烈烈地总结教训。
不要像一般的人一样生活
如果你想成为不同一般的人，那么，你就不能像一般的人生活。
你没有超常规的思路，你没有超常规的办法，你也没有超常规的措施，你又想达到超常规的目标，这怎么可能？
你想成为不同一般的人，但你却一直俗不可耐，像一般的人一样生活，一样工作，一样的追求，一样的思维方式，一样的朝九晚五，一样的春种秋收，你凭什么可以成为不同一般的人！
在自留地里，常常意外地长出个性的花，特别的草，尽管打不了多少粮食，却往往能给你意外的收获。
我诚挚的相信，生命是一连串的企图和失败。只有在偶然的机会中，我们才能体验到成功，最重要的是继续尝试。
失败并不丢人，真正失败的是那些放弃的人
教师心得【篇2】
尊敬的各位领导，老师和同学们：
美好的学校是充满阳光的学校，充满阳光的学校成就美好的人生。
静心、安心、专心，为家乡教育尽微薄之力。
站三尺讲台，尽职尽责；献一生心血，无怨无悔。
真诚平等对待学生，努力工作，开心生活。
热情弥补才能。
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。
爱岗敬业，教书育人，使每个学生得到发展。
我是一名小学教师，孩子就是我心中丝丝缕缕的牵挂，我愿用爱心点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程，让他们的生活远离灰色，让他们的生活璀璨斑斓。今后我继续努力工作，培养出更优秀的学生。
让学生在快乐中学到知识，在参与中掌握知识，在合作中强化知识。今天辛勤耕耘，明天桃李满园。
让孩子享受童年，快乐成长。
离学生近一点，和学生新一点，让学生快乐一点！
辛勤耕耘，对学生负责，尽心尽力教育学生。离学生近一点，和学生新一点，让学生快乐一点！
用“勤”来鞭策自我，用“钻”来提高业务，同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。宝剑锋从磨砺出，丹心一片育英才。
用心陪伴与学生共同成长。
做好平凡的工作，给学生阳光助学生成才。
陪伴中成长，守望中成才。
离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
没有爱就没有教育。
在简单与平凡的工作中，履行好自己的职责与义务。
临近退休了，要站好最后一岗。
尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐！
儿童有本能，关键在于如何激发，教育的真正主体——生命自身。
爱是教育的真谛！
点点滴滴，悠然于心。
教育中付出与收获虽不能成正比，但我相信不断的付出总会有收获的时候。
只有潜心育人，才会有一分耕耘，一分收获。
让师爱在学生心中流淌。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
用爱去感染每一位学生。
爱生勤教，以教育好每一位学生为重任。
教师心得【篇3】
尊敬的党组织：
面对二十一世纪，国家和民族的兴旺发达是人才的竞争，人才的竞争在于教育，教育是现代文明的基石，教育的质量决定于教师。教师是人类文化的传递者，是物质文明和精神文明的奠基人，是培育人才的人才。教师道德素质的高低直接关系到整个国家民族的道德水平的提高，故新时期一个良好的教师职业道德应具备：热爱学生，诲人不倦；团结协作，关心集体；献身教育，甘为人梯。
热爱教育事业，热爱学生，是教师必不可少而且最重要的职业道德。教师的一生是平凡的，但教育事业是关系人类社会的千秋伟业，每位教师要以邓小平理论为指导，认真实践三个代表精神，从高度的责任心和社会责任感出发，把自己的人生价值定位在忠于党和人民的教育事业上，全心全意热爱每个学生，用心灵去塑造心灵，公正、公平对待每一个学生，给予全体学生同样的关心指导，同样的信赖和尊重，同样的鼓舞和期望。只有不好的教育，没有不好的学生。
根据每个学生的个性特点因材施教创造不同的成功教育方法，不淘汰任何一个学生，这是现代教师的不懈追求，这是教师正确处理与学生的相互关系的行为准则，同时也是教师这一神圣事业的无尚光荣的崇高品质的体现。热爱学生是进行教育教学的必要条件，是了解学生向学生学习，贯彻教学相长的原动力，在学生方面，只有感到教师的爱，才会主动地、愉快地去接受教育。不了解学生，不细心地研究学生，即使当了多年教师，也难以达到与学生心灵相沟通，甚至形成逆反心理。
你再有什么金玉良言，学生也听不进去。只有怀着满腔热情，以极大的耐心去探求学生思想动态，才能使学生亲其师，信其道。
良好的师德修养要求教师要以身作则，为人师表。以身作则，为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，这也是教师的优良传统和美德的集中体现。因此教师的一言一行应该成为学生的表率，用自己的模范行为影响学生。
学生人生观的建立，道德情操的形成固然需要教师的课堂教育，而教师的个人品格、行为习惯、言行举止以及处世方法，给学生们的耳濡目染、潜移默化的影响更为重要，比他教授的知识更能影响学生。由此看来，教师能给学生施以影响的，不仅是知识，的时候是习惯，是心态，是做人的标准。教师要以身作则，为人师表就要做到言行一致，表里如一。
在学生们的心目中，教师的形象是崇高的，教师的一举一动往往成为他们的模仿对象。所以教师要注意约束自己的言行举止，处处给学生做出榜样。试想，如果一个教师在课堂上义愤填膺地抨击各种丑恶现象，走出教室却对社会上的不正之风迎合或追逐，这种说一套做一套言行不一的行为，对学生会产生怎样的不良影响。
良好的师德是教师从事教育活动必须遵循的道德规范。每一位教师都应刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。现在已进入信息时代，这对青少年开阔视野，增长知识提供了条件，同时也会受到各种思想文化的影响，使他们的思想更为活跃。因此，这也给教师提出了更高的要求，身为人民教师，必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有教师具备较强的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。
总之，为人师表，身教育人是教师完成教育教学任务的重要保证。正如叶圣陶先生所说：身教最为美，知行不可分。只有以身立教，才无愧于社会、家长和学生；无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。
汇报人：XXX
20XX年4月29日
教师心得【篇4】
小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章
通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。
当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱；当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面；当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。
我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元！为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容――因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的其实这就是感恩父母最好的方式。
当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水……看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“谢谢您！”
教师心得【篇5】
小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章
通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。
当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现
出老师诲人不倦的画面；当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。
我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元！为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。 当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水??看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“谢谢您！”
这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。
教师心得【篇6】
尊敬的各位领导，老师和同学们：
20xx年，我们迎来了铁三幼成立十周年的喜庆日子，我们为三幼在这十年之中取得的各种成果与进步而感到骄傲。
十年，对于一个人来说也许不算太长，但对于一个幼儿园来说，却意味着从这里走出了10届的祖国花朵。那些被爱心浇灌的“花朵”如今已经长大，作为铁三幼园丁的我们，脸上绽放着的永远是自豪欣慰的笑容，心中涤荡起的永远是飞扬的激情。
十年的风雨历程，布满着铁三幼人奋斗拼搏的脚印。十年的岁月，流淌着铁三幼人辛勤的汗水。十年仿佛是弹指一挥间，十年却真的发生着日新月异的变化。以前我们是一所普通的幼儿园，而现在已评为内蒙古示范园，面对着眼前，幼儿园一片繁华似锦的天地，欣欣向荣的前景。作为一名普通教师的我来说，由衷的感到欣慰与自豪。
回望我们铁三幼十年走过的风雨历程，十年庆典，也只是我们幼儿园发展史上的一个小小驿站，相信在上级的关心和支持下，在园领导的带领下，在我们铁三幼人共同的努力下，我们铁三幼未来还有更多精彩在翘首以待，我们有决心更有信心，期待幼儿园明天的辉煌，祝愿铁三幼十周年庆典圆满成功！
教师心得【篇7】
按照党支部的要求，我们认真学习了***所作的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。报告中可以看出，科教兴国、人才强国既是国家发展的战略思想，也是十七大报告中所关注的重要问题。报告中再次强***育优先发展，把优先发展教育提到了人才强国、民族振兴的高度，把促进教育公平作为促进社会公平正义、建设***社会的基础，作为一名教育工作者，我们更加意识到自己肩上的重任，党的十七大为今后科学教育事业的发展指明了方向。
学习贯彻十七大精神，最重要的是，深入贯彻落实科学发展观。十七大报告对科学发展观进行了全面系统深刻的阐释。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。用科学发展观统领我国教育事业改革发展的全局，要进一步实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展;坚持教育为人民服务的宗旨，办好人民满意的教育，教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体。学习、领会十七大精神，就是要将对十七大精神的学习同自己的岗位工作结合起来，脚踏实地做好自己的工作。
作为一名青年教师，我认为既然选择了这个职业，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择奉献。应当抓住这个历史机遇，扎扎实实抓好教学，在取得的现有成绩上，继续努力，刻苦狠抓业务，为学校的发展贡献出自己的`一份力量。我要在教师这个平凡的岗位上不断创新，为祖国培养更多更好的优秀人才。要培养合格的社会主义建设者，首先要培养建设者的高尚品质。教师不仅自己要有师德，还要善于将优良的品德传给学生。做好了这项工作，我们就能培养出一批德智体美全面发展的社会主义建设者和***人。这对于实现十七大报告提出的奋斗目标，具有极其重要的作用。
作为一名一线教师，要把学习十七大的热情化作勤奋工作的***，并落实到学习教育精神的实践中来，决心立足教育本职，拓展教育思路，创新教育成果，营造***的干群关系、融洽的师生关系、团结互助的师生关系，引领教育事业科学、***、创新发展。在十七大召开之际，我将结合自己岗位的工作，加倍努力，让教学和人才培养工作更上一层楼。
教师心得【篇8】
尊敬的各位领导，老师和同学们：
作为一名老师，在不同场合经常会听到一些比较“醒耳”的词语，如师德、规范什么的，有时别人还会开玩笑说：“别误人子弟啊！”这把我们老师想成什么了……
近阶段，通过学习师德生规，什么是师德呢？我的理解是：师德是一名老师应该具备的道德修养，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。以前的老领导在报告中说过：“师德是师风形成的基础，师风就是师德培养和成长的环境。就一所学校而言，师德师风决定着学校的学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是办学水平和办学实力的重要标志。”社会的兴衰在教育，教育的成败在于老师。
作为一名老师，我们选择了老师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责，就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己。我们，作为今天的老师，职责是塑造培养具有高尚人格，有责任感有先进意识的有很强的生存能力、竞争能力和发展能力的中国一代新人，理应老师自己首先是一个有高尚道德，良好修养并能跟上时代步伐的社会人。
所以为人师者我认为应该：
一、坚定的职业信念，立志献身于小学教育事业。
坚定的信念，是老师职业道德修养的基础，是老师积极性和创造性的源泉。老师只有树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱老师这个职业，但是坚定信念的树立，有一个逐步确立，不断加深和巩固的过程。每个老师从它准备当老师的那一天起，就开始了对老师职业的认识。此后，随着学习的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，加深情感体验，经过种种思想的矛盾和斗争，最后建立起献身教育，甘为人梯的坚定信念。“老师”一词包容了庄重、严肃、亲切、和蔼、刚正、严厉……多重角色的扮演者，于是，在教学中我努力学习，建立科学的世界观和奋发向上的人生观，正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，深刻认识新时期小学教育工作的社会意义和价值；全身心投入到提高儿童教育工作中，激活他们的欲望；克服困难，战胜挫折，不断增强自己的承受力。从学习，自我修养和亲身体验中，争取成就，体验老师的工作不只是艰辛的事业，而是充满了无限乐趣和幸福的事业，决心为其倾注自己的全部心血。
二、用师爱唤醒学生的心灵。
师爱即对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待，是老师的一种高尚的道德情操。老师对学生的爱，是老师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。我国近代大教育家孔子主张对学生施于“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，我认为师爱是教育的灵魂，是教育的前提。
三、以身作则，为人师表，为学生树立榜样。
以身作则，为人师表是我国老师的传统美德。我国春秋战国时代的大教育家孔子把“为人师表”作为老师职业的最基本的要求。他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出“以身立教”，认为这样的老师才会“其身亡而其教存。”就是说，老师在教育学生的过程中，要以自己的模范品行作榜样，来教育和影响学生，即“以身立教，为人师表。”这也是老师职业道德之区别于其它职业的一个显著特点。它是受塑造人的心灵的特殊规律所决定。
我国伟大的人民教育家陶行知是老师以身立教的杰出典范。他倡导“老师以身作则”，“以教人者教己”。作为我们老师“以身作则，为人师表”首先突出在老师的行为表现方面。老师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是老师提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他们的行动。”所以，老师一定要严格要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率，即“诚实”，“正直。”也就是孔子所说“言必行，行必果。”只有这样的老师才能培养出诚实、正直、富有正义感的学生。最后，作为一个合格的小学老师，特别要在老师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。坚决反对两重人格。
四、学而不厌，诲人不倦。
“学而不厌，诲人不倦”是老师道德中最重要，最基本的品质之一。它是老师职业品质之区别于其它职业的又一个显著特征。教育培养人的工作具有它的特殊规律，“学而不厌，诲人不倦”是育人的规律，对老师工作提出的必然要求。它不仅是老师必备的宝贵品质，而且是老师的神圣职责和义务。作为一名小学老师，他所面对的教育对象是不断更换，要不断面临新对象，为了适应新的对象，需要我们不断作调查了解，区别对待。再者，时代的知识是不断更新的，学生的求知欲也在不断发展。特别是在世界新技术革命蓬勃发展时期，出现了所谓的“知识激增”的现象，为了适应新形势的需要，赶上时代前进的步伐，为了满足学生不断发展的求知渴求，我们必须不断学习，吸取新知识的营养。在教育工作中，要求不满足于现状，始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，做到要给学生一杯水，自己必须要有常流水，这样才能不愧为老师。并且，教育学生是一个长期的点滴积累的过程，非一朝一夕之功可以实现的，其间还会出现各种曲折和反复。要求我们老师在教育工作中，具有执着的精神，怀着对学生一片赤诚，以巨大的耐心，坚韧的毅力，对自己的学生孜孜不倦，循循善诱，深刻领悟“学而不厌”是“诲人不倦”的前提。但是现在的老师中，为了自己的利益，存在着做到了“学而不厌”，不一定做到“诲人不倦”。经常歧视潜能生、辱骂潜能生，对潜能生缺乏耐心。我觉得作为一名老师，不但要做到“学而不厌”，而且还要做到“诲人不倦”，具有忠诚于人民教育事业的思想，热爱学生，甘为学生任劳任怨，用自己掌握的教育艺术，将自己的知识、思想和能力传递给学生，转化为学生自己的知识财富。
五、具有文明的仪表风度。
所谓老师的仪表风度，是指老师在教育的职业活动中，通过言谈举止、待人接物，步态手势，面部表情、服饰仪容等方面表现出来的一种方式和特征。它是老师个人的内在的道德情操，审美观念和生活习俗的`外部反映。
在社会主义社会的学校中，老师的仪表风度是人民老师文明行为的一个重要组成部分，在学校生活中起着很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在学生面前，老师的所作所为没有一桩是细小的，无关紧要的。”我认为，老师的仪表风度，包括我们的一言一行，一举一动，都无不对学生起着潜移默化的作用。德国的古典哲学家黑格尔有一句名言：“老师是孩子心目中最完美的偶像。”青少年学生，尤其是年幼的学生，对老师有很强的崇敬心理。他们天真幼稚，好奇心强，喜欢模仿自己老师的一言一行，一举一动，以致于服饰打扮，发型式样等。学生从种种模仿老师的活动中，不知不觉接受有关道德情操和审美情趣的熏陶和影响。因此，对我们老师来说，即使是生活细节也决不能忽视，应时时处处，在一切方面都检点自己，做学生的表率。
愿我们的老师都能崇尚师道，敬重师风，尊重自己，对社会负责，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，义他人之义，促使民主播扬，科学昌明，人文之光。
教师读书心得
教师读书心得
有人说，读书，就是生活，是不能没有呼吸的生活；读书，就是一种最自然的生命状态，是一种不可缺失的存在方式。在每个人的成长过程中，书自始至终陪伴着我们。书，给了我们知识，让我们明理，懂得生活的意义。空闲时间，坐在阳台上，或在静谧的夜晚，翻开一本自己喜欢的书，静静的品读，让烦躁的心平静下来，让学习工作后的疲劳和生活中的琐事从大脑中消失。书，让我们的生活变得丰富，让我们在生活中充满自信，让我们拥有一份愉悦的心情。
在日常生活中，我们会遇到很多不如意的事情，书告诉我们：生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。你笑，全世界都在笑；你哭，只有自己痛苦。所以，要振作精神，永远微笑着面对生活。在工作中，难免也会遇到这样那样的困难与问题，工作压力大，负担重，而辛勤的付出有时候又得不到同等的回报，因此，我们会灰心，觉得没有成就感，没有幸福感。但每当这时，我们总能从书籍中汲取令精神振奋的力量。就像肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》这本书给我的启示：书中谈到了教师的幸福感。幸福意味着什么？ 幸福意味着内心的充实、闲适。读到这些，我在想，我们一天中的大多数时间都用在工作上，忙于备课，上课，批改学生的作业，辅导学生，我们的生活其实很充实，不无聊、不空虚；而幸福，就是要接受现实，不断给自己积极的心理暗示，达到境由心生的作用。幸福的获得取决于我们的心态，生命的苦乐全在于我们自己，你的思想就是你的生活。因此，如果因为暂时的失败，或者那一点点得失，而抱怨，而灰心，那将永远体会不到幸福。我们从事的是一份简单的职业，天天相处的是学生，用心去发现，其实我们活的很幸福，我们从来没有因为自己的生活而影响工作，当学生看到我们咳嗽了，他们会说老师歇一歇吧，这时候我们应该是幸福的，因为得到了学生的关心；个别学生的月考成绩有了一点点的提高，笑着对我说：谢谢老师的帮助，这时候，我觉得应该是幸福的，我们的努力得到了学生的肯定；当学生打电话说心情不好，我们给予安慰与帮助后，他们说谢谢的时候，我们应该是幸福的，因为我们得到了他们的信任与爱。
读书，让我们感受到幸福，也让我们不断进步。尤其是教师，闲暇时间，多读书对我们的学识修养和专业素养的提高都有着重要的意义，本校姚志忠老师的《教师要想明白再教》一书，让我懂得教师要想让学生学的明白，教师应该自己先明白，这样我们才能让学生明白。而做到这一点，并不是那么简单，有时候上课前，尽管精心准备，用心设计教学环节，但在课堂上却总是会出现这样那样的情况，比如感到语言贫乏，缺乏感染力，调动不起学生的积极性等。而这，也许就是读书少的缘故，缺乏了理论的指导。正如在《给教师的建议》这本书中，苏霍姆林斯基提到，教师要提高自己的教育素养，摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地就是要读书，读书，再读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果不想把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读书。想在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。我们都知道，教师，担负着传承文化的重任，所以只有读书，加强自身的文化修养，丰富自己的文化底蕴，陶冶自己的品德修养，才能用自己渊博的知识引导学生徜徉于学海，攀登于书山。想明白了这一点，我们的教学才不至于仅限于教科书上的那点基础知识，我们的教学才会有所突破。
读书，从知识的海洋里汲取营养，充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们过的更充实！更幸福！工作之余，抽点时间，找本好书，置身其中，好好享受吧！
教师心得合集
我们随时随地都有可能产生很深的感悟，我们可以用文字来表达我们的想法。经过学习后，我们才能写出一篇好的心得体会，一篇好的心得体会怎样写才合适呢？以下是读后感大全编辑为您搜集整理的“教师心得”，敬请您阅读本文！
教师心得(篇1)
古往今来，赞美教师的句子数不胜数，而我记忆中最深刻的是“教师是阳光下最光辉的职业”。很幸运，在懵懵懂懂中，我坐在了阳光下最光辉的岗位上，成为了曲寨中学一名实习教师。
来到这里的时候，我觉得我有充足的准备，可是，当我真正站在讲台上，面对发展中的学生时，才理解，一切的理论都需要与实际相结合，否则全都是空谈。第一次上讲台是替一位老师上课，很匆忙。查阅资料，观看其他老师视频，很快我就做出了一份让我自己满意的教案，再经过多次演练，我胸有成竹的站在了三班的讲台上。
简短的自我介绍后就进入了今天的主题——二次根式的加减，这个时候我遇到了第一个问题：三班的学生太活跃，活跃起来让我搂不住。当我想点几个同学上台展示时，孩子们表现出前所未有的热情，不断的举手高呼“我!我!我!”孩子们兴致高，我固然开心，但是放任他们兴奋后我无法让他们重归于安静，使得课堂无法继续。所以我认为，当你最开始与孩子见面时，你的定位就应该是一个老师，无论是温柔还是严厉，你的内心一定要把自己当成一个老师而不是学生。
课堂结束后，我与指导老师沟通了一下，发现了很多问题，一个是板书，一个是课堂的完整度。板书我很清楚，没有主体内容，整面的随心所欲。这主要是源于我的准备不充分，讲课前我设计了上课的每一句话，但是却忘记了板书的排版。以后要学会利用黑板，分清楚每块黑板的作用。关于课堂的完整度，我很惭愧，无论是教师资格考试还是学校的培训活动中，我都有清楚的记得，课后必须要总结。这是一堂课中比较重要的环节了，但是这一次我的课堂竟然没有总结便匆匆下课，待老师提醒才恍然大悟!
我认为板书与小结是同等重要的，板书是文字的书写，小结是口头的重复。因为从我的板书中就没有体现出授课的重点，自然在我课堂的结束就无内容可小结。
教师是光辉的职业，但教师也是一个需要扎扎实实埋头苦干的职业，我需要学习的还很多，现在暴露出来的问题还很少，相信在未来一步一步的前进中，我的教学能力能够配得上成为一位老师。
教师心得(篇2)
从大学毕业到来到____小学，从事体育教学已有六年的经历，在这六年的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过程中，有自己独立完成，也有教研组讨论完成。这些经历让我变得更加成熟，从一个只知道在书本上死搬硬套理论的新教师，走向一个能灵活运用各种技法、处理好新课标要求与学校实际的冲突，让我在学校工作中能独当一面。在几年的教案编写过程中，本人对于教案的编写总结出以下几点看法，让大家共享。
学校体育工作的核心任务是体育教学，怎样才能让我们的体育课更具吸引力?怎样才能把体育课上的好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫，努力研究教材和处理好以下几个方面：教材、学生、场地、教学环境、备课环境。因此，教师必须首先理解和熟悉教学大纲，掌握有关教材的“基本知识、基本技能、基本方法”(统称为“三基”)，在根据学生的整体体育能力、体质基础及学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境，再加上生动、形象的教学方法，这样才能达到预期的教学效果。
1、备教材：熟悉和精通教学大纲，按要求合理的组织教材
教师在新的教学任务面前，首先是对照教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布情况，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据任务挖掘出教材的内在联系和特性，对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲，分析教材的内容。在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时，体育教师应经常温习和查阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，多阅读体育书刊、报纸和观看有关电视广播，多参加教学活动和教学交流，积累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。
2、备学生：依据教材要求，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系
在旧的教学观念下，教师主要存在着“教材、技术教法、教师、场地”为中心，忘记了学生才是教学的主体。教学的主体既然是学生，那么教学的中心指导思想就应该围绕学生来制定。
应根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。
在备课时还必须考虑如何调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，精选最优教学方法和节奏，善于从教材的基本理论知识和运动技术、技能的科学性、实用性、挖掘趣味性、竞争性，注重以生动的手段说明体育“三基”与强身健体与社会发展的关系，使学生树立正确的体育观。教师在备课时必须认真研究，合理安排。另外，教学备课的目的不是单纯教会学生“三基”的基础知识，它更重要的是通过“三基”的传授，教会学生独立思考，学会科学的锻炼身体的方法，不断地更新知识技能，培养学生的创新能力，让学生养成积极主动的自我锻炼意识并充分融入到生活中去。
3、备场地：依据教材和学情对场地要求，从实际出发，协调备好教学场地要求
教学场地，是体育教学实施的舞台，完善的场地配置，是体育教学的基础，但由于身处农村中学，场地设施的并不很完善，是一个普遍存在的问题。那么，在备课的过程中，我们应根据教学内容的需要、学生综合能力和学校教学安排，合理的利用学校现有场地，认真组织和安排好教学场地。当然，我们在准备场地时还应注意是否与其它体育教师教学发生冲突。
4、备教学环境：根据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境
教学环境，是指自发地影响人身心发展的一切外部条件的综合，就其内涵来说，包括诸如校际和班际交往、人际关系、学习气氛、课余生活、教学管理等社会性环境气氛。这些因素相互交织，凝集成一种较为稳定的风气，也是潜在的教学和教育因素。有人把这种教学和教育因素称为“潜在课程”。教学环境与体育教学效果是紧密相关，相互制约的，良好的教学环境是取得最优教学效果的前提。因此，在备课时，绝不可轻视教学环境的影响，设计的内容和方案要有助于加深和扩大其所学知识、激发学生学习的主动性和积极性，以促进学生多种能力的发展，所以在考虑课的设计时，要充分选择和利用教学环境，并与环境保持“动态平衡”，才能使备好的课发挥其整体功能。
5、选择备课环境：集思广益，集体备课
在备课时要提倡海纳百川、集思广益的方法，抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。
总之，备课也是一门艺术，课备的好坏，直接影响到你这节是否能按质按量得完成教学任务，每一位体育教师都应该备好课，做好课前准备，把自己所学的以及前人积累的经验成果，更好地传授给学生。
教师心得(篇3)
感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，老师，我能行，更是对老师的感恩。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！
老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：谢谢您，我们爱您！让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出骄兵必败的良方。
是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长；她是温暖的烛光，照进我们心田；她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁老师。
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗？
老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河远远不够。
教师心得(篇4)
学校对一个教职工来说，是一个要托付终生的地方，它等同于我们的家。我想，和我一起生活在学校的大部分教职工，都和我一样，希望有和谐文明，安定祥和的生活，希望生活在和谐文明的氛围之中。而这，就需要我们每个人都弘扬正气，倡导文明，积极主动的把我们的学校营造成一个人人向往的和谐美满的大家庭。
我仔细思索，一个人，或许平淡无奇，或许光彩照人，但不重视正气文明之风，他就是没有素质和综合优良品质的。不是一个合格的人，那么，生活在这样的一个群体中，肯定不会有幸福。如果一个学校中拥有部分这样的教职工，也会给学校带来许多负面的影响。
我是区区小女一个，无权无力制止社会上现存的所有不文明、没正气的风气，也没有足够的血性和胆魄，像前辈一样召集我的`同学和朋友举行一次轰轰烈烈的行动，去贬斥一些不良行为，惩罚那些有不良行为的人，但我，作为学校中的一员，看到自己学校业中存在不文明、没正气行为，我却不能熟视无睹，我深恶痛绝，我要大声呼吁。
作为芸芸众生中的一个小分子，我现在的工作目的和我的童年憧憬基本一致，即展示自我价值，通过自己的努力，过上和谐美满的生活。后来，我才发现，自己这个简单淳朴的目标，实现起来，并不是件容易的事情。
因为我发现，作为学校这个大家庭中一员的我，即使生活已经得以保障，但是，生活中诸多不和谐，还是让我不能安宁。出去购物，却遭缺斤短俩与假冒伪劣；和周围的人稍有矛盾，便会迎来恶语相击；乘公车上班，个人简历却被烟雾笼罩；美化环境，修身养性的花草树木，却伤痕累累，惨不忍睹。
看看吧，在社会生活中，有许多老人与小孩，他们需要和谐的环境；忙碌的同事，他们需要真诚的朋友；优美的自然环境，它们需要精心的呵护；我们的学校需要进步，更需要有高素质和修养的教职工。
做为学校中一员，我想，我最应该做的有三件事情：一是遵守劳动纪律，出色完成自己的本职工作；二是乐于助人，善待一切，拥有一颗美丽的心灵；三是积极宣传监督，倡导周围的人扬正气，促和谐。
我想，学校中的每一名教职工，如果都能够做好上面的三件事情，那我们的学校又将会是一个朝气蓬勃，生机旺盛的家庭。正如珍妮·古道尔博士所说：“每一个人都很重要；每一个人都能发挥作用；每一个人都能带来变化。那么诸多小的变化积累在一起，就是一个面貌的改观。”
人的生命如同彩虹般灿烂，也如同彩虹般短暂，要活出怎样的精彩，要留下怎样的英名，全由你自己考虑，自己作主，自己把握。而我要做的，就是拿出自己仅有的勇气，正义凛然的去维护学校的形象。
在我成长的过程中，没有碰见过抢钱的劫匪，也没有能力援助失学的儿童，所以，我始终没有干过一件能够被认为是“弘扬正气，倡导文明，促进和谐”的大事。对我来说，“弘扬正气，倡导文明，促进和谐”，就是指，实实在在的工作，将文明渗透到生活中的每一件事情里，并长长久久的坚持下去。
同时倡导所有的人，扬正气，促和谐。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”我们只有严格要求自己，努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，拥有崇高的精神情操，才能在平凡的岁月中，感受不平常的气息。让我们都伸出自己的双手，热门思想汇报为将我们的学校构建的更加和谐美满而努力。
教师心得(篇5)
尊敬的各位领导，老师和同学们：
作为一名老师，在不同场合经常会听到一些比较“醒耳”的词语，如师德、规范什么的，有时别人还会开玩笑说：“别误人子弟啊！”这把我们老师想成什么了……
近阶段，通过学习师德生规，什么是师德呢？我的理解是：师德是一名老师应该具备的道德修养，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。以前的老领导在报告中说过：“师德是师风形成的基础，师风就是师德培养和成长的环境。就一所学校而言，师德师风决定着学校的学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是办学水平和办学实力的重要标志。”社会的兴衰在教育，教育的成败在于老师。
作为一名老师，我们选择了老师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责，就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己。我们，作为今天的老师，职责是塑造培养具有高尚人格，有责任感有先进意识的有很强的生存能力、竞争能力和发展能力的中国一代新人，理应老师自己首先是一个有高尚道德，良好修养并能跟上时代步伐的社会人。
所以为人师者我认为应该：
一、坚定的职业信念，立志献身于小学教育事业。
坚定的信念，是老师职业道德修养的基础，是老师积极性和创造性的源泉。老师只有树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱老师这个职业，但是坚定信念的树立，有一个逐步确立，不断加深和巩固的过程。每个老师从它准备当老师的那一天起，就开始了对老师职业的认识。此后，随着学习的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，加深情感体验，经过种种思想的矛盾和斗争，最后建立起献身教育，甘为人梯的坚定信念。“老师”一词包容了庄重、严肃、亲切、和蔼、刚正、严厉……多重角色的扮演者，于是，在教学中我努力学习，建立科学的世界观和奋发向上的人生观，正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，深刻认识新时期小学教育工作的社会意义和价值；全身心投入到提高儿童教育工作中，激活他们的欲望；克服困难，战胜挫折，不断增强自己的承受力。从学习，自我修养和亲身体验中，争取成就，体验老师的工作不只是艰辛的事业，而是充满了无限乐趣和幸福的事业，决心为其倾注自己的全部心血。
二、用师爱唤醒学生的心灵。
师爱即对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待，是老师的一种高尚的道德情操。老师对学生的爱，是老师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。我国近代大教育家孔子主张对学生施于“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，我认为师爱是教育的灵魂，是教育的前提。
三、以身作则，为人师表，为学生树立榜样。
以身作则，为人师表是我国老师的传统美德。我国春秋战国时代的大教育家孔子把“为人师表”作为老师职业的最基本的要求。他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出“以身立教”，认为这样的老师才会“其身亡而其教存。”就是说，老师在教育学生的过程中，要以自己的模范品行作榜样，来教育和影响学生，即“以身立教，为人师表。”这也是老师职业道德之区别于其它职业的一个显著特点。它是受塑造人的心灵的特殊规律所决定。
我国伟大的人民教育家陶行知是老师以身立教的杰出典范。他倡导“老师以身作则”，“以教人者教己”。作为我们老师“以身作则，为人师表”首先突出在老师的行为表现方面。老师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是老师提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他们的行动。”所以，老师一定要严格要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率，即“诚实”，“正直。”也就是孔子所说“言必行，行必果。”只有这样的老师才能培养出诚实、正直、富有正义感的学生。最后，作为一个合格的小学老师，特别要在老师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。坚决反对两重人格。
四、学而不厌，诲人不倦。
“学而不厌，诲人不倦”是老师道德中最重要，最基本的品质之一。它是老师职业品质之区别于其它职业的又一个显著特征。教育培养人的工作具有它的特殊规律，“学而不厌，诲人不倦”是育人的规律，对老师工作提出的必然要求。它不仅是老师必备的宝贵品质，而且是老师的神圣职责和义务。作为一名小学老师，他所面对的教育对象是不断更换，要不断面临新对象，为了适应新的对象，需要我们不断作调查了解，区别对待。再者，时代的知识是不断更新的，学生的求知欲也在不断发展。特别是在世界新技术革命蓬勃发展时期，出现了所谓的“知识激增”的现象，为了适应新形势的需要，赶上时代前进的步伐，为了满足学生不断发展的求知渴求，我们必须不断学习，吸取新知识的营养。在教育工作中，要求不满足于现状，始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，做到要给学生一杯水，自己必须要有常流水，这样才能不愧为老师。并且，教育学生是一个长期的点滴积累的过程，非一朝一夕之功可以实现的，其间还会出现各种曲折和反复。要求我们老师在教育工作中，具有执着的精神，怀着对学生一片赤诚，以巨大的耐心，坚韧的毅力，对自己的学生孜孜不倦，循循善诱，深刻领悟“学而不厌”是“诲人不倦”的前提。但是现在的老师中，为了自己的利益，存在着做到了“学而不厌”，不一定做到“诲人不倦”。经常歧视潜能生、辱骂潜能生，对潜能生缺乏耐心。我觉得作为一名老师，不但要做到“学而不厌”，而且还要做到“诲人不倦”，具有忠诚于人民教育事业的思想，热爱学生，甘为学生任劳任怨，用自己掌握的教育艺术，将自己的知识、思想和能力传递给学生，转化为学生自己的知识财富。
五、具有文明的仪表风度。
所谓老师的仪表风度，是指老师在教育的职业活动中，通过言谈举止、待人接物，步态手势，面部表情、服饰仪容等方面表现出来的一种方式和特征。它是老师个人的内在的道德情操，审美观念和生活习俗的`外部反映。
在社会主义社会的学校中，老师的仪表风度是人民老师文明行为的一个重要组成部分，在学校生活中起着很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在学生面前，老师的所作所为没有一桩是细小的，无关紧要的。”我认为，老师的仪表风度，包括我们的一言一行，一举一动，都无不对学生起着潜移默化的作用。德国的古典哲学家黑格尔有一句名言：“老师是孩子心目中最完美的偶像。”青少年学生，尤其是年幼的学生，对老师有很强的崇敬心理。他们天真幼稚，好奇心强，喜欢模仿自己老师的一言一行，一举一动，以致于服饰打扮，发型式样等。学生从种种模仿老师的活动中，不知不觉接受有关道德情操和审美情趣的熏陶和影响。因此，对我们老师来说，即使是生活细节也决不能忽视，应时时处处，在一切方面都检点自己，做学生的表率。
愿我们的老师都能崇尚师道，敬重师风，尊重自己，对社会负责，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，义他人之义，促使民主播扬，科学昌明，人文之光。
教师心得(篇6)
从一名在校大学生转变成一位站在那三尺讲台上的一名新老师，一直以来我们都是坐在讲台下面听课的学生，而如今当我们站在自己一直向往的那个位置上时，不用说心情肯定是无法形容的激动。我被分在初二杨老师那实习，老师的笑容和亲切让我们突然消除了一身的紧张。面对讲台下面的学生，我感觉不只是一种教学的义务和工作，更多的是责任！仅仅一个星期的实习工作，让我已经更加喜欢上了这个职业。实习前的安排工作、实习时听课、备课，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。经过自己的亲身体验，以及对自己讲课的分析，浅谈一下自己的心得体会。
很意外，初次站在讲台上时我并没有紧张。就像杨老师说的：“站在讲台上要大胆不要紧张，要把自己看成是他们的正式代课老师而不是实习生或实习老师。”第一次正式站在讲台上我以为我也会像大部分第一次站在讲台上的老师一样紧张、语无伦次或是怯场。当我真的站在那三尺讲台前的时候，我的顾虑全都消除了。听这那热烈的掌声和看着学生对新老师那好奇而又期待的眼神。我知道这节课我一定要上好！美术课本来就是一种艺术美的享受。所以我们的氛围应该是轻松愉快的。让学生在忙碌紧张的学习中能够放松用心的去享受。让美术成为他们的一个爱好。
听课对自己的教学所起作用，我们每个新教师都是知道的，所以多听课，自己的教学才能有更快的进步。听课不是把一些老教师的课“复制”到自己的课上来，而是当成一种研究，在听课之前，要先备好课，再去听优秀教师的课，然后进行比较，分析自己与优秀教师存在的差距，找出原因，学习他们的优点，好的经验方法，同时自己要勇于创新，有一套自己的教学方法。评课是一种诊断式研究：听见课就要进行评课，让优秀教师点评自己的课，从中受到启发和帮助，可以对其他教师进行评课，吸收他人的精髓。“教学反思”是一个不可忽略的环节。平时，自己在教学中会发现很多问题，或成功的失败的，应该用心记下来，进行深入反思，这样使自己的教学更深刻，更快成长。
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，然后要学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，动手制作，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物摄影技术，利用电视、录象、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到教材之美。积极调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会兴致勃勃地学好美术。那么怎么上好一堂美术课呢？
首先要激发学生学习美术的兴趣。我首先就和同学讲：学美术要做到“我要画，而不是要我画。不仅是美术任何的学习都是这样。”心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。利用各种方法来激发学生的学习兴趣，用启发的语言来激发学生想象；用各种视听手段来丰富学生的感受，积累视觉经验。培养学生主动参与意识。在教学《从心底感受自然》一课时，在讲大自然四季的变化时，找了一些优美的风景图片让学生欣赏，然后我问他们喜欢哪个季节？如果用一种色彩来形容你喜欢的季节它将是什么颜色呢？为什么呢？通过多媒体欣赏四季的图片考虑问题。图片伴随着优美的轻音乐出现在大屏幕上，同学们看的很认真也很投入。欣赏之后，同学们便开始踊跃的回答我上面提出的问题，兴趣点很快集中起来。一堂好的课还必须有好的开头，俗话说的好；“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以要上好一堂课的导入语设计的好，先声夺人，就能激发情趣自然多教学产生积极作用。在教学的过程当中我采用了几个方面来调动学生的积极性：如运用谜语导入，学生最喜欢具有幽默感的老师，在课堂上如果可以运用幽默的语言，教学过程会更轻松，更有效。故事的导入也很好，青少年大多都喜欢听故事，，他们一听故事就会兴致勃勃，注意力高度集中很好的激发学生的兴趣。
当然教师的自身素质也很重要。教师要培养学生创造性思维活动上好一堂课，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，教师也要以一个探索者的身份出现，对有些问题，可以回答；有些如果不清楚，可以说：“我们一起来琢磨“，从而激发学生的探究性。还应该具备整体把握课堂教学的心理素质，有把握住学生突如其来的奇怪想法，不能以自己的浅薄来否定学生的灵感，同时要加强文化修养和语言表达能力。
在这一个星期的教学过程中有很多收获也有很多的缺憾，例如由于刚刚开始教学，在时间的把握与分配上，课堂上学生活动时间较少，讲解太多；也会因为每个班的情况不同，学生的积极性也是不同的。老师在授课时也要因班制宜等。我将在以后的教学、学习、生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，认真的上好每一堂课。
教师心得(篇7)
教师入党考察思想汇报加入中国共产党是我国珍藏多年的强烈愿望。在少儿时期，从歌中我就记住了"党是我们亲爱的母亲"，"党的光辉像太阳"，却不理解其中的涵义。进入少年，通过教科书和影视等途径，我开始逐渐明白:中国是世界四大文明古国之一，经济和文化曾经长期处在世界各国的前面。可是从1840年鸦片战争开始，中国遭受了资本主义列强一次又一次的侵略，陷入严重的民族危机。于是，洪秀全、康有为、孙中山等一批能人志士领导和发动了一系列革命斗争，企图挽救中华民族于危亡之中，结果却都失败了，中国人民陷入了更深的黑暗。1921年，中国共产党诞生了，它就象黎明中升起的太阳，给中国人民带来了光明，指引着中国人民进行不屈不挠的斗争，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，翻身做了主人，建立起了新中国。所以党是创造人民新生的母亲和太阳。我渴望这创造新生的母亲拥抱我，呼唤这新生的太阳照耀我。200*年，在校领导和朋友的支持鼓励下，我终于向党组织递交了入党申请书，接受党对我的考察。在三年的`考察期内，我严格以党员的标准要求自己，努力提高思想政治素养，首先利用在高校学习机会进一步了解党的光辉历程，其次，通过多种途径学习党在新时期的重要指导理论及"三个代表"重要思想，坚定共产主义信念。我还认真做好本职工作。我是一名教师。花工作中，我除工作认真贯彻党和国家教育方针政策，落实政府教育工作会议精神，努力推进素质教育，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的四有新人，还坚持学习教育教学理论，开展教科研活动，及时给自己充电，与时俱进。最后，我恳请党组织在经过3年严格考察后，批准我转为预备党员。
教师心得(篇8)
教师艺术修养的师德师风心得体会1马卡连柯说：“只有学会用15种乃至20种音调来说‘到这里来’的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上做出20种风格韵调的时候，我才变成了一个真正拥有表达技巧的人。”
马卡连柯说的“表达技巧”，就是言语的艺术，既表达的艺术。可以说，没有哪种职业能比当老师的更需要讲究表达艺术的了。我对自己的要求是讲课(包括谈话、交流)要自然、口语化，除了个别情况要求慷慨激昂，来点抒情，带点“文学色彩”以外，多数情况下是娓娓道来。这样，学生听起来会感到亲切，容易理解，容易接受。我总是根据讲课内容的感情基调和学生听讲的状况和情绪来调整自己的语调、语速，并决定讲话的轻重和缓急。即使学生听得十分专心，也注意语调、语速的变化，因为用一种语调、语速说话，学生容易疲劳。课堂上，有是需要老师讲，每个环节之间需要老师来“勾连”。凡当讲的，我都写在备课本上。需要“接惑”的，则一字一顿地把每个字送到学生的耳朵里，让学生听清楚、听明白;需要“渲染”的，则浓墨重彩，使自己的讲略带一点“诗意”。精当的、精彩的讲，也是一种资源，既使学生对个别的字眼可能听不懂。凡是讲到重要的、关键的地方，我总是组织一下教学，有时是提个醒儿，有时只要说一声“同学们”，有时则什么也不说，只用目光环视一下全班学生。这些看起来很细微的地方，其实都是一种艺术。
马卡连柯说的“脸色”、“姿态”，就是我们今天说的“伴随语言”，即“体态语”。这一点非常重要。同样一句“到这里来，”由于脸色不一样，姿态不同，意思就大不相同。试想一下：微笑着、右手掌心朝上微微向侧面一伸说“到这里来”和扳着面孔、右手掌心朝下向侧面一伸说“到这里来”，给人的感觉一样吗?截然不同的!
作为课堂教学的组织者和引导者，老师的提示与批评、表扬与激励等手段会伴随整个教学过程，老师在这方面不知要说多少话。批评和表扬也要讲究艺术。一位学生答错了，一位学生答对了，如果说“你错了，他对了。”这样就太直白，说错的学生会有些难堪。如果说：“他答对了，但要是没听你发言，他的答案不会这么快就出来。”这样讲，说错的人肯定心里会舒服一些。同样是肯定学生的朗读，笼统地说“读得很有感情”，就不如说“听了你的朗读，我们的心情很沉重”、“你把__谈活了你仿佛把我们带到了__地方”。第斯多惠说的“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于唤醒、激励与鼓舞”，是很有道理的。学生需要激励，而激励是要讲究艺术的。
老师的讲是表达，朗读也是表达――替作者表达。朗读是赋作品以生命，是再创在造，也是一种艺术。我备课时首先备“朗读”，而且我认为这是最重要的环节之一。我常常说，老师把课文读好了，读得有声有色、声情并茂，把文字读活了，就可以胸有成竹地进课堂。课堂上，常常因为我们师生之间的入情入境的朗读而充满活力，充满情趣。听有感情的朗读是一种享受。
课堂教学不但需要老师会讲、善读、而且要求我们擅长表演。教学中，我有时和学生表演一个故事情节，有时和学生分角色读一段对话，因而使语文教学趣味盎然，大大激发了学生学习的兴趣。当然，这种表演要适度，不能滥。演的目的为了是帮助学生理解，是为了“助读”――在理解的基础上，把课文读得更好。
有人说，字是人的“第二张脸”。对于老师来说，这“第二张脸”太重要了。在老师的影响下，我从小就喜欢写字，喜欢书法。至今，一有空闲，还提笔练字。备课时，我总忘不了备“字”――把每个生字，照着书上的正楷字，认真临写，直至自己满意。到了高年级，我有时板书用行草，目的在于引导学生关注行书、草书。常用的字如能教会学生用行书、草书去写，将为他们今后的学习带来方便。而且会启迪他们关注、热爱书法艺术，引领学生学会欣赏汉字的多种书体。
在语文教学中，我还经常画简笔画。小时侯喜欢画画，读中学、师范时，又喜欢国画。小时侯打下的绘画基础，在语文教学中派上了用场。教描写花鸟虫鱼的课文和一些描写人物的课文，我常常几笔将其勾勒出来，起到了很好的直观效果，学生很喜欢。看图作文我都是自己画图，有时直接画在黑板上，既便捷，又赢得学生的赞许和佩服。
说话的艺术、朗读的艺术、表演的艺术、书法的艺术，还有绘画的艺术哪里来?一句话：来自老师的艺术修养。艺术修养会对一个人的情操、品格、气质、言谈举止以及审美眼光产生重大影响，这是毋庸质疑的。一个具有一定艺术修养的人，一张口、一出手、一投足就会自然地流露出来。没有一定的艺术修养，连一篇课文都难读好，哪里还谈什么教学艺术呢?不懂一点书法，压根儿不知何谓“颜体”，何谓“魏碑”的人，怎么能为学生写一手好的板书呢?
至于怎样提高教师的艺术修养，不是三言两语能说清楚的，而且不是本文所要论述的重点，这里就不谈了。我们做语文老师的，如果既有较扎实的语文功底，能遵循学习语文的规律去教语文，又有一定的艺术修养，那么，我们的语文课一定会上的有意思，一定会取得好的教学效果。
教师心得(篇9)
教师预备党员思想汇报范文
教师预备党员思想汇报范文（一）
敬爱的党组织：
您好！
我作为一名中国共产党的预备党员已经近一年了，这一年来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。
成为一名中国共产党党员是我人生理想与信念的最大追求。入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。
党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，党的十六大报告指出，"坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素".形势逼人，不进则退。在充满机遇与挑战的21世纪里，
共产党员一定要以"三个代表"重要思想为指导，按照党的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用。做一名合格的共产党员，必须按照党的十六大的要求，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；努力学习科技文化知识，增强做好实际工作的本领。具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。
我注意从平时做起，从小事做起，不怕苦不怕累，脚踏实地，认真工作，经常向老党员和同事学习经验、交流心得，认真关心国家大事，在日常生活中处处以一名党员的标准来严格要求自己和激励自己。但自己也存在着诸多的不足，如和党支部思想交流不够；自己的业务素质还很薄弱，有待进一步的提高等等。
我决心在今后的教学工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。坚定共产主义的理想与信念，不辱一个党员的名誉，对得起共产党员这一光荣称号，为实现党的崇高理想共产主义而奋斗。
此致
敬礼
汇报人：
时间：20XX年11月X日
教师预备党员思想汇报范文（二）
敬爱的党组织：
您好！
我在深圳任摄影教师第四个月了，我不仅把摄影初级班、中级班的课程都掌握了，而且开始了摄影初级班的教学。然后我开始了人生的第一堂课，我觉得很紧张可是心情很激动。现将我这段时间的的思想、工作、学习情况向党组织做一个思想汇报。
初为人师，而且我有怯场的心理，第一次上台讲课，我觉得非常几张。于是备课更是不敢懈怠，当我夹杂着几丝羞涩与忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台。开始讲课时，我明显地感觉到我的声音在微微颤动着，不过学员似乎感觉不到我的紧张，因为我表现得比较镇定。慢慢地，我被一双双眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，但是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了很多。
上课比我想象中的要顺利，然而我知道问题是潜在的，摄影初级班的课程对于完全没有碰过相机的学员来说，存在不少难点。对于一些接受能力比较差的学员，多少有点生疏和困难，于是我不断在理论课上插入一些实践操作，鼓励学员在课堂上及时提问，课余时间帮学员解决相机购买的问题，很快，学员和我便慢慢熟了。课堂渐渐地活跃起来，然而另一个问题却出现了，学员们的注意力容易分散，会在课堂上越聊越兴奋。然后我把嗓音提高，叫他们回来摄影课堂上，然后他们又重新认真地听课了。
课后我认真地总结经验，同时结合党的思想。学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我想作为一个要求入党的现代青年不应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。i摄的发展需要实践，自己教育教学水平的提高需要实践，靠一步一个脚印的实干。
在这段时间里，我正视自己个人存在的缺点和不足，下决心给予改正，不断提高自己的教学水平和教学质量，在今后工作中，要努力结合i摄机构的教学理念，注意积累，勤于思考，将所学最新的专业理论和实践方法更好的结合，努力钻研摄影教程，提高自己的教育教学水平。
在教学过程中，我学到了很多书本上没有的知识，我相信这是个充满挑战和希望的开始！恳请党组织继续监督和考验我，让我继续完善、继续提升。
此致
敬礼
汇报人：
时间：20XX年11月X日
教师预备党员思想汇报范文（三）
敬爱的党组织：
您好！
自从被党组织正式批准为**预备党员以来，这一光荣称号不断激励着我，也成为我学习、工作、生活的新动力。从递交入党的那一刻起，我更加懂得了中国共产党员的含义，没有索取只有奉献。
为人民服务，这是一个亘古不变的话题。历史上出现过无数为民请命、为民谋福利的人，辛弃疾"求田问舍，怕应羞见，刘郎才气",始终心系国家命运；曹植"闲居非吾志，甘心赴国忧";鲁迅先生"俯首甘为孺子牛",到了当代，人民的好干部牛玉儒、人民的好公安局长任长霞等英雄模范、人民公仆数不胜数。他们在这个人们所谓物欲横流的年代，却仍然保持着这样的全心全意为人民服务的真气节，更显得弥足可贵。而作为一名预备党员的我们，又该以怎样的态度和实际行动来体现我们党的伟大宗旨呢？
对于全心全意为人民服务，我的理解有两层含义：一是要为人民服务；二是要完全彻底，全心全意。作为一名预备党员，应该时刻以党员的标准严格要求自己，在思想认识上真正到位，尤其是在自身的工作实践中，努力地去实践为人民服务的宗旨，具体说来，主要有以下几点：
一是要正确对待群众。对于我们学校的每位教师来说，就是要正确对待我们身边的每位同学。以热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，尊重家长，为人师表，作为教师职业道德的最基本的要求。对照教师职业道德规范，深刻反省了自己在教育、教学方面的言行。
作为一名教师和预备党员，自己能在各方面严格要求自己，认真备课、上课，面向全体学生，平等、公平地对待每一个学生，对差生不歧视，对优等生不偏爱。二是要经常反省自己。我认为，人的思想意识并不是一成不变的，它往往会受到自身约束和外部环境的影响，而呈动态变化。如果一个人能够经常地反省自己，经常地思考自己的言行是否符合于党的宗旨，是否符合于党的要求，才能不断增强群众意识、服务意识。三是要不断自我学习。要向前辈学习，向书本学习，在实践中不断学习，善于汲取别人的长处来充实自己，提高自己；善于从书本知识中汲取思想认识中的精华，以提高教学水平。社会发展到今天，为人民服务也有一个与时俱进的问题，我们不仅要有为人民服务的意识，更重要的是要提高自己为人民服务的本领和能力，这就需要我们不断学习，提高自身的人力资本，从而更好地为人民服务。
教师是人类文明的传播者，是社会新风的倡导者，智力资源的开发者，是特殊的生产劳动者，教师的言行对学生起着潜移默化的影响和作用。在老师的心目中，任何学生的没一点进步都是一个惊喜，从生活到学习关心学生在力所能及的范围内做学生的思想工作，对教学任务不折不扣完成，倾自己所能，全力以赴，在个方面为学生树立表率作用。通过学习自查，对目前学校开展的加强师德教育的认识有了进一步的提高，自己能在教育教学中履行职业道德规范，能用职业道德规范自己的言行。以上便是我的思想汇报，望党支部的领导能给予我宝贵的指导。
此致
敬礼
汇报人：
时间：20XX年11月X日
教师预备党员思想汇报范文（四）
敬爱的党组织：
您好！
我在深圳i任摄影教师第四个月了，我不仅把摄影初级班、中级班的课程都掌握了，而且开始了摄影初级班的教学。然后我开始了人生的第一堂课，我觉得很紧张可是心情很激动。现将我这段时间的的思想、工作、学习情况向党组织做一个思想汇报。
初为人师，而且我有怯场的心理，第一次上台讲课，我觉得非常几张。于是备课更是不敢懈怠，当我夹杂着几丝羞涩与忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台。开始讲课时，我明显地感觉到我的声音在微微颤动着，不过学员似乎感觉不到我的紧张，因为我表现得比较镇定。慢慢地，我被一双双眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，但是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了很多。
上课比我想象中的要顺利，然而我知道问题是潜在的，摄影初级班的课程对于完全没有碰过相机的学员来说，存在不少难点。对于一些接受能力比较差的学员，多少有点生疏和困难，于是我不断在理论课上插入一些实践操作，鼓励学员在课堂上及时提问，课余时间帮学员解决相机购买的问题，很快，学员和我便慢慢熟了。课堂渐渐地活跃起来，然而另一个问题却出现了，学员们的注意力容易分散，会在课堂上越聊越兴奋。然后我把嗓音提高，叫他们回来摄影课堂上，然后他们又重新认真地听课了。
课后我认真地总结经验，同时结合党的思想。学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我想作为一个要求入党的现代青年不应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。i摄的发展需要实践，自己教育教学水平的提高需要实践，靠一步一个脚印的`实干。
在这段时间里，我正视自己个人存在的缺点和不足，下决心给予改正，不断提高自己的教学水平和教学质量，在今后工作中，要努力结合i摄机构的教学理念，注意积累，勤于思考，将所学最新的专业理论和实践方法更好的结合，努力钻研摄影教程，提高自己的教育教学水平。
在教学过程中，我学到了很多书本上没有的知识，我相信这是个充满挑战和希望的开始！恳请党组织继续监督和考验我，让我继续完善、继续提升。
此致
敬礼
汇报人：
时间：20XX年11月X日
教师预备党员思想汇报范文（五）
敬爱的党组织：
您好！
作为预备党员以来， 在预备党员期间，我接受了党校的培训，我自觉的接受党课教育，不断增强自己的党性修养和锻炼，我得以再次系统的学习马克思主义理论，牢固掌握了科学的世界观和方法论，我还学习了党的基本理论，基本路线，基本纲领，基本经验，基本知识。学习了民主法制的基本知识，以及各种规章制度。并且及时学习习近平总书记的讲话和党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致我在党组织的严格要求下，认真学习领会和贯彻实施党的十八大精神。在支部党员的帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，无论是从政治上还是思想上都有了很大的提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。在这一年的预备期里我的收获很大，现向组织汇报：
一、工作方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各课堂听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、学习方面
在学习上，坚持务求实效。今年我顺利研究生毕业，取得硕士学位，并走上了工作岗位，但是我还是坚持孜孜不倦地学习。教师是文化的传递者。"师者，所以传道、授业、解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，为了尽快了解学校的基本概况和工作流程，掌握教学、科研工作规范和教学基本技能，提高学校教育教学质量，我的学习步伐从来没有停止，从积极参加新教师入职培训到自己课后总结反思、从专家名师讲座到同行教师的课堂，不断的学习。理论源于实践，理论指导实践。将理论运用于自己的实践课堂，并学会举一反三。
三、生活方面
日常生活中，我一直以一个党员的标准严格要求自己， 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。尊重领导，团结同事，正确处理与上级、同事之间的关系，严格遵守各项规章制度，按要求办事，待人和气，注意自己的教师形象，热心助人，主动帮助同事做一些力所能及的事。努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，通过反思，本人还存在以下方面的不足之处：
1、政治学习和专业知识学习没有计划性，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还存在不够细致，有时也存在应付的现象。
3、安于现状，缺发进取，上进心。
4、对学生的关心及沟通做得不够好，对后进学生的帮扶工作还得做的更细。
在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。
总之，我时刻铭记自己是一个共产党员，一个党员教师，应该走在前列，不怕吃苦，不怕吃亏，不求索取，做好本职工作，起到模范先进作用。在今后的日子里，我仍将不断加强学习，提高自身素质，加强师德师风，加强党性修养，提高思想觉悟；对工作加倍认真负责，积极思考，主动进取，使自己成为一名实事求是的优秀的共产党员。
此致
敬礼
汇报人：
时间：20XX年11月X日
教师预备党员思想汇报范文（六）
敬爱的党组织：
您好！
自从被党组织正式批准为**预备党员以来，这一光荣称号不断激励着我，也成为我学习、工作、生活的新动力。从递交入党申请书的那一刻起，我更加懂得了中国共产党员的含义，没有索取只有奉献。
为人民服务，这是一个亘古不变的话题。历史上出现过无数为民请命、为民谋福利的人，辛弃疾"求田问舍，怕应羞见，刘郎才气",始终心系国家命运；曹植"闲居非吾志，甘心赴国忧";鲁迅先生"俯首甘为孺子牛",到了当代，人民的好干部牛玉儒、人民的好公安局长任长霞等英雄模范、人民公仆数不胜数。他们在这个人们所谓物欲横流的年代，却仍然保持着这样的全心全意为人民服务的真气节，更显得弥足可贵。而作为一名预备党员的我们，又该以怎样的态度和实际行动来体现我们党的伟大宗旨呢？
对于全心全意为人民服务，我的理解有两层含义：一是要为人民服务；二是要完全彻底，全心全意。作为一名预备党员，应该时刻以党员的标准严格要求自己，在思想认识上真正到位，尤其是在自身的工作实践中，努力地去实践为人民服务的宗旨，具体说来，主要有以下几点：
一是要正确对待群众。对于我们学校的每位教师来说，就是要正确对待我们身边的每位同学。以热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，尊重家长，为人师表，作为教师职业道德的最基本的要求。对照教师职业道德规范，深刻反省了自己在教育、教学方面的言行。
作为一名教师和预备党员，自己能在各方面严格要求自己，认真备课、上课，面向全体学生，平等、公平地对待每一个学生，对差生不歧视，对优等生不偏爱。二是要经常反省自己。我认为，人的思想意识并不是一成不变的，它往往会受到自身约束和外部环境的影响，而呈动态变化。如果一个人能够经常地反省自己，经常地思考自己的言行是否符合于党的宗旨，()是否符合于党的要求，才能不断增强群众意识、服务意识。三是要不断自我学习。要向前辈学习，向书本学习，在实践中不断学习，善于汲取别人的长处来充实自己，提高自己；善于从书本知识中汲取思想认识中的精华，以提高教学水平。社会发展到今天，为人民服务也有一个与时俱进的问题，我们不仅要有为人民服务的意识，更重要的是要提高自己为人民服务的本领和能力，这就需要我们不断学习，提高自身的人力资本，从而更好地为人民服务。
教师是人类文明的传播者，是社会新风的倡导者，智力资源的开发者，是特殊的生产劳动者，教师的言行对学生起着潜移默化的影响和作用。在老师的心目中，任何学生的没一点进步都是一个惊喜，从生活到学习关心学生在力所能及的范围内做学生的思想工作，对教学任务不折不扣完成，倾自己所能，全力以赴，在个方面为学生树立表率作用。通过学习自查，对目前学校开展的加强师德教育的认识有了进一步的提高，自己能在教育教学中履行职业道德规范，能用职业道德规范自己的言行。以上便是我的思想汇报，望党支部的领导能给予我宝贵的指导。
此致
敬礼
汇报人：
时间：20XX年11月X日
教师心得(篇10)
有些活动课的设计离学生生活实际太远，或与学生的认知水平距离太大;还有些活动课的设计中思考阅读的内容较多，落实到笔头的内容太少(我们在教学时可把教材中的一些习题完成就可以了);个别章节没有充分考虑一线教师教学工作的实际情况，在使用起来有些困难(如西双版纳的图很多，比较杂乱)
此次的教材培训对一线教师来说是很重要的，解决了教学过程中存在的一些问题，并指出了教材中的一些问题和解决方法，但我们认为同时也存在一些不足之处：如沈老师是郑州市人，在培训时只能结合自己的地域特征进行释疑。我们在实际教学时只能是借鉴，不能照搬;又如参加的人数少，全省有许多一线教师，但参加培训的教师比例太小，影响了整体素质的提高。
随后的活动中，我们听了长春市第48中学的教师的2节公开课，以及吉林大学欧伟老师的关于有效教学的讲座。
这两节课给我的感促很深：
1、在硬件教学上我们的差距又拉大了，人家在使用新的换代产品的投影设备，手中持着电子笔在大屏幕上随心所欲地控制着教学节奏。
2、在挖掘教材深度和广度上，能拓宽教材内容所涉猎的知识体系，并发动学生参与教学活动。
3、在控制教学过程的能力上，给人一种轻车熟路之感，做到了"一条主线，突出重点，学者轻松，听者愉快"。
然而，教学过程中也为我们提供了一些重要信息：两节公开课，第一节课可谓是一节生动活泼的一课，第二节就不那么顺利了，一开始就出现了机器故障，老师没能及时处理好，草草讲过，等到别人处理好后才进入正题，给全体成员发放的"南人与北人"的资料也就是教师草草读过，并没有发挥真正作用，对教材挖掘的深度够，然而在对学生参与教学上没有到位，课堂气氛不活，以教师的讲授为主，虽然动用了现代化的教学设备，虽然深刻挖掘了教材内容，虽然变换了多种教学手段，有说有唱有欣赏，但就是没能调动学生积极主动参与教学，效果可想而知。
留给我们的思考：
1、教学过程中角色的互换是多么的重要。
2、没有多媒体，我们只用粉笔+黑板，运用科学了，师生情感融合了，教学激情激发出来了，学生都要讲话了，那你的这节课也一定能折射出光茫。
3、有了多媒体，我们必须得会用，"好剑要落英雄手"，那也得对教材深入挖掘，处理教材结构。
4、大胆裁舍教材不合理内容，补充新的资源，置换教材信息，对每一章每一节内容都要有一个自己认为合理的教学设计。5、高中地理乃至大学地理对初中地理内容有一种前瞻性和辐射作用，学习系统的地理对教材资源的开发和创生是很有利的，而且这种随着社会发展和教材改革，知识体系也在不断更新，教师要不断学习，特别是现代教学媒体的学习更为重要。
哈姆雷特心得汇总
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编花时间特意编辑了哈姆雷特心得汇总，请阅读，或许对你有所帮助！
哈姆雷特心得 篇1
悲哀、悲惨、悲痛、悲观或死亡、不幸的同义语，它与日常语言中的“悲剧”一词的含义并不完全相同。读莎士比亚的《哈姆莱特》就会有亚里士多德的感受，感受到的是悲剧的美丽与伟大，莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么每句话都有着戏剧的崇高。这复仇的火焰源起于国王的阴谋。克劳狄斯国王为了争夺先王的王位、王冠与王后，竟不念手足之情将毒药倒入先王的耳腔，谋杀了先王，得到了一切。
国王所编的谎言使鬼魂迟迟不能消散。于是，哈姆莱特王子决定替父报仇，安息游荡人间的鬼魂，因为他多次错过机会，最后虽然杀死了国王，却也死在了同样是替父报酬的雷欧提斯的剑下。爱情的忠诚与背叛或许是复仇的另一大因素。哈姆莱特也曾想大声唤醒这个背叛了父亲的王后，让王后意识到自己所犯下的罪错。在击剑中，她代饮毒酒而死去。王子虽然在复仇的时候曾让奥菲莉娅万般伤心，然而，在心上人即将下葬的时候，他也曾止控不住心中的悲伤，伤痛不已。即使是复仇的不得已也不能掩盖王子对奥菲莉娅的忠诚、纯洁的爱！
从罗森克兰兹与吉尔登斯吞反复无常的探密与告密中，足以见证这两位从小与哈姆莱特王子一起长大的朋友是如何利用他们与王子之间的交情来换取国王与王后的嘉奖，或是加封爵位，或是赏赐珍宝，而得到的一切有一份真诚的友谊中的信任重要吗？霍拉旭虽是个军官，但却在哈姆莱特将要面对未知的危险，对话鬼魂的时候不撇下王子一个人逃走，而是尽自己的力量拉住王子。复仇时他始终没有违背对哈姆莱特王子许下的诺言，只字不提所看到的一切。在哈姆莱特临终之前，他也曾想喝下剩下的毒药，与王子共长眠……哈姆莱特与霍拉旭之间虽是军臣间的忠心耿耿，但更多的是让人们看到了他们心中的那堵友谊之墙！
波洛涅斯有一对拥有高尚美德的儿女，然而他自己竟是如此得虚伪，为讨国王、王后的欢心，他不惜出卖女儿的珍贵爱情，他在国王、王后与王子之间油腔滑调，故做媚姿，最后因偷听王子与王后的对话，惨死在哈姆莱特王子的剑下。他的爱管闲事与虚伪不也折射出人性丑恶的一面吗？“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。
哈姆雷特心得 篇2
哈姆雷特，一个生在戏剧里，又活在生活里，人性中的人物。他是具有人文主义典型性的象征，是一个经历痛苦后忧郁寡欢的人，是一个心怀昂扬热血激情却又犹豫不决的人，矛盾是他的集中体现，思考和独白是他的表达，他用他特有的方式演绎着自我，演绎着这个王子的悲剧。
对于自我的剖析，你总能在哈姆雷特的身上寻找到蛛丝马迹。无论是关于生死意义的探寻，还是自我追求的抉择，哈姆雷特都独到的展现了人的发展的矛盾。哈姆雷特的形象的设计就是这么神奇，一千个不同的读者眼里，便有着一千个不同的哈姆雷特的形象的体悟。
他是丹麦的王子，所以他肩负着维护国家安定繁荣的义务；他是慈祥的父亲的儿子，所以他必须肩负为父报仇的责任。压抑使他踯躅、犹豫、不断地深思、不断地自言，他总是一个人，朋友的背叛，爱人的失去，母亲的改嫁，一切都离他越来越远，他孤独的行走在一条复仇之路上。这样，他也只能更加抑郁，更加癫狂。原本的只是为了欺瞒叔叔而装疯，却早已不知不觉陷入了其中，就像面具戴久了，就会忘记面具之下的自己似的。曾经那个感叹世界是“负载万物的大地，是一座美好的框架，覆盖众生的苍穹，是一顶壮丽的帐篷，是金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇”，感叹人类是“宇宙的精华，万物的灵长”，渐渐的在现实的改变中改变了。他对世界失去了信心，他眼里的世界，“只是一个不毛的荒岬，只是一堆污浊的瘴气的集合”。
人类不能使他发生兴趣，女人亦然。在哈姆雷特的身上，有人看到了不幸之后多思多虑、多愁善感的人，有人看到了生命微弱的光，有人感受到消沉如疾病难以摆脱的痛苦，亦有人看到过于犹豫而使行动迟缓的自己。哈姆雷特身上集聚了人性的复杂，演绎的人最本真的情绪。莎士比亚用他最擅长的情感的描绘和心理的刻画来展现哈姆雷特，造就了这个世界著名的悲剧之作。
人文主义是莎士比亚在这部戏剧中极力展示的，主人公哈姆雷特的忧虑的背后，流露着对理性、秩序和新的道德理想和社会理想的渴望。他是现实主义与浪漫主义的结合。丰富多彩的语言，性格分明的人物，使之不愧于莎士比亚悲剧的第一部。
哈姆雷特心得 篇3
威廉.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的巨人，世界戏剧上的泰斗。被认为是古往今来少数最伟大的作家之一。《哈姆雷特》被公认为莎士比亚“四大悲剧”之一，写于17世纪初，该剧以中世纪的丹麦宫廷为背景，通过运用现实主义与浪漫主义的创作方法，叙述哈姆雷特为父复仇的故事。该剧真实描绘了文艺复兴晚期英国和欧洲社会的真是面貌，借哈姆雷特的形象与思考，表现了作者对文艺复兴运动的深刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。
哈姆雷特是世界文学史上一个极富艺术魅力的典型，莎士比亚通过哈姆雷特内心矛盾冲突的描写，对比手法的成功运用，构思了哈姆雷特形象心理蕴涵的丰富性与深刻性，从而塑造出史前从未有过的丰富复杂的原型形象。哈姆雷特的悲剧的遭遇引起读者的同情与怜悯，达到悲剧性的效果，来源于人物理想与现实的分裂。黑格尔认为，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。我认为，哈姆雷特的悲剧性正在于此。
文艺复兴运动，肯定人的价值，主张用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。作品中的哈姆雷特是丹麦的王子，他在威登堡大学念书时，接受了人文主义思想的熏陶，对理想与前途充满希望与憧憬，是作者笔下的人文主义形象。奥菲利娅称之为“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花、时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”。当时，哈姆雷特是“快乐的王子”，他眼中的世界是美好的，对人以及社会抱着积极与乐观的态度。他认为，“负载万物的大地”是“一座美好的框架”、“覆盖众生的苍穹”是“一顶壮丽的帐幕”，是“金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇”。那是，他以感恩的心与纯洁的心灵，赞美世界。同时，关于他对人的一段议论，特别为文学史家所称道，“人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这些叙述，反反映了哈姆雷特文艺复兴运动下的完美形象，也表现了这一理想的人的时代主题。
莎士比亚平行发展多层次多线索放于情节结构上，产生强烈的戏剧效果，从而营造现实冲突。面对父王被他叔父暗杀，其母被迫改嫁，王位被叔父纂夺的残酷现实，哈姆雷特充满愤怒与痛苦，精神颓唐低沉，由“快乐的王子”转变成“忧郁的王子”。由于昔日美好的理想与残酷现实之间的冲击，他开始深入思考人与世界，并发生了根本性的改变。他眼中的世界不再是光彩夺目，他认为，“负载万物的大地，只不过是一个不毛的荒岬;这个覆盖众生的苍穹，……只是一大堆污浊的瘴气的集合”。甚至对人的认识达到偏激和消极的态度，在他眼里，人世间的一切是多么可厌、陈腐、乏味而无聊，认为人世间是一个荒芜不治的花园，长满恶毒的莠草。至于人，“在我看来，这个泥塑的生命算得了什么?人类不能使我产生兴趣”，哈姆雷特前后认识的巨大反差，犹如天堂与地狱的巨大差异，给予他悲剧形象强烈的深刻性。作品不仅以尖刻的笔锋把哈姆雷特完美的形象与美好的理想撕毁以致粉碎呈献现给读者，而且以其外在环境的悲剧慢慢让位于人物内心世界的悲剧性。
在哈姆雷特复仇情节的推进下，复仇的内心冲突变得尤其明显，进而更深刻地揭示了哈姆雷特形象的悲剧性。残酷的真相冲击，导致他对人的思考以致发现人性的丑恶，构成了他追怀理想又对现实丑恶极度憎恶的内心矛盾。在那个颠倒混乱的时代里，他为父复仇的宗孝责任，转变为负起重整乾坤的责任，由发现丹麦国王的丑恶到发现周围的人甚至他自己的恶。认识的深刻以及责任的深沉，使他体会到复仇的回力无天。他关于“生存还是毁灭……”的著名独白，十分准确地传达出他此时矛盾的心态。克劳狄斯在祈祷的一刻，本来哈姆雷特可以在背后刺杀，可是他犹豫了，放弃了这个大好机会。以致日后那个奸险的丹麦国王两次谋划陷害哈姆雷特，并一步步地推进悲惨的结局。
哈姆雷特首次复仇的犹豫与拖延，推动了悲剧最终的结局，也揭示了哈姆雷特形象悲剧性的根源。古希腊哲学家亚里士多德认为，悲剧主人公遭受的痛苦并不是由于他的罪恶，而是由于他的某种过失或弱点。如果按照亚里士多德的观点，哈姆雷特悲剧根源在于他犹豫延宕的性格，在于他性格的弱点。我认为，犹豫延宕本不是他的性格而是矛盾冲突的使然。首先，当他在死去的父亲口中了解到事情真相时，能够当机立断并坚定地实行他装疯卖傻的复仇计划。同时，在丹麦国王对他的第一次暗杀中，他机智地搜出公文并修改国王的命令，从而逃过了暗杀，这勇谋兼备的举动是犹豫性格不能做到的。因而，我认为哈姆雷特悲剧性的根源，在于他的人文主义理念与现实的激烈碰撞，以致理念粉碎并带来巨大的痛苦与长期的挣扎。
文艺复兴运动使欧洲进入了“人”的觉醒的时代，思想大解放推动了社会发展。同时，晚期私欲的泛滥和社会的混乱，导致人们信仰的失落和进退两难矛盾心理。当时的社会现象正是作品的价值观照，哈姆雷特人文理想的最终破灭造成的这一悲剧性，预示了新兴资产阶级对封建教会的妥协，揭示了时代和社会的悲剧。
哈姆雷特心得 篇4
提起哈姆雷特，我们会想到什么?丹麦王子，善良正直，思想深刻，勇敢而成功的完成了自己的复仇之旅。一个完美的人，听起就跟希腊神话里的半神英雄差不多。但是对于哈姆雷特的剧本反复观赏，却始终对他爱不起。他做事十分腻歪磨叽，开篇就知道了杀父之仇，几经反复，见机不行，到结尾才像应付任务似的草草了事，让人看得胸闷不爽。
但假如要要求英勇无畏，帅气聪慧的王子按照大家的意见，团结兄弟，扫除异己，十分痛快干脆的报了弑父之愁，然后登上王位扫平天下，这本书就成了无聊的三流套路了。也正因为如此异乎寻常，它才有了它的独特的人格魅力和在学史上独一无二的地位。哈姆雷特是复杂的难解的，要欣赏这个人物，必须得打开自己的心灵，将自己代入哈姆雷特这个角色。要做到这点，首先要把他的光环一一拨开，失去了刺目的掩盖后，我看到一个普通人，一个承受不了信仰崩塌之重的普通人。
他曾经也是一个单纯善良的人，从小生活在舒适温暖的皇宫里，与正直的同伴交往，与高洁的姑娘相爱，看到的都是人心里的纯真美好。他放声高歌：人是宇宙的精华，万物的灵长，永远着世间最美好的东西。但父亲王魂的一段话擢破了他那脆弱的保护膜。从此这一个赤诚的心灵，堕入冰冷和黑暗的世界里，而他对这完全没有思想准备。他看着这个陌生又真实的世界，如大梦初醒一般，震惊又恍然大悟，原这个世界和自己曾深信不疑的世界大相径庭。
善良的母后成了谋杀父亲的凶手。曾经的好朋友，为了利益而背叛自己。全国人民都被欺骗，维护着一团和气。他仰天长啸，眼泪涌了出，他的心已经冷了。
失去了朋友，失去了亲人，痛苦的，他开始追溯一切的根——他开始研究微妙的，多变的，难解的人性。自我既是哈姆雷特的出发点，又是他怀疑和审视的对象。他始终进行着内省，进行着自我观察，他对自己的弱点了解得细致入微，并因此而鄙视它们。
内省之后的他悟了，他冷眼旁观着这世界，在所有人身上都看到丑陋和龌龊，对所有的一切都冷嘲热讽，曾经深信不疑的东西已经破碎，美丽的旧世界已经消亡，高傲的凤凰在空中徘徊，却找不到一棵梧桐树。黑潮从四面八方涌，吞没了他的身影，他所能做的只有拥抱自己，在寒夜中瑟瑟发抖。不断的分析也使哈姆雷特产生了他对待自我和他人的冷嘲态度。
他厌恶那些自甘堕落又沉浸其中的人，却只能用最恶毒和刻薄的言辞羞辱她们。长久以，别人的黑暗在他眼里放大，当他把审视的目光投向他曾经深爱的人，他惊讶地发现她们变得陌生。长久以的审视黑暗让他对此本能的感到厌恶，他想教导他们改变，自己却又厌倦。不知如何是好的他面对自己的母亲和情人，他最爱的人，望着她们充满爱意的目光，他狠狠地将恶语的屠刀挥向了她们，即使心中不断滴血。
他不止一次地想复仇。但他害怕死亡，和藏在背后的未知。他想等待一个完美的复仇机会，也为了逃避心中的不安，他什么都不做，有机会，就推脱，再有机会，再推脱，处于持久的对完美的等待中，其实却是毫无作为，一事无成。因此几经拖延错过了良机。他用各种理由不断欺骗自己，蒙上眼睛不断摇头退缩，质疑起了亡灵说的话。但在一次试探之后，他再无退路，如果不复仇，面对的就是死亡，他才无奈地挥出了手中的刺剑。
哈姆雷特是人的一个典型的横剖面，代表着怯懦退缩，为在黑暗中彷徨不定的我们。我们心中都有一个哈姆雷特。他是我们心中黑暗痛苦的挣扎时期。不断纠结彷徨，不断否定一切，有误碎挚爱之心的悔恨，也有对理想的向往与奋斗的逃避。哈姆雷特代表着我们的青春岁月。这也是这部悲剧能永垂不朽的原因。
安息吧，带着悔恨和不甘的王子，不要被心中的黑暗操控了你，直至干下长恨一生的错事才清醒过。未的路很长，需要勇气和希望，世界不像你认为的那么黑暗，只要前行，希望一定在前方。
哈姆雷特心得 篇5
这是莎士比亚的一部代表作品之一，讲述了一个悲剧的故事。
哈姆雷特讲述了丹麦王子哈姆雷特遇见了父王的鬼魂，向他说了他叔叔是为篡得皇位让王后改嫁，所以把他害死。哈姆雷特知道了_，开始了装疯复仇，一天，他叔叔国王克劳斯迪派王后劝说哈姆雷特，哈姆雷特与母亲发生争执，误杀了躲在帏幕后偷听的首相。叔叔想借英国国王之手除掉哈姆雷特，被姆雷特识破，中途返回，正好赶上了奥菲利娅的葬礼，叔叔挑起奥菲利娅哥哥和哈姆雷特的决斗，准备了毒酒和毒剑哈姆雷特先获胜，国王假意祝贺给哈姆雷特送毒酒，但他没喝。后来哈姆雷特又赢了，王后把毒酒喝了。第三回合，哈姆雷特中了毒剑，又夺对手的剑刺了对手一剑。最后，王后毒死，奥菲利娅哥哥也揭露了叔叔的阴谋，哈姆雷特把叔叔刺死，自己也毒发身亡。
哈姆雷特在我眼中是一个特别的人物，他从一个善良的王子，久经磨难，一步步走向了勇敢成熟的战士。他面对复仇，道德，与爱情种种不一样的态度，在复仇中表现的种种徘徊于后退，让这个故事展现在我们面前非常真实。
哈姆雷特在与叔叔慢慢斗争的同时，黑暗的社会不断显露出来，使他认为世界的`美好渐渐瓦解。黑暗的社会使他加快了复仇的脚步，我从影片中看出来它的装疯卖傻是进过深思熟虑的，他的报仇的意志在困难中越来越坚定，他告诉我们要勇敢去面对世界，绝境中锻炼自己，深思熟虑做好每一件事。
哈姆雷特在墓地中通过掘墓人的话看透额生生死死：不管多么富有或多么贫穷的人，最后都是白骨一堆。这告诉了我们多思考，看透每一个小事。
最后一刻，皇后毒死，哈姆雷特和他的对手也都中毒，将要死亡，他了解_后，愤怒的刺死叔叔，与他同归于尽。这是他复仇的终结。他完成了复仇告诉我们做事情要坚持不懈，不怕输的精神。
哈姆雷特心得 篇6
哈姆雷特，一个生在戏剧里，又活在生活里，人性中的人物。他是具有人文主义典型性的象征，是一个经历痛苦后忧郁寡欢的人，是一个心怀昂扬热血激情却又犹豫不决的人，矛盾是他的集中体现，思考和独白是他的表达，他用他特有的方式演绎着自我，演绎着这个王子的悲剧。
对于自我的剖析，你总能在哈姆雷特的身上寻找到蛛丝马迹。无论是关于生死意义的探寻，还是自我追求的抉择，哈姆雷特都独到的展现了人的发展的矛盾。哈姆雷特的形象的设计就是这么神奇，一千个不同的读者眼里，便有着一千个不同的哈姆雷特的形象的体悟。
他是丹麦的王子，所以他肩负着维护国家安定繁荣的义务；他是慈祥的父亲的儿子，所以他必须肩负为父报仇的责任。压抑使他踯躅、犹豫、不断地深思、不断地自言，他总是一个人，朋友的背叛，爱人的失去，母亲的改嫁，一切都离他越来越远，他孤独的行走在一条复仇之路上。这样，他也只能更加抑郁，更加癫狂。原本的只是为了欺瞒叔叔而装疯，却早已不知不觉陷入了其中，就像面具戴久了，就会忘记面具之下的自己似的。曾经那个感叹世界是“负载万物的大地，是一座美好的框架，覆盖众生的苍穹，是一顶壮丽的帐篷，是金黄色的火球点缀着的庄严的'屋宇”，感叹人类是“宇宙的精华，万物的灵长”，渐渐的在现实的改变中改变了。他对世界失去了信心，他眼里的世界，“只是一个不毛的.荒岬，只是一堆污浊的瘴气的集合”。
人类不能使他发生兴趣，女人亦然。在哈姆雷特的身上，有人看到了不幸之后多思多虑、多愁善感的人，有人看到了生命微弱的光，有人感受到消沉如疾病难以摆脱的痛苦，亦有人看到过于犹豫而使行动迟缓的自己。哈姆雷特身上集聚了人性的复杂，演绎的人最本真的情绪。莎士比亚用他最擅长的情感的描绘和心理的刻画来展现哈姆雷特，造就了这个世界著名的悲剧之作。
人文主义是莎士比亚在这部戏剧中极力展示的，主人公哈姆雷特的忧虑的背后，流露着对理性、秩序和新的道德理想和社会理想的渴望。他是现实主义与浪漫主义的结合。丰富多彩的语言，性格分明的人物，使之不愧于莎士比亚悲剧的第一部。
教师读书心得小结
书、文读过之后，总要想一想，究竟哪些内容是值得记下来的。这样在读书、文时就要格外认真仔细。没读懂的地方要反复领会、琢磨明白。然后把其中新颖、独到的地方记下来。经历这样的思考形成的读书笔记肯定对读者有很大的帮助。以下为心得体会栏目小编为您精心推荐。
只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的不许动的原则。
心得：
这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想约束孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种约束对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是主人，而孩子们是服从者。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正管理孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些不许动的原则，因为这种不许动的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的我要动的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们安静了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
教师读书心得范文
心得体会是每个人都会遇到的，我们在学习中工作中活动中都会有自己的感悟，跟我们一起把自己的感悟记录下来吧，以下《教师读书心得范文》由心得体会频道为您精心提供。
教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做。
用心做教育，就要拥有一份童心。
教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉献一片爱心。
爱孩子是连母鸡都会做的事。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业?不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可爱。
用心做教育，就要竖立一颗恒心。
十年树木，百年树人。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强当然，这些不会展现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，顽固不化的调皮学生爱上了学习;经过耐心辅导，成绩落后的学生迎头赶上这些都是我们长期教育的结果。
我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。
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