《童年》读后感初中作文模板。
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《童年》读后感初中作文(篇1)
每个人都有一个属于自己的童年，童年可能是快乐的，也可能是非常有压力的，比如天天上补习班等等。而《童年》反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。
《童年》讲述了主人公阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。
阿廖沙寄住在外祖母家时又受到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
它是想要告诉我们是如何地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。
让我们大家，一起分享童年，享受童年，因为童年是美丽的，是快乐的，也是最难以忘怀的！童年让我们尽力了小时候的顽皮，小时候的天真，让我们尝试了第一次，让我们珍惜一个属于自己的童年吧！
《童年》读后感初中作文(篇2)
《童年》讲述的是小主人公阿谬沙的童年中在祖父家的生活。也是这些生活让他虽然小小的年纪却看到了时间的美丑和黑暗，同时也看到了人性的自私和现实的残酷。
高尔基的童年生活可谓是不幸的，也许是因为这个原因，使高尔基用作品表达出自己对童年的那段回忆。小说中主人公阿谬沙再三岁的时候父亲离他而去，他被母亲和外婆带到祖父家。外祖父此时已破产，而且变得吝啬、贪婪、残暴。从这时起，外婆就是给阿廖沙印象最深的人。阿廖沙还受到了外界影响。但由于生活的折磨，母亲变得漫不经心，爱发脾气，眉头不展。为了糊口，阿廖沙捡破烂卖钱。他读完三年级后，就就离开学校了。母亲去世后，他开始流落人间。
高尔基的童年和我们比起来，是悲惨的。我们多幸福啊。每天坐在明亮的教室里，听着老师讲课；回到家，有大锅的大鱼大肉等着你；你想要什么就给你什么。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他，辱骂他，欺负她。可他还是想像我们一样成长，长大以后成为作家。我们应该向他学习。
读了这本书，我明白：要不怕困难，好好学习，用积极，勇于拼搏的态度面对生活。
《童年》读后感初中作文(篇3)
习作一：《》500字
每个人都经历过。童年是美妙的，童年是的，童年是的，童年是值得的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下，我读完了这本厚厚的《童年》，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到与高尔基得巨大悬殊。
他四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的“小茨冈”；吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每一天都在残忍、愚昧、之间的勾心斗角和争吵，从与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些。
回想起我们的童年，那是多么无忧无虑啊，在妈妈怀里撒娇，在爷爷的疼爱中，而阿廖沙却在很小的时候永远失去父亲，也把他丢在了外祖父家。，想到以前，我闹着叫妈妈买糖的行为是多么娇气。
是啊，我们经常对衣来伸手，饭来张口，只用顾着让为遮风挡，从不用自己独自在“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的奢望，应该不再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。
作为21世纪的新少年，我们要努力，打下坚实的基础，将来为自己的理想而、奋斗，为人民、为社会作出应有的贡献。同时，我们还要珍惜今天的美好生活，我们今天的美好生活是先辈们用鲜血换来的，明天我们要用自己的努力去捍卫美好的生活。
习作二：《童年》作文
《童年》是高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
习作三：高尔基《童年》读后感
高尔基的着作《童年》，主要讲了书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。他的都不爱他。就在这样恶劣的下，他却走过来了。书中的阿廖沙和现实中的高尔基是一样的，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年太悲惨了，比我们差多了！
我们多好呀，天天享福，不用受苦。和高尔基的童年比起来，简直是天壤之别呀！读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是”和“珍惜时间是我的秘诀”。我们也要珍惜时间，珍惜我们的童年！我们要学好每一堂课！上好每一堂课才能考上好大学，只有钱和权是不行的，我们要自己的双手去创造奇迹！
21世纪的政府不像以前那呢腐败，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了！人人平等呀！
习作四：童年读后感500字左右
童年，是美好的；童年，是灿烂的；童年，是……每当想起小时候，我总是情不自禁地笑了起来，因为我的童年很幸福，很。但是，最近我读了一本名叫童年的书，书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。
主人公阿廖沙是一个3岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的可怜的孩子，不过还好，他有一个爱他疼他的外祖母。每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他。尽管如此，阿廖沙的身上还是经常会受伤。不过后来，慈祥的外祖母却被两个舅舅害死了。
其实，这正是作者高尔基的童年。高尔基幼时丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。他十岁开始谋生，其童年和少年时期一直是在社会底层中度过的。人间的苦难，生活的辛酸了他的斗志；他在繁忙之余，仍勤奋，自强不息。
而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们可以在明亮舒适的中读书，他们不能；我们可以不用自己辛苦就能获得舒适的环境，他们不能；我们可以饿了就自己去买东西吃，他们不能；我们可以有一个完整的幸福的家庭，他们不能。但是，他们能在困难面前不低头，在如此恶劣的环境下勤奋学习，我们，却不能。
们，我们可以有如此舒适的环境来学习，是我们的荣幸，让我们赶紧抓紧时间，让有限的时间创造出无限的价值！
《童年》读后感初中作文(篇4)
当我们结束童年糊口，走向青少年时期的时候，我们必定会想起童年的夸姣时光：与父亲去钓鱼，和妈妈去游乐园，随哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。但是，在我们专心回味的时候，有一个伙伴正在努力工作，一边工作，一边回想到儿时糟糕的糊口，他就是高尔基，高尔基是知名的苏联作家，他所写的《童年》名扬国内外，这是一本用真实糊口为原创的自传体小说
这本书讲述了小孩阿廖沙三岁到十岁这段时期的糊口状态，他在幼年时期就失去的父亲，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家渡过童年。高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的糊口。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。他从小饱受痛苦的煎熬，受尽外祖父与两个舅舅的欺负，幸好还有慈爱善良，智慧能干的外祖母，把他教育成一个朴重勇敢，布满爱心的孩子。还有淳朴的小茨冈，朴重的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”……在高尔基的童年中，我还知道得当时俄国腐朽的社会轨制，黑暗现实和自私、愚昧的小市民气味。
当我读完高尔基的童年时，我才发现原来我就是那只在蜜罐中长大的蜜蜂，从小就不用对糊口担忧，长辈会给你采蜜，而我独一要做的就是好好的吃完这些我自认为已经吃厌了的父母的呵护。与贫困山区的伙伴比拟，我们又是那么的幸福，我们现在有这么好的教育，又有父母、长辈在身后作我们的精神支柱，给我们前进的动力。只要我们踏踏实实，就一定能在世人眼前脱颖而出。最后，我还想说一句，童年已经由去了，我们可以回味，但我们不要总是想着以前，应该要放眼未来，向着目标，往更远的地方前进，创造出更加夸姣的前途。
《童年》读后感初中作文(篇5)
不久前，我阅读了苏联作家高尔基的著作——《童年》，它向我讲述了高尔基悲惨的童年。
高尔基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三岁时，父亲就早早地去世了，刚生下来的小弟弟也夭折了，母亲把他寄养在外祖父家。来到外祖父家以后，他老是遭到外祖父的毒打，还好在外祖父家有乐观、淳朴的“小茨冈”和朴重的老工人格里戈里陪伴他。
阿廖沙是个坚强、勇敢、朴重、布满爱心的人。阿廖沙的母亲再嫁了，继父赌博输光了家产。外祖父家也越来越穷，外祖父和外祖母也分开栖身了，他为了帮助外祖母维持糊口，就开始到处捡褴褛挣钱。在捡褴褛的过程中，他结识了许多个和他一样苦命的孩子，他们有福同享，有难同当，结下了深挚的情谊。阿廖沙十岁那年，母亲也去世了，他开始走出苦难的童年，走入了人间。
阿廖沙的童年是苦难的，苦难是人生的钙质，它让阿廖沙拥有了不凡的独立能力，而我这个胆小鬼，就像在温室里长大的小菜苗一样，弱不禁风，连为自己做饭都不行。那次，爸爸妈妈都出去办事了，我一个人孤零零地呆在家里，不知所措。我先躺在床上看电视，打发时间。看着看着，我的肚子里就开始打“军鼓”了，哦，午饭时间到了，我起床看看爸爸妈妈有没有回家，可结果事与愿违，爸爸妈妈连个人影都没有。我赶忙打电话向妈妈求助：“妈妈，你什么时候回家啊？我的午饭还没下落呢？”妈妈说：“我现在正忙着，午饭你自己解决吧！”说完便挂中断了电话。我听了，立即走向了“粮库”，可事实再次让我失望，“粮库”里的零食早在几天前就被我这只小馋猫扫荡一空了。没办法，我只好下楼买了包泡面，当做午饭。没想到，在用热水冲泡面时，滚烫的水珠还差点溅到了我的手。
阿廖沙固然糊口艰苦，但自理能力很强。而我却娇生惯养，一点自理能力都没有。我应该以阿廖沙为榜样，向他学习。
《童年》读后感初中作文(篇6)
《童年》是俄罗斯著名作家高尔基的一部自传小说，反映了小主人公阿廖沙（高尔基的小名）在父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。作者以优美的文笔，记录了其童年时代的所见所感，写得深刻细腻，引人入胜，像一颗颗珍珠，而全书则有如用这些珍珠组成的一串晶莹的项链。
读《童年》，我深深地被小阿廖沙渴望读书、拼命读书的精神所感动，也为小阿廖沙为了读书所遭受的屈辱、欺凌而落泪。从这被真实记叙下来的成长历程中，我可以看出青少年时代的高尔基对小市民恶习的无比痛恨，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。
对比小阿廖沙，我的童年时代是如此的幸福和美好，我享受着爸爸妈妈无私的爱，享受着老师孜孜不倦的教诲，享受着童年伙伴亲密无间的友情。我的校园是宁静而美丽的，我每天坐在明亮宽敞的教室里读书学习，6年的小学时光，我学会了认字、写作文，学会数数、做算术题，学会了画画、唱歌，还学会了游泳、骑单车我的个头渐渐长高了，我也渐渐懂得了许多做人的道理。
我要好好珍惜这童年的美好时光，陶冶情操，认真学习，锻炼身体，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，长大了，我要用自己所学的知识和本领为社会为祖国尽一份力，报答父母的养育之恩，报答老师的培养之情。
《童年》读后感初中作文(篇7)
今天我读过《童年》这本书后，知道了高尔基在那么艰苦的条件下认真学习，终于成为了一位伟大的作家。
这一本书讲了：高尔基4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，自传三部曲是在列宁的鼓励下写成的，它们独自成篇，又前后相连，艺术地再现了主人公高尔基成长历程的三个阶段，真实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众的生活，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，被视为俄苏自传体小说的里程碑和批判现实主义文学的伟大成就。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
高尔基在那么艰苦的条件下都能刻苦学习，成为一位伟大的作家。我们要珍惜现在着衣食无忧的生活更应该努力学习，取得优异的成绩，决不辜负父母和老师对我们的期望。
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童年读后感初中作文5篇
在初中学会写优秀作文是语文教学的重中之重，为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，通常老师会要求我们写一篇初中作文，写作文前我们可以多阅读一些好的作品。那么怎么才能写好一篇初中作文作文呢？你不妨看看童年读后感初中作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
童年读后感初中作文(篇1)
每一个人都有自己值得回忆，值得珍惜的美好时光。对于我来说，童年是一生中最难忘，最快乐的时光，它会会是我最宝贵的收藏。就高尔基写的《童年》这本书来说，童年是他的一段悲惨遭遇，是一段深情的回忆。在假期中，我看了不少书，但对《童年》这本书最感兴趣，它让我感触很深。
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病在这样黑暗的环境下。在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅;朴实的朋友“小茨冈”;吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父;每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的，没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。我们每天生活在蜜罐里，从来不用考虑衣食住行，在家里经常衣来伸手，饭来张口，每天被父母宠着，让父母这棵大树为我们遮风挡雨;每天坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课;回家又有父母为我们准备的热腾腾的饭菜。我们从没有经历过被人拿鞭子抽的滋味，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架争吵之类凶狠的事情，更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。我们是幸运的，生活在这个和平的时代。
读了这本书，我明白了如果遇到困难和挫折，我们要充满坚强的力量，保持不灭的信心，即使你眼前可能还是黑暗，即使你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。以前我们认为大人们挣钱很容易，对我们好是理所当然的，但是阿廖沙的经历让我明白现在生活的来之不易，所以，从现在起，我们要不再奢侈，不再浪费，开始为长辈着想，体谅他们。
童年读后感初中作文(篇2)
今天我读过《童年》这本书后，知道了高尔基在那么艰苦的条件下认真学习，终于成为了一位伟大的作家。
这一本书讲了：高尔基4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，自传三部曲是在列宁的鼓励下写成的，它们独自成篇，又前后相连，艺术地再现了主人公高尔基成长历程的三个阶段，真实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众的生活，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，被视为俄苏自传体小说的里程碑和批判现实主义文学的伟大成就。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
高尔基在那么艰苦的条件下都能刻苦学习，成为一位伟大的作家。我们要珍惜现在着衣食无忧的生活更应该努力学习，取得优异的成绩，决不辜负父母和老师对我们的期望。
童年读后感初中作文(篇3)
今年暑假，我还读了《童年》这本书，这本书讲的是一个名叫阿廖沙——彼什科夫的孩子悲惨的童年，而这部书的主人公，也就是这部书的作者，他就是——高尔基。
为什么说高尔基的童年很悲惨呢？，我们的童年不是很快乐吗？你听我慢慢道来……
在阿廖沙小的时候，自己的父亲就不幸去世，可是年仅三岁的阿廖沙，却不知道什么是死。聪明善良的外祖母将阿廖沙和他的母亲一起搬到了外祖父家，外祖父家却是一个濒临破产的地方。可好景不长，自从阿廖沙来到外祖父家中后，他的舅舅就开始吵着要分家；母亲又很快离开了阿廖沙。在这样冷酷的家庭里，外祖母成了阿廖沙最亲近的人，阿廖沙喜欢听外祖母讲那些优美的童话、唱那些动听的歌……阿廖沙发现自家的大人可以把白布染成五颜六色，便有一天在表哥没有注意的情况下，偷偷地将白色的桌布染成了宝石蓝色，喜怒无常外祖父知道后，便要打阿廖沙一顿，外祖母没能拦住，还有一次居然把阿廖沙打的失去了知觉，这样幼小的心灵充满无限的仇恨。终于，阿廖沙在自己十一岁那年，外祖父破产，母亲死去，阿廖沙终于摆脱了童年的险恶，走向了苦难的人间……
这下你就应该知道了吧！我非常的同情高尔基，因为我们有时会讨厌我们的父母，但父母却为我们做了很多，我们的童年很快乐，可是高尔基三岁就没了父亲，十一岁就没了母亲，可他照样是活得自在，也有了妻子，有了孩子。并且让后人敬佩的一个人。所以，我们应该学习高尔基这种从小就有自理能力的好习惯，还要学习高尔基在这样恶劣的情况下还可以坚持的好品质。
童年读后感初中作文(篇4)
人人皆知，高尔基先生的自传三部曲是响誉世界的，其中的《童年》一篇，更是堪称佳作，昨天刚刚看完，感想颇深。全文高度概括了高尔基先生的童年糊口，在沙皇的统治时期，一个可怜的孩子阿缪沙很小就失去了父亲，接着失去了母亲，独一的亲人——外祖父也家道中落，他却仍旧怀抱着一颗求知的心崎岖而悲惨的糊口，让人打动！
看到了最后一句，我放下了书本，心情是那样复杂，为什么一个可怜的孩子，他的童年那么悲哀？为什么他的童年没有一丝欢笑，只是布满了仇恨的悲愤？苏联当时的社会真的那么黑暗吗？然而，我知道，这一切都是资本主义社会下黑暗政治斗争的恶果！那是一个弱肉强食的社会，一个暗无天日的社会，一个国家最底层劳动人民永远无法翻身的社会！这是高尔基先生的批判，这是文章以小见大的妙笔！一个黑暗到可以使人变坏的社会，不得让我们胆寒，更觉得社会主义轨制的光明，是她让我们能过得如斯幸福，她是公正与和平的象征，她是东升的太阳，照亮了华夏大地，温暖了人们冰封已久的心，才体会到幸福糊口的来之不易，是否应该好好学习，好好珍惜？
《童年》中有一节是让我喜欢的，那是关于一位化学家“好事情”的事，幼小的主人公在没有被老文化完全吸收的时候，与一位希奇的人教上朋友，很明了，这一定会使阿缪沙的外祖父又狠狠揍他一整理，这仅仅由于在当时的社会，不为沙皇服务，就是无所事事，是邪恶的，相信，这会让许多人捧腹大笑，但更多的是思索，当时的社会真理是那么难以接受吗？也许这样的事情太多，为此，有良多科学家都献出了生命，但是明智的高尔基先生为他的这段短暂的情谊表现出了兴奋与惋惜。这也让我知道了，黑暗的存在就是建立在人们的无邪与无知上，而人们是否应该主动的去学习，应该知道，拥有知识的人就是智慧的人，也只有遮这样的人可以维护正义与真理！
《童年》是一本不错的书，是一本袒露真实的小说，我有想过写一本自己的《童年》，即使不能，我也永远收藏这本书，由于它绝妙的写作手法，朴实的语言，深刻的寄意都是值得珍惜的！
童年读后感初中作文(篇5)
在一个阳光明媚的下战书，我读了《童年》这本书。故事的情节深深地吸引了我……
《童年》这本书的作者是高尔基。它主要讲述了阿廖沙3岁时不幸父亲去世了，失去了亲切的父爱，母亲就带他来到外祖父家住。和他们过着贫寒，艰苦的糊口。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心却也有善良的一面，但贪婪金钱侵蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，也不乏暖和与光明。以外祖母为代表的一些人，以他们的善良、博爱、博学和朴重关心着他，给予他无穷的温情和钟爱并对他进行了有益的教导。这使得阿廖沙有了气力和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着糊口的勇气和决心信念，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、朴重和布满爱心的人。
书中的阿廖沙的糊口环境是那么的困苦，但是他从未向难题屈服，而是凭着自己的勇气和决心信念，成为了一个善良、勇敢、朴重的人。而我们再想想现在的学习环境与糊口前提根本无法与阿廖沙去比拟。我们都是爸爸妈妈的“掌上明珠”，被他们的爱拥护着：想要什么就可以得到什么，想要做什么就可以做什么。而我们现在有良多孩子都依赖着父母，好比，有的孩子天天早上去上学，都要爸爸妈妈给收拾好书包，然后再去接送。还好比说，在学校，同学们之间需要互相帮助的时候，有的学生却视而不见，不去理睬。以前的我也是这样：有一次，同学问我一道数学题，而当时，我有好多道题都不会，她却在我不耐烦的时候，来问我，所以我瞥了她一眼，连理都没理她。但我看完了这本书以后，再回想这件事，我以为自己这么做是错的。当别人很需要帮助的时候，无论你在多么难题的情况下，只要你有能力去帮助别人，那么你就应该毫无怨言的去帮助别人。而我这样做，就是没有爱心的表现，这是我需要改正的。
通过阅读这本书，我发现了自己良多的缺点与不足，我要以阿廖沙为目标，作为我的榜样，向他学习。改正自己的缺点，弥补自己的不足。同时，但愿大家读了这本书，能够一起带动别人，向阿廖沙学习，学习他的善良、朴重、勇敢、坚强和爱心。但愿我们大家都能成为他那样的人。
童年趣事-初中作文4篇
作文在学校教育中扮演着不可或缺的角色，它能够展现一个人的综合素质。如果想要提高写作能力，我们需要不断积累各种词汇，这样写作就会变得更加轻松快捷。如果您想要阅读一篇优秀的文章，可以来看看“童年趣事-初中作文”，我们相信本网页所提供的内容一定会给您带来些许帮助！
童年趣事-初中作文(篇1)
在我的童年，有许多我做的趣事，现在回想起来，都让我哭笑不得，真是太有趣了。
记得在我四五岁的时候，在我的故乡江苏，家门口有一片湖，湖上有一条小船，我和弟弟就在奶奶去种菜的时候，跑到了湖上的小船上。忽然，我看见了邻居的大哥哥正在玩石子水上漂，我非常好奇，就去问那个大哥哥怎么玩，那个大哥哥就教起来，我认真听，很想学会这个游戏。过了一会儿，我弟弟看傻了，就坐到小船里，我也跑到了船上。突然，我脑子里浮出了一个点子，要是在船上玩那个游戏，不是更好吗?于是，我叫弟弟上去看我玩，我从地上捡了许多些扁一点的石子，一个个丢过去，我玩得很开心，不过才过一会儿，就开始汗流浃背了。我坐在船上，这船有一点抖了，怎么回事，我心有一点儿惊慌，我只好小心翼翼地在地上捡起一颗扁石子，丢了出去。没事，可我还是感觉不对劲，这时，弟弟准备再跳下来，我用停止的手势对向弟弟，可是，为时已晚，弟弟一跳下来船就翻了。我和弟弟都掉到了水里，我还喝了几口水，旁边的人看到了立刻把我们两个救了上来，我和弟弟还被骂了一顿。
唉，现在想起童年，总想回到童年啊，实在太有趣了。
童年趣事-初中作文(篇2)
有一年过年，大喜日子，哥哥从威海回来过年了，哥哥、我、弟弟、大哥哥、姐姐我们去奶奶家过年，那晚，我们吃完水饺，姐姐待在楼上，我们小孩子就下去放鞭炮了，放了一会小鞭炮，然后我们和大人们去搬来大鞭炮，一点起来，“噼里啪啦、噼里啪啦”的响个不停，玩了一会，没意思了，我们跑到一个人家里，玩起了电脑。过了几天，下起了大雪，雪后，我们拿着铲子，堆了个雪人，打起了雪仗，我们拿着铲子，挖了个大洞，我们刚进去，结果，“咚”，我们倒是成了雪人，大洞居然塌了，我们又挖了个小洞，埋进去了好几个很响的鞭炮，引子聚在了一起，我们拿着火柴，点着一个却被吹灭了，终于点着了一个，然后我们点着鞭炮，赶紧跑开了，但是并不响，但是那一层厚厚的雪被炸开了。我们还挖了个很大的洞，做了个小门，整个洞还是比较坚固的，我们躲在里面，玩起了平板电脑，该吃饭的`点了，大人们没找到我们，我们很饿了，就派一个人上去拿了点饭，饭是凉的然后我们找了好几块大石头，在外面搭上了一个坑留了一个缺口，然后问附近熟悉的阿姨要个锅，并且让阿姨给我们点着火，我们把饭热了热，就吃了一顿热乎乎的饭。最后我们把“雪屋”当做鞭炮库，里面存了好多好多的鞭炮。一回到奶奶家，弟弟实在也太大胆了，他看见一个鞭炮，说：“这是擦炮。”我们就说：“这是摔炮。”弟弟不信，说:“有种摔了试试。”我们还没等说话，弟弟往地上一摔，“砰”的一声（由于是在室内，所以声音很响），唉!可算是快把我们吓死了。
耶，终于到了购物时间了，我们一家去买了鞋子什么的。第二天，早早的我们就洗刷刷完毕了，最快乐时光到了——拜年，一天下来收获满满，到了家，爸爸拿着好几千，说给我们平均分开。
这就是我最快乐的时光。
童年趣事-初中作文(篇3)
今天午饭后本人习惯的打开电视看一点法理故事，找台时无意中看到了茶园趣事，介绍了茶农用自己编的圆筒状工具在水中捕鱼。茶农捕鱼的一招一式与我童年的捕鱼方式同出一辙，于是童年的 趣事油然而生。
我的童年是在农村度过的，村西有条常年流水的河流——弥河，河流起源于冶源，由于河的上游是沙山，顺流而下的是白净的沙子，所以河床是由沙子形成的，每年春天干旱季节河水减少，露出 大片沙滩，沙滩上往往生长着一些蚌类，我们就在沙滩上捡贝壳，捉河蚌。
在沙滩的小水湾里用自制的“鳖杈”捉鳖，记得有一次我捉到一只鳖，顿时所有的小伙伴都围过来，用惊奇的目光看这只鳖，当时我既兴奋又无奈，兴奋的是别的小伙伴都没捉到，心中特别高兴 ，无奈的是如何把猎物带回家。因为据大人说：“鳖又叫甲鱼，在水中吃鱼，能钻到泥沙中寄生，到岸上繁殖，咬着东西永不松口，千万不能被鳖咬着，否则不堪设想。”就在我左右为难时，邻居的大 哥哥来了，他先用鳖杈把鳖弄到沙滩上，又找来一根木棍，用木棍戳鳖的眼睛，鳖害怕了迅速把头缩了进去，之后又用小手绢把鳖包了起来，再把小手绢4角对折记牢，一个原来可怕之物就束手就擒了， 带回家去放到缸里，每当放学后小伙伴都到我家去看那只鳖，给我的童年带来了不少乐趣。
每年的夏天，河水随季节逐渐变暖，看到大人用网到河里捕鱼，我们星期天就到河里捕鱼。在浅水里有很多小鱼成群结队的在游玩，可是仅凭用手是抓不到的，于是就从家里找来锣面用的锣圈， 首先两手拿锣圈先在水中静止的弯腰等着，当看到一群小鱼从身边游来时，迅速把锣圈扣在水里，沙子就把锣圈埋住了，同时也把小鱼罩在锣圈中，再用手从锣圈中把小鱼抓住放到罐头瓶子里，放上水 草带回家去养着，有小鲫鱼、小草鱼、沙头鱼等五颜六色各式各样的鱼，有时也把捉到的鱼放到废弃的暖水瓶胆中，由于暖水瓶胆的放大作用使捉到的小鱼看上去比实际大了很多，捕鱼的那种心情特别 侠义而兴奋，难以用语言表达，只有下河捕过鱼的人才能真正体会到那种乐趣。
细细体会童年的捉鱼方法与电视中介绍的茶农的捉鱼方法一样，只是茶农的捉鱼工具是用竹子编制的比锣圈尺寸高点而已，其余真是同出一辙，我非常向往童年的趣事，很想有时间再去尝试捕鱼 的乐趣。
童年趣事-初中作文(篇4)
童年的生活绚丽多姿，童年的往事灿若星河。转瞬间，我已告别了那段金色的童年，成为了一个已知“愁滋味”的少年。每每被课业压得我喘不过气时，我便在那童年往事的“星河”中拮取最亮的一颗来舒展我紧张的心绪。
记得那是一个星期天，天空瓦蓝瓦蓝的，阳光暖暖地照在身上，好舒服。我和小伙伴们在屋外的院子里玩耍，突然，我发现一只鸡急切地在花坛边寻觅，我感到很奇怪，就蹑手蹑脚地跟在鸡的后面，后来鸡竟在花坛的某个角落趴下了。嗷，原来它是要下蛋。我像是发现了新大陆，兴奋极了。悄悄滴和小伙伴们商量了一套“夺蛋”的方案———原地不动，等待时机，待时机成熟吓跑鸡获得“战利品”。于是，我们便躲在墙的后面，屏住呼吸，生怕吓跑正在下蛋的鸡。突然，花坛里发生了骚动，本来“安稳”的鸡已站起来，我们认为时机已到，便飞似地冲出树墙，把鸡吓得飞蹿出去。我们便迫不及待地来到花坛中，左翻右找，东瞧西看，哈哈……我们终于在一个类似窝的地方找到了“战利品”———鸡毛和鸡屎。哇，原来我们找到的不是“产房”是“厕所”！我们张开大嘴肆无忌惮地说笑着。妈妈被我们的笑声吸引来了。我们依然是说笑着把事情的原委告诉了妈妈。妈妈听后也是一通大笑。后来我给妈妈指认那只“欺骗”我们的鸡，妈妈一看又笑起来，“那是一只公鸡，是不会下蛋的”。这时我们才恍然大悟，又一次高兴地大笑起来。笑声在院落中久久回荡着。
这件事已经过去多年了，可那日的笑声却依稀如昨。我们虽没能如愿地找到“战利品”，但这份收获的快乐却会温暖一生。这是我们最好的，也是令我最难忘的童年趣事。
《童年》读后感初中作文集锦
经常写作可以帮助我们提高语文素养，写作是一种可以让我们表达和释放情感和想法的有益方式。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，是否在烦恼作文怎么写？相信你能找到对自己有用的内容。
《童年》读后感初中作文【篇1】
在我的眼里，童年是开心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高尔基就不同了，你想知道他的童年是怎样的吗?
高尔基的童年时没有天真、没有自由、没有快乐，他每天要干数不尽的活，如果干不好，不仅要受到责骂，还要受到外祖父的虐。
就这样，高尔基写的《童年》这本书描述了主人公阿廖沙悲惨的童年。
在阿廖沙很小的时候他爸爸去世了，后来他就跟这位祖母和母亲来到了为祖父家。外祖父家的两个舅舅都非常讨厌阿廖沙，他的外祖父是一个恶棍，有一次因为阿廖沙弄脏了桌布而遭到了为祖父的毒打。以后只要阿廖沙做错了事就会遭到外祖父的一顿打，不过他的外祖父和母亲非常爱他，还有“小茨冈”——伊凡是阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。可是“小茨冈”后来被两个舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一个好朋友，生活变得更加无趣，一天到晚地干活，还要受到无数的责骂。还常常看到家人为了财产之类的一些小事争吵、斗殴……但外祖母很善良、很勤劳，经常讲好听的故事给阿廖沙，还常常教导他不要做一个贪财、恶毒的人……
读了《童年》这本书，我受益匪浅，我现在的生活和阿廖沙相比真是幸福，我的童年真是美好。所以我们不能再这么奢侈了，要懂得节省，我们要懂得珍惜。
最近，我读了高尔基的《童年》。
这是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。
但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
这就是我读《童年》的一点感悟吧。
假期里，妈妈给我买了一本叫《童年》的书，这本书非常好看，我一口气就给它读完了。
《童年》这本书看了让我非常有感想，它主要讲的是高尔基三岁时父亲因为生病去世了，高尔基非常伤心。外婆和妈妈带着他坐船来到了外公家。不过，外公是一个非常自私、残暴、贪婪的人。他经常剥削员工，后来因染房破产而非常穷困潦倒，可怜的母亲被外公赶出了家门被迫离开了这个家，并改嫁了，最后她不幸死了。从此可怜的高尔基也被外公赶出了家门，只好在社会上过着悲惨的生活……，在这本书上，作者运用了许多好词好句，也运用了许多手法把人和景写得非常生动有趣，比如伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，碧空澄澈，两岸景色如绣。再比如外婆用一根连绵不断的线，把我身边的一切编织的五彩缤纷，等等这些好词句。
看完这本书我觉得高尔基的命运比我悲惨多了。我们的童年是非常幸福的'而且是无忧无虑的，在学校里，我们快乐地玩耍，在明亮的教室里听老师讲课，回家有爸妈宠着要什么就有什么，在外面受到欺负还有爸妈帮着，一切都那么容易得到。可高尔基的生活却跟我们恰恰相反，在外面过着悲惨的生活。
所以我们一定要珍惜现在的童年生活，绝不浪费时间，遇到困难不要退缩和逃避，踏踏实实去做好每一件事，做个善良、富有同情心和乐观向上的人。
最近，我读高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨!
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母。
童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
”童年是最难忘的，却不是最美的“，《童年》这本书刚好能够说明这句话的意思。
他写的情节并不是很美妙，却很真实。他的作者是高尔基，高尔基是一个人人皆知的文学家、思想家。《童年》这本书能够说已经不是一本书了，每件事都历历在目，就像发生在自我身上一样，可是却永远无法体会这本著作出炉前的泪水与悲伤。这些故事很难忘，却都是灰色的，里面的一字一句都很耐人寻味，从不一样的角度去理会，会得到不一样的感情色彩。
他的亲人一个个离他远去，当他的母亲走向天国时，他好似已习惯这样的悲痛，或者说是因悲而静，他竟然还很平静的说到：”母亲死了。“当时的社会是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都无能为力，而有本事去改变这社会的人，个个不畏艰难，就是想不要再有人得到这样的因凄惨而难忘的童年。
每一个名人的背后，都曾流过许多泪，受过许多苦，他们不放弃，才会得到他们最终应得到的。也许，每一个经历过痛苦的名人，只想做一个平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
《童年》读后感初中作文【篇2】
朦胧的春天到了，吮吸其美好后，掀开夏的帘子，毕业曲的前奏已响起。茫然地隐约能看到属于自己的那道曙光。
——题记
“亲爱的旅客，列车即将到站，请做好准备下车。”初中的列车已快到站了，初中的旅程也随之结束。春天在花开声中苏醒，小草感触到空气中声玹的震动，扬起笑脸接受春的洗礼。跟上春天的步伐，很快，就会迎来夏天的热情。在那时，我们将让自己美好的初中印迹烙在温暖的阳光中，伴随清雅的荷花香，蔓延在这美丽人间。
初中三年的学习生活，有喜有悲，有欢有忧，可以说是尝遍了每一种滋味。打开记忆的窗户，父母的关爱照顾、老师的循循善诱、同学的欢声笑语，以及每一个浓郁的学习氛围都历历在目。尽管时光在流逝，可这些美好回忆不会随它而销声匿迹，它们会编织成一道绚丽多彩的彩虹，挂在我们的理想天空上。
操场上收藏了我们多少欢声与笑语。徐徐微风吹过，桂花香弥漫四周，我们一起跑步，你们如风一般快的步伐让我羡慕。休息过后的散步，我们畅谈趣事，抛开沉重的学习压力，笑得不亦乐乎，有时甚至进入忘我的境界，直到天边的晚霞吸引住我们，这才知道该回宿舍了。美丽的操场，和谐的我们，这是一段永恒的友谊回忆。
教室里演绎着多少动人的故事。同学有困难，大家热情帮助，团结的集体生活让我感到无比幸福。我们在你追我赶的学习竞争中共同进步。温暖的真诚与爱心紧紧地围绕在我们身边，那一叠厚厚的书记载着我们曾经的追求与欢乐。每一位同学都是集体的一份子，我们在这短暂的三年岁月里，一起努力书写珍贵的故事。温馨的教室，团结的我们，这是一段至善的集体回忆。
走在绿荫小道上，曾经老师的每一句话、每一个笑脸，都仿佛能地听见和看见。我们幸运地成为绿叶呵护下的花朵，我们快乐成长，感谢老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无私的奉献精神，我们将难以忘怀。
或许我们这一路走来是很苦很累，但只因为我们喜欢那曲线的美，所以就算暴雨打湿了我们的心灵，狂风吹散我们的执着，再多的痛苦也会被愉悦的回忆所遮盖，只要我们愿意，留下的都是美好的。
我们就要毕业了，让我们坚信：在人生的道路上，这只是一个中转站，未来还有更多的挑战在等着我们。我们应学会珍惜彼此创造的财富，是金子总会发光，做最真的自己。
毕业的乐声响起，花香依在。自由的鸟儿在蔚蓝广阔的天空飞翔着，跟随风的脚步，触动生命的琴弦，感受惬意风景，让我们带上彼此的祝福，一起快乐出发。曙光就在前方，我期待，我幸福……
《童年》读后感初中作文【篇3】
一个好老师，不仅应该教给学生学业上的知识技能，而且还应该教给他们日后生活中能用得着的常识。——雷夫 最近在网上获悉，中国大量的普通高校将转为职业高校，我认为原因有二：一是跟中国式的教育有关，教育的多样性很难开展，教师可发挥的空间很少，教育土壤贫瘠，教育被过多的权利干预，民间教育被忽视，被不信任，被教育格式化的学生大学毕业后即将面临失业;二则是缺乏人生职业生涯规划设计了。 孩子长大了要干什么?能干什么?许多家长和孩子并没有认真思考。有的只是凭着高考分数在几天内临时选择专业，把孩子糊里糊涂的送进大学，糊里糊涂地塞进一个专业，锁定他们的人生，哪里谈得上什么人生的设计。没有理想，人生迷茫，使许多孩子没有奋斗目标，长大成人后，才开始考虑人生，仓促培养就业技能，为时已晚。 最近，拜读了秦望老师推荐给我们的《人生设计在童年》一书，使我打开眼界，收获颇深。 书中的女孩高倩5岁句随父亲高燕定去美国定居，10岁开始立志上哈佛并选择定下律师职业，后达成愿望。客观的说，高倩的成功是与她的家庭氛围、教育方式是分不开的。虽然高燕定一直在强调女儿不是个智商超群的人，但是我们不可否认，人的天赋确实是有差异的，看着16岁女孩高倩每天的日程安排，我们不得不为她兴趣的广泛而佩服，而这种广泛的兴趣一方面是父亲高燕定有意为之下的产物，另一方面也和美国多姿多彩的基础教育和人性化的教育理念息息相关。 “这真让国人心情沉重!”早晨刚拿起手机，发现翟校长在学校微信发出这样的感叹。我爬楼学习，原来是学校办公室主任成文佳发了篇《人民大学院长送孩子去美国读小学，感觉挨了一闷棍……》的链接，我拜读了此文，文章写的是中国人民大学新闻学院高钢访美时将其9岁儿子送进当地小学，由此发生了一连串让他惊异的事情，也引发了他对中国教育的忧思…… 文中作者通过对中美教育方式的对比，字里行间流露了对“中国式”教育的批判。美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是他们想方设法把孩子的目光引向校外那个无边无际的知识海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂。 他们没有让孩子去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法;他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创作欲望和尝试。 美国的教育，学校和老师是在这一个个设问之中，向孩子们传输一种人道主义的价值观，引导孩子们去关注人类的命运，让孩子们学习思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案，它的答案，有些可能需要孩子们用一生去寻索。 例如：关于“二次世界大战”的问题，老师是这样留作业的： “你认为谁对这场战争负有责任?” “你认为纳粹德国失败的原因是什么?” “如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投原子弹持什么态度?” “你是否认为当时只有投放原子弹一个办法去结束战争?” “你认为今天避免战争的最好办法是什么?” 有人说，中国式教育是“聪明伶俐进去，呆若木鸡出来”。作为一个普通老师，我们不敢对教育现状做过多评判，但想想我们的日常教学，都是在传授一些知识点。教会学生如何做数学题，如何掌握数学公式，如何记住历史人物……最终孩子学会的就是如何去考试了，这正如文中“要是凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。”通过读了《人生设计在童年》后，使我明确，当今一个成功的人，他们最特别的不是掌握了多少知识，而是在于他们思考问题的方式，所以如何去思考则是我们要教给学生的最重要的东西。 人的一生需要设计，早期应该是家长引导、孩子主导，教师和社会共同协调的课题。只有孩子自我认识的不断变化，经过长期的思考，研究和自我提高，在对社会、经济、技术的变化和发展有了一定的认识、并经过反复筛选和淘汰之后，才能提炼出他们自己的理想和人生目标，只有发自内心的理想之火在他们心中燃烧起来，成为他们如痴如醉的自我追求，才会成为巨大的动力，推动他们自我奋斗并获得成功。
《童年》读后感初中作文【篇4】
看到了最后一句，我放下了书本，心情是那样复杂，为什么一个可怜的孩子，他的童年那么悲哀？为什么他的童年没有一丝欢笑，只是充满了仇恨的悲愤？苏联当时的社会真的那么黑暗吗？然而，我知道，这一切都是资本主义社会下黑暗政治斗争的恶果！那是一个弱肉强食的社会，一个暗无天日的社会，一个国家最底层劳动人民永远无法翻身的社会！这是高尔基先生的批判，这是文章以小见大的妙笔！一个黑暗到可以使人变坏的社会，不得让我们胆寒，更觉得社会主义制度的光明，是她让我们能过得如此幸福，她是公正与和平的象征，她是东升的太阳，照亮了华夏大地，暖和了人们冰封已久的心，才体会到幸福生活的来之不易，是否应该好好学习，好好珍惜？
《童年》是一本不错的书，是一本袒露真实的小说，我有想过写一本自己的《童年》，即使不能，我也永远珍藏这本书，因为它绝妙的写作手法，朴实的语言，深刻的寓意都是值得珍惜的！
《童年》读后感初中作文【篇5】
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年又似一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，伴随着你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿也不可能把这一件一件感人的旋律淹没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。
——题记
每个人的童年都是丰富多彩的，自从阅读了高尔基先生的《童年》后，我便深有感触，高尔基先生的《童年》向我叙述了这样一个小时候的阿廖沙，故事是这样的：小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。在故事中有几个片段让我印象深刻，例如：花园里，甲壳虫围着白桦树嗡嗡地飞。
隔壁院子里桶匠正在工作，当当地响。还有霍霍的磨刀声。花园外边的山谷里，孩子们在灌木丛中乱跑，吵吵声不断地过来。一种黄昏的惆怅涌上心头，非常想到外面去玩。这朴素清新的语言充分体现了孩童的天真烂漫。作者用细腻的文字描写了一副活泼，欢快，精彩的外面世界。是的，童年是美好的，但有时候，它却不一样了。
又例如：阿廖沙因为好奇，把桌布放到染桶里，结果被外公狠狠地打了一顿，但是在打的过程中所有人都幸灾乐祸。在这个片段中的阿廖沙是痛苦的，是值得令人同情的。
从这本书中，我还看到了一个慈祥的外祖母，她对上帝虔诚，对人良善、忠厚，对丈夫容忍、体谅；她聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅妈接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是阿廖沙最贴心最亲爱的朋友。
看了阿廖沙的童年后，我深感幸福，童年时的我，生活在父母的怀抱里，成天与小伙伴们嬉戏，在一起放风筝，一起在公园奔跑。和阿廖沙的童年相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的，是没有烦恼，没有痛苦，更是无忧无虑的。现在，有许多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”，怎能和高尔基那悲惨的童年相提并论？年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年真是来之不易啊！
回忆过去，展望未来，人生的道路还很长，需要我坚强地走下去。虽然我已挥手与有趣的童年告别，但是我会用童年时的那份纯洁的心和乐观的态度去面对今后人生的各种坎坷，让童年那美丽的花朵永远开放在我的心中。
初一:谢岳霖
《童年》读后感初中作文【篇6】
“书籍是人类进步的阶梯。”这是前苏联大作家高尔基说的一句名言。童年的高尔基，正因为爱上读书，书籍在他面前打开了一个个奇妙的新世界，带给他带来了许许多多的乐趣和道理。高尔基的著作很多很多，读他的书总是令人收获颇多。最近我读了一本他的——《童年》，这本书是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部，读后让我思绪万千。
这本书以一个孩子的独特视角来审视当时的社会和人，生动的再现了当时整个前苏联的腐败、没落而趋向灭亡的进程，通过我的痛苦童年生活练反映作者对光明与真理的不懈追求，同时展现了19世纪末俄国社会广阔的社会画卷。
“黑暗过后，太阳总会出来的”。这本书讲述了“我”的成长故事。从父亲的死，然后被外婆接到一个令人窒息的家庭，到“我”结交了许许多多形形色色的人，发生的诸多故事，最后母亲的死，“我”去了人间开始独立生活。在“我”童年里，充满了恐惧和不安，遭受了很多屈辱、漫骂甚至毒打，但外婆的善良乐观、老工人格里高里的正直、好事的献身科学精神等等，给了“我”勇气、力量，鼓励“我”始终保持对生活的信心，渐渐地成长为一个坚强、勇敢、乐观和充满爱心的人。
都说童年是快乐的，美好的，无拘无束的，但高尔基却不拥有这样的童年。生活在新时代的我们，是何等的快乐啊。我们的快乐又从而来?是我们的先辈用献血与牺牲换回来的。我们一定要珍惜快乐的童年生活，传承好革命前辈的精神，无论遇到多大困难和挫折，都要勇敢地面对，奋发向上，自强不息，靠自己的不断努力去实现美好人生梦想，将来为国家和社会做出自己应有的贡献。
《童年》读后感初中作文【篇7】
我焦急地在教室里来回走动着，时而趴在窗边，时而走到门口望一望，时而又看看时间……感觉度过的一分一秒都好似几小时那么漫长。窗外的风紧了，雨还在劈头盖脸地下着。我愈发焦急起来，每次门口传来收伞的声音，我都会迎出去，可都不是来接我的。我在班级里待了许久，走廊里突然传来了一阵栏杆碰撞的声音，我好奇又疑惑，朝走廊一探头，竟然是姥姥!姥姥有风湿病，平时走路都很吃力，她是怎么来的?我吃惊的望着姥姥:她浑身上下都淋湿了，额头上还冒着汗。我连忙跑出去，问:“姥姥，大雨天的，您腿脚不方便，怎么还来接我了?”姥姥来不及擦满头大汗，慈爱地看着我说:“你爸妈今天有事，没来得及接你，我怕你着急……”我看着姥姥，“哇”的一声哭了出来紧紧地抱着姥姥，泪水打在姥姥的衣服上，姥姥连忙给我擦眼泪：“傻孩子，快别哭了……”
我们生活在和平而美好的年代是多么的幸运!在家人的关爱和呵护下成长又是多么的幸福!我们要更加珍惜这份美好的童年。
《童年》读后感初中作文【篇8】
人人皆知，高尔基先生的自传三部曲是响誉世界的，其中的《童年》一篇，更是堪称佳作，昨天刚刚看完，感想颇深。全文高度概括了高尔基先生的童年生活，在沙皇的统治时期，一个可怜的孩子阿缪沙很小就失去了父亲，接着失去了母亲，唯一的亲人外祖父也家道中落，他却仍然怀抱着一颗求知的心坎坷而悲惨的生活，让人感动!
看到了最后一句，我放下了书本，心情是那样复杂，为什么一个可怜的孩子，他的童年那么悲哀?为什么他的童年没有一丝欢笑，只是充满了仇恨的悲愤?苏联当时的社会真的那么黑暗吗?然而，我知道，这一切都是资本主义社会下黑暗政治斗争的恶果!那是一个弱肉强食的社会，一个暗无天日的社会，一个国家最底层劳动人民永远无法翻身的社会!这是高尔基先生的批判，这是文章以小见大的妙笔!一个黑暗到可以使人变坏的社会，不得不让我们胆寒，更觉得社会主义制度的光明，是她让我们能过得如此幸福，她是公正与和平的象征，她是东升的太阳，照亮了华夏大地，暖和了人们冰封已久的心，才体会到幸福生活的来之不易，是否应该好好学习，好好珍惜?
《童年》中有一节是让我喜欢的，那是关于一位化学家好事情的事，幼小的主人公在没有被老文化完全吸收的时候，与一位奇怪的人交上朋友，很明了，这一定会使阿缪沙的外祖父又狠狠揍他一顿，这仅仅因为在当时的社会，不为沙皇服务，就是无所事事，是邪恶的，相信，这会让许多人捧腹大笑，但更多的是思考，当时的社会真理是那么难以接受吗?也许这样的事情太多，为此，有很多科学家都献出了生命，但是明智的高尔基先生为他的这段短暂的友谊表现出了高兴与惋惜。这也让我知道了，黑暗的存在就是建立在人们的天真与无知上，而人们是否应该主动的去学习，应该知道，拥有知识的人就是聪明的人，也只有这样的人可以维护正义与真理!
《童年》是一本不错的书，是一本袒露真实的小说，我有想过写一本自己的《童年》，即使不能，我也永远珍藏这本书，因为它绝妙的写作手法，朴实的语言，深刻的寓意都是值得珍惜的!
《童年》读后感初中作文【篇9】
《童年》讲述的是小主人公阿谬沙的童年中在祖父家的生活。也是这些生活让他虽然小小的年纪却看到了时间的美丑和黑暗，同时也看到了人性的自私和现实的残酷。
高尔基的童年生活可谓是不幸的，也许是因为这个原因，使高尔基用作品表达出自己对童年的那段回忆。小说中主人公阿谬沙再三岁的时候父亲离他而去，他被母亲和外婆带到祖父家。外祖父此时已破产，而且变得吝啬、贪婪、残暴。从这时起，外婆就是给阿廖沙印象最深的人。阿廖沙还受到了外界影响。但由于生活的折磨，母亲变得漫不经心，爱发脾气，眉头不展。为了糊口，阿廖沙捡破烂卖钱。他读完三年级后，就就离开学校了。母亲去世后，他开始流落人间。
高尔基的童年和我们比起来，是悲惨的。我们多幸福啊。每天坐在明亮的教室里，听着老师讲课；回到家，有大锅的大鱼大肉等着你；你想要什么就给你什么。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他，辱骂他，欺负她。可他还是想像我们一样成长，长大以后成为作家。我们应该向他学习。
读了这本书，我明白：要不怕困难，好好学习，用积极，勇于拼搏的态度面对生活。
背影读后感初中作文模板
说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。写作文有什么好技巧？以下内容“背影读后感初中作文”是读后感大全小编从网络收集整理的，希望本文能给您提供借鉴！
背影读后感初中作文 篇1
最近，我读了朱自清的散文《背影》，文中描写的父爱令我深深感动。
文章讲述了作者与父亲同行，在车站父亲送作者的情景。父亲要给作者买橘子，但父亲是个胖子，他攀越月台非常吃力，作者看到他的背影流下了眼泪。我读到此处，心久久不能平静，感受到了作者与父亲之间的浓浓亲情。
父亲对作者无微不至的关怀和作者对父亲深深的怀念都令我感动不已。这让我想起了我的父亲，有一次我生病了，特别想吃苹果，但是家里没有了，他就出去为我买回来，然后坐到我床前削掉果皮，将果肉切成小块喂给我吃。当时觉得苹果比往常的都好吃。因为苹果里包含了父亲对我浓浓的爱。
俗话说“百善孝为先”我要从现在开始孝敬父母，不应该把“自己还小”当借口，应该多为父母着想，为他们做一些力所能及的事情来报答他们的养育之恩。
爸爸，您辛苦了！为了让我生活得更幸福，您不怕受苦受累，每天早出晚归、任劳任怨。可有时我还不听您的话，和您顶嘴，我很惭愧。想到这些，我很伤心。
爸爸，我以后一定要听您的话，好好学习。等我长大了，一定要好好孝敬您，不再让您吃苦受累！
背影读后感初中作文 篇2
“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，终于决定还是自己送我上车……他给我拣定了靠车门的一张椅子；他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。”朱自清在《背影》里这样写道。
读到这里，我觉得这简直就是在描写我的父亲，一样的再三嘱咐，一样的不放心，耳边似乎又响起老爸每天的唠叨--“水杯装好，要多喝水；帽子戴上，小心感冒；过马路要当心，注意安全……”天下的父亲都是一样惦记自己的儿子，而儿子却总在抱怨自己的父亲，我就觉得爸爸管得太宽，连朱自清也曾暗笑他父亲的迂。
那年冬天，朱自清的祖母过世了，父亲也没了差使。这样的祸不单行，父亲却在安慰儿子，“事已如此，不必难过”，还亲自送他上火车，安排一切。读到这里，我又想起了我的父亲。
我的父亲工作很忙，一样的“东奔西走”。但无论多忙，只要一有空，他就会送我上学，陪我练琴，和我打球。记得有一次，我不小心摔破了头，读后感.血流不止。我的父亲当时在外地出差，接到消息，当晚就赶了回来，一直在医院陪我，安排好一切，第二天一早又赶回去工作。我看着父亲忙碌的背影，我觉得很踏实，只要父亲在，就不会害怕。这就是父亲的爱！它不是表面的，它是埋藏在内心最深处的。
当朱自清看到自己的父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，努力地爬上月台，泪很快地流下来了。我的眼睛也湿润了。我想起自己的父亲。等我长大了，他也老了，头发也白了，也许会胖胖的，走路慢慢的，但还是会一样的惦记，一样的唠叨。
亲爱的爸爸，当你老了，我会尽心尽力地照顾你，就像你当年照顾我一样。
背影读后感初中作文 篇3
背影读后感400字初中作文1
背影，神秘而深沉。背影，给人的感觉往往不同。朱自清的《背影》写出了伟大的父爱，给人以深沉，无法言喻的父爱。而我的《背影》又将演绎出什么不同于朱自清的神秘的感受呢?人生的漫漫长途，就像一条长长的跑道。我们在这个跑道上坚持不懈的奔跑，不松懈，不放松。而那些放松，松懈的人就是我们生活中的弱者。那些坚持不解，不放松的就会成为生活中的强者。那些强者，他们懂得奋斗，他们懂得留给对方一个背影。留个对方一个深深的背影。
而那些松懈的弱者，只有观赏别人的背影。那些背影很坚强!学习中，我们应该有一个坚定的目标。学习，是我们每一个人的使命。学习，是快乐的。在学习中，我们也要懂得去追，去追寻自己的目标，随着自己的目标不断地努力奋斗!直到成功。在文学的大范围内，有成就的都是些懂得奋斗，不怕吃苦的人，他们的精神是我们要学习的。我们要努力不断的让自己的知识面扩大。奔跑在文学的漫漫长途中，留给对放一个加油的背影。
生活中，我们要懂得欣赏帮助他人。世界里，生活中，到处充满了爱。我们应该学会去帮助他人，给他人带来温暖。留给对方一个温暖的背影。生活中，我们应该也要无时无刻的奋斗，不要去在意路旁鲜艳的花朵，其实那是默默的坚强的才是我们应该去学习的榜样!学习他们，留给对方一个高傲的背影。汪国真有一句诗歌“我不去想，是否能够成功，既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影‘’让我们选择一个专属于我们的地平线，去留给世界一个高傲，不服输的背影吧!!
背影读后感400字初中作文2
《背影》表现了人间的至情——真挚的父子之情，描写细腻、真实、深刻。作者二十岁的冬天的一天，祖母去世后，父亲办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去。在那特定的场合下，作为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且十年之后，想起来，那背影就出现在晶莹的泪光中，使人不能忘怀。文章中父亲从不放心茶房而要自己去送;从寻找座位、反复叮嘱;到亲自去买橘子，都体现了父亲的爱。各种事情，都是极其平常的，极其琐细的，但从中表现出的感情，却是极其珍贵的，我拜读后，也是深深为之感动。
父子之爱是伟大的、无私的、深沉的，细细读来，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情油然而生。我不禁回忆自己每次离开家和父亲从我这里离开的时候，自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远难以名状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至不一定需要懂得。
读这篇散文，使我明白了一个道理，我们一辈子不就是一直在探求做人的真谛吗?父母关心子女、子女关心父母，我们关心别人，别人关心我们，我们所要建立的社会不就是人人为我、我为人人的社会吗?
背影读后感400字初中作文3
今天，我读了一篇名《背影》的短篇小说。文中，父亲的背影是那么苍老，沉重，令人深思。仅因为作者从小没有母亲，这个又当爹又做娘的父亲显得更伟大，“当父亲那蓬乱而纤细的发丝变得更加苍白时，我才真正意识到，我早已不是那在父亲怀里伊呀学语的孩子了……”
当我读到这里时，一种同情与怜悯之情从我心中油然而升，此时此刻，我想起了我的父亲。也许，他没有文中父亲苍老的外表，额上没有太多起伏不平的皱纹，他不用代替母亲照顾我。但我知道，他非常的爱我，他的爱永远体现在严峻与慈祥之间。这也许是我十二年来对父亲的评价以及对他的理解与爱。父亲的背影是高大的，腰板是挺直的，步伐是矫健的。岁月匆匆，父亲在我心里永远如此，但在实际中他逃脱的过岁月的折磨吗?他永远如此年轻吗?不，每个人都会老，他也一样。但我相信，父亲不会后悔，不会孤独，不会害怕。因为我的心永远都会陪伴他。哪怕在未来的日子里，我不能和他在一起，我依然深爱着我的父亲。我绝不会当我看见父亲满头银丝时才知道自己长大了，要学会孝敬父亲。我知道，我的钝笔没有资格描绘父亲闪亮的俏影，但我的心可以，我会把父亲的爱，父亲的背影永远藏在心中。
背影读后感400字初中作文4
读了这篇散文，我的感受很深。从我懂事开始，就一直得到爸爸的关爱，却没有去体会。
四岁的时候，我读小班。幼儿园是在傍晚放学，那时候，老师会让小朋友唱歌。我却不敢唱。这时，我看见，爸爸在窗外正慈祥地看着我。我笑了，大声地唱。爸爸也笑了。
现在，我上了中学，每天都要晚自习，回来时，总是很迟。爸爸就在家里等。见我回来才睡觉。日复一日，我看见，爸爸的头上多了几根白头发。
我会问，爸爸，这些头发是为我而白的吗?望着你每天疲惫不堪的身影，都是为了我才这样的吗?每晚，听着您那如刀割般的咳嗽声，作为孩子的我，对您说一声:
爸爸，您辛苦了。
朱自清的散文，唯有这一篇写得好。世界上，只有您，是我最好的爸爸!
背影读后感400字初中作文5
《背影》所以能感动读者之处，在于对父亲的这种回忆，最重要的是他写出了自己的真情实感。和许多读者一样，印象最深的是两个片段:一是胖胖的父亲蹒跚地穿过铁道，跳下去又爬上来，就是为了给儿子买橘子;二是父亲的来信:“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举着提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”写得平静自然，我们吟于心间，会与作者发出一样的感想。我们不能忘记这两个动人的情景，我们不能忘记那父慈子爱的诚挚之情。
这也使我知道了写作文的方法:写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。
我想我难以预测，以后还会有多少人会被朱自清的这篇感人肺腑的文章感动!
当然这样的事情我没经历过但是我知道这种滋味不好受!
背影读后感400字初中作文6
读了朱自清的文章《背影》，我深深地体会着。文章的内容很简单：一位父亲送儿子上火车去远方读书，并爬过台阶，帮儿子买了几只橘子，待火车要开时，不断的要求茶房照顾好我，也不断的叮嘱我“路上小心”。朱自清的《背影》我读了很多遍，每读一遍都会被深深感动着。
天下的父母都是一片心意，为了儿女，心甘情愿吃苦头。已长大的我们，请细细想一想。当我们还是婴孩的时候，我们的父亲母亲，是不是曾(千方百计地哄正在啼哭的我们?为了我们，父母是不是曾付出一切)为我们的成长日夜操劳?
父母的养育之恩，父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想。父母的教育：希望我们能做一个好人。做子女的怎样报答父母，要努力学习，要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
而我们大气的父母，也不需要我们来偿还，他们尽最大能力来送给我们他们的情，让无论做儿女的即使身在天涯海角，也能感受到。
而我们现在只需要好好学习，用自己的成绩来报答父母，这是一种最大的动力!让我们行动起来吧!
背影读后感400字初中作文7
淅淅沥沥的小雨朦朦胧胧，爸爸骑车的背影离我远去，渐渐消失。这，让我想起了朱自清的《背影》。
朱自清在准备继续回校读书的情况下，从不让别人送到非要自己送儿子，到对儿子恋恋不舍，再到拖着肥胖的`身躯翻过月台为朱自清买橘子的过程详细生动，充满了父亲对朱自清满满的爱，也充满了朱自清对父亲的感恩之情。外貌、语言、心灵、神态各个对父亲细微的地方都能感受到父亲浓浓的爱。
由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，蹒跚学步，到走进校门。我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗?记得那年，父亲的学校招生，一天很早就出门几乎一天都见不着太阳，一次上课，听说父亲来接我，我高兴地或想一直脱了笼的小鸟。但好景不长，外面淅淅沥沥的下起了小雨，在朦胧的黑夜中看不见任何东西，这时，听话见了爸爸熟悉的叫声，只感觉一件大衣披在我的身上，一把伞塞进了我的手中说：“天天，你先回吧!爸爸还我和同事谈事情，等一下就回去。只听见了那自行车的响声，然后一个模糊的黑影快速驶向远处。
背影读后感初中作文 篇4
冬天的风格外的凛冽，天也黑得特别早，因此，那天我早早地就回了家。回到家中就见正忙着做晚饭妈妈从厨房探出头来，关切地说：“回来啦，赶紧先用热水洗把脸，暖暖手，饭马上就好。”厨房里热气腾腾弥漫的白色水汽中，透过水汽看着妈妈模糊的身影，我感到十分温暖。开饭了，饭桌上全是我爱吃的，妈妈也时不时地夹菜给我，顺便与我交流学校的趣事，不大的餐厅里，充满了欢声笑语。
因着临近期末考，我们的学习任务也变得繁重起来，卷子如流水般哗哗袭来，我因为自身本就不算聪明，因此常常忙到很晚。这天夜里我写得昏昏欲睡，忽然就见一杯牛奶被放到面前，原来是妈妈。“不要急，越急越写不好，”，她动作轻柔地摸了摸我的头，“喝杯热牛奶暖暖身吧，早点休息。”然后，又轻轻地走出了房间。我摸了摸杯子，那滚烫的温度从指尖一直蔓延到心里，振奋了一颗隐隐消沉的心。写完作业后，我走出房间，却见妈妈坐在沙发上，一手支着头，却睡得很熟，背影是那样瘦削，眼下还带着淡淡的乌青，忽然间，我的鼻子很酸，却也坚定了期末考好的决心
时隔一年，如今再读《背影》，顿觉感触良多。对于父母的唠唠叨叨，其实很多人是避之不及的，又有几人能体会父母的良苦用心？当人们真正静下心来，才惊觉有一个背影一直在默默陪伴着自己，为自己付出。
现在，让我们少一份轻浮，多一份沉稳，少一份骄傲，多一份谦逊，少一份责备，多一份理解，不要让这些“背影”的付出白费，让他们的期望消逝，让他们的爱被辜负。
背影读后感初中作文 篇5
以前读朱子清先生的>时，觉的和其它优秀作品一样只是一篇好文章.而今再读，则添了许多精神上的食粮，更有诸多感想.
几乎每一个人都有一个爱自己的父亲，所有父爱又都是一样博大和温暖的.尤其是生活在今天的独生子女，他们得到的>里的那种父爱似乎更多，只是别等到父亲老了，再让子女感觉父亲背影里所含的爱，那是辛酸的.而是今天，或现在就应让父子两代人理解这种爱，享受这种爱，珍惜这种人生独一无二的爱.
对于孩子，有的家长可能认为孩子还小，让其过衣来伸手，饭来张口的生活是应该的，甚至有的孩子快小学毕业了，还和父母一起睡，吃饭还会被家长追着喂，早上还让妈妈给穿衣服.看着孩子每日象众星捧月似的被围在爷爷，奶奶，姥姥，姥爷等长辈围成的中心中，似是幸福极了；
还有的家长会为孩子说几句粗话脏话而高兴，糟糕的是有些家长还鼓励孩子去打架，去拉帮结派，认为这样的孩子才是聪明的，否则就是不会混．把社会上那一套混世哲学作为衡量孩子是好是坏的标准．殊不知，这不但害了孩子也会害了家长自己，这样事例的苦果不管是历史上还是现实中都不胜枚举．
小时骂别人，打别人，不懂得关心照顾别人，那麽长大后他会善待你吗？年幼时是家里的皇帝，长大了他依然是你的霸主．试想＜＜背影＞＞作者的父亲拥有一个优秀的儿子，可还是不放心．
在孩子已长大成人且能独立生活之时，还时时事事越俎代刨，更会为儿子买水果这样的事去操心．不可否认这种父爱是可贵的，可这样的父亲不累吗？如果父子长久生活在一起，那孩子岂不成了笼中鸟？当生活需要它飞时，他能飞的高吗？
所幸作者不是随父一起生活，否则，我们今天也许就赏不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放开手吧，让孩子自己去走！
爱你的孩子吗？那就让你的爱变成孩子成长道路上的指路明灯，而非拐杖或囚笼．
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