风筝读后感精选7篇。
我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。关于作者写的作品一书，大家阅读完后都学到了不少东西，写读后感也是与作者在对话。在写完作品读后感后你学习到了什么？栏目小编特地花时间为你收集并编辑了风筝读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风筝读后感 篇1
《理想的风筝》光是这个题目，就有着深刻的含义。
每个人都有理想，文中的一位老师少了一条腿，可他不起欠妥，把理想系在风筝上，越飞越高。他一个瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，腿残了是很麻烦的。也许，他的理想是好好当一位老师，啊么，他的李秀昂系在了风筝上，没次都飞得特别好，他的理想离他根本就不远了。
“圆林丈”是他的好助手，没有它，刘老师不可能那么伟大，受补丁没了它，刘老师就在病床上呻吟呢；那在现实中，这跟拐杖就是我们精神的支柱，刘老师腿有残疾还能这么精神，我们呢，四肢健全，可为了自己的理想根本就没买过一步，对吗？
我也曾试过把理想系在风筝上，让他飞高飞远，让自己的理想走去，可却没有达到。我写过一封书信，上面的内容是人忏悔，要自己好好学习，相当于计划表，可当我想做这件事时，却不有自主地把他给撕了。我是在想不通，刘老师身体的田间以如此之差，他却能挺过去，而我，懒惰得连自己条件优越好不知足，还跟这件的理想怄气，我真不应该呀！
但愿我这件理想的风筝越飞越高，越飞越远，有了曲折挺胸抬头；骄傲了，这件改过；飞高了，永不知足！朝自己的理想飞吧！
风筝读后感 篇2
自从读了《理想的风筝》这篇课文，让我记忆犹新。故事讲的是一位残疾老教师不因为自己是残疾人而感到伤心难过，而是坚强自信的生活，对大自然的美好生活充满向往和热爱。
这篇课文中的刘老师让我佩服不已。他在一个偏僻的小山村做老师。他上得每一节课都是非常吃力的。他手拿着根拐杖，十分吃力的撑起整个身子。每当他转过身子用粉笔写字时就用手中的拐杖一转。他的背影是那么得清晰可见。
下课后，他和学生们一起在操场上放风筝。他的腿脚虽然不便，但他绝对不会放弃放风筝的机会。他艰难地跑了起来，把坚强的信念和精神都寄托在了这些高飞的风筝上。他把风筝放在了高空中，脸上呈现出一片兴奋而又激动不已的样子。他仿佛变成了一个与我们同样年龄的孩子，天真无邪的笑容让人高兴，让人兴奋。
读了这篇课文让我明白了：每一人都要有理想，无论身在何方都让我们心儿放飞。
风筝读后感 篇3
我看了《风筝》这篇文章后，知道了这篇文章的主要内容是讲了鲁迅认为风筝是没出息的孩子才玩的，所以他很不喜欢风筝。鲁迅还有一个十岁的小兄弟。小兄弟非常喜欢玩风筝，而鲁迅又不让这一个小兄弟玩；每一次这位小兄弟想玩时，只好看一下天上的风筝。小兄弟不能玩风筝是还有一个原因的，就是他买不起。有一天，小兄弟在看风筝的时候，看见远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他非常高兴。而鲁迅却把这些行为看成笑柄，可鄙的。
有一天，鲁迅忽然觉得似乎多日没见这位小兄弟了，但记得曾见他在后花园拾竹。鲁迅恍然大悟，便跑去很少人去的堆积杂物的小屋里，推开门，果然在什物中发现了他，他正在做风筝，鲁迅看到了马上把风筝给踏坏了，把小兄弟伶仃地留在了小屋里，后来他怎样，鲁迅也没有留心。
然而，鲁迅的惩罚终于到了，他不幸地看到了一本外国的讲论儿童书。才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅又想起二十年前那一件事，而鲁迅的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。在那时候，他们又见面了，谈起了童年的往事，鲁迅正想求他的宽恕，小兄弟却说什么都忘记了，鲁迅的心从此只得沉重着。
我看了这篇文章，觉得鲁迅是一个很不喜欢风筝的人，认为风筝只是没出息的小孩才玩的，最后，鲁迅明白了一个道理，就是游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅那时很后悔，因为鲁迅以为玩是浪费时间的行为， 那是有原因的：就是因为鲁迅小时候家庭很困难，常要拿东西去当铺，每天都要干家务，所以他认为玩是很浪费时间的，他自己不玩，还很固执，不让自己的朋友玩，所以他长大后后悔了。
我以后不能学鲁迅那么固执，对人要宽容。
风筝读后感 篇4
这学期我们有幸学习了《理想的风筝》这篇课文，学了这篇课文，我心潮起伏，久久不能平静，得到了很大的收获和体会。
《理想的风筝》这篇文章的题目非常新颖，有着及其特殊而又深刻的'涵义。读了《理想的风筝》这一课，我的心里涌出了许多感受。这篇文章写的是刘老师是个只有一条腿的残疾人，但他身残志坚。“我”被刘老师那种生命的顽强和对生活的热爱与不懈追求的精神所感动。
一个已年过半百并失去一条腿的老师，不愿意躺在家里，失去了活动的自由。他靠着一根圆木拐杖支撑着去板书、上课放风筝甚至蹦跳着去追风筝。刘老师尚能如此，我们就更有理由做到。而事实上，我们当中有很多年轻、健壮的所谓正常人却往往做不到，这又是为什么呢？在生活中，我们面对生活的逆境绝不能灰心丧气，一蹶不振，而应该在困难中奋力拼搏，去实现自己的理想生活中，很少有能迎着困难向上的人。记得有一句名言说得好：“风帆，不挂满桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸于实际行动，是一团虚无缥缈的雾。”刘老师以他的言行教给了我们许多做人的道理。
刘老师对生活的热爱与追求，在逆境中奋力拼搏、不屈不挠的可贵精神是值得我们学习的。在这样一位老人面前，我们又有什么理由来埋怨甚至逃避生活呢？在平时的学习生活中，我们面对挫折决不能失去信心，一蹶不振，“面对困难迎难而上，努力克服困难，决不轻言不放弃，去实现自己的抱负”，这是我学习《理想的风筝》这篇课文最大的收获。
风筝读后感 篇5
读了《理想的风筝读后感》后，我有很多感想。
乐观，何为乐观？乐观其实就是正视命运，快乐面对挫折。一位残疾的老师都不肯向命运低头，被挫折打垮，何况我们是正常人，更应该这样但我却做不到。
我，班级中的俊俊者，同学们的好榜样，以优异的成绩“著称于世”可我却时常被命运挡在了成功的门外。一次考到了80几分，我消沉了眼前的希望彻底被抹灭了：一次被老师批评，我绝望了，只觉得前途渺茫：一次被同学嘲笑，我沉沦了，仿佛身在一个无助的世界里……
我抱怨，我呐喊：“命运，你太不公平了！”可无论我如何反抗，命运总是不会练习我，反而给我带来了灾难》“我当时痛苦绝望，觉得上天很不公平。可我学习了《理想的风筝》这颗后，不由得感到惭愧。文中那位年过半百且身有残疾的刘老师，不为只觉是残疾人而悲观消沉，而是更加上进，希望弥补自己的缺陷。而我，却与其恰恰相反。我在一旁大声抱怨呐喊，刘老师却正视命运，快乐生活，我认为生活在无助世界，刘老师却热爱现在的生活，还快乐地放风筝，我气馁了，坠入了绝望的深谷，刘老师却依靠自信乐观，登上了希望的高峰……这一切都证明了我与刘老师之间的悬殊差距，身为正常人的我感到自己惭愧不如。
我发誓我一定要脱胎换骨，做一个乐观向上，任何困难都打不跨的人。刘老师就是我学习的榜样！
风筝读后感 篇6
读了《理想的风筝》之后，我知道：世界上的每一个人，都有一只属于自己的风筝，而牵风筝的线掌握在我们自己手中。
也许我们的生活是残酷的，但命运却是掌握在自己的手里。俗语说：穷途末路，但我却不这样认为。谁都知道，张海迪姐姐在五岁的时候，就因为疾病造成了高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她靠着对生活执着的信念和顽强的毅力与疾病和命运作抗争。她虽然没有机会进校门，却发奋图强，学完了小学、中学、甚至硕士、研究生的全部课程，还自学了好几种大学外语。她抱着笑着活下去的信念，以惊人的毅力，取得了令人瞩目的成绩。
对比之下，那些四肢健全、却不懂得珍惜自己生命的人是否应该感到惭愧呢？当你被父母或老师批评时、当你面对生活的坎坷时、当你站在生活的风浪面前时，你是否想过：这是生活在考验你；你是否高高地昂起头、挺起胸膛迎击过风浪？你是否向生活的风浪展示过你灿烂的笑容？
努力吧！同学们，既然生活赋予我们健康的身体，就让我们一起欢笑着放飞手中那承载着我们远大理想的风筝吧！
风筝读后感 篇7
今天，我读了《理想的风筝》这篇文章，文章里可亲可敬的刘老师让我久久不能忘怀。
故事的主人公刘老师是一位慈祥敦厚、和蔼可亲的好老师。可是，他却只有一条健壮的右腿，而左腿膝以下的部分全被截去了。他的另一条“腿”，就是一根已用得光滑发亮的圆木拐杖。对于自己的腿疾，他丝毫不感到羞耻。相反，他还在课堂上开玩笑似的和学生谈论这条腿：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”这幽默的话语，这饱经风霜的老人，在每一个听了这话的人心里泛起一阵酸涩的感情。
刘老师爱糊风筝，也爱放风筝。每当春风吹绿大地的时候，他总会拿起自己亲手做的风筝，来到校园的操场上。不过，他毕竟是一个有腿疾的老人，要像小孩子一样放风筝，真是不可思议。可他做到了。他还在风筝飞上天后扔掉线绳，自己拄着拐杖去捡。他的快乐与满足，让我的眼睛湿润了。
身为一名老师，刘老师很好地教导了他的学生们什么是坚强，什么是乐观；什么是积极向上，什么是自强不息。他在操场上蹦跳着放风筝的情景，深深地印在我的脑海里。他亲手制作的美丽的风筝们，高高地飞在我的心头。我相信，以后每当我遇到挫折和困难时，那风筝都会引领我走向成功。
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最新《追风筝的人》读后感精选7篇
下面的内容是读后感大全的编辑为大家整理的最新《追风筝的人》读后感，请阅读后分享你的朋友。发奋识遍天下字，立志读遍人间书，读完作品之后，我们可以用文字来表达我们的想法。那么很多人在这个时候就会想要写一篇读后感。
最新《追风筝的人》读后感【篇1】
有看过《追风筝的人》的吗，我哭的压抑不已看过这本书后才知道，原来，曾经，伊朗也有过宁静和幸福，有绅士，有淑女，有各种信仰的碰撞和习俗。
原来，有信仰的人，会那么坚定，就算身为仆人，在现在看来有些愚昧的奴性信仰，坚定的那么让人佩服。
原来，那个仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原来，哈桑是主人公阿米尔的同父异母的弟弟，却在不到30年的短暂生命里，一直忠心的做自己哥哥的仆人，“为你，千千万万”(不知为何，一写到这句，我就想哭)。至死不知自己的真身份。
原来，在重视信仰的国度，信义的重要性已刻到骨子里，他们会正常的背叛，却做不到灵魂安宁，所以，终身会背负灵魂的拷问。
好多情节已经模糊，我还会再读一遍的，好书，读多少遍也不多。
现在能记得的就是，阿米尔在营救哈桑儿子及后边的坎坷，哈桑那可怜的儿子，身为受害者，还在害怕上帝会嫌弃他的不纯洁。他让我哭了一遍又一遍。
主人公的罪恶感来自于风筝，最后，阿米尔和哈桑的儿子，也就是自己的侄子放飞了风筝，但愿，小男孩的心灵能慢慢打开，在美国那片自由的国土，能慢慢恢复儿童该有的天真，忘记伤痕。
子时雪完全有感而发，可能有些胡言乱语的感觉。那本书，真的很值得一看。
最新《追风筝的人》读后感【篇2】
我毫不吝惜对这本书的赞赏。从个人角度来说，他写出了哈桑与阿米尔之间的珍贵友情。哈桑诚实正直，忠诚善良的品质让人念念不忘。阿米尔的救赎令人印象深刻，重新相信人性的美好。他表现出来的勇敢和付出，使读者看到他救赎的决心。从国家的层面来说，这本书写出了战争前和战争后阿富汗人的生活，形成了强烈的对比。战后阿富汗一片废墟，满地都是乞丐，老百姓衣不蔽体，食不果腹。战前阿富汗孩子们放风筝，吃馕饼，童年充满欢乐。成人看电影办舞会，做生意谋生，一派生机勃勃。两者形成强烈对比，使人抵抗战争，珍惜和平。从民族层面来说，战前阿富汗对扎哈拉人的民族歧视升级到战后的民族屠杀。作者以哈桑为原型，让我们了解到扎哈拉人善良，勇敢，忠诚的高贵品质，使读者更了解扎哈拉人。试问有谁会对拥有哈桑一样美好品质的民族抱以歧视甚至施以屠杀的恶行呢？作者从侧面表达了对民族歧视和屠杀恶行的谴责，也成功引起了读者的共鸣，使读者抵制民族歧视，呼吁平等地看待一切民族的人！
最新《追风筝的人》读后感【篇3】
赢得了父亲关注的风筝却失了内心一直躲避的依赖，来自哈桑的依赖。为你，千千万万遍，拉米尔的生活继续着，可哈桑仍然在多少个日夜，多少个生活片段里不可否认地存在着……如果在那条街道里拉米尔呼救，如果答应哈桑的邀请，如果在石榴树下歇斯底里后将那三个字说出口，如果在风雨里将哈桑挽留下来……可惜没有如果，拉米尔对自己如此苛责！所以得知哈桑将那锁住他俩回忆的房子打理得井井有条，期待拉米尔的归来时，我内心也同样难受；得知哈桑跪着被子弹带走生命，我忍着憋住喉咙带来的痛，看着那些残骸。所以才能对拉米尔即使体无完肤也要强忍着带走弟弟的儿子的那一刻感同身受，才能为拉米尔呼着能办签证的喜讯却瞥见血红浴缸的绝望心急如焚。
哈桑与拉米尔将父亲分裂成两半，最终欣慰于拉米尔还是勇敢地追回那只风筝，还原了父亲。我同样也很敬佩拉米尔父亲，以致得知了哈桑身份的消息对他的伟岸与威严也未减半分。最难已提及的过往终究有一天能淡定地笑着说出来，那时终于再次成为了一个好人！
看完之后又慌神了，久久沉浸在书中各种情节里，难以翻开另一本书。对我而言，得有一个体面的告别才能对另一本书充满期待。
最新《追风筝的人》读后感【篇4】
故事发生在阿富汗，从童年开始讲起，男二的父亲是男一家的管家仆人，因此男一是男二的小主人，男二对男一忠心耿耿，并且他们是很好的朋友。在一次放风筝比赛时，他们两人得了冠军，男二为小主人逐回落下的风筝，但是却遭到其他较大的孩子的维度，为了保护小主人(男一)的风筝，男二被他们—。这些都被男一看到眼中，但是他没有勇气出面就男二。男一的心理发生了变化，不在跟男二要好，后来还想办法诬陷男二偷了自己的手表。虽然男一的父亲原谅了男二，但是男二的父亲(管家)还是带着男二离开了。随后，俄罗斯侵略阿富汗，男一的父亲带着男一逃到了美国，并将家里的房子托付一个朋友看护。
然后，男二在美国长大结婚。后来接到帮他们看护房子的父亲的朋友的电话，那人叫他一定会去阿富汗，有事情。从这人口中，他得知他儿时的伙伴为看护自己的房子被杀，还留下一个孩子被卖到。并且事实上，那个从前的管家其实是不能生育的，管家的儿子其实是自己的父亲和管家老婆所生，即儿时的伙伴其实是自己的兄弟，而那个被卖的孩子是自己的侄子。于是他历尽艰辛，救出了侄子，并将他带会美国的家。
最新《追风筝的人》读后感【篇5】
在看到这本书的书名的时候，“追风筝的人”，我曾以为这是一本能让我轻松的书，毕竟风筝承载了我童年时太多的快乐和美好回忆，但是在结束阅读后，我的心情很沉重！它细腻的文字让我在阅读时并不只是一个旁观者，它让我因为阿米尔的怯懦而愤怒羞愧，它让我因为哈桑从男孩到男人不变的忠诚而感动。
《追风筝的人》这本书，我无法定义它是悲情还是温馨。文章主人公哈桑和阿米尔，他们是仆和主，是兄和弟，是低贱和高贵。
在那里，一个名为喀布尔的地方，一群孩子追着断了线的风筝，在大街小巷里追逐，哈桑却早已知道风筝会落在何处，阿米尔问哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，还反问了阿米尔，“我什么时候骗过你?”阿米尔轻声说，“我怎么知道有没有骗过我。”哈桑对阿米尔绝对的忠诚，阿米尔给予哈桑的却只是怀疑。为此哈桑发誓，“为了你，我宁可啃烂泥。”阿米尔却还是不信，他进一步确定，“你真的会为我啃烂泥?”哈桑坚定的说，“我肯定！”然后又说，“但是你又怎么能忍心让我啃烂泥。”不谈论他身为仆的忠诚，仅仅是朋友之间，哈桑给予他的还有真诚，这不是因为阿米尔拥有的财富，仅仅因为两个孩子之间的友谊！
在阿米尔通过赢得斗风筝比赛得到父亲的认可时，哈桑承诺阿米尔一定会追到风筝，“为你，千千万万遍！”哈桑总是说着这句话，这句让多少人感动的忠诚之言啊！哈桑的确是当地追风筝的高手，风筝追到了，但哈桑却被几个年龄大些的孩子侮辱，阿米尔躲在暗处亲眼目睹了一切，他却不曾挺身而出保护哈桑。到底是他的怯懦还是他身为主的身份在作祟?或者这只是人性的一部分?故事还在继续，阿米尔开始被羞愧和痛苦折磨，陷入了对自己自私、怯懦的自责中而不能自拔。为了逃避这样的情绪，他将莫须有的偷窃罪名强压在哈桑的身上，让父亲赶走他们，哈桑也毫无怨言地承认了偷窃行为黯然离开。对哈桑的背叛使阿米尔付出了人生中最惨痛的代价，二十六年的沉重的罪恶感、悔恨与痛苦一直折磨着他。这也暴露了人性的虚伪和脆弱。风筝在阿米尔的回忆反复出现，每次看到飞翔在高空的风筝，都会提醒他的友谊、成功、痛苦和失望以及他当初对哈桑的背叛。
以至于多少年后，阿米尔知道了哈桑与他是同父异母的兄弟，但那时，哈桑早已因为守护喀布尔那所阿米尔的房子而死于ta利班残暴分子的枪下。哈桑离开了，但哈桑的儿子索拉博还在充满硝烟的喀布尔等待他去救赎。
阿米尔小时候因为战争不得已与父亲逃到了美国，他们在美国开始了新生活。阿米尔从小就爱写小说，但阿米尔的父亲并不支持他，认为这是他懦弱的表现。到了美国他还是没有放弃他一直追寻的梦想。在经历战争又到异乡奋斗的他们把美国当作一个埋葬往事的地方，但阿米尔却没埋葬梦想和当年与哈桑相处的点点滴滴。一个下午，阿米尔接到了来自父亲生前好友阿辛汗的电话，就是那时他得知了哈桑的身世与索拉博的存在。阿辛汗给他指了条明路：“那儿有再次成为好人的路。”阿米尔战胜了怯懦，冒着生命的危险，从被ta利班占领的喀布尔救回了哈桑的儿子索拉博。在异国他乡，阿米尔和哈桑的儿子放风筝，他向索拉博赞扬哈桑，也承认了自己一直逃避的事实——哈桑的勇敢！在与另外一只风筝相斗取得胜利后，阿米尔承诺会为索拉博追回风筝，他说着当初哈桑对他的忠诚表白，“为你，千千万万遍！”
一个人拥有自己的灵魂和人性，同时它们筑成了自己的梦想，梦想引领成长！《追风筝的`人》里每个人都有自己的梦想，哈桑梦想着母爱、友谊、自由；阿米尔梦想着父亲的认可、自己小说的成功、遗失的美好人性；阿米尔和哈桑的父亲梦想着事业、利益……不论你的梦想是否高尚，是否远大，即使是一次考试0。5分的进步，即使是一份独立完成的晚饭，更甚是一次成功的登山，请拥紧它们，向着阳光奔去，冲着未来跑去！不用怕，不用退，不后悔，不孤单！因为成长一路，梦想相伴！
最新《追风筝的人》读后感【篇6】
《追风筝的人》里有一节是讲因为阿富汗发生战乱，主人公阿米尔随爸爸去了美国，并且在那里生活了下来。可是父亲却被查出患有癌症。
阿米尔要求爸爸去看病，可是爸爸却坚持不愿意去医院。
阿米尔崩溃的问爸爸，如果爸爸死了，他怎么办。
那一刻，阿米尔的父亲非常的失望和崩溃。
阿米尔的父亲是一个强壮、自信、正义最重要的是，他是一个有主见的男人。
他说，我在你很小的时候就教导，希望你有一天不再问这个问题，可是如今你已经是个二十多岁的成年人，你还在问这个问题。
什么问题呢？就是我该怎么办。
或许没有一件事能让一个出色的男人这样崩溃，癌症也不能。
那就是看着自己的孩子成为一个懦弱的人。
可是，在现实中，很多强势，能力出众的父母养育出来的子女都变成了他们的相反面。
这是为什么呢？
阿米尔的父亲在阿富汗的时候，是一个成功的商人，他每天有许多的事物、应酬，对孩子的关心和照管时间是不够的。
孩子在成长期间，父母的陪伴非常的重要。阿米尔虽然是衣食无忧的少爷，可是他的母亲因为生他难产而死，他没有得过母爱，得到的父爱又少得可怜。
缺少父母关爱的孩子，自信心是不足的。他的心里会有一种想法，我连父母的爱都得不到，凭什么得到别人的爱。
自信不足，就会自卑。
阿米尔想要的不是贵重的玩具，只是父亲的赞赏，梦想着坐在爸爸的怀里，听他讲一讲话。为了实现这个愿望，他努力战胜自己的怯懦，与强劲的对手战斗到最后，得到了斗风筝比赛的冠军。
阿米尔喜欢写作，他渴望在写作这件事情上得到父亲的认可。他希望父亲能看一看自己写的故事，或者父亲能听一听他的想法。
但在父亲的眼里，男子汉应该是在球场上挥洒汗水，而不是安安静静坐在家里写出一个故事。他满心热情的拿着本子给父亲看，可是父亲却漫不经心的把本子丢在了一旁。
多少孩子因为热爱的事情得不到父母的肯定而沮丧。怀疑自己的喜爱是一个错误的选择，这种怀疑甚至会让孩子放弃自己的理想，变成一个平庸的人。
你是什么样的人，孩子就一定要变成什么样的人么？不能成为你一样的人，他就是平庸的，没有闪光点的么。
因为得不到关爱，因为喜欢的事情得不到认可，阿米尔非常迷茫。
怎么做才能讨得父亲的关心呢？
这个怎么办，成了他从小到大一直纠结的问题。
你是你，你过好自己的人生就可以了。孩子有他自己的人生，你给他们关爱，帮助他们成长，给他成长的建议都可以。但是不要试图修正他的人生轨迹，让他复刻你的人生道路。
如此才算一个优秀的父母。
最新《追风筝的人》读后感【篇7】
在读书的过程中我不断的审视自己，心中一支凄零飘荡的风筝不知归处，虽然没有让手指鲜血淋漓，却在心上割出伤口。
我的爸爸与阿米尔的爸爸很相似，爸爸虽然不是富贾，却是在老家颇有赞誉的好人，有能力，乐于助人，就像我爷爷一样。
爸爸已经快60岁了，他的女儿一年只能回老家两三次，每次都短暂又匆匆，前不久他来我所在的城市看我，给我的孩子过周岁生日，糖尿病让他越来越消瘦，我发现我竟然比他还要高了。
在我很小的时候，我曾盛气凌人的欺负过别的孩子，虽然，在那个年龄，不知晓那就是伤害。在大人看不到的善良，单纯的阴影后，隐藏着性格的卑劣面。
阿米尔的爸爸去世时，我哭，我也很害怕失去我的爸爸。
哈桑死去了，我哭，我为这个可怜人的命运以及被我伤害过的孩子。时空相隔，我独自忏悔。
我不敢细看描述战后的喀布尔的场面，我怕发现更多的细枝末节在我脑海里形成人间炼狱的画面。
我庆幸我爸爸在用中药控制病情，现在情况还算乐观。
我更庆幸自己的孩子生长在和平的环境里，我会把他教育的善良，正直，我希望他如哈桑一样拥有宝石般的心灵。
解开心灵的枷锁，去追赶那支风筝吧，你必须无所畏惧，总有一天你要自己救自己。
追风筝的人读后感悟范文(精选7篇)
下面栏目小编给大家分享追风筝的人读后感悟范文，欢迎大家参考阅读。在平时要写感言是一件非常常见的事情，当我们在一些特定的场合或者特定时刻。我们可以写一篇感言记录自己心中的感想体会，感言也可以帮助我们记录这难忘的一刻。
追风筝的人读后感悟范文 篇1
为你，千千万万遍，时隔两年，再次翻开，依然泪崩。
两年前，我感动哈桑沉到土里的对阿米尔的忠诚，我感动阿米尔对小索拉博一生的拯救，战争、现实毕竟那么的残酷，所以更要追。
来吧，这里有再次成为好人路，过去的岁月啊，像埋在心中的种子，在时光的灌溉下，生根，发芽，抽枝，伸叶，开花，结果，日复一日，年复一年，越来越清晰，越来越深刻。阿米尔抱着无限放大的对哈桑的忏悔和思念，踏上了战争摧毁的支零破碎的家乡，寻找他本该更早知道和更早就该做的自己。
哈桑，淳朴的，忠诚的，单纯的化身。一直惊讶，在那样阶级分明的时代，阿米尔的父亲的诸多举动显的前后矛盾又格格不入。拉新汗的从头到尾的贯穿让一切都明了。
说谎的人，剥夺了他人知道真相的权利，那么最可怜的哈桑呢～
最让人揪心的莫过于小索拉博，恶人啊，为什么会长命呢？恶人啊，为什么没有一点点人性？小时候的哈桑和小索拉博竟然重叠成为一个人，在这个战乱的时代，在这个信仰被灰暗的时代，在这个人性泯灭的时代~
冬天总会过去，春天的微风总会融化最后的一片雪花，小索拉博正是带着哈桑的气息，在这阳光明媚的时光里，追风筝。
我们都是追风筝的人，都要成为追风筝的人。
追风筝的人读后感悟范文 篇2
那些轮回之间的不可言语的童年往事，把阿米尔和哈桑的关系放大然后再缩小变化到阿米尔的记忆深处。阿米尔童年对父亲的爱的渴望、对哈桑的妒忌、用哈桑的低微出身伤害哈桑。而拉辛汉成了阿米尔打开救赎过去的自己，走上成为好人的路的唯一希望。这一路其实波折起伏，阿米尔的爸爸是那个时代里被撕扯分身的人，哈桑那时的善良和正直勇敢都有了一定的血缘来源。阿米尔在踏上寻找索拉博的路上我就知道，阿米尔在偿还哈桑或者是在救赎自己了。而哈桑，本身就很让人可敬，即使是贫穷生活，但自己的孩子索拉博依旧学到善良和勇敢。
在最后结局我微微笑了。索拉博会过得幸福，即使知道那个时代的世界可恶世道艰难生活难行。因为会有个保护他的人，为他，千千万万遍。这也是阿米尔最长远最获得善心的修行。也因为哈桑是他最好的兄弟，阿米尔说过的。
追风筝的人读后感悟范文 篇3
终于看完了，每天下班都会阅读点，你会被故事中的情节牵引着，睡觉时会想到阿米尔、哈桑索拉博他们的故事。
故事围绕在宗教信仰不同，依靠战争背景的环境下，描述了阿米尔和仆人哈桑之间背叛、自责、救赎等一些列故事，但哈桑的离世给阿米尔打击很大，为了救赎自己，却奔向正在爆发战争的阿富汗地区找到哈桑的儿子因为战争许多人颠沛流离，客死他乡活着牺牲所谓的战场，让许多小孩失去了父母和家庭，最终和哈桑的儿子索拉博一起，一开始对索拉博的沉默表示不理解，后来知道索拉博的沉默既不是来自洞明世事之后的泰然自若，也并非由于他选择了默默不语来秉持自己的信念和表达抗议，而是对生活曾有过的黑暗忍气吞声地照单全收。就和他父亲哈桑一样，可能因为种族的不同，变的这样，哈桑对阿米尔的忠诚，我不太喜欢忠诚二字，哈桑虽然是仆人，但我认为他们是儿时要好的玩伴，我对阿米尔儿时的行为感到难过，他的懦弱、胆怯令人失望，甚至陷害和背叛桑哈，哈桑最后被父亲带着远离了阿米尔一家，去了后来战争不断的老家。阿米尔后来也陷入了深深的愧疚当中。而到中年之后知道了哈桑居然是同父异母的兄弟！
我们亦常不是那个追风筝的少年，风筝代表人性、善良、和平、和梦想！
故事很长，请你慢慢品尝！
追风筝的人读后感悟范文 篇4
人生漫漫长路，蜿蜒曲折，看似遥遥无期，却亦转瞬即逝，过去、现在、将来，回首岁月终究会成为回忆。被追逐的风筝，风筝的故事，和那句“为你千千万万遍”是阿富汗夜空中最闪耀的星。
阿富汗的政治变革，这个时代的兵荒马乱，必会造就一批生生不息的人，尽管生命如此脆弱，如此饱经沧桑，却仍旧生而不息。合上最后一页时，整个世界都很静，暮色漆黑，心里却沉甸甸的……
一部伟大的作品，大概不在于他表达了什么，而在于它没有说出来的部分。仆人哈桑和少爷阿米尔，还清晰记得那年夏日，阿米尔用厨房的小刀在树干上刻下他们的名字：“阿米尔和哈桑，喀布尔的苏丹”，这是纯真的诠释，是孩童间的天真无邪，似一缕静缓的溪水。他会给他念书，尽管目不识丁，但那份()热情经久不息，我喜欢哈桑说的那句话“日光还足够亮堂，我们可以多念一个故事，多读一章”，这句话像一抹暖阳，照亮我，洗涤我，带给我力量，引领我前进。
孩童时光总是无邪烂漫，但也是如易破碎的午后斜阳。我能够想像得到阿米尔想要得到父爱的那份心情，因嫉妒而别扭的心。能感受年少的他偷偷躲在小巷处权衡荣誉、友情，和那被懦弱吞噬颤抖的心。在那倾盆大雨的黑夜，拐角处的窥视，那阴冷的小巷，站在死胡同末端的哈桑……一切如梦魇般，一场夜色，却成为了空气碎片，时刻侵袭着那一幕。
风筝也许连着的是快乐和悲伤，也许连着的是沉甸甸的过往，或是那句“为你千千万万遍”，但那条成为好人的路和起飞的风筝一样，是孤独、是焦虑、是一次次摇晃、是一次次颠簸；也是不畏惧、勇敢尝试、不轻易言败。人性的路，大概亦是如此，寻找内心的风筝，寻找那份属于自己的温暖和港湾，去迎接那散落在我们生活每一个角落的绚丽阳光。
时针、分针、秒针，我们无所畏惧的活着，爱着，用生命的热度追寻着那个风筝。也许故事结局并不完美，也许有些许苦涩与酸楚，但走上了成为好人的路，便是幸福的！不虚度光阴，不留遗憾，不被懦弱侵蚀，无悔这份岁月。
追风筝的人读后感悟范文 篇5
书已读完，心中却久久不能平静。未经历过战争的我，对书中所描绘的战争的残酷感到触目惊心!就像我之前在读书过程中写下的随笔，战争，带给人们的是暴力，怀疑，贫穷，人性的缺失!
只因一个看似很小的理由，这些所谓的“统治者”，便可以以一种莫须有的理由，惨绝人寰地去结束一个人的生命!贫穷，可怕地笼罩着阿富汗!战争，夺去了家庭中的丈夫，父亲，只留下妇人与孤儿。失去了家里的顶梁柱，他们注定要流离失所。福利院已无法接纳如此多的可怜的孩子，即使被收留，也没有足够的食物、毛毯来确保他们能吃饱，做个香甜的美梦。甚至还要用这些稚嫩的孩子，来换取确保福利院能继续开下去的资金。
战争，带给人们的是一个看不到希望的世界。活下去，是他们唯一的希望。因为他们还有亲人朋友，因为也许有一天战争就结束了呢?但到夜深人静时，他们也会想，活着还不如死去。
曾经的欢声笑语不再，曾经的富足生活不再，曾经的大学教授成为了街边行乞的老人。曾经的曾经，一切都变了模样。
但哈桑让我们在乌云笼罩的天空中看到了几点零星的光亮。他淳朴，善良，忠诚，勤劳，勇敢，他用自己的力量努力让身边的亲人和朋友感受到无限的温暖和快乐。他给予阿米尔的是忠诚，包容与原谅;他给予妻子的是相互扶持的爱;他给予拉辛博的是知识，快乐与伟岸的父爱。
阿米尔和妻子拉辛娜对于拉辛博的包容与呵护，也为这个残暴冰冷的世界增添了些许温暖。只是他们再也温暖不了拉辛博那颗早已被冰冻的心，也许有些东西碎了，时间也无法让他重新愈合。
愿这世间再无战争!
追风筝的人读后感悟范文 篇6
一部经典，跌宕起伏的故事情节，为你，千千万万遍忠诚的哈桑，大半辈子都在心灵救赎的阿米尔，善良美丽的索拉雅，还有拉辛汗、阿里、索拉博……万万没想到哈桑和阿米尔的关系，阿米尔父亲的两种不同方式的父爱，幼小的索拉博会有割腕自杀的举动……一次次戳中我泪点。
了解到了阿富汗历尽战争，受俄美侵略，阿富汗的儿童是没有童年的，战争给他们带来了巨大的痛苦，妻离子散，家破人亡，背井离乡，历尽艰辛逃离到别国，需要不断适应别国的生活方式，要重新学习语言，要受到歧视，所以对比现在的自己，应该感到幸福与自足。
阿米尔在童年时期那次放风筝比赛，因为自己的懦弱，失去了象征一切的风筝，之后花了大半辈子去拼命追寻。我们每个人都是追风筝的人，风筝可以象征爱情、亲情、友情、梦想、希望等。到目前为止，我没有深刻反思自己做错了多少事，说过多少谎，有没有做过对不起朋友的事，有没有让父母伤心难过过，也改变过梦想，自己没有阿米尔那么苛求，不过我在阿米尔的身上学到了“勇气”二字，要直面自己的内心，有时候做错的事需要一辈子去补救。
追风筝的人读后感悟范文 篇7
为你，千千万万遍
哈桑跟阿米尔的友情扣人心弦。
哈桑，一个不幸的人。他只是一个哈扎拉人贯穿他的一生。他为了守护阿米尔，放弃了自己的尊严，尽管到死也不知道与阿米尔有着一脉血缘，但他从未责怪阿米尔，他尊敬、爱戴阿米尔。因为对他而言，阿米尔就是他最好最好的朋友。
反观阿米尔，继承了爸爸的财富，是得到社会认可的，拥有着免受刑罚的特权，享有一个美好的家庭。好像一切好运都发生在阿米尔身上。
看见童年见死不救的阿米尔，我讨厌他。
看见为了赎罪，不顾个人危险的他，我同情并且原谅了他。
读后感风筝(模板7篇)
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读后感风筝 篇1
鲁迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，体现强烈的爱国情操和关注社会的情感。
《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。
文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他偷偷地做风筝时，“愤怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。“我”为兄长，小弟“多病，瘦得不堪”，“论长幼，论力气，他都是敌不过我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时，他毫无反抗之力。
时间逝去，再见到风筝时，作者叙述道:“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀”，因为中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，但自己却把它没杀了。“我的心已仿佛变了铅块，很重很重的堕下去了”。“我”虐杀儿童的思想根源，来自当时封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为守规守矩的才是好孩子，文中用“肃杀的严冬”暗示了当时的社会环境，使文章含蓄又带有深意
每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像蓝天下飞翔的风筝，不要扼杀儿童的天性。
读后感风筝 篇2
看到鲁迅在九十多年前写的《风筝》，(十年前的)我感慨良多。鲁迅写道：“有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了”，后来“在尘封的什物堆中发见了他做一个蝴蝶风筝”，而且“将要完工了”。“我在破获秘密的满足中，我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。”
然而多年以后，鲁迅说：“然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。”
而鲁迅“也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。──然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。”“我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕全然忘却”，而结果却是“毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”
而我们当中又有几个“幼小时候”没有“对于精神的虐杀的那一幕”呢?不仅小时候，即使是长大的我们，甚至是我们的父辈祖辈，也甚至是我们成了父亲辈祖父辈，又有几个没有过类似的“精神的虐杀”呢?我承认我有过此类的“虐杀”，而且不只一次。那个时侯，总想着弟弟要和自已一样，总是希望他和自己保持同步，自己不喜欢的，也不想让他喜欢。在小学、初中、高中时，很多时候，老师经常不允许我们做这做那，看到我们看课外书，就没收甚至撕掉，看到你染发就大肆训斥一顿，看到你谈恋爱就让回家请家长等等;还有我们在大学里面，学校学院要求我们要遵守很多清规戒律，虽然现在大学现在宽松多了，但类似于精神的虐杀的事情不在少数，比如很多博导外语明明不是很好，非要要求学生要懂两门外语，比如明明某些课就是很失败，但是你还必须去必修，等等;社会，家庭的“精神的虐杀”就更不胜数了，比如很多父母逼着自己的孩子学钢琴学足球学外语，不管其喜欢与否能否承受，比如父母为自己的孩子选择专业选择未来的妻子选择未来的人生道路，也不管其愿意与否。
仔细想想，即使是我现在明白了“自己的爱好，也许是是别人的毒药”，“自己不喜欢的，也许正是别人喜欢的”，即使我现在知道不要勉强别人，把自己的东西强加别人，是不是有些时候我仍在把自己的一些东西强加给别人?
鲁迅的所谓的这种“虐杀”，我想很多时候，正是要孔子的“己欲达则达人，己欲立则立人”的另一种表达而已，同时也有“自己不想要的，别人也不能要，自己不能做的，别人也不能的”的希望，或者说是，要把自己的意志或愿望强加给别人，也可以说是用自己的想法或理想塑造或改造别人，以使别人和我们一样，或者是我们希望看到的样子。我们的祖辈之于我们的父辈，我们的父辈之于我们，我们之于我们的儿辈，我们之于我们的年轻者，我们之于我们的恋人，我们之于我们的朋友，我们之于我们的家人，老师、学校、社会之于学生，政府长官之于部下或下属，国家政府之于个人，很多时候，不正是要让后者与前者保持一致吗?很多时候，也不正是要用前者的模子或者所希望的模子来塑造后者吗?而矛盾、冲突、误会甚至悲剧也正是因此而来因此而产生。也正所谓“上一代的人看下一代的总不顺眼”，也正所谓“代沟”的产生，也正所谓离的越近也就越挑剔，因为我们总是拿自己的模子或眼光来要求来看别人。我们也总是提到爱好不同，趣味不同，性格不同，追求不同，而这些不同是非常正常的，可是我们总是忽视了这些不同，而希望别人——那个我们所在乎的人，与自己是“同”的。我们也说“道不同，不相为谋”。我们总是强调孔子“己所不欲，勿施于人“，而忽视了他的“己欲达则达人，己欲立则立人”，我认为，两者的危害都是很大的。这种改造别人、塑造别人的希望或者让别人跟自己保持同步，很多时候是通过暴力，或通过强力，或通过大家都不希望的方式来试图让其实现的，可是结果却未必实现，往往是适得其反。而这些，是隐藏或显现在我们大部分人身上，甚至伴随了大部分人的一生。小处是恋人、家人之间，大处之类的大规模的运动。而这些“精神的虐杀”和“改造别人、塑造别人的希望或者让别人跟自己保持同步”的努力，往往是结果非常不如人意的，甚至造成了悲剧，以及灾难。
古龙说：爱和伤害是相伴随的。也意味着爱和虐杀是相伴随的，因为这些很多时候因为爱和关心，或者是打着爱和关心的幌子。
而我们，总是忘了给别人空间，让别人与我们不同，让别人保持他们的独立。同时，我们也要放弃“改造别人、塑造别人的希望或者让别人跟自己保持同步”的冲动和渴望。另外，我们有我们的想法、理念，可是我们要尊重、兼顾别人的想法和理念。而这些才是恋人、家人、人与人之间和谐的必须。“和而不同”，正因为不同，才是价值所在，才是“和谐”之根所在。
读后感风筝 篇3
鲁迅先生是少年老成的，不喜欢玩耍，放风筝在其眼里是没出息的玩意儿;不仅自己不放，还不允许他人放。在其《风筝》一篇描述：当其兄弟看见人家放飞风筝，眼里流露无限羡慕，并拍红小手雀跃时，先生往往投以鄙视的目光。然孩子的天性永远是贪玩的，在其禁不住诱惑，偷偷躲在小柴房里自己动手做风筝时，却被先生逮着。于是，刚扎好的蝴蝶风筝竹骨，立即被先生踏在地上，三两下就踩个稀烂糊。先生是傲然而去，剩下小弟只能绝望地站立在房中央。文中描述那可怜的兄弟，究竟是作人、还是建人，就不得而知了，也许只是做大哥的臆想而已。
儿时的风筝大多是自己动手做，形状是那种最为简朴的：上大下小、田字形，只是大小不同而已。记不清父亲为我做过几回风筝，反正，很小时候就和小伙伴一起自己动手做风筝。拎着菜刀，去屋后长河边的竹丛，挑选一棵最大的、带点金黄色的竹子，砍断，拖到门前，清理枝叶。截取竹节间距最长的两段。先将较长的那段，竖在地上，从上到下用力将其一分为四剖开;然后改用小刀，剔尽竹黄，小心在竹篾四周来回刨动，直至四根大小一致，光滑不扎手。此四根竹篾当做田字形的上横和三竖。再去另一段，同样方法剖得两根，并根据需要截断成相应的长度，为中横和下横。
接着在每根竹篾的两端，用刀小心剖裂成两层，深约一厘米;这样，每根竹篾可以交错固定，互相犬牙镶嵌、咬住不易滑落。将搭好的田字形的骨架平放在地上，偷偷地溜到楼上，翻箱倒柜找出母亲纳鞋用的纱线。将每根竹篾互相交错的地方十字系紧，并用线拉紧上横竹篾成弓形作琴弦。
据《知堂回想录》述说：此事纯属子虚乌有。我也有一个大哥，虽然也不喜欢放风筝，幸好他不似鲁迅先生一样：视风筝如毒瘤，必欲除之而后快。否则，我今日定要登报和他断绝手足之情。我从小体格瘦弱，不会和别的孩子打架、摔跤;又笨手笨脚，不会摸鱼抓泥鳅;更胆小如鼠，看见人家放鞭炮就掩耳而避，更别说自己拿着鞭炮到处乱放。所以，放风筝成为我儿时的最大爱好，并乐此不疲。
读后感风筝 篇4
鲁迅先生的散文《风筝》，写于一九二五年，时年鲁迅先生44岁。生活的经历和思想的深广，使鲁迅先生对过往的事情有了深沉的思索和深刻的反省。想起儿时因不许放风筝而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。善于解剖自己的鲁迅先生，通过对这一事件的反思，抨击了旧中国封建家长制的罪恶，引发了一个令人深思的问题，那就是，我们应该如何保护孩子的天性，如何让孩子在自由的天地中自由地生活和生长。
文章从在北京看风筝写起，由眼前景回忆起儿时江南放风筝的境况。而写北京的风筝只是一笔带过，却用浓笔写出了故乡放风筝的细细的情景。从时间和季节入手，写出了风筝的姿态颜色、形状。虽然“显出憔悴可怜模样”，但周围的春的景色分明是一片“温和”。文章的一二两段构成了一个层次，引起了下文对不许小兄弟放风筝一事的具体描写。
由于我的“不爱”甚至“嫌恶”，便也将这一心情转移到弟弟的身上，因而也就顺理成章地反对弟弟去做。我是兄长，当然有着兄长的威严，弟弟也就只好“张着小嘴，呆看着空中出神”。看着小兄弟因风筝的落升而惊喜的情形，我却只有感到“可鄙”。
这一段是后面事情发展的主要原因，也是整篇文章的关键。鲁迅先生一方面写出了小兄弟的“弱小”，一方面又写出了“我”的“强大”，兄长的“威风”和小兄弟的“无奈”的`强烈的反差，为后文的发展和结果埋下了伏笔。
因而，当“我”发现小兄弟在偷偷地瞒着自己去做风筝的时候，便以兄长的威严毫不留情地折断了风筝的“翅骨”，“又将风轮掷在地下，踏扁了”。于是，我似乎是得了胜利，傲然地把他扔在了小屋里。这一段叙写很具体很细致。这是由上一层的原因而导致的必然的一种结果。
鲁迅先生虽然淡淡写来，但我们分明看到了字里行间浸透着的懊悔和悲哀。儿童的天性是纯洁的，而游戏是儿童的天性，而玩具则是儿童的天使。当鲁迅先生感受到这一点的时候，已是中年以后的事情了。
接下来的，文章有了很长的篇幅，写出了我的懊悔和补过。但当我想了若干的方法终于可以得到这补过的时机的时候，得到的，却是更深一层的悲哀，那就是，小兄弟在长大之后，早已将这一切忘记了。时间和生命永不会给我这一赎罪的补偿，“我的心只得沉重着”。
人世最大的悲哀莫过如此，过往的错误或许永无改过的那一天，这是悲哀中的悲哀呢！
文章的主题似乎是多面的。有对兄弟间浓情的抒发，有对封建家长制的鞭挞；有对自我的不留情面的解剖，也有着对过往的罪责的“无可把握”的悲哀。
对比手法的运用是此文的一大特色，有以下几个层面。一是环境的对比：北京二月的肃杀寒冷和江南二月的热烈和温和。这一对比增强了文章的浓烈的悲情和深重的无奈。二是人物的对比：小兄弟的弱小和我的强大。这一对比构成文章叙事的主体，也贯穿文章的始终。三是时间的对比：这时又可以从两个方面来分析。一是我的前后的变化，一是小兄弟的前后的变化。我的变化是主要的方面，小兄弟的变化是次要的方面。但又是相辅相承，缺一不可的。
三个层面的对比在文章中交织成深沉的叙事点，使得文章含蕴极深而感人极强。
文章的另一特色是以我的情感变化为线索展开，给读者以清晰可寻的脉络，并成为打动读者的抒情的线，和三个层面的对比交织成一个浑然的整体。我的感情变化的线索是：对放风筝的“嫌恶”，对小兄弟看放风筝的“可鄙”，看到小兄弟做风筝时的“愤怒”，折断风筝离开时的“傲然”，反思后的“沉重”和不得原谅后的“悲哀”。
首尾的呼应也是此文的一个特色。
从教学的角度来看，本文的重点宜放在对文中作者“悲哀”心境的正确把握和理解，这也是切入到文章主旨的一个关键所在，同时也是文章写法上的一大特色。文章的难点是小兄弟的“忘记”，这也很容易引起初中学生的疑惑，宜简明讲解，只要扣住主旨去把握就可以了。
读后感风筝 篇5
拿到这本书，书名《追风筝的人》，我推测是让人积极向上，追寻人生目标的励志书籍，读后感觉这完全超越了我最初对书名的推测，在这里，人性的真相全都在这里。我常说，每个人都有他阴暗的一面，这本书展现的就是直面人性的阴暗并且完成自我救赎，结合历史背景，用家庭叙事的方式，通过巧妙的情节，细腻的文笔展现了这样一个勇敢的追风筝的人。为你，千千万万遍这句话贯穿全文，直扣人心，我觉得还有一句话更能激起心灵的震动，人性的抉择—来吧，这里有让你再次成为好人的路。
我也是像极了阿米尔父子，我想这样的人也是千千万万的。小时候欺负好友、玩弄动物、不听话，叛逆等，长大后，不能很好地处事，总会伤害到身边的人。人生不断在成长，不断地在犯错，可我却无法做到不断地去救赎。你说我是坏人吗，我还不至于那么可憎，你说我是好人吗，我还不认自我认知的好人概念。我总要不断地抉择，背叛与救赎，失去与追寻，贯穿着我的成长。我一直在这条路上，我现在珍惜每一个朋友，善待动物，改着性子，多听进去话，一点一点去踏出每一步。每个人都有自己的风筝，它象征爱情、亲情、友情;它象征希望、和解，救赎。只有真正追到它，才能成为健全的自己，更好的自己。
阿米尔少爷从小胆小懦弱，正因如此，那条狭窄的巷子是他永远抹不去的阴影，他用卑劣的手段逃避自己犯下的错。阿米尔的父亲用另一种方式呵护着自己的私生子，至死也没有从他自己口中说出真相。人之一生，最为可贵的品质是什么呢，这本书告诉我，是敢于面对人性的阴暗，并且有勇气去完成自我的救赎。人生不能永远活在愧疚和负罪感中，当心灵与恶魔发生碰撞，我们不应该一直挣扎于逃离，伤害别人或被伤害过这是我们都会，都有面对和经历的，不要让怯懦、虚伪、善嫉污染了我们的心灵，重回那个被时光拷问的巷子里，拿起脚下的石头，龇牙咧嘴地去干，你会发现体无完肤也许比心灵被折磨好受些。
愿我们都能勇敢的面对自己，直视人性，坦荡的走好这漫长而短暂的一生。风筝一直在那里，那是只属于你的风筝。也许你追不到，又或许你能追到，但你总得在这条能够成为好人的路上，为自己，千千万万遍。想成为什么样的人，最主要的还是看自己，不是每个人都有勇气去追风筝的，自我救赎或许会迟到，但它不能缺席，追风筝的你，就是不断成长，不断蜕变，不断重生的你，一次又一次的向前迈去，绳子割断了，可那只风筝永远属于你，不要放弃，哪怕烈日炎炎，寒风凛冽，追到它，就是翻新自我，成为自己想成为的那个人，永远不要放弃追逐人性光辉的权利。
“你想要我追那只风筝给你吗?”他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头。“为你，千千万万遍。”我听见自己说。
读后感风筝 篇6
12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责和痛苦，他必走了阿桑，自己也跟随父亲逃往美国。
成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年随哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上久违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友进最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔盖如何抉择？
故事如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。
本书偏重个人情节，从阿米尔和赫哈桑的友情，这诊断感情成为贯穿全书的脉络。这两个男孩儿所放的风筝，象征了他们之间关系的脆弱，在往日生活消弭之际，备受考验。作者笔下的阿富汗温馨闲适，却因为不同种族之间的摩擦而现紧张。书中充满令人回荥难忘的景象：一个为了喂饱孩子的男人在市场上出售他的腿：足球赛中场休息时间，一对情侣在体育场上活活被石头砸死：一个涂脂抹粉的男孩儿被迫出卖自己，跳着以前街头手风琴艺人的猴子表演的舞步。
作者以极其敏锐的笔触让他的祖国栩栩如生。他深入描绘阿富汗移民在哀悼失去祖国，努力融入美国生活之际，仍根深蒂固的传统与风俗。此书是一部睿智并发人深思的小说：赎罪并不必然等同幸福。
读后感风筝 篇7
在我上高中之时，在我的一次月考当中，当时的语文试卷上出现了一篇《追风筝的人》节选，当时里面的一句话“为你，千千万万遍”深深地打动了我，以至我现在还深有感触。为此，我特地去看了这本小说，读了《追风筝的人》之后，我对这句话有了更深的了解，它关乎友情，关乎亲情，更代表忠诚，代表爱。
在这本小说中，阿米尔和哈桑是从小一起长大的朋友，可是因为身份的不同，从他们出生的那一刻起，他们的命运就被这些他们所不能理解的标签所分隔开来。然而，哈桑对阿米尔的情谊与忠诚，从未因这些元素而受到影响。在我看来，哈桑说那句“为你，千千万万遍”时，那种真挚，那种坚定，超越了任何标签的束缚。阿米尔始终不能理解为什么自己的父亲对于哈桑的关心要多于自己，在我没有看到后面时，我也同样的困惑。后来，我终于理解了。每当阿米尔受伤害的时候，哈桑总是冲出来保护他。然而，人生并不是一帆风顺的，他们之间的友情也破裂了。当阿米尔看到哈桑被人欺辱却无所作为，默默离开，这件事始终折磨着他，当时我就在想，如果我是阿米尔，我会不会上前一步去帮助哈桑还是像阿米尔一样默默离开，但现在我也没有确切的答案，因为我并没有亲身经历，因为一句话说得好：世界上没有真正的感同身受。
这世上并不是所有的事都有因果，有一种东西，没有因为，没有所以，只是付出，这叫爱。可是，当习惯了平常的爱，就会感到理所当然，这就会导致犯错。当阿米尔的懦弱使他和哈桑的友谊出现了裂痕，但阿米尔并没有去弥补，而是千方百计的赶走哈桑，以便让自己感到好受一些。鲁迅先生说过：悲剧，就是将人生中有价值的东西摧毁给别人看。人生，总是在最后悔伤害别人中度过，小说中的阿米尔就切身体会了这种感受。
成年后的阿米尔和父亲逃到了美国，在那里遇见了自己心爱的姑娘，也成功娶到了她，但他仍然活在哈桑的阴影之下，但由于一件事让阿米尔得到了救赎。在他回到了自己的祖国之后，他知道了哈桑原来是父亲的私生子，也终于懂得了父亲对哈桑的关爱从何而来。为了救赎自己的灵魂，阿米尔冒着生命危险救出了哈桑的孩子索拉博。
在这本小说中，让我感动的还有小说最后的结尾部分。中年的阿米尔跑在孩子当中，去为索拉博追回风筝。为你，千千万万遍!哈桑当年为他所奉献的友情与忠诚，阿米尔在这一刻也为索拉博做了。
在这本书中，它打破了等级观念，让我们看到了人与人之间的平等与友善，它表达了不是所有的阿富汗人都向往血腥和暴力，这是一本灵魂自赎的书。也许我们每个人都需要这样的自赎，因为人无完人，谁都可能会犯错，让我们去做一个追风筝的人吧!
风筝鸟的读后感想600字精选7篇
读书足以怡情，足以博采，足以长才。当我们踏入小学时，就已经开始识字读书，也可以阅读最简单的书籍。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读后感。那么，在你读过的众多书籍中你体会最深的是哪一本呢？下面是小编精心整理的"风筝鸟的读后感想600字精选7篇",供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
风筝鸟的读后感想 篇1
这本书，让我哭了，笑了，愤怒了，反省了，最终敬佩了。
书中讲诉了两个阿富汗孩子的故事，其中交织着我们整个人生中相当重要的主题：爱，友情，恐惧，愧疚，赎罪。书中一句话，令人疼惜有令人敬佩“为你，千千万万遍。”
“为你，千千万万遍。”不知道自己已经为这句话哭过多少次。我从未想象过一个人对另一个人的爱会这么深。我甚至觉得，这已经变成了“信仰”。哈桑，只为了帮阿米尔追那只风筝，而受到了别人的侵犯，到死都不知道，他们是同父异母的亲兄弟。我真的是猜到了开头，没猜到结尾。
在看这本书是，我曾极度讨厌阿米尔，他的嫉妒，他的懦弱。但我也佩服他，他继承了他爸爸的好，知错就改，他听了拉辛汗的“当罪行导致善行，那就是真正的获救”他走了那条可以再次成为好人的路。但转念一想，我们有何资格去讨厌阿米尔，我们同样如他一般重伤过深爱着我们的人，不是吗?
伤得最深的，应该是我们的父母吧！网友排出的上加入最深的话之最“你好烦，别管我。”这句话，大多数人应该都说过。我同样说过。我们都曾像阿米尔一般，把那个深爱我们的人伤得体无完肤，或许，阿米尔比我们过一些。他为了赶哈桑走，还做了那般不耻之事。但我们又有什么区别?就好比一个杀了人不知悔改，还捅上两刀的禽兽与一个杀了人，还分尸的禽兽一样，他们在本质上没区别，都是没良心的禽兽。而我们似乎比禽兽更过。
禽兽杀人，一刀解决干净，让人没了痛苦。而我们从内而外，一点点的伤，甚至还厚颜无耻的继续赖在身旁伤，索取着。因为这是他们应该给我们的一切。但是，我们又有什么资格去索取，去对他们抱怨?他们没欠我们，我们也未曾付出过。阿米尔会噩梦惊醒，而我们却安眠于世。这不公平也不合常理。
阿米尔与他的父亲都护学会了救赎，那我们呢?难道要等到，他们一个个离我们而，才想到悔改吗?或许别人愿意，但我不会。
我可以想象得出，我若厚着脸皮索取，那将不是我。我的灵魂、信仰、自尊都不允许这种事发生。看过一些书，让我明白一件事“心之外的事，都可以不是大事。”我想，这句话，我只能理解一半，而理解这一半，活在这世间，心灵都是无比快乐，充实的。所以，我每天怀着感恩的心，面对世间的一切。尽量让自己处于冷静，平静的状态。去对待别人，谦卑的。
以平常心面对一切，用爱保护身边的人，对于自己，活在当下。
风筝鸟的读后感想 篇2
读罢文章，让我印象最为深刻的是阿塞夫由逃避走向面对，由懦弱走向坚强，期间经历的心路历程真是艰辛。
阿塞夫因为年少时对哈桑犯下过错后，受到心灵的折磨一刻都没有停止过，挥之不去，念念不忘，但是，心灵的这片阴影总不希望有阳光射入，逃避着、排斥着、拒绝着，当救赎的机会到来的时候，虽然有点不情愿，但是最后善良的心灵还是受到了召唤，由此阿塞夫开始踏上了救人——救赎——之路。
阿塞夫内心对自己的谴责没有停止过，无论对童年生活的回忆，还是对哈桑好处的惦念，更甚者对现实生活的描写，都是在叙述内心的忐忑不安，每当读到这些文字的时候，我相信每一位读者此刻都会扪心自问：曾经我们对他人犯过错误吗？在面对自己犯下的错误时，我们选择的是面对还是逃避，是虔诚道歉，还是埋在心底，永不提及。
人们常说，人在做，天在看，面对人生犯下的大小错误，不管承认与否，我们都难以逃避内心的谴责。这让我想到很多罪犯，在逃亡的路上，可以逃脱，但是无法逃避，在心灵受到足够的折磨后，总会选择投案自首，即使有些罪犯，侥幸临时逃脱，落入法网之际，也会说出之际,逃亡路上的艰辛，内心没有一日是平静的。
请与心灵对话。
风筝鸟的读后感想 篇3
《追风筝的人》是及其美丽而又令人心碎的故事，带给心灵久久无法平息的震撼。爱、内疚、恐惧、羞耻、友谊、赎罪……也许每段人生都会有这些体验，而这些也是生活中的重要主题——几乎在书中都得到了体现。如果你是哈桑，你会为朋友付出一切吗？哈桑确实做了，从义无反顾的为阿米尔挺身而出，到为他追回那只风筝，再到包容他的过错，体谅他的痛苦，最终到自己的生命如断线风筝一般飞去，而在阿米尔的赎罪中，他为索拉博所做的一切，救他、照料他、等待他敞开心扉，都与哈桑曾经的付出一样。
风筝是全书的主线，它象征着亲情、友情，也象征着他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成为自己期许的样子。
真正伟大的小说在表现人物的同时也反应他们所处的社会，本书正是这样，在战火、暴力、死亡充斥的地方，人性的光辉更加美丽，情感也越发动人。希望同学们可以在课余时间来读一读这本书！
风筝鸟的读后感想 篇4
今天，我们学了《纸船和风筝》，纸船和风筝让小松鼠和小熊成为好朋友。一天，它们为了一点小事而吵架，山上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到飘流的小船。最终小松鼠再也受不了了，于是小松鼠就放了一只小船，上面写着：“如果你不嫌气的话就和好吧。”小熊看到上面的纸条高兴地笑了。
国庆节放假的一天，我和我的好朋友陈晨一起去了小沟背游玩，那里的路都是石头路，很难走，而且一跑脚就会很疼。我的好朋友陈晨不怕疼，她跑的很快，她看见我跑的慢就说我：“小笨猪。”我很生气，就说她一句：“你也是小笨猪。”就那样我们吵了起来。这时妈妈说我们：“你们两个都是好朋友，不要再吵了。”我想以前快乐的在一起玩，现在吵着架一点也不好，我就主动和她和好了。我说：“陈晨，我们再也不吵架了。”陈晨高兴地笑了，我也高兴地笑了。我们手牵着手唱着歌，跳着舞。
这篇课文让我明白了，不要因为一点小事而吵架，破坏了好朋友之间的友谊。要珍惜友谊，相互谦让。
风筝鸟的读后感想 篇5
故事发生在阿富汗，从童年开始讲起，男二的父亲是男一家的管家仆人，因此男一是男二的小主人，男二对男一忠心耿耿，并且他们是很好的朋友。在一次放风筝比赛时，他们两人得了冠军，男二为小主人逐回落下的风筝，但是却遭到其他较大的孩子的维度，为了保护小主人(男一)的风筝，男二被他们—。这些都被男一看到眼中，但是他没有勇气出面就男二。男一的心理发生了变化，不在跟男二要好，后来还想办法诬陷男二偷了自己的手表。虽然男一的父亲原谅了男二，但是男二的父亲(管家)还是带着男二离开了。随后，俄罗斯侵略阿富汗，男一的父亲带着男一逃到了美国，并将家里的房子托付一个朋友看护。
然后，男二在美国长大结婚。后来接到帮他们看护房子的父亲的朋友的电话，那人叫他一定会去阿富汗，有事情。从这人口中，他得知他儿时的伙伴为看护自己的房子被杀，还留下一个孩子被卖到。并且事实上，那个从前的管家其实是不能生育的，管家的儿子其实是自己的父亲和管家老婆所生，即儿时的伙伴其实是自己的兄弟，而那个被卖的孩子是自己的侄子。于是他历尽艰辛，救出了侄子，并将他带会美国的家。
风筝鸟的读后感想 篇6
现在才来说读后感总感觉少了点什么 可能就是刚读完带给我的那股冲击力吧 ？有点后悔自己没有及时写书评 我大概是在半年前看完这本书的 它带给我的影响挺深刻的以至于后来好一段时间里朋友们问我什么书比较好看 那么这本书必是首当其选 它是我们人生成长中必不可少的读物
当哈桑对阿米尔少爷说出那句为你千千万万遍时 我被这句话感动的几乎停止思考 这是何等深刻的情感 说出这样一句动情的话简单 但是哈桑也无不是每次都用行动证明他就是可以为你千千万万遍 即使在阿米尔各种弃他于不顾之下 他依然坚守他的诺言 就像刘备常说的那就话：他弃仁义而叛我 我不弃仁义。
在他们孩童时代的时候会觉得是因为哈桑的阶级意识太强 他只是觉得阿米尔是他的少爷他为他做的所有一切都是应当的 但是直到他们长大 哈桑放弃了本该平静的故乡生活来到了动荡的阿富汗守护着他们从小长大的房子直到死去 这是真正的情真意切我觉得我开始的愚蠢想法真是可笑至极，这一生有一个人能够为你千千万万遍 也算是人生完美！
风筝鸟的读后感想 篇7
在《理想的风筝》中，作者苏叔阳以《理想的风筝》为题，不仅以题思人，以刘老师放起一只风筝比作了刘老师以孜孜不倦的教学态度说飞了一只又一只理想的风筝，也借此寄寓了他对刘老师的怀念，谁又说不是呢？老师是辛勤的园丁，她用她的辛勤浇灌了一届又一届祖国的花朵，老师是灵魂的建造者，教给了我们做人的道理，老师是“春蚕”，老师是“蜡烛”......难道我们可以忘了我们的老师吗！
在《理想的风筝》中，苏叔阳将老师描写的淋漓尽致，使人回味无穷，读完了全文之后，刘老师一手拄着拐杖，一只左腿悬在半空中，微笑着，眼镜下是一双慈祥的眼睛，他一只手拄着拐杖，一只手擎着风筝，自信而又乐观，身残志坚，一心为了同学，使我又想到了我们的所有老师，是她们在我们最需要帮助的时候，给了我们同学们帮助。
在文章的末尾，作者又以一个耐人寻味，意味深长的结尾表达了他对刘老师的思念，简朴而又真挚，刘老师的印象不仅留在我的心中，更是留在了所有同学的心中，一个简简单单的省略号，更是作者对刘老师的赞美，对天底下所有人民老师的赞美！老师这个职业是一个人人赞扬的职业，她哺育了一代又一代祖国的花朵，让我们以后都成为栋梁之材，作为老师，你们兢兢业业，你们想的却是将我们送入更好的中学、高中、大学，送入更加美好的未来！
自古以来，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”已成了赞美老师的名诗，老师，您把您的青春奉献给了你的事业，您时常为我们批作业批到手发麻，现在，我匀即将迈入中学，老师，我们会用最好的成绩报答你们，等我们以后有出息了，也不会忘记您！
追风筝的人最新读后感7篇
无论在人生的哪个阶段，都不能停止阅读，作品用不同的方式给大家一种新的阅读体验。写读后感需要我们对作品内容有深刻且充分的理解。编辑特别整理来自网络的追风筝的人最新读后感，仅供参考，大家一起来看看吧！
追风筝的人最新读后感(篇1)
《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。
当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音。
可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。
当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……，一场救赎再次开始。
故事的最后，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩物时，才会不知觉地笑起来……
为什么生活在如天堂般的美国，远离硝烟弥漫的阿富汗，阿米尔仍然有着挥之不去的愁绪，仍然想着那个令他魂牵梦绕的故土，是哈桑，那个最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧对的人，让他的心灵永远处在忏悔与不安中。
也许故事的结局并不完美。故事的结局，索拉博的不语和沉默以及放风筝时他的笑，让我感到一丝悲伤，却也有如负重释。因为阿米尔追过，救赎过，勇敢面对过。也许有些许苦涩与酸楚，但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。
生活中的每一个人都是阿米尔，都在不断追寻那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也许就是在不断怀念和追寻过去中度过的，我想：书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得淋漓尽致。
书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。
读完这本书就好像品一杯茶，有一点点苦涩，但其中的甘甜让我回味良久。其实人生不正是一杯茶吗?
追风筝的人最新读后感(篇2)
最近看的几本书都会让我想到以前的生活，那些思绪走的很远，很多事情我以为我忘记了，很多事情我很早之前也分不清对错，然后现在一点点的唤醒，然后那些做“错了”的事，像是打算惩罚我一样，让我在很多个晚上翻来覆去，迟迟难眠。我想有的记忆因为这样想起过，就不再会在心中留下那么一个结，已经被惩罚过，所以以后的夜晚就算再安静也不会再想起那些过去，那些难眠的晚上，那些往事就像被超度一样，就此安眠。
我想到以前的生活，很难分对错，但是我知道，我以前很多行为以及一些话伤害了很重要的人，我不知道时间有没有磨去她心里面的伤疤，有我造成的，还有其他造成的，我不确定她好的怎么样，但是我知道她爱我。对于有个人我对外说我放下过去往事不提，说我爱他，但是很难，但是至少我明白了很多事情导致成那样，并不是他一人造成，我之前知道，但是现在更清晰，我总想撇开责任，我想有时候这是他会我失望的原因，这不是一个男子汉该有的行为，我没有长大也是如此。
生活是猜不透的小黑盒，你不打开登你永远不知道下一秒看到的该会是什么，但是不管如何，很多事情需要把心态放好，你得告诉自己，你是一个男生，你必须勇敢，承担你所选择所做的一切，而不是时时刻刻需要人为你挡子弹，勇敢一点的站出来，为过去赎罪，让以后也别后悔，生活是一场难得的修行，想怎么过都是自己的意思，但是我不想做一个几十年都不曾改变的人，也不想做一个“懦夫”。
追风筝的人最新读后感(篇3)
早就听人介绍过热销书《追风筝的人》，在忙里偷闲的翻看几页后，竟被书中情节深深吸引，巧妙、惊人的情节交错，细腻的勾勒出家庭与友谊，背叛与救赎。文中多次出现的风筝既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良。
“为你，千千万万遍”书中反复出现这个句子，阿里对父亲的忠诚是这句话最好的诠释，阿里是父亲的仆人，也是一同成大的伙伴，情同兄弟，阿里的儿子——阿桑，一个兔唇哈扎拉男孩，是与我——阿米尔少爷一同长大的伙伴，我们一起游戏，哈桑愿为我做一切一切，哈桑与我的童年故事丰富而有趣，哈桑对我的忠诚表达就是“为你，千千万万遍”，哪怕是我做错事，替我承担责骂，还是在危险时挺身而出。
哈桑为父亲打理生活中的一切，因种族的摩擦，战争的洗礼，哈桑为固有的信念——照管主人的房子，被塔班分子开枪打死，此时的我却已与父亲逃离战争，远在美国。虽然以前的岁月已成为永远的泡影，但在美国的打拼却教育我真实的认识社会，我的生活如画卷般绵延往复，日子在温暖中流逝，但哈桑却是我记忆中永远抹不去的伤痛，因为父亲对他的疼爱使我嫉妒，我在矛盾中与哈桑交往，但当哈桑为我追到蓝色风筝，赢得风筝大赛时却遭到小伙伴的侮辱与欺负，而我却没敢站出来制止，以致于扭头跑开。自责、愧疚纠缠着我，于是我设计哈桑偷盗的现场，赶走他们，以至于哈桑临走也没说出真相。哈桑来走我那段耻辱痛苦的回忆，但那仅仅是暂时，因为那回忆像毒蛇一样每每在梦境中舔舐着我。哈桑成为我最想忘记又遗忘不的人。我善良的良知、细腻的情感、软弱的天性是我总徘徊于内疚与自责中，在自我折磨中反省，在自我压抑中企图遗忘。
一个偶然的机会，父亲的朋友拉辛汗告诉我事情的真相，我竟与哈桑是同父异母的兄弟，而哈桑与妻子死后，他们的孩子——我的侄子索拉博还在饱受战火、饥饿、死亡的威胁，我在焦虑、恐慌、无助、愤怒中逐渐成熟，开始承担自己的使命，终于我冒着生命危险接出索拉博，在我的细心地呵护中索拉博逐渐接纳我，我在关怀索拉博中得到心灵的救赎，我愿为索拉博在公园中继续追逐风筝。人性、人情之美在故事中绵延伸展，宛如一杯绿茶，清香绵长而醇正，故事中哈桑的几近固执的忠诚让人感动，我细腻的情绪变化勾勒出一个胆小、软弱的孩子成长的历程。
书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。
追风筝的人最新读后感(篇4)
《追风筝的人》这本书在六年级的时候我妈就给我买回来了，原因很简单：这是美国前总统奥巴马，给他女儿的新年礼物。我想这本书被奥巴马相中，不仅是因为情节扣人心弦心弦，更是因为书中故事真实，震撼人心。
读完这本书，心灵已经被洗涤、被震撼。战争，种族清洗在我们现在中国儿童的眼里是多么遥不可及，但在我离我们很远的东亚，战乱不断。书中的阿米尔和哈桑是情同手足的朋友，但实际上他们是同父异母的兄弟，但因为哈桑是哈扎拉人，所以哈桑十分招人排斥。（也可能是因为他的兔唇。）
哈桑和阿米尔的故事，让我想到一句话：真心的朋友是在你离开时哭泣，虚假的朋友是在你哭泣时离开。用这句话，形容再合适不过了。知心都是赤诚相待，而虚伪的朋友都是在你最需要帮助的时候漠然离开。阿米尔难道不是这样吗？就是阿米尔虐哈桑千百遍，哈桑还是会待阿米尔如手足，为他千千万万遍。
追风筝的人最新读后感(篇5)
为你，千千万万遍，时隔两年，再次翻开，依然泪崩。
两年前，我感动哈桑沉到土里的对阿米尔的忠诚，我感动阿米尔对小索拉博一生的拯救，战争、现实毕竟那么的残酷，所以更要追。
来吧，这里有再次成为好人路，过去的岁月啊，像埋在心中的种子，在时光的灌溉下，生根，发芽，抽枝，伸叶，开花，结果，日复一日，年复一年，越来越清晰，越来越深刻。阿米尔抱着无限放大的对哈桑的忏悔和思念，踏上了战争摧毁的支零破碎的家乡，寻找他本该更早知道和更早就该做的自己。
哈桑，淳朴的，忠诚的，单纯的化身。一直惊讶，在那样阶级分明的时代，阿米尔的父亲的诸多举动显的前后矛盾又格格不入。拉新汗的从头到尾的贯穿让一切都明了。
说谎的人，剥夺了他人知道真相的权利，那么最可怜的哈桑呢～
最让人揪心的莫过于小索拉博，恶人啊，为什么会长命呢？恶人啊，为什么没有一点点人性？小时候的哈桑和小索拉博竟然重叠成为一个人，在这个战乱的时代，在这个信仰被灰暗的时代，在这个人性泯灭的时代~
冬天总会过去，春天的微风总会融化最后的一片雪花，小索拉博正是带着哈桑的气息，在这阳光明媚的时光里，追风筝。
我们都是追风筝的人，都要成为追风筝的人。
追风筝的人最新读后感(篇6)
初读此书前两章，觉索然无味，并不是如朋友给我推荐的那般吸引人，然后我就换了另一本书。再次开始阅读，是因为，本人，实在不欣赏自己读一本书，不把它读完的习惯，于是，再次打开，没想到果然如此精彩。只不过，时间隔太久，对前面两章的内容有些模糊。书中阿米尔让我很感动，很欣赏。中国有句话，叫江山易改，本性难移。小时候的阿米尔似乎性格没那么好，但是他经过各式各样的境遇，成长了，并学会了难得可贵的改变，并付出了实际行动，去自我救赎，我觉得好珍贵。书中的哈桑啊，我很羡慕他，羡慕他拥有开阔的心胸，乐观的生活态度，热情表露忠心自己的所爱，你看小时候的阿米尔，对他的行为是那么的不合适，然而他并没有计较。哈桑啊，在我心里也是个伟人，心疼生活中这样的人，愿他们被生活善待。书中的拉辛汗啊，真的也是个很重要的人呢，没有他的摆渡，阿米尔可能终其一生只能在自己的悔恨谴责中度过，得不到救赎。书中阿米尔的父亲，在读他与阿米尔两个人离开曾经富裕的生活后的那段，我觉得他爸爸，真是个好人，有自己的原则，他真的也很敬爱自己的国家，即使在死亡面前。同时他也很爱很爱阿米尔。书中的索拉雅，想到她哦，我会心的一笑，阿米尔娶了她真的是三生有幸呢，她是多么善良，温暖的人。索拉雅的妈妈，我也很喜欢。
如果现在有人问我，我是一个什么样的人，我要说，我是追风筝的人！？
一些很浅薄的感受。希望自己某天，也能写出有深度的书评，能够用文字温暖，感染他人，就像此刻感染我的那些人一样。
追风筝的人最新读后感(篇7)
很久之前就被推荐这本书了，到今天才看完。现在想想，我真是有很多事情，落下了步伐呢。
这是一个关于自我救赎的故事。虽然故事还有些地方给人精心修砌的棱角感(或许是我一直不太喜欢这种轮廓间架都十分清晰的“正统文学”创作方式)，某些地方也会稍稍显出一种生涩之感。但故事仍然很吸引和震撼人。尽管我对政治总是缺乏兴趣，但也不得不说，实际上比起情节本身，我更被这样的时代背景所吸引。想起以前看到过的一场演讲，正是因为中国现在的和平和自由，让我们忘却了这个大国在背后的付出。战乱中的生死一线，流离失所永远和和平世界鸡毛蒜皮的痛苦是不一样的。在战乱中我们才更能体会什么叫人道主义。
读完心情仍然处在一种煎熬和悲悯之中。这是一个太沉重的故事，虽然最终也算有了一个好的结局。虽然，哈桑的人物设定，给人一种极度浪漫主义的色彩，但是不得不说，全文最戳人心的，还是那句，“为你，千千万万遍。”
追风筝在我看来，是一个恐怖又血腥的游戏。但在文末，最终是这样一个游戏，打动了小侄子的心。这不紧让人感慨万千。
我一直在想，阿米尔收养了哈桑的儿子，真的就是完全的救赎吗?这种弥补和当初对哈桑的亏欠能够真正对等吗?人生的节奏，真的很奇妙，有时候漫长的几十年不过是原地踏步，而一瞬的举动却可能改变一生。对于过去的事情，殊荣也好，罪恶也罢，时间从不会停下他的脚步，而人们却要在记忆里煎熬。人生的时间和物理的时间从来不对等。活着的人该怎么办呢?所谓的救赎其实并不在于用另一种方式弥补，让自己心安理得地活下去。所谓的救赎，有时候是，放下和原谅曾经的罪恶，重新开始做一个好人。
最新《追风筝的人》读后感(模板7篇)
你还在为写作品的读后感而发愁吗？作品就是一本可以开阔视野的好书。我们之所以要撰写读后感，也是为了能进一步领悟作品的内涵，有请你读一下以下的“最新《追风筝的人》读后感”，敬请浏览以下网页内容！
最新《追风筝的人》读后感 篇1
追风筝的人的读后感范文650字
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的追风筝的人的读后感范文650字，欢迎大家分享。
背叛。
眼前是他的面孔，浑圆的脸庞，扁平的鼻子，兔唇。哈桑，那个追风筝的人。他说，为你，千千万万遍。那些无法被埋葬的陈年旧事，顺着回忆扭曲的枝蔓爬上来。他的脸在那天宛如破铜烂铁般的黄昏中渐渐隐去，泥泞的小巷，阿塞夫扭曲的.脸，哈桑沾血的衣襟，苍白的神情，那只对我而言无比重要的风筝，那只用背叛换来的风筝。我躲在暗处，眼睁睁地看着哈桑被阿塞夫欺凌，为了那只属于我的风筝。我懦弱地退缩了。哈桑，那个追风筝的人，我知道那天之后我再也无法面对他，面对他眼中一如既往的忠诚。我是个懦夫，我背叛了他。
真相。
世界上的一切于我而言陌生了，仿佛我在一瞬间被推出了这个世界。二十多年了，我竟然活在一个谎言之下。哈桑，不是仆人阿里的儿子，他是，我的亲弟弟。我和爸爸都背叛了愿意为我们付出生命的人。原来这么多年，爸爸背叛阿里，我背叛哈桑，爸爸去世，哈桑被杀，是一个轮回。拉辛汗说：“那儿又再次成为好人的路。”一条终结轮回的路。爸爸和我的背叛让哈桑永远地失去了本该属于他的一切，包括生命。生活华美的羽衣被撕下，露出残尽的真相。当初拉辛汗要我回到阿富汗，接来哈桑留下的儿子。可阿富汗战火连天，可我已在美国有了家庭和事业。然而，这一刻，我决定了，去阿富汗。一条救赎的路，我不愿错过。
救赎。
时隔多年，眼前又是那一张熟悉的，狰狞的，我不愿再看到的脸，阿塞夫。如果我能打败他，就可以救出那个孩子，哈桑的儿子。我被他揍得遍体鳞伤，浑身剧痛难忍。但我在笑，自那个血色的黄昏之后，我第一次感到了心安理得，身体和思想不可避免地发生分歧。然而，我竟觉得，这是我二十多年来一直期待的结局。那一瞬间我没有错过救赎的路，我以为生命就要结束，我反而觉得欣慰，一直站在旁边的孩子却忽然举起了弹弓，对准了已经失去了理智的阿塞夫。那一瞬间，我以为我看到了哈桑。
他和我站在“病玉米之墙“下。他修补好兔唇后的那个笑容。他说：“为你，千千万万遍。”
而我，也终于可以对那个小男孩说一句：“为你，千千万万遍。”
虽然迟到了二十年，但我终于没有错过救赎的路。
真好。
最新《追风筝的人》读后感 篇2
第一次看胡塞尼，语言功底真的很强，随便一段描写中可以看到视觉，听觉，嗅觉的完美融合，行文节奏也非常舒服，读起来非常舒畅。某种程度上，就语言节奏而言有点和王朔相似的地方，但是又在描写和心理中又有很多细腻的东西。抛开故事情节的精彩不说，光就语言风格和行文节奏就值得学习。每个人心中或多或少都有瑕疵，那些令自己在久远的现在想起时仍然羞耻无比的过错，逼迫我们匍匐在命运面前，争取用光明的未来换取些许安慰和谅解，于是我们努力我们奋斗我们争取再无差错，然而命运之网，总是把过错和伤痛，从水中打捞出来，快乐成了漏网之鱼，这也许就是生活的一个悖论。主人公的经历毫无疑问是幸运的，是理想的救赎之旅，而更多人不过是把过去的错误吞进腹中，等待时间将其嶙峋的面目包裹得光滑圆润，如珍珠般光彩夺目。多数人都是后者。想起很久之前对一个朋友犯得难以饶恕的错误，后来我们再次相遇，寒暄着逼近那个深渊的中心，我特别希望她真的忘记了，一直到最后我们也没有开启那个话题，是我们都装作忘记了，这也许比真的忘记了更难堪，我们之间透明的墙便再也没有倒塌。
最新《追风筝的人》读后感 篇3
一个讲述成长，背叛，救赎的故事；一个关于亲情，友情，和少量爱情的故事；一个讨论宗教，人种，性别，国家情怀的故事……
出于渴望得到父亲关爱的想法，出于周遭环境对哈拉扎人歧视的影响，出于对自己无法达到父亲诸多期望而产生的自卑心理，阿米尔一次又一次地伤害了哈桑——那个“为你，千千万万遍”的最亲密忠心的朋友。背负着背叛朋友的罪恶感，阿米尔痛苦了近二十年。
阿米尔终于有机会能够了解全部真相，真正理解父亲的背负的罪、痛苦和骄傲，知道哈桑的真实身份，也能够认识和面对自己的罪行，并采取救赎的行动——不顾生命危险拯救哈桑的孩子。“由罪恶而产生善行”，最终获得了对自己的宽恕。阿米尔也成为了说出“为你，千千万万遍”的追风筝的人。
有良知的人才会为自己的罪感到痛苦，善良的人才会对社会的不公、苦难感到悲伤。在苦难中还会坚持美好理想的人身上总是能展现人性的光辉。父亲面对威胁的不屈服，法里德不顾危险帮助阿米尔，阿米尔想尽办法拯救索拉博，孤儿院院长勉力维持孤儿院……这些都是人性闪光点。
书里涉及到的内容好多好多，思想揉入字里行间，语言朴实也生动，直接带入读者到主人公的内心，读的过程很享受，希望这种书能够更加广为流传。五星好评，毫不吝啬！
Foryou，athousandtimesover!
最新《追风筝的人》读后感 篇4
很久之前就被推荐这本书了，到今天才看完。现在想想，我真是有很多事情，落下了步伐呢。
这是一个关于自我救赎的故事。虽然故事还有些地方给人精心修砌的棱角感(或许是我一直不太喜欢这种轮廓间架都十分清晰的“正统文学”创作方式)，某些地方也会稍稍显出一种生涩之感。但故事仍然很吸引和震撼人。尽管我对政治总是缺乏兴趣，但也不得不说，实际上比起情节本身，我更被这样的时代背景所吸引。想起以前看到过的一场演讲，正是因为中国现在的和平和自由，让我们忘却了这个大国在背后的付出。战乱中的生死一线，流离失所永远和和平世界鸡毛蒜皮的痛苦是不一样的。在战乱中我们才更能体会什么叫人道主义。
读完心情仍然处在一种煎熬和悲悯之中。这是一个太沉重的故事，虽然最终也算有了一个好的结局。虽然，哈桑的人物设定，给人一种极度浪漫主义的色彩，但是不得不说，全文最戳人心的，还是那句，“为你，千千万万遍。”
追风筝在我看来，是一个恐怖又血腥的游戏。但在文末，最终是这样一个游戏，打动了小侄子的心。这不紧让人感慨万千。
我一直在想，阿米尔收养了哈桑的儿子，真的就是完全的救赎吗?这种弥补和当初对哈桑的亏欠能够真正对等吗?人生的节奏，真的很奇妙，有时候漫长的几十年不过是原地踏步，而一瞬的举动却可能改变一生。对于过去的事情，殊荣也好，罪恶也罢，时间从不会停下他的脚步，而人们却要在记忆里煎熬。人生的时间和物理的时间从来不对等。活着的人该怎么办呢?所谓的救赎其实并不在于用另一种方式弥补，让自己心安理得地活下去。所谓的救赎，有时候是，放下和原谅曾经的罪恶，重新开始做一个好人。
最新《追风筝的人》读后感 篇5
很感人，也很心痛，战争所带来的伤害，种族偏见，忠诚与信仰，责任与勇气，以及社会中的丑恶嘴脸在此书中都体现的淋漓尽致。“追风筝”可以是父亲与阿米尔和哈桑之间的亲情，也可以是哈桑对阿米尔“为你，千千万万遍。”的友情。少年的阿米尔是稚气的，他希望爸爸只爱他一个人，赶走最真诚的哈桑，他也是懦弱的，在哈桑追风筝受到伤害时也只是忍受着心痛，不敢为他出头。成年后的他从美国带着愧疚与自责回到阿富汗，救赎自己内心的空缺。可有些事情错过了就不会再回来，哈桑由于种族歧视被残忍杀害，那个追风筝的人不会再回来了。阿米尔的内心其实从未得到救赎，他始终带有一种负罪感，就像他说:“我们有什么权利去指责别人的过去
。”他对往事耿耿于怀，阿米尔要克服的是性格中的懦弱和罪孽带来的沉重感，曾经有爸爸为他遮风挡雨，而现在一切都需要他，他慢慢成长，在后几章中体现的很明显。
“念及那些如风往事，冷暖自知。也许谁的生命里都有一只想要挽回的“风筝”，谁没有令自己痛悔的事，谁能保证自己的心灵永在阳光的照耀下？但重回那个被时光深埋的地点，重新面对心灵的拷问，不是每个人都有那份勇气，即使，“那儿有再次成为好人的路”。”
最新《追风筝的人》读后感 篇6
阿米尔的一生，是从十二岁那次斗风筝开始，是他的也是每个人的转折。他赢了，赢得了父亲期许欣慰的目光，他也失去了自己内心的纯洁从容，失去了心中最为看中的忠诚和信念，从此活在内疚和自责中。
父亲对阿米尔的苛责，是因为他自己曾经对阿里的背叛，对自己视为兄弟的人的背叛，埋在内心深处无法诉说的罪恶感，只有通过帮助别人来救赎自己，阿米尔仿佛是他羞愧的影子，哈桑则是他无法弥补的永远的亏欠。
追风筝的人是哈桑，也是阿米尔。哈桑是喀布尔最会追风筝的人，他忠诚善良，愿为阿米尔千千万万遍，即使遭到阿米尔的刻意栽赃，他竟也默默承认，没有半句反驳和怒怨。正是因为背叛了这样一个人，阿米尔才永远不能原谅自己。
解救索拉博，索拉博是哈桑的化身，是让阿米尔变成好人的唯一的路，只有阿米尔这样做了，他才有勇气祈求哈桑的原谅，祈求自己的宽恕。
他要为索拉博千千万万遍，要为哈桑千千万万遍。
你的生命中有值得为他（她）千千万万遍的人吗，那么你是幸运的，祝你幸福。
最新《追风筝的人》读后感 篇7
《追风筝的人》
［美］卡勒德·胡赛尼
“一个梦境:
我在暴风雪中迷失了方向。寒风凛冽，吹着雪花，刺痛了我的双眼。我在白雪皑皑中跋涉。我高声求救，但风淹没了我的哭喊。我颓然跌倒，躺在雪地上喘息，茫然望着一片白茫茫，寒风在我耳边呼啸，我看见雪花抹去我刚踩下的脚印。我现在是个鬼魂，我想，一个没有脚印的鬼魂。我高声呼喊，但希望随着脚印消逝。这当头，有人闷声回应。我把手架在眼睛上，挣扎着坐起来。透过风雪飞舞的帘幕，我看见人影摇摆，颜色晃动。一个熟悉的身影出现了。一只手伸在我面前，我看见手掌上有深深的、平行的伤痕，鲜血淋漓，染红了雪地。我抓住那只手，瞬间雪停了。我们站在一片原野上，绿草如茵，天空中和风吹着白云。我抬眼望去，但见万里晴空，满是风筝在飞舞，绿的、黄的、红的、橙的。它们在午后的阳光中闪耀着光芒。”
想象着哈桑逆来顺受的神情，那羔羊的神色。埋怨？他不曾有过，那般年龄，却如此真诚奉献，该是他最纯洁、最宝贵的东西。有时候很愤阿米尔的所作所为，但他的内心挣扎难道不是多少人曾有过的感受？在做完后内心悔恨，却自我解脱、自我安慰，假装若无其事地开始新的生活，渐渐淡去内心的悸动，殊不知亦是中悲哀。
当懦弱不再有，当血肉模糊，当一切都画上句点，为你，千千万万遍，终无怨无悔。
读完追风筝的人的收获和感受精选7篇
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。在卡勒德·胡赛尼写的追风筝的人中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，那么该要如何写好追风筝的人读后感呢？下面的内容是读后感大全小编为大家整理的读完追风筝的人的收获和感受，但愿对您的学习工作带来帮助。
读完追风筝的人的收获和感受【篇1】
有看过《追风筝的人》的吗，我哭的压抑不已看过这本书后才知道，原来，曾经，伊朗也有过宁静和幸福，有绅士，有淑女，有各种信仰的碰撞和习俗。
原来，有信仰的人，会那么坚定，就算身为仆人，在现在看来有些愚昧的奴性信仰，坚定的那么让人佩服。
原来，那个仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原来，哈桑是主人公阿米尔的同父异母的弟弟，却在不到30年的短暂生命里，一直忠心的做自己哥哥的仆人，“为你，千千万万”(不知为何，一写到这句，我就想哭)。至死不知自己的真身份。
原来，在重视信仰的国度，信义的重要性已刻到骨子里，他们会正常的背叛，却做不到灵魂安宁，所以，终身会背负灵魂的拷问。
好多情节已经模糊，我还会再读一遍的，好书，读多少遍也不多。
现在能记得的就是，阿米尔在营救哈桑儿子及后边的坎坷，哈桑那可怜的儿子，身为受害者，还在害怕上帝会嫌弃他的不纯洁。他让我哭了一遍又一遍。
主人公的罪恶感来自于风筝，最后，阿米尔和哈桑的儿子，也就是自己的侄子放飞了风筝，但愿，小男孩的心灵能慢慢打开，在美国那片自由的国土，能慢慢恢复儿童该有的天真，忘记伤痕。
子时雪完全有感而发，可能有些胡言乱语的感觉。那本书，真的很值得一看。
读完追风筝的人的收获和感受【篇2】
一直想看一直没机会看，某天发现朋友书架上有一本，非常开心，就拿去读了。本书是以自传的形式写的，小说性质，相信是融入了作者的真实经历，才使得这本书里的情感那么动人。前部分写得战争之前的家庭生活，爸爸与仆人，我与哈桑以及爸爸的好朋友，一切是平静的，也许不是美好的，但我打赌是人物愿意过的生活。我被哈桑的大度与对“我”的深情打动，高潮部分几度落泪，哈桑有一颗那么美丽的心。我甚至觉得，“真的有这么高贵的人?”他是怎样形成的这样一种品格呢?总是对生活感恩，对别人友善。另外我又想，是不是对于那些所谓“没有受过教育”的“底层”人民来说，这只不过是常态?他们不贪心，不嫉恨，不争抢，更加接近“人之初”的样子?(真实胡思乱想了)。小说后半部分围绕哈桑的儿子的故事展开，背景是当时的战争毁了家园，很多人都死于战争或者生不如死，作者还把主题抬至呼吁和平，关爱儿童等等的高度。可以说内容很丰富，情节的描写也很打动人，情感很细腻很真实。
当我读到别人告诉作者战争中哈桑的经历是，我的心情真的是随其变化，我能真切(emmmm也许是吧)地感受喜悦、惊恐、震惊、痛苦、悲伤…我和作者一起得到哈桑死的消息，我记得当时我失声痛哭，把舍友吓一跳，我感谢她没有问我缘由，没有劝我，没有打断我，只是在我停止哭泣的时候问我发生了什么事。
“哈桑曾经深爱过我，以前无人那样待我，日后也永远不会有。”
不知道有多少人能早早就明白这句话。
读完追风筝的人的收获和感受【篇3】
新近读了一本自传体类小说，名叫《追风筝的人》，橙黄色的封面中晚霞灿烂，将天空映衬得异彩纷呈。一位稚气未脱的小孩手里牵着一根线，线的另一头是只风筝，带着成就感似的跑着，向着前方行进——
望着这暖暖的封面，我陷入沉思。
“为你，千千万万遍。”
主人公阿米尔是一个普通的阿富汗青年，有着快乐的童年。每天和哈桑出去玩，自得其乐。他们在树林里刻下自己的名字，在城区里留下自己的足迹，真好！可这一切，自风筝大赛后就再也回不来了。
阿富汗一年一度的风筝大赛来临了，“我”和哈桑自然也加入其中，哈桑和“我”共用一只风筝，阿富汗有个不成文的风俗，人们以抢到掉落的风筝为荣，尤其是最后一只掉落下来的。哈桑从小就有一种运动天分，他总是跑得比我快。他虽然没有读过一天书，可他却能一眼看透“我”的心，真是太奇妙了！
然而主人公似乎对此不以为意，直到失去后……是啊，我又何尝不是这样呢！一开始，是的，中考没有考好，来到了普通的平行班。也曾在当初立下誓言，说要重新再来，想上985，211的大学……立完誓言后，开始还有一些动力，励精图志的模样，过几天后又现回原形，一切照旧。今天，我读完《追风筝的人》后，开始对生活有了新的想法。
文中的“我”在18岁时跟随父亲来到美国，躲避战乱。在这里，父亲为了抚养“我”，而开始拼命努力地工作。
当我读到“我脸上发烧，一阵罪恶感涌上心头，我很负疚，我的放纵是他的布满老茧的双手和浑身酸痛的身体换来的”，我简直热泪盈眶，我慢慢地合起手，立在桌前，看着那桔黄色的书皮，想着这十五年的经历，回忆着我做过的每一件事——记忆闪电般地复活了，好的、坏的、幸福的、痛苦的、真实的、愚蠢的经历。站在人生道路的分叉线上，像公正无私的法官，回顾孩提时代的点点滴滴。
我必须要做点什么了……
文中的哈桑，在喀布尔宽阔的街道上，开心地畅快地放着风筝，奔跑在夕阳晚霞中，绚烂夺目。我为什么不能像他那样勇敢地追求自己的目标呢?努力，一切皆有可能！为何不试试呢?
就好像不久以前在电影里看到的：阴暗潮湿的雨天里，我骑着车向前冲去，去追那片不断移动的阳光区，一次一次地靠近，阳光区，渐渐逼近。可突然，我却再也看不到它了。前面是一片悬崖，永远也过不去了。但主人公并没有畏怯，没有退却，为了梦想，只顾风雨兼程——我在想，我们也许可以这样做，坚持我的梦想，执着我的追求，毕竟青春是用来奋斗的。
读完追风筝的人的收获和感受【篇4】
花了将近一周左右的时间，读完了胡赛尼的这部处女作——《追风筝的人》，好像很久没有读过这么震撼心灵的书了，在兴致盎然翻开前六章之后，以后的每一章都让我为此痛哭，正如书中所言，好书总是跟悲伤的故事有关，很显然，这是一本好书，也是一个悲伤的故事，至于结局，我不知该不该称其为幸运。区别于大多数小说或圆满或悲剧的结局，这本书里在讲述作者几十年人生故事的同时，给予了这个故事一个平淡的结局，这让人惊喜。人总是下意识的希望一眼能窥探到某件事情的结局，而生活不可能这样做，它总是平静无波的流淌着，直到它让你想看到结局的那一天。这是生活给予人们的恶作剧，也是赠与人们的惊喜。
这个故事以阿富汗为背景，讲述了少爷阿米尔和仆人哈桑的故事，围绕极度贴近人性的生活选择展开，故事如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒出人性的本质与救赎，其中的故事情节巧妙、惊人的交错，读起来令人荡气回肠。
为你，千千万万遍。
这句名言早在我读到此书时就有所耳闻，最早由哈桑对阿米尔所说，故事的结局，阿米尔又对哈桑的儿子索拉博讲了同样的话，命运仿佛是一个轮回，哈桑对阿米尔剥开的忠诚的心，在几十年后，由阿米尔还给了他的儿子，命运同时给他们开了一个巨大的玩笑，他们不是情同手足的兄弟，而是真正血脉相连的亲人，上天剥夺了阿米尔做父亲的机会，却赠与了他做伯伯的礼物。
虽然本性仍然怯懦，但是因为知羞耻、知廉辱，让其重新找到成为一个好人的路，找回逝去的风筝。
读完追风筝的人的收获和感受【篇5】
《追风筝的人》围绕一个不爱说话、憨厚老实的少年仆人哈桑与他的少年主人懦弱的阿米尔之间的友情故事展开的。
哈桑肤色如泥巴，鼻子很扁受到了当地其他富少年的欺凌，然而阿米尔与哈桑之间渐渐有了隔阂。
我喜欢卡勒徳笔下的喀 布尔的 冬天，他说：“冬天是喀布尔每个孩子最 喜欢的季节，至少那些家里买得起一个暖 和铁炉的孩子是这样的。”他们有一年一度的冬天风筝比赛，阿米尔想借此机会改变父亲对自己的印象，这不仅为了夺回属于自己的爱，也是作为主人对仆人的尊严。在哈桑的帮助下，阿米尔赢得了比赛 哈桑在追回被割掉的风筝时被其他富家少年困在角落里施以暴力时，阿米尔—哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的.角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身而出帮助哈桑。阿米尔的懦弱让他不敢直视哈桑，最后他决定栽赃哈桑，让他永远离开了这个家。阿米尔就是如此的自私和懦弱。
到后来阿米尔获知哈桑是自己的同父异母的兄弟时，他内心悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息，他却不顾危险，前往战乱的阿富汗救赎哈桑的儿子索拉博。此时的阿 米尔是勇敢的。
这让我体会到人总有丑陋的一面，”丑陋总是与美好如影相随，在美的背后，丑正探出半张脸庞。
读完追风筝的人的收获和感受【篇6】
很久没看到过如此打动人心的书了，时而欢愉时而沉重。有时会身不由己把自己代入到书中的环境中，每次读到哈桑都热泪盈眶。在我们享受生活，浪费粮食时，挥霍时间时，在此时此刻世界的某个地方的儿童正在艰难地活着，以前在新闻中看到中东发生战乱，只是一种好奇，一种漠视，看到书中哈桑的经历时，不论种族，不论信仰，都要为他的遭遇而泪流满面。看似荒诞的光怪陆离的世界但这又真实的发生着。在此真的要感谢有一个伟大的祖国，也能体会到“为人类命运共同体奋斗”的深刻内涵和时代意义。
追风筝的人主人公阿米尔:依赖性自尊，依赖别人的肯定，在比较中建立自尊。(这是人性中的一部分，不可避免，遇到问题时不要在意别人的看法，既不要顾影自怜！也不能刚愎自用，冷静下来客观反思，别人不认可的到底是自己的问题还是他们的问题。很多人对别人的评价和分类都是下意识的。因为人们总是根据自己第一眼看到的就给别人打上标签，这里涉及到一种叫做光环效应和启动效应的的心理学概念「思考，快与慢」)
但阿米尔还是一步一步地成长为了他父亲期望的那样的人，与哈桑相比，阿米尔是不完美的，却真实的。如果说哈桑是降临在人间的天使，阿米尔则更像你我一样的芸芸众生。哈桑天生就知道自己的风筝在何方，无需追逐，只要静静等待，而阿米尔则一直追逐着心中的风筝，他迷茫过，跌倒过，流血过，但也战胜了自己，实现了救赎。
读完追风筝的人的收获和感受【篇7】
那一句为你千千万万遍，成为多少人心中挥之不去的记忆，我想这不仅仅是个故事，每一遍的看，总会有无以复加的感动。
哈桑，那个兔唇的男孩，他是所谓的哈拉扎人，是个甚至目不识丁的奴仆。但恰恰与之形成对比的是，他的正直忠诚和善良。在哈桑心中没有金钱和等级观念，我看到的只有一颗赤子之心。
而对于哈阿米尔来说，哈桑是他最忠诚的伙伴，她分明知道，却不愿承认在别人面前，他碍于面子；在自己心中，也极为别扭与矛盾。出于对父爱的渴望，受等级观念的束缚和自身性格的懦弱，在悲剧发生的时候，他没有出手制止。然而他的本性又是善良的，因此他多年忍受内心的痛苦煎熬，因此当拉辛汗说“那儿有条再次成为好人的路”时，他选择接受，踏上了人性的救赎之路。
我们都是追风筝的人。风筝不仅仅是阿米尔与哈桑童年的玩物，更是存于心中的正义，是亲情、友情、爱情，是阿米尔，也是我们在追逐的。控制着风筝的鱼线，连接着风筝和卷轴，是机会，也是割伤手指的凶器。痛却依旧不肯放手，就像拉辛汗对阿米尔说的真正十恶不赦的人是不会感到愧疚的，所以那些不肯放手的都是心存善意，希望悔改的人。只有追到了风筝，才能找到归属，成为那个自我期许的阿米尔，成为内心健全的人。
最初因哈桑追风筝时酿下的悲剧苦种，到最后索拉伯看到追风筝的阿米尔时的微笑，这颗背叛的种子，终于完成了它的使命—救赎，开除了人性的真善美。
“为你，千千万万遍”，就算再艰难，再凶险，为你，我追。愿我们都能找到属于自己的风筝。
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