写一份蓝色的海豚岛读书心得大全(5篇)。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。每个人对于蓝色的海豚岛，都会有自己独特的心得体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。一篇优秀的蓝色的海豚岛读书笔记是怎么写的呢？急您所急，读后感大全小编为朋友们了收集和编辑了“写一份蓝色的海豚岛读书心得”，希望能为您提供更多的参考。
写一份蓝色的海豚岛读书心得(篇一)
太平洋中有一个岛屿叫海豚岛，因为它的形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳、有海獭在嬉戏、有海象在争雄、有野狗在决斗、有小狐狸在森林里捉迷藏。在这个岛上还住着印第安人。一次阿留申人来捕猎海獭走的时候，印第安人让它们留下几张海獭皮，因此遭到阿留申人的杀害。后来离开了这个岛，到东方去居住。他们在离开时，留下了一位小姑娘，她在岛上生活了18年，她是历尽艰险才得以生存下来的。
我觉得卡拉娜是一位非常勇敢也非常聪明的小姑娘。因为她在没有准备好材料的情况下能一个人搭建房屋。对我启发很大的是其中第九章“我开始制作武器”中卡拉娜在制作武器的时候有很大的声音她也不理会使我学会做一件事情要专心致志、有始有终才能有收获。第十章“独自出海”中卡拉娜以前没有一个人划船出过海，她决定试一试，后来她觉得试一试比不试知道的更多使我学会没有做过的事情也要去试一试才知道。第十四章“山洞养伤”中卡拉娜被海象弄伤还勇敢的爬回了山洞，使我学会了勇敢可以胜过一切力量。
读了《蓝色的海豚岛》这个故事，我要像卡拉娜一样勇敢面对事实，学会独立生活、有始有终的做事、不会做的事情要勇于挑战自己。
写一份蓝色的海豚岛读书心得(篇二)
《蓝色的海豚岛》你们读过吗？里面的内容精彩好看吗？我觉得很好看，这是美国的名叫斯·奥台尔写的书，《蓝色的海豚岛》这本书得过纽伯瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖，这本《蓝色的海豚岛》值得我们看。
《蓝色的海豚岛》里面有一位小姑娘名字叫卡拉娜，她孤零零地在岛上生活了十八年，如果要是我们，在孤独的岛上待上几天，恐怕都受不了，因为那里没有人，孤独无伴，可是卡拉娜呢！他独自生活了十八年啊，简直不敢想象。
太平洋中有一个岛屿，叫海豚岛，它的形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在到处游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛的东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的头人的女儿卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待着援救的船只到来。在这期间，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽千辛万苦艰险才得以生存下来。
《蓝色的海豚岛》的大概的内容就是这样的，如果你还看不懂得话，请你也去看一看《蓝色的海豚岛》这本书吧！我们每个人都可以选择自由的权利。
写一份蓝色的海豚岛读书心得(篇三)
这个暑假我读了一本书，名叫：《蓝色的海豚岛》，这本书里的内容是：
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗。以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭阿留申人的杀害，后来离开了这个岛到东方区居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
这本书是以第一人称写的，我看的时候觉得自己就是主人公，虽然经历了许多困难，最终，还是战胜了困难。没有食物，就去海边采集，有海贝、野菜、鲍鱼、鲈鱼、章鱼；为了防身和守猎，用以前留下来的海象牙当镖枪尖或者箭头，造了武器，制服了动物，有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，头领狗出来了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的时候，头领狗还受着伤，卡拉娜收养了它。卡拉娜一共养了：两条狗、两只鸟和一只红狐狸。我觉得卡拉娜很聪明、能干、机灵，还有爱心。在漫长的岁月里，卡拉娜一直对自己的生活有乐观的精神，想办法让海獭、狗、鸟、狐狸变成自己的朋友。卡拉娜的勇气、决心、胆量，值得我们学习……
虽然整个岛上只有她一个人，但是，大批阿留申人的来到，没有使她恐慌，她勇敢地和它们斗争。她想尽办法，自己寻找生活的快乐。
这本书告诉我们要热爱生命；我们在危险时，也应该像卡拉娜一样，不能惊慌、恐惧，要大胆地去面对；上课发言时，声音响亮，不要怕说错；文艺晚会上，不要害怕，尽情地展示自己的风采。世上无难事，只要肯登攀！只要你坚强的面对，就能战胜一切困难！
写一份蓝色的海豚岛读书心得(篇四)
太平洋中有一个座岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在决斗……
以前，这个岛上居住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人所害，被迫去一个东方的地方居住。他们离开时留下了一位姑娘——卡拉娜。她在这个蔚蓝色的岛上整整生存了18年，只为等待救援的船只。她独自建造住所，制造武器，工具，与野狗作斗争，经历了千千万万的艰险才得以生存下来。直到有一天，一艘救援船只来了，才结束了她18年的危险生存。
卡拉娜在危险时，她敢于打破禁忌；在遇到困难时，她从不低头，而是勇敢，坚定地去面对，像根永远也拉不断的藤条；她用单纯的心灵想象美好，等待上帝再一次为她打开新的生命之门。她像一滴海洋中的水，与万物融为一体，与生灵们交了朋友。
看完这本书，我十分感慨，一个12岁的女孩竟然孤零零的在岛上生存了18年！我在想，我也要向他学习，学习她的勇敢坚强的品质。她那不屈的信念也打动了我。一个人如果没有信念，人生永远都是没有意义的。有了信念，你就能看到光明，看到光明，看到你想拥有的世界。
卡拉娜，我敬佩你，你拥有比同龄人更顽强的信念，你是多么得勇敢，多么得坚强！
写一份蓝色的海豚岛读书心得(篇五)
波涛轻轻拍打着独木舟，海豚时不时跃出海面，一群嬉戏的海獭，一群争雄的海象，一群决斗的野狗……这就是蓝色的海豚岛。生活在这个岛上的印第安女孩卡拉娜，原本与族人过着宁静安祥的生活，但她在12岁那年，经历了突然的变故，阿拉斯—阿特村的许多人被来捕海獭的阿留申人杀害了，因此，剩下的族人就乘白人的船离开了海豚岛，但卡拉娜为了弟弟留在了岛上，独自生活了18年。最后，她乘白人的船离开了。这就是《蓝色的海豚岛》的故事。
“远处，我听见海象在吼叫，可是当我想到徒托克时，这个海岛忽然又显得那样冷清。”这是卡拉娜在阿留申姑娘徒托克走后，感到的空虚、寂寞。这句话，让我读后念念不忘。面对杀害了自己亲人的阿留申人再次来临，卡拉娜起先充满敌意，但她举起标枪的手始终没有投出去，她与徒托克虽然语言不同，但互赠礼物，交流语言，并真诚地袒露自己的“秘密名字”。面对仇人，她没有仇恨，而是获得了一份来自“敌人”的宝贵友谊，听到了久违的“人类的声音”。当徒托克走后，她感到了空虚，越发怀念她，怀念这段时光了。
若世人都像卡拉娜一样，世间将会少了多少战争、多少仇恨呀！就如鄂龙烛的《战争》中写的那样，李冬和他曾经的“敌人”互相扶持着走出战场，走向和平；就如小说中哈利·波特向他的仇家马尔福伸出援助之手，化解两人的仇恨；就如世界文化不断碰撞，从一开始不断毁灭对方的文明，到现在互相融合一般，战胜敌人，是多么困难啊！但其实，最好的战胜方法，就是与你的敌人，成为朋友。当下病毒蔓延，有人发出呼喊：战胜疫情，消灭病毒！但这能做到吗？也许，人们永远也无法消灭所有的病毒，但或许，将来会有一天，人们会和病毒和谐共存，化敌为友，成为奇妙的“朋友”。
所以，请你不要急着投出标枪，也像卡拉娜一样，与你的敌人，成为朋友吧。
牟丕志曾写过这样一句话：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”确实，他的反问，不须要任何回答与质疑。
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一份特别教案读书心得
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。以下教师读书心得体会范文《一份特别教案读书心得》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越孝学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要德才兼备、严格负责，又要幽默风趣、热情活泼;对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默、热情、机智等特质;对自身形象的追求，既要自然、文明，又要有举止优雅、谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂!
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蓝色的海豚岛中学生的读书心得汇总(5篇)
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，在读了司各特·奥台尔写的蓝色的海豚岛以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！蓝色的海豚岛中哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的《蓝色的海豚岛中学生的读书心得》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
蓝色的海豚岛中学生的读书心得(篇一)
我读完了《蓝色的海豚岛》，讲的是一个叫卡拉娜的女孩，他们的村庄被阿留申人攻击，所以，他们选出一名村长，村长说要划独木舟到另一个国家去，到那里以后，再把人们带回来，然后他就去了，很久都没有回来，直到有一天，白人来接他们，去哪个组长说的地方，但是，他们坐上船以后，发现卡拉娜的弟弟还在岛上，卡拉娜跳水，去救他弟弟，结果，他们被留下来了，他的弟弟被野狗咬死了，卡拉娜要为弟弟报仇，她制造了武器，去打野狗，打野狗的时候，他还驯服了一只狗，她给他取名，叫朗图，她自己盖房子，还去找了个石洞，如果受伤和生病，就可以在洞里住，他还给海獭取名字，一只叫芒阿勤，一只叫王阿勤，他还认识了一个阿留申女孩，叫做徒托克，她俩成了朋友，朗图最后死了，她还遭遇了地震，差一点就没命了，最后，白人来了，这已经十八年了，他们把卡拉娜带走了。
我的感受是，卡拉娜非常勇敢，也有很强大的生存力，克服一切困难才活了下来，我要向她学习。
蓝色的海豚岛中学生的读书心得(篇二)
最近，我看了一本叫做《蓝色的海豚岛》的书，看了之后，我不禁被卡拉娜的勇气、善良、胆量和动手能力感到敬佩。
故事讲的是在一个叫做蓝色的海豚岛的地方，因为遭到捕猎海獭的俄国人的欺凌，全村47个男人只剩下15个了，其中7个是老人。村子几乎没有了男人，所以要到另一个国家去安身，头人就去了。几年后一艘白人的船来接部落里的人了，可剩下了两个小孩，一个叫拉莫，一个叫卡拉娜，他们被留了下来。后来拉莫被野狗咬死了，岛上只留下了卡拉娜一个人了。卡拉娜独自在岛上生活了18年，从一个小孩变成了一个中年人，在18年里，他全都依靠的是自己，他自己
蓝色的海豚岛中学生的读书心得(篇三)
《蓝色的海豚岛》讲的是：太平洋中有一个岛屿，行状像一条侧躺的海豚。以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年等待援救船只到来。
从这本书中，我读出了卡拉娜的自理能力强、坚强、勇敢。
自理能力强表现在卡拉娜肚子修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，克服所有困难。我们这些孩子现在大部分衣来伸手，饭来张口。我们独立的机会越来越少，我们要常做些理所能及的事，不要老想着家长。如果有一天家长不在了，那我们该怎么办呢？
坚强表现于卡拉娜没有在岛上只剩下她一个人时哭泣，反而冷静的面对现实。在生活中我们每个人都要坚强一点，不能面对困难、逆境哭泣，反而要更坚强。我们要表现得更大胆、自信，冷静的做出判断。
勇敢表现于卡拉娜在捕捉大章鱼时，先用绳子把大章鱼捞上来，用刀刺死了它。我们每个人都要勇敢，当机会来临时，我们不要犹豫考虑其他问题，而要大胆的试一试。如果犹豫了，机会就会从身边溜走。
自理能力强很重要，坚强和勇敢也很重要，我们要在生活上更进一步。
蓝色的海豚岛中学生的读书心得(篇四)
这个暑假我读了一本书，名叫：《蓝色的海豚岛》，这本书里的内容是：
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗。以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭阿留申人的杀害，后来离开了这个岛到东方区居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
这本书是以第一人称写的，我看的时候觉得自己就是主人公，虽然经历了许多困难，最终，还是战胜了困难。没有食物，就去海边采集，有海贝、野菜、鲍鱼、鲈鱼、章鱼；为了防身和守猎，用以前留下来的海象牙当镖枪尖或者箭头，造了武器，制服了动物，有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，头领狗出来了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的时候，头领狗还受着伤，卡拉娜收养了它。卡拉娜一共养了：两条狗、两只鸟和一只红狐狸。我觉得卡拉娜很聪明、能干、机灵，还有爱心。在漫长的岁月里，卡拉娜一直对自己的生活有乐观的精神，想办法让海獭、狗、鸟、狐狸变成自己的朋友。卡拉娜的勇气、决心、胆量，值得我们学习……
虽然整个岛上只有她一个人，但是，大批阿留申人的来到，没有使她恐慌，她勇敢地和它们斗争。她想尽办法，自己寻找生活的快乐。
这本书告诉我们要热爱生命；我们在危险时，也应该像卡拉娜一样，不能惊慌、恐惧，要大胆地去面对；上课发言时，声音响亮，不要怕说错；文艺晚会上，不要害怕，尽情地展示自己的风采。世上无难事，只要肯登攀！只要你坚强的面对，就能战胜一切困难！
蓝色的海豚岛中学生的读书心得(篇五)
这本书让我学会了坚强，这本书让我学会了勇敢。作者称它为“女孩版”的《鲁滨孙漂流记》。这本书就是——《蓝色的海豚岛》。这本书使我受益匪浅，记忆犹新。
故事的内容大概是这样的：故事的主人公是一个名叫卡拉娜的12岁印第安女孩，由于种种原因，她被留在了这个海豚岛上。她独自生活了18年，是多么不容易啊！直到有一天，经过的印第安船只发现了她。她才挥别与之相守18年的小岛。18年里卡拉娜受尽了苦难：独建住所，制造武器，捕鱼用具。甚至与野狗斗争。整整18年，不是18天，18周，18月。而是6500多个白天黑夜。一切的一切只为了能活下来。和家人团聚。
故事情节多么悲痛，卡拉娜那种坚强勇敢的品质值得我学习。我想为什么我不能做到的卡拉娜却做到了。12岁，有的还在父母怀抱里撒娇。而卡拉娜呢？却经历了那么多磨难。现在的孩子都是父母手里的宝，哪能吃苦呢？我不得不给卡拉娜竖起大拇指。如果不看这本书，我可能永远不会变得坚强，可是我看了这本书我学会了坚强
这本书读完了，它告诉我：要热爱生命，像卡拉娜一样勇敢。相信自己，世上无难事，只怕肯登攀。遇到难题要解决它，想想卡拉娜，就一定能成功。
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蓝色的海豚岛读书笔记【篇一】
最近我读了一本好看的书，它有一个好听的名字，叫《蓝色的海豚岛》，是美国的大作家奥台尔写的，被称为女孩版的《鲁滨逊漂流记》，还获得了国际儿童文学奖的两项最高荣誉“纽伯瑞奖”和“安徒生奖”。
故事的内容特别精彩。太平洋里有一个像海豚一样的岛屿，到处都是蓝盈盈的。这个岛屿上有许多可爱的小动物，有趣的海獭在水中嬉戏，代表着吉祥的海豚在水中快乐地游动，威风凛凛的海狮在沙滩上懒洋洋地晒太阳……印第安人在岛上生活得十分安详。直到有一天，阿留申人来搞破坏，一切变得死气沉沉。人们实在受不了了，离开了海豚岛，主人公卡拉娜和她的弟弟却因为意外而留了下来。船走了，可怜的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一个人孤独地留在岛上。她靠捕猎为生，经历了不知多少风雨苦难，但她始终没有退缩，勇敢地克服着重重困难，与动物们一起艰难的生活着。最后，她终于被人发现，离开了海豚岛，这时她已在岛上独自生活了18年！
书中卡拉娜给我的印象最为深刻，她的坚强、勇敢、机智，和对生命的热爱深深地打动了我的心。我在家里是位“小公主”，被家人伺候得舒服无比，要是身处这种境地，准吓得哇哇大哭，不知道怎么办才好。因此，我一定要学习卡拉娜的精神。
这本书给我的启发很大，它让我明白了，遇到困难要做到执着冷静，不慌不忙，要想办法告诉大家自己在危险的地方。如果没人发现，也不能放弃自己珍贵的生命，一定要想办法生存下去，活着就有希望！
这本书的写作方法也很特别，用了许许多多修辞方法，比如：反衬、拟人、比喻等等。用快乐来反衬悲伤，用小的事件反映出大道理，这种写法我还是头一次见到，一定要好好学一学呢！
我想对作者说：“奥台尔伯伯，您笔下的《蓝色的海豚岛》真是太好看了！仿佛把我们带进了一个美丽的童话世界，海豚岛的生机勃勃和遭到侵略后的死气沉沉都清晰的展现在眼前，栩栩如生。看完这本书，我们既气势磅礴了眼界，丰富了生活知识，又懂得了许多深刻的道理。您笔下的《蓝色的海豚岛》带给了我无限的快乐和深思！”
这本书就像一个蓝色的小精灵，领着我飞到了蓝色的海豚岛，看到了一个美丽的印第安女孩孤独却又充满冒险和乐趣的成长。大家也都来看看这本书，让你心中的小精灵带着你周游海豚岛吧！
蓝色的海豚岛读书笔记【篇二】
暑假里我读到了一本好书，对这本书我爱不释手，就像一匹贪婪的狼，津津有味地品味着“猎物”，生怕它会从我的眼前逃掉，这本书就是《蓝色的海豚岛》。刚看到书名时，我还以为它是本描写美丽海岛、展现地域风情的书，而读下去却发现完全出乎我的意料，这本书件数的是一个故事，情节曲折感人、催人泪下。
这本书主要讲述了一个小姑娘的故事，她叫卡拉那，和爸爸、弟弟及她的族人们快乐地生活在海豚岛。直到有一天俄罗斯人出现了，杀死了她的爸爸和族人，掠夺了她们的资源，海豚岛上就再也没有了幸福的生活。族人们害怕俄罗斯人的再次侵袭，迁徙到别的地方去了，却意外地落下了莫拉（莫拉是卡拉那的弟弟），小姑娘卡拉那为了弟弟莫拉放弃已经乘上的大船，跳海游回了海豚岛寻找弟弟。当弟弟被野狗咬死后，只剩卡拉一人无依无靠，孤零零地面对海岛上所有的危险和挑战。
整个故事跌宕起伏，感人肺腑，特别是读到卡拉那跳海游回岛上寻找弟弟的时候，我感动得哭了。她已经上船了，然而当她发现弟弟没在船上时，她在船上不停地呼喊着弟弟，此时，弟弟也在岛上不停地呼喊着姐姐，却再也赶不上已经开动的船了。族人们安慰卡拉那会回来接她弟弟的，但卡拉那毫不犹豫地跳下船游回了岛上。她不能放弃弟弟，弟弟是她唯一的亲人。在岛上，卡拉那紧紧抱住弟弟，眼中闪着热泪。
卡拉那虽然是个小姑娘，但是她那种坚强勇敢、不屈不挠的精神真让我敬佩！在弟弟被野狗咬死以后，整个岛上就只有她一个人了。环境很恶劣，吃住困难，处处危机。我想，如果换成是我，我可能早就崩溃了。但是卡拉那没有，她不仅有勇气有智慧而且有毅力很坚强。她要为弟弟报仇，和野狗战斗，她要等族人回来，接她去幸福的地方。她利用星空辨别方向；她利用象牙制作标枪；岩壁当墙，海藻遮盖房顶，鲸鱼的肋骨当作篱笆；收服了野狗的首领，打败了章鱼大王，防止老鼠狐狸的偷窃。
胜利属于强者，卡拉那终于迎来了希望！当族人派来的船只接走她的时候，我终于松了一口气。卡拉那，你是我学习的榜样，我要向你一样有勇气有毅力，克服所有恐惧，战胜一切困难！
蓝色的海豚岛读书笔记【篇三】
在暑假里，我在网上看了一本书，书名叫做《蓝色的海豚岛》。由于一开始的时候，我看了这本书的名字觉得很有趣，我就在这个暑假里，认认真真地读了这本书。
这本书的主要内容是说很久以前，有一个岛很像海豚的样子，所以人们称他为“海豚岛”。人们在岛上捕鱼、做农活，过着安居乐业的生活。可是有一天，平静被打破了，阿留申人驾着他们自己的大船来到了这里，说是要打点海獭来做生意，由于岛上的海懒还是蛮多的，所以主人公卡拉娜的爸爸和村民们就友好地对待他们。可是阿留申人却在这儿乱打海懒，连小海懒也不放过，害得岛上的海懒越来越少，那些海懒有的被杀死了，有的海懒幸运的从阿留申人手里逃出来，还有的躲回了它们以前的家，其它的的动物听到了这个消息，也匆匆忙忙地收拾好行李，搬家了。岛上的动物差不多都没了，荒凉荒凉的。阿留申人要走了，可是没留给海豚岛上的人们一点东西来报答。阿留申人和岛上的居民们先是争吵，后来他们打起来了。村里很多人都被阿留申人杀死了，村里的人们把这些死了的人埋了起来，永久地纪念那些为海豚岛而牺牲的人。
由于担心阿留申人会回来袭击他们、杀害他们，岛上又没有任何可以躲避的地方，他们决定全村搬迁。过了不久，一艘卡拉娜的朋友的船来接他们，村里的人全都上了船，可是卡拉娜的弟弟为了要回去取标枪，没能上船，卡拉娜就跳下船去找弟弟。可是弟弟已经被野狗咬死了，这时船又开走了，主人公卡拉娜很伤心，发誓一定要杀死野狗，为弟弟报仇。主人公射伤了野狗的头领后，却没有杀它，因为她意识到岛上的动物太少了，不能再没有了野狗。所以后来卡拉娜和这头受伤的野狗还成为了好朋友，野狗不仅陪伴她还保护她。卡拉娜还给野狗头领取名叫“朗图”。
主人公为了生存下去，就用海象的肋骨建造新居所，制造武器，还驯养了蜂鸟等等等等。最后她历尽重重艰险才得以活下来，直到她朋友的那艘船再次来到海豚岛，卡拉娜就跟着朋友一起离开了自己的家乡“海豚岛”。
我看了这本书觉得她真是太厉害了，竟然敢在没有人烟的孤岛上独自生活了18年，还要面对凶猛的野兽，我太佩服她了。我可真要像她学习呀！要坚强、要勇敢，面对危险、困难，不退缩，勇敢面对。
蓝色的海豚岛读书笔记【篇四】
最近，我读了一本书，叫《蓝色的海豚岛》，这本书十分经典，得过国际大奖。
这本书主要讲述了在很久以前，蓝色海豚岛上住着印地安人，他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，其他还活着的人都移居到了东方，但他们落下了卡拉娜和她的弟弟——拉莫。拉莫再一次单独行动中被野狗抓死了。从此，卡拉娜开始了一个人的艰难生活：她自己捕猎海獭，用海獭的骨头制作弓，用木头制作箭，后来，她救了一只受伤的野狗，并给它取名为朗图，她和朗图生活着，不过，朗图最终老死了，好在卡拉娜找到了朗图的孩子，并把它带回家，给它取名为朗图——阿鲁，意思是：朗图的孩子。后来卡拉娜和朗图一阿鲁终于等到了救援的船只，离开了海豚岛。
其中，卡拉娜救了一只受伤的野狗，把它带回家让它安心养伤，并给它取名为朗图的这一段最让我心生感触，因为，以前就是朗图杀死了拉莫，就是朗图让野狗群比过去更加猖狂，就是朗图让以前的居民们人心惶惶。卡拉娜却不念旧恶，虽然她当时犹豫了很久，但是，她的美好的信念仍旧战胜了不好的想法。于是，她救活了朗图，我觉得，有这样的宽容之心是很好的，俗话说：宰相肚里能撑船。在我看来，卡拉娜就是那个胸怀开阔的“宰相”。如果换作是我，我一定会趁着朗图受着重伤，立刻用凶残的口气教训它，随后再把它杀死。在这一段里，让我心生敬畏的不仅仅是卡拉娜，朗图也让我十分佩服。在卡拉娜的努力之下，朗图终于缓缓睁开了眼睛，但是，朗图不是那种忘恩负义的狗，它并没有一看见卡拉娜，便生气地大声叫唤，也没有张开血盆大口，企图向卡拉娜咬去。它只是静静躺在那儿，也许，它只是在休息，哪有一种生物可以在生死关头挣扎了很久之后还精力充沛的呢？当时，我这么想着。不过后来，我彻彻底底地意识到我自己错了，因为，等朗图恢复元气后，它也没有扑上前企图杀死卡拉娜，它仍是静静的呆着，但是，它也不再排斥卡拉娜，相反，它现在彻彻底底地相信了卡拉娜一一它把卡拉娜当成自己的主人了。
这些感想让我总结出了一个道理：有时候，一个小小的，看似毫无意义的举动，或许会改写你的整个人生：或许变得更好，也可能变得更差，变得美好和变得更坏就在于你这个小举动的含义。
蓝色的海豚岛读书笔记【篇五】
我读过的书中，我最喜欢的是书是《蓝色的海豚岛》。
这本书的作者是美国的斯奥台尔。故事是这样的，太平洋中间有一个岛屿叫海豚岛，岛的周围有海豚在游泳，海象在嬉戏，以前，岛上住着印第安人。过了不久，阿留申人来到海豚岛上捕捉海獭，但卡拉斯——阿特村的人不愿意让阿留申人来捕捉海獭，除非给一些海獭皮作为交换，就这样卡拉斯——阿特村人与阿留申人发生了战争。由于卡拉斯——阿特村人经济落后，武器不发达，被阿留申人有打得落花流水，只剩下二十二个男人，其中七个老人。卡拉斯——阿特村村长在这场战争中被杀害，为了逃避阿留申人再次进入海豚岛，新的村长决定带着他们逃到别的国家。卡拉娜为了救弟弟拉莫，错过了船只，被留在了海豚岛上。没有多久，拉莫被野狗咬死，卡拉娜在岛上孤零零的生活了十八年，才等到救援的船只。
如果我没有看到这本书，肯定会在海豚岛上哇哇大哭，读完以后，我也要像卡拉娜那样，依靠自己的双手创造一切。
借景抒情是一种常用的写作方法，其特点是寓情于景，情景交融，它是通过对景物的描写来抒发自己的感情。《第一场雪》里说：“荷！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪，万里江山变马了粉妆玉砌的世界。”字里行间流露出作者对大雪的喜爱。
尽管如此，由于人们生活经历、知识状况不同，对事物的看法存在差异，抒发出来的感情必然也不一样，因此根据具体情况，联系自己的实际，有的放矢，才能借助于景色描写，抒发出自己的真实感来。
下面的故事对我们很有启发：
从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。”县官想自己的转：一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞气。”财主想显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此时，一个又冻又饿的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死？就气愤地说：“真是吃饱放屁！”话虽粗俗，但却在理。
面对同一雪景，四个人由于经历、处境不同，抒发的感情也就截然不同，但是他们抒发的感情却是十分真实可信的，都符合各自的身份。
《一份特别教案》读书心得
《一份特别教案》读书心得
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
一、教师为什么要读书？
我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了就很好地诠释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气、阳光、食物和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。用陶老师的话来说就是因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。
以前我们常说这样一句话要给学生一碗水，老师得有一桶水。我想现在这句话恐怕就很不恰当了。一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行？二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小，都成为一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生？所以，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。你说我们教师怎么能离开读书？这正所谓是问渠哪得清如许，为有源头活水来啊。想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。
二、教师要经常自省
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
三、在合作交流中，不断提高自我
新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
四、教师要正确对待学生的意见
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
五、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有权威性，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。好的
读《蓝色的海豚岛》最新心得
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，当不同的人在看完《蓝色的海豚岛》后，相信也会有对于它的专属心得体会，您抓住了作品的哪些精髓呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的“读《蓝色的海豚岛》最新心得”，仅供参考。
读《蓝色的海豚岛》最新心得(篇一)
今天我又读了一本书——《蓝色的海豚岛》。
在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺着的海豚。岛的周围有海豚在游泳；有脾气坏的雄海象在争雄；有疯狂地野狗在决斗……以前，这个岛上住着印第安人，他们生活得很快乐:男人们都去捕鱼、打猎，妇女则在家里做饭、准备秋天和冬天的粮食……当他们受到捕猎海瀬的阿留申人和俄国人的杀害后，他们毅然决定要离开这个小岛，到东方去居住。当他们要离开这个地方时，不知什么原因，他们留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在小岛上孤零零地生活了十八年，在这十八年里，她驯服了野狗郎图，也驯养了蜂鸟，喂养受伤的小海濑和郎图的儿子阿鲁……她独自修建，制造武器和捕捉猎物的工具，她与野狗作斗争，与章鱼比高低，她历尽千辛万苦才得以生存下来。最后，援救船把她送到了东方。
我读完以后，我想∶我一定要学习她那种坚持不懈的精神！
读《蓝色的海豚岛》最新心得(篇二)
书是良师，书是挚友，书是心灵的鸡汤，书也是宝藏，是财富，是生活。
我读过一本书，书的名字是《蓝色的海豚岛》。书中主要讲了：在一个名为蓝色的海豚岛上，住着印第安人，他们受到了捕猎海濑的阿留申人的杀害，后来离开这个岛去东方生活。在他们离开时，留下一位小姑娘--卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船队。在岛上，她自己修建住所、制作武器和捕鱼的工具、与野狗搏斗，结识野狗头儿和它的后代，历经艰辛才得以生存下来。
读完这本书的人都会特别佩服文中的主人公卡拉娜，她敢跟野狗搏斗，再想想我们，平时在路上碰到几只狗都想着赶紧躲得远远的，更何况是与野狗搏斗。如果是我们被留在了那里，肯定会哇哇大哭。现在的孩子都被家长当“小皇帝、小公主”宠着，生怕磕着、碰着，如果他们遇到了什么危险，那么该怎样才能生存下来了呢？
主人公卡拉娜那种勇敢、顽强、机智聪明的精神是值得我们去学习的。而我们也不能呆在原地不动，要用自己的双手，去创造美好的未来。
初读好书如获良友，重读好书如逢故知。同学们，读书吧！让我们在书的海洋中尽情遨游，共建美好明天！
读《蓝色的海豚岛》最新心得(篇三)
这几天，我看完了一本书叫《蓝色的海豚岛》，作者是斯·奥台尔。里面的主要内容是：太平洋中有一个岛屿，从前这个岛上住着印第安人。有一天，阿留申人坐着船来到了这个岛。后来，印第安人和阿留申人为了争夺食物，便开始战争。最后，阿留申人杀死了印第安人。后来，印第安人驾着船离开这个岛去东方居住。他们离开时，不小心漏下了卡拉娜和她的弟弟。有一天，她的弟弟被野狗咬死了。
从此之后，她非常痛恨野狗，并发誓要杀了他。后来，她尝试过坐着小船离开小岛，但是都不行。于是，她想印第安人会来救她的。卡拉娜在这个小岛上学会了建房子、如何捕食等等。不知不觉，卡拉娜在这个小岛上生活了18年，她历尽艰辛才得以生存。我很敬佩卡拉娜，因为她坚强、永不放弃的精神深深地感动了我。看完这本书，我明白了一个道理：我们做人要独立，不要什么都依靠爸爸妈妈。
读《蓝色的海豚岛》最新心得(篇四)
近日，我读了一本名叫《蓝色的海豚岛》这本书，让我读出了面对困境要勇敢、坚强面对，学会独立生存。
这本书讲了一个12岁的姑娘卡拉娜和族人快乐的生活在一个叫海豚岛的小岛上，后来受到阿留申人的杀害，她的父亲牺牲了。为了不再遭受到阿留申人的攻击，他们搬移了海豚岛，到东方的一个国家去。卡拉娜为了还没来得及上船的弟弟，跳下船，游回了海豚岛，跟拉莫相依为伴。可是，拉莫被岛上的野狗咬死了，为了防备野狗偷袭，她开始学着制造武器，为了能更好的生活，她又建造了一栋新居所。靠着勇气，她驯服了野狗群的头“朗图”。她和朗图一起驯养蜂鸟，勇捕大章鱼，一起做一次环岛旅行。在海啸和地震来临时，她机智勇敢的面对，在一次次灾难面前，她都顽强的生存了下来。 书中卡拉娜是一个坚强、勇敢的女孩。我都不敢想象，如果把我一个人丢在孤零零的岛上，别说18年，一天我估计我就要哭着喊爸妈了。我们现在的生活是衣来伸手，饭来张口，被视为宝贝，什么都为我们服务的好好的。想着平时我就胆小，天黑了一个人都不敢下楼，和卡拉娜相比，我顿时觉得很羞愧。 总
有一天，我们也会一个人生存，经受风吹雨打，坚强下去，才是赢家！
读《蓝色的海豚岛》最新心得(篇五)
《蓝色的海豚岛》是斯。奥台尔的作品，写于1960年，书讲的是：太平洋中有一个岛屿，形状像只侧躺的海豚。岛周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉娜。
卡拉娜因为弟弟没有跟着大伙一起离开小岛，她就跳下水游回小岛找弟弟，整个小岛只剩下他们两个人，她跟弟弟在岛上相依为命，后来弟弟被野狗给咬死了，最后剩她一个人，她非常勇敢，独自在岛上孤零零地生活不是十八天，不是十八个月，而是十八年，等待援救的船只到来。在这十八年里，她衣、食、住、行都得靠自己解决。因为荒岛上有成群的野狗，她独自修建住所，制造武器与野狗作斗争以保护自己，制作捕鱼用具取得食物，历经艰险才得以生存下来。后来还和很多动物交上朋友，朗图狗是她最亲密的伙伴。最后，她终于被白人救离了海豚岛，回到人类社会中去。
我们要学习卡拉娜机智勇敢，不畏艰险的精神，做事从不放弃，做一个坚强的好孩子。
读蓝色的海豚岛收获的心得感悟精选(5篇)
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。阅读完司各特·奥台尔写的蓝色的海豚岛以后，相信心中有不少的心得，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，我们该如何去写蓝色的海豚岛的读后感呢？下面的内容是读后感大全小编为大家整理的读蓝色的海豚岛收获的心得感悟，相信您能找到对自己有用的内容。
读蓝色的海豚岛收获的心得感悟【篇一】
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧卧的海豚，所以被命名为“蓝色的海豚岛”，蓝色的海豚岛——读后感。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……
以前，在这个岛上居住着印第安人，他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执，村里的青壮年都被杀害了，于是人们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟——拉莫，留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。
卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗智斗勇，历尽艰辛才得以生存下来。十八年后，卡拉娜终于等到了救援的船只，得到了离开孤岛的机会。其实这本书中的主人翁卡拉娜具有机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神，但是让我感触最深的是朋友之间友谊的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不会孤独寂寞。
因为她拥有那么多的朋友，既有人类，也有动物。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领“朗图”，春天拥有的小蜂鸟“泰罗尔”和“鲁雷”，夏天结识的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受伤小海獭“芒阿勒”又带着孩子来向她问好。这样，她才能够在岛上生活十八年，而没有丧失生活的信心。是呀，朋友是多么宝贵。其实，每个人都拥有几个知心伙伴，放学时一起回家，下课时一起玩耍。
我也是这样。拥有一个朋友不仅仅是拥有了幸福，也拥有了一本书。因为朋友会教你许多，许多。一个朋友比任何一样宝藏都珍贵，因为他会永远留在你的心田。我觉得，这是一本有价值的书，一本适合我们这些零零后儿童的文学。直到现在，我的脑海里还在回想着、品味着书中的情节……
读蓝色的海豚岛收获的心得感悟【篇二】
这个暑假，我看了妈妈买给我的书《蓝色海豚岛》。
故事是这样的：在茫茫的太平洋中有一个小岛，形状像一条侧躺的海豚。这，就是海豚岛。岛的周围，有海豚在嬉戏，有海赖在捕食，有海象在打斗，有野狗在嚎叫一直以来，卡拉斯阿特村的印第安人一直都在岛上生活。但阿留申人到来让村子遭到了灭顶之灾：因为阿留申人拒绝交出印第安人应有的报酬，两方展开了激烈的战斗。村里的男人几乎都战死了。于是大家搬到了东方一个遥远的国家。可他们落下了一个女孩首长的女儿卡拉娜。卡拉娜独自建造住所，制作武器，与野狗作斗争，期间还经历了海啸和地震。这一切，就是为了等待来解救她的船只。她等了18年，从一个羞涩的小女孩等成了一个落落大方的姑娘，终于等来了救他的船只。
读完了这本书，让我沉思的是现在家长的教育方法。现在的家长太宠孩子了，要什么给什么，什么也不用自己干。要是遇到卡拉娜这样的情况那样的处境，依我看，不是饿死就是被野狗咬死。
这本书让人回味无穷，我还想再看一次呢！
读蓝色的海豚岛收获的心得感悟【篇三】
最近，我读了一本书《蓝色的海豚岛》，故事的主人公是一个坚强的女孩——卡拉那，她自幼失去了母亲，后来父亲又在与阿留申人的战斗中牺牲了。为了照顾弟弟莫拉，她不顾一切地登上了开往东方的大船。
可是，她得弟弟却在几天后永远离开了她，在与也够的搏斗中死去了……从此，这个只有12岁的小女孩一个人开始了漫长的生活。她在海豚岛上独自盖了一座房子；还驯服了野狗的领头郎图，并与岛上的各种动物成了好朋友；还自己做了衣裳……最后，幸运来到了她的身边，被后来的人接走了，从此结束了孤独流浪的生活。
其中，让我最感动的是，小女孩卡拉那面对困难和险境不退缩，不放弃。总是想尽一切办法克服困难。由此，我想到了我自己——在写奥数作业的时候，遇到一些稍微难一点的题目就开始喊妈妈，不愿意思考，就这样放弃了。实在是太不应该了。
读了这本书，我知道了在困难面前只要有勇气，不放弃，积极想办法，就一定能克服！
读蓝色的海豚岛收获的心得感悟【篇四】
寒假期间，我读了一本世界名著，名叫《蓝色的海豚岛》。我认为这本书非常不错，是我受到了许多启发。
这本书主要讲了：在太平洋中有一个像海豚一样的岛屿，在这个岛上的印第安人受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，离开这个岛屿到东方居住，他们离开时留下了一个小姑娘——卡拉娜，他在岛上18年孤零零生活开始了……
我觉得小姑娘卡拉娜是一个挺不容易的人。他像鲁宾逊一样，一个人孤零零的生活，自己修筑住所，制造武器和捕鱼用具，他与野狗斗争，总而言之，他的一切生活都是靠自理完成的，多不容易啊！我还认为卡拉娜是一个富有爱心的人。比如：他看到了一只狗正在被野狗群残杀，就想办法把野狗杀死，把狗抱了出来。在岛上，卡拉娜每天都喂养它，把它作为唯一的伙伴并把它取名为朗图。从智利可以看出卡拉娜是一个富有爱心的人。当然，机智勇敢也是小姑娘卡拉娜不可缺少的一部分。他与可恶的阿留申人斗争，与可怕的野狗，章鱼斗争，真了不起！
是啊！我长大也要像小姑娘卡拉娜一样，自己独立生存，自己创造物品，体会大自然的美好，残暴与幸福，这样才能成为对社会有用的人！
读蓝色的海豚岛收获的心得感悟【篇五】
李老师带着我们看了一本好看的书，名叫《蓝色的海豚岛》。
这本书的作者是美国的斯·奥台尔，他小时候家里经常搬家，有时搬到小岛上，有时搬到墨西哥交界的山里。奥台尔是一个经历十分丰富的作家，还是好莱坞最早的一批电影的一员，他最喜欢写作，他毕业创作了30部小说。
这本书主要讲的是：“太平洋中有一个岛屿，是像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，”海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住，他们离开时，留下一位小女孩——卡拉娜。他在那里孤单生活了18年，等穿来救她。她自己修建住所，遭武器和捕鱼用具，和野狗斗争，历尽艰险才得以继续生存下来。”
我觉得卡拉娜非常勇敢，也非常善良。她敢与野狗斗争，敢驯养蜂鸟，捕大章鱼，换成是我，那我一定会大哭大叫。卡拉娜还喂养了受伤的小海獭。换成是我，那我一定会很害怕，一定不会像卡拉娜那样喂养它，照顾它。这本书告诉了我：“生命是平等的，要像爱护家人那样爱护小动物们。”
我以后一定要爱护小动物们，不能说是以大欺小了。生命是平等的。我也要向拉娜那样学会坚强，勇敢，不能遇到一点儿事情就害怕，就哭。我们一定不能示弱。我非常佩服卡拉娜，因为她可以自己一个人在一个岛上生活18年。如果是我，那我一定会被饿死，渴死，被其他的动物给咬死了，我要向卡拉娜学习她的好处。
读《蓝色的海豚岛》心得小学生 (通用5篇)
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，假期时我们观看了《蓝色的海豚岛》，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，那么《蓝色的海豚岛》读后感怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的“读《蓝色的海豚岛》心得小学生”，仅供参考。
读《蓝色的海豚岛》心得小学生【篇一】
《蓝色的海豚岛》这本书的封面很漂亮。近处有一只小海獭躺在海面上，手里拿了两个绿色的贝壳，远处，有一群海豚在海面上跳跃。整体看来，让人眼前一亮。
我拿起这本书，津津有味地看了起来，内容是这样的：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。卡拉娜真是太勇敢了，一个人在岛上，与野狼，野狗……作斗争，几时还差点儿被它们吃掉，即使这样，她也毫不畏惧。
卡拉娜同时也太坚强了，她留下来并不是别人然他这样做的，她是为了他的弟弟——拉莫。当时她的弟弟拉莫没有赶上船只，卡拉那见了，不受他人的阻拦，仍冒险去找弟弟。如果是我，我都会只顾及自己的安危，不会想到他人。我想大多数人也会像我这么做，而卡拉娜却做到了，她的这种精神不正是我们学习的吗？卡拉娜虽然找到了弟弟，可不幸的是他的弟弟又被野狗咬死了。她并不像别人那样失去了亲人之后坐在那里大哭，而是下定决心，一定要把野狗全部杀光。她是多么坚强呀！
同学们，这本书同时也给了我们一个启示：无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢﹑坚强的去面对，要像文中的卡拉娜那样，用自己的力量去克服困难﹑解决困难。同时，我们也要学会自力更生，不能永远依靠别人。也要多为别人着想，同学们，你们说对吗？
读《蓝色的海豚岛》心得小学生【篇二】
《蓝色的海豚岛》你们读过吗？里面的内容精彩好看吗？我觉得很好看，这是美国的名叫斯·奥台尔写的书，《蓝色的海豚岛》这本书得过纽伯瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖，这本《蓝色的海豚岛》值得我们看。
《蓝色的海豚岛》里面有一位小姑娘名字叫卡拉娜，她孤零零地在岛上生活了十八年，如果要是我们，在孤独的岛上待上几天，恐怕都受不了，因为那里没有人，孤独无伴，可是卡拉娜呢！他独自生活了十八年啊，简直不敢想象。
太平洋中有一个岛屿，叫海豚岛，它的形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在到处游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛的东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的头人的女儿卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待着援救的船只到来。在这期间，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽千辛万苦艰险才得以生存下来。
《蓝色的海豚岛》的大概的内容就是这样的，如果你还看不懂得话，请你也去看一看《蓝色的海豚岛》这本书吧！我们每个人都可以选择自由的权利。
读《蓝色的海豚岛》心得小学生【篇三】
读了这本书，我印象最深的就是卡拉娜的勇敢坚强，小小年纪的卡拉娜能够独自一人在孤岛上学会各种技能，顽强地生活下来，我觉得和她身上那种面对困难不放弃的品格是分不开的。俗话说“人生不如意，十有八九”，我想，卡拉娜在经历了被困孤岛、弟弟身亡、孤身一人的时候，一定也曾经用这句话安慰过自己。虽然，我们也许不会像卡拉娜一样被困孤岛上需要独自生活，但是人生的路很漫长，遇到困难挫折一定是在所难免的。这个时候就需要像卡拉娜一样去勇敢的面对，如果卡拉娜选择害怕、退缩、抱怨、放弃，那她孤岛生还的几率肯定是零。所以我们遇到困难挫折，要努力地去面对、不断地去尝试，这样才有希望出现好的转机，如果不敢坚持，肯定会被困难打倒。
看了《蓝色的海豚岛》，我也联想到了我自己。我遇到挫折有时候能够坚持，比如上学期我在科技实践活动中种植黄豆，因为家里阳台晒不到充足的阳光等原因，我种植的黄豆一直发育不良，好像随时要枯萎的样子，但是我没有放弃，三个月时间里，我每天尽力照料它，每天坚持测量、观察和记录，最后，竟然还在黄豆苗顶端长出了一个小小的豆荚，虽然它只有1厘米大小！当叶子和小豆荚枯萎、掉落的时候，我感到了失败感和绝望。没想到祸不单行，一天晚上，黄豆苗竟然又意外地断裂了，幸好没有完全断，我们赶紧用纱布包住断裂处，再用透明胶把纱布连黄豆苗贴在了墙壁上。看到这些情况，我曾绝望地想：黄豆苗已经快死了，种了也没有意义了，但我出于一种责任心还是坚持没有放弃。最终，我的黄豆很瘦弱，但惊讶的是，在断裂、被贴在墙上、晒不到阳光之后它还是坚持着活到我观察结束，而且我的观察日记也得了西湖区“我与植物共成长”科学实践活动的一等奖。现在想想，正是当时我的这种不轻言放弃的态度才获得了成功。当然，我也有不敢面对困难的时候，比如做奥数题一时想不出答案就不愿意再去思考，毛笔字也不高兴多花时间去练习......我想，今后不论在生活中还是学习上遇到困难，我都应该像卡拉娜一样，勇敢面对不放弃，这样才会有希望战胜困难，走向成功。
《蓝色的海豚岛》看完了，但我感觉回味无穷，卡拉娜的这种品格会让我终生受益。
读《蓝色的海豚岛》心得小学生【篇四】
寒假期间，我读了一本世界名著，名叫《蓝色的海豚岛》。我认为这本书非常不错，是我受到了许多启发。
这本书主要讲了：在太平洋中有一个像海豚一样的岛屿，在这个岛上的印第安人受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，离开这个岛屿到东方居住，他们离开时留下了一个小姑娘——卡拉娜，他在岛上18年孤零零生活开始了……
我觉得小姑娘卡拉娜是一个挺不容易的人。他像鲁宾逊一样，一个人孤零零的生活，自己修筑住所，制造武器和捕鱼用具，他与野狗斗争，总而言之，他的一切生活都是靠自理完成的，多不容易啊！我还认为卡拉娜是一个富有爱心的人。比如：他看到了一只狗正在被野狗群残杀，就想办法把野狗杀死，把狗抱了出来。在岛上，卡拉娜每天都喂养它，把它作为唯一的伙伴并把它取名为朗图。从智利可以看出卡拉娜是一个富有爱心的人。当然，机智勇敢也是小姑娘卡拉娜不可缺少的一部分。他与可恶的阿留申人斗争，与可怕的野狗，章鱼斗争，真了不起！
是啊！我长大也要像小姑娘卡拉娜一样，自己独立生存，自己创造物品，体会大自然的美好，残暴与幸福，这样才能成为对社会有用的人！
读《蓝色的海豚岛》心得小学生【篇五】
太平洋中有一个座岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在决斗……
以前，这个岛上居住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人所害，被迫去一个东方的地方居住。他们离开时留下了一位姑娘——卡拉娜。她在这个蔚蓝色的岛上整整生存了18年，只为等待救援的船只。她独自建造住所，制造武器，工具，与野狗作斗争，经历了千千万万的艰险才得以生存下来。直到有一天，一艘救援船只来了，才结束了她18年的危险生存。
卡拉娜在危险时，她敢于打破禁忌；在遇到困难时，她从不低头，而是勇敢，坚定地去面对，像根永远也拉不断的藤条；她用单纯的心灵想象美好，等待上帝再一次为她打开新的生命之门。她像一滴海洋中的水，与万物融为一体，与生灵们交了朋友。
看完这本书，我十分感慨，一个12岁的女孩竟然孤零零的在岛上生存了18年！我在想，我也要向他学习，学习她的勇敢坚强的品质。她那不屈的信念也打动了我。一个人如果没有信念，人生永远都是没有意义的。有了信念，你就能看到光明，看到光明，看到你想拥有的世界。
卡拉娜，我敬佩你，你拥有比同龄人更顽强的信念，你是多么得勇敢，多么得坚强！
《一份特别教案》教师读书心得
《一份特别教案》教师读书心得
最近读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要德才兼备、严格负责，又要幽默风趣、热情活泼;对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默、热情、机智等特质;对自身形象的追求，既要自然、文明，又要有举止优雅、谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
一、教师要经常自省：
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、教师要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
蓝色海豚岛的读书心得分享集锦7篇
读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。读完司各特·奥台尔写的蓝色的海豚岛后我的心情久久不能平静。如果我们读得肤浅，当然也感得不深；只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。蓝色的海豚岛读后感究竟该如何写呢？你不妨看看蓝色海豚岛的读书心得分享，还请你收藏本页以便后续阅读。
蓝色海豚岛的读书心得分享 篇1
最近，我看了一本书名叫《蓝色的海豚岛》，这本书的魔力把我深深的吸引住了，使我沉浸在当中。
这本书讲的是一个小女孩，卡拉娜原本跟着自已的印第安族人幸福快乐的生活在一个形状酷似海豚的小岛上。直到有一天，从北方来了一群阿留申人，为了能捕猎海獭，残忍的把印第安人杀害了。幸存的印第安人为了能存活下来，决定离开这个岛去遥远的东方居住，可是就在他们将要起程的时候，卡拉娜为了救自己的弟弟而没能赶上船。因此，卡拉娜孤零零地在岛上生活了18年，也经历了许多艰险的事才生存了下来。
读完这本书，我不由感叹到：人生为什么如此的不公平，同时又惊讶一个还不到20岁的小姑娘竟然能那么勇敢、坚强。我从心底升起一股佩服她的感觉。我也要向她学习，不论遇到什么样的困难，都不要退缩，通往直前，只要勇敢的去面对，一切困难都会踩在我们脚下。
蓝色海豚岛的读书心得分享 篇2
这个故事与《鲁宾逊漂流记》很相似，讲了一个小姑娘卡拉纳独自在海岛上生活了十八年。在18年中，她修建住所，制造捕鱼工具和武器，历尽艰险才得以生存下来。
读完后，我被震憾了。一个才十二岁的小姑娘，居然可以依靠自己的勇敢和毅力，在充满危机的孤岛上生活，太不可思议了。我不禁想到了自己：如果，她就是我，我能活几天，三天？四天？一星期？在岛上的日子里，我会做些什么？哭？卡拉纳真是太勇敢了，太值得我学习了。
《蓝色的海豚岛》读后感这使我想起了一件事，那一次，我在做数学时遇到了一道难题，我想反正老师明天会教的，所以我随便乱做了一下，第二天老师教时，我又凭着自己的好记性把答案完整无缺地抄下来。可没想到，在一次数学考试中，这道题目又一次出现，到底怎么做的，我怎么想也想不起来，今天我才明白：困难是绕不过，只有及时解决它，才算真正成功。看来，我与卡拉纳的差距很大很大！
同学们，你们看过这本书吗？如果没有，快去看看吧，因为它一定会让你受益匪浅。
蓝色海豚岛的读书心得分享 篇3
今天我又读了一本书——《蓝色的海豚岛》。
在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺着的海豚。岛的周围有海豚在游泳；有脾气坏的雄海象在争雄；有疯狂地野狗在决斗……以前，这个岛上住着印第安人，他们生活得很快乐:男人们都去捕鱼、打猎，妇女则在家里做饭、准备秋天和冬天的粮食……当他们受到捕猎海瀬的阿留申人和俄国人的杀害后，他们毅然决定要离开这个小岛，到东方去居住。当他们要离开这个地方时，不知什么原因，他们留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在小岛上孤零零地生活了十八年，在这十八年里，她驯服了野狗郎图，也驯养了蜂鸟，喂养受伤的小海濑和郎图的儿子阿鲁……她独自修建，制造武器和捕捉猎物的工具，她与野狗作斗争，与章鱼比高低，她历尽千辛万苦才得以生存下来。最后，援救船把她送到了东方。
我读完以后，我想∶我一定要学习她那种坚持不懈的精神！
蓝色海豚岛的读书心得分享 篇4
我爱读了《蓝色的海豚岛》，对于我来说，这同时也是一个惊险岛。
书中简述了一个叫卡拉娜的女孩，应为突然的变故，独自留在岛上求生，直到有一天白人发现了她，和白人一起生活，才与海豚捣挥之告别，结束了孤独的生活的故事。卡拉娜是一个非常坚强的女孩，她在海豚岛上制作武器对付野狗，驯服了朗图，还经历了地震和海啸……我不得不佩服她，
我喜欢卡拉娜的义。阿留申人的到来搅乱了海豚岛的平静，卡拉娜的父亲和部分男子丧身于阿留申人的手下。克姆基带领全族人逃离海豚岛。坐船时卡拉娜发现海豚岛上还有一个人，她极目远望，啊——那个人正是她的弟弟拉莫！卡拉娜不顾一切，勇敢跳海，拼命游回岛上……一件件惊心动魄的场面仍历历在目。我不得不佩服她。
我喜欢卡拉娜坚强勇敢执着的精神。卡拉那位了防护自身安全，建造居住所、大战野狗、勇捕章鱼、独自出海等，为的就是等待白人的到来。卡拉那毫不畏惧的低档地震和海啸，终于有一天，卡拉娜等到了白人的到来，坐船去了另一个地方。她深深眷恋着那座蓝色的海豚岛。
这是一个十分美丽的海豚岛，同时也是一个惊险岛，这座岛上留下了卡拉娜人生精彩的一部分的故事。卡拉娜历尽艰辛得以生存，在岛上孤零零的活了整整十八年！她的事迹感动了我，她那十八年来永不磨灭的精神值得我学习。每个人都有自己的世界，只有依靠自己的双手创造一切，世界将会更加绚丽多彩！
蓝色海豚岛的读书心得分享 篇5
最近我读了一本好看的书，它有一个好听的名字，叫《蓝色的海豚岛》，是美国的大作家奥台尔写的，被称为女孩版的《鲁滨逊漂流记》，还获得了国际儿童文学奖的两项最高荣誉“纽伯瑞奖”和“安徒生奖”。
故事的内容特别精彩。太平洋里有一个像海豚一样的岛屿，到处都是蓝盈盈的。这个岛屿上有许多可爱的小动物，有趣的海獭在水中嬉戏，代表着吉祥的海豚在水中快乐地游动，威风凛凛的海狮在沙滩上懒洋洋地晒太阳……印第安人在岛上生活得十分安详。直到有一天，阿留申人来搞破坏，一切变得死气沉沉。人们实在受不了了，离开了海豚岛，主人公卡拉娜和她的弟弟却因为意外而留了下来。船走了，可怜的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一个人孤独地留在岛上。她靠捕猎为生，经历了不知多少风雨苦难，但她始终没有退缩，勇敢地克服着重重困难，与动物们一起艰难的生活着。最后，她终于被人发现，离开了海豚岛，这时她已在岛上独自生活了18年！
书中卡拉娜给我的印象最为深刻，她的坚强、勇敢、机智，和对生命的热爱深深地打动了我的心。我在家里是位“小公主”，被家人伺候得舒服无比，要是身处这种境地，准吓得哇哇大哭，不知道怎么办才好。因此，我一定要学习卡拉娜的精神。
这本书给我的启发很大，它让我明白了，遇到困难要做到执着冷静，不慌不忙，要想办法告诉大家自己在危险的地方。如果没人发现，也不能放弃自己珍贵的生命，一定要想办法生存下去，活着就有希望！
这本书的写作方法也很特别，用了许许多多修辞方法，比如：反衬、拟人、比喻等等。用快乐来反衬悲伤，用小的事件反映出大道理，这种写法我还是头一次见到，一定要好好学一学呢！
我想对作者说：“奥台尔伯伯，您笔下的《蓝色的海豚岛》真是太好看了！仿佛把我们带进了一个美丽的童话世界，海豚岛的生机勃勃和遭到侵略后的死气沉沉都清晰的展现在眼前，栩栩如生。看完这本书，我们既气势磅礴了眼界，丰富了生活知识，又懂得了许多深刻的道理。您笔下的《蓝色的海豚岛》带给了我无限的快乐和深思！”
这本书就像一个蓝色的小精灵，领着我飞到了蓝色的海豚岛，看到了一个美丽的印第安女孩孤独却又充满冒险和乐趣的成长。大家也都来看看这本书，让你心中的小精灵带着你周游海豚岛吧！
蓝色海豚岛的读书心得分享 篇6
书是良师，书是挚友，书是心灵的鸡汤，书也是宝藏，是财富，是生活。
我读过一本书，书的名字是《蓝色的海豚岛》。书中主要讲了：在一个名为蓝色的海豚岛上，住着印第安人，他们受到了捕猎海濑的阿留申人的杀害，后来离开这个岛去东方生活。在他们离开时，留下一位小姑娘--卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船队。在岛上，她自己修建住所、制作武器和捕鱼的工具、与野狗搏斗，结识野狗头儿和它的后代，历经艰辛才得以生存下来。
读完这本书的人都会特别佩服文中的主人公卡拉娜，她敢跟野狗搏斗，再想想我们，平时在路上碰到几只狗都想着赶紧躲得远远的，更何况是与野狗搏斗。如果是我们被留在了那里，肯定会哇哇大哭。现在的孩子都被家长当“小皇帝、小公主”宠着，生怕磕着、碰着，如果他们遇到了什么危险，那么该怎样才能生存下来了呢？
主人公卡拉娜那种勇敢、顽强、机智聪明的精神是值得我们去学习的。而我们也不能呆在原地不动，要用自己的双手，去创造美好的未来。
初读好书如获良友，重读好书如逢故知。同学们，读书吧！让我们在书的海洋中尽情遨游，共建美好明天！
蓝色海豚岛的读书心得分享 篇7
今天我读完了蓝色的海豚岛。
书的主要内容是：在宽阔的太平洋里，有一个很像海豚样子的岛屿，岛的四周有很多可爱的小动物，如海豚、调皮的海獭、高大的海象……岛上住着印第安人的部落。一天，俄国人乘船来到这里，来杀海獭，他们约好给印第安部落一些海獭皮，但没有给他们。所以一场战争就开始了，因为他们军队强大，所以杀死了岛上很多人。为了逃难，大家坐船准备离开海豚岛。结果很不幸，一个叫卡拉娜的小女孩因为弟弟拿捕鱼道具没有上船，结果两人都被遗留在岛上。弟弟在拖独木舟时被野狗咬死了，12岁的卡拉娜孤苦伶仃地生活在岛上。她四处无援，但她没有害怕，克服重重困难，在岛上顽强地生活了18年，直到最后被人救离孤岛。
书中有一个章节我觉得最精彩：海豚岛上有一群野狗经常来欺负卡拉娜，有一天，它们又来了。卡拉娜果断地拿起弓箭，一箭射中那只领头狗的腿。狗群被吓跑了，卡拉娜并没有杀死那只领头狗，而是把它带回自己居住的山洞中精心照顾它。当领头狗伤好后，它很感激卡拉娜，天天跟着她去捕猎。这段描写让我觉得卡拉娜很勇敢、能干，还有爱心。这本书告诉我们要热爱生命，遇到困难要坚强勇敢地面对。
蓝色的海豚岛阅读心得简写五篇
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，在阅读了司各特·奥台尔写的蓝色的海豚岛后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！我们该如何去写蓝色的海豚岛的读后感呢？读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“蓝色的海豚岛阅读心得简写”，希望对您的工作和生活有所帮助。
蓝色的海豚岛阅读心得简写【篇一】
我爸爸给我买了一本《蓝色的海豚岛》，我看到在这本书的题目时，还以为写蓝色海豚岛的风景，读完这本书我才知道，我的想法是错误的。
原来是太平洋中有个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有海狗在决斗，还有很多很多，在岛上住着印第安人，他们受到捕猎还他的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
读了《蓝色的海豚岛》这本书以后，我被卡拉娜那种不畏艰险与困难做斗争的精神深深地感动了，同时使我明白了，在生活和学习中不管遇到什么困难都要尽量的克服。
蓝色的海豚岛阅读心得简写【篇二】
太平洋中有一个海豚岛。岛上的印第安人受到阿留申人的杀害，只能离开这个小岛。但他们离开时留下一位小姑娘--卡拉娜。她孤零零的生活了十八年，等待救援和船只的到来。在这些年里，卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。这就是《蓝色的海豚岛》讲的故事。我觉得卡拉娜很聪明、能干、机灵，还有爱心。在漫长的岁月里，卡拉娜一直对自己的生活有乐观，坚强的精神，想办法让海獭、狗、鸟、变成自己的朋友。虽然整个岛上只有她一个人，但是，大批阿留申人的来到，没有使她恐慌，还勇敢地和它们斗争。
在卡拉娜的身上，我更敬佩的是一种令人惊叹的顽强意志。在漫长的18年中，卡拉娜一个人就是凭着这种顽强的意志，坚持活了下来。看着她躲避野狗的袭击；一人抓捕凶恶的大章鱼；看着她自己疗伤，自己做衣服……都让我非常的感动又敬佩。想起自己在编织时，线团中打结了就拆了不织；学琴时因为一个曲子难弹想就要放弃。真是很惭愧。这些困难和卡拉娜比是多么的微不足道啊！卡拉娜的勇气、决心、胆量都值得我学习。
“世上无难事，只要肯登攀！”只要我们勇敢，坚强的面对生活，就能战胜一切困难。
蓝色的海豚岛阅读心得简写【篇三】
这几天，我们读了一本《蓝色的海豚岛》。这本书是美国的斯·奥台尔而写的，傅定邦让我们看懂斯·奥台尔写的书。这本书获得纽博瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖。
主人公卡拉娜是个很勇敢的小女孩：她一个人住在海豚岛，自己制作武器，和野狗。海象。大章鱼做战斗。还是一个很聪明的女孩：自己会造居所。裙子。她非常喜欢动物：救活了从前杀死弟弟拉莫的阿留申狗——郎图，养了两只蜂鸟，海阳过小海獭——王阿勒。
卡拉娜在岛上一个人孤单地在岛上生活了十八年，几乎天天都会去湖边等待白人的船，可有一天，船真的来了，卡兰娜却有点不想离开海豚岛了，因为这里有许多她留恋的东西。
如果有一次机会可以让她回到海豚岛，也许卡拉娜会回去。
《蓝色的海豚岛》让我去哪里旅游了一次。
蓝色的海豚岛阅读心得简写【篇四】
这几天，我看完了一本书叫《蓝色的海豚岛》，作者是斯·奥台尔。里面的主要内容是：太平洋中有一个岛屿，从前这个岛上住着印第安人。有一天，阿留申人坐着船来到了这个岛。后来，印第安人和阿留申人为了争夺食物，便开始战争。最后，阿留申人杀死了印第安人。后来，印第安人驾着船离开这个岛去东方居住。他们离开时，不小心漏下了卡拉娜和她的弟弟。有一天，她的弟弟被野狗咬死了。
从此之后，她非常痛恨野狗，并发誓要杀了他。后来，她尝试过坐着小船离开小岛，但是都不行。于是，她想印第安人会来救她的。卡拉娜在这个小岛上学会了建房子、如何捕食等等。不知不觉，卡拉娜在这个小岛上生活了18年，她历尽艰辛才得以生存。我很敬佩卡拉娜，因为她坚强、永不放弃的精神深深地感动了我。看完这本书，我明白了一个道理：我们做人要独立，不要什么都依靠爸爸妈妈。
蓝色的海豚岛阅读心得简写【篇五】
伴随着欢乐的假期，我读了一本非常棒的书，它就是情节跌宕的、被称为“女孩版”的《鲁滨逊漂流记》的——《蓝色的海豚岛》。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，遗留下一位小姑娘——卡拉娜。(.)她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。
卡拉娜独自在岛上生存了18年。18年，不是18天，18周，18个月，是6500多个白天黑夜，被孤独和死亡围困的18年，被时间和记忆遗忘的18年。蓝色的海豚岛，一个人的海岛，是一个人的死亡岛，也是一个人的生命岛；是一个人的绝望岛，也是一个人的期盼岛；是一个人的孤独岛，也是一个人的友情岛；蓝色的海豚岛，一个让人惊叹让人沉思的生命岛。卡拉娜，这个普通的印第安女孩，她是坚强、勇敢、和平、美好的集合体，她想蓝色海洋中的一滴水，来自大自然，化身大自然，与大自然的万物融为一体，她智慧的获得了人类生存的最根本法则——学会和大自然交朋友，因为人类仅仅是大自然中的一分子，尊重自然就是尊重生命。
看，学会生存就是这么简单。学习和生活也是这样，只要你努力、认真，就没有你做不了的事！
《一份特别教案》教师读书心得(新)
教师读书心得体会
最近读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要德才兼备、严格负责，又要幽默风趣、热情活泼;对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默、热情、机智等特质;对自身形象的追求，既要自然、文明，又要有举止优雅、谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
一、教师要经常自省：
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、教师要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有权威性，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。
一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做父亲，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。
有句古话说，人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。
不和谐的师生关系阻碍这我国基础教育的健康发展，成为基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。处在世纪之交的当代中国基础教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为：
首先，必须提高教师的思想政治素质;
其次，必须转变传统的教学观念;
第三，必须改革旧有的教学模式;
第四，必须改变封闭的教学方法;
第五，必须建立新型的师生关系。
《蓝色的海豚岛》的心得感悟 【分享】
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，我想您对司各特·奥台尔写的《蓝色的海豚岛》，已经有了属于自己的读后心得，您是否正在考虑如何写《蓝色的海豚岛》的读后感呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“《蓝色的海豚岛》的心得感悟”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
《蓝色的海豚岛》的心得感悟【篇一】
最近，老师给我们推荐了一本非常好看的书——《蓝色的海豚岛》。
你知道蓝色的海豚岛吗？它的形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……公元前两千年左右，就有印第安人定居在那里，他们过着与世隔绝的生活。阿留神人的到来打破了小岛的宁静。他们捕猎海獭，不守信用，杀害了许多无辜的印第安人，后来为了生存印第安人只好无奈的离开海豚岛。离开时，调皮的拉莫为了自己喜欢的标枪，而被滞留在岛上。卡拉纳为了弟弟也返回了岛上。
卡拉纳自己盖房子、筑篱笆、做武器、找食物、做衣裳。我真佩服她。
这本书好像一扇通向印第安人生活的门，让我感受到一种神秘、一种冒险、一种艰难、一种勇气，还有一种最最原始的力量！
《蓝色的海豚岛》的心得感悟【篇二】
最近，我看了一本叫做《蓝色的海豚岛》的书，看了之后，我不禁被卡拉娜的勇气、善良、胆量和动手能力感到敬佩。
故事讲的是在一个叫做蓝色的海豚岛的地方，因为遭到捕猎海獭的俄国人的欺凌，全村47个男人只剩下15个了，其中7个是老人。村子几乎没有了男人，所以要到另一个国家去安身，头人就去了。几年后一艘白人的船来接部落里的人了，可剩下了两个小孩，一个叫拉莫，一个叫卡拉娜，他们被留了下来。后来拉莫被野狗咬死了，岛上只留下了卡拉娜一个人了。卡拉娜独自在岛上生活了18年，从一个小孩变成了一个中年人，在18年里，他全都依靠的是自己，他自己
《蓝色的海豚岛》的心得感悟【篇三】
其中我最敬佩的是她的勇气，从他独自出海、去狗洞、杀海象、水洞探险、勇捕大章鱼、先人的石窟中等等，我看出卡拉娜很有勇气，之所以他有胆量去探险。文中卡拉娜的能力实在另我震惊，他在荒岛上建造自己的.房子，那是多难的事情呀！我连用筷子做篱笆也做不好，她却建好了，还想的很周到。
这本获得7项国际大奖的小说，很值得我们去看！
《蓝色的海豚岛》的心得感悟【篇四】
李老师带着我们看了一本好看的书，名叫《蓝色的海豚岛》。
这本书的作者是美国的斯·奥台尔，他小时候家里经常搬家，有时搬到小岛上，有时搬到墨西哥交界的山里。奥台尔是一个经历十分丰富的作家，还是好莱坞最早的一批电影的一员，他最喜欢写作，他毕业创作了30部小说。
这本书主要讲的是：“太平洋中有一个岛屿，是像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，”海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住，他们离开时，留下一位小女孩——卡拉娜。他在那里孤单生活了18年，等穿来救她。她自己修建住所，遭武器和捕鱼用具，和野狗斗争，历尽艰险才得以继续生存下来。”
我觉得卡拉娜非常勇敢，也非常善良。她敢与野狗斗争，敢驯养蜂鸟，捕大章鱼，换成是我，那我一定会大哭大叫。卡拉娜还喂养了受伤的小海獭。换成是我，那我一定会很害怕，一定不会像卡拉娜那样喂养它，照顾它。这本书告诉了我：“生命是平等的，要像爱护家人那样爱护小动物们。”
我以后一定要爱护小动物们，不能说是以大欺小了。生命是平等的。我也要向拉娜那样学会坚强，勇敢，不能遇到一点儿事情就害怕，就哭。我们一定不能示弱。我非常佩服卡拉娜，因为她可以自己一个人在一个岛上生活18年。如果是我，那我一定会被饿死，渴死，被其他的动物给咬死了，我要向卡拉娜学习她的好处。
读《蓝色的海豚岛》心得简短范文
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，网络上有很多关于《蓝色的海豚岛》的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，写《蓝色的海豚岛》的读后感，该从哪些方面着手呢？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《读《蓝色的海豚岛》心得简短范文》，但愿对您的学习工作带来帮助。
读《蓝色的海豚岛》心得简短范文【篇一】
今年暑假，我读了《蓝色的海豚岛》这本书。它讲的是一个印第安人小女孩卡拉娜，因为弟弟而留在了海豚岛上，在岛上她度过了十多年的岁月，卡拉娜先是猎杀海象，做出锋利的武器，杀完野狗群为弟弟报仇，等待上一次来救他们的人的船来。
这是一个真实的故事，但是我觉得这很像一本小说，又很像一本励志的书，因为它的文笔非常的有趣，给了我一种非常新鲜的感觉，而这本书中又写到了许多的道理，虽然并没有直接写出来，但是每一篇每一章，大约都是围绕一个道理来写的，还告诉了我们要向那位印第安人小女孩卡拉那一样，去保护比自己小的孩子，如果他和你有直系的亲属关系，更应该奋不顾身的去救他，即使会失去一次很好的机会。这本书还告诉了我们一个道理，就是做事情一定要坚持不懈，就像卡拉娜想用弓箭射死一只海象来做武器，可是第一次她失败了，卡拉娜心想难道女孩真的不可以做武器吗？做过一番心理斗争，卡拉娜认为女孩绝对可以做武器，然后第二次他就成功地杀死了一只海象了。我觉得卡拉娜在经历这些的时候，应该也会这么想吧，做任何事情，只要有毅力，就一定能成功。读了这本书，我还体会到要像卡拉娜一样热爱生命，当遇到巨大的打击与和危险时，都应该保持冷静，不能恐慌、手足无措，战胜恐惧和挑战。
总而言之，《蓝色的海豚岛》是一本很不错的书，充满了许多人生哲理，从这本书中我也收获了很多。
读《蓝色的海豚岛》心得简短范文【篇二】
“文学是比鸟飞的还远的东西，知识是无穷无尽的……”我最喜欢的是《蓝色的海豚岛》。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺着的海豚，因此得名为海豚岛。海豚岛的周围有许多海豚在游泳，有许多海獭在嬉戏，有许多海象在争雄，有许多野狗在决斗……
以前，海豚岛上居住着印弟安部落，他们受到了只想着利益，捕猎海獭的阿留申人的杀害后，离开了海豚岛，迁居到了东方，他们离开时不留意间，留下一位小姑娘和她的弟弟——卡拉娜和拉莫。一次，拉莫与野狗争斗时被野狗在脖子上咬了一口，因而离开了，只剩下卡拉娜一个人，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与墅狗和小部分阿留申人斗争。卡拉娜一个人孤零零地在海豚岛上生活了十八年，历尽艰难才得已生存下来。
读了这本书，我懂得了想要成为有用之人，必需历尽艰难，必需学会生活。
读《蓝色的海豚岛》心得简短范文【篇三】
其中我最敬佩的是她的勇气，从他独自出海、去狗洞、杀海象、水洞探险、勇捕大章鱼、先人的石窟中等等，我看出卡拉娜很有勇气，之所以他有胆量去探险。文中卡拉娜的能力实在另我震惊，他在荒岛上建造自己的.房子，那是多难的事情呀！我连用筷子做篱笆也做不好，她却建好了，还想的很周到。
这本获得7项国际大奖的小说，很值得我们去看！
读《蓝色的海豚岛》心得简短范文【篇四】
今年暑假我读了很多本书，其中印象最深刻是《蓝色的海豚岛》因为这本书让我学会了独立和勇敢。
在一个美丽的海豚岛上居住着卡拉娜何她的族人。这是一个叫做卡拉斯—阿特的部落。有一天，阿留申人耒到海豚岛上捕捉海懒，因为他们没有兑现承诺被卡拉娜爸爸拦住了，可恶的阿留申人竟然把卡拉娜的爸爸杀了。卡拉娜失去了亲人，在接下来的几天里族人都一一离开了，这个岛上只剩她和弟弟相依为命。
原以为厄运会到此结束，但最后连唯一的弟弟也被野狗咬死了，卡拉娜并没有被击倒，她开始制作武器，为弟弟报仇杀了野狗。卡拉娜还在岛上驯服了野狗朗图，蜂鸟和小海懒。在郎图的帮助下制服了强大的章鱼。她是多么的勇敢和坚强！这让我想起小时候喝药。小时候很容易感冒，这时候妈妈就会泡药给我喝，我死活不依，跑来跑去，结果被抓起强灌，因为我的不合作，大半的药流出来搞得衣服上都是，还要挨妈妈骂……
其实那药业没有那么苦，我只是害怕给吓得，跟卡拉娜相比，这根本不算什么，以后的我做什么事都会试着去尝试，卡拉娜会一直励志我。
读《蓝色的海豚岛》心得简短范文【篇五】
最近，老师给我们推荐了一本非常好看的书——《蓝色的海豚岛》。
你知道蓝色的海豚岛吗？它的形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……公元前两千年左右，就有印第安人定居在那里，他们过着与世隔绝的生活。阿留神人的到来打破了小岛的宁静。他们捕猎海獭，不守信用，杀害了许多无辜的印第安人，后来为了生存印第安人只好无奈的离开海豚岛。离开时，调皮的拉莫为了自己喜欢的标枪，而被滞留在岛上。卡拉纳为了弟弟也返回了岛上。
卡拉纳自己盖房子、筑篱笆、做武器、找食物、做衣裳。我真佩服她。
这本书好像一扇通向印第安人生活的门，让我感受到一种神秘、一种冒险、一种艰难、一种勇气，还有一种最最原始的力量！
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