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发布时间:2019-11-12 来源:互联网

《搭车去柏林》读书笔记。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读相关作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,那些收获瞬时涌现,需要即时把它记录下来。你是否为此为写一篇读书笔记而苦恼了。请阅读由小编为你编辑的《搭车去柏林》读书笔记,还请多多关注我们网站!

读完《搭车去柏林》已是凌晨,舍友们都睡了,我独自享用这份静谧,思想也随着书中人一路西行的路途且慢且行。

可以说,接触这本书纯属偶然,而且更是怀着莫大的耐心开始阅读。这本一听名字就让人不想继续读下去的记录性散文,不料我读完几页之后便再也放不下。背包客,四处搭车,古怪的方式,异于常人的视角,天马行空的想象,总之说走就走,简单的很。但是我还是不得不说,无论以什么理由上路,这样的行走本身就让我动容了。因为这个世界上有很多人,包括我,即使具备了一切出行的客观条件好身体、充分的时间和够用的金钱,但是谁会选择开始那一段艰辛的旅程?有些事情现在不做,这辈子都不会去做了,可能我们并不缺少那样的情怀,但是就是少了那么一点点的勇气,多了那么一点点的顾虑,被现实牵绊了双腿。那种整天忙活着如公式般的生活,机械样地呼吸,进食,再入睡。对,就是这样的世界,我想逃离出去,不拖泥带水。

这场旅行被誉为一场声势浩大的成人礼,献给所有人。88个陌生司机,100天的未知旅行,16000公里的搭车旅途,从北京到柏林,史无前例,艰辛浪漫。前方是未知的道路,前方有浪漫的等候,你准备好了吗?我们在路上。

一路上谷岳和刘畅接触了形形色色的当地人,在他们的车里、家里,经历了不同人的生活:搭每一位路人与自己同行的孤独的石油卡车司机,吉尔吉斯斯坦酒后端上热腾腾的大餐的牧民,乌兹别克沙漠墓地的守墓老人,里海边独臂畅饮的俄罗斯水手;土耳其豪放热情的富二代,罗马尼亚坚强的孤儿院志愿者,布达佩斯的青春旅馆的韩国老板等。从搭车上感受到的是人与人之间的信任,这种信任就像是可爱的吉尔吉斯斯坦胖大妈在公交车上会放心地让旁边陌生人照看小孩子,温暖安心。

他们如愿以偿地走到了最后。我无法得知他们在几经坎坷终于到达目的地后是怎样一种心情,兴奋,激动,亦或是一种圆满,但这些都不重要,因为这太过现实。行走应该是一种姿态,而不是一种路径,就像死亡是必然的结果,而不是我们的目的一样。人生就像一场旅行,不必在乎目的地,要在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情。

在路上,用双脚去丈量眼前的这片土地,一步步前往心中的圣地;在路上,几时行走在荒芜人烟的戈壁滩上,耳畔也会有那驼铃声回荡。在路上,随自己的内心

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去野外读书笔记4篇


书籍是人类进步的阶梯。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。我相信每个人看了不同的作品之后,内心也一定会有所触动,这个时候,我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记,那么,优秀的读书笔记模板有哪些?下面是小编为大家整理的“去野外读书笔记4篇”,更多信息请继续关注我们的网站。

去野外读书笔记【篇1】

有人曾对我说:羊喜欢吃野外长着的草,不喜欢吃你给它砍的草。从那以后,我特地留神观察过。确实,同是草,你砍下来给羊吃,它吃得就不那么香甜;你把它牵到地里,随便让它吃,它就专吃嫩的、有生机的,或草的果实。吃这种草的羊比吃砍来的草的羊长得快o镖肥,连毛色也格外光亮。为什么呢?我曾荒唐地想过,也许这是因为草有生命力与无生命力之分的缘故吧?吃到有生命的草,、羊的生命力就更旺盛了。也就是说这种草是羊自己拿来的,而不是别人送给的。正如鲁迅所说:拿来总比送来的好。由此,找渐渐产生了新的想法:羊吃草的道理不正和我们学习的道理一样呢?我们在学习时,都是老师教,我们学。老师讲一堂课总要把重点写出来,让我们抄。老师甚至每讲完一章也要把总结给我们写出来,让我们照搬,载入要总结的木里,去做永久的留念在这里,我们多么象吃草的羊呀。我们有时又象一条麻袋,等着装老师给我们制好的材料。这种方法,我们显得何等被动呀!怪不得人们把学习不好的人叫草包、麻袋呢。

我们应该做吃有生命力的草的羊,把老师讲的知识周密地思考、仔细地研究,从而达到牢固掌握、灵活运用的目的。我们要自己拿来的,不要别人送来的。这样我们才能得到知识的精华,才能不成为草包、麻袋。我希望同学们,在听完老师的课后要自己写总结,要自己归纳规律性的东西。老师也不要做往麻袋装料的人,要做放羊的人,把羊领到tc}们喜欢吃、有养料的草的地方去,使自己的:几尹生能够津津有味地学到知识。

〔评语〕中学生写的议论文,与一般报刊上的议论文有所不同,它的特点是在实际生活的基拙上,紧密结合个人的经历和见闻,写出自己对某些问题的理解和感受。本文通过对羊喜欢吃野外长着的草的分析,弓!出拿来的总比送来的好的论点,然后运用对比的方法,指出每个两学都应在学习知识时,经过自己周密的思考、仔细的研究,达到牢固掌握、灵活运用的目的。本文论述通俗,显懂,令人信服。说明作者肯于思考、善于学习。

去野外读书笔记【篇2】

我买了一本书,名叫《野外手册》。我之所以喜欢它,是因为他详细介绍了野外生活的各种常识,图文并茂,是一本融合知识性、趣味性于一体的野外生存必备的良书,也是家庭必备的,野外求生的锦囊。对于第一次去野外玩耍的人非常需要,并很有实用性。

本书告诉人们,野外生活其实是一种享受,可以让人体验一下野外生活,有香味扑鼻的花草、树木,有悦耳动听的鸟鸣;有飘荡蓝空的云彩;还有那清澈、美丽的溪水。我们多么希望接触这些东西,离开喧扰的人声,到没有天花板的野外,尽情享受着大自然的美妙。

在野外要求得生存,最重要的就是培养自然的眼光。如果我们仔细观察。就能理解其他生物,平等对待它们,而不去伤害它们。

在野外不但能学习野生的技术,还可以培养自己处理事变化的能力。野外生存时发生任何事情与困难,都要自己负责,并给予合适的安排。有多次经验后,就能应付自如,野外生活就是训练各位这种能力。

读完本书后,我不但学到了野外生存常识,还知道了原来在野外生活是那么有趣,那么有益。野外生活是社会大众的至爱,每个人都爱这种生活。若有机会我也能好好生活一番。我一定在这段时间内,好好学习并享受一下野外生活的知识。以满足我好奇的心情。

去野外读书笔记【篇3】

《去野外》读后感600字:

这个暑假我读了很多课外书,其中最让我难忘一本书就是《去野外》。这本书是葡萄牙作家多罗萨里奥写的,书中讲了很多大自然的知识,鼓励我们去探索大自然的奥秘。

在野外,我们要仔细观察每一条路,千万不要走错路噢!如果我们在途中遇到了一些动物的脚印,我们要仔细分辨这是什么动物。若是危险的动物如狼或者熊在此出没,我们要立即返回,寻找安全的道路。如果是小型安全的动物,比如兔子,我们可以接近它,喂喂它,观察一下它的生活习性。如果走到交叉路口,一定要做好记号,仔细观察两条道路,判断该走哪一条路,千万记得回来的路。

在野外,蛇是最多的一种动物,全世界一共有3000多个品种。我们都知道蛇分为有毒蛇和无毒的,我们怎么分辨呢?可以通过它的牙齿、蛇皮颜色、蛇头形状来分辨出是否有毒。一般牙齿尖锐、蛇皮鲜艳、蛇头是三角形的的是毒蛇,反之,一般是无毒的蛇,在野外要注意观察,远离毒蛇。

我们要是迷失了方向,可以用指南针分辨南北方向,如果没有带指南针,可以从石头上是否长有苔藓来判断。有苔藓的是北,没有苔藓的是南。

植物有不结果实的,也有结果实的。我们可以通过叶子或气味来分辨出是不是可以吃的果实,有毒植物大多形状怪,颜色鲜艳或奇特,或者有色斑色纹;有毒植物大多气味奇特刺鼻,嗅闻感到或辛辣或闷臭,闻后往往有头晕,恶心或呛人的感觉,这些植物的果实一般是不能吃。

《去野外》这本书让我学到了很多有趣的植物、动物知识和野外生存技能,这些对我们了解大自然很有帮助。

去野外读书笔记【篇4】

中国鸟类野外手册的读后感,来自京东商城的网友:本书的目录在图片之后,文字说明之前,不在书的第一页。:-)

这本书是和《常见鸟类野外识别手册》一起买的,如果说《常见鸟类野外识别手册》的价值更体现在其便携性上,那这本详尽的书则适合收藏于书架以备详查。二者一本用于随身携带,一本用于重点参考,可谓相得益彰。本书重点介绍了中国野外鸟类,它的组织不同于其他书的图片下面配文字说明那样,而是前半部分是鸟的图片,后半部分是文字说明。书中的图片不是鸟类的摄影照片,而是手工绘制的写实图画,这样虽然真实性不如照片,但细节上更胜一筹。因为鸟类照片有时会有自然背景,鸟本身的保护色使得自身的图像不是很清晰,这么多种鸟,想让每一幅照片都很清晰是很难的,手绘的可以避免如此。每种鸟的图片有编号,以及在中国的分布范围图。如果想看鸟的详细介绍,就根据鸟的编号到书的后半部分——每种鸟的详细文字介绍中查阅。其中包括中英文名、拉丁名、汉语拼音(我觉得这个挺重要,因为好多专业字词一般的读者不一定会正确发音,比如,鸫,鸻,鸲等),体型描述、分布范围、叫声、习性等介绍。从鸟的文字介绍也可以索引到前半部分的图片。从图片到文字的双向索引还是挺方便的。书的最后也有鸟名的中文和英文的索引,可以方便地索引到图片或者文字说明。这样组织,使得这本书没有目录使用起来也同样挺方便,可能读者在刚开始接触此书的时候并不习惯。本书还概述了中国鸟类的地理分布特点,以及一些名词和术语的解释。本书是32K铜版纸印刷,500多页非常厚实。字体清晰大小适中,图片丰富色彩鲜艳……

《用心灵去倾听》读书笔记


今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》,故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员,她用心灵去倾听,用爱心帮助孩子,尤其是关于死亡的问题,苏珊用了一种美丽的、诗意的解释到另一个世界去歌唱,从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡,长大后能接受苏珊这个第二个母亲的去世。下课时我对学生说,希望大家记住苏珊的话,对去世的亲人,我们可以怀念,但请不要悲伤,我们可以在自己的心里,想象着他们在另一个世界歌唱。

后来,我想到了前面学过的另一篇文章,是季羡林先生的《怀念母亲》,季先生因为母亲早逝,自己再也无法迎养母亲,而痛苦、悔恨,寝不安席、食不下咽,甚至想随母亲于地下。这种痛苦一直伴随着季羡林的一生,甚至九十多岁高龄的季羡林每次做关于母亲的梦,都是哭着醒来。

教《怀念母亲》这篇文章的时候,我只是觉得季羡林先生对母亲太过于深情,甚至不能理解他为什么对此事一直耿耿于怀。当把《怀念母亲》《用心灵去倾听》这两篇课文放在一起的时候,我觉得汤米是幸运的,到另一个世界去歌唱,这是一个多么美丽的解释,它消除了一个孩子对死亡的恐惧。我想,假如有人也曾告诉季羡林:我要去另一个世界去歌唱,季羡林先生的一生又会是怎样呢?

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