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读城南就是兰姨娘有感

发布时间:2019-11-11 来源:互联网

时间就是金钱,效率就是生命——读《效率专家爸爸》有感。

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里,等待我们去领悟。想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟,为了充分回味作品这个作品,就可以好好写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢?或许"时间就是金钱,效率就是生命——读《效率专家爸爸》有感"是你正在寻找的内容,请继续阅读本文相关内容!

当我品读完《效率专家爸爸》这一篇章时,觉得心情开朗了许多,仿佛一下子长大了似的,我下决心要跟拖沓这个坏朋友绝交,跟效率这个好朋友建立友谊。

这一篇文章写了作者的爸爸看了几本讲效率的书,就常做实验。他们一家有时比赛穿衣服,有时比赛穿鞋子作者的爸爸总结了很多节约时间的好办法:扣扣子从面开始扣;衣服、袜子、帽子都放在固定的地方;把鞋带系松一点作者向爸爸学习,在周五晚上就安排好周六周日的工作。笫二天,按时间有条理地做事,省下来的时间做自己喜欢做的事情,所以作者成绩很好,而且第二课堂又特别出色,真让我羡慕不已!

这篇文章告诉我,做任何事都要讲效率,拖拖拉拉就会失败。回想我以前写作文,总不专心,写一篇文章写几句,就和别人聊几句,一篇文章下来,用去两个小时有多。而且时间用去了,可作文却没写好,有时还要被老师罚我重新写一遍呢。

妈妈经常批评我做事不讲效率,但我却是意见接受,行动照旧。所以总不见我有什么事是成功的,就拿这次的数算比赛来说吧,比赛前还跟同学夸下海口,说一定会赢他。比赛时,我发现他早就口算完,在仔细复查了,我却还有很多题没写完呢。成绩出来后,跟那个同学一比,真是望尘莫及啊,羞愧得我真想找个洞钻进出呢!嗨,都是拖沓这家伙拖后腿,我必须扔掉它!

记得周老师常鼓励我说:快!快!快!不要像个老太太!她讲课时还说,现在的社会是个讲求效率的社会,快人一步,理想达到。她不批准我参加学校的篮球训练是因为我做事拖沓,连作业也不能按时完成,要是我能合理安排时间,学会快速把事情办好,就一定能挤出时间去参加学校的训练。我听了,就像加满油的车子,充满了动力。我想,既然文中的小作者能学习训练两不误,为什么我就不行呢?我也能行!我就向他学习,事事讲求效率,一定能跟我的挚爱篮球天天在操场上并肩作战的。

学习了《效率专家爸爸》这一篇课文,我明白了,时间就是金钱, 效率就是生命。做作业或做别的事情,都要集中精力去做,想办法在最短的时间里把事情做完,那样才会有成功的机会!

北滘中心小学 四(1) 周锐轩

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读《效率专家爸爸》有感800字


当我品读完《效率专家爸爸》这一篇章时,觉得心情开朗了许多,仿佛一下子长大了似的,我下决心要跟拖沓这个坏朋友绝交,跟效率这个好朋友建立友谊。

这一篇文章写了作者的爸爸看了几本讲效率的书,就常做实验。他们一家有时比赛穿衣服,有时比赛穿鞋子作者的爸爸总结了很多节约时间的好办法:扣扣子从面开始扣;衣服、袜子、帽子都放在固定的地方;把鞋带系松一点作者向爸爸学习,在周五晚上就安排好周六周日的工作。笫二天,按时间有条理地做事,省下来的时间做自己喜欢做的事情,所以作者成绩很好,而且第二课堂又特别出色,真让我羡慕不已!

这篇文章告诉我,做任何事都要讲效率,拖拖拉拉就会失败。回想我以前写作文,总不专心,写一篇文章写几句,就和别人聊几句,一篇文章下来,用去两个小时有多。而且时间用去了,可作文却没写好,有时还要被老师罚我重新写一遍呢。

妈妈经常批评我做事不讲效率,但我却是意见接受,行动照旧。所以总不见我有什么事是成功的,就拿这次的数算比赛来说吧,比赛前还跟同学夸下海口,说一定会赢他。比赛时,我发现他早就口算完,在仔细复查了,我却还有很多题没写完呢。成绩出来后,跟那个同学一比,真是望尘莫及啊,羞愧得我真想找个洞钻进出呢!嗨,都是拖沓这家伙拖后腿,我必须扔掉它!

记得周老师常鼓励我说:快!快!快!不要像个老太太!她讲课时还说,现在的社会是个讲求效率的社会,快人一步,理想达到。她不批准我参加学校的篮球训练是因为我做事拖沓,连作业也不能按时完成,要是我能合理安排时间,学会快速把事情办好,就一定能挤出时间去参加学校的训练。我听了,就像加满油的车子,充满了动力。我想,既然文中的小作者能学习训练两不误,为什么我就不行呢?我也能行!我就向他学习,事事讲求效率,一定能跟我的挚爱篮球天天在操场上并肩作战的。

学习了《效率专家爸爸》这一篇课文,我明白了,时间就是金钱, 效率就是生命。做作业或做别的事情,都要集中精力去做,想办法在最短的时间里把事情做完,那样才会有成功的机会!

读《效率专家爸爸》有感800字2024


读《效率专家爸爸》有感800字2024

当我品读完《效率专家爸爸》这一篇章时,觉得心情开朗了许多,仿佛一下子长大了似的,我下决心要跟拖沓这个坏朋友绝交,跟效率这个好朋友建立友谊。

这一篇文章写了作者的爸爸看了几本讲效率的书,就常做实验。他们一家有时比赛穿衣服,有时比赛穿鞋子作者的爸爸总结了很多节约时间的好办法:扣扣子从面开始扣;衣服、袜子、帽子都放在固定的地方;把鞋带系松一点作者向爸爸学习,在周五晚上就安排好周六周日的工作。笫二天,按时间有条理地做事,省下来的时间做自己喜欢做的事情,所以作者成绩很好,而且第二课堂又特别出色,真让我羡慕不已!

这篇文章告诉我,做任何事都要讲效率,拖拖拉拉就会失败。回想我以前写作文,总不专心,写一篇文章写几句,就和别人聊几句,一篇文章下来,用去两个小时有多。而且时间用去了,可作文却没写好,有时还要被老师罚我重新写一遍呢。

妈妈经常批评我做事不讲效率,但我却是意见接受,行动照旧。所以总不见我有什么事是成功的,就拿这次的数算比赛来说吧,比赛前还跟同学夸下海口,说一定会赢他。比赛时,我发现他早就口算完,在仔细复查了,我却还有很多题没写完呢。成绩出来后,跟那个同学一比,真是望尘莫及啊,羞愧得我真想找个洞钻进出呢!嗨,都是拖沓这家伙拖后腿,我必须扔掉它!

记得周老师常鼓励我说:快!快!快!不要像个老太太!她讲课时还说,现在的社会是个讲求效率的社会,快人一步,理想达到。她不批准我参加学校的篮球训练是因为我做事拖沓,连作业也不能按时完成,要是我能合理安排时间,学会快速把事情办好,就一定能挤出时间去参加学校的训练。我听了,就像加满油的车子,充满了动力。我想,既然文中的小作者能学习训练两不误,为什么我就不行呢?我也能行!我就向他学习,事事讲求效率,一定能跟我的挚爱篮球天天在操场上并肩作战的。

学习了《效率专家爸爸》这一篇课文,我明白了,时间就是金钱,效率就是生命。做作业或做别的事情,都要集中精力去做,想办法在最短的时间里把事情做完,那样才会有成功的机会!

读《时间就是生命》有感


今天,我看了《时间就是生命》这本书。里面讲的是一个大学教授很有学问。有一天,一个学生请教他怎样才能考出好成绩来,他便笑着让这位学生回家。第2天,学生又来到教授家,从门口看到他家里很乱。教授则让他在门口等一分钟,然后将客厅打扫干净了,再叫学生进来喝咖啡,喝完咖啡,就让学生回去。学生不明白这是为什么。回到家里,他仔细地想了很久,后来明白了:这一分钟看起来很少,但只要你利用好了这一分钟,你就会觉得这一分钟必不可交的,学习上的成功也正是要抓住这样一分钟。

是啊,时间如流水,一去不复返。它来去匆匆,要走的时候却静悄悄的,我真的无法来形容它,它像流星,它像云烟,它像流水。。。。。。“光阴似箭,日月如梭。”“折水不会有重归,时间不会有重返。”等等。从古到今,有多少诗人作家写过它。假如你把它的每一分钟都放在吃喝玩乐上,那你长大后就会一事无成。鲁迅先生说过:人家说我是天才,那是不对的,我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上罢了。时间就是生命。无端地浪费时间的人就是摧残生命,与谋财害命没什么两样的。啊!鲁迅先生的话说得多么朴实,多么真挚!

但是,生活中有些人却执迷不悟,或者用一些扑克牌来玩时间,或者整天围着麻将桌。当今社会就是最好的例子,一些学生不想上学,甚至逃学,还有一些学生迷上了网吧,酒吧等。就这样,他们把美好的学习时光给丢弃了,把青春年华就这样抛在这些垃圾上。但是,同学们,社会上的青年人们,你们是否知道这时,时间已经在悄悄地溜走了,抛弃了你们。你们现在也许不感觉到。但到了那时,你们已经长大了,后悔也没有用。

“少壮不努力,老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”Let us go! 让我们一起珍惜时间吧!珍惜我们生命中的每一分钟。“花有重开时,人无再少年”“钉子是敲进去的,时间是挤出来的。”让它发挥出更大的作用,不让自己一生碌碌无为,年华虚度。

时间是公平的,但却是无情的。

时间就是生命—读《早》有感作文450字


·今天,我们学习了第四课:《早》。读了这一课,我深刻的认识到了时间的重要性。

·我印象最深刻的是这一段:“这个早还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。”文中,鲁迅的行为给我留下了深刻的印象,他的父亲生病了,卧床不起,鲁迅又要做家务、又要奔走于当铺和药铺之间、还要做家务、上学,这次是有理由迟到的,可是鲁迅没有辩解,而是虚心的接受了老师的批评,严格要求自己,时时早、事事早。他非常珍惜时间,所以才有了一番作为,古今中外,只有珍惜时间的人才会成功,例如歌德是举世闻名的大诗人,他的自述是他对时间的认识和感情的最好注脚:“时间是我的财产,我的田地。”

·日月如梭,光阴似箭。寒来暑往,转眼间我们就要毕业了,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,我们在今后一定要珍惜时间,让自己变得更优秀。

时间就是生命读后感


今天,我读的这个故事里,讲到时间就是生命。说的是有一个大学教授很有学问,有一天,一个学生请教他怎么考出一个好成绩来。他便笑着让这学生明天到他家里去。

第二天,学生到了他家,从门口看到家里很乱,而教授则让他在门口等一分钟,当着学生的面打扫起来。仅仅用了一分钟时间,教授就将客厅打扫干净了。并倒了两杯咖啡,让学生进来喝咖啡,喝完咖啡就让学生回去。学生不解的问他的问题,教授说已经回答他了。学生开始觉得很奇怪,后来才明白:这一分钟看起来很少,但只要你利用好里这一分钟,你就会觉得这一分钟是必不可少的。

时间就是生命读后感550字


今天,我看了一个故事,里面讲到‘时间就是生命’。故事说的是;有一个大学教授很有学问,有一天,一个学生请教他怎么样才能考出好成绩来,他便笑着让这位学生第二天到他家里去。第二天,学生到了教授家,从门口看到他家很乱。教授让他在门口等一分钟,当着学生的面打扫起来。仅仅用了一分钟时间,教授就将客厅打扫干净了。教授到了两杯咖啡,让学生进来喝,喝完咖啡后就让学生回去。

学生不解地问他的问题,教授说已经回答他了。学生开始觉得很奇怪,后来才明白;这一分钟看起来很少,但只要你利用好了这一分钟,你就会觉得这一分钟是必不可少的,学习上的成功也正是这样,要抓住手中的每一分钟。是啊,时间如流水,一去不返。假如你把这一分钟放在吃喝玩乐上,那你长大后就会一事无成。鲁迅说过;我哪是天才,我只不过把别人喝咖啡的时间用在学习上罢了。时间就是生命,无端地浪费时间就是摧残生命,与谋财害命是没设么两样的。‘他的话说的多么朴实,多么真挚啊。

但是,生活中有些人却并不懂的好好珍惜时间,或将时间白白消磨在牌上,或将时间无为浪费在麻将桌旁。有些学生甚至不想上学,想方设法逃学,还有些学生迷上了玩吧,发展到偷父母的钱去网吧通宵。他们把美好的时间就这样丢弃,把自己的青春就这样耗掉了,他们可不知道’黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。‘的遗憾。

我们应该向珍惜时间的人学习,珍惜生命中的每一分,每一秒,巨不让自己的一生因碌碌无为,而空悲切。

读《水就是生命》有感 300字


今天,我怀着好奇的心情看了一篇课文.叫《水就是生命》。

这篇课文主要写了:嘴巴又说又吃,工作繁忙,眼睛也要东张西望不停地活动。唾液,,滋润着口腔和眼球, 嘴巴眼睛完成任务才有保证.液,汗,泪,泻,尿,这些字都带水,水的重要性不言自明.人体就像一部机器,口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令.每天早 起,把一杯淡盐水喝下去,既补充了盐分,又有助于防止便.不吃饭一个星期还活着,不喝水一个星期死去了。

水是非常重要,我们全家都很节约用水.妈妈把洗完菜的水用来洗衣服,洗衣服的水用来冲厕所的.我看了这篇课文我明白了,我们应该怎样的会节约用水.养成要节约用水的习惯.没有水就没有生命。

我国是一个缺水的国家,北方是一个很缺水的国家,每年才下几场雨,北方的庄稼是很干涸的常常没有收成.有些地方的人一辈子只洗澡2次都是因为缺水,招成的。

读《水就是生命》有感300字


今天,我怀着好奇的心情看了一篇课文.叫《水就是生命》。

这篇课文主要写了:嘴巴又说又吃,工作繁忙,眼睛也要东张西望不停地活动。唾液,,滋润着口腔和眼球, 嘴巴眼睛完成任务才有保证.液,汗,泪,泻,尿,这些字都带水,水的重要性不言自明.人体就像一部机器,口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令.每天早 起,把一杯淡盐水喝下去,既补充了盐分,又有助于防止便.不吃饭一个星期还活着,不喝水一个星期死去了。

水是非常重要,我们全家都很节约用水.妈妈把洗完菜的水用来洗衣服,洗衣服的水用来冲厕所的.我看了这篇课文我明白了,我们应该怎样的会节约用水. 养成要节约用水的习惯.没有水就没有生命。我国是一个缺水的国家,北方是一个很缺水的国家,每年才下几场雨,北方的庄稼是很干涸的常常没有收成.有些地方 的人一辈子只洗澡2次都是因为缺水,招成的。

工作就是生命——读《蚕和蚂蚁》有感


工作就是生命——读《蚕和蚂蚁》有感
我的妈妈整天就是工作,不但白天要上班,晚上还经常要熬夜。我始终不明白,妈妈为什么工作这么卖力,不分白天黑夜拼命地工作?读了《蚕和蚂蚁》这篇童话,我找到了答案。
这篇童话讲了:好多蚕都在使劲地吃桑叶,却有一条蚕呆呆地趴在竹匾边,它想:在这个世界上活着就为吃桑叶,然后再做成茧,吐出丝来做成绸缎,给那些不相干的人用。它灰心了,决定不再吃干桑叶这个工作。它从匾边爬到地上,开始过那不要工作的日子。后来,它遇到一只蚂蚁,蚂蚁问它为什么那么瘦,它回答了自己的想法。蚂蚁忍不住笑了:“不要了工作,那不就等于不要生命了吗?”蚂蚁带着蚕来到了蚂蚁国参观,它看见蚂蚁个个都卖力地工作,个个都那么有精神,它终于知道自己错了。
妈妈卖力地工作,就像那些吐丝结茧的蚕一样活得很有意义,还常常能够享受接近目标、实现目标带来的快乐。相反,整天什么事也不干的人,看起来很轻松,其实很无聊,就像那条自以为聪明的蚂蚁一样。如果每天无所事事,一辈子就这么碌碌无为,回过头来看看,自己什么也没做,什么目标也没有实现,生命也就失去了价值。

初三说明文1000字:时间就是生命


那天中午,同学们都吃完午飯,准备去睡觉了,我的肚子突然疼起来。不久又一阵翻腾,像所有的肠子扭在一起,疼得我呱呱叫,豆子般大小的汗珠从额头上滚了下来。疼痛越来越厉害,不行,一定要找老师了。

周老师知道后马上开车送我去医院。一路上,我疼得直流眼泪。

去到了医院,我仍然疼得直不了腰。在老师的搀扶下,我一瘸一拐地来到了挂号窗前。老师让我先坐下,她就去挂号。只见里面的护士坐在那有说有笑,工作自然慢吞吞,可急坏了我:疼死我了,快点吧!老师终于帮我挂了号,然后又搀扶着我到急诊室去。这也要排队!好不容易排到我了。我想:这下好了,只要吃药打针,我就不用再疼了!谁料那医生诊断完后,叫我先去做个小便的化验。于是老师先去交了钱,又搀扶着我上二楼去

折腾了半天,终于把小便送进化验室的窗口了。我才有气无力地躺在椅子上等着结果。这时,一阵剧烈的疼痛又从肚子里袭来,肚子里钻心的疼痛像给电钻钻空了一个洞似的。望着不锈钢造的柱子的影子,我看到了自己苍白的脸由青变紫,又由紫变白。心里不断地祈祷:化验结果快点出来吧,疼死我了!

已过了几分钟了,可看看那等待化验的小便仍放在窗边无人来理睬。急得周老师按动了紧急铃,才有一位50多岁的化验员慢吞吞地出来问:什么事?

看急诊的,医生,请你马上帮忙先化验这小便吧!老师焦急地说。

知道了,等等吧,还有别的化验单正在验啦!老医生若无其事地说。

周老师只好去拿杯热开水给我喝,帮我减轻痛楚。

又等了几分钟,那个医生才出来把小便拿去验。周老师又过去叮嘱了一声:医生请你帮帮忙,先验这份吧,那孩子疼得厉害呢!

那医生不耐烦地说:知道啦!急什么!

半个小时后,终于有化验结果了。于是我强忍着痛楚又下楼去找那医生看病。医生说我是肠痉挛,只要打针吃药就会好。老师把我安置好后,又是排队交钱又是排队抓药。我想,医院的医生能否为病人着想,节省一些程序,讲究一下效率呢?

最后,老师带着我来到注射室。可是,这里也要排队等!慢慢地,我的疼痛开始减缓了。等了几分钟,护士还是没有叫到我的名字。我想:等了这么久,还要等,反正现在我的肚子已经不疼了,不打针了!走人算了!

XXX!一声大大的叫声打碎了我的思绪,原来昰护士叫我了。

打完针之后,我们就走了。一路上我想:不是时间就是生命吗?我怎么在这间医院里不发现?要是有一位生命垂危的病人等着抢救,那该怎么办呢?

工作效率读后感


篇一:如何提高自己的工作效率读后感

《如何提高自己的工作效率》读后感

近十年的中国经济增长就像中国的高铁一样在高速前进,与此同时给在工作当中的工作者提出了更高的要求和带来了更大的工作压力,经过了十几栽的工作经历,越来越感觉提高工作效率的重要性和迫切性,自己也一直在寻求答案,此书写的很好读后有感。

本书共九章节我给他分为两大块学习,一是用心体会二是用脑学习。用心体会的章节有端正自己的工作态度、理顺工作中的人际关系、达成有效的沟通和增加工作中的乐趣,用脑学习的章节有提高时间的利用率、加强工作的执行力度、分清工作的轻重缓急、解决工作中的困难和提升自己的工作能力。

提高工作效率有主观因素和客观条件,客观条件是自己不能改变的,能改变的只能是自己主观因素的那部分。所以端正自己的工作态度首当其冲,要做平凡者不做平庸者;要以主动积极的心态创造更高业绩不能让坏的情绪影响了工作效率;要从全局角度考虑问题,以轻重缓急来安排顺序,不以个人喜好做事,紧急事件要紧急处理;热爱自己的工作从中找到乐趣,工作者即为享受着要学会缓解工作压力保持激情等等写的非常好。

“如果想要看一个人工作效率的高低,就看他平常对工作的态度和方向。如果一个人对工作没有丝毫的热诚,根本没有办法把他当做是一种享受,一提起就大皱眉头,那么他是不会有很高的工作效率的,更不会取得什么重大成就。因为成功只会留给主动争取的人,而不是被动等待的人,成功只会留给有兴趣的人,而不是觉的厌恶的人,成功只会留给有热情的人,而不是没有冲劲的人。”

“两匹马的故事:有两匹马为同一个主人工作,有一天主人把一些货物分别装在两辆马车上,让两匹马个拉一车。走在路上的时候有一匹马渐渐的落在了后面,并且还走走停停,主人见状以为是后面的那匹马拉的多了,便把后面的那辆车上的货物搬到前面那辆车上一些,然而,后面那匹马依然还是走在后面,最后,当后面那匹马看到自己车上的东西都搬完了,便开始轻快的前进,并且对前面那批马说:你辛苦吧,流汗吧,你越是努力干,主人越要折磨你!”故事讲到这我想大多数读者都会说现实的无奈和悲哀,有句老话说的好:“淘气的孩子多吃糖”虽然如此但我更相信“群众的眼睛是雪亮的”真理,我喜欢第一匹马,我很理解它有时也会心酸和不惑,但我相信它

更注重的是:在其位、谋其事、负其责、尽其力。当然故事的结局是:“有人劝说马主人,你既然只用一匹马拉车就够了,那么你还养两匹马干什么,不如好好的喂养一匹,把另一匹宰掉,总还能拿到一张皮吧。于是主人便真的这样做了”。故事讲到这大家可能会对这匹被宰掉的马有些同情和怜惜,当然也有些人说活该是它自找的,早知如今何必当初等!但这个结局不是我所想看到的,我多么希望后面的那匹马能发现它自己的错误,改正他懒惰的恶习,这样对大家都好,才是真的好。

没有激情就没有动力,没有动力就不可能全心全意的投入工作,就不可能提高工作效率,就不可能创造性的解决工作中的难题,也就不能感受到工作中的快乐。

在工作中始终保持激情的人,无论从事什么工作,无论做了多久,他们都活力四射,所以他们很容易进步,这样工作效率就高,团队士气就高,上司就会赏识重用,个人发展前景就好,人际关系也就不会差。我们知道长时间的在某一环境下工作,人们很容易成为技术娴熟的工作骨干,但日复一日地重复相同而繁琐的事物,就有一种被掏空的感觉,如果很少得到上司的表扬,甚至经常得到不好的评价,这样就很容易会有一种无助感,从而导致工作情绪低落,其实只要在工作中树立起使命感,明确自己要实现的价值的话,就能在个人工作中产生勇敢前进的动力。

很多人刚开始,不但干劲十足,激情高涨,而且对自己的职业前途也会寄以厚望,但慢慢就会人浮于事,很快就没有了原先的激情。每一次工作中出现不顺心,就会“鼓励”自己换个工作环境。激情高涨的工作激情似乎被魔法囚禁起来了,永远都不能解除禁锢。其实激情在于保持,他就像一件易燃易碎品,需要你细心保护。绝大多数人都有种错觉,认为激情是完全无法控制的,它会受外界条件的限制,其实,激情来自于你自己,你是激情的创造者,想在工作中保持激情并不难,可以和工作“谈恋爱”。大家都知道,在恋爱的时候,人们的激情是很高的,即使很久,只要是与自己所爱的人在一起,就不会觉得累。

生活需要激情,工作也需要激情,激情是活力的源泉,是生命价值体现的催化剂,更是发展自我、展现自我的灵丹妙药,保持激情,我们就会工作着,快乐着。享受其中的乐趣和体会自我的价值。

篇二:《超级整理术:工作效率是整理出来的》读后感1

《超级整理术:工作效率是整理出来的》读后感

春节放假带着一份给自己充电的欲望,认真看了《超级整理术:工作效率是整理出来的》这本书,顿时感到挺适合自己,现在总有一种时间不够用的感觉,设想的工作思路很多,可是干起来却觉得属于自己的时间很少。基于这种心态,在漫长的假期中,除了短暂的走亲访友,就全身心地阅读这本书。

通过阅读和思考领悟了很多:为什么很多人感觉自己工作很尽力,却没有达到预期的效果?原因是工作效率低。究竟怎样才能提高工作效率?通过学习理解,我觉得应该做到以下五点:

第一:端正自己的工作态度

工作态度决定着工作价值,我们应该让敬业成为一种习惯,我们平时要求学生由被动学变成主动学和由苦学变成乐学的转变,我们对待工作也应该一样,要主动工作,主动工作更有激情,要形成积极的心态,这样才能创造更高业绩。正如左校长所说,工作不是一个人干的,我们任何人想要出色的完成工作,必须依靠团队,一个团队的整体素质上去了,工作的局面才能够打开,并且形成良好的态势。“遵守制度是职业道德,成功都是从点滴开始的,不要只为拿薪水而工作,在其位,谋其职,工作面前没有借口”。

要端正自己的工作态度。工作本身没有贵贱之分,但是对于工作的态度却有高低之别。你不一定从事喜欢的工作,但你一定要喜欢现在所从事的工作。对现在的工作,要有勤奋、主动、敬业的精神。态度决定速度。一个人有端正的工作态度,才能投入到工作中去,才能提高工作效率。

看一个人是否能做好事情,只要看他对待工作的态度就知道了。而一个人的工作态度又与他本人的性情、才能有着密切的关系。一个人所做的工作是他人生态度的表现,一个人一生所从事的职业就是他志向的表示、理想的所在。一个人只有端正了工作态度,才能从工作中获得想要的东西。

第二:提高时间的利用率

要珍惜有限的工作时间,要有效地管理好时间,提高工作效率,提高时间的利用率,找出工作效率最高的时间段,要掌握时间管理的技巧与方法,优化工作,提高效率,要明确提高工作效率要从珍惜时间开始,要保证工作时间不被打扰,要做到时间管理与工作计划紧密相连,要劳逸结合,这样我们的工作效率才能最高。

提高时间的利用率。时间是我们最为宝贵的资源。珍惜时间,合理利用时间,发挥时间的最大功效,是提高工作效率的有效途径。提高时间的利用率,就是在提高工作效率。

第三:加强工作的执行力度

我们要要求我们自己和我们的团队做事不要拖拖拉拉,要克服工作中的拖延习惯,今天能做的事情绝对不要拖到明

天,半天的工作,决不能用一天去完成,一个小时的工作,不能用两个小时去完成。

要加强工作的执行力度。对于工作,我们要有目标,有计划,但只有目标和计划是远远不够的,最重要的是要去执行,也就是说要有执行力。加强工作的执行力度,立即行动起来,是提高工作效率的最有效的途径。

第四:提升自己的工作能力

要掌握现代的管理理念,更要学习现代的管理手段,只有这样,我们才能让提高效率成为现实,才能够做好事情。要拥有扎实的专业理论知识,掌握必要的工作技能,培养学习能力,提高思维能力,掌握应变能力,提高心理素质,控制好自己的情绪,利用好自己的优势,培养团队合作的能力。要具备适应工作的综合素质。

分清工作的轻重緩急。我们要对工作进行合理的分类,分清工作的轻重緩急。坚持要事第一,先做重要的紧急的事,才能提高工作效率。

要解决工作中的困难。在工作中,我们会遇到一些问题,如果不解决这些问题,我们的工作效率就会受阻,甚至会停滞。从某种意义上来说,工作就是不断克服困难、不断解决问题的过程。我们只有克服了工作上的困难,顺利地解决了问题,才会让工作顺畅地进行下去,也才能提高工作效率。

要理顺工作中的人际关系。在工作中,我们需要和上司、同事、下属等打交道。其实,人际关系也是一种生产力。理

顺了工作中的人际关系,就能减少工作中的阻力,就能进一步提高工作效率。

要达成有效的沟通。在工作中,沟通无处不在。有时工作效率低下,甚至是做了很多无用功,往往是因为没有做好沟通工作的缘故。达成有效的沟通,才能确保指令上通下达,才能让工作和谐运转,工作效率自然就能提高。

要提升自己的工作能力。可以说,工作能力的大小直接导致了工作效率的高低。要想提高自己的工作效率,就必须提升自己的工作能力。提升了工作能力,工作效率自然就提高了。

第五:快乐的工作

要带领团队快乐的工作,要增加工作中的乐趣,别把工作当成一种苦役,要热爱自己的工作,在工作中找到乐趣,带着快乐去工作,选择自己感兴趣的工作,工作着,享受着,享受工作后的成就感,当有的职工在日复一日地重复着自己的工作,偶尔厌倦了自己的工作时,我们要帮助他们缓解工作压力,要有效地利用体育活动从思想上接近他们,帮助职工通过调换生活内容再次燃起工作激情。

要增加工作中的乐趣。任何工作都是有乐趣可寻的。我们要做到带着快乐工作,带着快乐回家。增加工作中的乐趣,带着乐趣工作,一定能够提高工作效率,一定可以把工作做好。

工作效率和每个人的切身利益息息相关。一个人的工作效率高,自然能高效地完成工作,工作业绩也会增加,升职加薪也指日可待。工作效率更是关乎我们团队的切身利益,在一个团队中,如果每个人的工作效率都提高了,那么我们团队的整体效率就会大大提高,这会给团队带来巨大的效益。

篇三:《时间管理》读后感

《时间管理》读后感

郭沫若说:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。看完《时间管理》一书后我觉得成功人士之所以成功是因为他们将所有时间都用来做最有价值的事!

时间管理是在有目标的人身上才能体现出其成效的,因为它约束了你的计划行程,确保你的每一秒都在做你人生中最有价值的事情!明确的人生目标会使你的精力全部集中到最重要的任务上,所以你的人生目标将直接影响到你对时间的把握!

在读此书前,对时间管理的概念很模糊,抓不住生命,跟不上速度,用不到力量。只觉得时间如流水,飞快地消逝,而面对迅速旋转地年轮,却无能为力,只能继续麻木地过着重复的生活。正如文章所说,必要活动,常规任务,遗留工作,意外情况几乎占用了我全部时间,没有目标,没有规划,更不知道自己的梦想在何方。

读过《时间管理》后,突然发现以前的我是多么的愚蠢。总是被各种各样的事情干扰,不能完全地投入到工作学习中,原定计划总是完不成,一整天的时间似乎都在忙,疲惫地忙碌却没有太大的收获。

《时间管理》使身陷茫茫沙漠地我看到了希望的绿洲。它似晶莹剔透地溪水,从我脚尖轻轻划过,指引我找到努力地途径及前进地方向,庸俗,荒废,麻木在它出现的瞬间,戛然而止,销声匿迹。

我要改掉不充分利用时间,不规划时间,不珍惜时间的坏习惯,我要集中精力做必须做的事情,而忽略非必须做的事情。我要认真规划好自己的时间,把握自己的人生,努力完成自己的工作同时做自己喜欢做的事.....

认真规划每一天的时间。可以使我把精力集中到那些最重要的活动上。价值不高的活动投入太多精力是毫无意义的,但是比较重要的活动却往往

需要付出更多的努力。所以我只有仔细地规划,才能用最少的时间获得最大的收益。规划时间,安排工作时我要采取“GOLD”原则,即:

G:GOAL 牢记工作职责与工作目标;

O:ORGANIZE 将重要工作安排在一天中最佳时间段执行;

L:LIST 睡觉前列出第二天工作清单以重要性排定优先顺序;

D:DO 认真执行计划,并予以改善;

以后的日子里我会认真地使用 这个原则,列出一周最重要的事或者必须要完成的任务,然后晚上睡觉前认真地分析罗列,再根据实际情况进行适当的调整。相信,持之以恒地进行下去,我的工作,我的生活都将会有质地突破。

其实时间分配管理并不复杂,很多人在小时候就有了各种各样的理想,直到现在众多人已经现实化,每天只为眼前事所纠结,并且容易受到外界的诱惑,得过且过,以至于时间匆匆而过,我们生活在一个与时间赛跑的时代,必须懂得惜时,毕竟一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!

人的潜能是无限的,但时间是有限的。《时间管理》带给我的全新自我管理观念必定会改变我的人生,我会坚持用这种理念规划我的生活,安排我的时间,提高工作效率同时保持高昂的斗志,我要把有限时间的价值最大化,在有限的时间里创造更多的人生价值!

知识就是力量——读《生命中的岛屿》有感


当我读完语文补充习题上最后一篇文章《生命中的岛屿》的时候,我的感触非常大:文中一群小伙伴在航海时,大风使他们迷失了方向,其中一个人利用平时书上学到的知识,跟着小鸟找到了正确的方向,获救了。

一只小鸟是一个知识;一颗星星是一个知识;或许一粒毫不起眼的沙子也是一个知识……

自从地球上有了人类,知识便萌芽在人类的智慧中,从茹毛饮血的远古到高度文明的当代,每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步,推动了历史的发展,促进了人类的文明。

要想学到更多的知识,就必须留心观察身边的每一个镜头。当一个人拥有更多丰富的知识的时候,就能体现自身的文雅、素质。

知识无处不在,生活中、书本中、或许在游戏中也能得到知识。因此,在新世纪里,我们应该提高认识,去学习更多的科学文化知识,知识是我们一生中最珍贵的东西,一但没有了知识,活在世上又有任何意义呢!如果你有了知识,无论你走到天涯海角,做某件事都有了信心,有了力量,去完成并且做得更好。知识就是力量,是无穷无尽的力量!

读我就是数学有感


读我就是数学有感(一)

龙港二小 陈云霄

选书理由

我就是数学,这是一种何等的胆识,这是一种何等的气魄!因而我坚信,那这本书必定有它的匠心独运之处,于是我开始翻阅此书,寻找那份属于华老师的“胆识”与“气魄”。

博览群书

这本书读起来,一点都不枯燥。我相信很大程度上是因为华老师丰厚的文学素养。他在每篇随笔中总能引用古今中外的名人名言,教育故事,是那样的巧妙,那样的广泛。

《脑袋磕破后的笑声》一文中,华老师竟然能把磕破的脑袋与一顶帽子合成一件难得的“教具”,与所教内容《中括号》结合得天衣无缝。华老师在阐述如何去发现事物之间存在着微妙联系的时候,引用了朱光潜先生在《谈美》中的一句话“在意识中思索的东西应该让他在潜意识中酝酿一些时候才会成熟。功夫没有错用的,你自己以为劳而不获,但是你在潜意识中实在仍然于无形中收效果。

“灯火阑珊处”的那人,如果不是“千百度”地有意识地寻,就不会有那份“蓦然回首”的惊喜与回味!这样的例子,不胜枚举!由此可见,华老师是读了很多很多书的,而博览群书,似乎是每位名师成长的共性!

华老师在书中也讲到:一个教师不读自己专业以外的书,是不会把这个学科教得很好的;但是,如果他不经常阅读自己专业的书,那么更是教不好这个学科的。

读到这我不由得扪心自问,今天,我读书了吗?

宝剑锋自磨砺出, 梅花香自苦寒来。

“我的年历上没有星期天,没有节假日,有的只是一天五六小时的睡眠。更深夜半,烛泪将尽,常常是和衣而睡。一觉醒来,跑跑步,暖暖身子,继续看书。热闹正月,人们打牌娱乐,遍尝山珍海味;我却钻进宿舍,捧着书本,啃着馒头,沉浸在教育教学的王国里。”

这是他对待事业的态度,反照我们身边的一些人,平时有一点忙,就喊忙忙忙,有些许累,就喊累累累,有微苦,就好像苦不堪言,用种种不是理由的理由来欺骗自己,给自己的不思进取寻找原因;对华老师除了佩服之外,我自愧不及他的万分之一。

宁静而致远,一点没错!在这个浮躁的社会,我们往往会在诱惑中迷失自己,多一些宁静,少一些浮躁,寻找那份属于静的丰富,这样,也许我们才可以走得更远……

课堂因差错而精彩

多少老师在上公开课时候,希望孩子的回答永远是正确的,生怕孩子的回答有错误。“课堂因差错而精彩”,在华老师的课堂上被诠释的淋漓尽致,而且华老师还有更深刻的理解,提倡“融错教学”。

华老师每接手一个新班,第一节课都会在黑板上板书:“错得好!”。在书中,华老师告诉我们处理差错的方法:

1、冷静地分析。对待学生出现的错误,我们要好好的分析学生为什么会出现这样的错误,要多问学生“你是怎样想的”,然后把握其错误的性质和原因,对症下药。

2、恰当地评价。完全的错误是不存在的,只是错误的成分有多少,正确的成分又是多少。对待学生的错误不要一棍子打死,重点应放在分析差错中的正确方面和出现错误的原因,先说明哪些地方时对的,差错可能成为正确的先导,它往往隐藏着正确的结论,学生差错大多是“差那么一点”、“拐个弯就对了”,就看我们老师是否愿意去开启。

3、灵活地纠正。一要相信学生有能力纠正自己的“偏差”;二要提高学生克服困难的信心;三要舍得花时间给学生思考的余地,多给学生一些自由呼吸的空间;四要期待学生自己走向成功,以理解的心去接近他们,以背后的手去帮助他们,以期待的目光去鼓励他们。

华老师说,教师的智慧就是要善于从学生95%错误的解答中发现那仅有的5%正确的东西,给予热情的肯定,并积极加以引导,让学生以步步推到那95%的错误。

为什么不在我的课堂上出现这些精彩的引导学生从错误走向正确的教学过程呢?其实这关系到执教者对教材知识的理解,比如“角的度量”中,对量角的本质是什么?老师自己是否清楚?自己都不知道,如何引导孩子清晰地认识。由此,提高自己的学科水平是多么的重要和迫切。其次是,平时自己是否经常思考?“有没有想,会不会想,有没有坚持去想”华老师的话,精辟、深刻,让人深思。

对于课堂的思考

他倡导:一节课 一碗米。也就是说,一节课一定要上的有价值。反思我们做教师的每天都要上课,但一节课的价值是大不相同的,因人而异。有的一节课教给了学生一点知识,有的一节课教给了学生一种方法,有的一节课是传授给学生一种思想,有的一节课激发起的是学生求知的热情。一节课的价值的不同,很大程度上取决于每个人对一节课的加工程度。加工时间越短,这节课的价值就越低,加工时间越长,这节课的价值也就越大。何为加工?如果我们没有迷茫过,如果我们没有思索过;如果我们没有比较过,如果我们没有质疑过;如果我们没有寂寞过,如果我们没有憔悴过;如果我们没有向往过,如果我们没有激动过,那么,我们就别说“加工”过,因为那只是“重复”。

现今我对数学课堂的思考, 正如他所说的那样:“作为数学老师,你必须借助数学这个通道,引导学生去感悟世界的奥秘,而不仅仅是传授数学知识本身。数学的好玩,学数学有趣,也就在这里。我没有停留在讲解数学知识上,而是展现了数学文化,展现了我对数学的理解。”

思想改变课堂,激情成就梦想。乘着思想的翅膀,师生一起飞翔,飞翔于课堂之中,如鱼之在水,如鸟之在林。

读我就是数学有感(二)

文\白皓月

《我就是数学》这本书里面不仅仅有我们需要关注的细节,也有我们需要努力的方向,华老师以其精美的语言、博学的内涵向我们展示了一个有一个精美的案例,这也引发另一种反思,这正是我们很多老师缺乏的反思。一种对细节无比重视的反思,一种变平视为仰视,以生为师的教学理念。

“心灵的蹲下”,这是华老师拉近学生距离的方式,作为教育者,我们要尽力使自己具备“儿童心灵”,用“儿童的大脑”去思考,用“儿童的眼光”去看待,用“儿童的情感”去体验,用“儿童的兴趣”去爱好……反思自己的教学,总想蹲下来,但真正蹲下来的只是身子而不是心灵,以“浪费时间”的眼光去催促孩子们掌握新知识,却没有从孩子的发展水平去体谅,去引导他们,去开发他们从兴趣去学习新知识,造成孩子们的厌学情绪,在反思自己的教学不成功,我们喜欢把责任推到孩子们的身上,却忘记我们自身的问题。

在我们的课堂上,往往都是老师的一言堂,华老师对插嘴的学生,对自己说不的学生,总是敬礼。我们需要仰视孩子,才能给孩子们充分的自由,让平等的对话和沟通真正实现。“课堂因融错而精彩”,这是得到众多老师的共鸣,但是在实际的公开课上,我们的老师总怕孩子们出错,总怕孩子们不按自己的思路走,在我们的课堂上,我也是有这样的状况,我们的课堂是孩子们的,我们越是担忧,那么我们回答孩子们生成的问题也就越缺乏,也是我们越来越不敢上公开课的原由。

细节是一种关注,一种体察,是一种创意。华老师针对每一个教学细节,不管是听课还是上课,一次有一次的试上中,能发现不同的问题,这也使得我们听到的课堂更有深度,更有魅力,更让孩子们“不想下课”。对细节的追求,也使得课堂焕发更强的魅力,更深的蕴意。读华老师的书,让我受益匪浅,在今后的教育教学中要向华老师学习处理细节的方法。

读我就是数学有感(三)

林州市第三小学 张斌

我有幸拜读了华应龙的《我就是数学》这本书,读了这本书后,我的内心里是震撼、是崇拜、是敬重、更是思索。我被《我就是数学》深深地吸引了,华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默,给我留下了深刻的印象,感动着我。这本书是华老师20年教学生涯的一个求索、思考和总结,更是体现创新性教育、教学思想的一部力作。从这本书中,我进一步了解到了华老师是怎样经历的“龙”的华丽变身,由一个灌篮高手变成一位全国数学名师的过程、了解了他对“容错”教育的滴滴思索过程、了解了他戴着帽子执教的《带中括号的混合运算》一课背后的研磨过程、了解了他在跟腱受伤之后对工作的敬业精神,等等这一切,让我的内心受到深深地震撼。

《我就是数学》这本书也给了我积极向上的动力。华应龙老师从课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟六个方面写下自己的教学随笔,其中既有华老师的教,也有他对别的老师执教的课的评;既有他教学实践的反思,也有他对人生的感悟。一篇篇来自教学实践的真实短文,不仅操作性强、实用性强,使人想读,而且爱读。读完全书,我感觉仿佛每个章节的背后都蕴藏了无穷的玄妙,让人怀着更为真切的敬畏之心,希望走近作者、走进课堂。华老师致力于探索人文化的数学教学模式,“尊重、沟通、宽容、欣赏”使他的课堂教学充盈着时代气息,洋溢着浓浓的师生情谊,一股清新流动的生命活力让学生特别爱上他的“疯狂数学”。读了这本书,我认识到课堂上,要解放孩子的思想,解放孩子的嘴,让孩子真正的成为课堂的主体。我们要不断尝试,努力为学生营造一种宽松的氛围,孩子们的思考才能任意奔驰。课堂上,要千方百计带给学生一些思考,让其寻找数学知识背后的东西。

追寻名师成长的轨迹,追问名师成功的原由,我有着强烈的感受,华老师的成功不是偶然的,是他的喜读善思成就了他的博学和大家风范,是他的不抛弃、不放弃、要扬弃的执着追求成就了他的缜密、严谨而又不失浪漫才情的教学风格,是他的“以学定教”“蹲下来和孩子对话”成就了听了华老师课的学生不愿下课的现实。华老师虽然是一名数学教师,但却有着丰富的文化底蕴,文章中经常引古论今,从我国古代的孔子、老子、 庄子、墨子到黑格尔、恩格斯、爱因斯坦;从诗歌到故事他都能结合课堂中发生的事,在全方位的反思中恰当地引用,而且他还善于以日常生活中的事,如农民种地、打篮球等事情联系到教师的教学,联系到数学。这些,都得益于他的喜读善思。一个工作繁忙的教育者,在有限的时间里阅读了如此多的书籍,真的令我佩服得五体投地了。他的年历上没有星期天,没有节假日,有的只是一天五六小时的睡眠,更深夜半,烛泪将尽,常常是和衣而睡……他完全沉浸在教育教学的王国。正如李烈校长对他的评价一样,华老师是一个坐拥书城,手不释卷的酷爱读书之人。读书已经成了他的生活习惯,并享受其中。读书不仅能触发他对生活的感悟,更使他能够徜徉在数学教学的研究之中。

华老师虽然是一名数学教师,却是一个灌篮高手,并且从心底发出呼喊:篮球——我的导师。28年的篮球生活,丰富了他的生活和记忆,给了华老师一副强健的体魄,也给了他拼搏的精神,养成了他团结合作习惯和尊重对手,尊重学生,尊重每一个人的优秀品行。喜欢打篮球,喜欢读书,这一“动”一“静”在华老师身上得到了和谐统一。用他的话说,读书滋养了他的人文精神,而篮球锻炼了他的毅力。从打好每一个球到上好每一节,同样的不抛弃、同样的不放弃,成就了他的事业,实现了华老师由一个球场上的灌篮高手成长为全国数学名师的华丽转变。

作为一名普通教师,在仰望华应龙老师的高度时,不禁感叹,我能否实现从“经师”向“人师”的转变?如何提升自己思想的高度?《我就是数学》看完了,这本书带给大家的收获不仅改变着我们,更应该把这份收获变成教育教学方法的改变,带给孩子们!

效率是抢来的读后感


效率是抢来的读后感

对于二八法则这个说法,其实很早就有点了解,但是具体的其实不是太明白如何操作或者说,如何运用这个法则应用于工作和生活中。

今天看了一本《效率是抢出来》的书,其实书里提的很多观点,平时大抵是知道了的,只不过不是太过于的受到关注与重视。用了三个番茄时间看书,有两点挺让我受用的。

一是第一次就把事情做对。对于这个概念我想百分百的人都会赞同,所有人,任何人都是这么想的。只不过在事物进行的过程中,大家是如何来对待这个观念,并且是如何来应于于工作就得交流了。其中有一句话,让我对我们家任何时候都乱糟糟的情况有点感想。

永远不要随手把东西暂时先放在那里,因为这么做的话,就意味着过一会还得把它放到正确的位置,并且把一件事情做了两次。现在因为中午不回家,所以大扫除与整理房间的事情都在每周做,而每周面对沙发,衣柜,桌子上乱七八糟的所有所有一切一切的时候,我真是咬人的心都有了。三个人真的很能整事,衣服,杂物,工具,书,笔,本子,玩具,到处都是。而我反思造成这一切的罪魁祸首,首当其冲的是我与女儿。小孩子且不说她目前除了寻思如何玩儿得有乐趣外,她哪里还会想其它的啊。作为一个三十多的女性来说,这种随手的事情就值得检讨了。以前常常在出门的时候找不见关键的东西,比如钥匙,比如手机,比如忘记需要带的东西。在经历了种种翻箱倒柜的找寻之后,我开始把一些经常要用的东西寻找一个固定的放置点,把第二天要带的东西头一天晚上就准备好放在一个显眼的位置,或者与钥匙放在一起,这样一来,出门的时候爽快多了,心情也不会因为纠结的寻找而愉快起来。我想接下来我该应对的是我与女儿随手放东西的事情,因为事实真的是,如果东西不一次放在正确的位置上,那么就意味着家里会堆满了东西,而且会继续在需要的时候找不到应该放在这儿的东西,还会让本来应该休息的周末变成唠叨的劳动日。而改变这一现状的根本原则应该是:拿出来使用的东西,都不能给自己一个先放着吧,等会收的糟糕理由,而是时刻提醒自己,让它从哪里来,回哪里去。

二是精典的二八原则。百度了一下,最核心描述是:在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%的尽管多数,却是次要的。那么我是不是可以把它应用在女儿的教育身上呢?比如一个人的成长过程中,习惯、性格、爱好等是其成长中的最为主要的,甚至可以控制以后发展路线的关键性东西。那么是否这就是一个孩子身上最重要的二呢?是否只要把这些地方的教育抓好抓紧,就完全可以不必要再跟在她身后不停的唠叨说教了呢?

这个原则看起来很有用,因为可以归纳观察具体事物的关键点,从而能提高效率与效能。但是这个观念看了看也了解了一些,还不是很能熟练应用。

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