读《远洋趣闻》。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人类的进步，都是与读书相伴而行的。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。我们如何去领会作品的内函呢？也许以下内容“读《远洋趣闻》”合你胃口！仅供参考,欢迎大家阅读本文。
《远洋趣闻》是一本很好的儿童读物，它通过一个新水手给弟弟的二十四封信，介绍了许多航海知识和地理见闻。
以前，我只知道海水是蔚蓝和碧绿的，可是看了这本书我才知道，海水不但有蔚蓝和碧绿色，还有桃红、金黄、灰白、淡青、深蓝、墨黑等颜色。海水原本是无色透明的，它的颜色是太阳光照射的结果。海水的颜色变化，还和我们观察时的角度或气象变化有关系。低头看附近的海水，是蓝色的，抬头远看，海水的颜色就和天一样了。日出和日落时，海水是金黄色的，阴天下雨时，海水则成了灰白色的了。另外，还有一些海水的颜色是被海里长年生活繁殖的生物染成的。
原先，我对打电报不太明白，很想知道这方面的知识，《远洋趣闻》这本书里也有这方面的介绍。
我在电影中常常看到这样的镜头，发报人头上戴着耳机，右手按着一个东西，发出滴滴答答的声音。这使我很纳闷儿，发电报的人并没有说话呀，可是对方为什么听到那些滴滴答答的声音就能够知道发报员要说的是什么呢?看完哥哥给弟弟的第五封信顺风耳以后，明白了发报机的原理，发报机的里面有电阻、线圈、变压器，还有许多电子管和各种元件。发报时滴滴答答的声音是由撤动电键发出的。这种滴滴答答的声音，就是电一码符号。如果能听懂信号，就会很快知道电报的内容了。
《远洋趣闻》使我大开眼界，好象到海上遨游了一回，同时，也增长了不少新的知识。
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《远洋趣闻》读后感
《远洋趣闻》这本书，真是太有意思了!我读过那么多的书，还没有一本能比得上它。它深深地吸引了我
这本书通过一个新水手给他弟弟写的二十四封信，介绍了新鲜的航海知识和宫有色彩的天文地理见闻。我读啊，读啊，感情的波涛随着那个新水手的感受在起伏，渐渐地，我觉得白己也好象登上了那艘团结号远洋轮，正同那个新水手一起在那美妙的浩瀚无际的海洋上航行
从前，我不知道轮船是靠什么绕过暗礁、又是怎样在浅滩和急流中安全航行的。读了《远洋趣闻》这本书我才知道:原来，海洋上有航标，航标上涂有鲜明的颜色，白天，驾R员在轮船上远远就能望见，到了晚上，航标发出光亮，驾驶员凭借若杭标灯不同的颜色，不同的闪法，不同的间隔时间，就能讹确地判断出到了什么地方。真想不到，航标有达么大的用处!
书里描写的那些新奇而有趣的见闻，好象一篇篇美丽的童话，实在是太迷人了。在南半球的夜里是看不到北极星的，但是能看到在北半球根本看不到的许多新星星。我这才知道，南半球的小朋友看到的星星和我看到的星星不一样，我看到的所谓满天星星，只不过是人类能够看见的星星的一部分。我还知道了，在南半球，人们住的房屋的门窗是向北开的，因为寒冷的空气是从南极来的，那里的东南风同我们这里的西北风一样冷。书里还告诉我们，南半球海洋上的海鸥不是银白色的，是黑色的，而且特别大，比我国沿海一带的海鸥大四倍。
最有趣的是水手写的日界线那封信。日界线是科学家假设的一条线，新的一天从这里开始，也在这里终止。H界线东西两侧的时间正好相差一昼夜。书中介绍:在大平洋的一个美丽的地方，有个小商店。这个小商店就座落在日界线上，它的前门在东半球，后门却在西半球，从前门到后门虽然只有几步远，但日历却相差一天。我想:我若能在这个商店生活该多好，在前门欢度一天元旦，第二天到后门还可以欢度一天元旦哩。
我一口气读完了这本《远洋趣闻》，那一个个趣味盎然的故事，使我对浩瀚无际，奥妙无穷的大海无限向往，我真想当一名水手，去乘风破浪，去亲身体验一下那梦幻般的美妙情景。我更向往那书籍的大海，书籍海洋中那丰富的宝藏正等待着我们去探求。我要以勤苦作舟，以老师的指点为航标，驶向那知识的海洋，开发知识海洋中那丰富的宝藏，为四化建设和人类文明
服务。动物趣闻读后感
动物趣闻读后感（一）
寒假里，我读了这样一本书，书名是《365天动物趣事》，作者是程时利。
这本书里写了生活中常见的动物与不常见的动物的奇闻趣事、生活习惯、特点等。有些文章还留下了一连串的问题，等待读者继续去探索、去发现，去思考还会有中发生。书中有许多平常人们所不知道的事，还有许许多多小读者想问，但家长、老师不知道或在网上查不到的答案，并用事情举例来回答。文笔不缺乏幽默，令人时常捧腹大笑，使我受益匪，增长了不少与动物有关的知识，纠正了我以前错误的想法，并且了解怎样防范不友好的动物的袭击、怎样保护稀有动特或是有哪些动物可驯服。
读完这本书，我深深地感到人与动物和谐相处是一件非常美妙的事，地球上不能缺少动物，否则人类难以生存。
动物趣闻读后感（二）
最近我读了一本书是《趣味动物小百科》，它是一本讲解动物常识的书，里面有许多关于动物的小故事，非常有意思。
常听奶奶说燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。我总想为什么呀？原来很多动物都有预测天气的本能。比如：天快下雨时，空气中的湿度特别大，青蛙能通过皮肤呼吸到更多的氧气，所以会高兴得呱呱叫；而我们看见的蜻蜓在这时飞翔的话，翅膀遇到潮湿的水汽，变得湿润，就飞不高了，只能低空飞行。根据许多动物行为的变化，人类就可以判断天气即将发生变化。同学们看过电影《金刚》吗？知道里面的大猩猩为何捶打自己的胸脯，发出响亮的号叫声。人们看到它的凶样子，肯定被吓坏了。其实不去惹它，它们不会主动发起进攻。这其实是它们胆怯的表现。他们是动物王国里最像人的动物，可是因为没有复杂语言的交流，最终不可能进化成人类。
动物和大自然的生活环境息息相关，它们带给我们许多灵感。同学们，让我们保护动物，保护自然环境，让人和动物和平共处，让我们的地球充满勃勃生机！
同学们，在这本书里，我感觉到了大自然的美妙。如果有兴趣，你也可以看一看。
动物趣闻读后感（三）
我读了《动物趣闻》。
这本书主要讲了，许许多多的动物身上的许多有意思的事情，而且还有许多我不知道的动物现象。这里面有会飞的、会爬的、会游的等等等等，真可以说是包罗万象。其中我最喜欢的是身价百倍的蚯蚓看了你肯定问：蚯蚓为什么身价百倍呢？让我来告诉你吧。一开始，我也觉得这很奇怪，看了书我才明白，原来蚯蚓可以治病、作药。而且蚯蚓具有解热、解痉、镇静、平喘、降压、利尿、通经、活络等功效，使它的价值升了一步。还有，尿激酶原，价值如黄金，而从蚯蚓中可大量获得，使它的价值一升再升。蚯蚓中还有地龙素、地龙解热素、抗组织胺、维生素B等。读了以后我觉得大自然真有意思呀！乌龟为什么能活200年500年，而人却只能活70年？为什么军犬可以代替人干某些事情？为什么河豚可以一直活动？大自然就象一个永远装不满的口袋，装着奇妙和有趣。至于那些刚学了一点就说会了的人太可笑了。大自然可真是个有意思的世界。
读《读大学，究竟读什么》有感
合上书的那一刻，我的心是平静的，静的犹如眼前的人工湖，碧波无痕。然而越是平静，越容易一石激起千层浪。抬眼远眺，天空中有苍白的阴影。呵！无雨也无晴的天气，连呼吸都带着窒息的味道。我不知道我所有关于大学的迷惘与疑惑是否在这本书里得到了答案。但无形之中，我似乎明白了很多，很多
其实，我是一个演员。细细摩挲着书中的内容，久久回荡在耳畔的竟是书中伊始提到的尹天仇的这句经典台词。这是一句维护自尊坚定他的立场的反驳，略显苍白却又让人心头一怔的反驳。在这个物以稀为贵，可大学生满地都是的社会里，我也想说一句：其实，我是一名大学生。然而我所要维护的自尊呢？我的立场呢？都在这片尘土飞扬的大地上隐遁了吗？
大学生的标准是顽强自取，不懈追求。所幸，覃彪喜在书中给出了答案。朴实无华却很实在的八个字：顽强自取，不懈追求。其实，或许道理谁都懂，只是有时候需要别人在你浑浑噩噩的时候提点一下。正如这八个字，于我而言，虽没有醍醐灌顶之意，却也能让我树立正确的价值观，如水中月，如火中屑，如夜空中最亮的星星，闪着点点微光，照亮我远眺的风景。
不得不说，覃彪喜是一个思想很有追求的成功人士。最喜欢书中他说的这样的一句话：大学生，有理由让自己更有深度。而对于这个深度，一是多看有思想深度的书，其次是将自己的思想植根于现实的土壤里。这么一说，我突然觉得自己好似一个观看小丑表演的无知观众，只知道肤浅的看着小丑丑陋的外表以及滑稽的表演，然后捧腹大笑。反思自己都看过哪些有深度的书，除了中小学语文课本以及课内外要求读的名著，竟再无其他印象，不禁觉得从前那个一直以读了许多书为豪的自己是多么可悲。而另一方面，对社会现实的关注，我似乎也是单见浅闻，更别提将自己的思想深深植根于现实中了。推杯换盏一朝又一朝，茶凉酒醒方知一切都已付笑谈。所幸，人生漫漫长路，让自己变得更有深度，为时未晚。
海上月是天上月，灯下明是心上明。一名合格的大学生最起码做到的就是心明。要想走更远的路，既要马不停蹄的赶路，还要尽量不走弯路，即一开始就要明确目标，不断努力。如作者所说，大学生毕业以后避免不了从商、从政、从事学术三个方面。初入大学的我也曾迷茫过将来的自己准备从事哪个行业，而当看完作者对这三个行业的理解及剖析，对商业感兴趣的我似乎找到了一作文条需要我用独立的思考与能力的锻炼来铺垫的幽径。我亦知道自己该如何见微知著，如何关注社会关注生活，如何深入思考，从思考中得到快乐与满足，我又该看些什么样的书一切的一切，都在这本书的提点下，让我这艘漫无目的被狂风暴雨肆虐被迷雾笼住的小船看到了远处隐隐发亮的灯塔，找到了方向。
记得刚开学的时候，总有老师问我们所学的专业是否是自愿的，得到的答案却是千篇一律的被调剂过来的。秘书学这个专业，起码于我而言，是陌生的，是冷门的，以至于刚开学就摩拳擦掌带着转专业的雄心壮志。如今，不能说覃彪喜先生的这本书改变了我的看法，但是书里对专业的见解却让我深刻到偃息了转专业的念头。覃彪喜先生说：不怕专业冷门，只怕学艺不精。大学生毕业以后，能有多大的发展空间，并不取决于他的专业是否热门，而是取决于他在专业学习中是否已经掌握了分析问题、解决问题的方法。我想，起初打着转专业的念头或许也只不过是我对自己能力的一种否定了吧。若论冷门，覃先生的专业不是比我更没有就业的机会了吗？可是偏偏别人就成了那支东南竹箭，难道我就不可以吗？可以！只不过需要我拥有人格的独立，深厚的学识，思辨精神的提升，积极进取、奋发向上的心态，谦逊大方的性格，还有勤奋以及人脉！
勤奋自不必说，书中也提到：天道未必酬一切勤，但是天道只酬勤。懒惰向来是恶疾，人人驱之，谁也不愿意进入那埋葬青春埋葬风华埋葬自己大学的坟墓。而关于人脉，却是大学四年必须要努力经营的，关乎着自己走上社会是否有自己的一席之地，是否在危难时刻，有人愿意伸出手来帮助你。人脉需要经营，更需要懂得利用。而人脉的最高境界便是互利。关乎到自己的利益方面，其重要性以及在自己以后发展过程中的重要性也不言而喻了。
整本书读来，受益匪浅。然而在最后一部分关于大学恋爱的问题，却不敢苟同，未免觉得覃先生过于偏激。可能因为我涉世未深，可能因为我是女生，总还抱有关于爱情的美好幻想。我总觉得爱情当如周恩来与邓颖超那样志同道合；当如林徽因与梁思成那样惺惺相惜；当如沈从文与张兆和那样相濡以沫而非书中说到的那般现实，那般脆弱的不堪一击。但对于作者的诸些观点，依然认同。
读大学，究竟读什么？抬眼远眺，天空中依然有苍白的阴影，然而空气却不在令人窒息，远处青山若隐若现。细思下，觉得青山处藏着自己美好的未来呢。
读《读大学究竟读什么》有感
读《读大学究竟读什么》有感
读大学，究竟读什么。一看到这个书名，我就沉入了深思。进入大学也快一年了，可是从未去思考过：进入大学，究竟要做些什么，究竟要学些什么，应该怎么做，才能怎样做才能拥有更多的能力来适应以后激烈的工作竞争。而且这一年似乎都是在蒙混日子，有时候真的感觉好迷茫，不知道路在何方，该往哪走……
而且，说实话，进入大学后， 相比比以前有了更多的课余时间，然而看书的时间还相对减少了。即使拿起教科书以外的书来翻阅，也很少看什么有营养的书。而这一本书也是经人推荐才去看的。但是给了我无限的感想。
《读大学，究竟读什么》这本书中涉及了很多大学生普遍存在的问题，例如：恋爱，人际交往，兼职等一系列关于大学生的事。而这些内容无一例外的都是在引导我们如何读大学。并且书中最强调的一点是：大学生一定要有系统分析能力，大学生的思想一定要有一定的深度。这是作者开篇提出的一个关于大学生和非大学生的区别的观点。我很认同作者的这个观点。专业方面的知识和技能，不能成为大学生和非大学生的区别。非大学生通过努力学习实践专业方面的能力，同样可以达到大学生的标准。大学生，我认为最重要的是思想深度。一个人思想的深度，对这个人对外界事物的看法，对主观意识的发展，对生活和人生的认识和把握等都起着决定性的作用。大学这个良好的学习氛围和生活环境，对你的思想深度的发展和变化有着极大的促进作用。
那么，读大学，我们究竟读什么呢？以下是我看完这本书所得出的结论：
第一：学会思考。想法决定活法，思路决定出路，格局决定结局。大学是一个人的人生观、世界观、价值观塑造的关键时期，也是一个人知识体系构建的黄金期，这个时候的积累影响着一个人未来的发展。通过思考，明确自己的人生目标及大学目标，制定详细的计划，然后不断去实施。
第二：学会学习。学历不能代表能力，文凭不能代表水平，只有学习力才能代表将来。大学时，我经常告诫学弟学妹一定要学会学习，首先把专业知识学好，日本战略管理之父大前研一在《专业—你唯一的生存之道》中也反复强调了专业的重要性；除了学好课本上的知识以外，还要学习如何利用身边的资源，如延边大学得天独厚的韩国语学习氛围，东北亚区域国际合作交流等等资源；还要抱以一种积极乐观的心态去适应大学，学习如何和同学、朋友、老师相处……
第三：学会解决问题的能力。解决问题的能力是衡量干部的重要标准！这是我进入公司后最深刻的感悟。大学期间，一些学生过于关注学习成绩，而缺乏社会实践，不具备解决问题的操作技能，当遇到问题时，不知如何去解决。实践是检验真理的唯一标准，管理学大师彼得德鲁克也说，管理的本质不在于知，而在于行，其验证不在于逻辑，而在于成就。可见，一个人的成功最需要的就是解决问题的能力，而解问题的能力又源自于思考、学习及实践的综合。 读大学，究竟读什么？思考、学习，再加上解决问题的方法（实践）。
读窃读记有感500字_读窃读记有感
林海音的《窃读记》说的是她小的时候，家里穷，没有钱买书，而她又非常爱读书，所以就经常钻到书店里去，躲在不显眼的地方，悄悄地读书，因为只读不买，所以说是窃读。
因为是窃读，所以也就非常不容易，有时，一本书当天没读完，第二天去就找不到了，有时，一本书要到好几家书店才能读完，而令她最开心的就是在读书时天降大雨，因为那样就可以光明正大地留在店里读书，免去窃读的嫌疑。
看完全文，仿佛自己也回到了那个窃读的年代，这种经历，这种感受是那样的亲切。虽然比林海音晚了约半个世纪，但我们这一代人，可能或多或少都有一些这样的经历。从小学到初中甚至高中，课本以外的书籍都可以说是一种奢侈品，难得买一两本，父亲单位的图书室虽然也有一些图书，但往往都是旧书，新书就如沙漠里的绿洲，寥寥无几，而且往往是有名无实，因为早就被别人借去了。所以，我们时不时也要到书店去干一干窃读的勾当，当作者描写那种很快乐也很惧怕的窃读的滋味时，真的是心有戚戚焉。
林海音的老师说，你们不光是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说得好极了！如果一个民族只知道吃饭而不知道读书，这个民族的前途将是极其黑暗可怕的。而窃读之可贵，正如一个火把，它去住了黑暗，让我们看见了光明，看见了希望。
幸运的是，我从来没有遇到过文中那样可恶的书店老板，也许是我窃读的年代要比林海音晚了许多，社会多少有了一些进步？我的故乡是一个小城，印像中只有一二家书店，而我是那里的常客。现在想来，当年我窃读时，店里的职员们是没有理由发现不了的，他／她们只是故意装作没看见？或许，他／她们自己也有过窃读的经历，在内心里本来就是理解并赞许窃读的？不管怎样，在这里我要说：谢谢你们！谢谢你们的宽容或疏忽，不管是有心还是无心。
出她很烦恼：怎么这雨老下个不停呢？害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米，边吃边看，这样就不会挨饿了。
读窃读记有感
读窃读记有感（一）
读好书，好读书，读书好！我就读过这么一些好文章，有感人至深的【藏羚羊的跪拜】，有妙趣横生的【巨人的花园】其中，我印象最深的是这学期学过的课文【窃读记】，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
【窃读记】这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的热一爱一和对知识的渴望。
作者这种对读书的热一爱一和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身一体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。
许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的书籍是巨大的力量，歌德的读一本好书，就是和许多高尚的人谈话这些名言激励着我们不断前进。
记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：昊昊，作业做完了吗？我得意扬扬地说：早就做好了，我现在要出去玩了！爸爸严肃地说：你现在看书去。老师没有布置看书这个作业呀！我反驳道，这时，爸爸温和地说：孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！听了爸爸的话后，我突然想起【窃读记】中的那个小女孩林海音，她多么一爱一学习呀！我便回到书房，专心致志地看起书来。啊！书中真的有很多的乐趣呀！我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。
【窃读记】让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量、勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
读窃读记有感（二）
开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的【窃读记】，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身一体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，个人简历，丰富我们一精一神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么一爱一读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成一爱一好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
名师点评：小作者这篇读后感写得非常不错，完整地转述了【窃读记】的主要故事情节，成功塑造出了林海音渴求知识的形象，给读者找到了一个新的榜样。
文中，小作者还引用了故事中校长讲的话，也引用了国内外著名文学家的名言，让读者认识到了阅读的重要，给文章也增色不少。
如小作者所说的，现在条件好了，不再需要窃读的行为，但是很多人却不一爱一读书了，这就是因为人们把窃读的一精一神丢一了，所以大家要学习【窃读记】中的窃读一精一神，热一爱一读书。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动中的求知欲和对读书的渴望意思比较接近，建议改为她这种对读书的强烈渴望真令人感动。
读窃读记有感（三）
今天，我看了林海音所写的【窃读记】，心中悠然而生一种敬佩之情。书中主要写作者当时的年代，不是任何人都可以进书店的。只有富家子女才能享受读书。因此，作者要偷偷进入书店窃读。之所以作者要窃读，就出于她对读书的热一爱一，对知识的渴求。
玖完这篇文章，我被作者如一醉如痴的读书的态度深深地感染了。诗人杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。我也曾经有过作者那种窃读的经历。一天晚上，我做作业做得比较晚，我向同学借了一本【窗边的小竟豆】，刚开始看，我就被故事的情节吸引住了。可只看了一会儿，被一妈一一妈一催促我上一床睡觉。
我虽然躺在床上，可我的心早就飞到了书里了。我哪有心思睡觉呀，满脑子都是关于小竟豆的事情。一连串的问题困扰着我。终于，我按捺不住好奇心，轻轻掀一开被子，踮着脚，小心翼翼地来到书桌前，拿起书。又在一抽一屉里认真地摸索了一翻，找到手电筒后，再蹑手蹑脚地爬回床上，躲在被窝里看书。
正当我看得如一醉如痴时，突然从门外传来一声声急促的脚步声。是一妈一一妈一吗？我马上把书藏在被窝里，盖上被子，听着门外的动静。噔，噔，噔。脚步声渐渐变小了。呼，原来是虚惊一场。我又钻进被窝里，认真地读起来。情节越来越吸引，我仿佛身临其境，与小竟豆品尝山的味道和海的味道；又被小竟豆与同学的争执而扣动心弦。当我满意地合上书时，望了一下闹钟。呀！已经凌晨2点钟了。我一揉一了一揉一眼睛，这才进入梦乡。
一日无书，百事荒芜。这次窃读令我体会到作者那种想读书，想得到知识的心情。每当我想起这次窃读，都会忍不住竣笑。
读《窃读记》有感
付心月
当我第一眼看到这本书时就被这书名所吸引。《窃读记》“窃”像是“偷窃”的意思。“窃读”偷偷地读？于是我怀着好奇心把这本书打开了。
我仔细的读这篇文章：小女孩，一有时间就跨进书店急忙打开书，躲在一角边，一页两页，像是一匹饿狼贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。这种读书的滋味！她害怕被老师发现，所以来看书时，把自己藏起来。放当书店的日光灯忽地亮起来，才合上书咽了一口吐沫，好想把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书架。不管在多么晴朗的天空之下，也总会有阳光照不到的地方。在这篇文章中作者因为家庭情况而在书店中“窃读”。而“窃读”也有被发现的时候。作者每天提心吊胆地看书。一点一点的丰富着自己的精神粮食。
而我和书中的主人公比，我是多么浪费时间，尤其是读到作者在下雨时读书快乐时，我觉得我要比他幸福的多。现在有很多书店，而且又大又好看还有许多的书。我们可以自由自在地畅游在书中的世界。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书既可增长我们的见识又可以增长我们的写作水平。文中的主人公她酷爱读书的境界特别值得我学习，她对读书的那种如饥似渴的精神令我敬佩。现在的青少年是靠吃饭长大的，也是靠读书长大的。让我们以“一日之计在于晨，一年之计在于春”为座右铭，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”味学习的榜样，以“世上无难事，只怕有心人”的毅力读书学习。
在这篇文章中我懂得了时间是宝贵的，像主人公一样要把时间用在学习上。
小编评语：
这篇文章通俗易懂，让我们知道时间是宝贵的！就像高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。所以一定要多读书
读
这个寒假我看了一本书----《快乐星球1》。下面就由我来为大家介绍这本书的大概内容吧！
丁凯乐(小名乐乐)是阳光小学四年级的学生，像大多数10岁左右的孩子一样，他的生活平静、普通而且按部就班。但是由于他的性格内向、胆小怕事，在学校他经常被班里几个调皮的同学金刚、胖哥和小九九欺负，乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。乐乐觉得上学没意思透了，对学习也一直提不起兴趣。乐乐的妈妈和大多数家长一样，望子成龙心切，为了让乐乐长大后的生存能力强一些，她总是按照自己的愿望煞费苦心地为乐乐设计着未来，先是让乐乐学习芭蕾舞，后来又让乐乐学钢琴，郁闷的乐乐说服不了妈妈，不知道该怎么办。面对日复一日的生活，学校、家庭对于乐乐来说，只是生活的必须，“要乖、要听话、要好好学习……”每天每天，乐乐听到的都是相似的语重心长的话语。乐乐想要属于自己的空间，上网成了最好的途径。每天放学回到家，乐乐最开心的事情就是写完作业后偷偷地上网玩游戏，在网上自由的空间乐乐总是能够找到自信，自由地指挥千军万马，开心极了。一次偶然的机会，在烦躁的乐趣中，乐乐进入了“快乐星球”，在这里乐乐认识了“快乐星球”的孩子----“冰柠檬”、“莲蓉包”和“多面体”。还有“快乐星球”上的“老顽童爷爷”。从此一段奇妙的生活开始啦……乐乐慢慢懂得了快乐的真谛。
最后，我只想说一句话----“让我们有一个快乐的童年吧！”
读摆读人有感
读摆读人有感
夏日炎炎，高温让人们精神不振，一部《摆渡人》带着我们走入荒凉的荒原，去感受对人性灵魂深处的苏醒与独白。文坛备受瞩目的实力作家英国人克莱儿麦克福尔选取了人由生到死的过程作为故事发生的背景，讲述了15岁的单亲懦弱女孩迪伦的生活一片狼藉，因与母亲无话可说，又常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了，所以她决定离开去看望十年未谋面的父亲。然而，当列车穿越隧道时路上突发交通事故，成为唯一的幸存者，此时，一个男孩(摆渡人崔斯坦)将她带离了事故现场来到另一个地方---荒原。但是，迪伦很快意识到，男孩并不是偶然出现的路人，而是特意在此等候。从崔斯坦成功保护她到了彼岸消逝的那刻开始，柔弱的女孩迪伦开始变得勇敢而坚韧，如破茧而出的蝴蝶一般呈现出一个完全不同的自己，为了自己内心真实的愿望，迸发出了巨大的能量，蜕变成一个勇敢坚强的摆渡人，将自己的爱人引领回家，脱离无形的控制。曾经阅遍人间生离死别几近麻木，只能永远无奈地在荒原上接引一个个灵魂保护他们前往彼端的的摆渡人---崔斯坦终于被迪伦的纯净无暇和全然的信任与勇敢唤醒了麻木的人性，开始重新审视自己心灵深处对生命的认知，对美好的向往，对生活的热情。作者在出其不意的情节架构中饱含感人至深的真情，贯穿着人生思索和人性独白，是一部令千万读者灵魂震颤的心灵治愈小说。
《摆渡人》中记忆最深刻的是荒原，书中主人公迪伦和崔斯坦大部分时间都行走在荒原中，同各种恶魔做斗争。一开始，迪伦认为自己是事故唯一的幸存者，她跟着崔斯坦走向荒原深处。在第一次被恶魔们攻击后，迪伦才意识到自己经死去，她问崔斯坦：“我在哪儿”。崔斯坦告诉她，她在荒原，这荒原位于两个世界的中间，每一个灵魂都要穿过他们自己的荒原。在这个地方发现你已经死去的真相，然后无可奈何地接受，摆渡人引导灵魂穿过荒原，保护他们免遭恶魔毒手，然后把他们送到要去的地方。
荒原上狂风与暴雨，阳光与草地，其实都是灵魂们内心的映射，所思所惑都在这片荒原上呈现。你开心，荒原风和日丽，鸟语花香;你难过，荒原电闪雷鸣，巨浪滔天。你心里越阴郁，夜晚也就越黑暗。荒原上还充满了数不清的食腐者、恶魔。它们会拼命抓住穿越路上的孤魂，一旦抓到，就会把他们卷入水下，变成恶魔。
正如《摆渡人》的封面置顶的一句话“如果我真的存在，也是因为你需要我”也正如崔斯坦所说，我所有的样貌都是按照你想要我是的样子存在，甚至是那难以穿越的荒原，所有的设计，气候也都取决于你的状态。
幸好，勇敢的迪伦克服了自己的恐惧、懦弱，两次穿越荒原，最终，找回生命，找到了属于自己的爱情。
其实，生活中、事业中我们每个人何尝不是在穿越自己人生的荒原呢?当生活陷入困境、工作中遇到荆棘抑或权力财色迷乱你、诱惑你时，一旦不静下心来盘点思绪，保持喧嚣之中的淡定情怀，压力之下的平常心态，诱惑面前的自洁品格，沼泽之上的沉着气概，放弃了，沦落了，从流了，就会被拉下水去。面对迷惘、遭遇社会不公时，淡定情怀自我咀嚼幸福、反刍感动;直面打击失败与挫折时，苦练内功，面壁磨剑，自我砥砺;直遇那些追权逐利、沽名钓誉的“势力魔鬼者”，心无旁骛，纷乱面前理智抉择，不断穿越自己心底的那片荒原，就会到达理想的彼岸。
所有的荒原都有尽头。当我们凭借勇气、信念、坚韧，战胜了恐惧、胆怯、懦弱，以及内心的阴暗，也就成功穿越了自己的荒原，到达了成功的天堂。穿越人生的荒原，最值得信赖的摆渡人，永远是你自己。
读《读库1601》有感
读《读库1601》有感
最近断断续续读完了《读库1601》，说是断断续续其实是像开篇的邓安庆的《回乡》，春节前后我就应景的读完了。而最近在读一些反映文革的文字，想起书中还有一篇杨浪的《激情爆棚的歌》，介绍的是文革中的大型音乐组曲，又翻出来读了，当然这篇文字我不敢展开说，因为这介绍的不过是那段荒诞岁月里的，又一件佐证其荒诞性的证据而已！
追老六的《读库》也有些年头了，《读库》虽然定位于书而非杂志，但每本也大都由篇幅不等的六、七篇文字组成。其中难免有个别篇的文字没兴趣去读，而有的却会反复读多遍。像《读库1601》中邓安庆的《回乡》我就读了两遍，而其中也有几篇没读。
类似《回乡》类型的文字近年来读过一些，像去年读过的阎海军著的《崖边报告：乡土中国的裂变记录》就是其中写得相当不错的一本，作者以家乡作为个案，用细腻的笔触呈现乡村巨变，饱含着对乡土的热爱和巨变的焦虑。作者在书中描述的诸多问题，奢婚、打工潮、空巢老人、乡村留守者……，都是当下改革过程中农村急需解决的难题。
但《回乡》之所以能够打动我，是因为这篇文字的特别视角。《回乡》并没有把笔墨着重于描述乡村物质生活的落后、精神文明的缺失等，而以琐碎得近乎啰嗦的文字，细细刻画了作者与父母乡亲的疏离。回乡，离乡，一次次的别离与相聚，并不是简单的重复，故乡在变，自己和父母相互眼中的对方也在稍然变化。这种变化，带来的不只是对于乡村没落的感慨，更有人与人之间心理的疏离。
当然，作者对于这种疏离感的描述完全没有用那些党报党刊上习惯的大而化之的词汇，只是用简单的，琐碎得近乎啰嗦的文字描述回乡后，短短几天，普通的不能再普通的生活，但读来却有着更深的痛楚。
初读之时，觉得如此琐碎的文字怎能入老六的法眼，并占据第一篇的重要位置呢？但越读到后面，也就越能理解老六的用心和慧眼了。也让我忍不住又重读一遍，读完也在思考：与父母的疏离，只是离乡者独有的怅惘吗？
《死去的是我的人民》为一名美国记者所写，从多个角度描写了叙利亚战争带给世界，更多是带给叙利亚人民的伤害，让人更能看清所谓正义与非正义之战背后的惨烈与丑恶，正如文中所说："叙利亚战争是一场混战，冲突各方都以损害叙利亚人的方式追求自己的利益。"
《晚清诗人郑珍》的作者施吉瑞是一名美国汉学家，曾师从陈世骧、叶嘉莹，中文名即由陈世骧先生所取，而郑珍是他最喜欢的诗人。
在施吉瑞的眼中，郑珍是"清诗第一人，可与杜甫齐名，以郑珍为代表的宋诗派对中国近代史、洋务运动、戊戌变法有着深刻的影响。"作者在文中力求尽可能接近历史的真相，更近距离地触摸到诗人的思想活动。但我读后，却更感慨在时代的巨浪中，个体的渺小与无力！
其它几篇，像介绍沙盒游戏的《一盒散沙》就直接略过了。最后一篇，每年第一册的保留节目《声音：2015年的表态与记录》只是大略翻了翻。
我有时候想，《读库》中的文字能够吸引我的是什么？
说实话，其中的多数文字在很多人眼中可能是琐碎得近乎啰嗦的，即不能给你指明人生的方向，也没有教你什么做人的道理，甚至都没有告诉你如何分辨是非对错，但说实话，我觉得可能正是这种老六一直坚持的"摆事实不讲道理"的编辑方针吸引我追下去的。而且现在这种"摆事实不讲道理"的文字太少了，上到习总的讲话，下到一部小说，总想教育你点什么，读来容易让人心生反感！
仅记于2016年07月15日22时30分。
读《读库》的一些感受
自从看了第一期《读库》后，再也放不下，每一期都必须看，正如下时候牵挂《故事会》，每一期都是令我期盼，当然，现在的《故事会》落寞了。
《读库》的的文章都是选自各类书籍，是一种编选书籍。选编书籍并非易事，编者要有相当高的文学鉴赏力，还需非常宽广的阅读面。每一种选编书籍不能搞成大杂烩，成功之处在于它有标准。什么样的题材，文字风格，甚至内容长短，都得符合一定的标准，这样可以吸引一个固定的群体。标准之下，就看编者的功力了。市场上的选编书籍不少，但有影响力的当推《读库》。他的文字平和，没有华丽的辞藻，感情真挚，记录不同年代，不同人群的生活和历史。也有不少专业人士写的从业经历和兴趣爱好，翻译的国外文章。每一本《读库》下来，感到充实，回味悠长。我略微做了总结：
一、张立宪对插图比较偏爱，每一期的插图都得20页开外，甚至四五十页。自2006年第一期读库发行以来，每一期都有丰富的插图。除了一些文章配备的外，不少文章本身就是图片方面的介绍文章。有一期介绍了一位男性从青年到老年的照片，让人感到岁月匆忙，真正理解什么叫白驹过隙。其他的电影、建筑、绘画等，都有涉及。难得的是这些配图印刷精美，保持了原图的原汁原味。看了民国老课本后，顿觉我们用的课本差的好远。
二、注重历史，尤其小人物在历史背景中的生活。历史吸引人，有他独特的魅力。张立宪选编了不同历史时期不同人物的命运史书。从晚清、民国到新政权建立后的文革、改革开放。前段时间姜淑梅老人的《穷时候，乱时候》讲了建政后山东人闯关东的艰辛岁月。
三、选文不拘泥于名家，许多不知名作者的文章相当有功力。不少选编书籍非名家不选，其实这是误区。名家的作品自然差不了，但文章更需扎实的内容。许多作者，没有名气，但笔力深厚，加上其自身的经历充实，写出的文章可读性非常强。这些文章往往被忽视，张立宪抓住了这点，选择了不少有分量的文章。
以上总结，比较欠缺，是我读《读库》的感觉，未作系统深化，多有不妥。这样的好书，希望走的长远，希望张立宪坚持住。
读《读碑》有感 (350字)
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！每当想起这段人民英雄纪念碑中的碑文，我就会联想到我学过的一篇课文《读碑》。
《读碑》的主要内容是：作者解读人民英雄纪念碑的历程：首先感受到它的庄严.雄伟.壮观，后来震撼.感悟于九龙泉烈士纪念碑，终于读懂了人民英雄纪念碑最基本的东西：今天的幸福生活是无数先烈用鲜血缔造成的。
学完《读碑》后，我感慨万千：在几十年前，无数的先烈们为了把日本鬼子赶出中国，让人们过上幸福的生活，抛头颅，洒热血。960万平方公里的每一寸土地几乎都撒下了先烈们的鲜血，中国革命的每一个起步都离不开他们的献身。先烈们用生命换来了现在的幸福生活，我们要好好珍惜，现在不需要我们抛头颅，洒热血，只需要我们好好读书，将来成为国家的栋梁。
读《读碑》有感。
六年级:李明
读《窃读记》后感
我们的先贤说:一日无书，百事荒芜；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；外国大作家高尔基也说:书籍是人类进步的阶梯。不错，书是我们的良师也是益友。最近我和作家林海音交上了朋友，并读了她的《窃读记》，我被她那种对读书的执着深深地震撼了!
《窃读记》这篇文章主要记叙一个名叫林海音的小女孩每天都去书店里看书，她很快乐也很惧怕，因为没钱买所以只能去偷偷的看，每次去看书都是提心吊胆的。她每次读完书后，精神之田就会有一种丰收的喜悦，虽然长时间的看书眼睛会很难受，身体很疲惫，腿站的也很累，但是心灵却得到了成长。并最终成为一名大作家！
看完《窃读记》，我感觉到作者对书的渴望是强烈到了极点，见到一本好书，就会像一匹恶狼见到一块肉似的，贪婪的读着。如果拿我和作者相比，赢我不在话下，也使我感到很惭愧。作者在没有钱买书的情况下偷偷的上书店提心吊胆的去看书，而我却有良好的条件，根本不需要偷偷的去看书，还不珍惜，那么多书买来之后随便翻翻就完事了，放在柜子里，多长时间都不读一次。与小作者相比，我真是当之无愧的生在福中不知福啊！
读完这篇文章后，我深深感到了一个爱看书的人将来必定有所成就，一个不爱看书的人是很容易被社会淘汰的。从此后我就有意无意多找一些有意义的书籍去看，刚开始也很难进入角色，专心不起来，表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。我的这种态度与《窃读记》中小作者形成多么鲜明的对比啊！幸运的是每当我想放弃时，林海音那种执着的读书情景又出现在眼前，难道我比不上一个小女孩？对，我不能输！有了这动力，我再次回到书海中。于是我还制订详细的读书计划，慢慢地，在近一个月时间里，我像一匹饿狼贪婪地阅读着，古代经典《弟子规》让我懂得孝顺长辈，为人处事；《爱的教育》中同龄人一个个真实而友爱的故事让我感；《昆虫记》作者带我走进一个五彩斑斓，有趣而神秘的动物世界读书让我痴迷，我像一只小书虫在书页中不知疲惫地啃，读书让我疲惫，同时也让我快乐！
读完《窃读记》让我受益匪浅，人要活到老学到老，读书亦如此，一定要牢牢记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！
暑假读《根鸟》读有感
暑假里，我读完了这本叫《根鸟》的书，这本书的作者是曹文轩。这是一个有趣的成长故事，是让我们的心灵成长的一本书，翻开这本书，丰富的故事情节便将我深深地吸引了。
这本书主要讲了少年根鸟西行去找大峡谷的故事。他多次去找，又多次放弃，大峡谷的路漫步可及，他在路途中发生了许多故事，还认识了许多人，让我印象最深刻的是根鸟在路途中遇到的两个人：板金先生和长脚。
板金就像根鸟的心理导师，他鼓励着根鸟，是根鸟向前走去，，当根鸟高烧不退时，就给根鸟无微不至的照顾，也并不嫌弃朋友的拖累。他，是一位善良可敬的先生，我对他的敬佩也油然而生。最让我激动得情节就是虚情假意的长脚，他的内心无比邪恶，多次利用根鸟，当根鸟逃跑时，我的拳头握紧了，脸也都憋紧了，心里为根鸟默默加油。他成功了！我心里的一块大石头终于放了下来，，无比的兴奋与激动。这中间还有独眼老人，他引导着根鸟逃脱，尽管身体不便，但在根鸟犹豫不决时，独眼老人给了根鸟自由，他就像是被派来的使者，聪明且乐于助人。
这本书情节丰富，让人心情时而低沉，时而高昂，时而激动，时而忧伤。
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