诸神的黄昏观后感 诸神的黄昏心得体会。
聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，您也许正在观看，也为相关的情节呈现所赞叹，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。您是否正在考虑如何写观后感呢？也许下面的“诸神的黄昏观后感 诸神的黄昏心得体会”正合你意！建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
诸神黄昏其实一直是不敢二刷的作品啊，心里莫名闷得慌超级难受，特别是每刷到前面鹿晗还是那个自由自在的小痞子时，和银河在一起时来自心底对初次体验爱情滋味的神圣意味
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重刷一遍，看到最后的结局的时候还是有一瞬间忍不住的泪目
四个都是爱着小泽的人，不管是拼命欺骗着自己的感情的阿父，还是爱到偏执几近疯狂的洛基，亦或是一直默默付出为阿泽活的火山，还是那个一直在做着坏事忍受着阿泽的痛恨的伯贤......在作者的笔下，我看到的是一个个鲜活的人物，细腻笔触刻画人物情感和缜密逻辑下的整个作品构思，都让人忍不住想要一下子读完。
灿烈，那只华纳海姆的集市上的小狗，望着路过的行人，指指点点说他是怪物......它闭上眼睛，心里该是多迷茫，茫茫九界，曾经陪伴着的她该去何处寻找？直到后来落入少女怀抱，睁开眼睛发现熟悉的双眼，灰暗的世界出现色彩，他偷偷跟着她去狩猎场，看到伸向她的刀，毫不犹豫的扑上去......你的身边有那么多人，不管怎样，我只要在你身后看着你笑就行了。我想他定有过这样的想法把。后来杀死黑龙尼德霍格，知道自己命不久矣，重新来到生命树下，感受着孕育她的地方，血腥味中，依稀闻到了风铃花的气息。是她最爱的花呢。如果可以的话，我愿意永远为你低头，感受你温热的手掌覆在我头上的感觉，顺便把藏在身后的风铃花插在你的发间，那样，该是多么幸福的事啊.....
千年之前，你庇护我，而我毁了你的九界，这次，就让我守护你一次吧。
口中念出咒语，引爆自己的时候，是否这样想过呢，伊泽的洛基，一直都是这样不掩饰的爱着她啊
城堡的露台上，再次见到少女，熟悉的眉眼，再一次牵动整一颗心脏跳动。
阿父， 只要你为我打扮的，我都喜欢
最纠结的人物，前期真的甜，后面一碗玻璃渣
金宫初遇，你用甜甜的毒药威胁我，我为你掩护。后遭变故，再次相遇，你背着在狱中受尽折磨的我。在预言女神的住所，你第一次吻了我。出发去消灭伊迷尔之眼，波波和夏斐铭说那是塞壬的歌声，你问我有没有听见，你听着我的回答笑的像个孩子，我不知道海妖何时退去，我只知道，两颗心靠的那么近，让我完全忘记了科洛的劝告和心头的顾虑......再后来，九界危难，我和你在世界树下相见，你拥住我，给我带上情热，我说，给你的礼物在树后面，给你挖地用的，你笑着说，你要当做传家宝传下去，我默念咒语，最后一个音节结束，我抹去眼角泪水，单膝下跪，唤你：阿父。 你说你爱的是琼，直到归魂咒在你身上生效，像那个故事说的，用这个咒语检测丈夫的真心，并未任何意义，但对我来说，却又是那么有意义，我挽回了九界，我也知道了，原来我的爱并不是那么没有意义......
（因为阿父没有单线结局，吃了一肚子玻璃渣之后，透过许多细节，后来慢慢理解到这个男人）
光神（盲神） 每次见到你，我都很高兴，我爱你。
其实他们本就是一体，在银河村见面，穿着棉麻裙打盹的姑娘，熟悉的眉眼，唤醒他千年的心魔，他一直都在算计。千年之前作为光神也好，还是重新苏醒后的盲神，除了阿泽，没有人在乎过自己，但他在乎的，何尝不是只有她呢？
风铃花开满的山野上，少女葱玉指尖的洁白花朵，和勾起的嘴角，会是边伯贤最美的梦吧，梦里少女说：我们俩的交情，要不你入赘吧
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诸神黄昏其实一直是不敢二刷的作品啊，心里莫名闷得慌超级难受，特别是每刷到前面鹿晗还是那个自由自在的小痞子时，和银河在一起时来自心底对初次体验爱情滋味的神圣意味，说神圣不为过吧，塞壬传说那里他小心翼翼却又执拗的提问，充满着对于爱的向往和与银河未来的期待，是真的美好，最美不过初恋，最开心的也不过是那短暂却又幸福地足以回味一生的经历，他们二人是真真切切的脱离了神魔之说，他俩的感情是光神所向往却又遥不可及的，只属于你与我的爱情。
我也思考过，其实他俩只是谈个恋爱而已，这只是那数以千年记载的诸神之说中最为渺小的沧海一粟 为何让人铭记至此 克制不住的二刷后又终于感慨 那不只是一段感情 那是伊泽还未化身灵神 还只是一个普通人类时的一段最为温暖的记忆 那万年前的诸神的黄昏 那苏醒后一个个诸神的坠落 让她痛苦不堪 肩上满满的都是责任 心底是不可触碰的对于阿父的崇拜与（）爱恋 这段与鹿晗的感情 似乎成了最后的寄托 以至于后来的杀死阿父前的每每听到一句你还是放弃了我又或者与鹿晗口吻相似的话语都会失去了理智下不了手 也许在诸神坠落后的那些年间 远处的伊泽对于这世间的灾难与美好的回忆便是诸神的黄昏和 那段真挚的令人心碎的感情
光神是唯一一个我玩完整个游戏后突然感觉没多少感情戏的角色 后来一想 不是感情戏份少 而是没有像其他角色般明晃晃的裸露于视野的感情 他光神背负痛苦与恨意一生 曾差点与心爱之人步入幸福彼岸 又继而痛失所爱 却又再次找到那失忆的爱人 如此步步轮回 他悲凉死去却直到死也为对伊泽表达心底爱恋 那句每次见到你，我都很开心便是他说过最动人的情话 可惜已是诀别 他那一句句带刺的话语 开始时让人心生厌烦 可是 可是 如果我们去承认他的爱 看清他的心 句句便是我爱你
没有神力却佯装觉醒的泽大人，好像比之前可爱了不少呢
我爱你
泽大人勿慌，我放了颗光团在你原来星矢的位置，虽比不上真正的星矢，但算得上是以假乱真了
我爱你
每次见到你，我都很开心
我爱你
抱歉了一说说那么多其他人物没来得及深入分析 我乃一介俗人没智商分析剧情便只好努力看清这最折磨人的感情
有感而发最后表白四个可爱的小小神和作者【雾 我对你们的爱就像拖拉机一样绵绵不息撒浪嘿呦
愿每个灵魂都死有所归 愿每段感情都能情归所处
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《雷神3诸神黄昏》观后感500字
《雷神3：诸神黄昏》观后感
《雷神3：诸神黄昏》是雷神系列的第三部，承接上部的剧情，并展开新的线索发展。讲述了在索科维亚战役两年后，索尔得知诸神黄昏的预言并希望全力阻止火焰巨人苏尔特尔毁灭阿斯加德。索尔与洛基在奇异博士的指引下找到了奥丁。奥丁向他们兄弟二人道出他们还有一位姐姐死亡女神海拉。在一场战斗里雷神之锤被海拉所毁，索尔跌下彩虹桥而来到了萨卡星，成为阶下囚。失去了锤子的索尔被逼展开角斗士对决，而对手居然是自己的老战友绿巨人。索尔必须与绿巨人、洛基等人并肩战斗，才能阻止海拉和即将到来的诸神黄昏。整部电影除了延续雷神和弟弟洛基的满满激情之外，最大的槽点要数锤神终于变回一个真正的雷神了。在我看来这将会是雷神的一重要转折点。失去了一只眼睛和锤子，雷神似乎也变得更加有魅力了。
雷神系列电影是漫威系列电影之一，走的是英雄的主线。漫威的英雄系列电影，除了将英雄的个人电影一部接一部的发展好，还会将各个英雄穿插在不同的个人电影中，使整个故事更精彩，同时使主线更加的连贯。如雷神3中就有奇异博士的身影，此前，奇异博士个人电影的片尾彩蛋就是与雷神3有关。除此之外，还有绿巨人，不仅引入了英雄还解释了复仇者联盟2后留下的迷惑。尤其是在喷射机里，当控制面板出现黑寡妇的身影时，不仅让緑巨人浩克变回了正常人，也把漫威迷的回忆勾起。虽然还算不上泪点但也很感触。而漫威这种人物互相穿插的做法，将整个系列电影更好的串联到了一起。
雷神3保持着漫威一贯的风格。震撼的效果，刺激的特效，大场面，大制作，给人以视觉上的盛宴，先进的科技，更是一大看点。但同时也有评论说漫威一成不变的套路，使电影越来越公式化，让人麻木。可是我觉得这也正式漫威的特点。就是他不断的抖包袱，不断的让几位英雄出场，才能让人一直对他保持期待。不管这部雷神3是不是这个系列的完结，我都对漫威保持着期待，期待他的下一部，期待新英雄黑豹的出现。我认为雷神3并没有让我失望。
诸神之战影评
诸神之战影评
《诸神之战》毫无疑问是“后阿凡达时代”的又一部视觉大片。影片由凭借《阿凡达》人气大涨的澳洲小伙萨姆·沃辛顿领衔主演，并有两位实力派明星拉尔夫·费因斯和连姆·尼森加盟，阵容之强大的确令人期待。而导演路易斯·莱特里尔则不幸成为了影片最大的“软肋”，尽管他是原版《诸神》的忠实粉丝，但拍摄经验的缺乏和对神话电影体裁的生疏令影片难以达到影迷的预期。不过最为视觉系电影的又一史诗级巨作，影片还是值得您去电影院感受一下人神大战的3D震撼的。
电影中文翻译为《诸神之战》其实不贴切，《人神之战》还比较符合主题。故事很简单，人类的力量强大之时就开始挑战神明，而神明的愤怒也行在人间，冥神企图挑拨创造者宙斯和受造物人类的关系，引发一场人神之间的战斗，间接取代宙斯的地位。而半人半神的宙斯之子珀尔修perseus站出来要代表人类杀了北海巨妖，削弱冥神的力量，让人神重新恢复和谐关系。片尾的大决战本应处理得震撼人心，但主角把大海怪解决得有点创促，虽然没有违背原著，但居然让我感到反高潮的效果...
【希腊神话之视觉巅峰之作】
尽管关于希腊神话的电影数不胜数，但大多数走的都是“故事”路线，即以原版神话故事为蓝本创作电影剧本。然而编剧们往往会走进两难的境地。如果完全忠于原著，希腊神话中错综复杂的人物关系往往会使不熟悉神话故事观众搞得晕头转向。如果大胆改编，则又容易背上“篡改历史”的骂名，比如04年版的《特洛伊》，将原著中凄美的爱情悲剧改得面目全非。
《诸神之战》巧妙地绕过这个问题。打着希腊神话的旗号，影片倒更像是一部“变形金刚式”的科幻大片。神话故事只是引子，震撼人心的特效场面才是影片的最大卖点。预告片中宏大的打斗场面在正片中得到了很好的延伸，令人大呼过瘾。唯一美中不足的是最后高潮的处理实在过于随意，草草收尾令观众“意犹未尽”。
【细数剧本“七宗罪”】
视觉系电影有着自己的固定受众，票房一般有保障，至少很少出现亏本的情况。但要想像《阿凡达》那样票房大卖，口碑便显得无比重要。截至发稿时，影片在烂番茄上仅有38%的好评率（18/47），其罪魁祸首便是剧本。于是以下细数剧本之“七宗罪”，希望大家降低期望值，以包容的心看待这部电影，以免失望。
1.大结局太平淡,正准备好好看一场大决战时，Boss顿时间倒下了。
2.爱情元素不足,《暮色2》的成功道出了一句电影营销的真理：花痴才是电影票房的源动力。然而电影中的女主角与其说像男主角的恋人，不如说像“看着他长大”的妈。
3.前一秒是平民，后一秒是英雄——过渡不足,类型片的通病。
4.宙斯的“多重性格”,真是难为尼森了。他所饰演的宙斯的性格可谓“变化多端”。一会儿是脾气暴躁的宇宙之王，一会儿又变成博爱的造人之父。难道这就是传说中的“神性”？
5.没有最雷，只有更雷,Boss1死得就够雷的了，怎料Boss2更不堪一击。。。
6.严肃，但没有深度
7.剧情上没有惊喜，你看完了预告片，就等于看完了整部电影。
心得体会观后感
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，我们观赏以后，心中常有许多感想，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，您是否正在考虑如何写观后感呢？小编特地为你收集整理“心得体会观后感”，相信你能从中找到需要的内容！
心得体会观后感 篇1
我们来看一个消极解释风格：
孩子某次数学考试成绩很糟糕，回家后沮丧地说：“我永远学不好数学了！”
作为父母，你会做出何种评价与解释呢？
有的父母可能会安慰孩子：“老爸老妈数学细胞少，看来你也不是数学的料。”
有些父母可能会抱怨道：“真是笨到家了啊！你是马尾豆腐提不得啊！”
注意！这种解释就是消极的，将失败解释为永久性、普遍性与个人化等难以改变的原因，很容易让人产生无能为力的悲观情绪，从而导致习得性无助。在中国，不缺乏擅长数落、嘲讽孩子的家长。仔细回想一下，在孩子失败或犯错时，我们的解释风格是什么？解释的话语，是否有建设性意见？因此，孩子变得悲观，是父母的责任。所谓悲观，就是在遭受挫折时，滞留在任何最具有毁灭性的原因中不能自拔。
心得体会观后感 篇2
抑郁症是到20世纪60年代才频繁出现的，典型的病患是中年妇女。20世纪60年代早期，抑郁症开始流行。如今，抑郁已经成为精神疾病中的普遍“感冒”，而它的最年轻的牺牲者常常是初中生，甚至是更年幼的孩子。
彼得·卢因森博士，美国著名的抑郁症研究者，他与同事随机选取了美国俄勒冈西部的1710名青少年，进行诊断访谈。出生于1972-1974年的一批人，在14岁时，有7.2%的人有过一次严重的抑郁症；而出生于1968-1971年的，有4.5%有过重度抑郁。此外，另一项研究在美国东南部，3000个12-14岁的青少年中，患重度抑郁症的普遍性达到9%，9%的儿童患有抑郁症。
在全球范围内，青少年抑郁症是目前15~29岁人群的第二大死亡原因，仅次于车祸。全球共3.5亿名抑郁症患者中，中国就占了1亿多，患病率为6.1%。而抑郁症患者群体中最多的就是少年和青年，抑郁症是15-34岁人群死亡原因的第一位。我们经常可以在媒体上看到，某某学校的学生因为抑郁而跳楼自杀。
心得体会观后感 篇3
利用寒假的时间，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。作者一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在大学里，曾经听教育学的老师说过陶行知“四颗糖”的故事。现在，又重新温习了一遍这个故事，有了更深的理解：育人之道，爱心为先。当我们用永驻的痛心、赤诚的真心去爱每一个学生时，我们就会消除“火爆”和“急躁”，代之以“温柔”的方式去启发和诱导他们。也只有这样，才会让每一位家长放心地将孩子交到我们手上。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。我觉得要想成为一名优秀的老师，既要提高自身业务水平，还要研究学生的心理，做一个有魅力的老师，把学生吸引到你的身边，聚集在你的周围，送出你的真心，发挥你的人格魅力，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当你做到了这些，你就能够让你的学生“亲其师，信其道”。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子？”多少年来，很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生，都在一直默默地奉献着自己的情感、知识甚至是生命。所以，我们要学会奉献，把自己的一切都无偿地奉献给教育事业，不能要求回报，更不能因为想要得到回报而奉献，就只是单纯的奉献就好。
虽然我还只是个刚刚走上工作岗位一年多的新老师，但是我会在今后把我在书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
心得体会观后感 篇4
看了法布尔著作的《昆虫记》，这本书使我十分着迷，原来昆虫界有这么多的奥秘，让我对昆虫界有了新的了解。
昆虫学家法布尔把各种各样。五颜六色的小昆虫写得活灵活现。我喜欢这本书的原因非常多!它不像其它的书很无趣，读着读着就没兴趣了，而这本书有图有文字，当我阅读的时候，仿佛走进了昆虫的世界里。
我记得，过去的我特别讨厌昆虫的，因为总觉得它们的样子很让我害怕，特别是蜜蜂，蜜蜂的刺使我不敢靠近它，我曾经被它刺过。以前家门口有一个蜂窝，觉得好奇，拿了竹棍把蜂窝给捅了个小洞，突然无数只蜜蜂飞了出来，只听到了“嗡嗡嗡”声后，它们朝我身上飞了过来，吓得我拔腿就跑，结果我还是被叮了，但读了《昆虫记》后，我不再对昆虫们那么反感，反而觉得它们变得可爱了。
《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，我都没听过，尤其是蜂的名字。以前我只知道两种蜂的名字：竹蜂。马蜂。但没有听过什么采绵蜂。采织蜂。
竹蜂和采织蜂的居住之地特别有趣，它们是住在蜗牛壳里。采织蜂选择蜗牛壳中大小适合的一节做它们的巢，它们用细沙嵌在树胶上做成有图案的膜，在用树脂和沙砌成的盖子下，还有第二道防线，用沙粒。细枝等做的壁垒。在第二道防线后面就有两间房间，一间大的给雄蜂住，一间小的给雌蜂住，因为采织蜂的雄蜂比雌蜂大。
昆虫的世界是多么的奇妙啊!
心得体会观后感 篇5
本学期一开学，我就制定了学期读书计划。计划阅读《于丹论语心得》(已读完)和《教育的美好姿态》两本书。学生则读《小王子》（已读完）和《青铜葵花》两本书。计划如期进行，读书的姿态我感觉是最美的。
最近，一直在拜读肖培东老师的《教育的美好姿态》。它如春夜绵绵细雨，淅淅沥沥润物无声，又如四弦一声裂帛般的振聋发聩，醍醐灌顶。捧着它，读着读着，闭上眼，仿佛坐在肖老师的课堂上，跟着他的思路和引导，对课文的认识一步步地走向深入。我开始思考，教育的美好姿态是什么，我应该如何去追寻那美好的姿态。带着这个疑问，我走进书中，跟随肖老师的脚步去寻找教育的美好姿态。
肖老师在封面中写到：我们已经走得太远，以至忘记了当初为什么而出发。
全书共五辑，已读完两辑。在第一辑《教学，是彼此都要珍惜的缘分》中，肖老师说，“你怎么样，你的课堂便怎么样。你，是你的课堂。” “你是挺拔的，你的课堂就是正直的；你是端庄的，你的课堂就是高雅的；你深刻而有涵养，你的课堂就隽永悠远；你朴素又不失文艺，你的课堂就芬芳却不妖娆。爱语文，从爱自己开始。爱自己，就丰富、发展、超越自己。”无论是阅读的姿态、写作的姿态，还是反思的姿态，我们都要有勇气回归真实的自己，保持一颗不变的初心，才能使我们的教育教学永葆活力与激情。当我们在课堂上批评学生不读书时，当我们在课后批评学生不写作时，扪心自问，我们是否做好了表率，我们批评学生时是否有足够的底气？
在第二辑《语文的表情与眼光》中，肖老师谈到这样一件事，一次收到家长的短信，短信中写到：“老师，昨晚女儿作文课回来很是兴奋，说是受到老师肯定了。她是个心思细腻敏感的孩子，从小到大老师对她的学业影响非常大，可以说她对老师的情感往往直接决定了她对课业的喜好……恳切拜托老师能够继续给予孩子关注，作文成绩能够提高多少倒是其次，我是特别希望孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣。如果有您的阳光，我想孩子一定会变得灿烂和自信起来。谢谢老师了！”没想到淡淡的一句评价“你对语言文字很有感觉，我觉得很好。”，竟然成了一场滋养孩子心灵的春雨。
肖老师说，语文的表情，是阳光的。语文，最和生命关联，它不仅成就并持续滋养着我们的听说读写，还滋润了我们的精神生命，让我们朝向健康、美德和崇高，让我们的内心与黑暗丑陋绝缘。语文学习过程中，学生阅读一篇篇文质兼美的好文章，在学习、揣摩、品味、吸收它们的语言的同时，会受到范文语言所蕴含的丰富的民族精神、人文思想的影响和熏陶。学生离开学校多年，追怀学生时代时的点点滴滴时，很多时候是想不起语文课堂具体的教学流程、教学设计的，但生命旅程中，却必定会镌刻住语文老师的人文情怀和教学魅力。因此，我觉得我们语文老师，首先应该具有人文情怀，因为它将影响孩子的一生。
肖老师还谈到：语文的眼光，则是要落在语言文字上的。语文教学，说到底，就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。女孩的母亲，说“作文成绩能够提高多少倒是其次”，她看重的是“孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣”。这“表达的乐趣”是什么？我看就是语文学习的基本任务——通过各种训练，培养、提高学生运用语言文字的能力。于漪老师说：“语文课就是语文课，须把握它的本质属性，在语文知识教学、语文能力训练中贯彻人文精神，以培养学生，收潜移默化、春风化雨之功效。”可见，教语文，必须基于语言的教学，思想教育、文学教学和知识教学必须在读写听说的语言教学基础上进行。
让孩子拥有“表达的乐趣“，是在提醒我们教的必须是语文。用语文的方式教语文、学语文，让语文教学回归本体，让学生在语文课堂中得到语言文字运用能力的培养，全面提升语文素养，这是我们应意识并去实践的。曹勇军老师说：“我们不仅教语文，而且寄居在语文之中，以个人的方式体现语文，让自己成为这门学科。”寄居在这样的语文课里，师生彼此都有了阳光有了乐趣。
我们要有阳光，语文的阳光。一路寻找教育的美好姿态，怀着一颗希望之心去做教育。最后，再次吟诵肖老师写在封面的这句话：走上讲台，我是学生的阳光；走出学校，我是自己的幸福。这，就是教育的美好姿态。享受语文，享受教育，享受生活，是我们的选择。
心得体会观后感 篇6
薛书记推荐给大家一篇好文章《我的单位观》。静下心来的时候，细读了几遍，全文语言朴实，但句句哲理，就像一位长者在真诚地传授自己的人生经验。读过之后，感触颇深，受益匪浅。
01、正确看待“家”
文章对单位进行了明确定义，单位是我们显示自己存在的舞台，是我们美好家庭的后台，是我们提升身价的增值器，是我们安身立命的客栈。认真想想，的确如此。我们在单位待的时间最长，这里是我们个人能力提升所在地；单位给予了我们赖以生存和生活的基本物质保障，这里是我们回报收获主要来源地；单位给予了我们有尊严的社会身份，这里是我们社会支持所在地。如果没有单位，自己就没有体现价值的平台，就没有锻炼成长的舞台，就变得什么都不是！
02、真心爱护“家”
文章说，“如果你是小草，单位就是你的地；如果你是小鸟，单位就是你的天；如果你是一条鱼，单位就是你的海。”既然我们认识到单位如此的重要，那么我们就更应该真心地去爱护单位，爱护“家”。
如何爱护“家”？我认为最重要的就是要有“归属感”。“归属感”是一个人对我们所在单位的从属感觉，也就是一个人在思想上、感情上、心理上对单位产生的认同感、公平感、安全感、价值感、使命感、成就感。我们对单位有了“归属感”，才会把单位当成自己的“家”，单位的每一件事情都与自己相关，真心地关心单位、热爱单位。我从20xx年参加工作到今天，换了好几个单位，但无论在哪个单位我都把单位当成自己的“家”，把自己当做“家”的一分子，我总是骄傲地说我是县一中的，我是县纪委的，我是县委办的，我是发改局的……作为单位的一个分子，要始终做到听从指挥、服从领导，遵守纪律、维护团队，要以自己最大的努力为单位增光添彩！
03、努力建设“家”
如何建设好单位？我认为：首先要做好本职工作。一个单位之所以存在，是因为职责所在，而单位的职能发挥需要靠单位的每一个人去努力工作来实现。所以，我们作为单位一分子，都要认真负责地做好自己的本职工作。商务局承担着对外开放、招商引资、对外贸易、商业管理、电子商务、成品油监管等多项职能，如果没有人去管，没有人去做，那么这些职能就不能发挥，单位也就失去意义；也正是靠着商务局每一个科室、每一位职工的担当负责、努力工作才换来全县商务工作的发展进步。
其次要珍惜在一起的缘分。商务局在职员工40人，下岗及离退休职工1500余人。这么多人能在一起工作，真的是一份难得的缘分，我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心，征求他们对工作的意见建议，从他们身上学到了很多宝贵的人生经验；我也常到特困职工家中，了解他们的所需、所盼，力所能及地帮助他们的生活，也动之以情、晓之以理取得他们的理解和支持。单位因为历史遗留问题多，的确比较困难，但单位的同志无论年长者还是年少者，都始终保持着团结协作的优良传统，相互补台、和谐融洽，如同一家人，每每让我感动不已。
第三要创新发展。商务工作与时代发展紧密相联，做好新时代的商务工作必须主动适应新时代对外开放的新要求，不断创新工作理念和工作方法，多学习、多思考、多研究，提高工作效率，不断拼搏进取，努力创造成安商务工作的新辉煌！
心得体会观后感 篇7
应该是前几个礼拜的事情了，因为工作人员的身份，参加了今年学校的暑期干部读书会。
读书会定在余姚四明湖旅游度假村，开会前半天，我便随着校管处姜老师、办公室另一女同事来到会场打前战。挂好横幅、摆好桌签、定好房间，各项工作都有利、有序、有效地展开。
中午前，陈院长因为下午有自己的报告，便独身一人先来到会场，中午，我们和他一起吃了饭。午餐中，发现这位平时看来严肃万分的领导却也显得不拘此束，尽管不知他是否为了赢得些许气氛的缘故，但是每个人的心情却都不错，似乎为下午精彩的报告埋下一支伏笔。
下午，所有与会同志来到了四明湖。我和沈老师仍然住在一个房间，当时感觉越来越能适应他了，这是个好现象。下午，陈院长引经据典，深入阐述，作了一场别开生面的报告，给学院下一段时期的各项工作指明了方向，当时在做会议记录的我，觉得这次的听讲特别有感触，特别在大方向、大思路上，能给人耳目一新的感觉。
第二天上午，我们去了附近的旅游点畅游了一下。先去**司令遗址，不过没什么特别的。然后去了较为有名的丹山赤水旅游景区。所谓丹山，那是秋日独有的风景，深秋红枫之时，才有真正丹山的气魄，然而现在正值炎夏，丹山是无缘一见了，但是赤水却格外引人一观了。
沿途山路十八弯，让许多老师不晕头作恶，呵呵，真是养尊处优惯了。我和胡同志一起走在前头，算是领军的前锋了。下了车，来到一个貌似独特的孤村，仿佛陶渊明所谓之采菊东篱下，悠然见南山之描述意境。我拍下当时俯拍的角度：
走进村子，飘过历史祠堂，发现这里的古阡陌、古巷子、古灯笼、古石碑特别让人觉得历史的犹存、文化的淳厚。
看，还有余秋雨的到此一游的题词：
树林，郁郁葱葱，夏日的光线穿透在深绿的树叶间，仿佛生命的养息，人间的一副美图!
终于看到了赤水，赶紧取水采点凉吧~~
和领导的一张合影，呵呵。
早上玩爽后，下午便进入分组讨论阶段。
我安排在党群工团组做记录。此次分组讨论，是我觉得最有收获的一次会议。各干部讨论的十分精彩，对我的工作也有不少的指向意义。
之后，大会又邀请了浙江经济职业技术学院院长陈教授作报告，最后一天下午，大会发言。我上司沈老师发言独树一帜，思路清晰，赢得广大干部和领导的一致认可。(ps，发言前一天晚上我们一起筹备至晚上1点左右，怎么说，我也出了一点力哦，嘿嘿)
这次大会给了我很多启发与思考，我觉得对我自己的工作具有很多可参考的价值与意义，我深知沈老师带我来此不仅仅只是为了工作帮忙的意思，更多的是为了非让我能够尽快融入工作角色，掌握工作经验，用心良苦，在此，我要感谢他!
心得体会观后感 篇8
近几天，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，文中阐述了于漪老师对中国教育现状的总结与深思。在于漪老师看来，教育应有自己的样子，中国教育应有中国自己的样子。正因为如此，于漪老师在《教育的姿态》一书中多次强调“中国人一定要说中国话”、“要建立自己的教育话语权”等。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。于漪老师一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子”爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。送出你的真心，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当我们做到了这些，就能够让我们的学生“亲其师，信其道”。今后，我会把书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
心得体会观后感 篇9
《教育的美好姿态》不仅仅是一个语文人在谈语文谈教育，它更是美好的心灵絮语。散落散见于书中的是一个个美好的自然意象：秋天的落叶，悠悠的流水，夏日的鸣蝉，铺满大地的野草，洁白的雪，悠长的巷……从文章的题目便可见一斑：《请给春天一点时间》《喊向月亮的声音》《杂草的语文之旅》《每一片雪，都是一片灵动的思绪》《穿越群体，你却不是孤岛》……
颗颗珍珠串成了美丽的项链，道道河水流成了诗意的生活：我看着小鸟在空中轻捷的划过痕迹，我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽，所有小虫子都和我一起轻舞飞扬，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的衣领，我会伸出手，接过下一朵花瓣一样的晶莹，等待空中下一个柔软的飘落，把足迹留在雪白的大地上。
诗意的生活不是空中楼阁，有哲思，更有语文：走进山水，山水给你语文的灵感；融入森林，花树给你教学的指引；看落叶，金黄的脉络里有语文的气息；读天空，广阔无垠中自有一个课堂。你把父亲的脊梁看成诗歌，你把母亲的白发写成散文，你用爱向大地致敬，你用敬畏向蚂蚁叩首。语文教学的感觉，不是每天匍匐在大部头书籍里就能找到的。
一个行走于滚滚红尘却不染世俗之气，恣肆地将自然融入生活融入工作的人，怎能不是拥有一颗童心的大爱之人？大音希声大象无形，此刻，我想起了艾青的诗：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深切。
心得体会观后感 篇10
放假有一个多月了，趁这个假期也认真读了几本书。谈不上收获良多，但也确实开阔了眼界。很多人都说：看一本书，好像经历了另一种人生。确实颇有感触，现写下一份心得，记录所读书的感受。
首先来讲讲《重返狼群》，这本书被极力推荐给我看的。一本真实记录由成都一位美女画家在城市抚养，后经过训练的小狼―格林重返大草原的纪实故事。书里详细的描述格林和画家的生活点滴，小狼如何从大草原获救，如何在城市里生活，如何在獒群里斗智斗勇，如何重返草原的历程。
狼的天性不会变，画家始终不愿意将狼训化成没有野性的怪物。她是真正爱狼的人，她始终坚信狼的天性不能磨灭，即使他长在水泥森立的大城市里。最让我好感动的是画家的精神，不管她和男友带着小狼处境多么艰难。她也从来没想过放弃将小狼重归草原的决心。在她身上不仅能看到母性的光辉、慈爱，还能看到一种狼的“狠心”.一种不同的韵味在她身上体现。原来，一个女性能顾坚强到这种地步，我想这便是新时代女性的特点，永远敢从头开始，不惧艰难。另外的柔情就是体现在小狼的反哺行为，在人妈妈在高原生病时，它会将自己藏匿的食物挖出来给妈妈。这本书给我们展现了一个人与动物相识相伴的故事，在这个真实的故事里我们能看到小狼的智慧和勇气，以及画家李涟漪的母爱和坚毅。
第二本书我想讲一讲《我只想和你过好这一生》，看着书名我以为是个爱情故事，其实不然他是讲家庭教育的一本心理读物。（买的.时候为了凑单买的）。读完竟然感觉这么贴切生活。我们每个人成长环境不一样，养成的性格也就不同。一个家庭对孩子的影响不仅限于一生，更多他还会延续下去。因此家庭的沟通氛围非常重要。
书里会提到一个概念：原生家庭。原生家庭即指父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭，这样的家庭泛指原生家庭。目前，我们恰好也是这个状态，待在父母身边。很多时候我们发现和父母交流越来越困难。就是因为我们缺少沟通，不仅是因为我们没有时间和耐心。而是我们从小，就害怕与父母交流，以至于现在也没能找到一个沟通的平衡点。书中提到许多案例，交给我们很多沟通的技巧，一切的前提都是互相尊重，彼此坦白。这样我们才能敞开心扉，做到真正的心与心的沟通，从而从根本上解决问题。
暑假里也读了几本书，感觉好的印象深刻，同时看着不太舒服的，也留下了一些印象。不能说书写的不好，只是作者的描写和故事让人看了确实不舒服。或许我们的价值不同，才会产生反感。总之，每本书每个人都有不同的见解，或许是我经历太少，或许是作者笔触太浅。
看一本书，或多或少对自己都有所影响。我始终觉得在一本书里，看到一个闪光点值得我学习，那就是我的收获。以后要养成读书的习惯，在书本里学习，在书中反思。
心得体会观后感 篇11
静静地品读于漪先生《教育的姿势》，其实这本书中并没有专门论及“教育的姿势”这个论题，但“椎心的忧思
诚挚的希望”、“让生命之花绽放”、“寻觅教师之根”、“一辈子学做教师”、“活在价值体系中”和“回忆与情缘”6个章节中的每一篇文字都是对“教育的姿势”最好的诠释。作为一名年青的教育作业者我感动于于漪先生对教育作业的无限酷爱和崇高的任务感，在言外之意我更深深感触到了老一辈教育作业者希望教育要回归“爱”和“人”上，去协助学生完成精力的提高和生命开展的诚心。
柏拉图曾用他的教师苏格拉底的话说：“教育是从一个窟窿中把囚犯的魂灵引出来往上升，到达实在之境地。”我想这是对教育对崇高的界说，这会使每一个教育作业者对自己从事的作业肃然起敬。前几天在广州参与生命教育的训练，在旅途翻看《教育的姿势》，于漪先生也说：“挑选了教师便是挑选了崇高。”是啊，从前的咱们是“人类魂灵的工程师”、咱们是“太阳底下最光芒的作业”，但现在的教育环境下，教师却并没有那么的“崇高不可犯”，不夸大的说教师成了“高危”作业，咱们甚至在自己的权益被损害时也无法得到合理的维权，咱们有了少许诉苦，咱们开端对那些因原生家庭出现问题而无法救赎的的孩子感到无力与苍茫，咱们开端考虑真的是“挑选了教师便是挑选了崇高”吗？
在机场，我和从事学生心思研讨的郭教师闲谈，说起了班里满是负能量令我忧虑的小高，他的一句话却让我醍醐灌顶，一会儿清醒不少，郭教师说：“一切的心思教导都是建立在信赖上的。”其实道理都懂，但当身处窘境时，咱们更多的是希望能寻求到救赎，在面对的“小高”这个特别的个别时，我更多的是希望能够马到成功，找到一种特效药去救赎这颗孤单的魂灵，但此时经郭教师一提示，我忽然想到了于漪先生在《教育的姿势》中写到：“教育本是源源不断的作业，最忌讳急于求成，‘十年树木，百年树人’这句话便是告知咱们，教育不是一蹴即至、马到成功的……咱们看西南联大，抗战时期最艰苦的时分，培养出了许多人才，几十年后，现在的院士有许多都是西南联大走出来的。教育不是你今日种子撒下去，明日就长出来，那是不可能的。教育原本便是进程，在这个进程中，要教授常识，培养能力、开展智力、陶冶情操。”
那天回去，我把广州买的特产拿了一些给小高，我塞进她的口袋伪装随意的说：“张教师去广州出差，给你带了点吃的。你记住带回去吃哦！好了，好好回去上课吧！”看的出来，孩子满是疑问，但我却什么也没有说破，就如于漪先生说的：“咱们的教育便是要翻开学生的心门，教育是教心的作业，不知己无法教心”。小高这个个案，很大一部分原因是她将自己的心门关闭了起来，谁都走不进去，那既然如此，我就只能从细小的当地下手。这些手信她能接受也好，不能接受也罢，现在我能做的就只要这些，其他的就交给时刻吧，希望在源源不断的韶光里，我能收成到小高对我的信赖，渐渐翻开心门。但在这儿咱们需求切忌的是，于漪教师所说的“源源不断”是指有教育行为的循循善诱而并不能把撒手不管当作静待花开。于漪教师以为，一个人常识的缺点能够用品德补偿，而品德缺点是无法用常识来补偿的。所以咱们在教育中需求去敬畏每位学生的生命，遵从他们的生长规则施以切合身心开展的教育。小高此时的心里是关闭起来的，假设咱们静待花开那或许在她还不太老练的自己知道中会歪曲对国际的了解与知道，所以我希望经过自己一些暖心的行为让她对这个绝望的国际从头燃起希望，育人先育心，育心要知己，知己要敬畏，或许小小的手信起不了什么大效果，可是我想此时的我便是在孩子心灵深处耕耘，或许今日还不能收成，但一天天的堆集，一次次的尽力，一点点的引导，总会让有些让我惊喜的，比方昨日课堂上她那仔细的容貌，比方她那嘴角扬起的笑……此时，我坚决地以为：“挑选了教师便是挑选了崇高”！一个鸡蛋，从外面打破，成为了破鸡蛋；而从内部打破，则是一条鲜活的生命。教师唯有用一颗“爱生”之心把握其生长规则，对学生的生命心存敬畏，才会实在地去走近学生，倾听学生的'心声，才干实在唤醒学生的生命自觉。我想走近于漪先生，细读《教育的姿势》让咱们愈加坚决“积极耕耘，以期收成”的教育抱负。
于漪先生有一句名言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”愿咱们每一位教育作业者都能像于漪先生那样，在教育这条道路上永久坚持行走的姿势。
远去的牧歌观后感心得体会
《远去的牧歌》是一部由新疆自制的电影，相信不少小伙伴们都有看过，影片主要讲述了改革开放以来，原本逐水草而居的哈萨克族牧民的生活发生的巨大变化。影片剧情真实，让人感慨万千。小编这里给大家带来了一些网友对这部电影的观后感，一起来看看吧！
近日，我有幸观看了新疆首部巨幕电影《远去的牧歌》。影片从上世纪80年代哈萨克牧民冬季转场写起，通过胡玛尔和哈迪夏两个牧民人家，讲述了世代逐水草而居的哈萨克族牧民在改革开放后生活发生的巨大变化，表现了哈萨克族同胞在改革开放背景下，和全国人民一道脱贫致富奔小康的时代主旋律，展示了游牧文化的历史内涵以及哈萨克族与时俱进的精神风貌。
静下心来，认真看完这部电影，让我对生命的意义和对生活的追求有了新的思考。这部影片之所以能够打动我，原因很简单，因为这是一部以文传情，以文植德，又充满真情的作品，满足了观众的欣赏品位和精神追求。哈萨克诗人唐加勒克说，世上路走得最多的是哈萨克人，世上搬家最勤的人是哈萨克人，哈萨克人的历史就是在游牧中谱写的，哈萨克人的繁荣就是在迁居中诞生的，哈萨克民族用自己的双腿丈量着世界，追随着生命的绿色！
影片中哈萨克人一次次的转场，一次次的艰难跋涉，一次次的严峻考验。暴风雪中人畜失踪，行进途中眼睁睁看着亲人跌落悬崖惊心动魄，催人泪下，正如多年前的那场大雪灾。我今天才知道，原来草原生活并不都是浪漫迷人，更有着艰难困苦。
从游牧到定居，还绿水青山进而成为金山银山，让哈萨克人尤其是老牧人做出选择，其痛苦，其一开始的不情愿，而从中表现出的深明大义，怎么能不令人感动，不令人感喟，不为之动容呢！
影片中的一些细节更能说明问题，猎鹰的放飞，猎枪的上交，曾让老牧人胡玛尔悲伤甚至愤怒，但是，老人家还是最终选择了忍痛割爱大草原上的哈萨克人最终告别了世代游牧的故土，但影片展示给观众的，并不是一首悲怆的挽歌，而是一首雄浑的壮歌！
观看这部影片，不仅能够领略到新疆四季更替所带来的美轮美奂的奇光异彩，更能够激发我们对人类生活方式与自然生态文明之间和谐共存的深度思考。在影片的结尾，过去转场的羊肠小道变成了宽阔的柏油马路和高速公路。当过去靠骆驼背起家当和驱赶转场的羊群变为已由一辆辆汽车承载转运时，每个人都欣慰地笑了。全片不空喊一句口号，全凭人物情感和思绪在特定情境和生动细节中的自然流淌，折射出时代变革风貌和一个民族精神变迁轨迹。
这部影片把提高作品的精神高度、文化内涵、艺术价值作为追求，以更广大、更深远的历史目光，努力向着人类先进文明注目，向着人物精神世界的最深处探寻，直面哈萨克族草原牧民在改革开放40年中的生存现实，创造出这部独特的新疆故事、哈萨克旋律，为中国和世界银幕贡献了特殊的声响和声彩，展现了特殊的诗情和意境。
《远去的牧歌》，就像一曲从遥远的年代传来的牧歌，虽似远去、从未中断，片中饱含了一种激励我们前行的精神力量，鼓励我们各族青年要有争做时代先锋的勇气，坚定信念学习理论在前、敬业奉献在前、急难险重冲在前、敬畏制度守在前，在勤奋学习中获取知识，在艰苦环境下磨砺意志，在实现中国梦、新疆梦的事业中展现新作为。
《远去的牧歌》这部电影的时间跨度有40年，让我深刻体会到了40年来生活在新疆大地上的牧民们的生活之变，体会他们由从前的苦到现在的甜，向观众传递出新疆稳定、发展、进步的正能量，讲述了动人的新疆故事，具有非常积极的现实意义。
这部影片最打动我的是它充满了人文关怀，比如：从游牧到定居牧民内心有着怎样的感受，通过影片的男主人公对猎鹰的放生来呈现牧民对草原和动物的热爱之情，还有转场过程中的女性牧民在历经苦难的艰险时，所表现出来的坚强令人震撼。如今很多牧民的后代接受现代化的教育，有了全新的人生，当看到辛苦了一辈子的胡玛尔爷爷过上了定居生活，面对新时代的机遇与发展，传统的草原生活业已无法满足年轻一代草原人对未来美好生活的向往与渴望，在国家政策的鼓舞下，传统意义上的转场渐渐远去，走进新时代的现代牧歌已经奏响，我心里也充满了喜悦和感激之情，改革开放让我们新疆各族群众过上了好生活，让更多人感受到了新疆是个好地方。
《远去的牧歌》是为了纪念改革开放40周年摄制的影片。该片讲述哈萨克族牧民世代四季转场游牧中，逐水草而居，以胡玛尔和哈迪夏两家人因一次意外事故造成的矛盾展开故事，演绎了40年来草原轮回迁徙的生活，以及在这种生活方式下的生产生活变迁、人物的情感心路历程。改革开放以来，世代逐水草而居的哈萨克族牧民在党的定居兴牧政策引导下，在保护草原生态的时代背景下，告别过去，迈向新生活，牧民的生活发生了崭新变化的故事。
我对这部影片的感受很深，观影过程中几番感慨，感慨草原上轮回迁徙的生活以及存在于这种非同一般的生活方式下的生产生活变迁，也感叹在艰难跋涉的转场游牧过程中的传奇人文故事和自然景观，感慨胡玛尔一家经历的磨难，但是在党的好政策的指引下都过上了幸福、安定的生活。
生活在新疆的各少数民族群众，都是建国以来新疆繁荣稳定、稳步发展的受益者，影片反映的新疆大地上的少数民族牧民们的生活之变，在电影结尾,过去转场的羊肠小道变成了宽阔的柏油马路和高速公路。当过去靠骆驼背起家当和驱赶转场的羊群变为已由一辆辆汽车承载转运时，正是生活之变的体现，新疆的每个民族都沐浴在党和祖国的关爱当中，生活工作在新疆的每个人都是国家高速发展的见证人。没有新疆的长治久安和跨越式发展，现在的幸福生活根本无从谈起。
12月8日，我观看了《远去的牧歌》这部电影，电影中的情景和所折射出来的思想深深触动了我的心灵，让我真切感受到了今天的生活来之不易。该片以哈萨克族牧民四季游牧转场为结构线索，时间跨度将近40年，从上世纪80年代哈萨克牧民冬季转场写起，通过胡玛尔和哈迪夏两个牧民人家演绎草原上轮回迁徙的生活，以及存在于这种生活方式下的生产生活变迁、情感心路历程。我也曾经听到过我的爷爷奶奶给我讲过他们那个年代的人和事，牧民在草原上转场迁徙过程中历经的种种艰险和艰辛。然而，对我来说，我是幸运的，生在新中国，长在红旗下，时时刻刻都能感受到祖国母亲对我们的温暖和关怀。我的祖父辈在六十年代辗（）转从山东来到正在建设热潮的新疆大地上，奉献于党和国家的建设。因此，通过勤劳的双手和朴实的家风，成就了我们这个家庭从贫困向富裕的时代转变。
作为中国银行新疆分行的一名员工，我深刻的体会到我们新疆分行的发展史就是一段各族职工相互尊重、互相包容、团结奉献、和谐发展的历程的革命史。当前，正值我们新疆分行上下为建设新时代全球一流银行贡献新疆力量的关键时期光荣的事业需要我们脚踏实地去奋斗。
焦裕禄观后感心得体会
篇一：电影焦裕禄观后感
电影《焦裕禄》是影响中国整整一代人的艺术作品，其中李雪健所塑造的焦裕禄形象深入人心。这部作品之所以发人深省，充满力量，以至于超越了时代仍然能激发观众的振奋和思考。我想这不仅是关乎艺术形象的塑造成功与否，重要的是焦裕禄在他所处的时代身为共产党员，领导干部，孩子父亲的多重角色在世界观，人生观，价值观之间的冲撞和取舍体现了一个杰出的共产党人所应该具备的高尚品德，以及这种品德所彰显的价值和影响。
当干部是为了什么？这是一个历久弥新，常谈常新的话题。对于这个话题，每个年代都有不同的解读，并且身处不同岗位也有各自的说法。作为共产党员必须具备这样的信念，即对党性的忠诚。只有对党性忠诚，对人民忠诚，才有对党的事业的忠诚，在面对困难时就能够勇于担当。就像焦裕禄所说：“让人民满意与让组织满意并不矛盾。”因为我们党的宗旨就是全心全意为人民服务。正是以对党性原则的无比坚定，焦裕禄同志才树起了一座丰碑，一座永留史册与人民心间的丰碑。在焦裕禄的心中，关于人性、党性、官性的探讨尤其引人思索。在中国传统政治文化当中，学而优则仕，官本位的文化历史悠久，中国的政治历史发展过程中也不乏上演个人理想与政治生态的悲喜剧。能够站在人性的角度，将党的宗旨和以人为本高度统一，放在心中作为一个领导干部的工作出发点和落脚点，以至于不惜牺牲自我的大爱精神是焦裕禄精神的最能鼓舞和感动人心的地方，所谓：“大中至正，心底无私天地宽。”,除此之外，焦裕禄身为县委领导，却超越官本位的束缚不断创新的举动是那个时代最可爱也最难得之处，他在日常的政务工作当中，不仅仅是坚守党性，不忘宗旨，而且他在时代的困局当中还能够对危机的处理有着超乎常人和常规的办法，在个人政治前途和命运抉择中，选择了心系人民，体现了一个共产党人的果断决心和责任意识，置生死而度外令人叹服不已，诚然并不是所有的冒险都能成功，尤其是政治生活当中。但是在党性面前，焦裕禄无私无畏方能大爱无疆。比如电影当中有这样的画面：“在面对由于饥饿而浮肿的老干部，只能说出休息这话时，让人不禁心酸。救济粮食，干部不能动，特殊的供应本，在自己的倡导下取消，全国粮食做为战略物资统购统销，除了自己节衣缩食不吃肉外，还能做什么？只有一条路：黑市去买。这在当时所承担的政治风险，不是我们今天的人们所能够理解的，这不仅仅是交出党籍公职的问题，事情一旦暴露，很可能会锒铛入狱。面对上级的调查和同事的反水，焦裕禄早有心理准备，他没有把责任推给副手，而是面对专员”我早知道老焦不会掺和这事“的论断时沉静地说出”这事我知道，是我下命令干的“.一边是代表组织的专员脸沉若水，一边是班子成员的惊讶莫名。这个场面，令所有在场的人们感受到了从所未有的压力，更令自己的妻子夜不能寐。”,我想这样的场景虽然是发生在计划经济的时代的困窘局面，可是谁又能保证在当今的政治经济生活中我们不会碰到形式不同，但本质类似的危机，在面对这些危机的时候，一个共产党员，一个领导干部应该要具备什么样的素质，应该站在什么样的立场去看待和解决，我想焦裕禄无疑是提供了一个超越时代的范本。
习近平总书记说：“打铁还需自身硬。”,关于对“自身硬”的理解，这一点在焦裕禄身上尤其充分，而且他的硬派作风正是我党一贯秉持的“为人民服务”的最好诠释。直观的来讲，一个党员干部当他面对老百姓的时候，自身的形象和做派比他的思想内涵来的直接。“不像个当官的。”这是群众对焦裕禄的一贯评价。不是因为他穿着朴素，不是因为他憨厚的笑容，而是因为他在用脚在丈量兰考的一山一水，一草一木；在于他认真倾听民声，了解民意，体察民情，解决民忧；在于他深入群众，广集民智，不摆架子，对于不懂的，敢于向群众去问，让民间的智慧发挥到最大化，在于他细如春风的行为，在于他心里始终装着群众，在于他危难时刻泰山石敢当，对于洪水的围困，干部抱着痛哭时敢于喊出“是男人就上”并身先士卒，直至累倒。不像领导，但他却是人民的主心骨，一个行为胜似千言万语；不像领导，骑着自行车走遍沟沟坎坎，千家万户，却让老人引为知己，病中仍叫着他的名字；不像领导，是治沙时的一身破烂衣服，是滚下沙丘时的爽朗笑声；最不像领导的，是做为第一书记的他，在副书记面前更像一个农民。密切联系群众，与群众同呼吸共命运，这是我党自革命时代就形成的优良传统，在新时期更是从“为人民服务”演绎出“立党为公，执政为民”的理念。焦裕禄是榜样，是共产党人优良品质的集中体现，他的事迹和形象不是走高大全红光亮的包装路线，他是朴实无华大爱无疆的人性和党性典范，生活是最伟大而真实的，共产党人不是完美主义者，我们党之所以提倡和学习党的宗旨和根本，那是我们在时代发展的道路上，受到各种因素的影响让我们党员干部产生了诸多问题，尤其是以：“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”最为突出，对此，习近平总书记形象的提出：“照镜子、正衣冠，洗洗澡，治治病”正是切中要害，恰逢其时。
毛主席说：“历史是由人民创造的。”,因此站在人民的立场，以人民为根本，为人民服务是我们共产党人在任何时候都应该牢记的信念。通过对《焦裕禄》的体悟和学习，我深刻的认识到一个杰出的共产党人对党要有着坚定的信念和绝对的忠诚，对人民要胸怀忧思情节和人本主义，在工作上要有坚守和创造，能够临大节敢于牺牲。焦裕禄是每个共产党人思想上的镜子，是行动上的旗帜。作为一名党员，从榜样当中汲取力量，不断地反思和进步。
篇二：电影焦裕禄观后感
曾获1991年百花奖最佳影片《焦裕禄》，讲述了优秀共产党员焦裕禄同志1962年被调到河南省兰考县担任县委书记1年零3个月的经历，展现了焦裕禄同志全心全意为革命事业而奋斗终身的品质和精神。这部电影以前也曾经观看过，再次观看，体会和感受更加强烈。焦裕禄同志是在三年困难时期，兰考遭受毁灭性的自然灾害这一特定历史时期涌现出来的共产党人和基层干部的楷模。他的精神、品格、作风，与正在开展的党的群众路线教育实践活动的主题高度契合。中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平今年3月在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时要求：要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
学习先进人物，结合个人体会，在今后的工作生活学习中，我们应该在以下四个方面努力：
一是牢记宗旨，坚定理想信念。习近平总书记反复强调，“坚定理想信念，坚守共产主义的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”坚定理想信念，首先是要信，其次是要干。要相信马克思主义的科学性，要相信毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是指导中国革命和民族昌盛的理论思想，是科学的理想信念。理想信念是思想认识，更是一个实践问题。需要每一个共产党人牢记当初在党旗下的铮铮誓言，既要通过学习、工作和实践不断地充实自己，坚定理想信念，又要通过自己的工作，把党的方针政策落实到发展上来，像小平同志说的那样，“不干半点马列主义都没有”.
二是加强学习，提高工作水平。我们要牢固树立终身学习的理念。做好事、服好务，既要有过硬的基本功，又要善于求智于民，在社会生活中了解民情、陶冶情操、开阔眼界，在生动实践中磨砺意志、积累经验、增长才干。组织工作涉及面广内容丰富，只有努力成为熟悉党务工作的政策通、开展组织工作的活字典、擅长文字材料的笔杆子、胜任各项工作的多面手，才能真正提高我们把握大局的能力、运用政策的能力、知人善任的能力、分析研究的能力、改革创新的能力。
三是改进作风，紧密联系群众。我们要像焦裕禄同志那样“心中装着人民群众，唯独没有他自己”,始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。组织部门肩负着选人用人的重任，我们只有把党的事业、国家利益放在第一位，把选好用准每一个干部作为职业操守，才能把那些一心为公、真情为民的干部，把对群众有感情、善做群众工作、受群众欢迎的干部选上来、用起来。结合这次党的群众路线教育实践活动和市委组织部提出的“三联三问”活动，真正地沉到群众中去，听民心声，解民忧愁、谋民利益，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
四是严格要求，永葆组工本色。组织工作任务繁重，组工干部责任重大。按照习近平总书记关于“好干部”的五条标准，对照焦裕禄这面镜子，作为肩负选人用人重任的组工干部，我们应该都不能放松对自己的要求。保持组工本色难，用一辈子去践行、用一生去坚守则更不易。我们要坚守对党忠诚的本色，深刻认识党的建设工作对推进中国特色社会主义伟大事业的重大意义和深远影响；要坚守公道正派的本色，始终把党和人民的利益放在高于一切的位置，实事求是地反映情况，客观准确地评价干部，科学合理地使用人才，更要本着对事业负责、对干部负责的精神，敢于讲真话，敢于承担责任；要坚守服务基层的本色，将服务作为工作的第一理念和第一任务，尽力为基层和群众排忧解难。
焦裕禄同志用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是党的基层组织工作者，肩负着进行党的伟大工程建设重任，我们不仅要学习焦裕禄精神，更要大力弘扬焦裕禄精神，敬业、实干、无私奉献，努力实现人生的价值。
《爱在日落黄昏时》观后感1500字
《爱在日落黄昏时》观后感日出日落之间 总有心碎
这是一篇我偶然看到的影评，今天偶然在整理文件时看见的，现在看来仍是觉得宛如另一个我在说话一样，果真于我心有戚戚焉。
于是转一下，我甚至连作者是谁都不知道，只能遥遥的向这位并不相识的朋友say hello!
差不多已经很久没有一部电影让我沉浸其中无法自拔，在此之前的一年左右时间里，让我看得激动不已的是小林正树的《切腹》，日本黑白片的经 典魅力在于人性*的光辉和超群的电影手法，那是你穷其一生也只能仰望的伟大，永恒的黑泽明、小津安二郎等赋予了电影永恒的魅力。但如今这个时代的平庸常常令 人感到无趣，DVD的泛滥也让我对任何貌似高深的欧洲艺术片失去了最初的热情，每当我又抱着一堆碟回家时，便会长叹一声，把所有碟看完实在是不可能完成的 任务。人家美国观众可能花了十年以上消化的电视剧，在我们这边一夕之间就会花开满地，照理说，这是多么鼓舞人心的年代啊，我们终于不用再像傻逼一样看到什 么都惊讶不已，花花世界尽在眼前唾手可得。然而我似乎早已忘记，当世界还处于落后的VCD时代时，我是如何会为一部寻找多年终于遇见的电影而激动得一路小 跑回家。当我变得对一部电影越来越有判断力却越来越少感情的时候，我知道，那最初相信电影的天真和热情也正在离我远去。就像一个女人对待爱情的态度，随着 岁月的消逝，对成功可能性*的理智丈量代替了一厢情愿的投身其中。
不过《日出之前》、《日落之前》在我进入麻木状态之前适时地拉住了我，我甚至因为它而开始喋喋不休地表述自己，这一向是我最厌恶的作者自 恋的方式，但其实又何妨呢，无论是精彩的观点还是错误的看法，不过都是在表述自我，无形之中寻找着认同者。而读者也是在阅读中寻找着说出自己观点的人。归 根结底，我们在寻找的都不过是自我而已。只不过有些人的自我可能小众一些，有些可能大众一些，有些人的自我可能坚持的时间长一些，有些人则可能会随波逐 流，但在根本上，我们没有区别。你是孤独的，我也是孤独的。在我小心地掩饰自己、尽量用一些看似精辟的观点来武装自己时，我似乎已经忘记了黑暗中光怪陆离 的银幕之下仍然存在着一个孤独的我。朱莉戴佩在重逢之时对伊桑霍克说，一个人孤独要比两个人在一起仍是感到孤独要好。或许是这个原因，我们不约而同地 选择了独自生活忽视孤独，虽然总有一天，你还是会因某个人说出这种孤独而被彻底击败，只是到那时，可能我们已再无机会分享孤独。
《日出之前》时的伊桑霍克还是一个可爱但有小小不忿的男孩，朱莉戴佩则准备成为一个独立自主的女性*，但她也不会放弃爱和被爱的可能。 九年之后，《日落之前》的朱莉戴佩的确成为一个独立女性*，但看得出有小小偏激，她孑然一身，这几乎是必然的。而伊桑霍克成为一个作家，已婚，有一个儿 子，他已经成熟到可以包容这个有点激进但是仍充满魅力的女人。《日落之前》有两处情节令我情不自禁地感伤，一是在车上伊桑霍克送朱莉戴佩回家，朱莉 戴佩说起她身上的浪漫性*情好象在那一夜全都消耗尽了，别人再也无法激起她曾有过的那种情绪；二是结尾朱莉戴佩为伊桑霍克唱歌，这与《一个陌生女人的来 信》有异曲同工之妙，当然我说的是茨威格的原著，是一个女人用自己的方式真正在纪念她有过的爱情，而且比《一个陌生女人的来信》更动人的是，她的爱情是获 得对方呼应的，无论如何，这要比一个人斩钉截铁的爱情更容易令人向往。《日落之前》依然是一个开放式的结尾，你难以揣测伊桑霍克和朱莉戴佩会如何对待 这次重逢，我则期待或许又一个九年之后，导演会让他们在中年之时再度重逢。
基本上很难选择更喜欢《日出之前》还是《日落之前》，从我的角度而言，《日落之前》更打动我，更令人伤感。《日出之前》更像一个童话，美 得像你从来都不敢读完的诗。当然它不是《西雅图未眠夜》那样的童话，爱情从来都不应该是依靠缘分而成立，爱情是你们相遇之后仍然会彼此错失。就像张爱玲笔 下的曼桢和世钧，你以为是半生漂浮、人世动荡才让他们十八年各自过活的？是性*格。就算是平安盛世，世钧的性*格也一样会让他面对自己心爱的人退缩。伊桑霍 克在重逢之时对朱莉戴佩说，如果你的祖母晚一周或早一周去世，我们就能见到面了。真的吗？见到之后呢？我们总是将许多责任都推给命运，战争年代如是，和 平年代亦如是，似乎永远是弄人的命运使得我们历经坎坷仍然没能走到幸福的彼岸，而实际上，我们从来都不敢承认，令我们今天仍然在承受着平凡无助甚至失落人 生的人，归根结底是我们自己。又或许，正是因为深深痛恨这一点，我们才选择了逃避。
《日出之前》、《日落之前》同那些伟大的电影截然不同，它是如此切身以至于你完全无法评价它，只能陷入其中享受那浪漫而哀伤的感觉。我只 能说这是我看过的关于男女相遇相爱最美好又最清醒的电影，用一个朋友的话来说就是它的智慧如此巨大以至于将你完完全全笼罩在里面，我也终于无法再像面 对那些平庸的电影一样，能够清醒地跳将出来指手画脚地说这说那，但也只有我自己知道我是如何心甘情愿欣喜万分地投入其中，并且随着结尾的到来而抑制不住地 产生淡淡伤感。我仿佛是至此才再一次意识到，真正伟大的电影它必然是从智慧、情感各方面将你紧紧包围，让你目眩神迷，根本无从顾及其他，这也是我为什么热 爱电影的缘故。电影的迷人应该等同于一次爱情，只有让你心无旁骛失去理智不顾一切的，才是真正的爱情，只要还有一丝理智或是顾虑留存，那就距离可以令你倾 其所有燃烧一切的爱情仍有一步之遥。
这个世界尽管令人疲惫不堪，但它仍然存在着值得我们继续留恋之处，那就是日出日落之间，总有一些既令人心碎不已又美好得简直不敢相信自己眼睛的事情在发生。
爱在日落黄昏时观后感600字
《爱在日落黄昏时》是一部被很多人都认为是经典之作的电影，影片由伊桑霍克和朱莉德尔佩等主演，主要讲述了成为畅销书作家的杰西和在法国某环境保护组织工作的塞琳娜再度美好时光的故事。小编整理了一篇网友的观后感，一起欣赏吧！
一次偶然的相遇，四射的火花燃起了爱情火焰。一天，一夜。耗尽了一生的爱。
年轻时这份缘不过人生一餐调味。岁月流转。当平庸的日常消磨了对爱的梦想之后，才日渐看清她的笑容的弥足珍贵。
若不是年少轻狂，何苦苦等九年时光？
若不是时光粗暴地剥离青春，又如何将那短暂的一日磨砺成璀璨珍珠？
整个影片都是两个人的对话。
男人的包容，女人的狂躁。
男人坚定的认为那时若能保有联系从此不相离，生命中便不会有这么多苍白的颓废。
女人却执着于或许就是这样的分隔成就了两人不变的热情。
女人在说谎。
因为那一天，带走了她所有全心全力爱人的能量。她和其他男人在一起，却又不得不和他们保持距离。她的所有前男友都会在婚前跟她说：谢谢你，是你让我懂得了如何爱人。
一直在掩饰的她还是说出了这样的事实。她的人生堆满了不幸。
而所有的不幸开始于遇见你的那一天。
无法回头的人生路，如何寻得命中注定的浆果？不是最红的也不是最大的，而是在寻觅时一瞥就填满了自己生命的。未来空虚不可测，我们能把握的只有现时。当那颗浆果噗通一声落入心里的时候，本来完整的生命忽然之间碎成了两半。
而只有你，才能粘补裂痕。
而我却在追寻未来的路上失了你。
守着破碎的生命，即使从事于自己喜欢的工作，我依然无法感觉到生命的温暖。
九年后，那一夜的完美让我们再次相遇。
我的发型变了，而你，已是有妻儿的作家。多了道川字纹。
唯一不变的，是，我们依然守着那一天的一切。不曾远离。
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