桃园倾城若相依观后感 桃园倾城若相依心得体会。
我们经常会观看一些视频或者电影，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，当不同的人在看完后，相信也会有对于它的专属心得体会，写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。你正准备写一篇观后感吗？以下是由小编为大家整理的“桃园倾城若相依观后感 桃园倾城若相依心得体会”，相信会对你有所帮助！
原谅我钟情古风二十年，首先肯定是桃园啦！玩仙儿的第一个游戏也是桃园！记得当时第一个让我着迷的就是苏义！怎么会有这么冷血却又让人爱的无法自拔的男主
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初遇桃园
起初第一次接触桃园，是在一次朋友的推荐下。点开游戏，迎面而来的粉色封面一下子映入了我的眼帘。画面上的二人相互依靠着，似乎早已命中注定。在那个时候，我就对这个游戏产生了好奇，很想去一探究竟。就这样，在误打误撞的情况之下，我就爱上了这个游戏，也同时想关注着小仙仙的一举一动~
对各个男主的感受（其实小仙仙写的男主都很喜欢呢~不过被云澈那萌萌哒的Q版所吸引了2333）
NO.1 人气最高男主――苏义
慕颜倾，在我苏义这里，从来就没有相让二字。玉佩是我的，你，也只能是我一个人的！首先，观看游戏的配音开头，就看到了苏义的这句既霸气又沉稳的开场白，真是让人不由得对这个霸气美男子产生了好奇心不过，这种霸气型的男主也是我喜欢的类型2333（捂脸）游戏中，他与女主的初遇，也是比较奇葩的（奇葩是个啥形容词。。哈哈哈）因为玉佩一事，他与女主的缘分就此开始
NO.2 萌萌哒Q版男神――云澈
初见云澈，我觉得他是个温柔体贴的男子。不同于苏义的沉稳霸气，也不同于王爷的霸道专注。其实一开始，对于云澈，并没有些许好感。但后来渐渐发现，这是一个愿为自己所爱的人付出一切的人。一世安乐无忧这个美好的承诺，便是最好的见证。
NO.3 霸道总裁范儿的王爷――殷陌衍
故事一开头，似乎就交代出来王爷是一个有故事的人。他表白是个花心大萝卜，其实，他，也是有自己苦衷的吧对于倾儿，他从一开始的玩笑、调戏，最后变成了相守一生的承（）诺。
NO.4 柔情似水的深情皇帝――殷陌城
我总想守住这江山但若是输了你，那我赢得了天下又如何？纵使我君临天下又如何？倾儿，此生，我只想做你一人的夫君
啊啊啊啊啊啊啊！！开头这几句实在是感动死我了！！！所以，一开始被感动的我，就决定先攻略他了！结果，看到他误以为幼琴是倾儿时，顿时气个半死！不过，到后来真相大白时，又不由得开始同情这个既让我觉得可怜又可气的皇帝。
自古以来，做皇帝的，都是身不由己的吧
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原谅我钟情古风二十年，首先肯定是桃园啦！玩仙儿的第一个游戏也是桃园！记得当时第一个让我着迷的就是苏义！怎么会有这么冷血却又让人爱的无法自拔的男主，和女主的初遇也是那么的不美好，小时候就喜欢欺负倾儿，虽然只有一面之缘，长大以后也是利用倾儿去夺玉佩啥的！唔～苏义你这么对你媳妇，以后当心跪搓衣板！小时候的苏义其实并没有这么冷血，这些年肯定是经历了什么，莫名心疼奴儿，咦我好像把苏义代入了某个电视的男二角色了！具体是什么还是要让仙儿来揭晓！！
再来就是云澈，云澈就是那种温暖的邻家大哥哥，从倾儿家落难就帮助倾儿，让她得以进宫可以查明自己家的冤案，我对云澈的了解不多，但是能形容云澈的只有，暖、暖、暖！(好嘛，我真没话形容云澈了！勾过)
再来是皇上，陌城啦，如果这是小说的话，皇上一定是官配男主！但是这是游戏！当然不一样我知道！小时候与倾儿的相遇，到长大后不得能与倾儿相遇的为难，其实也是身为帝王的悲哀吧，玩到最新幼琴的诡计，啊皇上你要挺住，你要控制你的记几！！(好了，勾过)
压轴的！肯定是我的最爱啦，不知道啥时候对衍王爷这么爱了(此处应该@仙儿，假装我已经艾特过，仙儿你造吗我的撩妹技术就是衍王爷教我的，所以我跟衍衍是天造地设的一对对不对啊哈哈哈，好了收！)陌衍对倾儿开始有兴趣的时候应该只是一时的兴起，从来没有女人不高攀他，倾儿的拒之千里，估计让陌衍有了一丝挫败，看到陌衍强吻倾儿的时候，好激动呐！！！是不是倾儿的初吻！！是不是是不是！陌衍虽然嘴上说的不打扰，但是看到倾儿被欺负的时候还是忍不住的站出来，衍衍！爱她就上了她！上完我负责！
仙儿快开车！强烈要求看陌衍的飙车技术！
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浮生若梦攻略观后感 浮生若梦心得体会
浮生若梦是我入坑的根源，时隔一年再次玩了一遍，初时的情感浮现在眼前，当初的无数次死于非命，打入冷宫，再无数次重新来过，看着满满的存档，内心充满了无限自豪。
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浮生若梦，相信也不是第一次听到，可是又有多少人能了解这背后代表着什么呢？我第一次听的时候，觉得这个词很美，在之后就感觉到了，这个词背后，原来是蕴含着悲伤的。可是玩完这个游戏，这个名为浮生若梦的游戏，我觉得这个词还有这么一个意思: 过去的一切我未必已经释然，却已经看透了，我的过往我的人生，也不过是一场梦而已。
跟梦一样，年少时候的我遇见了树下的你，你说我似那仙子，我未必是，可君子如玉，你的仙子已对你倾了心。那时候的我想不到以后会嫁给你，想不到会成为凤仪天下的皇后娘娘，想不到在我们孩儿出生的时候我会就这么离去，更想不到我还会借尸还魂，以新的身份进宫，以新的身份陪伴着你，不让你独自一人。你还是从前的那个三郎，我还是你最爱的婉儿。
可是碎掉的东西不可能变回完好，即便粘上了还是会有裂痕。我跟从前一模一样的性子，让你从百花丛间注意到现在相貌平庸的我，你为我作了画，对我许下了一生无疑，一世无虞的承诺，你说我不是皇后娘娘，我只是你的南卿。可为什么，那脸跟我有六分像的一个粗鄙的宫女，能一夜之间以贵妃的身份，得到你无边的宠爱？那和我有着一模一样外表的异族人，那个妖妃，她可以让你为之遮了眼睛，捂了耳朵，蒙了心智？
你跟我说过，如果我变成了另一个模样，你会认出我。可你为什么会被他们的外表所蒙蔽，甚至为了他们而打了我，无视那些对我的诬陷和不公！我曾经那么尊贵，却被一个宫（）女推倒在雪地，被宫人们所鄙视！我被妖妃推了下水，她诬陷我的时候你却相信了她，我被他们拖出了雪地，身体还有心，冰冷着，然后我再次的丢了我的孩子。你不是说你会信我的吗？你不信我了吗？你真的爱我吗？
（以下省略一千字，再这么下去就得全剧剧透了）
再次多谢能够拿到这个游戏的限免卷。游戏玩完，获益良多。撒了几滴眼泪，看了一段爱恨情仇，收获了一个故事。浮生若梦，若我遇到能够与我相爱的那个人，我凡事定不瞒他，因为他会愿意和我一起痛苦，熬下去。如果我是南卿，我希望我爱着的帝皇能够和我分享他要做的事情，后宫不能干政，可后宫的事情我能帮你处理。我不想做什么都不知情的棋子，我想成为下棋的人的妻子。我不想什么都不知情，任由你看着我满心期待一场空。你的婉儿，你的南卿，可以帮你分担。
最终得到的结局，南卿看透了她的梦，屏幕外的我停下了我的泪水。浮生若梦。
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一开始，她是沈岚漱，在床上痛苦万分地呻吟着，只为安全地诞下腹中的胎儿，可不管她怎么用劲，结果也是无济于事。
不过一会儿，便听见产婆喊道:大事不好了！皇后娘娘难产了！大人和胎儿只能保一个！李钧没有丝毫犹豫，便从口中落下三个掷地有声的字眼来，保大人！
可令他最意想不到的是，即便是产婆也救不了她，不久之后她便说道:皇后娘娘血崩了！
那一瞬间，仿佛天崩地裂一般，电闪雷鸣，可李钧还是一清二楚地听见了自己心碎的声音，那个平日里他呵护万分，万般宠爱的婉儿就这么离开了自己！
天无绝人之路，本以为自己已经死去的沈岚漱竟重生了，只是这一次，她不再是沈岚漱，而是陆南卿。选秀大会，她结识了徐兰兰这个单纯如水一般的女子，也认识了很多形形色色的其他女子。
一路走来，多少人都死在了这宫中，也让重活一次的陆南卿清晰地认识到自古帝王多薄情，善良的人在这宫中是活不久的。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。李钧与沈岚漱是青梅竹马，他呵护了她一辈子，昔日里恩爱有加，却越发显得离别前他心狠手辣，只因沈氏家族与徐氏家族的权利并驾齐驱，所以他不允许沈岚漱诞下皇子，便命荣妃下药害死沈岚漱肚子里的胎儿，却不想也害死了自己最心爱的女人。
自从陆南卿出现后，他便发觉她的眼神与沈岚漱是那么的相似，她的愿望是一生一世一双人，可来到宫中后她便应该清楚地认识到这个愿望今生怕是实现不了了。她再次怀孕后是那么的欣喜，可最后孩子却还是化为了一滩血水。柳寒烟出现后，他将陆南卿打入冷宫，任由柳寒烟肆意妄为，只因她的长相像极了沈岚漱。
虽然后来他意识到了陆南卿所受的痛苦，但是他的的确确再也挽回不了当初二人之间的那份一干二净的真心了。
比起假结局来，真结局才是最令人记忆犹新的，陆南卿告诉了李钧她是沈岚漱的真相，而他以后也将伴随着懊悔和苦痛活下
去，这对二人来说才是最好的结局了吧。
夏侯子衿，他是那么的潇洒桀骜，可为了陆南卿，他愿意折身回来去给她摘皂角；为了陆南卿，他愿意卖掉自己最心爱的玉箫去给她买药；为了陆南卿，他甚至愿意放下尊严去取悦柳寒烟......他总是在她陷入困境的时候及时出现，他是那么的爱陆南卿，以至于到了最后也不愿意让陆南卿见他一面，看到他痛苦的样子。不得不说有一个这么爱自己的男人，陆南卿真的很幸福。
慕亦丹，从一开始你便爱错了人，今日的陆南卿早已不是你认识的那个陆南卿了，可你依然还是为了现在的陆南卿付出了那么多。火海中你挡下那倒下来的房梁，借着最后一丝力气拍了一下马背，只为了让陆南卿活下来。可你却不知道，真正的陆南卿在那晚便已经不在这个世上了，而且她还是为了这个假的陆南卿而死，最后你还是没能和陆南卿在一起，阴阳两隔，幸好你忘记了一切，可现在的陆南卿还是欠了你们太多，恐怕下辈子也难以还清了吧。
岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。
浮生若梦，大梦初醒，物是人非，一切早已不复从前。
穿越重生之嫡女倾城观后感 穿越重生之嫡女倾城心得体会
虽然穿越都差不多，但这位女主静好很特殊，热心直率就不用说了，一般女主都会选择隐藏锋芒，易个容低调低调，但静好就不是这类人，长的倾国倾城就是要拿出秀哒，出去要打扮的美美
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虽然穿越都差不多，但这位女主静好很特殊，热心直率就不用说了，一般女主都会选择隐藏锋芒，易个容低调低调，但静好就不是这类人，长的倾国倾城就是要拿出秀哒，出去要打扮的美美哒，其实如果是你们，你们会不会也这种内心os呀，重生过后，霸气全漏，掌控相府，恶惩以前欺负她的人，虽然自己是现代人，讲究一夫一妻，但三姨娘母女两以前持中立，她也不计较，还为她治病，帮实现她再添一子的愿望，虽然那个孩子是她坏父亲的，虽然我是拒绝的，那种人绝了后算了
还是好喜欢冷玉清，也许欢喜冤家就是我的菜吧，互相拌嘴斗气到爱意深沉虽然是千年老梗，但是就是喜欢呀呀。。好玩儿，清清王爷傲娇一生却栽在一个十四岁的小姑娘手中，忍不得任何人说静好的不好，私下里为静好帮忙，看到皇上给静好添人手，也没有赌气而是反思自己不够细心，静好一次又一次被算，当然幸好咱静好最后没什么事儿，他都气的红了眼，但都相信静好，情侣之间的信任真的很重要，在古代人的概念里他可以继续爱着静好真的很难得，虽然也难过，气自己没有保护好她，让她受到伤害。他支持静好的决定，静好说什么他都听从，也愿意给静好时间去想通放下。静好走了，他把静好的房间搬到王府，只为想念她~
表白风千寻表哥，如果不是有现代的近亲观影响，我倒是后悔第一直觉没选千寻表哥~所以只能当哥哥看待，但千寻表哥真的很不（）错的，怪不得有辣么多人去表白~为人谦逊有礼，温润如玉，这才是古代名门世家的公子嘛~对静好各种暖，不过我没打算攻他，好感度都不怎么高，很多都忽略了他，我的错~
之前表白的曦曦皇上，毕竟前期还是很佩服的，但是后来那事还是有点芥蒂，能为了大局舍弃自己的感情还是个好皇帝的，知道静好心属清清王爷，很多时候也克制了自己的感情，还是给个赞吧~处理事情很有皇帝的风范~例如让王爷扫大街，我也是第一次见~南宫大大有才
其实我也挺同情连翘的，哈哈哈哈 难为那个丫头了，希望下部，她可以释放天性，不再羡慕玲珑，可以和静好敞开心扉，开开玩笑，一起快乐生活~
第一次充钱玩的橙光游戏，好评，感受到了很多新东西，南宫大大~很棒，辛苦啦，谢谢为我们提供好玩的游戏
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表白wuli逍遥王?炒鸡稀饭啦【星星眼】
前期大别扭的性格真的让我忍俊不禁了。有一种现代霸道总裁的赶脚。
前期就对咱静好就有好感了，却一直不肯承认。误会了静好，又不知道怎么办，只能通过咱们世杰哥哥去弥补。又是送店铺又是送人的，美其名曰是补偿，我看就是咱逍遥王的小心机
然而，咱们的静好宝宝早就看透了一切【机智girl啊！】
庆功宴上，咱逍遥王算是彻底动心了。静好宝宝教韦琪爬树，结果两个傻菇凉爬上树，下不来了，这时候咱逍遥王那个着急啊！别动别下来这一声声焦急的声音，不知道咱醋宝宝逍遥王会不会不开心。
于是在选择让谁救时，我当然选择了咱逍遥王，当然是脸红了。当咱逍遥王舍不得下去时，不仅也有些遗憾，为什么不能再久些??
于是的大大为我们开了福利。当静好偷偷跑到后花园玩耍时，咱的逍遥王就追了上来，于是【捂脸，不剧透】还是有点小激动，毕竟可是??
于是，之后就展开一系列的追求。
我的妈，堂堂逍遥王整天跟着一个小丫头身后。
会害怕小丫头生自己去青楼的气而着急去解释
会为了小丫头浪费口水去黑二师兄【二皇兄】的money
会不避嫌在外面将小丫头拥进怀里
会害怕小丫头突然消失
会在很多人面前维护小丫头
真的很暖很暖，真的炒鸡喜欢。
还有还有，大大不要虐我清清跟静好
一定要好好的，希望岁月静好，清风长存
观生死相依有感
观生死相依有感
近日，受母亲影响迷上了一部电视剧，剧名叫《生死相依》，在座的应也有在看的。反正每晚我母亲都是准时坐在电视机等着播出的。我也只是无意中瞥了一眼，感觉这个题材不错，还有就是那个小女孩很可爱。我这人比较喜欢孩子，所以也就每天晚上也陪着母亲一起看了。
说句心里话，看到现在我对于这部剧有入迷也有欲吐槽之心。此话何来，先说入迷吧！入迷如上文所言，小女孩可爱是其一，其二就是题材好，看着有看头，剧情曲折，有些镜头和这个社会是很真实的。
那我要吐槽什么那！我只是感觉这部剧写的太过悲感，主人公真是个悲惨的人！若说他有情有义心存善意收留了素素这本可以发扬，可他为此失去最爱的人，要是为反应现代捉弄人的爱情我也就此不吐槽，但我不能接受主人公会找到一个那样心机重泼辣恶毒的女人，最后还得了眼疾，所谓好人有好报，但我感觉这个好人却从无好报，他不过是个重病于身带有悲惨命运的现代好人形象，太过悲感，和这社会是有出入的。
我不知道这部剧想表达什么，作为一部现在题材都市情感剧，我认为没必要写的这么伤感，现在社会虽是艰苦，但总归还是美好占大半的。电视剧没必要都写的这么悲观，不要为调动观众同情心，就太脱离现实，写的太悲，社会还是有真善美值得讴歌的，但这些只是一己之见，不代表大众感受。
《倾城》观后感
《倾城》观后感
文/赵猪
当代中国社会，纷繁芜杂的社会现状所体现出的，只能是中国人人性的集体变异，在善恶是非观不分的当代，任何千奇百怪的事件发生，都已经无法满足中国人的好奇心了。但是试想一下，假如面临绝境，比如象几年前的汶川大地震，又或者是前段时间的雅安大地震中，已经变异的人性能否得到治愈和救赎呢？我不知道，但是黄宏导演的《倾城》至少给出了一种方向和可能性。
没错，正是那位中国观众家喻户晓的著名小品演员黄宏。令人意想不到的是，黄宏几乎收敛了百分之九十以上的喜剧天赋，以类型片的元素，拍摄了一部非常正能量，而且紧张刺激的灾难电影，类型元素纯正，故事桥段，人物设定和表现却非常接地气，最后主题的升华，平实之中又带着人性救赎的光辉，浅显易懂，却令人动容。
《倾城》的开场稍微有点不够自信，其实去掉那些资料性的字幕，仅仅只是以民警王老石百无聊赖，甚至带着点颓废劲儿的一日琐碎开始，或许更有那种令人动容的人情味。山东大汉丁勇岱那一口标准的四川话，与那些日常能见的街头小民，尤其是石板巷子里的麻将阵，口甜舌滑的四川民众，俨然一副四川民情浮世绘。在这一段里，黄宏导演特有的幽默感，通过种种细节表现了出来，非常生活化。
直到黄觉饰演的在逃通缉犯出现，影片的戏核才慢慢浮出水面。原来每个小人物背后，都隐藏着一段不为人知的辛酸故事。民警王老石与在逃犯刘川这对不死不休的冤家终于碰面了。但是令人惊叹的是，就当王老石刚刚把手铐拷在刘川脚踝上不久，那场举世瞩目的大地站来临了。紧接着下去，在一片狼藉的地震废墟上，这对警匪冤家的身份发生意想不到的错位，而在这种错位背后，种种令人意想不到的故事发生，而人性的光芒，由己及人的大爱光辉，渐渐弥散开。令人悲痛的地震灾难，最终还是没能磨灭人性最后的善良。
饰演通缉犯的黄觉，全片吃尽了苦头，不停在废墟上下狂奔，甚至爬进地震废墟内部，全片都是重体力活。稍微可惜的一点是，除了展现黄觉的好体能，以及不错的语言天分（全片黄觉也是以四川话出演）之外，并没能展现黄觉在微博上著名的搞怪幽默感，略显可惜。(观后感 )当然，黄宏导演并没有完全放弃自己的幽默感。影片中有不少细节，确实笑中带泪，同时还能展现出四川人天性中乐观、积极向上的因子，戏而不谑，恰到好处。
《倾城》，一个很文艺的名字，采用的确实非常标准的警匪动作片的叙事套路和节奏，只是在加入汶川大地震这个元素之后，原有的紧张感和善恶观转换成人性救赎的大爱主题。以类型片的形式包装一个真实感人的故事，黄宏导演再撇开自己最擅长的喜剧、幽默路线之后，用最正能量的方式唤起了所有观众的良知。在这个人心浮躁的时代，或许更有一种特殊的意义。
电影《倾城》观后感
电影《倾城》观后感
周末去看了电影《倾城》，太棒了！震撼、幽默和感动，黄宏拍得好，黄觉演得好。灾难片充满了黑色幽默。感动人心，有几处还触动了观众的笑点，全场笑声一片，END时场内响起了热烈掌声，很多人眼里噙着泪水！国内难得的佳作!
故事讲述的是一个警察正在追捕逃逸五年的抢劫犯时，正好遇上了汶川大地震，从此引发的一系列感动幽默的故事。剧情跌宕起伏，剧本有血有肉，演员演技也很精湛，几几落泪！大大超过我的期望，真想不到黄宏能导出这么好的电影！真是看到了国产电影的未来！ 而且正好看的那天是420，遇到雅安大地震，心里更是多了好多感触，一部2009年就拍完的电影为何到现在才播放，黄宏导演说本来是准备在汶川地震5周年的时候首映，希望那个时候对四川的人民来说心理伤害小一点，但是天不如人愿竟又遇到了雅安大地震，所以这也是一种冥冥中的命中注定吧
故事描述了一个警察（丁勇岱）因为放跑银行盗窃犯（黄觉）被贬成了落魄的片警，时刻惦记着抓捕逃犯归案，一雪耻辱。地震前夕逃犯潜回原籍，就此展开了一场追捕大战，然而灾难来临了，双方角色互换，反角逆袭，在灾难中从争斗到相互帮助，甚至警察还被逃犯的英勇行为所感动，在救灾中各自完成了自我救赎的过程。怎么似乎感觉到了一点斯德哥尔摩效应的味道！
千万别以为黄宏就会演小品，他确是个会讲故事的好导演，紧张的追捕场面好似美国大片重现，看到前一刻还在唱川戏的两个演员挖出来时紧握着掰不开的双手，你不得不感动流泪。当逃犯穿上警服，众人拥戴他为抢险指挥，在他曾经盗窃的银行金库前如数家珍的指挥众人挖出现金时，观众笑声一片，让你不得不佩服他将黑色幽默发挥到了极致。
黄觉的表演为影片增光添色，我认为这是他出演的最佳影片（不是之一），难怪黄宏说蒙特利尔电影节的专家高度评价了男演员的出色表演，决定邀请该片入围参映。黄宏还透露：拍摄时他为找到感觉拒绝戴护肘和护膝在地震废墟中爬行，每天拍完浑身是伤。敬业精神可见一斑。
我朋友不是谁的粉丝，直说好看，黄觉帅。我问：都灰头土脸了还帅？她说：那也帅。 是什么让满脸灰尘、破衣烂衫的狼狈逃犯彰显了另类的帅和美呢？我想是他的形体语言和变化复杂的眼神感动了观众。全片他没说几句话，但他时而凶狠、狡猾，时而忧伤、温柔的眼神将角色复杂的内心世界诠释得淋漓尽致。
他面对警察的追捕，狡猾的在林心如耳边悄悄说警察是伪装的，我是好人时全场大笑。他面对聋哑女儿悲伤地眼神让人感同身受，和林心如在一起，昏暗的灯光柔和了他脸部的线条，眼神竟温柔的似春水。最后抱着警察前行的背影仿佛让我们看到了一个真正的勇士敢于直面惨淡的人生.。
黄觉总能将反角、小人物演绎得让你不得不同情和怜惜。因为他总能找到哪怕一丝丝人性勇敢、善良的光芒，这是他的功力和积累。
看电影总会见仁见智，有时甚至会你之砒霜，我之蜜糖，其实我是不爱看电影的，我总觉得世界之奇妙，感情之丰富怎能用一个多小时诠释清楚呢？何况现今之电影不是文艺得看不懂，就是空洞乏味得以怪异博眼球。(观后感 )但这部电影确实接地气，始终闪烁着小人物质朴的光辉，更让人感到灾难来临之际一切都会灰飞烟灭，所有富贵荣华都是过眼云烟，唯有更加珍惜眼前人。
电影《倾城》拍的是地震灾难，反映的却是人性两面的挣扎，没有假大空的官方宣传，只有小人物的邪恶与善良。真实的人性是复杂的，面对灾难的契机，爆发出的各种人性，是你，是我，是存在于每个人身上的天使与魔鬼。好的电影，直指人心最深处，让你笑中带泪，轻松地看完一部并不轻松的影片，就如同人生不可承受之轻。你我皆能意会。
电影《倾城之泪》观后感
电影《倾城之泪》观后感
《倾城之泪》这部影片是一部爱情催泪电影，由一群年轻的演员演绎了三滴泪的故事，每个故事的题材不一样，但都表达了一个共同的主题：即人间有爱。而这部影片比较好的地方是每一次故事的衔接都有一个连接点，让人感觉故事不是单一的，而是连接在一起的，每个故事的转换也不至于让人感觉太突兀。电影有两个定位点，一个是还原爱情，一个是爱情催泪。
第一滴泪还原心目中的童话，是由新生代演员李治廷、周冬雨主演，讲述了在疾病中孕育的爱情。周冬雨扮演的是一个虽然得了骨癌但是不放弃希望，始终带给人们快乐的给力姐，当她遇上了扮演富二代却也身患重病的李治廷，两人惺惺相惜，成为对方的依靠，于是两人决定一起死。在这个时候，周冬雨遇上了读书时的校长，校长正在守候着他即将离开人世的老伴，他给周冬雨讲述了两人的爱情故事，并告诉她，相爱的两人如果一人先离开人世，那么他希望的会是活着的那一方更好的活下去，因为他承担的是两个人的生命。于是周冬雨违背了和李治廷的誓言，告诉李治廷她决定自己要去北京接受骨髓治疗，在周冬雨离开期间一直给李发邮件告诉自己的治疗进展，而李为了早日和周见面，终于答应手术治疗，最后李治疗成功。他和周约好见面，但最终发现周早已离开人世，她只是为了鼓励里活下去。那些信件全是周的妈妈回复的现实中这样的故事很少，但是在偶像剧、童话故事中这样的爱情反而最美好，最浪漫。因为相爱却不能在一起的痛苦最能打动人。
第二滴泪还原曾经怀揣梦想与爱情的那份心情，是由任贤齐、梁咏琪担当主演，这个故事是三段故事中最现实、最平静的。故事之前提到的校长，他的老伴终于离开人世，而他所开办的音乐学院面临经费问题也即将关闭。经历双重打击的校长终于病倒了。这时任贤齐他们一群人作为该校学生，为了校长决定开办一场音乐会来筹集经费。他们准备请曾红极一时但中途隐退的梁咏琪来表演，而这时他们终于知道了梁隐退的原因----梁在表演结束后，摔下舞台，失去了听力，再也听不到音乐了。正当大家一筹莫展之时，著名小提琴家李给了梁勇气，梁用心感受音乐终于听到音乐。但国外的知名乐队在知道梁的情况后，不愿意来参加表演了，最后音乐会由一群毕业很久、早已有了各自事业的学生演绎，却因其平民化更加成功。
第三滴泪还原爱情的感动与悲伤，由窦骁、陈乔恩主演，陈乔恩是梁咏琪的粉丝，在音乐会结束后的签名会上，窦骁在陈乔恩不知情的情况下准备向其求婚，并回忆了两人的爱情故事。窦骁在雨天因意外与陈认识，于是两人开始恋爱。他拼命赚钱，一天打几份工，最终在帮人送货时因疲劳驾驶撞坏了车子。车子主人不断上门敲诈，窦的手也被打成骨折，陈不堪重负，卖掉外婆留的手镯，给窦三年打拼时间。终于窦自学成才，三年后功成名就的回到陈身边。正当两人快要结婚之际，却遇上歹徒，陈香消玉殒。最后窦还是为陈举办了冥婚。 整部影片时长110分钟，看后让人印象深刻。看得出来这部影片的投资并不是太大，属于爱情小电影吧。而让我感触最深的是只要有希望，就有可能成功。用自己的爱能让希望变为现实。在这个更加现实、人际关系淡漠的社会，这种类型的电影很容易唤起人们内心深处的爱。在人们放弃希望时，这部电影也是治疗创伤的良药。它告诉我们，在茫茫人海中，两人能够相遇、相爱便是缘分。趁着我们还能拥有彼此，一定要努力的爱着他，让他幸福，不要等失去后才陷入无法弥补的后悔之中。
《呼兰河传》观后感：相依为命般的亲情
大家觉得什么样的亲情才是美好的呢，并不是每一个家庭都是圆满幸福，总会因为各种原因导致缺失，相依为命般的亲情是另一种深情，接下来就请大家随小编来看这篇文章吧。
这两天我正在读《呼兰河传》，一开始我读的不太专心，早就听说过萧红十分善于对人物和情感的把握，但在书的前面作者却并没有将笔默着重放在哪一个人身上，反而是有许多对景物和风土人情的描写。
这让迟迟不见主人公的我有些焦虑，就像在课上认真听讲却迟迟抓不住重点。
再加上坐在两边的人都人手一部手机在手机鼓弄，桌上的书本却鲜有问津。仿佛书本会替他们学习似的，于是我也开始像椅子上长了钉子一样开始坐立不安了。
果然人的行为和情感是能传染的，而我也差点因为意志力不够坚定而被传染。
但没过多久书中的内容就抓住了我的注意力，新一章开头就是简洁的一句呼兰河这小我里边住着我的祖父。一见到这句话我立刻就知道真正的故事终于要开始了。
果然打从这里开始，书中的人物就像忽然被注入生命一般从萧红的记忆中缓缓走出来。这本书是萧红对于童年时期发生在自己家乡呼兰河的回忆录。
我的目光仿佛也随着作者的眼晴看见了她无优无虑的童年时期玩耍的后园；看见了租住她家房子的千奇百怪的租客；看见了她慈祥的祖父陪过她的那些珍贵的岁月；也看见了那个时代她对家乡中人们迷信麻木的忧虑。
其中给我印象最深的就是关于团圆媳妇的部份。起因本就是因为婆家虐待刚满十二岁就离家的团圆媳妇，但故事的走向却让人瞠目结舌。
团圆媳妇因为终是被虐待而生了心病，这本来是正常的反应，却被身边的人当作是不正常的。（）再加上其中唯利是图的各色大仙的推波助澜，硬生生把本来没什么病的团圆媳妇放在滚水里煮了三遍。
煮了三次晕了三次，旁边看热闹的人也叫了三回好。
最后昏迷不醒的团圆媳妇在炕上躺了好多天，人们却都认为她是要大好了回魂了终于正常了。
这让正在看书的我一阵毛骨悚然，因为这里面的人都认为自己是对的，没有人会加以指责。因为这就是那个世界的行为准则。
所以虐待一个十二岁的孩子是对的，因为她婆婆说这是为她好，不打不中用。
所以把她吊在房梁上用鞭子打晕过两回也是对的更何况又没晕多大一回立刻就用鸡蛋清子给她抹上了也就躺了个十天半月。
所以他们用愚昧包裹残忍，疯狂地射向所有人。
但我还是在作者笔下看到了光，因为当团圆媳妇的婆婆想要休掉团圆媳妇时她的祖父说:二月让他搬家。把人家的孩子快捉弄死了，又不要了。
就因为这一句话，我一下就喜欢上了这个老人。因为人方可贵的就是能在重重麻木的人群中不随波逐流，依然保持本心。
他喜爱孩子，有童心，善良，隐忍又与世无争。他自有一套他自己的行事准则。
而萧红也十分敬爱她的这祖父，这个可以陪她疯陪她闹，在这个冰冷的家中给她温暖，在这个残酷的世界下依旧教会她最正确的行为准则。
那些相互陪伴着的日子让人读起来暖暖的。萧红十分怀念她的祖父，在她的许多文章里都看得见这位老人的身影，就像传承下来的流躺在骨子里的血脉那样挥之不去。
我想这种相依唯命般的亲情同样比得了相濡以沫的爱情。
这是人世间的另一种深情。
叫做你陪我长大，我陪你变老。
心得体会观后感
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，我们观赏以后，心中常有许多感想，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，您是否正在考虑如何写观后感呢？小编特地为你收集整理“心得体会观后感”，相信你能从中找到需要的内容！
心得体会观后感 篇1
我们来看一个消极解释风格：
孩子某次数学考试成绩很糟糕，回家后沮丧地说：“我永远学不好数学了！”
作为父母，你会做出何种评价与解释呢？
有的父母可能会安慰孩子：“老爸老妈数学细胞少，看来你也不是数学的料。”
有些父母可能会抱怨道：“真是笨到家了啊！你是马尾豆腐提不得啊！”
注意！这种解释就是消极的，将失败解释为永久性、普遍性与个人化等难以改变的原因，很容易让人产生无能为力的悲观情绪，从而导致习得性无助。在中国，不缺乏擅长数落、嘲讽孩子的家长。仔细回想一下，在孩子失败或犯错时，我们的解释风格是什么？解释的话语，是否有建设性意见？因此，孩子变得悲观，是父母的责任。所谓悲观，就是在遭受挫折时，滞留在任何最具有毁灭性的原因中不能自拔。
心得体会观后感 篇2
抑郁症是到20世纪60年代才频繁出现的，典型的病患是中年妇女。20世纪60年代早期，抑郁症开始流行。如今，抑郁已经成为精神疾病中的普遍“感冒”，而它的最年轻的牺牲者常常是初中生，甚至是更年幼的孩子。
彼得·卢因森博士，美国著名的抑郁症研究者，他与同事随机选取了美国俄勒冈西部的1710名青少年，进行诊断访谈。出生于1972-1974年的一批人，在14岁时，有7.2%的人有过一次严重的抑郁症；而出生于1968-1971年的，有4.5%有过重度抑郁。此外，另一项研究在美国东南部，3000个12-14岁的青少年中，患重度抑郁症的普遍性达到9%，9%的儿童患有抑郁症。
在全球范围内，青少年抑郁症是目前15~29岁人群的第二大死亡原因，仅次于车祸。全球共3.5亿名抑郁症患者中，中国就占了1亿多，患病率为6.1%。而抑郁症患者群体中最多的就是少年和青年，抑郁症是15-34岁人群死亡原因的第一位。我们经常可以在媒体上看到，某某学校的学生因为抑郁而跳楼自杀。
心得体会观后感 篇3
利用寒假的时间，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。作者一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在大学里，曾经听教育学的老师说过陶行知“四颗糖”的故事。现在，又重新温习了一遍这个故事，有了更深的理解：育人之道，爱心为先。当我们用永驻的痛心、赤诚的真心去爱每一个学生时，我们就会消除“火爆”和“急躁”，代之以“温柔”的方式去启发和诱导他们。也只有这样，才会让每一位家长放心地将孩子交到我们手上。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。我觉得要想成为一名优秀的老师，既要提高自身业务水平，还要研究学生的心理，做一个有魅力的老师，把学生吸引到你的身边，聚集在你的周围，送出你的真心，发挥你的人格魅力，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当你做到了这些，你就能够让你的学生“亲其师，信其道”。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子？”多少年来，很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生，都在一直默默地奉献着自己的情感、知识甚至是生命。所以，我们要学会奉献，把自己的一切都无偿地奉献给教育事业，不能要求回报，更不能因为想要得到回报而奉献，就只是单纯的奉献就好。
虽然我还只是个刚刚走上工作岗位一年多的新老师，但是我会在今后把我在书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
心得体会观后感 篇4
看了法布尔著作的《昆虫记》，这本书使我十分着迷，原来昆虫界有这么多的奥秘，让我对昆虫界有了新的了解。
昆虫学家法布尔把各种各样。五颜六色的小昆虫写得活灵活现。我喜欢这本书的原因非常多!它不像其它的书很无趣，读着读着就没兴趣了，而这本书有图有文字，当我阅读的时候，仿佛走进了昆虫的世界里。
我记得，过去的我特别讨厌昆虫的，因为总觉得它们的样子很让我害怕，特别是蜜蜂，蜜蜂的刺使我不敢靠近它，我曾经被它刺过。以前家门口有一个蜂窝，觉得好奇，拿了竹棍把蜂窝给捅了个小洞，突然无数只蜜蜂飞了出来，只听到了“嗡嗡嗡”声后，它们朝我身上飞了过来，吓得我拔腿就跑，结果我还是被叮了，但读了《昆虫记》后，我不再对昆虫们那么反感，反而觉得它们变得可爱了。
《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，我都没听过，尤其是蜂的名字。以前我只知道两种蜂的名字：竹蜂。马蜂。但没有听过什么采绵蜂。采织蜂。
竹蜂和采织蜂的居住之地特别有趣，它们是住在蜗牛壳里。采织蜂选择蜗牛壳中大小适合的一节做它们的巢，它们用细沙嵌在树胶上做成有图案的膜，在用树脂和沙砌成的盖子下，还有第二道防线，用沙粒。细枝等做的壁垒。在第二道防线后面就有两间房间，一间大的给雄蜂住，一间小的给雌蜂住，因为采织蜂的雄蜂比雌蜂大。
昆虫的世界是多么的奇妙啊!
心得体会观后感 篇5
本学期一开学，我就制定了学期读书计划。计划阅读《于丹论语心得》(已读完)和《教育的美好姿态》两本书。学生则读《小王子》（已读完）和《青铜葵花》两本书。计划如期进行，读书的姿态我感觉是最美的。
最近，一直在拜读肖培东老师的《教育的美好姿态》。它如春夜绵绵细雨，淅淅沥沥润物无声，又如四弦一声裂帛般的振聋发聩，醍醐灌顶。捧着它，读着读着，闭上眼，仿佛坐在肖老师的课堂上，跟着他的思路和引导，对课文的认识一步步地走向深入。我开始思考，教育的美好姿态是什么，我应该如何去追寻那美好的姿态。带着这个疑问，我走进书中，跟随肖老师的脚步去寻找教育的美好姿态。
肖老师在封面中写到：我们已经走得太远，以至忘记了当初为什么而出发。
全书共五辑，已读完两辑。在第一辑《教学，是彼此都要珍惜的缘分》中，肖老师说，“你怎么样，你的课堂便怎么样。你，是你的课堂。” “你是挺拔的，你的课堂就是正直的；你是端庄的，你的课堂就是高雅的；你深刻而有涵养，你的课堂就隽永悠远；你朴素又不失文艺，你的课堂就芬芳却不妖娆。爱语文，从爱自己开始。爱自己，就丰富、发展、超越自己。”无论是阅读的姿态、写作的姿态，还是反思的姿态，我们都要有勇气回归真实的自己，保持一颗不变的初心，才能使我们的教育教学永葆活力与激情。当我们在课堂上批评学生不读书时，当我们在课后批评学生不写作时，扪心自问，我们是否做好了表率，我们批评学生时是否有足够的底气？
在第二辑《语文的表情与眼光》中，肖老师谈到这样一件事，一次收到家长的短信，短信中写到：“老师，昨晚女儿作文课回来很是兴奋，说是受到老师肯定了。她是个心思细腻敏感的孩子，从小到大老师对她的学业影响非常大，可以说她对老师的情感往往直接决定了她对课业的喜好……恳切拜托老师能够继续给予孩子关注，作文成绩能够提高多少倒是其次，我是特别希望孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣。如果有您的阳光，我想孩子一定会变得灿烂和自信起来。谢谢老师了！”没想到淡淡的一句评价“你对语言文字很有感觉，我觉得很好。”，竟然成了一场滋养孩子心灵的春雨。
肖老师说，语文的表情，是阳光的。语文，最和生命关联，它不仅成就并持续滋养着我们的听说读写，还滋润了我们的精神生命，让我们朝向健康、美德和崇高，让我们的内心与黑暗丑陋绝缘。语文学习过程中，学生阅读一篇篇文质兼美的好文章，在学习、揣摩、品味、吸收它们的语言的同时，会受到范文语言所蕴含的丰富的民族精神、人文思想的影响和熏陶。学生离开学校多年，追怀学生时代时的点点滴滴时，很多时候是想不起语文课堂具体的教学流程、教学设计的，但生命旅程中，却必定会镌刻住语文老师的人文情怀和教学魅力。因此，我觉得我们语文老师，首先应该具有人文情怀，因为它将影响孩子的一生。
肖老师还谈到：语文的眼光，则是要落在语言文字上的。语文教学，说到底，就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。女孩的母亲，说“作文成绩能够提高多少倒是其次”，她看重的是“孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣”。这“表达的乐趣”是什么？我看就是语文学习的基本任务——通过各种训练，培养、提高学生运用语言文字的能力。于漪老师说：“语文课就是语文课，须把握它的本质属性，在语文知识教学、语文能力训练中贯彻人文精神，以培养学生，收潜移默化、春风化雨之功效。”可见，教语文，必须基于语言的教学，思想教育、文学教学和知识教学必须在读写听说的语言教学基础上进行。
让孩子拥有“表达的乐趣“，是在提醒我们教的必须是语文。用语文的方式教语文、学语文，让语文教学回归本体，让学生在语文课堂中得到语言文字运用能力的培养，全面提升语文素养，这是我们应意识并去实践的。曹勇军老师说：“我们不仅教语文，而且寄居在语文之中，以个人的方式体现语文，让自己成为这门学科。”寄居在这样的语文课里，师生彼此都有了阳光有了乐趣。
我们要有阳光，语文的阳光。一路寻找教育的美好姿态，怀着一颗希望之心去做教育。最后，再次吟诵肖老师写在封面的这句话：走上讲台，我是学生的阳光；走出学校，我是自己的幸福。这，就是教育的美好姿态。享受语文，享受教育，享受生活，是我们的选择。
心得体会观后感 篇6
薛书记推荐给大家一篇好文章《我的单位观》。静下心来的时候，细读了几遍，全文语言朴实，但句句哲理，就像一位长者在真诚地传授自己的人生经验。读过之后，感触颇深，受益匪浅。
01、正确看待“家”
文章对单位进行了明确定义，单位是我们显示自己存在的舞台，是我们美好家庭的后台，是我们提升身价的增值器，是我们安身立命的客栈。认真想想，的确如此。我们在单位待的时间最长，这里是我们个人能力提升所在地；单位给予了我们赖以生存和生活的基本物质保障，这里是我们回报收获主要来源地；单位给予了我们有尊严的社会身份，这里是我们社会支持所在地。如果没有单位，自己就没有体现价值的平台，就没有锻炼成长的舞台，就变得什么都不是！
02、真心爱护“家”
文章说，“如果你是小草，单位就是你的地；如果你是小鸟，单位就是你的天；如果你是一条鱼，单位就是你的海。”既然我们认识到单位如此的重要，那么我们就更应该真心地去爱护单位，爱护“家”。
如何爱护“家”？我认为最重要的就是要有“归属感”。“归属感”是一个人对我们所在单位的从属感觉，也就是一个人在思想上、感情上、心理上对单位产生的认同感、公平感、安全感、价值感、使命感、成就感。我们对单位有了“归属感”，才会把单位当成自己的“家”，单位的每一件事情都与自己相关，真心地关心单位、热爱单位。我从20xx年参加工作到今天，换了好几个单位，但无论在哪个单位我都把单位当成自己的“家”，把自己当做“家”的一分子，我总是骄傲地说我是县一中的，我是县纪委的，我是县委办的，我是发改局的……作为单位的一个分子，要始终做到听从指挥、服从领导，遵守纪律、维护团队，要以自己最大的努力为单位增光添彩！
03、努力建设“家”
如何建设好单位？我认为：首先要做好本职工作。一个单位之所以存在，是因为职责所在，而单位的职能发挥需要靠单位的每一个人去努力工作来实现。所以，我们作为单位一分子，都要认真负责地做好自己的本职工作。商务局承担着对外开放、招商引资、对外贸易、商业管理、电子商务、成品油监管等多项职能，如果没有人去管，没有人去做，那么这些职能就不能发挥，单位也就失去意义；也正是靠着商务局每一个科室、每一位职工的担当负责、努力工作才换来全县商务工作的发展进步。
其次要珍惜在一起的缘分。商务局在职员工40人，下岗及离退休职工1500余人。这么多人能在一起工作，真的是一份难得的缘分，我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心，征求他们对工作的意见建议，从他们身上学到了很多宝贵的人生经验；我也常到特困职工家中，了解他们的所需、所盼，力所能及地帮助他们的生活，也动之以情、晓之以理取得他们的理解和支持。单位因为历史遗留问题多，的确比较困难，但单位的同志无论年长者还是年少者，都始终保持着团结协作的优良传统，相互补台、和谐融洽，如同一家人，每每让我感动不已。
第三要创新发展。商务工作与时代发展紧密相联，做好新时代的商务工作必须主动适应新时代对外开放的新要求，不断创新工作理念和工作方法，多学习、多思考、多研究，提高工作效率，不断拼搏进取，努力创造成安商务工作的新辉煌！
心得体会观后感 篇7
应该是前几个礼拜的事情了，因为工作人员的身份，参加了今年学校的暑期干部读书会。
读书会定在余姚四明湖旅游度假村，开会前半天，我便随着校管处姜老师、办公室另一女同事来到会场打前战。挂好横幅、摆好桌签、定好房间，各项工作都有利、有序、有效地展开。
中午前，陈院长因为下午有自己的报告，便独身一人先来到会场，中午，我们和他一起吃了饭。午餐中，发现这位平时看来严肃万分的领导却也显得不拘此束，尽管不知他是否为了赢得些许气氛的缘故，但是每个人的心情却都不错，似乎为下午精彩的报告埋下一支伏笔。
下午，所有与会同志来到了四明湖。我和沈老师仍然住在一个房间，当时感觉越来越能适应他了，这是个好现象。下午，陈院长引经据典，深入阐述，作了一场别开生面的报告，给学院下一段时期的各项工作指明了方向，当时在做会议记录的我，觉得这次的听讲特别有感触，特别在大方向、大思路上，能给人耳目一新的感觉。
第二天上午，我们去了附近的旅游点畅游了一下。先去**司令遗址，不过没什么特别的。然后去了较为有名的丹山赤水旅游景区。所谓丹山，那是秋日独有的风景，深秋红枫之时，才有真正丹山的气魄，然而现在正值炎夏，丹山是无缘一见了，但是赤水却格外引人一观了。
沿途山路十八弯，让许多老师不晕头作恶，呵呵，真是养尊处优惯了。我和胡同志一起走在前头，算是领军的前锋了。下了车，来到一个貌似独特的孤村，仿佛陶渊明所谓之采菊东篱下，悠然见南山之描述意境。我拍下当时俯拍的角度：
走进村子，飘过历史祠堂，发现这里的古阡陌、古巷子、古灯笼、古石碑特别让人觉得历史的犹存、文化的淳厚。
看，还有余秋雨的到此一游的题词：
树林，郁郁葱葱，夏日的光线穿透在深绿的树叶间，仿佛生命的养息，人间的一副美图!
终于看到了赤水，赶紧取水采点凉吧~~
和领导的一张合影，呵呵。
早上玩爽后，下午便进入分组讨论阶段。
我安排在党群工团组做记录。此次分组讨论，是我觉得最有收获的一次会议。各干部讨论的十分精彩，对我的工作也有不少的指向意义。
之后，大会又邀请了浙江经济职业技术学院院长陈教授作报告，最后一天下午，大会发言。我上司沈老师发言独树一帜，思路清晰，赢得广大干部和领导的一致认可。(ps，发言前一天晚上我们一起筹备至晚上1点左右，怎么说，我也出了一点力哦，嘿嘿)
这次大会给了我很多启发与思考，我觉得对我自己的工作具有很多可参考的价值与意义，我深知沈老师带我来此不仅仅只是为了工作帮忙的意思，更多的是为了非让我能够尽快融入工作角色，掌握工作经验，用心良苦，在此，我要感谢他!
心得体会观后感 篇8
近几天，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，文中阐述了于漪老师对中国教育现状的总结与深思。在于漪老师看来，教育应有自己的样子，中国教育应有中国自己的样子。正因为如此，于漪老师在《教育的姿态》一书中多次强调“中国人一定要说中国话”、“要建立自己的教育话语权”等。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。于漪老师一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子”爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。送出你的真心，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当我们做到了这些，就能够让我们的学生“亲其师，信其道”。今后，我会把书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
心得体会观后感 篇9
《教育的美好姿态》不仅仅是一个语文人在谈语文谈教育，它更是美好的心灵絮语。散落散见于书中的是一个个美好的自然意象：秋天的落叶，悠悠的流水，夏日的鸣蝉，铺满大地的野草，洁白的雪，悠长的巷……从文章的题目便可见一斑：《请给春天一点时间》《喊向月亮的声音》《杂草的语文之旅》《每一片雪，都是一片灵动的思绪》《穿越群体，你却不是孤岛》……
颗颗珍珠串成了美丽的项链，道道河水流成了诗意的生活：我看着小鸟在空中轻捷的划过痕迹，我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽，所有小虫子都和我一起轻舞飞扬，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的衣领，我会伸出手，接过下一朵花瓣一样的晶莹，等待空中下一个柔软的飘落，把足迹留在雪白的大地上。
诗意的生活不是空中楼阁，有哲思，更有语文：走进山水，山水给你语文的灵感；融入森林，花树给你教学的指引；看落叶，金黄的脉络里有语文的气息；读天空，广阔无垠中自有一个课堂。你把父亲的脊梁看成诗歌，你把母亲的白发写成散文，你用爱向大地致敬，你用敬畏向蚂蚁叩首。语文教学的感觉，不是每天匍匐在大部头书籍里就能找到的。
一个行走于滚滚红尘却不染世俗之气，恣肆地将自然融入生活融入工作的人，怎能不是拥有一颗童心的大爱之人？大音希声大象无形，此刻，我想起了艾青的诗：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深切。
心得体会观后感 篇10
放假有一个多月了，趁这个假期也认真读了几本书。谈不上收获良多，但也确实开阔了眼界。很多人都说：看一本书，好像经历了另一种人生。确实颇有感触，现写下一份心得，记录所读书的感受。
首先来讲讲《重返狼群》，这本书被极力推荐给我看的。一本真实记录由成都一位美女画家在城市抚养，后经过训练的小狼―格林重返大草原的纪实故事。书里详细的描述格林和画家的生活点滴，小狼如何从大草原获救，如何在城市里生活，如何在獒群里斗智斗勇，如何重返草原的历程。
狼的天性不会变，画家始终不愿意将狼训化成没有野性的怪物。她是真正爱狼的人，她始终坚信狼的天性不能磨灭，即使他长在水泥森立的大城市里。最让我好感动的是画家的精神，不管她和男友带着小狼处境多么艰难。她也从来没想过放弃将小狼重归草原的决心。在她身上不仅能看到母性的光辉、慈爱，还能看到一种狼的“狠心”.一种不同的韵味在她身上体现。原来，一个女性能顾坚强到这种地步，我想这便是新时代女性的特点，永远敢从头开始，不惧艰难。另外的柔情就是体现在小狼的反哺行为，在人妈妈在高原生病时，它会将自己藏匿的食物挖出来给妈妈。这本书给我们展现了一个人与动物相识相伴的故事，在这个真实的故事里我们能看到小狼的智慧和勇气，以及画家李涟漪的母爱和坚毅。
第二本书我想讲一讲《我只想和你过好这一生》，看着书名我以为是个爱情故事，其实不然他是讲家庭教育的一本心理读物。（买的.时候为了凑单买的）。读完竟然感觉这么贴切生活。我们每个人成长环境不一样，养成的性格也就不同。一个家庭对孩子的影响不仅限于一生，更多他还会延续下去。因此家庭的沟通氛围非常重要。
书里会提到一个概念：原生家庭。原生家庭即指父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭，这样的家庭泛指原生家庭。目前，我们恰好也是这个状态，待在父母身边。很多时候我们发现和父母交流越来越困难。就是因为我们缺少沟通，不仅是因为我们没有时间和耐心。而是我们从小，就害怕与父母交流，以至于现在也没能找到一个沟通的平衡点。书中提到许多案例，交给我们很多沟通的技巧，一切的前提都是互相尊重，彼此坦白。这样我们才能敞开心扉，做到真正的心与心的沟通，从而从根本上解决问题。
暑假里也读了几本书，感觉好的印象深刻，同时看着不太舒服的，也留下了一些印象。不能说书写的不好，只是作者的描写和故事让人看了确实不舒服。或许我们的价值不同，才会产生反感。总之，每本书每个人都有不同的见解，或许是我经历太少，或许是作者笔触太浅。
看一本书，或多或少对自己都有所影响。我始终觉得在一本书里，看到一个闪光点值得我学习，那就是我的收获。以后要养成读书的习惯，在书本里学习，在书中反思。
心得体会观后感 篇11
静静地品读于漪先生《教育的姿势》，其实这本书中并没有专门论及“教育的姿势”这个论题，但“椎心的忧思
诚挚的希望”、“让生命之花绽放”、“寻觅教师之根”、“一辈子学做教师”、“活在价值体系中”和“回忆与情缘”6个章节中的每一篇文字都是对“教育的姿势”最好的诠释。作为一名年青的教育作业者我感动于于漪先生对教育作业的无限酷爱和崇高的任务感，在言外之意我更深深感触到了老一辈教育作业者希望教育要回归“爱”和“人”上，去协助学生完成精力的提高和生命开展的诚心。
柏拉图曾用他的教师苏格拉底的话说：“教育是从一个窟窿中把囚犯的魂灵引出来往上升，到达实在之境地。”我想这是对教育对崇高的界说，这会使每一个教育作业者对自己从事的作业肃然起敬。前几天在广州参与生命教育的训练，在旅途翻看《教育的姿势》，于漪先生也说：“挑选了教师便是挑选了崇高。”是啊，从前的咱们是“人类魂灵的工程师”、咱们是“太阳底下最光芒的作业”，但现在的教育环境下，教师却并没有那么的“崇高不可犯”，不夸大的说教师成了“高危”作业，咱们甚至在自己的权益被损害时也无法得到合理的维权，咱们有了少许诉苦，咱们开端对那些因原生家庭出现问题而无法救赎的的孩子感到无力与苍茫，咱们开端考虑真的是“挑选了教师便是挑选了崇高”吗？
在机场，我和从事学生心思研讨的郭教师闲谈，说起了班里满是负能量令我忧虑的小高，他的一句话却让我醍醐灌顶，一会儿清醒不少，郭教师说：“一切的心思教导都是建立在信赖上的。”其实道理都懂，但当身处窘境时，咱们更多的是希望能寻求到救赎，在面对的“小高”这个特别的个别时，我更多的是希望能够马到成功，找到一种特效药去救赎这颗孤单的魂灵，但此时经郭教师一提示，我忽然想到了于漪先生在《教育的姿势》中写到：“教育本是源源不断的作业，最忌讳急于求成，‘十年树木，百年树人’这句话便是告知咱们，教育不是一蹴即至、马到成功的……咱们看西南联大，抗战时期最艰苦的时分，培养出了许多人才，几十年后，现在的院士有许多都是西南联大走出来的。教育不是你今日种子撒下去，明日就长出来，那是不可能的。教育原本便是进程，在这个进程中，要教授常识，培养能力、开展智力、陶冶情操。”
那天回去，我把广州买的特产拿了一些给小高，我塞进她的口袋伪装随意的说：“张教师去广州出差，给你带了点吃的。你记住带回去吃哦！好了，好好回去上课吧！”看的出来，孩子满是疑问，但我却什么也没有说破，就如于漪先生说的：“咱们的教育便是要翻开学生的心门，教育是教心的作业，不知己无法教心”。小高这个个案，很大一部分原因是她将自己的心门关闭了起来，谁都走不进去，那既然如此，我就只能从细小的当地下手。这些手信她能接受也好，不能接受也罢，现在我能做的就只要这些，其他的就交给时刻吧，希望在源源不断的韶光里，我能收成到小高对我的信赖，渐渐翻开心门。但在这儿咱们需求切忌的是，于漪教师所说的“源源不断”是指有教育行为的循循善诱而并不能把撒手不管当作静待花开。于漪教师以为，一个人常识的缺点能够用品德补偿，而品德缺点是无法用常识来补偿的。所以咱们在教育中需求去敬畏每位学生的生命，遵从他们的生长规则施以切合身心开展的教育。小高此时的心里是关闭起来的，假设咱们静待花开那或许在她还不太老练的自己知道中会歪曲对国际的了解与知道，所以我希望经过自己一些暖心的行为让她对这个绝望的国际从头燃起希望，育人先育心，育心要知己，知己要敬畏，或许小小的手信起不了什么大效果，可是我想此时的我便是在孩子心灵深处耕耘，或许今日还不能收成，但一天天的堆集，一次次的尽力，一点点的引导，总会让有些让我惊喜的，比方昨日课堂上她那仔细的容貌，比方她那嘴角扬起的笑……此时，我坚决地以为：“挑选了教师便是挑选了崇高”！一个鸡蛋，从外面打破，成为了破鸡蛋；而从内部打破，则是一条鲜活的生命。教师唯有用一颗“爱生”之心把握其生长规则，对学生的生命心存敬畏，才会实在地去走近学生，倾听学生的'心声，才干实在唤醒学生的生命自觉。我想走近于漪先生，细读《教育的姿势》让咱们愈加坚决“积极耕耘，以期收成”的教育抱负。
于漪先生有一句名言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”愿咱们每一位教育作业者都能像于漪先生那样，在教育这条道路上永久坚持行走的姿势。
电影《倾国倾城》观后感
电影《倾国倾城》观后感
看了倾国倾城以后，对清王朝的末日有了更深刻的认识，感觉到了清王朝灭亡的原因有很多。例如统治者的闭塞，光绪帝的懦弱，慈禧的专权等，但根本上还是制度的老化，没有更新，不适应历史发展潮流。
每当我们看清末历史的时候总有无限的悲痛与惋惜，只是我们距离这段历史很近罢了。仔细想想清朝的灭亡与历史诸代亡国有何不同，没有，只不过侵略者是外国人罢了。
清朝的灭亡是整个中国制度的衰败，没有个革新，没有随时应变，仅仅而已。我们所处的时代却是变革后刚刚开始的新时代，历史似乎总是相似的，而不同的是前人与后人所处的环境不同。纵观历史唯有革新顺应时代才可以长治久安，否则必将蜕变，古人亦云“变则通，通则久。”孔子、荀子、韩非子等先秦诸子也强调了“治世不可法古的观念，世易则事异，事异则备变”。
中国近代屈辱史也在意料之中，历史发展到清朝东西方对比绝对明显时，变革就发生了。可悲的是清朝没有改变，或许改了，但也为时已晚，或许改得不彻底，种种原因。当时的清朝就像中国古代无数个朝廷的灭亡一样，是先进与落后的对比，这样的历史还一直在上演着，只是古人没有先进的制度加以维持，唯一可以依靠的是前几朝的经验，还有一批文人大儒的支撑。一旦稍有疏忽，便跌入万劫不复，这是人治，专制的缺陷，这也是人们为什么追求民主的理由。
历史已经过去，作为当代人我们无法参与历史，但我们可以评价历史，只是要以它作为一面镜子来影射现在，变革、创新，顺应时代，求民主。才会减少悲剧的重演，作为历史的关键人物，慈禧或光绪，有其悲哀，有其无奈，但当时更需要整个中国人的觉醒与革新。中国人尽力去做了，慈禧和光绪也是争取做了，只是没有做好，但后来又有人替他们做了，在中国发展史上回归了，这就够了。
历史有很多事说不清，在当时的中国急需一场前所未有的变革，而作为封建领袖的君权代表者，无意面临着历史交给他们的艰苦任务，但他们没能承担起这个大任，仅仅而已。没什么可惋惜的，可悲伤地，社会的历史是这样，因为人的性格是这样，历史唯一能给我们的是不要做错，借鉴一下吧，好好走下去，尽量避免前人的失误，保证独立和谐的走下去！
焦裕禄观后感心得体会
篇一：电影焦裕禄观后感
电影《焦裕禄》是影响中国整整一代人的艺术作品，其中李雪健所塑造的焦裕禄形象深入人心。这部作品之所以发人深省，充满力量，以至于超越了时代仍然能激发观众的振奋和思考。我想这不仅是关乎艺术形象的塑造成功与否，重要的是焦裕禄在他所处的时代身为共产党员，领导干部，孩子父亲的多重角色在世界观，人生观，价值观之间的冲撞和取舍体现了一个杰出的共产党人所应该具备的高尚品德，以及这种品德所彰显的价值和影响。
当干部是为了什么？这是一个历久弥新，常谈常新的话题。对于这个话题，每个年代都有不同的解读，并且身处不同岗位也有各自的说法。作为共产党员必须具备这样的信念，即对党性的忠诚。只有对党性忠诚，对人民忠诚，才有对党的事业的忠诚，在面对困难时就能够勇于担当。就像焦裕禄所说：“让人民满意与让组织满意并不矛盾。”因为我们党的宗旨就是全心全意为人民服务。正是以对党性原则的无比坚定，焦裕禄同志才树起了一座丰碑，一座永留史册与人民心间的丰碑。在焦裕禄的心中，关于人性、党性、官性的探讨尤其引人思索。在中国传统政治文化当中，学而优则仕，官本位的文化历史悠久，中国的政治历史发展过程中也不乏上演个人理想与政治生态的悲喜剧。能够站在人性的角度，将党的宗旨和以人为本高度统一，放在心中作为一个领导干部的工作出发点和落脚点，以至于不惜牺牲自我的大爱精神是焦裕禄精神的最能鼓舞和感动人心的地方，所谓：“大中至正，心底无私天地宽。”,除此之外，焦裕禄身为县委领导，却超越官本位的束缚不断创新的举动是那个时代最可爱也最难得之处，他在日常的政务工作当中，不仅仅是坚守党性，不忘宗旨，而且他在时代的困局当中还能够对危机的处理有着超乎常人和常规的办法，在个人政治前途和命运抉择中，选择了心系人民，体现了一个共产党人的果断决心和责任意识，置生死而度外令人叹服不已，诚然并不是所有的冒险都能成功，尤其是政治生活当中。但是在党性面前，焦裕禄无私无畏方能大爱无疆。比如电影当中有这样的画面：“在面对由于饥饿而浮肿的老干部，只能说出休息这话时，让人不禁心酸。救济粮食，干部不能动，特殊的供应本，在自己的倡导下取消，全国粮食做为战略物资统购统销，除了自己节衣缩食不吃肉外，还能做什么？只有一条路：黑市去买。这在当时所承担的政治风险，不是我们今天的人们所能够理解的，这不仅仅是交出党籍公职的问题，事情一旦暴露，很可能会锒铛入狱。面对上级的调查和同事的反水，焦裕禄早有心理准备，他没有把责任推给副手，而是面对专员”我早知道老焦不会掺和这事“的论断时沉静地说出”这事我知道，是我下命令干的“.一边是代表组织的专员脸沉若水，一边是班子成员的惊讶莫名。这个场面，令所有在场的人们感受到了从所未有的压力，更令自己的妻子夜不能寐。”,我想这样的场景虽然是发生在计划经济的时代的困窘局面，可是谁又能保证在当今的政治经济生活中我们不会碰到形式不同，但本质类似的危机，在面对这些危机的时候，一个共产党员，一个领导干部应该要具备什么样的素质，应该站在什么样的立场去看待和解决，我想焦裕禄无疑是提供了一个超越时代的范本。
习近平总书记说：“打铁还需自身硬。”,关于对“自身硬”的理解，这一点在焦裕禄身上尤其充分，而且他的硬派作风正是我党一贯秉持的“为人民服务”的最好诠释。直观的来讲，一个党员干部当他面对老百姓的时候，自身的形象和做派比他的思想内涵来的直接。“不像个当官的。”这是群众对焦裕禄的一贯评价。不是因为他穿着朴素，不是因为他憨厚的笑容，而是因为他在用脚在丈量兰考的一山一水，一草一木；在于他认真倾听民声，了解民意，体察民情，解决民忧；在于他深入群众，广集民智，不摆架子，对于不懂的，敢于向群众去问，让民间的智慧发挥到最大化，在于他细如春风的行为，在于他心里始终装着群众，在于他危难时刻泰山石敢当，对于洪水的围困，干部抱着痛哭时敢于喊出“是男人就上”并身先士卒，直至累倒。不像领导，但他却是人民的主心骨，一个行为胜似千言万语；不像领导，骑着自行车走遍沟沟坎坎，千家万户，却让老人引为知己，病中仍叫着他的名字；不像领导，是治沙时的一身破烂衣服，是滚下沙丘时的爽朗笑声；最不像领导的，是做为第一书记的他，在副书记面前更像一个农民。密切联系群众，与群众同呼吸共命运，这是我党自革命时代就形成的优良传统，在新时期更是从“为人民服务”演绎出“立党为公，执政为民”的理念。焦裕禄是榜样，是共产党人优良品质的集中体现，他的事迹和形象不是走高大全红光亮的包装路线，他是朴实无华大爱无疆的人性和党性典范，生活是最伟大而真实的，共产党人不是完美主义者，我们党之所以提倡和学习党的宗旨和根本，那是我们在时代发展的道路上，受到各种因素的影响让我们党员干部产生了诸多问题，尤其是以：“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”最为突出，对此，习近平总书记形象的提出：“照镜子、正衣冠，洗洗澡，治治病”正是切中要害，恰逢其时。
毛主席说：“历史是由人民创造的。”,因此站在人民的立场，以人民为根本，为人民服务是我们共产党人在任何时候都应该牢记的信念。通过对《焦裕禄》的体悟和学习，我深刻的认识到一个杰出的共产党人对党要有着坚定的信念和绝对的忠诚，对人民要胸怀忧思情节和人本主义，在工作上要有坚守和创造，能够临大节敢于牺牲。焦裕禄是每个共产党人思想上的镜子，是行动上的旗帜。作为一名党员，从榜样当中汲取力量，不断地反思和进步。
篇二：电影焦裕禄观后感
曾获1991年百花奖最佳影片《焦裕禄》，讲述了优秀共产党员焦裕禄同志1962年被调到河南省兰考县担任县委书记1年零3个月的经历，展现了焦裕禄同志全心全意为革命事业而奋斗终身的品质和精神。这部电影以前也曾经观看过，再次观看，体会和感受更加强烈。焦裕禄同志是在三年困难时期，兰考遭受毁灭性的自然灾害这一特定历史时期涌现出来的共产党人和基层干部的楷模。他的精神、品格、作风，与正在开展的党的群众路线教育实践活动的主题高度契合。中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平今年3月在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时要求：要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
学习先进人物，结合个人体会，在今后的工作生活学习中，我们应该在以下四个方面努力：
一是牢记宗旨，坚定理想信念。习近平总书记反复强调，“坚定理想信念，坚守共产主义的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”坚定理想信念，首先是要信，其次是要干。要相信马克思主义的科学性，要相信毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是指导中国革命和民族昌盛的理论思想，是科学的理想信念。理想信念是思想认识，更是一个实践问题。需要每一个共产党人牢记当初在党旗下的铮铮誓言，既要通过学习、工作和实践不断地充实自己，坚定理想信念，又要通过自己的工作，把党的方针政策落实到发展上来，像小平同志说的那样，“不干半点马列主义都没有”.
二是加强学习，提高工作水平。我们要牢固树立终身学习的理念。做好事、服好务，既要有过硬的基本功，又要善于求智于民，在社会生活中了解民情、陶冶情操、开阔眼界，在生动实践中磨砺意志、积累经验、增长才干。组织工作涉及面广内容丰富，只有努力成为熟悉党务工作的政策通、开展组织工作的活字典、擅长文字材料的笔杆子、胜任各项工作的多面手，才能真正提高我们把握大局的能力、运用政策的能力、知人善任的能力、分析研究的能力、改革创新的能力。
三是改进作风，紧密联系群众。我们要像焦裕禄同志那样“心中装着人民群众，唯独没有他自己”,始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。组织部门肩负着选人用人的重任，我们只有把党的事业、国家利益放在第一位，把选好用准每一个干部作为职业操守，才能把那些一心为公、真情为民的干部，把对群众有感情、善做群众工作、受群众欢迎的干部选上来、用起来。结合这次党的群众路线教育实践活动和市委组织部提出的“三联三问”活动，真正地沉到群众中去，听民心声，解民忧愁、谋民利益，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
四是严格要求，永葆组工本色。组织工作任务繁重，组工干部责任重大。按照习近平总书记关于“好干部”的五条标准，对照焦裕禄这面镜子，作为肩负选人用人重任的组工干部，我们应该都不能放松对自己的要求。保持组工本色难，用一辈子去践行、用一生去坚守则更不易。我们要坚守对党忠诚的本色，深刻认识党的建设工作对推进中国特色社会主义伟大事业的重大意义和深远影响；要坚守公道正派的本色，始终把党和人民的利益放在高于一切的位置，实事求是地反映情况，客观准确地评价干部，科学合理地使用人才，更要本着对事业负责、对干部负责的精神，敢于讲真话，敢于承担责任；要坚守服务基层的本色，将服务作为工作的第一理念和第一任务，尽力为基层和群众排忧解难。
焦裕禄同志用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是党的基层组织工作者，肩负着进行党的伟大工程建设重任，我们不仅要学习焦裕禄精神，更要大力弘扬焦裕禄精神，敬业、实干、无私奉献，努力实现人生的价值。
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