《复生实验》观后感600字。
我们往往低估了观影响对人的影响，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。该如何才能将一篇观后感写好呢？以下由小编收集整理的《《复生实验》观后感600字》，有需要的朋友就来看看吧！
《复生实验》观后感看完《摔跤吧，爸爸》热血电影后仍然能让人深深思考的电影，复活实验。
近几年开始喜欢看科幻电影，因为脑洞很大，可以拓展我的惯有思维，而且，可以满足人类小小的好奇心，未来，人类的走向到底通往哪里。追求长生不老，古已有之，越是拥有物质越多的人，越是想享受物质生活的时间可以无限延伸。
这部电影告诉我们的是：
1.如果记忆是人活着的唯一凭证，那么失去记忆或者丧失部分记忆的你，还是原来那个你吗？残缺记忆的你，代表你还真实的活着吗？由此我又想到了失忆老人。痛苦的不断手术过后的老人。真的应该因为子女的不舍而白白接受痛苦吗？
2.与爱人相互爱到最后的离别，限期一年，和冰冻起来，延缓死亡等待复生，却失去和爱人最后的相处，到底哪个才是更加值得的人生。男主角是后悔的，复生后把记忆塞进各种高科技拼凑出来的身体中，永远需要与人工脐带维系在一起，不能跑跳、不能和正常人一样生活、面对越来越多的排异与身体的不适应，不断地修复手术。各种的痛苦。直到想起与爱人前生不断错过重逢又错过的人生压垮了他。他不想成为有名的创先者，他不想她和现在的他一样痛苦而重生，他后悔自己的懦弱，用重生这个借口选择在癌症前自杀而失去了与爱人相处的最后时光。那些错过，不断反复地重播。那些遗憾不断从屏幕中散漫开来。懦弱的他依然选择再次自杀。
3.人类需要进步，人类想要长生。但是道德的底线到底在哪里。最后男主角被剥夺自由意志的被迫复生，前几个失败品没有人性化地不断操作实验，像陈列室一般放在冰冻胶囊中的一具具尸首。冰冷又残忍。就像影片中人类肆意地拔了鸡脖子，任凭它痛苦跳跃；孩童肆意砸烂了壁虎，血溅当场。人类的天性中有一部分就是掠夺与残忍。
4.许多电影都会放到在人生最后一段中，会有人生的回顾，回忆会慢慢倒退到孩提时代，小孩纯真的脸上，露出安详地表情，然后人满足的落下人生的幕帘。也许，人，最终还是向往最初的纯净的。
pS: 好的电影，像《摔跤吧，爸爸》和《复生实验》一样，制作精良，剧本用心，演员用心打磨角色，愿意花上许多时间和精力投入，忘我。就像《霸王别姬》一样。如今的大陆电影，太少。
好的电影能让人深思，能让人对生活、生命乃至三观有了些微的调整。看完后，你愿意什么事都不干，就找个安静的地方待着，想一想。回味一下。然后，再开始重新生活。就像短暂的重启一样。
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《死亡实验》观后感1200字
《死亡实验》观后感
无论怎样实验，得出的结果都一样：人总是邪恶的。
片子取自著名的斯坦福监狱实验，结果似乎更加残酷了一些，至少在各种介绍中，还没有出现两死三伤的惨剧。
实验
实验内容：找20个精神行为一切正常的平凡人，12个扮演囚犯，8个扮演狱卒，过14天真实的监狱生活。狱卒承担着维护秩序和保证囚犯完成义务的职责。囚犯需要遵守狱卒命令，规则包括按时睡觉、不许剩饭。所有人不得使用暴力
实验结果：在一天之后，所有人就基本进入状态。当狱卒严厉地实施了第一次惩罚措施之后，囚犯就开始遵守规矩。当然，仍有害群之马不依不挠，并且一再导致狱卒行为程度加剧。
其间，有两名囚犯不堪重负，提前退出实验。有一名狱卒，因为不愿参与到其他狱卒的各种行为中，而被其他狱卒贬为囚犯。
6天之后，由于实验受到了过多的非议，以及实验过程中出现了过多不可预计的过激状况，原计划14天的实验被迫中止。
Its not a game.
所有人都以为是一场游戏。人们抱着刺激、经历新生活的心情走近科学大楼地下室的模拟监狱，说笑、对着监视器做鬼脸、唱歌、讲黄段子。人群中，只有上校知道，这根本不是一场游戏。
让一个人放弃游戏人生的态度认真起来，很简单。实验中，只用4000马克。所有人都想安安心心完成实验，拿钱走人。所以狱警开始履行职责，而囚犯，就可以光着身子让人拿水管冲自己，穿着白色长裙蜷缩在高低床上，听到做俯卧撑的指令就立刻趴下，平时乖乖蹲在监狱里。
Its not game. 对狱卒来说，权力是真实存在的。而暴力之外，折磨人的手段更是千变万化的。伯瑞斯的爆发恐怕是这种权力给他提供了一个发泄的通道，不难想象，这个人在现实生活中必定是极为失败的。Criminal Minds的分析，就是他多半是个性无能，没有妻子，或者妻子很早就离开了他。没有孩子，却要声称自己是个好父亲。他的掩饰，却改变不了自己失败的处境，浑身发臭，生活也一团污糟。是的，实验是假的，但生活的伤痕却是真是存在的。他也许没有在寻找报复的机会，但却到了一次报复的能力。
《死亡实验》观后感
领头羊
或者人之初，性本恶的表达并不能真实概括这个实验所暴露的人性。事实是，人之初，都是脆弱懦弱的。我们都像行进于草原上的羊，会默默的跟着走在前面的那只。狱卒并不都是邪恶的，但他们会看着暴力发生，唯一的思索，是怎样让自己开始习惯所面临的现实。
所以，其实这是个权力与服从的故事，是在无组织情况下，领导者怎样产生、权威怎样建立的故事。而关于服从，米尔格拉姆实验已经很明白的告诉了我们，一个简单的呵斥，就可以让60%人的良心退缩。
其实如果77号一直循规蹈矩，后面的一切还会不会发生？实验者瑞恩教授知道不能缺少77号和瑞恩斯这两个角色，只有他们不停制造冲突，故事才有发生蜕变的可能性。而导演似乎想通过69号的事例说明，无论是否有人挑衅，在这种绝对控制的环境下，控制者都会不自觉的开始变异，从而为77号辩护。可惜69号那段演的太突兀了。我自始至终没搞明白起因。
但无论怎样，大部分狱警一开始，所谋求的也就是一点尊重而已。首先处于地位劣势的囚犯对自己尴尬的模样是报以极其蔑视的态度。他们试图通过不断开玩笑来缓解自己囚犯的状态。权威开始于一杯牛奶。规则是，必须要吃完饭。而偏偏82号不能喝牛奶。规则如果这么轻易被改变，狱警就会颜面无存。而事实上，后面77号所做的两次行为也的确让预警们极为难堪。
这时，就发生了词条介绍里所提及的：狱警在平息了一次囚犯的反叛之后，所有人开始真正进入角色。
而实际上，这个角色，不仅仅是，囚犯与狱警两种角色。还包括：伯瑞斯逐渐成为狱警的领导者，77号是绝对的反叛者。领导起源于应对危机的表现。而伯瑞斯想到了灭火器。
Sinner
伯瑞斯最后狰狞的对77号说：是你先挑起的。他脸上充满痛苦和些许悔恨，仿佛他一直都不想这样。他和女医生之间的一次对话表现了他某种矛盾的心态。当时事态正准备一发不可收拾，女医生说要结束实验，这意味着要结束他人生中最爽的一段岁月。他说，不，我只听瑞恩教授的指示。他不断给自己强调自己的反常是在完成瑞恩教授的实验，给自己的罪恶赋予合法性。
这使我们不得不跟着谴责实验者，如果伯瑞斯是杀人犯，那么瑞恩不仅给了他子弹和枪，还不住地看着他点头微笑。这或许就是实验的罪恶之处，人不能期待扮演上帝的角色，只有上帝才有创造生活情景的权力。
《死亡实验》观后感500字
《死亡实验》观后感
刚一听到这个名字的时候，我以为这是一部恐怖片。但是等我看完这部电影的时候，我才知道事实并非我想象的那样。
这部电影是根据上世纪70年代著名的斯坦福监狱实验改编的。它主要讲述了将20个正常的分成两部分，12个人扮演囚犯，另外8个人扮演狱卒。让他们用了两种身份生活14天，但在这14天里，却发生了一系列让人匪夷所思的事。
这部电影就好像是一面镜子，从电影中折射出人性的善与恶。人之初，性本善。20个普通的人为了4000马克来参加这个实验。这不仅仅是一个简单的实验，这将是一场人性的较量，这些囚犯代表了人性中本能对自由的向往。这12个囚犯刚接受到这个角色时，他们的状态还没有太大的改变，嬉笑、大闹、甚至和狱卒打成一片。
但是，时间一天天的过去了，这种平和的状态也逐渐逐渐被打破，狱卒不再和那些囚犯们混成一起，他们有了自己的权利意识，他们使用自己手中的权利让那些囚犯一个个的屈服于他们。随后，他们这些权利感越来越膨胀，逐渐逐渐的，他们不再受那些教授的安排。甚至有个狱卒竟然想对研究员实施强奸，这个电影中的狱卒伯瑞斯清楚的让我们看到了人性的变化。权利的赋予让伯瑞斯拥有了愤恨的子弹，他把人生种种的不满与失落感都强加在别人身上，并且这种状况愈演愈烈。他疯狂了，他从小丑成为了暴君，秩序成为了暴力，他彻彻底底的变成了魔鬼。
在囚犯和狱卒的一次次对抗中，矛盾逐渐被激化，一边是人性的大恶，一边是人性的小恶，两者之间已升级成一种战斗。良知在生存的本能前显得那么苍白。当一个人的愿意为他人的利益放弃自己的利益，当一个可以为善良泯灭自己的本能，那么他就超越了任何一个人。
这部影片吧人生中潜在因子放大，让我们看到善与恶那细微的差别。我想这也正是影片想要表达的中心含义吧。
死亡实验观后感精选
我们的生活中有很多优秀的影视作品，每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法。此时用文字表示自己的心情，写一篇观后感不失为一种好选择。观后感可以提升自己，发现美，感受美。作品观后感究竟该如何写呢？你不妨看看死亡实验观后感 ，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
死亡实验观后感 【篇1】
这天看了一部电影《死亡实验》，据说是根据真实事件改编的。
资料是科学家招募了一群人，进行了一次实验在封闭的环境下，时间为两个星期，这群人被赋予两种主角，犯人和狱警，期间对双方施加压力，以观察人的心理变化及行为，规则是期间双方均不能发生暴力行为，否则将会被勒令退出实验，得不到最后的钱4000马克。于是杯具上演了。
心理学的东西我不懂，但总体给我的感受就是阴暗之下，必有妄为。
片中，最开始的妄为就是发生在没有摄像头监管的状况下，男主角被众狱警施虐，其行为包括剃头，向男主角身上，尤其是头上撒尿。哪怕是其中胆小怕事的狱警，也做了上述事情。可见环境的力量又是多么的可怕。然而，片中的主办科学家并没有对其经过进行深入的调查，尽管他发现了其中的蹊跷，他所做的只是把负责监视的人员臭骂了一顿，然后就不了了之了，而可怜的监视人员并起起不到丝毫的作用，因为他没有所谓的干预的权利。
这是杯具的开始，因为一开始的妄为并没有得到及时的惩罚，然后妄为接二连三的发生了，杯具接二连三的上演了。从一开始的男主角单独受辱，发展到2人，3人，最后涉及到整个群体，哪怕是从正常的人眼中看，并没有犯任何错误的犯人。脱衣服罚站，殴打，辱骂妄为逐渐升级为强权，强权压迫着一切人，包括尚未被妄为侵蚀干净的狱警。但一切都为时已晚，()因为强权已经构成，同时，妄为升级为丧心病狂，狱警开始扫除异己，顺我者昌逆我者亡。所谓的异己被清除干净，所谓的受压迫者情绪已经到达极限。
暴动与丧心病狂的压迫开始发生，死的最早的，最受折磨的，永远都是最老实，永远都是从一开始就受压迫的人。犯人最后暴动了，而暴动却被强权暂时的制止。丧心病狂的狱警们开始得意了，同时他们为了抹灭所发生的一切丧心病狂的事情，并且让主办方赞赏，他们开始强行压迫主办方的下层人员，监视员，参与进来的医生，因为他们会坏了他们的事，正常的丧心病狂的事。呵，事态继续升级，受害者进一步从下层升级到上层。
监视员成了犯人;狱警中心地善良的人也成了犯人，且被痛打;参与的医生成了犯人，且在又一个阴暗下，被强奸未遂。
事态已经发展到不可控制的地步，主办方已经彻底发觉不对劲，他慌忙试错的赶到现场，想要停止发生的一切，但已经太晚太晚了。他遇到了丧心病狂后又担心受怕的狱警，然后被恐惧下的狱警一枪打中。
最后警察涉入，带头的狱警被逮捕，主办方被逮捕，他们都理解着指控，但是最后的最后还能是怎样样呢?所有的妄为依然会继续，妄为依然会升级成强权，然后是丧心病狂，最后又是上述的结局，如此循环，可笑可笑。
死亡实验观后感 【篇2】
这天看了《死亡实验》这部电影，感触很深，剧情是描述了一次群体实验，把实验的人分为两组，一组是囚犯，一组是守卫，在实验中大家都务必按照规矩办事，守卫要尽忠职守，囚犯也要服从规矩，并且不能使用暴力。但实验在人与人之间不断的接触摩擦，最后实验失去了控制，守卫的权力欲望越来越膨胀，囚犯也对守卫的压迫越来越反抗。最后从个实验变成了一场惨剧。我觉得这反映了人的一些特点。
一、拥有绝对权力的人控制欲望将会越来越膨胀，最后会迷失自己的初衷。这反映在了高居官位的很多干部，有些干部掌握了对别人的绝对权力，他能尽忠职守不迷失自己，这需要很高的自我的控制潜力，所以不是所有人都能当领导，没有自我控制潜力的人即使但了领导，最终也会走向杯具。
二、有压迫必须会有反抗。任何群体中但被压制到必须的程度，反抗的表现将会越来越明显和尖锐，适当的管理人群暴力不必须是最好的办法。使用暴力的最终结果只能是死亡。
三、除非人人都处在一个平等的位置，否则不可能存在平等的社会秩序。特权思想就是这样产生的，就是因为大家所处的位置不同，上位必定会构成支配下位的态势。
人是十分有智慧的动物，现代人的社会其实只是原始社会或是自然的一个形式的升华。形式不同了，但实质与自然法则是一样的。
这天写了这些就是期望自己能记住这些。人性的本质。
死亡实验观后感 【篇3】
《死亡实验》讲的是美国一家实验机构用真人进行了一次心理科学实验。他们用高酬劳作为诱惑，找来二十个普通平民，随机分成两组。其中八个当狱卒，十二个当囚犯，进入一个与外界隔绝的类似监狱的环境中，来模拟两周的监狱生活。囚犯被监禁而且务必遵守制度规定，狱卒则务必用制度维护那里的秩序。
实验机构制定了一系列规则，其中包括不得进行人身伤害，一旦有人违反规则，实验立刻终止，所有人将不能得到任何酬劳。
实验开始时，罪犯们对自己的主角感到新鲜好玩，而狱卒则对自己的任务十分认真和紧张。之后狱卒开始进入主角，动用权力维持秩序。状况很快变得让人不可思议。让人震惊和不解的是，那些手握权力的平民狱卒一个个变得凶狠、残暴，毫无人性起来;随后发展到滥用权力、私刑、发泄个人情绪。最后，所有囚犯不堪暴力折磨，起而反抗。
实验期间当有人被狱卒迫害至死时，实验的管理人员虽然能透过监控看到，却并未如约结束实验，继续让模拟监狱里的狱卒和囚犯斗殴冲突，直至更多的人在冲突中接连丧命，才打开密封的模拟监狱。当室外的阳光从大闸门外洒进来，实验的狱卒和囚犯开始回到现实中，意识到这是一场实验，大家都是被实验的对象，才丢下手中的器械，停止打斗。
影片最后每个人都领到了实验机构承诺的薪酬，但是没有一个人感到开心，而是陷入了沉思。
观看影片的全程，我的情绪无法表述，悲痛，愤怒，无奈，莫名，都不确切。我只是不断地思考，是什么力量，让好端端的人，变成了野兽;从人性到兽性的蜕变，是那样迅速!其中只有作为囚犯的男主角还是清醒的，不断保护着弱者，唤醒当了狱卒的同伴的良知。在个性的环境中，才更需要人性的清醒，懂得换位思考。如果影片中的狱卒多几个能想到：如果我当初被选为囚犯，狱卒这样对我，我会怎样?是不是这样人摧残人的杯具就会避免?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼这是孟子在描述他理想的社会时就说过，我认为这个也是我们此刻建立和谐社会所需要推崇的一种理念。生活中碰到亟需援手的人或者事，我们在犹豫的时候是否能够想，如果是我们的亲人或朋友受到这样的对待或遭遇，我们会怎样做?如果是我碰到这样的事情，如果别人对我伸出援手我会怎样?
换位思考，是博弈论中的精髓。运用在生活中不仅仅能让生活充满人性的温暖，让社会更和谐。运用在工作中也是十分有益的：公司内部，领导与下属互相体谅，同事之间互帮互助、和睦相处、团结协作;对外，站在对手的位置推断其思考的重点和下步的举措，不仅仅能掌握主动，且能最大限度地为公司争取利益。
死亡实验观后感 【篇4】
上周，上社会心理学课，老师给我们放了一部关于人性的电影--《死亡实验》。下面先讲述一下大概剧情：科学家将被试随机分为两组，让他们分别扮演狱卒和囚犯的主角，来模拟两周监狱生活，这些人都是平凡而友好的人，实验开始前还相互开玩笑。用二周的时间来完成实验任务，每人将会得到4000马克的奖金，很诱人。来参与这项实验的人的目的很复杂，有人觉得很搞笑，有人是需要钱，有人是为了证明自己，有人...
实验开始时，大家都嘻嘻哈哈做游戏，之后狱卒开始用权利来维护监狱秩序，发泄私人情感，而犯人也开始对狱卒实施报复，进而整个监狱陷入失控状态......
这是由一个真真实实的实验改编而来的，其中80%以上都是贴合事实的。实验刚开始一天大家相安无事，但是随着时间的加长，实验者都成沉浸在狱卒和囚犯的主角里，咋送忘记了这仅仅是个实验，狱卒们闲着无聊就像做点体罚吧，找点乐子。然后矛盾就此展开了，他们的任务，是维持监狱秩序，让囚犯服从他们的管理，为此他们不惜对囚犯施虐，让他们赤身裸体站在牢房外，用身上的衣服清洗厕所，将不服从管理的囚犯关进黑箱子........而囚犯似乎也逐渐适应了自己的身份，觉得自己低人一等，或者说他们调整自己服从狱卒们的命令，不敢有半点反抗，完全陷入沮丧和麻木之中，甚至出现了心理紊乱!有的被关了三天以后出现惊恐，有的被关了五天以后出现了遗尿，而另一个人因为习得性无助。而不停的啃手指.....
为什么会出现这个如此令人惊讶的结果呢?令人深思。看了这部电影，不禁会引起人们对人性的思考，人到底是性善还是性恶呢?战国时的孟子就曾说过：恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之。他以性善为根据，在政治上主张仁政。而荀子则主张性恶论，。性恶论一人性有恶，强调道德教育的必要性，所有的善都来自后天的人为。
引发人性变化的是权力的赋予，权力这东西能够说是任何人都无法拒绝的，充满了诱惑(金钱的驱使也是人性变化的一个重要原因)。而这给了伯瑞斯一个发泄对生活不满的途径。透过伯瑞斯的行为，我们不难发现，他在现实生活中很可能是个失败的人，可能他并没有没美丽妻子、可爱的孩子、幸福的家庭。他的一切掩饰都改变不了自己的处境。身体发臭，生活一团糟，伯瑞斯的不幸也就成为了一条潜在的导火索。而77号成为点燃这条导火索的人，成为了矛盾爆发的根源。77号的挑衅为伯瑞斯找到了一条宣泄的途径，其实77号是博士特意安排的一个人物，没有他实验无法继续。77号不断制造新的矛盾冲突，因为只有狱卒和囚犯之间的冲突越来越多实验才会越接近真实。如果实验一向大家相互尊重则相安无事。同时狱卒也在必须程度上获得必须快感。矛盾爆发开始于82号不能喝牛奶，而狱卒偏偏要他们吃完。狱卒的权威得到挑战，如果82号不喝牛奶则会使狱卒颜面无存，而77号的所作所为也极大的惹怒了狱卒们，使他们十分难堪。经历了这次动乱，狱卒们变完全投入了自己的主角，伯瑞斯俨然是一个标准的狱卒，77成为了反叛的代表。
冰球实验观后感6篇
好的影视作品能给人带来不少感悟，写观后感能加深我们对作品的理解。将从故事情节中得到的心得感悟进行总结，好好地写出一篇观后感吧，自己感受就来自于观看，而这些观后感的句子，就是观后的感受。下面读后感大全编辑为您呈上“冰球实验观后感”相关主题内容，相信本网页内容能为您提供帮助！
冰球实验观后感 篇1
李宛彤
说起太空站，多道小实验。在茫茫太空中，一颗美丽的星球上，你看到了吗？我们就在这里。
王亚平老师为我们带来第二次太空授课，这是我第一次听(上次没有听成)难免有些激动。将油和水混在一起，我们可以旋转使它们分离水和油；有无容器材料实验，有高微重力。虽然我还是不怎么了解，但这些家实验器材和现象我会一直记着。
学后牛顿第一定律，王老师就拿冰墩墩做实验，将冰墩墩轻轻一掷，就会沿直线匀速运动。在地球上，我不们无法做既受重力，还找不到完全光滑的平面。在太空中，我清清楚楚地感受到了不可思议的氛围。冰墩墩那厚实的身体在在中做前翻，平平地达到目的地。
在大空中，水没了重力，在挤出后，并没有流下，而是结成为小球，接着神奇地变白，成了小雪球，但实际上它是小热球。或着将水球在空中随意地翻滚，在两片玻璃板上滴水，然后合并，小水滴神奇般的连接了起来，使玻璃片永不分离。慢慢伸展，小水滴逐渐地形成小桥的形状，神奇。
一切与物理有关，提着提着，就提到了梦想，提问者的梦想是科学家，他要在太空站里做实验。虽然未来变化多端，但是未来的命运会由自己来决定。之后的科学终完会让我的接班，未来也会属于我们。我们新一代也会乘坐飞船，凝望这颗深蓝的星球，去拥抱美好的时光。
今唯我而努力，明唯我而光彩。现在的确是要努力学习，朝着自己满意的明天而追逐。
这些感悟是从太空站里得出，感想会油然而生驱使我学习，拼搏。
以上是网小编精心帮大家整理的天宫课堂第二课冰球实验观后感600字精选8篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
冰球实验观后感 篇2
杨璐瑶
今天下午，我们参观了一堂奇妙的”天宫课堂”。与平常的课堂不同，这次我们的老师在距离地面400公里的神州十三号空间站中天地互联，实时互动。我们的老师是著名的航天员翟志刚、王亚平和叶光富老师。三位老师在遥远的空空间站中互相配合，为我们带来了精彩的太空实验。
第一个实验是太空”冰雪”实验。航天员将碱性的小苏打和酸性的白醋在太空中混合后，形成的不是我们想象的混合液体，而是太空液体球，这个表面上看上去的“冰球”其实是内部酸碱化合作用后产生巨大热量的“热球”。真是神奇！
第二个实验是液桥演示实验。航天员在两块液桥板表面挤上了水珠，在水珠表面张力的作用下，水珠互相融合拉伸形成一座由水做成的液桥。如何形成更长的液桥，是一个值得继续思考的问题。
第三个实验是水油分离实验。我们知道在地球上，由于油密度小，水密度大，油水混合后，无论如何摇晃都能很轻松地进行油水自然分离；而在太空中，水和油是不能自然分离，而只有把容器甩起来即利用离心机的原理，水和油才能轻松分离。
第四个实验是太空抛物实验。航天员将冰墩墩向前抛去，不会向我们想象的朝地下下落而是朝着抛的方向继续匀速直线飘移，这就是牛顿第一定律-惯性原理在太空中的应用。
天宫课堂第二课带给我很多神奇的体验，在传播普及空间科学知识的同时，激发了我们青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
冰球实验观后感 篇3
刘玉龙
今天下午全体学生观看了中国空间站的第三次太空授课。此次授课，我收获颇深。
“地球是人类的摇篮，但人类不能永远生活在摇篮里。”所以，我国自1992年制定了载人航天三步走战略。从2003年杨利伟登上太空开始，我国航天事业取得突破性进展。去年神舟十三号载人飞船顺利将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送人太空，开始空间站建设任务，书写中国故事。
在此次授课中，我们观看了太空“冰雪”实验，了解到乙酸钠溶液结晶形成的液体球外观虽极像“冰球”，但事实上是热球；在液桥演示实验中，水在表面张力作用下，可以将两个塑料板连接起来形成“水桥”，这是在地球上看不到的现象；通过水油分离实验，我们能观察到太空中水油没有自然分层，而在叶光富老师将瓶子用旋转方式转了一会儿后，向心力作用下水、油便分离了；而太空抛物实验里，冰墩墩被抛出，却仍沿原有方向匀速前进……
不仅有如此丰富多彩的实验，我们还学习了如何利用空间站特殊环境打造国家太空实验室。通过王亚平老师和叶光富老师对高微重力实验室的介绍，我们深深感受到科技力量的重要性，认识到科学实验是助力科学研究的重要手段，明白了为何要“科技强国”和科学道路的艰辛。
最后，进入天地互动环节，老师们悉心解答不同地区孩子们的疑问，并给予他们鼓励。叶光富老师说：“未来属于你们。”所以，我们要提高科学素养，勤于追梦，勇于圆梦，努力为中国航天事业做贡献，为全人类造福。那么，让我们一起向未来吧！
冰球实验观后感 篇4
戚炜越
航天发展向来是一个国家进取与创新精神的生动缩影，中国的航天人也一直在孜孜不倦地向更高的目标追求着。就在昨天，中国空间站和核心舱的第二批“入驻成员”向全球直播了《天宫课堂》，令我直到现在还激动万分。
这节特别的课程不仅向我们揭秘了“天宫”的内部情况，还做了一系列科学实验，如液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并告诉了我们其背后的原理。科学的魅力与新颖的授课方式使我折服，这或许是我激动的一个原因。
而另一个则是透过这些，我能清晰地看到中国航天科技的飞速进步，中国航天人的艰辛不言而喻。这过程看似轻描淡写，实则刻骨铭心。“东方红”象征着新时代的旭日初升，“长征”“神舟”是中国载人航天的里程碑，“天问”“嫦娥”“玉兔”里有中国千年的梦想与浪漫，“天宫”更是独一无二——这是由中国独立建造的国际空间站，这是太空生活探索的一小步，这也是人类的一大步！这种油然而生的自豪感是全体中国人的共鸣，三位成员中的唯一一位女航天员王亚平似乎有更深的感触：这是她第二次上天，第二次向地下分享这愉快的40分钟，不同的是，航天技术的重大突破使他能站在中国自主建造的空间站里，向全世界展示生动有趣的科学与背后强大的中国……
我不禁又回忆起儿时当航天员的梦想来。作为新时代的少年，中国发展的见证者、享受者，我应该好好学习，把握当下，努力追求梦想，长大报效祖国。即使失败了，航天精神也是我一生奋斗的蓝图。
冰球实验观后感 篇5
高诗涵
来自天宫的力量
千百年来，人们对夜空中浩瀚的星空总是有着近乎本能地好奇。月亮和星星成了文人墨客的宠儿，从“素月分辉，明河共影”的清欢，到“今人不见古时月，今月曾经照古人”的感慨。
随着科技的进步，人类第一次进入太空，第一次登上月球，我们早已清楚在地球之外的寂静和空无与神话中的天差地别，但是每当我们仰望星空时，仍然能对那种遥不可及充满幻想。“天宫”这个自带仙气的名字，完美地诠释了中国人在乐于探索之余那独特的浪漫，而“天宫课堂”，更是让我们看到了宇航员在太空中最真实的生活环境。
让我印象最深刻的实验便是太空“冰雪”实验。王亚平老师将过饱和溶液，挤出一个小小的水球，让它飘浮在空中，这个小水球在微微颤动，显得格外脆弱，但又充满了梦幻的气息。接着王亚平老师将沾了结晶核颗粒的毛根，轻轻地“抚摸”了水球。我们所有人的眼睛都紧盯着这个水球，看看它会发生什么变化。只见被抚摸过的地方，立刻开满了冰花一样，美丽极了。冰花迅速扩张，没一会儿整个小水球都变成了“冰花球”，渐渐地“冰花球”变成了严严实实的冰球。这可是真的“点水成冰”啊。但是王亚萍老师告诉我们，它可不是一个“小冰球”，它可是一个“热球”，摸在手上还有些热乎乎的呢。什么？竟然是热的，这个结果让我难以想象。接下来又展开了种种的实验，我看得流连忘返。可是，大家有没有想过，这些成就的背后都是每个追梦人的辛勤付出和日复一日地汗水，才造就了今天的辉煌灿烂。
冰球实验观后感 篇6
周诺
继去年12月9日第一次天宫授课后，今天的第二次天宫授课也拉开了序幕。
本次授课分为陆地课堂和天宫课堂两个部分。
首先，陆地课堂的老师为我们讲述了中国载人技术的发展。中国在1992年时提出了载人技术三步走战略：第一步：上得去，回得来。第二步：出得去，对得上。第三步：造船为建站，建站为应用。严格执行该战略后，中国的航天载人事业持续发展，处于一个稳步上升的趋势。
随后，两位老师为我们做了三个关于失重，万有引力以及向心力的实验。比如说：将一杯装有一半水的杯子放在系有细绳的玻璃板上并作圆周运动，水却不会洒出来，这是由于圆周运动需要向心力来维持轨道，而万有引力恰好提供了这一向心力，所以水才不会洒出来，在太空中绕地球旋转的太空站其实也是同理。
接下来，画面切到了在太空中的天宫课堂。由翟志刚，王亚平，叶光富三位老师为我们带来课程。三位宇航员为我们介绍了许多在空间站中才会出现的有趣科学现象以及空间站内一些设施的作用。通过这些实验告诉了我们一些太空与地面上的不同之处，传授给我们知识与经验。
同时，在这次课程中我了解到，宇航员在太空中是需要做各种实验的。包括医学，物理学，材料学，心理学和生命科学等多门学科，平日工作繁忙，还有每日检查太空舱设备等任务，十分辛苦。
正如王永志老师所说：“如同运动员在起跑线上晚了一步，我们就是要以比别人更大的步伐、更快的速度来追赶”。希望中国的航天事业能继续精进，成为探索浩瀚宇宙的引领者。
观后感600字
篇一：变形记观后感600字
“如果有一天我的理想被风雨淋湿，你是否乐意回头扶我一把，如果有一天我无力前行，你是否愿意陪我一个微暖的午后，如果我问你什么，你是否想到，妈妈梦中的惊起，如果那是一个你不熟悉的家，你会不会把善良当作路牌，如果这是一个国家的未来，你是否让他酣睡，不在彷徨。”这是湖南变形记每一期节目开始时的话语，语言质朴，纯真。
变形记是农村孩子与城市叛逆孩子互换生活的一档节目，它给农村孩子一个进入大城市的机会，让他们看一下外面的繁华，作为走出大山的动力。给城市孩子一个接触淳朴人心，净化心灵的机会，在这儿他们看到了自己的本心，自己纯真善良的一面。
参加变形记的城市孩子都是在我们眼中的坏孩子，他们不爱学习，打骂老师，迟到旷课，不思进取，都是爸爸妈妈已经无力管教的问题少年，甚至有的孩子还是警察局里的常客。参加变形记的农村孩子也都有共性，他们都是学校里的优等生，老师父母眼里的好孩子，在学校帮助同学，在家照顾弟弟妹妹，他们最大的共同点是他们的爸爸妈妈大都不在家，他们都是留守儿童。
每一个孩子都是上帝赐给爸爸妈妈的礼物，他们本身都是善良听话的好孩子，就像古语说的，“人之初，性本善”，他们都是洁白的天使，只是生活中的一些身不由己使他们改变了自己。像易虎臣，那是一个虎头虎脑的小伙子，以前，他在学校从不听课，而且打骂同学，说老师讲课是在咆哮，最爱干的事情就是与同学攀比，十分注重自己的发型，时时刻刻都在拿着梳子梳理头发。在互换的生活中，大自然激起了他的本心，他会关心孤独的小黑，回访时会为这儿的小朋友买他们需要的学习用品，知道妈妈生病会焦灼难安，妈妈生日会送上祝福，对待妹妹易蓉也有哥哥的样子了。是变形计让他找回了自己，曾记得不知道哪一期的主人公说过“不知道变形记有什么魔力”，我想不是变形记有魔力，是大自然的亲切和乡里人的淳朴让他们找到了自己，每一个孩子都是天使，他们都是国家的未来。
“人就像蒲公英，被风吹到哪里，就会在那里生活”，我们无法选择我们被风吹到的地方，但是我们要保持自己那一颗善良的本心。苦难催生翅膀，逆光飞翔会更有力量，待到下一次振翅时，会更善闪亮。
篇二：当幸福来敲门观后感600字
在世界上有两类人，一类是为幸福、为梦想而努力奋斗的人；一类是没有目标、没有理想而永远成不了大器的人。电影《当幸福来敲门》的主人公克里斯？加德纳就是一个为幸福、为梦想而奋斗的人。
克里斯？加德纳是一个生活拮据的医疗产品推销员，妻子因生活的艰苦离开了他，他带着儿子开始了令人无法想象的艰难生活。他付不起房租和旅馆的费用，又排不到收容所的床位，只能和儿子住在地铁站的卫生间里。克里斯？加德纳甚至为了生活而卖血，经过六个月没有收入的实习期，终于通过考核，成为一名证劵经纪人。 “如果你有梦想，就要守护它。”在克里斯？加德纳的生活步入最低谷的时候，他仍然不忘自己的梦想——成为一名证劵经纪人。他仍然不忘鼓舞儿子，让五岁的儿子对生活充满希望，充满信心。克里斯？加德纳为梦想，更为自己和儿子的幸福生活付出了很多、很多……他说过一句话，让我记忆十分深刻：“如果你有梦想的话，就要去扞卫它。那些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要努力去实现。就这样。”即使我们面临的是严峻的考验，也会使我们受到锤炼，在最艰难的时刻，能帮助我们的人只有自己。 有梦想，就要守护，就要扞卫；有理想，就要努力，就要付出，并去实现它。记得二年级的时候，妈妈为我报了毛笔书法班，第一学期的时候，每次都练横竖撇捺，练一些简单的字。
第二学期的时候，每节课都要临摹，抄古诗，抄词语，还有很多练习作业。虽然那时我还想长大成为一名书法老师，但我因为觉得书法枯燥无味，便放弃了。可是克里斯？加德纳却不一样，他不怕艰苦，实现了自己的梦想。我们也一样，只要心中有信念，有目标，有梦想，再去付出，去努力，去坚持，梦想一定能实现！ 华丽的灯光照在梦想的舞台上，让我们舞出梦想，舞出灿烂未来的火花！
篇三：老大的幸福观后感600字
中央电视台一套近日热播电视剧《老大的幸福》，主题歌歌词说：“得到是福，舍得是福”；“你幸福我才幸福”；“知足是福”……电视剧从不同视角和层面对“幸福”的诠释，都反映了人生哲理。至理名言，可以作为人们的座右铭。我这个年逾古稀的老者，对“知足是福”的感受尤深。
电视剧中的老二傅吉安，是房地产公司董事长，富商巨贾，名满京城，但他的家庭有缺失，又苦于资金难以为继，寻死觅活，他不幸福。老三傅吉兆，位居文化处副处长，养尊处优，然而妻子小南天天天逼他去拉关系，升迁正处，他不情愿，日子过得很窝囊。老四傅吉星当演员，拍电视，收入不菲，妻子也很贤淑，但他贪图享受，宁要别墅不要孩子，生活得苦和累。老五傅吉平，本来有一份不错的教授钢琴的职业，调琴师小朱给她真诚的爱情和幸福，她不以为然，而去追求富贵与奢华，结果竹篮打水一场空。已经拥有的不珍惜，而希望得到的又不切实际，哪来幸福？只有老大傅吉祥，不被兄弟的“幸福”所绑架，直面现实，过着实实在在由自己营建的幸福生活。
幸福生活是人人向往的；但什么是幸福，一千个人会有一千种理解。我认为，过日子是自己的事，不要左顾右盼，也无须比上比下，只要自己觉得舒心、安然就行。我们这些退休老人，有退休金，有房子；能吃能动，身体健康，应该算是幸福。诚然，一个人总是有喜有忧的，若以平常心待之，遇上开心的事不狂喜，遇上闹心的事不忧愁，把得与失当作一闪即逝的东西，就不会耿耿于怀，自寻烦恼了。
我很珍惜现在的生活，深深感到知足是福，平安是福，健康是福！
篇四：爸爸去哪儿了观后感600字
星期五的晚上、我坐在椅子上无聊的看着电视。爸妈都在加班，我调到湖南卫视，“滴滴答答”时间一分一秒的过去，“咦？这是什么？”我看见电视屏幕上出现一个爸爸、一个孩子与一个小鸡的动画，可爱极了，过后，我就被这个综艺节目给深深的吸引了。
这个电视主要反应了当代明星父亲工作压力大、根本没有时间陪孩子、也不会孩子们日常的一些事，有些爸爸头发不会给孩子梳，有的爸爸不会做饭，正是这个节目锻炼了爸爸们的动手能力，也增进了爸爸与孩子们的感情。是很励志的一个故事！
石头是孩子们中最勇敢的一个，他总是护着弟弟妹妹，很值得学习！天天也很棒，在最新的一期里，天天没能护住鸡蛋，撒谎说另一个是自己的，最后还是被爸爸看出来了，其实是不想让爸爸失望。这个举动令现场爸爸都感动了。Kimi我认为是最可爱的，但是有点胆小，每次出任务都要爸爸在一起，我想，这可能是因为爸爸工作太忙长时间不在家导致的吧……王诗龄也很可爱，第一期与羊对叫我觉得很好玩。Cindy是女孩中最棒的！不仅帮妹妹提篮子，还跑得那么快，不愧是奥运冠军的女儿！而且Cindy还从爱哭小女孩转变成了勇敢女孩子。
明星爸爸与明星宝宝们都很棒！使我认为节目最大亮点的是孩子与爸爸们的一颗坚持不懈的心哪！
希望这个节目能永久流传下去，我会每一期都收看的，我可是你们的忠实粉丝哟！呵呵。
Kimi、天天、石头、Cindy、王诗龄你们一定要加油哦！长大后一定要成为一个有用的人，不要让你们的爹地失望！
篇五：沂蒙六姐妹观后感600字
《沂蒙山六姐妹》想告诉我们的不仅仅是先人为祖国的稳定、繁荣昌盛所做的牺牲，所奉献的汗水，它更多地是想警示我们如今的生活来之不易。在我们抱怨现在的不如意，在我们为游戏、电影而荒废时光的时候，想想先人们所付出的努力、鲜血，想想沂蒙山的人们，希望《沂蒙山六姐妹》能让我们有所触动，有所改变。
作为红色革命教育片——《沂蒙六姐妹》，这个故事发生在沂蒙老区的真人真事，再现了六姐妹为支持解放战争，做军鞋、做煎饼、到前线去抬受伤的战士。她们没有豪言壮语，没有战士的英姿，可她们的行动无愧为哪个时代，祖国的今天有着极大的贡献。
影片的前段六姐妹中，有一个当时叫月芬的姑娘，她嫁给了一个战士，可这位战士上前线去了，按当地的风俗，嫂子抱了一个公鸡代她的老公拜堂，就算过门了。她嫁给这户人家有一个老母亲，公公也是在支援前线中牺牲了，还有就是一个哥哥，也在前线，家中就是嫂子、婆婆和一个侄子。
影片的中段，月芬因借粮回了娘家，与即将奔赴战场的丈夫失之交臂，月芬极大悲痛。和其它女孩子一起，自己吃不饱，也省下口粮支援前线，她们跳下河，为解放军搭起人字水桥，她们同样逝死如归。
影片的后段，月芬毅然决定支援前线，在医生需要捐血——男人可以捐血的时候，她忍不住怒吼：“我们沂蒙山的男人全在前线呢”，把自己压抑了许久情感一下子倾泻了出来。孟良崮战役结束了，老人失去了两个儿子，妻子失去了丈夫，以及未见面的丈夫，善良的女人们用所拥有的一切去支持——支持革命，这种伟大让我看到了成千上万沂蒙百姓支持革命的缩影。博爱、至爱无言，就像沂蒙人这种对革命的爱，是伟大的，是无声的。
今天的人们，好好珍惜现在稳定、祥和的美好生活吧！让我们铭记那些为革命做出牺牲和奉献的人，
向六姐妹表示深深的敬意，逝者安息，生者健康！
篇六：中国合伙人观后感600字
电影《中国合伙人》故事的蓝本不言而喻，从剧作上来说，它通过抽丝剥茧的细节设置，还原了一个“中国梦”的实现过程：甘为人下的谦卑态度、百折不挠的进取精神、趋利避害的实用主义原则，以及为中华之崛起而读书的信念，终于换得扬眉吐气、衣锦还乡的成功，简而言之：鸡血加鸡贼，无限约等于鸡犬升天。过程的确很有意思，细想想有点儿没意思，但再琢磨，就是这个意思。
中国梦好不好？中国梦对不对？这两个问题就没有办法，获得一个统一的答案。
我觉得世界人生最大的无趣在于，我们不认同别人认可的标准，却又渴望别人的认可，爱情如是、事业如是、生活亦如是。前者是我们渴望脱俗，后者是我们又未能免俗。当我们在对方的标准里做不到最好的时候，我们常常会怀疑自己的标准是否牢靠。所以，一辈子，我们都在征服对方和劝服自己之间不停徘徊纠结，大部分人，就这么稀里糊涂地度过了一生。
在这样一个时代，有这样一个艰难的历史选择，说到底我们还是背负了历史的包袱。我们那么渴望坚持自我，又那么渴望他人的承认，而后者本身就是对前者最大的否定。所以我希望我们的下一代，不用继承某种屈辱、不用承担某种压力，不用奋力站起来证明我们能站起来，能想躺着就躺着，只因为我们真的喜欢躺着。总之一条，不用为中华之崛起而读书。
最后想说，成冬青诠释的中国式成功，充满了某种实用主义的得意。而王阳诠释的中国式幸福，则有自欺欺人的妥协。这种的态度，充满了某种无奈，也或者，才是我们每个人寻找答案的开始。
胡乱写了这些，再胡乱写个结尾。
风往哪里吹，树就往哪里倒正青春，我们以为我们是风，青春后，我们才知道我们是草。
没料到，我所失的，竟已是我的所有。
观科学创意实验有感范文
“六一”前夕，行知小学热闹非凡。有些同学一手拿个瓶盖，一手拿个叉子；有些同学两只手都拎满了东西，还抱着个大箱子；有些同学居然还拎了酒瓶和脸盆；有个同学竟然还带着几个柠檬和苹果。这简直是太不可思议了，他们究竟要干什么呢？
第一节课铃声刚响，这些同学就像脚下装了个滑轮似的，飞一般地向各个教室滑去。原来，他们要向大家展示各种有趣的科学实验。一听科学实验这事，我就兴致勃勃地走进了教室。
只见一个同学一手拿着个柠檬，一手拿着个番茄。我正疑惑呢！却看那桌上的灯突然亮了，咦！这灯上既没有电池，也没有发电机，这灯究竟是怎么亮的呢？难道还靠这水果不成？我愣是二丈摸不着头脑，只能急切地等待着原理的揭示。那同学笑盈盈地说：“就是靠水果发电的。”天哪，天底下居然有这么神奇的事情，连水果都可以发电了，真是太奇妙了。可这电又是怎么发出来的呢？我急切地询问那个同学。原来，水果里有自带的生物电，而上面插了铜片和锌片，中间又有电线连接，难怪能亮起来。
路过另一个展位，那个实验也令我大吃一惊。一个小小的软木塞，插了两个又重又厚的叉子，居然可以悬浮在小小的指尖上。难不成这就像磁悬浮列车一样，动了些手脚？我疑惑起来，把它放到我的指尖上，为什么也不倒呢？我手指上明明没有磁力呀？原来，两具叉子相互平衡，重心在中间的软木塞上，自然实现了重力平衡。唉！这大千世界无奇不有，竟如此妙趣横生。
活动即将结束，我仍旧有些依依不舍，如此有趣的实验，我真想再多玩几个，享受科学实验带给我的妙趣和神奇。我还学到了许多科学知识，懂得了许多原理的应用，不得不说，科学，真是我们灵感的源泉。
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