观《心灵捕手》有感700字。
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感，需要写一篇观后感来加深对作品的理解。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“观《心灵捕手》有感700字”，可能你会喜欢，欢迎分享。
观《心灵捕手》有感看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了很多，写下了这篇观后感。
这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。剧情强调的是等待天才的自我发掘与定位。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了帮助威尔回到正途，不再浪费他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力，威尔终于克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动。也同样给双方下一个阶段的生活都带来了改变，这是这部电影最值得一看的地方。
片中有这样一句话：很多人都无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是就认为自己很笨。难道不是这样吗？审视我们的教育，看每个人的成长历程，在风华正茂、青春飞扬的年代，很多人确实并没有能在一位良师的指引下找到自我，看清前进的道路，于是前进的道路变得格外曲折。这部影片与我们所理解的传统意义上的教育教学相距甚远，它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家帮助引导下的自我救赎。作为未来的老师，我们能从电影中得到不少启发。因为我们都越来越深刻地发现，当今学生的心理问题已日趋严重。因为心理因素而引发令人扼腕的种种悲剧，已是经常见诸于各种媒体。因此，随着时代的发展，在今后我们作为老师都将或多或少扮演起了心理医生的角色。特别是做班主任的，如何在平时的教育中对学生进行良好的心理疏导，已是迫在眉睫的事。
心灵捕手这个片名是形象、生动的。别人都说教师是人类灵魂的工程师，按说我们教师应该是学生心灵捕手，应该走进学生、了解学生、理解学生，同样的也应用赏识的目光看待所教的学生，因为他们同样也是自己的孩子。对于学习有困难的学生，更多是要花费精力，找到他们的优点，不断给予肯定。正所谓优点不说不得了，缺点少说逐渐少。影片中那位教师的赏识教育所得到的效果是值得我们深思的。所以我赞赏赏识教育。赏识就是一种期待，而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期待中看到：自己得到了一份特别的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和激动，并充满了一种回报期待的欲望和勇气，而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。
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观《心灵捕手》有感（三）
《心灵捕手》观后感
参加精神分析学习班看的第一场心理学观赏电影是《心灵捕手》。张老师事先就要我们关注影片中主人公的心灵之路和心理咨询师进行的每一次咨询工作。而对于观后感，我实在无法在第一次观看影片中记录某些东西，因为我怕错过了什么。回校后再看一遍，下面，就用自己不成熟的想法去说说自己对主人公和咨询师的陋见。
艺术化的天才威尔。
他天才般的记忆能力和数学解答能力，并没有让我很是惊讶。开始让我兴奋的，是从他说倒退，我要去修理他开始。他，看不得别人被歧视，被欺负，被玩弄。当时愤怒的拳头恰恰是内在的小我在发泄罢了。在这身正义之感以及社会底层人物性格表征（狂热、粗口等）看来，当时威尔还活在童年的影子下。
当他和酒吧那个女孩开始交往，我便有了强大的窥视感，仅仅因为我一直认为：一个人在和非亲密关系的人建立亲密关系的过程，必然会有着关系投射。我有12个兄弟这么一句。可以看出他在说谎，可这是他内心想要的。也许，他的童年中，缺乏同龄人的陪伴，缺乏兄弟般的力量支持。从影片后面也了解到，他生活在暴力，虐待的黑色坏境下，而非充满爱，接纳，认可的环境。
我依然还记得尼采的《悲剧的诞生》中有一句：知识的追求也许只是对悲观主义的一种恐惧和逃避？威尔的才能也许是天生，而他，只能从各种伟人的作品中获得心灵上的慰藉。他的内心深处，是自卑，逃避。他从书本中得来的想法仅仅是作为逃避的一种手段，他需要这些，因为能给他带来满足感。也许他最后会察觉到每次的解答和争执，都是一种不愿意被冷漠的心境在驱使。
爱人，是最好的医疗师。这是我从众多文章中得知的。一开始的他，是不相信爱的。因为他没有从爱中，获得过强烈的慰藉。影片后面尚恩说这不是你的错。我就舒了一口气。因为，幸运于他还能从其他途径找到自己的满足，而非通过报复社会特别是亲密关系去满足自己不想透露的内疚，愤怒。而影片最后一句：我要去找一个女孩。恰好说明他开始正视自己的童年，也许，他那时还不明白爱是怎么一回事，但毕竟他愿意去尝试，去追求，去探索。
真诚勇敢的咨询师尚恩。
倘若，自己都没有管好自己，怎么去管好别人呢？这是我在管理学中感悟到的。那么，在影片中，前几次的咨询师的交流中，威尔通过了解咨询师本人，从而轻易地让他们反感于此人并拒绝建立关系。是不是可以这样想，倘若威尔这般挑衅，就可以激怒他们，那么，他们连自己的心灵都无法很好的驾驭，无法正视并接纳自己的问题。而影片中，尚恩之前的咨询现场，都有旁人在场，这不利于咨询。
你只是个孩子，你根本不晓得你在说什么。你从未尝试过痛失挚爱的感受。这是最让我惊讶的一段话。在第一次咨询中，威尔即从一幅画去揭露尚恩的情感生活，尚恩虽生气，但最后还是说让他再来一次。经过一夜思考，把威尔带到公园，并说出那段话。因为我想，就是这段话叩开了威尔的心灵之门。威尔，还是个年轻人，甚至没有出过城。尚恩的话是不是也可以这样理解：无论从政治、一书、性爱等哪一方面，你都会有天才般的能力让你拥有别人无法靠近的磁场。也许你经历过，或者没经历过，但你都没有从中体会到各种真切的爱的关怀以及爱的触动。
影片中多处语言和行为，值得心理咨询师注重。只让威尔和尚恩待在房间，带威尔去公园，都是一种让对方放松警惕的方法。通过聊艺术，政治，爱情，朋友等话题侧面了解他的内心情况。我不能先说话这么一句话说出了在真正的交谈中，只有让威尔先说话，才可能真正的表露，要不然依然会有防御性的心理。同时，我在想，要是自己当了咨询师，不说话那么久，能行吗？交谈中，威尔时常会问尚恩的一些事情，也许，威尔只是在验证事情，因为威尔想从尚恩身上找到自己的出路，咨询师在这里就得注意措辞，一定要真实，但同时也要对方明白，只有他自己想出来，才能真正出来。当威尔不能真正表达自己情感的时候，尚恩生气了。(观后感 )所以，对于咨询师来说，也许还需要学会一定得技巧去激发来访者说真话。最后，这不是你的错这句话尚恩说了很多遍，这个情节，我能理解，当你心里是充满真诚，爱的感觉时，你也会重复地说这不是你的错。就好像小孩子别刀子割伤了，你会处理包扎好，并抱着他/她重复说别怕，小伤，它会长回去的。最后的那个拥抱，可以说明：尚恩成功地让威尔信任他，同时也让威尔知道，有人真心地给予他能量，帮助他正面对待自己的童年，这让威尔感到生活的美好。这就好像，尽管童年让他很难受，很内疚，很痛恨，但现在，身边的人，让你感觉到很安全地去跟那些对抗。
祝福你，威尔。
上文中，我多出用了也许两字，或许是出于猜测，或许是出于疑惑。太多的经历无法亲身体会，只能通过别人的文字，语言等去感受那种未曾有过的故事。而从《心的出路》一书中了解到，真诚之课是我最没有学好的课。也许，在未来的精神分析班的学习中，我能更好的肯定自己，接纳自己，并承认自己。
观《心灵捕手》有感（二）
《心灵捕手》观后感
一个自幼被舍弃、饱受虐待的青年，应有着怎样的未来？
一个有着惊人智商、却因贫困而无法施展才华的青年，应有着怎样的未来？
当两者出现于同一个青年的生活中，他又应该有着怎样的未来？
《心灵捕手》讲述的是一位年轻的清洁工威尔轻松地解开了一位麻省理工学院教授在公布栏上写下的一道十分困难的题目。教授发现了这个天才，欣喜万分，希望把他培养成自己心目中的天才。然而，威尔聪明绝顶，却叛逆不羁，甚至到处打架滋事。他因为出身贫寒，受童年被虐的阴影影响，心灵似乎上了锁，教授无法走进他的世界。教授请来了许多心理学家为威尔做心理辅导，都被这个顽固小子洞悉心理反被羞辱，纷纷宣告他已经无药可救。直到遇到了西恩，一位性情古怪深居简出的教授，才使威尔正视自己的人生，逐渐地自我揭露，走出童年阴影。
威尔除了与查克等好友相伴时，会不时流露出肝胆相照的兄弟般情谊之外，都以防卫与攻击的心态对待别人，生活在自负与自卑相冲突的世界中：他自负地嘲弄修理哈佛小子、戏弄心理专家、破解数学难题；却以自卑心理拒绝女友凯兰的真情付出，正如西恩说的，他有着强烈的自我保护主义，他要在别人舍弃他前先舍弃别人，他害怕受伤害，所以不敢尝试与人建立亲密关系。
在影片中，威尔与心理学家西恩细腻地展开了一场心灵角力战争。西恩给威尔的心理辅导一共有八次，八个场景处处叫人难忘，包括一言不发、严词激烈、行动粗暴等，每一次都让威尔对自己有了更深入的了解，每一次辅导都给威尔和西恩无限的思考。威尔的选择与未来，牵动着每一个人的心。西恩以自己刻骨铭心的生命体验向威尔发出真诚的邀请，并真心说道：除非你谈自己，说你是谁，那我就着迷，我愿意加入。但是，威尔因为童年创伤，自幼被本该爱护他的人舍弃，而放弃了对他人的信任与情感的投入，以防卫的心理来隔绝真实情感的表达。
在这八次的辅导中，西恩运用了多种咨询技巧，巧妙地打开了这个桀骜不驯的年轻人的心扉。当威尔毫无顾忌地批评羞辱这位咨询师时，西恩在恼羞成怒后并没有放弃，继续按时与威尔见面，毫不隐瞒地说出了自己的心理感受和矛盾，逐渐袒露了与威尔相似的经历。有一次西恩问威尔志向时，因为威尔的胡言，西恩敞开屋门对威尔说：不要浪费我的时间，你走吧！和对一个连简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间!威尔无语离开，却让他开始反思自己的行为和言语。
在最后一次的辅导中，用同一句话这不是你的错，反复逼问威尔，威尔在西恩的逼问下，由无所谓到认真对待，到恼怒，到痛哭流涕，到与西恩紧紧拥抱。(观后感 )威尔在经历一系列的心理感受后，终于充分理解到自己的过去经历不是自己的错，没有必要一直背负着这个包袱而不肯真实面对生活，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直用糟蹋自己的才华与别人的真挚感情来逃避人生。
影片的最后，心灵释放后的威尔告别了朋友，道别了西恩，也作别了兰博教授给他安排的人生规划，他开着车上路了。他要去哪里？是去追求爱情，还是在追寻一条自己选择的人生之路？威尔的车最终驶向了哪里，这已经不重要了，因为威尔已经有能力去选择他的生活道路，并在自己所选择的道路上坚定前行。
观《心灵捕手》有感（一）
《心灵捕手》观后感
电影《心灵捕手》是一部97年的老片，虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻，但一直未及观赏。这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，激烈的争论场面无不令人紧张，进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。
该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在著名的麻省理工大学担任清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这时，影片为我们展现的是a good boy who called )接着，肖恩说出威尔自身也并不十全十美，让威尔相信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷却又不敢承认，就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时，肖恩嘎然而止，指出时间到了。
你有能触动你心灵的人么？肖恩指出威尔总是在逃避，没有胆量证实自己。一场激烈的争吵，肖恩赶走了威尔，以次让威尔讲出真话。威尔打电话给女孩，女孩坐上了飞机离开。威尔没有按时去接受培训，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席话使他改变。我个人觉得，如果是肖恩让威尔学会正常思维，并有所改变的话，是查理的话让威尔醒悟。
故事终于有了转折，在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候，威尔回来找肖恩。肖恩以自己童年的现身说法，肖恩反复强调，一次比一次坚定，这不是你的错！
威尔常年以来固守的心理防线终于土崩瓦解了，威尔大哭，将影片推至高潮。
最后一次，两人进行交谈。在与威尔的对话过程中，肖恩也认识到自己应该出去换个心情。兄弟们再次为威尔的决定推波助澜，一部车，足以让威尔踏上自己的征程.
从这部电影中，我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。威尔的案例虽属个案，但是我们也可以了解到咨询的一般原则，那就是：沟通，建立关系，尊重对方的选择，不教具体的方法。
观《心灵捕手》有感2000字
关于《心灵捕手》的那些事儿---不一样的感动
没有任何火爆的镜头和炫目的特效，精致的音乐充满着哲理与诗意，一部温暖的治愈系电影，每次欣赏，总会带给我不一样的感动。或许，岁月改变的不只是我们的容颜，还有我们对生活的态度。
自己独立选择看电影，是进入大学以后。远离家乡，独自来到这个陌生的城市求学。从没离开过小县城的我，对这里的一切都不适应，但我却无法告诉父母。不是不想，而是不能。只读过小学的父母，他们的肩膀只能扛起我生存的重量，让我不至于挨饿受冻。大学里遇到的问题，都必须靠自己解决，将生活中的烦恼告诉了爸妈，只能徒增他们的烦恼。大山里十八年的生活是简单而安逸的，我也习惯了和大山去交流，形成了我自卑内向的性格。大山的孩子，总是有大山一般的品格，坚韧而勇敢。因为无所依靠，才不得不自力更生，不断的突破自己心理的障碍，走进五彩宾的大学生活中的去。大一刚到学校的时候，很偶然的一次点击，一个人独自看完了这部电影。我不是一个煽情的人，这部电影却戳中了我的泪点，第一次为一部电影而哭泣。
这部电影讲得是一个数学天才的故事。麻和他的省理工学院数学教授蓝勃，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。蓝勃教授在找不到真正的解题人之后，又下了另一道更难的题目，要找出这个数学天才。原来这个数学天才叫威尔，他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过蓝勃教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然蓝勃教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被请来为威尔做心理辅导的心理学家，却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”。蓝勃教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友——某社区大学的心理学教授西恩·麦克奎尔，希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。经过蓝勃教授心理学家朋友西恩的不懈努力，)“朋友，可能比你自己还要了解自己，他了解你的性格、思维方式，他会在最恰当的时候告诉你，你该怎么选择。编剧马特达蒙在不经意间叩开了青春之门，告诉我们关于成长、关于友情、关于爱情，或许下一次敲门声响起之后，我们可以坦然的面对恐惧和现实。
第二次看这部电影，已是大三下学期，全班同学在课堂上一起看。重温这部时代经典影片，有了不一样的感悟。以前，我们总是看到威尔从自我防卫到心灵解放，为他心灵最终获得解放而欢欣鼓舞，对蓝勃教授，则是抱着一点偏见。看到他不断让威尔去做他认为很重要的事情，对他的印象不是很好。这次的实习，考虑问题的角度也改变了，不仅仅单纯从主人公的角度看问题。站在蓝勃教授的角度，面对这样一个极具数学天赋的奇才，自己研究多年的数学题被他一举破解，这对一个从事数学研究的人来说，这该是多大的震撼。自己的才能有限，面对复杂的数学难题而无能为力，而拥有这个能力的人却在自甘堕落，浪费着自己的天赋，在一个老师看来，这是多么令人痛心的事情。蓝勃教授想要尽力去保护威尔，让他的天赋得到最大的发挥。他向法官求情，请了很多心理专家给他作辅导，在这些专家都束手无策之后，他为了威尔去求助于与自己有过节的大学室友，帮助威尔打开心理堡垒。按照常理来说，蓝勃教授完全可以不管威尔，继续做他的着名教授，威尔怎么样跟他一点关系也没有。他调动自己的各种关系，只是为了帮助威尔成长成材。作为一名老手，看到那些天资聪颖的学生，总是渴望让他能够飞得更高。也许，这个学生毕业之后，不会给他任何回报，甚至于毕业之后，都不会再联系他。老师在付出的时候，压根儿没想到过要得到什么回报，向伟大的蓝勃教授致敬，向曾经帮助过我的每一位恩师致敬。
即将走上讲台的我，要努力做一个充满爱心的老师！
心灵捕手观后感700字范文
相信不少朋友都看过这部来自美国的电影《心灵捕手》，影片主要讲述了拥有过人的数学天赋的威尔却在麻省理工学院当清洁工但在教授和朋友的帮助下最终找回自我和爱情的故事。网友看完这部电影有怎样的感受呢？一起来看看吧！
昨天我看了电影《心灵捕手》，很震撼人心。我搜了电影评价，发现这是一部经典教师电影，评价非常高，我居然从来没听说过，还是第一次看，我为自己的闭塞感到羞愧。
在船长平台上看了好几部电影了，都是为了完成作业，这种学习模式很不错，与传统的跟着书本学习知识的模式不同，感受也大不一样。
我本科是学的师范专业，很多大学同学都去当了老师，我没有。我觉得自己学习还比较容易，教别人学习太难了。看了这部电影，发现老师原来可以这样做的。我们传统的老师基本上都是传授知识为主，也就是侧重点在教书，但对于育人属于忽略的。
通过这段时间在船长平台的浸泡，我们都知道，育人才是最关键的。就像船长常说的，关系大于技法，只有把关系构建好了，孩子才更乐意去接受知识。这部电影深刻反映了这个问题。
西恩教授跟威尔谈论的都是日常的生活细节、小事，他是真正的关心威尔内心的感受想法，慢慢的触动了威尔的心灵，打开了威尔的心扉，把威尔从泥潭里拉了出来。这才显示了教师的伟大。
另一位兰博教授，侧重于知识的研究，是他发现了威尔的天才能力，他也发现了威尔的症结所在，但他一直在为威尔想办法解决问题。他在心理学领域不擅长，但为威尔找了多位心理医生，不抛弃不放弃，最终也被西恩打动，尊重威尔自己的选择。这也是一位非常好的老师，如果没有他持续的努力，就没有后续剧情的发展。
这两位老师从两个角度阐述了教师的重要性，教书与育人是互补的，每一个都不能轻视。
船长曾这样给别人介绍自己的工作，学习知识就像是到能量补给站补充能量，有的孩子拿着大口径的设备给自己补充能量，有的孩子拿的却是像针管一样的设备，这两种设备吸取到的能量差别就非常大。船长的工作就是给孩子更换大口径的补充能量的设备。
这种工作就跟电影中西恩教授的工作很像，打开孩子的心灵，让阳光照进去，很高兴我也成为了其中的一员。
《心灵捕手》影评1500字
《心灵捕手》影评观后感
不知是否自己已上年龄，对院线上映的新影片毫无兴趣，反而热衷于在网络上搜罗评分高的经典影剧或电视剧，静静的独自一人在深夜观影，这感觉和情境能让我暂时忘却公务之事，专心致志的体味片中之情。
《心灵捕手》这部电影可以归属于励志类电影，这类电影也是我最爱，有时剧中的某一台词、某一场景都能与我心灵共振、感同身受，最后从中顿悟。这也是为什么我不乐意看肥皂剧、未经大众检验的影片，因为我更希望在有限的时间和空间里能从有质量的影片中吸收有益的东西，为我所用，从而提升自己。
影片的主人公威尔是个放荡不羁的不良青年，他有三个非常要好的朋友，彼此肝胆相照。他有与生俱来的过目不忘的本领，以及对数学和化学具有异于常人的天赋，但由于痛苦不堪的童年回忆，和难于启齿的家庭暴力，因此其未受过正统教育，也很早就出来打工。他在哈佛大学当清洁工时，轻松的解答出数学教授蓝博出给学生的难题，也正因如此，让蓝博教授注意到他。并且在随后的日子里，蓝博教授对其惺惺相惜，教授不能解决的数学问题，威尔却能很轻松的解答，他试图引导威尔继续往数学方向发展，与其共创数学界的新的理论。可是，由于威尔自身的经历，他的叛逆、狂妄和自傲并未能与蓝博教授达成默契。
在此期间，蓝博教授也找到他的同窗好友心理学教授桑恩为威尔进行心理辅导。辅导过程并非一帆风顺，威尔对接触他的人都会产生抵触，在心理上设置了严重的防线，不肯与人坦诚交流，而且出言不逊的评价桑恩教授的画作和过世妻子，虽然教授很恼火，但是他很快想通了，在第二次的辅导时，桑恩教授是这么跟威尔说的：
你只是个孩子，你根本不晓得你在说什麽。所以问你艺术,你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，有关米开朗基罗,你知道很多，他的满腔政治热情，与教皇相交莫逆，耽于性爱，你对他很清楚吧？但你连西斯汀教堂的气味也不知道吧？你没试过站在那儿，昂首眺望天花板上的名画吧？肯定未见过吧？如果我问关于女人的事，你大可以向我如数家珍，你可能上过几次床，但你没法说出在女人身旁醒来时，那份内心真正的喜悦。你年轻彪悍，我如果和你谈论战争，你会向我大抛莎士比亚，朗诵共赴战场，亲爱的朋友，但你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，向你求助。我问你何为爱情，你可能只会吟风弄月，但你未试过全情投入真心倾倒，四目交投时彼此了解对方的心，好比上帝安排天使下凡只献给你，把你从地狱深渊拯救出来，对她百般关怀的感受你也从未试过，你从未试过对她的情深款款矢志厮守，明知她患了绝症也再所不惜，你从未尝试过痛失挚爱的感受......
虽然这一辅导过程曲折和难缠，但是正是由于蓝博教授和桑恩教授的惜才、爱才，用真诚打动了威尔，在最后一节辅导课上，桑恩教授反复说：Its not your fault ，its not your fault... 看着威尔的眼睛，威尔第一次情感失控，留下了眼泪。敏感聪慧的人太容易出现心理问题了，他们的心灵善于创造也善于堆积，他们的记忆里总有着一个看不见底的深渊，深邃的黑暗捕捉着一次次试图逃离的光线。如果你足够幸运的话（成为电影男主角），会有一个被世俗认为是不幸但自己却深感满足的长者成为你的伴侣，他阅尽沧桑有足够的智慧，他曾拥有一份刻骨铭心的爱从而得到一颗贮满感激的心，他对你无话不说，囧事烂事破事俗事，让你放松，给你疗伤，等你顿悟，在不知不觉中解开那些你心里打死了的绳结。这是一个人对另一个人灵魂的救赎历程，是心灵战场上伟大的提携和友谊，也让他走出了童年时期遭受的痛苦和阴影。
威尔最终也没有选择加入蓝博教授介绍的公司，而是遵从他的心灵召唤，选择去追寻他爱的那个女孩，影片是以威尔在高速路上开着车去寻找他爱的女孩结尾的，这个场景也起到画龙点睛的作用，道路虽然漫长，但目标时明确的，只要选择了，坚持下去，最终能到达终点，实现目标。
试想一下，如果我们自己也像威尔有异于常人的天赋，同时很幸运的受到他人赏识，会不违心的选择自己不喜欢的工作吗？会违背父母的意愿、无视他人的看法、不理会生活压力而遵循心灵呼唤，从事无前途、没前途的兴趣么？我可以肯定，很多人都会选择别人铺好的路，因为前人走过的路起码是安全的，有保障的。
这就类似于公务员的职位，很多父母都让子女去考公务员，因为大家都在考，跟着走就肯定是没错的，做子女的刚开始会有所抵触，后来耳濡目染了，也就动摇了。但试问自己，是否是自己想走的路。
很多人就因为被安排、被规划而渐渐的迷失了自我，最终碌碌无为的过了一生。而我们，是否应该更勇敢的向威尔学习呢？他可以抛弃大好前途，甚至可以丢掉上天赠与的才能，只为遵循心灵的呼唤，选择心目中的她。
话题可能有点离题，但是我真的有所触动，自身从事的工作，已早已偏离自己的理想，每天为家庭的生活而奔忙，看看一天天长大的儿子，我突然觉得，不能再以我们的思想和想法去限制后代的发展，每一代的人都有那一代人的独特理解，就像我时常不能理解我父亲的唠叨，同理，儿子以后也不一定能理解我所说的，因此，这是一个相互妥协的过程。作为父亲，我将以宽容的心看待儿子所做的抉择，在未触碰法律、未超越道德底线，都是能容忍的，如果强加于我的思想给他，只会适得其反，他的选择未必会比我差。
快乐成长吧，希望你长大后不再为生活而忙碌，不再为生存而受忍气吞声，遵循自己的意愿和兴趣，做最好的自己。
观电影《巨人捕手杰克》有感
电影《巨人捕手杰克》观后感
老早就听说这部影片很烂，我也就不对这部影片抱什么期待了，结果看完影片反倒有种意外惊喜的感觉。对这部影片本身没什么评价，毕竟它是改编自《杰克与魔豆》以及《巨人杀手杰克》这两个童话故事，而本人对其也不甚了解。只能说，这部影片是一部中规中矩略显平庸的IMAX3D电影。当然，这不是高潮。这部影片中各种意想不到的惊喜，为这部影片增色不少。
既然对这部影片没啥评价，所以也就不能叫作观影日志。但是对于观影过程中的种种惊喜又不得不提，索性就叫做有感。
第一个惊喜与电影本身无关，而是生平第一次参加这种看片会。啊，看这种免费电影心情就是不一样，就算电影再烂也看得进去。所以本人就去了。所以本人对于那个东郊记忆以及影立方的种种不地道，种种服务不好也不在意了。
于是电影开始了。我靠！好正点的英国腔耶。这部电影在英国取景，英国演员来演，说的全是纯正的英国腔！听起来之舒服啊！这是继007天幕和霍比特人后今年又一部操着一口英国腔的电影！如果你想要听听英国发音的话，完全可以来看看这部电影，还能了解一下巨人捕手这个英国传说啊。反正团购电影票也不贵！
说完发音，又来说说演员。这也是一重惊喜。X战警前传中演野兽的尼古拉斯霍尔特，加勒比海盗4中演黑胡子的伊恩麦柯肖恩，加勒比海盗中演戴维琼斯也就是章鱼船长的比尔奈伊，星球大战前传中演欧比旺肯诺比的伊万麦格雷戈都在电影中出演了重要角色，至于他们演的是谁，就要你自己去发现了。当然了女演员也曾在爱丽丝梦游奇境中扮演了一个小角色。最关键的是整部影片用的全英班底。怪不得英国腔说的这么纯正。
再说说导演的剪辑手法。在电影前半部分男女主人公还未正式相遇时，导演为他们两个设计了两条线，两条惊人相似的线索。先是他们小时候听父母讲巨人的故事，镜头在两个人之间来回切换，于是你一句我一句就将整个电影的概要和盘托出。然后当两人偶遇后，导演再一次使用这种手法，女主角被父亲训斥，男主角被叔叔训斥，而教训的内容都几乎一样，就是两人只顾着自己冒险完全不顾及家庭和亲人，说这两个人缺少责任感。镜头在这两个场景来回切换，同样是一边一句，看似两边无关其实两边说的是同一件事。不过，也许正是因为男女主角的相似的成长经历，最后决定了两人的相遇相知相爱。
巨人本是凶残的野兽，但是这部童话故事对巨人的刻画多了些趣味少了些残暴。比如在巨人国度中巨人烘烤皇家卫队队长那段，拍的趣味横生，很有笑点。
当然重头戏是最后的巨人和人类的大战了。其实巨人对决人类，结果可想而知。但是导演的处理却让战况看起来是势均力敌的。导演设计了一起攻城战。双方打的不可开交，甚至在争夺吊桥时还拔起了河。但毕竟人类比不上巨人，最终巨人还是破门而入。这时，导演又设计了一场很有冷幽默意味的剧情。巨人攻入后突然全体跪下行礼，大家都茫然无措，突然皇家卫队长说了句难道我背后有人的话，然后回头去看见男女主人公一起走了出来。这个地方和电影开场时的一幕如出一辙。(观后感 )当时女主人公私自出宫被几个醉汉纠缠，男主人公英雄救美，突然他面前的所有人都跪下行礼，男主人公也茫然无措的说了句难道背后有人的话，结果回头发现是皇家卫队长出现在他后面来保护女主角来了。类似的情景，只是皇家卫队长和男主角位置对换了，是不是很有冷幽默的感觉。至于巨人为什么会下跪，大家去看了电影就知道了。
当然了，导演的设计固然很巧妙，却让我产生了一种意犹未尽的感觉。大战刚进入高潮就戛然而止，我只好大呼上当受骗。
总的来说，无论这部电影在网上那所谓的口碑如何，是好是坏，要自己看了才清楚。就像笔者，一直以为这部电影很烂，就不愿去看。结果偶然的机会去看了，才发现这部影片不能叫烂，只能说中规中矩，但是冲这影片中的惊喜，还是可以值回票价的。
《心灵捕手》观后感800字
《心灵捕手》观后感800字
文丨李节仁
网易教育的一篇文章《为啥美国学生数学很差 做出的东西却很牛》里推荐了一部电影《心灵捕手》，影片讲述了一个名叫威尔（Will Hunting）的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于1997年12月2日首映。
您也许不会像我一样，在影片结束的时候被泪水朦胧了双眼，看着尾声里威尔驾车远去，天空逐渐辽阔，那情景让人心慰又心酸。"去他们的，好吗？"心理学家桑恩不在乎使用这样粗鲁的语言，我也借用一下。去他们的，为什么我百度到的影片简介，硬是要把这个电影叫什么励志电影呢？ 威尔，一个自甘堕落的天才，蒙老天眷顾，终得圆满。如果他像偷腥一样对数学的热爱也叫励志的话，那我作为一个中学老师，岂不要每天被我的学生感动得一塌糊涂。
我不是蓝勃、不是桑恩，我充其量是朋友查克，除了不忍心看到威尔二十年后泯然众人，对自己身边的威尔毫无助益。如果可能的话，他们会成为哲学家、社会活动家、运动健将、超级程序猿、书法家、教授等等，我很想把他们一个个描述出来，但我没有能力，他们像偷腥一样热爱的领域对我来说是如此的高深和陌生，看到他们的才华，我除了激动，更多的是不安，因为这个社会没有准备接纳他们。
一方面，我们满怀对天才的渴望，企图把每一位普通的学生按天才的模子来打造，另一方面我们又缺乏睿智的眼光，身边真正的天才被弃如敝履。我曾经寄希望于自主招生，但是自从2003年开始推行自主招生，到现在都没有突破5%的限额，这5%绝对与中国的威尔无缘。一方面，经过十二年应试教育摧残，英才损耗过半，另一方面，每年高考之后，还要因为估分不准、志愿失误而让大部分学子学非所愿——暴殄天物啊！
我们可曾因为天才而不是因为所谓的优生而兴奋、激动，优生可见、天才难识。因此，电影《心灵捕手》对我们的意义更在于，启发我们要建立一个让"心灵捕手"有用武之地的机制。如果要说励志，那么励的也不是个人成才之志，而是激励我们要有变革相应体制的紧迫感，让人人感觉"天生我才必有用",而不是徒生"我劝天公重抖擞，不拘一格降人才"的感慨。
（本文创作于2015年12月21日）
感谢您阅读“好读后”的《观《心灵捕手》有感700字》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了观红与黑有感1000字专题，希望您能喜欢！