《田鼠阿佛》书评。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？根据你的需要，小编精心整理了《田鼠阿佛》书评，请在阅读后，可以继续收藏本页！
《田鼠阿佛》书评 （四年级 黄熙焱）今天， 我要给大家介绍一本书，它的名字叫《田鼠阿佛》。
创造“小阿佛”的作者是“绘本大师”：李欧李奥尼。李奥尼爷爷是美国儿童文学作家、画家、出生于荷兰的阿姆斯特丹。他笔下的绘本故事有趣又富含哲理。下面，我们就来看李奥尼笔下的“花朵”吧！
这本书的封面上是一只微笑的小田鼠，手中拿着一朵漂亮的罂粟花，小田鼠就是主人公阿佛。故事的开始讲了田鼠阿佛一家子住在郊外，过着快乐的生活，但阿佛总是一个人想自己的事。秋天来了，谷仓空了，田鼠一家便忙活起来了，它们搬粮鼠准备过冬了。当然，阿佛依然是干自己的事情——静坐。于是，大家就一次又一次地问阿佛为什么不干活！阿佛说：它在收集好多东西！冬天很快来了。很快，粮食也快吃完了，大家变得很不快乐。这时，阿佛给大家带来了它收集的所有东西——阳光、颜色、词语，大家又变得快乐起来。
故事讲完了。记得故事导读里讲到，在作者的众多绘本中，他个人最喜欢《田鼠阿佛》，因为阿佛就是儿时的他，总是不太在意别人眼中重要的事，而整天坐在一旁静静的冥想、做白日梦、独享一些心灵的美好。他为了给和他一样爱思考的孩子一点心有戚戚焉的认同感，他带着一点点自传的意味，写下这本《田鼠阿佛》。.有时候，我觉得自己也很像阿佛。
读完阿佛，让我想起了另外一个问题：如果大家都只是收集阿佛收集的东西的话，阿佛能活下去吗?田鼠一家能活下去吗？显然不能，因为阳光、颜色和词语是不能填饱肚子的，它们收集的东西都很重要。所以，我觉得题目应该用《田鼠阿佛一家子》。
这就是《田鼠阿佛》了，你们喜欢阿佛吗？请你们想想：小床收集什么？锅子收集什么？笔盒收集什么？…… 我们又收集什么呢？快去看看这本书吧。
点评：
读后感是针对书中某个感点发表感想，则重“读”后有所“感”，而书评则重评论或介绍书籍，是针对整本书的，是多角度的。这是首次让孩子们接触书评，最主要的目的是引导孩子们多思考，读完一本书以后会自己去想这本书的“好坏”，好的话好在哪里，坏的的话又坏在哪里。平时孩子们读完一本书就可以做个“口头书评”，让孩子们给我们介绍一下这本书，做个评价，这也是一种理解能力、概括能力、表达能力的体现。
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《田鼠阿佛》书评500字2024
《田鼠阿佛》书评（四年级黄熙焱）
今天，我要给大家介绍一本书，它的名字叫《田鼠阿佛》。
创造“小阿佛”的作者是“绘本大师”：李欧李奥尼。李奥尼爷爷是美国儿童文学作家、画家、出生于荷兰的阿姆斯特丹。他笔下的绘本故事有趣又富含哲理。下面，我们就来看李奥尼笔下的“花朵”吧！
这本书的封面上是一只微笑的小田鼠，手中拿着一朵漂亮的罂粟花，小田鼠就是主人公阿佛。故事的开始讲了田鼠阿佛一家子住在郊外，过着快乐的生活，但阿佛总是一个人想自己的事。秋天来了，谷仓空了，田鼠一家便忙活起来了，它们搬粮鼠准备过冬了。当然，阿佛依然是干自己的事情——静坐。于是，大家就一次又一次地问阿佛为什么不干活！阿佛说：它在收集好多东西！冬天很快来了。很快，粮食也快吃完了，大家变得很不快乐。这时，阿佛给大家带来了它收集的所有东西——阳光、颜色、词语，大家又变得快乐起来。
故事讲完了。记得故事导读里讲到，在作者的众多绘本中，他个人最喜欢《田鼠阿佛》，因为阿佛就是儿时的他，总是不太在意别人眼中重要的事，而整天坐在一旁静静的冥想、做白日梦、独享一些心灵的美好。他为了给和他一样爱思考的孩子一点心有戚戚焉的认同感，他带着一点点自传的意味，写下这本《田鼠阿佛》。.有时候，我觉得自己也很像阿佛。
读完阿佛，让我想起了另外一个问题：如果大家都只是收集阿佛收集的东西的话，阿佛能活下去吗？田鼠一家能活下去吗？显然不能，因为阳光、颜色和词语是不能填饱肚子的，它们收集的东西都很重要。所以，我觉得题目应该用《田鼠阿佛一家子》。
这就是《田鼠阿佛》了，你们喜欢阿佛吗？请你们想想：小床收集什么？锅子收集什么？笔盒收集什么？……我们又收集什么呢？快去看看这本书吧。
点评：
读后感是针对书中某个感点发表感想，则重“读”后有所“感”，而书评则重评论或介绍书籍，是针对整本书的，是多角度的。这是首次让孩子们接触书评，最主要的目的是引导孩子们多思考，读完一本书以后会自己去想这本书的“好坏”，好的话好在哪里，坏的的话又坏在哪里。平时孩子们读完一本书就可以做个“口头书评”，让孩子们给我们介绍一下这本书，做个评价，这也是一种理解能力、概括能力、表达能力的体现。
《田鼠阿佛》读后感
《田鼠阿佛》这本书讲的是，冬天快到了，农夫家族搬走了，躲在砖头里的小田鼠们，开始采集食物，他们在采集麦子的时候，阿佛，一只小田鼠过来问：你为什么不采集食物？阿佛回答：我在采集阳光，因为冬天非常冷，阳光照射很暖和。他们看到阿佛有时就坐在那儿，盯着草地看。他们说：“那现在呢，阿佛？”“我在采集颜色，”阿佛简单的回答道，“因为冬天是灰色的。”还有一次，阿佛好像要睡着了。“你在做梦吧，阿佛？”他们有点责备的问他。可是阿佛说：“哦，不是的。我在采集词语，因为冬天的日子又多又长，我们会把话说完的”
冬天来了。当第一场雪飘落时，五只小田鼠躲进了石墙的藏身处。一开始，有很多东西可以吃，小田鼠们在一起讲着傻狐狸和蠢猫咪的故事。他们是快乐的一家……
这本书真的很好看。有时间大家一定要看哦。
田鼠阿佛读后感精选
书籍就像一位有耐心的老师，一直在给予我们详细的教导，阅读作者写的书籍后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。那么我们有可能就会想用文字的方式记录下来，如何让自己的作品读后感更具有感染力？小编特别编辑了“田鼠阿佛读后感”，为防遗忘，建议你收藏本页！
田鼠阿佛读后感 篇1
当一只灰黑色的小田鼠躲在石头后面，半眯着眼睛注视着你的时候，你会有什么反应？反正我会很好奇，忍不住打开了这本叫《田鼠阿佛》的书籍。
故事讲的是农夫搬走后，原本自由自在、幸福快乐的田鼠一家，陷入了无粮无居所的困境，只好搬进了石墙缝里苟且，每天还要去外面辛苦地收集食物。个子最小的阿佛却与众不同，每天到了外面，就站在土坡上收集阳光、色彩、风……不管兄弟姐妹怎么埋怨，它都旁若无“鼠”。
寒冷的冬天到了，最初的一段日子，田鼠们在石墙缝里吃着食物、讲着故事，感觉非常开心。慢慢地，天气越来越寒冷，食物快吃光了，大家会的故事也都讲完了，日子顿时陷入无聊与恐怖之中。这时，阿佛站了出来，用优美形象的语言描绘着四季的美食、美景，让瑟瑟发抖的伙伴振奋了精神，感受到了光明、温暖和希望。
读完这个故事，我被深深地触动了。田鼠阿佛收集阳光时，是那么专注，无论外界如何置疑，还是小昆虫飞来飞去地诱惑，它都丝毫不受影响，只管做好自己想做的事，这是多么令人佩服啊！还有一个情节特别有画面感，就是阿佛红着脸站在石头讲台上，把平时的观察、积累和思考作成一首诗歌，用美妙的语言朗诵出来，不仅令书中的田鼠们赞不绝口，更让书外的我激动不已。我仿佛也穿越到那个寒冷的石墙缝中，跟田鼠们一起闭着眼睛，聆听阿佛对大自然的赞美和对伙伴的喜爱，对春天花朵的向往、对夏天雨水的渴望、对秋天果实的期待，感受诗歌带来的精神力量。
一本图文并茂的绘本书，竟然让我浮想联翩，从阿佛身上看到了自己的影子。我是四年级的小学生，从小算是一个爱观察生活的孩子，对什么事物都充满新鲜感，然后在自己的小脑袋里体会它们，用积累下来的许多优美词语去记录下来。每当做这些时，也有认为这种方法很笨拙，可是我乐在其中，不知不觉中文采比以前有所提升。阿佛让我更加坚定了信心，观察是最好的老师，体会是最好的探索，积累是提升的台阶，三者巧妙地结合在一起，帮助我更生动形象地记录生活，也懂得更珍惜美好的生活。
田鼠阿佛似乎也知道我喜欢它，钻进我心里送来灵感，于是我跃跃欲试，也学着写了几首小诗歌。不过写起来才发现，写诗歌比写作文难多了，我最满意的一首是《时间雕刻刀》，结尾四句是这样写的：我要完成所有的梦想/用这把时间雕刻刀/把父母雕刻得越来越年轻/把生活雕刻得更加美好/留下人生无悔的记号。
一本薄薄的绘本书，没想到有深远的意义，给了我重要启发：物质食粮很重要，保障着我们的生存；精神食粮同样重要，让我们拥有阳光的心态，任何时候都不放弃梦想，健康快乐地成长。真幸运，我遇见了这本《田鼠阿佛》！
田鼠阿佛读后感 篇2
首先阿佛很清楚自己是个诗人。当小田鼠们夸他是个诗人的时候，阿佛说“我知道”，尽管很害羞。阿佛了然自己诗人的身份，明白作为一个诗人最应该做什么。所以，在其他小田鼠储备食物的时候，他没有去帮忙，他在做一个诗人该做的事儿——收集诗所需要的元素，为创作做准备。其实阿佛也是在为冬天做准备，只不过他准备的是诗，是精神的食粮。
阿佛何以能成为诗人？和其他小田鼠的包容、信任与欣赏也不无关系。当大家奔忙不停找食物、搬食物的时候，面对小田鼠的困惑，阿佛说他“在为寒冷、阴暗的冬天收集阳光”，小田鼠们信了，没有抱怨他不帮忙；阿佛坐在石头上看大草原，说他“在收集颜色”，小田鼠们也信了，没有嘲笑阿佛傻；小田鼠以为阿佛在睡觉，问他，阿佛说他“在收集字和词”，小田鼠们还是信了，没有责备阿佛偷懒；寒冷的冬天，当食物吃完了，笨狐狸和傻猫咪的故事讲完了，阿佛要大家闭上眼睛感受阳光、想象颜色、品味字词时，小田鼠们很配合，他们跟随阿佛的描述打开心灵，感到了阳光的温暖，看到了黄色的稻田、绿色的草原、红色的草莓和蓝色的天空，体会到了一年四季的美好——“我们真幸运，一年有四季，不多也不少”。
可以设想一下，如果小田鼠们不信任阿佛，在筹备食物时要求阿佛放弃空想，加入劳动的队伍；当阿佛要大家闭上眼睛想象时，他们拒绝，不管阿佛的描述多么充满激情，他们不愿倾听，他们能身在严冬却如处阳春吗？答案不言而喻。
绘本最后一个场景很动人：小田鼠们称赞阿佛是一位诗人，阿佛礼貌地鞠躬，羞涩地说“我知道” 。小田鼠们和阿佛值得拥有诗意动人的生活！
田鼠阿佛读后感 篇3
《田鼠阿佛》读后感1000字！
最近读了李欧·李奥尼的《田鼠阿佛》，虽然是一本幼儿绘本，但作者的细腻温情、深远意味深深打动了我。李奥尼通过阿佛的故事，给孩子、老师和家长传递出许多在教育中容易被成人忽视的观念，在如今快节奏的生活中，显得独特又有思想。所以特地将这个绘本写出来与大家分享，大家可以打开音频链接，一边聆听故事，一边阅读我的分享。在文章末尾附上了我做的思维导图笔记，可以把它作为一个集体教学活动的思路借鉴。
美国儿童文学家、画家。1910年出生于荷兰，小时候的李奥尼家住在美术馆附近，舅舅们是建筑师、画家和艺术品收藏家，所以他从小就浸润在浓郁的艺术氛围之中。13岁起，他随父母辗转美国、意大利，在绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影几乎样样精通，也多次在欧洲和美国举办个人画展、设计展。当他49岁时才开始绘本创作，却开创了一个绘本的新时代。
最近读了李欧·李奥尼的《田鼠阿佛》，虽然是一本幼儿绘本，但作者的细腻温情、深远意味深深打动了我。李奥尼通过阿佛的故事，给孩子、老师和家长传递出许多在教育中容易被成人忽视的观念，在如今快节奏的生活中，显得独特又有思想。所以特地将这个绘本写出来与大家分享，大家可以打开音频链接，一边聆听故事，一边阅读我的分享。在文章末尾附上了我做的思维导图笔记，可以把它作为一个集体教学活动的思路借鉴。
《田鼠阿佛》讲述的是阿佛和四只小田鼠的故事，冬天来临，在其他小田鼠储备食物的时候，阿佛没有去帮忙，他在忙着收集阳光、颜色和词语，为它的冬天做着准备。
故事的结尾，四只小田鼠称赞阿佛是一个诗人，阿佛何以成为一个诗人的呢？除了自己收集的各种各样的东西，和其他小田鼠的包容、信任与欣赏也不无关系。当大家奔忙不停找食物、搬食物的时候，面对小田鼠的困惑，阿佛说他“在为寒冷、阴暗的冬天收集阳光”，小田鼠们信了，没有抱怨他不帮忙。
他们跟随阿佛的描述打开心灵，感到了阳光的温暖，看到了黄色的稻田、绿色的草原、红色的草莓和蓝色的天空，体会到了一年四季的美好——“我们真幸运，一年有四季，不多也不少”。可以设想一下，如果小田鼠们不信任阿佛，在筹备食物时要求阿佛加入劳动的队伍；当阿佛要大家闭上眼睛想象时，他们不愿配合和倾听，他们能身在严冬却如处阳春吗？
所以，田鼠们和阿佛值得拥有诗意动人的生活！
孩子们就像阿佛一样，而在现实生活中，可能大部分父母都总想给孩子“储备”些有用的东西，食物、知识、技能，貌似有了这些孩子就可以变得优秀，会更成功也会更幸福！
可是我们很多人都容易忽略，除了这些以外，孩子还需要对生活的“感受力”，这里的感受力不仅仅指对艺术的欣赏能力，还有感知、情绪情感以及想象创造，而这些才是孩子的成长中不可或缺的关键因素。
故事的最后，阿佛说：“我们真幸运，一年有四季，不多也不少。”能看出来阿佛对大自然有着特殊的情感，用它的方法感知、表达着自然中的美。这也在启示着我们，孩子的成长不仅需要知识的沉淀，还需要与自然和生活的互动，在感受中学习、思考与自我体验。
上面我总结出的关于这个绘本故事的一些引导思路，老师和家长可以根据这个导图来引导孩子加深对绘本的理解，也可以把《田鼠阿佛》做成一个集体教学活动，思维导图里有很多开放性的问题，涉及语言、社会、艺术等多个领域，如果大家有更好的思路和引导方式，期待和我一起交流分享哦！
春天绽放在心里_读《田鼠阿佛》有感 (700字)
现代社会，一直有一个问题困扰着大家：物质和精神物质，哪个更重要？我也一直被这个问题所困扰着，直到读了《田鼠阿佛》这本彩绘本，我才茅塞顿开。
《田鼠阿佛》讲述了一个温暖却意味深长的故事：临冬之前，田鼠们都忙着准备冬粮，而一只叫阿佛的田鼠却什么也不干，它说它在采集阳光、色彩和故事。冬天来了，其他田鼠感到乏味，而阿佛采集的东西让大家感到了温暖和欢乐。
看着书页上那只缓缓向大家讲述故事，让大家感到快乐的田鼠，我感到了一股震撼人心的力量——在枯燥乏味、阴暗的冬天，其他田鼠在乎的是物质上的吃穿，而阿佛却在乎精神上的物质。它用自己的讲述，散发出阳光，使春天绽放在每只田鼠的心里。
如果春天来到，而你心里的春天还没来，就等于仍是冬天；如果冬天还在，而你心中的花儿早已绽开、冰雪早已融化，那么冬天就不会再阴冷黑暗。阿佛正是明白这个道理，才用实际行动给大家创造出了心灵的春天。
这道理放在我们平时，不也是如此吗？一个富裕的家庭条件再怎么好，如果没有亲人的关怀、小伙伴的欢笑，孩子也会感到落寞难过；一个穷苦的家庭再怎么贫苦，只要有亲人的关怀和家人的相亲相爱，孩子也会有一个温暖的童年，快乐幸福的心。
我的家庭虽然不富裕，条件不是很充裕，可是我的亲人、朋友从小就给我心灵上的温暖和关怀。在这样的家庭长大，我没有丝毫怨言，相反，我感到深深的满足。因为我深知，比起物质，心灵的物质更重要，它会使我们幸福、快乐，这是任何物质都比不来的。再多的金钱，也比不过一个真诚的微笑，一句关怀的话语，一双传递温暖的手，一个关心的眼神。
《田鼠阿佛》虽然只是一本彩绘本，可是它告诉我的道理使我印象深刻。我想我会好好地珍惜眼前的美好，不在乎所谓的物质。它让我知道，春天只绽放在心里，它不会走，而是会陪伴你心灵上的温暖欢乐，走过四季春秋。
春天绽放在心里_读《田鼠阿佛》有感700字
现代社会，一直有一个问题困扰着大家：物质和精神物质，哪个更重要？我也一直被这个问题所困扰着，直到读了《田鼠阿佛》这本彩绘本，我才茅塞顿开。
《田鼠阿佛》讲述了一个温暖却意味深长的故事：临冬之前，田鼠们都忙着准备冬粮，而一只叫阿佛的田鼠却什么也不干，它说它在采集阳光、色彩和故事。冬天来了，其他田鼠感到乏味，而阿佛采集的东西让大家感到了温暖和欢乐。
看着书页上那只缓缓向大家讲述故事，让大家感到快乐的田鼠，我感到了一股震撼人心的力量在枯燥乏味、阴暗的冬天，其他田鼠在乎的是物质上的吃穿，而阿佛却在乎精神上的物质。它用自己的讲述，散发出阳光，使春天绽放在每只田鼠的心里。
如果春天来到，而你心里的春天还没来，就等于仍是冬天；如果冬天还在，而你心中的花儿早已绽开、冰雪早已融化，那么冬天就不会再阴冷黑暗。阿佛正是明白这个道理，才用实际行动给大家创造出了心灵的春天。
这道理放在我们平时，不也是如此吗？一个富裕的家庭条件再怎么好，如果没有亲人的关怀、小伙伴的欢笑，孩子也会感到落寞难过；一个穷苦的家庭再怎么贫苦，只要有亲人的关怀和家人的相亲相爱，孩子也会有一个温暖的童年，快乐幸福的心。
我的家庭虽然不富裕，条件不是很充裕，可是我的亲人、朋友从小就给我心灵上的温暖和关怀。在这样的家庭长大，我没有丝毫怨言，相反，我感到深深的满足。因为我深知，比起物质，心灵的物质更重要，它会使我们幸福、快乐，这是任何物质都比不来的。再多的金钱，也比不过一个真诚的微笑，一句关怀的话语，一双传递温暖的手，一个关心的眼神。
《田鼠阿佛》虽然只是一本彩绘本，可是它告诉我的道理使我印象深刻。我想我会好好地珍惜眼前的美好，不在乎所谓的物质。它让我知道，春天只绽放在心里，它不会走，而是会陪伴你心灵上的温暖欢乐，走过四季春秋。
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