蝎子与青蛙读后感。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？为此，小编从网络上精心整理了《蝎子与青蛙读后感》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
蝎子与青蛙读后感暮夏季，一束束浅浅的幽黄的光波，透过一扇小窗，映射入一本浅蓝色封皮的书《蝎子与青蛙》。合上最后一页，靠在背椅上长长地吁了一口气，像是刚刚采摘完暮色的果实，心脏却依旧在人与动物的领域中穿梭。渐渐的，似乎染上了动物之间的性情，却不知是情的纯粹，亦或爱的复杂。
那是一位不幸的少年，在腐庸的天庭大官场上，好不容易被轮回转世，竟然化作一只在沙漠中游荡的紫壳蝎。他为了生存，迷迷糊糊地来到了塘潮，竟然还安上了大将军这顶显贵的乌纱帽。不曾想过，一只毒蝎子，竟然爱上了塘潮的青蛙公主，并且在爱魔的驱使下，先后剿灭的蛇群、鼠疫可惜！这个世界毕竟是残酷的温柔，蝎子与青蛙的爱情结局终究是分别。不知是该怪沙漠的恶行侵蚀了这片丰富的水源；还是该怪小麻雀碍事，头脑简单，阻断了蝎子与青蛙一起踏上爱情的天桥。
或许，这就是命。蝎子与青蛙的爱情归宿，本就是一种不现实的无稽之谈。在蝎子轮回的梦中，大概还在回忆塘潮的月光下，青儿楚楚动人的面容，被银白皎洁勾勒的清幽，还有那一双明澈动人的眼眸。蝎子又似乎在发颤，墨紫的蝎甲似乎又沾满了冰封的雪尘，他又在回忆飞雪袭人的三个月的光阴吗？渐渐的，他合上了双眼，咬着自己干涸的嘴唇，躲进了永远的梦魇中
再一次轮回，当他微微感受到自己对光明的渴望时，突然发现，自己又变成了人身。有了这三世的磨砺，对于生活，他应该会更加憧憬，更加珍惜吧！最终，有情人终成眷属，他找到了朝思暮想的青儿，回归到最原始的爱。他们的肩上，更是担任了环保的重担。
大概是黄蝎子前世为人的缘故吧！他的心中还是充满了人的内心当中，一些纯洁的情感。一个蝎子，为了爱可以奋不顾身，可以放弃自己的性命，为自己所爱的人换来一片和平美好的天地。即使隔了一世，对于爱情，根本就没有时间来作祟。他俩还是那样的矢志不渝、亘古不变。
因为爱情，不会轻易悲伤，所以我们还是幸福的模样。因为爱情，简单的生长，所以随时还可以为你疯狂。因为爱情，怎么会有沧桑，所以我们还是年轻的模样。因为爱情，在那个地方，依然还有人在那里游荡，人来人往
收获很大，在黄蝎子位于塘潮时的描述下，惊奇地发现，原来在动物王国的统治范围下，竟如同人类社会那样现实。或许是这个世界的赐予，说不尽道不完的勾心斗角，尔虞我诈。我们又该从此处爬出，学会真诚？还是随波逐流，继续苟活，我们又该如何存在？
大漠飞烟，也不知粉碎了多少人的梦，毁了多少人的家，赔了多少人的命。在黄蝎子地描述中，明显有一股悲愤与哀怨。的确，是这次浩瀚的沙烟，冲散了所有爱情，使得二人陷入了相见却不能见的寂寞相思中。不知这算不算，是黄蝎子，以自己的亲身经历，为我们敲了未来死亡的铜铸大钟？
一切都像是未来的剪影，或许直到某一天，当我们渐渐学会了后悔时，才能有黄蝎子这深刻的领悟。
只是，未来的剪影太晚太漫长
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青蛙太子与好心男孩读后感
青蛙太子与好心男孩读后感
《青蛙太子与好心男孩》是一本包含了一百多篇原创故事，侧重倡导真善美，促进道德修养。让青少年在快乐阅读中深刻感受到爱与被爱、待人与处事、学习与自强、礼貌与自尊、团结与友谊等诸多成长话题的生活智慧，以期在潜移默化中得到相当多的心智启迪及道德素质的提升。
《青蛙太子与好心男孩》讲的是一个好心男孩将半瓶矿泉水淋到快晒干的青蛙身上，青蛙感受到孩子的好心。托付他将自己拯救到美好的河流中，而男孩好心答应却忘记了这件事，结果将青蛙干死在储钱盒中的故事。
好心男孩由于忘记了自己的诺言，而每每自责。青蛙王子在梦中托梦留言给他。告诉他自己灵魂已经超度，在明年的出暖花开之时将会重生。为了报答他淋水之恩，他将会多吃害虫以报恩。让男孩内疚之心有些稍许安慰。
文章中青蛙王子自剖析的一段话是最另我深思的：“亮亮，这实在不能怪你，请不要自责了。从你给我身上浇水的那一刻，我就知道您是个心地善良的好人。是我不应该把事关生存的希望全盘寄托在您的身上，从而导致在出了偏差时，自己却无能为力主宰自己的命运，只剩下等死一条路！要是我当初不畏艰险，和其他蛙民一样，一步一个脚印地心系河流，累了就歇一歇，热了就在树荫、草丛中躲一躲，遇到危险就藏起来，即便找不到河流，找条小水沟，哪怕是风餐露宿，在田地里也是会活的很好的。所以，要怪只能怪我自己太子气重了，只知道一味地依赖于别人，这样怎么能保证不出问题呢？”
青蛙王子说得真是很有道理：不应该把事关生存的希望全盘寄托在别人身上，这样在遇到挫折时就不能主宰自己的命运。我们应该学会独立自主，自己的命运自己做主。当然，青蛙王子虽然原谅了亮亮的无心之过，但是他这种好心办坏事的行为还真是值得我们引以为戒，尽量说道做到，努力兑现自己许下的诺言。
书中还有很多这样好故事。《美丽的芦花》说的是芦花美丽的自己忘了本，想与芦柴一分为二，当他实现愿望的这一天，也是最令他失望之时。芦柴被运去盖房，织席，做工艺品……而美丽的芦花却无人为津，只能充当质次的柴火。新鲜的故事重新解释了一次人们注重的不光是美丽的外表，更重要的是要有美好的品质，能够为人们多做贡献。
本书采用通俗易懂地简短故事，力求打破传统寓言、童话故事的时代局限性，尽可能把青少年熟知的现代元素、时尚符号有机地融合于故事中。特别适合青少年阅读或亲子共读，也适合作为广大孩子父母亲的休闲读物，从而与孩子有更多的沟通空间。
蝎子毒王读后感600字
这周我读了法国作家法布尔写的《昆虫记》。这是一部介绍昆虫的种类 特性 习性和婚习的巨著。我这次读的是绘本版的，生动的文字和有趣的图画配在一起。这里每一幅画都栩栩如生，每天我读的时候就像进入了昆虫世界游玩了一番一样。下面请听我来讲述一下故事的详细内容。
从前有一只蝎子，它整天都喜欢躲在石头下，把背靠着被阳光晒热的石头下静静的待着。直到有一天,蝎子正靠着石头取暖.它发现原本用来做屋顶的石头升了起来，它非常惊奇，马上准备好攻击，这时它看到了一个高大的怪物。怪物用工具捏住它的尾巴，把它放在一个厚纸袋里。毒王被吓坏了，它知道逃不出去，连忙往后退了几步，怪物然后它被放在桌子上的一个铁笼子里。毒王发现铁笼子里有一个石头刚好能做窝，它就连忙钻了进去，过了几天那个高大的怪物又给铁笼子里放进去一只蟋蟀和一只被剪去翅膀的彩粉蝶。毒王看见了它们，一点也不想吃它俩，因为蝎子在不是很饿的时候是不愿意去攻击的。又过了几天那个高大的怪物把小蟋蟀和彩粉蝶拿走了。毒王顿时感觉很寂寞。它特别想念原来自己的家。但它自己知道要想回去是越来越不可能了。正当它绝望的时候，那个高大的怪物又把它放到厚纸袋，它从厚纸袋逃出来回到以前家的地方，而且它还发现了很多蝎子同类，在里面毒王碰到了自己喜欢的公蝎子亮眼睛。它们在一起组成了家庭生了很多小蝎子。过上了快乐的生活。
读完这本书我知道了昆虫也有自己的世界和思想。我要尊重和爱护它们。
读《青蛙与奶桶》有感
读《青蛙与奶桶》有感
我爱阅读，从8岁开始，我便迷上了童话，《青蛙与奶桶》是《一千零一夜》中的一则故事，可是这一则故事却让我至今记忆犹新。
《青蛙与奶桶》是关于三只小青蛙遇险的故事，这些小青蛙生活在一个牧场，一次打闹玩耍，却让它们掉进了一个奶桶中，由于桶太高，跳不上去，青蛙们被困在了里面。第一只小青蛙比较悲观，一头冲进牛奶里，淹死了。第二只小青蛙漂浮在水面上坐以待毙。第三只小青蛙的内心充满信心，不停地在牛奶中蹬脚，希望找到什么东西帮它出去，最后，牛奶在它拼命的搅拌下凝固成了奶油块。于是它和第二只青蛙跳了出去，而它们的朋友却只能永远沉在桶底。
看了这个故事，我为第三只小青蛙的勇气和希望感到敬佩，为第二只小青蛙的获救感到庆幸，只是第一只小青蛙太悲观了，我感到了深深的惋惜，如果它像第三只小青蛙那样努力地求生，那么它就不会像现在这样了。我也要学习第三只小青蛙，只要坚持，充满希望，一定会有奇迹发生。
我看见一次地震，有很多人被埋在了废墟下。就在地震发生的6天后，救生队员发现了一对母女，虽然她们她们已经受了重伤，但依然活着，记者去采访女儿，为什么在废墟下她们能坚持6天呢？女儿的回答是这样的：“虽然我们被压在废墟下，但我一直坚信救援队一定会找到我们的。”生存的勇气可以让人忘记疼痛，忘记饥饿，让人在恶劣的情况中活下去。、
生存的勇气震撼人心。哪怕是像那第三只小青蛙那样简单的希望。也能创造奇迹。我想像那只小青蛙一样，在生活中，即使遇到多大的坎坷，也要努力，为自己创造奇迹，创造更美好的未来。
指导老师：范老师
点评：文章小作者通过读了《青蛙与奶桶》的故事，抓住了故事中的三只青蛙不同的命运来叙述自己的感受与观点，从而来告诫读者们凡事要坚持和充满希望。
读《青蛙与高塔》有感400字
“操千曲而后晓音，观千剑而后识器”。没错，就像我学古筝一样，不要听了一首歌就以为只有那一种音乐。直到看完了很多书，我才知道自己的知识只有一点点。
寒假里，我读了《中国小学生2006阅读年选》这本书，真是让我受益匪浅。里面的文章似乎只是在给我们讲述一个故事，但我们往往能透过这个简单的故事悟出些许深刻的道理来。
其中，我觉得最感人的是一篇非常简短的文章：《青蛙与高塔》在一次攀爬比赛的过程中，下面传来了种种否定与劝告的呼声，很多青蛙都半途放弃了，而一只聋青蛙，根本就听不到底下的声音，它不知道有许多青蛙都放弃了，还在继续往高塔上爬，最终成为了胜利者。看了这个故事，让我想起了我自己。
青蛙太子与好心男孩读书笔记
青蛙太子与好心男孩读书笔记
当收到这本《青蛙太子与好心男孩》时，孩子刚结束了期末考，是个放松的好时间，也让孩子可以静下心来阅读这本属于孩子的书籍了。当打开快递时，当《青蛙太子与好心男孩》的书名映入孩子的眼帘时，她首先想到的是这是一本讲述青蛙太子与好心男孩的故事，肯定是一本童话故事吧？虽然随着她慢慢的阅读，书的内容告诉了她其实并不是那么回事，但是带给孩子的并不是失望，而是意外的收获。
看完《小山羊斗气》，女儿说：“妈妈，我发现我们班有一个同学和这个小山羊好像哦！”忙问她为什么呢？她告诉我，这个同学平时很霸道，什么事情都得让人家听她的，不听的话就会骂人家，好像她是老大一样的。我问女儿她会听这个同学的吗？女儿说：“这样的人谁愿意跟她玩啊，我凭什么听她的，才不理她呢！”我又问女儿是否会像小山羊那样呢？女儿说：“我才不会那样呢，我和同学相处很好的。”很简单的一个故事，很朴实的语言描述，但是让孩子读一遍就已经理解了故事所包含的寓意。
本书包含了一百多篇原创故事，侧重倡导真善美，促进道德修养。让青少年在快乐阅读中深刻感受到爱与被爱、待人与处事、学习与自强、礼貌与自尊、团结与友谊等诸多成长话题的生活智慧，以期在潜移默化中得到相当多的心智启迪及道德素质的提升。
本书力求打破传统寓言、童话故事的时代局限性，尽可能把青少年熟知的现代元素、时尚符号有机地融合于故事中。特别适合青少年阅读或亲子共读，也适合作为成年人的休闲读物。
寓言常带有讽刺货哦劝诫的性质，是用假托的故事或拟人手法说明某个道理活教训的文学作品。童话故事多为虚构，二者皆无需考证。而它们所揭示的道理却能让人留下深刻印象而牢牢记取，甚至会终身不忘。好好看看这本书，这里面一个个精彩的故事，能触发你的灵感，获得人生感悟，让你绽放思想的火花，学会许多做人的道理。
虽然本书中有许多由动植物演绎的故事，但在我的眼中它们都是形形式式的人，没有一个纯粹意义上真正的动植物。这可以让孩子从这些动植物的言行上，很轻易地早期发现人世间的真善美和假恶丑，从而得到心灵的字样和警示，不至于在以后的人生中因阅历肤浅而磕磕绊绊。
写给青少年的成长鸡汤，当然是让孩子能懂才行。正是这一个个小故事让孩子读过之后，能让一些道理潜移默化的被孩子接受。作为孩子还看不清人世间的真善美和假恶丑，我们也不可以赤裸裸的把某些事情和存在的问题展现在孩子的面前。而正是像这样一本《青蛙太子与好心男孩》通俗易懂的寓言书籍帮助了我们，让孩子们能通过一个个小故事去感悟人世间的真善美和假恶丑。从而对孩子的心灵也不会有太大的冲击。
正如中国寓言文学研究会副会长兼秘书长余途老师所说，因为这套帮助青少年成长的丛书用寓言的方式写成。寓言通过故事给人讲道理，深入浅出，生动形象。一个人的成长需要不断吸收营养，而不同年龄阶段需要营养的形式不同，寓言类书籍则特别适合青少年。在传递人生智慧和处事准则的过程中，概述作者谙熟青少年心理，通过动物及长恩体寓言故事的精彩演绎，足以让读者流连忘返，而蕴含其中的道理则清晰可见、震撼心灵。我们相信，读寓言，读好寓言，克促进青少年健康快乐地成长。
好书在于分享，《青蛙太子与好心男孩》这样一本好书亲子共读，老少咸宜，值得我们大家共同拥有！
《克隆青蛙》——读后感
《克隆青蛙》——读后感
我读了《克隆青蛙》这篇文章，对我有小小启发，它告诉我们40年以后发生的事，文章写的十分真实：我在养殖厂呆了一下午。统计了一下，十只青蛙半天可以捕捉一千只害虫，我想：“要是能刻隆一批青蛙大军，害虫旧不会再有了，于是经过我的巧手，克隆了10000000只青蛙，把青蛙大脑里加入了只捉害虫，不捉益虫的特殊程序。
就这样青蛙大军把世界上所有的害虫消灭掉了。这篇作文通过幻想的手法，把作者运用先进的科学为人类造福。我知道了，人类只有保护益虫，才能把害虫消灭掉！
青蛙搬家读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为你带来的 青蛙搬家读后感，欢迎阅读。
青蛙搬家读后感
青蛙和大雁生活在一个池塘里，它们每天都在一起玩耍、嬉戏。可是过了不久，池塘里的水越来越脏，大雁渐渐不习惯这种生活了，他们一家决定搬家。
这天，它们要告别青蛙，青蛙说：“我的好朋友，我舍不得你走，你走了，我怎么办呢?” 大雁一家也在想办法，青蛙挺聪明，它接过话题说：“要不我先找一根小木棒，大雁哥哥咬住这一头，大雁姐姐要住那一头，我咬住中间，大雁姐姐和大眼哥哥一起飞，不就可以把我带上天了吗。” 大雁听了乐的嘎嘎叫：“这真是个好办法!” 于是青蛙就蹦蹦跳跳的找来了一给小木棍，大雁哥哥咬住着一头，大雁姐姐咬住那一头，青蛙咬住中间。它俩一起带着青蛙飞。
大雁飞呀，飞呀，飞过一个村子，村里的人看见了，都大声喊道：“快看那，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!” 青蛙听了，心里想：“这个办法是我想出来的。” 大雁飞呀飞，飞过第二个村子，村里的人都大声喊：“快看啊，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!”这句话在青蛙心里久久挥之不去，。最后，青蛙终于忍不住了，就大声嚷起来：这个办法使我想起来的!可是青蛙刚把嘴巴张开，就从天上掉下来了。
读了这个故事，我觉得青蛙是很聪明，是它想出了可以飞上天的好办法。但是受到人们表扬的却是大雁，可青蛙却不服，刚张嘴就从天上掉了下来。我们可不要像青蛙那样做出蠢事。
一只大青蛙，住在大湖边。有两只大雁，也住在湖边。它们是好朋友，常在一起做游戏，日子过的很快乐。
已经很久不下雨了，湖水慢慢干了。两只大雁想搬到有水的地方祝青蛙舍不得离开它们，也要和它们一起走。大雁犯愁了：“我们有翅膀在天上飞，你在地下蹦，怎么能跟上呢?”青蛙想了想，终于有办法了。它找来一根木棍，说：“我咬住棍子，你们带我飞!”大雁听了嘎嘎笑，连说这个办法好。
两只大雁分别咬住棍子的两头，青蛙咬住棍子的中间。大雁带着青蛙飞起来，她们飞过一个村庄，人们看见她们，都惊奇地喊起来：“大雁真聪明，带着青蛙飞!”青蛙听了心里不是滋味：这是我想出来的办法，你们怎么说大雁聪明呢?
她们又飞过一个村庄，人们看见她们，一起喊：“大雁真聪明，能带着青蛙飞!”青蛙心里更不高兴了：这明明是我想出来的办法，怎么硬说大雁聪明!
她们飞过第三个村庄，人们一齐喊起来：“大雁真聪明，能想出这样的办法来!”青蛙实在忍不住了，她大声喊：“这办法是我……”话还没有说完，她就离开了棍子，从天上掉了下来。
通过读这个故事，我明白了人有时候是不可以骄傲的，如果我们骄傲了就会像这个故事里的小青蛙一样，从高处掉下来!
【扩展阅读篇】
【一】
读后感，是小学生常写的一种作文。
好多次，有学生、家长问我，读后感怎么写，甚至连老师也问。
我说，读后感就按照“读—后—感”这么写。他们总是笑，以为我敷衍，其实我是认真的！
我总想，有些问题，是需要自己动动脑筋的，并不是光教就能教会的。比如，学开车，不上车练习，能学会吗？学游泳，不下水练习，能学会吗？这些都是老师没法教的，只能靠自己实践、思考、感悟、总结。写作文，也是如此，老师只能当个领路人，领你进门，修行在自身。
但，爱偷懒的人，最好一教就会；功利的人，觉得一写就该得高分。天下哪有这么立竿见影的事？
【二】
写读后感，往往会犯两种错：一是写成了书评，二是写成了内容概括。
【三】
曾遇见一个学生，我问，读后感写好没？他说，书都还没看完呢，怎么写？
书都没看完，这真是个好理由啊。没办法，我得治治他，就给他一句诗：少壮不努力，老大徒伤悲。
我说：这就十个字，你一秒钟就看完了，现在就开始写读后感吧。
他很惊讶：老师，你开玩笑吧。读后感是书的读后感，一句诗怎么写读后感啊？
显然，这位学生对“读后感”有误解：是谁规定，只有看书才能写读后感？是谁规定，只有看完了书才能写读后感？是谁规定，一句话、一句诗就不能写读后感？大概受了这些年来读后感征文的影响。
【四】
读后感的“读—后—感”写法，是这样的。
读，是说读了一句话、一句诗，或一篇文章，或一本书。总之是读过，读完没读完另说。
后，是时间，要在读过之后写，没读过怎么写？“读过”是“的”，有“的”才能放矢。有本事的话，放肆也行！
感，是说在读的过程中，有感觉，有感受，有感悟。这是最重要的！哪怕没读完，只要有了“感”，也是能写好读后感的。
读后感，主要是在“感”上做文章。为什么有“感”？一定是在读的过程中触动了你心里的记忆，产生同感，勾起了回忆，把书本（读的内容）与自己的生活联系起来了。这能列出一个逻辑过程：
读内容→→触动心弦、产生同感（提出观点）→→联系生活（用事实证明观点）
比如：
读内容→→少壮不努力，老大徒伤悲。
产生同感（提出观点）→→努力很重要啊！
联系生活（用事实证明观点）→→考前不复习，考后徒伤悲。吃了亏，改一改，考前好好复习，考后笑哈哈。
写的时候，其实只有“读+感”两大块。把你读到的、令你有感的那部分内容简单介绍下，然后顺势联系生活实际（举个事例），再来个总结，读后感就完成了。
[青蛙搬家读后感]相关文章：
读《昆虫记——神秘的隐士蝎子》读后感
这两天，我利用每天晚上的睡前时间，读了一本很有益、很有趣的书《昆虫记神秘的隐士蝎子》。
这本书的作者是法国著名作家法布尔，他不但是一位文学家，而且是一位伟大的生物学家，在他的笔下，昆虫们活灵活现、聪明勇敢，我们仿佛看到法布尔先生翻山越岭，躲在岩石下，趴在草丛里，怀着强烈的好奇心去探索昆虫们的世界。让我们一起跟随着法布尔先生走进神奇的昆虫王国。
蝎子讨厌亮光，喜欢黑暗的地方;讨厌天空，喜欢待在有屋顶的地方。蝎子的毒针呈弯钩状，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒针的顶端就会向下垂，当它用一对大螯用力压住对手后，就可以把毒针刺向对方的头部，这就是它的必胜绝招。可是蜈蚣也不示弱，企图用毒牙反咬蝎子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夹住，根本不能动弹。僵持了一会儿，他们都筋疲力尽了，可是却仍然拼命坚持着休战、战争、休战、战争蜈蚣前后至少被毒针刺了7次，终于在第4天，死在了毒王的毒针下。
原来毒王的胜利也是这样的来之不易，我佩服它的机智、佩服它的执着，它为了食物不甘放弃，一直在努力坚持着，最终取得了成功。同时，我也非常佩服蜈蚣，它虽然一开始就中了毒王的毒针，但是它为了生存，一直在奋力反抗着、搏斗着、坚持着，它这种勇于反抗、坚持到底的精神，真的令我震惊、令我佩服。小小的昆虫竟然有这样让人敬畏的一面，真是让我大开眼界！
我要向它们学习，如果遇到了困难，我要向它们一样不怕困难，勇于进取，持之以恒，我相信只要我认真地努力了，我就是强者，我就一定会成功！
《昆虫记》真的是一本值得一读的好书，它是一部不朽的世界科学经典，大家快去书店把它买回家吧！
《吃掉那只青蛙》读后感
《吃掉那只青蛙》读后感
文/易娟
首先关于明确目标，主要有以下步骤：第一，明确你究竟想要什么。第二，把你的目标写下来。第三，为你的目标设定一个完成的最后期限。第四，为了实现目标，把你能想到的、所有要完成的事项都列在一个清单上。第五，进一步梳理整份清单，使之成为一份计划。第六，根据计划马上采取行动。第七，每天解决一部分问题，向前推进主要目标。在我看来，第二点把你的目标写下来是最关键的一个步骤。如果目标没有以书面的形式记录下来，那么它就只是一个愿望或空想。
其次关于制订计划，美国时间管理之父阿兰.拉金说：通过计划把未来变成现在，这样你就可以未雨绸缪。可见，制订出一份合理的计划就相当于成功了一半。据观察，每拿出一分钟制订计划，在行动时将会节省出相当于制订计划10倍的时间。所以，每天你只要拿出10-20分钟来制订计划，就能节省出将近两小时的时间。制订计划的具体做法可以是这样的：拿出一个记事本或一张白纸（也可以用你的电子助手或手机上的软件，把未来24小时内要做的所有事情都列在上面。当你随时想起需要添加的事项时，就把它们写进去。然后把这些事情排序，把最重要的和需要最早完成的排在前面。
最后关于实施计划，在时间管理当中有一个80/20的法则。简而言之就是告诉我们需要专注地完成计划上最重要的任务。什么是最重要的任务，通过三个问题来判断。第一个问题：我的最高值的工作是什么？接下来问自己第二个问题：我只有把哪件事情做好了才会产生非凡的影响？最后一个问题：在此时此时刻，对我来说最有价值的事情是什么?总而言之，一句话：坚持要事优先的原则。正如歌德说过的：最重要的事情永远最重要，不能被不重要的事情左右。
我自认为是一个目标很明确的人，非常清楚自己想要什么，不想要什么。2014年研究生毕业之后，我从事的所有工作都是跟教育有关的，我很明确我想成为一名教师这一目标。但是，我也知道自己的弱点是做事情缺乏计划性。以前，我总是想到什么就做什么，并且我很喜欢先做最简单最容易的事，这样会导致一个结果，我没法将某些重要的事情按时完成。其实，这样无意中就养成了拖延的坏毛病。看过《吃掉那只青蛙》之后，我专门准备了一个本子记下我需要做的事情，每天下班前检查一下，看看有没有补充的，第二天上班第一件事就是先看看计划本，哪些任务最紧急就先完成哪项,然后完成一项就划掉一项。这样坚持一段时间，竟然产生一种错觉，好像时间变多了。
希望我们都能做一名目标明确，有计划性的人，这样我们就能提高工作效率，在工作中找到幸福感！
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