读《玫瑰与教育》有感：心中盛满阳光。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？为此，小编特意呈上“读《玫瑰与教育》有感：心中盛满阳光”，相信会对你有所帮助！
读《玫瑰与教育》有感：心中盛满阳光
如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱；如果你把周围的人群看成是天使，你就是生活在天堂。如果你把所处的环境变成魔鬼，你就在制造地狱；如果你把周围的人群变成天使，你就在营造天堂。
好花要有好心情赏，有好的心情才能欣赏到好的风光。你的内心如果是一团火，就能释放出光和热；你的内心如果是一块冰，就是化了也还是零度。
亚里士多德说，生命的本质在于追求快乐。使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。
因此，面对教育的系列让人不满的现象，面对自己专业成长的困惑与压力，我们要从中寻找阳光、快乐的地方--根系教育的土壤，理想滚烫于心，紧贴地面行走，激情向上生长。
而只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式看待自己，才能够准确地、现实地领悟自己的水平和境界，才能对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心--而这些，无疑会给学生带来更为积极有益的，甚至是一生的影响。
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读玫瑰与教育有感
看《玫瑰与教育》有感
“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢，那样沉默着？我不过是一朵花。”是的，我只是一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大的努力回报春天。
吁了一口气，我合上了窦桂梅老师的教育随笔《玫瑰与教育》。
连日来的语文课让我烦躁不已，压在心头的闷气仿佛黑暗中的吸血蚊子挥之不去。教书，确实不那么轻松！面对刚从幼儿班上来的小屁孩儿，使尽了浑身解数的我如虚脱般躺在了床上。是啊，58个孩子 ，58种脾气，58样表现，我还没有做到应付自如。铃声响过之后站在教室门口目光严厉的扫视，换来的只是孩子们目中无人的谈笑风生；一次次课堂表扬的同时，换来的只是孩子们不到三分钟的安静；激烈的课堂讨论过后，响亮的拍掌声示意，换来的只是令自己紧锁眉头的等待。面对一年级的孩子，我感到了力不从心。
为什么活泼的孩子像脱疆了的小野马？为什么以往的教学方法失去了效果？为什么教育理论与教育实践有如此大的差距？教一年级，让我有深深的挫败感。
忽然想起一个同事的话：一年级的孩子，不能用正常的思维去对待。细细琢磨他的话，觉得有几分道理。“正常的思维”不就是我们所想的吗，习惯了成人想法的我，好像与一年级的小朋友走得太远了。于是，越是想照着自己的想法，越是得不到方法，越是想实现自己的目标，越是迷失了方向，想想觉得可笑，可笑自己竟成了南辕北辙中的那个人。
“埋怨环境不好，是因为我们自己还不够好；埋怨别人狭隘，是因为我们自己不豁达；埋怨学生难教育，是因为我们自己的方法太少。”在课堂上一直强调学生：来学校学的就是方法。以孩子心目中的权威自居的教师，忽然觉得自己的教育方法原来是那么的匮乏。
尽管教育不单单只是老师的事，尽管学生存在着个体的差异，尽管不是所有的课堂预设和生成都能成正比，尽管教学本身就是门遗憾的艺术，但，我同样知道，成长就是一点点的对细节的反思累积起来的高度，没有思考，就意味着枯槁，没有痛苦，就意味着死亡。
我希望让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话，让冲动的自己不断接受理智的自我批判，让实践的自己不断接受理论的自我省察。
夜深了，我翻开了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》。
读《红玫瑰与白玫瑰》有感
一粒饭粘子，一颗朱砂痣
——读《红玫瑰与白玫瑰》有感
作者：YutonGuo
"也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是"床前明月光";娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上一颗朱砂痣。"或许单看这段文字，你只是以为这个故事讲的是：得不到的，永远都是好的。但是在我看来却不竟然。是现实与理想，是爱情与平静，是希望与绝望。
故事中，在妻子与情妇之前，振保还有两个不要紧的女人。一个是巴黎的妓女。异乡，生活中无法挣脱出的压抑与青春带来的躁动，使他有了那一夜，用他的话来说，就是"羞耻的经验。"后来，他认识了一个英国女孩叫玫瑰，在分别前夕，他对自己的坐怀不乱既惊叹又懊悔。另一个女人是朋友的妻子娇蕊，她的外貌与性格像极了玫瑰，却又"比玫瑰更有程度了".他一直提醒自己"绝对不能认真哪！那是自找麻烦。"振保很理性，他明白一个随便甚至放浪的女人不能做他的妻子，甚至会成为他在这个社会立足的阻碍。他抛弃了娇蕊，即使她已经为他而离婚。振保娶了烟鹂，一个他自以为能作为他妻子的女人。在振保眼里，烟鹂很快成为了一个乏味的妇人。烟鹂，她忍受着沉于死寂的婚姻，然后她出轨了，振保也由暗地里嫖娼变得更肆无忌惮了。在疯狂了一段时间后，"振保改过自新，又变成了一个好人。"
张爱玲的文字总是透着凄凉，但是无可厚非的是，很真，真实的真。里面的人，真真是活到了极致。爱玲用她看透一切的目光为我们记下这一切，好似事不关己，其实她自己也不过是这苍茫世界的一个可怜人罢了。
最初，我无法接受这个故事。因为它把人们心中的那份自私，那份无奈展露在阳光下，把那些每个人都有的阴暗角就这样事不关己地暴露出来，就好像火在烧一样，火辣辣地疼，
让我们觉得既羞愧又害怕，不敢面对，不敢直视自己心里的另一面。
可这是真实！真真切切！振保娶了现实，抛弃了理想。当他再见到娇蕊时，娇蕊感谢他教会了自己如何去爱，而振保呢？"振保想把他的完满的幸福生活归纳在两句简单的话里，正在斟酌字句，抬起头，在公车司机座右突出的镜子里，看见他自己的脸，很平静……忽然，他的脸真的抖了起来，在镜子里，他看见他的眼泪滔滔流下来，为什么，他也不知道。在这一类的会晤里，如果必须有人哭泣，那应该是她。这完全不对，然而他竟不能制住自己。应当是她哭，由他来安慰她的。她也并不安慰他，只是沉默着……" 振保是个和现实妥协的人，他为自己制造一个表面幸福的世界，可是这是一个囚牢，他把自己困住了，他逃不出来，他砸东西，想把这个世界破坏，想把自己所造的这个世界给破坏，可是，第二天，他又亲自为自己戴上枷锁，就这样活着吧。是现实把他扭曲了吗？他有留英的背景，在厂里也是数一数二的人物。他是上层人士，他有选择权，可是在现实面前，他低头了，他选择了世人们认为他应该有的妻子，他选择了在自己的囚牢里就这样，戴着枷锁，一辈子。
无奈与自私是人的一部分，我不否认。既然是，就没必要去厌恶它，逃避它，它就像影子一样，与我们如影随行。到了某个时刻，它会变得很巨大，你没必要害怕，因为它始终就只是影子罢了，你有强有力的四肢，你有聪慧的头脑，何必去回避！正视它！我们要学的从来不是逃避这些负能量，我们要学会的是去平衡，去控制，钥匙一直在我们手中，枷锁可以随时打开！振保是我们每个人的影子，放他自由吧！打开枷锁！
初读《红玫瑰与白玫瑰》有感
初读《红玫瑰与白玫瑰》有感
醉花阴
在这个世界上，有一类人，他们是父母眼中的孝顺孩子，是上司眼里的得力助手，是亲戚朋友眼中的好善乐施者，但是，当你认认真真去靠近他们时，你会发现他们“失真”了，这类人，往往很可悲，因为他们很少关注自己内心的真实感受，而是硬生生的将自己变成完全符合社会规则的人！
文中男主角振保，出生寒微，出洋留学，之后回国，在一家纺织公司任职。留学期间，他接触过两个女人，一个是巴黎的妓女，一个是玫瑰。回忆中，关于妓女，振保记忆中都是厌恶的东西，如妓女身上的体味和憎恶难看的面容。至于玫瑰，那是他的初恋，玫瑰就读于英国一所学校，文中提到，英国学生是一种潇洒的默然，因此玫瑰是否真的爱他，振保看不出来。由于留学结束，振保急于回国，恋情就此结束，分别的那一晚，振保送玫瑰回家，分别的那一刻玫瑰仅仅的搂着振保，两人相拥而泣，张爱玲是这样描述的：“玫瑰紧紧吊在他颈项上，老是觉得不对劲，换了一个姿势，又换一个姿势，不知怎样贴的更紧一点才好，恨不得生在他身上，嵌在他身上。”为此后来的振保认为玫瑰是爱他的，当玫瑰依偎着他，任他摆布时，振保认为玫瑰是正经人，他不能那样做，那一刻，他佩服自己的自制力，他是他自己的主人。就我看来，他并不爱玫瑰，玫瑰流泪让他觉得她是爱他的，他爱的其实是一种被爱着的感觉。可以认为他精神上喜欢被爱着的感觉，但是玫瑰的身体并不足唤醒他的欲望。因此可以说那并不是爱，或者说并非是深爱。只是一种彼此依偎，陪伴，消磨时光！
后来，振保回国，去上海一家纺织公司任职，由于没有住处，暂时借住在朋友王世洪家，见到了他的妻子娇蕊，是一位新加坡华侨，也在伦敦留学，还是学校的校花。第一次见面，振保便对她产生了性幻想。然后，在朋友王士洪出差后，他便开始和娇蕊调情，然后迅速发生关系。之后娇蕊发现他真的爱上了振保，果断打算和丈夫离婚，然后和振保在一起！那段时间振保很痛苦，这种痛苦反而让娇蕊感到很开心，她以为他是因为她而痛苦！然而这种痛苦是因为自虐，畸形，不道德的感情，他原本只想玩玩，他认为一个任性的有夫之妇是最自由的，他用不着对她负任何责任，他好不容易通过努力建立起自己的社会地位，潜意识里他要求娶的是圣洁的妻，而不是热烈的情妇。娇蕊私下已经写信告知丈夫自己和振保发生的一切，当她把这件事告知振保，振保希望她等她丈夫回来后，告知他这只是她和他丈夫开的一个玩笑，为此他和娇蕊的恋情结束。
不久以后，通过相亲，他和一位大家闺秀烟鹂结婚了，因为这个女人符合他对妻子的定义，是一位正经的大
学生，但事实上，他并不爱她，尤其对她的身体没有兴趣，文中提到说起初振保还觉得她可爱，可是后来，连那一点点微妙的可爱也失去了。后来，他发现烟鹂和他家的裁缝有染，他便更加的厌恶，内心极度扭曲经常出去嫖娼，回家还动不动发脾气。多年以后，再次偶遇娇蕊，他却当场流泪了！她老了，但是连她的老他也嫉妒，不像他的妻子，结婚八年，还是那样，空洞，永远如此！
这就是男主角振保，他就是在不断的扭曲内心的过程中又回到正统的丈夫、父亲、儿子的本分开始继续生活！
读完之后，五味杂陈。可悲之一：这个世界总有一部分女人希望通过捷径获得优越的物质条件，就像文中的娇蕊，她凭着美貌嫁给王世洪过着富裕的生活，然而在情感上，他却满足不了她，因此婚内他还和孙先生以及后来借宿他家的振保发生关系。大部分的女人天生是感性的，遇到真爱，她们会选择不顾一切去争取，即便头破血流！而男人却不同，他爱的是他的羽毛，即他的社会地位，因此对于婚姻，他娶的很可能是利他者，而是否相爱倒是其次。这就必定造就悲剧！时至今日，虽然经济不断发展，物质水平不断提高，但是很多女人的思想依然还是停留在昨天，内心深处，依旧是觉得“干得好不如嫁得好”，然而这个传统古老的观念却害了一大批人。作为女人，最愚蠢也是最可悲的地方，恰恰是把希望寄托在男人身上，热播剧里面，安迪就曾说过：“在那些没有信心靠自己奋斗找到前途的人当中，你很难找到独立的精神和坚强的个性！这种代价便是你以后的生活处处迁就，渐渐的你甚至找不到原来的自己，这是何等的可悲。
可悲之二：不论是红玫瑰还是把白玫瑰，当情欲消失之后，都只能是蚊子血和饭粘子，渡边老头的《失乐园》里面，两个不该相爱的人（一个是有夫之妇一个是有妇之夫）为了永远在一起，尽然选择在爱欲至高点双双喝毒酒共赴黄泉。因为他们很清楚，爱是有保鲜期限的。这就是女人的可悲之处！对于爱的变质无能为力，所以才会有婚姻的七年之痒，当热情消耗殆尽，男人会开始厌倦，然后在外面不断找寻刺激，如果女人经济上依附男人，或者即便经济独立，由于种种牵绊女人也很难出离婚，所以马伊琍选择原谅文章！从这个角度看，做女人真的特别不容易！所以女人更应该不断努力，独立，自立。只有自己有能力爱自己，才是王道。
最后，也希望那些自私的男人能够摆正位置，虽然生物的构造让你们在两性中占据主动的攻势，虽然你们时时刻刻都能提枪上阵，但是但凡良知还在，就该约束自己！
备注：毕竟一千个读者就有一千个哈姆雷特，有看过这本书的，欢迎来撩！
红玫瑰与白玫瑰读书笔记
这几天，读了张爱玲的几篇小说，老实说，刚接触她的文字时，很有民国时期的年代感，也有很多都不懂。阅读过一遍之后，往往是一头雾水，但是即使不懂，在读的过程中也会觉得她的文字会给我一种压抑沉闷的感觉，让我透不过气，但又不可否认，黯淡真实的人性心理可以看得出现实的残酷，她用她的笔对人生轻描淡写，却让我们有着刻骨铭心的感触。
《红玫瑰与白玫瑰》这本书收录的是她所写的很多短篇小说，而《红玫瑰与白玫瑰》则是其中之一，只是以这一篇的名字命名，其中最经典的一段文字，我想大概是说出了大多数男子的心声吧，不然何来经典，“也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”。娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。” 大概是人们在爱情或婚姻中都有一种“得不到更为珍贵”的心理吧。
男主人公振保的生命里就有这样的两个女人：一个是他的白玫瑰，一个是红玫瑰。一个是妻子，一个是情妇。他的事业，在那个年代无疑是成功的，然而他的感情在我看来却是失败的。全文中，最让我动容的是他和心中的红玫瑰娇蕊一番爱恨纠葛后分开了，而多年后再次相遇。面对时间涤荡过的娇蕊，他却会忍不住哭起来。初看时是错愕的，因为我沒想到振保竟会哭起来，后来每看到这里，都感到深沉的悲哀。以振保的性格来说，他会流泪已有点匪夷所思，而且还是在公共场所，所以看过这段描写后不难感受到他的伤感，也许，他对娇蕊还是有过一点点真心。
但别人的经验永远只是说教，自己那点哪怕是不带血的教训，也是铭刻于心，永难释怀的。就像多年之后，佟振保与王娇蕊的重逢。那是一种发了福的、略显憔悴的、沾着脂粉的、俗艳的、苍老的美丽，还是一如既往地爱打扮要漂亮，但终归是败给了岁月。却也就是从这样的一种面目全非中，振保读出了娇蕊的勇气、淡定、坚硬和担当。过去的事在她脸上留下了痕迹，她胖了，憔悴了，连她的艳丽也因此显得俗了;然而她到底学懂了爱，那些岁月也就不枉过了，甚至可以抵消她的荒唐和伤痕。
但振保和他的妻却始终没学会，也许有生之年也学不会。烟郦太懵懂，仍完全停留在旧世界里，她并不是以振保为一个有着某些特点和个性的人来爱他，她的爱是义务性的，只因为社会要求她爱丈夫而产生，而那个人不过碰巧是振保罢了，如果她嫁的是另一个人，她还是会一样地“爱”他，就为了这点她的丈夫嫌恶她。而振保则是太会算计，他不会为爱情押下他拥有的东西，宁可留守在他稳固的世界里，做那里绝对的主人，即使割舍的是爱情也在所不惜。
锥心的痛苦，他沒有尝过，然而他也不曾得到真正的快乐，只有敢于付出和接受爱的人才能体会的快乐。在爱情里他永远只能是一个懦夫，也因此他妒忌娇蕊，妒忌她受伤后居然还有爱的勇气。他赤手空拳打出了天下，一切如愿以尝，后半辈子卻蓦然发现，原来他从没有真正活过。对于振保，我认为可以理解却不能原谅，这样的男人爱的太自私也太虚伪，他娶烟鹂，于是烟鹂就成了他的看到的蚊子血和饭粘子，他再遇到娇蕊时在公车上哭了起来，哭什么呢，是在后悔以前的选择?还是后悔曾经不懂的珍惜?这大概只有他自己才最清楚。如果娇蕊当初和他在一起或许也要成为蚊子血和饭粘子的话，那么这样的男人还值得被爱着么?永远都在后悔和遗憾得不到的，麻木冷漠就在眼前的，讽刺的心酸。
或许，爱情就是一个巨大的弥盖人心的童话。就像被娶回家的玫瑰早已经枯萎了，变了样；而没得到的玫瑰却永远在心口绽放。有首歌唱出了这种无奈：“得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。
读《红玫瑰与白玫瑰》有感范文
学会爱
---读《红玫瑰与白玫瑰》有感
什么是爱情？爱情与婚姻是并存的吗？现代人也许早已不再对这样的问题抱有纠结之心了，在我看来，现代人的爱情观和婚姻观就像张爱玲在《红玫瑰与白玫瑰》一样存在一定的问题。
《红玫瑰与白玫瑰》里有这样一段最为经典的语录："一个男人的一辈子都有这样两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久了，红的变成了墙上的一抹蚊子血，而白的还是"床前明月光".娶了白玫瑰，白的便成了衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。"这在我看就是一句话：对于男人来说，得不到的永远是最好的，得到了的永远不会珍惜。其实这句话对所有人都通用。这也许就是什么初恋情人是一生中最令人怀念与惦记的。
如果有这么一个人，他会认真的爱，然而他要的不仅仅是华美的过程，还有那圆满的结局；如果有这么一个人，在他的心里只有朱砂痣而没有蚊子血，只有"床前明月光"而没有饭黏子；如果有这么一个人，他有过红玫瑰和白玫瑰，但在彼此相守的时光里，他的心头里只盛开着你的那一朵花；如果有这么一个人，他拥有你后，你就是他生命里的红玫瑰与白玫瑰；如果真的有这么一个人，那该有多好啊！
事实上每个女人都渴望爱情，但并不是每一段爱情都会有好的结果。每个女人都渴望经历一段轰轰烈烈的爱情，但这样的爱情是可遇不可求的，并不是每个人都可以遇到。每个女人都希望成为公主，成为男人生命里的朱砂痣或者是"床前明月光".然而，这一切一切的前提是我们要学会如何去爱自己，因为我们只有懂得如何自爱才有资格去爱别人。
现在我们动不动就把"累觉不爱"这类词挂在嘴里，有时候我觉得我们就像佟振保和王娇蕊、孟烟鹂一样，不懂得如何去爱自己和别人，不懂得如何去经营婚姻。有人曾说在对的时间、对的地点，遇到对的人，是种幸福！在错的时间、错的地点，遇到错的人，是种荒唐！在对的时间、错的地点，遇到对的人，是种巧合！在错的时间、对的地点，遇到错的人，是种感伤！在对的时间、对的地点，遇到错的人，是种心酸！在错的时间、错的地点，遇到对的人，是种遗憾！他们不知道他们对于彼此来说是否在对的时间里、对的地点遇见对的人，但我们可以从他们之间的结局看到的出他们并没有在对的时间里、对的地点遇见彼此，然而令人觉得欣慰的是王娇蕊在离开佟振保后在对的时间里、对的地点遇见了她生命里那个对的人。
其实爱情不是简单的加减乘除，并不是1+1=2.它不会因为你付出了许多而偏心于你，让你得到相对应的感情。这一切的前提是彼此相爱，如若那人不喜欢你，你再与他纠缠在一起的话，最后受到伤害最深的只会是自己。
若相爱请深爱，否则请放手。
读《夜莺与玫瑰》有感
我读了《夜莺与玫瑰》这个故事后，十分感动，里面的夜莺实在上太感人了。
这个故事主要讲：一个年轻学生爱上了教授的女儿。女孩说，只要学生送她一枝玫瑰就答应与学生跳舞。这个场面被一只夜莺看到了。它决定帮帮这个学生。夜莺找到了玫瑰树，可玫瑰树因为冬天的风雪已无法长玫瑰了。只有用夜莺的胸扎进树的一根刺里并给树唱歌才能长出红玫瑰。夜莺想：拿死亡换一朵玫瑰，这代价实在很高。可它又想：爱情胜过生命，再说鸟的心怎么比得过人的心呢？于是夜莺飞向玫瑰树，用胸顶着刺唱了整整一夜。突然，一朵玫瑰长了出来。可树说，如果不再扎紧点，玫瑰花是不可能在天亮之前变红的。于是夜莺又扎紧了点，它的歌声也 越来越响了。玫瑰花的边上红了。可花芯还不够。树说，要让刺扎进心脏里。夜莺把玫瑰刺扎进了心脏里。一阵剧痛袭击了它的全身。最后玫瑰花变成了深红，花芯也红得像一块宝石。玫瑰花红了，可夜莺的歌声变弱了，最后倒在可草丛中。
这个故事告诉我们，就算是小鸟也有感情。这只夜莺为了学生的爱情，不惜牺牲了自己的生命。
玫瑰与教育读书笔记
玫瑰与教育读书笔记
《玫瑰与教育》作者是北京清华大学附小副校长窦桂梅老师写的。
我最喜欢《心中盛满阳光》，文中她提到了“境由心生”。她说：“如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱；如果你把周围的人群看成是天使，你就生活在天堂。如果你把所处的环境变化魔鬼，你就在制造地狱；如果你把周围地人群变成天使，你就在营造天堂。”好花要有好心情赏，有好的心情才能欣赏到好的风光。你的内心如果是一团火，你就能释放出光和热。因此，面对教育在有些让人不满的现象，面对自己的专业成长的困惑与压力，我们要从中寻找阳光、快乐的地方，紧贴地面行走，激情向上生长。退去浮华留下平实。让我们踏实前进，留下深深的足迹。
读了窦老师的书，我感觉到了她在教学的过程中是快乐的，她的这种快乐溢于言表，并深深感染着我。作为教师的我们，要上堂课不难，通过磨练上堂好课也不是很难，但是并不是每一个上课的老师都是快乐的。窦桂梅老师的快乐是一种单纯而高尚的快乐，一种在平凡中演绎精彩的快乐，一种生命与童年相约的快乐，是一种缘于对教育工作、对学生真诚的爱的快乐。窦老师在书中有这样一句话：“只要与孩子们在一起，心情就会变得像蓝天一样纯净。”这样的话听起来很容易，但在实际生活中，我们却很难达到这样的境界，很多时候，我们看到不断制造意外的孩子时，厌烦的情绪总会爬上心头，这种厌烦就是因为我们还没能完全把自己的爱浸透到孩子们的骨子里。
读《玫瑰与教育》感慨颇多。感慨自己还需要多下功夫，尽快地提高自己的业务水平。我想我们也都应该好好调整自己的心态，做教育之园中的玫瑰，把自己的正能量散发给学生。
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