雪花人读后感。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上雪花人读后感，供你参考，希望能帮到你。
雪花人读后感（一）
《雪花人》写的是威利从普通的农夫成为研究雪的专家，闻名世界的故事。书中说了许多道理：兴趣是个好老师、不怕困难很关键、坚持很重要。
因为威利他对雪有兴趣，一下雪他就好快乐，每个飘雪的日子，他都在观察花瓣、雨滴和雪由于威利他坚持，每一场雪，他都在拍摄；每年都画出上百张的雪花因为威利他不怕困难，残暴的风雪也无法阻挡他的脚步；为了完整的雪花，他常常要等好几个小时，人们都不理解他，都嘲笑他；他都不放弃。他送给世界的礼物是雪的照片，关于雪的文章，他成为研究雪的专家，人们称他雪花人。
威利是为梦想不断努力的人。我也要为我的梦想做一名软件工程师，不断培养兴趣，不怕困难，不断坚持，做个有用的人。
读了《雪花人》这本书，我知道了喜欢一样东西就要专心、认真，坚持到底就是胜利。
其实，我也挺喜欢雪，当我看到这本书的主人公威利发现了各种各样的、洁白的雪花的时候，我就想把这些雪花都统统画下来，还要把它们挨个剪成剪纸，多好呢 ! 威利一心想收集到各种不同的雪花的样子，他常常用显微镜来看雪花的，还画下来，可是每当还没画完的时候雪花就在显微镜的镜片上融化掉了。最后，威利用一种名叫显微照相机的照相机收集到了许许多多、各种各样的雪花。还让很多画家和收藏家所喜爱。但不幸的是威利把自己的生命也献给了雪花，我真难过呀！
这个故事让我明白了只要有付出，就会有收获的道理。
为了自己的爱好努力吧！
每当我看到漫天飞舞的雪花时，就会想起威尔森艾班特利这位名人。他是一位研究雪花的专家。他用自己的一生研究出雪花的结晶，为世界揭示雪花的神秘和华丽永恒的六角形和不计其数的美丽图案。下面就让我们沿着这位名人的足迹去探索一下吧。
很久以前，有一个男孩爱雪胜过爱任何东西。他从小就研究雪，每到冬天就收集雪，并且画雪。十七岁时，爸爸妈妈为他买了一架微型照相机。从此，他刻苦努力，从一个普通的农民成为了一个研究雪的专家，他为了更好的研究雪，在一场暴风雪中，他走了6英里路回家，结果得了肺炎，去世了。现在人们还惦记着他，并送给他一个美称，叫雪花人。
在这本书中，我明白了雪花刚开始小得几乎无法看见，空气中一个个水分子附着在一起，形成分枝，随着结晶变大，分枝聚集在一起，网住少量的空气，从而形成了雪花。同时我也学习到他的优秀品质，他的执着、刻苦、研究学问，让我明白了任何成就都是刻苦劳动的结果。
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雪花的快乐读后感
雪花的快乐读后感（一）
当我第一次看见《雪花的快乐》这首诗歌时，不禁有些奇怪：雪花有心情？它因为什么而快乐？我对这首诗歌产生了浓厚的兴趣。
在诗中，现实的我被彻底掏空，雪花代替我出场，雪花在半空中翩翩地潇洒，娟娟地飞舞，直奔向清幽的住处，会见花园里的她，直到溶入她柔波似的心胸。
第一小节短短的五句，却给我留下了深深的印象。清醒的诗人徐志摩在作诗的过程里避开了现实中的约束，把诗的展开建立在假如上。一个简简单单的假如为这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使诗人想表达的热烈和自由笼罩在淡淡的忧伤里。
令我不得不说的是第二小节，诗人以不去，不去，也不去排比的修辞手法强烈的表达了自己对自由的执着，在诗人的眼里幽谷是冷漠的，山麓是凄清的，街道是荒凉的，但是雪花有着它自己的方向。是啊，我们为什么要在乎别人世俗的看法，做自己不就好了吗？走自己的路，让别人说去吧！
如果说，前两个小节只是表达了诗人对自由的执着，那么后两个小节则表达了诗人对爱与美的追求。
诗人将自己比喻成雪花，运用了借物喻人的手法，以在空中潇洒飞扬的雪花为立意。第三，四小节很有特色，因为其中的她是诗人想象中的爱人，是升华后的神圣的爱情，传达了诗人追求爱情的执着和美好理想的心声。
原来，雪花代替了诗人，雪花因追求美，享受着选择的自由而快乐。雪花飞扬，飞扬，飞扬这是多么坚定、欢快和轻松自由的执着啊！
《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，翩翩的在半空里潇洒。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花飞扬，飞扬，飞扬这是多么坚定、欢快和轻松自由的执着，实在是自明和自觉的结果。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。
对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择她而不是他的内驱力。
与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。
当星月的光辉与人类的希望令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在假如之上。假如使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执着。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。重复出现的飞扬，飞扬，飞扬织出一幅深邃的灵魂图画。难道我们还要诗人告诉我们更多东西吗？
步入假如建筑的世界，人们往往不仅受到美的沐浴，还要萌发美的守护。
简单地理解纯诗，象牙塔这个词仍不过时，只是我们需有宽容的气度。
通过这次对《雪花的快乐》的分析，我发现我居然喜欢上新诗了，特别是像《雪花的快乐》这样的新诗。当我慢慢进入这首诗时，我发现我的收获还是蛮大的。
在品尝这首新诗时，我的心情就如里面的雪花一样快乐。这首诗不算长，但它的确是一首好诗。它到底具有怎样的魅力呢？
首先，我觉得这首诗最好的地方就是韵律好，非常具有节奏感，有音乐美。飞飏，飏，飞飏就是其中最经典的语句，这句话总给人以热烈、欢快、跳跃的感觉，而且在每一节中，它反复运用，实际成了全诗的主旋律，以欢乐为基调，读起来琅琅上口，自然流畅，节奏感非常强，很有音乐美。
其次，这首诗在节式、章法，句式上也很有特色。全诗共四节，每节五句，句型长短相当，整体上大致匀称。同时，句子的排列也略有错落，如每一节中的第三、、四句比其他句缩进一些位置。句式也有变化，或整或散，飞飏，飏，飞飏，你看，我有我的方向！即使散句连接。同时，也有上下句对偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓。总之，全诗给人以随情赋形，不拘一格，变化自如的感觉。
再次，诗句的用词也很自然，很华丽。在写雪特征时，作者用了潇洒、飞飏、娟娟、盈盈、消溶等词语。及写出了雪的自然特征，也融进了作者强烈的主观色彩。还有冷漠的幽谷，凉的山麓，上荒街去惆怅。清幽的住处等都体现了作者拥有丰富的词汇，和对词语的运用自如。同时，她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸则更是使人温柔，细腻风格的体现。
最后，在诗中作者用了物我相融的写法。使人以雪花自闭，既赋予雪花它本身的特点，又是雪花具有人的特征，同时通过对雪花的特征的描写表达了作者追求美好事物和真挚爱情的感情。
在这一首诗中，我竟能收获这么多的东西，真不愧是一首好诗啊！
蓝雪花读后感
蓝雪花读后感（一）
《蓝雪花》是从一个飘着蓝雪花的晴朗好天气的一天开始的。在这本书里有一位种着蓝花草的奶奶，可是自从这位奶奶眼睛失明以后她就再也没有种过蓝花草了。可是就在这时一个叫蓝蓝的小姑娘出现了，从此改变了这位奶奶
蓝蓝，让我感觉到他特别神奇。其实在我读了后面的内容后才知道，蓝蓝其实是花精灵，一个十分值得我们学习的花精灵。不过花精灵的生命也是书中种蓝花草的那位奶奶创造的，如果没有奶奶种蓝花草，也就没有花精灵！
啊！花精灵，你是多么善良，你是多么令人想要拥有你！你多么神奇，可以让奶奶的眼睛看见光明，可以让那片已经荒废的土地，又燃起希望之火，又生机勃勃！
这本金波写的《蓝雪花》是一本抒情童话书，所讲述的故事是这样的：在一个普通的村庄里面，有一位叫做之之的小男孩，一天，村庄里下起了历史以来第一次蓝色的雪，伴随着这场蓝色的大雪，来了一位漂亮的小姑娘蓝蓝，在蓝蓝的嘴角，有一颗蓝色的痣。蓝蓝和之之成为了最好的朋友，可让大家没想到的是，蓝蓝竟然是按照梅奶奶的小瓷人的样子变成的花精灵。梅奶奶是一位眼睛看不见的老奶奶，梅奶奶已经八十岁了，但一说起话来，还是跟十几岁的小孩一样。而这个来路不明的花精灵蓝蓝，却让梅奶奶的眼睛复明了，她们一起种下了梅奶奶最喜欢的花朵蓝花草，蓝蓝回到了家乡，她说当她家乡的蓝花草和村庄的蓝花草连起来的时候，她就会再回来，蓝花草连起来了，蓝蓝回来了，可梅奶奶走了，梅奶奶永远的离开了这个人世，蓝蓝也要回去了，之之变得孤独了，但这一回，蓝蓝就再也没有回来了
在这个故事中，我最想对蓝蓝说：或许你是上天派来为梅奶奶服务的好孩子，你是一个完美的孩子，即使你是一个花精灵，但大家都还是把你当成一个普通的小孩来看待，因为你，而让梅奶奶复明了，是你让梅奶奶看到了你的样子，是你让梅奶奶重新看到了世界，看到了天空，田野，也看到了村庄里面的每一个人，也陪着梅奶奶种下了爱的花朵。梅奶奶跟你生活在一起感到特别的开心，快乐，幸福，让梅奶奶带着快乐离开了，梅奶奶一定会感谢你这个好孩子的。
我觉得这个故事告诉我们一个道理：只要你助人为乐，懂得善待别人，老天就一定不会让你吃亏的，奇迹也总会有一天发生的！
《蓝雪花》这本书是金波老师写的抒情童话。这个故事是从一个下着蓝雪花的一天开始的，里面的梅奶奶是一位双目失明的人，她从小就喜欢种蓝花草。蓝蓝是花精灵，是由很多蓝花草组成的花精灵，可以说没有梅奶奶就没有蓝蓝。
这本书最让我感动的是：兰兰自从和梅奶奶住在一起后，那个本来寂静、孤单的房子变得十分热闹。以往到了晚上，梅奶奶就会关上大门，里面就像没人住一样。而蓝窝中还有动听的歌声那是蓝蓝的歌声。这是多们温馨的家啊，可是蓝蓝把梅奶奶的眼睛治好后就要走了，她们是多么舍不得啊。可是这是没办法的，因为蓝蓝需要蓝花草的气息来喂养自己，不然的话，她就会死！迫逼无奈，蓝蓝只能离开了蓝蓝走后，梅奶奶每天努力中兰花草，希望能早日见到蓝蓝，蓝蓝也不辞辛苦，天天种兰花草，颇为劳苦，因为只要两边的蓝花草连在一起，她们就？能见面了！好久好久，蓝蓝陪伴着梅奶奶直到死去
生活中也有很多为了朋友、亲情、爱情、友谊而付出的人。现在的人很伟大，不自私，不只是为了自己着想。
我很喜欢这本书，希望大家也去看。这是红帆船系列的，这个系列的还有很多书，抒情通话、校园美文，都很好看！
雪花糯米粥读后感
雪花糯米粥读后感
在毕淑敏阿姨的这本书中，为我们讲述了这样一个故事。小女孩零零是一个惹人喜欢的小女孩，考试得了双百，妈妈给了她十块钱，让她到未来世界游乐园玩。游乐园的管理人员很聪明，将通用票糊成蓝手镯，一张通用票就是一个蓝手镯，戴在购置者的伎俩上，不可装配，不可转让。零零用那十块钱买了个蓝手镯，进入了游乐园。可是，后来却因这个蓝手镯引发了一场信任风云。
看完这篇小说，出现在我面前的，一是女郎屡次教育零零做个老实的孩子的情形，二是小说最后零零的忿忿不平：
你们大人为什么总不置信人呢？我说是真的时分，你们不置信。我说是假的时分，你们还不置信。你们只置信你们自己。
听完了很是感慨：人之初，性本诚。很多的孩子的情境，同零零的名字2020一样，都是零。大人诱导她正，她就是正，大人诱导她负，她就是负。很多时分，也许是家长的期许，诱导了孩子。孩子是祖国的下一代，让他们多保存点童真，不要太早地扼杀他们那绚丽多彩的童年，不要延迟地让他们看法到社会的丑恶，只要心存真善美才干够很好的在社会上立足。
所以请各位家长在教育孩子的进程中，无妨少一点漂亮的猜疑，多一些美丽的信任。这样他们才干心存真善美，不被社会的沼泽吞噬。就像在这篇小说中，毕淑敏的这一段优美的文字2020一样：
一霎时，很静很静，像我们最初构成于这个世界的那个夜晚一样安静。忽然，从周围墙壁看不见的音响设备里，传出悠远、模糊、像海浪一样有节拍的轰响，它像轻柔的丝绸，掩盖在每团体的身上，又溪水般地荡漾开来人们紧张的思绪，立刻像奶油一样消融了，进入无边的粉色梦境。一个如风吹草叶般温顺的女声说道：如今，在你们头顶上方听到的声响，是每团体的母亲心脏跳动的音响。。
我很欣赏这样的文字2020，读来相当柔和，让人联想到莫扎特的A大调单簧管协奏曲，优美而明澈；又隐约听到凯丽金的萨克斯催眠曲，缠绵而幽静。透过音乐般的文字2020，让人感受那种明澈如水、轻柔如丝的心灵。
渡边淳《雪花》读后感600字
我想大都数人是喜欢雪花的，纯洁是用来形容它最长用的词汇。雪花之美在于它的短暂易逝，飘逸轻灵犹如暗夜精灵的雪花是每一个喜欢幻想的人歆慕的东西。
身为都市成功人士的伊织，在享受物质生活的充裕的时候，精神世界分外希望摆脱世俗的束缚，自由追求灵魂的乌托邦。他摆脱家庭的拘禁，成为一个游离亲人的自由人。寻找笙子和霞，除了自己的生理需要，还有精神上的满足。笙子的理智单纯，霞的温柔妖艳，这些都填补着伊织内心的空白，作者没有明确写出伊织的最爱究竟是谁，或许根本没有，或许是他自己。没有人不是深爱着自己的，爱其他的人只不过是一种心灵上的寄托，只是这种爱持续的时间不同，有的人会用自己的一生，而有的人则只是与之相视一笑。
或许作者对伊织有一些残酷，失去了家庭的温暖，失去情人的陪伴，最后剩下的只有孤独的自己，依然继续追寻那如同雪花般易碎的爱情。消融的美丽，留下的除了一份清冷，还有那无休止的遗憾。雪花在日光下的斑斓夺目是用自己的消亡换取的，阳光给了它五彩的外衣，同时也宣布了它的归期。也许，我们不应该用悲凉的语调来评论雪花的得失，就像书中的主人公伊织，不应该片面谴责他的过错，在感情与道德上的徘徊在他的内心始终纠结着。快乐与痛苦并存，在伊织享受霞的温暖多情的体贴时，他也曾想起早已放弃了自己责任的家庭和还在为自己工作的另一位情人笙子。矛盾的结合体在他心中此起彼伏，当所有人都回归到正轨，他的心灵再次空虚。
雪花是美丽的，所以人们试图留住它的交娇容，但事实是无情的，剩下的只是消融的惨白。
徐志摩《雪花的快乐》读后感700字
这是我第一次认真地去分析一首新诗，之前的我总是谈新诗而色变的，但通过这次对《雪花的快乐》的分析，我发现我居然喜欢上新诗了，特别是像《雪花的快乐》这样的新诗。当我慢慢进入这首诗时，我发现我的收获还是蛮大的。
在品尝这首新诗时，我的心情就如里面的雪花一样快乐。这首诗不算长，但它的确是一首好诗。它到底具有怎样的魅力呢?
首先，我觉得这首诗最好的地方就是韵律好，非常具有节奏感，有音乐美。飞飏，飏，飞飏就是其中最经典的语句，这句话总给人以热烈、欢快、跳跃的感觉，而且在每一节中，它反复运用，实际成了全诗的主旋律，以欢乐为基调，读起来琅琅上口，自然流畅，节奏感非常强，很有音乐美。
其次，这首诗在节式、章法，句式上也很有特色。全诗共四节，每节五句，句型长短相当，整体上大致匀称。同时，句子的排列也略有错落，如每一节中的第三、、四句比其他句缩进一些位置。句式也有变化，或整或散，飞飏，飏，飞飏，你看，我有我的方向！即使散句连接。同时，也有上下句对偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓。总之，全诗给人以随情赋形，不拘一格，变化自如的感觉。
再次，诗句的用词也很自然，很华丽。在写雪特征时，作者用了潇洒、飞飏、娟娟、盈盈、消溶等词语。及写出了雪的自然特征，也融进了作者强烈的主观色彩。还有冷漠的幽谷，凉的山麓，上荒街去惆怅。清幽的住处等都体现了作者拥有丰富的词汇，和对词语的运用自如。同时，她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸则更是使人温柔，细腻风格的体现。
最后，在诗中作者用了物我相融的写法。使人以雪花自闭，既赋予雪花它本身的特点，又是雪花具有人的特征，同时通过对雪花的特征的描写表达了作者追求美好事物和真挚爱情的感情。
在这一首诗中，我竟能收获这么多的东西，真不愧是一首好诗啊！
徐志摩《雪花的快乐》读后感1200字
《如果我是一片雪花》读后感200字
今天，我读了《如果我是一片雪花》之后，自己也仿佛化身为雪花，在洁白无瑕的冰天雪地中飞舞。
如果我是一片雪花，我会飘到郊外。瞧，许多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝干，厚厚的积雪都将它们压弯了。那唯一“挺且直”的是陈毅爷爷笔下的青松，它苍翠欲滴，在风雪中昂着头，好像那坚强的战士。
如果我是一片雪花，我会飘到农田。看，我的伙伴们给麦苗宝宝盖上了一层厚厚的白棉被。在温暖的棉被里，麦苗宝宝睡得多舒服呀！它们来年一定长得壮壮的，给农民伯伯一个丰收年。
如果我是一片雪花，我会飘到校园。听，校园里传来了一阵阵银铃般的笑声。原来是小朋友们在做游戏，他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的赏雪景……个个开心无比。
啊，雪花，你磨炼了植物的意志，给农民带来了丰收，赋予了小朋友们欢笑，我爱你！
《雪花》读书笔记600字
我想大都数人是喜欢雪花的，纯洁是用来形容它最长用的词汇。雪花之美在于它的短暂易逝，飘逸轻灵犹如暗夜精灵的雪花是每一个喜欢幻想的人歆慕的东西。
身为都市成功人士的伊织，在享受物质生活的充裕的时候，精神世界分外希望摆脱世俗的束缚，自由追求灵魂的乌托邦。他摆脱家庭的拘禁，成为一个游离亲人的自由人。寻找笙子和霞，除了自己的生理需要，还有精神上的满足。笙子的理智单纯，霞的温柔妖艳，这些都填补着伊织内心的空白，作者没有明确写出伊织的最爱究竟是谁，或许根本没有，或许是他自己。没有人不是深爱着自己的，爱其他的人只不过是一种心灵上的寄托，只是这种爱持续的时间不同，有的人会用自己的一生，而有的人则只是与之相视一笑。
或许作者对伊织有一些残酷，失去了家庭的温暖，失去情人的陪伴，最后剩下的只有孤独的自己，依然继续追寻那如同雪花般易碎的爱情。消融的美丽，留下的除了一份清冷，还有那无休止的遗憾。雪花在日光下的斑斓夺目是用自己的消亡换取的，阳光给了它五彩的外衣，同时也宣布了它的归期。也许，我们不应该用悲凉的语调来评论雪花的得失，就像书中的主人公伊织，不应该片面谴责他的过错，在感情与道德上的徘徊在他的内心始终纠结着。快乐与痛苦并存，在伊织享受霞的温暖多情的体贴时，他也曾想起早已放弃了自己责任的家庭和还在为自己工作的另一位情人笙子。矛盾的结合体在他心中此起彼伏，当所有人都回归到正轨，他的心灵再次空虚。
雪花是美丽的，所以人们试图留住它的交娇容，但事实是无情的，剩下的只是消融的惨白。
《雪花的快乐》读后感800字汇总
读后感大全相关专题：“雪花的快乐读后感”。
《雪花的快乐》读后感 (篇1)
通过这次对《雪花的快乐》的分析，我发现我居然喜欢上新诗了，特别是像《雪花的快乐》这样的新诗。当我慢慢进入这首诗时，我发现我的收获还是蛮大的。
在品尝这首新诗时，我的心情就如里面的雪花一样快乐。这首诗不算长，但它的确是一首好诗。它到底具有怎样的魅力呢？
首先，我觉得这首诗最好的地方就是韵律好，非常具有节奏感，有音乐美。飞飏，飏，飞飏就是其中最经典的语句，这句话总给人以热烈、欢快、跳跃的感觉，而且在每一节中，它反复运用，实际成了全诗的主旋律，以欢乐为基调，读起来琅琅上口，自然流畅，节奏感非常强，很有音乐美。
其次，这首诗在节式、章法，句式上也很有特色。全诗共四节，每节五句，句型长短相当，整体上大致匀称。同时，句子的排列也略有错落，如每一节中的第三、、四句比其他句缩进一些位置。句式也有变化，或整或散，飞飏，飏，飞飏，你看，我有我的方向！即使散句连接。同时，也有上下句对偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓。总之，全诗给人以随情赋形，不拘一格，变化自如的感觉。
再次，诗句的用词也很自然，很华丽。在写雪特征时，作者用了潇洒、飞飏、娟娟、盈盈、消溶等词语。及写出了雪的自然特征，也融进了作者强烈的主观色彩。还有冷漠的幽谷，凉的山麓，上荒街去惆怅。清幽的住处等都体现了作者拥有丰富的词汇，和对词语的运用自如。同时，她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸则更是使人温柔，细腻风格的体现。
最后，在诗中作者用了物我相融的写法。使人以雪花自闭，既赋予雪花它本身的特点，又是雪花具有人的特征，同时通过对雪花的特征的描写表达了作者追求美好事物和真挚爱情的感情。
在这一首诗中，我竟能收获这么多的东西，真不愧是一首好诗啊！
《雪花的快乐》读后感 (篇2)
《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，翩翩的在半空里潇洒。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花飞扬，飞扬，飞扬这是多么坚定、欢快和轻松自由的执着，实在是自明和自觉的结果。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。
对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择她而不是他的内驱力。
与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。
当星月的光辉与人类的希望令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在假如之上。假如使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执着。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。重复出现的飞扬，飞扬，飞扬织出一幅深邃的灵魂图画。难道我们还要诗人告诉我们更多东西吗？
步入假如建筑的世界，人们往往不仅受到美的沐浴，还要萌发美的守护。
简单地理解纯诗，象牙塔这个词仍不过时，只是我们需有宽容的气度。
《雪花的快乐》读后感 (篇3)
当我第一次看见《雪花的快乐》这首诗歌时，不禁有些奇怪：雪花有心情？它因为什么而快乐？我对这首诗歌产生了浓厚的兴趣。
在诗中，现实的我被彻底掏空，雪花代替我出场，雪花在半空中翩翩地潇洒，娟娟地飞舞，直奔向清幽的住处，会见花园里的她，直到溶入她柔波似的心胸。
第一小节短短的五句，却给我留下了深深的印象。清醒的诗人徐志摩在作诗的过程里避开了现实中的约束，把诗的展开建立在假如上。一个简简单单的假如为这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使诗人想表达的热烈和自由笼罩在淡淡的忧伤里。
令我不得不说的是第二小节，诗人以不去，不去，也不去排比的修辞手法强烈的表达了自己对自由的执着，在诗人的眼里幽谷是冷漠的，山麓是凄清的，街道是荒凉的，但是雪花有着它自己的方向。是啊，我们为什么要在乎别人世俗的看法，做自己不就好了吗？走自己的路，让别人说去吧！
如果说，前两个小节只是表达了诗人对自由的执着，那么后两个小节则表达了诗人对爱与美的追求。
诗人将自己比喻成雪花，运用了借物喻人的手法，以在空中潇洒飞扬的雪花为立意。第三，四小节很有特色，因为其中的她是诗人想象中的爱人，是升华后的神圣的爱情，传达了诗人追求爱情的执着和美好理想的心声。
原来，雪花代替了诗人，雪花因追求美，享受着选择的自由而快乐。雪花飞扬，飞扬，飞扬这是多么坚定、欢快和轻松自由的执着啊！
雪花的自述_雪的说明文作文600字
雪绒花，雪绒花，每天清晨总遇见你。小而白，纯又美，总是高兴看到我大家好！伴着这优美的乐曲，我小雪花和各位见面了。
我生活在大自然这个庞大的家庭里，家里的事情千奇百怪很难说清楚，不过有一些还是很有趣的。就拿水汽来说吧。每年他和伙伴们都要去旅行。当走到气温在0℃以下的地方时，他们就受不了，大伙拼命地地往一起挤想取暖，这一挤不要紧可就再也分不开了，就形成了我小雪花。
我和伙伴们飘飘洒洒地在空中飞舞、玩耍，别提多高兴了。可是就在这时一个七八岁的小男孩用他的袖子接住了我，我这个气呀，可又没办法，只好眼巴巴地看着别的小伙伴去远方旅行了。嘿！大家快来看呀，小雪花是六角形的。他急忙呼唤别的小朋友。我一听乐了：这有什么大惊小怪的，我们小雪花就是六角形的。
这是为什么呢？小男孩一边自言自语一边不停地挠着脑袋。看着他那认真的样子，我刚才的气消了一半，大声地说：我来告诉你吧！其实我的基本组织是冰胚，每一个冰胚是由5个水分子组成的。其中4个水分子分别在一个四面体的顶角上，另有一个位于四面体的中心，许多冰胚互相连结就组成了冰晶，许多冰晶再结合，就形成了我。因此，我之所以是六角形的是与水分子怎样结合成冰晶有关。
冰胚的顶底结合，只能使我变胖，冰胚的平排结合，却可以使一个个水分子一层一层结合上来，使我变得更长。我就是在这左一层右一层中长大的。
品人录读后感：品书品人
品人录读后感：品书品人
中国历来有品人的传统，先贤孔子曾就评价过许多人，贤者之评言简意赅，如由也果说子路果敢，子贡赐也达，冉有求也艺，仲弓雍也可使南面。孔子曰智者知人，品评人是智慧的体现。到了魏晋，品评更是美的体现。许劭许子将的月旦评有几人不知，评价曹操为治世之能臣乱世之枭雄，还有荀彧被评为王佐之才。世说新语简直是古人的《品人录》。那是的批评家多半是诗意的如萧萧如松下风轩轩如朝霞举巍峨如云山之将崩。
历史的书卷一页页翻过去了，展现在我们面前的是一个个岁月带不去的熟悉名字项羽、刘邦、韩信、曹操、武则天、海瑞、雍正，不可否认他们是中国历史上优秀人才，他们业绩不可磨灭，他们形象光彩照人，他们的故事代代相传魅力犹存。对他们的是非功过人尽评说虽争论不休，恰恰证明了他们的不凡。
但不知为何总觉易师之言想要说明一个问题没人喜欢小人，无用的总是实在人，聪明之士活不长，笨人最先出局。读完之后心中不禁波澜起伏，不禁有所感慨，如鲠在喉不吐不快。
没人喜欢小人。即使是不看出身唯才是举的曹操也人喜欢小人。小人有才无德要限制使用，偶尔用一下可以。用小人治天下终非大道，如明朝两厂一卫，即使生前显赫一时，身后也有无数骂名，子孙不得善终。则天武后也曾用过像来俊臣一样的小人，但这些人无一例外全部惨死，无一善终。
小人固然不好，奸诈的人不会被人所喜爱。但本分也不是好办法，中国有句话叫无能总是老实人。无能老实人能力不够这是必然的。别说鲁肃老实，这家伙厉害着、狡猾着呢。别认为诸葛亮与其交锋他此次吃亏，实则是孔明拆东补西。荆州乃交通要道，兵家必争之地。而当时吴国实力并不很强，吕蒙还不成熟，孙周心有间隙，张昭已失进取之心，陆逊年幼，程普、韩当、黄盖、蒋钦、周泰、甘宁、潘璋、马忠、太史慈等不过是战将也，吴国就是攻下荆州何人去守？北方曹仁驻守南郡，虎狼之师随时可以南下，不如做个顺水人情，暂借刘备，阻挡曹仁之军南下。随着吴国实力的增强，已收回所借荆州为名，白衣渡江，锁住关羽的出路和退路，出师有名乃仁义之师，以仁战不仁必胜，这便是鲁肃的智慧定下东吴百年基业。主席在临终病时也说老实人何尝不是无用的代名词。由此可以看出老实人的无能。
聪明之人活不久。正如飞鸟尽良弓藏，狡兔死走狗烹，敌国灭谋臣亡。聪明如韩信也被杀，假齐王终究是不能长久的。明初太祖平天下，相助之人如李善长、胡惟庸、蓝玉等都太聪明了，功高震主谁不顾忌？即使聪明如曹冲，又没争位意识，年不满十岁，只因才华洋溢一个称象害了他的命。
聪明之人活不久那笨点呢？笨人有几个能上史书？有晋朝有一个笨蛋皇帝是晋惠帝司马衷，不到二十年，父祖打下的江山丢了一半，引发八王之乱和五胡乱华，自己也被毒死了，在乱世刚开局就被踢出去了。
做人好难，做名人更难，那么人该若何出世？其实很简单中庸！唯有中庸才是王道。人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创致中和天地位焉万物育焉的太平和合境界，正如帝王之术在于平衡，御下之术在于平衡，为人臣之道在于平衡，只有这样才是太平盛世。治国之道如此，为人之道亦如此。
中庸！唯有中庸。
人鸦读后感
【篇一：人鸦读后感】
本文写了一个叫瑞夏德的小男孩为了逃避学校的乘法口诀不想继续学习，然后就想变成一种乌鸦，他认为变成乌鸦就可以到处飞行，想去哪儿就去哪儿，结果当他变成一只真正的乌鸦后，完全不是他想象中的情况，不但没有获得自由，而且每天还要遵守群规，所有的事情都在头领罗高的带领下完成，违反纪律就会被判处死刑，鸦群都有群体意识，分工明确，在遇到困难是互相帮助，保护弱者，它们都有群体荣誉感。
这本书给我的启发是在遇到困难时不能退缩，不能逃避现实，要动脑筋克服苦难，不能不切实际想入非非。
同样，在我们班这个大集体中，在学习上我们也要互相团结，互相帮助共同克服困难，要有集体荣誉感，发挥每个人的价值。
总之，在生活中我们不要做像瑞夏德这样逃避现实的孩子。
【篇二：人鸦读后感】
在寒假里，我读了许许多多的书，最让我印象深刻的是《人鸦》这本书，这本书就像沙滩边的一颗大树，使我十分难忘。
《人鸦》讲的是一个叫瑞夏德的小男孩跟乌鸦朗多尔夫交换了角色观察世界，然后瑞夏德被两只保安乌鸦带到了鸦群里，并认识洛阿且成为好朋友。
在鸦群里生活时，大头领罗高不小心被猎人的枪击中不能飞了，瑞夏德急中生智在鸽子的帮助下找了一位宠物医生，它把宠物医生带到了大头领罗高身旁，宠物医生把罗高带回城里的诊所进行医治，可鸦群们误解了瑞夏德，给它判处叛逆罪，死刑处置它，这时好朋友阿洛和两个保安乌鸦还是很信任地让它逃走，它逃到了城里，七天后，亲自把治愈后的罗高带回了鸦群，这时它不仅得到同伴们的信任也赢得了尊敬。之后它又救了一个小矮人，并许下了一个愿望，愿望也最终实现回归自我了。
这本书告诉我要勇于承担和果断，不能胆小和犹豫，瑞夏德不畏鸦群错怪自己，而竭尽全力勇救罗高，这一点，我十分佩服它。另外瑞夏德十分善良，遇见动物有困难便出手帮助，相比我曾遇见有困难的人却没伸出援助之手，这让我十分惭愧，我应该要学习它助人为乐的精神。
【篇三：人鸦读后感作文】
谁也没有想到瑞夏德会变成一只乌鸦。他和朗多尔夫互换角色后发生了许多非常有趣的事情。
他在第一天和鸦群们一起寻找撒过种子的田地时，在田地里有一个稻草人，瑞夏德帮助鸦群们识别稻草人，他还天天给乌鸦们讲故事，给乌鸦们带来了快乐。有一句话是这么说的：真不知道以前没有故事听的日子是怎么过来的？还有一次罗高中了子弹，瑞夏德在一个城市里找到了一个宠物医生，让宠物医生就罗高。如果罗高死了那么瑞夏德就会被判死刑，但是他还是做了。有一次他还机智地帮助了小矮人，求了小矮人的命。而他还说帮助别人是非常非常快乐的。
在瑞夏德经历了无数次的冒险之后，他走上了一条回归自我的道路。我们每个人也是，要做最好的自己。
我相信，瑞夏德在今后的人生道路上不会我行我素的，他需要群体，群体也需要他。
【篇四：人鸦读后感】
这学期，我们读了《人鸦》这本书，这本书使我受益匪浅。
这本书主要写了：金发男孩瑞夏德与朗多尔夫互换角色后，初入鸦群一开始就不怎么顺利：瑞夏德碰到了两只乌鸦，一只叫拉尔夫，另一只叫鲁迪，瑞夏德干什么他俩都把他夹在中间，经过短暂的审问后，最终同意瑞夏德留下来。打这以后，瑞夏德渐渐地融入到这个鸦群中，开始慢慢地学习一些有关于乌鸦的日常习惯、知识和飞行花样，以及辨别果子有毒没毒，食物可不可以吃等等。很快成为了鸦群中一只很不错的乌鸦，成为了一只鸦群中不可缺少的乌鸦。然而，在大头领罗高受伤后，他又想尽办法救它，罗高出院后，在助人为乐的过程中瑞夏德许下了变回自己的愿望，在费尽周折后，瑞夏德变回了自己，转变了自己。
读了《人鸦》这本书使我学会了很多，任何事都不是一帆风顺的，任何地方都会有困难和不如意，但只要你自信、坚定、坚持，就没有做不成的事，包括你一生最大的梦想
瑞夏德还是儿童时，整天无所事事，让我感觉他并不是十分负责任。但是，当他融入鸦群之后，有规律的生活，让他一点一点地改变了自己，他变得有责任心，变得机智勇敢，变得坚强，变得善良他脱胎换骨，成了一个全新的瑞夏德。他为了救罗高，全然不顾自己的安危。如果当初瑞夏德听从罗高吩咐的话，那么他至今还是一只平凡的乌鸦。可是，瑞夏德抓住最后的一线希望，将罗高送进了宠物诊所。好鸦有好报，上天没有辜负瑞夏德，最终罗高很平安回来了。此时，瑞夏德在鸦群中有了非凡的地位。我认为瑞夏德最先展现在我们面前的是他的勇气。除了他，还会有谁敢将一只招人讨厌的乌鸦送进宠物诊所呢？除了他谁敢不服从头领的吩咐呢？除了他，谁会在关键时刻去耐心听一只鸽子的唠叨呢？这只充满责任、勇气、恒心的乌鸦，真是一只可爱的乌鸦！要理解一切重要的事物。这句话也很重要，因为如果人不能理解重要的事物，这世界将会很无味。例如，我们不去理解他人的想法，就不能成为朋友。一个班级不会相互理解，就会发生许多打架骂人的事，一个家庭不会相互理解，就会失去许多欢乐。因此，理解很重要。
同学们，学会改变自己吧，相信你会变得和瑞夏德一样，自信，勇敢，坚持，负有责任感。
【篇五：人鸦读后感】
这个月，我读了一本书：《人鸦》。这本书主要讲了一个满头金发，一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德在听了乌鸦郎多尔夫念动的咒语后变成了一只乌鸦，作为鸦中的人，人中的鸦，瑞夏德不断变换视角观察世界，在经历过无数次的冒险之后，又重新走上了一条回归自我的道路的故事。
那么，瑞夏德为什么会变成乌呢？那是因为瑞夏德讨厌了小学生活，讨厌算术题。他想在天空中自由的飞翔，所以他选择了作一只乌鸦。
在这本书里，我最喜欢的，要数第九章《白乌鸦解开难题》了。这主要讲了人鸦在白乌鸦的帮助下变回自己的故事。
这本书其实要告诉我们的就是：如果自己有理想，而别人也给了你这个机会，那你就必须考虑到实现理想所付出的代价，不能盲目行事。
瑞夏德就是这样，庆幸的是，他在许多人的帮助下，又变回了自己。所以，我们做事一定要考虑到后果，不然，你将一事无成的。
【篇六：人鸦读后感】
这几天，我读了《人鸦》这本书以后，我的心情感慨万千，有种说不出的情感在心中流动。
这本书主要讲了：一个人和一只乌鸦交换了灵魂以后的生活。这个人变成了乌鸦以后，开始时生活的确实不如人意，可是经过了一段时间，习惯了乌鸦们的生活，他渐渐变成了一只优秀的乌鸦，甚至还救了乌鸦王国的领袖；而那只变成人的乌鸦，虽然很讨厌上学，但人类的食物非常美味，让它流连忘返。但是，最后，乌鸦确实不想变回以前的自己。但是，瑞夏德经过了重重的艰辛，终于变回了人，因为他觉得，做人远远要比做乌鸦好！
不论你生下来是什么，你都不要为自己的身份而感到自卑，也不要因为自己的一时冲动而做出让自己后悔的事情，就像瑞夏德一样，他也是尝尽了做乌鸦的难处，才会后悔自己和乌鸦朗多尔夫交换灵魂。每种生物都有自己应过的生活，不要为了羡慕别人而放弃自己应有的财富。
做人也好，做乌鸦也罢，但是你必须有自己的生活方式，不能屈居于别人之下。瑞夏德就是那样，做人的时候他不是很上进，但是做了乌鸦之后，他却是很努力。所以，从这可以看出，什么东西只有失去了才懂得珍惜。
请大家要好好珍惜现在的幸福生活！
【篇七：人鸦读后感】
这一星期，我看了一本很有趣的书《人鸦》。这本书我看了一遍又一遍，每一次都给我留下了深深的沉思和心灵的撞击。
这本书讲述了满头金发、一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德因为不情愿当一名学生，逃避繁重的作业以及复杂的数学的学习，向往无拘无束的、自由自在的惬意的日子，而和硕大的、墨黑墨黑的乌鸦郎多尔夫互换了角色，瑞夏德变成了乌鸦朗多尔夫，乌鸦朗多尔夫变成了瑞夏德。瑞夏德变成了乌鸦后，经历了无数次的冒险和经历。为了得到鸦群的尊重，瑞夏德编故事给鸦群听；为了得到鸦群的信任，不顾危险为罗高请来医生；为了适应鸦群的生活，刻苦练习飞翔的技巧等等着一切，让我明白了不管是做人还是做乌鸦，都要不断的学习本领，面对困难都应该勇敢的面对。我要学习夏瑞德之所以能够很快的适应在新环境生存的能力，都是因为自己在做学生时语文成绩优秀的原因，因此在鸦群中才能施展自己的才华，从而使自己的本领赢得大家的尊重和信任。
在读者书中，我好像也和夏瑞德一样，经历了鸦群生活的点点滴滴，比如从鸦群口中的智慧者ufo了解了人类给地球带来了许多心的危险，如空中出现的毒气团，知道了所谓人类的发明和创造，都还是在没有对掌握的知识融汇贯通的胡乱发明，还有人类无休止的残杀动物，在无形中破坏了食物链，这些都让我陷入了沉思。我们人类为什么这么残忍，动物和我们一样，也有生命，我们都同在地球上身生活，为什么不能和睦、友好的在地球上生活呢？素不知，我们人类在扼杀了他们生命的同时也在毁灭自己。
人类常说时光在流逝，那是不对的，时光是恒定不变的，不是时间在运动，而是我们在时间里运动鸟人的解释的时间我虽然不是很懂，但我也很憧憬能够坐上时间的飞船，穿越到恐龙时代，研究恐龙灭绝的真实原因。坐上时间的飞船，穿越到未来，不再让我们人类盲目的创造和发明。而现在，我要珍惜做学生时期的时间，尽学生应该尽的责任和义务，刻苦学习，认真专研，争取长大后成为祖国的栋梁之才，为祖国做出无限的贡献。
【篇八：人鸦读后感】
这几天，妈妈买了一本人鸦，我早就想看这本书了，刚买回来就迫不及待的打开，津津有味的读了起来。我沉浸在书的海洋里。
人鸦讲的是一个叫瑞夏德的满头金发、一鼻头雀斑小男孩和一只名叫郎多尔夫的乌鸦用咒语交换身份的故事。瑞夏德作为人中的鸦，鸦中的人经历了许多有趣的事。
给我印象最深的有两件事。第一件是为了帮助被猎人打伤的头领罗高，变成乌鸦的瑞夏德经过认真紧张的思考，把宠物医生莱娜。兰德科夫从城里带到了罗高受伤的地方，为了躲开误会他的其他乌鸦，他独自在城里住了七天，直到罗高受伤痊愈后才和罗高一起回到鸦群。另一件事是瑞夏德碰到了一只掉到树下的小山雀，他想救他回树上的家，他的伙伴洛阿认为瑞夏德多管闲事，但是瑞夏德不顾伙伴的嘲讽，很机智的找到了一根合适的树枝，并说服了洛阿帮助小麻雀回到了树上的兄弟姐妹之间。
还有为了让自己在鸦群有工作，得到大家的认可，就编故事给乌鸦们听；救出被蜘蛛网黏住的蝴蝶；帮助和妈妈走散的小鹿找到妈妈；参加小矮人的舞会；为了不让自己忘记自己是人类，去找占卜师鲁娜，每天睡觉以前都要默诵那首咒语诗许多有趣的事。最后，一只白乌鸦帮助他解开了谜团，找到了答案，啊！一个多么美好、多么幸福的结局啊！
我深深被瑞夏德乐于助人、言而有信、智慧和坚强的精神感动着
所谓书中自有黄金屋。这本书不仅让我懂得了道理，还让我学会了许多好词好句。
这是一本好书，值得大家去一读的好书，我爱这本书！
【篇九：人鸦读后感】
近几天我读了一本书，书名叫《人鸦》。
《人鸦》讲了小男孩瑞夏德变成了一只乌鸦，经过冒险之后，又变回了小男孩的故事。故事首先讲了老乌鸦朗多尔夫念动咒语，瑞夏德变成了一只乌鸦。刚到鸦群，由于鸦群不相信他，派两只保安乌鸦一直看管瑞夏德。瑞夏德给乌鸦们讲故事，给大家带来了欢乐，使大家相信了他。
有一次，大头领罗高受伤了，瑞夏德勇敢的飞了过去。罗高让瑞夏德把年长的乌鸦请来，年长的乌鸦过去后，瑞夏德就去找宠物医生救罗高。宠物医生到罗高受伤的地方后，检查了罗高的病情后说：让罗高恢复健康要7天。7天后罗高真的恢复了健康，鸦群完全接受了瑞夏德。然后，瑞夏德又变回了小男孩。
《人鸦》这本书深深的吸引了我，我有时哈哈大笑，有时悲伤不已，还有时提心吊胆。读了《人鸦》这本书：
第一使我积累了许多好词好句，在写日记和作文时可以使用。
第二要向瑞夏德学习勇敢的精神，有困难时要勇敢面对，解决困难。
第三学习瑞夏德勤于思考的做法，有问题时想办法处理，还要学习瑞夏德团结伙伴，多交朋友的优秀性格。
《人鸦》这本书使我收获了很多。
熊皮人读后感
熊皮人读后感（一）
读了格林童话里的《熊皮人》一文后，受到了很多启发。故事中的熊皮人虽然外表丑陋，但他的心非常善良，他经常帮助那些有困难的人们。以前人们害怕他，看见他就跑，是因为不了解他，后来人们知道他的善良，都不在恐惧他，都很敬爱他。
他帮助了一个老人，老人的小女儿不看重他的外表，被他的善良而感动，答应嫁给他。最后熊皮人变成了一个英俊的小伙子，娶了老人的小女儿，过上了幸福的生活。
从这个故事中，明白了人的外表并不重要，重要的是人们的心灵，心灵美才是真正的美，只要我们拥有一颗善良感恩的心，就会有很多朋友，很多快乐，很多幸福！
熊皮人读后感（二）
今天，我读了《熊皮人》这个童话故事。我最喜欢故事中爱帮助别人的熊皮人。
这个童话故事主要讲了一个小伙子为了能有钱，披上了魔鬼的熊皮，变成了熊皮人。熊皮人的心愿是帮助穷人，让他们过上好日子。他把钱都分给了穷人，那些穷人帮他找了一份工作。七年过后，他让魔鬼给他脱下熊皮。因为他帮助过一位老人，便和老人的第三个女儿结了婚，过上了幸福的生活。
我被他助人为乐的品质所感动。我作为一名少先队员，是不是更应该去多做好事呢？如果你认为应该，那就赶快行动吧！
熊皮人读后感（三）
我在暑假里读了《格林童话》，里边的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特别精彩，也让我懂得了许多道理。
很久以前，有一位士兵战争结束后，身无分文，来到了一片荒原。他坐在一棵树下非常伤心，开始为他的命运伤心。突然他听见一个陌生人说，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈祷上帝吗？士兵一看，一个魔鬼站在面前。
士兵同意了魔鬼的话，但是魔鬼又让士兵穿上一件熊皮，并告诉他口袋里会有花不完的钱，七年后如果还活着，就自由了，下半辈子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然发现口袋里有着用不完的钱。
从此以后，外表丑陋的熊皮人到处流浪。他的心非常善良，用口袋里的钱帮助无数人度过了难关，力所能及地做着善事，慷慨大方地资助穷人，大家都在为他祈祷。
七年过去了，士兵又一次来到了那一片荒原，魔鬼心里窝着火，极不情愿地打来水，给熊皮人洗干净，理了发，剪了指甲。一切完毕时，他看上去像一名勇敢的士兵，比从前更加英俊漂亮了。
故事让我懂得了一个道理，人的外表并不重要，重要的是人们的心灵，心灵美才是真正的美，只要我们拥有一颗善良感恩的心，只要帮助别人，自己也会感到幸福，也会收获快乐，就会有很多朋友，很多快乐，很多幸福！
《人鸦》读后感
人鸦读后感
今天阳光明媚，我在这样的天气下读了一本十分有趣而又十分有教意义的书。它使我深有感触。
当我在看这本书的时候，一看上面清晰地写着：人鸦。这一眼使我十分惊讶也十分好奇。这本书竟然叫人鸦，会不会是他又是人又是乌鸦呢?会不会他既可以变成人也可以变成乌鸦呢?他是乌鸦与人双重灵魂的化身吗?他一生下来就既长的像乌鸦又长得像人吗?成千上万的问号顿时一起涌向的大脑。接着，我就带着这些稀奇古怪的问题进入了这本书的黄金屋，希望在这里能寻找到我所需要的答案。
终于，我来到了这本书的世界，这本书的黄金屋。
一开始，它就告诉了我所需要的答案，也用那一个答案解开了我脑海中所有的谜团。原来是因为有一只名叫朗多尔乎的乌鸦对这本书的主人公一位德国的男孩瑞夏德说了一段奇怪的咒语，之后小男孩瑞夏德就变成了一只会飞的乌鸦。原来，他们两个换了身份。
这本书主要讲述的是一个很普通的日子，德国男孩瑞夏德独自坐在榛子树树丛旁的草地上胡思乱想，一只叫朗多尔夫的乌鸦飞落在他身旁，呱呱地对他说：我就是你，你就是我!然后它竖起羽毛，原地转了三圈，念了一段诗一般的咒语：飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀负担起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童!呵呵，瑞夏德竟然就此变成了一只乌鸦，他的羽毛闪烁着黑色金属般动人的光泽。作为鸦中的人、人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路。
这本书使我明白了一个深刻的道理：学习主人公的勇敢与坚强，永不磨灭的精神!
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