鲁迅名言读后感。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。您从作品中有哪些领悟呢？下面是小编帮大家整理的鲁迅名言读后感,还请你收藏本页以便后续阅读。
鲁迅名言读后感（一）
鲁迅从青年时代起，就立下了我以我血荐轩辕的宏伟志向。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这一广为传诵的名句，正是他的爱国主义精神和崇高人格的真实写照。
鲁迅历来不赞成对革命事业抱浪漫主义的幻想，多次批评那些认为革命一个斤头便告成功的人，指出；倘若一切都四平八稳，势如破竹，便无所谓革命，无所谓战斗，革命有血，有污秽，但有婴孩。在革命处于低潮的时候，他一方面与敌人进行毫不妥协的斗争，随时准备牺牲自已的生命，一方面痛斥出卖革命的叛徒，揭露附着于狮子身上的害虫-----钻入革命营垒的投机分子，以及在革命受到挫折时竟相忏悔颓唐的翻着筋斗的革命家。
鲁迅说过；地上本没有路，路是从没有路的地方践踏来的，
毛主席把鲁迅的没有丝毫奴颜和媚骨，称为殖民地半殖民地人民的最可宝贵的性格。
毛主席又说；鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家革命家。
当今，在新旧矛盾交织，东西方文化博奕，金融危机不见端倪的今天，鲁迅精神仍未过时，进一步学习和发扬鲁迅精神，显得尤为重要。
鲁迅名言读后感（二）
鲁迅有个名言：世上本来没有路，走的人多了，就变成了路！
你们有没有仔细想过，没有路的荒原，如果没有一个人勇敢和努力辛勤，你们说，荒原会变成美丽的花园吗？就如每个人都有脚和手，这脚和手是为了什么？生存！有脚，却不走；有手，却不做，这不是和废人没什么区别吗？活在世上是为了什么？为了求救？为了可怜自己？现在社会上流传一句话：强者为王！弱者一定要被社会无情淘汰！像这样社会，大家还在可怜、埋怨自己呢？还是等别人帮你们自己、同情你们自己？还是等天上降落奇迹的烙饼？这不是白活了吗？中国这么大，那里都有属于聋人们发挥才干的天地，相信大家有能力生存，人最大的敌人就是自己！聋人朋友们，在今天高科技爆发的时代，你们有没有估量自身的能力与价值呢？记住一句话：不经历风雨，怎能见到彩虹？怎能有光辉灿烂的明天呢？怎能有幸福的生活呢？幸福的生活属于自己创造！
鲁迅名言读后感（三）
鲁迅，伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。
鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。闰土会捕鸟、看瓜，鲁迅在那段时间很快乐，可正月过了，闰土必须回家。一开始，他们还相互送了几次礼物，但后来再也没有见面。我明白了：快乐的时光是短暂的，只有好好珍惜时间，快乐才是永远的。
可小时候那不懂事的我，却常常浪费时间。有一次，晚上有一个十分好看的电视，我想：机不可失。就看了起来，从7点钟看到9点，看完了才想到作业没做完，只好匆匆忙忙做起了作业，还算好，那天作业不多，才没拖到太晚。从此，我一直把作业最早做完，然后再做其他应该做的事。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句谚语大家应该不陌生吧。也告诉我们应当珍惜时间。
鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。瞧，这就是鲁迅先生的名言
HdH765.cOm更多精选读后感阅读
名言读后感
名言读后感
我知道的名言有很多，它们不时地激励我进步。可是最让我铭记在心的是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句。
那是一天放学后，我一回家就将书包扔到书桌上，翘起二郎腿看起了电视。正当我津津有味地沉迷在成龙历险记中时，耳边传来一声大吼：儿子，吃饭啦！怎么叫你这么多遍都没有反应，耳朵聋啦！原来妈妈已经准备好晚饭，可以吃饭了。我沉浸在电视剧的危急险关中，纹丝不动地答道：等会吧。反正今天晚上的作业也不多，多看一会电视还是来得及做的。
妈妈却像包公断案铁面无私地又说：你不知道书山有路勤为径，学海无涯苦作舟吗？我当然知道了。我不屑一顾地回答，你以为我还是一岁下屁孩，什么都不懂吗？妈妈接着我的话继续问道：那你知道这句话的含义吗？
这个问题顿时令我哑口无言，思绪也从电视画面拉回我的肚子里。我苦思冥想了半天，抬头看着妈妈深邃的眼，无奈地摇摇头。妈妈意味深长地对我说：知识的高峰没有捷径！需要你勤奋地去攀登；知识的海洋也没有一帆风顺，只有迎风破浪才能收获宝藏。
妈妈的一席话，犹如春夜惊雷，瞬间打跑了我学习上的懈怠。我立即关掉电视，吃好晚饭走进书房开始我的学习。想来也真是的，刚刚还在我脑海挥之不去的危险经历，现在消失得无影无踪。满脑子都是书本知识，过五关，斩六将，全部作业一口气ok。
这时，电视的精彩画面又浮现到了我的眼前，我使劲甩了甩头，看见妈妈还在厨房忙碌的身影。我拿出《稻草人》看了起来，书中的故事情节带我走进了一个新的世界，我完全融入了书本之中。睡梦里都还是《稻草人》和我一起嬉戏、舞蹈！
每当我沉迷游戏、玩乐时，妈妈的教诲就会在我耳边回响：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这句名言一直激励着我成长，成为了我人生中的座右铭，令我一生受用。
名言读后感通用
阅读作品后，我们可能会对作品产生强烈的阅读欲望，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！写作品的读后感有哪些技巧吗？也许以下内容“名言读后感”合你胃口！请收藏好，以便下次再读！
名言读后感【篇1】
我喜欢三条名言：是金子总会发光；走自己的路，让别人说去吧；生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。
是金子总会发光，这句话是王老师赐给我的，四年级时的一天，我的日记受到了表扬，老师对我说了这句话。几年来，我没有一天曾忘记过这句话。是金子总会发光，是啊，只要你自认为是块金子，是个人才，你就要坚持不懈地努力，总会有一天，人们会发现你这块金子，你成功与否，就在你是否认为自己是金子和孜孜不倦的努力。
走自己的路，让别人说去吧，这是我在一本书上看到的。某些伟人在成功前，忍受着无知的人们的嘲笑和侮辱，他们从不把这当会事儿，结果成功了。在学习的道路上，会有一写困难，也许你遇到了挫折，会有人讽刺你，我会把它化为学习的动力。在丫丫网站上，不也曾经有一个神秘人说丫丫作文的网站页面不好看。当时我看到就很生气，可王老师只是轻描淡写的不当一会事，还问那个神秘人，到底哪里不好，我很佩服王老师，大概大人就是这样吧。
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭，这也是我偶然在一本书上看到的。曾经看过一个笑话：流氓兔是一个乐观的孩子，而苯苯猪是一个悲观的孩子。老师运了一车马粪给流氓兔，而流氓兔却兴趣盎然的用棍子捣来捣去，看看有没有小马驹；老师给苯苯猪运了很多新玩具，它却愁眉苦脸地不玩，老师问它为什么，它说怕把玩具玩坏了。看完了，我笑了一阵，接下来就是思考。流氓兔得到的坏东西，它乐观的去面对，一点也不感到难过；而苯苯猪得到的好东西，它却悲观的面对，一点儿也不感到开心。生活真是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。
这就是我喜欢的名言，也可以说是座右铭吧，今天在此款款而谈了一番，不知电脑前的你是否肯把你喜欢的名言拿出来讨论一番呢？
名言读后感【篇2】
鲁迅从青年时代起，就立下了我以我血荐轩辕的宏伟志向。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这一广为传诵的名句，正是他的爱国主义精神和崇高人格的真实写照。
鲁迅历来不赞成对革命事业抱浪漫主义的幻想，多次批评那些认为革命一个斤头便告成功的人，指出；倘若一切都四平八稳，势如破竹，便无所谓革命，无所谓战斗，革命有血，有污秽，但有婴孩。在革命处于低潮的时候，他一方面与敌人进行毫不妥协的斗争，随时准备牺牲自已的生命，一方面痛斥出卖革命的叛徒，揭露附着于狮子身上的害虫-----钻入革命营垒的投机分子，以及在革命受到挫折时竟相忏悔颓唐的翻着筋斗的革命家。
鲁迅说过；地上本没有路，路是从没有路的地方践踏来的，
毛主席把鲁迅的没有丝毫奴颜和媚骨，称为殖民地半殖民地人民的最可宝贵的性格。
毛主席又说；鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家革命家。
当今，在新旧矛盾交织，东西方文化博奕，金融危机不见端倪的今天，鲁迅精神仍未过时，进一步学习和发扬鲁迅精神，显得尤为重要。
名言读后感【篇3】
鲁迅有个名言：世上本来没有路，走的人多了，就变成了路！
你们有没有仔细想过，没有路的荒原，如果没有一个人勇敢和努力辛勤，你们说，荒原会变成美丽的花园吗？就如每个人都有脚和手，这脚和手是为了什么？生存！有脚，却不走；有手，却不做，这不是和废人没什么区别吗？活在世上是为了什么？为了求救？为了可怜自己？现在社会上流传一句话：强者为王！弱者一定要被社会无情淘汰！像这样社会，大家还在可怜、埋怨自己呢？还是等别人帮你们自己、同情你们自己？还是等天上降落奇迹的烙饼？这不是白活了吗？中国这么大，那里都有属于聋人们发挥才干的天地，相信大家有能力生存，人最大的敌人就是自己！聋人朋友们，在今天高科技爆发的时代，你们有没有估量自身的能力与价值呢？记住一句话：不经历风雨，怎能见到彩虹？怎能有光辉灿烂的明天呢？怎能有幸福的生活呢？幸福的生活属于自己创造！
名言读后感【篇4】
《论语学而》：子夏曰：贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而信。虽曰未学，吾必谓之学矣。中对我最有启发的一句名言警句就是与朋友交，言而有信。
它之所以能给我带来如此大的启发，是因为它的含义与释义；含义：以诚相待，真心交往。既要言而有信，就不要轻易说出自己没有能力做到或根本做不到的事情。一旦答应了就要想尽办法去办好。免的落下一个说了不算、言而无信的人。费力不讨好。释义：交朋友的时侯，一定要守信用、讲诚信、重承诺。不能够说话不算话，要让朋友觉得你是个靠的住的人，还要宽容大度。
有一天，同学约我去他家玩电脑，他先玩一下再给我玩，可惜这都做不到，太假了，我那刚升起没多久的希望之光瞬间如梦境般破灭了；第二天，另一同子亚鹏生日，可我不但还没出门，还在家休息时，他就提前把我这枚童鞋领走了，我的心中不禁升起一陈陈暖意。
通过这件事，我彻底明白了：朋友，不是单方面的信任，而是双方面的理解与信任。冯骥曾经说过：信任，往往创造出美好的世界！
名言读后感【篇5】
学习在于不断地探索，才能得取。学习是无止境的，每一本书里都会让我们懂得许多道理。
这天，我拿出书柜里的一本《名人名言》册，开始了今天的学习。我一页页寻找着。突然，我发现了一篇列宇写的：我们应当把船驶去，不管途中会遇到什么暗礁。谁害怕暗礁而留在港湾中，当然不会有什么危险。但是永远不会达到我们渴望的目地。列宁这告诉我们一个深刻地道理：我们做事要勇往直前不管遇到什么困难，都要想方设法克服，如果总是停留在困难当中，就永远不会获得收获。另一段名言是：一堆沙子是松散的，可是，它和水泥石子混合以后，就比花岗岩还坚韧；一根麻绳是脆弱的，可是千百根麻绳拧成一股，就比钢铁还宾固；一个战士的力量是有限的，可是千百个战士团结在一起，就成为无坚不摧的力量。王杰这段名言就是告诉我们团结就是力量。一根麻绳、一堆沙子、一个战士单独的力量是微不足道的。只有把许多这样的物体合在一起，力量才会更大。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们继续在书中探索奥秘，掌握更多的知识。
名言读后感【篇6】
阅读陶行知先生的教育名着，读到了先生的一些随感和名言。他的某些话，真的触到了我的神经，撞到了我这个21世纪教师的麻木的灵魂。最令我感触的不是他的教育理论，而是他热烈美好的教育梦想。
要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及从生，人人有得呼吸。看这种热情，看这种豪情，对教育的热爱，对教育的自信，对教育的希望。这样的感情，我们不是没有，只是大家都把它埋在心里，我们不敢相信我们的教育有这样的威力。我们缺乏陶先生这种脱离现实的傻气和呆气。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
教师，教育，承担着如此重大的责任。这种强大的责任感，常常会成为巨大的动力。不要时时刻刻清楚地注意着我们的压力。
陶行知先生的教育理念很丰富，历经百年，有些仍然光芒璀璨，对现代教育仍有重大意义。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。其实关于教育，陶先生曾多次提到一个真字，我特别喜欢这句。
心心相印，多么好的字眼。谁曾料想，原来师生关系竟然可以用这样的话来形容，师生会有这种境界吗？我觉得其中最重要的是一个相字，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持。只有有了这个相字，才会有合力出现。不仅在平时的学习过程中，可以说我们在与学生相处的方方面面，我们都忽略了学生的参与度，我们常常低估看了他们在各方面的潜力和能力。我们总是说父母娇惯了孩子，其实我们自己，也在不知不觉的娇惯着我们学生。未来老师帮他们设想好，知识做到烂熟灌给他们，习惯是我们日日要给他们做的必修课，计划老师帮你做好，规矩老师给定好，有麻烦老师帮你处理好，有烦恼老师帮你开导。反过来呢？学生不需要做任何事，不需要思考，不需要理解，不需要关心任何人。
包括他们自己。这样的学生很可怕，离开父母和老师的庇佑就会如怒海一叶；要么无爱，他们不懂得给予为何物，这样的人一生将永远是孤岛一片，毫无意义。我希望我学生要跟我一样，要关注自己，要爱护自己，要为自己理想挥汗；要关注别人，要爱护别人，要为别人的快乐付出。同时也告诉他们，老师不是神，也是他们身边的别人，也需要他们的关注他们的爱护。同他们需要老师一样，老师同样需要他们。不知道学生会不会理解，但是我会去尝试，让他们理解老师与学生间的真，理解人生中不可缺的相。
名言读后感【篇7】
失败是成功之母这句话说的一点也没错。在学习上，在生活中，它一直鼓励我。因此成了我的座右铭。
记得那时我才读三年级，学校要举行作文即席比赛，由于我作文成绩一向蛮好，对这次比赛信心十足。比赛那天经过激烈的战斗后成绩很快就出来了，出乎我的意料，我只得了三等奖。比赛前的信心荡然无存。我只好垂头丧气的告诉爸爸妈妈，他们送我一句名言：失败是成功之母，还让我找出失败的原因。听了爸爸妈妈一番意味深长的话，我受益匪浅。于是回忆起比赛当天。原来比赛的时候我太紧张，总怕时间太少，不小心写了许多错别字，这种心情是我不能够专心写的。我找到了失败的原因，从那以后不论是棋类、科学、知识竞赛前时时刻刻都提醒自己：不要紧张，一定要沉着应对。
终于在四年级的即席作文比赛中我登上了一等奖的宝座。我高兴极了，脚下好像踩着一朵幸福的云，是啊失败是成功之母说得果真好：经过失败不断反思，想起失败的原因，在下一次中不再犯同样的错误就一定可以取得好成绩，成功总是在失败后。
在以后的学习中，我虽然取得许许多多的好成绩但从没有忘记这句话，失败是成功之母。它将永远激励我不断前进。
名言读后感【篇8】
今天是个特别的日子，因为今天是20xx学年第一学期直埠镇小开学典礼的日子。早上，我们都到操场集合，校长在开学典上说了，我们这学期要多读书，还说了这学期会从学校派发一些书到各个班级的图书角里让每个人都可以从书里，得到有益的知识。回到家里，做完作业。我看了一本《名人名言录》我很佩服鲁迅，他的人品、才学、文章都是最出色的。我一直以为鲁迅是天才。可今天我在《名人名言录》上看到了鲁迅的名言：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上的。”由此引起了我的遐想。
鲁迅确实是这样一个人，他把享乐的时间用来学习、工作，才会在文学上取得杰出的成就。鲁迅这样，发明家爱迪生何尝不是如此呢？他只读过了几个月的书，离开学校后发愤自学、刻苦钻研，为了寻找可以做点灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万页资料，试过1600多种矿物和6000多种植物，最后才使电灯发出了耀眼光华。鲁迅是伟大的，爱迪生也是伟大的。
名言读后感【篇9】
在我人生的路途中，经历过横多次的风风雨雨，有许多次我都想放弃，不再追求那个对我来说根本不可能实现的理想。但是，偏偏在这时，那位伙伴却在鼓励着我，他用一股无法抗拒的力量驱使着我前进，不要被一个失败战胜自己，他就是影响我一生的一句名言失败是成功之母。
当我因为考试分数太低而伤心时，这时同学们都在嘲笑我，我哭了起来，对自己完全失去了信心，以为自己永远都考不了一百分了。可是失败是成功之母这句话突然闪现在我的脑海里，我想：每个人都会有失败的时候，他们都勇敢的去面对了失败，那我为何偏偏躲着他呢？从这以后，我就开始新振作了起来。在别人玩耍的时候，我也在努力学习。经过好多次的钻研，在后来的一次考试中，我终于取得了优异的成绩。从那时起，失败是成功之母简直就成了我学习的法宝。
又一次，我代表我们班去参加数学比赛。结果考得不好，还被老师训了一顿。我很是伤心，但是当失败是成功之母这句话闪现在我的脑海里的时候，我想失败怎麽了，只要努力还是能成功的。我将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，到了后来，我终于又为班级赢得了荣誉。
这个好伙伴与我共度无数个春夏秋冬，帮助我克服困难，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
名言读后感【篇10】
在我六年的小学生涯中我积累了许多名言，其中令我印象最深的是钱学森的一句名言：不要失去信心，只要坚持不懈，就会有成果的。我对这句话有所感悟。这句话的意思是：无论做什么事都不要失去信心，只要坚持不懈最终你还是会成功的。
记得四年级的一次月考，我由于马虎白白丢了七分，我十分难过，这时汪老师走了过来问我；这次为什么只考了93分呢？我哭着说：这次我太粗心了。老师告诉我只要对自己不失去信心，坚持不懈就会成功的。果然经过我又一个月的努力终于取得了满分，这是老师笑眯眯的走过来对我说：你看只要坚持不懈，不放弃，就终会取得成功的，对吗？我笑着点点头。
还有一次，汪老师让我去参加外语大赛，有好多文章等着我去背，还没过几天就想打退堂鼓，这是我又想起来老师说过的话了，终于我在比赛中获得了荣誉证书，从此一会我便在卧室里贴了：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会成功的这几个大字。我相信每个人都是天才，只要做到上面的这句话就成功的。钱学森这句话多么富有哲理啊。
名言读后感【篇11】
读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更有高一层。这个星期，我读了这本《名人名言》。
这本书摘录了古今中外各个时期的名人所说的名言句，根据内容分为国家篇、人生篇、抱负篇、时间篇和求知篇等。语言精练、意义深远，读起来受益匪浅。
其中给我留下印象最深的是那问“生活就是战斗。”的确我们在生活中随时会遇到各种棘手的问题，我们必须客观冷静地对待，以一种战斗的姿态去迎接它。同时，这句话也从侧面告诉我们，只有永远努力地积极进取，你才会理解生活的真谛，获得成功。今后我一定会以一种战斗的心态去面对人生中的各种困难和挑战。
名言名句犹如茫茫黑夜中的指路明灯，它是先人们留给我们的一笔巨大的精神财富。我们要多读名言名句，从中感悟人生的真谛，找准前行的方向。
曼德拉名言读后感
曼德拉名言读后感
生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。这句话的作者是曼德拉，这句话也可以说是曼德拉坎坷的一生的写照。
曼德拉在出生在南非的一个酋长家庭，他本是家中长子而被指定为酋长继承人。但他毅然以一个战士的名义投身于民族解放事业。当他领导反种族隔离运动时，南非法院以密谋推翻政府等罪名将他定罪。依据判决，曼德拉在牢中服刑了27年。然而这些磨难并没有击垮他，他就像天上的明星，即使坠落也会再度升起，在经历二十七年的牢狱之灾后，这位坚强的民主斗士重新站上了政治的舞台，在推动多元族群民主的过渡期挺身领导南非。2013年12月5日曼德拉逝世，享年95岁。对他的赞扬几乎来自全球每一个地方，既包括非洲黑人国度，也有西方白人世界。
薄柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜犹茂。曼德拉是民族斗争中的英雄，也是人生路上的强者。面对苦难，他选择了坚强地面对，然而并非所有人都如他一般拥有坚韧不拔的心智。当苦难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。面对苦难，我们是选择，永远坠入黑暗的深渊，还是，再度升起，成为天空中最闪亮的明星？
伏尔泰曾说：对着困难摇头，就无权在胜利面前点头微笑。才华横溢如王尔德，在两年的监狱生涯后，江郎才尽，文采干涸，从此文坛失去一颗璀璨的明星。德才兼备如老舍，在文革的压迫下，他不堪受辱，选择了自杀。面对苦难，他们一蹶不振，今天的人们为他们叹息，明天的人们就会将他们忘记。他们或许是文坛的宠儿，但是他们却是人生路上的失败者，他们再也不能在各自的领域绽放新的光芒，他们生命的痕迹在苦难来临的一刻已经凝固。
爱默生曾说：困难，是动摇者和懦夫掉队回头的便桥；但也是勇敢者前进的脚踏石。当王尔德在监狱的折磨中日渐颓废时，陀思妥耶夫斯基却在监狱中积累了大量素材，在日后写下了《罪与罚》等传世名著；当老舍投湖自尽的一刻，被造反派安排打扫厕所的沈从文却依然能幽默从容地开着玩笑。这是一种趋于澄明的境界，一种面临磨难坦荡从容得气度，一种旷达洒脱的胸襟，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限的向往的生命情感。
自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实。面对苦难，我们永不退缩，像曼德拉，像陀思妥耶夫斯基，像沈从文那样，再度升起，成为夜空中最闪亮的明星。
孟子名言读后感
孟子名言读后感（一）
《孟子》是儒家经典之一，她在儒家典籍中占有极为重要的地位。《孟子》是我国古代思想家孟子言论的总汇，被称为中国传统文化的元典。2000年来它不仅一直影响着人们的思想，而且早融入了人们日常生活之中。
《孟子》一书对于儒家的重要意义，在于它继承并发展了孔子的重要思想。《孟子》的思想主体是伦理政治学说，其理论基础是性善论。孟子认为，人都有恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心，这四心就是人类的文化规范仁、义、礼、制的萌芽和根本。虽然从理论上来说人性是本善的，但从实际来看，人们处事并不能完全符合仁义标准。所以孟子强调品德修养，以此恢复丧失了的本性之善。由于强调自我品德的修养，孟子表出强烈的自尊，自强精神和一定程度上的人格独立。将人性的理论推广到政治领域，就是仁政的学说，这是孟子思想的核心。
孟子的仁政学说，包含了对人民的重视，即民本思想，这个思想是孟子学说中最光辉的组成部分，民为贵，社稷次之，君为轻。
此书的作者孟子，是战国时思想家、政治家、教育家。少年家贫，有寡母抚养成人。在孟母择邻处、断机杼的教育下，他拜子思为师，潜心攻读孔子的儒家学说，终成儒家思想的一代尊师。在书中他强调个人要自强奋斗，认为天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，他强调，只要不断磨砺自己，终能战胜困难，获得成功。
关于我对《孟子》读后感，我定义，孟子是个不吃亏的人。
《孟子》里有很多精彩的辩论，文章里体现出，他的每次辩论都是应变自如，有犀利雄辩的语言，站无不胜。
他的不吃亏表现在，孟子在论辩中主张什么，反对什么，立场、观点鲜明，而且感情色彩强烈。他反对不义之战，歌颂正义之战；反对暴政，赞扬仁政；反对杨墨，推崇孔子；反对穷奢极欲的权贵，同情水深火热中的百姓。
他的不吃亏得益于，孟子在论辩中长于说理，显示出他雄辩的才华。他往往能针对对方的言论，不急不迫、一步紧似一步地论说开来，最后用精辟的语言概括出自己的思想，一针见血地指出对方的谬误，确有说理痛切、发人深省、令人信服的效果。
孟子名言读后感（二）在我很小的时候，就听说过《孟子》这本书，这是一本能教育我们怎样做人的书，同时也是一位良师益友。所谓闻名不如见面，今天，我就有幸读到了这本能让我们终身受益的书。
关于教我们怎样做人的书我读的不多，但也涉猎过一些，比如《三字2020经》、《弟子规》等。但这本书对我影响比较大。这本书主要写了战国时期一位伟大的思想家、教育家孟子身边发生的一些故事，我读后受益匪浅。
在这本书里有几个故事深深地记在我的脑海里，其中有一个故事叫做《师友之道》。这个故事主要讲的是交友要做到物以类聚，人以群分。(="_blank">谢平鹞荩橹凶杂醒杖缬瘛?;我通过读《孟子》这本书，使我真正的懂得了做人的道理。我爱这本书，我不会忘记它的。
孟子名言读后感（三）作为传统文化的先祖，孟子于中国的影响是达数千年之长远，我辈中人自然难以三言两语以揽括，虽然我的认识只是管锥之见，但孟子本人的思想、精神和气魄却如穿透万里晴空的红日，我即使局限于视野和眼识，亦已感到了耀眼的光芒。
首先，我觉得孟子的厉害处正在于，所提倡的仁义思想最能抓住事物的本质要害。孟子看到生、利是对事物利益关系的短视，而仁、义却能长远影响到未来，故有舍生取义、舍利取义之说。狭义的仁义是指封建时代人伦的忠义孝悌，实则是千百年来对孟子的误解，因为从五四新文化运动以来，三纲五伦已革了命；《中庸》讲：道不可须臾离也，可离非道也。那末，此仁义还有永恒的意义可言吗？所以我们今天理解孟子的仁义，实应站在高处，从广义入手：如同道家的道、佛家的菩提，都是对客观普遍规律的认识，孟子的仁义也不二致。而这种认识，可让孟子如一熟练渔夫的手钳在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，纵有大腿大脚亦是摆脱不了。无论事物表象出现多么错综复杂的问题或困难，孟子皆显得不昏沉也不散乱，经常化险为夷、转难为易，而绰绰有余。
当今着名于世界的系统论、系统思考，虽口口声声反对舍本逐末，而要动态、长远地看事情，说透了：皆可从孟子的仁义思想找到雏形。用毛泽东的话干振而枝披，将麾而卒舞，以形容孟子的仁义之道最为恰当不过了。而抓不到仁义精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，终生疲命于随时浮现的海市蜃楼的追逐中去。
另有一点，我觉得孟子最值得后人效仿的是他独行特立，不同流合污的气概。这点即注定了他若有机会作为，给予一发挥才干的舞台，则必能成一王业的大人物也！独行特立者，立场坚定，意识独立；不同流合污者，则能做到不见异思迁、不心随物转。有此二者，则造就了孟子之大气魄，表现在文风上则气势雄奇而磅礴，用来创业则整个世界都向他一人倾倒，孙子兵法言致人而不致于人，在孟子身上得到了体现。当今社会形势风起云涌，常常人置于其中而莫辩方向，倘学得孟子一二，何怕不能惊天地而泣鬼神呢？
虽然研习《孟子》的时间短促，然而孟子光明的仁义之道已足以令人受益终生了，最后，再对孟子的仁义之道作一总结：一是其舍末逐本的思想，二是其独行特立的精神，三是其驾驭形势的气魄。
名言的读后感
名言的读后感
以铜为鉴，可以正衣冠。以史为鉴，可以知兴替。一人为鉴，可以明得失。这是唐太宗李世民在和魏征进行谈话时感悟到的但在那时还不是很透彻。但在魏征死后，魏征把他一生所学都教（注意这个词）给了李世民。李世民得知后，痛哭流涕很长时间后（注意，李世民把他哥哥杀了都没哭这么长时间）说以铜为鉴，可以正衣冠。以史为鉴，可以知兴替。以人为鉴，可以明得失。这句话几乎成了李世民他一生对自己规划的一个目标。当然他也做到了，算是给魏征一个交代吧。
这句话被李世民作为一生规划，我觉得这就是他流传下来的原因。这其中也有他对自己提出的三鉴。第一鉴以铜为鉴是这三鉴中最基本也是最必须的一鉴。因为如果连这点也做不到更别说后两鉴了。看看镜子里的自己，把衣冠整理好。这是外观上的一鉴。第二鉴以史为鉴是这三鉴中最最重要的一鉴。因为如果你做不到不但无法做到第三鉴甚至连第一鉴也会丢掉。历史上的一些不必要的东西可以把他移走，这是一代换一代。还要用他们和自己作对照，做得错的要改正，做的对的要发扬。第三鉴以人为鉴是这三鉴中最困难的一鉴。不过相信大家经受过前两鉴的洗礼对第三鉴也不是那么害怕了。来看看伟大的李世民先生是怎么做到的吧。因为李世民先生有着先天的优势（人多）还有那比较（注意）耐心的性格才做到的。那自己和别人比看看自己有什么不足然后加以改正。这里插两句题外话：一，上面的这些理解和原来的理解是完全不同的。二，第三鉴颇有别人家孩子的意味。只不过是自己把自己拿去比。
终于到了把我自己拿去比的时候了。反正第一鉴我做到了，第二鉴嘛。。。。。只能说还在努力中。你呢？如果那你去比比看呢？
优秀读后感：名言启示
在我人生的路途中，经历过横多次的风风雨雨，有许多次我都想放弃，不再追求那个对我来说根本不可能实现的理想。但是，偏偏在这时，那位伙伴却在鼓励着我，他用一股无法抗拒的力量驱使着我前进，不要被一个失败战胜自己，他就是影响我一生的一句名言失败是成功之母。
当我因为考试分数太低而伤心时，这时同学们都在嘲笑我，我哭了起来，对自己完全失去了信心，以为自己永远都考不了一百分了。可是失败是成功之母这句话突然闪现在我的脑海里，我想：每个人都会有失败的时候，他们都勇敢的去面对了失败，那我为何偏偏躲着他呢？从这以后，我就开始新振作了起来。在别人玩耍的时候，我也在努力学习。经过好多次的钻研，在后来的一次考试中，我终于取得了优异的成绩。从那时起，失败是成功之母简直就成了我学习的法宝。
又一次，我代表我们班去参加数学比赛。结果考得不好，还被老师训了一顿。我很是伤心，但是当失败是成功之母这句话闪现在我的脑海里的时候，我想失败怎麽了，只要努力还是能成功的。我将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，到了后来，我终于又为班级赢得了荣誉。
这个好伙伴与我共度无数个春夏秋冬，帮助我克服困难，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
名言读后感300字
读了“知识改变命运，勤奋成就梦想”这句名言后我受到了很大的启发。
它让我明白了：只有知识才能改变命运，只有你勤奋，努力的学习，你的梦想才会实现。因此，我们要加倍努力的学习，只有这样我们才能成为一个对祖国、对社会有用的人才。
伟大的英国科学家曾经说过这样一句话：不要等待运气降临，应去努力掌握知识。所以我们不能不去掌握知识，知识是一切源头的根本。知识的奇特就在于：谁真正渴求它，谁就往往能够得到它。我们一定要在以后的人生道路上拥有求知欲，而且还要勤奋，不能贪懒。
我国著名的生物学家童第周，17岁才上初中，第一学期成绩很差，后来自己勤奋的学习。经过半年的努力成绩终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来还上欧洲留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲引起了很大的轰动。由此可见，即使基础比别人差些，只要你肯下工夫，勤奋努力，也是照样可以成才的。正如华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
我以后一定要努力学习，成为一个有用之才。
名言读后感400字
名言读后感400字（一）
吃饭了，随着爸爸的喊声，我丢下手中的手标，高兴的来到餐厅饭桌旁。 禁不住香气扑鼻美食的诱惑，拿起筷子，夹了菜就往嘴里塞。哇呸、呸是苦瓜我大叫着，连连往外吐。看到我如此大的反应，爸爸笑着说：那不是还有一个菜吗！于是，我再一次的动了筷子，没想到，这次更惨！辣得我眼泪都出来了。爸爸，你真可恶！我一边说着，一边连忙倒茶喝水，一阵骚动之后，也不记得我此时把嘴噘得有多高，没办法！我只能眼巴巴的望着桌上那两道看似美味的菜肴，吃我的干饭了。爸爸看着我狼狈的样子，一句话不说，只是暗笑着一杯一杯的喝他的酒。三杯过后，也许是在酒精的驱使下，爸爸终于开口说话了。儿子，你听过吃得苦中苦，方为人上人！那句名言吧！你知道抗美援朝的路上，那些开车的解放军为了不让自己疲惫的睡着，嘴里嚼的是什么吗？是向天椒向天椒，那可是一种有多辣的植物呢？爸爸说：比起我们现在吃的菜可要辣上十倍二十倍以上那些人，这样做为的是什么呢？最终的目的当然就只有一个了；为达目的、为日后的光明而尝尽人间的酸甜苦辣！
爸爸的一席苦口婆心的教悔，我仿佛矛塞盾开。是啊！那样的故事我不是不知道呀！卧薪尝胆中的勾践王，不正是一个例子吗？至从勾践王被囚，三年来他饱受侮辱。被释放以后的他似乎吃的苦仍不够一样，从此更加严格的要求自己睡于柴草之上，每当吃饭或睡觉前都要尝一尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱！最终，勾践王从苦难中磨练自己从而战胜了吴国，战胜了一切！想到这里，我真的好后悔，那么多值得我学习的榜样，为什么我不去学呢？那么多的成功人士不都是从苦难中走出来的吗？为什么我就连一点点现实的美味菜肴里的苦辣都接受不了呢？是我太没用了吗？不并不是我没用，而是我怕苦，不敢大胆的去尝试，所以才弄得像今天这样狼狈！我真应该多多的吃苦了，如此才能让我的学习成绩更好，更进步！想着想着，我不由的夹了一块苦瓜吃了起来！吞下去后，我才知道苦瓜并非越嚼越苦！我又吃了一口辣椒，虽然，辣得我满头大汗。但我感觉到从未有过的过瘾！
名言读后感400字（二）
失败乃成功之母。这是我最喜欢的一句名言。人生就象一张多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为，有失败，才有成功。
我听说过爱迪生的一个故事。一天，老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？爱迪生老实地回答：有。说着把他做的前两个板凳拿出来。最后，爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进 我也有过失败的经历。那是去年的暑假，太阳火辣辣地照射着大地，知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了拦路虎。我左思右想，都不对，思路对不上。再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。我双手一摊，不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以？我一定也可以！想着，立即拿出草稿纸，刷刷地算起来。对了！终于把那道题解开了。突然感到不那么热了失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰。没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。
这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母。我把它作为自己的座右铭，时刻提醒着我，要奋发向前！
名言读后感400字（三）
学习在于不断地探索，才能得取。学习是无止境的，每一本书里都会让我们懂得许多道理。
这天，我拿出书柜里的一本《名人名言》册，开始了今天的学习。我一页页寻找着。突然，我发现了一篇列宇写的：我们应当把船驶去，不管途中会遇到什么暗礁。谁害怕暗礁而留在港湾中，当然不会有什么危险。但是永远不会达到我们渴望的目地。列宁这告诉我们一个深刻地道理：我们做事要勇往直前不管遇到什么困难，都要想方设法克服，如果总是停留在困难当中，就永远不会获得收获。另一段名言是：一堆沙子是松散的，可是，它和水泥石子混合以后，就比花岗岩还坚韧；一根麻绳是脆弱的，可是千百根麻绳拧成一股，就比钢铁还宾固；一个战士的力量是有限的，可是千百个战士团结在一起，就成为无坚不摧的力量。王杰这段名言就是告诉我们团结就是力量。一根麻绳、一堆沙子、一个战士单独的力量是微不足道的。只有把许多这样的物体合在一起，力量才会更大。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们继续在书中探索奥秘，掌握更多的知识。
名言读后感3篇
在空闲时间，我们有时会选择读一些自己感兴趣书，望着手里这本作品，思绪仍旧久久沉浸其中，为其中的宏达，为其中的大义。我们写作品的读后感时应侧重哪些地方呢？读后感大全经过整理，为你编辑了名言读后感。
名言读后感 篇1
在暑假里，我看了许多书，熟读了许多名言，其中最使我难忘的一句就是：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
这句话是很有道理的，南宋民族英雄岳飞这一句脍炙人口的名言不知曾激励多少有志之士，他自己在青年时期就为实现崇高的理想而有所作为。因此，今天我们也应该从“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句名言中吸取教益，珍惜点滴时间，认真地学习、工作。
唯有珍惜时间的人，方有希望攀登理想之峰。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
的确，时间和理想是紧密相连的，无论失去了哪一方，而另一方也会悄然逝去。我自己就有亲身体会，记得我刚刚学习英语时，没有充分地利用时间，效果很不好。而现在就不同了，充分地分配时间，不仅英语水平提高了，还有许多时间玩耍。
时间的流逝是无情的，抓住了今天，就是抓住了掌握获取知识的机会；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。朱自清先生曾在散文《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从水盆过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”所以，我们要珍惜时间，徒有理想而不珍惜时间，等于一艘漏油的轮船，永远不会到达目的地。
昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春来秋去老将至……”短短的几句诗，是先辈千折百曲、历经磨难的生活体验的结晶啊!古人有感于此，于是有了“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？
让我们牢牢记住“莫等闲，白了少年头，空悲切!”这句古人留给我们的遗训吧，用勤奋的双手，去扣紧青春的弦，奏出人生美妙动听的乐曲吧！
名言读后感 篇2
读了“知识改变命运，勤奋成就梦想”这句名言后我受到了很大的启发。
它让我明白了：只有知识才能改变命运，只有你勤奋，努力的学习，你的梦想才会实现。因此，我们要加倍努力的学习，只有这样我们才能成为一个对祖国、对社会有用的人才。
伟大的英国科学家曾经说过这样一句话：不要等待运气降临，应去努力掌握知识。所以我们不能不去掌握知识，知识是一切源头的根本。知识的奇特就在于：谁真正渴求它，谁就往往能够得到它。我们一定要在以后的人生道路上拥有求知欲，而且还要勤奋，不能贪懒。
我国著名的生物学家童第周，17岁才上初中，第一学期成绩很差，后来自己勤奋的学习。经过半年的努力成绩终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来还上欧洲留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲引起了很大的轰动。由此可见，即使基础比别人差些，只要你肯下工夫，勤奋努力，也是照样可以成才的。正如华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
我以后一定要努力学习，成为一个有用之才。
名言读后感 篇3
冬天已经到来，春天还会远吗？这句古老而又很有内涵的名人名言，想必大家都应该知道吧？可你们可能不知道我在那么多好的名言中为何会喜欢这一句话呢？就是因为这句话它含有一种特别的感觉，让人情不自禁的感觉这某件事情还有希望，我每每一到有的时候就用这句话勉励自己，可以再接再厉。
有一次，我们在数学期中测试，考完之后，我的自我感觉良好,以为可以考个好成绩。可三天之后，试卷发下来了，我迫不及待的看分数，只得了94分，真是可惜，还差六分就可以满分了，就是因为一道应用题的计算算错了，这一题就扣了6分，实在太可惜了，当时，我就用这句话勉励自己，让自己放松，这样才可以从容的面对下一次的，让自己取得更加理想的分数。
还有一次，我们集体组织去爬山，爬啊爬啊，爬了1个多小时，休息的时候，我问老师还有多远，老师说，已经爬了3分之1了，啊！爬了那么久，才爬了那么一点路啊，再这么爬下去，那要到什么时候才能爬到这山顶呀，正在我准备放弃继续爬山的时候，突然，冬天已经到来，春天还会远吗？这句话一下蹦入了我的脑海里，它就像一个推动器一样着我，让我登上了这座山的最高峰。
从那以后，我才真正的了解到了，名人名言在我们的生活中是非常适用的，它们常常就是在最绝望的时候，能够勉励自己，可以让自己得到安慰，所以我们以后要多用名人名言，这样我们的生活，会变得五彩缤纷。
陶行知名言读后感
【篇一：读《陶行知教育名言》有感】
教师不仅是传道授业解惑也，还要让他们学会生活，学会劳动，学会学习，也就是陶行知的教育名言：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。这也就是我们现在所推崇的教育的目的。按照他的思想，生活即教育就是说生活即教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化。其次，生活即教育与人类社会现实中的种种生活是相应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。第三，生活即教育是一种终身教育，与人生共始终的教育。只有在生活中，我们的教育才具有鲜明性，脱离了实际生活，教育就只是空洞的说教。
陶行知指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育。他还指出，生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。
陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，是我前所未闻的，更给了我一丝震撼，震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗？
【篇二：陶行知教育名言读后感】
学校要求阅读陶行知先生的教育名著，也是零零星星的，读到了先生的一些随感和名言。不敢说对他的教育理论有多少领悟，更别说了解到了他的思想精髓。只能说他的某些话，真的触到了我的神经，撞到了我这个21世纪教师的麻木的灵魂。
首先，最令我感触的不是他的教育理论，而是他热烈美好的教育梦想，你看：
要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及从生，人人有得呼吸。
让我们先去掉现实这一话题。看这种热情，看这种豪情，对教育的热爱，对教育的自信，对教育的希望。这样的感情，我们不是没有，只是大家都把它埋在心里，不愿拿出来见人。原因很简单，说句实话，大家都对现在的教育失望，我们不敢相信我们的教育有这样的威力。我们很现实，也害怕现实。我们缺乏陶先生这种脱离现实的傻气和呆气。但是我始终认为，有时候傻一点呆一点，不讲什么现实，并不是坏事，虽然也许无力去改变我们不爱的现实，至少，给我们希望，给我们勇气，给我们激情。这样，我们就不会真的无力。
再看：
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
教育工作中的百分之一的废品，就会是国家遭受眼中的损失。
农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
教师，教育，承担着如此重大的责任。这种强大的责任感，常常会成为巨大的动力。可以我们没有那么大的动力，我们时时刻刻清楚地注意着的，是我们的压力。
动力之所以成了压力，是因为我们失去了自己的角度。失去了自己看的角度，失去了自己做的角度。其实，我们何尝不知道我们的重要？只是人们忘记了，我们也就跟着忘记。人们失望，我们也跟着失望。当我们人云亦云的时候，我们忽略了，我们跟人们不同，我们不是旁观者，我们是教育这个话题的参与者，我们是教师。我们重要，我们自己知道，要别人知道干什么呢？！我们重要，所以我们努力，管别人在乎不在乎？即使天下人都放弃教育，我们不能；即使天下人都对教育绝望，我们不能。因为我们是教师。我不能忘记，我不能失望，我要面对这份责任，我也担得起这份责任，我不害怕责任，我尽力，我努力，我不怕评说。从前的我是没有这份勇气也没有这份豁达的，是陶先生给了我启示，也是教师工作给我的独特性格。
说了半天空话，说点实际的。陶行知先生的教育理念很丰富，历经百年，有些仍然光芒璀璨，对现代教育仍有重大意义，当然也有些已然过时，不再适用于现代。我不敢妄加评论，说这条有用那条没用。只拿自己喜欢的说说。
有一句：
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。其实关于教育，陶先生曾多次提到一个真字，我特别喜欢这句。
心心相印，多么好的字眼。谁曾料想，原来师生关系竟然可以用这样的话来形容，师生会有这种境界吗？
我想起学生给我提的意见：要心平气和。我是个性比较急的人，虽然当了几年老师，涵养也算历练得不错了，可是江山易改本性难移，有时气急难免会跟他们发脾气。我是这样跟学生讲的：你们爸妈对你们心平气和吗？这不是狡辩。虽然说与学生相处要讲究方法，但是讲究方法与毫不在乎的心平气和不同。与心平气和的假相比，我宁愿选择发脾气的真。当然这不是说动辄对学生狂轰乱炸，只是有必要的时候，让他们感觉到老师的着急，对他们是有触动的。
说远了，还是回到心心相印这个词上来。我觉得其中最重要的是一个相字，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持。只有有了这个相字，才会有合力出现。不仅在平时的学习过程中，可以说我们在与学生相处的方方面面，我们都忽略了学生的参与度，我们常常低估看了他们在各方面的潜力和能力。我们总是说父母娇惯了孩子，其实我们自己，也在不知不觉的娇惯着我们学生。未来老师帮他们设想好，知识做到烂熟灌给他们，习惯是我们日日要给他们做的必修课，计划老师帮你做好，规矩老师给定好，有麻烦老师帮你处理好，有烦恼老师帮你开导。反过来呢？学生不需要做任何事，不需要思考，不需要理解，不需要关心任何人，包括他们自己。这样的学生很可怕，要么无能，离开父母和老师的庇佑就会如怒海一叶；要么无爱，他们不懂得给予为何物，这样的人一生将永远是孤岛一片，毫无意义。我不愿教出这样的学生。我希望我学生要跟我一样，要关注自己，要爱护自己，要为自己理想挥汗；要关注别人，要爱护别人，要为别人的快乐付出。同时也告诉他们，老师不是神，也是他们身边的别人，也需要他们的关注他们的爱护。同他们需要老师一样，老师同样需要他们。不知道学生会不会理解，但是我会去尝试，让他们理解老师与学生间的真，理解人生中不可缺的相。
【篇三：陶行知教育名言读后感】
作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。最近，我阅读了名著《陶行知文集》，陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。
陶行知，现代著名的革命家、教育家，中国民-主同盟主要领导人之一。他，引领我们学习做真人；他，教育我们要有独立自主的能力；他，指引我们不断前进。陶行知是五四前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。这本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从教学合一、学生自治、平民教育、学校观、创造的儿童教育、民-主教育等各个方面集中体现了陶行知先生的生活即教育及知行合一的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。他的平易近人、热爱学生，在书中处处能感受到。千教万教教人求真，千学万学学做真人，捧着一颗心来，不带半根草去。从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。他对自身成长提出了四个问题，叫做每天四问。陶先生认为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义。自从阅读了《陶行知文集》之后，我便不忍释卷，书中那一个个感人的故事吸引着我，那一句句动人的名言震撼着我。
从陶行知身上，我学到了尊敬师长。尊师重道仍然是我们必须继承的传统美德，一声轻轻的问候，一本整洁的作业，一个深深的敬礼都会把我们的爱师之情传递。当灿烂的笑容浮现在老师的脸上，那就是我们最幸福、最开心的时刻。
从陶行知身上，我还懂得了乐于助人。我们现在很多人都是衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主，平时生活中得到了爷爷奶奶、爸爸妈妈的无尽关怀，渐渐变得自我中心起来，处处向别人索取，却不懂得去关心别人、帮助别人。爱满天下是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。爱是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。爱学生是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。
一、实施爱的教育
捧着一颗心来，不带半根草去，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照。爱的教育是教育的基本原则和方法。陶行知先生的爱满天下更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。
陶行知是以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。爱满天下是陶行知先生毕生追求的教育真谛；热爱每一个学生这是陶行知的人生言；为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做。
在爱的教育中，培养学生爱的情感，用爱的情感帮助学生塑造人格。如开展我与父母通信活动，使学生们感受父母的爱，从而培养学生爱父母、爱他人的情感。情感是理智的基础，善良的心和爱他人、爱祖国的情操也是创新智慧的心理基矗
【篇四：学陶行知名言录有感】
前不久的一天，我翻阅了《陶行知名言录》这本书。随手翻阅了几页，竟不由得再次用行知先生的精神去叩问了一下自己的灵魂，感触有别以往，冠名省身。
学高为师，身正为范是教育家陶行知先生的至理名言，他提倡的教育不是简单的施教，而是给予孩子全面和谐的教育引导，具体的说教师的自身素质十分重要。
幼儿教师的教育对象是三到六岁的孩子，此时的孩子正处于人生的起步阶段，是心智发展的关键期，孩子虽小，但具有十分强烈的探索、学习欲望。教师在幼儿心中，是知识的化身、智慧的灵泉、道德的典范、人格的楷模，为此社会对幼儿教师的要求越来越高。我想，我和幼儿是讲尊重，讲民主，讲平等的。尤其是在新课程指导下的今天，因为，我和孩子们谈话时，用得最多的词语是我建议，用得最少的词语是你必须，并且很多时候，我都在倾听。
新一轮课改之风徐徐吹来，借着这股东风，我在执教《战胜大灰狼》时，以狼扑向小动物后，可能有哪些结果？为题，请孩子们展开想像，续编这个故事。本意是从小动物死或没死这两个方面得出一个别结论，或赞美小动物们共同动脑筋，机智逃脱恶狼的魔爪；或揭露狼凶恶残忍的本性，结果，有幼儿语出惊人：狼扑向了某小动物，在小动物耳旁轻轻地说：我们来玩老狼老狼几点了的游戏好吗？对她这一打乱我教学设想、教学步骤的独到见解，我一没置之不理，二没等下再说，而是请她上来讲讲为什么这么说的理由，同时鼓励其他幼儿针对她的观点发表不同意见，展开辩论。一堂被打乱了计划和步骤的课取得了意想不到的效果。
在二期课改不断推进的今天，面对教育理念的不断上升，教育手段的不断更新，教师对自己从事的教育教学工作抱什么态度，对掌握专业知识与技能抱什么态度，这也是师德问题。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃以及幼儿成长对学高为师的挑战，教师如果不强化自育意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练，做到闻道在先、术业有专攻，要为人师表，做幼儿的好老师恐非易事。所以作为教师，只有勇于和勤于不断提高自己各方面的素质，建立一切为了孩子，为了孩子的一切的奉献意识和服务意识，才能真正得到幼儿的喜欢和家长的首肯。
有人说，对于教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身！教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火！是的，教师一旦真正实现从他律到自律的转变，那么，他就会用智慧开启学生，用创造开拓未来，他就会在付出青春韶华、付出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，收获自我实现！而这一切的一切，有个很重要的立足点，就是正确地对待自己的孩子。如：日常生活中，我们要多关注幼教信息、多储备一些关于自然、社会、动植物等方面的百科知识，如此才能适时为幼儿解惑，满足幼儿的好奇与好问，促进幼儿的自主学习，成为幼儿的朋友与伙伴。
平时，我们除了自身学习外，还要乐于合作，善于合作，珍重全力。现代教育是一种协调性很强的服务，我们不仅要教师与教师之间合作，还要教师与家长之间合作，团结协作精神也是当代教师不可或缺的重要素质之一。如：我们在开展主题活动时，年级组班与班之间的资源可以共享，在学习材料的收集方面，可以发挥家长的作用，在区域活动中我在网上寻找了相关的活动内容，将好的资料与自己组内成员、其他年级组成员共同分享等。只有在协调一致的教育环境下，幼儿才会得到最大的发展，我们付出的爱与教育才会有更大的收获。
学高为师，身正为范是做教师的基本功，打铁先要自身硬，让我们认真学习陶行知先生的教育思想，加强学习，致力发展，开拓创新，使自己的教育教学更上一层楼。
感谢您阅读“好读后”的《鲁迅名言读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了鲁迅传读后感专题，希望您能喜欢！