初中生读《林海雪原》有感作文。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！我们该如何去写作品的读后感呢？小编花时间专门编辑了初中生读《林海雪原》有感作文，希望对大家有所帮助。
《林海雪原》是一部以军事题材而闻名于世的小说，它讲述了少剑波带领的小分队冒着零下三四十度的低温严寒，在东北的林海雪原作战，消灭了千余名狡猾凶狠的国民党顽匪。抒写了一曲激情澎湃的理想赞歌。下面是小编为大家整理收集的初中生读《林海雪原》有感作文，欢迎大家阅读!
信念勇气初中生读《林海雪原》有感作文
怀着崇敬的心情读完了全书，轻轻合上。看着封面上似血染的林海雪原四个字，我的心再次沸腾了。我仿佛看到了一位位和蔼可亲的解放军战士，为着人民，为着理想，为着共产主义事业，抛头颅，洒热血，在深山老林中奋斗。他们的灵魂与郁郁葱葱的老林同存。
《林海雪原》是一部以军事题材而闻名于世的小说，它讲述了少剑波带领的小分队冒着零下三四十度的低温严寒，在东北的林海雪原作战，消灭了千余名狡猾凶狠的国民党顽匪。抒写了一曲激情澎湃的理想赞歌。在《林海雪原》的无数英雄中，我最佩服的人非杨子荣莫属。他年纪轻轻，却深谋远虑，屡次立功，信念坚定：杨子荣献礼，智识小炉匠，盛布酒肉兵，活捉匪首座山雕等事例，都体现出了杨子荣的足智多谋。杨子荣也非常英勇，任何龙潭虎穴，他都敢去闯一闯;遇到危险时，他能随机应变，想办法脱离困境。
对战士们来说，死，并不可怕。比死重要的事还有很多。他们为保卫自己深爱的土地，为保卫可亲可爱的乡亲们，为保卫伟大的祖国而流血，甚至牺牲。他们心中永远有一个信念，那就是真正地解放人民。他们执着的追求着人生目标，即使前方有枪林弹雨，有无数艰难险阻，也义不容辞，勇往直前。就像《伟大的悲剧》中的斯科特，忍受刺骨的严寒，精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后悲壮地死去。又比如《老人与海》中的老人圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马哈鱼，但它实在是太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，他杀死了鱼绑在船的一边。但在归程中一再碰到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。可想而知，这需要多大的勇气和多坚定的信念啊!虽然他们没有获得成功，但是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。在精神上，他们是永远不会被击败的。耻笑他们浪费生命的人，必定是懦者。因为只有懦者，不会明白倾尽一生去追求的感觉，也因为他们没有坚定的信念，所以才会耻笑勇者。
爱因斯坦曾经说过：由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。没有信念的人，如迷途羔羊，对自己要走的路感到茫茫然;有信念，但缺乏勇气的人，遇到小障碍就不敢向前，无法到达成功的彼岸;而信念坚定的人，必会不懈努力，去拼搏，去竞争。那么未来之路再艰险，他们也能披荆斩棘，走向阳光大道。
对于正在读初三的我们，将要面对人生第一次重大的考验。生活中遇到的种种困难往往会使有些人畏首畏尾，停滞不前。其实我们要做的只是大声对自己说：那就是我要走的路!无论如何，我要走下去!这便是勇气的体现。而生活道路一旦选择，就要坚定的走下去，绝不回头。我们既然已经决定，就要对自己的选择负责到底这便是信念的体现。总之，成功多属于勇者，困难吓不倒有坚定信念的人。凡事争取就有百分之一的希望，不争取结局就只能为零。狭路相逢勇者胜!亮剑精神告诉我们，要有奋斗目标，具备坚强的意志力，勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念。我们的人生之路还很漫长，面对明天的种种挑战，我们就应该满怀对未来的憧憬、坚定不移地走下去。
当我们抛却了心中的恐惧和犹疑，坚定了心中的信念，充满了勇气和希望的时候，就算前面的路再艰难险阻，我们也能笑着说：让暴风雨来得更猛烈些吧!
鸣鹤中学初三:瑾萱
读《林海雪原》有感
今天，我读了一本书，读完后心潮澎湃，久久不能平息。书的名字叫《林海雪原》。
这本书讲的是首长少剑波去捉拿土匪，可惜土匪已经逃了，他们残忍地杀害了乡亲们。战士们发誓要报仇!他们奋起直追，来到了奶头山;他们跨谷飞涧，奇袭土匪的老窝。接着，杨子荣装扮成土匪，只身进入座山雕的营塞。不久，他的小分队活捉了座山雕!最后，战士们历经坎坷，到林海雪原和匪徒搏斗，终于取得了全面的胜利!
读完以后，我被解放军不怕牺牲、一心为民等精神所深深地打动了。在这场历经磨难的斗争中，每一位解放军都发挥了出色的水平。他们意志坚强，像一座高山一样，怎么压都压不倒。不仅如此，他们战胜了常人无法忍受的艰苦，克服了常人无法想象的困难!他们攀壁走岩，突破天险，有着奇能!他们不怕流血，不怕天险，不怕敌人，不怕困难的精神鼓舞着我。并且，战士们也很有耐心，在老百姓误解他们，以为他们是无恶不作的土匪时，战士们好心解释，最后赢得了老百姓的支持和鼓励，这也是一种令人可畏的精神呀!当然，也少不了少剑波的智慧和领导和杨子荣叔叔惊人的勇敢、超人的智慧。( 铜陵狮达防火门 - 狮达文学 )
对他们来说，死，毫不可怕。他们心中只有一个信念解放老百姓。这个信念支持着他们直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，努力着，不畏险阻，坚韧不拔。他们认为：面对自己的人生，奋斗过，才没有遗憾。
我深刻地体会到作为一名小学生，一定要有自己的奋斗目标和理想，并具备坚定的意志、勇于拼搏的气概，有韧性、聪明机智的品质和决不放弃的信念，才不会因失败而放弃自己的理想。如果一个人没有理想，便会对自己的前途感到陌生。而有了理想，我们就不会在人生的道路上迷失方向。
《林海雪原》一书，讲述的不仅是解放战争时期的斗争，更是战士们的一种智慧，一股勇气。
中山小学六年级:徐睿
理想与力量读《林海雪原》有感
人类的幸福和欢乐在于奋斗，
而最有价值的是为理想而奋斗。
世界上最快乐的事，
莫过于为理想而奋斗。
怀着澎湃的心情读完了全书，轻轻合上，凝视着封面上的林海雪原四个大字，在我眼里它们是由火热的鲜血凝聚而成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加艳丽了。久久地凝视，一位位和蔼可亲的老战士仿佛就出现在我的眼前，他们为着理想，为着信仰，为着祖国伟大的事业，在深山老林中奋斗。此时的雪似乎已经同他们的笑容与灵魂融为圣洁的一体了。
对这些战士来说，死并不可怕，鲜血更是为了他们热爱的土地，为着他们可亲可敬的乡亲们流的，它见证了一颗颗赤子之心，它的脉搏永远在这片郁郁葱葱的老林中蠢蠢欲动。狂卷的风，密集的枪林弹雨，都吓不退他们，因为，他们心中燃烧着一把火，一个理想真正地解放人民，使他们在逆境中站起来，直至最后的胜利。
他们勇敢地追求着自己人生的目标，不畏层层险阻，即使是到了山重水复疑无路的地步，也甘愿拼死一搏。或许他们认为：面对自己的人生理想，唯有拼过，努力过，才不会遗憾。这不是正像《老人与海》中的老人吗?虽然他最后失败了，只是在茫茫的大千世界中留下一具白骨，抑或，几行轻轻的痕迹，但在任何人的眼里，他在精神上是永远无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，因为他们不明白倾尽自己一生去追求的感觉，更因为他们没有这种气魄，更没有这样的理想。
邓小平爷爷也说过：一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。一个没有理想的，没有信仰的人，就会对自己要走的路而感到茫然。如果没有理想，莱特兄弟就不会发明飞机，圆了人类飞向蓝天的梦;如果没有理想，袁隆平就不可能养殖出杂交水稻，解决中国人多粮少的难题;如果没有理想，又哪里来中国上下五千年的变化;如果没有理想，中国就不会在一次次失败中站起，与其他国家争夺领土理想，是人生的灯塔。人生乃是一条漫漫长路，充满荆棘与考验。有许多困难，我们会对自己说尽力而为就足够了，可却发现尽力而为远远不够。有时为了理想，将历经多少沧桑岁月。
只有知道了通往今天的路，
我们才能清楚而有智地规划未来。
记得2008年暑假，我开始备战第一次琵琶考级，面对神情严肃的考官，没有经验的我紧张得不行。整整三大面的谱子，无论我如何用心地花大量时间去背谱，总是没有进展。一直拖到考级的那一天，不仅谱子背不熟，在音乐的强弱，动作，音乐表现能力上就更不用说了。最后带给我的就是一张印着不合格的白纸，白纸黑字不合格显得格外扎眼。这一次的失利，在我的琵琶学习过程中造成了极大的阴影，那段时间，我几乎对自己失去了信心。这时一个偶然的机会，我阅读了《林海雪原》这本书。静静地翻阅，细细地品读书中人物为了理想而竭尽全力，坚持不懈的故事，一下子感悟了很多。战士们为了实现自己的理想，竭尽全力地努力着而我呢，若是也为自己的理想而竭尽全力地努力，想必也会成功吧!我默默地鼓励着自己。每一个晚上，我都会静下心来，捧着琵琶坐在窗前，竭尽全力地为自己练习，竭尽全力地为心灵演奏。战士们理想的力量激励着我，终于，在今年的琵琶分级大赛中取得了优异的成绩!
《林海雪原》中，讲述的是一股勇气，一股为理想而奋斗的勇气，为了实现理想而竭尽全力的勇气。尽管有时，乌云遮挡住了蓝天，困难遮住了通往实现理想的道路，但是在一阵甘霖的挥洒后，清新依旧，白鸽挂着风铃没入远空，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上不断闪烁。人类的理想不停，信仰不停。依稀间，昨天的理想也是我今天的导航。
西湖教育集团(文新)小学五年级:蒋欣彤
林海雪原读后感1000字
这本书是由曲波根据亲身经历改编的，内容是这样的：
坐山雕精心布置了一场的假战斗，暗中考察这个老九是真是假。杨子荣知道坐山雕是在考验他，于是大打出手，连着打死几个匪徒，坐山雕一看打死了弟兄，便消除了疑心，杨子荣乘机送出了所摸索清的情报。
从火车上乘机逃跑的小炉匠逃回了威虎山。杨子荣震惊之余，决心随机应变，先发制人。于是，当着坐山雕和八大金刚的面，杨子荣利用小炉匠不敢说出自己被俘经过的弱点，嬉笑怒骂，逼得小炉匠前言不搭后语，小炉匠气急败坏喊道：你不是胡彪，你是共军。他仍继续镇定自若地与小炉匠舌战，直追问得小炉匠破绽百出，引起了坐山雕的怀疑，最终坐山雕开枪处决了小炉匠。
杨子荣在百鸡宴上八面威风，巧施安排，匪徒们个个渴得烂醉如泥，东倒西歪。小分队及时赶到，杨子荣和战友们里应外合，一举全歼威虎山的这伙顽匪，战斗取得了全面的胜利。
对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深着的土地，为着他们那可亲可的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念――真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。
他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了山重水复疑无路的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，若表面不是，在内心深处也是脆弱的，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。邓小平也说过：一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
读《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义，那便是集体。文中的人物，如少剑波杨荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为―体了，风里来，雪里去，是记忆拼搏下的一点一滴。集体这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，头可断，血可留，此志不可改，永远把集体利益摆在第―位，这似乎是―个很奇怪的特性。
毛泽东同志写的《为人民服务》，其中详尽地阐述了有关与集体的一些思想，其实，不仅仅是当时需传播集体思想，在现今，也更需要它来作为强大的动力，促进我国改革开放，走向世界的宏图快步发展。唯有将全国人民团结起来，共同奋斗，以为全国这个集体而奋斗的精神，现代化建设的光荣任务，才是我国快速发展的途径。
林海雪原》中，讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，一分人性的美，融合为人类近乎完美的形象，成为一个世界的缩影，化为一片蓝天。
读完《林海雪原》，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业――共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。
读《林海雪原》有感600字
郁郁葱葱的林海深不可测，洁白无瑕的雪原茫茫无际。最近，我阅读了红色经典，励志中国系列中的一本书--《林海雪原》，其中，团参谋长少剑波和战斗英雄杨子荣的英勇事迹让我佩服不已!
这本书主要讲述了少剑波带领着他组建的小分队，三次围剿国民党匪徒，端掉了三个匪徒的老巢，击毙匪首5名，俘虏匪徒300余人。这位机智勇敢、不怕牺牲的分队队长和他的得力干将--镇定自若的杨子荣， 枪 法精准的李勇奇等一起为那里的老百姓带来了欢乐与幸福，更表达了他们对党的忠诚和对人民的热爱。在这本书中，临危不乱的杨子荣在少剑波的英明指挥下，围剿许大马棒时，他不停的与由匪徒假扮的小炉匠周旋，不仅成功地将小炉匠押回了小分队，而且还获得了许多关于匪徒内部的情报，当然，这也是少剑波布下的一步好棋。接着，杨子荣又假扮成胡彪，深入匪巢，打入敌人内部。虽然匪首问了他许多句土匪内部的黑话，但是他都能当场机智敏锐的回答，很快取得了匪首的信任，成了匪首--座山雕的上校团副，并在匪首六十大寿时布下了百鸡宴，当匪首和土匪们喝得酩酊大醉时，少剑波率领小分队冲了进来，仅用了20分钟就消灭了这帮匪徒，而小分队没有任何伤亡。然后，这个所向披靡的小分队又攻克了大锅盔、中锅盔、小锅盔等各个匪巢，取得了剿匪的全面胜利。
像少剑波、杨子荣这样不怕牺牲、机智勇敢的英雄人物还有很多很多如：勇堵枪口的黄继光、舍身炸碉堡的董存瑞、以及战斗在敌营中的地下党等等，他们都是我学习的榜样。
通过阅读这本红色书籍和英雄人物的事迹，就像一轮太阳升在我的心中，点亮了我的灵魂。我深知今天的美好生活和良好的学习环境是来之不易的，它是多少革命先烈抛头颅，洒热血，艰难斗争换来的呀!我们在教室里安静的学习，早已没有了炮火声、机枪声，而只有愉快的鸟儿在枝头歌唱，有了这么良好的学习环境，难道我们不应该好好学习么?我们难道有理由不去克服学习上的困难么?在四年级下半学期，由于我一时的学习态度不太端正，导致我的英语成绩始终上不去，是革命先烈们努力奋斗，不畏艰难的精神一直在鼓舞着我，让我重新振作起来。我从那时开始，每天坚持阅读、默写英语，不仅严格要求自己认真完成作业，而且在课余时间做英语试卷，虽然也有过一些问题和挫折，虽然也有过失败与灰心，但是我没有退缩，知难而上，终于迎难而上，在这学期考出了令自己满意的成绩!
从今以后，我一定要更加努力地学习，战胜学习中的一道又一道难题，取得更为优异的成绩!
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初中生读《斑羚飞渡》有感作文
导语：《斑羚飞渡》虚构描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。下面是小编收集整理的精彩读后感，希望对大家有所帮助。
斑羚飞渡读后感1：
我们学了《斑羚飞渡》这篇感动,悲烈的文章.文中通过叙述一群斑羚陷入绝境时求生到自救的过程,表现了斑羚勇于牺牲,临危不乱,宁死不屈的精神,伤心崖上那惨烈的一幕,使人深深震撼.那一幕,惊天动地.斑羚为了拯救种群想出了牺牲一半挽救另一半的办法,它们心甘情愿为下一代开辟一条生的道路.为了让下一代好好生活,在坠往死亡的深渊,它们毫不退缩,竟如此从容走向死亡,仅凭这一点,已不知震撼了多少人的心多么辉煌的生命啊!而那一刻,揭露了人性的可悲.我们人类仅仅为了狩猎,个人的利益,把一群活生生,可怜的斑羚逼向死亡之道.难道我们人类非得这么残忍去剥削动物们生存的权利吗如果只有六,七个猎人和一群七,八十只斑羚搏斗,那人是绝对不会战胜斑羚,多数量的团体力量才是最大的.然而,猎人们竟能把一群羚逼上悬崖,这是为什么呢 其实回答很简单:因为猎人们有枪!!他们想:我们人类有枪,就算动物有多大的力量,最终也会倒在枪口下.这才是真正的人性的可悲.一种是动物为了生存而想尽办法逃脱,一种是猎人为了利益而想尽办法追捕动物.动物的本性是多么单纯,坚定,而人性却是如此复杂,多样.其实人与动物都是生存在一个地球上,彼此的关系是相互依存的,少了一种也不行.所以,人类好好珍惜地球上的生物吧!因为它们是我们生存的前提.\世界上的万物都是相互依赖的,生命的整体是相互依存的.你使它快乐,它也使你快乐.\人类,必须切记!
斑羚飞渡读后感2：
看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被-逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却永远离去了。还有一个小男孩手刨四个小时从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马剑他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天，那是他们给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是他们给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样，都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄，他们是我们的骄傲。在赞美斑羚的同时，我也为那些狩猎的人感到心痛，他们是罪魁祸首。大自然是需要和-谐的，虽然我们是最高级的动物，但其他的动物依然有它们自己的生活和情感，它们也有深爱的伙伴，也有感人至深的亲情，但几声枪响，破坏了它们的安宁，让它们失去了美好的家园。这对我们来说并不算什么，因为我们不是斑羚，但对它们来说呢?失去亲人的痛苦又有谁能体会，人们为什么不能和它们和-谐相处呢?毕竟它们也是生命，我们大家都是大自然的孩子。将心比心吧，苍天最终还是让斑羚们繁衍了下来，这是它们用生命的代价换来的，而我们人类，从来不需要用任何的代价来换取生存的机会，和它们相比，我们幸福多了。它们用无私感动了上苍，它们的善良代代相传，这一飞渡的壮举谱写了生命的乐章，也带给我们深深的自责与愧疚。其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片;当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾;当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。我合上书，闭上眼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾的草原
斑羚飞渡读后感3：
鸟兽、花草树木这些大自然的精灵与人类共享大自然传达出的温情，令人羡慕、令人向往;在危难时刻，表现出来的壮烈令人感动、令人敬畏。
《斑羚飞渡》讲述的是七、八十只斑羚在被逼到绝境时，表现出来的壮烈举动。它们在一只高大的公斑羚的带领下分成两拨，一拨是老斑羚，一拨是小斑羚和中年斑羚。从老斑羚群中走出一只公羚，它向那拨年轻的斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔了起来。差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去。老斑羚紧跟其后，头一勾，也纵身窜跃出去，它牺牲了!小斑羚却踩着老斑羚的背，奇迹般地跳过去了。
老斑羚们为了自己的种族能够延续下去，不惜牺牲自己的生命，这样伟大的舍己救人的精神，真令我感动!
今天，我在报纸上看到了一个消息，讲的是一位三十多岁的女士正在打电话的时候，突然从后面窜出一个二十岁左右的小伙子，他猛地抢了手机，拔开腿就跑。那位女士一边追一边大叫：快来人呀!快来人呀!抓小偷呀!四周的人有的跟着叫，有的赶紧走了，有的坐着看热闹、、、、、、就是没有一人帮忙追，他们还念念有词。女人们说：我们胆儿小，这见义勇为的事应该是男人们做的。男人们说：你说那歹徒，有点儿真功夫，还说不定有真凶器，咱没有呀，去了还不是白白送命吗?我们还这么年轻，怎么可以就这样冒险呢?那些幼稚、纯朴的孩子本来是想去的，可他们刚刚迈开脚步，就被大人们伸出的手拽了回来，一个劲地告诫他们，不要惹事生非，就这样，小偷正大光明地逃走了。
咱们都会说社会是我家，防抢靠大家，羚羊为了大家而献身，我们人类，难道就不如斑羚吗?让我们学习斑羚那种舍己为人的奉献精神吧!
初中生读《背影》有感
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。网络上，很多都在谈论朱自清写的《背影》，读了以后让人眼前一亮。《背影》中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“初中生读《背影》有感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
初中生读《背影》有感【篇一】
今天，我看了著名的大文学家朱自清先生写的一篇散文，名叫《背影》，这篇散文是朱自清散文中的名篇。
这篇散文主要讲作者的祖母去世了，(.)父亲也失业了，在这种祸不单行的情况下，父亲把悲伤、忧虑深深地埋进了心底，安慰作者，送作者去北大读书的这件事。
通过看这篇散文，我感觉到了作者父亲对他无微不至的爱和作者对父亲深深的思念之情。父亲送作者上车，过铁道、翻月台为作者买橘子，还再三叮嘱茶房小心照看作者，又为作者缝了一个紫袍大衣……字里行间都透露着父亲对儿子的体贴和关怀，就是买橘子这个再简单不过的事情，父亲都要拖着肥胖的身体自己去买，而不让作者去，这是说明作者在父亲眼中永远是一个需要照顾的孩子。作者每当想起这件事都很思念父亲，因为那时作者还年轻，不懂事，自作聪明，有时“还暗
笑他迂”，现在，作者很后悔，觉得那时自己太“聪明”了，不了解父亲对自己的苦心。整篇文章，我怀着一种感动的心情读完了，作者的处境一直牵挂着我的心，一开始，作者的祖母去世了，然后父亲失业了，最后父亲又得了重病，如果是我，我恨不得插上一双翅膀飞到家里去与父亲见上一面。
这是一篇赞扬父爱的文章，我觉得父爱和母爱一样伟大，母爱是直接表现出来的，父爱是含蓄的，是不用语言表达出来的，父亲不仅承担着家庭的重任，还把自己的爱毫无保留地奉献给孩子，我喜欢母爱，也同时赞扬父爱！
初中生读《背影》有感【篇二】
《背影》是朱自清写的一篇关于伟大父爱的故事，令人感慨万分。文中通过形象的外貌、动作、语言等描写，将伟大的父爱传达得无比生动。 “我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这句简单的父子之间的对话，表达出了父亲让儿子在原地等待，不要走丢了，而自己在他临走的时候，要去买几个橘子给儿子带走，这种无私而伟大的父爱。描写父亲经过“千辛万苦”给儿子买橘子时，儿子前后两次落泪：一次是因为感动又心疼父亲。第二次则是因为分别时不舍得与这个付出了太多的人分别。
我也不禁潸然泪下，既被他们的父子亲情所感动，更多的，是想到了自己的父亲：细数一看，在过去的日子里，父亲总是将最好的留给了我，给了我最好的教育，而他总是默默支持着我，我却从不知感激。今天，我要向这个付出了太多太多的人说第一声：“爸爸，我爱你！感谢您为我做的一切！”
初中生读《背影》有感【篇三】
朱自清是一位散文大家，写过不少经典名著，比如：《背影》；《荷塘月色》；《正义》......
这个寒假，我读完了朱自清先生的《背影》，让我感触甚多，同时也了解了，那个时间朱自清先生的家庭背景。
当时，正是朱自清先生家庭败落的时候，然后祖母也死了，当丧事办完了，父亲送朱自清北去时，“‘我’看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”
朱自清十分感激父亲对他的爱，他们之间深厚跃然纸上。文章中，并没有发现“关心”这类的字眼儿，朱自清用自己的语言打动了读者。
这12年来，我从未留意过父亲的背影，父亲的背影是怎样的，我一点也不清楚。只要想起父亲，就会想起他那严肃的脸；只要看他一眼，心中多多少少都会有些害怕……
生活中，我很难看见父亲的笑脸，只有在他心情好的时候，或是在我成绩好的时候，笑脸才会奇迹般地出现。父亲不是因为不会笑，而是因为他无时无刻都在紧张着我们的学习。他是一个不善于表达的人，也只有用严格要求来表达他对我们的爱。
在我们生病时，父亲与母亲总是无微不至地照顾我们，那疲惫而庞大的身影中，我终于找到了父亲的背影，终于了解到父亲的背影究竟是什么?是无微不至的爱啊，是温暖的爱啊！
读了这部书后。我深受启发：我们一辈子不就是一直在探求做人的真谛吗?父母疼爱儿女，儿女关心父母，他人关心我们，我们关心他人。我们所要建立的社会，不这是人人为我，我为人人的社会吗?
初中生读《背影》有感【篇四】
不知什么时候，爸爸已成为，家里那个最不起眼的人。他明明是那么高大。
自我记忆时起，我就只喜欢抱着妈妈的手臂。喜欢妈妈手臂上早饭的清香，喜欢妈妈大手的温暖。
当我们出去逛街时。我牵着妈妈的手，爸爸一个人走在前面或后面。在我们的闲谈趣事时落寞着。他的影子被昏暗的路光拉得好长好长，无法丈量。
冬天了，天亮的比较晚，爸爸决定送我上学。坐在电动车后边的我四下张望着天空，还是阴沉的。白云下面是黑黑的一代轮廓，是一条随意画的不规则的曲线，远处——快到天边，才有一两片云，染上了淡淡的颜色，渐蓝，渐黄，渐红。目光聚焦在爸爸的背影，宽广但是不挺拔，这个背影，是我从小就寻找的背影。他的耳朵是红的，直得立了起来，他头上的白发倔强地冲破黑发的卷裹挣扎出来，好似可以数清的头发匍匐在头上，就像树上的枯叶，随风飘荡，只怕下一秒就会落下，湮灭在尘埃之中，我的心随之颤动。冬风凛冽的吹着，一下一下，刮在爸爸脸上，留下的是残骸和褶皱。
我的父亲好似老了。他迎来了了寒露，送走了秋霜，留下一切的一切，都给了他身后的希望。可是没有人会理解父亲，连他的女儿也不会。
什么时候我这样观察过他，我不知道，也不记得。是我很小很小的时候，他把我举到头顶的时候吗？大概那个时候我的眼里只有鲜艳明亮，光明璀璨的街景罢；是他送我上学，接我回家的时候吗？大概那个时候我的眼里只有心心念念的玩具和游戏罢；是他心情烦躁，暴怒发火的时候吗？大概那个时候我只是给它贴上“怨恨”的一些标签罢……
到了校门口，他拎起我的书包，要我背好，说“今天早，赶紧进去。”我看见他的背影，逐渐变小，变小，最终汇聚成小小的一点，消失了了。
试着用黑色铅笔勾勒记忆中他的身影——手是粗糙的、脚是疲惫的、发是凌乱的，爱，是安静的。
有人说父爱，最难懂的爱，他是深沉的，不着痕迹的，是的。父亲是我们身后的一座巍峨屹立、岿然不动的的大山，而我们前面有鲜花烂漫、阳光和煦，哪里会记得后面冰冷的岩石？
读《初中生之友》有感
推开窗户，芳香阵阵袭来，就像《开镰》中稻谷的香气一样，让我有些沉醉。题记
《开镰》是一篇值得读的好文章，作者展开了一幅《开镰》时丰收的画卷，又给读者带来了韵味无尽的遐思。
食物可以让你温饱一餐，金钱可以让你欢乐一时，而一本书却可以让你享用一生。
《开镰》中的父亲勤劳厚道，稻谷熟了的时候，夕阳里的田梗上总能好几回看到他父亲的身影，他走上田梗，弯腰捋了一束稻穗，摊开手掌吹吹，能后睁大眼睛，默默的数着这来之不易的谷粒。这一细腻的细节描写，从劳动里渗透出了期盼开镰的喜悦的心情，从喜悦里洋溢出勤劳、朴实和可贵。快开镰了，月色里，父亲将镰刀磨得银光闪烁，有如月光清澈：老倌了，喝口水。母亲递上一杯凉茶。等一等，父亲摆摆头，。明天开镰啦，还有好几把呢！这一细节和对话的描写，干净利落，感人至深。不难看出来，这种简明的描写，既体现了母亲对父亲的朴实情感，又体现了了父亲的实在和厚道，更体现了父亲对丰收的渴望和快乐。
读《开镰》一文后，我思绪油然而生，对生活的渴望和对父亲的感恩是我一直的追求。
我家虽然不在农村，但是父亲是个失业的人，为了生计，他不得不早出晚归，有时为了我的学习还得迈着疲惫的身躯为我辐导。辐导的同时由于我的任性让父亲气得哑口无言，生活的艰辛让他的面容一天天的变老，可是父亲含辛茹苦的为了这个家总是保持沉默。爸爸你辛苦了！
记得有一次，我看到的那一幕让我终生难忘
那天放学回家，我忘了带钥匙，我走到父亲打工的棋牌室，父亲正在邀请客人玩，一旁的客人语气粗鲁的对着我父亲说，打工的少说话，不信叫老板让你回家喝西北风。父亲看到刚进门的我，霎时的脸有红变到白，又有白变到青。晶莹的眼泪在眼眶直打滚，这时父亲把我拉到了厨房，强忍着泪水问我有什么事，为了让我的心情不受伤，无怨无悔的掩饰着一切的伤痛，把微笑留给了我，这是多么伟大的父爱啊！
岁月的变迁，时间的流逝，我知道父亲能给我的越来越少，但一旦有我的需要，父亲便可以舍弃一切。我知道我要抓住青春的尾巴，好好学习，长大后报答父母。
掩卷沉思！我感谢《初中生之友》，你不但给我们学习难题的方法，而且还教会我要感恩父母。让我知道父母在外打拼是多么的辛苦。我一定牢记在心。
初中生读《论语》有感
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。在阅读了《论语》后，我想您对于这个作品有了更深的了解，该如何才能将一篇《论语》读后感写好呢？下面是读后感大全小编帮大家整理的《初中生读《论语》有感》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
初中生读《论语》有感(篇一)
我的爷爷由于父亲早逝，只读过两年私塾，但是他却一直坚持看书，阅读一切能接触到的读物，最重要的是不耻下问，我记得当时他七十多岁的时候看到不认识的字或不明白的问题还是总是询问我们，虽然他有点孔乙己式的思想行为，喜欢“万般皆下品唯有读书高”，但是很重视子女的教育，所以父辈们都接受了在当时很好的教育，虽然由于当时的社会环境没能上大学，可是这个思想却一直影响着一代又一代人。
父亲由于没能被推荐上大学留在了农村，但是他也没有随波逐流，不断学习农村新的种植技术，村子里每次使用新的种子、农药、化肥都是他引领的，好多人经常过来请教他怎么做，他都很热心的讲清楚注意事项，四十多岁的时候还去报班学习农村财会知识想努力做好村里的会计。他尽最大的努力供我和哥哥读书，当时村子里嘲笑父亲说“花费那么多钱读书，都可以养老了，那么辛苦干什么，尤其是那个女儿”，可是父亲从来没有动摇过，也许他想在我们身上实现他没能完成的梦想，也许是读书打开他开阔的思想，那时他就经常说：“你们学到什么时候我就供到什么时候，哪怕留学我也尽力供”。曾经我的高中老师还有同学的爸爸（市里组织部长），问过我爸爸是做什么的，我说农村种地的，他们都不信，觉得气质谈吐都像一个有学识身份的人。是的，我想这就是不断学习带给他外在的修养，虽然生命短现，可是村里人提起他很多都说：“我就佩服他一个。”我时常想起，如果他能好活到现在，也能很快适应科技的快速发展吧，可惜我没有继承他的优点。
刚毕业时上班的公司老板是研究生毕业，做的也是相关专业，他经常和我们一起到工地做事，他的专业知识很强，我们很佩服他，他也知道这一点，可是有的时候真正动手做事的时候，他还是会问那些没有学历的老师傅“这个是怎么做的”，他也没感觉丢脸或怕别人看地他，这就是强大的自信，所以更好的理论联系实际积累更多的经验。而我（相信有些人和我一样）因为不自信，又由于从小到大经常听到的是我怎么聪明，上班后也是说我学东西快，反而在不懂得时候不敢问，使自己失掉很多进步的机会。
子曰：学而时习之，不亦说乎？我们可以在学习中，不断学到新知识，明白很多道理，找到进步的动力，放飞自己的心里，所以说是一件令人快乐的事。
初中生读《论语》有感(篇二)
读论语，感到收获颇多，让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
一、《论语》既朴实无华又秀色可餐，白纸黑字，片言只语就勾画出了美好图景：“自古皆有死，民无信不立”道出治国真谛；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”酝酿凌云壮志；“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”描摹君子气概；“仁者爱人，亲亲爱人”呼唤人间温情。这些朴素而睿智的词语使我的心灵干净明澈，引我走进了一个欣欣向荣的世界。
二、规范我的言行和学习方法。印象最深的是：上半年，我急于求成，却忽略了对概念、句型的理解，这使我学得并不扎实，特别是英语……后来，我反复咀嚼了《论语》，其中“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”的话语，使我受益匪浅。《论语》倡导的老实、严谨的学习态度，这比任何一种学习法都行之有效。反复咀嚼，如同在苍翠的青橄榄中嚼出丝丝清凉：做事一定不能违背原则，不仅仅是学习，否则必然失败。我豁然开朗。
三、思，然后明目标。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。它告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。有了知识，没有思想，就是不切实际的罔。懂得了学习的重要性。通过学习获得知识，不是最终目标。我们还必须学会思考人生，人应当成为怎样的人？
"知之为知之，不知为不知，是知也。"的意思是:知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。前十天，我夸下海口说我知道一个半元音字母，结果我姐姐不信，偏让我说出来，哎，这下可闹笑了笑话。直到现在我才明白：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。
思考，然后明确目标，对于我们青少年来说，应思考立身和处世的原则。“内圣外王”的君子，是我们做人做事的目标和准则，也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标。
读《论语》，让我们的心灵和谐饱满，让我们对生活有热爱，有向往。因为它太博大精深，我不敢说我已读懂《论语》，但我从中悟出了很多知识、启迪，更让我明白了关于学习和读书的方法、态度。我还会坚持研读《论语》，一点一滴的通透其心灵，使我的心灵芳香馥郁。
初中生读《论语》有感(篇三)
自古就有一部《论语》治天下之说，对于这种说法以前也只是听说而已。当从电视上看到于丹讲《论语》时，立刻被她那浅显而又富有哲理的语言所吸引。电视上的讲座几乎完整的看了下来，随后又买来书仔细地阅读。之后才知道，平时常常用以提醒学生的几句“格言”原来是出自《论语》，如：“学而时习之”、“温故而知新”、“三人行，必有我师”等等。于丹通过白语化的语言，用许多浅显的故事，而使《论语》变得懂俗易懂，看起来很朴素的语言，但在原则中透着一些变通，更简单的说：它告诉我们的是为人处世的原则。在今天这个日新月异，竞争激烈的社会中，现实生活中的处处不合时宜，让每个人都难免会感到有缺憾事和不如意感，也许我们无力去改变事实，而通过《论语》的解读，可以改变我们看待这些事情的态度，告诉我们如何用平和的心态来对待生活之中的缺憾和苦难，如何在工作中把这种缺憾转化为动力和力量，把工作做得更好更实。孔子说：“不怨天，不尤人，”因为在孔子看来，一个人内心的完善，合乎大道的追求，比你要求这个社会应该如何如何，要求别人应该怎样怎样，都要重要的得多。人生百年，孰能无憾？人这一生中总会遇到这样那样不如意的事情。人首先要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛，还要尽可能地用自己所可以做的事情去弥补这个遗憾。
无论是孔子的《论语》，还是于丹的读后感，都说做人的境界，君子是大家心目中理想的人格标准，君子的力量始于人格与内心。如果一个人在当今的社会中，反省自己的行为，而能够不后悔、不愧疚，要使自己做过的每件事都禁得住推敲，实在是极不容易的事情。我们无法左右外在的世界，只有让自己的内心选择能力强大，明白如何取舍，一个人内心对自己要求严格一点，对别人就会厚道一点，平时大家老说做人要厚道，厚道并不是窝囊，而是他可以包容和悲悯别人的过错，可以设身处地站在别人的立场上想问题，因此只有给予才会带给你最终的欢愉，不是说：赠人玫瑰，手有余香嘛！做人无论成功与否，能做到“不怨天，不尤人”才是君子之度。做一个最好的你自己，按照自己的社会定位，从身边做起，让自己成为内心完善的人。
论语是道德与智慧的凝结，它是一个循循善诱的教师，又是一个正直、坦率、宽容的友人，由它可以映射着我们的道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向。我想无论是古贤圣人还是于丹所想表达的意义在于，以简约的语言点出人生大道，让后世的子孙一一去实践，让那种古典的精神力量在现代的规则下融合成为一种有效的成分，让我们每一个人真正建立起有效率、有价值的人生，这大概就是《于丹论语读后感》所给予我们的终极意义吧！
初中生读《论语》有感(篇四)
《论语》是一部举世闻名的国学经典，许多人崇尚它“和为贵”的处世哲学，而我，则更迷恋它对理想的追随。
确实，整部《论语》都隐约的从礼仪、为政、学习等方面体现着对理想的追求。在《论语》里，有一大段还特别描述了它。子路、曾皙、冉求、公西华和老师——孔子在谈理想。子路抢先一步，急忙道出了自己的理想：给我一个很大的国家，但兵荒马乱、礼乐崩坏，我用三五年的时间，就能把敌人赶走，而且人人都举止高尚，成为一个礼仪之邦。冉求在老师叫他之后慢慢地说道：给我三五十里地，那里也有战争，给我三年时间，我就能把国家重归和平，但我可不敢把它在这么短的时间里变成礼仪之邦。他们的态度可谓一个比一个谦逊，到了公西华，他说他只想做一个帮助实行礼仪的道士。最后，孔子叫到了一直在专心弹琴的曾皙，只听琴声渐轻，“当”一声，乐曲结束，曾皙坐了起来，说道：在万物复苏的春季，我带上朋友、妻子还有一群孩子，到刚开冻的河里去洗澡，然后去唱歌跳舞，之后，就唱着歌回家。这时，一直不发话的老师说：“我同意曾皙的观点。”老师私下里又对曾皙说：“他们三个人的理想太不切实际：子路如此性急，肯定治理不好一个礼仪之邦；冉求虽说是三五十里地，但也是一个国家，有人民群众，有政府；公西华只是想做一个道士，但礼仪的事太大太重要了，非君子不能做呀。而曾皙的理想，不宏大但最接近人生的起点，最重要的是，他倾听了自己内心的声音。
是啊，我记得苹果之父——乔布斯说过：一个人最重要的，是追随人的内心心灵和直觉的勇气，因为心灵会告诉你你真正需要的是什么。而现在，许多人很忙碌，却不知道自己想要什么，他们都在为别人而活。现在还有多少人在仰望星空？有多少人感受着四季的更替？有多少人会去倾听花开的声音？所以，我们不应该只活在钢筋水泥的森林里，不应该只有一颗冰冷的心。那么，就多去看看大自然吧，这时，你会全身上下都充满了能量。倾听自己心灵的声音，你会很快乐。所以，就请你停下疾行的脚步，等一等落在后面的那份纯真、那份快乐，去寻找真正的理想吧！
初中生读《论语》有感(篇五)
论语中有一话说是这样说的：己所不欲，勿施于人。的这样一句话，在我的家里有一本《逆流而上的鱼》一本书它上面写的是一句：己所不欲，就施于人的话。
他是这样写的：我不喜欢的，你肯定也不喜欢，所以我不会给你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不会勉强我去做这件事情。
对呀！我不喜欢的东西你怎么会喜欢呢？我不喜欢青菜你一定也不喜欢！
我不喜欢流行歌曲，那你也一定不喜欢？
我不能克服一种困难那你一定也不行？
我知他说的不一定都对，但是最让我感到了不起的是，那个写书人的勇气！是那种敢于面对中华五千年文化的精髓，发表自己的看法的勇气！
我家的那本书，虽然比起《论语》来差的很多，但我学会了很多他的东西，那东西看不见也摸不着。
初中生读《灯光》有感
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，在阅读朱自清写的《灯光》后可以学到很多，扩充自己的知识库，在读了《灯光》后，您自己有什么感想呢？读后感大全小编收集整理了一些初中生读《灯光》有感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
初中生读《灯光》有感(篇一)
今天我在老师的指导下的了《灯光》这篇课文，郝副营长的那种精神使我非常感动。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情的说：赶明儿胜利了，咱们也儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未来的憧憬里。”的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换取回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
又当我读到“后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举地高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露他自己，他被敌人的机枪打中了”的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己，夺得了战斗的胜利，换得人民的幸福。
读了这篇文章，我的收获也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果没有他们，中国也没有今天，所以我要尊敬他们。
初中生读《灯光》有感(篇二)
今夜，又是一个灯火璀璨，流光溢彩的夜晚。在这样一个安谧静美的夜里，我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。我一读完，不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑，说：“多好啊！”
文章主要讲了：“我”在天安门广场上散步，由身后的一人说了句：“多好啊！”，引起了“我”无限的回忆。“我”当时是一名战地记者，郝副营长为了让革命能够胜利，为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习，为了能让孩子们过上幸福生活，不惜牺牲了自己年轻而宝贵的生命的感人事迹。
电灯，这个词对于见过太多新奇玩意儿的二十一世纪的新新人类，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在当时那个战乱纷飞的年代，能看上一眼电灯都成了郝副营长，喔！不，应该是千千万万的中国英雄儿女，平民百姓心中最大的愿望，可见，当时的条件……
然而，郝副营长为了能使后代千千万万的人使用上电灯，自己却牺牲了。他是多么渴望看电灯一眼啊！但为了革命的胜利，为了人民能过上好日子，他却不顾自身安全，用生命照亮了革命前进的道路。“真伟大呀！”我不仅这样说着。
其实，不光郝副营长具有舍己为人的精神，狼牙山五壮士也是这样。他们为了让敌军不发现革命军队，最后拉了手榴弹，与敌人同归于尽了。
我掩卷沉思，原来这幸福生活这么来之不易呀！我们现在这甜如蜜的好生活是当年的革命志士用鲜血换来的。因此，我们就更应该珍惜眼前的幸福生活，努力学习科学文化知识，将来长大后，做一名建设祖国的栋梁之材。
我下意识地望了望窗外，灯火依然斑斓……
初中生读《灯光》有感(篇三)
还记得9月的时候读了王开岭的一本书，我不敢以一个权威的身份来评价这本书，只说出我的见解而已这书叫《亲爱的灯光》大概是因为这本书里有一篇文章也叫做《亲爱的灯光》所以王开岭才以“亲爱的灯光”命名我第一个读到的就是“适合你的书即好书，能让你心底微笑的书是好书，能与你产生化学反应并有新物质生成的书是好书。”“畅销书是产品，不是作品，只能一次性消费。”“一册好书，在生产方式上，必有某种手工的品质和痕迹，作者必然沉静、诚实、有定力和耐性，且意味着一个较长的工期，内嵌光阴的力量。”
“读书是一种生活，需要孤独，也需要分享，有书友是件很幸福的`事。”这是王开岭对书的理解，我也十分认同一本真正的好书不一定要是在亚马逊，当当上畅销，排多少多少名，而是要真正内容有价值，值得仔细去品，就像流行音乐与贝多芬的音乐一样，贝多芬能流传几百年，但流行音乐就流传几周，这就是差别所在。王开岭还提到过史铁生“史铁生是个灵魂诚实的人，是个涤净了浮华和尘埃的人，是个和宇宙和自己都有着充分对话的人，其人其作，都是珍贵的精神标本，一个文学和心灵哲学的标本。
他和外间保持了一段距离，从而和生命亲密无间。”一个立体和多维的人，一个敢于冥想、心荡神驰的人。任何人的禅意在于业余，他在一个错词不清的黄昏里，具有罕见的说是与不是的坚决与彻底的能力。他在一个虚无主义的沙漠中，以峭拔的姿态和锋利的目光，守护着美和良心。”最后是关于生活的，“别忘了生活本身，别让生活离你远去，别忘了出发的理由。向大自然学习生活，向儿童学习生活，这些都是最好的老师。搬把椅子，在太阳下读书，真是幸福的事，也是生命最美好的形貌和举止。坑坑洼洼的故乡，那些含辛茹苦、蓬蓬勃勃的野草，似乎给了他最生动的精神注脚，也预支了最有力的人格担保。这世界需要童话，需要一次童话的胜利，就像需要一场雪。
古人把知耻当作头等事，礼义廉耻被看做国之四维。古人惜名，今人惜命。古人自责，今人诿过。古意，让生命葱茏如竹。在一个操守丧尽的时代，任何有操守的痕迹，有心灵纪律的行为，我都予以嘉许。这些话都让我感触非常深，他的书就是“作品”，真正的作品。
初中生读《灯光》有感(篇四)
我已经上六年级了。在六个春夏秋冬里，不知学过了多少篇令人感动的课文，而最使我感动的还是《灯光》
《灯光》这篇课文最使我感动的情节是：在突击队和后续部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，突击队和后续部队消灭了全部敌人。可是也因为这灯光，郝副营长暴露了自己，被敌人的机枪打中，读到这里，我的热泪簌簌地顺着面颊留下来。
郝副营长之所以献出他宝贵的生命，是为了什么?不都是为了人民的幸福，为人民得到光明，能得到温暖吗?
我们现在在坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈吗?记得有一次，我正在玩，妈妈叫我把一桶脏水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。这时，妈妈好像看出了我的心思，拍拍我的头，和蔼地对我说：“那些先烈们为了战斗的胜利，为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员，连这么一点小事都不想去做，应该吗?”听了妈妈的话，我感到脸上一阵阵发烧，赶忙拎起水桶跑了。一路上我想，妈妈说的对，这么一点小事都不想去做，太不应该了。
从那以后，我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量，让我好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员。
学习了《灯光》这篇课文，我深受感动，从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举起那本点燃了的破书的情景，便恢复现在我的眼前，那火光为我指明了正确的道路。
初中生读《灯光》有感(篇五)
灯光是多么光明，多么温暖，现在，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换取回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不易的，郝副营长更是牺牲了自己，夺得了战斗的的胜利，换得人民的幸福。
现在，差不多每家每户都有电灯，但却没有人想过，现在我们能用上电灯，而其中有多少人为此而亡，那些革命勇士，为了祖国的未来，为了我们的明天，不惜自己的生命。是他们换来了我们的今天，所以，我们应该永远把他们铭记在心中！
初中生读《灯光》有感(篇六)
梦，最能暴露和揭发一个人灵魂深处自己都没有意识到的向往和眷恋。
——题记
那远方的灯光，多么令人沉醉，那是梦，是尘世间人们思想和精神上的向往，它寄托着多少人的那份燃烧着的赤子之心。可是，这个梦，它又与我们相距多远呢?
有时我想着，或许梦离我们很近，只要努力奋斗，等待机遇就便实现。可梦又离我们很远，需要我们用时间与汗水一点一滴地积累，路途漫长，甚至用尽一生的时间去拼搏才得以实现。对此，我不知道何处才是终点。在这场逐梦的马拉松上，我该何去何从。
梦是美好的，但它的美好程度与对它所付出的努力呈正相关。梦越是美好，你所付出的便要更多，在逐梦路上，我们总少不了坎坷的身影。为此，我们需要拥有充分面对困境的勇气和毅力，让其伴随着你在这未知道路上披荆斩棘，让它们计录你在途中所留下的一个个脚印。
泰戈尔说：只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。而不是在遇到坎坷时总给自己找各种各样的借口去解释自己的懦弱，让自己沉在那些自欺欺人的谎言之中，去掩饰掉自己对它的恐惧。不要因为我们曾经跌倒，就不愿高中生作文起来而忘记赶路，到头来只会一无所有；不要因为前方一路风雨，就犹豫，徘徊，畏缩不前，到头来会使充满希望的梦之花蕾枯萎凋零。相信你所遇到的云翳，终会创造一个美丽的黄昏。
人生本无定数，回首已是天涯。我们一旦动身，就不能停下追梦的脚步。一个人有了一个梦想，就算是艰苦困难的时候，也会幸福。因为我不会感到碌碌无为。我正在为我生命中的空白进行填充，只为人生不留下一丝遗憾。尽管双腿残缺，我也会像蜗牛一样爬过去，虽然这很慢，但是我依然在一步步前进。远方的灯光啊，即使我失去了双桨，我依然可以靠双手划动船只，来到你身边。
《千与千寻》中有一句这样的话：我不知道将去何方，但我已经在路上了。梦究竟离我有多远?我不知道。我只明白，只要拼尽最后一口气，它就会离我越近。就算梦想偏离我们预先设计的路，我也不会心灰意冷，因为我相信有时梦想会以我意想不到的方式变为现实。
或许辨不清日升日落，
或许看不到流云晚霞，
不知耳边溪流，咫尺可达，
不知天地浩瀚，人间喧哗。
但我知道，
人生的路上，你一直在我身旁。
你用微弱但格外独特的光芒，
指引着我前行。
初中生读《恐龙》有感
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，对于网络推荐阅读《恐龙》，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，《恐龙》读后感究竟该如何写呢？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《初中生读《恐龙》有感》，但愿对您的学习工作带来帮助。
初中生读《恐龙》有感【篇一】
这个故事讲的是一个自然博物馆里有一个恐龙标本，这个恐龙标本是自然博物馆的宝贝。它为博物馆赚了不少钱，在一个偶然的情况下长发李激活了恐龙，但是恐龙的复活阻碍了馆长的发财之路为了保护地球上的最后一只恐龙，长发李与馆长进行了斗智斗勇的战斗。
这个故事告诉我们要保护动物，动物也是有生命的，如果现在还不保护动物，以后看到的将是动物的标本了。
初中生读《恐龙》有感【篇二】
今天我读了一篇《飞向蓝天的恐龙》这篇文章，我感受到飞向蓝天的恐龙很奇怪。
恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，和鸵鸟一样能够支撑起整个身体，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族；有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙四足行走；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤，有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的肉食动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟类一样拍打，它们的体表长出了美丽的羽毛，这些树栖的恐龙树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行，科学家们推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞行。
恐龙原本是在地下生活的，可是经过漫长的演化，它们最终变成了凌空翱翔的鸟儿，恐龙的这一变化难道不让我们感到惊奇吗！
初中生读《恐龙》有感【篇三】
故事的时间是白垩纪，那时的地球充满血腥。其中有一个幸运的蛋飘移到猴子群中，禽龙蛋出生了，猴子们给禽龙取了一个名字叫艾力达。几年过去，弹指一挥间。艾力达长大了跟猴子们一起玩耍。有一天，小行星撞击地球，发生了海啸，动物们生的生，死的死。艾力达救了猴子一家，他们一起活了下来。
于是，艾力达和猴子群打算去繁殖地。他们来到了“大漠沙如雪，高山月似钩”的沙漠，遇到了一群食肉恐龙。艾力达就飞快地带着猴子一家跑了，跑到了一个队伍当中，首领是大禽龙，名字叫寇伦。他们经历了千辛万苦就快到繁殖地了，却遇上了霸王龙。艾力达一夫当关，万夫莫开，与霸王龙一决雌雄。艾力达把霸王龙撞下了峡谷，艾力达胜利了，也到达了繁殖地。那里龙击长空，天高云淡，龙展九天。
这个故事告诉我们，在弱肉强食的生活中应该顽强地生存下来。
初中生读《恐龙》有感【篇四】
这几天，我妈给我买了一本《恐龙世界历险记》，买来之后，我便兴致勃勃地看了起来，内容很精彩，也很好看。
这本漫画讲了阿楚和表姐以及舅舅一块去神秘的百慕大三角洲族行，再度遇到了那道眼奇怪的光！漂流到一座荒岛上这时才发现他们乙身陷远古的恐龙时代千奇百怪的恐龙，竟然活生生地出现在他们的面前，他们找到了一个山同用来居住，用绳子摘椰子吃，还钓到了大鱼，他们还吃到了，营养充分地蛋白质恐龟的蛋。他们遇上了凶恶冷酷的暴龙，还有，有着结实的蜥蜴称号的甲龙，，还有草食性恐龙副龙节龙，还有一个和乌龟很相似的恐龙，它叫恐龟，还有空中的霸主—翼龙。
这本漫画不仅有图，还有一些很多很多的知识告诉我们，比如暴龙其实是一个慢吞吞的清道夫，还有三角龙的生态，还有龙卷凤的解释，还有神秘的菊石化石，还有恐龙是不可能复活的。
这本书是在漫画中，又有科学内容的好书，也很好看。
初中生读《边城》有感
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们在读沈从文写的《边城》时，不能马观花地读，需要仔细地领会，应该怎么写好一篇《边城》的读后感呢？以下是读后感大全小编收集整理的初中生读《边城》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生读《边城》有感(篇一)
读完沈从文的《边城》后，我被书中描绘的美丽湘西及那里的淳朴人情深深的打动了。
《边城》叙述的是湘西小镇一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。文中比喻句甚多，而且比喻地格外恰当，颇耐人寻味！作者在文中淡化了翠翠与爷爷孤独清贫的生活，却尽量展现他们与自然和乡人的和谐关系，构成了一幅像诗、像画、更像音乐的优美意境。美丽总是令人忧愁，《边城》给我带来的，绝不仅仅是优美也有人在命运的变数面前的无助与无奈的忧伤。翠翠那悲惨的婚姻以及爷爷那木讷和犹疑，源于人在根本上无法沟通的。
读完《边城》，不能不被沈从文笔下湘西民族和整个中华民族美好的文化精神所打动。那幽碧的远山、溪边的白塔、翠绿的竹篁、质朴的百姓以及这美好的边城所发生的那段爱与守候的故事，将永远在我心中闪耀美好的人性光辉！
初中生读《边城》有感(篇二)
夜阑人静的夜晚，躲开白天的喧嚣，让自己沉浸在一片静穆之中，在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》，思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏……
《边城》是沈先生的代表作，发表于1934年，小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情故事。在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着这样一个奇特的家庭：靠摆渡为生的老船夫和孙女翠翠二人。在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅傩送，从此心中埋下朦胧的少女情怀。傩送的哥哥天保也喜欢上翠翠，托人向老船夫求亲。兄弟俩都爱上翠翠，他们相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。
沈先生的行文如潺潺流水，给人一种诗意。没有扣人心弦的悬念，也没有惊心动魄的氛围，更没有曲折跌宕的情节，但沈先生能够深入到人物的内心深处，以简练而又细腻，散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理，使你情不自禁地融进人物的心灵世界。《边城》隽永的文字弥漫着边地山村的浓郁气息，沈先生给我们展示的是湘西世界和谐的生命形态。正如他谈及《边城》时所说，“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’。”
边城的人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他们保持着昔日宁静和谐的生活环境与纯朴勤俭的古老民风。透过字里行间，我们能感受到沈先生努力建构了一个充满自然人性的世外桃源，创造的人物闪烁着人性中率真、美丽、虔诚的一面，边城的人民就是人性美的代表。
沈先生所描绘的人性美首先体现在老船夫和孙女翠翠身上。老船夫自甘贫苦而生性达观、洞悉世情而信守天命。他有重重的心事，他牵挂翠翠的将来。他的后半生是为翠翠而活，他的惟一的生活目标就是要使翠翠快乐。他和翠翠相依为命，对翠翠的挚爱展示了淳朴、善良的人性。而翠翠呢，这个天真无邪的小女孩，是全书的灵魂人物，她从小和青山绿水为伴，“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”“从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气”。湘西的清风丽日给了她一个壮健的躯体；茶峒的青山绿水给了她一双清明如水晶的眸子；撑渡船的简单生活赋予了她一颗毫不世俗的心。她和老船夫不贪财、不嫌贫、不偷懒，乐于助人，在这两人身上我们看到了勤劳、善良、淡泊的中华民族的传统美德。
随着年龄的增长，翠翠也多了一份心思，多了一份忧愁，对爱情的羞涩和不解增添了她的烦恼。从小时候的学羊叫、学牛叫，到在头上戴小花再到后来有了少女的心事……她和傩送之间的爱情没有山盟海誓，没有骇人之举，有的只是原始乡村孕育下超乎自然的朴素纯情，洋溢着含蓄之美。沈先生正是通过他们的爱情表达了人性美。
书中这种处处洋溢的自然、纯洁、真挚的人性美，同样体现在天保和傩送两兄弟身上。沈先生既写出了他俩对爱情的忠诚、坚贞，又表现了他俩自我牺牲的美德。他们爱翠翠，都是以感情为重的。在他们心目中，爱之所在，与世俗的钱财、地位毫不相干。傩送不选择碾房而宁愿撑渡船；天保先是选择车路（指托人提亲），后选择马路（指唱三年零六个月的歌以夺得心上人的芳心）。同样爱上翠翠，但“兄弟两人在这方面是不至于动刀的，但也不作兴有‘情人奉让’如大都市懦怯男子爱与仇对面时作出的可笑行为”。爱情本身有“排他性”，但他们却都以互助互爱的德性，以一种优美健康而自然的“人生形式”，演绎出一曲平凡而崇高的爱情之歌，不能不让人为之动情。
《边城》的人性美还表现在边城人民的邻里之爱上。这里的人民质朴，不存在尔虞我诈的奸险用心，邻里之间和睦相处，患难与共。他们朴实无华：像老船夫拒收过渡人塞来的钱；到集市买肉时卖肉的老板给他多称一些；还有船总顺顺也总是尽力帮助需要帮助的人；在老船夫过世时，面对无依无靠、孤苦伶仃的翠翠，顺顺尽释前嫌，忙前忙后……这就是湘西的风土人情，这就是质朴的边城人民之间浓浓的一份真情。良好的民风世代相传，造就了边城的山水情。
如诗的边城，诗意地演绎着人生，诗意地演绎着生活。书中所展示的人性美浸透着完美，而翠翠的无限期等待又显示着不完美，或许这就是需要我们去咀嚼的地方。沈先生的写作涤荡着清灵之感，书中的结尾也给予了我们一个遐想的空间……
初中生读《边城》有感(篇三)
美好总是短暂的，不可能一直保持下去，但灾难也会如期而至。
该来的终究会来，该走的自然也留不住。天保死了，傩送也离翠翠而去，白塔也倒了，老船夫也在一个风雨交加的夜晚死去了，翠翠以往的单纯彻底被打破，她瞬间真正的意识到失去是多么的悲苦。她甚至不愿相信，昔日与她终日为伴的爷爷已经永远的离开了她。爷爷是她在世上唯一的亲人，也是她生命中最重要的人。爷爷陪她渡过了很多个春夏秋冬，日子过得越快，爷爷老的也越快。转眼间，翠翠长大了，但老船夫也活不久了，终于在一个风雨交加的夜晚，他咽下了最后一口气。就这样，翠翠向往的美好爱情与亲情都以悲剧的形式告终。但我们要相信人间自有真情在，虽然有时人们无法把握自已的命运，一代一代的人们似乎在悲剧中轮回，但真善美终究永远是人们的追求目标。
初中生读《边城》有感(篇四)
有一位学者曾说过：“沈从文的《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。”
假期我在老师的推荐下，走入《边城》，走入一副人与自然相得相融，优美和谐图画，但书中却又流露出一副面对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔，让我感觉到美丽中夹杂着淡淡的忧愁。
边城茶峒，青山绿水，美不胜收。在湘水旁的妙龄姑娘翠翠在一次赛龙舟比赛中，和爷爷失散，等到天黑也没见到爷爷来。等啊等，等到了一位年轻的小伙子——傩送，是他让人送翠翠回家。傩送的哥哥天保也喜欢翠翠，却因为弟弟喜欢翠翠而果断放弃了。从而离开这儿，去出海，却在途中不幸身亡。傩送听说了这回事，也离开了，去外地打拼。在以后的漫长时光里，她帮渡船者摆着渡船，等着一个小伙子回来。他可能永远不回来了，可能“明天”就回来……
文末，那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了，虽然那场暴风雨中逝去的`很多东西已经回不来了，但风雨过后，活着的人还是要继续生活的。
这美丽的爱情故事，却显露出一种凄凉，忧愁。三个有爱的人一直爱着，却又一直错过，但生活还要继续……
生活不是图画，生活需要流动。
人生只有一次，我们应该活出最美好的自己，为自己的生活谱出一曲最动听的乐曲，莫让美丽总忧愁！
霍金，一名我们耳熟闻详的科学家，但他年轻时就患有绝症，却依旧坚持学习。虽然他行动不便，但是他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅在自然科学界引发了巨大反响，也对哲学和宗教也有深远影响。他不能说话，不能直立行走，但他不放弃学习，不自暴自弃，最终有了巨大成就。我们也是一样，不能因为一些小困难而轻易放弃，轻易被打到。人是要一直向前走的，不能因为一些自身原因而停止自己的脚步。时间不等人，生活，也不等人。
像贝多芬，他虽耳朵失聪，但也创造出了《命运交响曲》《第九交响曲》等动人心魄的乐曲。
他们的自身虽有缺陷，但他们的生活因此而变得美丽，他们为了世界做出了巨大贡献，全世界都为他们感到快乐。这为他们的人生添上了一笔浓浓的色彩。
但也有些人，因为对生活充满了失望和厌倦而放弃奋斗，自暴自弃。从而浪费了自己一生中最美好的时光，等到老了再回首，却发现自己一生碌碌无为，一事无成。只会后悔，后悔自己为何不把握好时间，让自己在老去的时候，不会留有一丝遗憾……
对于我们中学生而言，我们不能像《边城》中的三人一直“错过”，我们应节约时间，努力学习，活出最精彩的自己。不要让自己留有遗憾，浪费时间，到最后才会追悔。所以，我们要好好地生活，让我们的生活变得美丽，变得快乐……
美丽，总是让人忧愁；但有一种美丽，也令人感到快乐……
初中生读朱自清背影有感
读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。下面是小编为大家带来的朱自清背影读后感，欢迎大家阅读。
初中生读朱自清背影有感（一）
《背影》表现了人间的至情——真挚的父子之情，描写细腻、真实、深刻。作者二十岁的冬天的一天，祖母去世后，作者回到徐州老家。父亲办完丧事，父子同道南京，父亲送作者上火车北去，在那特定的场合下。作为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且十年之后，想起来，那背影就出现在晶莹的泪光中，使人不能忘怀。文章中父亲从不放心茶房而要自己去送；从寻找座位、反复叮嘱；到亲自去买橘子时一连串的艰难的动作中，都体现了父亲对儿子的爱。各种事情，都是极其平常的，及其琐细的，但从中表现出的感情，却是极其珍贵的，在我每一次的读课文中都深深为之感动。
父爱是伟大的、无私的、深沉的，细细读来，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情由然而生。我不禁回忆自己每次看见父亲出远门离开自己时，自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远难以名状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至不一定需要懂得。
早上起来，爸爸连忙披着一件薄薄的的浅色外套来到厨房，用他最快的速度来为我做早饭，因为他怕我迟到了，她煮了一碗沸气腾腾的水面，送到了我的面前，每每当我吃下的第一口时都用渴望的眼神看着问我“怎么样，味道可以不？”可是我每次都却说“嗯，一般。”其实我也想说：“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都害羞不敢说，所以爸爸的心一次次被我伤害的一次次破碎。
一次妈妈来学校接我回家时，我的注意力一眨不眨的看着我同学的鞋子，妈妈当时就知道了我的想法，回到家妈妈问我你想不想要你同学一样的鞋子，当时我知道那双鞋子很贵，而且我们家又缺钱，我就对妈妈说：“妈妈我不想要，我当时只是欣赏一下，好让我长大了以为你买一双适合你的类似的鞋子给你穿。”第二天是我的生日，我去学校读书后，妈妈也出去了，当我晚上回到家时妈妈递个我了一双跟同学一模一样的鞋子，我当时兴高采烈的拿回我的房间去试穿了一下，吃晚饭时，我为妈妈洗脚时发现妈妈的脚上多了一些水泡，这是我才知道妈妈为我买这双鞋子走了多久的路，付出了多大的代价。
当我把《背影》读完时勾起了好多的回忆，回忆父母养我时是多么的不容易，为我是多么的忙前马后。我为什么还这么的不懂事？为什么不多体谅他们的用心？为什么不为他们着想？为什么不和他们聊聊天？为什么不心平气和的和他们说话？这些都是为什么呢？
初中生读朱自清背影有感（二）
没错，父爱如山，母爱似海。朱自清先生的这篇散文深深感动了我，在他短短的文字间，糅合了多少言语难诉、笔墨难绘的情愫，正如他自己所说的：“在晶莹的泪光中，又看见那胖胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。诶！我不知何时再能与他相见！”每读到此处，我总是心潮澎湃，无端想起前事往影，一些沉没在记忆河底的片言琐事，又在我眼前掠过，召唤着我……
心里默默想起自己的父亲，从而不禁潸潸泪下……
小时候，父亲的爱是晚饭后的散步。小手牵着大手，大手拉着小手，缓缓而行。夕阳西下，影子离去，空中还飘荡着一串欢声笑语。
长大了，父亲的爱是跑道上的晨练。父亲在前，我在其后，暖流拂面。晨曦洒落，跑道上，两道身影站着阳光，汗珠洒落，他们依然坚持。
现在呢，父亲的爱是杯香浓的奶茶。我坐在桌前，桌上的奶茶，显得格外香。香气四溢，化作一缕微微的金光，环绕在我全身。
父爱就是如此。
父爱是伟大的，无私的。文中的父亲是如此，我的父亲也是如此，全世界的父亲更是如此！父亲保护了我，教育了我，鼓励了我，使我此生难忘，这份爱必将会融入我的一生……
纵观古今，文人墨客写下了无数名篇佳作，它们深深感动着我，每时每刻给予我无尽的启迪、智慧、温暖，以及坚定的信念！
初中生读朱自清背影有感（三）
在这个寒假里，我读了朱自清先生的文章《背影》，让我非常感动。
这篇文章主要讲了爷爷去世后，朱自清先生和他的父亲因为要料理爷爷的后事而聚在了一起，当朱自清先生从浦口火车站坐火车回北京上学时，父亲为他送行的往事。文章通篇记录的都是一些琐碎的小事和细节，比如父亲不放心茶房，再三思考过后还是决定亲自送“我”去火车站；比如父亲亲自为“我”选定火车上的座位等等。重点描述了父亲在火车开动前，为“我”买橘子的过程和动作细节，其中，父亲在月台上返身离开前留下的背影深深地印在了朱自清先生的脑海里，也打动了我的心。
和母爱相比，通常父爱是严厉的，很多人可能也是和我一样，之前理解不了父爱的深沉和伟大！
父亲为了让我们有更好的学习环境，每天都奔波在家与单位之间，为了能让我们更好的成长，他们苦口婆心的和我们讲许许多多的大道理，当然，有时候肯定会用巴掌和怒吼的方式讲道理。因为父亲对我们的付出，很多都是在我们视野范围之外的，还有很多是以我们不喜欢的方式，所以很多时候我们会认为父亲很冷漠，不懂父亲也是爱我们的，以至于即便他们很多时候试图以细腻温和的方式表现出对我们的关心，我们也因为习惯性的惧怕和疏远而体会不到。
朱自清先生在《背影》这篇文章中，以自己的亲身经历，从父亲在分别时候偶尔才闪现出的温情，体会到并告诉了我们，父爱和母爱一样伟大，让我们对全天下的父亲说一声：“父亲，您辛苦了！”
初中生读朱自清背影有感（四）
读了《背影》这篇课文之后，让我深深地感受到了父爱是多么的伟大。知道了父亲可以为孩子失去一切，可以为了孩子去做任何事。
背影中的爸爸为了给儿子买橘子的那一个段落让我极为感动。一个爸爸为了让儿子吃上橘子，尽管自己知道自己是一个胖子，而且翻越月台十分艰难，可他还是不需要儿子的帮助，而且坚持一个人翻过月台。最后他买到了橘子给儿子，心里才放松了下来。一个衣着虽然朴素，但是却充满爱的父亲
天下的父亲都是这样，当然我的爸爸也不例外。有一次，我要去__上学，由于路途遥远，所以必须要爸爸妈妈中的一个人负责送我去学校。尽管两个人都是忙中之忙，可是爸爸还是从百忙之中抽出空闲来送我。“上课时要认真，不要走神啦。”“睡觉时不要乱踢被子了。”……可见，父爱是多么的伟大啊！
父爱是伟大的，我永远也忘记不了父亲的形象，因为他已经深深地烙印在了我的心里。
初中生读朱自清背影有感（五）
大多数人都在描写和赞颂母爱，而极少写父爱。我们是否忘记了父亲那深沉而严峻的爱？《背影》一文用了极为朴素的言语却勾勒出一个平凡却伟大的父亲。
我的心总是在这一段文字有了很深的感触：近几年来，父亲和我都在东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪只老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却了我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我来北后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟有膀子痛得厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖，青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时能再与他相见！游子在外，父亲牵挂，文中的父亲一直就在惦记着他的儿子。正所谓：“有父爱尽不在语，惟有信中显真情。”
生病时父亲背我去医院；考试考砸时父亲的痛斥；遇到难题时父亲悉心的教导；气馁时父亲亲切的鼓励；送我上学时父亲那亲恳的目光；走上岔路时父亲及时的巴掌。父爱是需要细心观察和用真心感受才体会得到的，我们都被父亲深深地爱着。
父爱如山，往往深沉严格。我们一定要好好学习，长大成为国家栋梁之才，报答父母对我们如春雨般绵绵湿润的爱，这哺育着我们的爱。珍惜明日，努力学习，学会一身本领。我们是父母手中的雏鹰，为了明天更好的展翔而努力吧！
读《69届初中生》有感
【篇一：读《69届初中生》有感】
时光如飞驰的骏马般一掠而过，只留下一股淡淡的清风，挥之不去。
一个学期的序幕已缓缓落下，《69届初中生》这本书的内容已全然收入我们的囊中了。
这是由著名作家王安忆编写的一部书籍。描述的是主人翁雯雯跌宕起伏的一生。作者用平淡朴实的语言描绘了雯雯从一个天真的女孩，而后经历文化大革命，蜕变成了一个坚强成熟的女人，当然，她也在这场大革命中，收获了每个女人最最重要的东西爱情。这篇长篇小说中包含了作者太多的情感，然而，最令我敬佩的便是雯雯的执著。
雯雯出生在上海一个书香门第之家，她从小读书就很好，她也很喜欢读书，然而，文化大革命的袭击，使她不得不辍学回家，而后又被分配到安徽的农村里进行改造，她在那里呆了13年，后来经过自己千辛万苦的努力，终于调回了上海，由于没有文化，她只得在一个小工场做着一个小员工，碌碌无为的生活着。
雯雯是受文化大革命迫害的一代人，这场革命扭转了她的一生，她本可以考大学，可以拥有美满的人生，但是天不尽人意，突如其来的文化大革命打乱了她本璀璨的人生，这不是她的错，她错就错在不该选择在那样动荡的年代而生。
相比之下，我们呢？我们拥有和平的年代，拥有富足的生活，拥有着父母的呵护。但我们仍不知足，不断地索取，从不给父母回报，学校里，上课心不在焉，作业乱写一气，考试直线下降，这就是我们给父母的回报吗？我很赞同书中雯雯的观点，只有去努力和付出后，即使失败了，也问心无愧。而我们，我们尽到过自己应尽的责任吗？面对着不理想的成绩，我们找各种理由来搪塞父母，来使自己心安。但我们的良心真的能够安然自若吗？不，我们不能。不可否认的是，有些事情，不一定努力过后，就会有回报，有些人，不一定你以真诚相待，他就会还你微笑。但，至少我们努力过，奋斗过，即使真的一无所获，至少我们能够问心无愧，至少我们能在自己行将就木之时，不留下遗憾。
时间就像一杯沙漏，一点一滴的流逝，去了便再也回不到从前，趁着我们的年少青春，抓紧时机，努力去奋斗吧！
【篇二：读《69届初中生》有感】
一次错误，丢了一个国的思想，乱了一群人的未来。雯雯是一个孩子，平凡，善良的孩子，却在一个本末倒置的年代，接受着千奇百怪的思想。她是69届的初中生，自出生被这相与子宫来说黑暗的世界包裹，却仍是必须无奈地成长。
亲情、友情、爱情成为那个贪婪如黑洞年代的闪光点。那样的黑暗，就像末日前的大雨，洗涤一切。在那个时刻，昏天地暗分不清什么是什么，善是不是善，恶又是不是恶，于是将黑与白一并洗去。
那个时代的情景，并不是每个人都要看得透尘世，也并非每个人都要是圣人，更不是饱读经书后就是圣人。圣人在一个凡夫俗子的年代，看作是恶人，恶人又被看作神。雯雯只是一个普通而无力的孩子，只被当作一个黑点，匆匆略过，这一个至普通的黑点，却反射出一个年代最真实的一面。
她义无反顾地与其它知青下了乡，设想了一切美好的未来，不料一切都要是天壤之别，一个上海人在一群粗俗的乡村人面前被认成异类，在夹缝中生存，农村人的迟钝与对于自身迟钝不安的猜疑。依旧天真一如她，被一片粗糙的土地，如刀般的语言磨砺得敏感，此时生命是极有规律的，仿佛一望便尽了头，又似乎不甘如此，想跳出命运的摆布。眼前有一线机会，很亮，很真实，真实得有些渺茫而雯雯抓住了。
试一试当时是那么想的，不是为了什么，而是为了今后回忆起不会悔，不会让它影响到自己的信念，自己的梦，步伐很乱，但始终是迈出了步伐，如果没有那一试，就造就不出那样一个雯雯。雯雯终是成功了，也落了一个圆满的结局。这30岁中，她悔过，为自己的不才。痴过，为自己的爱。她不愿赤裸裸地来，又赤裸裸地走，为了让自己的生命有意义，她付出了努力，补上空白。
直至文章的最后，雯雯还为自己的梦努力，若是放弃了，一生就失了盼头。最后，她在如愿地努力。
雯雯是一个年代小小的一份子，一个小人物，很小，却有一个完整的人生与梦。不论如何，你依旧是你，一个会在逆境中奋斗逆流的鱼。
纵有无数个结局，无数设想，只有努力，才能得到一个与你努力相应的结局。
【篇三：读《69届初中生》有感作文】
自开学以来，每天语文课前的读小说是必不可少的，短短的四个月里，翻过的书一页一页的增加，而心中的感悟也越累越多。
雯雯，一个普通的女孩。但是，无论再普通的一个孩子，都有着代表自己的，独特的故事。书中的雯雯不多金，不温柔，不优秀。而作者却以一个小女孩的立场向人们展现了一个小女孩的心理，会恼怒的，会害羞的心理。她身边的每一个人都不会无条件的照顾她，她
努力过，她渴望得到她想要的东西，她努力地使自己优秀起来；失落过寻寻觅觅，最后竟再也没有回头的路；作文放弃过，她曾为了小事大动干戈，最后也只是以自己的失败告终有些时候我们为她揪着一把心，我们作为旁观者清楚地明白她错了，而在现实中，也有老师，同学，朋友，父母，他们无数次地劝告过我们，我们对这种关爱不理不睬，我们为别人的揪心其实和别人对自己是一样的，眼看着雯雯明知山有虎，偏向虎山行地调进陷阱，我们只能责怪她为何在当初不听劝告，但轮到自己时，我们也会有和她一样的抱怨，或许每个人都会有这样可笑的性格，可是明知道事实的我们为何就不能不再犯这样的错误？
现在想来，其实我们比雯雯多很多，我们比她幸运，我们有获得知识的权利。而她却在那样动荡的社会里失去里读书的权利，所以抱憾终身。我们比她幸福，我们有爸爸妈妈每分每秒的关爱，我们有比我们年长的人指引我们前进的方向。我们有自己的空间，我们可以拥有属于自己的日记，我们是在温室里长大的孩子，从来不用一个人孤孤单单地在黑夜里前行，在野草中穿游就算我们迷了路，也可以借着城市里想花儿般的光亮找到回家的路，在爸爸妈妈跟前哭泣，然后躺在热水袋的被褥里，甜蜜的睡去。而雯雯却是一个人在陌生的庄子里生活，一个人照顾自己，一个人协调与别人的关系，一个人操心自己的安全，一个人
从一个不足十斤的婴儿开始，幼儿，少儿，青少年，少女，成人，妈妈，雯雯的成长仿佛异常得快，她是渺小的，甚至只是一个没有念过大学的售货员，可是她有那么多的机会，只是她不珍惜，每个人的人生都有很多的机会，或许在你不知情的一眨眼，她就过去了。她的消逝让你猝不及防，可是它就是这样和城市中的鸣笛声缠绕，你想都想不到
【篇四：读《69届初中生》有感】
今天只有残留的躯壳，迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由，一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来，问谁又能做到
――题记
每天、每时、每刻、或准备、或期待，仅为下一时，下一天，下段经历而活着。有时，语文课，从一项平淡无味，到多姿多彩；从认为是一个应该完成的事，到满怀着期待。雯雯的经历，带动了整个学期的生活。我们每天期待，准备的下一天的考试，读小说、上课、游戏；就如雯雯一样，她会去准备学校的活动，去准备，留着钱去吃一份好的早点，也期盼文化大革命，更会为了考大学而备战。这一生，看起来她只是一个特殊年代，特殊人群里一个平凡、碌碌无为的人。
但或许正是因为他的平凡，一个有成功又有失败，一个有欢笑又有泪水的人，才能真的打动人心。如我们的生活一样，会生气，会打闹，会欢笑，会伤感。跟我们一样，一群在学校上课，会有好有坏的成绩，虽有好差之分，但都无所作为，更不是举世瞩目的焦点人物。那些名人，或千古留名，其传奇经历被世人所惊叹，所仰望，值得后人从其中获得经验。但他人终究离我们过于遥远，不在我们的身边，没有平凡的特性，或只有像雯雯一样的人，才能更深入我们的生活，更打动人心。
雯雯的一生可能因为自己无理地下放边疆而变得辛苦。而我们也会因为犯错而苦恼和后悔。就如我们所生活的一切的真实写照。有时读着，下面的同学就会笑，笑她的无如，笑她的天真，笑她干着我们干过但现在看来十分幼稚的事。虽然我们并非生活在同一时期，她甚至生活在这么个特殊的年代，接受着与现在不同的教育，但因为在同年龄所做的一切相似的事，那她的经历感觉与我们即亲密又陌生。她的命运明知不会在我们身上重复，但就会感觉一个人的一生就如雯雯的一生，即平缓又一波三折。
今天的我们若说最大的本质的不同就是在年代上：69届，一个有获得任何良好教育的群体，她们想改变自己的命运，可谓难上加难。他们的一生坎坷，想通过努力去改变，但因命运的捉弄，许多人一次次跌倒，又一次次站起。但我们，一路跃平坦地走来，无挫折无起伏的日子。虽一直要去上课，其过程可能比起文化大革命时期要辛苦的多，但给我们的条件、机会和广阔的未来，要更加的优越。
雯雯的一生就如我们一生的缩影，一些事情，就如我们的经历一样，甚至我认为是我将要经历的。雯雯所追逐的未来，虽结果平凡，但其经历是现在谁也无法复制的，而我去预见的未来，应该想办法去建设的更好。
感受着雯雯的光辉岁月，在海阔天空下眺望未来
【篇五：读《69届初中生》有感】
随着时间流逝，我已成为一名12届初中生了，看着现在科技的时代：多媒体教学等令人赞叹的设计，我心中不禁产生一个疑问：过去的人们是怎样学习、生活的呢？终于，一本《69届初中生》替我解答了这一难题。
这本书其实连封面也没看过，只是班主任陈老师每语文课前读一节，虽量不多，却吸引了我无限乐趣，故听的时候也相当认真，这本书是描述了一个叫闻闻（化名）的普通百姓30年的经历，由于她只上了初中，所以名为69届初中生，整本书写得精彩无比，没有一丝无聊之感，透着一种思念，引领我一次次听下去。
30年，一个人便从小婴儿变为一个妈妈，这对一个人来说是最有意义的转变，可作者却以她深厚的功底将所有都记于一本不厚的小说中，语句中总有一些简单道理，让我们明白文化大革命时期求学的不易，生活的不幸，对好人的不公，生活在那样一个水深火热，人人叫苦的政治性时期，也有不少与之抗衡的人，闻闻就是其中一个。
我最为欣赏的便是她上学时期的一段，让我透过一个普通女孩看到当时人心冷漠与不公平，家中富有遭到批斗，与一个小女孩有何关系？就是这样让一个原本活泼的女孩在同学中抬不起头，幸好遇到闻闻这个知己，但最后还是没有摆脱心中阴影，离开了这片土地，远走他乡。
还有就是闻闻中学毕业后去乡下做知青的一段，那是多么的难忘呀！一个小姑娘，却要去条件艰苦的乡下，与家人分离，换做是我们这一代中学生，那不知有多少人会遭到打击，世界会增加多少痛苦呀！做完知青，即将回家时，闻闻得知可以通过上大学来留在上海，在男友的帮助下，她获得了一个机会，但就在节骨眼时，她退缩了，她放弃了，最后她在上海做了一位百货大楼营业员，生活过的很一般。
这便是机会！原来大人一直说的机会的含义我一直不明白，读了这本书后我发现其实人只要奋斗一定有机会，看你敢不敢下注赌一把，事实证明，赢的人占多数，所以这本书给予我一个很大启发是把握机会，把握好它，等于把握成功。
其实这本书不光给了我机会及生命哲理等东西，还让我了解了一段文化背景，我早就听说过文化大革命，总认为是好事情，可在读了书与查资料后，发现这是对于知识分子来世的灾难：工宣队横行，有钱人、知识分子全被打倒，不论好人、坏人，同被处理，但这是时代变迁，如果没有它，四人帮的更大阴谋不会被粉碎，历史就是如此残酷，听了这本书后，我感觉自己心智长大了。
回到今天，我看见自己正用笔写下我对一段历史的认知与对一本书的读后感，希望能多读类似的书籍，好让我更好地认识这个世界。
【篇六：读《69届初中生》有感】
应该不是一本普通的故事。
题记
对于十班大部分，甚至是全部学子来说，每天语文课最期待的就是十五分钟读这本小说的时光。因为这十五分钟，不止是欣赏精彩文字杂烩，还是可以趴在课桌上稍作休息的。而我原本也是睡觉觉，但是在听过几节之后，我还是决定去倾听。
《69届初中生》记载出生在上海的小女孩雯雯的大半生，从呱呱坠地，牙牙学语，到天真无邪，到青春懵懂，经历悲欢离合，都是每个人都得经历的，只是通过小说演绎，仿佛就不那么真实的。
雯雯有一对知青父母，有一个姐姐，两人之间或吵或闹，生活在一起，成长一起，雯雯是一个很有趣的孩子，我与她一样，憎恨幼儿园。只是我没她幸运，装病不成，只好耍赖，母亲却坚定如钢，逼迫我去幼儿园。我听着她各种经历，不时点头或摇头，寻找我与她的相同、不同。
小学，她拥有一个古怪的同桌，听到这，我忽觉喜感，我也曾与这样的人成为同桌，只是古话说一物降一物，我成功制服同桌，数六年如一日地捉弄他，却也成为了好朋友，上课讲话，分享零食。
比起这些，我还是自认为自己生活得足够幸福。没有文化大革命的背景，没有水深火热的躁动，至少现在是21世纪了呀。我这样想，可是我不够珍惜它，我也清楚。
我与雯雯的性格也截然相反，中学以前的她太过羞涩，有时即使不愿做的事，也很难表达或拒绝；换做我这一生放荡不羁爱自由的射手座，早该抱怨了吧。
这本看起来很厚的书，终究读完了，时间之快，仿佛我们与雯雯一样，已经成人了。只是，我们更加平淡，还没有与她一样，插队落户到了乡县，又好不容易当上小县城商场销售员，最终回到了上海。这许多年，与那个男孩子任一，分分合合，吵吵闹闹，走到了一起。懵懂无知的我，我们，对未来完全没有头绪，互相争闹，从不考虑或珍惜现在的友谊，似乎，它从不曾离开。
我们，又长大了一岁，现在已是2014年了。谢谢王安忆的这本书，陪伴我们走过半个初二。
【篇七：读《69届初中生》有感】
《69届初中生》是三十年前，一位叫王安忆写的作品。老师也是那时的人，对此书也颇感钟情，所以它也自然而然成为了我们的课外读物。
由于时间久远，我们也很难再买得到这本书，所以老师会在语文课开头的一刻钟读上一刻钟左右。这是我认为语文课真正吸引我的地方，这本书的主人公是一位叫做雯雯来自上海的小女孩。此书从她出生到三十岁结婚的一系列经历，但她碰到了一个大背景文革。这个背景可以说彻彻底底的改变了雯雯的人生轨迹。
我在文中看中的不是雯雯，而是她的父母。文中雯雯的母亲尽管是一个配角，但我们看文章可以知道她妈妈对她的爱不一般。我记得雯雯曾经无数次顶撞父母，从而变得十分自私自利，这也让我想起了我自己，实际上我自己也是这样的，我根本没资格笑她，正所谓：当局者迷，旁观者清。雯雯我能理解。我以前在心里一直都是会认为，我有理，我是对的，要你管，我有自己的选择，更何况我是对的，你们就更没理由干涉了！之后想一想，父母真不容易，含辛茹苦把我养大，我怎么能做出和雯雯一样的事情来呢！我其实还不如雯雯，她是因为文革，没受到很好的教育，我们之间无法用现在的眼光来比，也没必要比。现在我不再这样想了，我不能仅仅怜悯他们，其实他们经验比我丰富多了，我还是觉得有事能和他们商量也何尝不是件好事。但我还是希望父母也因理智些来看待我们这些孩子。
回归文中，雯雯这所做的是因为她青春期到了，想到这我们也会不约而同的想到仁一这位男生，他们从书信来往一步步到普通朋友，再到准男女关系，最后成为夫妻，用句玩笑话来说，杜绝早恋要从娃娃抓起不能放过一丝漏洞。在文革这个特定的年代里，雯雯等一系列受牵连的人正需要一个人依靠，他们互相需要鼓励与支持，所以说两人感情的开端并不是信纸，也不是见面，而是两人依靠惯了便产生了一种相互离不开的感情，也同时促成了两人结婚的结局。
雯雯这一生并不是十分出众，她就是一个常人的形象，一个被文革压迫无辜的人他是这个世界上一个多余的人，不多又不少，文革让他销声匿迹。我其实一直想续写这个故事，想想他们之后会发生什么，每当我想着变越觉无趣。他们结婚之后无非成为了常人，与我们差不了多远了。雯雯也不会再去考试，上学，再去大吴庄了。要是雯雯的性格不渐渐走向成熟的话，她也不会再有幸福美满的婚姻，这种结果不是作者为了文章波澜起伏而特造的结尾，而是事实终会如此，无法改变。最终婚姻也将破灭，雯雯或许不会很伤心，但她会失落，因为她失去了自己唯一拥有的仁一。
愿雯雯能快快乐乐得度过她的后半生，愿这个被文革拖累了的孩子能活在我们心中。
【篇八：读《69届初中生》有感】
从这个学期开始，我便有了一种新的爱好听小说。自学期初以来，每天上语文课，老师总会读上几分钟小说，直至后来，我渐渐知道了这本书的名字《69届初中生》。
这部小说通过69届初中生雯雯的眼睛看世界，记录了她从一个小女孩成长为一个母亲的全过程。在她的成长历程中，先后经历了公私公私合营、反右派、文化大革命等重大历史事件，她没有读完初中，便遭遇了文革中的停课闹革命，亲眼目睹了斯文扫地的那场民族浩劫；没过多久，年纪轻轻的她又经历了插队落户的艰苦磨练，几经周折后，她拼进小城当了售货员，再后来，又被知青返城大潮带回了上海，做了一个平凡的压瓶盖工人，同时也拥有了自己的小家庭。
读完这本书，同为初中生的我，却有了不同的体会。对比起雯雯，我们显得格外幸运。我们可以顺利地读完初中，并可以安安心心地在舒适的环境中学习和生活。而她的学习生涯却只能止步于初中，因为特定的历史原因，她就是想学也没有学下去的机会。今天的我们，可以靠自己的努力考上重点高中，考上大学，即使未考上，也可以等复习好再考一次。而雯雯，却因为只有小学文化，止步于大学校门前。当我们在舒适的学习环境中看书学习时，和我们同龄的雯雯，却要响应毛主席的号召，上山下乡、插队落户，干着农活，吃着芋干子面。
也许是时间的距离，才使我们与雯雯的差别如此之大，可仔细想想，雯雯的生活离我们也很近：她有着与我们相同的快乐童年，也有与好伙伴娜娜一同上小阁楼玩耍的记忆；也会和我们一样好吃，甚至为了吃一份炒面或是一碗牛肉清汤，攒一周的零花钱；她同样时不时与伙伴闹别扭，也会为小伙伴的离去而伤心
我们现在拥有了很好的物质条件，只要想要，我们可以拥有想要的一切东西，甚至可以挥霍。也许有人觉得，我们比那时的雯雯幸福得多，衣来伸手，饭来张口，但我觉得我们这一代却缺少了那时人心里最宝贵的一样东西懂得珍惜。我们有了零花钱，就会立马花光，而不会像雯雯一样，一分一分地积攒下来，去买自己心仪的东西；我们有确保读书的机会，却有很多人不愿意好好学习，选择沉溺于电脑游戏，甚至偷钱去网吧也许是因为我们没有经历如雯雯那么多的挫折，也许是我们的一切得来太容易，所以还不懂得珍惜，但等我们长大后步入社会，真正经历风雨时，我们一定会为当时的不珍惜而后悔和自责。
读过雯雯的半生，她虽然没考上大学，没走完自己的求学之路，但她珍惜每个难得的机会，用尽全力去完成自己的目标。生在二十一世纪的我们，生活在没有战争、没有动乱时代的我们，又有什么理由不珍惜当下？！
【篇九：读《69届初中生》有感】
还记得那一节课，老师拿出一本书告诉我们以后每次上语文课时都会先读这本书，老师将它高高举起，最显眼的就是那一排红字69届初中生，那本书已经很旧了，只能看清那是一本紫色的书。老师向我们介绍看这本书，这本书是本自传小说，讲的是主人公雯雯，从出生到结婚有了孩子的故事，它带着我回忆过去和思考将来
每个人的童年都不一样，雯雯的童年是在院子度过的，与她的邻居黑熊一起玩耍，这便让我想起了我的童年也是这样，和小伙伴们在一个小院子里玩游戏，骑自行车，滑滑板，讨论着一些幼稚但充满童真的问题。
雯雯在读高年级时，正好碰上了文化大革命，这使为考中学发愁的雯雯松了口气，同时也让学习成绩很好的雯雯变得不爱学习了，后来雯雯也不读书了，去了大吴庄，离开了家，离开了上海。
雯雯还在中学的时候，收到了一封情书，那个人叫任伊，任伊也离开了上海，来到了江西，便和大吴庄的雯雯通信，他让离开家的雯雯不那么孤单，他是雯雯的倾听者、诉说者，在雯雯消极时给她鼓励，帮助她，和她一起想办法，为她指路，在平常生活中关心她、照顾她，在她失败时，替她着急，他一直陪伴着雯雯，他让雯雯感觉到，她不是一个人，他会在她身边陪她一直走下去。
文化大革命结束，雯雯也离开了大吴庄，她想回上海，毕竟任伊上海，在上海复旦读大学，正巧有一份工作，这儿希望招一个体育好的，雯雯小学时篮球队的，一切都像安排好的一样，雯雯找到了工作，她是多么的感谢那时的她。现在的我也被爸爸妈妈要求学了许多兴趣爱好，我是多么的讨厌这些东西！是多么的不想学！这又是多么的累！光是学校就已经让我很头大了！
可是我却没有想过，我现在的累，我现在坚持，我现在的付出，会让以后的我感谢现在的我，我也不想让以后的我感到后悔，当初怎么没听话，好好学习这样东西。我不想让自己有这样的一天，机会总是会给有准备的人。
随着时间的推移，雯雯的思想便开始成熟起来，她知道自己想过什么样的生活，她想上大学，她准备着高考，可一切太晚了，她是69届初中生，她需要从初一的内容开始补起，她开始后悔，后悔当年没听任伊的话好好学习，后悔当年他拒绝任伊给她讲数学，现在一切都晚了。
是啊！现在付出多少，以后就会得到多少，现在所做的一切，在将来都会兑现，没有努力会是白费的，不管做什么事，都傻傻的去做，不要想太远，不要考虑自己的努力在以后用不用的上，或许就在将来的某一天，你会为你的努力而喝彩！
雯雯没有念到大学，在大学里的任伊说得都是关于学习，雯雯听不懂，觉得自己和他就是两个世界的人，无法交流，觉得他不属于自己，他那么有文化，属于上层社会的人，而自己什么都不懂，或许自己配不上他，她还认为他满脑子都是学习，对自己淡望了，便开始疏远他，不和他联系。
在一个周末，和雯雯断了联系的任伊突然出现了，他一直在等雯雯，他第一次见雯雯就觉得这个小姑娘属于他，雯雯哭了。雯雯和任伊结婚了，有了一个儿子
故事结束了，陪伴了我一学期的故事结束了，故事的结局是美好的，雯雯是幸福的，她有一个那么爱她的任伊。这是本自传小说，是一个真实的故事，是一段人生、有喜、有忧、有苦、有乐，这些都要经历，没有谁能预料将来，没有谁的将来是确定了的，它需要我们去创造，用我们的努力和汗水去搭建，不要羡慕别人能有多好的生活，只要我们心中有梦，向着这个梦不顾一切的向前进，在将来我们的汗水会一点点的兑现，我相信我的将来会因为我的努力变得幸福、美好、还等什么？就从现在开始努力吧！
读《林海雪原》有感400字
读《林海雪原》有感400字
今天，我读了一本书，读完后心潮澎湃，久久不能平息。书的名字叫《林海雪原》。
这本书讲的是首长少剑波去捉拿土匪，可惜土匪已经逃了，他们残忍地杀害了乡亲们。战士们发誓要报仇！他们奋起直追，来到了奶头山；他们跨谷飞涧，奇袭土匪的老窝。接着，杨子荣装扮成土匪，只身进入座山雕的营塞。不久，他的小分队活捉了座山雕！最后，战士们历经坎坷，到林海雪原和匪徒搏斗，终于取得了全面的胜利！
读完以后，我被解放军不怕牺牲、一心为民等精神所深深地打动了。在这场历经磨难的斗争中，每一位解放军都发挥了出色的水平。他们意志坚强，像一座高山一样，怎么压都压不倒。不仅如此，他们战胜了常人无法忍受的艰苦，克服了常人无法想象的困难！他们攀壁走岩，突破天险，有着奇能！他们不怕流血，不怕天险，不怕敌人，不怕困难的精神鼓舞着我。并且，战士们也很有耐心，在老百姓误解他们，以为他们是无恶不作的土匪时，战士们好心解释，最后赢得了老百姓的支持和鼓励，这也是一种令人可畏的精神呀！当然，也少不了少剑波的智慧和领导和杨子荣叔叔惊人的勇敢、超人的智慧。
对他们来说，死，毫不可怕。他们心中只有一个信念解放老百姓。这个信念支持着他们直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，努力着，不畏险阻，坚韧不拔。他们认为：面对自己的人生，奋斗过，才没有遗憾。
我深刻地体会到作为一名小学生，一定要有自己的奋斗目标和理想，并具备坚定的意志、勇于拼搏的气概，有韧性、聪明机智的品质和决不放弃的信念，才不会因失败而放弃自己的理想。如果一个人没有理想，便会对自己的前途感到陌生。而有了理想，我们就不会在人生的道路上迷失方向。
《林海雪原》一书，讲述的不仅是解放战争时期的斗争，更是战士们的一种智慧，一股勇气。
读《林海雪原》有感400字
阅读这本书的初衷是电视剧《林海雪原》播出，我几乎一集不拉地看了，感觉很不错，但是很多评论说和原著如何不符，所以就想看看原著了。书很厚，所以一直没翻开，直到前两天很闲，随手就打开看了。
自然杨子荣是。《智取威虎山》让人记住了这个有勇有谋的侦察排长。其实他在其他战斗中也表现出了他的大智大勇，不过，威虎山是一个最完美的体现。书中描述了他的心理细节，惊慌、调整、更加冷静，王洛勇在表演的时候我认为这段特别成功。
也就是少剑波，他是一个智勇双全的指挥者。带领着小分队，周旋在林海雪原，围剿残匪。他肯定是被美化的，实在太神了。几次下了险棋，对他的战友的要求极高，时间、体力、智力，当然成功了。这也凸现了他的认人之术了。
其他的还有很多，孙达得（长腿），印象很深刻，因为他的长腿，传送信息的任务就落在他身上，奔波啊，在威虎山一战中，我认为他的作用仅次于杨子荣。
姜青山这个人物，并不是很起眼，但是从出场就很有英雄气概。他打过日本鬼子，在马希山的土匪窝里呆了很长时间，土匪是因为他武艺高强，想利用他，所以把他的狗赛虎关起来，虽然在土匪窝，却没有对老百姓开过一枪，任是怎么样都不屈服。活脱脱一个草莽英雄。
小白鸽，女中英豪。她身材娇小，却能在一次战斗中抢救13个人，跟随小分队在雪海中从来就没有拉过后腿，抢救起人来自不必说，后来更是承担了203秘书的工作。她并不把自己当成女孩子，甚至对于姜青山让三妹带路的想法那怎么行，她可是个女的，浑然没有想起自己亦是。
还有许多，鞠县长、坦克刘勋苍、猴登栾超家，个顶个棒！
一环紧扣一环，环环相扣，许大马、座山雕、九彪、马希山、定河老道，依次剿灭。每一场都是布置的十分紧张，容不得一点失误，所以，心也提到了作者的笔上，经常是几路同时进行，出点岔子就完了。所以，一直都觉得紧张。
我喜欢林海雪原，更喜欢故事情节！
读《林海雪原》有感400字
这本书讲的是1943年解放战争时期,解放军某分队深入山区剿匪的故事.故事中高波.少剑波.扬子荣等人在零下40度的茫茫雪海里侦察.奔袭,与许家父子.座山雕等匪徒周旋,最后将这些匪徒一网打尽.
在书中给我留下深刻印象的是足智多谋的扬子荣.他为了老百姓不顾自己的生命危险,乔装改扮为小土匪胡彪,深入土匪窝点与敌人展开斗争.特别是在与土匪对黑话时,我的心一下子就提到了嗓子眼里,生怕他暴露了身份.扬子荣深入虎穴,取得敌人的信任后,做事就更谨慎了.他为了不让敌人发现自己的身份,连晚上睡觉时也装着打鼾,并且他一边打鼾还一边想:小分队进行得怎么样了?我下一步应该怎么办?每当座山雕问他话时,他也是小心翼翼,时时提防着,生怕露了马脚,否则智取威虎山的计划就会失败了.
当扬子荣舌战小炉匠时,差一点就露陷了,多亏他口齿灵活把小炉匠说得哑口无言,并机智地将他杀死.当我读到这里时,我不禁从心底里对扬子荣的英雄虎胆感到由衷的佩服.
目前,我们所处的环境还不太平,随时都可能爆发战争.如果战争爆发时候,我们都应该向扬子荣一样,不畏艰难,不怕牺牲,保卫祖国,积极与敌人做斗争.
读完了林海雪原后,我深刻地体会到我们今天的幸福生活是来之不易的,是无数革命先烈用鲜血和生命换来的,我们要好好珍惜现在的生活.作为一名小学生,首要任务就是努力学习,掌握科学知识,长大以后成为国家的栋梁之材,为国家效力,做一番大事业,成为一个对社会,对人民,对他人有用的人.
读《林海雪原》有感400字
邓小平爷爷曾经说过：一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。一个人如果没有理想，就会对自己的前途、对自己要走的路感到茫然，就会在人生道路上徘徊，像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
书中给我印象最深的，那便是集体。少剑波、杨子荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为体了，风里来，雪里去，是拼搏中积累下的一点一滴。集体这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，永远把集体利益摆在第位，这似乎是中国军人的个很奇怪的特性。
参加过拔河比赛的人都应该体会过，在比赛中，你可以出力，也可以不出力，但怕的是你一起的人也会这么做，可能正是因为由于缺乏集体这一灵魂，你们的比赛会输得一败涂地。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为集体而死，必是重于泰山，小高波正是为着这座泰山而永生。生与死，有时只是一线之差。有的人死得气壮山河，那种人，以着另外一种方式存活，可得其所。有人尽管活了，但却遭千古唾骂，万人践踏。那种人，为求一丝生机拼命乞怜，却终为土灰。
《林海雪原》，给我们讲述的是一个故事，但更是讲述的一种智慧，一股勇气，一份人性的美。昨天也是今天的导航，故事启示我们：为了理想信念，为了集体，我们应该有更加明确的选择。
读《林海雪原》有感400字
穿林海，跨雪原，气冲霄汉!抒豪情寄壮志面对群山，愿红旗五洲四海齐招展，哪怕是火海刀山也扑上前。我恨不得急令飞雪化春水，迎来春色换人间!在我很小的时候，这段时时可以在电视中听到的激情豪迈的唱词就在我的心中烙下了深深的印迹。暑假中，我读了曲波所著的《林海雪原》之后，对少剑波、杨子荣、孙达得、栾超家、白茹一个个鲜活的身影在我的尽头浮现，让我仿佛走进了那激情燃烧的岁月。
书中描述了一支解放军小分队，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业共产主义事业，在深山老林中为消灭凶残狡猾的土匪而英勇战斗的故事。对这些战士来说，死，毫不可怕;鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它见证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为他们的心中有一把火，一个信念那就是真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。
他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了山重水复疑无路的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼搏过，才了无遗憾。这让我想起了《刑场上的婚礼》中的周文雍和陈铁军，他们面对敌人的枪口，慨然宣布结婚，让敌人的枪声作为他们结婚的礼炮。正如周文雍写在监狱墙上的诗篇：头可断，肢可折，革命精神不可灭。壮士头颅为党落，好汉身驱为群裂!为了人类的解放事业这一伟大的理想，有多少仁人志士倒在了敌人的枪口下，但他们却是那样的无怨无悔，因为他们知道，他们的理想信念将是永存的。
读《林海雪原》有感400字
我读过许多红书，其中印象最深是《林海雪原》，这是一部革命题裁的读物，回忆文章，我的心中激荡着英雄情结。
故事一开始就把我带到了一个冰天雪地的东北大平原，这里有一支东北人民解放军小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。这股匪徒是原国民党的败兵，流窜到我军后方。侦察英雄杨子荣提出一个大胆的设想：打进威虎山内部，探得敌情，配合小分队里应外合全歼座山雕匪帮。一场斗智斗勇的故事就这样展开了。
书上战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，在斗争中，战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在冰天雪地里，侦察奔袭，斗智斗力。情节一环扣一环，精彩纷呈，我沉浸在这群英雄的故事里，跟着他们一道跨谷跳涧，滑雪飞山。跟杨子荣一起打虎上山，跟少剑波一道指挥战斗我被这些英雄的故事深深地打动着。
书里的每一个人物都那么活灵活现，个性十足。如年轻有为的军事将领少剑波，他的沉着冷静、不骄不燥、英勇善战、足智多谋都令我钦佩。在我印象里最深还是杨子荣，从我观看过《林海雪原》的电视剧起，他就一直是我崇拜的英雄人物。为了彻底消灭威虎山上的顽匪，少剑波和杨子荣数夜未眠，共同上演了一出机智壮烈的智取威虎山
对他们来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。无论在多么危急的情况下，都吓不退他们，因为心中的一个信念--真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了山重水复疑无路的地步，也甘愿拼死一搏，也许他们认为：面对自己的人生，唯有拼过，才了无遗憾。如果一个人没有理想，便会对自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成为迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
我体会到作为新时期少先队员，一定要有自己的奋斗目标，并具备坚强的意志力、勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，那么在精神上永远是无法被击倒的，不会因中途的失败而放弃自己的理想。理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有了理想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。
读《林海雪原》有感800字
《林海雪原》是于1958年出版，曲波写的一本红色书籍。此书描写在解放战争时期，一部分穷凶极恶的匪徒频频骚扰我后方普通群众，残杀无辜的老百姓，我人民军队奉命进山歼匪而发生的惊心动魄的英雄故事。从1955年2月到1956年8月，在一年半的业余时间里，曲波完成了《林海雪原》的写作。曲波代表作《林海雪原》成功地塑造了杨子荣、少剑波等英雄形象，情节曲折惊险，故事引人入胜，细致深刻地再现了惊心动魄的剿匪斗争，富于传奇色彩。
在我国的文学史上，有一句行话叫“三红一创，山青保林”而其中的“林”所指代的就是《林海雪原》。
我怀着一颗澎湃的心读完了《林海雪原》，合上书，我心中的激情还没有消减下去。望着封面上“林海雪原”这四个字，看着文字后面所衬托着的茫茫白雪。我的心久久不能安静下来。看着封面，我的脑海中仿佛出现了一幅人民解放军在为自己的理想，为着祖国的事业而努力拼搏。在各种艰难的环境中穿梭的他们，不畏惧死亡，不畏惧鲜血。因为他们心中有着自己的理想，有着自己的责任——为共产主义事业而奋斗！他们的鲜血是为可亲可爱的父老乡亲所留，他们的死亡也正印证了他们的赤子之心，他们的血液将会与这深山老林融为一体。无数人们将会永远记住他们！
穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。即使到了“山重水复疑无路”的时候，他们依然坚信“柳暗花明又一村”。他们心中有梦想，他们为着梦想而努力奋斗。没有梦想的人是可悲的，没有梦想也不会有今天的中国，今天的世界！
想想看，没有飞上天空的梦想，何来飞机？没有登上宇宙的梦想，何来飞船？没有探索月球的梦想，何来嫦娥一号？没有“不出门，便知天下事”的梦想，又何来今天的互联网呢？没有梦想，或许我们还生活在原始森林，过着元谋人的生活。没有梦想，或许我们还在为一个火把而争得水深火热。没有梦想，就没有今天的美好与今天的发展！
而如果这些解放军战士没有“真正地解放人民”的梦想，也就不会有今天的新中国！
读《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义，那便是“集体”。文中的人物，如少剑波杨子荣等，张口闭口不离集体，“集体”这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，头可断，血可留，此志不可改，永远把集体利益摆在第—位，这似乎是—个很奇怪的特性。黄继光为了让同伴冲出去杀敌，不惜用自己的身躯挡住敌人的枪口。邱少云为害怕牺牲同伴，身边着火却一动不动，直至烧死在烈火当中。他们的集体主义精神和革命英雄主义精神是值得我们每一个人学习与赞美的。
读《林海雪原》感受人性之美。学习书中那一位位解放军的优秀品质，弘扬中华美德。也让我们一起品读文化经典唱响红色记忆！
读《林海雪原》有感600字
郁郁葱葱的林海深不可测，洁白无瑕的雪原茫茫无际。最近，我阅读了红色经典，励志中国系列中的一本书--《林海雪原》，其中，团参谋长少剑波和战斗英雄杨子荣的英勇事迹让我佩服不已！
这本书主要讲述了少剑波带领着他组建的小分队，三次围剿国民党匪徒，端掉了三个匪徒的老巢，击毙匪首5名，俘虏匪徒300余人。这位机智勇敢、不怕牺牲的分队队长和他的得力干将--镇定自若的杨子荣， 枪 法精准的李勇奇等一起为那里的老百姓带来了欢乐与幸福，更表达了他们对党的忠诚和对人民的热爱。在这本书中，临危不乱的杨子荣在少剑波的英明指挥下，围剿许大马棒时，他不停的与由匪徒假扮的小炉匠周旋，不仅成功地将小炉匠押回了小分队，而且还获得了许多关于匪徒内部的情报，当然，这也是少剑波布下的一步好棋。接着，杨子荣又假扮成胡彪，深入匪巢，打入敌人内部。虽然匪首问了他许多句土匪内部的黑话，但是他都能当场机智敏锐的回答，很快取得了匪首的信任，成了匪首--座山雕的上校团副，并在匪首六十大寿时布下了百鸡宴，当匪首和土匪们喝得酩酊大醉时，少剑波率领小分队冲了进来，仅用了20分钟就消灭了这帮匪徒，而小分队没有任何伤亡。然后，这个所向披靡的小分队又攻克了大锅盔、中锅盔、小锅盔等各个匪巢，取得了剿匪的全面胜利。
像少剑波、杨子荣这样不怕牺牲、机智勇敢的英雄人物还有很多很多如：勇堵枪口的黄继光、舍身炸碉堡的董存瑞、以及战斗在敌营中的地下党等等，他们都是我学习的榜样。
通过阅读这本红色书籍和英雄人物的事迹，就像一轮太阳升在我的心中，点亮了我的灵魂。我深知今天的美好生活和良好的学习环境是来之不易的，它是多少革命先烈抛头颅，洒热血，艰难斗争换来的呀！我们在教室里安静的学习，早已没有了炮火声、机枪声，而只有愉快的鸟儿在枝头歌唱，有了这么良好的学习环境，难道我们不应该好好学习么？我们难道有理由不去克服学习上的困难么？在四年级下半学期，由于我一时的学习态度不太端正，导致我的英语成绩始终上不去，是革命先烈们努力奋斗，不畏艰难的精神一直在鼓舞着我，让我重新振作起来。我从那时开始，每天坚持阅读、默写英语，不仅严格要求自己认真完成作业，而且在课余时间做英语试卷，虽然也有过一些问题和挫折，虽然也有过失败与灰心，但是我没有退缩，知难而上，终于迎难而上，在这学期考出了令自己满意的成绩！
从今以后，我一定要更加努力地学习，战胜学习中的一道又一道难题，取得更为优异的成绩！
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