初中生读《背影》有感。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。网络上，很多都在谈论朱自清写的《背影》，读了以后让人眼前一亮。《背影》中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“初中生读《背影》有感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
初中生读《背影》有感【篇一】
今天，我看了著名的大文学家朱自清先生写的一篇散文，名叫《背影》，这篇散文是朱自清散文中的名篇。
这篇散文主要讲作者的祖母去世了，(.)父亲也失业了，在这种祸不单行的情况下，父亲把悲伤、忧虑深深地埋进了心底，安慰作者，送作者去北大读书的这件事。
通过看这篇散文，我感觉到了作者父亲对他无微不至的爱和作者对父亲深深的思念之情。父亲送作者上车，过铁道、翻月台为作者买橘子，还再三叮嘱茶房小心照看作者，又为作者缝了一个紫袍大衣……字里行间都透露着父亲对儿子的体贴和关怀，就是买橘子这个再简单不过的事情，父亲都要拖着肥胖的身体自己去买，而不让作者去，这是说明作者在父亲眼中永远是一个需要照顾的孩子。作者每当想起这件事都很思念父亲，因为那时作者还年轻，不懂事，自作聪明，有时“还暗
笑他迂”，现在，作者很后悔，觉得那时自己太“聪明”了，不了解父亲对自己的苦心。整篇文章，我怀着一种感动的心情读完了，作者的处境一直牵挂着我的心，一开始，作者的祖母去世了，然后父亲失业了，最后父亲又得了重病，如果是我，我恨不得插上一双翅膀飞到家里去与父亲见上一面。
这是一篇赞扬父爱的文章，我觉得父爱和母爱一样伟大，母爱是直接表现出来的，父爱是含蓄的，是不用语言表达出来的，父亲不仅承担着家庭的重任，还把自己的爱毫无保留地奉献给孩子，我喜欢母爱，也同时赞扬父爱！
初中生读《背影》有感【篇二】
《背影》是朱自清写的一篇关于伟大父爱的故事，令人感慨万分。文中通过形象的外貌、动作、语言等描写，将伟大的父爱传达得无比生动。 “我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这句简单的父子之间的对话，表达出了父亲让儿子在原地等待，不要走丢了，而自己在他临走的时候，要去买几个橘子给儿子带走，这种无私而伟大的父爱。描写父亲经过“千辛万苦”给儿子买橘子时，儿子前后两次落泪：一次是因为感动又心疼父亲。第二次则是因为分别时不舍得与这个付出了太多的人分别。
我也不禁潸然泪下，既被他们的父子亲情所感动，更多的，是想到了自己的父亲：细数一看，在过去的日子里，父亲总是将最好的留给了我，给了我最好的教育，而他总是默默支持着我，我却从不知感激。今天，我要向这个付出了太多太多的人说第一声：“爸爸，我爱你！感谢您为我做的一切！”
初中生读《背影》有感【篇三】
朱自清是一位散文大家，写过不少经典名著，比如：《背影》；《荷塘月色》；《正义》......
这个寒假，我读完了朱自清先生的《背影》，让我感触甚多，同时也了解了，那个时间朱自清先生的家庭背景。
当时，正是朱自清先生家庭败落的时候，然后祖母也死了，当丧事办完了，父亲送朱自清北去时，“‘我’看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”
朱自清十分感激父亲对他的爱，他们之间深厚跃然纸上。文章中，并没有发现“关心”这类的字眼儿，朱自清用自己的语言打动了读者。
这12年来，我从未留意过父亲的背影，父亲的背影是怎样的，我一点也不清楚。只要想起父亲，就会想起他那严肃的脸；只要看他一眼，心中多多少少都会有些害怕……
生活中，我很难看见父亲的笑脸，只有在他心情好的时候，或是在我成绩好的时候，笑脸才会奇迹般地出现。父亲不是因为不会笑，而是因为他无时无刻都在紧张着我们的学习。他是一个不善于表达的人，也只有用严格要求来表达他对我们的爱。
在我们生病时，父亲与母亲总是无微不至地照顾我们，那疲惫而庞大的身影中，我终于找到了父亲的背影，终于了解到父亲的背影究竟是什么?是无微不至的爱啊，是温暖的爱啊！
读了这部书后。我深受启发：我们一辈子不就是一直在探求做人的真谛吗?父母疼爱儿女，儿女关心父母，他人关心我们，我们关心他人。我们所要建立的社会，不这是人人为我，我为人人的社会吗?
初中生读《背影》有感【篇四】
不知什么时候，爸爸已成为，家里那个最不起眼的人。他明明是那么高大。
自我记忆时起，我就只喜欢抱着妈妈的手臂。喜欢妈妈手臂上早饭的清香，喜欢妈妈大手的温暖。
当我们出去逛街时。我牵着妈妈的手，爸爸一个人走在前面或后面。在我们的闲谈趣事时落寞着。他的影子被昏暗的路光拉得好长好长，无法丈量。
冬天了，天亮的比较晚，爸爸决定送我上学。坐在电动车后边的我四下张望着天空，还是阴沉的。白云下面是黑黑的一代轮廓，是一条随意画的不规则的曲线，远处——快到天边，才有一两片云，染上了淡淡的颜色，渐蓝，渐黄，渐红。目光聚焦在爸爸的背影，宽广但是不挺拔，这个背影，是我从小就寻找的背影。他的耳朵是红的，直得立了起来，他头上的白发倔强地冲破黑发的卷裹挣扎出来，好似可以数清的头发匍匐在头上，就像树上的枯叶，随风飘荡，只怕下一秒就会落下，湮灭在尘埃之中，我的心随之颤动。冬风凛冽的吹着，一下一下，刮在爸爸脸上，留下的是残骸和褶皱。
我的父亲好似老了。他迎来了了寒露，送走了秋霜，留下一切的一切，都给了他身后的希望。可是没有人会理解父亲，连他的女儿也不会。
什么时候我这样观察过他，我不知道，也不记得。是我很小很小的时候，他把我举到头顶的时候吗？大概那个时候我的眼里只有鲜艳明亮，光明璀璨的街景罢；是他送我上学，接我回家的时候吗？大概那个时候我的眼里只有心心念念的玩具和游戏罢；是他心情烦躁，暴怒发火的时候吗？大概那个时候我只是给它贴上“怨恨”的一些标签罢……
到了校门口，他拎起我的书包，要我背好，说“今天早，赶紧进去。”我看见他的背影，逐渐变小，变小，最终汇聚成小小的一点，消失了了。
试着用黑色铅笔勾勒记忆中他的身影——手是粗糙的、脚是疲惫的、发是凌乱的，爱，是安静的。
有人说父爱，最难懂的爱，他是深沉的，不着痕迹的，是的。父亲是我们身后的一座巍峨屹立、岿然不动的的大山，而我们前面有鲜花烂漫、阳光和煦，哪里会记得后面冰冷的岩石？
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初中生读《背影》有感:父爱如山
父亲的感情没有母亲那般细腻，但请记住：父爱如山，他只是在母亲的身后默默关心着！下面是小编为大家整理的初中生读《背影》有感:父爱如山，供大家参考。
初中生读《背影》有感:父爱如山（一）
是谁的背影 总穿梭于危急的地方，把我从苦恼中救出 是谁的背影 总守候在病床的旁边，熬红了双眼却不在乎 是谁 是父亲!
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世，父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中，他父亲有点哆嗦，儿子那么大了，还不放心。家，是一个一直想摆脱的网，但风雨来了却成了避风港!
父亲辛劳攀过石栏为儿子买下朱红的橘子，提着的只是橘子吗 还有沉甸甸的父爱!离开的时候，走几步，回头看……舍不得。担心，期盼和关心，仿佛书写在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘却!两年后，他的思念随着信向朱自清寄来。家境一日不如一日，父亲离大去之期不远。在这个贪病交加，凄惨冷落的季节。“唉，我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!悔恨，歉意与思念交织在晶莹的.泪光中化开了……
爱，就是朴素中出高尚;爱，就是无声中响出歌曲;爱，就是透明中折出光彩。为儿子攀栏买橘是一件平常又非凡的事情。在千千万万爱的付出中显得平常，在千万的平常背后显得非凡!“他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。”在生命的人海里，相信会一下子认出那个步履蹒跚的背影，那个正是当天为“自己”买橘子的父亲。
“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，我们又要如何报答父母的深恩呢 父亲，在失败时鼓励，在成功时严厉，需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲，用上所有的语言也不够。但他为孩子付出的，一点一滴积起来是一个大海，一粒一颗堆起来是一座大山，一片一朵凑起来是一幕天空。翻开陈旧的相册。你记起了吗 心中那沉甸甸的关爱，就是父亲为你做的平常而又非凡的事。
初中生读《背影》有感:父爱如山（二）
淅淅沥沥的小雨朦朦胧胧，爸爸骑车的背影离我远去，渐渐消失。这，让我想起了朱自清的《背影》。
朱自清在准备继续回校读书的情况下，从不让别人送到非要自己送儿子，到对儿子恋恋不舍，再到拖着肥胖的身躯翻过月台为朱自清买橘子的过程详细生动，充满了父亲对朱自清满满的爱，也充满了朱自清对父亲的感恩之情。外貌、语言、心灵、神态各个对父亲细微的地方都能感受到父亲浓浓的爱。
由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，蹒跚学步，到走进校门。我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗？记得那年，父亲的学校招生，一天很早就出门几乎一天都见不着太阳，一次上课，听说父亲来接我，我高兴地或想一直脱了笼的小鸟。但好景不长，外面淅淅沥沥的下起了小雨，在朦胧的黑夜中看不见任何东西，这时，听话见了爸爸熟悉的叫声，只感觉一件大衣披在我的身上，一把伞塞进了我的手中说：“天天，你先回吧！爸爸还我和同事谈事情，等一下就回去。只听见了那自行车的响声，然后一个模糊的黑影快速驶向远处。
初中生读《背影》有感:父爱如山（三）
在这个寒假里，我读了朱自清先生的文章《背影》，让我非常感动。
这篇文章主要讲了爷爷去世后，朱自清先生和他的父亲因为要料理爷爷的后事而聚在了一起，当朱自清先生从浦口火车站坐火车回北京上学时，父亲为他送行的往事。文章通篇记录的都是一些琐碎的小事和细节，比如父亲不放心茶房，再三思考过后还是决定亲自送“我”去火车站;比如父亲亲自为“我”选定火车上的座位等等。重点描述了父亲在火车开动前，为“我”买橘子的过程和动作细节，其中，父亲在月台上返身离开前留下的背影深深地印在了朱自清先生的脑海里，也打动了我的心。
和母爱相比，通常父爱是严厉的，很多人可能也是和我一样，之前理解不了父爱的深沉和伟大!
父亲为了让我们有更好的学习环境，每天都奔波在家与单位之间，为了能让我们更好的成长，他们苦口婆心的和我们讲许许多多的大道理，当然，有时候肯定会用巴掌和怒吼的方式讲道理。因为父亲对我们的付出，很多都是在我们视野范围之外的，还有很多是以我们不喜欢的方式，所以很多时候我们会认为父亲很冷漠，不懂父亲也是爱我们的，以至于即便他们很多时候试图以细腻温和的方式表现出对我们的关心，我们也因为习惯性的惧怕和疏远而体会不到。
朱自清先生在《背影》这篇文章中，以自己的亲身经历，从父亲在分别时候偶尔才闪现出的温情，体会到并告诉了我们，父爱和母爱一样伟大，让我们对全天下的父亲说一声：“父亲，您辛苦了!”
初中生读《背影》有感:父爱如山（四）
读了《背影》这篇课文之后，让我深深地感受到了父爱是多么的伟大。知道了父亲可以为孩子失去一切，可以为了孩子去做任何事。
背影中的爸爸为了给儿子买橘子的那一个段落让我极为感动。一个爸爸为了让儿子吃上橘子，尽管自己知道自己是一个胖子，而且翻越月台十分艰难，可他还是不需要儿子的帮助，而且坚持一个人翻过月台。最后他买到了橘子给儿子，心里才放松了下来。一个衣着虽然朴素，但是却充满爱的父亲
天下的父亲都是这样，当然我的爸爸也不例外。有一次，我要去__上学，由于路途遥远，所以必须要爸爸妈妈中的一个人负责送我去学校。尽管两个人都是忙中之忙，可是爸爸还是从百忙之中抽出空闲来送我。“上课时要认真，不要走神啦。”“睡觉时不要乱踢被子了。”......可见，父爱是多么的伟大啊!
父爱是伟大的，我永远也忘记不了父亲的形象，因为他已经深深地烙印在了我的心里。
读《背影》心得个人心得 初中生
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。《背影》是朱自清写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，《背影》中哪些情节让您印象最为深刻呢？读后感大全小编特地为您收集整理“读《背影》心得个人心得 初中生”，希望能对您有所帮助，请收藏。
读《背影》心得个人心得 初中生(篇一)
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
这段文字在龙应台的散文集《目送》中出现了两次，开头和结尾。
目送既是一篇文章的名字，也是一本书的名字。
小时候，我们是多么依赖爸爸妈妈啊，他们就是我们的天下，他们那里有温暖的怀抱，甜蜜的乳汁，但这些随着时光渐渐地被抛在了风中。
我们认为自己长大了，当妈妈再次为我们递上毛巾，叮嘱我们记得带饭盒的时候，爸爸给我们讲三个小仙女的故事的时候，我们会不耐烦地说：“我已经不是小孩子了，妈妈！”“别再讲那些骗人的故事啦，爸爸！”
他们会默默地点头，一言不发。
有时候，他们硬要把我们送到校门口，我们会迫不及待地早早挣脱他们的怀抱，跑向校门，丝毫不去想背后那双疲惫的眼睛。
再大一点，我们着急地想拍着自己刚刚长好的翅膀去飞翔，我们和朋友单独逛街，我们与朋友偷偷地聊一些敏感的话题，因为我们认为自己长大了。
我们觉得父母落后了，不知道最红的明星，不知道最火的游戏，不知道最时尚的品牌。
我们想飞，但我们不知道，每次我们给爸爸妈妈留下一个背影的时候，他们是多么的忧伤。
我们想飞，但我们不知道，背后有一双眼睛，一双温柔地注视着我们的眼睛，一双饱经风霜的眼睛。
我们远没有长大，我们还很小， 我们何曾知道，他们目送我们离去，一直满心希望着我们回头，满心希望着我们给他们一个微笑，以此证明自己付出的爱是有回报的。
但我们匆匆忙忙，只给他们留下一个草率的背影。
读《背影》心得个人心得 初中生(篇二)
朱自清《背影》全文只有一千五百字，却感人至深，脍炙人口。
《背影》表现了人间的至情——真挚的父子之情，描写细腻、真实、深刻。作者二十岁的冬天的一天，祖母去世后，父亲办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去。在那特定的场合下，作为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且十年之后，想起来，那背影就出现在晶莹的泪光中，使人不能忘怀。文章中父亲从不放心茶房而要自己去送；从寻找座位、反复叮嘱；到亲自去买橘子，都体现了父亲的爱。各种事情，都是极其平常的，极其琐细的，但从中表现出的感情，却是极其珍贵的，我拜读后，也是深深为之感动。
父子之爱是伟大的、无私的、深沉的，细细读来，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情油然而生。我不禁回忆自己每次离开家和父亲从我这里离开的时候，自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远难以名状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至不一定需要懂得。
读这篇散文，使我明白了一个道理，我们一辈子不就是一直在探求做人的真谛吗？父母关心子女、子女关心父母，我们关心别人，别人关心我们，我们所要建立的社会不就是人人为我、我为人人的社会吗？
读《背影》心得个人心得 初中生(篇三)
什么是爱？这个问题一直深深的困扰着我。有可能是一顿饭？有可能是一句话语？有可能是一本书？有可能是……那么，人人口中所念，心中所求的爱，又该如何来理解呢？
直到在我读完《背影》后，才对爱有了真正的了解。
我觉得爱是一种简单到不能再简单的动作，可能没有过多的言语也没有太多的表情，但却是真挚感人。一位父亲，在送儿子去外地上学坐火车时，亲自帮儿子订座位，不厌其烦的拜托别人多多照顾自己的儿子，又艰难地穿过铁路，走到站台去买橘子。看“他用两手攀着上面，两脚面向上微倾，显出努力的样子……”，在这一刻儿子明白自己长大了，而父亲变老了。其实，在我们的生活中，有很多很多类似的背影。
冬日的一天，我从冬令营坐火车回来。到站后，我孤独地走在回家的路上，寒风像刀子一样刮着我的脸，我又怕又冷，不得不快一点走。突然，我看见远处有一个熟悉的身影，是爸爸！只见他一边吹着手，一边等我。走到爸爸的旁边，他接过我的旅行箱，长舒了一口气，一直为我担忧不已悬着的心终于放下了。我跟在爸爸的后面，看着爸爸有些佝偻的背影，我心里感觉特别的踏实和温暖，眼眶里似乎有一股暖流在涌动。
回到家，妈妈从厨房探出头“儿子回来了，饭马上就好了”。厨房热气腾腾，油在平底锅里滋滋的响着，高压锅传来阵阵“呜—呜—”的响声。从厨房边看着妈妈那忙碌的背影，我觉得我很幸福。
我们年少轻狂，崇尚独立，讨厌父母的唠叨却忽略了他们给我们的爱。当下的年轻人能有几人能理解父母的心情的呢？只有经过了风雨的洗礼，才能感知到那平凡的背影里所深藏的爱，才会明白是他们在默默地为自己无私的付出着一切。
这背影里蕴含的情感，折射出父母对我的关爱。正是有了这份爱的`陪伴，才使我拥有了我的幸福人生。
读《背影》心得个人心得 初中生(篇四)
是否有一位作家，他经久不息地回荡在你的脑海里无法忘却？是否有一篇文章，它无时无刻地侵入思绪，触生感动……
在我心中，他就是朱自清。
在我心里，它就是《背影》。
一次偶然的机会，我认识了朱自清，认识了《背影》。文章记叙了：作者去北京上学时，在寒风中，父亲拾大包拿小包，送作者到车站，并艰难的在月台爬上攀下，为作者买橘子的情景。父亲的背影深深感动了作者。事后，作者用朴素的文字把这一情景表达得深刻细腻，令人感动，并写出了父亲的儿女的爱。
读《背影》心得个人心得 初中生(篇五)
我渐渐地、渐渐地掌握到，说白了父女母子一场，只不过是代表着，你和他的缘份便是今生今世不断在目送他的背影越来越远，你站起在小道的一端，看见他慢慢消退在小道拐弯的地区，并且，它用背影对你说：不必追。这一段文本在龙应台的散文集《目送》中发生了2次，开头和结尾。目送既是一篇文章的名称，也是一本书的名字。儿时，我们都是多么的依靠父母啊，她们便是大家的天地，她们那边有溫暖的怀里，甜美的奶水，但这种伴随着岁月逐渐的被抛在了风中。大家觉得自身长大以后，当母亲再度为大家递上纯棉毛巾，嘱咐大家还记得带饭盒的情况下，父亲给大家讲三个小仙女的故事的情况下，大家会厌烦地说：“我已经并不是小朋友了，母亲！”“别再讲这些坑人的小故事啦，父亲！”
她们会静静地点点头，一言不发。有时，她们硬要把大家送至校门口，大家会迫不及待地很早摆脱她们的怀里，跑向校门，分毫没去想身后那双疲倦的双眼。再大一点，大家心急地想拍着自身刚长好的羽翼去翱翔，大家和盆友独立逛街购物，我们与盆友悄悄地聊一些比较敏感的话题讨论，由于大家觉得自身长大以后。
大家感觉爸爸妈妈落伍了，不清楚最红的大牌明星，不清楚最火的游戏，不清楚最时尚潮流的知名品牌。大家想飞，但大家不清楚，每一次大家给父母留有一个背影的情况下，她们是多么的的忧愁。大家想飞，但大家不清楚，身后有一双眼睛，一双温婉地凝视着我们的眼睛，一双饱经风霜的双眼。大家远沒有成长，大家还不大， 大家何曾了解，她们目送大家离开，一直满心期待着大家回首，满心期待着大家给他一个笑容，为此证实自身付出的爱是有收益的。
但大家匆匆忙忙，只给他留有一个轻率的背影。
读《背影》心得个人心得 初中生(篇六)
“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，我们又要如何报答父母的深恩呢父亲，在失败时鼓励，在成功时严厉，需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲，用上所有的语言也不够。
是谁的背影总穿梭于危急的地方，把我从苦恼中救出是谁的背影总守候在病床的旁边，熬红了双眼却不在乎是谁是父亲！
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世，父亲的下岗使他家风雪交加！在他的眼中，他父亲有点哆嗦，儿子那么大了，还不放心。家，是一个一直想摆脱的网，但风雨来了却成了避风港！
读《背影》初中生心得体会 【精】
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，在读了朱自清写的《背影》以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，《背影》中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“读《背影》初中生心得体会”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
读《背影》初中生心得体会(篇一)
星期六，我缓缓的打开《朱自清散文精选》，看了第一篇文章《背影》。
“我看见他带着黑布的小帽，穿着黑布的大马褂……他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”每一次看到这几行文字，我仿佛走进了朱自清先生的世界，看到了“用两手攀着上面，两脚再向上缩”，他肥胖的身子向左微倾，为儿子买橘子的父亲。这篇散文描述了在家庭遭到变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。在父亲的眼里，儿子是很重要的。
父母对我们又何尝不是这样子呢？从我们一出生到咿呀学语再到走路，这一点一滴不是父母所哺育的吗？当我们在睡梦中的时候，我们也不知道父母为我们做了多少，也许在为我们做早餐，也许是在帮我们准备学习用品，也许是在为我们清洗衣物。
看到这篇散文，我忽然想到了孟郊写的那一首《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。”这两句写的是慈母缝衣的场景；“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女就像区区小草，母爱就如春天阳光温暖了我的心。
我们都拥有像朱自清父亲一样的父母，整天为我们忙这忙那，一路的叮咛……可是，我们对这些爱熟视无睹，认为是理所应当的。我们的父亲与朱自清的父亲一样，对我们关怀，宁可把坏的留给自己，都要把好的留给我们，宁可自己苦一点儿、累一点儿，也希望儿女能够过得快乐、幸福。他们都有一颗炽热的心——不计较干的任何一件事情，只愿默默付出。
六年来，每一次离家去上学，父亲的叮咛一直都在我的耳边回荡：“和同学们好好相处，多吃蔬菜多喝水，冬天不要玩雪，会感冒的，要好好学习……有时间，记得给爸爸打电话.......”这些千叮咛万嘱咐对于我是多么的重要呀！父亲把他那一颗爱儿女的心都给了我。
我们每一个人作为华夏好儿女，都要爱国家，也要爱我们的父母。父爱是伟大的，我们更要用心去爱自己伟大的父亲。
读《背影》初中生心得体会(篇二)
读了《背影》这篇文章，我认为写得很感人，觉得作者朱自清很孝顺，他的祖母去世了，他和父亲相依为命。它们各自去了要去的地方，但朱自清要去北京读书，父亲很不放心，决定亲自送他去。本来爸爸是要走的，可还是给他买了几个桔子才走，父亲是个胖子，去买桔子的旁边，那里又有几根栏杆，看到父亲吃力的样子，他悄悄地流下了眼泪。
朱自清很懂事，为了不让父亲看见，就马上把眼泪擦干，不让父亲伤心。然后，父亲就把朱自清送上了火车，边送边对他说：“到了那边别忘了来信！”朱自清点点头，朱自清看了看父亲远去的背影，眼泪又情不自禁地流下来。
孝顺父母是天径地义的事，所以我们一定孝顺父母，回报父母。
读《背影》初中生心得体会(篇三)
泪，在不经意间悄然划过脸庞。这泪，也许是因为拜读了朱自清先生催人泪下的散文而流，也许是因为懂得了含意深远的道理而流，也许是因为看见了父亲苍茫无力的背影而流，也许是因为忆及了感人至深的往事而流。就在泪掉落的那一瞬间我似乎明白了许多……
正如朱自清先生所写，父爱的确是一种不能只用只言片语便能囊括的深沉而又伟大的感情，《背影》设色淡冷，笼罩着感伤、寂寞的气氛，全文向我们展现了一位父亲为儿子买橘子时佝偻苍老的背影，恰如其分地融入了作者的情感，也许朱自清在看过父亲寄来的书信后，泪如泉涌，浮想联翩，情寓于中，发之于外，便写出了这篇不朽之作。作品催我落泪的地方有二：一是关于父亲买橘子时背影的描述；二是父亲信中的话语。因为描述的是父子之情，往日父亲待我的好，便如电影镜头一般纷呈脑际。往事如烟，但亲人之间无私的挚爱，是令我怎么也忘却不了的。
在读完《背影》的片刻，我深刻地感受到了朱自清先生的情系所在——父亲的背影。几个月前的一天，父亲刚刚当上单位的领导，也许是因为连续的过度操劳，也许是因为睡眠不足，那天晚上他像往常一样为我做好夜宵后又钻进了书房，过了一会儿我想让他为我送杯水，一抬头忽然发现他已趴在写字台上睡着了，那一刹那间，我的泪便涌了出来。他的背影，像一座永远不会坍塌的山峰，雄浑而又厚实，我好想为父亲披上一件外衣，好想让父亲到卧室去睡，却又怕惊醒了他。我就那么静静地站着，凝视着父亲沉睡的背影——那里，曾经是我仰望高处的台阶；那里，曾经是我幼时嬉闹的乐园；那里，曾经是我病中的安慰……
父亲对于我们每个人来说都是伟大的，在你失意、忧伤甚至绝望的时候，千万别忘记你身后站着的父亲。在你无助无奈之际，他那慈爱的目光便如佛光一样映出一片光明，使你对人生充满希望；不管你是怎样的卑微和落魄，父亲永远是你可以停泊栖息的港湾，他的关爱和呵护会帮你渡上一条风雨无阻的人生之舟。
你从未见过父亲就要流出的泪滴，相反他转过头去把泪水藏起；你从未见过沉重的负担把父亲的双肩压弯，相反他的双肩任你靠着哭泣。
因为爱他，我时常感到漫溢的幸福，也时常感到难言的酸楚；因为爱他，我既品味着生活给予我的宽容，也咀嚼着它给予我的惶恐；因为爱他，我怕他对我失望，怕这喜欢捉弄和折磨人的生活又不怀好意地抛给他额外的艰辛，加速消耗他的青春与生命，我只有拼命地努力、再努力……
读《背影》初中生心得体会(篇四)
《背影》这篇文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而《背影》却是最让我感动的一篇。也许就在于作者用普通人的眼睛去发现普通的父亲一个最普通不过的动作。而这恰恰触碰到了我心里某个最敏感的部分，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，汇集成一条温柔的小溪，在我心中缓缓流过。
文中的父亲真让我感受颇深，但是我的爸爸却并不那么的善解人意，整天批评我，说话还很不好听，他批评我后当时简直对他咬牙切齿，可是后来再想一想的时候，他也的确是为我好，只不过不回说句话，他也每次在外边吃晚饭回来的时候都会给我带回来一些东西，他也大概就着一点长处了吧。
平凡的父母给了我不平凡的爱。我有一个很简单的愿望：早日让父母卸下沉重的担子，安享晚年的幸福。我只有尽我的努力让他们过得更好，因为我知道，父爱母爱，都是无私而伟大的。
读《背影》初中生心得体会(篇五)
秋雨连绵，而我，便喜欢独自坐在书桌前，听着窗外似有若无的雨声，手捧一本《朱自清散文集》，细细品味。已记不清是多少次再读《背影》。中学时的我并不能体味其中深意。如今，我已日渐成长，书中父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。
在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而《背影》却是最让我感动的一篇。也许就在于作者用普通人的眼睛去发现普通的父亲一个最普通不过的动作。而这恰恰触碰到了我心里某个最敏感的部分，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，汇集成一条温柔的小溪，在我心中缓缓流过。
我敬佩和羡慕那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而蔓延，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像《背影》带给我们的感动。
于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容；想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦；想到他们冬日里依然在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影；想起他们日渐加深的皱纹、愈加清晰的白发……真的，想到此处，我便忍不住泪眼濛濛。
平凡的父母给了我不平凡的。我有一个很简单的愿望：早日让父母卸下沉重的担，安享晚年的幸福。我只有尽我的努力让他们过得更好，因为我知道，父母，都是无私而伟大的。
读《背影》初中生心得体会(篇六)
不知什么时候，爸爸已成为，家里那个最不起眼的人。他明明是那么高大。
自我记忆时起，我就只喜欢抱着妈妈的手臂。喜欢妈妈手臂上早饭的清香，喜欢妈妈大手的温暖。
当我们出去逛街时。我牵着妈妈的手，爸爸一个人走在前面或后面。在我们的闲谈趣事时落寞着。他的影子被昏暗的路光拉得好长好长，无法丈量。
冬天了，天亮的比较晚，爸爸决定送我上学。坐在电动车后边的我四下张望着天空，还是阴沉的。白云下面是黑黑的一代轮廓，是一条随意画的不规则的曲线，远处——快到天边，才有一两片云，染上了淡淡的颜色，渐蓝，渐黄，渐红。目光聚焦在爸爸的背影，宽广但是不挺拔，这个背影，是我从小就寻找的背影。他的耳朵是红的，直得立了起来，他头上的白发倔强地冲破黑发的卷裹挣扎出来，好似可以数清的头发匍匐在头上，就像树上的枯叶，随风飘荡，只怕下一秒就会落下，湮灭在尘埃之中，我的心随之颤动。冬风凛冽的吹着，一下一下，刮在爸爸脸上，留下的是残骸和褶皱。
我的父亲好似老了。他迎来了了寒露，送走了秋霜，留下一切的一切，都给了他身后的希望。可是没有人会理解父亲，连他的女儿也不会。
什么时候我这样观察过他，我不知道，也不记得。是我很小很小的时候，他把我举到头顶的时候吗？大概那个时候我的眼里只有鲜艳明亮，光明璀璨的街景罢；是他送我上学，接我回家的时候吗？大概那个时候我的眼里只有心心念念的玩具和游戏罢；是他心情烦躁，暴怒发火的时候吗？大概那个时候我只是给它贴上“怨恨”的一些标签罢……
到了校门口，他拎起我的书包，要我背好，说“今天早，赶紧进去。”我看见他的背影，逐渐变小，变小，最终汇聚成小小的一点，消失了了。
试着用黑色铅笔勾勒记忆中他的身影——手是粗糙的、脚是疲惫的、发是凌乱的，爱，是安静的。
有人说父爱，最难懂的爱，他是深沉的，不着痕迹的，是的。父亲是我们身后的一座巍峨屹立、岿然不动的的大山，而我们前面有鲜花烂漫、阳光和煦，哪里会记得后面冰冷的岩石？
读《初中生之友》有感
推开窗户，芳香阵阵袭来，就像《开镰》中稻谷的香气一样，让我有些沉醉。题记
《开镰》是一篇值得读的好文章，作者展开了一幅《开镰》时丰收的画卷，又给读者带来了韵味无尽的遐思。
食物可以让你温饱一餐，金钱可以让你欢乐一时，而一本书却可以让你享用一生。
《开镰》中的父亲勤劳厚道，稻谷熟了的时候，夕阳里的田梗上总能好几回看到他父亲的身影，他走上田梗，弯腰捋了一束稻穗，摊开手掌吹吹，能后睁大眼睛，默默的数着这来之不易的谷粒。这一细腻的细节描写，从劳动里渗透出了期盼开镰的喜悦的心情，从喜悦里洋溢出勤劳、朴实和可贵。快开镰了，月色里，父亲将镰刀磨得银光闪烁，有如月光清澈：老倌了，喝口水。母亲递上一杯凉茶。等一等，父亲摆摆头，。明天开镰啦，还有好几把呢！这一细节和对话的描写，干净利落，感人至深。不难看出来，这种简明的描写，既体现了母亲对父亲的朴实情感，又体现了了父亲的实在和厚道，更体现了父亲对丰收的渴望和快乐。
读《开镰》一文后，我思绪油然而生，对生活的渴望和对父亲的感恩是我一直的追求。
我家虽然不在农村，但是父亲是个失业的人，为了生计，他不得不早出晚归，有时为了我的学习还得迈着疲惫的身躯为我辐导。辐导的同时由于我的任性让父亲气得哑口无言，生活的艰辛让他的面容一天天的变老，可是父亲含辛茹苦的为了这个家总是保持沉默。爸爸你辛苦了！
记得有一次，我看到的那一幕让我终生难忘
那天放学回家，我忘了带钥匙，我走到父亲打工的棋牌室，父亲正在邀请客人玩，一旁的客人语气粗鲁的对着我父亲说，打工的少说话，不信叫老板让你回家喝西北风。父亲看到刚进门的我，霎时的脸有红变到白，又有白变到青。晶莹的眼泪在眼眶直打滚，这时父亲把我拉到了厨房，强忍着泪水问我有什么事，为了让我的心情不受伤，无怨无悔的掩饰着一切的伤痛，把微笑留给了我，这是多么伟大的父爱啊！
岁月的变迁，时间的流逝，我知道父亲能给我的越来越少，但一旦有我的需要，父亲便可以舍弃一切。我知道我要抓住青春的尾巴，好好学习，长大后报答父母。
掩卷沉思！我感谢《初中生之友》，你不但给我们学习难题的方法，而且还教会我要感恩父母。让我知道父母在外打拼是多么的辛苦。我一定牢记在心。
初中生读《论语》有感
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。在阅读了《论语》后，我想您对于这个作品有了更深的了解，该如何才能将一篇《论语》读后感写好呢？下面是读后感大全小编帮大家整理的《初中生读《论语》有感》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
初中生读《论语》有感(篇一)
我的爷爷由于父亲早逝，只读过两年私塾，但是他却一直坚持看书，阅读一切能接触到的读物，最重要的是不耻下问，我记得当时他七十多岁的时候看到不认识的字或不明白的问题还是总是询问我们，虽然他有点孔乙己式的思想行为，喜欢“万般皆下品唯有读书高”，但是很重视子女的教育，所以父辈们都接受了在当时很好的教育，虽然由于当时的社会环境没能上大学，可是这个思想却一直影响着一代又一代人。
父亲由于没能被推荐上大学留在了农村，但是他也没有随波逐流，不断学习农村新的种植技术，村子里每次使用新的种子、农药、化肥都是他引领的，好多人经常过来请教他怎么做，他都很热心的讲清楚注意事项，四十多岁的时候还去报班学习农村财会知识想努力做好村里的会计。他尽最大的努力供我和哥哥读书，当时村子里嘲笑父亲说“花费那么多钱读书，都可以养老了，那么辛苦干什么，尤其是那个女儿”，可是父亲从来没有动摇过，也许他想在我们身上实现他没能完成的梦想，也许是读书打开他开阔的思想，那时他就经常说：“你们学到什么时候我就供到什么时候，哪怕留学我也尽力供”。曾经我的高中老师还有同学的爸爸（市里组织部长），问过我爸爸是做什么的，我说农村种地的，他们都不信，觉得气质谈吐都像一个有学识身份的人。是的，我想这就是不断学习带给他外在的修养，虽然生命短现，可是村里人提起他很多都说：“我就佩服他一个。”我时常想起，如果他能好活到现在，也能很快适应科技的快速发展吧，可惜我没有继承他的优点。
刚毕业时上班的公司老板是研究生毕业，做的也是相关专业，他经常和我们一起到工地做事，他的专业知识很强，我们很佩服他，他也知道这一点，可是有的时候真正动手做事的时候，他还是会问那些没有学历的老师傅“这个是怎么做的”，他也没感觉丢脸或怕别人看地他，这就是强大的自信，所以更好的理论联系实际积累更多的经验。而我（相信有些人和我一样）因为不自信，又由于从小到大经常听到的是我怎么聪明，上班后也是说我学东西快，反而在不懂得时候不敢问，使自己失掉很多进步的机会。
子曰：学而时习之，不亦说乎？我们可以在学习中，不断学到新知识，明白很多道理，找到进步的动力，放飞自己的心里，所以说是一件令人快乐的事。
初中生读《论语》有感(篇二)
读论语，感到收获颇多，让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
一、《论语》既朴实无华又秀色可餐，白纸黑字，片言只语就勾画出了美好图景：“自古皆有死，民无信不立”道出治国真谛；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”酝酿凌云壮志；“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”描摹君子气概；“仁者爱人，亲亲爱人”呼唤人间温情。这些朴素而睿智的词语使我的心灵干净明澈，引我走进了一个欣欣向荣的世界。
二、规范我的言行和学习方法。印象最深的是：上半年，我急于求成，却忽略了对概念、句型的理解，这使我学得并不扎实，特别是英语……后来，我反复咀嚼了《论语》，其中“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”的话语，使我受益匪浅。《论语》倡导的老实、严谨的学习态度，这比任何一种学习法都行之有效。反复咀嚼，如同在苍翠的青橄榄中嚼出丝丝清凉：做事一定不能违背原则，不仅仅是学习，否则必然失败。我豁然开朗。
三、思，然后明目标。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。它告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。有了知识，没有思想，就是不切实际的罔。懂得了学习的重要性。通过学习获得知识，不是最终目标。我们还必须学会思考人生，人应当成为怎样的人？
"知之为知之，不知为不知，是知也。"的意思是:知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。前十天，我夸下海口说我知道一个半元音字母，结果我姐姐不信，偏让我说出来，哎，这下可闹笑了笑话。直到现在我才明白：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。
思考，然后明确目标，对于我们青少年来说，应思考立身和处世的原则。“内圣外王”的君子，是我们做人做事的目标和准则，也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标。
读《论语》，让我们的心灵和谐饱满，让我们对生活有热爱，有向往。因为它太博大精深，我不敢说我已读懂《论语》，但我从中悟出了很多知识、启迪，更让我明白了关于学习和读书的方法、态度。我还会坚持研读《论语》，一点一滴的通透其心灵，使我的心灵芳香馥郁。
初中生读《论语》有感(篇三)
自古就有一部《论语》治天下之说，对于这种说法以前也只是听说而已。当从电视上看到于丹讲《论语》时，立刻被她那浅显而又富有哲理的语言所吸引。电视上的讲座几乎完整的看了下来，随后又买来书仔细地阅读。之后才知道，平时常常用以提醒学生的几句“格言”原来是出自《论语》，如：“学而时习之”、“温故而知新”、“三人行，必有我师”等等。于丹通过白语化的语言，用许多浅显的故事，而使《论语》变得懂俗易懂，看起来很朴素的语言，但在原则中透着一些变通，更简单的说：它告诉我们的是为人处世的原则。在今天这个日新月异，竞争激烈的社会中，现实生活中的处处不合时宜，让每个人都难免会感到有缺憾事和不如意感，也许我们无力去改变事实，而通过《论语》的解读，可以改变我们看待这些事情的态度，告诉我们如何用平和的心态来对待生活之中的缺憾和苦难，如何在工作中把这种缺憾转化为动力和力量，把工作做得更好更实。孔子说：“不怨天，不尤人，”因为在孔子看来，一个人内心的完善，合乎大道的追求，比你要求这个社会应该如何如何，要求别人应该怎样怎样，都要重要的得多。人生百年，孰能无憾？人这一生中总会遇到这样那样不如意的事情。人首先要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛，还要尽可能地用自己所可以做的事情去弥补这个遗憾。
无论是孔子的《论语》，还是于丹的读后感，都说做人的境界，君子是大家心目中理想的人格标准，君子的力量始于人格与内心。如果一个人在当今的社会中，反省自己的行为，而能够不后悔、不愧疚，要使自己做过的每件事都禁得住推敲，实在是极不容易的事情。我们无法左右外在的世界，只有让自己的内心选择能力强大，明白如何取舍，一个人内心对自己要求严格一点，对别人就会厚道一点，平时大家老说做人要厚道，厚道并不是窝囊，而是他可以包容和悲悯别人的过错，可以设身处地站在别人的立场上想问题，因此只有给予才会带给你最终的欢愉，不是说：赠人玫瑰，手有余香嘛！做人无论成功与否，能做到“不怨天，不尤人”才是君子之度。做一个最好的你自己，按照自己的社会定位，从身边做起，让自己成为内心完善的人。
论语是道德与智慧的凝结，它是一个循循善诱的教师，又是一个正直、坦率、宽容的友人，由它可以映射着我们的道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向。我想无论是古贤圣人还是于丹所想表达的意义在于，以简约的语言点出人生大道，让后世的子孙一一去实践，让那种古典的精神力量在现代的规则下融合成为一种有效的成分，让我们每一个人真正建立起有效率、有价值的人生，这大概就是《于丹论语读后感》所给予我们的终极意义吧！
初中生读《论语》有感(篇四)
《论语》是一部举世闻名的国学经典，许多人崇尚它“和为贵”的处世哲学，而我，则更迷恋它对理想的追随。
确实，整部《论语》都隐约的从礼仪、为政、学习等方面体现着对理想的追求。在《论语》里，有一大段还特别描述了它。子路、曾皙、冉求、公西华和老师——孔子在谈理想。子路抢先一步，急忙道出了自己的理想：给我一个很大的国家，但兵荒马乱、礼乐崩坏，我用三五年的时间，就能把敌人赶走，而且人人都举止高尚，成为一个礼仪之邦。冉求在老师叫他之后慢慢地说道：给我三五十里地，那里也有战争，给我三年时间，我就能把国家重归和平，但我可不敢把它在这么短的时间里变成礼仪之邦。他们的态度可谓一个比一个谦逊，到了公西华，他说他只想做一个帮助实行礼仪的道士。最后，孔子叫到了一直在专心弹琴的曾皙，只听琴声渐轻，“当”一声，乐曲结束，曾皙坐了起来，说道：在万物复苏的春季，我带上朋友、妻子还有一群孩子，到刚开冻的河里去洗澡，然后去唱歌跳舞，之后，就唱着歌回家。这时，一直不发话的老师说：“我同意曾皙的观点。”老师私下里又对曾皙说：“他们三个人的理想太不切实际：子路如此性急，肯定治理不好一个礼仪之邦；冉求虽说是三五十里地，但也是一个国家，有人民群众，有政府；公西华只是想做一个道士，但礼仪的事太大太重要了，非君子不能做呀。而曾皙的理想，不宏大但最接近人生的起点，最重要的是，他倾听了自己内心的声音。
是啊，我记得苹果之父——乔布斯说过：一个人最重要的，是追随人的内心心灵和直觉的勇气，因为心灵会告诉你你真正需要的是什么。而现在，许多人很忙碌，却不知道自己想要什么，他们都在为别人而活。现在还有多少人在仰望星空？有多少人感受着四季的更替？有多少人会去倾听花开的声音？所以，我们不应该只活在钢筋水泥的森林里，不应该只有一颗冰冷的心。那么，就多去看看大自然吧，这时，你会全身上下都充满了能量。倾听自己心灵的声音，你会很快乐。所以，就请你停下疾行的脚步，等一等落在后面的那份纯真、那份快乐，去寻找真正的理想吧！
初中生读《论语》有感(篇五)
论语中有一话说是这样说的：己所不欲，勿施于人。的这样一句话，在我的家里有一本《逆流而上的鱼》一本书它上面写的是一句：己所不欲，就施于人的话。
他是这样写的：我不喜欢的，你肯定也不喜欢，所以我不会给你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不会勉强我去做这件事情。
对呀！我不喜欢的东西你怎么会喜欢呢？我不喜欢青菜你一定也不喜欢！
我不喜欢流行歌曲，那你也一定不喜欢？
我不能克服一种困难那你一定也不行？
我知他说的不一定都对，但是最让我感到了不起的是，那个写书人的勇气！是那种敢于面对中华五千年文化的精髓，发表自己的看法的勇气！
我家的那本书，虽然比起《论语》来差的很多，但我学会了很多他的东西，那东西看不见也摸不着。
初中生读《灯光》有感
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，在阅读朱自清写的《灯光》后可以学到很多，扩充自己的知识库，在读了《灯光》后，您自己有什么感想呢？读后感大全小编收集整理了一些初中生读《灯光》有感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
初中生读《灯光》有感(篇一)
今天我在老师的指导下的了《灯光》这篇课文，郝副营长的那种精神使我非常感动。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情的说：赶明儿胜利了，咱们也儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未来的憧憬里。”的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换取回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
又当我读到“后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举地高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露他自己，他被敌人的机枪打中了”的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己，夺得了战斗的胜利，换得人民的幸福。
读了这篇文章，我的收获也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果没有他们，中国也没有今天，所以我要尊敬他们。
初中生读《灯光》有感(篇二)
今夜，又是一个灯火璀璨，流光溢彩的夜晚。在这样一个安谧静美的夜里，我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。我一读完，不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑，说：“多好啊！”
文章主要讲了：“我”在天安门广场上散步，由身后的一人说了句：“多好啊！”，引起了“我”无限的回忆。“我”当时是一名战地记者，郝副营长为了让革命能够胜利，为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习，为了能让孩子们过上幸福生活，不惜牺牲了自己年轻而宝贵的生命的感人事迹。
电灯，这个词对于见过太多新奇玩意儿的二十一世纪的新新人类，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在当时那个战乱纷飞的年代，能看上一眼电灯都成了郝副营长，喔！不，应该是千千万万的中国英雄儿女，平民百姓心中最大的愿望，可见，当时的条件……
然而，郝副营长为了能使后代千千万万的人使用上电灯，自己却牺牲了。他是多么渴望看电灯一眼啊！但为了革命的胜利，为了人民能过上好日子，他却不顾自身安全，用生命照亮了革命前进的道路。“真伟大呀！”我不仅这样说着。
其实，不光郝副营长具有舍己为人的精神，狼牙山五壮士也是这样。他们为了让敌军不发现革命军队，最后拉了手榴弹，与敌人同归于尽了。
我掩卷沉思，原来这幸福生活这么来之不易呀！我们现在这甜如蜜的好生活是当年的革命志士用鲜血换来的。因此，我们就更应该珍惜眼前的幸福生活，努力学习科学文化知识，将来长大后，做一名建设祖国的栋梁之材。
我下意识地望了望窗外，灯火依然斑斓……
初中生读《灯光》有感(篇三)
还记得9月的时候读了王开岭的一本书，我不敢以一个权威的身份来评价这本书，只说出我的见解而已这书叫《亲爱的灯光》大概是因为这本书里有一篇文章也叫做《亲爱的灯光》所以王开岭才以“亲爱的灯光”命名我第一个读到的就是“适合你的书即好书，能让你心底微笑的书是好书，能与你产生化学反应并有新物质生成的书是好书。”“畅销书是产品，不是作品，只能一次性消费。”“一册好书，在生产方式上，必有某种手工的品质和痕迹，作者必然沉静、诚实、有定力和耐性，且意味着一个较长的工期，内嵌光阴的力量。”
“读书是一种生活，需要孤独，也需要分享，有书友是件很幸福的`事。”这是王开岭对书的理解，我也十分认同一本真正的好书不一定要是在亚马逊，当当上畅销，排多少多少名，而是要真正内容有价值，值得仔细去品，就像流行音乐与贝多芬的音乐一样，贝多芬能流传几百年，但流行音乐就流传几周，这就是差别所在。王开岭还提到过史铁生“史铁生是个灵魂诚实的人，是个涤净了浮华和尘埃的人，是个和宇宙和自己都有着充分对话的人，其人其作，都是珍贵的精神标本，一个文学和心灵哲学的标本。
他和外间保持了一段距离，从而和生命亲密无间。”一个立体和多维的人，一个敢于冥想、心荡神驰的人。任何人的禅意在于业余，他在一个错词不清的黄昏里，具有罕见的说是与不是的坚决与彻底的能力。他在一个虚无主义的沙漠中，以峭拔的姿态和锋利的目光，守护着美和良心。”最后是关于生活的，“别忘了生活本身，别让生活离你远去，别忘了出发的理由。向大自然学习生活，向儿童学习生活，这些都是最好的老师。搬把椅子，在太阳下读书，真是幸福的事，也是生命最美好的形貌和举止。坑坑洼洼的故乡，那些含辛茹苦、蓬蓬勃勃的野草，似乎给了他最生动的精神注脚，也预支了最有力的人格担保。这世界需要童话，需要一次童话的胜利，就像需要一场雪。
古人把知耻当作头等事，礼义廉耻被看做国之四维。古人惜名，今人惜命。古人自责，今人诿过。古意，让生命葱茏如竹。在一个操守丧尽的时代，任何有操守的痕迹，有心灵纪律的行为，我都予以嘉许。这些话都让我感触非常深，他的书就是“作品”，真正的作品。
初中生读《灯光》有感(篇四)
我已经上六年级了。在六个春夏秋冬里，不知学过了多少篇令人感动的课文，而最使我感动的还是《灯光》
《灯光》这篇课文最使我感动的情节是：在突击队和后续部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，突击队和后续部队消灭了全部敌人。可是也因为这灯光，郝副营长暴露了自己，被敌人的机枪打中，读到这里，我的热泪簌簌地顺着面颊留下来。
郝副营长之所以献出他宝贵的生命，是为了什么?不都是为了人民的幸福，为人民得到光明，能得到温暖吗?
我们现在在坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈吗?记得有一次，我正在玩，妈妈叫我把一桶脏水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。这时，妈妈好像看出了我的心思，拍拍我的头，和蔼地对我说：“那些先烈们为了战斗的胜利，为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员，连这么一点小事都不想去做，应该吗?”听了妈妈的话，我感到脸上一阵阵发烧，赶忙拎起水桶跑了。一路上我想，妈妈说的对，这么一点小事都不想去做，太不应该了。
从那以后，我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量，让我好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员。
学习了《灯光》这篇课文，我深受感动，从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举起那本点燃了的破书的情景，便恢复现在我的眼前，那火光为我指明了正确的道路。
初中生读《灯光》有感(篇五)
灯光是多么光明，多么温暖，现在，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换取回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不易的，郝副营长更是牺牲了自己，夺得了战斗的的胜利，换得人民的幸福。
现在，差不多每家每户都有电灯，但却没有人想过，现在我们能用上电灯，而其中有多少人为此而亡，那些革命勇士，为了祖国的未来，为了我们的明天，不惜自己的生命。是他们换来了我们的今天，所以，我们应该永远把他们铭记在心中！
初中生读《灯光》有感(篇六)
梦，最能暴露和揭发一个人灵魂深处自己都没有意识到的向往和眷恋。
——题记
那远方的灯光，多么令人沉醉，那是梦，是尘世间人们思想和精神上的向往，它寄托着多少人的那份燃烧着的赤子之心。可是，这个梦，它又与我们相距多远呢?
有时我想着，或许梦离我们很近，只要努力奋斗，等待机遇就便实现。可梦又离我们很远，需要我们用时间与汗水一点一滴地积累，路途漫长，甚至用尽一生的时间去拼搏才得以实现。对此，我不知道何处才是终点。在这场逐梦的马拉松上，我该何去何从。
梦是美好的，但它的美好程度与对它所付出的努力呈正相关。梦越是美好，你所付出的便要更多，在逐梦路上，我们总少不了坎坷的身影。为此，我们需要拥有充分面对困境的勇气和毅力，让其伴随着你在这未知道路上披荆斩棘，让它们计录你在途中所留下的一个个脚印。
泰戈尔说：只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。而不是在遇到坎坷时总给自己找各种各样的借口去解释自己的懦弱，让自己沉在那些自欺欺人的谎言之中，去掩饰掉自己对它的恐惧。不要因为我们曾经跌倒，就不愿高中生作文起来而忘记赶路，到头来只会一无所有；不要因为前方一路风雨，就犹豫，徘徊，畏缩不前，到头来会使充满希望的梦之花蕾枯萎凋零。相信你所遇到的云翳，终会创造一个美丽的黄昏。
人生本无定数，回首已是天涯。我们一旦动身，就不能停下追梦的脚步。一个人有了一个梦想，就算是艰苦困难的时候，也会幸福。因为我不会感到碌碌无为。我正在为我生命中的空白进行填充，只为人生不留下一丝遗憾。尽管双腿残缺，我也会像蜗牛一样爬过去，虽然这很慢，但是我依然在一步步前进。远方的灯光啊，即使我失去了双桨，我依然可以靠双手划动船只，来到你身边。
《千与千寻》中有一句这样的话：我不知道将去何方，但我已经在路上了。梦究竟离我有多远?我不知道。我只明白，只要拼尽最后一口气，它就会离我越近。就算梦想偏离我们预先设计的路，我也不会心灰意冷，因为我相信有时梦想会以我意想不到的方式变为现实。
或许辨不清日升日落，
或许看不到流云晚霞，
不知耳边溪流，咫尺可达，
不知天地浩瀚，人间喧哗。
但我知道，
人生的路上，你一直在我身旁。
你用微弱但格外独特的光芒，
指引着我前行。
初中生读《恐龙》有感
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，对于网络推荐阅读《恐龙》，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，《恐龙》读后感究竟该如何写呢？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《初中生读《恐龙》有感》，但愿对您的学习工作带来帮助。
初中生读《恐龙》有感【篇一】
这个故事讲的是一个自然博物馆里有一个恐龙标本，这个恐龙标本是自然博物馆的宝贝。它为博物馆赚了不少钱，在一个偶然的情况下长发李激活了恐龙，但是恐龙的复活阻碍了馆长的发财之路为了保护地球上的最后一只恐龙，长发李与馆长进行了斗智斗勇的战斗。
这个故事告诉我们要保护动物，动物也是有生命的，如果现在还不保护动物，以后看到的将是动物的标本了。
初中生读《恐龙》有感【篇二】
今天我读了一篇《飞向蓝天的恐龙》这篇文章，我感受到飞向蓝天的恐龙很奇怪。
恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，和鸵鸟一样能够支撑起整个身体，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族；有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙四足行走；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤，有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的肉食动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟类一样拍打，它们的体表长出了美丽的羽毛，这些树栖的恐龙树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行，科学家们推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞行。
恐龙原本是在地下生活的，可是经过漫长的演化，它们最终变成了凌空翱翔的鸟儿，恐龙的这一变化难道不让我们感到惊奇吗！
初中生读《恐龙》有感【篇三】
故事的时间是白垩纪，那时的地球充满血腥。其中有一个幸运的蛋飘移到猴子群中，禽龙蛋出生了，猴子们给禽龙取了一个名字叫艾力达。几年过去，弹指一挥间。艾力达长大了跟猴子们一起玩耍。有一天，小行星撞击地球，发生了海啸，动物们生的生，死的死。艾力达救了猴子一家，他们一起活了下来。
于是，艾力达和猴子群打算去繁殖地。他们来到了“大漠沙如雪，高山月似钩”的沙漠，遇到了一群食肉恐龙。艾力达就飞快地带着猴子一家跑了，跑到了一个队伍当中，首领是大禽龙，名字叫寇伦。他们经历了千辛万苦就快到繁殖地了，却遇上了霸王龙。艾力达一夫当关，万夫莫开，与霸王龙一决雌雄。艾力达把霸王龙撞下了峡谷，艾力达胜利了，也到达了繁殖地。那里龙击长空，天高云淡，龙展九天。
这个故事告诉我们，在弱肉强食的生活中应该顽强地生存下来。
初中生读《恐龙》有感【篇四】
这几天，我妈给我买了一本《恐龙世界历险记》，买来之后，我便兴致勃勃地看了起来，内容很精彩，也很好看。
这本漫画讲了阿楚和表姐以及舅舅一块去神秘的百慕大三角洲族行，再度遇到了那道眼奇怪的光！漂流到一座荒岛上这时才发现他们乙身陷远古的恐龙时代千奇百怪的恐龙，竟然活生生地出现在他们的面前，他们找到了一个山同用来居住，用绳子摘椰子吃，还钓到了大鱼，他们还吃到了，营养充分地蛋白质恐龟的蛋。他们遇上了凶恶冷酷的暴龙，还有，有着结实的蜥蜴称号的甲龙，，还有草食性恐龙副龙节龙，还有一个和乌龟很相似的恐龙，它叫恐龟，还有空中的霸主—翼龙。
这本漫画不仅有图，还有一些很多很多的知识告诉我们，比如暴龙其实是一个慢吞吞的清道夫，还有三角龙的生态，还有龙卷凤的解释，还有神秘的菊石化石，还有恐龙是不可能复活的。
这本书是在漫画中，又有科学内容的好书，也很好看。
读《背影》初中生个人感想和体会 【分享】
在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。在阅读了《背影》后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，在读了《背影》后，您自己有什么感想呢？下面是由读后感大全小编为大家整理的“读《背影》初中生个人感想和体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《背影》初中生个人感想和体会(篇一)
“现在我想一想，我那时候简直太聪明了。”坚信有读过〈背影〉一文的人，一听见这话就能了解它的出處。它是朱自清针对他对父亲常说得话觉得后悔莫及，全篇填满着父子俩真情，也是这文章令我很喜欢的缘故。
原文中的朱自清原是一位不明白迁就父亲的爱的人，觉得父亲坚持不懈要送他搭列车，令他丢人；觉得父亲说话技巧荒缪，连杀个价格都花销那么久的時间，直至他看到父亲以便他爬站台买橘子的背影，使他深深感动，眼里的眼泪也一涌而出。当我们念完一遍又一遍的文章时，心里不断思索，我是不是变成年青时的朱自清？不明白父亲的爱及关爱，乃至不把父亲的爱作为一件事情。殊不知，在一次的机遇中，听到了院校里，演讲人已经解說〈背影〉这文章，又令我思考再三。没有错，树要安静和风，儿子要养不等，大家似乎都在文章的末尾，不能等到父亲的木头，才能体会到父亲的爱，太晚了。
所以回到家里，只是想问问父亲之前的爱情经历，但是看到父亲后面满是汗水做饭，终于明白了，原来只看到父亲的硬背，而我却在餐厅厨房门口吵了五分钟。当我们转过神时，是父亲喊醒了我，一时手足无措不知道该说哪些好，因此我问好了父亲，随后飞步的跑上楼梯。我思考了一一整夜，是否要当到了父亲才可以体会父亲为何能够 义无反顾的努力？
那晚，我又把〈背影〉读过一遍，这文章帮我的启迪，不单纯性仅仅明白父亲的爱罢了，另外也要我思考到为何父亲能够 义无反顾的努力又不遗余力，就是我喜爱此文章的缘故。
读《背影》初中生个人感想和体会(篇二)
含泪，读完了《背影》。闭上了眼，却又依稀看见了那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，心头一阵酸楚，久久无法平静。
读着朱自清透着淡淡惆怅的文字，泪水就这样不经意间轻悄的划过。呵，背影，父亲的背影！
曾经，年少的作者不谙世事，无法理解父亲看似笨拙的背影，更无法理解父亲对他不善表达的深深的爱，甚至在心中暗笑父亲的迂。是啊，青春叛逆的孩子又有几人能理解父亲对自己深厚的爱意！这时我不禁想到了我自己，爸爸为我默默地奉献，真可谓是百依百顺，而我从未对他心存感激，甚至连一句简简单单的谢谢也没有，心安理得的享受着他为我创造的这一切。想到这儿，我的脸有些涨红了，心头也酸酸的。
而当作者无意间瞧见父亲蹒跚的背影，那个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影时，泪水就那样无声无息的流了下来。是呵，那背影是沉重的，是沧桑的，是缄默的，它挑起了整个家庭的重担。虽臃肿着，虽笨拙着，但它满怀着父亲的气息。作者是这样写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”读到这儿，我的鼻头也跟着酸酸的。朱自清的父亲如此费力地去买橘，为的只是想让儿子在火车上吃得好些，真是可怜天下父母心呀。
朱自清写这篇文章时已年过中年，而我们正值青春年华，不更应该好好为父母尽些孝吗?
哪怕是成绩单上的几个优，或是一次并不舒服的按摩，甚至是一句小小的谢谢，都能让父母感动至深。
读《背影》初中生个人感想和体会(篇三)
第一次读朱自清的《背影》还是三十年前的事情，当时还是个孩子，对这篇文章也只是停留在划分段落、归纳段落思想以及提炼中心思想的层面上。这么多年过去了，人到中年，再次读《背影》，字里行间，浓浓的父爱扑面而来，不禁想起自己的父亲，以及那个叫我父亲的人。
我在想：《背景》的文字朴实无华、笔下的父亲不是高富帅，还有些邋遢，做事婆婆妈妈，甚至连儿子也有些瞧不起，为什么文章还有如此强大的生命力和感召力？应该就是真实。无论是读到送站上车选座位，还是读到翻越铁道买橘子，眼前不由自主的浮现出自己父亲的形象，许多年轻时认为是理所应当的事情，现在回想起来，这一点一滴全部都是父爱，眼角也湿润起来了。
现在社会上出现了一种声音：要求把《背影》从中学语文课本中删除，这里我不想去研究朱父是否违反了交通法规，也不想去探讨朱父的形象是否有碍了审美观，更不想去评论朱家的是是非非。我只想说：《背影》中的父亲就是一个有血有肉的父亲，一个深爱自己儿子的父亲，其他什么都不重要了。
如今的我，也是一个父亲，希望等他长大后也能再读一读《背影》。
《背影》初中生读后感600字
导语：《背影》表现了人间的至情真挚的父子之情，描写细腻、真实、深刻。下面是小编收集整理的优秀读后感，希望对大家有所帮助。
《背影》初中生读后感600字【1】
读朱自清的《背影》，我不禁潸然泪下。看到我父亲的背影，我的心情，久久不能平静。
那年冬天，我是走读生，家离学校较远，一早一晚的奔波也就成了麻烦事。父亲每天晚上总是按时来接我，我也不是小孩子了，主动要求早上自己走去学校。
那天早上，由于昨晚熬到深夜，我实在没法起床，眼睛不知不觉就闭上了：快起床!不早了!传来了父亲的敲门声。我只好起床，打开房门，一股冷风灌了进来，我不禁打了个寒颤。透过门缝我看到的是父亲的背影：瘦小的身躯，微驼的背脊
漱洗完毕后看了看时间，只有20分钟了，怎么办，迟到了可是要挨罚的呀!没办法，我只好硬着头皮来到父亲房前：爸，今天送我吧。其实爸早就穿好了衣服在房间里静静的等待，似乎就等我这句话。
父亲推出摩托车，载着我驶在路上。天蒙蒙亮，连空气都是那么冰冷，两旁的冷风刮的我脸生疼。我蜷缩着身子，倚在父亲背上。父亲下意识的挺直了背，刹那间我发现父亲的背脊挺直了，宽阔的后背像一堵厚厚的墙为我挡住寒风。
到学校了，车却没油了，我和父亲对视一下，彼此无语。父亲转过身，推着车走了。我目送他走过那个拐弯之后，终于控制不住，两行热泪，悄然流了下来。泪眼朦胧中我仿佛又看到了父亲前倾着身子，推着车，在那段长长的坡路上走呀，走呀那充满爱的后背，留在了那段长长的坡路上，留在了我的心里。
父亲的背影，寄托着父亲伟大深沉的爱。父亲，我爱你!
《背影》初中生读后感600字【2】
一个个身边的背影，在我脑海中浮现，让我知道背影中的含义，让我最深的背影还要数父亲的背影。
在记忆的脑海里老爸那日渐沧桑的背影不时让我心痛。那还是爸爸生病住院的时候，我看到了他那痛苦的背影，让我心急如焚，心痛不已，当老爸的病危通知书下来了，我看着那张黄黄的纸我崩溃了，爸爸这一晚在生死的边缘徘徊，我什么都不能做，只能默默的流泪，不知所措，我只能不断的祈祷，希望他能平安的度过难关。到了第二天爸爸终于成功的挣脱了魔鬼的侵蚀。终于到了出院的时候了，我也不知道是激动还是对以后的担忧，这一次我看见了他的背影，看着父亲的身体渐渐康复我又害怕又快乐，与父亲在一起的时候，我是快乐与不快乐都顾虑着父亲的健康，当我跟他出去玩耍骑车的时候，每当他骑着车离我远去的，我都很想抓住他的背影，生怕它从手指缝中飞走，生怕突然失去他。我不知父亲还能陪伴我多久。让我紧紧抓住父亲的背影，原来的时光都已过去，在也不可能让父亲变回以前的年轻了，他只能渐渐衰老，以前我摔倒了，他总是以鼓励的方式让我爬起来，不知这样的鼓励还能持续多久，一切的美好时光与快乐时光能持续多久，从现在开始只有在父母健在的时候，努力抓住背影努力学习，刻服重重困难，最终到达成功的彼岸，给他们一份满意的答卷，使他们在有生之年含着笑脸，怀揣着对他们儿子的自豪与骄傲，幸福的度过此生。
加油吧，我能行，相信我能完成这一伟大的愿望的。
《背影》初中生读后感600字【3】
《背影》表现了人间的至情真挚的父子之情，描写细腻、真实、深刻。作者二十岁的冬天的一天，祖母去世后，作者回到徐州老家。父亲办完丧事，父子同道南京，父亲送作者上火车北去，在那特定的场合下。作为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且十年之后，想起来，那背影就出现在晶莹的泪光中，使人不能忘怀。文章中父亲从不放心茶房而要自己去送;从寻找座位、反复叮嘱;到亲自去买橘子时一连串的艰难的动作中，都体现了父亲对儿子的爱。各种事情，都是极其平常的，及其琐细的，但从中表现出的感情，却是极其珍贵的，在我每一次的读课文中都深深为之感动。
父爱是伟大的、无私的、深沉的，细细读来，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情由然而生。我不禁回忆自己每次看见父亲出远门离开自己时，自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远难以名状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至不一定需要懂得。
我永远记得小时候父亲牵着我的手，那时父亲是多么高大。就在那一天，我突然发现不知什么时候父亲的背比以前弯了许多，脸上不知什么时候长了许多皱纹，那乌黑的头发也不如以前那么黑。身体也一天一天不如以前那么强壮，那么结实了。
我们都是求学路上的孩子，是父亲用他那无私的爱与坚实的肩膀托起了我们，使我们的旅途不再那么辛苦，那么艰难，那么孤独。
初中生读《边城》有感
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们在读沈从文写的《边城》时，不能马观花地读，需要仔细地领会，应该怎么写好一篇《边城》的读后感呢？以下是读后感大全小编收集整理的初中生读《边城》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生读《边城》有感(篇一)
读完沈从文的《边城》后，我被书中描绘的美丽湘西及那里的淳朴人情深深的打动了。
《边城》叙述的是湘西小镇一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。文中比喻句甚多，而且比喻地格外恰当，颇耐人寻味！作者在文中淡化了翠翠与爷爷孤独清贫的生活，却尽量展现他们与自然和乡人的和谐关系，构成了一幅像诗、像画、更像音乐的优美意境。美丽总是令人忧愁，《边城》给我带来的，绝不仅仅是优美也有人在命运的变数面前的无助与无奈的忧伤。翠翠那悲惨的婚姻以及爷爷那木讷和犹疑，源于人在根本上无法沟通的。
读完《边城》，不能不被沈从文笔下湘西民族和整个中华民族美好的文化精神所打动。那幽碧的远山、溪边的白塔、翠绿的竹篁、质朴的百姓以及这美好的边城所发生的那段爱与守候的故事，将永远在我心中闪耀美好的人性光辉！
初中生读《边城》有感(篇二)
夜阑人静的夜晚，躲开白天的喧嚣，让自己沉浸在一片静穆之中，在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》，思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏……
《边城》是沈先生的代表作，发表于1934年，小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情故事。在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着这样一个奇特的家庭：靠摆渡为生的老船夫和孙女翠翠二人。在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅傩送，从此心中埋下朦胧的少女情怀。傩送的哥哥天保也喜欢上翠翠，托人向老船夫求亲。兄弟俩都爱上翠翠，他们相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。
沈先生的行文如潺潺流水，给人一种诗意。没有扣人心弦的悬念，也没有惊心动魄的氛围，更没有曲折跌宕的情节，但沈先生能够深入到人物的内心深处，以简练而又细腻，散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理，使你情不自禁地融进人物的心灵世界。《边城》隽永的文字弥漫着边地山村的浓郁气息，沈先生给我们展示的是湘西世界和谐的生命形态。正如他谈及《边城》时所说，“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’。”
边城的人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他们保持着昔日宁静和谐的生活环境与纯朴勤俭的古老民风。透过字里行间，我们能感受到沈先生努力建构了一个充满自然人性的世外桃源，创造的人物闪烁着人性中率真、美丽、虔诚的一面，边城的人民就是人性美的代表。
沈先生所描绘的人性美首先体现在老船夫和孙女翠翠身上。老船夫自甘贫苦而生性达观、洞悉世情而信守天命。他有重重的心事，他牵挂翠翠的将来。他的后半生是为翠翠而活，他的惟一的生活目标就是要使翠翠快乐。他和翠翠相依为命，对翠翠的挚爱展示了淳朴、善良的人性。而翠翠呢，这个天真无邪的小女孩，是全书的灵魂人物，她从小和青山绿水为伴，“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”“从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气”。湘西的清风丽日给了她一个壮健的躯体；茶峒的青山绿水给了她一双清明如水晶的眸子；撑渡船的简单生活赋予了她一颗毫不世俗的心。她和老船夫不贪财、不嫌贫、不偷懒，乐于助人，在这两人身上我们看到了勤劳、善良、淡泊的中华民族的传统美德。
随着年龄的增长，翠翠也多了一份心思，多了一份忧愁，对爱情的羞涩和不解增添了她的烦恼。从小时候的学羊叫、学牛叫，到在头上戴小花再到后来有了少女的心事……她和傩送之间的爱情没有山盟海誓，没有骇人之举，有的只是原始乡村孕育下超乎自然的朴素纯情，洋溢着含蓄之美。沈先生正是通过他们的爱情表达了人性美。
书中这种处处洋溢的自然、纯洁、真挚的人性美，同样体现在天保和傩送两兄弟身上。沈先生既写出了他俩对爱情的忠诚、坚贞，又表现了他俩自我牺牲的美德。他们爱翠翠，都是以感情为重的。在他们心目中，爱之所在，与世俗的钱财、地位毫不相干。傩送不选择碾房而宁愿撑渡船；天保先是选择车路（指托人提亲），后选择马路（指唱三年零六个月的歌以夺得心上人的芳心）。同样爱上翠翠，但“兄弟两人在这方面是不至于动刀的，但也不作兴有‘情人奉让’如大都市懦怯男子爱与仇对面时作出的可笑行为”。爱情本身有“排他性”，但他们却都以互助互爱的德性，以一种优美健康而自然的“人生形式”，演绎出一曲平凡而崇高的爱情之歌，不能不让人为之动情。
《边城》的人性美还表现在边城人民的邻里之爱上。这里的人民质朴，不存在尔虞我诈的奸险用心，邻里之间和睦相处，患难与共。他们朴实无华：像老船夫拒收过渡人塞来的钱；到集市买肉时卖肉的老板给他多称一些；还有船总顺顺也总是尽力帮助需要帮助的人；在老船夫过世时，面对无依无靠、孤苦伶仃的翠翠，顺顺尽释前嫌，忙前忙后……这就是湘西的风土人情，这就是质朴的边城人民之间浓浓的一份真情。良好的民风世代相传，造就了边城的山水情。
如诗的边城，诗意地演绎着人生，诗意地演绎着生活。书中所展示的人性美浸透着完美，而翠翠的无限期等待又显示着不完美，或许这就是需要我们去咀嚼的地方。沈先生的写作涤荡着清灵之感，书中的结尾也给予了我们一个遐想的空间……
初中生读《边城》有感(篇三)
美好总是短暂的，不可能一直保持下去，但灾难也会如期而至。
该来的终究会来，该走的自然也留不住。天保死了，傩送也离翠翠而去，白塔也倒了，老船夫也在一个风雨交加的夜晚死去了，翠翠以往的单纯彻底被打破，她瞬间真正的意识到失去是多么的悲苦。她甚至不愿相信，昔日与她终日为伴的爷爷已经永远的离开了她。爷爷是她在世上唯一的亲人，也是她生命中最重要的人。爷爷陪她渡过了很多个春夏秋冬，日子过得越快，爷爷老的也越快。转眼间，翠翠长大了，但老船夫也活不久了，终于在一个风雨交加的夜晚，他咽下了最后一口气。就这样，翠翠向往的美好爱情与亲情都以悲剧的形式告终。但我们要相信人间自有真情在，虽然有时人们无法把握自已的命运，一代一代的人们似乎在悲剧中轮回，但真善美终究永远是人们的追求目标。
初中生读《边城》有感(篇四)
有一位学者曾说过：“沈从文的《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。”
假期我在老师的推荐下，走入《边城》，走入一副人与自然相得相融，优美和谐图画，但书中却又流露出一副面对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔，让我感觉到美丽中夹杂着淡淡的忧愁。
边城茶峒，青山绿水，美不胜收。在湘水旁的妙龄姑娘翠翠在一次赛龙舟比赛中，和爷爷失散，等到天黑也没见到爷爷来。等啊等，等到了一位年轻的小伙子——傩送，是他让人送翠翠回家。傩送的哥哥天保也喜欢翠翠，却因为弟弟喜欢翠翠而果断放弃了。从而离开这儿，去出海，却在途中不幸身亡。傩送听说了这回事，也离开了，去外地打拼。在以后的漫长时光里，她帮渡船者摆着渡船，等着一个小伙子回来。他可能永远不回来了，可能“明天”就回来……
文末，那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了，虽然那场暴风雨中逝去的`很多东西已经回不来了，但风雨过后，活着的人还是要继续生活的。
这美丽的爱情故事，却显露出一种凄凉，忧愁。三个有爱的人一直爱着，却又一直错过，但生活还要继续……
生活不是图画，生活需要流动。
人生只有一次，我们应该活出最美好的自己，为自己的生活谱出一曲最动听的乐曲，莫让美丽总忧愁！
霍金，一名我们耳熟闻详的科学家，但他年轻时就患有绝症，却依旧坚持学习。虽然他行动不便，但是他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅在自然科学界引发了巨大反响，也对哲学和宗教也有深远影响。他不能说话，不能直立行走，但他不放弃学习，不自暴自弃，最终有了巨大成就。我们也是一样，不能因为一些小困难而轻易放弃，轻易被打到。人是要一直向前走的，不能因为一些自身原因而停止自己的脚步。时间不等人，生活，也不等人。
像贝多芬，他虽耳朵失聪，但也创造出了《命运交响曲》《第九交响曲》等动人心魄的乐曲。
他们的自身虽有缺陷，但他们的生活因此而变得美丽，他们为了世界做出了巨大贡献，全世界都为他们感到快乐。这为他们的人生添上了一笔浓浓的色彩。
但也有些人，因为对生活充满了失望和厌倦而放弃奋斗，自暴自弃。从而浪费了自己一生中最美好的时光，等到老了再回首，却发现自己一生碌碌无为，一事无成。只会后悔，后悔自己为何不把握好时间，让自己在老去的时候，不会留有一丝遗憾……
对于我们中学生而言，我们不能像《边城》中的三人一直“错过”，我们应节约时间，努力学习，活出最精彩的自己。不要让自己留有遗憾，浪费时间，到最后才会追悔。所以，我们要好好地生活，让我们的生活变得美丽，变得快乐……
美丽，总是让人忧愁；但有一种美丽，也令人感到快乐……
读《69届初中生》有感
【篇一：读《69届初中生》有感】
时光如飞驰的骏马般一掠而过，只留下一股淡淡的清风，挥之不去。
一个学期的序幕已缓缓落下，《69届初中生》这本书的内容已全然收入我们的囊中了。
这是由著名作家王安忆编写的一部书籍。描述的是主人翁雯雯跌宕起伏的一生。作者用平淡朴实的语言描绘了雯雯从一个天真的女孩，而后经历文化大革命，蜕变成了一个坚强成熟的女人，当然，她也在这场大革命中，收获了每个女人最最重要的东西爱情。这篇长篇小说中包含了作者太多的情感，然而，最令我敬佩的便是雯雯的执著。
雯雯出生在上海一个书香门第之家，她从小读书就很好，她也很喜欢读书，然而，文化大革命的袭击，使她不得不辍学回家，而后又被分配到安徽的农村里进行改造，她在那里呆了13年，后来经过自己千辛万苦的努力，终于调回了上海，由于没有文化，她只得在一个小工场做着一个小员工，碌碌无为的生活着。
雯雯是受文化大革命迫害的一代人，这场革命扭转了她的一生，她本可以考大学，可以拥有美满的人生，但是天不尽人意，突如其来的文化大革命打乱了她本璀璨的人生，这不是她的错，她错就错在不该选择在那样动荡的年代而生。
相比之下，我们呢？我们拥有和平的年代，拥有富足的生活，拥有着父母的呵护。但我们仍不知足，不断地索取，从不给父母回报，学校里，上课心不在焉，作业乱写一气，考试直线下降，这就是我们给父母的回报吗？我很赞同书中雯雯的观点，只有去努力和付出后，即使失败了，也问心无愧。而我们，我们尽到过自己应尽的责任吗？面对着不理想的成绩，我们找各种理由来搪塞父母，来使自己心安。但我们的良心真的能够安然自若吗？不，我们不能。不可否认的是，有些事情，不一定努力过后，就会有回报，有些人，不一定你以真诚相待，他就会还你微笑。但，至少我们努力过，奋斗过，即使真的一无所获，至少我们能够问心无愧，至少我们能在自己行将就木之时，不留下遗憾。
时间就像一杯沙漏，一点一滴的流逝，去了便再也回不到从前，趁着我们的年少青春，抓紧时机，努力去奋斗吧！
【篇二：读《69届初中生》有感】
一次错误，丢了一个国的思想，乱了一群人的未来。雯雯是一个孩子，平凡，善良的孩子，却在一个本末倒置的年代，接受着千奇百怪的思想。她是69届的初中生，自出生被这相与子宫来说黑暗的世界包裹，却仍是必须无奈地成长。
亲情、友情、爱情成为那个贪婪如黑洞年代的闪光点。那样的黑暗，就像末日前的大雨，洗涤一切。在那个时刻，昏天地暗分不清什么是什么，善是不是善，恶又是不是恶，于是将黑与白一并洗去。
那个时代的情景，并不是每个人都要看得透尘世，也并非每个人都要是圣人，更不是饱读经书后就是圣人。圣人在一个凡夫俗子的年代，看作是恶人，恶人又被看作神。雯雯只是一个普通而无力的孩子，只被当作一个黑点，匆匆略过，这一个至普通的黑点，却反射出一个年代最真实的一面。
她义无反顾地与其它知青下了乡，设想了一切美好的未来，不料一切都要是天壤之别，一个上海人在一群粗俗的乡村人面前被认成异类，在夹缝中生存，农村人的迟钝与对于自身迟钝不安的猜疑。依旧天真一如她，被一片粗糙的土地，如刀般的语言磨砺得敏感，此时生命是极有规律的，仿佛一望便尽了头，又似乎不甘如此，想跳出命运的摆布。眼前有一线机会，很亮，很真实，真实得有些渺茫而雯雯抓住了。
试一试当时是那么想的，不是为了什么，而是为了今后回忆起不会悔，不会让它影响到自己的信念，自己的梦，步伐很乱，但始终是迈出了步伐，如果没有那一试，就造就不出那样一个雯雯。雯雯终是成功了，也落了一个圆满的结局。这30岁中，她悔过，为自己的不才。痴过，为自己的爱。她不愿赤裸裸地来，又赤裸裸地走，为了让自己的生命有意义，她付出了努力，补上空白。
直至文章的最后，雯雯还为自己的梦努力，若是放弃了，一生就失了盼头。最后，她在如愿地努力。
雯雯是一个年代小小的一份子，一个小人物，很小，却有一个完整的人生与梦。不论如何，你依旧是你，一个会在逆境中奋斗逆流的鱼。
纵有无数个结局，无数设想，只有努力，才能得到一个与你努力相应的结局。
【篇三：读《69届初中生》有感作文】
自开学以来，每天语文课前的读小说是必不可少的，短短的四个月里，翻过的书一页一页的增加，而心中的感悟也越累越多。
雯雯，一个普通的女孩。但是，无论再普通的一个孩子，都有着代表自己的，独特的故事。书中的雯雯不多金，不温柔，不优秀。而作者却以一个小女孩的立场向人们展现了一个小女孩的心理，会恼怒的，会害羞的心理。她身边的每一个人都不会无条件的照顾她，她
努力过，她渴望得到她想要的东西，她努力地使自己优秀起来；失落过寻寻觅觅，最后竟再也没有回头的路；作文放弃过，她曾为了小事大动干戈，最后也只是以自己的失败告终有些时候我们为她揪着一把心，我们作为旁观者清楚地明白她错了，而在现实中，也有老师，同学，朋友，父母，他们无数次地劝告过我们，我们对这种关爱不理不睬，我们为别人的揪心其实和别人对自己是一样的，眼看着雯雯明知山有虎，偏向虎山行地调进陷阱，我们只能责怪她为何在当初不听劝告，但轮到自己时，我们也会有和她一样的抱怨，或许每个人都会有这样可笑的性格，可是明知道事实的我们为何就不能不再犯这样的错误？
现在想来，其实我们比雯雯多很多，我们比她幸运，我们有获得知识的权利。而她却在那样动荡的社会里失去里读书的权利，所以抱憾终身。我们比她幸福，我们有爸爸妈妈每分每秒的关爱，我们有比我们年长的人指引我们前进的方向。我们有自己的空间，我们可以拥有属于自己的日记，我们是在温室里长大的孩子，从来不用一个人孤孤单单地在黑夜里前行，在野草中穿游就算我们迷了路，也可以借着城市里想花儿般的光亮找到回家的路，在爸爸妈妈跟前哭泣，然后躺在热水袋的被褥里，甜蜜的睡去。而雯雯却是一个人在陌生的庄子里生活，一个人照顾自己，一个人协调与别人的关系，一个人操心自己的安全，一个人
从一个不足十斤的婴儿开始，幼儿，少儿，青少年，少女，成人，妈妈，雯雯的成长仿佛异常得快，她是渺小的，甚至只是一个没有念过大学的售货员，可是她有那么多的机会，只是她不珍惜，每个人的人生都有很多的机会，或许在你不知情的一眨眼，她就过去了。她的消逝让你猝不及防，可是它就是这样和城市中的鸣笛声缠绕，你想都想不到
【篇四：读《69届初中生》有感】
今天只有残留的躯壳，迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由，一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来，问谁又能做到
――题记
每天、每时、每刻、或准备、或期待，仅为下一时，下一天，下段经历而活着。有时，语文课，从一项平淡无味，到多姿多彩；从认为是一个应该完成的事，到满怀着期待。雯雯的经历，带动了整个学期的生活。我们每天期待，准备的下一天的考试，读小说、上课、游戏；就如雯雯一样，她会去准备学校的活动，去准备，留着钱去吃一份好的早点，也期盼文化大革命，更会为了考大学而备战。这一生，看起来她只是一个特殊年代，特殊人群里一个平凡、碌碌无为的人。
但或许正是因为他的平凡，一个有成功又有失败，一个有欢笑又有泪水的人，才能真的打动人心。如我们的生活一样，会生气，会打闹，会欢笑，会伤感。跟我们一样，一群在学校上课，会有好有坏的成绩，虽有好差之分，但都无所作为，更不是举世瞩目的焦点人物。那些名人，或千古留名，其传奇经历被世人所惊叹，所仰望，值得后人从其中获得经验。但他人终究离我们过于遥远，不在我们的身边，没有平凡的特性，或只有像雯雯一样的人，才能更深入我们的生活，更打动人心。
雯雯的一生可能因为自己无理地下放边疆而变得辛苦。而我们也会因为犯错而苦恼和后悔。就如我们所生活的一切的真实写照。有时读着，下面的同学就会笑，笑她的无如，笑她的天真，笑她干着我们干过但现在看来十分幼稚的事。虽然我们并非生活在同一时期，她甚至生活在这么个特殊的年代，接受着与现在不同的教育，但因为在同年龄所做的一切相似的事，那她的经历感觉与我们即亲密又陌生。她的命运明知不会在我们身上重复，但就会感觉一个人的一生就如雯雯的一生，即平缓又一波三折。
今天的我们若说最大的本质的不同就是在年代上：69届，一个有获得任何良好教育的群体，她们想改变自己的命运，可谓难上加难。他们的一生坎坷，想通过努力去改变，但因命运的捉弄，许多人一次次跌倒，又一次次站起。但我们，一路跃平坦地走来，无挫折无起伏的日子。虽一直要去上课，其过程可能比起文化大革命时期要辛苦的多，但给我们的条件、机会和广阔的未来，要更加的优越。
雯雯的一生就如我们一生的缩影，一些事情，就如我们的经历一样，甚至我认为是我将要经历的。雯雯所追逐的未来，虽结果平凡，但其经历是现在谁也无法复制的，而我去预见的未来，应该想办法去建设的更好。
感受着雯雯的光辉岁月，在海阔天空下眺望未来
【篇五：读《69届初中生》有感】
随着时间流逝，我已成为一名12届初中生了，看着现在科技的时代：多媒体教学等令人赞叹的设计，我心中不禁产生一个疑问：过去的人们是怎样学习、生活的呢？终于，一本《69届初中生》替我解答了这一难题。
这本书其实连封面也没看过，只是班主任陈老师每语文课前读一节，虽量不多，却吸引了我无限乐趣，故听的时候也相当认真，这本书是描述了一个叫闻闻（化名）的普通百姓30年的经历，由于她只上了初中，所以名为69届初中生，整本书写得精彩无比，没有一丝无聊之感，透着一种思念，引领我一次次听下去。
30年，一个人便从小婴儿变为一个妈妈，这对一个人来说是最有意义的转变，可作者却以她深厚的功底将所有都记于一本不厚的小说中，语句中总有一些简单道理，让我们明白文化大革命时期求学的不易，生活的不幸，对好人的不公，生活在那样一个水深火热，人人叫苦的政治性时期，也有不少与之抗衡的人，闻闻就是其中一个。
我最为欣赏的便是她上学时期的一段，让我透过一个普通女孩看到当时人心冷漠与不公平，家中富有遭到批斗，与一个小女孩有何关系？就是这样让一个原本活泼的女孩在同学中抬不起头，幸好遇到闻闻这个知己，但最后还是没有摆脱心中阴影，离开了这片土地，远走他乡。
还有就是闻闻中学毕业后去乡下做知青的一段，那是多么的难忘呀！一个小姑娘，却要去条件艰苦的乡下，与家人分离，换做是我们这一代中学生，那不知有多少人会遭到打击，世界会增加多少痛苦呀！做完知青，即将回家时，闻闻得知可以通过上大学来留在上海，在男友的帮助下，她获得了一个机会，但就在节骨眼时，她退缩了，她放弃了，最后她在上海做了一位百货大楼营业员，生活过的很一般。
这便是机会！原来大人一直说的机会的含义我一直不明白，读了这本书后我发现其实人只要奋斗一定有机会，看你敢不敢下注赌一把，事实证明，赢的人占多数，所以这本书给予我一个很大启发是把握机会，把握好它，等于把握成功。
其实这本书不光给了我机会及生命哲理等东西，还让我了解了一段文化背景，我早就听说过文化大革命，总认为是好事情，可在读了书与查资料后，发现这是对于知识分子来世的灾难：工宣队横行，有钱人、知识分子全被打倒，不论好人、坏人，同被处理，但这是时代变迁，如果没有它，四人帮的更大阴谋不会被粉碎，历史就是如此残酷，听了这本书后，我感觉自己心智长大了。
回到今天，我看见自己正用笔写下我对一段历史的认知与对一本书的读后感，希望能多读类似的书籍，好让我更好地认识这个世界。
【篇六：读《69届初中生》有感】
应该不是一本普通的故事。
题记
对于十班大部分，甚至是全部学子来说，每天语文课最期待的就是十五分钟读这本小说的时光。因为这十五分钟，不止是欣赏精彩文字杂烩，还是可以趴在课桌上稍作休息的。而我原本也是睡觉觉，但是在听过几节之后，我还是决定去倾听。
《69届初中生》记载出生在上海的小女孩雯雯的大半生，从呱呱坠地，牙牙学语，到天真无邪，到青春懵懂，经历悲欢离合，都是每个人都得经历的，只是通过小说演绎，仿佛就不那么真实的。
雯雯有一对知青父母，有一个姐姐，两人之间或吵或闹，生活在一起，成长一起，雯雯是一个很有趣的孩子，我与她一样，憎恨幼儿园。只是我没她幸运，装病不成，只好耍赖，母亲却坚定如钢，逼迫我去幼儿园。我听着她各种经历，不时点头或摇头，寻找我与她的相同、不同。
小学，她拥有一个古怪的同桌，听到这，我忽觉喜感，我也曾与这样的人成为同桌，只是古话说一物降一物，我成功制服同桌，数六年如一日地捉弄他，却也成为了好朋友，上课讲话，分享零食。
比起这些，我还是自认为自己生活得足够幸福。没有文化大革命的背景，没有水深火热的躁动，至少现在是21世纪了呀。我这样想，可是我不够珍惜它，我也清楚。
我与雯雯的性格也截然相反，中学以前的她太过羞涩，有时即使不愿做的事，也很难表达或拒绝；换做我这一生放荡不羁爱自由的射手座，早该抱怨了吧。
这本看起来很厚的书，终究读完了，时间之快，仿佛我们与雯雯一样，已经成人了。只是，我们更加平淡，还没有与她一样，插队落户到了乡县，又好不容易当上小县城商场销售员，最终回到了上海。这许多年，与那个男孩子任一，分分合合，吵吵闹闹，走到了一起。懵懂无知的我，我们，对未来完全没有头绪，互相争闹，从不考虑或珍惜现在的友谊，似乎，它从不曾离开。
我们，又长大了一岁，现在已是2014年了。谢谢王安忆的这本书，陪伴我们走过半个初二。
【篇七：读《69届初中生》有感】
《69届初中生》是三十年前，一位叫王安忆写的作品。老师也是那时的人，对此书也颇感钟情，所以它也自然而然成为了我们的课外读物。
由于时间久远，我们也很难再买得到这本书，所以老师会在语文课开头的一刻钟读上一刻钟左右。这是我认为语文课真正吸引我的地方，这本书的主人公是一位叫做雯雯来自上海的小女孩。此书从她出生到三十岁结婚的一系列经历，但她碰到了一个大背景文革。这个背景可以说彻彻底底的改变了雯雯的人生轨迹。
我在文中看中的不是雯雯，而是她的父母。文中雯雯的母亲尽管是一个配角，但我们看文章可以知道她妈妈对她的爱不一般。我记得雯雯曾经无数次顶撞父母，从而变得十分自私自利，这也让我想起了我自己，实际上我自己也是这样的，我根本没资格笑她，正所谓：当局者迷，旁观者清。雯雯我能理解。我以前在心里一直都是会认为，我有理，我是对的，要你管，我有自己的选择，更何况我是对的，你们就更没理由干涉了！之后想一想，父母真不容易，含辛茹苦把我养大，我怎么能做出和雯雯一样的事情来呢！我其实还不如雯雯，她是因为文革，没受到很好的教育，我们之间无法用现在的眼光来比，也没必要比。现在我不再这样想了，我不能仅仅怜悯他们，其实他们经验比我丰富多了，我还是觉得有事能和他们商量也何尝不是件好事。但我还是希望父母也因理智些来看待我们这些孩子。
回归文中，雯雯这所做的是因为她青春期到了，想到这我们也会不约而同的想到仁一这位男生，他们从书信来往一步步到普通朋友，再到准男女关系，最后成为夫妻，用句玩笑话来说，杜绝早恋要从娃娃抓起不能放过一丝漏洞。在文革这个特定的年代里，雯雯等一系列受牵连的人正需要一个人依靠，他们互相需要鼓励与支持，所以说两人感情的开端并不是信纸，也不是见面，而是两人依靠惯了便产生了一种相互离不开的感情，也同时促成了两人结婚的结局。
雯雯这一生并不是十分出众，她就是一个常人的形象，一个被文革压迫无辜的人他是这个世界上一个多余的人，不多又不少，文革让他销声匿迹。我其实一直想续写这个故事，想想他们之后会发生什么，每当我想着变越觉无趣。他们结婚之后无非成为了常人，与我们差不了多远了。雯雯也不会再去考试，上学，再去大吴庄了。要是雯雯的性格不渐渐走向成熟的话，她也不会再有幸福美满的婚姻，这种结果不是作者为了文章波澜起伏而特造的结尾，而是事实终会如此，无法改变。最终婚姻也将破灭，雯雯或许不会很伤心，但她会失落，因为她失去了自己唯一拥有的仁一。
愿雯雯能快快乐乐得度过她的后半生，愿这个被文革拖累了的孩子能活在我们心中。
【篇八：读《69届初中生》有感】
从这个学期开始，我便有了一种新的爱好听小说。自学期初以来，每天上语文课，老师总会读上几分钟小说，直至后来，我渐渐知道了这本书的名字《69届初中生》。
这部小说通过69届初中生雯雯的眼睛看世界，记录了她从一个小女孩成长为一个母亲的全过程。在她的成长历程中，先后经历了公私公私合营、反右派、文化大革命等重大历史事件，她没有读完初中，便遭遇了文革中的停课闹革命，亲眼目睹了斯文扫地的那场民族浩劫；没过多久，年纪轻轻的她又经历了插队落户的艰苦磨练，几经周折后，她拼进小城当了售货员，再后来，又被知青返城大潮带回了上海，做了一个平凡的压瓶盖工人，同时也拥有了自己的小家庭。
读完这本书，同为初中生的我，却有了不同的体会。对比起雯雯，我们显得格外幸运。我们可以顺利地读完初中，并可以安安心心地在舒适的环境中学习和生活。而她的学习生涯却只能止步于初中，因为特定的历史原因，她就是想学也没有学下去的机会。今天的我们，可以靠自己的努力考上重点高中，考上大学，即使未考上，也可以等复习好再考一次。而雯雯，却因为只有小学文化，止步于大学校门前。当我们在舒适的学习环境中看书学习时，和我们同龄的雯雯，却要响应毛主席的号召，上山下乡、插队落户，干着农活，吃着芋干子面。
也许是时间的距离，才使我们与雯雯的差别如此之大，可仔细想想，雯雯的生活离我们也很近：她有着与我们相同的快乐童年，也有与好伙伴娜娜一同上小阁楼玩耍的记忆；也会和我们一样好吃，甚至为了吃一份炒面或是一碗牛肉清汤，攒一周的零花钱；她同样时不时与伙伴闹别扭，也会为小伙伴的离去而伤心
我们现在拥有了很好的物质条件，只要想要，我们可以拥有想要的一切东西，甚至可以挥霍。也许有人觉得，我们比那时的雯雯幸福得多，衣来伸手，饭来张口，但我觉得我们这一代却缺少了那时人心里最宝贵的一样东西懂得珍惜。我们有了零花钱，就会立马花光，而不会像雯雯一样，一分一分地积攒下来，去买自己心仪的东西；我们有确保读书的机会，却有很多人不愿意好好学习，选择沉溺于电脑游戏，甚至偷钱去网吧也许是因为我们没有经历如雯雯那么多的挫折，也许是我们的一切得来太容易，所以还不懂得珍惜，但等我们长大后步入社会，真正经历风雨时，我们一定会为当时的不珍惜而后悔和自责。
读过雯雯的半生，她虽然没考上大学，没走完自己的求学之路，但她珍惜每个难得的机会，用尽全力去完成自己的目标。生在二十一世纪的我们，生活在没有战争、没有动乱时代的我们，又有什么理由不珍惜当下？！
【篇九：读《69届初中生》有感】
还记得那一节课，老师拿出一本书告诉我们以后每次上语文课时都会先读这本书，老师将它高高举起，最显眼的就是那一排红字69届初中生，那本书已经很旧了，只能看清那是一本紫色的书。老师向我们介绍看这本书，这本书是本自传小说，讲的是主人公雯雯，从出生到结婚有了孩子的故事，它带着我回忆过去和思考将来
每个人的童年都不一样，雯雯的童年是在院子度过的，与她的邻居黑熊一起玩耍，这便让我想起了我的童年也是这样，和小伙伴们在一个小院子里玩游戏，骑自行车，滑滑板，讨论着一些幼稚但充满童真的问题。
雯雯在读高年级时，正好碰上了文化大革命，这使为考中学发愁的雯雯松了口气，同时也让学习成绩很好的雯雯变得不爱学习了，后来雯雯也不读书了，去了大吴庄，离开了家，离开了上海。
雯雯还在中学的时候，收到了一封情书，那个人叫任伊，任伊也离开了上海，来到了江西，便和大吴庄的雯雯通信，他让离开家的雯雯不那么孤单，他是雯雯的倾听者、诉说者，在雯雯消极时给她鼓励，帮助她，和她一起想办法，为她指路，在平常生活中关心她、照顾她，在她失败时，替她着急，他一直陪伴着雯雯，他让雯雯感觉到，她不是一个人，他会在她身边陪她一直走下去。
文化大革命结束，雯雯也离开了大吴庄，她想回上海，毕竟任伊上海，在上海复旦读大学，正巧有一份工作，这儿希望招一个体育好的，雯雯小学时篮球队的，一切都像安排好的一样，雯雯找到了工作，她是多么的感谢那时的她。现在的我也被爸爸妈妈要求学了许多兴趣爱好，我是多么的讨厌这些东西！是多么的不想学！这又是多么的累！光是学校就已经让我很头大了！
可是我却没有想过，我现在的累，我现在坚持，我现在的付出，会让以后的我感谢现在的我，我也不想让以后的我感到后悔，当初怎么没听话，好好学习这样东西。我不想让自己有这样的一天，机会总是会给有准备的人。
随着时间的推移，雯雯的思想便开始成熟起来，她知道自己想过什么样的生活，她想上大学，她准备着高考，可一切太晚了，她是69届初中生，她需要从初一的内容开始补起，她开始后悔，后悔当年没听任伊的话好好学习，后悔当年他拒绝任伊给她讲数学，现在一切都晚了。
是啊！现在付出多少，以后就会得到多少，现在所做的一切，在将来都会兑现，没有努力会是白费的，不管做什么事，都傻傻的去做，不要想太远，不要考虑自己的努力在以后用不用的上，或许就在将来的某一天，你会为你的努力而喝彩！
雯雯没有念到大学，在大学里的任伊说得都是关于学习，雯雯听不懂，觉得自己和他就是两个世界的人，无法交流，觉得他不属于自己，他那么有文化，属于上层社会的人，而自己什么都不懂，或许自己配不上他，她还认为他满脑子都是学习，对自己淡望了，便开始疏远他，不和他联系。
在一个周末，和雯雯断了联系的任伊突然出现了，他一直在等雯雯，他第一次见雯雯就觉得这个小姑娘属于他，雯雯哭了。雯雯和任伊结婚了，有了一个儿子
故事结束了，陪伴了我一学期的故事结束了，故事的结局是美好的，雯雯是幸福的，她有一个那么爱她的任伊。这是本自传小说，是一个真实的故事，是一段人生、有喜、有忧、有苦、有乐，这些都要经历，没有谁能预料将来，没有谁的将来是确定了的，它需要我们去创造，用我们的努力和汗水去搭建，不要羡慕别人能有多好的生活，只要我们心中有梦，向着这个梦不顾一切的向前进，在将来我们的汗水会一点点的兑现，我相信我的将来会因为我的努力变得幸福、美好、还等什么？就从现在开始努力吧！
初中生读《朝花夕拾》有感
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。阅读《朝花夕拾》后，我被鲁迅描绘书写的情景吸引，印象深刻，一篇属于自己的《朝花夕拾》读后感该怎么写呢？下面是读后感大全小编精心整理的“初中生读《朝花夕拾》有感”，供您参考，希望能够帮助到大家。
初中生读《朝花夕拾》有感(篇一)
最近，我读了鲁迅先生写的《朝花夕拾》。读完这本鲁迅先生的回忆式的散文集，从里面能感觉鲁迅先生心底散发出来的热爱自然的童真童趣。
《朝花夕拾》原名是《旧事重提》，一共有十篇，都是鲁迅先生回忆小时候，少年时期，以及青年时期的事情。每一篇都充满着鲁迅先生的回忆和温馨。在《百草园到三味书屋》里，鲁迅先生用对比的手法描写。从最开始的百草园里蕴藏着那么多的快乐和好奇，以及各种孩子最喜欢的昆虫，神秘的传说等等，让鲁迅先生的童年充满天真烂漫和乐趣。而后来的进了三味书屋读书，童年的欢乐生活被每天的忙忙碌碌读书淹没，封建私塾的腐朽死板读书方式让鲁迅先生很反感和不满。
在《藤野先生》这篇文章中，鲁迅先生对他一直都尊重爱戴的老师详细的描写。藤野先生严谨的教学作风，以及真诚的关怀对鲁迅先生的影响很大。鲁迅先生学医就是为了国人的健康为目的，藤野先生的耐心辅导就是为了将医术传给他。所以对藤野先生的敬佩和感激，让鲁迅先生写了下这篇文章。
字里行间中，鲁迅先生的每一篇文章都蕴育着不同的思想，有描写封建迷信的传说中的勾魂使者《无常》，有批判封建孝道观念的《二十四孝图》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》等等。
鲁迅先生的这篇散文，有孩童的童趣和天真，也有少年叛逆和机智。更有青年的自强和认真努力。回忆和现实生活完全的联系在一起，鲁迅先生为此付出极大的热情和努力。
读完这本散文，感觉到鲁迅先生对自由的热爱和积极的追求，而童年的日子就是最美好的回忆。
初中生读《朝花夕拾》有感(篇二)
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。读着鲁迅先生这些对童年回忆的散文，我不由得想起自己的童年，那么真实。顿时，贪恋起童年的味道。也体会到了鲁迅先生散发内心对童年的热爱。让我感到无比的亲切，内心充满激情。
每个人都有自己的童年，在童年里，有欢笑有泪水。然而鲁迅的童年虽然也有不愉快的事情，但他表现出了不一样的心态。在阅读鲁迅先生的朝花夕拾时，就感觉在和鲁迅先生聊天。从鲁迅的文章中读出了朴实。就是以为内这份朴实，让读者感觉十分亲切。鲁迅那种轻松而生动的语言，读着读着，你仿佛就看到那个人就站在你面前一。
初中生读《朝花夕拾》有感(篇三)
《朝花夕拾》之《父亲的病》这篇散文我读过几遍，在不同时刻总有不同的见解。
因为庸医的误诊，父亲的病越来越重，最后不治身亡。在《朝花夕拾》里读到了青年的鲁迅有份深藏不露的志气。《父亲的病》里写到，在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，也为了母亲，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在日本留学时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，孤独地投入艰难的文艺运动。
虽然这一切在文中都只是轻描淡写，但是蕴藏在字里行间的那股无形的爱国热情，把每一位读者的心都点燃了，这是在许多作家作品中都找不到的感觉。
以药养医是医院将药品加价后卖给消费者，在医疗服务价格受物价局制约的情况下，不得不通过药品销售维持医院运行。但直到现在，也有一群人付不起医疗费而“停诊”。
去看病，天价的药费、检测费，名医，我们不是李嘉诚。
初中生读《朝花夕拾》有感(篇四)
《朝花夕拾》是鲁迅写的一篇回忆性散文，它进述了鲁迅从幼年到青年时期的成长路程和一些童年趣事。《朝花夕拾》全文一共10篇，里面有写景的：《五猖会》描写了举办五猖会时的热闹场面。从百草园到三味书屋写了小时候的乐园和学堂。
也有写人的：阿长与《山海经》中善良、质朴的长妈妈，《五猖会》和《父亲的病》中的严格的父亲，《琐记》中自私自利的衍太太，我的老师藤野先生和我的朋友范爱农。在《朝花夕拾》中，作者用童真的口吻写出儿时的快乐，并且批评了旧社会的风气。
初中生读《朝花夕拾》有感(篇五)
鲁迅是我们都很喜欢的一位作家，也是一位伟大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我们学过一部作品，《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!作文库
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导 师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。
还有一个人物，我对他们的印象也是极深的。是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临死前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。后来”父亲“死了，这让”我“觉得是 ‘我’对于父亲最大的错误”。衍太太对别的孩子们很好，但对鲁迅不是很好，怂恿他吃冰，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
初中生读《项链》有感 【分享】
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，我相信每个人看了《项链》之后，内心也一定会有所触动，一篇优秀的《项链》读后感是怎么样写的呢？以下是读后感大全小编为大家收集的“初中生读《项链》有感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
初中生读《项链》有感(篇一)
这个暑假，我读了莫泊桑的短篇小说《项链》，我深受感触。
小说中的女主人公虽然长得很美丽，但却嫁给了一个小职员。一天，她为了参加舞会，花重金定做了一条裙子，并向好友借来了一条项链，没想到在舞会上她把项链弄丢了。之后，夫妻俩只好拼命打工，终于还清了借项链的债，最后得知那条丢的项链竟然是假的！真是一个意想不到的结局。
女主为了一个晚上的女神光环，竟花了十年的时间来还清虚荣的债。十年里，她失去了美貌，失去了金钱，失去青春……多么不值得。我觉得，我们不应该为一时的想法而冲昏了头脑，花大钱买一些中看不中用的东西。同样，我们也要脚踏实地、踏踏实实地作人，因为虚荣会吞掉你的心。炫耀到底是为了什么？吸引眼球，博得众采还是让他人看中你？都不是，只是为了满足虚荣心，而它却像一个无底洞，不停地让你失去真实的想法，只想一昧地追求和索取。
就像追星一样，当我们看着明星们进进出出，都是众星捧月，羡慕极了，而自己就不停地模仿，总希望能和明星的差距缩小。一些神经质粉会更疯狂，不顾一切地去追，最终导致成绩下滑，其实都是虚荣心在作怪。此时的我们，主要的任务还是好好学习，学习孔子，孟子这些贤人的做事准则，做像他们那样受人尊敬、敬佩的人！所以，我们要与虚荣心对抗，别让它使你退步，不要失去其本心，坚持并改变，让自己做最优秀的自己！
这篇小说让我受益匪浅，很是值得一读！
初中生读《项链》有感(篇二)
她是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
她觉得她生来就是为过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
有一天傍晚，她丈夫得意扬扬地回家来，手里拿着一个大信封。“看呀”他说，“这里有点东西给你。”她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字：
“教育部部长乔法·郎伯诺夫人，恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日（星期一）光临教育部礼堂，参加夜会。”
看完之后，玛蒂尔德皱起了眉头，不耐烦地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”他丈夫没有料到这个，结结巴巴地说：“你上戏园子穿的那件衣裳，我觉得就很好，依我…”他住了口，惊惶失措，因为看见妻子哭起来了。玛蒂尔德擦干她那湿润的两腮，用平静的声音回答：“我不能去参加这个夜会。你的同事谁的妻子打扮得比我好，就把这份请柬送给谁去吧。”丈夫难受了，接着说：“给你做一身合适的衣服去参加这个夜会。”
夜会的日子快要到了，路瓦栽夫人的衣服已经做好了，但是让她发愁的事又来了，她没有一粒珍珠、一块宝石，没有什么戴的东西。她丈夫提议让她会她的朋友佛来思节夫人借几样珠宝。路瓦栽夫人发出惊喜的叫声。第二天，她到她朋友家里说起自己的烦闷，佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的柜子取出一个大匣子，拿过来让路瓦栽夫人挑选。她东挑右选，在镜子面前犹豫不决。忽然她在一个青锻子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜子前面对着自己的影子出神了好半天。她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
夜会的日子到了。在夜会上路瓦栽夫人比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容、兴高采烈。在离开夜现场回到家之后，路瓦栽夫人还沉浸在成功之中。突然，她大吼一声。脖子上的钻石项链没有了。俩人惊慌地面面相觑。于是，他们又回去找了一便可一无所获。最终他们决定借钱赔佛来思节夫人的那挂项链。终于花了三万六千法郎把那挂项链买下了。在路瓦栽夫人送还项链的时候，佛来思节夫人带着一种不满意的神情。
从此以后，路瓦栽夫人开始过上了艰难的生活，因为她要偿还那笔可怕的债务。月月都得还一批旧债，借一些新债，这样来延缓清偿的时日。这样的生活继续了十年。十年债都还清了，路瓦栽夫人显得老了。
有一个星期天，她在公园散步碰到了佛来思节夫人才知道项链是假的……
通过这个生活事件讽刺了小资产阶级的虚荣心，同时谴责了资本主义社会不良的价值观，同时肯定了玛蒂尔德和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神。
初中生读《项链》有感(篇三)
文章的主人公玛蒂尔德太太出身平庸，渴望跻身上流社会。好不容易得到参加舞会的机会，大出风头后丢掉了向友人借的珍珠项链。我认为有向往美好生活的心理合乎常理，不算爱慕虚荣，但她仅仅只会做梦。
她幻想富丽堂皇的殿堂，烫金渡边的尖顶教堂，印着大幅壁画的房顶、墙壁，中世纪的艺术产物与妇女裙沿的蕾丝花边。还有舞会开场前木质大钟庄严的叩击，金色的烛台摇曳着金色的光，银餐盘中躺着鲜嫩的鳟鱼肉。
每个人都爱做梦，女人尤其。然而，做梦的意义在于睁眼实现。
莫泊桑一生仰慕爱情，文中流露出卢瓦尔泽对夫人小脾气的包容。如果玛蒂尔德太太把贵族光鲜亮丽的生活当成动力，靠自己的努力与丈夫全心的爱争取，结果或许有所不同。可能这样的剧情在当时奢靡成风的法国颇有戏剧色彩，但毕竟生活不是公式定理能够测算的。
梦不分贵贱高低，盼望有仆人服侍不是难以启齿的愿望，不见得“变得富裕”比“为人民服务”难堪。有梦比没梦好。下床实现梦想比闭眼继续做梦好。
借来的项链丢了，玛蒂尔德十年最美的时光丢了，美貌、优雅、妩媚丢了。全当是生活对只会做梦的人一点玩笑吧。
初中生读《丑小鸭》有感
在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，在阅读安徒生写的《丑小鸭》时，脑中不停的有新的想法，《丑小鸭》读后感究竟该如何写呢？下面是读后感大全小编为大家整理的初中生读《丑小鸭》有感，仅供参考，希望能为您提供参考！
初中生读《丑小鸭》有感【篇一】
暑假里，爸爸送我一本《安徒生童话》。一拿到书我就迫不及待地打开，津津有味地读起来，一连读了好几个故事，刚想放下书休息，我的眼球却被“丑小鸭”三个字拉了回来，我带着好奇读完这个故事。
这个故事讲述的是一只刚出生长得很丑的小鸭子，就因为它长得丑，其它鸭子都嘲笑它，妈妈也对它越来越疏远，伤心极了的小鸭子离开了妈妈。它在外面经历了许多磨难，最后变成了一只美丽的白天鹅。
看完这个故事我很感动，我为那些嘲笑丑小鸭的鸭子们而气愤，为丑小鸭的遭遇而落泪，为它能变成白天鹅而高兴。
合上书，我的心情久久不能平静，其实我们身边有很多人的命运都像丑小鸭一样，不被理解，不被接受，被人嘲笑，经历着不同的磨难。但当我们遇到这些境况时，千万不能自卑。如果连自己也看轻自己，那么就没有人能帮得了你了。你要记住丑小鸭也能变成白天鹅的，只要不放弃，还有什么是不可能的呢？
初中生读《丑小鸭》有感【篇二】
再次阅读《丑小鸭》，再次对小天鹅小时候的遭遇所同情，对丑小鸭奇迹般的变化感到由衷的高兴，对丑小鸭的妈妈刚开始对自己丑孩子的一片爱心而感到敬佩。
文中的丑小鸭“被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢，在冬天里受苦。”可是，他还是始终怀着一颗感恩的心：“啊，谢谢老天爷！我丑得连猎狗也不要咬我了！”；而且，他始终是充满着希望的：“我想我还是走到广大的世界上去好。”“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”所以，在他遭受了无数次的挫折后，他终于从丑小鸭变成了天鹅：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！”
于是，我明白了：面对自己遭受的挫折，我们应该有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们，感谢大自然给予我们生存下去的机会；我们应该始终充满希望——我们要坚信，挫折是暂时的，道路是曲折的，前途是光明的，总有一片艳阳天属于我们！
推己及人，我又想到：我们面对正在遭受挫折的人，无论是我们的同学，我们的朋友，还是任何人，我们不应该像“鸭子”一样去咬丑小鸭，不应该像“鸡”那样去啄丑小鸭，不应该像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭，而是应该相信，他也有一天会像自己那样“那么年轻，那么好看！”
初中生读《丑小鸭》有感【篇三】
安徒生是丹麦国的童话大王，从小生活在贫苦的家乡，他爸爸去世了，只有他妈妈来工作来维持这个家，可是有一天，他妈妈也忍不住改嫁了，现在只有他外婆去祈祷赚一点钱来维持了。有一天，安徒生决定出去闯世界，写了许多的童话，安徒生童话翻译了21种语言，发到世界各地，我前前读了他的《丑小鸭》下面是打概内容：
一只鹅蛋掉在养鸭场，一天蛋一个一个的生了，可是有一只很难看，被他的“兄弟姐妹”嘲笑，没鸭和它玩，与是丑小鸭忍不住了决定离“家”出走，丑小鸭来到一个湖里一动不动，路人也嘲笑它。到了冬天下起雪来了，丑小鸭连湖水结冰了，一个农夫救了它，过了半年，丑小鸭醒来了，还是在湖面上，突然它发现自己变成了白天鹅，与是又找回信心，活了下来！
读了这篇童话我深受教育，这篇童话一般都认为是安徒生的一起自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。这就是我明白的道理。安徒生童话有很多你也找来看看吧！
初中生读《丑小鸭》有感【篇四】
这是一个经典的童话故事，讲述了从天上天鹅蛋秋天的故事，但掉进鸭妈妈的巢。由于小天鹅孵出的是，它是所有鸭子排除，无处可去的丑小鸭，开始了流浪生活。她的脸冷等动物，饿的生活使她徘徊在生死之间的斗争，但她总是凭着坚强的毅力活了下来，最后变成了一个漂亮的令人羡慕的白天鹅。
掩卷思考，在生活中又有多少人因此可以像丑小鸭一样，为了提高自己的梦想就是坚持人民不懈？又有多少人白日梦众多，现实社会生活中却裹足不前；还有我们多少人走在梦想的路上，但还没走到一半，遇到点什么困难就原路折返；还有对于那些因为活着不知道为什么这样的人，就更是一个可悲了。
我想到了自己的过去，每当我们遇到了一些问题，我的脑海里立刻就想到要问妈妈，为什么我没有想到靠自己的能力去思考，去解决呢？
丑小鸭的故事让我再也不是不想我们轻易去依赖影响他人了。世上无难事，只怕有心人，困难面前先进行思考，一定程度会有问题解决的方法。比方说，我在学习上没有碰到一个难题，为了能够解决熬至深夜也甘之如饴。生活中的困难林林总总，每当我有放弃的念头的时候，脑海中总不由企业自主的想起来了那只雄赳赳气昂昂的白天鹅，想着通过自己国家如果学生可以再坚持学习一下，或许也能成为最后那只白天鹅！
感谢《丑小鸭》，让我懂得了坚持，让我懂得了美丽的背后总是会有艰辛的付出，也让我更有信心面对未来！
初中生读《丑小鸭》有感【篇五】
曾有这么一句话，“读一篇好文章，像交了一个益友。”当这位朋友真正驻进你心里时，你就会有这样的感触。前几天，我读了丹麦作家安徒生写的童话《丑小鸭》，这个故事使我受益匪浅。
故事主要讲了：丑小鸭一出生就伴随着别人的嘲笑和歧视，在鸡群和鸭群中处处被啄，连自己的妈妈和兄弟姐妹都嫌弃它，无奈，丑小鸭独自离家出走，开始四处流浪，一路受尽艰辛与折磨，但它从来没有放弃对美好生活的追求，最后变成一只美丽的自由飞翔的白天鹅。
丑小鸭的经历让我明白了一个道理，逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样坚强、勇敢、努力拼搏，就一定能成功。
回忆文中的丑小鸭，我不禁想到我自己，我立志在学业上有所成就，将来为祖国建设做贡献，所以必须从现在开始，脚踏实地的刻苦学习，攻破学习上一个又一个的难关，战胜生活中一个又一个的困难，在狂风骤雨中放飞自己的梦想，我相信在我们新一代的努力下，祖国一定会高高的“飞起来”。
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