认识父亲读后感。
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编为你精心整理的“认识父亲读后感”，欢迎你阅读与收藏。
认识父亲读后感范文一
我读完了《遥远的歌溪》里所有的文章，受益匪浅，但最令我感动的还是那篇《认识父亲》。
《认识父亲》这篇文章，通过一些真实的事情，表达了父亲对子女的深情厚爱。父亲为了子女可以忍受各种痛苦，而决不让自己的子女受一丁点委屈。他可以用他那高大而有力的肩膀，为子女撑起一片蔚蓝的天空，他也可以用他那温暖的胸膛，为子女搭建一个温馨的港湾。
文中有这样一段让我感动不已，一位姓陶的工人因故受伤，当他苏醒后，竟然不认识他的父亲了，他的父亲为他焦虑、担心，竟然一夜白头！每当我读到这里，总会情不自禁地流下眼泪。是啊，我想到了自己的父亲，平日里父亲看似总是那么严肃，但我知道，父爱是深沉的，在父亲的身体里也有着一颗疼爱子女的心。寒去暑来，一年又一年，父亲用汗水和心血哺育着子女，默默无闻，甘愿付出，是因为他们想让子女早些长大成人，像父亲一样，奉献自己，造福社会。
我觉得，父亲是一本书，博大精深。有些时候可能子女读不懂，但随着时光的流逝，随着子女们慢慢长大，他们才能渐渐读懂，才能理解父亲的做法，才知道父亲的爱。
歌德说：能将生命的终点和起点联结到一起的人才是最幸福的人.而我想说，能把自己的生命和父母的生命以及全社会连在一起的人才是最伟大的人。让我们学会感恩，感恩父亲，感恩社会，感恩祖国，好好学习，早日成为国家的栋梁之材吧！
《认识父亲》读后感范文二
散文《永远的歌溪》让我爱不释手，特别是里面的一篇《认识父亲》让我感慨万端：我们的生命不仅属于自己，还紧连着我们的父母。
文中讲述了这样的故事：一位姓陶的年轻工人，在施工时不小心从高楼上摔了下来。十多天后，他醒来时看到一位白发苍苍的老人坐在床边，便问：你是谁？老人竟回答：我是你父亲。父亲？小陶苦苦思索。因为在他的印象中，父亲可是一位有着一头黑发，很精神很健谈的壮汉，怎么变成憔悴寡言的白头老翁了呢？原来当小陶徘徊在死神门槛前的时候，自己五十不到的父亲竟然急成了一位白发老翁
这样的故事，不由得让我联想起自己的父亲。记得我刚刚上一年级的时候，也许是因为远离父母的缘故，也许是因为我不适应小学的环境，也许是因为本身身体比较娇弱，开学不久就接二连三地发烧，咳嗽，后来还染上了水痘。在那段时间里，爸爸天天奔波于家、学校、医院之间，不是带我上医院挂水，涂药，就是送清谈可口的饭菜给我，时间长达将近一个月。当我有时闹脾气不肯配合治疗时，爸爸会不厌其烦地向我解释，不停地逗我开心。我看得出来，我的每一声咳嗽，都带给父亲深深的自责，因为他总觉得自己是一名医生，却不能马上医好自己的女儿，是自己的责任。现在想想，当时自己是多么不懂得父亲的那颗心啊！
我们的生命是父母亲用血肉铸成的，它属于我们，属于父母，更属于整个人类！只有能将自己的生命，父母的生命，以及整个社会连接起来的人，才是最幸福的！这是歌德的名言，也将成为激励我前进的座右铭。
父亲这本大书，少不更事的儿女们常常不去弄懂，而我在以后的岁月里将要经常翻阅，经常品读它了。
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重新认识课堂读后感
今年寒假刚开始，想着利用这个时间充实下自己，于是向同事请教推荐书目，在同事的推荐下，我买了这本贲友林的《重新认识课堂》。贲友林是数学教学名师，以前就听过和见过他的大名，这次可以通过看看他的书，进一步了解大师。
整本书读下来，觉得贲老师是真正关注学生，关注课堂的大师。让我对一堂好课的认识更进了一步。下面说说对我启发最大的一篇文章。
这篇文章题目是《学生也可以是“供题者”》。传统的课堂，或者说我们现在绝大部分的课堂，都是教师提供练习题目，学生遵照安排进行练习，学什么。练哪些，都是由教师决定的。而贲老师提出，课堂的改变源自教师教学方式的改变。他在上《平行四边形的面积》一课前，组织学生自主学习有关平行四边形面积的内容，且让学生选择一道有关平行四边形面积计算的题目并解答。上课时，在交流了平行四边形面积计算公式及其推导过程与方法之后，教师邀请学生展示他们选择的题目。接着引导学生说出题目，交流答题方法，再请学生展示和前面同学不一样的题目。同时在和前面题目进行比较，说出变化在哪里，又有什么联系和需要注意的地方。
课堂上，学生个个踊跃活泼，一个个争先恐后地要把自己的题目与别人分享。学生的能力也在这个过程中有了很大的提高。练习的题源与过程，从依靠教师一个人变为依靠全体学生，所有的学生都被发动起来，创造性地开展自主学习。
真是让我大开眼界，我仿佛看到贲老师课堂的讨论之热烈，回答之精彩。也让我思考我们的课堂能不能有些这样的改变，我们怎么样能实现让学生做“供题者”。
首先，需要解放思想，打破“历来如此”的思想樊笼，更需要做一个组织者、引导者、促进者。
组织——设计与安排学生“找题”的学习活动，放手让学生自己去找题，并在这个基础上让学生改题、编题。
引导——对学生“供题”进行必要的指导。在教学过程中，引导分析学生选的题，试着变化题目和改变题目。
促进——对学生“供题”的学习活动要有合适的激励措施。比如，将学生所选的题目在课堂上展示交流，就是一种肯定。或者将学生的“好题”拍成照片，保存在电脑中，也是一种激励。
最重要的是要让学生认识到，我的作业就是我的作品，我应该积极地做学习的主人。跟别人分享我的作品，是一件非常美好的事。我想，我也应该在课堂上有一些改变，做不到大师那么精彩，最起码要朝这个方向前进！
认识自己接纳自己读后感
认识自己接纳自己读后感（一）
物转星移，时光飞逝。在人生那匆匆数十年光阴里，复制成功不易，认识自己最重。
在《认识自己，接纳自己》中说到：每个人其本身都有自己的所长，也有所短。短跑的高手，不见得就能长跑。马拉松健将如果参加百米竞赛，八成也会不堪一击。上天把人生得不一样，就是要你以不一样的方法去利用自己的长处，而成功的关键在于明白自己、认识自己，在合适的时间与地点创造那些属于自己的成就。
时间其实人人都拥有，这便是上天赐予我们每一个人的那份平凡却又十足珍贵的礼物，然而每个人拥有的时间却各不相同，无论它的长短还是价值，其实都掌握在我们自己的手中。时间是公平的，她不知道丢弃了多少人，也不知挽救了多少人，但是能在正确的时间内去做正确之事的人又会有几个呢？认识自己，就像是剥开石榴之际往外撒落的透明结晶，落在你最不留意的脚边，被阳光晒得褪色却始终青涩，重拾起劲，生命却温暖如昔。
正值青春年少的我们，总是感叹岁月如歌，人们在不知不觉当中，最为宝贵的时光已经悄无声息地飘然而去。总是听闻各种名人轶事的成功与传记，总是羡慕成功人士的光鲜亮丽，却不知其实我们与他们本拥有同样的财富。总是对自己说道，下定决心从明天开始要发愤图强，却不知古人云“少壮不努力，老大徒伤悲”便是指责自己日复一日的消磨时光不断推脱，总给自己去寻找那么不切实际的飘渺幻想，从而酿造的悲剧。人的一生中不可能一帆风顺，事事皆如人意，如果不顺心的事便用逃避消沉或医学专用自己的方式来逃避现状，只是适得其反，沉沦消极，这便是不可为之的事。因为任何事物都有其自身客观事实的存在，需要克服必然需要发挥我们自己的主观能动性，寻找矛盾的突出问题，去解决它、去消灭它，遇到问题绕道而行、避而不谈，那么只能使问题加重，而问题却是永远都存在的。
毛主席曾说过，“扫帚不倒，灰尘不会自己跑掉。只有不断的学习、不断的探索，扬长避短，才能解决我们在工作及生活的矛盾。”回首而言，聆听自己内心所想，考量自己能力所及。为自己制定一个目标，为自己争取一个位置。处变不惊，遇事不怕，给自己一个机会，还别人一个期待，无论高大或弱小，无论贫贱或富贵，人总会找到最为适合的位置与存在，并在合适的时间里，绽放出自己无边的魅力。
认识自己接纳自己读后感（二）
很长时间没有静下来好好看一下书了，部门举行了这个读书活动非常不错，这是一本能够让人静下来思考，以便重新认识自己，了解自己
经过了1个月左右的时间读《认识自己 接纳自己》这本书和集体讨论学习后，让我从这本书中看到自己那些方面可以改变的，而那些方面却无法改变，是自己必须接受的，而这本书，可以帮助我们把有限的时间和精力集中在那些能够改变的特性上，并在此基础上找到一条自我提升的最有效途经。让我们做出最明智的改变。
《认识自己 接纳自己》此书一共分为4个部分：
第一部分
“识时务，尽人事”
在此章节中，我们学习到了，什么能改变，什么不能改变，人的一生中，“认识自己” 对任何人来说都很重要的，这不仅是一种自我认识或自我意识的能力，其实我们最需要了解的就是自己，最难了解的也是自己，这本书教会我们如何更好地认识自己，每一个人都是一样，想要取得成功，除了付出加倍的努力以外，还要找到一条适合自己的道路，当你清楚自己以后，才能扬长避短，认准目标，抓紧时间把自己的工作做好在事业上取得好的成绩。
第二部分
“如何与坏情绪相处”
在此章节中，让我们了解到什么是“焦虑”， 如何减少生活中的焦虑，还可以测测自己有多焦虑，我测试出来16分，焦虑也是比较明显的，但是我们可以用书中提到了“渐进式放松训练”和“冥想”，来减少焦虑，学习后，我也尝试着每天抽20分钟时间来做一做“冥想”，让自己放松下来。相信坚持下去，一定会有好的效果。
第三部分
“如何善待坏习惯”
通过“无休无止的减肥”及“让人欲罢不能的酒精”的案例，让我们看到我们在生活中的不好的坏习惯， 其实每一个人都有自己的坏习惯，但“善待”坏习惯，并不是说让“坏习惯”进行下去，而是我们可以从这些坏习惯中看到自己可以去改进的，比如节食减肥，并不健康，体重会反弹，为了我们的健康，我们可以选择运动，虽然体重没有明显的改变，但身体感觉更轻松，精神也会更好，运作对身体也是非常有益的。常识一些改变，会有意想不到的效果。
第四部分
“勇敢改变，坦然接受”
通过案例告诉我们，在这个世界上，我们不可能事事顺心如意，总会有很多残酷的事实，我们无法回避，无法选择改变的，所以，我们应该有勇气改变你能改变的，平静地接受你改变不了的。就像现在我们岗位是班组长，天天跟员工打交到，每一个员工也有优点和缺点，而有些是我们永远无法改变的，那我们可以换一个方法去接受她，欣赏她，不要总是看到她的不足，在这次劳动竞赛中，我们班有一位员工平时产量很高，绩效也不错，但刚开始劳动竞赛时不愿意去营销，觉得怕影响产量，怕用户不订，怕影响解决率满意率，怕失败，我处跟员工好好沟通，让员工向班止的标杆员工学习，每天订目标，记录办理量，告诉员工公司今后的方向，这个是我们无法改变，只有自己先去适应，让会做得更好，不要怕失败，又给员工算了一下账，员工如一个月有4500个产量，每个用户推9要优惠，成功一半，就可以达到1125元，再加其它的一个下来应该随便上1500，当7月营销数据发出后，她营销了1600多元，达到到目标值，员工也非常高兴，不仅没影响指标，还挣了奖金，之前员工没有认清自己，认为自己不行，那么我们作为班长，就要给员工帮助，也要给员工方法，给员工信心，让员工认清自己后，勇敢去完目标值，勇敢迈出第一步。
读完这四个章节，让我对自己有了新的认识，看到了自己的优点，同时也看到了自己的不足，我们都想改变自己，使自己变得更好，而且还希望感染到我们身边的人，不光是努力，就可以做好，还需要先认识自己，认清自己，并且勇敢的接受自己，接下来的时间我还要继续学习其它的3本书，相信读完后，会有一个全新的开始。
认识自己接纳自己读后感（三）
人定胜天
看完《认识自己接纳自己》这本书后，其中有一个观点让我记忆犹新：人定胜天只是传说吗？平时我们会不自觉的去影响周围的人和事，但同样的道理，周围的人和事也在影响着我们。
曾几何时，人定胜天这句话对于我来说，太空洞、太遥远，说到人定胜天，我的第一反应就是抗洪救灾、人定胜天；抗击非典、人定胜天；抗震救灾、人定胜天；等等等等......
通过对这本书的学习后，我的思维我的潜意识在逐渐的转变，我们现在所处的社会是一个崇尚自我的社会，我们要相信自我能够改变，甚至自我的思维方式也能改变。同时，我相信人时可以提升自我的，人同时能够创造更多的奇迹。
谁认识马云读后感
谁认识马云读后感（一）
今天晚上，我终于把《谁认识马云》读完了，感触很深啊，特别是他那独特的思维方式和他那一次次出人意料的而最终却都大获成功的举动让我不得不对他折服。
人品如棋品，世事如棋局，这是马云和金庸的共识，也是我看完后得到的最大收获！有什么样的人品才能成就什么样的事业，而人品中我认为最重要的是胸怀，有多大的胸怀，就有多大的事业！《三国演义》里的周瑜就是眼光很厉害，但是胸怀很小，所以被诸葛亮气死了。宰相肚里能撑船，说明宰相怨气太多了。像周总理每天日理万机，他不可能每天都跟人解释。每个人的胸怀是靠冤枉撑大的。凡人为什么是凡人，就是他忍受不了生活中的一些怨气，为这些事而劳神费时，就没有什么精力去干别的了，而要想成就一翻事业，中间不知道要忍受多少的怨气啊，凡人是没有办法忍受这些，所以才成就不了大事业而成为凡人，而伟人之所以是伟人，就是他能够承受这些怨气，也就是他的胸怀够大，海纳百川，有容乃大啊！而马云也是有博大胸怀的人，他刚开始做中国黄页这个网站时，那时中国还没有接入互联网，没有人见过什么是互联网，那时马云却到处奔波找中国的企业说服他们把企业的资料放到中国黄页网站上做广告，而这个网站放到美国去做（因为那里开办了互联网上网业务），大家都说马云是骗子，大报小报对他口诛笔伐，他不知道要忍受多少人的白眼，受了多少的怨气啊，可是他始终坚持自己的理想，始终认为自己是对的，坚持认为互联网一定有用，最终他终于成功了，而且让《人民日报》上网，轰动全国！而现在网吧满街都是，上网已经是许多人日常生活的一部分，可能大家都无法理解到当年马云被人说成是骗子时的状况，但是马云就是马云，他挺过来了，他成功了！
看来，要成就一番大事业，就要有能够忍受别人的非议、白眼、误解甚至是漫骂的心理承受能力，也就是要有大胸怀！要做事，先做人，只有你学会了做人，才能成就一番事业！而一个人的修养，品性，胸怀，决定了一个人的行为处事，决定了一个人的未来！
我一直想做一番大事业，而看看自己，很是惭愧啊！因为我经常会为一些小事而忿忿不平，而伤神费力，没有宽广的胸怀啊！因为我认为，要成就事业，没有钱可以找人给你投资，没有人才可以招聘，没有经验、人脉都可以慢慢积累，而如果没有宽广的胸怀，却是致命的，因为胸怀不是一两天一两年就能够形成的，它是你几十年人生的沉淀，是长年累月的而形成的。我决心从今后起，积极锻炼自己的心理承受能力，遇事不慌，处变不惊，心平气和的面对别人的误解、冤枉、漫骂等，以宽广的胸怀面对每一天，每一件事，这样才能从高处俯瞰，更冷静的处理每一件事，才能不被情绪所左右，才能作出正确的判断和决定！但是好胸怀不是说出来的，是练出来的，所以重要的去动手做，去实践，去接受锻炼！
谁认识马云读后感（二）
四月，我看了《谁认识马云》这本书。此书由资深传媒人刘世英所著，由《中国企业家》杂志社社长刘东华和央视《赢在中国》总制片人王利芬鼎力推荐。
该书从马云的落迫青年到全球电子商务巨头，从中国网络经济的萌芽到网络经济的繁荣发展，从马云的性格特征到他的经商成就。一步一步、多角度、多方位地讲述马云和他的阿里巴巴的传奇神话。
2004年12月28日，对于常人来说是个平常的日子，但马云就是在这一天当选2004年CCTV年度十大经济人物。
2007年11月6日，又一个爆炸性的消息阿里巴巴在香港主板上市
从普通的大学教师到风靡全球IT界的电子商务界拿破仑，从阿里巴巴的创立到香港上市、从支付宝和淘宝的秘密研发到正式独立运营
这一系列的爆炸性新闻演绎着一个又一个网络神话，讴歌着马云及其阿里团队敢于创新、追求创新、激情向上的创业精神。
当他在国内最早到处宣讲他的黄页时，别人说他是骗子；当他喊出要做全中国最好的企业时，别人说他是疯子；当他执意要创办全世界最伟大的公司时，别人说他是狂人。然而，他是中国第一位登上《福布斯》杂志封面的企业家。他的阿里巴巴被评为全球电子商务第一品牌。他还是比尔盖茨、克林顿和布莱尔的朋友。用作者的话说：疯、狂、骗是马云的三种武器。骗有骗的技巧，疯有疯的理由，狂有狂的资本。
当然，机遇和时机也很重要。就我个人而言，理性分析，我感觉他的一个主要成就在于创造电子商务新模式，用电子商务整合传统产业，推动商业信用的建立。这在之前的电子商务及中国网络市场都是一个空白。
阿里神话还在继续演绎着，马云的头衔和称号也越来越多，类似谈判专家、演讲天才、悬念大师、侠义之士、IT怪才、IT界的拿破仑、电子商务教父、电子商务传教士、支付联盟的武林盟主等等等等。
马云现象给了我们许多感悟和思考：战胜自己及战胜困难的决心和勇气、创业的激情、奋斗的豪情、成功的信心、创新的精神。
其实我感觉至少给我感触最深的在电子商务界，在网络经济和梦想年代，最重要的在于创新的精神。
用作者的一句话概括知识经济时代，梦想年代，一切皆有可能！
谁认识马云读后感（三）
近几日，读过一本书――《谁认识马云》，让我对马云有了更深刻的认识，也感到，这是一个对学生进行思想教育的非常好的素材。首先，对整本书的感受总结如下：
他，第一次高考滑铁卢，第二次高考失利，第三次高考终于圆梦大学。他，不出色的学生却成了出色的商人，他最初做黄页却被称为骗子，他，推出阿里巴巴，他热心做媒，撮合百万意中人；他牵线搭桥，链接200多国家和地区。你在他那里登记个名字2020，他让你挑选整个世界。他创造电子商务新模式，用电子商务整合传统产业，推动商业信用的建立。他就是马云， 就像比尔8226;盖茨已经成为人类创造互联网的杰出代表一样，马云必将成为人类利用互联网络的杰出代表。而且，阿里巴巴是中国唯一可能与微软、GE、沃尔玛匹敌的企业。马云被称为网络世界的拿破仑，曾几何时，马云被人当做骗子看待；在媒体中，形容他的词语更是充斥着狂人与疯子，因为能够高瞻远瞩而非鼠目寸光的人毕竟只是少数。他曾经是高校的英语教师，教师弃教经商，这在中国已经不是一件稀罕的事情。新东方的扩张，让我们领受了北大、上外英语教师俞敏洪、胡敏的破釜沉舟，举步维艰终又笑傲jianghu的创业之路。然而，当同样身为英语教师的马云走上了电子商务之路时，我们却不得不对其刮目相看，因为马云创造了又一个常人无法企及的巅峰。2000年7月17日，杭州人马云成为50年来第一个登上《福布斯》封面的中国大陆企业家，理由是马云创建了全球最优秀的电子商务网站。《福布斯》杂志如此描写马云：深凹的颧骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一个5英尺高，100磅重的顽童模样。又说，这个长相怪异的人有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向！大概谁也没有料到，一个普通的英语教师，竟然成为中国大陆第一位登上国际权威财经杂志《福布斯》封面的企业家。而关注马云的《福布斯》编辑马修8226;斯福林赞许马云道：马云的方向是准确的。美国只有20家大公司有购买一个集装箱锤子的需求，但有555个五金批发商、20900个零售商只要买一箱或一盒锤子，这些小企业对阿里巴巴非常感激。在不久的将来，这只小虾米B2B的成长速度，可以超过鲸鱼。说阿里巴巴CEO马云狂，不是没道理的。他左手是阿里巴巴，右手是淘宝网，口袋里还放着支付宝。马云所创造的阿里巴巴网站每天的咨询量是联合国贸发组织的4倍，是全球最大竞争对手的58倍。阿里巴巴，已经是一个属于全球生意人的公共财产；马云，已经是一位改变全球生意人做生意方式的绝对领袖。马云在海外舆论中的盛誉，被认为是一个奇迹。一个长相怪异的人成就了拿破仑一样的伟业。
就像马云一样，一个人的成功不在于他的外貌有多好看，而是在于他的志向于何，并且为此他所付出的努力有多少。作为一名教师，一个普通人，他所蕴含的能量是我们所无法估量的，因此，我们的目的就在于，认定目标，勇往直前，奇迹是自己用汗水与努力来创造的，也希望我的美一个学生能够理解并懂得这一点。
关于认识时间的读后感
我在教学《认识时间》这课时，先问：“同学们，你们每天几时上学？几时回家？什么时候睡觉？”全班同学都很感兴趣，愉快地说出自己的作息时间。接着，我因势引导说：“假如我要画一个钟表，应该先画什么？再画什么？最后画什么？”师生合作画钟表的过程中，学生取得钟表结构的共识，学生在想与说的过程中，欣赏自己，欣赏伙伴，感受到学数学的乐趣。这样，学生在学习数学的过程中，经历了“感到学习数学有趣——感受学习数学的乐趣——萌发学习数学的志趣”，使学生的学习情感健康发展。
情感，不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指爱、快乐、审美情感等丰富的内心体验和心灵世界，它伴随着人的一切活动之中。在学习过程中，认知因素与情感因素是密切相关、相互作用的。因此，在数学教学中，要让学生感受到数学科中的加、减、乘、除运算符号的简洁美；让学生感受数学化繁为简的概括美；化方为圆、化曲为直的转化美；层层演译的严谨美和逻辑美；富于变化的神奇美；数形结合的和谐美……让学生从心底上喜欢数学，喜欢学数学。
另外，课堂上学生参与学习的程度与学生产生的情感因素密切相关。在教学上，教师所创设的教学情境、设计的教学活动，营造的课堂氛围等能够激发学生学习的动机，充分调动学生的学习兴趣，能够满足学生求知欲的需要时，学生就会产生愉快、喜爱的情感。反之，则是苦恼、厌烦，势必会影响学习效率。这就要求教师在每一节数学课上，都要利用学生的好奇心、好胜心来创设教学情境，激发学生学习的兴趣和求知欲，调动学生积极参与的情绪，并且要精心设计数学活动，给学生提供探索的时间和空间，让学生在探索、发现数学知识和掌握数学知识的内在规律的过程中，不断获得成功，积累愉快的体验，不断增进学习数学的兴趣。
《认识我们永久的家园》读后感
地球是人类赖以生存的家园，从数万年前成长发展至今，人类已经越来越繁荣昌盛了，但是人类对于他们的家园真正了解多少呢？答案都将一一揭晓。神奇的现象，奇怪的地区，太多的疑惑藏在里面了。
这是一部科普小说类的书，划分的十分合理，每一篇的题目也比较新颖，内容也较耐人寻味，使我们都带着一份‘好奇心’去看，也正因如此，读起来更有味道。
比如说‘踩在火球上的冰岛之谜’，‘无底洞之谜’，光是题目就够让人浮想联翩的。
‘地下森林是怎样形成的’大部分人都没有接触过这类的问题。其实，地下森林之所以称之为地下，在于表面几乎看不见，因为它一般都生长在火山口里面，只有到了火山口边上，才可以看见里面有森林。是不是觉得很神奇，此外不管那一篇里都还会详细介绍它形成的原因，经过与结果，都十分有趣。
有一些篇章里都有科学的验证与事实的推断的过程的。使得内容更丰富，更具体，更直观地看到了结果。
读完这本书后我收获了很多书本里的知识一看就会明白是一本通俗易懂的好书。不仅增长了知识，还开发了大脑的潜能。一本科普读物确实给我们带来了很大的益处，我们要多学习一些有关科学真理的知识。
如果大家感兴趣的话可以来看看，读来一定会让你眼前一亮，在放松的同时也收获了课外有用的知识。
《我很高兴认识你》读后感
“嗨”计划，改变了我
-----《我很高兴认识你》读后感
欣妍
我是一个害羞、胆小的女孩。上了小学一年级后,由于害羞，总没有找到好朋友，于是我认为害羞是改不了的坏毛病，直到今年暑假，看到了《我很高兴认识你》这本书后，我改变了我原来的想法，因为我战胜了害羞。
这本书描述的主要内容是：胖男孩立早安是一个害羞的男孩，和周围的人几乎零交流，所以，他没有任何一个朋友，成为了孤独男孩。妈妈决心改造他，让他实行“嗨”计划。于是，早安认识了女孩小光，和她一起上跆拳道班，在那里，他认识了小金上校。在小金上校的帮助下，早安在学校里成功地举办了“魔法动物”画展，让大家重新认识了自己。
有一次早安在逛动物园，无意中让一位巧克力艺术家产生灵感，那位巧克力艺术家送给早安一个巧克力太阳系，他把这些巧克力星赠送给他的朋友，在朋友的一致要求下，早安被授予了众星环绕的太阳，她们都发自内心的对早安说：“我很高兴认识你！”
看完这本书，我也学着立早安，实行“嗨”计划。一个星期六的晚上七点，我来到江滨公园实行“嗨”计划。面对许许多多的陌生的人，我的嘴巴像被拉上了拉链，怎么也张不开，用一个歇后语形容就是：哑巴吃黄连——有苦说不出，我心里好像有一只调皮的小兔子，在我心里蹦来蹦去。我只能呆呆地站在原地，犹如一根木头，脑子里一片空白，不知道自己要干什么。突然，我眼前一亮，嘿！机会来了，好朋友简茁优出现在我的视线里，我怀着紧张的心情，走过去，嘿！这次，我的嘴巴是张开了，可不知为何，声音却卡在喉咙里出不来了，我心急如焚，虽然嘴巴说不出想说的话，但是心里却着急地喊着：“怎么办呢？怎么办呢？”我决不能眼睁睁的看着机会从身边溜走 ，我做了好几次深呼吸，勉强挤出一点微笑，用还是那么紧张的心情对茁优说：“嗨……嗨，茁优。嗨！嗨！茁优。”呀！我终于说出了“嗨”字！茁优听见了，微笑地对我说：“嗨！”耶！我的“嗨”计划成功了！这时，我忍不住想说：“‘嗨’计划万岁!”
自从那件事后，我能主动与周围认识的人打招呼了，朋友也越来越多，我也变得越来越自信了。有一天，我和好朋友茁优约好去湖心岛玩，茁优还没到，我先来了，我一个人好无聊，于是，我拿出竹蜻蜓玩，一个大约3、4岁的小孩被我的竹蜻蜓吸引了，他站在我的旁边，眼睛一刻也离不开竹蜻蜓，我见他也想玩，就让给了他，这时，他的妈妈来了，让他不要玩，他不要，玩着
玩着，竹蜻蜓就在他的手中被弄坏了，他的妈妈一把夺过他手中的竹蜻蜓，拼好，还给了我，并对我说：“对不起，还给你，下次不要给他玩具，他弄坏了很多。”我觉得那个小孩太可爱了，对他的妈妈说：“没关系，竹蜻蜓要修好很容易。再给他玩会儿吧”说着，我把竹蜻蜓递给了小孩，接着，我又教他怎样玩竹蜻蜓，茁优来了，看到我们玩得这么高兴，也加入了玩竹蜻蜓的行列中。这一天，我们玩得可高兴了。而且，这一天，我自信到能教陌生人玩竹蜻蜓。这都是“嗨”计划的功劳哦！
其实害羞并不可怕，只要努力，一切都能迎刃而解。感谢你，《我很高兴认识你》，是你改变了我，改变了我的想法和性格，让我战胜了害羞。在这里，我祝大家在新的学年里好好学习，天天向上！
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