《晨间日记的奇迹》读后感600字。
读书足以怡情，足以博采，足以长才。我们每个人心里都知道，读书对我们是有非常大的影响的。当阅读了一本书籍后，想必你一定有很多值得分享的心得。为了避免忘记读这本书时所感触到的思想，我们最好写一篇读后感。那么，在你读过的众多书籍中你体会最深的是哪一本呢？也许"《晨间日记的奇迹》读后感600字"就是你要找的，仅供你在工作和学习中参考。
在2.0的特训营中，遇到了一群有着共同目标和追求的人，一起养成一些好的成功习惯，比如早睡早起、运动、阅读、晨间日记等。特别是晨间日记的这个好习惯，践行了半个月下来，目前确实有一些小收获。
将写日记和飞机起飞做了一个比照，很兴奋的前三天，跟飞机刚开始启动喷射引擎，在暖身的动作一样。从第四天开始走出跑道，机体开始会慢慢地小幅摇动并起飞，大概三个月左右便可以水平飞行。经过三年之后，就进入了稳定飞行的境界。
《晨间日记的奇迹》作者是日本的佐藤传。一共分6章内容。
第1章是描述为什么要早上写日记，解决为什么的问题。
第2章是写日记实现梦想。
第3章讲了开始做，就是开始写晨间日记。
第4章是晨间日记的一种形式电子晨间日记。
第5章是晨间日记的七大作战法则。其实是如何养成写晨间日记的习惯。
第6章是梦想逐渐实现的DQ power。
其中的三大原则和七大作战守则，其实这不只适用于晨间日记，在生活中很多地方都比较适用。
晨间日记培养积极成功习惯有三大原则
1,早上不要超过三分钟
2，找一个能让自己安静的地方写
3，写一个字也没关系，要有烂开始的信念，坚持写下去。
应用晨间日记的七大作战法则
1，开心作战法则
2，ONE，TWO作战法则
3，巴甫洛夫的狗作战法则
4，奖励自己的作战法则
5，宣告天下作战法则
6，1000日作战法则
7，为别人努力作战法则
特别感谢《晨间日记的奇迹》，通过这次学习后，更加清楚了晨间日记的作用，以及其背后的理论和数据支撑，还有作者分享的诸多实战方法。
相信认真对待晨间日记，并坚持记录，一定会在工作和生活中大放异彩。
和自己的梦想一起生活，晨间日记是实现梦想的引擎。晨间日记可以让我们结合梦想与现实，让我们更接近梦想。告别只做眼前事的焦虑生活，展开全新的、令人兴奋的人生旅程。
总之，晨间日记无疑会帮你省出来大量的时间，让你的一天不止25个小时。
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男生日记读后感600字
《男生日记》这本书主要讲了六年级的男生吴缅精彩的暑假生活:跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏;回到成都后,他们帮助同学宋立春筹集学费,同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻;帮助山区失学儿童重返校园……
读了这本书后,我了解了西藏的一些风土人情,知道了一些习俗,“耍坝子”节就是其中之一。“耍坝子”节是农历七八月间,甘孜州许多城区和牧区流行的一种民间节日。节日时间不统一,由各地择吉日而定。节日通常在夜幕时开始,人们燃起篝火,把整只整只的羊架在火堆上烤。吃饱喝足之后,人们在坝上围成圈,跳锅庄。锅庄是臧区流行的一重舞蹈,男女老少都会跳。这么欢乐的节日,让人流连忘返。还有“贡嘎”山,在他们毕业时,吴缅帮助精豆豆、古龙飞、冉东阳三个好朋友复习奥数题,除了精豆豆没有考上一中外,其他三人最终考上了他们理想中的初中,他们的数学成绩有很大一部分是吴缅的功劳。这里可以看出吴缅是多么乐于助人啊!
当吴缅、精豆豆、古龙飞、鲁肥肥得知同学宋立春没有钱交学费时,他们非常同情她,先到精豆豆舅舅开办的诚恳道歉公司当“员工”,做了两笔生意,挣到了600元钱。经冉东阳的妈妈推荐,吴缅等一行人又到“流年歌厅”去表演,挣到了1800元,后来莫欣儿、鲁肥肥、沙丽、冉东阳、姚诗琪(吴缅的表妹)也加入了其中。最后,他们得到了14360元。这些钱不仅可以资助宋立春,还可以资助其他困难的同学。可以说,是他们的爱心挽救了宋立春等几个同学的学业。
不知大家有没有发现,无论什么事,吴缅都是自己来:机场接爸爸、考察中学、一中面试。同时他还具有吃苦耐劳的精神:帮爸爸一起去运树皮、搬树皮、锯树皮。而现在的我们缺少的恰恰就是这一点,在家里太娇生惯养,学习成绩很好,但什么事都不会做,碰到一点小事就不知所措。所以,我们要向吴缅学习,从小就要独立自主,自己能做的事情尽量自己做。
《男生日记》这本书教会了我许多知识,我非常喜欢这本书!
笑猫日记 会唱歌的猫 读后感 600字
我的感悟：学会观察懂得关爱
——《会唱歌的猫》读后感 600字
当我带着泪水合上杨红樱阿姨写的《笑猫日记——会唱歌的猫》。耳边仍然回响着《鲁冰花》那凄美动人的旋律,令人心碎。
一只小猫,二丫只是一只正在成长的小猫,但它的观察能力比他的爸爸妈妈都强,因为只有他发现了那个可怜的卖报老人,他是多么的无助,听不见,又发不出声,可能他天天都饿着肚子,但他还是必须出来卖报。而这只小猫,他竟然想学习人话,去帮助那个聋哑老人。一只正在成长中的小猫,竟然有了悲天悯人的情怀。为了帮助这个卖报的聋哑老人,二丫拜鹩哥为师,跟着鹩哥学习吆喝。就这样,二丫跟着鹩哥不分昼夜的学习。二丫练得太刻苦了,以至于它的嗓子哑了,经过马小跳他们的帮助,二丫的嗓子终于好了起来。功夫不负有心人,二丫的辛苦付出,终于得到了回报,他终于学会吆喝了。在那之后,二丫每天都会去帮助那位卖报的聋哑老人,二丫的精神是多么宝贵呀!
故事还没有结束,在圣诞节那天晚上,二丫做了一个奇怪的梦,圣诞老人来到了二丫的梦里,带她走进了一件陌生的病房,那躺着一个睡美人,也就是依依的母亲。当二丫明白了圣诞老人的用意时,它便跟着鹩哥学习依依唱的那首凄美的《鲁冰花》,一句话对于二丫来说就很难学会了,而它现在又要学习一首歌曲。我的心灵受到了极大的震撼,一只小猫想学习唱歌,这是他的梦想,而他正在努力实现。最终,二丫学会了《鲁冰花》,当他唱起那首凄美的《鲁冰花》,我好像听见了二丫那动听的声音。在二丫的努力下,依依的妈妈终于醒过来了!二丫,一只小猫。可爱的面孔,天真的性格还有那悲天悯人的情怀。我佩服这只小猫,它是多么的善良,多么的细心,多么的纯洁。
《笑猫日记——会唱歌的猫》里二丫的精神使我感动,也使我明白了许多道理,大家,让我们一起去关心身边需要帮助的人吧!大家都要学会观察,为实现目标而努力。大家都要学会关爱,帮助他人!
《笑猫日记——会唱歌的猫》阅读箴言
学会关爱帮助他人
《第号教室的奇迹》(读后感大全)
书中的雷夫老师是一个让孩子变成爱学习的天使，他的教学伟绩受到了美国总统、英国女王和欧普拉的感动推荐。能教育出好学生，这和他的教学方式是不可分离的。
雷夫老师的成功之一就是和学生们打成一片，他和蔼可亲，让孩子们对他没有惧怕感。和学生们打成一片后还可以和学生聊一聊天，从而彻底了解学生，知己知彼才能更好的教导孩子们学习。
第二点是雷夫老师以身作则，他的各个方面都做的很好，这样就可以在日常教学中感染学生。为学生们做的了一个好榜样。
第三点是雷夫老师很专注，他在中写到了自己在化学课中为一位女孩点酒精灯，虽然酒精灯最终被点燃了，但由于雷夫老师太专注，点酒精灯时竟然连火点到头发上了都毫无察觉。
第四点是雷夫老师重视各种副科，雷夫老师在给学生上美术课用的画画用具，全部都是优质量的工具。如果是别的老师，也许会买些山寨货的画画工具。但雷夫老师不会去心疼那些钱，他宁可自己打工挣外快来买好的颜料和毛笔，因为这样才能画出最正宗的颜色，只有这样才能真正提高学生们的美术，尽管是自己掏钱。
第五是他重视学生的阅读，他相信阅读是提高语文的关键，所以让学生们经常阅读一些好的文章，让学生们学习。
第六是他以信任取代恐惧。他在书中说：“破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。”这是雷夫老师从对同学们举的一个例子中总结出来的，那个例子讲的是几个同学玩接人游戏，这种游戏即使玩上百遍，只要接人的那个同学开玩笑说故意不接，事后无论怎样保证一定会接住，那个向后倒的同学都不会再相信开玩笑的那个同学了，因为他们之间的信任已经破裂，再也无法修补了。
雷夫老师的成功秘诀还有很多，我仔细核对了一下，我们的吴老师的教学方式和雷夫老师差不多，我们的身边就有一个“雷夫老师”，啊，真好，以后我一定加倍努力地学习，不辜负吴老师对我们的期望！
《第号教室的奇迹》(读后感范文)
《第56号教室的奇迹》读后感《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，应该经常反思自己在学生心目中的形象。学校大力倡导和发扬文明礼仪教育，以“星级”奖励制度鼓励学生进步，要求学生进出校门、校园内看见老师主动打招呼;进出教师办公室，主动敲门，征得同意，方可进入;积极认真地参加学校组织的课外活动;上学不得迟到，有事提前请假或事后补假……。对学生的一系列鼓励措施，大部分学生积极参与。学生是认真执行了，但教师是否为学生做了榜样呢?早上进校门，学生有礼貌地敬礼并问声“老师好”!学生认真打扫保洁区，……。我们的教师又是怎样的一种表现呢!学生有会怎么想呢?有一位学生对我说起过：有的老师我主动与他打招呼，他竟然睬都不睬我，也无任何脸部表情，以后我再也……。当然，这只是一种极个别的现象，但每每看到或听到这种现象，心里总不是滋味。我自己也曾经在无意中没能主动与学生打招呼，而被学生质问。有一学生很认真地问我：“老师啊，上次我叫你，你没回我!为什么?”我一脸茫然，怎么都想不起来，也许是我真的没看见或听见。但不管怎样我已伤了学生的自尊，我主动对学生道歉，说声：“对不起!”学生还是很开心地走了。对我来说是一件微不足道的小事，但对学生来说是大事，他们感觉老师的眼中或心中有他们的位置，对你老师的教育我就愿意接受，融洽了师生关系，无意中也缩短了老师和学生的距离，对老师的教育教学工作应该都是有所帮助的。从此我无论走在哪儿，还是在校园内外，无论我是否教过他们，只要是学生我主动与他们打招呼，融洽师生关系。现在有的学生站在教学楼走廊中，看到了也要与我招招手，我也主动回应。可见，教师散播一种榜样，收获的是一种目标。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为;播撒一种行为，收获一种习惯;播撒一种习惯，收获一种性格;播撒一种性格，收获一种命运。”要求学生做到的老师首先应该做到，让学生心服口服，让学生直接从老师身上学到好作风、好品德。这样，才能达到育人的最终目的。桥下镇第一小学葛丽珠
《正念的奇迹》读后感读书心得
《正念的奇迹》这本书最核心的一句话是:什么是人生最大的奇迹?不是能够腾云驾雾、踩风火轮，而是每天的一呼一吸，专注于你的一呼一吸，就是正念的状态。
通过读正念的奇迹这本书，让我的心境更加清明和幸福，慢慢的进入了《当下的力量》这本书中所描述状态：放下小我的执着，分别心，评判心，二元论，对错，好坏，有无，高低，富有贫穷等，而是平静的接受当下发生的事情，并享受其中。
作者举了几个例子：洗碗时就享受洗完过程，享受锅碗瓢盆交响曲，而不是抱怨妻子(或者丈夫）没干活，不开心；陪孩子写作业，就安心高质量地陪伴，不去担心工作，看新闻，收拾屋子，刷手机，其他事情；看电影就享受电影带给我们的各种感官冲击；扫地就扫地；洗澡就洗澡；总之就是回归当下。
正念其实就是安住在当下，能让人们能与负情绪和平相处，有了这一理念，就如同听音乐，晒太阳，与美好的事情连接，冥想，祈祷一样让自己烦乱的思维回归到当下。
人的痛苦就是因为有执着，对发生的事情不接受，排斥认为这种事情怎么会发生在我的身上，看不透周围的所有的事情都是空，都是念头。
能时刻保持正念状态，将心安住在当下很难，正因为难，去练习才有挑战，有趣，有意义，生活才会变得多姿多彩变。
一花一世界，一叶一菩提。
奇迹的名叫父亲(读后感参考)
说起父爱，就不能不说说父亲，正是他把无私的爱当做最好的礼物送给了我们。
自从读了《奇迹的名字叫父亲》后，我就对父爱更有感触了。
我读到“他却微笑地说没事，只是摔了一摔绞。然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。”时，我不禁想起去年冬天的一件事：那一天，寒风呼呼地吹，真是寒风刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上，看着爸爸冻红的双手，一股股暖流传遍了我的全身，我的热泪禁不住滚了下来。我看着爸爸，抑制不住激动，脱口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸！”可见，父爱是多么伟大啊！当我读到“抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：‘明天见到妈妈的时候，请告诉她，我爱她。’女儿不解地问：‘可是你明天也要见到她的，你为什么不自己告诉她呢？’他笑了，俯身在女儿额上刻下一个吻。”时，我感觉一股暖烘烘的热潮涌上心头，眼泪情不自禁地流淌下来，我被他的精神所感动，心里像翻卷着的海浪，起伏不定：父亲在死神面前也不忘记他对妻子和女儿的爱。我“刻”这个字知道了父爱是深沉的、含蓄的，是不太容易被察觉的，这个吻已经包含了父亲对他女儿的所有爱。最后我读到“‘够了！’这时，一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧，他此时大喝一声，然后一字一顿地说：‘这个奇迹的名字，叫做父亲！”时，我已泪流满面：父爱的力量是伟大的，它能使人从伤心变回开心，从沮丧变回快乐！老医生说奇迹的名字叫父亲是因为父亲为了不让自己心爱的女儿担心和痛苦，在刀子穿了心脏后毅然一切如常地坚持着，直到女儿等到母亲的到来。这是爱的力量，一种父爱的力量。
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