读胡爷爷的贺信的感想作文。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。我们如何去领会作品的内函呢？你可以读一下小编整理的读胡爷爷的贺信的感想作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
10月13日，xx致信祝贺中国少年先锋队建队60周年，充分肯定了少先队在党的领导下，在共青团的带领下，为促进少年儿童健康成长发挥的不可替代的重要作用，对全国少先队员提出了殷切期望，对共青团、少先队组织和少先队工作者提出了明确要求，为当代少年儿童的健康成长和少先队事业的发展指明了方向。这份饱含深情、语重心长的贺信，在全省少先队员、少先队工作者、团干部、教育工作者中引起了强烈反响。全省各级共青团、少先队组织和教育行政部门、中小学校要认真学习贯彻xx贺信精神，解放思想、开拓创新，努力把全省广大少年儿童团结好、教育好、引导好，切实推进我省少先队事业的创新发展、科学发展、和谐发展。
xx爷爷在贺信中殷切希望全国少先队员牢记党和人民的重托，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
从现在开始我要从点滴做起，上课认真听讲，认真完成作业，多读课外书，学习课外知识，团结同学，热心为班集体服务，积极参加学校的各项活动，做一名德、智、体全面发展的优秀的少先队员。
学习了xx爷爷给中国少年先锋队成立60周年的贺信后，我非常高兴和自豪。因为我也是一名少先队员，虽然队令不长，可是我一定牢记胡爷爷的教导嘱托和寄予的无限希望，要在党的阳光哺育下，高举星星火炬旗帜，立志在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。努力争当热爱祖国，胸怀理想，勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱，活泼开朗，体魄强健的好少年。现在我还小，但我懂得只要好好学习，遵守校规，听老师的话，在学习中锻炼成长，学到更多的知识和本领，为建设祖国的美好未来贡献智慧和力量。做一名合格的有中国特色的社会主义建设事业的接班人。
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读胡爷爷的贺信有感——百年大浦，百年书香
听说,胡爷爷来信了!
今年10月22日，对大浦中心小学3000多名师生来说，可是一个里程碑式的日子。这天，他们迎来了学校百年华诞。作为全泰州各个小学中首屈一指的“元老”，大浦小学师生们心头那股自豪的滋味儿真叫人飘飘欲仙！更让他们欢欣鼓舞的是，他们的老一辈校友——胡锦涛主席给母校发来了贺信！
胡爷爷在信中说：“建校百年来，大浦中心小学始终致力于塑造学生美好品德，开启学生智慧人生，促进学生健康成长，取得了教书育人的可喜成绩。光阴荏苒，当年老师们的谆谆教诲、同学之间的纯真友情，至今记忆犹新。母校的培育之恩，我永远难忘！”纯朴的语气，诚挚的问候，真切的感受，深厚的情意，胡爷爷与大浦小学的同学们身处异处，却心心相印：同一所母校，同一片蓝天；同一句心声，同一份祝愿……
胡爷爷还语重心长地说：“希望大浦中心小学以建校百年为新的起点，全面贯彻党的教育方针，进一步提高教书育人水平，努力培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”仔细品味，这其中饱含了多少的希冀与祝福呀！“少年强则国强”，我们身为“祖国的花朵”，同大浦小学的师生们一样，要早早树立起“小主人”意识，敢于担当起建设国家未来的重任。在努力学好文化课的同时，我自认为应该温故而知新，拓展更多、更精的知识，掌握更积极、更快乐的学习方法，才好不辜负总书记的谆谆嘱托和殷切期望。
“胡爷爷来信了！”总书记的贺信，恰似一股暖流，温暖着每一位大浦学子的心，温暖着每一个泰州人的心。师生之间争相传诵，兴奋之情难以言表。与此同时，我心头又不禁感到沉甸甸的责任：牢记总书记提出的“两个希望”，用心学习，用心思索，用心领悟。要脚踏实地地学习，要让胡爷爷欣慰地展望我们的未来——如今，我是泰州人，我骄傲；总有一天，泰州以我为自豪！
“今天争戴红领巾，明天争当红旗手”。在胡爷爷的来信中，蕴含了对家乡莘莘学子的关爱。我们也应该好好学习，天天向上，愈加注重德智体的全面发展。冥冥之间，我一口吟出：
百年大浦兮百年书香，
心怀学子兮信归故乡，
情真意切兮语重心长，
心怀感恩兮永不能忘！
读胡总书记的贺信有感600字
把最美好的世界献给孩子，在这个美好的世界里，应该有尊敬的师长，亲爱的同学；有窗明几净的教室，蓬勃葳蕤的花草树木；更有孩子们勤奋学习的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。这里应是一片文明的沃土，是一片放射着人文光辉的星空。这里有着跋涉者开拓命运前途的足迹，有奋斗者勤谨不已孜孜不倦的汗水。每一个学校因孩子而永葆青春，每一个学校为孩子而永远芬芳！我们的教育工作者就该用自己的热情和爱心打造这个最美好的世界。看，海陵区的教育早已行动起来，我们实验小学正精心准备着送给孩子们的礼物。
一、五彩的教学大楼，幢幢显示童趣乐。
童年的记忆里，学校一直都是青砖白墙。那白色的墙就像硬邦邦的，冷冰冰的，偶尔的文化点缀也是那千篇一律的伟人画像和豪言壮语。现在可好了，在教育现代化的春风下，各个学校都在加强自己的校园建设。看，威武的教学大楼穿起了美丽的外衣，那素洁的脸庞上刷上了亮丽的色彩。粉红的、草绿的、橘红的、鹅黄的、天蓝的，一幢幢带有童话色彩的教学楼用自己的表情告诉人们这才应该是孩子们的世界。大楼不再让小朋友难以区分，楼的过道、走廊的墙壁上还挂上了孩子们爱读的绘本连环故事，让学生不经意间感受着经典美文的阅读喜悦。再看，学校的专用教室也变得充满童趣。音乐教室里，蓝蓝的头顶上飘着白白的云，四周的墙壁上“爬满”了春天的气息，小屁股下坐的是有颜色的可以随意组合的音符形凳子。哦！走进这里，一切都在自然地歌唱。美术室陈列的手工制品折射出对生活的热爱，舞蹈房光洁的地板和整幅墙的镜子映照出对艺术的追求，微机房那上百台全新的电脑配置追上了时代的脚步，心理健康咨询室的温馨可以让人舒缓精神的压力，就连在过去一到下雨天就只得转为室内下棋的体育课，也在风雨飘摇的日子里有了最新的安置场所------体育馆。不过，最让我欣慰的的是塑胶操场的建成。小时候，每年暑假结束新学期开始之际，操场上的草就疯长到一米多高，学校就组织我们分班承包草地，我们拔的拔，铲的铲，手都磨出了血泡，后来不用我们铲草了，割草机代替了我们，但那难听的声音要回荡在校园好几天，实在是一种噪音。一到下雨天，操场就泥泞了，只好取消相关的活动。如果哪天刮大风，那“狂沙漫卷东风”，孩子们稚嫩的小肺子被呛得直咳嗽。现在可好了，学校建造了塑胶操场，铺上人工草坪，绿色的“草儿”不需要修剪，也能一年四季绿油油，再配上一圈红色的塑胶跑道，已成为学校里一道亮丽的风景。我们的学校环境幽美优雅。湿地上，绿草如茵，黄绿中书写着诗意盎然；操场边上，雪松郁郁葱葱，挺拔中张扬着意志坚忍；回廊是紫藤的天下，花开时节，串串花序悬挂于绿叶藤蔓之间，红紫烂漫，别有一番情趣；东边楼墙外，那片迎风摇曳的竹子，那棵笑脸如花的石榴，那株花开如潮的芙蓉，无不令人心旷神怡。我喜欢一个人独坐校园沉思，我喜欢结伴漫步校园，我们的校园真是美不胜收！
二、可亲的魅力教师，朵朵花开淡墨痕。
在我们学校里有这样一群辛勤耕耘、默默奉献的教师。他们看似平凡，却在各自的岗位上用先进的理念、扎实的教学，用爱的教育致力于促进学生的终身发展，致力于构建和谐校园，致力于推行素质教育，把自己的全部身心献给孩子，献给学校，献给党的教育事业，在全校竖起了一面高高飘扬的旗帜。实小的老师令人爱戴，绽放着自己的魅力人格。不必说他们渊博的知识水平，也不必说他们高超的教育艺术，单说他们那份高度的责任感，就足以让那些贪玩的学生汗颜：铃响了，一个同学还没到，老师焦急地拨打着家长的电话；交作业了，一个同学还在书包里乱翻，老师耐心地指导他如何去做；同学生病了，老师嘘寒问暖，眼神里满是疼爱；同学成绩下降了，老师语重心长，言语中全是关爱。他们更象是我们的父母，爱之深，责之切。陈学风老师，小学高级教师，“海陵区优秀班主任”。一直担任小学语文教学和班主任工作。 “爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己”是她的工作信念，平日里，她十分重视学生的个性发展；课堂上，她努力营造轻松活跃的学习氛围；生活中，她又是孩子们最乐意亲近的知心朋友。陈雪蕾老师，从教20多年，不论何时她总是带着一脸慈祥的微笑，她的爱如春风化雨，滋润着学生，受到家长们的一致好评。像陈学风、陈雪蕾这样的中年老师敬业的精神感动着同行，更引领着青年教师的成长。在她们的带动下，实小这个群体中涌现出一批师德模范，如区优秀班主任熊小芳、丛龙梅，区优秀共产党员季红梅、卢湘、刘小鹏老师等等，她们本着“以生为本”的教育观，不仅关注着孩子的今天，更关注孩子的明天，为他们的终身发展奠定基础。上学期六8班的班主任兼语文老师盛苏捷不慎摔断左臂，夏静主任主动承担起两个班的语文教学工作，单建军老师在任教两个班数学的情况下，又分担了班主任的重责；下学期六9班王苏老师又不幸骨折，周海燕老师毫不犹豫地接下了这一个班的语文教学工作。两个毕业班的语文教学，压力之大，工作量之重，超出了想象。不让一个孩子掉课，老师总是以学生为重，自己再辛苦，也不能把学生耽搁。王苏老师在病床上为学生批改作文，用校信通与家长保持联系，石膏刚拆就打算重返课堂。韩舒佩老师意外怀孕，她做完手术后没过三天就来上班了……对事业的一颗赤诚之心，对学生的无私奉献之情，把大家的心凝聚在一起。实小的老师们更加团结，他们以搏击奋发的品质，铸就了积极向上、默默奉献的精神。这种精神如墨梅的幽香，熏染着每个人的心灵，让整个校园弥漫着阵阵清香。
三、和谐的拼搏氛围，最是书香能致远。
实小的教育是“快乐”的，实小的学生是幸福的，这里没有没完没了的大考小考，有的只是充满快乐的阅读之旅，老师也会尽可能地增加我们的人文底蕴。清晨，走在校园里，你会听到老师们带领学生沐浴着灿烂的阳光诵读经典，声声入耳，余音绕梁。下午，走进教室，你会看到孩子们在老师的组织下上辅读课，篇篇名著，段段经典，热烈的讨论、激情的演绎，经典美文真正地走进了孩子们的学习生活中。为激发学生的阅读热情，学校还每年请进来一些著名的文学儿童作家如金波、曹文轩、王一梅、梅子涵等与孩子们见面交谈，更加调动了孩子们的阅读兴趣。最是书香能致远，实小的老师们用自己的一颗爱心引导孩子们踏上快乐的阅读之旅。阅读让孩子们的生活变得精彩，让童年的梦想成为永恒。当这些书籍阅读把想象的快乐带给儿童时，就把无可估量的巨大精神财富带给了他们，就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。
进入实小，除了能体会到浓浓的书香气息外，你还会被实小丰富多彩的学习生活所吸引。这里，有异国情调的英语节，有拼搏进取的体育节，有充满奥秘的科技节，有生活趣味的数学周，还有轻歌曼舞的艺术节。每一个节日都倾注着老师们的心血，每一个活动都凝聚着教书育人的技巧，每一个孩子都能在喜欢的节日中找到自己的位置。看，孩子们在一天天快乐地成长，这里的氛围和谐宁静。打个照面，道声问候，心情愉快；遇到困难，互相帮助，倍加温暖；心绪纠结，与友倾诉，很快释然。你可看见，楼梯上摔倒后的搀扶？你可听见，墙角边误会后的和解？你可体会到，同学间友谊的真挚？纯真的年代，我们相遇在实小，谱写的是一首真诚、友情之歌，正如这秋日里的阳光，温暖着我们的心房，也必将温暖着我们的成长之路。
这样的学校让学生眷恋，这样的老师让学生难忘，这样的教育让学生回味。让我们谨记胡总书记的教诲，把干劲落实在行动上，把最美好的世界献给孩子。我们决心乘学习总书记贺信的东风，高吟“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”，满怀豪情，迎接海陵教育的又一春！
读后感作文750字:读《邓爷爷照片里的故事》后感想
今年是邓小平爷爷诞辰一百周年，平时不论从电视还是报刊杂志上，都看到过关于他老人家的许多感人至深的故事，但是当我今天读了《邓爷爷照片里的故事》这本书后，内心还是又深深地震撼了一次。
当我从老师手中接过《邓爷爷照片里的故事》这本书后，我迫不及待地去翻阅它，去阅读它，去吸收其中的精华。
翻开书本，第一页上的我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。几个醒目大字直印入我的眼帘，旁边配着邓小平爷爷慈祥可亲面容的照片。细细读着这句话，感受到了邓爷爷对祖国、人民深深的热爱之情。正是这般热爱，让他把自己毕生的精力献给了他所热爱的这片热土。这是一句饱含责任和底气的话，把英国首相吓得脚底发软，把香港要回来了。凭着这句话，把解决13亿人的温饱问题、富裕问题的责任扛起来了。
人类历史的星河中，总有一些巨星闪烁着璀璨的光辉，照耀着整个世界。邓爷爷就是其中最耀眼的一颗。在邓爷爷的一生中，还有着更多的事使我钦佩不已。
虽然在和平年代，可邓爷爷常常居安思危。他曾经写道：永远要铭记不忘在过去长期艰难的岁月里，用战友鲜血换来的胜利。从中可以看出邓爷爷一心想着那些曾经为新中国抛头颅洒热血的革命先烈。
中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他是中国改革开放的总设计师，为祖国的改革开放建立了新的道路！他倡议兴办经济特区，开放14个沿海城市。四个经济特区的开发都离不开邓爷爷。最可敬的是我们今天可爱的上海浦东的开发也离不开您！那一座座连贯浦东和浦西的大桥，那一条条既宽敞又通畅的马路都留着邓爷爷曾经走过的足迹，曾经视察过的身影。
他为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。他从实际出发创造性地提出一个中国，两种制度的构想，按照这个构想，香港已于1997年回归中国，澳门也将在1999年底回归中国，维护了国家的独立、尊严、安全和稳定。
敬爱的邓爷爷虽然您已经离我们远去，但祖国的大地记得您，中国的人民记得您，您的丰功伟绩将永远激发着我们年轻一代。
读《爷爷的爷爷从哪里来》有感
读《爷爷的爷爷从哪里来》有感
初一（31）班 任可欣
五十万年前，北京周口店龙骨山上一种名叫“北京人”的直立人出现了。他们是已知较早的一批古人类，他们会使用火，会制造简单的工具，群居生活······一代又一代的遗体被埋葬了几十万年，在这期间，人们却认为人是由神创造的。中国有“女娲造人”的传说，古罗马有“亚当和夏娃”的故事，连科技最发达的欧洲国家都认为人是“上帝”的产物。公元以来，人类起源一直是“神创论”。
二十世纪三十年代，贾兰坡发现了三颗“北京人”头骨，这时，“神创论”才被推翻，人们也慢慢接受了这一事实。本书的作者即为贾兰坡。学识渊博和坚持不懈使他有了如今的成就，发现北京人头骨后，他四处奔波，想要寻找更早的人类，此间无数困难从未将他打到，经过不懈的努力，他终于发现了更早的蓝田人。这两大发现使中国科学向前迈进一大步。
是啊，人类起源不再是“神创论”了，曾经的愚昧、无知也被科学、理智而取代，这一切的一切，不都是因为时代的变革吗？人类不断地进步，社会不断地发展，或许几个世纪后，人类起源又会有新的说法。不管怎样，终会随着趋势变化，我们又能做些什么呢？
作者的毕生心血都投注在了科学的事业上，他认为没有科普，就不会吸引青少年对各个学科的兴趣,只有青少年对各个学科感到了兴趣后,他们才会有今后的目标,这样各类学科也才会后继有人。没错，“科普”科学普及，只有将应掌握的科学知识明白后，才会做出对国家、对社会有用的事情。
从这件事中，可以看出科学的意义之大，我们也应该在某一方面专心致志，做出自己的一番事业。那么，现在的我们就应该好好学习，为将来打下基础，让“人类起源不再是‘神创论’”的事件再次发生，让人类科学再进一步。
读后感大全：读《邓爷爷照片里的故事》后感想
今年是邓小平爷爷诞辰一百周年，平时不论从电视还是报刊杂志上，都看到过关于他老人家的许多感人至深的故事，但是当我今天读了《邓爷爷照片里的故事》这本书后，内心还是又深深地震撼了一次。
当我从老师手中接过《邓爷爷照片里的故事》这本书后，我迫不及待地去翻阅它，去阅读它，去吸收其中的精华。
翻开书本，第一页上的我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。几个醒目大字直印入我的眼帘，旁边配着邓小平爷爷慈祥可亲面容的照片。细细读着这句话，感受到了邓爷爷对祖国、人民深深的热爱之情。正是这般热爱，让他把自己毕生的精力献给了他所热爱的这片热土。这是一句饱含责任和底气的话，把英国首相吓得脚底发软，把香港要回来了。凭着这句话，把解决13亿人的温饱问题、富裕问题的责任扛起来了。
人类历史的星河中，总有一些巨星闪烁着璀璨的光辉，照耀着整个世界。邓爷爷就是其中最耀眼的一颗。在邓爷爷的一生中，还有着的事使我钦佩不已。
虽然在和平年代，可邓爷爷常常居安思危。他曾经写道：永远要铭记不忘在过去长期艰难的岁月里，用战友鲜血换来的胜利。从中可以看出邓爷爷一心想着那些曾经为新中国抛头颅洒热血的革命先烈。
中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他是中国改革开放的总设计师，为祖国的改革开放建立了新的道路！他倡议兴办经济特区，开放14个沿海城市。四个经济特区的开发都离不开邓爷爷。最可敬的是我们今天可爱的上海浦东的开发也离不开您！那一座座连贯浦东和浦西的大桥，那一条条既宽敞又通畅的马路都留着邓爷爷曾经走过的足迹，曾经视察过的身影。
他为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。他从实际出发创造性地提出一个中国，两种制度的构想，按照这个构想，香港已于1997年回归中国，澳门也将在1999年底回归中国，维护了国家的独立、尊严、安全和稳定。
敬爱的邓爷爷虽然您已经离我们远去，但祖国的大地记得您，中国的人民记得您，您的丰功伟绩将永远激发着我们年轻一代。
读后感作文750字2024 读《邓爷爷照片里的故事》后感想
今年是邓小平爷爷诞辰一百周年，平时不论从电视还是报刊杂志上，都看到过关于他老人家的许多感人至深的故事，但是当我今天读了《邓爷爷照片里的故事》这本书后，内心还是又深深地震撼了一次。
当我从老师手中接过《邓爷爷照片里的故事》这本书后，我迫不及待地去翻阅它，去阅读它，去吸收其中的精华。
翻开书本，第一页上的我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。几个醒目大字直印入我的眼帘，旁边配着邓小平爷爷慈祥可亲面容的照片。细细读着这句话，感受到了邓爷爷对祖国、人民深深的热爱之情。正是这般热爱，让他把自己毕生的精力献给了他所热爱的这片热土。这是一句饱含责任和底气的话，把英国首相吓得脚底发软，把香港要回来了。凭着这句话，把解决13亿人的温饱问题、富裕问题的责任扛起来了。
人类历史的星河中，总有一些巨星闪烁着璀璨的光辉，照耀着整个世界。邓爷爷就是其中最耀眼的一颗。在邓爷爷的一生中，还有着更多的事使我钦佩不已。
虽然在和平年代，可邓爷爷常常居安思危。他曾经写道：永远要铭记不忘在过去长期艰难的岁月里，用战友鲜血换来的胜利。从中可以看出邓爷爷一心想着那些曾经为新中国抛头颅洒热血的革命先烈。
中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他是中国改革开放的总设计师，为祖国的改革开放建立了新的道路！他倡议兴办经济特区，开放14个沿海城市。四个经济特区的开发都离不开邓爷爷。最可敬的是我们今天可爱的上海浦东的开发也离不开您！那一座座连贯浦东和浦西的大桥，那一条条既宽敞又通畅的马路都留着邓爷爷曾经走过的足迹，曾经视察过的身影。
他为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。他从实际出发创造性地提出一个中国，两种制度的构想，按照这个构想，香港已于1997年回归中国，澳门也将在1999年底回归中国，维护了国家的独立、尊严、安全和稳定。
敬爱的邓爷爷虽然您已经离我们远去，但祖国的大地记得您，中国的人民记得您，您的丰功伟绩将永远激发着我们年轻一代。
读叶圣陶爷爷的《荷花》有感
《荷花》读后感
《荷花》这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代着名作家、教育家。我们三年级下册语文书中的课文《荷花》，就是选自这本书。
《荷花》这本书分为散文辑和小说辑。散文辑中主要介绍了人和物；而小说辑，则写了很多小故事。我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这两篇文章，从《我的侄儿》中，叶圣陶先生用简洁生动的语言，刻画了一个刚满三岁，正在学说话、学走路的可爱幼儿形象，我看了这篇文章，不禁想起我那天真调皮的小表弟，可我就没有细心观察，当然也不会写得这么详细、逼真。再说《爬山虎的脚》，爬山虎是一种会攀爬的植物，我也看过，没发现有什么稀奇的，可作者却通过细致的观察，把爬山虎当成了一个可爱的小娃娃，生动准确地记录了它的生长过程，尤其是描写爬山虎爬墙的动词：“触”、“巴”、“拉”、“贴”、“爬”，我的眼前仿佛出现了一片正在努力向上生长的爬山虎。作者还写出了爬山虎叶子在不同生长阶段颜色的变化，从嫩红长成嫩绿，再长成鲜绿，使爬山虎这种植物的形象跃然纸上。
看这本书，我觉得像在听故事。生活中，我们只要多观察，就能像叶圣陶先生一样，发现许多有趣的人、物，有意思的事。
读《荷花》有感
今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也是一样。记得有一次，我语文测验是全班第一。就得意急了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学习吗？”老师好像看透了我的心思，说：“要知道，一枝花开不是春，许许多多的花开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师说的话记在了心上，鞭策自己。当那位同学在我的帮助下，成绩提高时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，那就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章讲得是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。记得有一次，我在姨妈家拿了一些荷花种，头两天，我细心的照料它，后来，就没理她，一个月过去了，没想到竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶……全部献给了人类。”的确，我也有这样的感受，荷花一长出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、娇贵、无私心的品格。
读叶圣陶爷爷的《荷花》有感
荷花是美丽的也是优雅的，而荷叶更是突出荷花的内在美。如果说荷花是漂亮的姑娘，那么荷叶就是默默无闻地衬托出荷花绅士。
古往今来，描写荷花，赞美荷花的文人很多。作者从荷花的形状，颜色，数量，神态来展开描写，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和别的荷花一起迎风舞蹈。当作者的朋友叫他时，他才醒来由此可见，作者对荷花的喜爱之情。
全篇文章语言优美，描写细致引人，读来仿佛让人身临其境。作者由衷地赞美了荷花。
读着读着我忽然觉得自己就是一朵荷花。瞧，我是多么美丽呀！我穿着水红色的连衣裙，上面还有嫩黄色的小莲蓬做点缀呢！一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，水红色的裙子随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。几只蜻蜓飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们都是花仙子！”几只青蛙跳来跳去，好像在说：“荷花姐姐，我会永远保护你的，决不让别人把你采摘。”
我想，荷花虽然长在污泥里，可是开出的花却是雪白无暇。他那种“出淤泥而不染”的精神值得我们学习。
读宝葫芦的秘密感想作文
读了宝葫芦的秘密后，我深深的受到了启示，决心要做一个努力上进的好少年。下面是由小编为大家整理的“读宝葫芦的秘密感想作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
篇一：读宝葫芦的秘密感想作文
在暑假里，我读了很多图书，其中有一本令我印象最深，名叫《宝葫芦的秘密》。
刚开始看的时候，我发现宝葫芦真是个好宝贝，我想：如果我也拥有一个那该多好呀！但当我把全书都读完后，我的想法却变了：宝葫芦虽然能带来好处，但同时也带来了烦恼！
故事讲一个名叫王葆小朋友意外中得到一个宝葫芦。原来这是一个神奇的宝葫芦，它为王葆做了许多事：替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。但同时也为王葆带来了许多麻烦。于是，王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠着他……
其实，作为小学生的我，也曾有过像王葆一样的梦想，希望自己拥有一个三头六臂的机器人，能帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包······这样会多舒服呀！记得刚入队的时候，我还不怎么会系红领巾，于是我就依赖妈妈帮我系。但有一天时间紧，妈妈没有来得及帮我系好，我只得站在校门口自己乱系。任凭我怎样系，就是系不好，不是大麻团，就是自动松开来。最后，还是校门口的大姐姐为我系好了。从那以后，我决心一定要学会系红领巾，争做一名合格的少先队员。
看了《宝葫芦的秘密》这本书，让我体会到，世界上没有不劳而获的事，如果事事依赖别人，自己只会变得越来越懒惰，越来越愚蠢，甚至会连基本的生活技能都不会。我一定要好好改正不足之处，自己能做的事一定要自己做；自己不会做的事，学着做；不能光想着依赖别人。因为我已是三年级的小学生了，不是幼儿园的小朋友了。
篇二：读宝葫芦的秘密感想作文
暑假里，我买了一本童话书《宝葫芦的秘密》，看完以后，我感受颇深。
书中主人公王葆是个活泼、开朗、爱幻想的孩子，他的奶奶经常给他讲关于宝葫芦的故事，说不管什么人只要得到了宝葫芦都能过上幸福的日子，王葆也想有一只宝葫芦。
一天，王葆在学校里和同学闹矛盾后，便去河边钓鱼，没想到竟钓到了他梦寐以求的宝葫芦，宝葫芦认王葆为主人，它帮王葆变这变那，一开始，王葆可高兴坏了，可过了一段日子，宝葫芦也给他带来了很多麻烦，比如一次考试，宝葫芦帮他弄了一张试卷，结果被老师发现了，又被同学们称为“小偷”，最终，王葆把秘密告诉了大家，就好像放下了一副几百斤重的担子似的，好轻松……
一口气读完童话之后，我不由得浮想联翩，从王葆身上看到了自己的影子，我不正和王葆一样吗？整天做白日梦，不想劳动，却希望要什么有什么，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子：平时不想好好学习，又希望能考出好成绩；有时因为凭着一点小聪明取得了一点进步，就沾沾自喜，忘记了“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句真理。这本书是一针清醒剂，使我明白了天上不会掉馅饼，世上也没有免费的午餐。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，只有靠自己辛勤的耕耘，脚踏实地一步一个脚印地去干，长大后才能取得丰硕的成果。
篇三：读宝葫芦的秘密感想作文
在这个寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。讲的是一个叫王葆的小学生，他爱吃零食，受幻想，还爱听奶奶讲故事；他最爱听的是宝葫芦的故事。当然，他也希望得到这样一个神奇的宝葫芦。一天，他来到河边，得到了这个宝葫芦，但宝葫芦在需要它时总帮倒忙。
最后，王葆不再依赖这个宝葫芦了，他毅然把宝葫芦扔到了河里。这之后，学校举行了一次游泳比赛，王葆这回可完全是依靠自己的付出和努力取得了第三名的好成绩。
读了这本书，我明白了：人类有幻想是一件好事，如果没有幻想就不会没有理想，如果我们没有理想，那我们可能还会停留在原始社会。比如说：人们见到了小鸟在天空中飞翔，就幻想着如果有一天人类也可以飞上天空该多好啊，后来通过不断地努力探索和研究，发明了飞机，实现了飞天的梦想……
有幻想是好事，但不切实际的幻想只能是空想。幻想是靠实际行动去实现的；如果只去想不去做，到最后只是猴子捞月，一场空而已。
书中的王葆整想，自己却不去做。总依赖宝葫芦去实现他的愿望，但很少成功过，关键时候总还帮倒忙，这说明了光想不做是不会成功的，这也是不切实际的。
以前，我也总爱幻想，但却从来不去付出行动，自从我读了《宝葫芦的秘密》，我仍然会幻想，但我为了实现这个愿望，就会去努力，我相信：铁棒磨成针，功到自然成。我一定会成功的。
读了这本书，我深深地懂得：一份付出，一份收获，没有付出的收获又怎么能靠得住呢？
篇四：读宝葫芦的秘密感想作文
我读过许多的书，但是有一本名叫《宝葫芦的秘密》的书使我很受启发。
书中讲述的是一个普通的小男孩王葆和一个宝葫芦的故事。王葆和我们一样，天真、好动，在繁忙的学习之外，也有着许许多多奇妙的幻想和有趣的梦想。
一天他在梦中得到了一个“宝葫芦”，从此就能够想要什么就有什么，想什么就来什么。例如，他想要一个飞机模型，宝葫芦就会帮他“变”一个出来，他不会做作业，宝葫芦马上帮他完成，甚至在考试的时候他做不出考题，它也会帮他变出一张答案正确的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……
在梦里，宝葫芦虽然给王葆带来了快乐，但更多的却是烦恼。因次，王葆渐渐地失去了朋友，失去了家长和老师对他的信任，也失去了自己的智慧……
最后，王葆扔掉了宝葫芦，靠自己的勤奋努力取得了成功。
通过这本书，我明白了：“天上不会掉馅饼”、“天下没有免费的午餐”，投机取巧，不付出努力，是不会成功的，只有靠自己的勤奋努力，才会取得成功。要什么有什么并不是真正的快乐、幸福，只有通过自己的双手，经过自己的艰苦努力得到的才是最最快乐、幸福的。
爷爷一定有办法感想150字
《爷爷一定有办法》感想150字
最近我读了一本书《爷爷一定有办法》，书中讲述了一个小男孩约瑟在小的时候，他的爷爷送给他一块平常的蓝色布料，这块布料从开始成为他的毯子，再每次慢慢变旧后通过爷爷的巧手，把它改制成衣服、领带、手帕，一直到很小的纽扣。
故事读了之后，我收获了很多，尤其是爷爷的慈祥的爱心和灵巧的手，他使我明白，任何很平常的东西，如：一张纸、一块布料、一个玩具、甚至是我们用废的东西，只要我们拥有爱，敢于创造，勤劳的双手会改变现有的普通，给我们的生活带来色彩斑斓、快乐幸福。我想，我以后一定要认真学习、不断进取，学会创新，像这个故事里的爷爷一样，成为心灵手巧、勇于创新的人。
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