《好书伴成长》读后感600字。
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？有请驻留片刻，小编为你推荐《好书伴成长》读后感600字，感谢您的参阅。
我喜欢看书，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，漫步在茫茫书海中，快乐伴我左右。
前几天，我看了杨红樱阿姨创作的笑猫日记系列中的一本《孩子们的秘密乐园》，在杨红櫻阿姨幽默好玩、美妙温暖的文字中，我发现了一条连通现实和幻想的秘密通道，它带着我去到了楠木林中的秘密乐园里。
翻看书本，一页页的内容展现在我的面前：春节的一天，一个马戏团来到翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹起来！孩子们纷纷跑去观看，可是马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目让孩子们好失望！马戏团团长只重视节目是否吸引爸爸、妈妈，而不关心孩子们是否愿意看，每一个孩子都是开开心心地来到马戏团，哭哭闹闹地跑出马戏团。西瓜小丑劝团长不要再给孩子看这些无聊的节目了，但团长依旧不改，并把西瓜小丑骂了一顿，赶出了马戏团但是西瓜小丑并没有放弃，他为了让孩子们开心，在笑猫和万年龟的帮助下，在楠木林里组建了一个酷极了的马戏班，这个马戏班是只有孩子们才能看见的秘密乐园，那里充满了孩子们欢乐的笑声和玩耍时欢乐的跑步声，还有歌声
这本书中我最喜欢西瓜小丑，西瓜小丑百折不屈、乐观的精神让我懂得了每一件事情都必须要乐观的面对，即使遇到困难跌倒了，也要努力爬起来，不要轻易放弃，勇敢面对，只要有希望，就要朝着自己的想法去做。
好书就像一个最好最陪伴的朋友，让我学会了智慧与勇气、体验了激情与宁静、感受了温馨与幸福。好书令我开心，让我感动。好书就是我的老师，有好书伴我成长真好！
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优秀读后感：好书伴成长
这个夏天，郁雨君的书陪伴了我的童年，我看过好多本她的书，如：《我可以抱你吗，宝贝》、《爱找东西的男孩》、《你不知道将来有多好》最让我回味无穷的是《你不知道将来有多好》。
无论什么样的孩子，都会拥有自己独一无二的未来！朝前走，向前看，你不知道将来有多好这就是这本书的宗旨。卫嘉勉是小学尖子生，心高气傲，一向以来的卫冕冠军。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校，从此被一群菜场土着同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围，更遇到过一半人类一样的的蜗牛校长，让流浪猫出现在校园，给新生发蜗牛饲养，还举办削苹果、拍桌子这样神经的比赛，对末尾生更是呵护备至。格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛，又和同桌烂苹果王子成为死对头，自觉失败倒霉透顶。这本书与其说是写给末尾生神奇打气故事，不如说会给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示。是的，无论你是什么样的孩子，无论你现在怎样，无需担心，朝前走吧，每个人都会有自己独一无二的未来！
我想，如果一个人连信心都失去了，那他才是真正的失败倒霉透顶。帐篷小姐喜耀开始舞蹈，无数根线被她的指尖牵引着一团红裙和胡桃夹子翩翩起舞，那么甜美，那么欢快！她真的像一顶奇幻的帐篷，把整个教室的孩子席裹了进去，跟着胡桃夹子一起步入童年的旅程。女生们尖叫起来，男生门跺脚、欢呼，一起大喊：幸福的咒语，快快快，念出来！帐篷姐姐大声大声念出那句神奇咒语朝前走，向前看，你不知道将来有多好！
《好书伴成长》读后感800字
说起读书，许多书的名字就会立刻浮现在我的脑海中，从幼稚的到成熟的，从古代的到现代的，从梦幻的到现实的杨红樱说起读书，许多书的名字立刻就会的《笑猫日记》就像是一碗心灵鸡汤，唤起了我对童年的回忆；吴承恩的《西游记》如同一只火箭，带我穿过一段神奇的取经记；姜戎的《狼图腾》好似一匹骏马，让我驰骋在辽阔的蒙古草原
第一次读《鲁滨逊漂流记》是在五年级的暑假中。那是一个清晨，我在新华书店转悠，无意间看到了这本《鲁滨逊漂流记》，闲来无事，就拿起来看看。可是读着读着，不知不觉就被故事吸引了，鲁滨逊的勇敢、机智、善于劳动等优良品质打动了我。故事的叙说也很生动，有时让我有身临其境的感觉。
第一次读完《鲁滨逊漂流记》的时候，我正在学骑自行车。刚开始骑自行车的时候非常害怕。我先把两个手放在车把上，一只脚踩在地上，另一只脚踩在脚蹬子上，猛地一蹬，就开始往前骑。第一次骑了五米我就摔倒了。当困难来临，我有点想要放弃。但是鲁滨逊的故事浮现在脑海中，当轮船遇难，那么多的船员只剩他一人流落孤岛，面临生存、逃生等重重问题，他坚毅地撑了下来，用他自己的勇气，智慧还有毅力。他顽强的品质打动了我，激励了我，坚定了我的信心。我把车子扶起来，就接着骑。第二次虽然比上一次骑的远一点，但还是差点儿摔倒了。眼睛要直视前方，保持住平衡，你没问题的。我对自己说。然后便踏上自行车，继续我的学车之旅。虽然记着要领，但是实际操作总不是那么顺利，我依旧是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起来也不知停停骑骑了多久，我终于能够顺利地骑上几十米了。
有了这次学骑自行车的经历，我稍微尝到了点独自面对困难的滋味，也对鲁滨逊漂流孤岛的经历有些感同身受。虽然他只是个笔下幻化的人物，但是他的品质，他的精神，却真实地存在我们现实生活之中，我们需要做的，就是把握住这些品质，保留住这些品质，使它们成为自己的优点，然后流传下去。
优秀读后感：读好书伴成长
一本书或许能改变人的一生，一本坏书可能会使一个正常的人走上犯罪的道路，一本好书可能使一个人从此发奋图强，努力工作和学习。书陪伴我走过了十几年的读书生涯，他使我从一个不明事理的小女孩改变成一个拥有文化知识的高中生。书改变了我，我感激它，他使我懂得了许多做人的道理。如《钢铁是怎样炼成的》这本书通过对保尔柯察金成长历程的描述，从中折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌，让我懂得了我们心中必须凝聚着不可遏制的进取精神；《海底两万里》这本书里的故事生动有趣，语言文字简洁通俗，书里的人物虽然是虚构的，但并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物，这本书让我知道了海洋里的奥秘。
书带我上天入地，穿越时空，遨游海洋，探索不为人知的广阔的宇宙奥秘。
我爱看书，书中的世界实在太精彩太神奇了！书店里的书像似一块磁铁，将我牢牢的吸住，那种阅读的快感胜过去环游世界！
在这个暑假我读了一本好书----《汤姆索亚历险记》这本书的作者是一位着名的美国小说家----马克吐温。读了这本书，我似乎受到了什么启发，我从小就没有什么主见，做什么事都是爸爸妈妈给我决定的。可自从读了这本书，让我改变了许多。
在这本书里，我仿佛被小主人公汤姆索亚带到了他的童年，他的家、他的学校。汤姆有许多的好朋友：哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯可汤姆并不是一个乖巧的孩子，他是一个捣蛋鬼，又十分聪明、勇敢、正直、乐观。汤姆一心想要当海盗，因为在他眼里，海盗就是劫富济贫的英雄，他离家出走，要到外面的世界去闯一闯、看一看，扮一回胆大包天的海盗！
这次冒险中，他遇到了种种劫难，但他不灰心，不放弃，一次又一次勇敢地向困难挑战，直到打到困难，他这种勇敢而永不言辞的精神不正是我们所需要学习的吗？
现在我将改变着一切！从此以后，我不能什么事都依赖父母，要有主见，自己的事情必须自己完成。合理地安排我的作息时间；暑假在家，我不能只做完老师布置的作业就只顾着玩或看电视、上网等，要多安排一些时间看书和学习；弹琴的时候多动脑，给自己定一个目标，提高弹琴的效率；并且抽些时间去跳拉丁舞、画画。在学校里，除了完成学习任务，还要关心他人、关心集体、有责任心。我要不断努力，要像小主人公那样永不言辞！
书是人性的净化器，给人心灵涤荡，使人大彻大悟。因此，无论从名族进步还是社会发展的角度来说，都应该提倡读书。然而任何事物都具有两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辨，这样便要求我们擦亮双眼，取其精髓，去其槽糠，即读好书，读益书。在书的社会里居住着贵族，也居住着庶民；既有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把真善美之人放在最高席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！
莎士比亚说：书是全人类的营养品。社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！今天的我们生活在阳光的下一代，我知道，站在巨人的肩膀上，才可以看的更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读不在三更五敲，功只怕一曝十寒。我们要以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴我成长！
与经典有约 伴好书成长——读《绿山墙的安妮》有感
与经典有约 伴好书成长——读《绿山墙的安妮》有感
武进区刘海粟小学六（3）班 卞程祎
幻想拥有很大的空间，你可以在此自由飞翔，去想要你所要的任何东西；幻想是一个很和蔼的魔术师，他可以让你空白的世界变得十分充实；幻想是一座很美的花园，他可以让你看到世界的精彩……有这样一个女孩儿，她活泼美丽、心地善良。但她有一个毛病，就是爱幻想。她一旦幻想起来，话就会说个不停。她就是《绿山墙的安妮》这本书中的主人公安妮。
马修兄妹想从孤儿院领养一个男孩，谁知孤儿院送错了，把安妮给了他们。因为安妮的可爱与天真，马修兄妹还是决定领养她。从此，他们只要看到安妮幻想就会感到快乐，生活变得十分美好。更令人欣慰的是，安妮以优异的学习成绩毕业于皇后学院（高中），却未选择上大学，而是陪伴孤身一人的玛丽妈妈。她的事迹让王子岛的人刮目相看，人人都在困惑，这还是当年那个丑丑的小女孩吗？
《绿山墙的安妮》是一本讲述丑小鸭变成白天鹅的心灵成长故事。它教会了我们要不怕面对困难，要像安妮一样乐观向上地对待每一件事。这本书也是一个讲述满满爱意的故事，玛丽、马修夫妇教会我们只有学会宽容、和蔼、向上、阳光、包容、呵护……才能使孩子更优秀，让世界更美好！这更是一本讲述童年时光的书，里面的所有人都是快乐的，尤其是孩子们。他们拥有世界的爱，拥有美好的时光，拥有璀璨的童年。正是因为这些小生灵的存在，整个世界才更加美好，更加活泼，更加精彩。
绿山墙的安妮用美丽的画笔描出自己的美丽人生，用卓越的意志绘出多彩的童年。人生如一场梦，你可以苏醒，也可以沉睡。但千万不要逃避，徜徉在经典的书海里，我与经典好书有个约会！
爱心伴孩子成长读后感
一爱一心伴孩子成长读后感（一）
刚开始抱着好奇的心情读【一爱一心伴孩子成长】，但是当我读完第一页的时候，我发现我已经一爱一上它了。在书中提到，我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。那么做最好的老师，也就是一种美好的、执着的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一点点的进步，一点点的超越，从而向着做最好的老师、让每一个孩子幸福这个目标无极限的接近。肖老师是这样阐述的，也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。作为同行与肖老师相比我缺少的是积累，感触颇多。
玖着读着，我看到了一个新的说法：我们有两个自己，一个是人之初，一性一本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。你打败别人的同时，败得最惨的就是你自己，因为你已经变成了坏习惯的奴隶，你已经不是英雄了。看到这的时候，我的心再一次的颤一动，我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思着 在书中我看到：肖老师常常在办公室会遇到一些孩子在街上捡到流一浪一狗，或者在路上捡到小鸟就拿过来，拿到老师这里，老师帮他们养。看到这的时候，我深深感到了老师与学生之间和谐的朋友关系。也让我省了师生之间的所谓的平等。当我们向孩子借笔的时候，哪个孩子不是双手擎上呢？这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们平等的位置。那么我们所谓的师生平等不就是一句空口号吗？我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了吗？我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。
玖这本书，像是给心灵洗澡，书中的每一个字，每一句话，都敲打在我的心灵深处，一直在感动着。我深深一爱一上这本书，如同一爱一着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向肖老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。教师是太一陽一底下最光辉的职业。、教师是人类灵魂的工程师。等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，天地君亲师、一日为师，终身为父影响浸一润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了【一爱一心伴孩子成长】给我了一些启示。有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务一性一质的职业，一种为每一个学生健康成长提一供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心一爱一护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提一供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个一性一，茁一壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的观念：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一名好教师，一名一爱一学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该善思卡尔说：人是一根思想的芦苇。笛卡尔说：我思故我在。教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
以上就是我读完【一爱一心伴孩子成长】后的几点不成熟的感想。最后套用这样一句话作为结尾：我是一个行者，步履轻一盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满一陽一光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。
一爱一心伴孩子成长读后感（二）
古人云：师者，传道、授业、解惑也。而我们今天的教师，不仅要教好书，还要育好人，那么，在我们平常繁忙的教学工作中，又怎样育好人呢？在此，就如何培养学生的感恩之情，浅谈一些看法：
首先，在平常的教育教学工作中，我们要时常关注学生、关一爱一学生，要时常与他们交流、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的朋友，做他们最好的引路人，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们积极、主动地走近我们。因为热一爱一是最好的教育，只有亲其师，才能信其道呀！
其次，在平日的教育教学工作中，不要忘记对学生进行一些有关感恩方面知识的教育，情感的熏陶。可讲些关于感恩的名人名言，名人故事等。如：诸葛亮的鞠躬尽瘁，孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，鲁迅的感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。还有卢梭的没有感恩就没有真正的美德，莫泊桑的人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候，居里框人的不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种一子等等。学生都知道诸葛亮，他是我们每个人都应该学习的楷模，这在他数十年后的【前出师表】中，有充分的表露：
臣本布衣，躬耕于南一陽一，苟全一性一命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明次臣所以报先帝而忠陛下之职分也深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激以此来感化、教育学生。
再次，让学生明白：何为感恩，为何感恩，感恩的价值意义所在。简单地讲，感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人。感恩是因为我们生活在这个世界上，这里的一切都对我们有恩情！
感恩不是简单的报恩，它是美德也是一种智慧，一种为自己赢得美好未来的资本。
如果我们学会了感恩，就会懂得宽容，不再抱怨，不再计较；学会了感恩，我们便能以一种更积极的态度去回报我们身边的人；学会了感恩，我们就会报着一颗感恩之心，去帮助那些需要帮助的人；学会了感恩，我们会摒弃那些一陰一暗自私的欲一望，使心灵变得澄清明净
最后，让学生了解一下感恩节，并且在感恩节这一天，做好一、两件有意义、有价值的事情。以便能更好地理解感恩，践行感恩。感恩节是美国人定下的一个古老的节日，在每年11月的最后一个星期四是感恩节。每到感恩节这一天，美国举国上下非常热闹，有到教堂做感恩祈祷的，有化装游行的，有戏剧表演或体育比赛的行式多样，活动丰富。尤其在感恩节的夜晚，家家户户大摆筵席，食物非常丰富。在节日的餐桌上，上至总统，下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的食物。这两种珍品体现了美国人民回忆先民艰难开拓的经历。 在我国，虽然没有专门来表达感恩之情的节日，但感恩思想却源远流长。谁言寸草心，报得三春晖、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这些诗句让我们知道：在很久以前，感恩就深入了人心。同时，作为礼仪之邦的中华民族对感恩在许多方面也有所描述，如滴水之恩当涌一泉相报、吃水不忘挖井人、得人花果千年香，得人恩惠万年记等。可让学生参考以上各种方式或自己采取某种有意义的方式，来加深、巩固对感恩的理解，且能践行感恩，从而让学生成为一个懂得感恩的人。
当然，我们自己要以身作则，做好学生的楷模，做一个知恩图报、懂得感恩的人民教师。注重从平时的一言一行做起，从平时一点一滴的小事做起。如：少抱怨、多宽容；少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意；多读书看报，少指手划脚；少挑剔别人的弱点，多发现别人的闪光点；多关心、帮助身边需要帮助的人总之，不要忘了：我们是教师，学高才能为师，身正才能为范；不要忘了：感恩是一种美德，也是一种智慧，更是一条获得能量与成功的途径！
一爱一心伴孩子成长读后感（三）
假期里，我认真拜读了肖陈颖老师撰写的【一爱一心伴孩子成长】这本书，这本书虽然内容浅显、语言朴实，但字字句句能看到一位老师的对孩子一爱一的写照，那种一爱一是发现、是理解、是宽容、是期待读后使我耳目一新；肖老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学态度四个方面阐述她是如何抓住生活点点滴滴的事情教会学生做人、做事，【一爱一心伴孩子成长】读后感。教育效果突出，方法独特，另我佩服。
肖老师讲的教学方法不陵节而失之为逊--因材施教，循序渐进
不陵节而失之为逊，什么意思？就是不要跨越孩子当下的能力去让他做超出他能力的事情。其实换句话说，就是循序渐进，给孩子一个台阶。
根据不同的孩子因材施教。举个例子，在我们平时的课堂中总是有一些孩子上课不发言，没信心，甚至有的孩子站起来哑口无言，怎么办？我们要针对他们的情况，给他降低难度。比如说有的孩子回答不了问题，我们会让他重复同学的问题都可以，同学回答完了，让他再重复一遍。有的同学讲话，一句都讲不通，我们就可以把这句话写在黑板上，让他读一遍。
再比如：教学生问问题，怎么问？有的孩子就不会。那么我们老师就会给孩子一个模一式，在黑板上写：[请大家翻到语文书_页][请大家看到第_段]，[请问大家_是什么意思？]我们给他这些句式，让这个孩子即使以前从来没有回答过问题的这样同学，他站起来也没有压力。所以，我们在培养孩子发言的过程，其实都是在提升孩子心境的过程。
同时肖老师在培养孩子发言能力的时候，极其自然巧妙的把弟子规融入进去，如回答问题首先要起立，怎么站？立端正如何讲话凡道字，重且舒；勿急疾勿模糊声音要怎样？将上堂，声必扬目光怎样？问起对，视勿移这些方法特别值得我们学习。
肖老师认为让孩子有个良好的学习态度，虽然要付出很多很多时间和一精一力，看起来有时会很慢，其实不然，当一个孩子养成良好的习惯以后，我们的教学会愈来愈轻松，甚至我们孩子的上课习惯很好了以后，他非常专注，老师讲一句他就记一句，效率非常高。他这种专注的态度不光让他在课堂上受益，甚至能够让他在做每件事情的时候，他都会用这种专注的态度去做，他会受益一辈子。
读后感作文600字:读《文明美德伴心成长》有感
这个学期，我读了《文明美德伴心成长》后受益匪浅。
这本书讲述了许多古今中外的英雄人物，伟人以及平凡人士不平凡的事迹等优良的传统美德和崇高的形象。但使我深深感动的是保护环境，我的责任。这篇文章记叙了一位老共产党员原云南省保山地位书记杨善洲退休后回到家乡种树，拿着自己仅有的退休金几十年如一日每天起早贪黑植树造林，22年的辛勤耕耘，大亮山重新披上了绿装，五六万亩人工造林，1.6万亩杂木林，700多亩茶叶......树多了，山绿了，饱尝缺水的山里人第一次在家门口又喝上了甘甜额水，农民种起菜、蘑菇、茶叶，拉倒集市上换钱。
曾经美丽富饶的地球，想母亲一样，不断地为人类提供赖以生存的各种资源，由于人类的不断破坏以及每年产生的大量的垃圾和废气，我们的生存环境逐渐被各种灾难威胁。森林和草地大片大片的消失，取而代之的是满眼的荒漠，严酷的署旱涝等困扰着人类，现在，越来越多的城市开始喊渴。桂林山水甲天下，但现在的漓江大部分风河床已经裸露出来，昔日的秀美风光早已不复存在。在云南省，干旱重灾区，一吨河水就已卖到了50元，一个小镇的小麦，农作物几乎颗粒无收，当地人民面料断粮的危险。
保护环境是我的责任。杨善洲爷爷这样的崇高品质和无私奉献的精神，难道不知道我们去学习?是啊，绿色是生命的象征。保护地球、保护环境是我们每个人的责任。当我们为了个人利益，准备砍伐树木时，当我们为了一时的快乐，准备见他小草时，我们首先要想的是我们的生命，我们的责任。更要想到的像杨善洲爷爷那样的品质和精神!
读书作文600字:好书伴我成长
读书作文600字 好书伴我成长
-----读《哈利波特》系列有感
书，是知识的海洋；书，是快乐的源泉；书，是我们最好的朋友。在不知不觉中，我们已经欣赏了上下五千年的光荣历程，走过了巴黎圣母院，在广阔的大草原上与动物们作伴，闯入了奇妙的魔法世界里与精灵们一起玩耍。
我最喜欢的书就是《哈利波特》系列的了。这套书讲述了主人公哈利从11岁初识魔法世界与伏地魔到17岁保护霍格沃茨并打败伏地魔的蜕变过程。英国女作家JK 罗琳用时而轻快，时而悲伤，时而阴森恐怖的语调描写了哈利快乐而又心酸的成长历程。在这七本书中，《哈利波特与魔法石》令我印象颇为深刻。这本书把哈利在德思礼一家的饱受掠待，在对角巷和海格初成好友，在9又3/4月台神奇穿墙，在霍格沃茨特快列车上结识罗恩和赫敏，在学校连连闯祸，在与伏地魔对决中和好友的团结一致描绘得淋漓尽致。我很喜欢神级校长阿不思邓布利多，因为他非常爱哈利，也经常帮助他，可惜邓布利多为了哈利的安全不惜以死为代价保护他，真令我佩服啊！可爱的家养小精灵多比这个角色我也非常喜欢，它好单纯好善良啊！总是在关键时刻帮住哈利的它，却为了幻影移形救哈利和朋友们而被贝拉特里克斯的剑刺中心脏，就此丧命。邓布利多和多比的死使哈里非常难过，但是，正是死亡，它让哈利从一个懵懂的少年变成了一位成熟的强者。先是父母的死，接着，小天狼星布莱克、邓布利多、疯眼汉、多比、斯内普、弗雷德、卢平，唐克斯，一个又一个爱哈利的人死去，哈里稚嫩的心灵也随着他们的死一步又一步的成熟了。
爱，是多么伟大啊！因为只有爱，才能帮助哈里真正的打败伏地魔，也因为有爱，我们的世界才会更加美好！
意林读后感600字:好书伴我成长
意林读后感600字 好书伴我成长
偶然间，我在新华书店里发现了意林这本书，于是我迫不及待得把它买了下来。一回到家我便滋滋有味地读了起来。
意林这本书主要写的是一些意志小说、经典故事和爆笑短文，这些我都喜欢，特别是在第15期中的一篇文章叫我永远爱你，姐姐！这篇文章讲的是亲情有多么强大。从前有一对肝胆相照的姐妹，她们俩几乎长得一模一样，连她们的爸爸都经常搞错，可在妹妹10岁那年滚下4层高的楼梯，摔坏了腿，由于她太伤心自卑，从此以后她再也不说话了，每天都生活在孤单痛苦中。渐渐地，姐妹俩都要考初中了。她们的父母准备送她们去淹城中学。在考试的前一天，父母给了姐姐巨大的鼓励，可对于妹妹他们却不问不理。考试后，父母看到了姐妹俩的试卷，姐姐考得十分棒，父母表扬了她，并给了她很多的礼物和赞扬。这次妹妹考得不理想，但刚好也考上了，可是，她的父母却没有像姐姐那样对她。她伤心得偷偷哭了起来。从此妹妹对姐姐冷漠了，可姐姐还是跟以前一样保护爱护着妹妹。她们很幸运得分在了一个班还成为了同桌。突然有一天，不知什么原因妹妹悄悄得哭了，应该是又想起了以前父母对她说的伤害话了，被细心的姐姐发现了，虽然不知为什么，但还是一直在安慰，鼓励她，妹妹感动极了留下了感激的眼泪，终于她开口说话了，说是感谢姐姐，我永远爱你！
读完这篇文章我心里感觉酸酸的，我的眼泪在眼珠子里打滚。原来亲情能发挥出这么强大的力量啊，我真是深有感触。其实亲情也好，友情也好，都是人世间不可缺少的力量，我们都必须要珍惜它，这样生活才会更精彩！
好书伴我成长
读了《爱的教育》之后，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情------这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪、情节丰富的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。 《寻母记》讲述了一个小男孩只身一人去寻找远在天边的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，心情即高兴又惭愧。我高兴“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又非常的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次开始步入知识的殿堂的时候，我退却了，我害怕了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯自由自在，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有兴趣。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦，一个人，总要经过许多艰难险阻之后，才能攀上胜利的高峰。有一首歌不是这样唱的吗？‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗？”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更改变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。其实，书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开始教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长！
读后感1743字：【成长作文】好书伴我成长
我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。
一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时，就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清!
在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。
叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗?
读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于
良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。
好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。
好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”
书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活; 《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……
从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。
读书伴成长——读《人生的感悟》
人生，既是一个圆点，又是一条射线，更是一个平面。人生，是一个人驾着生命之舟进行的一次没有回程且不可避免的航行。各的次曾经有一句名言：谁若游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，你就永远是个奴隶。
最近我看了一本书，名字叫《人生的感悟》，作者于中华，他在书中说：人生最重要的是学会做事和做人！
作者知识丰富，是多学科，多领域的行家。同时，作者深谙教会知道，重情重义。我在阅读中，感觉作者有时像长者，语重心长，有时像师者，淳淳教诲，有时像朋友，推心置腹；有时像校长，高屋建瓴，有时像同学，帮助提醒；有时像画外音，振聋发聩，启迪心灵；有时像管理学家，先进理论信手拈来；有时像社会学家，一语洞穿社会本质；有时像历史学家，掌握中外历史的发展规律；有时像心作文理学家，看穿众人的心思和万事的机理
书中的观点既有理论指导，又有实事，经验，甚至教训佐证，引经据典，有根有据，观点辩证。书中运用了古今中外大量的生动例证。这些例证读来有让人会心一笑，点头称是：有的让人震惊，如猛涨拍背，茅塞顿开；有的让人扼腕叹息，备受启迪；有的让人泪流满面，感受到了人生的真谛
这本书用感性的文字表达了理性的思考，用诗意的语言描绘了人生的教育，丰富的内容阐发了为人处世的德性原则；生动地描述，强化了对善恶美丑的理性思考；诚恳的语言，蕴含着深邃的哲理；真切的感悟，透析着人生的追群，充满着学问，充盈着思考，充溢着育人的内容，充畅着文明的心声。
希望大家都能来读一读这本情真意切，案例丰富，解析透彻，寓意深刻的《人生的感悟》。
《好书伴我成长》读后感
一说起书，很多人都知道它的好处，当自己不开心的时候，去翻翻书，当自己闲着的时候也可以去翻翻书，因为书可以帮你消除一切烦恼，让你在无聊中找乐趣，总之，书的好处很多很多。
书带领我走进知识的海洋;书让我尝到了知识的乐趣;书让我开阔了眼见，领悟到了自然的乐趣;从小到大，都是书陪伴我成长。
读书写需要一种良好的情操。
比如，在天气晴朗的清晨，看着《安徒生童话》，我想我走进了大森林，与小矮人们一起玩耍，与动物们欢笑，我想我游进那富丽堂皇海底宫殿，寻找一只只小鲤鱼玩耍，这些童话为我展现了一个个色彩斑斓的世界，让我懂得了什么是爱，什么是恨;什么是美，什么是丑;什么是善，什么是恶。
正如我去年看的一本叫马克吐温的《汤姆索亚历险记》。这本书以意无穷的艺术魅力吸引和影响着全世界青少年朋友。我从中明白了一个道理：正直，勇敢，纯洁，真诚的优秀品格是激励人们永远向上的动力，而友谊，人性和人道则永远是沟通灵魂的桥梁。
书，你让我随着你开心而开心，也会让我随着你哀伤而哀伤，和你在一起，使我的童年，少年过的是那么的绚丽多彩，你是我的良师更是我的易友。谢谢你，一路伴我成长。
好书伴我成长读后感
好书伴我成长读后感范文一
我家的书房摆设着各式各样的好书，有文学书、科普书、杂志、画报、教科书还有漫画书，它们陪伴了我九年的时光，从小收获的点点滴滴的启蒙知识，现在仍浮现在我的脑海中。我的书柜最上层放漫画书，第二层放科普书，第三层放文学书和教科书，最后一层放杂志和画报，这样安排既简单又方便。说起我与书的故事，要从我4岁讲起。
那时（4岁），我还在上幼儿园，不会认字，每天回家，爸爸妈妈都会给我讲一个个好听的故事，通常都给我讲《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》里面的故事，讲的最多的就是安徒生童话了，当我听到《卖火柴的小女孩》的时候，我心里想，那小女孩多可怜啊，如果我在场，我一定会送她一丝温暖；当我听到《皇帝的新装》的时候，我体会到了要充分发挥智慧，不要上了别人的当。安徒生童话带给了我们很多的乐趣。
后来，随着我年龄的增长，我认识的字越来越多，渐渐地可以自己看书了，现在我经常看科普书、文学书、画报等。《中外文学经典》这种文学知识，让我知道了许多的名人的故事。《三十六计》让我了解了许多古代中国人对战事的重重计谋，让我对历史有更多的了解。《十万个为什么》这些科普知识，让我学会了许多许多。从时间来看，前面是世界历史的长河，后面是未来的新奇创造。从空间来看，上面是宇宙灿烂的星河，下面是地球的繁荣富强。漫长的时空辽阔壮观，还有很多等着我们去探索，去创造。我长大了想当科学家，希望这类书籍能给我带来知识的启迪，让我离理想更进一步。
书籍是人类进步的阶梯，我以后会看更多的好书，随着它乘风破浪，到达成功的彼岸，让好书伴我一路成长！
好书伴我成长读后感范文二
我的成长过程中，有很多好书陪伴着我。
我的印象中第一本书是《哈佛女孩刘亦婷》。读了这本书，从刘亦婷的学习方法中我懂得了要培养学习习惯：尊重学习时间的习惯、积极休息的习惯、独立作业的习惯、使用权威性工具书的习惯、正视错误的习惯、保护视力的习惯这六大习惯。因为这六大习惯，让我变得成绩很好，让我迈出了人生的第一小步。
第二本书是《马小跳玩数学》。当我翻开这本书的第一页，便已经进入马小跳的数学王国。我不仅要和他一起学习用聪明而又巧妙的方法去玩各种各样的数学游戏，还会和他一起去认识数学之神阿基米德、数学王子高斯跟着马小跳，轻轻松松、快快乐乐玩数学。玩中学，学中玩，不知不觉，我发现：我已经离不开数学了！
第三类书是《十万个为什么》这套丛书。它让我懂得了许多的课外知识，开阔了我的视野。
在我的成长过程中，还有许许多多的好书，比如：《福娃寻找赑屃》、《舒克贝塔航空公司》、《舒克贝塔和老鼠报》等，他们有的给我学习的知识和力量，有的在茫茫学海中为我指引方向在这里，我就不一一介绍了，以后有机会再介绍给你们听吧。
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