心灵有耳读后感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。我们如何去领会作品的内函呢？你可以读一下小编整理的心灵有耳读后感，欢迎阅读，希望对你有帮助。
【篇一：心灵有耳读后感】
最近，我在翻小时候读过的书，如果没用，我就准备丢掉，但在翻的过程中，我看到了一篇感人的文章，我从来没看过。这篇文章的名字叫《心灵有耳》。
故事是这样的：有一个小女孩，她很喜欢唱歌，但是她长得又矮又瘦，所以老师没让她参加合唱队。她就躲在公园里，哭着哭着就唱起了歌，当她唱完时，听见一个老人说：你唱得真好听！在老人的鼓励下，小女孩天天来公园演唱。许多年后，小女孩成了当地有名的演唱家，但她仍然没有忘记那个老人。有一次她特意去找老人，但公园只剩下一张孤零零的长靠椅，有人告诉她：老人死了，她聋了20年！小女孩惊呆了，那个天天聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞扬她的老人听不见声音！
这个故事告诉我们：一个极端的斥责，会给我们极大的伤害；一个由衷的鼓励，可以成就一个人的辉煌人生！
这个故事跟我们的生活是息息相关的。可以说，没有莎莉文老师的鼓励，就没有海伦凯勒的巨大成功；如果没有诸葛亮的鼓励，刘备就不会产生恢复汉室的决心；如果没有父母的鼓励，许多人会有今天巨大的成就吗？
鼓励可以让一个人有非常大的成功，多多鼓励他人吧！
【篇二：心灵有耳读后感】
书籍是一面大镜子，里面有人之常情，事之常理。书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯。《心灵有耳》让我深深感动。
这篇文章讲述了一个悲伤的故事，一个长得又矮又胖的小女孩很爱唱歌，却被老师排斥，在公园里，一个老人的鼓励改变了她的一生，使她成为了一名歌星。而当她再次来到公园，想寻找这位老人时，才知道老人是一位聋子，而正是这位聋老人的赞美，使女孩重拾起信心，最终成功。
在生活中，赞美他人是一件多么快乐的事啊。也许一个人，因为你的赞美，而取得成功；也许一个人，因为你的赞美，而变得勇敢、自信。一次不经意的赞美可以改变一个人一生的命运。我们对别人、对自己，应该多一些赞美，少一些批评，让自己多一些自信，少一些失落。如果那天老人没有对女孩赞美、鼓励，就没有女孩今天的辉煌成就，女孩就依然很沮丧，觉得自己很失败，便成了一个追逐梦想而却一事无成的失败者。
赞美是一种鼓励，一种支持，一种使人坚持下去的力量。
赞美无论何时，无论何地，都是一种伟大的力量，不管对谁，不管对什么事，都值得赞美，都会让人觉得充满信心。赞美也是成功不可缺少的一分子。
赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。让我们用我们的真诚的心去赞美亲人，赞美朋友，赞美每一个我们身边的人。
【篇三：心灵有耳读后感作文】
最近，我在翻小时候读过的书，如果没用，我就准备丢掉，但在翻的过程中，我看到了一篇感人的文章，我从来没看过。这篇文章的名字叫《心灵有耳》。
故事是这样的：有一个小女孩，她很喜欢唱歌，但是她长得又矮又瘦，所以老师没让她参加合唱队。她就躲在公园里，哭着哭着就唱起了歌，当她唱完时，听见一个老人说：你唱得真好听！在老人的鼓励下，小女孩天天来公园演唱。许多年后，小女孩成了当地有名的演唱家，但她仍然没有忘记那个老人。有一次她特意去找老人，但公园只剩下一张孤零零的长靠椅，有人告诉她：老人死了，她聋了20年！小女孩惊呆了，那个天天聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞扬她的老人听不见声音！
这个故事告诉我们：一个极端的斥责，会给我们极大的伤害；一个由衷的鼓励，可以成就一个人的辉煌人生！
这个故事跟我们的生活是息息相关的。可以说，没有莎莉文老师的鼓励，就没有海伦凯勒的巨大成功；如果没有诸葛亮的鼓励，刘备就不会产生恢复汉室的决心；如果没有父母的鼓励，许多人会有今天巨大的成就吗？
鼓励可以让一个人有非常大的成功，多多鼓励他人吧！
【篇四：心灵有耳读后感】
人，都有脆弱的时刻。斥责能够毁掉一个人的一生，而鼓励却可以成就一个人辉煌的人生。
在这篇文章里，热爱歌唱的小女孩因相貌丑陋而被老师排除在合唱团之外。龙老人赞美她的歌唱得很棒，日付已付i，她恢复了信心，并成为了当地最受欢迎的歌唱家。课件，一句简单的鼓励对自卑的人是多么重要啊！
在生活中，其实我的内心深处也是非常自卑的。小时候，因为性格大大咧咧，学习也不冒尖，经常被留下来的我给幼儿园老师留下的印象并不好。无论我怎样讨好老师，她都没有给过我一张笑脸。我多么羡慕班上最漂亮、成绩最好的那个女孩儿啊！班干部她是首选，表演节目她是首选，老师对她永远是温柔的，这叫我心里非常不是滋味。
我真的很差劲吗？
记得六年级上期的期中考试，当试卷发在我手上的那一霎，我惊呆了！反复检查姓名，不敢相信那是我的成绩从一年级到现在，这是语文成绩第一次下九十分！眼泪在眼眶里打转，心情一落千丈。但是我仍咬紧了嘴唇，对自己说道：不能放弃，要努力追上去！写了半期总结，鲜老师在最后批了一句话：总结得很好，期待着你的佳绩！于是，这句话刻在了我的心里，每当自己学习疲倦的时候，这句简短却带有巨大力量的话推着我上进，鼓励着我，终于，在六年级上期期末的时候，我的语文成绩排名全班第一。得知了这个消息后，我握紧了拳头，心砰砰直跳，仿佛看见了一束光把我拉出了黑暗！
没有莎莉老师的鼓励，就没有海伦凯勒的巨大成功；没有诸葛亮的鼓励，刘备就不会产生恢复汉室的信心；没有鲜老师的鼓励，就没有我今天的佳绩！
一句鼓励的话是多么重要，它有种神奇的力量，只要你轻轻一散，被鼓励过的心田就会开出芬芳的花。
【篇五：爱让我充满自信】
读了《心灵有耳》的故事后，使我颇受感动。故事讲述的是：一个小女孩非常喜欢唱歌，但因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。唱得真好！这时传来说话的声音，谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！说完，他仍自顾自走了。这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那位慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。他是个聋子，都聋了２０年哩！一个知情人告诉她。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！
一口气读完这块故事，让我感悟很深：人身体上的残缺并不可怕，可怕的是心灵上的残缺，有爱的心灵可以让人超越一切障碍，爱带给别人不仅仅是成功，更是心灵上的感动。
这让我想起去年的一件事，妈妈给我买了滑冰鞋，刚开始我学着滑旱冰比较难，学着学着就不想学了，爸爸说好孩子，爸爸也想学滑冰，可是爸爸不会，你学会了教给爸爸好不好？我一口答应了，从那时起，我就一直练，但是也曾摔过很多跤，腿摔破了，胳膊蹭破了皮，疼的我走路抬不起脚，胳膊没法提东西。我几度想放弃，可是每次回家，爸爸总是笑咪咪的问我：怎么样？会了吗？当看到我受伤而有点打退堂鼓时，爸爸总是不断地鼓励我，并且举了许多他作为军人时艰苦训练的事例，我一边听着，一边想：比起爸爸那会，我这点小伤算什么呢？于是，我又继续练了起来终于有一天，我学会了，就去找爸爸，后来才知道爸爸本来就会滑旱冰，而让我学会教他只是给我信心，让我早日学会。
所以，生活中有很多事离不开爱的鼓励，正是这种爱的鼓励，让我克服了重重困难取得了成功，也让我学会了挑战自己。而那小女孩之所以能成为歌星，是那位老人陶醉的静听、真诚的喝彩。却不知那位老人实际上由于耳朵聋了什么也没听到。这就是妈妈曾一直提起的大爱吧。尽管对这个词语我还并不全懂，但我知道，正如我喜欢的一首歌中唱道：只有人人都付出一点爱，整个世界将变成美丽的人间。
【篇六：心灵有耳读后感】
读了《心灵有耳》的故事后，使我颇受感动。故事讲述的是：一个小女孩非常喜欢唱歌，但因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。唱得真好！这时传来说话的声音，谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！说完，他仍自顾自走了。这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那位慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。他是个聋子，都聋了２０年哩！一个知情人告诉她。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！
一口气读完这块故事，让我感悟很深：人身体上的残缺并不可怕，可怕的是心灵上的残缺，有爱的心灵可以让人超越一切障碍，爱带给别人不仅仅是成功，更是心灵上的感动。
这让我想起去年的一件事，妈妈给我买了滑冰鞋，刚开始我学着滑旱冰比较难，学着学着就不想学了，爸爸说好孩子，爸爸也想学滑冰，可是爸爸不会，你学会了教给爸爸好不好？我一口答应了，从那时起，我就一直练，但是也曾摔过很多跤，腿摔破了，胳膊蹭破了皮，疼的我走路抬不起脚，胳膊没法提东西。我几度想放弃，可是每次回家，爸爸总是笑咪咪的问我：怎么样？会了吗？当看到我受伤而有点打退堂鼓时，爸爸总是不断地鼓励我，并且举了许多他作为军人时艰苦训练的事例，我一边听着，一边想：比起爸爸那会，我这点小伤算什么呢？于是，我又继续练了起来终于有一天，我学会了，就去找爸爸，后来才知道爸爸本来就会滑旱冰，而让我学会教他只是给我信心，让我早日学会。
所以，生活中有很多事离不开爱的鼓励，正是这种爱的鼓励，让我克服了重重困难取得了成功，也让我学会了挑战自己。而那小女孩之所以能成为歌星，是那位老人陶醉的静听、真诚的喝彩。却不知那位老人实际上由于耳朵聋了什么也没听到。这就是妈妈曾一直提起的大爱吧。尽管对这个词语我还并不全懂，但我知道，正如我喜欢的一首歌中唱道：只有人人都付出一点爱，整个世界将变成美丽的人间。
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《心灵有耳》读后感400字
分享是一种美，诚实是一种美，给予别人鼓励和赞扬也是一种美。这是一个五彩的世界，美无处不在，需要我们用心发现。
今天我读了一篇文章----《心灵有耳》。它讲述的是一个小女孩因家境贫穷而被老师排除在合唱团之外，可是在一位耳聋老人的帮助下成为一名歌星的故事。这个故事让我看到了一个残疾老人善良的心，也让我看见了这样一个画面：一个小女孩站在长椅面前，面对着耳聋的老人，卖力地歌唱着，那位老人面带微笑，用慈祥的目光注视着她，用心灵细细地感受着无声的音乐。
是老人的良苦用心，是老人善意的谎言构成了这幅美丽的图画。这个美丽的画面让我想起了我的老师，每一次在我面对失败时，她都会给予我鼓励和赞扬。是她慈祥的目光让我变得坚强，悦耳的声音温暖我的心，赞扬的话语让我重拾信心。她对我的鼓励就是一种美，是一种善良的美，像一股清凉的泉水流入我的心田，滋润着那棵茁壮成长的小苗。
给予别人鼓励和赞扬是一种美，这种美体现出的是一种善良。鼓励和赞扬的话语能让人感到高兴，感到舒心，使人在心灰意冷时萌发希望，重拾信心。在赞扬别人的时候，你就有了一双发现善良的眼睛，在发现别人的美的同时自己的心灵也变得高尚起来。赞扬别人，鼓励别人就是一种美，也是一种传播爱的方式，温暖彼此的心。从现在开始，多多赞扬别人，让这个世界更美丽，更温暖。
《诗经·卷耳》读后感1200字
《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是最早的动植物词典。看到卷耳二字，出于好奇，便百度了解一下。
卷耳，学名苍耳，是一味散寒、止痛、去湿略有毒的中药材。更是乡间常见的一种植物，无论是房前屋后，还是田间地头，都能看见它的身影。苍耳的果实叫苍耳子，苍耳子带有钩状的毛刺，未成熟是青色，钩刺不是很坚硬，不容易粘人，成熟的苍耳子是褐色，外形似枣核儿，布满小刺，钩刺坚硬，凡牛马羊甚至人经过卷耳植株，皆能挂上卷耳子，携之行于很远的地方。这首诗就是由这样一种常见的植物引入的。
“采采卷耳，不盈顷筐。”
一位少妇，忧愁地站在路边，采呀采呀采卷耳，忙忙碌碌却怎么也装不满身边的小筐。女子为何如此熟练地采摘却无法采满浅浅的一小筐呢?原因很简单。不是她不努力，而是因为她魂不守舍，心不在焉，她来的真正目的不是采卷耳，而是因为思念出门在外的爱人，希望在这大路边等候归家的丈夫，或者是听到一些与丈夫相关的消息。
“嗟我怀人，寘彼周行。”
这位少妇选择在“周行”来采摘卷耳，已经透露了她的内心，卷耳乃是乡间及其常见的一种植物，随处可见，作为拥有三寸金莲的女子而言，为何不再家门附近采摘，而要舍近求远，来到“周行”呢？周行是指环绕的道路，特指大道，熙熙攘攘、热热闹闹的所在。在女子无才便是德的社会，抛头露面乃是女子的无奈之选，她为何要选择这里来采摘卷耳呢？
在古代，交通远没有现在发达，没有WIFI,没有网络，没有书信，没有电话，唯一获取信息 的场所乃是口耳相传，道听途说。所以，这位女子才选择在大路边采摘卷耳。
望着路上行色匆匆的路人，女子是多么希望自己的丈夫也在其中啊，多么想念心上的人儿啊，菜筐弃在大路旁而不自知。采摘卷耳的女子就这样每天翘首盼望着心上人儿的归来。
俗话说，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。采摘卷耳的女子与尚在征途的丈夫，他们虽然相隔千里，但思念之情却将两者紧紧联系在一起。在我思念你之际，你的心头也会隐隐约约有所触动。
陟彼崔嵬，我马虺隤。
我姑酌彼金罍，维以不永怀。
陟彼高冈，我马玄黄。
我姑酌彼兕觥，维以不永伤。
陟彼砠矣，我马瘏矣。
我仆痡矣，云何吁矣！
于是，尚在征途的丈夫，一次次地“陟彼崔嵬”，“ 陟彼高冈”，“ 陟彼砠矣”，只为能远远地望见自己的故乡，望见那翘首期盼的妻子。可是随着征途越来越远，家乡也越来越远，为了慰藉心中的相思之苦，唯有攀登更高的山，因为登高方能望远，累得马儿“虺隤”， “玄黄”， “瘏矣”，其实，累的不止是马，痛的也不止是马，征夫心中的相思之苦更痛，更累。一次次登高望故乡，故乡却渐行渐远，一次次登高望亲人，亲人的模样却越来越模糊。
郁积在心中的相思之苦无以排解，唯有借酒浇愁。可是相思之情越来越浓啊，斟酒的器皿就换了又换，从“金罍”，到“兕觥”，累得“我仆痡矣”，却也排解不开心中的孤独与寂寞。举杯浇愁愁更愁，万般愁绪在酒精的催化下更加浓烈了，唯有在梦中与爱人牵手，相聚罢了。但是，是梦，终究会醒的，我们可以想象征夫酒醒之后那无可抑制的痛，无法排解的愁。
一种相思，两处闲愁，就这样在诗中蔓延开来，如喷薄而出的潮水，铺天盖地而来，无处遁匿，只留下那山巅、路边翘首期盼的形象成为永恒！
田野主人豁豁耳读后感
【篇一：田野主人豁豁耳读后感】
前几天，我看了《田野主人豁豁耳》这本书。豁豁耳的妈妈毛丽为了保护儿子而被活活冻死的情景，深深地刻在了我的脑海里。
豁豁耳、豁豁耳，儿子你在哪儿毛丽那极微弱又颤抖的声音被无情的、冷漠的寒风传给了正在狂风中艰难的前行着，寻找着妈妈的豁豁耳。豁豁耳为什么要找毛丽呢？那是因为豁豁耳爱自己的妈妈，豁豁耳离不开她。
当我读完这本书，我不禁想起了512汶川大地震。那原本在家中开心玩耍的母女被被突如其来的震动吓呆了，等她们反应过来时早已来不及跑了。一块块水泥往下掉，突然一块大石板向女儿的方向砸去，就在那一瞬间妈妈扑过去用自己的身体挡住了那块大石板。每当想到这，我都会忍不住落下泪来。是呀，母爱是最伟大的爱，最无私的爱。
每当我生病的时候，妈妈为我端药送水；过马路的时候，妈妈总是牵着我的小手，让我走在里面，不会让车撞着我；当我的小手很冷的时候，妈妈总会为我暖手
还记得那年暑假，我们和我的好朋友草草一家到龙池避暑。我和草草看见清澈见底的溪水连忙换上了游泳衣跳下了水。妈妈不停地在岸边唠叨着：你们只能在水浅的地方玩，别到水深的地方去。好！我和草草异口同声地回答到。可是我话音未落，就脚下一滑向水深的地方坐了下去。啊！妈妈一声惊叫，毫不犹豫地跳下水来抓我。结果，水不深我很快就站起来了，可是妈妈却一脚踩到青苔上坐进了水里。妈妈，你没事吧？我边喊边向妈妈走去。妈妈从水里站起来浑身都湿透了，却笑着对我说：你没事就好，小心点。
不管在什么时候，母爱都是世界上最伟大、最无私的爱，我们应该好好的珍惜它！
【篇二：田野主人豁豁耳读后感】
从前有一只叫毛丽的兔妈妈。她和她的孩子快乐的生活着。一天毛丽要出去，她让小兔子一个人在草地上。毛丽对小兔子说：就站在这里那也不许去。小兔子说：放心吧！我不会乱跑的。毛丽听了才放心的离开。可毛丽没走多远，小兔子就听见草丛里有沙沙沙的声音。好奇的小兔子早把妈妈的话忘在脑后了。他好奇的走过去，忽然一条巨大的毒蛇朝他扑来。跑已经来不及了，因为小兔子已经被毒蛇缠住了。小兔子拼命的喊：妈妈！救命！毒蛇说：我的小点心，你妈妈不会来了。你就乖乖的进我的肚子吧。毒蛇话刚说完就咬了一口小兔子的耳朵。毛丽忽然奔过来，扑向毒蛇。毒蛇死了，小兔子得救了。
一天、两天、三天一年过去了。小兔子的伤已经完全康复了，可他的耳朵再也好不了了。小兔子该取名字了。毛丽想了想就决定叫小兔子豁豁耳小兔子觉得妈妈在拿他的耳朵开玩笑，难过的哭起来了。兔妈妈安慰小豁豁耳，名字就是一个人的代称并没有跟他开玩笑。豁豁耳听了妈妈的话就不哭了。慢慢的豁豁耳长大了，他学会了许多知识。最后毛丽为了就豁豁耳死在敌人的手掌心里。
我觉得这个故事非常动人。豁豁耳从一个顽皮的小兔子变成了一个勇敢独立的大兔子。他的变化多么的大呀！我要学习豁豁耳的勇敢。
我最喜欢的小节是给小兔子起名字了。毛丽好不容易才想出来，小兔子却不喜欢，真有点不知足呀！
【篇三：田野主人豁豁耳读后感作文】
《田野主人豁豁耳》是《西顿动物故事》中的一篇。它讲述小白尾兔被黑色蟒蛇缠住，咬着它的耳朵，之前它没有名字。自从它被蛇咬了一个豁口之后，兔子妈妈毛丽就给它取了一个名字豁豁耳。
豁豁耳天天跟妈妈学本领，学到很多知识。
兔子妈妈渐渐地衰老了。在一个暴风雪的夜晚，他们正睡得熟呢，一只狡猾的狐狸悄声地来到他们的洞穴的前。豁豁耳闻到这股气味，就知道他们的天敌来了。豁豁耳说，妈妈，快跑了！他们一个向左跑，一个向右跑兔子妈妈来到一个没有结冰的水潭前，扑通一声跳进去，费力地游到对岸，爬上岸。狐狸一下水就毛骨悚然，很冷，就马上起来了，回头走了。上岸的毛丽没有见到豁豁耳，它产生了幻觉，它迷迷糊糊地看到豁豁耳哈哈大笑，蹦蹦跳跳的她对梦里的豁豁耳说：妈妈永远爱你，说完这句话，它就永远地闭上了眼睛。豁豁耳在暴风雪中闻不到妈妈的气味、也看不到妈妈的身影，没过多久，豁豁耳就意识到了一种感觉，他对着天空说妈妈，您教给我本领，我会记住的，您放心吧！
其中，让我最感动是：兔子妈妈付出了这么多，最后衰老了，最后死去了。它不仅是动物，就人类一样，没有遭到袭击，也会老了就要死掉。豁豁耳知道妈妈对它做了很多的训练，如果还要编下去的话，应该是这样：第二年春天，豁豁耳也成真正的妈妈，也像妈妈一样训练它的小宝宝
【篇四：田野主人豁豁耳读后感】
《田野主人豁豁耳》是一本写出了母爱十分伟大的书。
在到处是敌人的田野里，个头小、力气小的的白尾兔，母子艰难而又幸福的生活着。
为了让儿子豁火耳能够长大后顺利地在田野中独立生存，妈妈毛丽教会了它各种本领。通过不断练习，豁豁耳熟练掌握了生存本领，继承了妈妈身上全部优秀品质，成立一只出色的兔子。
通过自己的努力，豁豁耳终于成为了田野的主人，它已经可以完全依靠自己的能力独立生存了。
在它独立生活的日子里，他们又遇到了许多危险，在一次危险中，妈妈毛丽为了保护儿子，永远离开了自己曾经生活过的田野。
兔妈妈毛丽是一个伟大的母亲，它一生都在无微不至的照顾着儿子豁豁耳，直到最后为儿子献出宝贵的生命。
【篇五：田野主人豁豁耳读后感】
今年暑假，爸爸妈妈送给我一套丛书，名字叫《西顿动物记》，这套书一共10本，我感觉最令人感动的是其中的《田野主人豁豁耳》。
这本书里讲的是在到处都是敌人的田野里，个头小，力气弱的白尾兔母子艰难而又幸福的生活着。为了让儿子豁豁耳长大后能够顺利的在田野中独立生存，妈妈毛丽教会了他各种本领。通过不断训练，豁豁耳熟练掌握了所有生存技巧，继承了妈妈身上全部优秀品质，成为了一只出色的兔子。通过一系列努力，豁豁耳终于成为了田野里的主人，可以完全依靠自己的能力独立生活了。在豁豁耳独立生活后的日子里，他又遇到了很多危险。在最后一次危险中，妈妈毛丽为了保护儿子，永别了自己曾经生活过的田野。兔妈妈毛丽是一位伟大的母亲，它一生都在无微不至地照顾豁豁耳，用一生的心血教会了豁豁耳生存的本领，直到最后为儿子献出了自己宝贵的生命。
我非常喜欢这本书，特别喜欢这本书里的主人公豁豁耳，它既可爱又孝蠢，非常惹人喜爱，它还有很多特点，比如它很聪明，无论兔妈妈毛丽教它什么，豁豁耳都会很快的学会，还有它的动作非常敏捷，它能灵活自如的在铁丝网中跳来跳去。
母亲是伟大的，母爱是无私的。人类如此，动物之间又何尝不是这样呢？我也想到了我的妈妈。我的妈妈用无私温暖的胸怀照顾关心着我，关心着我，拥有母爱的我，学会了坚强，学会了勇敢，学会了自立；拥有幸福的我便会没有黑暗，没有恐惧！我会坚强自立的生活，母爱至高无上。
兔妈妈毛丽您真是一名伟大的母亲呀！
我也为我有一位伟大的妈妈而自豪！
【篇六：田野主人豁豁耳读后感】
今天我读了《西顿动物记》《田野主人豁豁耳》中的第一集《险些命丧蛇口》。文中的主人公是兔妈妈毛丽和小兔豁豁耳。
兔妈妈要去找食物，就再三的嘱咐小兔：不要离洞口太远，出了什么事就喊妈妈！知道了吗？这让我想起了，妈妈出门前再三叮嘱我的话，可能天下的妈妈都是这样罗嗦，因为他们都爱自己的孩子，都怕孩子出事，他们的心情是可以理解的。
小兔没有记住妈妈的叮咛，跑到草丛中去玩了，这时被一条大蟒蛇发现了，小兔吓得不知如何是好，蟒蛇把小兔紧紧缠了起来，小兔拼命地喊：妈妈！妈妈！救命啊！就在这紧急关头，兔妈妈听到了孩子的求救声赶回来了。兔妈妈不顾自己的生命安危，拼命地用后脚上的脚趾猛挠黑蟒，黑蟒疼痛难忍就把小兔放了。兔子在蟒蛇眼里就像只蚂蚁一样微不足道，但兔妈妈一点也不畏惧恶毒的蟒蛇，使劲全身招数同蟒蛇拼命，可见它是多么爱自己的孩子，母爱就是这样伟大。妈妈为了孩子可以献出自己宝贵的生命，但孩子在吃好东西时，竟吝啬得不恳让妈妈吃一口，与妈妈的伟大相比，孩子又是多么的渺小。
在以后的生活中，我要多关心父母，力所能及的帮父母做家务，让他们在工作之余多休息。
【篇七：田野主人豁豁耳读后感】
《田野主人豁豁耳》是《西顿动物记》四，这本书讲述了小白耳兔很小的时候，兔妈妈毛丽去田野寻找食物，从未经历过任何危险的小兔遇到了一条黑色的大蟒蛇。大蟒蛇咬住了小兔的耳朵，然后把它紧紧缠了起来，小兔拼命喊妈妈救命，紧要关头，兔妈妈毛丽听到儿子求救声赶回来了。兔妈妈奋不顾身地蹬踹黑蟒、用脚趾猛挠黑蟒，最后黑蟒受不了疼痛终于放开了小兔，毛丽带着儿子迅速逃离了危险。
几天后，小兔身上的伤好了，可是它的耳朵却永远不能恢复原样了，小兔很难过。妈妈毛丽安慰小兔应该感谢这个耳朵，如果被咬住别处也许就没命了。小兔觉得很有道理，妈妈为它取名豁豁耳。
兔妈妈为了小兔豁豁耳长大能够独立生存，教给它各种本领。经过不断练习，豁豁耳熟练掌握了所有生存技巧，继承了妈妈身上的优秀品质，成为了一只出色的兔子，它也终于成为田野的主人，可以依靠自己的能力生活了！
寒冷的冬天下起鹅毛大雪，豁豁耳找到一个既避风又舒适的洞，它把已经衰老的妈妈接来一起生活。可是一只狡猾的狐狸发现了它们，妈妈毛丽为了未来让儿子有更多时间逃跑，毫不犹豫地引开狐狸，跳入冰冷的池塘，向深处游去，狐狸也跳入水里追毛丽，因为池水太冷，狐狸放弃了追捕。而兔妈妈毛丽为了保护自己的孩子，永远地闭上了眼睛，它用生命为自己的孩子最后挡住了一次危险
读了这本书，我感受到伟大的母爱，兔妈妈尽心地养育孩子，教会孩子各种本领，最后用生命捍卫了孩子的安全。我以后要好好学习，做一个有理想、有志气、对社会有用的人，来报答父母的养育之恩。
【篇八：田野主人豁豁耳读后感】
我读了一套书，书名叫《西顿动物记》。这本书的作者是加拿大的欧内斯特汤普森西顿。我最喜欢这套书中的第四本《田野主人豁豁耳》，因为故事内容很感动，它写出了母爱的伟大。
这个故事中两位主人公的胆子不像其它兔子那么小，一位叫毛丽，是兔妈妈；一位是兔妈妈的儿子，名叫豁豁耳。因为它们掌握了很多战胜或逃脱敌人的本领，所以胆子特别大。
它们第一次遇到危险的经过是这样的：小兔子豁豁耳在草丛中玩时发现了一只大黑蟒蛇，大黑蟒蛇把豁豁耳的耳朵给咬了一下，并且缠住了小兔子的身体，兔妈妈听到儿子的呼叫声后赶来了，用后脚把大蟒蛇踩了好几下，黑蟒蛇疼得忍不住松开了豁豁耳，毛丽好不容易才把豁豁耳带走。后来毛丽为了救豁豁耳逃脱狐狸的追捕，而永远闭上了眼睛。
兔妈妈毛丽是一位伟大的母亲，它一生都在无微不至地照顾豁豁耳，用一生的心血教会了豁豁耳生存的本领，直到最后为儿子献出了自己宝贵的生命。
兔妈妈毛丽您真是一名伟大的母亲呀！
《三耳兔》读后感400字
最近，我读了名作家杏林子写的《现代寓言》，其中《三耳兔》这个故事我读了好几遍，觉得其中的道理很耐人寻味。
这个故事主要写了这样一个故事：一只兔子长了三只耳朵，因此在同伴中备受嘲笑。于是，三耳兔忍着剧痛把一只耳朵给割掉了。有一天，三耳兔去了另一座森林，而那里的兔子都是三只耳朵，可他却只有两只耳朵了，这座森林里的兔子们也嫌弃他，不理他，他只好伤心地离开了。
故事中，兔子的做法显然是不对的。既然不能与别人同类，不妨保留自我，因为取信于人的方式有很多，不要在意外在的东西，要凭实力，最终会获得别人的认可的。你看，在另一片森林里不都是三只耳朵的兔子吗？这只兔子就是太不自信，导致了自己无所适从，成了一只孤独的兔子。
在生活中，许多小朋友也犯三耳兔的毛病。有一次，小军在检查试卷时瞄了同桌的试卷一眼，有一道难题的结果是“6”，而自己的答案是“8”。于是，他就飞快地把答案改成了“6”。等试卷发下来时，小军傻眼了——正确答案竟然是“8”。可是，后悔已经来不及了。小军也是犯了和“三耳兔”一样的毛病，才和满分无缘的呀！
的确，因为我们年纪小，自信心就如同这只兔子一样，相当薄弱，对许多事也有太多担心，经常受到周围因素的影响，处于不快乐、不自信之中。事实上，这都起因于自我认知的不足。所以我们首先对自己要有个正确的认识，要相信自己，不要随大流。
其实，我们每个学生对生活都有不同的期望，而这些期望的实现首先有赖于我们的自信。有句话说得好：自信是成功的一半。自信让我们在未来的历程中，跨过许多沟坎，战胜很多困难。我想：在心中拔河，恐怕每个人都不愿意做个失败者，那么为何不在平时就为自己多多加油鼓劲呢？
同学们，相信自己没错的，让我们扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸吧！
《鹅耳与妖孽》读后感300字
在一个叫做妖湖的地方，一直流传着一个古老的神话。天上的恶神天狼因受惩罚而落入这个湖中。他要求镇上每十年一个祭祀，并且每年送一个男婴来。多少年以后，一个叫鹅耳的少年将要做为祭品，在千钧一发之时，他的父亲究了他，他变成一条白龙永远镇守这个小镇，而妖孽被鹅耳打败，沉入湖低……
千百年之后，又有一个叫鹅耳的少年来到小镇上学习生活。仿佛是命运安排，他转入这个小镇刚好10岁,,这一年，他始终被一个噩梦搜纠缠，但是他对自己的前世一无所知。如今的妖湖以面目全非，这个古老的神话鹅耳并不相信。但终于有一天，鹅耳前世的妹妹和他的朋友桔梗穿越时光隧道找到鹅耳，让他完成这个使命____妖孽复活了，它将找鹅耳报仇，它想要找到这个转世的鹅耳报仇雪恨！鹅耳找会了自己，找回了千百年前的鹅耳。他接受命运挑战，他又一次重生。在女孩的帮助下，他与父亲挺身而出，战胜恶势力，战胜了妖孽！完成了命运所赋予的使命。
这是一本大气磅礴的幻想小说，故事结尾呢个叫做桔梗的女孩因被下了诅咒——转世的鹅耳如果叫不出她的名字，她将变成桔梗花。一切结束之时，雪地里有一簇蓝的挚烈的桔梗花默默开了，鹅耳叫出了她的名字，但太迟了！这个跨越千年的神话将永远绽放！
《鹅耳与妖孽》读后感700字
不要丧失你的勇气
——读《鹅耳与妖孽》有感
《鹅耳与妖孽》这本书是著名作家彭懿的一部幻想小说集，它叙述了这样一个故事：
一个叫妖湖的地方，流传这一个古老的神话，一名叫鹅耳的少年化身为白龙，将一头凶残的妖孽压入湖底。当我对玩这篇文章时，脑海长仿佛出现了这个少年与妖孽激烈打斗的场面。也不紧让我 为正义勇敢的鹅耳肃然起敬。
带这这样一个古来的神话，几千年过去了。妖孽复活了，它开始寻找呢个转世的少年，它要雪耻，对到这里，不由的让我为呢个少年担心。这时，面对妖孽的挑战，一个十岁的当代男孩挺身而出了，他的名字也 叫鹅耳。看到这儿。，我脑中冒除了一个问题：难道这名少年，就是当初呢英勇的少年鹅耳 吗？
一个强烈的想法吸引这我继续往下。在这位少年建到妖孽后，他的潜意识发出一道“光芒”，使现实的鹅耳与呢个鹅耳重叠到了一起。一个霹雳向过，所有闪电都凝聚到了一起，迸发出来一片空前的光芒。它们在鹅耳的头顶炸裂了，一串串嘶嘶作响的火花溅落下来，如同下了一场火雨，火雨中，被神话虫蛀了的鹅耳站的直直的，毅力在天地之间，过去呢个鹅耳的记忆在他脑子里复苏了。他看到了冰封的湖，好友呢条被落日照耀这的白龙。。。。。。他转过身躯，，找到了爸爸。父子两意味深长的望了一眼，爸爸重申了。最终，凭着倔强的天性和勇敢的精神，他与父亲一起，艰难的完成了命运赋予的使命。。。。读玩了心中的谜团揭开了：这当代的一名少年就是英勇的鹅耳的转世。也可以不这么说，这名少年，只不过是拥有神话中鹅耳的一小步分记忆而已。
《鹅耳与妖孽》这是一本气势磅礴的幻想小说，上下几代人的恩怨情仇，都被一个辉煌而悲壮的神话贯穿起来了。重生与毁灭交替，正义与邪恶的较量，成为这部狂风不 的幻想大作的主题。
读玩了这本书让我 明白了一个道理：即使面对一只一万年的妖孽，也不要丧失你的勇气。
《田野主人豁豁耳》读后感 (1000字)
这段时间我读了一本书《西顿动物记田野主人豁豁耳》，书中表述的母爱，念我为之感动而久久不能忘记。
《田野主人豁豁耳》这本书主要讲了一个故事：在一个到处都是兔子的天敌的田野里，有一对白尾兔母子艰难而又幸福地生活着，妈妈毛丽为了能让儿子豁豁耳长大后能独立生存，毛丽教会了豁豁耳一切本领，而聪明的豁豁耳也继承上妈妈身上的许多优秀品质，田野里兔子群中间也充满了善良和斜恶，长大以后的豁豁耳通过一系列的努力和汗水，豁豁耳终于战胜另一只斜恶的兔子，成了田野的主人，使得兔子们过上幸福的生活。但不幸的是：在豁豁耳遇到的最后一次危险时，妈妈毛丽为了保护儿子豁豁耳而丧失了自己宝贵的生命。
读完这本书念我非常感动，兔妈妈毛丽是一位伟大的母亲，它的一生都在无微不至地照顾着豁豁耳，直到最后一次危险时，妈妈毫不犹给豫地跳入了冰冷的池塘中，它在池塘中心里所想的并不是自己逃不逃走，而是想自己的儿子豁豁耳有没有事，然后又安慰自己豁豁耳肯定没事后才安详地闭上眼睛。
其实动物和人类一样，都是平等的，动物们也拥有感情、智慧和尊严。不是只有人类的母爱才是真实、令人感动的，动物之间的亲情也同样感动人心。在一次火灾中，母猫不顾自己的安危一次又一次地冲进大火中叼出自己的儿女；母狼紫岚为了不让猎狗发现自己的孩子，忍着剧痛偷偷生下小狼并藏在腹下与猎狗搏斗；藏羚羊为了保护自己还未出生的孩子，放下尊严，含着乞求的泪水给猎人下跪动物虽然很小，但它们表现出来的母爱却是跟人类一样，那是多么崇高和伟大！
人们都说母爱是世界上最伟大，正是只有有了这种情感，母亲才能保护儿女而无私的牺牲了自己。
《世上只在妈妈好》这首大家一定都很熟悉吧，有妈的孩子像块宝，可是有谁想到有孩子的母亲能不能像块宝吗？孩子永远是母亲的心头肉，能为孩子而牺牲自己的一切包括自己的生命，这就是母亲！她是我们身边一位平时默默地呵护着你、百依百顺着你、甚至你还当成天经地义的保姆而时不时去叛逆着她而她却不变地几十年如一日地照顾着你这就是我们的母亲、平凡的母亲！免妈妈跳进池塘救起自己的儿子牺牲了自己的生命，汶川大地震中来不及逃生的母亲用自己的身躯顶着塌下来楼板救了怀里的儿女牺牲了自己的生命，这等等的一切，难道能让我们不去尊敬我们的母亲们吗？难道能让我们在享受母爱带的幸福时我们还贪不知足、还对母亲只有无穷的索取而不知回报吗？
有孩子的母亲像块宝，真的好想、好想，让我们像母亲爱我们一样，去爱我们伟大的母亲！
六年级:黄乔莹
《破耳兔的一家》读后感
在这个寒假我看了一本书，名字叫《破耳兔的一家》，读完此书，我不禁思绪万千，深受感悟。
这本书主要讲了一只破耳兔和莫利妈妈一起相依为命的故事，他们住在奥里凡特老头儿的沼泽地附近。莫利妈妈手把手、认认真真地教破耳兔逃生必要的本领、传递信息和寻找同伴。可怜的莫利妈妈持续地同敌手作战，顽强地抚养着她那唯一的孩子破耳兔。与其说她是死在狐狸的逼迫之下，不如说是死于人类的自私心理下。因为奥里凡特老头为了让自己的地盘干净，不顾沼泽地上生命的安危，把杂草丛清除，把树砍到，而导致莫利妈妈没处躲藏，最后被狐狸逼入冰冷的水中活活冻死。
在这本书中，让我最深受感动的句子是：莫利妈妈的腿由于一直泡在冷水中，逐渐地变硬了，动作也迟钝起来，不久，心脏的跳动也弱了下去，两眼失去了光泽，最后脚也一动不动了。
读了这本书，让我深深地感受到了母爱是伟大的，母爱是无私的，每一个母亲都把自己的孩子放在第一位，把孩子抚养长大后就死去了。人类的母亲也是一样，很多很多的母亲都默默地尽力完成自己的责任，然后就悄然离去了，我们更应该用出色去回报自己的母亲。
《田野主人豁豁耳》读后感400字
当我看到一只毛绒绒的小兔子时，我又想起《田野主人豁豁耳》故事里的小兔子了。
这个故事中的主人公胆子可不像其他兔子那么小，他们一位叫毛丽，是兔妈妈，一位是兔妈妈的儿子叫豁豁耳。因为他们掌握了很多本领，摆脱敌人，所以胆子都特别大。勇敢的豁豁耳虽然经验不足，遇到过许多危险，但在妈妈毛丽的帮助下每次都能化险为夷。
兔妈妈是一位伟大的母亲，它一生中无微不至的照顾着豁豁耳，但豁豁耳长大后，妈妈曾经离开过它一次，但最后又回到了豁豁耳的身旁。
但是在它们母子俩过着幸福的生活时，妈妈毛丽为了不让儿子受伤害而献出了自己的生命。
这个故事让我感受到了妈妈的爱，就如所说的那样，妈妈是给我生命的天使;是给我灵魂的作家。当暴风雨来临时，妈妈就如一块玻璃，让我藏在身后。
虽然妈妈会吵你，会对客人的孩子好而对你不好，你要永远记住，妈妈的爱是温暖的，妈妈的爱永远是属于你的。
用心灵赢得心灵读后感
用心灵赢得心灵读后感（一）
最近我读了教育家李镇西老师《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西老师的教育讲演录，书中李镇西老师的讲演内容有七个方面，即：教育从爱心走向民主；今天我们怎么做校长；爱，你准备好了吗？；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。
在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。
一、民主教育。
李镇西老师认为爱学生很多老师都能做到，他们的爱也都是真诚的爱。但爱是不同的，有专制的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。因为民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。这儿的自由更多的是指一种精神自由，给学生独立思考的一个空间、环境、氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我明确了新课改下怎样实施民主教育即爱的教育。
二、情感思想智慧
在这本书的七个内容里面，李镇西老师多次提到了班主任工作的艺术和方法。这些内容总结起来离不开情感思想智慧。 李 老师反复强调的情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是一个非 班主任 老师的法宝。情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指一个班主任或一位老师首先必须要有民主的思想，并将这民主的思想体现于行动中，化作生活的细节。其次，一个班主任或一位老师的思想要有一定的高度，要站在人类精神的高度俯瞰每一节课、每一个学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，一个是个性。 李 老师教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。要多和有个性的同学谈心，要从工作中积累教育智慧。做个有情感、有思想、有智慧的新型老师。要在工作中善于总结、善于反思、善于积累。做到四个不停，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。做一个有幸福感的、有 成就的 老师。
李镇西老师的这些观点和做法对于我来说是新颖的、独到的、也是最好的，为我今后的工作指明了方法，指明了方向，使我有了很大的收获。它净化了我的心灵，提高了我的思想境界，丰富了我的理论水平，使我的理论水平又上了一个台阶。
用心灵赢得心灵读后感（二）
读完李镇西的《用心灵赢得心灵》，心中感慨万千。书中那一个个鲜活的事例仿佛呈现在我的眼前，我不忍丢下，尤其是那一封封感人肺腑的信，《与青春同行》、《我呼唤着今天的春晖》、《举重若轻，行云流水》、《尴尬与自豪》、《给十八岁的女儿一封信》等等，让我久读不厌，那优美的语言，那深邃的思想，无不启发我怎样读书，怎样教书，怎样教育孩子。
我知道要成长为像李镇西那样的好老师是很不容易的，必须不停地实践，不停地读书，不停地思考，不停地写作，我常常感到没有时间去读书，其实说到底还是习惯的问题，我没有读书的习惯，有很多时间就在闲聊中、闲逛中溜走了，不仅自己不读书，还责怪孩子不读书，其实就是家长的身教作用。谁都清楚厚积薄发的道理，不去读书，哪来丰富的积累呢？我们很多人有满腔的工作热情，有无私奉献的精神，但最终都走不远，原因就在缺少阅读，缺少笔耕。所以，让我们和孩子一同读书吧，让读书、写作也成为我们的习惯。
从李老师的书里，我学到了很多教育子女的方法，因为我接触到的孩子都是小学生，而李老师从初中教到高中，对长大的孩子如何教育给我指明了方向，尤其是对她女儿的培养给了我很多的启示。
不和其他孩子比
李镇西从不在孩子面前说别的孩子有多优秀，不拿自己的孩子和别的孩子比，只和自己比，而我以前通常就喜欢拿同事的孩子、班里的其他孩子来跟自己的孩子比，有时候孩子已经取得了很好的成绩，但和人家一比，一点成功感都没有了。我们这样做其实是长了别人的威风而灭了自己孩子的志气，这一点我要好好地记住，任何时候都要让孩子对自己充满信心。我还常常这样反思：怎么教育别人的孩子那么容易，而教育自己的孩子那么难，其实，我们有时候不由自主地犯了一些教育的大忌：越是想自己的孩子什么都优秀，对孩子的压力就越大，孩子反而就不优秀了。
和孩子一道成长
李老师的这本书对我来说真是一场及时雨，他不仅在业务上教会了我一些班级管理的经验，还用他成长的经历告诉我们：每个人都可以成长，都可以享受幸福，只要用研究的眼光看待自己的工作，带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，每一天都会很充实，也永远不会感到疲倦。而印象最深的，还是家长要和孩子一道成长，这是民主型家庭教育的特点。在这样的家庭中，家长是把孩子当作一个有独立人格的人，而不是一个物。我们要努力做一个具有民主情怀的家长，和孩子平等相处，我们对孩子的教育，恰恰就蕴涵在我们和他一起成长的过程当中。最好的教育，是家长无声的影响，作为家长，要随时自然而然地倾听孩子的内心世界，这样才有教育的成功。
不要用粗心来原谅自己
看到李镇西在书中的这句话，我不禁为他大声叫好。自己做事情失败了，我会为自己找借口粗心，学生考试没有取得理想的成绩，我和家长交流的时候也会用上粗心，其实这是一个非常大的误区。李镇西对他女儿说，从来就没有粗心这个说法，也就是根本不存在粗心这个问题，出错是因为你对知识的掌握不熟练。对于非常熟练的东西，我们无论怎么粗心都不会出错的。比如每天回家，一边唱歌，一边想心事，都不会影响准确地走回家的路，背乘法口诀，如论怎样受干扰，怎样精力不集中，九九表还是一点错都没有。可见，题目做错了，要么是对这个知识根本不懂，要么是对知识不熟练，因此不要用粗心原谅自己。
让人们因我的存在而感到幸福
李镇西在书中提到怎样让孩子养成良好的品质，第一条就是做人第一，善良最美。他对女儿说得最多的一句话就是让人们因我的存在而感到幸福。女儿很小的时候，就这样教育她了，没想到，在他女儿长大之后手机屏幕保护，就设置了这一行字2020，成为了她的行为准则。多么让人感动的话语啊，生命的价值就在这几个字2020中闪闪发光，人的确应该有一种宽宏的胸怀，高远的追求，努力活出自己的精彩。
看了这本书，我感到做一个好教师很光荣，做一个好家长也同样光荣，在孩子成长的每一个阶段，总会碰到这样或那样的问题，但是我们都要有心理准备，和孩子心往一处想，劲往一处使，就能取得理想的效果。孩子离不开家长的呵护，更离不开家长的理解、支持、信任。一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
用心灵赢得心灵读后感（三）
假期中我有幸借到了李镇西的演讲录《用心灵赢得心灵》。拿到了这本书，当时有一种心动的感觉，源于李镇西老师封面的特写：微笑、平和、睿智、真诚、幸福似乎全都写在了他的脸上。在接下来的很长一段时间里，每当闲暇时间，我便会翻开书细细地品读。清新自然的文风，朴实真挚的感情，行云流水般的语言，让我一页接着一页地读，不忍释卷！
终于，在期待中，在思索中，在快乐中我读完了此书。全书共分7个部分，也就是7场不同内容的专题讲座。通过李老师从7个方面的娓娓道来，使我深深地感受到了书中散发出的浓浓的真、善、美。想想我应该从中学到些什么呢？让我感受最深的有以下三点：
一、班主任的情怀
一个优秀的班主任，至少应该具备童心、爱心、责任心。童心就是要和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在学生的角度看待这个世界。要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感区热爱。除了爱心和童心之外，还应该有责任心。在我们实际教学生活中，责任心是每个班主任所必备的。爱心就表现在日常生活的一点一滴中，因为儿子和我的学生同样大，所以我更能理解他们为什么会上课了还在教室门外玩耍，生病了会告诉老师，因为在学校老师成了他最信任的人，在有困难的时候，他会第一个想起老师。此时，作为班主任的我们就应该像对待自己的孩子一样去关心自己的学生。我想也许以前我们做的不好，带我们至少可从今天开始努力做到最好！李镇西还说，班主任应该是一名专家。班主任除了上好一门课之外，还应该在课余的某些方面有着较深的学术造诣或爱好。这样会让您的学生更喜欢您、尊敬、宽容。
二、学习他终身学习的人生态度。
李镇西，这是一个不断在学习、在求索的思想者。他学苏霍姆林斯基，学陶行知，成为名师后他毅然去攻读博士他不断地实践，不断地阅读，不断地思考，不断地写作于是他就由一位年轻的、不太懂教育的教师，成为现在人们眼中的教育专家。现在的他是忙碌的，可即便如此，他也没有停下过学习的脚步。飞机上有他阅读的身影，夜深人静时，有他伏案而作的情景书中，他曾多次说到：回到房间，我赶快写下来。这一句平淡的话无数次地让我想到了自己。我的身边不也是天天都有有价值的事吗？我不是也曾激动地写下过教学教育生活中的点点滴滴吗？但我始终不能像李老师一样马上拿起笔，写下自己的感触。班主任虽然很辛苦，但必不可少的两个东西就是阅读和写作。李镇西说，无论多忙，都会花时间去读书，去写作。可以随时记下自己的一次家访，一次活动，一次谈心。日积月累，都可能成为一笔财富，可以提炼出一些教育思想和教育观点。作为一名语文老师，更应该做到用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字2020表达出来。
三、举重若轻，行云流水的课堂境界
这是李镇西老师追求的课堂教学境界。所谓举重若轻指的是教师内在的功底以及对教材的一种处理。教师不仅有丰富的文化内涵和文化储备，还要尽可能的尊重学生的认知水平和能力的基础上，将课文的深刻思想内容和学生的生活打通，让他们轻松学语文。
所谓的行云流水，指的是驾驭课堂教学环节流程、节奏等等的艺术。语文课有多种上法，不能定于一尊，要追求一种自然洒脱与随意。像国画一样，可以工笔细描，也可以泼墨写意，不管运用别哪种方法，都要能把教的思路和学生学的思路融为一体，让教师和学生不知不觉地走进对方的心灵，同时走进课文深处。
聆听着李镇西老师的每一个故事、每一种教育思想，都能让我们不停地思考。教师不仅仅是知识的传播者，更应该是学生们亲近信赖的朋友，我们的一言一行、一举一动都会在学生心中产生深远的影响。和学生的每一次接触，每一句话语，每一个眼神都能缩短彼此之间的距离。正如李镇西老师说的那样，以心灵赢得心灵，用真心和学生交往，才能真正成为他们的朋友；只有放弃权威，走近学生，彼此的心才能贴得更近。最后我想借用李老师的话结束本文：生活也许较清贫，事业永远不会暗淡。理想也许还遥远，追求永远不会有遗憾！
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