《12岁以前的语文》读后感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？由此，有请你读一下以下的“《12岁以前的语文》读后感”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
【篇一：《12岁以前的语文》读后感】
暑假里，我读了一本脍炙人口的书《12岁以前的语文》。这本书把我深深的吸引了，它使我知道：若要人不知，除非己莫为，自欺欺人，掩耳盗铃，总有东窗事发的那一天；孝子之养也，乐其心，不违其志等。
这本书里，包含了许多内容：国学篇，古代诗词篇，现代诗歌篇和儿童文学篇。其中，最吸引我的是儿童文学篇，这些名著简直让我爱不释手，让我在书的世界里尽情遨游，好像我就是《我的妈妈是精灵》中的主人公陈淼淼，《绿山墙的安妮》。而最让我百看不厌的是《苦儿流浪记》。
《苦儿流浪记》是法国著名作家艾克多马洛写的一部小说。主人公雷米是英国某贵族的长子，却卖给了养父巴伯兰，在雷米八岁时，家人又把它卖给了江湖艺人维泰利斯。以后，雷米跟着他的师傅以一个小艺人的身份浪迹天涯，经历了许多的困难，终于和生母团聚。
这部小说虽然是苦涩的，但是也会被主人公雷米不屈不挠、坚持不懈的性格深深打动。而我在读这本不朽名著时，想到了我小时候学骑自行车的情景。那时，在我过10岁生日时，舅舅送了我一辆自行车。我看着这辆崭新的自行车，高兴坏了，便发誓一定要学会。但是，这自行车只有两个轮子，你瞧，我刚把两只脚放在踏板上，这辆小顽童就把我毫不留情的扔下来，这下子，我摔了个四脚朝天，我可是打不死的小强，拍了拍尘土，又开始勤学苦练，后来，连我自己都不知摔了几个跟头，功夫不负有心人，我终于学会了。当我向妈妈得意洋洋的展示自己成果时，妈妈也向我竖起了大拇指。
《12岁以前的语文》这本书是我们的良师益友，它会陶冶我们的情操，开拓我们的视野，让我们一起融入到书的世界里吧！
【篇二：《12岁以前的语文》读后感】
第一次看到这个题目很是奇怪，语文是我们一直到大学都要学的东西，怎么还会有时间的限制？或者说12岁以前的语文有什么特别？带着疑问读完了这篇报道，还真是震惊，北小的娃娃也太让人吃惊了吧！小小的年纪怎么会有那么多的成就北小娃娃博览群书、乐于表达，他们的文章常常见诸报端、频频获奖；他们的演讲妙语连珠、引经据典原来这都源于《12岁以前的语文》！
说实在的，我之所以有信心研究培养高年级后进生阅读兴趣，很大的动力就来源于这份材料。低年级的孩子通过阅读取得了很大的成绩，而高年级的后进生可以说就是从低年级时没有阅读兴趣才一步步形成的。所以要想改变的话，还是从阅读兴趣着手。
漫步于北小校园，你会被朗朗的读书声吸引，这儿是人之初，性本善，那儿是大学之道，在明明德。定睛一看，北小的孩子们正手捧书本，摇头晃脑地朗读、吟诵，个个表情丰富、声音抑扬顿挫。清晨的阳光斜射到课桌上，你会感觉那一刻非常神圣，书籍是美的，读书的孩子更是美的。读了这段话，不由得你的眼前就会浮现出一个个摇头晃脑的样子，深深的为他们那美的读书姿态所陶醉。不由得想，难道高年级的孩子不可以读这些经典吗？这可是我们中华民族的文化精粹啊。后进生没有阅读的底蕴、没有阅读的激情、没有阅读的兴趣，甚至连阅读的想法都没有，他们大多认为读书是与自己无关的事自己不是读书的料孙双金校长在《12岁以前的语文》一文中提到：12岁以前的语文是童年的语文，积累的语文，种子的语文，经典的语文，综合的语文；是不求甚解的语文，是逐步反刍的语文，是为一辈子奠基的语文。想想我们这些高年级的后进生即将失去学习为一辈子奠基的语文的机会，怎不让人痛心！
郑渊洁来了，梅子涵来了，金波来了，方素珍来了，祁智来了，沈石溪也来了一位位儿童文学作家，纷纷走进北小的校园，和孩子们倾心交谈，能够和自己崇拜的作家明星见面，孩子们都兴奋不已，奔走相告。《逃家小兔》《鲁滨逊漂流记》《城南旧事》一本本好书像被施了魔法，它们自己会漂移。北小一直在倡导读书漂流活动，让好书流动起来，让孩子们分享读书的乐趣，全班共读一本书、全年级共读一本书。这段话告诉我北小的孩子不仅读经典，对于现代的优秀作品也是来者不拒。我们的孩子没有条件接触那些大作家，不能亲自聆听他们的教诲，但是我们可以看到他们的书啊，也可以和他们对话啊。歌德不是说过读一本好书就像在和高尚的人谈话吗？我们读了他们的书不是一样可以接受教益吗？况且文中还提到了好书漂流的办法，这对于农村的孩子来说是最实惠的了，因为这样可以节约很多的资源，用最少的钱读更多的书。以前班里一直提倡好书要分享，但没有好的办法真正做到分享，现在只要一个漂流就做到了，谢谢北小。
既然北小的娃娃能成功，我们的孩子也要有信心，我要抓住这仅有的一年时间，让我们的孩子多多积累12岁以前的语文！
【篇三：我爱唱的诗《12岁以前的语文》之《笠翁对韵》读后感作文】
寒对暑，日对年。蹴踘对秋千。丹山对碧水，淡雨对覃烟。瞧，四年级的同学们都在认真在背诵着，那么的朗朗上口，大家还摇头晃脑的，又是那么的陶醉。
记得我是在三年级下学期开始读《12岁以前的语文》里收录的《笠翁对韵》的。乍一看，我的第一印象就是好长啊，一共有46页呢！不会很难读吧，更不要说会背了。带着疑惑，我进入了《笠翁对韵》。
《笠翁对韵》是明末清初杰出的戏曲和小说家李渔所著。书名中的笠翁二字是他的别号；由于它主要是通过精彩的例句来介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识，所以又叫对韵。
于是，我每天早晨都会诵读《笠翁对韵》，从《上平声篇》开始，一句一句慢慢地读、一段一段细细地品，从单字对到双字对、三字对、五字对以至十一字对，从单字到多字的层层属对，真的就像唱歌一样，渐渐地，我就被深深地吸引住了。
后来，我更了解到，这一本《12岁以前的语文》是孙双金校长主编的。细心的他把每一字都标上了拼音，让我们在读的同时还掌握了不少生字；细心的他配编了与《笠翁对韵》相关的一个个历史典故，让我们在读的同时还增加了一些历史知识；细心的他还对原文进行了注释，让我们在读的同时更易懂其意；细心的他甚至配上了精美的插图，让我们在读的同时还能享受图文并茂的乐趣
总之，我越来越喜欢唱这首《笠翁对韵》，更感谢孙校长为我们编的这本好书。《12岁以前的语文》不仅让我们的小学学习生活充满情趣，而且其中蕴含的人生道理也一定会让我们受益终生。
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关于《北大学子18岁以前做的100件事》的读后感
作为一名初中教师，我有许多困惑：
无论怎样尽心，三年的时间为什么不能改变个别学生不良的行为习惯，为什么不能提高基础薄弱学生的成绩，为什么不能转变厌学学生的思想…… 直到成为母亲，教育孩子，我才发现如果母亲不能帮助孩子在童年时期开发潜能，尽快养成良好的行为习惯、学习习惯，树立远大的目标，那么孩子渐渐长大，到了初中进入青春叛逆期，面对孩子出现的种种为题，老师也无能为力，家长更束手无策。
孩子每一个成长阶段都有不同的任务，18岁之前如果不明白培养兴趣的重要性、不能做到掌握科学的学习方法、不能拥有谦虚的美德、不懂得百善孝为先等诸多有利于成长成才的因素，那恐怕家长的梦想，孩子的人生或许会不尽人意。这是为了教育孩子，为了教育学生，我仔细阅读了《北大学子18岁以前做的100件事》一书带给我的启迪。
本书从童年时期、少年时期、青少年时期三方面阐述“好的习惯对你很重要”。人的习惯是在不知不觉中形成的，也在不知不觉中影响着学生的学习生活。习惯一旦形成之后，便很容易使人失去自我意识，而陷入习惯支配的怪圈，正因为习惯是潜移默化的，所以我们往往很容易忽视它，更不会注意到它到底是什么时候形成的。其实，小到你的举手投足，大到成功成才，一个人的习惯都无时无刻不在发挥着影响作用。掩卷思索，我作为母亲，还有时间调整，可以及时教育孩子学会尊重、学会探索、学会进取……以期待孩子将来有个理想的前程。可是我的学生呢？踏入初中的大门，有些孩子习惯已成、思维已定，真让我进一步理解了什么叫“江山易改本性难移”。
既然在本书中明白教育的重要性及紧迫性，哪怕帮助和改变的机会不大，但只要还有希望，我都不放弃。首先，对于已经能够严格要求自己并有为目标而努力奋斗的学生提供更好的契机。其次，对于思想端正，学习成绩不理想的学生，多观察帮助其弥补欠缺之处：如引导这类学生确立目标、培养持之以恒的精神，激发竞争意识等。最后，对于家长无奈，自己都放弃的学生，尽量找他们身上的优点，多鼓励，少批评。为他们提供展示自己优势的机会：如布置班级、设计板报、安排劳动等。
做耐心细致的思想工作。有一位教育家说过：“要纠正孩子的错误，至少要说二十一遍”。要教育学生坚持不懈，那我首先做到“不抛弃，不放弃”。
读《写给12岁儿子的一封信》有感
书是知识的源泉。是啊，一本好书，会使我们受益匪浅。最近，我读了《写给12岁儿子的一封信》，感慨万分。
文中，母亲的一言一行打动了我：人生的道路不都是平坦的，也会有泥泞曲折的时候。6岁时妈妈离开你到外地工作，小小的你只有去慢慢去适应远离妈妈的生活其实困难并不可怕，只要你有勇气去面对它，它就会变成你的财物有梦想才能有动力，有动力才能有行动，有行动才能有成功这些话儿带我回到和母亲之间的点点滴滴。
记得那年冬天，我偶然在电视上看见一些溜冰运动员在场上翩翩起舞，犹如一只只美丽动人的蝴蝶。看到这儿，我脑海里顿时冒一个念头：我要学溜冰。于是，就缠着妈妈去溜冰场。
来到溜冰场，我连忙穿上溜冰鞋，待一切准备好后，我慢慢地走进场内，双手扶着栏杆，走了起来。可没走到几步，就摔了个底朝天，但这次摔倒没有催毁我一心想学溜冰的心。我用手拍了拍腿，重新抓好了栏杆，小心翼翼地走了起来。哎，天不随人愿呀，刚走几步，又跌了下来。伴着疼痛，我的眼泪不禁掉了下来，哭丧着脸说：我不学了！这时，妈妈走了过来拍了拍我的肩膀说：怎么，学了一会儿，就打退堂鼓了呀，一次失败不代表永远失败，妈妈相信，你一定会成功的！加油！听了妈妈的话，我深受启发。擦干眼角的泪水，重新振作了起来。渐渐地，我双脚能够快速地走了起来，轻盈地跳起来了，我朝妈妈走过去，紧紧抱住她，妈妈抚摸着我的头说：孩子，你看，其实困难并不可怕，只要你有勇气去面对它，战胜它，你就会成功，妈妈永远支持你！那一刻我对自己说：世上无难事，只怕有心人，我相信再大的挫折，都会克服它。
我有许多梦想，最大的梦想就是能在网上发表我的作文，为了这个梦想，我每天坚持看文学类的书籍。皇天不负有心人，我的一篇作文终于发表了，听到这个喜讯，我迫不及待地把这个消息告诉了妈妈：妈妈，我的作文终于发了!妈妈欣慰地笑了，语重心长地说：孩子，妈妈说的对吧，有梦想才有动力，有动力才有成功。一次失败不是永远失败，相同的，你这次成功了，不代表你永远的成功，要知道骄傲使人落后，谦虚使人进步，只有不断地吸取新知识，才能不断充实。妈妈的一段话，言简意骇。从那以后，每当取得好成绩，总在心中暗暗地对自己说：不能骄傲，我还要努力
从平平凡凡的小事中，我总能体会到妈妈对我的爱，如阳光照耀我，如雨露滋润着我，如导航灯指引着我一路前进的方向。再看看文中的妈妈不也是如此吗？
天下母亲的心都是一样的伟大，天下母亲的爱都是一样的无私，我真心祝愿天下的母亲健康快乐，幸福到永远！
黑奴以前那艰苦历程——《汤姆叔叔的小屋》读后感
有一次意外的机会，我小姨和我来到了书店，他说他要买书，我就跟着他进了书店，到了之后，小姨进来好几个书店都是一无所获！也不知道小姨要买什么书，但我只能跟着小姨向前走，到了一家书店，我在看有什么好看的书，在这时小姨走向了收银台，我一看，题目是《汤姆叔叔的小屋》，就想了想真不知道里面的内容是什么，小姨说话了：这本书挺好的，我推荐给你，借你看，你什么时候看完了就还给我！我高兴极了，到了家就津津有味的看了起来，到现在我刚看完，大体内容是：
有一个叫汤姆的，还有一个叫赫利，赫利是一个大坏蛋，汤姆是一个黑奴真不知道被买卖了多少次，他真是倒霉啊，他最好的主人就是一个小女孩的爸爸！他的孩子是哈里（是奴隶），妻子是艾莉查（是奴隶），他们的家庭真是糟糕透了！汤姆是主人公，他的生活从希尔比家说起，汤姆的主人当然也是希尔比，那个大坏蛋赫利正在想买下汤姆和哈里，而希尔布也不算太坏就说还要再考虑一下，希尔比的夫人是一个善良的女人！他也不知道希尔比太太要卖掉哈里！后来又不知经过了多少 汤姆又有了一个新主人，那就是圣克莱尔，就有对待最好的一家人，他们家有一个可爱的伊娃是汤姆的好朋友，后来是伊娃让汤姆放下了重活！后来伊娃得了病，又急剧恶化最后死了，他的爸爸在有一天在酒吧里喝酒，两个男子冲了进来制止，一个男子拿着刀一刀捅了下去，被抢救，又活了几天，就在有一天，说了一声伊娃以后，也离开了世界，在后来 汤姆成功逃脱，变成了自由人！
汤姆这根是太可怜了，但汤姆也干得很好，还有伊娃，多么天真可爱的一个懂事的孩子，给了很多人温暖，让人的心里之窗打开了！让人人都变得很高兴，很乐观，多么好的一个孩子啊！最后死神没有了情感，伊娃就离开了这个世界！还有圣克莱尔，在叫了那一声伊娃！以后，就在这惊喜和喜悦离开了这个世界！
多么感人的一本好书啊，你们也看一看这本《汤姆叔叔的小屋》吧！！！
读《写给12岁儿子的一封信》有感1000字
书是知识的源泉。是啊，一本好书，会使我们受益匪浅。最近，我读了《写给12岁儿子的一封信》，感慨万分。
文中，母亲的一言一行打动了我：人生的道路不都是平坦的，也会有泥泞曲折的时候。6岁时妈妈离开你到外地工作，小小的你只有去慢慢去适应远离妈妈的生活其实困难并不可怕，只要你有勇气去面对它，它就会变成你的财物有梦想才能有动力，有动力才能有行动，有行动才能有成功这些话儿带我回到和母亲之间的点点滴滴。
记得那年冬天，我偶然在电视上看见一些溜冰运动员在场上翩翩起舞，犹如一只只美丽动人的蝴蝶。看到这儿，我脑海里顿时冒一个念头：我要学溜冰。于是，就缠着妈妈去溜冰场。
来到溜冰场，我连忙穿上溜冰鞋，待一切准备好后，我慢慢地走进场内，双手扶着栏杆，走了起来。可没走到几步，就摔了个底朝天，但这次摔倒没有催毁我一心想学溜冰的心。我用手拍了拍腿，重新抓好了栏杆，小心翼翼地走了起来。哎，天不随人愿呀，刚走几步，又跌了下来。伴着疼痛，我的眼泪不禁掉了下来，哭丧着脸说：我不学了！这时，妈妈走了过来拍了拍我的肩膀说：怎么，学了一会儿，就打退堂鼓了呀，一次失败不代表永远失败，妈妈相信，你一定会成功的！加油！听了妈妈的话，我深受启发。擦干眼角的泪水，重新振作了起来。渐渐地，我双脚能够快速地走了起来，轻盈地跳起来了，我朝妈妈走过去，紧紧抱住她，妈妈抚摸着我的头说：孩子，你看，其实困难并不可怕，只要你有勇气去面对它，战胜它，你就会成功，妈妈永远支持你！那一刻我对自己说：世上无难事，只怕有心人，我相信再大的挫折，都会克服它。
我有许多梦想，最大的梦想就是能在网上发表我的作文，为了这个梦想，我每天坚持看文学类的书籍。皇天不负有心人，我的一篇作文终于发表了，听到这个喜讯，我迫不及待地把这个消息告诉了妈妈：妈妈，我的作文终于发了!妈妈欣慰地笑了，语重心长地说：孩子，妈妈说的对吧，有梦想才有动力，有动力才有成功。一次失败不是永远失败，相同的，你这次成功了，不代表你永远的成功，要知道骄傲使人落后，谦虚使人进步，只有不断地吸取新知识，才能不断充实。妈妈的一段话，言简意骇。从那以后，每当取得好成绩，总在心中暗暗地对自己说：不能骄傲，我还要努力
从平平凡凡的小事中，我总能体会到妈妈对我的爱，如阳光照耀我，如雨露滋润着我，如导航灯指引着我一路前进的方向。再看看文中的妈妈不也是如此吗？
天下母亲的心都是一样的伟大，天下母亲的爱都是一样的无私，我真心祝愿天下的母亲健康快乐，幸福到永远！
语文的鱼读后感
那年暑假有幸跟随工作室的老师去大连学习，被李伟忠老师的讲座内容深深吸引。详实的案例，深厚的理论，个性化的教学，先进的教学理念，还有他那对教学一片赤诚之爱，我立即买了他的书《语文的鱼》，培训结束后便迫不及待地读了起来。
教书有15年了吧，刚大学毕业时，带着一股子不服输的干劲儿，怀着渴望已久的梦想踏上了教师的岗位，然而随着年华的逝去，面对繁杂的工作中接二连三的困难，日复一日机械般的教学，以及毫无成就感的生源问题，难免会诱发职业的倦怠之情，曾经的梦想似乎渐渐偏离了自己生活的轨道。读李老师的书，我瞬间清醒了不少，这书就如一股清泉，注入我灵魂深处，沁出几分香甜。这本书讲了李老师如何从一个普通教师成长为名师的经历，分为“我的专业成长”、“在教学研究中成长”、“在课堂教学中成长”、“在读书中成长”四个板块。在当今比较浮躁和势力的时代，很少有人谈理想了，愿意把当中小学老师作为毕生追求的人也不多了，而李老师却把当教师视为骄傲的事业，这不只是“稻粱谋”的职业，而是一种可以充分张扬自己生命意义的“志业”，这样的想法，这样的做法让人钦佩。其实不管在什么岗位，贵在实现自己的价值。既然选择了教师的职业，不管多难都应该始终保持高扬的精神，大胆摸索，不断进取。
整本书给我印象最深的是李老师的教学主张——追求情理共生的教学佳境。语文教学领域中有很多的教学流派和教学主张，如诗意语文，诗化语文，情智语文，情趣语文，智慧语文，魅力语文
∙∙∙∙∙∙李老师的情理课堂是指在课堂教学中既注重情感、情境、情趣等感性因素，又凸显文理、学理、道理等理性成分，力求课堂教学活动入情入理、情理相融。我们的人性中本就包含着“感性”和“理性”。我们细腻丰富的情感为我们带来的“感性”，使我们的精神世界变得精彩纷呈。而理性的“思”又是我们分析研究现实物质世界和探寻物质世界规律的前提。在教学中，如果没有理性和逻辑的参与，教学就很难有深度。另外一方面，如果只是盲目地动情，以感情代替逻辑，用笑声代替思考，又会导致逻辑性精神的匮乏。李老师执教《姥姥的剪纸》一文时，他抓住文章第一小节，通过问题“你看到了哪些景物？这些景物有着怎样的关联？”来提示学生关注其中的文理；在执教《凤辣子初见林黛玉》一文时，李老师通过初读再读细读来由浅入深地认识主要人物王熙凤，不动声色地渗透了“三读三悟”的学理；在执教《姥姥的剪纸》一文时，李老师带着学生认识了与人为善的姥姥，感受了作者的善解人意，品悟着大爱亲情。这一系列丰富美好的情感又凸显着语文学科的人文特征。
合上书本，反观自己的课堂，深感很多的不足，平日里或许只一味追求分数，使自己的课堂徒有那么点功利的色彩了，经常以忙为借口，看的专业类书籍不多，成了井底之蛙。看了李老师的书，为他对语文教学的一往情深和矢志不渝而感动，在以后的日子里，我要在这些优秀老师的指引下，善于学习，不断充电，提升自己的学养，保持思想的活力，抵制职业性疲倦，树立长远目标，做一个有理想的老师。
读后感大全：【四岁到十五岁孩子的梦】读后感
这本书，讲了中国孩子的四岁到十五岁梦。
我读了，觉得四岁孩子的梦是天真的;五岁孩子的梦是可爱的；六岁孩子的梦是奇怪的;七岁孩子的梦是美妙的;八岁孩子的梦是联想的;九岁孩子的梦是美丽的;十岁孩子的梦是向往的;十一岁孩子的梦是奔放的;十二岁孩子的梦是科幻的;十三岁孩子的梦是广阔的;十四岁孩子的梦是童话的;十五岁孩子的梦是成熟的。他们各有不同，奇奇怪怪，让人读了以后有了仔细联想，身临其境的虚幻感觉，十分美妙!
它是一部以梦幻为双翼，更充分更自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说。我深有感触，故事里有明朗的，神秘的，活泼的，甜美的，辛酸的，阴郁的，明亮的这些色彩就像是魔方上的小块儿块儿似的。它让我感到更贴近。
其中，我读的最兴致勃勃的是十五岁孩子的梦。因为这里面有指责，伤心，梦想，犹豫，香甜虽然他的年龄最大，却让我觉得这些故事像小朋友的一样可爱，充满活力生机。但还是感觉比一般的年龄小的孩子更成熟，稳重，拿得起，放得下。
感谢您阅读“好读后”的《《12岁以前的语文》读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了语文的尊严读后感专题，希望您能喜欢！