积跬步致千里，积小善成大德 (900字)。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？或许你正在查找类似"积跬步致千里，积小善成大德 (900字)"这样的内容，不妨参考一下。希望你喜欢！
从小老师和父母就教育我们要好好做人，努力学习，奋发向上，分辨什么是好和坏，什么是善和恶，从生活中的点滴小的善事做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们也只有努力学习，奋发向上，分辨是非善恶，才能做一个品德高尚的对祖国有用的人，为祖国做出自己应有的贡献。
现在祖国富强了，人民的生活也发生了天翻地覆地变化，家庭和睦，环境优美，生活富裕。人们的思想品德素质也得到了很大的提高。涌现了许多的像诚信鸡蛋哥这样诚实守信的诚善之人，人与人之间更多地是讲求平等和尊重。更令人欣慰的是，人们已经越来越关注与大自然的和谐相处，在安徽界首市泉阳镇邢庄村，村民和白鹭成为了好邻居，农民在田间辛勤耕作，白鹭在空中自由飞翔，恣意穿梭林间，绘就了一幅优美曼妙的画卷。
而我作为一名生活在当今幸福时代的小学生，这些让我更加懂得珍惜今天能拥有的美好生活，因为它是无数的革命先烈用生命和鲜血换来的。在学校里，我尊敬我的老师，是他们给予我们知识和力量，让我们成为国家的栋梁，同时我也热心帮助我的同学，因为他们每一个人都是我最亲密的相知一生的朋友；在家里，我爱我的爸爸妈妈，是他们给予我生命，让我来到了这个美妙的世界；在生活的这片乐土上，我们要保护环境，宣传环保，低碳生活，因为它是全人类共同的家园。在今年12月22日我们学校举行了慈善一日捐的活动，全校的师生都踊跃捐款，同学们都捐出了他们平时辛辛苦苦积攒的零用钱。还有一年级的小学生们从家中抱来了他们的小金猪储蓄罐，帮他们积攒多年的压岁钱都捐了出来。
积跬步致千里，积小善成大德。也许，我们迈出的每一小步都略显蹒跚，然而，它却饱含着我们奋发向上，一往无前的执着之力；也许，我们做出的每一次小小善举都显得那么微不足道，然而，它却耀动着我们一颗颗炽热的心。让我们行动起来吧！从自己身边做起，从点滴的小事做起，从此时此刻做起，释放我们的正能量，为实现中华民族伟大的复兴梦而努力学习吧！
四年级:许恩泽
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不积跬步无以至千里_《魏书生评传》读后感
不积跬步无以至千里——读魏书生评传有感1500字
作者：刘佳
每一次阅读关于魏书生先生的书籍、文章或报道，每一次自己的思想和灵魂都深为震动，深受洗礼。从其人、其事、其履历到《魏书生的民主教育》，再到这本《魏书生评传》，学习、震撼之余，是漫长的参悟、实践、成长的道路。
1965年，年仅15岁的魏书生遇到了两本书——艾思奇的《辩证唯物主义讲课提纲》、大开本的高校教材《哲学讲义》。一口气读完了这两本书魏先生得到一种醍醐灌顶般的大彻大悟。随后魏先生反复阅读，又到各处去收罗其他与之相关的书籍，进而读《马恩列斯论共产主义》，读毛泽东的《矛盾论》《实践论》，读中共与苏共论战时所发表的“九评”。在阅读思考的过程中，魏先生找到哲学的同时，更找到了自己，找到了属于自己的独立意志，找到了属于自己的自由思想。
“我也想叫魏书生，我也想一辈子不离开书。”
想来惭愧，自己如今已三十有余，年纪是当年魏先生读书时的二倍有余却仍不知晓哲学为何物。初读的几本哲学书，哪怕是像《苏菲的世界》那样扣人心弦却也未能做到爱不释手更别提沉迷了。有时候甚至还痴痴的想有没有那样一本书能够让我认识自己，找到自己……想来还是自己的境界、修行差的远，不能像魏先生那样体味让人羡慕的沉浸在书中的乐趣。也提醒自己时间不等人，别让惭愧变成遗憾。
当我读到书中的这样一段话时——“进工厂后，在两年的工余时间里，他已经写出了总字数达三十多万字的两本专著：《谈工作方法》、《谈改造世界观》。”，我的脑海开始进行了飞速的计算，那就是三十多万字究竟是个什么样的概念！突然也想到了自己从小到大写过的字数最多的东西还是毕业论文，大概两万多字，但是那对我来说已经是非常庞大的规模了啊，写了足足有半年之久！而魏先生的“三十多万字”！“工余时间”！好吧，这确确实实震撼了我，也足以称得上是“专著”了。
无法想象，当一个人有了自我，有了思想，有了追求他可以迸发出多大的力量！“十年以后可鉴今日之是非！”正是基于这样的信念，魏先生在逆境中仍然能站得挺拔，走得矫健。
读书、写作、思考，是魏先生始终不辍用心去做的三件大事。魏先生的许多思想笔记，本身即是完整的文章，从标题结构到论点论据，从选词用句到文体文风，都很有讲究。他写过论述思想解放之必要的《框子》，也写过对比古今正直家的《名相与贤君》，有通过战后日本的事例，阐明用知识和文明可以确保世界和平的《战争可以避免》，也有通过古代寓言和“文革”灾难，解释人何以会是人性与兽性统一体的《人和狼》
与其临渊羡鱼，不如退而结网。既然有想法不如去行动，既然要行动不如踏踏实实的走，正如魏先生那样把手里身边的每一件事都尽量做好，踏踏实实的成长。“不要挂空名，要做，就实打实地干。”
“白日攻读需刻苦，青春莫负好时光”
学习自律。俄国作家列夫·托尔斯泰说：“背诵是记忆的体操。”多年来，魏先生一直非常重视自己的记忆力训练，还带领学生一起练习“记忆力体操”——每天定时定量的背诵方法，几十年坚持不辍。“每天坚持强记一些知识的人，记忆力一定比一般人好。”而“五个一”活动更是响彻整个辽河湿地。每天做一分钟家务，写一分钟日记，唱一分钟歌曲，昂首挺胸踏步一分钟，练习注意力一分钟。由于活动效果显著，慢慢扩大成了“七个一”，而去年去魏书生中学实习时已经发展为“十个一”了。“不积跬步无以至千里”，正是这样的自律带领一届届学子走向了更为广阔的天地。
学会学习。为了更好的帮助学生把厚书读薄，魏先生教给学生的是语文入门的三把钥匙：一把是读总体语文书的钥匙，一把是读一本语文书的钥匙，一把是读某一类文章的钥匙。有了这些钥匙，学生在知识的宝库里遇门开门，遇窗开窗。有了方法，魏先生还鼓励学生在学习过程中大胆运用，亲自实践。在魏先生的班级里，占用课时教与学完一册语文书只要一个月左右的时间，而余下的三个月里，除了复习各个知识点，反复训练听说读写的能力外，就是让学生广泛涉猎心理学、教育学、文学和最新科技动态。魏先生认为，教材无非是些例子，是个手段，学它们的目的是为了提高学生的听说读写能力。就这样，魏先生和他的一届届学生们共同构成了中国中学语文教学改革中的一道亮丽风景。
埃德加·富尔在《学会生存》一书中曾说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”共勉。
《麦子的嚎叫》读后感：小错不改，积成大错
《麦子的嚎叫》读后感：小错不改，积成大错
《麦子的嚎叫》，刚刚接触这本书时，我感觉很奇怪，麦子怎么叫呢？当我仔细阅读之后，我才发现，这里的主人公麦子，竟是一个人，不是我们吃的粮食。
这个故事主要讲了主人公麦子与他家的白牛感情非常好，但是白牛却有一种癖好，最终使自己命丧黄泉，而麦子却在最后哭泣。这一切是因为麦子的爸爸麦传金去银行里去了一些钱，他知道自家的白牛喜欢乱啃东西，所以就把它放在牛棚上面的一个篮筐里，并用报纸把钱包好。但不幸的事，他家的白牛还是将钱给啃烂了，由于麦传金还不上大家买麦子（食用麦子）的钱，是麦子没有了朋友，而最后他的白牛被麦传金和麦子的大舅和二舅一起给杀死了。
如果我们能知道所做事的后果，我们就应该制止自己不要去做那种傻事，因为世上没有卖后悔药的，我们一旦做了，不应该太沮丧，做了就做了，只要弥补自己的遗憾，还是会使别人更加敬佩你的。
现在我们的小错误，如果不及时改正，将会酿成很大的后果。
《给教师的建议》之四读后感：不积小流 无以成大海
《给教师的建议》之四读后感：不积小流 无以成大海
读《给教师的建议》之四把基础知识保持在学生的记忆里有感
一座漂亮的高楼，如没有坚实的地基，那它也不过是一座座虚幻的空中楼阁而已。浩瀚的海洋若没有亿万条小流的注入，也便失去了它撼人的气势，是啊，一个人的成长也是需要基础，需要一步，一个脚印走过来的。特别是在中学、小学阶段，正是为人生人生打地基的时候。
此时，他们的记忆既灵活有敏感，只要我们教师善于调动孩子们的积极性，不让孩子负担过重，那么这个时期孩子们记住的东西，常常永远不会忘记。咱教师不知是否有这种感觉，就是：随着年龄的增长，旧时忘不了，新事想不着，理解力日渐增强的我们和学生同背一首新诗，我们肯定背得很快，可一段时间后，学生们仍能背得很熟，而我们却想不起其中的某些句子了。正所谓背得快，忘得更快。而学生们正像一个空袋子一样，把那些识记积累的东西一股脑的全装进去。虽然现在他可能并不十分理解，但在将来，随着能力的增强，阅历的增长，他们会信手拈来、应用自如的。
我想这也正是中学教学大纲上所强调的重视双基的意义所在，基础知识，基本能力就是学生学习的基础。以后我会继续在如下方面下功夫：
首先，注重学生基本的读写能力训练，写好字2024，读好书，背好诗，说好话，让孩子们掌握好基本的知识工具，做一个能读、能写能表达的人。
其次，注意训练的持之以恒，培养学生的能力，这并非是一蹴而就的事，重在坚持现在每天让学生写会生字2024词，理解其意义，每堂语文课，课前3分钟背诵，每周一读一写，即读好书，写读书笔记。现在孩子们已经养成了习惯。几年下来，我这两个班的孩子，基础知识学习比较扎实，成绩很好。
再次，就是花样作业，我们班的饿孩子作业，是不重样的，根据白天的表现，我会给不同的孩子布置不同的作业，有多点的、有少点的、有读的、有写的、还有背诵的，虽然不同，但孩子们都没有意见，因为，他们知道，只要他好好表现，就会做自己最想做的作业，其实布置这类花样作业的目的，就是为了让 孩子们对那些基础知识经常复习，反复使用，从而巩固牢记。
当然，随着年级的增高，学生们学习的侧重点有所变化，从抓双基到抓能力，一环扣一环，苏氏告诉了我一条永恒的真理：这全部的工作都是建立在自觉的掌握教材的基础上。只要我们用心爱学生，用心工作，尽量把学生的有意识记和随意识记结合起来，相信，孩子们终有一天能让 自己的梦想腾飞起来，做教师的我们看到孩子们的幸福，自然也将无比的幸福。
千里送笔
千里送笔
马一凡
传说，在唐朝，有一位官员得到了一只珍惜的天鹅，这只天鹅的毛像雪一样白，闪闪发光。
这位老谋深算的官员奸笑着，心里想：如果我把这只天鹅送给皇上，那岂不就能升官发财？于是他叫来了憨厚、诚实的缅伯高，打算派他去献天鹅。缅伯高听了欣喜若狂，想着：京城一定是个繁华热闹的地方，皇宫是金碧辉煌的吧！接着，官员叮嘱他：“如果你把天鹅弄丢了，我就把你家满门抄斩。”缅伯高吓出一身冷汗，感到喜忧参半。
一路上，缅伯高小心翼翼，生怕一不下心把天鹅弄丢了。这时刚好是六月天，天气十分炎热，知了不停地叫着，草都被晒得枯黄了，羊在草地上无精打采地吃着草。缅伯高因为日夜奔波，已经被晒得黑乎乎，汗流浃背，满身臭气，天鹅也奄奄一息。缅伯高想：那里有水呀？我快要渴死了。
走着走着，前面真的出现一片湖水！缅伯高两眼发光，一蹦三尺高，立刻跳下马，蹿向湖里，他想：我得把天鹅洗得干干净净、漂漂亮亮，再献给皇上。于是他便给天鹅洗澡，原本奄奄一息的天鹅变得精神焕发起来。鹅一边叫一边扑扇着翅膀，这时候，鹅拍打着水面，水溅到缅伯高脸上，缅伯高连忙松手去擦脸上地水，突然天鹅奋力挣扎，展翅高飞。缅伯高愣了三秒，迅速反应过来，以迅雷不及掩耳之势张开四肢，往上纵身一跃，想要抓住天鹅。“扑通”一声掉进水里，缅伯高钻出水面，只见一根鹅毛从半空中飘落下来，缅伯高捡起鹅毛，心急如焚，想：这该怎么办？天鹅飞跑了，我拿什么献给皇上呢？他一会儿在岸上走来走去，一会儿嚎啕大哭，一会儿捶胸顿足，他多么懊悔给天鹅洗澡啊。
就在他伤心时，忽然灵机一动，缅伯高将鹅毛像宝贝似的放好，一跃上马，向京城奔去。来到京城，他立马找到一个心灵手巧的人，不费片刻，将鹅毛制成一只精致的鹅毛笔。
他忐忑不安地来到皇宫，瑟瑟发抖，不敢抬头见龙颜，想着：皇上该如何处置我呢？皇上没看到珍稀的天鹅，只有一只鹅毛笔，顿时大发雷霆，叫人把缅伯高拖出去斩了。缅伯高连喊：“皇上饶命！”接着，把自己不小心放走天鹅及制成鹅毛笔的过程细细讲给皇上听，最后讲到，“礼轻情意重啊！皇上！饶命！”
皇上听了，经过一番冷静的思量，觉得缅伯高是位诚实守信的人，于是他说：“虽然这份礼物很轻薄，但是这份情意深深感动了我。我赦你无罪！”至此以后，缅伯高得到了皇上的重用。
我明白了：送礼，注重的不是礼品贵重，而是要有一份真挚的情意！
教师评语：内容很完整，故事精彩。词语积累丰富，运用到文本中增色不少。人物的表情传神，动作逼真，心理活动细致准确，犹如一幅幅画面展现出来，构成精彩而又紧张的故事情节，结果化险为夷，让读者跟着吐了一口气！
《千里拜师》读后感300字
李固从小就是一个勤学好问的人，十四岁时已经非常有名，后来，他成了东汉有名的大臣，但是他对自己的成绩并不满意，所以，他一个人踏上求学的道路。
他听说千里之外有一个知识渊博的老人，一路走一路打听，终于找到了，可是老先生并不愿意收李固为徒，要他去找别人，不过李固并没有气馁。李固足足在老先生门前等了二十五天，最后老先生被李固的真诚打动了，在老先生的悉心教导下，李固成了国家的栋梁人才。
我们要像李固那样做一个勤学好问的人，干什么事情没成功，不要气馁，正是有了这种坚持，李固才学有所成。
读《千里寻亲》有感 (700字)
不久前，我在《读者》上有幸读到《千里寻亲》这篇文章。这篇文章的作者是一个不知名的人，而写的更是一个不知名的人。但《千里寻亲》却让我深有体会。
只看文章的题目，让我以为这篇文章和其他一些《寻亲记》毫无分别，就是讲一个人去寻找自己的亲人。但是我看了文章后，才知道我错了。《千里寻亲》其实在讲，一人叫柏玉翠的人在十二年前，一个人把一个女婴塞在她手里，一声不吭就走了。柏玉翠把孩子取名柏洁，并把柏洁抚养长大。十二年后，柏玉翠得知自己得有乳腺癌，便又帮柏洁寻找亲生父母。
啊！这是一个素不相识的人孩子，为什么要把孩子细心抚养长大？为什么要把孩子视为己出，还要帮助孩子寻找亲生父母？这几个问题一直萦绕脑际，难道，就只为了在襁褓里帮帮我，救救这个孩子吧的字条。但是等我细细体会，一大麻袋，一大麻袋的货压在她身上，她的腰都直不起来，只能弯着腰咬着牙往前冲。这句话时，我渐渐明白了这几个问题的答案。她是一个关心别人，不惜一切的帮助别人的，了不起、伟大的一个人。
可在我身边，这种人实在太少了，如果社会上有许许多多这样的人，那世上就太美好了。而又看我呢。有一次，我走在大街上，一位阿姨走过来，对我说：小朋友，你能把这个东西交给那个叔叔好吗？我想：这么一个大热天，要走这么远，我才不去呢。我正想对阿姨说不去。可没等我说出口，阿姨以为我默认了。转身去了。我想阿姨一定会回来，便把东西放在花坛上，便走了。当时的我并不觉得内疚，可我读《千里寻亲》后，我十分内疚。文中柏玉翠却不怕苦，不怕累地去帮助养子寻找亲生父母。我却连这样一点微不足道的事，都不愿意去帮助别人做。我和柏玉翠比起来实在差太远。
以后，我一定学习柏玉翠，尽量去帮助别人。
《千里千寻》观后感300字
今天上午，我在观看《千里千寻》这部电影。可让我感动了。
这部电影的主人公是一个叫“千寻”的，主要是说他们一家人闯入了神明的家，他的爸爸妈妈吃了神明给的食物变成了一头猪，千寻为了就出自己的爸爸妈妈，他决定在这里打工，最后在白龙和小岭的帮助下完成了三件事终于解救了自己的父母。
三件事中，最令我感动的事是千寻救白龙，千寻是不顾自己的安危，奋力的想尽一切办法解救白龙，终于救出了白龙。
这样的故事还有很多，如2013年5月12日雅安大地震，张女士当时正在家里，突然房子开始颤抖，她立马抱起孩子往外跑，眼看就要坍塌了，张女士紧紧的把孩子抱在自己的怀里，自己拱起身子挡住压下来的石板。最后孩子得救了，自己却失去了生命。
象他们这种不顾自己的安危，解救他人的精神很值得我们的学习。
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