《城南旧事》读后感_二年级读后感 (150字)。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。那么作品读后感怎么才能写好呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的《城南旧事》读后感_二年级读后感 (150字)，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
有一晚，我再次捧起《城南旧事》这本书，打开书的第一页，就觉得意味深重，所以就细细地读了下去。
在读的时刻，我的眼睛慢慢地从一个细节看到另一个细节，不仅把所有内容深深地记在脑子里，还深深地沉浸在书中老北京的各种人物的生活环境中去，或悲伤、或难过、或深思。一个晚上，就把我以前讨厌的《城南旧事》给看完了，这真是一个令人印象深刻的时刻。
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二年级下册《城南旧事》读后感 (350字)
我读了林海音写的《城南旧事》。这是作者怀着对故乡——北京的深深眷恋写的这部小说。她对自己说，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样写成了《城南旧事》。《城南旧事》是作者写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。
《城南旧事》写的是二十年代旧北京的社会生活，透过小主人小英子稚嫩的眼睛给我们讲述所发生的故事。给我印象最深的就是宋妈，宋妈是一位勤劳、朴素、善良的农村妇女。她的丈夫好吃懒做，家中一贫如洗，她只得丢下两个孩子，自己外出挣钱来养家糊口。不料，在她走后，丈夫把一个孩子送人，另一个孩子也掉入河中淹死了。宋妈不敢悲怨，不敢愤恨，只有顺从，不仅如此，她在失去自己的孩子后，却仍然能善待主人家的孩子。我对宋妈是又同情又敬爱，她应该像兰姨娘那样，勇于冲破封建家庭的牢笼，去寻找自己的幸福生活。
二年级读后感150字
二年级读后感150字范文一
寒假里，我读了一些书，其中《九色鹿》给我留下了深刻的印象，故事说的是：善良的九色鹿救了一个落水的人，他发誓不跟别人说出九色鹿的住处，可是在金钱面前，他背信弃义，出卖了九色鹿，结果得到了应有的惩罚。
这个故事告诉我：做人一定要讲诚实守信用，不能为了金钱的诱惑，就出卖别人。做诚实可信的人，能赢得大家的尊重。像九色鹿救的那个人背信弃义，恩将仇报是不会有人跟他做朋友的，并且还会受到惩罚。我喜欢漂亮的九色鹿，它见义勇为、不图回报，是我学习的榜样。
二年级读后感150字范文二
我看了一本书里有我喜欢的水果中有我爱吃的《桔子》和《草莓》这两篇作文。
他们都把这样水果描述得很具体他从外形，样子，口味，都描述的很好，使我也想吃这两种水果所以我喜欢水果，喜欢大自然大自然有很多东西都是宝贝他们都有助于健康，所以人要大自然才能活的。
所以请大家停止砍伐树木留一片森林静样身体吧！
《城南旧事》读后感_二年级读后感 (200字)
现实的生活就是这样，不停的上演着悲欢离合的“剧情”，现在我们的生活水平提高了，富有了，有一些小孩子被娇生惯养，什么事都被整理的好好的，而在英子生活的那个年代，自己的亲人有的上班，有得做家务，甚至有时连自己也要帮着家长做家务，而现在的小朋友，家长在那里忙前忙后，而他自己呢?好像什么都没看见似的，依然在那里玩，丝毫没有去帮忙的意思……
让我们大家一起来多读书，读好书在读书中获取乐趣吧!
城南旧事读后感_二年级读后感 (250字)
《城南旧事》是台湾作家林海音写的关于自己童年的回忆。在作家娓娓的叙述中，我仿佛也穿越到了那个古老的北京城，晒着冬日暖暖的太阳，跟着骆驼一起慢慢地咀嚼草料;仿佛也和英子一起捉了吊死鬼、喂了小油鸡、染了红指甲;一起亲历了和秀贞、妞儿、陌生青年、父亲的种种离别……
虽然我的童年生活和英子的很不一样，但是成长的感受却如此相像——因童年即将逝去而无法挽留的哀愁;因对未来无法把握和预知的无助、惶恐。因为成长，那在冬阳下学骆驼咀嚼的天真已然变成了“傻事”;因为成
长，我们不得不从我们熟悉的父母的庇护下抬起头来，硬着头皮闯过去，无论我们的内心多么害怕。
城南旧事读后感_二年级读后感 (200字)
书，捧在手上，轻轻的;而忧伤，在心里，淡淡的。看完最后一页，我合上书，闭着眼，从秀贞到爸爸，脑海中像是放胶片电影一样回忆着书中的内容，又想起一曲《送别》，眼角竟淌出些暖暖的液体。一部几万字的小说可以让人如此感动，我想，应该归功于作者细腻的文笔和故事本身的感染力。贯穿故事始末的女孩英子把我带到了 年代的北京城南那个小镇。
从一个孩子的视角去看这个社会，一切都是和谐美好的。
城南旧事读后感_二年级读后感 (100字)
英子奶奶没有用那些特别好听的妙词妙句写成长篇大论，她是用一些家常语言来表达出她自己的观点和感受，让各位读者更加容易懂得自己想表达的意思。
这样也更加突出老北京的样子，让读者完全的浸在自己的文字里面了。
二年级读后感
二年级读后感范文一
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
二年级读后感范文二
坐井观天通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。
现在我经常教育自己，要以平常心对待的人， 应该让我们明白一个道理：山外有山，人外有人，没有最好，只有更好。如果自己不能接受别人超过自己，看到别人比自己好就生气、妒忌的话，这样恐怕在以后的竞争社会中，就很难形成一个良好的心态。我想新篇故事倡导人文关怀，但是并非不让自己不受任何磨练和挫折。
这个故事要让我们知道生活不总是一帆风顺，挫折对每个人来说也是难免的。而且要正确地对待竞争，在竞争中你不可能各方面都是第一，永远是第一的。遇到别人比你好，你应该先高兴地接受这一事实，再想想他为什么会比你好，然后通过自己的努力尽力争取，但必须要保持良好的心情，这样你才能更出色。
《伊索寓言》读后感_二年级读后感 (150字)
这几天我读了《伊索寓言》这本书，我很喜欢老鼠开会那一篇，这篇文章讲了老鼠在一起开会商量怎样对付猫的骚扰，一只小老鼠提议在猫的脖子上挂个铃铛，一只年迈的老鼠说：“这个铃铛谁去挂呢?”老鼠们都不敢去。
这篇文章告诉我们想出一个好主意也许不难，而实现它就不那么容易了。做什么事要坚持，坚持就是胜利。我很喜欢这本书。
《青铜葵花》读后感_二年级读后感 (150字)
这是一部曹文轩纯美小说，这是一部感动人心的长篇小说!讲述了一个城里的女孩——葵花和乡村的一个哑巴男孩——青铜的感人生活!青铜家是大麦地最穷的人家，他付不起学费和生活费，种地经历过蝗灾，水灾又淹没了他们的家，历经磨难，但是他们却不气馁，靠顽强的毅力度过了这些困难。我认为青铜家虽穷，却有顽强的毅力。
葵花虽小，但却乖巧、可爱、爱学习。他们两人的兄妹情谊催人泪下。
《读写大观》读后感_二年级读后感150字
《读写大观》中的少儿成才好故事给我留下非常深刻的印象。内容丰富多彩，独特生动有趣，能感动童心，讲述了一些名人成才的故事，在他们身上让我明白了成功是来之不易的，是要付出许多努力和决心的，一定要向他们学习不怕困难，刻苦努力、坚持不懈的奋斗精神。使自己充满希望和梦想，为小学下一阶段的学习打好坚实的基础，长大成为对祖国社会有用的人才。
伊索寓言读后感_二年级读后感 (150字)
今天，我读了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鹤》他主要讲了一只孔雀在展示炫耀自己美丽的羽毛，嘲笑一 只路过的鹤。说自己衣饰像个王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鹤的翅膀连一点色彩也没有。鹤却说 ，你说的对极了，但我可以在高空翱翔，朝星星大声唱歌，你行吗?
这个故事告诉我们，不要拿自己优点去比别人缺点，每个人都有优点和缺点。
《骆驼祥子》读后感_二年级读后感 (150字)
祥子的车和钱能被人说拿走就拿走，这说明了什么，这又证明了什么，我想如果一个社会，一个国家对人的私有财产权不关注，自己奋斗的果实能让人说拿走就拿走，不论祥子处在哪个时代，他的结局可能是一样的。
哦，可能在今天，他可以选择把钱转移到海外。但是朴实的祥子如果真这么做了，这不仅是他的悲剧，也是我们这个社会，这个国家，这个时代的悲剧。
草房子读后感_二年级读后感 (150字)
今天，我怀着激动的心情看了一本书叫【草房子】书里讲的是;一个男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似平常但又催人泪下、撼动人心得故事;少男少女之间毫无瑕疵的纯情。
垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩 ……这些感情在人与人之间现今的感情中是值得宝贵的。
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