读孙幼军的《怪雨伞》有感500字。
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！该如何才能将一篇作品读后感写好呢？小编经过整理，为你编辑了读孙幼军的《怪雨伞》有感500字，请收藏好，以便下次再读！
今年暑假，我读了一本当代著名童话作家孙幼军的怪味童话——《怪雨伞》。这个故事是讲电影散场时，下起了大雨，而一个漂亮的小伙子忘了带雨伞。当他看见门口的黑雨伞时，也不管是谁的，随手拿起就走。可这雨伞很怪，到那个漂亮的小伙子手里，就弄脏了他的新衬衣，而到了王小强手里，却成了为同学们遮风挡雨的神奇雨伞。
为什么“怪雨伞”如此奇怪？是因为小伙子，他把不是自己的东西，随手拿走；自己碰到了倒霉事，却一定要找个人，拉他下水。看到这使我不由得想起孔子所说的一句话：己所不欲，勿施于人。就是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。在生活中也是这样，播种一个善行，你会收到一个善果；播种一个恶行，你会收到一个恶果。
小潘是我的同学，他是家中独子，爷爷奶奶、父母的掌中宝贝。从小未受过任何委屈，渐渐地就养成了娇惯、懒惰、自私的个性。在学校里，他没完成回家作业，撒谎告诉老师组长不收他的作业；偷拿图书室的书，被老师发现后，说是某某班某某人所为；翻窗进体育器材室被批评时，说是旁边同学所为；因做了不好的事被爸妈责怪，与父母对打……他自己做过的错事，好像都与自己无关。想尽办法把自己不想做和不愿意做的事毫无保留的施加给别人。如果世间真有“怪雨伞”，我真想借过来给他，让他能看清自己的所作所为，从中醒悟。再也不会自私的把“己所不欲”施加给别人。让他能像王小强一样，多为别人着想，尽自己的能力经常帮助有困难的同学和朋友。
己所不欲，勿施于人。生活中如果人人都能做到这一点，能使我们心中充满幸福感。我们的生活也一定会更加和谐快乐。
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《怪雨伞》读后感500字
《怪雨伞》这本书是中国儿童文学名家精选的书。我非常喜欢这本书，它是著名作家孙幼军写的书。
其中我最喜欢的是《追心记》这个小故事。这个故事里充满了想象，可有趣了！让我来给你们讲一讲吧！
我当时看到《追心记》心里有很多稀奇古怪的问题，心怎么追呢？为什么要追心呢？心干嘛要去追呢？这些问题马上浮现在了我的大脑。
《追心记》里讲了上课铃响了，四（3）班班主任李老师正在教室里批改作文，听见铃响她忽然有点不放心。“这堂是算术课，是新来的老师。”李老师心想，“不知道孩子们听课情况怎么样。”突然李老师发现赵小冬正两眼发直，在那儿出神！李老师着急的喊：“又跑啦！”正在教学的王老师摸不着头脑：“什么跑啦？”“赵小冬的心呗！”李老师说“这不，刚上课，他的心就跑了，整整一堂课什么也没听进去，晚上写作业又抄别人的，不行，我得把他的心追回来，工夫不大，跑不了太远……”说着，李老师和王老师一起去追……费尽千辛万苦，终于下课了，赵小冬的心又回来了。
有一次我在上数学课的时心也跑了，我跑回家看电视了，去了横店水世界，还去了电影院看了电影，最后坐着火箭去了月球，火星……下课时老师叫我回答问题我却回答不出，以后我的心就再也不会逃走了。用心做好每件事。
《孙幼军小猪唏哩呼噜》读后感
我喜欢读书。这个暑假，我读了好几本书，其中，《小猪唏哩呼噜》最吸引我，我也很喜欢小猪唏哩呼噜，它是一只聪明活泼、可爱乐观、勇敢机智的小猪。
猪妈妈生了十二个小猪，猪爸爸整整一天都在给孩子起名字，猪爸爸看了前十一个娃娃，她们都是女孩子。等猪爸爸数到第十二个娃娃的时候猪爸爸高兴地尖叫起来，猪爸爸说：我的好儿子，我的好儿子
有一天，马太太从小猪家进过说：你们家吃饭像开大会一样，好吵啊!猪妈妈、猪爸爸、所有人都停下了，就小猪一个人吃的个更起劲儿了，等马太太走了，猪爸爸猪妈妈说：马太太真没礼貌这个故事告诉我们我们吃饭不要太吵了。
7月8日小猪撕日历，小猪说：今天是妈妈的生日小猪要给妈妈买礼物，小猪又没有钱，怎么办呢?小猪就去狐狸掌柜那，狐狸掌柜说给他一个蛋糕，但狐狸掌柜却给他了个打鸡蛋。小猪有去山羊伯伯呢，山羊伯伯让小猪买心里美萝卜，有两个人买走10个萝卜，山羊伯伯就给他了两个最大的萝卜，他回家原来是他自己的生日。
小猪在夜里打败所有坏人，原来是在做梦。
小猪身上值得我们学习的东西可多嘞!他想买自行车，就每天帮大象先生干活，还帮鸭太太做事，最后终于凭自己的努力买了一辆又新又漂亮的自行车，实现了梦想。他尊重孤单的花蛇，并与他成了好朋友。
读了这本书，我也要像小猪那样，做一个助人为乐、自力更生、孝敬父母的好孩子!
孙幼军经典童话《噜噜奇遇记》读后感
1、噜噜奇遇记读后感300字
读了《噜噜的奇遇》这篇文章后，我明白了一个道理，那就是：外面再好，也不如自己的家好，别人再好，也不如自己的爸爸妈妈好。我想，故事中的主人公——噜噜，一定明白这个道理。
噜噜是一只小熊猫，他被家长抛弃了，猪爸爸出来给猪妈妈和猪宝宝找食物吃的时候看见了他，便把他带回了家。那时候，熊猫宝宝还很小，他不知道自己的爸爸妈妈是谁，于是便误以为猪爸爸和猪妈妈就是自己的爸爸妈妈，自己是一只小猪。
后来，发生了许多事情，这些事情让猪夫妇非常感动，也让我和噜噜明白了那个道理——外面再好，也不如自己的家好，别人再好，也不如自己的爸爸妈妈好。
2、孙幼军经典童话读后感
我很喜欢《噜噜奇遇记》这本书，捧着这本书一次又一次地看，真是好快活呀！这个故事讲了一只叫噜噜的熊猫被爸爸妈妈扔在了树林里，幸好，好心的猪爸爸和猪妈妈收养了他。后来，他经过种种奇遇，成为一名机智又勇敢的好孩子。
书里写了有一次猪爸爸和猪妈妈出去有事了，大灰狼想趁机来吃小猪们，但噜噜抓住老狼的两腿用力一抡。哈哈，噜噜把老狼赶跑了！噜噜真是聪明勇敢，以后我也要做一个聪明勇敢的孩子。
书里还写了猴子先生带噜噜去猩猩大酒店，它把噜噜带到一百层楼玩，它想把女儿嫁给噜噜，还要把猩猩大酒店送给噜噜，但是噜噜不要，它只要爸爸妈妈。读到这里，我好感动呀！我不禁在心里一次又一次地为噜噜鼓掌！
我觉得《噜噜奇遇记》是一本值得一读的好书，我真希望全世界的小孩子都能来读读。
读陆幼青生命的留言有感
读陆幼青生命的留言有感
15年前的今天，我收到了在贝塔斯曼订的一本书——陆幼青的《生命的留言》。今天我想再次写写它，翻开扉页，看到购书日期，恰巧的3月29日，让我不由得一震。
15年前，我刚刚23岁，参加工作两年，整日忙碌，忙着做个老师，忙着憧憬未来，也忙着忙里偷闲。当时还很少看到平凡人在临终前的语言文字，成书更少，所以书名的特别，让我选择了想看一看。
拿 到书的那一瞬，看到封面的右上角有一小片蓝天、几朵白云，右下一朵大的向日葵，左上一排绿色的书名《生命的留言〈死亡日记〉全选本》。“白、蓝、黄、绿” 构成封面的主色调，这都是生命的颜色啊！那永追太阳的向日葵在一小片蓝天的映衬下，依然那么娇艳，是作者那颗脆弱又顽强的心吗？
现在看来，这样的封面设计很土气，也很直白。可如今又会有谁设计出另一个样子，到15年后不会被人嗤嗤一笑呢？
作者陆幼青以日记体的形式，记录了他临终前几个月的病中所看、所想、所思、所感，80篇文章，60万次的敲击，凝成了他生命最后的留言。
读 陆幼青的文字，轻松中透着沉重，诙谐中露出心酸和无奈，质朴中还有他作为中文系出身的一点文人的犀利。全然没有我们想象中的作为癌症晚期患者的消沉和逃 避。其实他的文字中也有身体的疼痛、对死亡的恐惧、对早逝的不甘、对妻女的不舍、对世间的留恋。只是这些用笔不多，表露不显，隐藏颇深而已。更多的文字让 人读来，还是颇佩服他中文的功底。
这本书，我当时是一口气读完的。我心里也是五味杂陈，欣赏他的才气、佩服他的勇气、感叹他的运气。合上书想想自己——身体健康、事业刚刚起步、未来由自己掌控、没有屈指可数的生命里程，觉得自己好幸福！虽没有他的才气，但我可以通过自己的努力，过好每一个精彩的今天。也可以在将来的某一个临终前夜回想一生没有遗憾。
《生命的留言》给我的震撼还是很大的，它让我懂得珍惜时间，明白忙碌是生活常态，知晓多付出没有错，它让我不再好高骛远，也不再妄自菲薄，它让我懂得平凡的生命也可以伟大！
书看过不久，电视节目《实话实说》便播了一期陆幼青的专题。当时我看了，看到一个肿瘤扩散到脖子、脸很大、但身体很孱弱的未及中年的男人，答小崔的一个个现实又扎人的问题。我现在忘了都说了什么，只记得他谈得很从容、很真实、很有力量，但也感受到了他内心的挣扎……节目播出不久，他去世了，家里空落落的，妻子尽量让自己恢复心态，准备继续生活；十岁女儿喊着家里的小狗，似乎并不关心记者的到来……
不 知为什么，这一幕始终忘不掉。多年来看过很多书，有些真都忘记了，但这一本一直都在心里。后来，老爸看到了这本书，他赞好，还被他带到阿富汗，陪了他单调 的几年打工生涯。再后来，找不到了，我以为被老爸丢在了异国他乡。直到今年过年去老弟家，在他的办公室，又看到了这本书！原来被老弟几年前拿了去。如今， 它又被我从广州带来回来！漂洋过海，辗转万里，归于来处！像极了人的生命历程！
它回到了我这里！
再次翻看，有了这篇文字。
我们爷仨都看了这本书，都觉得很好，记忆中还有过和老爸的读后交流。如果单从文学的角度看，谈不上是上乘之作，作为畅销书，它也早已下架，甚或作为作者及妻女来说，也不会想到在15年后还会有人再次阅读这本对我来说一个他人的生命的留言！但文字就是这么神奇，总会有那么几句打到你！
陆幼青是上海人，总觉得他是邻家某位师兄，一直不断激励我要珍惜时间、珍爱生命，要有一个有价值的活法，不要死而有憾！15年了，风雨变迁，世事变幻，我的生活也发生了很多很大的变化。不变的是一颗追求至真、至善的心。希望再过15年，即将退休时，再次重读《生命的留言》，也能留下属于自己的不悔的生命之言！
读张幼仪传有感1000字
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读张幼仪传有感 篇1
徐志摩与林徽因，陆小曼的故事尽人皆知，一直都觉得徐志摩有才，但任性，没有担当。很少有人去关注他的发妻张幼仪的一生。由于张并未踏入文坛，政坛。她之所以被人耳熟是因为徐志摩的原因，看完这本书，才越发对张的佩服。她或许只是平凡的一生，但是绝对是伟大的一生。他的前二十三年一直受到中国传统文化影响，从小被教育成贤妻良母，三从四德。他的离婚前的生活一直都活在别人的世界里，曾经萌生的梦想，也因父母的保守而幻灭。但是也必须佩服其家族教育将其在其骨子里植入了韧性，贤良的品质。结婚是被迫，爱上徐志摩是因为其才华横溢。她曾经努力做好，儿媳，妻子的义务希望丈夫可以对她心生爱意，但是殊不知，一切都是徒劳，一开始徐都对其没有感觉，甚至是厌恶其骨子里的传统。也许她用错了方法，在林，陆出现之前，如果她能早一点接受到西方的先进思想，活出自我，也许会有另外的结局，也许他们就幸福在一起了呢，也许！可以说她的爱恋是卑微的，也是可怜的。爱一个人是要对他好，但是让对方爱你，你必须要有对方欣赏的点啊。要我们对方喜欢的方式去爱他。
说说徐志摩吧，这人有才，浪漫。但是不负责任，满脑子的西化思想，中国传统文化依然有它的魅力，比如，孝顺，比如责任，比如仁义礼智信等，他甚至有点崇洋媚外了，已婚之身，追求少女林徽因，单身追求人妇陆小曼。可以说道德水准是较低的，太任性了，不爱一个人，而那人正好爱你，至少不应该使劲作贱她吧，如果大儿子是为了延续香火，那么二儿子也是在不爱妻子的前提下还能怀上，难道妻子只是泄欲的工具么，没有任何感情，也能巫山云雨。两个儿子貌似与他无关。如此，为人夫，为人父，为人子都是极其不称职的。说到爱情，也许他和陆小曼是真爱，但是结果并不好，所以选择伴侣，死后陆小曼的冷淡，真是可悲，想想还是张比较合适放老婆，一日夫妻百日恩白日恩，帮他料理多少身后事啊！
从这一段真实的故事能感受到的是，选择伴侣，人品和道德必须是基础，这个基础上生出的爱情果实才会一直甜下去。爱情怎么获得，用对方的方式去爱他或者她，不断提高自己。也许从来不否认，三观一致，相处不累，最初的三观并不一致，但是经过学习，经过岁月的磨砺是会潜移默化的，就像张幼仪女士。张幼仪为了爱情，等待了八年，影响了她一辈子。当时间足够长了，再放手才会真正放下，于心无愧。当然或许，她一生都未释怀，但至少她不遗憾，因为他等了丈夫八年之久。这真是一个伟大的女人了。
另外，不太赞同文中作者的原因追溯，尤其是所谓的生肖不合这个说法，完全是根据结果找原因。必须反驳之，如果这个也能奏效的话，那么生肖不合的人就不能在一起了，完全以偏概全嘛，全世界有那么多的所谓生肖不合的也能过的很好，该理论岂不是不攻自破？
好了，开卷有益，自己的生活还得靠自己以前车之鉴过好，相信一点：一起学习，看同样的书，不断调和，是可以将三观之方向，调到一致的，努力提高智商，情商，是结出好的果实的，一辈子那么短，遇到一个爱的人，为了不留遗憾，是要竭尽所能去提高自己的！
读张幼仪传有感 篇2
《张幼仪传》读后感1000字：
导读：“你可以爱了又爱，最终葬在风花雪月里，我却可以淡淡的自立不败。”与林徽因不同，张幼仪的一生正如她所说“淡淡地自立不败”。
年轻时的张幼仪“其人线条甚美，雅爱淡妆，沉默寡言，举止端庄，秀外慧中”。她信奉父母之命媒妁之言，为了婚姻放弃学业，即使到欧洲后，依旧一心相夫教子，与庭院深深地女子仍然别无二致。她是名门闺秀，是家教严谨、人才辈出的张家二小姐，却被婚姻封印了才华，成了旧式社会的牺牲品。直到被迫失去所有，她才猛然醒悟：她成不了最风趣的小姐，最风华绝代的名伶，但她必须成为她自己，才能获得尊重。
离婚后张幼仪实现了华丽转身，昨日柔弱的花朵今日已成铿锵玫瑰。在异国他乡远离亲人的那些艰难时刻，她重拾英文，学习德文，并成为德语老师。回国后，在上海滩这个鱼龙混杂的地方开启了自己的事业之旅。离婚三年后，徐志摩给陆小曼的信中再次提到这位“前妻”时，也赞叹道：“一个由志气、有胆量的女子，这两年来进步不小，独立的步子站得稳，思想有通道”。
我们都喜欢这些振奋人心的逆袭故事，可又有多少人能在苦难中韬光养晦，厚积薄发，完成华丽转身。人需要两份勇气，一份自带的勇气，用来打破捆绑自己的枷锁，而另一份是用知识筑造起来的勇气，用来挑战自我和从前的不可能。看完这本书，愈发喜欢张幼仪。悲于旧式社会的牺牲品，喜于醒悟崛起成一代真正独立的新时代女性。不能否认旧式教育出的大度与坚韧有功，更不能没有敢作敢想敢自我的新思想。没有打破墨守成规的勇气，就无法接受西式思想的洗礼与知识的熏陶。不是所有人都有幸拥有美满人生，但要拥有从一段不愉快中解脱出来的主动权，然后如张幼仪一般，重新为人生按下一个快进键。
如今，独立成了新时代女性的代名词。身为一名铁路女工，有幸拥有自己的事业，经济独立，更要终生学习，根据工作变化不断更新专业知识；另一方面要注重经济、政治、科技等方面的学习，扩宽工作视野，成为学习型、创新型人才，满足工作发展的需要。时代赋予了我们机遇，也是时代赋予了我们历史责任，吾辈定要锤炼出“抓铁有痕，踏石留印”的作风，以严谨务实的工作态度，吃苦耐劳，恪尽职守，无愧于铁路人称号，无愧于这个时代。
读完《张幼仪传》，有太多感慨。有人说，女人一定要有四样东西：扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血里的骨气，刻进命里的坚强。铁路女工高露，为了事业把儿女亲情放在第二位，一心只有旅客的安危，这是铁路女工的英雄个性，也是不同于其他行业的独特风格。奋斗在铁路战线的女子，终究也能强大，也能淡淡地自立不败。
读张幼仪传有感 篇3
适逢三八女性节，刚好一口气翻完本书最后一页。这本书里，我们看到了一个女人遭遇人生挫折的气度，学到的是她对于人生开放积极的态度。
最近读了好几个民国名女子的故事，没想到张幼仪是这样的一个张幼仪，非一般的被徐志摩离婚的女人。在我的印象中，那个时代的旧式包办婚姻下，一个缠过脚的旧式女人一旦被不爱的男人抛弃，大多只有两个options，一，继续为那个男人耗费生命，替他侍奉公婆。二，打回原形，回娘家孤独终老。而张幼仪居然选择了以上皆不是!
她给自己另外选了一个hard通关模式:打败了吃人的礼教(女子必须守节即使被抛弃也要从一而终)，打通了没有学问不懂外语不能独立的关，留在德国生子留学谋生，回国成为女子银行的总经理，自营衣服品牌，最后得到了迟来的平淡相守的幸福。张幼仪冲破了稳定的牢锢之后，自己真正掌握了自己的命运，让自己成为了白富美，人生赢家。
\有时，人内心的恐惧来自于拥有。害怕拥有的会失去、会改变，患得患失中，勇气一点点被耗尽，激情一点点渗出身体，最后整个人都疲倦了。当什么都失去的时候，人反而更容易变得坚强。一无所有的人是不会害怕的，因为，他们已经没有什么可以失去，他们的生活只有两种：维持现状，或过得更好。
相逢，就注定了将来的离别；离别，是为了再一次相逢。当命运中这样的轮回和循环被打破，当离别成为永别，曾有的爱和恨，都会随着那人的离开烟消云散，曾有的喜和悲，也都会随着生命的结束不再回来。\
作者的文笔比我好太多，这本书比最近我看其他关于民国女子的书也好看多了。关于人物传记，除了主角自身的境遇，一个作者的思想和态度，写作能力同样潜移默化影响着读者。这是一本好书，推荐给同样喜欢欣赏独立女性的你。
读张幼仪传有感 篇4
张幼仪，从一个徐志摩眼中的“土包子”，到成为中国第一位女银行家，她的蜕变和成功源自她隐忍却不屈，坚毅并勤奋的优秀品质。
从小就颇有主见的张幼仪，却成了一场包办婚姻的牺牲品。丈夫的冷漠和无视，没有让她消沉，却激发了她努力学习提升自己的决心，她希望通过自己的改变，可以成为丈夫喜欢的新女性。
徐志摩迫于父母和张幼仪二哥的压力，不得不同意张幼仪去伦敦陪读。满心欢喜的她在看到徐志摩一脸不耐烦的表情时，一腔热情和期待瞬间冷却了。在英国，她除了继续接受丈夫的冷落，还要承担起一个普通家庭主妇的责任。琐碎的生活没有击倒她，在征得徐志摩同意后，她请了家庭教师开始学习英文。
因为和徐志摩一场关于“小脚和西服不搭”的争论，引发了徐志摩的不满，他弃下怀孕的妻子，凭空消失了。举目无亲的张幼仪在二哥的资助下去了德国柏林，在那里生下了次子彼得。几个月后，徐志摩突然出现在柏林，为的是一纸离婚协议书，好回国追求林徽因。面对无可挽回的婚姻定局，张幼仪平静地选择了转身。
婚姻的结束，却是张幼仪重生的开启。她发奋学习，进入裴斯塔洛齐学院专攻幼儿教学，获得了硕士学位。
灾难却又一次降临在她的头上，三岁的彼得因腹膜炎不幸离世。张幼仪的人生跌落进了无尽的黑暗，她甚至想一死了之。几个月后，她接到徐家父母的来信，因徐志摩和陆小曼的婚姻问题，邀请她回国。
回国后，张幼仪迎来了她事业的春天。她接手了上海女子商业银行，解除了银行的危机，使其步入正轨。她还接受了八弟和朋友们的邀请，出任云裳服装公司的总经理。她出色的经商能力，让她在上海滩的名气越来越大。
徐志摩深深伤害了张幼仪，她却感谢他，也是婚姻的那段经历成就了她。对徐志摩所做的.一切，可能有爱，但更多的是她的善良，豁达和责任感。
53岁那年，张幼仪终于有了自己的归宿，她和苏医生在婚后的日子里互敬互爱，一起走过了平静却幸福的二十年。
张幼仪的一生是历经磨难浴火重生的一生。她的成功是努力奋斗的必然结果。“那些不能打倒你的，最终都只会让你变得更加强大”。生活中经历的每次劫，岂知不是太上老君的炼丹炉?
作为女性，只有经济独立，思想独立，才不会依附于任何人。独立的女人自带光芒，幸福怎么会不光顾于你?
读张幼仪传有感 篇5
知识是华美的衣装——《张幼仪传》读后感1500字：
张幼仪，对我来说是一个相当陌生的人，陌生的可以转眼就忘。就像当年，老师讲到徐志摩的诗时，提到他的原配夫人叫做张幼仪，我记住了诗，但这个女人的名字只在脑海中停留了片刻，便像一叶极轻极快的小舟，转瞬间就漂出了脑海，不知去往何处了。以至于第二节课老师在讲徐志摩的风流情史时，我想破脑袋也没有想出来他的原配叫什么，只记得姓张，然后，就没有然后了。反倒是他的那两个刻骨铭心的情人，一个是林徽因，一个叫陆小曼，从那天起便深深的印在了我的脑海里。
因为对徐志摩不感兴趣，所以对他的情史也止于了解，并没有深究，包括那两个名声赫赫的大美人，对她们的了解，仅仅停留于她们很美而已。直到有一天，有人告诉我林徽因是西安小雁塔的设计师，陆小曼是专业画师，我才惊叹于她们不俗的才情，开始阅读与她们有关的书籍。读着读着我就想到了那个从不曾被我记起的女人——徐志摩原配夫人张某某。好奇心驱使下我搜索了关键词“徐志摩夫人”，搜索结果出现“张幼仪”三个字，至此，我才记住了这个女人。
读她的传记之前，我一度认为她就是一个普通的乡村妇女，因为恪守妇道而被选中为徐家媳妇，因为思想守旧而被丈夫抛弃。读着读着，我发现我大错特错了。错的不只是对张幼仪身世的无知，也是对爱情的无知。若是真爱，不会因为你出身卑微而嫌恶抛弃；若是不爱，亦不会因为门当户对而厮守终生。但无论爱与不爱，有一点是相通的，就是——爱情可以使一个人发生巨大的改变！有爱的时候，可以让一个铁汉变得柔情，失去爱的时候，可以让一个弱女子变成巾帼红颜！张幼仪就是后者。
在那样一个未开化的年代，离婚对一个女子来说是一件非常残忍的事情，但张幼仪坦然接受了：我知道你不爱我，从你娶我的那一刻我就知道。但既已嫁你为妻，我便择你所依，我会为我们的感情努力，我会拉近和你的距离，我可以陪你出入厅堂，也可以为你洗手做羹汤，我可以等你回心转意，也可以接受你纳人为妾。我做好了最坏的打算想要退居幕后，却让你愈加厌烦逼我退出。好吧，既然你已经放手，我也无谓强求。不过，让你失望的是，离开你，我并没有凄凄惨惨戚戚，我找回了我自己，你瞧，现在的我符合了你对女性、对妻子的一切幻想，可是，你已高攀不起！
张幼仪成全了徐志摩想要成为第一个离婚男士的心愿，也成全了自己的后半生。其实，读了张幼仪的传记你就会懂得了，她的成功和离婚后的幸福和可以预见的。
早在她和徐志摩的感情出现危机的时候，她就明白了，她和徐志摩的种种差距中，有一种便是自己读书太少。在离婚之前，她虽然开始弥补，但这道缝隙已经存在便无法弥合了。在离婚之后，张幼仪更加坚定了学习和读书的意志，在异国他乡，坚持英文和德文的学习，并最后做了德语老师。回国后，她凭借自己的见闻，凭借学到的知识，在上海滩这样一个鱼龙混杂的是非之地开启了自己的商业帝国，并取得了很大的成就。读书和学习让她变得坚强，让她越发明理，便也就越发的泰然自若、大气贤良。徐志摩在世时，她义无反顾地担起了奉养徐志摩父母的责任，徐志摩去世后，她还继续资助陆小曼。
这样的她，没有因为“离婚女人”的“污点”而被世界践踏和抛弃，反而是得到了时代的恩宠，变得愈发强大和迷人。最终，她遇到了属于自己的真爱，虽然晚，但是没关系，有生之年，她值得拥有这份疼爱与美好！
书中有一段话说的很好：若是不曾走出封闭的空间，就永远不能见到不曾见过的景象，不能结识不曾结识的人，不能遇到命中注定要在某处相逢的爱。若是不曾走出心中的牢笼，就只能如井底之蛙般永远生活在自己那一小块天地；只能任由心中那一份躁动从不安渐渐变得疲惫，最后停息；只能任由视野越来越狭小，最后小成一个光点。人生也是如此，一旦将自己固定在一个小小的范围内，在远离未知危险的同时，也难以看到更多的美好。
在那个动荡的年代，像张幼仪这样婚姻不幸的女人数不胜数，但却没有几个能像她一样坚强勇敢，敢于走出内心的牢笼，敢于打破世俗的禁锢，敢于挑战自己，为自己博得一番新天地！张幼仪，这位从坍塌的婚姻废墟中走出的女子，用知识包装灵魂，用书籍填补信仰，最终活成了一朵艳丽而傲骨的女人花！
读张幼仪传有感 篇6
从未有哪一位女子让我如此敬佩和感动，而且发自内心地赞叹！
在远离了传统的年代，人们的是非标准已经大大变异了。但是，如果你真正走过婚姻，并在其中有过挣扎和成长，我想你会感觉世间确实存在一种秩序：这是从佛法与道中贯穿下来的人间秩序。循此秩序而行方不逆天道和天意，而背离者则会自食其果。张幼仪和徐志摩正是这正反两方面的典例。
张幼仪身上俱足了中国妇女的传统美德：孝敬父母、公婆，顺从丈夫，兄长、儿子；恪守本分、吃苦耐劳。她严格的家教让她养成了隐忍的性格，使她在婆家安度时日并深得公婆认可，也为日后离婚时获得公婆帮助种下了善因。在她最美好的青春时光，“情感得不到释放，心灵得不到抚慰，她却不曾抱怨，不曾流露出伤情，任劳任怨地做着徐家的儿媳妇。”而她在徐志摩有外遇时亦没有大吵大闹甚至对第三者没有一句恶言相向，反而认为是自己的问题致使徐不喜欢，而且离婚时对徐志摩也没有恶言相怼，而是说“我的离婚要感谢志摩，不是他我也不能成长，也不能找到自我。”在徐志摩已和陆小曼结婚后，徐的母亲去世时徐志摩连丧事都无法操办还要找她处理，她以干女儿的身份处理了丧事又在徐出事后接济陆小曼，何其难能可贵？这种高度的修养，是徐志摩、陆小曼之流难以企及的，我想他们地下如有知，一定会羞愧不已，与幼仪相比，他们的人格如此渺小！
幼仪前半生似乎一直在吃苦还债，还掉之后即苦尽甘来。不但事业有成，亦迎来了幸福的婚姻。她宽厚大气的性格也注定人生不会不顺，也应了那句“厚德载物”的话。
而徐志摩在我看来就是一个浪荡、不负责任、纵欲无度的花花公子，幸好有些才气，被誉为“民国四大才子”之一。可是有才无德之人必不久长。他似乎从未顾及过父母、妻儿，只是任自己纵情声色。他虽然已成年，心理仍是一个巨婴。所以他把上帝给他的一副好牌打得稀巴烂，最后身死异处，而他自认为的最爱之人陆小曼竟不肯为之收尸！真是“君生日日说恩情，君死收尸亦难为！”岂不为天下人耻笑。而这何尝不是他自己种下的恶果！
我喜欢张幼仪，她的胸襟和大气真难能可贵！她对待公婆、对待丈夫甚至丈夫带来的第三者都仁致义尽。而她在困难中的无怨无恨、顽强坚忍更是让人肃然起敬。世间如果有更多如她这样的女子，则不但能齐家，亦可平天下！学习并努力向她看齐！
读《鲁宾孙漂流记》有感500字
读了《鲁滨孙漂流记》着本书，让我的心久久不能平静下来，鲁滨孙的幻影时常在我的脑海里闪现。因为我被鲁滨孙的精神深深地感动了。
这本书主要讲了鲁滨孙从小就热爱冒险，有一次他瞒着自己的父母去航海，可在这时候却遇到了海上的风暴，同伴们都葬身大海。幸运的是他凭借着顽强的毅力在一个孤岛上幸存了下来。但是孤岛上的资源缺乏，所以鲁滨孙也遇到了很多麻烦和困难，但他一遍遍地尝试着去做，尽管一次次的失败，可他不放弃，仍然继续努力着，直至成功为止。就这样他一个人在孤岛上生活了整整二十八年之久。
对于常人来讲，二十八年是多么的漫长，更何况是他一个人，还是在一个孤岛上！这简直叫人难以置信，简直就是一个神话！在岛上他忍受着寂寞耐心地教野人说话一遍遍、一天天、一年年，他这种不放弃的精神让我很受感动。为了生存他尝试着做陶器，一次次地失败了，再来！并从失败中总结经验，最后终于成功。就这样鲁滨孙用他的勤劳在孤岛上建起了他自己的家园。虽然我们生活中不可能出现象他那样的环境，但在我们也会有很多困境和危难，这个时候我们就要用鲁滨孙的精神来鼓励和鞭策自己去战胜它们。
其实，想象生活中的我与鲁滨孙相比差的也太远了。比如说，有一次老师让我们做一个手工——花篮，可是做了一半时，花篮的的两边怎么也合不到一起：这边弄好了那边又张开了。我就立刻没有了耐心，半途而废了。还有一次，妈妈让我给表弟讲题，第一遍我信心十足的讲解，结果他没有听懂。于是，我耐着性子又讲了一遍，他还是没弄明白。我又一次败下阵来。
自从读了《鲁滨孙漂流记》后我暗下决心，以后在生活中遇到困难一定要迎难而上，做一个有困难不畏惧、勇敢生活的人，这样才能闯过艰难险阻，迎接光辉灿烂的明天！
《读没有雨伞必须奔跑的孩子》有感 (800字)
我读了这篇文章，给我留下了很深的印象，使我久久不能忘怀。似乎懂了许多道理，使我受益匪浅。
使我印象深的一些片段是，一个小男孩，家里贫困，父母在他三岁时便不幸双双身亡，靠爷爷奶奶的补助来维持生活
一次在体育课上，老师说跳高，他的那双布鞋已经破烂不堪，为了不被同学发现，他便在鞋中塞了一些纸。可最后还是被同学发现，从此他在班上只有，别人对他的嘲讽、冷漠、刻薄。
老师告诉他：这次测试你答的很好是100分也就是从那一后他拥有了信心，好好学习。之后老师送了他一双崭新的运动鞋。他的梦想是做一名演员，最终在他九转功成的努力下，在8000多人，20个名额中脱颖而出，进入北广。
我的感悟是，现在每个孩子的家庭中，过着少爷般的生活怎么可能去穿那破布鞋，去被同学嘲笑。你们并没有努力过，而是浸在父母亲的溺爱之中，有钱人的孩子也许会说：我们没有机会去努力，努力去做什么？。我代表贫困的孩子们说：不我们的家庭没有钱，可是我们要努力的地方太多。去帮爸爸妈妈砍柴，生火，远远不只这些，还有很多是你们无法体会到的劳累，无法感受到的快乐，都在这其中。要想取得成功，要付出要努力我们才会有收获的，我们是一个没有雨伞必须奔跑的孩子，在雨中我们需要跑，我们必须跑，才不至于被雨水打湿。一切都得靠自己现在的社会竞争很强烈，要想不被落到后边。唯一的办法只有，去付出，去努力，我没有雨伞所以下雨时，我没有衣服，别人可以撑着伞慢慢走，而我必须赤着脚，载着梦，勤奋奔跑。
坚持，也是成功的一部分，生活中渴望成功的人很多，真正成功的人却很少。对于失败者来说他们并不是没有机会，也并不是没有资本，他们缺乏的往往是成功最需要的坚持，因此他们输掉了人生、输掉了世界。
着名诗人里尔克曾说过：有何胜利可言，坚持便是一切。是的，只要坚持便能拥有一切。人生就好比一场拳击比赛，充满了躲闪与出拳，如果足够幸运，只需一次机会、一记重拳而已，但首要的条件是你必须得顽强地站着，这就是坚持。
在我的字典里，梦想等于勤奋加坚持加努力。没有幸运，出发！
五年级:李洋
读《志愿军战俘的气节书》有感
“不屈服！不屈服！”张子龙这铿锵有力的反抗声萦绕在我的耳旁，久久不能散去。“滴——答——”水珠落下，我闭上眼睛，脑海中一遍又一遍的回想起这个血淋淋的故事：抗美援朝期间，美军抓到了一批志愿军，张子龙就是其中的一个。当美军们严刑逼供是，张子龙顶着遍体鳞伤的身体却咬紧牙关。无论美军使用鞭子抽他，还是用棍子打他，甚至是割他的肉，他却毫不屈服。
张子龙，一个多么神圣的名字！在酷刑面前，有几个人能像他那般坚毅？他不是什么超级战士，他只是一名普通的志愿军啊！一个有血有肉的凡人！可是，面对酷刑，他却是那般坦然。他的英勇，与三国横扫沙场的赵子龙相比都毫不逊色。
当我读到“有一批战俘为了祖国的荣耀，把防雨布挂掉橡胶，染上红药水，又一针一针地缝上了五星，做成一面国旗，然后唱起了国歌”，我被震撼了，被一群战败者的尊严和荣耀所震撼，他们证明着，他们没有为祖国丢脸，恰恰相反，他们是祖国最优秀的儿女。
毛主席曾说过：“落后就要挨打。”所以，中国一直在向富强的道路上前进。向世界展示着中华的风采。今日的中国梦，是几千年来所有中华儿女的目标，当年，他们是为了中国梦坚强，如今，我们也要为着中国梦坚强！
坚强不屈，永远是中国的代名词。
读《解放军烈士传》有感
《解放军烈士传》，是我读过书中感触最深、最难忘却的书。
书中讲的是在土地革命战争时期、抗日战争时期和解放战争时期，那些为中华民族解放事业而壮烈牺牲的二百六十多位英雄的事迹。其中，徐成章、罗纳川、邱训民 等烈士的事迹最为感人。被誉为红军虎将的邱训民烈士和神勇志士徐成章烈士在激烈残酷的战斗中身负重伤，为了不当敌人的俘虏，拉响了手榴弹，冲向敌 群，与敌人同归于尽。罗纳川烈士被捕入狱后，面对敌人的酷刑坚贞不屈，严守我党的秘密，最后英勇就义的。
读了这本书后，我对烈士们的敬佩之情油然而生。在过去那战火纷飞的年代，他们为了祖国的统一、民族的解放、世界的和平义无反顾地放弃优越的家庭生活、离别父母妻儿奔赴革命战场，抛头颅、洒热血，不惜献出自己年轻宝贵的生命，他们用生命写下了一首首可歌可泣的赞歌！
回想我们今天幸福美好生活，是多么的来之不易啊！
泰山苍茫，江水泱泱。烈士之风，万古长存。烈士们留下的宝贵精神财富，将永远激励着我爱国家、爱民族，为中华崛起好好学习、发奋图强！
读《亚马孙遇见撒哈拉》有感
叶杨
今天，我读了《亚马孙遇见撒哈拉》这本书，小蚂蚁大战巨蟒这一章让我久久难忘。
这一章主要讲了：军团蚁平时很少来骚扰“我们”，直到有一天，“我”外出打猎时意外撞见了一队军团蚁和一只体长6米的亚马孙森蚺的战斗，上百万只军团蚁只用了短短4分钟就将那只亚马孙森蚺变成一具阴森的白骨。
虽然这样的战斗场景有些残忍，但我却被深深地震撼了，由衷地感慨：一只蚂蚁的力量很渺小，可一大群蚂蚁团结在一起，便能爆发出非同小可的强大力量！真是人心齐，泰山移啊！我们一定要向它们学习：团结。
看到小小的蚂蚁们如此团结，我真是自愧不如。记得三年级的时候，我、张启杰和李翰锴组队参加吸管搭桥比赛。在刚开始练习时，我们总是各做各的，思绪都飞到了九霄云外，完全不看同伴的作品，甚至不屑一顾。最后拼装桥梁时驴唇不对马嘴，歪歪斜斜，作品简直惨不忍睹。后来，我们三个小伙伴经过不断摸索、练习，终于团结一心、配合无间，成功地做出理想的作品。是啊，不团结，终究一事无成。不团结，就算你如吕布一般武艺高强，面对千军万马的包围，也无力回天。
再看看水浒传，有一回“三败高俅”，讲的是高俅领十路水陆精兵大军攻打梁山，刘梦龙先率水军进入梁山泊，中了埋伏大败；后来高俅又搜尽民间船只二次来袭，又被梁山好汉大火烧败；高俅再次请朝廷增派精兵助战，造海鳅船第三次进攻。梁山众好汉团结奋战，再次打败官军并活捉主帅高俅。梁山一百零八将屡次以少胜多，把强大的官军打得丢盔弃甲、抱头鼠窜，大败而归，固然有天时和地利的优势，但更重要的是人和，众志成城，团结让他们凝聚成了一股强大的力量，最终战胜了多数倍的敌人。
正如法国著名寓言诗人拉封丹的一句名言：若不团结，任何力量都是弱小的。小小的军团蚁给我上了生动的一课，让我领悟到团结的力量。众人拾柴火焰高，只要团结一心，无论多么强大的对手都可以打败。
读孙犁《荷花淀》有感
孙犁的《荷花淀》是典型的中国传统的婉约派文本。作者以高度柔情化的叙述语调，描写了一大群冀中水乡的妇女形象。无论是严酷的现实、还是激烈的战斗;无论是凄凄惨惨的分别，还是死亡的冷酷无情，都笼罩在一层挥之不去的诗意氛围之中。那月光下柔滑修长的苇眉子，女人缠绵悱恻的情意，体贴得无微不至的话语，含蓄婉转的内心波澜，像静静流淌的水，让月光冲刷得皎而洁，纯而圣全没有乱石崩空，惊涛拍岸，卷起千堆雪的雄奇气魄，也无金戈铁马，气吞万里如虎的壮怀激烈，也无面朝大海.春暖花开的意境，只一味地浅斟低吟，或倚门回首，留一个犹抱琵琶半遮面的浅笑，让人辗转反侧，痞寐思服地捉摸。
《荷花淀》的环境描写可谓充满了诗情画意，此玩味之一。芦花飘飞、苇叶黄还有无数的船只运输银白雪亮的席子，月亮升起来了，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上，荷叶荷花香，透明的雾这样的环境多爽、多净，也烘托了女人候夫归来的心情，带着一种欢娱、期盼的情感。而去看夫的路上的环境则是轻松喜悦无边的，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。这显然是一幅宁静而和平的场面，我们似乎能感受到妇女们当时舒服而墉懒满足的心情，还有船两旁的水，哗，哗，哗这富有节奏的缓慢而自然的音响，使整个画面的诗情画意吻合得天衣无缝。看到敌人之后，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗，哗哗哗!那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样几只野鸭扑扑愣愣飞起，尖声惊叫，真叫人想起争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。此时的节奏由缓慢而紧张，整个画面的平淡冲和打破了，却注人了新的诗境，别有洞天了。
其二，细节的点染强化了文章柔媚的一面。孙犁的小说写得顶好的是女性，这篇《荷花淀》也不例外，女人的手指震动了一下，想是叫苇眉划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下，这几乎是神来之笔，一处小小的细节表现了女人内心的波澜，这波澜表面看来水波不兴，但内在里却汹涌澎湃，还有一连串的细节，女人低着头、女人鼻子里有些酸，但她并没有哭等等，都于细微处寓真情，也把女性的那份不露的含蓄，表现出来。
其三，语言的描写，更值得回味。尤其是探夫一段路上的对话，堪称经典。有的我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳，机智得可人;我有句要紧的话，得和他说说憨愿得可爱;听他说，鬼子要在同心安据点冠冕堂皇得有些侠肝义胆;更有甚者我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他。有什么看头呀?口是心非得脸都不红。
栩栩如生的画面、生动的细节、传神的对话，其风神流美之致，虽诗之《蒹葭》，《西厢》之拜月，《红楼》之葬花，也大致不过如此。
《荷花淀》看似无技巧，其实是技巧之极致。这种诗化的技巧把枯燥而残酷的战斗场面描绘成一场诗情画意的游戏，甚至是一次蜜意柔情的浪漫故事，怪不得王瑶在《中国新文学史稿》中这样评价孙犁的小说:在他这些作品中，关于农村女性活动的描绘往往占很重要的地位，其中有勇敢矫健的革命行为，但也有一些委婉细腻的男女爱情，有时这种细致的感触写得太生动了，就和整个作品的那种战斗气氛不大相称，因而也就多少损害了作品应有的成就。这的确传达了当时祟军事化、男性化的主体文化对于孙梨小说的不悦。
孙犁是一个儒，一个大儒。自幼受熏于古书淡淡的幽香，踏步于阶前梨花，以黄卷青灯为伴，自是得中国古典主义之精粹，而儒家温柔敦厚、怨而不怒的人格风范更是潜伏于作品之中的一种个性。以美人芳草自喻是《小雅》、《离骚》的遗风。孙犁小说的叙述风格，实在深得诗骚传统之神韵。
但愿荷花淀的上空永远飘荡着这个婉约派大儒的才情与诗意。
读《新四军爷爷奶奶的故事》有感
今天，我怀着崇敬的心情，读完了《新四军爷爷奶奶的故事》这本书。这本书使我受益匪浅。
书中精选的都是新四军爷爷奶奶亲身经历的70余则故事，那一场场惊心动魄的斗争，一段段扣人心弦的故事，一个个栩栩如生的人物，仿佛把我们又带到那段血雨腥风，令人难忘的峥嵘岁月。这些故事折射出新四军指战员身上，始终洋溢着顾全大局、忍辱负重的博大情怀；同仇敌忾、勇赴国难的爱国精神；不屈不挠、英勇顽抗的钢铁意志；拼死杀敌、敢于胜利的英雄气概；军民一家，血肉相连的鱼水深情。
读了这本书之后，我不禁为机智的“林老板”谭震林通过敌人关卡似的机智而敬佩不已；不禁为政工模范肖国生的壮烈牺牲而感到惋惜；不禁为北伐名将叶挺痛斥顾祝同这件事情而大快不已……
这本书中令我感触最深的是最后一个故事：《他将最后一颗子弹射向自己》。这个故事主要讲的是新四军政治部主任袁国平因为在北上抗日的途中，遭到国民党顽固派有预谋的突然袭击和血腥围歼，数千将士血染沙场，而他也在这场震惊中外的事变中流尽了最后一滴血。1月14日晚，当袁国平被卫士连发现时，已经血肉模糊了，战士们把他抬上担架，却被敌人发现了。许多战士为救袁国平壮烈牺牲了。袁国平不想让战士们为他白白牺牲，把仅存的一颗子弹射向自己。我见过像袁国平这样“为部下自尽”的首长。他的这种精神令我折服。
《新四军爷爷奶奶的故事》这本书记叙了党和人民军队与江苏人民在革命斗争中结下了生死与共的血肉深情，留下了许多可歌可泣的传奇故事。我非常喜欢这本书。
读《新四军是党的初心的模范践行者》有感
读《新四军是党的初心的模范践行者》有感
《铁军》2018-6期刊登了《新四军是党的初心的模范践行者》的文章，我读后感受颇深，红色传统是共产党人安身立命的根本，也是新时期激励我们奋发前行的不竭力量之源。通过学习，我对党的历史有了更全面的了解，对革命传统有了更深入的认识，也为自己今后的工作提供了行动指南。
一、传承红色基因，坚定理想信念。理想信念是指引我们奋勇前行的精神灯塔，也是支撑我们攻坚克难的力量源泉。革命战争年代，新四军之所以能在艰苦卓绝的环境下坚持同日伪军和土匪作顽强的斗争，保障人民安定的环境，靠的不正是这种革命理想高于天的理想信念吗?作为新时代的社区干部，我们唯有从无数革命先烈浴血奋战的历史中汲取营养，牢记老英雄们的丰功伟绩，发扬老区精神，才能把我们党的红色基因一代代传承下去，也才能在革命传统的教育和洗礼中不断成长，切实扎牢自己信仰的根基。
二、学习革命传统，践行服务宗旨。人民立场是我们党的根本立场，群众路线是我们党的根本生命线。抗日战争时期，新四军在对敌斗争的艰苦环境中，总是坚持把人民利益放在第一位。他们在开展武装斗争的同时，还帮助群众抗治黑热病、修筑捍海大堤，关心群众疾苦，解决他们最实际的民生问题。作为一名基层的社区工作人员，我们也有责任有义务帮助辖区内的群众解决实际困难。正如习近平总书记在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话中说的那样，各类困难群众，我们要格外关注、格外关爱、格外关心，时刻把他们的安危冷暖放在心上，关心他们的疾苦，千方百计帮助他们排忧解难。我们共产党人对人民群众的疾苦更要有这样的情怀，要有仁爱之心、关爱之心，更多关注困难群众，不断提高全体人民生活水平。在社区工作的一年多来，我更是从内心理解了这段话的意义所在。在社区里，民政是我的主要分工工作，民政就是老百姓的政治，就是百姓每天要过的生活。百姓能过好每一天的生活，就要求我们民政工作者把慈善、社会福利、救助、残联、双拥、减灾救灾、社区建设、专项事务管理等各项工作做好。这每一项工作都关系到民生，看上去似乎都是琐碎的小事，但都关系到老百姓的日常生活，都是大事，我们所做的一切工作成效都要以老百姓的获得感的多少为衡量标准。今年的低保工作中有一件事情让我比较有收获，我辖区内有一户残疾家庭，残疾人是精神二级残，没有工作，没有收入，他的丈夫在一家单位食堂打临工，收入较低，女儿上高中，家庭负担很重，针对他家的这个情况，我准备帮他申请低保，但是收集了相关手续后，发现他的家庭人均收入仅高于低保标准10元，是不符合低保政策的，后来我多次去民政科了解有无其他政策，最后以靠家庭供养无法单独立户成年无业重残人员低保的政策帮他成功申请了低保。谢谢你，祝你幸福，虽然只是一句质朴的感谢短信，但是让我切切实实得感受到了该家庭的获得感。
在前期参加的走帮服活动中，通过挨家挨户的入户走访，我也明白了：政府真正要帮助的，还是低收入群众，对于群众说的话都应该牢记在心，及时帮助向上反映问题。只有带着感情、带着责任、带着问题，真心实意为他们服务，我们的工作才会达到预期的效果。只有把好事做好了，拉近我们与群众的距离，我们在工作中的思考和决策才更接地气，更有底气，更聚人气。
三、弘扬老区精神，牢记使命担当。习近平总书记在党的十九大报告中指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。从习近平总书记话语中，我深深地感受到了共产党人的担当精神。在革命战争时期，新四军及其领导下的抗日民主政府始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，把人民的利益看得高于一切、大于一切、重于一切，为了人民的利益不惜牺牲自己的一切。正是新四军一心为人民，所以人民群众们才会心甘情愿得把最后一把米，送去做军粮;最后一尺布，拿来做军装;最后的老棉被，盖在担架上;最后的亲骨肉，送去上战场，他们用自己对共产党的无限信赖支持了革命，今天，我们最不能忘记的就是老区人民，我们要千方百计帮助老区人民发展产业，帮助他们摆脱贫困，要把党中央精准扶贫精准脱贫的政策落到老区人民身上，让老区人民和我们同步迈入全面小康。
作为新时代的社区干部，我们不仅要牢记自己肩负的使命，而且要以主人翁的责任感，不待时日、不忘初心，坚定理想信念，在实践中努力学习，在学习中不断总结提高，为自己的岗位增添一抹炫丽的光彩。
班主任读孙蒲远的美丽的教育有感
班主任读孙蒲远的美丽的教育有感（一）
只是在图书馆里偶遇的一本书，以前并未听说，而且这本书是写给年轻的班主任的，我已不再年轻，当时借回来的原因是看到上面有介绍怎样进行文明礼貌教育如何教育学生遵守纪律等文章，我现在接手的一年级让我有点身心俱疲，很想再找到相关的引导，让我逐渐能够从无序中走出来。
孙蒲远老师这本书写得非常细，而且很多孙老师在教育中处理问题的细节，让人觉得可以向孙老师学习、模仿、一操一作，通读全书，我感受到孙老师对学生的尊重、无微不至的关一爱一、以及孙老师本身散发出的魅力对学生的教育影响。还有让我敬佩的是，孙老师喜欢开展中队活动，而且是公开课形式，她自编自导很多节目，把对学生的教育放到节目中，让参加表演的学生从中受到教益。
驹这本书我真的是相见恨晚，一爱一不释手。怎么让学生在老师的惩罚中感受到老师的一爱一？
热一爱一学生、宽容学生是不是每时每刻都在冲学生微笑，对学生的所有行为都表示赞同呢？当然不是！驹在集体中造成很坏影响而又毫无顾忌的孩子必须给予严格的制止甚至惩罚，这种制止或惩罚是直截了当的，态度是非常严肃的，要使学生认识到老师坚决反对这种行为。但不可以讽刺、挖苦，不可以侮辱孩子的人格。这样的严格要求同样是对学生的一爱一。
当学生没有认识自己的错误的时候，不能让步，不忍就是对学生错误行为纵容。为所欲为的孩子长大是不会被社会接纳的。对学生不一良行为的坚决纠正是毋庸置疑的。李某个一性一很强，非常聪明，听说过去有错也很少承认。我接班后的一天，书法课上别人不小心把他的手弄上墨了，他就把人家的衣服涂了一大片墨汁，而且态度十分蛮横。我强行命令他把同学的衣服洗了，虽然他一直气鼓鼓的很不情愿，但我必须让他洗，我得让他知道故意弄脏了别人的衣服不洗是绝对不可以的！其实我也知道，刚上三年级的男孩子洗也洗不干净，但这是矫正他错误行为的一个很重要的过程。他洗后，我仍旧态度很强硬地对他说：让你洗就得洗！错了就得改！就在这样的情况下，我让他回家了。他走后，我把衣服洗干净。我知道，问题还没有真正解决呢。中午，我和同学们在教室里聊天，他来了，并不进来，趴在门的玻璃上看。我装作没看见。他进来了，不往我这边来，自己走到教室后面的一个墙角，脸冲里站着，我还当没看见。他又换了一个墙角站着，过了一会儿，他慢慢往我这边蹭火候到了！我冲他说：过来，说！我脸上仍没有笑容，这时他赶紧过来：刚才是我的错，我不应该故意把同学的衣服弄脏。态度大有转变，这时我的态度也马上随之缓和下来，那么刚才的冷淡是什么意思呢？是对他的一种惩罚！是向学生无言的宣告：老师是绝不允许一个学生坚持错误的！我的冷淡或者愤怒是说明我对他错误的不能容忍！但是，孩子一旦有了要改正错误的愿望，哪怕是很含蓄的，也要紧紧一抓住！这是一爱一护学生上进心的重要环节！现在我面对的是一个经过思想斗争想改错的孩子，我的态度自然就变得很诚恳了：我是非常尊重你的，一开始，给了你一个台阶，希望你做自我批评，向对方赔礼道歉，你为什么不下这个台阶？非要敬酒不吃吃罚酒！我犯混的时候，老师给台阶也看不见。这句话已经说明了他对自己错误的认识。这会儿为什么又想通了？我故意问，也是想强化有错就得改的规矩，我看是胳膊拧不过大一腿。这是他对我处理这件事得出的结论，我达到目的了。担任，以后细致的思想工作还需慢慢做。老师处理的每一个问题，同学们都在看着，受教育的不仅是他一个人，通过这件事，让大家都知道：任何人不能坚持错误。有错就得改的班风也就树立起来了。同时，我也挽回了他的面子。现在的孩子聪明得不得了。这个班升到四年级，当我用冷淡的方法惩罚另一个和他差不多的孩子时，李某放学后主动和我一起走，悄悄对我说：您先冷淡他几天，然后，您再对他稍微好一点，他就会受宠若惊，对您百依百顺。你怎么知道？孩子笑了：您对我就是这样的，我有体会。我不是要你们百依百顺，包括我在内，有错就改，大家都要服从真理。孩子连连点头，看，孩子自己从我的惩罚中也体会到了其中的一爱一！
有时，就是在我惩罚孩子的时候，也掺有鼓励的成分。一次辅导班上，我事先说好要安静写作业，谁也不许随便说话，说了要受罚的。教室里安静极了。可是过了一会儿，一个功课不错但纪律散漫的孩子就小声说了一句话，我严肃地问：谁？周围同学都看他，他不好意思地站了起来。我说：该罚吧？他无可奈何地点点头。我想，六年级了，学习非常紧张，利用这个机会轻松一下吧！于是就郑重其事地说：罚你表演一个凶残的日本鬼子形象！全班同学都愣了，继而大家眼睛里都放射一出了异样的光彩。这个同学一看，也来了一精一神，问我：可以化装吗？我点头。于是，他迅速地戴上小黄帽，把一块方手绢掖在帽子后面，嘴唇上方用两面胶贴了一小块黑纸，他本来就戴眼镜，钟面一来，活像一个日本鬼子，他走到前面，瞪起双眼，一副狰狞的面孔，拿起米尺作为日本军一刀，猛地在空中一挥，口中大喊：搜嘎逗得全班同学哈哈大笑。我说：活灵活现的一个日本鬼子的凶残相！好，回座位。他老老实实回到自己位子上，踏踏实实写作业，没有再说一句话。同学们把这种惩罚称之为新鲜的惩罚、友善的惩罚、有趣的惩罚。看，惩罚也变成了展示孩子才能的机会。这其中是不是也含有鼓励的意思呢？这叫罚中有奖，效果远远超过了简单生硬的批评。当然，这方法要因人而宜，要慎重使用。我们的师生关系、同学关系都是十分和谐融洽的，不然，也可能会产生副作用。教育方法是有很大灵活一性一的，这取决于教师的创造一性一。
有一天，我检查【古诗四首】的背诵情况，我们班51个人，课上没那么多时间一个人一个人地查，只好利用午休时间了。从大队委开始，然后是中队委、小居长、队员，都挺顺利，但轮到第二小居小居长的时候，他竟然是同学提醒一句他重复一句，显然背不下来。我笑眯眯地说：怎么办？罚扭大秧歌！呼声震耳欲聋。这个小居长是个特别老实很有人缘的人，平时从不唱歌跳舞，所以罚他表演这个节目大家格外开心。我给他腰间系上两条纱巾，他不好意思地说：老师，我不会扭秧歌。我说：没关系，很简单，往前走三步，往后退一步，来，我在前边示范，还给你打锣鼓点，呛呛齐呛齐！他学着我的样子，生硬但非常认真地扭了几下。同学们笑得前仰后合。在这紧张的学习生活中，同学们难得这样轻松一下。这位被罚的同学回家玩命地背古诗，当他一妈一一妈一问他为什么这样做时，他说了被罚的情况，他一妈一一妈一也乐了。
当天课间，一个女同学来到我跟前，说：您有一颗童心。表现在哪儿？表现在刚才对同学那种友好的惩罚上，也表现在您平时的说话、做事上。我发现她说话时眼睛里有泪水，问她怎么了，她说：有您这样的老师我感到很幸福，可惜就要毕业了。孩子的话对我是一种鼓励，也是一种肯定，使我认识到符合客观规律、适合孩子的教育才是真正的教育，它不仅教育着个别学生，也教育着全体学生。而且，孩子也从这样的惩罚中体会到了老师的一爱一。
在集体教育中，你的方法是堵多还是引多，班主任每天都在管学生，常常一进班，就陷入繁忙的事务一性一工作中去了。每家的孩子都很宝贵，班主任老师的责任重大，唯恐孩子们出问题。所以，有的老师在课间活动前嘱咐学生：课间不许打闹，不许追跑，不许在校园里踢足球，不许要做正当的游戏。不许的活动都非常具体，而正当游戏却很一抽一象。其实完全可以表扬那些课间活动开展得好的同学，他们在课间都做了什么，是怎么玩的，遇到问题是怎么解决的，这是引。
老师们在集体教育中，最好少说不许，多说应该。不许是堵，应该是引。
表扬学生的优良行为是强化，这是正强化；批评学生的不一良行为也是强化，是负强化。强化的结果都是使这种行为更增强。因此我们对学生的不一良行为要淡化。如果我们不是很有意识地注意自己的行为，非常容易习惯地总说不许，如果我们有意识地注意时时处处改变自己的行为，就会养成用引导的方法来培养学生的优良行为。
班里无论发生什么事，在处理时，首先要表扬在这件事情上表现好的。比如，同学中出现了打架的现象，老师在解决这个问题时，首先要问：当时有人劝架吗？他们是谁？他们是怎么做的？在了解事情的经过时，让大家挺谁能主动承担责任，让同学们发表看法。再让同学们讨论：这件事怎样处理会避免一场架？可以别人说，也可以当事人说，发现有的同学不推卸责任，主动承担责任就要肯定。一个六年级特别淘气的男同学在美术课上往一位女同学的图画纸上乱画，班主任找这个男生进行教育，这个男生只说了他对不起那个女生的事情，并向这个女同学道了歉。老师以为问题已经解决了，没想到课间另一个同学来告诉老师，当时那个女生打了那个男生十几拳。老师马上当着全班说了这件事，一是肯定那个男生犯了错误不再像以前那样总是挑别人的一毛一病，把责任推给别人，二是启发那个女生也要向对方道个歉。这样问题才算真正解决了。
学生记中队日志，也要指导学生以表扬好的为主。让值日班长管理学生时，也要以表扬为主。总结班里的任何一种活动，都是以表扬为主，这样班集体的正风正气就树立起来了，学生的优良品德也容易形成。
班主任读孙蒲远的美丽的教育有感（二）
假期，我仔细读了孙蒲远老师写给年轻班主任的【美丽的教育】一书。
全书共八章，写到了大部分班主任可能会碰到的178个问题。联想到我自己，一个担任着班主任工作的我，也多多少少碰到过一些类似的问题，因此我也很喜欢这本书。我一爱一我的学生，我的学生感到幸福，我也感到幸福；我的学生感到快乐，我也感到快乐；同样，我也得到了他们最真挚的一爱一，一爱一是没有时间、距离的。
书中让我深深感受到的是，孙老师对学生那份浓浓的一爱一心。正如本书封面上写到的：班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将回成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会成为这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生一性一格气质的形成都起着举重轻重的作用也正是这个原因，孙蒲远老师的高尚人格对其学生产生了非凡的影响力。孙蒲远老师，融43年的心血与智慧于一炉，谱写着栩栩如生的儿童生活，展现着一爱一的力量。这是一部生动形象的学生心理学和教育学，也是新的教育诗篇。
玖完这本书，我的另一个感受是班主任是世界上最重要的主任。正如孙蒲远老师说：班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生一性一格气质的形成其着举足轻重的作用是的，完全是这样，班主任高尚的人格对学生产生了非凡的影响力。
在书中写到他善于细心发现每个学生的闪光点，认可他们的努力，鼓励他们的点点滴滴的进步理解他们的苦衷和需求，关心他们的生活和学习，帮助他们解决生活和学习中的困难。充分发挥他们的特长。让每个孩子都抬起头走路。引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点。培养批评和自我批评的习惯，努力形成明辨是非、知错就改的班风。这本书使我受益匪浅，使我明确了一位班主任所要做的点点滴滴。
许多人感叹班主任工作枝蔓纷杂，回首自己的班主任生涯，发现每天都是忙忙碌碌，又好像什么也没做，垫起岁月砝码的日子，就这般消逝于平庸的忙碌里，忙了三五年又忙了三五年，蓦然回首，生命除了收获一把年纪，别无所获，我们给学生解释过碌碌无为这个成语，此刻，这成语又是如此真切地描述着教育本身的生命状态。现代教师需要在蜡烛燃一烧照亮学生的同时，擦亮自己的人生价值。我们需要改变，改变工作的状态和人生行走的方式，改变蜡炬成灰后连泪也干了的喑哑人生。投入工作，赢得乐趣，正是书中给了我启示，正是调整了心态，改变了对学生的态度，我才收获了很多，每年的教师节，是我最高兴的日子，我会收到往届学生最真诚的祝福。
玖完【美丽的教育】一书，我一直在想，小学教育是一个多么丰富的世界啊！有了孙蒲远这样的老师，多少孩子会绽放开梦想的花朵，而让童年色彩缤纷。所以，在今后的工作中，我会以孙蒲远老师为榜样，做孩子们的良师，做家长们的益友！
班主任读孙蒲远的美丽的教育有感（三）
文/李浩
【美丽的教育】这本书，它是著名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的。读一本好书，记住一个美丽的名字孙蒲远，记住了一个令我为之震憾的美丽句子：我觉得我头顶上的一陽一光最灿烂，我是世界上最幸福的人！在【美丽的教育】中，孙老师通过一个个栩栩如生的案例向我们展现着一爱一的力量。字里行间，散发出快乐和幸福的气息。孙老师，是一个真正把学生装在心里的人。
孙老师有这样一句话：因为我为这样的孩子带来了欢乐而孩子的欢乐就是我的欢乐。她的班里有个孩子患了耳聋病家长因为担心孩子会影响班级的平均分而要求孩子退学。孙老师并没有因为个人私利而顺水推舟而是执意要求孩子留了下来。在孙老师的帮助和鼓励下这个学生顺利完成学业并参加了工作。一家人在看望孙老师时感动地说：要不是您我一妈一一妈一说我现在只能打哑语和别人交谈。在教学过程中我们都会遇到一些特殊的孩子可以说他们是更需要一爱一和教育的群体。孙老师就是以她母亲般的温暖为孩子撑起了一片明朗的天空用教育家的执著与睿智呵护着幼苗的成长。正是这种为自己想的少一些孩子就得益多一些的无私之一爱一让孙老师的人格绽放出了绚丽的光彩。
在体会着孙老师的工作方式之中，我感受最深的是孙老师有一颗宽容的心。因为她深一爱一着学生，所以她能理解学生宽容学生。在孙老师的心目中，孩子就是孩子，是可以犯错误的，是可以被原谅的。即便孩子犯了很大的错误，令人十分气愤，老师最好也不要声嘶力竭、暴跳如雷，这头的话，做过头的事。有失教师的尊严，破坏了教师的形象。
孙老师说：一爱一学生不是一种工作方式和方法，而是师德的根本品质。的确，一爱一是装不出来的，不是一种方式方法。孩子如果一爱一你，会在路上大声叫：老师好！害羞的学生也会腼腆的对你笑笑。看到这些一爱一自己的孩子，可一爱一的孩子，怎么能不喜欢呢？一爱一孩子就要表现出来，多多关心一爱一护这些花朵。
淘气的孩子中蕴藏着巨大的能量，他们往往能够做出一般好学生做不出来的业绩。的确如此，淘气的孩子常常比较聪明，一旦聪明在不好的地方会令老师头痛不已，但只要给予他们时间和教育，他们真的就会变成一匹黑马，给你惊喜不断。我不会放弃班上任何一位调皮的学生，只要多关心一爱一护他们，即使小学初中阶段他们不怎么样，但长大懂事后一定也会有一番成就。
有些话是我们非常容易说出口的，却绝对不可以说出口。教师在教育孩子的过程中，一定不要打击孩子。不要总是说他怎么不好。这样是不利于改错的。应该告诉他改正错误的方法，树立他的自信。使他向好的方向发展。
孙蒲远老师是一爱一的大师，是脱离了浮华的一爱一的大师。这是中国教育名家林格对孙蒲远老师的评价。
玖完这本书，我的第一个感受是班主任是世界上最重要的主任。正如孙蒲远老师说：班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生一性一格气质的形成其着举足轻重的作用是的，完全是这样，班主任高尚的人格对学生产生了非凡的影响力。我不禁想起这样一句话，守住一份童真会年轻一生，坚定一份信念会执著一生，铭记一份关怀会感动一生，放飞一份一爱一心会收获一生。在今后的班主任工作中，我也会向孙蒲远老师以及身边所有这样的老师学习，不断地提醒自己，让一爱一心永驻心田，用一爱一心温暖童心，做个富有一爱一心和童心的人，一爱一学生，一爱一生活，成就美丽的教育人生！
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