读《笑迎挑战》有感400字。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，人的成长离开不开书籍营养的滋养，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，作品读后感究竟该如何写呢？由此，小编为你收集并整理了读《笑迎挑战》有感400字相信会对你有所帮助！
最近，我读了一篇文章——《笑迎挑战》，这篇文章主要介绍了美国前职业棒球明星威廉.怀拉因四十岁体力不济而告别体坛另找出路——去保险公司应聘推销员，但没有录取。面对挫折威廉.怀拉并没有打退堂鼓，继续练习，最终被保险公司录用，并且成了全美推销保险的高手，年收入突破百万美元。
威廉 怀拉曾经说过：“人是可以自我完善的，关键在于你有没有热情。”这句话对我感受很深。任何人都会有热情，不同的是，有的人只有三十分钟的热情，有的人热情可以保持三十天，而一个成功者却能让热情持续三十年乃至终生。是热情激发出我们的潜能，让我们发挥出无穷的活力，是热情让威廉.怀拉笑迎挫折，最终成功。
是啊，在我们的生活中，一只小小的蚂蚁也是如此。记得有一次，地上掉了一粒玉米，一只蚂蚁看见了，想把这粒玉米搬回洞里，可是这粒玉米比蚂蚁还重！蚂蚁看了使尽全力推玉米，一次次的努力，经过了六十九次的努力，第七十次终于把玉米粒搬回了洞里。
是热情激发了威廉.怀拉，让他笑迎挫折，最终成功。就让热情来激发我们吧！让我们发挥出无穷的活力。
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读向命运挑战有感400字
【篇一：读向命运挑战有感】
时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。当我读到《向命运挑战》这篇文章时，我的心久久难以平静，这句话久久在我耳畔回向。
文中21岁的霍金得了绝症，医生说他最多只能活两年半，而他却不灰心，与咄咄逼人的病魔斗争，终于他成为了一位伟大的天体物理学家。
当我再回头来读那句话时，深切地体会到了命运对霍金是多么残酷啊！如果换了其他人，他们也许在命运面前低头，会痛苦地生活，平庸地消失。而霍金却不，他自始至终都没有在命运面前低一下头。
在他们现实生活中，不是也有许多例子吗？张海迪半身瘫痪，但她用顽强的毅力刻苦学习，翻译了许多外国作品；伟大的华罗庚，少年时数学常考零分，但他没有向困难低头，选择了奋斗，不还是成功了吗？
读了这篇文章，我知道了人是可以向命运挑战的，是可以征服命运、克服困难的！
同学们，赠给你们一句格言：相信自己，别说不好，风雨无阻走下去！
【篇二：读向命运挑战有感】
学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公霍金一种敬仰之情油然而生。
《向命运挑战》这篇课文讲述了主人公霍金在身患绝症的情况下，与命运做斗争，最后成为了伟大的天体物理学家的事。告诉了我们要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的事。
文章字里行间都流露着主人公霍金对病魔的轻蔑，对命运的挑战。他在脚不行了，手不行了，嘴也不行了的时候，仍然认真研究问题，他在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。我完全被他这种顽强的毅力深深地打动了。霍金也是一个普普通通的人，他之所以有这种顽强的毅力，是因为他对失败说不。他没有超人的功能，只是自己创造的罢了，他给了自己一种动力，使自己永远可以战胜一切。
文章中介绍说，霍金写的科学着作《时间简史从大爆炸到黑洞》风行世界，我万万没有想到他的作者竟是脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤的霍金。
写到这儿，不由得使我想起了女英雄张海迪，她5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有向命运低头。她自学了小学到大学的全部课程，还学习医学，为许多人排忧解难，使许多人得到了快乐，她从中也得到了快乐。
当失败来敲门的时候，你一定不要开门；当成功来敲门的时候，你要微笑着，让它进来。但是，你必须经受住失败无数次的敲门声，才会迎来成功的敲门声！
【篇三：读向命运挑战有感作文】
一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于想命运挑战的精神。文章《想命运挑战》就记述了霍金不向命运屈服的精神。
刚刚21岁的霍金就被医生诊断为绝症，可后来却成为了伟大的科学家，这就是霍金不向命运屈服的成果。
命运对霍金十分残酷，17岁时，他考取到了著名的牛津大学，可21岁时却患上了娄缩性脊髓侧索硬化症，医生说他最多只能活2年。这要是我们，可能就只有在家里或医院里等着死神降临，可坚强的霍金却不肯向命运低头，他对自己说：时间只有2年，虽然不算多，但也要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。
在霍金不向命运屈服、敢于想命运挑战的精神下，2年后，霍金还是坚强的活着。再是一个2年，他仍旧没有倒下。他的病情更加恶化，脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都要机器帮忙。但是他的大脑还是很行。
后来，霍金向命运挑战终于成功了，在这场与命运的挑战中，他取得了胜利，事实表明，人是可以向命运挑战的。
看到这里，我不禁陷入了沉思，每个人都有向命运挑战的机会，可必须要自己珍惜，再不向命运低头的情况下，你会获得胜利的果实。
【篇四：读向命运挑战有感】
他，用百折不挠的毅力战胜了病魔，延长生命坚强地活着；他，克服疾病带来得重重困难，顽强地工作取得了很大的成就。他是谁，他就是感向命运挑战的霍金。
霍金，一个21岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境，霍金成了伟大的天体物理学家，以他的成就征服了全世界，也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。
不正是这样吗？逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争，逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌，也是逆境，让霍金对科学执着。
又有多少这样的英雄，不是在逆境中奋勇拼搏的呢？
贝多芬在双耳基本失聪的情况下，写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境，让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用，他集古典派之达成，开浪漫派的先河，就是逆境，让他获得乐圣的尊号。
一个个鲜明的例子，让我认识到了在逆境中更能使人成材，更能使人认识到生命的意义，让人懂得生命的价值。
在逆境中，人会更加热爱科学，使人创造出卓越的成就。
逆境，确实是培养人才的最佳环境。
【篇五：读向命运挑战有感】
今天，我们学习了《向命运挑战》这篇课文，课文告诉我了我们霍金不仅以他的成就征服了科学界，还以他顽强搏斗的精神征服了世界。
面对绝症，霍金毫不畏惧，他只是对命运说：随你的便吧！，而并没有像平常人，听说自己得了绝症，便陷入痛苦的深渊。从此卧床不起。是的，他没有！他不仅没有，还对自己说：时间只剩下两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。读到这里，我感叹到：霍金真勇敢！他连死都不怕！
不仅如此，霍金面对病魔的时候，依然坚强地生活、工作，并且奇迹般地活了几个两年半，虽然医生说他只能再活一个两年半。吖！他没死！为什么？读到这里，我问自己。为什么？因为霍金不怕失败，不怕困难，他敢于向命运挑战！
其实此时的霍金已经战胜了命运，因为命运已经做了退却，多给了霍金几个两年半，但霍金还在坚强地进行科研、创造，他发现了很多：黑洞的蒸发性、黑洞的大爆炸
终于，光辉的时刻到了！霍金成了伟大的天体物理学家，他的科学着作风行世界，并且被选为皇家学会会员他的努力得到验证啦！我高兴地说。
课文学完了，可霍金在我脑海中越来越高大，对他的敬佩也愈加强烈，这不仅仅是因为霍金有勇气向命运挑战，还因为霍金用自己的一生告诉了我们：人只要坚强，不怕失败，不怕困难，不向命运低头，不关做什么事都能成功！
【篇六：读向命运挑战有感】
读了《向命运挑战》一文，我感触很大。一个17岁的青年考上了著名的牛津大学，但是在他21岁那年，却得上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他至多只能活两年半，可是他并没有被病魔吓倒，而是坚强的活了下来，这个青年就是霍金世界上最著名的天体物理学家。
霍金虽然活了下来，但是凶残的病魔，无辜的让他失去了走路的能力，说话的能力，和手指的能力，十个手指中，只有两个还可以活动。假如有些人遭受了同霍金同样的遭遇，他们一定会放弃，让自己在这世界上平庸的消失。可是，霍金不是这样，他用仅有的两个手指，就创造了奇迹，最后，成为了世界上最著名的天体物理学家。
在霍金身上，我们看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服、敢于挑战命运的精神是霍金取得一切成功的关键。有了这如此崇高的思想境界和不屈不挠的精神，还有什么困难能阻挡的了我们？平时，在生活中，我们遇到了一些小困难，如果我们解决不了的话，想到的头两个字，就是放弃，假如我们有了向霍金那样，那种不向命运屈服的精神，就什么困难都不能阻挡我们。
我想，我们应该向霍金学习，学习他那种不向命运屈服的精神，霍金的事迹表明，人是可以向命运的挑战的。
【篇七：读向命运挑战有感】
当今世界上有一位大名鼎鼎的科学家霍金。今天，我就读了一篇关于霍金的故事《向命运挑战》。读完这个故事之后让我受益匪浅，也让我深深感受人们在生活中有困难时，要以顽强的毅力去战胜，永远不退缩，最后才能成功。
霍金17岁时考进牛津大学，21岁时不幸患病，医生说他只能活半年，但霍金凭着顽强的毅力度过一个又一个两年半，最后成了伟大的科学家。
读了这篇文章，我懂了：命运掌握在我们手里，要主动向命运挑战。因为困难似弹簧，你强他就弱，你弱他就强。主人公不到40公斤，却是科学巨人，尽管身体只能坐在椅子上，但他的思想，却穿越了地球，飞出太阳系，走进了银河系，在那浩瀚的宇宙中飞翔。
生活中，比起身患重病的主人公，我们这些健康的儿童，有着无可估量的优势，但又有几个17岁能考上牛津大学呢？如果从现在开始，我们也向命运挑战，那么凭借着我们发达的健康身心，一天做几天的事，一年做几年的事，那么我们的生命将更有意义，更精彩。
我们不仅要向命运挑战，更要学习主人公不甘落后，不肯向命运低头，凭自己顽强的毅力，战胜困难。这就是他成功的秘诀，也是他给我终生难忘，有意义的启示。
【篇八：读向命运挑战有感】
人生的命运是不一样的，也许你会活到百岁，也许你会活不久，也许你会被病魔缠身而死，总之，你要学会向命运挑战。
课文讲述了二十一岁就身患绝症的霍金。十七岁时，他考取了著名的牛津大学，担不幸却降临到他身上，他患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只能活半年，虽然霍金只剩这么少的时间了，但霍金却说要努力做些有用的事，让生命留下一点辉煌，病情不断加重，霍金站不起来了他的十个手指只有两个能动，可是这样就算了，霍金竟又得了肺炎治疗时切开了气管，从此霍金就在也不能说话了，他用安干装在轮椅上的电脑和语言合成器说话，他叫不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃饭，说话都由人或机器帮忙，就算这样，霍金也并没有放弃，他敢于向命运挑战，经过顽强努力，他不但没有死，而且还成为了一个伟大的科学家。
霍金在他生命中的最后的一点时间里，还想着做好事，正是他敢于向命运挑战，才活了下来。而我们有的时候经过一点曲折就轻言放弃。
看了这篇课文，我终于明白了，一个人要想取得成就，只有聪明才智是不够的，还要有不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战，不轻言放弃的精神，这样才能走向辉煌。
读《迎奥运促和谐》有感450字
2008年，全世界人民期盼的日子，全世界运动员将会在奥运会场闪亮登场。你挽着我，我挽着他，我们将相聚在2008；你记住我，我记住他，我们将相识在长城脚下。长城与五环相连，世界是和平的一家！
我们虽然肤色不同，来自不同的国家，但我们都是朋友。我们历来提倡和平，有了和平安定的环境，才能顺利进行改革开放，进行社会主义现代化建设；我们历来反对战争，战争只会破坏经济发展，破坏文明成果，造成人类灾难。
构建社会主义和谐社会的目标有一项重要内容，就是“城信友爱”。 “城信友爱”就是倡导友谊的精神。中国人历来提倡“和为贵”，“和”就是要和善、友好。从古到今，历史上出现过多少友谊的故事，成为世世代代传诵的佳话。正是这种友谊的精神，维护了国家的统一、民族的团结。不要说你我只有争夺，我们还有真情依旧。握手拥抱还有祝福，欢谈笑语永在心头。
无论大国还是小国，我们都是站在同一起跑线上，我们都是以平等的名义为国争光。在迎接北京奥运会的时候，我们应当让这种平等精神得到充分的弘扬，以这种平等的精神推进社会主义和谐社会的建设：共同建设，共同享有；各尽所能，各得其所。
奥林匹克运动遵守的“公正”原则，也正是和谐社会所倡导的公平正义精神。在迎接2008年北京奥运会的时候，我们要学习、理解奥林匹克运动的“公正”原则，积极参加社会主义和谐社会的建设。
奥运呀！我盼望你早日到来！
读《孩子：挑战》有感：孩子，是挑战吗？
孩子，是挑战吗？
——读《孩子：挑战》有感
我在准备正面管教培训课程的过程中，研读了大量的书籍，今天想与大家分享的是《孩子，挑战》。这本正面管教思想先驱鲁道夫﹒德雷克斯的名著带给我的触动很多，索性写下一篇读后感，给自己，也给正在读这篇文字的你。
从娃娃们呱呱坠地时起，身为父母的我们面临养育的挑战，随着娃娃们一天天成长，欣喜的同时，养育的挑战似乎越来越大，“Terrible Two”、“分离焦虑”、“青春期叛逆”……没错，养育的挑战伴随我们十几年！我始终坚信，父母和孩子一样需要接受训练，当我们可以用一个崭新的视角看待成人眼里的“孩子”时，似乎“熊孩子”的行为可以被理解，养育的挑战可以轻松驾驭，和谐的亲子关系可以重新铸就。
一、尊重自己
正面管教教会我们贯穿始终的态度——和善而坚定，对待孩子要和善，充分尊重孩子的权利，尊重孩子的选择权、游戏权等；同时对待我们家长自己要坚定，充分尊重成人的权利，尊重成人的选择权、休息权、工作权等。在这本书中，我体会最深的是教会家长如何尊重自己。
“秩序的维持，可能需要一定程度的坚持，甚至一些平静的压力，只有稳固的坚持才能让孩子学会正确的界限，如果孩子不愿意穿着合适的衣服上学，那妈妈可以不让他上学。如果孩子大吵大闹个不停，妈妈可以要求他离开。这样给孩子压力的行为，必须同时伴随给孩子选择的机会和权利。”
“很多时候，我们要做的是多想一下，然后那个合理的自然结果就出现了。我们问自己：‘如果我不插手，会发生什么？’没做作业，老师会生气；玩具坏了，就没的玩，等等。有的时候，我们也需要巧妙的安排一下这样的结果。”
“我们说话的语气和态度，是赢得孩子合作的重要因素。很多时候，我们能够觉察到，孩子之所以反抗，可能是我们提出要求的时间不对；也可能是我们要求的是孩子憎恶的事情。不论怎样，发生这些反抗的时候，我们通常会故意提高音量，希望这样可以压过孩子，战胜他们的反抗。事实上，我们这样反而增强了孩子的反抗程度。只要有礼貌就能赢得孩子的合作，我们可以用尊重孩子想法的方式，提出我们的要求。”
在专注做正面管教之前，我是一名职场妈妈，经常会碰到陪伴孩子的过程中处理公事，以前每每接电话时，我都会告诉海宝，妈妈有个重要的电话，你自己玩一会，然后关上卧室们处理工作，时间短的电话一般不会有异常发生，有的时候时间较长，海宝便会一遍一遍的找妈妈，妈妈烦躁，孩子不开心。学了正面管教之后，我发觉问题出现在妈妈身上，既没做到尊重自己也没做到尊重孩子。我决定尝试与孩子解决这个经常发生的事情，“海宝，妈妈每次在陪你玩的时候，你是不是因为妈妈突然离开接电话生气了？我们可不可以想个办法解决这个问题？”“妈妈，你不要接电话！”“海宝，妈妈下次接电话的时候，如果时间长了，你给妈妈一个属于我们两个人的手势暗号好不好？妈妈回应你后会尽快结束通话，然后陪你玩！”这个属于我们之间的小秘密一直使用至今，曾经的烦躁、不开心通通不见了。
海宝是个瘦瘦的小家伙，对待他吃饭的问题，妈妈之前采取只要宝贝能多吃点，尽可能满足一切要求，每次吃饭都会上演“熊孩子”模式，吃一会玩一会，有的时候担心孩子没吃饱，最后还要喂两口。晚餐时间本应是一家人在劳累一天后的温馨时光，妈妈决定不再一遍遍的喊“海宝，吃饭”。开饭前，妈妈说“海宝，我们吃饭的时间大家要围坐一起，如果谁中途下桌了，就证明他吃饱了，到下一顿饭之前将不再有食物。”海宝似乎没把妈妈的话放在心上，吃饭的时候依然按照自己的方式，这次妈妈吃完饭收拾碗筷没再追问海宝。玩了一会，海宝说“妈妈，我饿了，要吃东西！”“海宝，我很难过你刚吃完饭就饿了，可是我们过了吃饭时间了，妈妈相信你可以坚持到明天的早饭时间！”尽管孩子表现出各种“熊孩子”症状，妈妈不再解释吃饭的事情，只是坚定的不再提供食物，过了一会，孩子与爸爸妈妈开始亲子游戏，睡觉的时候又吭叽了几句饿了就睡着了。之后吃晚饭的时候经常说“妈妈，吃饱了再去玩游戏对不对？”
上面两个例子妈妈做到尊重自己，尊重孩子，前后一致，言行一致，孩子会感受到清晰、稳定、安全，孩子也因此知道自己该做什么。
二、不同抚养人的教育方式
现代家庭中，孩子不仅仅面对的是与父母之间的亲子关系，还有祖父母之间的关系、师生关系、同学关系等等。
“妈妈应该做好自己，而不是试图控制每件事。她有权利自己不打孩子，但是没有权利干涉丈夫对待儿子的方式。”
“花时间和精力去纠正祖父母的的行为徒劳无功，不仅无效，还会增加家庭的紧张和冲突。孩子和祖父母的关系是他们之间的事。我们需要帮助孩子学会怎么回应。祖父母的溺爱会让孩子觉得想要什么就有什么，他很有权利，谁要是不满足他的欲望，就是跟他过不去。我们帮助孩子改变这样的想法，引导他做出不同的反应，这样就可以消除因祖父母的溺爱使孩子形成的自己拥有无上权利的错误想法。”
“在孩子生活的环境中，除了父母以外还有其他的人，通常祖父母和亲戚是孩子最早接触的其他大人，接着是邻居、父母的朋友、老师、社区里的人。父母很难将控制这些人对孩子的影响。这其实没有什么用，孩子并不需要别人给自己的环境设置防线，或者重新规划。我们要做的，是当孩子对这些影响产生反应时，给予恰当的指导。外界影响本身对孩子不重要，他怎么反应才是最重要的。”
“孩子是独立的个体，会跟每个与他有亲密接触的人发展出不同的人际关系。我们的孩子必须和不同的人接触，积累不同的经验，这样他们才能学习、了解、判断这个世界。我们的责任是找到合适的时机，引导并支持孩子进行正确的判断。”
看到孩子与祖父母的关系仿佛给我当头一棒，海宝从小在爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的宠爱中长大，祖孙之间的快乐无时无刻都在上演，每每看到祖父母们溺爱孩子，自认为承载着教育大任的妈妈心里都不舒服，经常纠正的话到嘴边又咽了下去，带孩子回家的时候往往引导孩子同样情形应该如何去做，可是下一次出现类似情形，往往剧情还在重演。现在妈妈变得越来越从容，祖孙间的相处方式为什么要被我的育儿理念改变呢？我看到了爷爷奶奶姥姥姥爷和海宝在一起的快乐就足够了！海宝似乎越来越熟悉在不同关系中的相处之道。
三、行大于言
我们都知道父母是孩子的第一任老师，如果真的想改变孩子们的行为，我们需要用行动，而不是语言。
“‘我跟你说过多少次了……’这句话不知道被多少父母愤怒地说过无数遍，这句话只有一个含义，就是表达父母的怒气，此处没有其他任何用处。事实上，当我们说‘多少次’意味着我们每一次的‘告知’都没有达到效果。孩子们学得很快，通常‘告知’就是不允许孩子做某个行为，然而结果常常与这个‘ 告知’相反。于是孩子就学会了，他的行为可以不一致。”
“语言是用来沟通的。在发生冲突时，孩子不愿意倾听，这时候的语言很有可能变成武器。冲突中几乎无法通过语言来教导孩子，因为这时候他什么也听不进去。不论说什么，都容易变成语言弹药，口舌之争由此开始。有时候即使孩子什么都不说，他仍然在反抗，并通过他的行为变现出来。”
“语言不是沟通的唯一方式，但经常是最无效的一种。如果我们真的想改变孩子的行为，我们需要先注意自己的行为。我们的行为是真的达到养育孩子的长期效果，还是只不过不想让‘苍蝇’烦扰我们？”
海宝每次去爷爷奶奶家，都喜欢玩挂在门口的门帘，爷爷奶奶担心的嘱咐“海宝，别玩门帘，掉下来给你砸到多危险！”“熊孩子”停下几秒钟后，似乎充耳不闻，继续玩，妈妈什么也没说，走过去坚定的拉起孩子远离门口，海宝看看妈妈，似乎明白妈妈的意思，不去玩了。
两个小伙伴玩耍时，当一个孩子用危险物品或者有危险举动时，妈妈可以安静的把东西拿开或者把孩子分开，不用多说话，更不要大惊小怪，行动告诉孩子们应该如何做。
梳理了以上三点与大家分享，似乎迎接挑战的方法越来越清晰！孩子带给我们挑战，带给我们快乐，父母们唯有不断学习，不断接受训练，让一切“熊孩子”都顺溜起来。通过学习正面管教，我们愈加学会接纳孩子，接纳自己，接纳彼此的不完美。
读向命运挑战有感
一位21岁就被医生诊断患了绝症的人，后来居然成了伟大的科学家。他就是【向命运挑战】一书中的主人公霍金。
我完全被书中的情节吸引了。书中的主人公霍金，21岁是患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至少还能活两年半，他对自己说：时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。在他的挑战之下，命运却退了，一个两年半过去了，几个两年半过去了，他还是坚强的活着。
我抬起头，静静地想着。是啊，霍金向命运挑战，不仅仅是是他还活着，而且是它能创造。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭，说话都有别人或机器帮忙，体重只有40公斤。但是他的大脑还行。她活下来了，他凭着坚强的毅力活下来了！我的心被这种力量震撼了!
【向命运挑战】教会了我很多很多--------一个人光有聪明才智是不够的，还需要一种精神，一种不怕困难，敢于向命运挑战的精神。
读笑猫日记有感400字
用梦想温暖童年,用智慧点亮童心。
题记
最近,我读了著名作家杨红樱的作品《笑猫日记之小猫出生在秘密山洞》。我颇有感悟。
这真是一个令人激动的冬天,伴着阵阵梅花的清香,笑猫有了四个孩子,胖头、二丫、三宝和小可怜。胖头矮矮胖胖的,二丫机灵乖巧,三宝最像笑猫,它有一副让人无法抗拒的笑容,小可怜瘦瘦弱弱的。
《笑猫日记》以第一人称,以笑猫的口吻来写,给人一种读日记的感觉。在全家人的细心呵护下,小可怜终于度过了寒冷的冬天,可是就当春天来临的时候,它死于一场寒流。读到尾声,我不禁有点伤心。不知是为了小猫伤心还是为了自己伤心。
这个故事反映了什么?我觉得它反映了一个猫的坚强,一只猫都可以度过逆境,人为什么不可以呢?只要坚强,就有勇气,有了勇气,你干任何事情就有了后盾。再难的事情,我们都会咬咬牙坚持过去。再寒冷的冬天,我们都会裹紧被子坚持过去。冬天过去就是春天,就像笑猫一家一样,无所畏惧,拥有坚强!
坚强,不是嘴上随便说说就可以的,而是心理上的支柱。坚强吧,相信你是最棒的!
读《笑猫日记》有感400字
【第1篇】
暑假里又让妈妈给我买了几本马小跳系列的书，就是《笑猫日记》。我简直是太高兴啦！每天都在享受我的阅读大餐。
这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”，让我爱不释手。有《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》……这些故事每天都在感动着我。
今天，我在读《能闻出孩子味的乌龟》这个故事。这是一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入了笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。
我有一种找到知音的感觉，因为乌龟在里面说的很多话我都赞成。有一天，笑猫对乌龟说，安琪儿的妈妈听专家建议了一批好书，没有征求安琪儿的同意就毫不犹豫的买回家，什么《呼啸山庄》、《唐诗鉴赏》等等，每天开始逼安琪儿读五十页，不读完不准出房间。安琪儿求妈妈让她先读自己喜欢的书，以后长大了再读这些书，因为她看不懂。妈妈却说笨鸟先飞，竟然锁了房间的门。乌龟听后，长叹道：“自以为是的家长啊！她不知道，她正在逼迫她的孩子与书为敌。”看到这时，我觉得我很幸运，因为我的妈妈从未逼迫我看不喜欢的书，我的阅读总是快乐的。
“孩子味儿可以让心永远保持年轻，心年轻了，我们就永远不会变老。”读到这一句话时，我把正在做事的妈妈喊过来，妈妈笑了笑，说“知道了，你在提醒我理解你。”唉，我的老妈就是聪明，一切尽在不言中。
杨红樱大姐姐通过乌龟的嘴说的这些话，让我的心灵得到放松，一下子仿佛轻松了很多。我在想：如果每个孩子都有自己的自由，不受父母老师过多的约束，看自己喜欢看的书，做自己感兴趣的事，我们会更快乐的！
【第2篇】
我非常喜欢看书。我喜欢书房，更喜欢“猫看至极”的《笑猫日记》。
《笑猫日记》丛书主要讲了一只会笑的猫在各个场景、各个时间和老老鼠，地包天等人在发生的各种各样好笑,刺激，和感动的事。我常常因为看笑猫日记，忘了吃饭，忘了睡觉。
事例1：我有一次想去上厕所，但又不想浪费时间，就捧了一本笑猫日记去看。结果吃饭时间到了，我又把门反锁了，家人一直喊我吃饭，我都没有听见，直到半个小时以后，我看完了一本笑猫日记，才觉得肚子在向我打午饭铃声了，我才去吃饭，可饭局已草草收场了。
事例二﹕我由于太喜欢看笑猫日记，几乎每一个晚上，我都在给笑猫日记写续写呢！
这就是我与笑猫日记的故事，这本书给了我很多的快乐，改变了我对书的认识。自此以后，我开始接触阅读各类的课外书籍，从中认识了一个个个性鲜明的人物，明白了一个个含义深刻的道理，积累了一个个优美的词语，也使自己的行为习惯有了极大的改观、习作水平有了大幅的提高。
【第3篇】
烈日炎炎的暑假，我和妹妹躲在家里，电视机被妹妹“霸占”了，幸好有杨红樱阿姨专门为我们写的《笑猫日记》。它陪我度过了这个“鬼”天气。
书的内容是这样的：笑猫心爱的虎皮猫耳朵聋了，笑猫为了治好虎皮猫的耳朵，在去蓝山的路上，降服母老虎，勇斗花公豹。这一路，它走得义无反顾。终于，笑猫走到了蓝山，采到了兔耳朵草。可是，被几只兔子给偷吃了。但是，绿毛龟对它说，只要心中有爱，奇迹就会发生。果然，虎皮猫的耳朵终于好了。
笑猫的真诚感动了我，它让我明白一个道理：坚持，就会成功。记得有一次，我去安徽的风景名胜区———黄山，爬山，山好高啊！山好陡啊！在爬山的过程中，我有无数次地想回到原地。在白天使与“黑恶魔”的无数次争执中，我还是选择了“黑恶魔”，阿姨她们也坐下来陪我。突然之间我想到了笑猫为了帮虎皮猫治好耳朵，连山蜘蛛，母老虎，公花豹还有湖怪都不怕，它可是一只低级的猫啊，我是一个人啊！我怎么可以软弱地服输呢？我坚强地站起来，和阿姨一起往上爬。终于，我气喘吁吁地爬上了山顶。山顶好冷啊！大风几乎可以把我整个人吹走了。但是没有，他吹走的是我的汗。山顶的景色好美啊！美得就像一幅画一样。我尝到了成功的滋味！
其实，真的。只要坚持不懈，就会成功。
【第4篇】
也许大家都听说过有一只会笑的猫和它的伙伴们一起冒险帮助同类的故事吧！这些故事不仅小学生喜欢，就连大人也十分爱看。这是什么书？这就是———笑猫日记！
说起《笑猫日记》，大家便会很自然的想起会露出微笑、冷笑、狞笑，嘲笑等的笑猫，爱吃甜蒜，害怕座电梯的地包天，活了上百年，是所以老鼠的祖先，和笑猫有着不一般关系的朋友：球球老老鼠……
《笑猫日记》一共14本左右，本本都把笑猫的勇敢表现的淋漓尽致。无论是“绿狗山庄”“秘密山洞”“塔顶上的猫”“想变成人的猴子”无不叫读者拍手叫好，就连我也被书中的人物那聪明机智、勇敢的神情所打动所吸引！
其中，我最喜欢地包天。它乖巧可爱，一身白色的绒毛更衬托出它的美！它非常喜欢笑猫，称笑猫为“哥哥”每次冒险必会跟上。
我立志：要好好保护动物，不让它们受到再多的伤害！
【第5篇】
《笑猫日记》是由中国著名女作家杨红樱写的一册儿童文学体裁的书。在这一系列的书中，我最喜欢《青蛙合唱团》，这本主要讲的是，一群青蛙由于农村被污染而逃到城市里，青蛙为城市捉害虫，还让它们所在的城市受到了表彰，在媒体的关注下，一些人好像意识到了自己的错误，呼吁人们保护环境……青蛙们本以为可以过上幸福的生活，但是恰恰相反：美食街的客家餐厅的菜单上多了一道菜，竟然都是关于青蛙的，什么？他们捕捉、杀戮并做成人们吃的菜！还不仅仅如此，还把青蛙捉了骗钱，唉，他们逃不了死的死伤的伤，好在，最后在球球老鼠和笑猫的帮助下，青蛙们排着整齐的队伍浩浩荡荡的在那个充满“血气”的美食街里奏响它们的进行曲，这一举动震惊了各大媒体，在他们的感召下，人们认识了自己的错误，放走了青蛙，净化了农村，让青蛙回归故乡。
看完了这本书我很气愤，人们怎么能杀戮为他们做出奉献的青蛙呢？餐厅里的人就让我很气愤了，而那些吃青蛙的人们呢？口口声声说，要保护青蛙，事实上却对青蛙做出如此残忍之事，简直就像伪君子。
《青蛙合唱团》这本书让我明白了一些为人处事的道理。在乡下，我们不断的发展使环境被污染，而我们并没有反思，我们是要让我们依赖的地球回归于蓝天白云了……还有一点就是我们人类见利忘义的坏品质了，青蛙让我们的家园变的更加美好了，而我们却吃青蛙，亲手残害自己的恩人，见利忘义、恩将仇报，这样的人就是小人，不配为“人”，我希望，天底下所有的人都能捧出自己最善良的心，平等的对待世界上的一切事物吧！
人之初，性本善，我们是该改善我们的社会风气，也要改善生活环境，要节约粮食，也要管住那利益的欲望。
读笑猫日记有感 (400字)
用梦想温暖童年,用智慧点亮童心。
——题记
最近,我读了著名作家杨红樱的作品《笑猫日记之小猫出生在秘密山洞》。我颇有感悟。
这真是一个令人激动的冬天,伴着阵阵梅花的清香,笑猫有了四个孩子,胖头、二丫、三宝和小可怜。胖头矮矮胖胖的,二丫机灵乖巧,三宝最像笑猫,它有一副让人无法抗拒的笑容,小可怜瘦瘦弱弱的。
《笑猫日记》以第一人称,以笑猫的口吻来写,给人一种读日记的感觉。在全家人的细心呵护下,小可怜终于度过了寒冷的冬天,可是就当春天来临的时候,它死于一场寒流。读到尾声,我不禁有点伤心。不知是为了小猫伤心还是为了自己伤心。
这个故事反映了什么?我觉得它反映了一个猫的坚强,一只猫都可以度过逆境,人为什么不可以呢?只要坚强,就有勇气,有了勇气,你干任何事情就有了后盾。再难的事情,我们都会咬咬牙坚持过去。再寒冷的冬天,我们都会裹紧被子坚持过去。冬天过去就是春天,就像笑猫一家一样,无所畏惧,拥有坚强!
坚强,不是嘴上随便说说就可以的,而是心理上的支柱。坚强吧,相信你是最棒的!
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读《挑战命运》有感 (350字)
今天我读了《挑战命运》这个故事，深受启发。
故事讲：有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。很不幸，想当音乐家的孩子耳朵聋了，想当美术家的孩子眼睛瞎了。他们埋怨命运对他们太不公平。一位老人劝想当音乐家的孩子改学画画，叫想当美术家的孩子改学弹琴。结果，想当音乐家的孩子成为了美术家，名扬四海，想当美术家的孩子成为了音乐家，饮誉天下。
的确，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条一条道路的时候，它，常常留下另一条道路。
也许，在我们身边类似的事情不少。当着一个梦想彻底破灭时，千万不要灰心，你可以开始另一个新的追求。也许会对你更有利。当着一个梦想没有有彻底破灭时，你坚决不能放弃，要一直向着自己的目标前进，努力拼搏，爱拼才会赢！即使你是在山穷水尽的绝境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！
大城小学四年级：赖婉怡
读《向命运挑战》有感
今天，我们学习了《向命运挑战》这篇课文，课文告诉我了我们霍金不仅以他的成就征服了科学界，还以他顽强搏斗的精神征服了世界。
面对绝症，霍金毫不畏惧，他只是对命运说：随你的便吧！，而并没有像平常人，听说自己得了绝症，便陷入痛苦的深渊。从此卧床不起。是的，他没有！他不仅没有，还对自己说：时间只剩下两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。读到这里，我感叹到：霍金真勇敢！他连死都不怕！
不仅如此，霍金面对病魔的时候，依然坚强地生活、工作，并且奇迹般地活了几个两年半，虽然医生说他只能再活一个两年半。吖！他没死！为什么？读到这里，我问自己。为什么？因为霍金不怕失败，不怕困难，他敢于向命运挑战！
其实此时的霍金已经战胜了命运，因为命运已经做了退却，多给了霍金几个两年半，但霍金还在坚强地进行科研、创造，他发现了很多：黑洞的蒸发性、黑洞的大爆炸
终于，光辉的时刻到了！霍金成了伟大的天体物理学家，他的科学着作风行世界，并且被选为皇家学会会员他的努力得到验证啦！我高兴地说。
课文学完了，可霍金在我脑海中越来越高大，对他的敬佩也愈加强烈，这不仅仅是因为霍金有勇气向命运挑战，还因为霍金用自己的一生告诉了我们：人只要坚强，不怕失败，不怕困难，不向命运低头，不关做什么事都能成功！
读文章有感400字:读《笑对困难》有感
今天我读了一篇文章，叫《笑对困难》，看后让我深受启发和教育。
这篇文章讲的是有一次新疆电视台少儿频道节目组新招聘了几名小记者，其中一个叫周佳瑜的小男孩最特别，每次分派采访选题，别人都抢最容易的去做，可他却总挑最难的。
主编请他介绍经验时他说：困难就像一个很严厉的老师，表面看起来不好接近，但是它会教你很多东西。所以我们应该经常向它请教，而不是避开它。
读了这篇文章后，我想了很久，周佳瑜的精神值得我们学习。因为现在的独生子女比较多，大多孩子从小养成了衣来伸手饭来张口的习惯。每当他们遇到困难时，不是逃避就是退缩，缺少应有的意志力。就说我自己吧，每次在生活中碰到困难，首先想到的是去找父母或他人来帮助自己，而不是自己动脑筋想办法。当在学习中遇到困难时，还没有仔细思考，就急着向他人请教。结果题目做出来了，可是并没有真正理解或明白。往往后面再次遇到类似的题目时，又不会做了，这样的事情经常发生。
看来这篇文章我深受感动，因为从他的身上我分明看到了我这代人应该具备却缺少的精神和素质。我深深懂得了，世界上最美好的事物往往藏在困难的尖刺中，而那些触手可得的东西，大多是乏味的。我们应该微笑着面对困难！
读《笑猫日志》有感作文400字
今天，我读了杨红樱阿姨的《笑猫日志》中的《蓝色的兔耳朵草》。这个故事深深的感动了我。
故事讲了笑猫心爱的虎皮猫的耳朵聋了，他听说有一种神奇的草是蓝色的，可以治好虎皮猫的耳朵，他在路上遇到了一只三条腿的老山羊，山羊讲了他的过去，要去蓝山，必须经过虎头山，豹头羚，到处危机重重，但笑猫奋不顾身，出发了。第二天，他发现自己被粘在一个蜘蛛网上，发现一只巨大的蜘蛛正向他走过来，他跟蜘蛛讲了他和虎皮猫的故事，蜘蛛感动的哭了，放了他。可是，刚到虎头山时，一只母老虎冲了过来，把笑猫叼到自己的洞，给小老虎当教具，笑猫讲了他和虎皮猫的故事，母老虎又哭了，放他走了。经过豹头羚时，一阵巨响，许多树倒下了，这时，一只公花豹走了过来，恶狠狠地盯着他，他讲了虎皮猫的故事，公花豹决定自己也去寻找真爱。走到一条湖边时，遇到了一头猫头鹰，他带着笑猫飞过了湖面，找到了兔耳朵草，没想到却被几只兔子吃了，笑猫悲痛万分，绿毛龟告诉他，只要心中有爱，就会有奇迹，于是，笑猫每天每夜的跟虎皮猫讲他的故事，感动了枯树和铁树，最后，虎皮猫竟然能听到声音了，他欣喜若狂，和虎皮猫幸福的在一起了。
读完之后，我想：我们世界上是有奇迹的，只要相信奇迹，奇迹就会发生。
读向命运挑战有感600字
读了《向命运挑战》这篇文章，我受益匪浅。霍金的毅力超乎常人，一个患有绝症的人，还抱着如此乐观的态度看待人生，真让人震惊。
这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后,他勇于向命运挑战,不仅活着,还不断的进行科学研究,成为了伟大的天体物理学家.
当我读到“一个人有了聪明的才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要有一种精神，一种不怕失败，不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到：诚然，一个人的聪明才智是很重要的，但光有这一点是不够的，要让聪明才智发挥出来，取得相应的成就，就需要奋力拼搏，百折不饶的精神，无论在什么条件下，无论遇到什么搓折，都坚持不懈，始终如一的奋斗，不达目的誓不罢休。还有我读到：“他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他们思维却飞出了地球，飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣，但是他仍进行科学探索，与命运顽强搏斗，从霍金的身上我看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服的精神，敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神，还有什么困难阻挡得了我们的呢？这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗？我又想到我们现在的人，如果得了绝症，一定忙着写遗嘱，分遗产，交代后事，忙着向万能的主祈祷，忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间；忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题，研究问题。我们一定要向霍金一样，有毅力，要不怕失败，困难敢于向命运挑战。
迈开大步，与成功平行！克服一切困难，才能看到困难后面的宝藏！《向命运挑战》在激励我，不断告诉我：“风雨后的彩虹才是最绚丽的！”
读《向命运挑战》有感450字
我们上五年级的时候学过一篇关于霍金的课文,霍金是当今世界上一位著名的科学家。《向命运挑战》这篇文章讲述了霍金的成长故事和科学经历。
霍金17岁时考取了牛津大学,21岁时却不幸患了重病 (那个病，好像叫肌肉渐冻症。) ,医生说他最多只能再活两年半,但是霍金却凭着坚强的毅力度过了一个又一个两年半,最终成了一位伟大的科学家.
读了这篇文章,我懂得了一个道理,命运掌握在自已手中,要主动向命运挑战,因为命运似弹簧,你弱他就强,霍金的体重不到40公斤,却成为了科学巨人,尽管霍金的身体只能坐在轮椅上,但是他的思想却穿越了地球飞出了太阳系,走进了银河系,闯进了几百亿光年之外的宇宙深处,在那浩翰的宇宙星空中飞翔,虽然霍金只有两个手指可以使用,但他的科学著作《时间简史---从大爆炸到黑洞》却风靡于世.
比起身患重病的霍金,我们这些身体健康的少年儿童,有着无可估量的优势,但我们又有几个17岁上牛津大学的呢?有的同学17岁还是个中学生,如果从现在开始我们也向命运挑战,那么凭借着我们发达的思想和健康的身心,一天做几天的事,一年做几年的事.那么我们的生命将更有意义,将更精彩,更充实.
我们不仅要向命运挑战,更要学习霍金不甘落后,不肯向命运低头的精神,这是霍金成功的秘决,也是霍金给我们的启示.
●作文点评：
读后感写得不错的，表扬一下。引、议、联、结，基本结构完美。提到霍金，人人景仰，关于他的作文很少不是优秀的。校对打印很认真，不错不错。
读《向命运挑战》有感200字
伟大的天物学家 — 霍金，关于他的事迹，小时候就听爸爸妈妈将过。霍金这个名字早就深深的刻在我的心上。
今天，老师要给我们上向命运挑战这一课了。我打开语文课本，怀着对霍金叔叔无限敬佩的心情把这篇课文默读了好几遍。
我贪婪地读着。命运对霍金多么残酷呀！霍金17岁的时候，他就考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了绝症。医生说他只能活两年半。这对于霍金叔叔的人生遭到了严重的打击。但霍金叔叔不怕困难，敢于和病魔斗争，努力锻炼，要为人类做一些有用的是，让生命留下一点辉煌。因为他的坚强，他活了一个两年半，蛹又活了几个两年半，不仅仅他能否活着，更是指他的创造。脚不行，腿不行，嘴也不行，走路，吃饭，说话都由别人或机器人帮忙，但是，他的脑还很行。他怒离思考着，最后，他发现了黑洞的增发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常没的科学的宇宙模型。
霍金叔叔的事迹表明，人是可以向命运挑战的。说明只要不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神，就能获得成功的道理。
读《向命运挑战》有感850字
这篇文章描写了伟大的天体物理学家霍金患有绝症后，他不畏病魔，勇于向命运挑战。最终他不仅坚强地活着，还不断地进行科学研究，成了伟大的天体物理学家。
正当我读这篇文章时，有一句像磁铁一般把我吸引住了，“一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神。一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到了；诚然，一个人的聪明才智发挥出来，取得相应的成就，就必须要有奋力拼搏，百折不饶的精神。无论在什么条件下，无论遇到什么挫折，都要坚持不懈，始终如一地去奋斗、去拼搏，不达到目的誓不罢休。
当我读到：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌……。”这是霍金在医生说他只能活两年半的话以后对自己说的话。这句话表明，霍金不屈服命运的安排，决心在短暂的时间里，刻苦攻读，潜心研究，创造出不平凡的奇迹。
还有一句话使我印象很深：“他的身体一点儿也没有离开轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出霍金的身体条件极端恶劣，但是他仍然进行科学探索，与命运顽强搏斗。
在我们生活也有现实的例子，张海迪失去了双脚双臂，仍然坚持不懈 地读书、写作；华罗庚教授，小学时数学常常考个“0”分，但他不放弃，最终成了数学家。
说到这里，我不禁要想到了一些家庭中的独生子女，作为一名少先队员，作为一位21世纪的接班人，却因学习上遇到了一些小问题就把它抛到九霄云外，不假思索，也不主动请教老师和同学，在生活中遇到什么困难，都不愿意自己去克服，而老是依赖父母，假如手指不小心划破了，他就会偎依在父母怀里撒娇或哭得很伤心。
学习了《向命运挑战》这篇课文后，从霍金的身上，我看到了一种不向命运屈服、敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。“为人类做些有意义的事，让生命留下辉煌。”是霍金生命的上支柱，有了如此的崇高的境界与不屈不饶的精神，就没有什么困难可抵挡得住了！还有，做任何事情都要努力去完成而且要一丝不苟，认真对待，一点小问题也不放过。遇到困难时，不要被困难所吓倒，也不要总想着依靠父母，不要做温室里的幼苗，一定要勇敢地面对一切，努力拼搏。在短暂的人生中，让生命迸发出金色光芒！
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