读后感大全：期中,伤。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？经过收集并整理，小编为你呈上读后感大全：期中,伤，希望对你的工作和生活有所帮助。
这次期中考试，我不抱任何希望。当我在考场中正努力的作者考卷的时候，感觉那才是真正的我。一个顽固、任性、不学无术的小混混，能做到如此程度，此乃天下奇迹。
我把所有的精力都投入到这场期中战场，始料不及的事接踵而至。
我准备完成最后一步作文的时候，外面熟悉而又动听的叫喊声响了起来，没玩没了的叫着益达，手忙脚乱的我，连忙回她的话。我可不想再得罪她，就算再忙再乱，我也顾不了那么多，欠她的实在太多，说的夸张一点，欠她的已经堆积如山。在某些细微的方面，我都会对她言听计从。虽然她不停地催促我交卷，让我思绪尽失，但我一点也不怪她，她在我心中是如此的重要，也凌乱的思绪结尾来打发自己，总的来说，自己还是很伤心。作文是我这辈子的最爱。烦恼时，是它无微不至的陪着我，这次弃它于不顾，我很自责、痛苦。
为了最在乎的人，其余的都是过往云烟与浮云，包括成绩。快乐的日子总是短暂的，我没让姐姐失望，这次她却让我失望了。期中到底是个什么好日子啊，伤心的事总是给我当头一棒。姐姐抛弃了我这个懵懵懂懂的小孩，如果姐姐走了，分数再高有什么用，在我伤心欲绝时。我想起了自己曾给父母许下的承诺，自己曾说进了翰林学校，就会脱下那副不学无术的臭皮囊，做一个崭新的自己。尽力的去试着改变自己，可我还是对学习一副微不足道、不削一顾、无所谓的老样子。
不仅伤害了自己，也伤害了父母，总以为自己许下的承诺，会改变自己，我还是错了，我终究不会改不掉自己顽固不堪的个性。以优异的成绩来交代，我这次要用什么来交代，夸下海口，如何收场，再次有负父母命。
伤心、伤害，都附在我一个人身上，宁愿流血也不流泪，这次的伤，也是我最后的警告。
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王安石《伤仲永》(读后感大全)
王安石有一篇很有名的文章，题目是《伤仲永》，一个“伤”字，足以看出王安石对仲永的遭遇之哀伤与叹惜。
仲永的确是个天才，是我们难以寻觅的奇才。他五岁时，连笔墨纸砚都不曾见过，竟能提笔作诗，并且还能指物立就，所作之诗文理均有“可观者”，真让人羡慕！
转念一想，他却又是可悲的。自他写过第一首诗后，就变成了“明星”，甚至是有不少人甘愿出钱请他题诗的“明星”。也正因为这样，他才深受其害。他的祖辈都是农民，家里出了这样的人才，父亲并不知道如何去珍惜，只知道带着儿子去赚钱。也正是父亲的贪财短见，愚昧无知，不让仲永去学习知识，接受教育，因此，仲永便渐渐地由天才蜕变为凡人。想到这，我便不再羡慕仲永了，反而对他充满了同情。
仲永是被家庭害了；是被愚昧无知的父亲害了。也许上天就是这样安排的，以仲永虽为天才，可不接受后天教育终为凡人的悲剧，警示人们后天教育的重要。
天才就如刀刃，后天的教育与自身的努力，就是磨刀石，刀刃只有不断在磨刀石上磨砺，才能保证宝刀不老。我不再幻想自己有什么天分，只希望自己在今后的学习中脚踏实地。我们的家长是明智的，让我们接受了良好的教育，我们要衷心地感谢他们。，可是，父母为我们提供了良好的条件，我们自己还必须付出辛勤的劳动，一份耕耘，才能有一份收获。只要我们肯努力，我们就能获得无穷的知识，我们也就能成为天才。
所以我们也应顶着困难冒着险阻向着知识的大门挺进。不断认识自己的无知，让人生的意义在理想与知识的充实下闪烁光辉……
伤仲永500字读后感大全
王安石的《伤仲永》主要讲述了神童方仲永因父亲不让其学习而沦落为一个普通人的故事，下面小编为大家搜集的伤仲永500字读后感大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
伤仲永500字读后感大全一
今天，我又一次读了《伤仲永》这篇文章。这篇文章主要写了方仲永幼年时才华出众，长大后却泯然众人矣。读完这篇课文后，我真为仲永伤心!
我哀伤仲永的父亲，当仲永五岁就会作诗时，他父亲为了利益，日板仲永环谒于邑人，不使学。使仲永不到二十岁就泯然于众人!不过也我伤仲永，伤他随波逐流，随父亲摆布，而不提出自己的想法，毁了自己的大好前程，太令人惋惜了!
人不学不成才，无论一个人天赋有多好，但如果那个人不学习，就会成为普通人，或许连普通人还不如!如果像仲永那样的人去学习，说不定历史上就有唐宋九大家了!一个人想获得成功，天生的才华必然重要，但后天的努力更重要!是啊!天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组成的!一个人天资一般，只要后天勤奋、刻苦，必能干成一番大事业!成功的人往往不是最聪明的，而是最勤奋、刻苦，有上进心的!
连仲永这样天资那么好的人不使学也泯然众人!那我们天资不是特别好的，更就当努力学习!千万不能少壮不努力，老大徒伤悲!
老师和妈妈又那么重视我们的学习，我们没理由不好好学习，将来一定要有所作为，来报答老师和父母!
伤仲永500字读后感大全二
今天，我坐在桌前一遍又一遍地背着《伤仲永》这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了沉思。虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把他当做获利的工具，不教育他继续好好学习，以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失得无影无踪了。
但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名的戏剧活动家田汉，小时聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联二河两岩双江口，久久无人对上。田汉11岁时，见之挥笔即书：单人独马一杆枪。田汉后来取得惊人的成就，除了他超人的才华，当然跟他平常刻苦发奋是分不开的。
通过这两个故事的对比，说明人的才能不是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面是起决定作用的。
然而在我们社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长，为了让孩子一鸣惊人，一味地给孩子加作业，加压力，以致孩子整天头昏眼花，不仅没有起到好的效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作业题，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惧。
我在这里告诫神童的家长们，不要忽略了孩子的爱好，也不要一味地为让孩子们成名而把他们捆在急功近利的巢穴之中。让孩子们从枯燥、被动的学习中走出，从束缚的生活中走出来，去领略大自然，领略人生奋斗之乐趣吧!
伤仲永500字读后感大全三
仲永，才华横溢;仲永，天资聪慧;仲永，出口成章。可是，同样是仲永，最终还是沦为一介平民
仲永的天资聪慧让我有些嫉妒，为什么，为什么上天带他如此之厚爱!但随之，我心中的嫉妒便被惋惜取而代之了。
仲永之通悟，受之天也，贤于才人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。是啊，仲永如此聪慧，但却沦为众人，实在可惜，但这又能怪谁，只能怪他那唯利是图，贪图钱财的父亲。
从这个故事中，我明白了后天教育的重要性。其实人的才能最终取决于后天的努力，爱因斯坦不就是一个典型的事例吗?爱因斯坦小时候并不聪明，他做的小板凳被同学嘲笑，但他通过不懈的努力，终于成为了一个伟大的科学家。
同学们，让我们共同努力，为建设祖国而做出贡献吧!让我们携手打造美好明天!
伤仲永500字读后感大全四
何谓天才?我认为，天才分两种，一是付出极大的努力的人，二是智力超凡鹤立鸡群的人，主要为是第一种。王安石所写的《伤仲永》，明确的告诉我们后天教育的重要性。
故事是讲仲永五岁就能指物便立刻作一首诗，父亲便带着他四处拜访，错过学习的机会。到仲永十二三岁的时候，作的诗跟以前一样，毫无进展。等到十九二十岁时，他完全跟普通人一样。
他的才能比一般人高得多，因为他没有受到后天的教育，最终成为平凡人。想他那样有天赋的人没有受到后天教育，只能是平凡人。有些人既没有天赋又不接受后天教育，恐怕连平凡人都不如吧?
由此可见，后天的教育是多么重要啊!爱因斯坦说过：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。谁说他是神童?他大学考了两次在能通过，很普通。但是，他并没有觉得自己比别人笨，他坚信，只要努力，就会有收获。所以，他坚持不懈地努力研究，最终成为伟大科学家。大家应该看过日本漫画《火影》吧?李洛克是我印象最深人物。他曾说过：就算我不会使用忍术或幻术，我也要成为一名伟大的忍者。他靠得是很平凡的体术!他每天训练自己到达到最高极限，他坚信自己是努力型的天才!小李每天都用天用汗水灌溉着木叶的莲华。我相信，没有天赋的人，后天也能补救!所以后天学习是很重要的。
在当今信息发达的社会，我们要把握好现有的良好条件，努力学习，为社会做奉，要戒骄戒躁。
只有不断学习，不断努力，才能跟得上社会的步伐，才能得到自己想要的果实。
伤仲永500字读后感大全五
在金溪县出了一个天才，他名叫伤仲永，他的天资过人。从作诗立就，有人还用钱去买他的诗，但他的父亲是一个贪财的人。他他就拉着仲永到处去卖诗，不让他学习。最后泯然失众。
从天资过人到泯然失众的原因是什么呢?最基本的原因就是他父亲不让学习。爱迪生说的好：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。一个天才不学习会成为一个众人。那么一个平常人不学习就成了一个废人，当然他泯然失众的原因还可以细分为3个;
一：他们的老乡也是一个爱欣赏诗的人，但爱过度了就成了去买诗，明知伤仲永的父亲得到了好处。到处去买。不让仲永学习。
二：他父亲知道伤仲永是个天才后，不应该去拉伤仲永在村子里去卖诗，而因该送他去学习。他成了天才，不也是为他的家族挣得光吗?他父亲为了钱而把一个天才的一生给毁于一旦啊!
三：也有一点是关于伤仲永的问题。他五岁还小不知道学习这个可以理解，但他都十二，三岁了他因该知道学习的重要性，就算十二，三岁还不知道学习。但他十七八岁就该之道了吧!哎!可惜了这一大文豪啊。
总而言之，言而总之仲永他泯然失众的原因就这三个：一，邑人的错。二，父亲的错。三，自己的错。
不过天才现在的例子还少吗，最后下场也只有一个，泯然失众。
伤仲永500字读后感大全六
王安石23岁作《伤仲永》，论述了人的先天才能和后天教育与成才的关系，对吾辈教益匪浅。
天才到底是什么?虽说余已过不惑，但偶还是认为这是个说不清楚的问题。悲夫!吾生也有涯，而知也无涯。
爱迪生以为：天才是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的。思之，不禁汗颜。倘若灵感不光顾，岂不是俺们的汗水都白流了?还好，姓爱的并非只他迪生一人在说话，还有个叫爱因斯坦的，这个爱也说过一句话：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。再思，确也是。你可能不是天才，但你却可能成功。如是，吾心释然。
想俺四十余年光阴，书也读了些，人也见了些，神童不少，天才不多。王荆公晓得个方仲永，然其父不使学，终泯然众人矣。哎，咱也别老拿孩子说事，你如若摊上这么个老爸，也只能由命了!只是可惜了仲永那孩子!
俺倒也附庸风雅，与琴书画无缘，硬是和棋搭上个边，说到玩棋的，以前有个吴神童，有幸碰到段执政，渡洋学弈，后竟自独步天下;又有个高丽神童李，入曹府深造，数十年也无人能敌。此二人，不可不谓天才!我们所能知道的，就是他们执着、他们进取、他们拚搏、他们坚持不懈，---总之，他们成功了，你说他们是天才也就不为过，因为他们以前确是神童!好脑壳，爹妈给的，打小又不让咱混吃混喝，见天叫咱黑的白的，直弄得咱是天才咱怕谁!
然则却也知晓神童若干，终未进身天才，个中原委，莫衷一是，余生也愚，不明就里，乞明者明示!
读后感大全：读《伤仲永》有感
艺不少学，过时悔见事不学，用时悔。是呀，年少学艺，事半功倍。年少时懒惰荒嬉，直到一头白发催将去，万两黄金买不回。少年的时光真的很宝贵，年少时不知努力，等老迈时，徒留悲伤，追悔莫及。
一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的勤奋努力有关。《伤仲永》写的是一位天资聪颖的神童，因被唯利是图的父亲四处拜访乡友，而没能让他学习，使得神童竟沦为一个默默无闻的庸人！这能叫人不扼腕叹惜吗？命运不为天控，且为人管，待若有资不学，终将为常，何叹息。
但是读了《伤仲永》后我的心中有了一个大大的问号，因为有人说过经一事，长一智社会是活到老学到老的终身大学，缝事就留心，随时就能学习如果伤仲永真的很有天资那么他在社会大学又学到了什么呢？人只有在拒绝学习时，才是真的老朽了。那如果伤仲永真的有天资的话，他为什么没有在社会大学里储备实际经验后，从而一举成名呢？
艺不少学，过时悔；见事不学，用时悔。
初一:猫子
高一期中优秀作文
高一期中优秀作文
〖文题〗
阅读下面的文字,按要求作文。
2014年3月14号,江苏卫视一档节目《最强大脑》国际赛的第一场，中国队12岁少年李云龙对意大利12岁少年安德烈，记忆51对新人的站位顺序。由于李云龙认定自己摆放错误，在现场崩溃大哭，导致节目现场一度失控，结果证明他并没有错。安德烈虽然最终输给了李云龙，却有风度地送去祝福。在随后的互动中，大家又得知两个同龄人迥然不同的童年经历：李云龙平日里基本无休息时间，且承受了父亲过多的希冀；安德烈则爱运动，且每周休息不少于两天。
节目一经播出，李云龙失声痛哭的场景，成了全民议论的焦点。
以上材料，引发了你怎样的思考？请自选角度，自定立意，自拟文题，写一篇不少于800字2024的议论文。不要套作，不得抄袭，书写规范，正确使用标点符号。
材料分析
（一）本材料包含两个内容：
（1）李云龙和安德烈对竞赛结果的不同反应：李云龙大哭、崩溃（后证明虚惊一场），安德烈送祝福（最终结果）
（2）对这一不同反应的深层原因的探究。经历不同：李云龙──自小无休息，承受希冀；安德烈──爱运动，无压力。
（二）命题人暗示：节目一经播出，李云龙失声痛哭的场景，成了全民议论的焦点所以，如何理性看待、分析这一痛哭场景，应该是立意的关键所在，在立意时还应关注（2）中所暗示的深层原因。
立意角度
（一）从李云龙、安德烈角度立意：（1）笑看成败（2）自信（心理承受力）（3）不要过分看重结果（4）功利的异化（5）什么样的大脑最强（6）李云龙赢了吗？
（二）从不同的经历来看：（1）反思中国教育的功利主义（谈教育）（2）什么样的学习对人生才有益（谈学习）。
行文立意时（一）（二）可交叉进行。
〖例文展示〗
不能承受的生命之重
高一（8）班胡宇轩
当自以为败阵的中国少年号啕大哭，而意大利少年固然失利后也只淡淡一笑。我不禁想问，一个承受过多压力的少年，固然才学过人，真的有用吗？
勤劳刻苦固然是美德，但当一个十二岁的孩子承受过多的希冀与负担，他日后如何才能高飞？
当听闻幼儿园的孩子学起英文，小学四年级的弟弟六点半被要求早读，我不止一次感慨，也不止一次庆幸。
一个人对世界的认识是建立在孩童时期的纯真基础上的。天真的孩童才可能在日后有一份纯真。使诸君设想，一个本该追逐黄蝶的孩子却西装革履满面严肃，这个世界该多么令人窒息。
回首古人，砍樵捕鱼，朝作暮归，虽然物质生活不如当今丰富，但他们内心平和。再看看当下，钢筋混凝土的巨兽盘踞城市，囚笼般的雾霾笼罩大地，条条道路车水马龙，片片楼宇灯火不熄。人们开始有了不分昼夜的工种和极大的社会压力，犯罪率急升，人民精神世界匮乏，各种都市综合症出现。这样的社会是病态的。
改变一个社会的希望之所在正是少年。正如梁启超先生在《少年中国说》中所论述少年强，则国强，少年智，则国智，少年是民族的未来。如果少年也得陷入这种高压生活，民族的未来由谁来担。作为心智和身体尚未成熟的孩子，他们不应被过多地限制天性。他们绝不应是温室中的花朵，可不能承受的揠苗助长也不应在他们身上出现。
生活太重，就会压弯我们的脊梁，就拖慢我们的步伐。不仅仅青少年如此，每个社会公民都是这样。劳逸结合是生活的目标。只会工作就成了机器，我们还要享受生活，为自己沏壶茶，为春日午后添点阳光。孔子一生奔波，却也在阳春三月为心情放假，与弟子闲谈；毛泽东管理政务再忙，也不忘中流戏水、挥斥方遒。不把自己当作劳作的囚徒，生活需要如艺术、运动各方面的养分。
生活是座高峰，不要只顾嗟叹旅途之艰难而错美景留下遗憾。
米兰昆德拉曾说过生命的意义在于肩上责任之重；
而我说生活的意义在于脚下步伐之轻。
论成败，只为自己
高一（8）班周茹玲
追求成功之路从来都不是一帆风顺的，它注定充满了漩涡暗礁，乱石荆棘。既然无法取得绝对的成功，那便做好自己，跟从自己心灵的选择才是最重要的事情。
是这个世界改变了我，还是我改变了这个世界？如果我无法改变这个世界，至少不要让这个世界改变我。电影《中国合伙人》中的成青东如是说。
诚然，这个世界上有许多重要的事情，比我认为的取得成功改变世界的事情更加重要或如张载为天地立心，为生民立命，为往圣绝学，为万世开太平。或如梁启超肩起不在他人，而全在我中国少年的责任，但许多时候我们无力实现，这时，我们就更应怀着改变世界，取得成功的梦想，努力去做好对自己重要的事。
世界很多时候是无情的，宛若万仞海水将潜水钟里的人压在深渊之下，无力改变，不得超脱。让多米克鲍比曾是法国ELLEN杂志总编，可在中风之后全身便只剩左眼皮能够动。眨一下是是，眨两下是不是，仅存的左眼便在26个英文字母间无数次眨动。完成了自传小说《潜水钟与蝴蝶》的创作。在他的这本书中，潜水钟是被压抑的肉身，而蝴蝶则是那自由、无拘无束的灵魂被。当生命被世界无情地禁锢，什么才是最重要的事？曾经的笔或许可以让鲍比取得辉煌的成就，迈向成功的大路，更或许有改变世界之力。但对于他来说，这些事在他病重之后便成了奢望，可望不可即。我不敢去想象他那时所处的境地，只能默默地叹服。而他认为对自己最重要的事写作和活着的坚持亦在感动和振奋了无数后人。
我们应该拥有的，不是一味的求胜欲和只能赢不能输的心态，而是去接受挫折，凭你自己的能力。要知道，失败是人生的常态。所以，跟从自己心灵的选择，忽略成败便可以看到完美的自己。每当辛巴耶娃手持长杆，目光如炬冲向那一个个他人尚未征及的高度，金牌便毫无悬念地有了归宿。其实，辛巴耶娃最初练的是体操，为此她也付出了很多努力，后来教练告诉她因为身材过高，她永远不可能成为顶级的体操运动员。于是乎，她跟随自己心得方向，毅然放弃体操而转战撑杆跳，而此时的身高便成了极大的优势。可如今，她已是撑杆跳界唯我独尊的女皇。是啊，她在体操这条路上，十几年的努力都付诸东流，的确是很大的失败，但此时她却清醒地认识到什么才是最重要的事，所以才会在撑杆跳上取得如此大的造诣。
真正重要的事，并不是改变世界取得成功，而是能为了更重要的事情
去努力不论成败，只为自己。便如《悟空传》中所写：
这个世界，我来过，我深爱过，我奋战过，我不在乎结局！
看淡得失
高一（5）班余超婧
淡然处世，宽容接受向来是君子之道。
有高世之才，必有遗俗之累，如李白这般谪仙之人也有愤然除长安的不顺，文才如白居易也会落到谪居卧病浔阳城的低谷，就连林语堂先生夸赞的世间不可无一，难能有二的绝世之才苏轼也会遭贬谪吟归去，也无风雨可无晴的诗句。自古功成名就，成败荣辱不是靠自己一人之力便可改变的。谋事在人，成事在天，可即便是仕途不顺的他们依旧名垂青史，李白的潇洒豪迈，不摧眉折腰事权贵，苏轼的一蓑烟雨任平生的豁达，也与他们的才学一起被后人赞誉。成功得失在他们面前也就不显得那么重要，尝试过，尽力过，他们也郁闷过，伤心过，最终仍是放开自己，守住本心，淡然处世，流传千古佳话。
观今，虽生于礼仪之邦，行为却有悖于君子风度，实在令人忧心。
在《最强大脑》国际赛第一场，中国意大利的两位12岁少年对阵，中国既赢了又输了。赢在实力，输在心态。结果还未敲定贬认定自己摆放错误，竟崩溃大哭的李云龙，相比事后意大利少年有风度的祝福，两人的心态孰优孰劣立马揭晓。先不论在现场，在百万人面前崩溃大哭是一件十分失礼之事，就只说两人面对成败得失的心态，中国孩子李云龙就落了下乘。诚然，迥异的童年经历，教育环境与亲人的希翼都会对12岁的孩子造成很大影响，可我们终要知道，成败得失意味着什么，而什么又是最重要的。居里夫人视奖章如玩具，这无疑启示了我们成功荣誉的位置，应该处于过去，属于回忆，我们需要的只是把握现在，面对将来。作为一个成长中的少年，看淡得失，是在竞争激烈的社会中必须要懂得的道理。
看淡得失，就可以像魏晋君子般风度翩翩荣辱不惊；看淡得失，就可以以谦虚积极的目光放眼未来；看淡得失，就可以消除失败的打击，成功的骄傲
古语云以成败论英雄，时过境迁，现在也不尽然了，现在的我们不求成功，不求英雄之名，但求无愧于心，淡然而充满希望。
让心智与智力同步前行
高一（5）班葛心泉
每个人都希望拥有超凡的智力，过人的智慧。但是超凡的智力却只是上帝的馈赠，并非人人都有机会获得。纵然如此，我们也不必灰心，因为我们都有相同的心灵，让我们自己去开拓。
天才就一定超越凡人，傲视群雄吗？他们一定能获得成功吗？答案显然是否定的。古往今来，无论是伤仲永的故事，亦或今人国际奥赛满分获得者出家等新闻，无一不在告诫我们:心智的影响力不亚于智力。
心智代表了人为人处世的能力，对世界的认识，对自身心态的调控。没有一个成熟的心智，即使拥有再聪慧的头脑，也可能落的狼狈不堪。
前些日子看到一条新闻，某地高考女状元因他人嘲笑自己长得丑而刺死同学。听到这个消息，我感到震惊。高考状元无论如何也受过良好教育，她难道不知道生命的宝贵吗？她为什么不能以正确的心态对待自己的长相，与来自他人的嘲笑？最终一时冲动，落的阶下囚的命运。
显而易见，这位女状元没有良好的心智。即使成为成绩上的状元又如何？天赋并未教给我们如何处理纷繁的事物，只有通过形成成熟的心智，才能在世上安身立命。
美国总统小布什，大学肄业。这并没有妨碍他成为日后的总统。在大学他广结人脉，为日后竞选打下了深厚的基础。政治是勾心斗角的艺术，智力不足的小布什却精通此道，依靠的就是自己的心智水平，善于打理好错综复杂的关系。
既然心智如此重要，如何发展自己的心智呢？
《最强大脑》中，中国少年赢得比赛，情绪却在比赛中崩溃。外国少年虽然输掉比赛，却大度地送上祝福。二人同是天才，心智成熟程度为何相差如此之大？事后得知，中国少年的父亲给了他太多压力。而外国父亲给了孩子足够自由，任其发展自己的兴趣。
由此看来，父母的引导对孩子心智的发展起了重要的作用。父母应积极引导孩子心智走向成熟而非过多地干预强加。
过多的希冀造成了负担，强力的掌控造成心灵的扭曲。许多著名科学家在回忆自己的童年时代时，几乎都提到，他们的父母，并未强加给他们更多的希冀，更多地让任由自己的兴趣探索，发现，培养了独立的人格。这不同于中国许多望子成龙的父母们，剥夺了孩子过多的空间，没有给他们自己心智的发展留下余地。
如果你拥有超凡的智慧，成熟的心智之于你，就像船有了帆让你得以远航;即使你很平庸，拥有成熟的心智，就如同船有了锚，在波涛汹涌的海水中得以安身。
人的成长过程，应该是智力与心智同步发展的过程。只有这样，才能让你取得人生的辉煌！
小议教育
高一（5）班陈琛
每个孩子出生时都是一张白纸，不同的教育方法所作的画定是截然不同的。教育的方法出错了，那么这幅画就会疮痍满目，教育的好无疑就是锦上添花。
节目《最强大脑》中中国孩子李云龙误以为自己答错而崩溃大哭，他的对手安德烈也哭了，可是他只是因为担心李云龙而哭。尽管安德烈回答错误他却不为此而哭泣。这就是教育方法不同而导致的结果。
我们中国有狼爸、虎妈，这些家长对孩子寄予了太多的希冀，尽管他们教出的孩子大多很成功，可是他们作出的画却并不完美。这些孩子们丧失了童真的气息，多少也会感到遗憾，这种严厉的教育方法也是有可取之处的，如果能适当的转变就会有更好的效果。
我国古代有孟母三迁的故事，孟母正是一次次的搬家，为孟子找到合适的学习场所而用心良苦。最终住到学校旁边，给孟子创造了一种学习的氛围，不逼迫他学习，只是激发他学习的欲望，最终成就了一代儒家大师孟子。可见逼迫学习是无法起到效果的，只有自己产生学习的兴趣才是最重要的。好的教育方法是激发孩子学习的欲望，并适时鼓励。
报纸上每年都会有省、市高考状元的访谈，这些状元们掌握了学习方法学的十分轻松，他们以学习为乐趣，在学中玩。适当的给自己休息，不能让紧绷的弦断掉。所以教育不止是学习，还要教会孩子们劳逸结合，让他们在玩中学。比如说多接触大自然，对自然的了解在某些情况下比埋头做题更为重要。
刘阿斗从小被寄予厚望，无形中给他施加了过多的压力，最后被压垮，以至后世人耻笑他为扶不起的阿斗。虽然压力就是动力，但是压力一旦过大，让人喘不过气来的时候，你失败了，就会感到崩溃，内心世界好像也随之崩塌。所以在教育中给予一定的压力是好事，但如果寄予太多的厚望，迟早有一天会被鸭梨给压垮。
由此可见教育的方法对一个孩子而言是多么的重要，教育方法的不完备会导致他有这样或那样的缺陷。
好的教育方法是让孩子自己找到学习的乐趣，寓教于乐，适时逼迫他给他一定的压力，这样教育出来的孩子定是一幅美丽的大作。
李云龙的故事发人深思，我们的教育方法并不完善，所以应当适时的改变，不让我们的人生有所缺陷。
《伤仲永》读后感
读了《伤仲永》这篇文章，真的很伤，可哀伤之余，又不得不引人深思：为什么一个天才，就这样被埋没了呢？
金溪的神童方仲永天生才华出众，他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞叹。可因其父母把他当作赚钱工具，不让他读书，使他最终成为了一个普通人。
从全文来看，我们不难得出结论，与方仲永堕落成常人绝对也是最最分不开的原因之一，便是他父亲的所作所为。
仲永那时还小，虽然天资聪颖，但并不能辨别是非。父母们也正应该在孩子像仲永一般大的时候，多灌输正确的思想，让他们多读书，多增长知识，更何况仲永还是一个神童，若让他好好读书，长大必然会成为一个才子。可他的父亲却不教育他继续好好学习，竟在他还无法把握自身的时候，贪图小利，把他当做获利的工具，以至于变成后文的不能称当时之闻和泯然众人矣
但是他堕落于常人，却也跟自己分不开关系。
作者王安石在本文中曾写过他在仲永12、3岁的时候见过他，虽依旧有些才华，却不如以前了。也就是说，仲永这时还算是一个天才，现在再好好读书，也为时不晚，还是能小有成就的。而且仲永也12、3岁了，已不再懵懂，可以不必当作父亲的赚钱工具了。可仲永却依旧听父亲的话，每天走遍全县，作诗，写对子，收报酬，丝毫没有一点觉悟，也没有发现自己的改变，也正是这一点，使他错过了最后一个机会，从此碌碌终生，泯然众人。
仲永着实令人哀叹，但我们现在更为重要的，则是不要让后人或身旁的人在伤字后面加上我们的名字，那样就比仲永更加可悲了。
天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。这句话真的很有道理。一个天资聪颖的人，若不把握机会，勤奋、努力地学习、读书，结局也就会像本文的仲永一样吧。更何况我们不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
伤仲永读后感
导语：《伤仲永》讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。小编整理了几篇《伤仲永》的读后感，希望大家喜欢。
读《伤仲永》有感
今天，我坐在桌前一遍又一遍地背着《伤仲永》这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了沉思。虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把他当做获利的工具，不教育他继续好好学习，以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失得无影无踪了。
但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名的戏剧活动家田汉，小时聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联二河两岩双江口,久久无人对上。田汉11岁时，见之挥笔即书：单人独马一杆枪。田汉后来取得惊人的成就，除了他超人的才华，当然跟他平常刻苦发奋是分不开的。
通过这两个故事的对比，说明人的才能不是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面是起决定作用的。
然而在我们社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长，为了让孩子一鸣惊人,一味地给孩子加作业，加压力，以致孩子整天头昏眼花，不仅没有起到好的效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作业题，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惧。
我在这里告诫神童的家长们，不要忽略了孩子的爱好，也不要一味地为让孩子们成名而把他们捆在急功近利的巢穴之中。让孩子们从枯燥、被动的学习中走出，从束缚的生活中走出来，去领略大自然，领略人生奋斗之乐趣吧!
在我看来，一个天资聪颖的人，那他的前途一定是无量的。直到读了《伤仲永》这一课，我才认识到自己的这个看法是片面的，同时也对方仲永的境况深感同情，惋惜。有圣人般的天资，居然因为没有受到后天的教育而成了一个平庸的人。
这篇文言文的情节实属让人意外，当我读到仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之即书诗四句，并自为其名时，我不禁大吃一惊，一个从未见过文房四宝的五岁孩儿，在一瞬间却忽然想起要这些东西，并且还能立即写出几句诗，题上自己的名字，这不能不使人大吃一惊，钦佩之意油然而生。当我读到父利其然也，日挟仲永环谒于邑人，不使学时，我就想：方仲永天资这么好，如果努力学习的话一定会成为旷世奇才的。
带着这个想法，我就继续往下读，当读到令作诗不能称前时之闻时，就想：这次可能是一个失误吧!不要在意，不要气馁。当我读到又七年，复到舅家问焉，曰：泯然众人时，我才知道原来那次仲永把诗写糟了，并不是一时之误，而是他的才能的确消式了，他真的变成了一个毫无才华的平庸之人。可惜啊，真是太可惜了!
读完这篇文章，我不禁思绪万千。方仲永为什么会由一个神童变成一个庸才呢?究其原因主要是因为他没有接受后天教育。由此我不禁想到王安石的话：方仲永一个天资这么好的人，因为后天没有好好学习而成了一个平庸之人。那我们这些天资不怎么好的人如果不好好学习，下场会和仲永一样吗?
深思良久，不禁想起了爱因斯坦对天才的诠释和对成功的理解：天才等于百分之一的灵感加上百分之九九的努力。今天在对方仲永的分析中，我也进一步认识了自己。我虽非神童，但生活在这个不平凡的时代，有温暖的祖国，温馨的家庭，快乐的学校;有父母对我们的爱，老师的关怀，同学间的友谊;有我们拥有这么多，而这些都是每个人都拥有的，我们都不平凡，我们都很公平。有了她们的滋养，我们应更当立凌云之志，扯起勤奋的风帆!做一个不平凡的自己!
读《伤仲永》有感
天赋是与生俱来的，但成功仅仅依靠天赋是远远不够的。读完《伤仲永》一文，让人掩卷深思，感触颇多。古往今来，天才少年层出不穷，但真正成才并在史书上留下印记的却寥寥无几，他们大多因为种种原因而泯然众人矣，方仲永式的例子司空见惯。其实，取得成功，下面三要素缺一不可。
要素之一：天赋
爱迪生说过：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天分。天赋是成功的基石，至关重要，天赋更是可遇而不可求的，善于利用自己天赋的优势，成功就会事半功倍。方仲永自小天资过人，竟能指物作诗立就，成功之路已然具备良好的基础，可他却自恃天资聪慧而不知珍惜和利用，整天游手好闲，最后落得类同凡人的下场。
要素之二：勤奋
有人说：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。勤能补拙，有个叫笨鸟先飞的成语，讲述的就是没有天分的人如果能勤勉上进，发奋图强，成功也并非遥不可及的道理。爱因斯坦天资一般，但经过无数次的艰苦挫折，凭着勤奋与努力，创立了相对论，取得了举世瞩目的成就。天资无法改变，但是我们却能够通过自己勤劳的双手和辛勤的汗水去描绘美好的未来，避免方仲永式的悲剧在自己身上重演。
要素之三：坚持
古人云：锲而不舍，金石可镂。成功之路是漫长的，需要持之以恒，一以贯之的坚持和努力。唐代诗人李白自小贪玩调皮，常在课时从家中溜到山间玩耍，一次，在溪涧边看到一位老婆婆奋力打磨一根铁棒，心生疑惑，询问原因，老婆婆回答道：我想把它磨成一根针。只要功夫深，铁杵磨成针的道理让李白大彻大悟，从此发奋图强，毫不懈怠，终于成为一代诗仙。行百里者半九十，不能一直坚持，往往会让努力半途而废，坚持了，量变终会演化为质变，成功也就唾手可得。
成功，看似可望而不可及，其实却很简单。当天赋、努力和坚持三要素都具备的时候，成功不就已经近在咫尺了吗?
期中考试考后感 (750字)
11月2日~4日我们学校进行了期中考试，这是我升入初中以来的第一次大考。这次考试学校把每个年级都分成了七个班，除了初一、初二和初三原有的18个班外，在底楼也弄了三个考场，我被分在了底楼西一那个考场，听说这次分班是按照开学时的考试成绩来排的，每个年级成绩最好的同学都会分到底楼去。
这一次考试，就三门主课来讲，虽然总成绩取得年级排名第六，却发挥的不尽人意，除英语外，其他科目发挥的都不好。英语虽然发挥得还可以，但就扣分情况分析，主要是选择和阅读题扣得多一些。因此，今后我还要加强阅读和语法的训练。
数学本是我的强项，可这次考试发挥的却最烂，原因是我因为图省事、偷懒而跳过步骤，导致题目做错，比如说：有一道3分的转换器的题目，我没有把过程列在草稿纸上，而直接写出结果，导致过程中减去-4算成了减去4。还有一道3分的应用题，本来是以5个小孩为价格平衡点的，增加小孩的数目，应该从6开始，可我却为了计算方便，用7来计算，结果扣了3分。我爷爷看了看我的试卷，说我如果发挥得再好一点的话，应该可以得满分的。
语文没考好则是因为不能很好的适应中学老师的教学方式，平时缺少作文练习和考试演练。虽然我平时都按时完成作业，但也不能说完成作业就万事大吉了，由于缺乏实战演练，考试时仓促上阵，兵败是可想而知。这次考试仅阅读题就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中学的作文和小学大相庭径，而我由于进入中学以后，缺少这方面的训练，很大程度上还停留在小学阶段，其教训确实很深刻。
以后，我一要下定决心改掉图省事的坏毛病。认真审题，踏踏实实做好每一步。二要加强语文的单元、课时演练和作文练习，使每一课时，每一单元都能充分的消化，争取期末考试能更上一层楼。
四年级:2468哥哥
期中考试后的感想 (100字)
上个星期四，我们学校举行了期中考试。一早，我刚来到班级的时候就感觉到了一股紧张的气氛。我们先是考了数学，后考语文，考试结束后，感觉很放松。原来我认为试卷并不太难呢。到了下午，成绩公布出来了，我语文考了97.5分，我不是很满意我的语文成绩，因为年级组有满分的同学，我实在太粗心了，会做的题目都没有做对，没有认真仔细去检查，实在有点奥悔呢。数学成绩我很满意，因为我得了满分，应该得满分才对。
通过这次的考试，我还要继续努力学习，认真、细心学习才行，争取在下次的期末考试中，考出令我自己满意的成绩！
伤仲永读后感作文
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些伤。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到泯然众人的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现江郎才尽的那一天。 天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢？我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终泯然众人，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。 人们常说：成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习的知识，千万不能老大徒伤悲。
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