令人难忘的话剧观《外公的咖啡时光》有感 5月28日晚，我在常熟大剧院观看了丁乃筝话剧《外公的咖啡时光》。一家三代，平凡生活，这部话剧展现了现实中普遍的家庭结构，以失智外公为主线，为我们讲述了一个很有现实意义的故事。扎心的主题，走心的演绎，有笑点，有泪点，有思考，有共鸣。 城市街角的咖啡车，一杯摩卡，一杯拿铁，一首《甜蜜蜜》她因故躺在医院病床上，他得了阿兹海默症。虽然他会忘记她的名字，但他依然记得与爱人月荷的爱的记忆，记得要为她点一杯她常喝的咖啡。对于外公来说，通过一杯咖啡，能够重拾与月荷的生活片段。记忆不是不见了，它们还在抽屉里，好好的，只是想不起来钥匙放哪儿了。起初，我不禁感叹：就算忘了全世界，而我依然记得你，所谓真爱，大抵如此吧。 但随着剧情的深入，我又看到了另一面：剧中的月荷始终以外公记忆中的年轻样貌出现，戴着帽子，气质清新，风度翩翩。外公失智后，在去医院看望了一次月荷后，就再也没有吵着闹着要去看她了。这让我感到意外，又令我陷入沉思。或许如今年老体弱的月荷与他记忆中的年轻貌美的模样反差太大，或许他难以接受躺在病床上的月荷外公宁愿一次次通过咖啡睹物思人，回味与月荷年轻时的幸福时光。不由地，我感到心里像是被什么东西揪了一下。外公与外婆之间，看似暖心的爱情，背后令人深思。 此时，我想起印度哲学家吉杜克里希那穆提说过的一句话：夫妻，这个最亲密的关系，却往往是最无情、最虚伪的。也许这句话在我们看来，说得太过绝对，但你是否想过，你可以不带任何偏见和期望，坦然地面对自己人生伴侣最真实的样子，不论是好是坏，都能全然接纳?我想，每个人心中，对此会有不同的答案。 这部话剧将家庭生活和人性的很多方面集合在一起，常言道家家有本难念的经，怎样找到平衡点，如何在一些问题上达成共识，这需要情商，更需要理解、包容。年轻时创业有为、叱咤商场的外公，成了随时需要人看护的失智老人;外公的女儿工作亚历山大，又抛不开年迈的父母，感觉力不从心;外公的儿子为了不切实际的创业梦想，诓骗了他200万储蓄，直到事情败露后，他才坦诚心中所想，原来他是想要做出一番成绩，以此得到父亲的认可;外公的外孙，小小年纪就承担了家庭的诸多责任，剧中母子间言辞激烈的那些对话，很写实，令人深思。台上演员们不仅把情感渲染得很好，用声音塑造角色的能力也很强。无意间，我看到邻座的一名男观众几度擦拭眼泪，这部剧确实

篇一：观《焦裕禄》有感

小时候就听讲过焦裕禄的事迹，前天单位又组织观看了电影《焦裕禄》。不一样的环境，一样的感动。

在我所接触的人里面，看过《焦裕禄》的会分为两种，一种是流泪的，一种是没有流泪的，但没有人会说这是烂片。实际上，单纯从拍摄手法上来说，这部电影叙事手法没有新意，高潮铺垫不足，颇有值得说道之处。是焦裕禄，这部电影的“主角”，照亮了60年代的xx县，也照亮了观众的心。

如果说这部电影靠满屏幕个人事迹展现将一部电影所能够影响的受众正面思想渲染到了极致，同时引发诸如“真不容易”的评论的话，那么当又一次回顾焦裕禄的事迹时，我又为这部电影所能达到表现效果深深折服。

在这部电影里，看懂焦裕禄，看懂焦裕禄精神。

从这个意义上来说，这绝不会是“烂片”。

电影中选取60年度兰考“三害”肆虐，群众过不下去纷纷逃离这一场景，让安静中看片的人格外觉得时代的无奈和生活的艰辛。如果不是生活所迫，向来重视故土难离的中国人又何以会要饭、逃离？这部电影令人感动的泪点不光在老厂长的女儿撕心裂肺的“爸爸”哭声，在那个时代艰苦的生活，更在面对困难毫不退缩的热血斗志，在群众集体为焦裕禄请愿，在兰考巨变。

那群人的身上，总有令人感动的地方。而焦裕禄，是这群人中的代表。

焦裕禄是平凡的，但他留下的精神又是不平凡的，在过去那个物质贫乏的年代，在现在社会快速发展时期，甚至在将来，他的精神必将一直激励着我们。说到这里，有件小事想提一下：在单位组织观看《焦裕禄》之后，有五六个人同时给我发来了关于这件事的新闻稿。没有任何关于这方面的宣传要求，却在这一瞬间，勾起了我们每一个人关于焦裕禄的思考和追忆。

真正好的榜样大概就是如此：你当平凡，却有力量。

篇二：观影《焦裕禄》有感

通过观看电影《焦裕禄》，我深刻地了解并认识了耳熟能详的一个历史人物。焦裕禄那高扬信仰的旗帜和心中装着人民、对党无比忠诚的崇高风范，久久地萦绕在我的脑海中……

他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是亲力亲为，给党员干部，树立了榜样，乃至为治理“三害”奠定了基础。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，更值得我们后人深思。所以在今后的工作中，只有亲身经历，才会深有体会。

作为21世纪的“四有”青年，我们更应该去秉承老一辈的传统美德

人性的光辉——爱

——观《放牛班的春天》有感

14中本1

梁毅钰

《放牛班的春天》讲述的是一件发生在法国乡村——“池塘畔底”里的故事。“失意”的音乐家马修，来到“池塘畔底辅育院”担任代课教师。这所学校是一所专为“行为偏差”的儿童而设置的寄宿学校，学生大部分都是一些顽皮的儿童。哈校长秉承“犯错——惩罚”的原则来管理这所学校里的孩子，如果有人犯错，就得被关禁闭。马修用自己音乐和爱心感化了几十名孩子的心灵，给他们的生活带来的春天，带来了希望，改变了那些别人认为“无可救药”的孩子们。整个影片中，马修老师对于孩子的种种行为给予理解，从爱的角度出发来教育孩子，这与哈校长“传统体罚”的教育方式截然相反。马修老师的人性光辉——爱，也在帮助学生成长的过程中得以体现。

这让我回想起了刘克奇在《奥德赛》中提出的几个问题。

首先，什么是人？老师告诉我们，人是一种不完全，不完整的存在，是未完成性的存在。因此，在我看来，“放牛班”的孩子们也是不完整的存在，也是未完成性的，所以才需要教师去指导，进行相关的教育，使他们朝着完美前进，而且这个指导的老师必须要有足够的能力来驾驭学生，使学生信服。虽然这世界上并没有十足完美的人，但一旦有这个念头，有某种驱动力，人就会趋向于越变越好，就有可能发挥其应有的潜能。这就像马修老师用爱去教育孩子们，引导莫翰奇逐渐走向音乐家之路。马修老师使他们一步一步地走向“完整性”，成为一个“普通的人”，而不是“行为偏差的人”。人之所以为人，那是因为他们在一生中会遇到很多挫折，通过不断地过关斩将，来使自己变得强大，不再懦弱，从而得到别人的认可。其次，什么是智慧？老师说过，所谓智慧，就是担负自己的责任，无悔于自己的人生、家庭、国家。因此我觉得马修老师也是智慧之人，他仅为一个代课老师，本可以按照校长的模式来管理学生，但他却尽一切能力去引导、理解每个学生，学生犯错了，第一时间不是责骂和告状，而是去关怀，尽了一个老师应有的责任；他用真诚来对待孩子，他也无悔来到“池塘畔底辅育院”，他知道自己做的事是有价值、有希望的，他离开的时候为孩子们感到骄傲，与此同时也收获了孩子对他的回报。马修不像哈院长那样只懂守旧而不创新，相反，马修利用组织合唱团来了解孩子，团结孩子，充分发挥孩子的音乐天赋，对于不会唱歌的贝比诺和老走音的郭邦，马修并没有让他们坐在教室的一角观看，而是分别任命他们为“合唱团指挥助理”和

枯萎

——观《希特勒的名单》有感

（袁璐璐——浙江省金华市）

（个人简介：袁璐璐，就读于浙江省金华市磐安中学高二三班，兴趣特长：阅读，写作，软笔书法，武术，获奖记录：2013年获中小学生书法展览大赛市二等奖，2014年获海峡两岸青少年书信来往交流作文赛市一等奖，2014年获科技小论文县一等奖，2014年获县艺术节软笔书法大赛二等奖，2015年获暑期交通安全征文赛县二等奖，2017党风征文县二等奖，指导老师：胡琳娟。）

"再见，犹太佬。"一个含苞待放的少女从地上抓起一把沙砾毫不留情地砸在匆匆赶路的犹太人身上，而处境窘迫的他们却无力反抗，埋头悄然地在战争的指挥棒下，奔赴下一个未知的可能是愈加恐怖的刑场。

女孩投掷动作果决而带着轻蔑，怀揣着种族高贵感和对犹太人的仇嫉意，童稚洁白的脸庞上蒙着战争的灰烬，我认为这样的情景是不会出现在一个花季少女身上的。

法西斯的钟声敲碎了和平的弦音，枪炮的合奏鸣响了那个时代的经典交响乐。战争的矛头不认人，黑色的枪口也不记得你的身份铭牌，全民参战，成为一种趋势。于是，成千上万的孩子成为了这场罪恶的最大牺牲品。

他们汲取希特勒思想而努力抽芽，心灵的花朵却枯成一片荒原，那双本该执笔的手却举起了枪，那应该在跑道上飞扬的腿呀，却一脚一脚地落在犹太人同样也是血肉所铸的躯体上。

德国的孩子尚且是施暴者，而那些承受暴行的犹太孩子们，又置身怎样的境地呢？

在混乱抓捕中逃跑的奥利，却在寻找藏身处时处处受到阻挠，最后瘦小的身躯一跃进入一个粪池，秽臭玷染着她那本该被笑容填满的脸庞，窸窸窣窣的阳光走散，迷失在这个闭塞浑浊的空间。一个个孩子的心好比寒冬腊月，尽管有战火硝烟的炙烤，却被熬的更加坚硬冰凉。抬眸间，灼灼的眼神，本该投射向大江南北的目光却被禁锢在囹圄之中，是孩子迷路了，还是罪恶选错了路？

影片的黑白基调中，那抹红色也必然拨动了人们的心弦，矮小的她在人群中穿梭着，寻找着，神色茫然，或许她正奇怪着呢，她的布娃娃去哪了？远处坠落的轰鸣是金色的烟花吗？这抹稀有的红，好似咯血的曼珠沙华，使人不得不用流溢着爱怜的目光将它窝在掌心里，不敢摇晃和触碰，视之以生命的信仰和希望。可在纳粹官兵奸诈笑谈的枪口下不过是血浆迸裂时，得以映衬的颜色罢了。

这样一朵朵鲜花在母亲的羊水中开起来，在殷切的目光里绽放光华。这动人的姿态，本应贯彻一晌青春，却在战争的荼毒里，花瓣边缘慢慢晕上一层碳黑。起

在暑假里，我观看了《李天佑血战四平》这部电影，电影中的敢死队冒着敌人密集的炮火直冲前去，临死前也是从容不迫，视死如归，还有最后那个东北新兵，用自己的生命炸开了城门。

我看着他们那不顾自己安危的精神后，有很大的感触，使我想到了发生在自己身上的一件事。

记得那一次，我只有6岁，我住在我的表哥家，当时他已经11岁了，有很多作业。一天，姑姑出去做事，临走前让哥哥照顾好我，哥哥很不情愿的答应了姑姑的要求，姑姑走后，他便对我说：听好了，你别来烦我，自己去找点事情做。我回答道：知道了

还没等我说完，哥哥便砰地一声把他的房门关上了。我自己东走走，西玩玩，找不到什么好玩的。突然，我发现哥哥家有一个足球，便来踢，我用力一踢，球在房子里乱窜，最后又落到我的脚上，我开心极了，便踢了好几次，当我踢最后一下的时候，球打破了花瓶，哐啷一声，花瓶掉到了地上，碎成了无数片，我心急如焚，心想：怎么办怎么办？会不会被姑姑打，要是姑姑问起来怎么说呢？就说是哥哥弄的吧！哥哥，对对不不起了！这时，哥哥从房间里走了出来，嘴巴成了o形，不妙的是，姑姑也回来了，她一看见便问：这是谁干的？我说：是是哥哥哥干干的！姑姑听了，便把眼光投向哥哥，哥哥什么话也不说，好像是愿意替我受罚似的，我看了看他，觉得我做得很过分。后来，哥哥被姑姑狠狠地教训了一顿，我呢？再也不敢去姑姑家了。

我看了电影《李天佑血战四平后》，觉得我错了，哥哥就像里面的士兵，视死如归，我要向士兵学习，向哥哥学习，做一个为了别人，牺牲自己的好人。

王二小，一个个头矮小，皮肤黝黑的平凡人，却有着非凡的壮举！9月16日那天清晨，日寇进村扫荡,山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。日寇昏头昏脑地迷失了方向，敌人快要走到山口，王二小为了把敌人引入埋伏圈，挺身给敌人带路，这可是把脑袋拴在裤腰带上！当我军俘虏破获敌军的，王二小却被挑死在石头上的时候，哪怕是铁石心肠的人也会被感动。王二小牺牲了宝贵的生命，保全了大家，又使日军被打得狼狈不堪，相信在他生死攸关的时候，能做出如此伟大之举的信念是：人民的利益高于一切！回望我们现在的生活，“人民的利益高于一切”总是忽有忽无。如今，我们的生活已经奔向了小康，每到夏季，就成了用电高峰期，用电量处于瓶颈状态。商场、居民、工厂……都要用电，造成了用电量的拥挤。考虑到“人民的利益高于一切”，江苏省推出了峰时谷时用电，从早上8：00到21:00为峰时,每度电0.55元，21：01到7：59为谷时，每度电0.3元，这样就迫使居民白天少用电，晚上多用电，错开了用电高峰。开通峰时谷时电表的居民也感到很划算。为了居民的用电量得到保证，常州市还规定工厂上班要实行“轮休制”，每天的用电量要在200千瓦左右，超负荷的工厂要拉电。让我们看看工厂对规定执行的如何。大多数的工厂都执行得很好，可有些工厂为了厂里的效益，加班工作，超负荷用电，每天要用1000多千瓦！当看到供电局的工作人员来查了，厂里的干部们对供电局的工作人员点头哈腰，又递烟又递茶水，还满口保证下次一定不违规，一定实行“轮休制”，可供电局的工作人员一走，工厂又照例违规开工，什么保证呀“轮休制”呀，都是过眼云烟，早就被抛到九霄云外另外。当然，供电局的工作人员也不是吃素的，工厂再违规就强制拉电！有些居民用的电和违规工厂用的电是制在一条线路上的，一旦工厂被拉电，居民们就也要停电，而且一停就是十几个小时真是苦不堪言！空气闷热难耐，年过半百的老人感到快要窒息了，幼童感到心口“扑扑”直跳……迫于无奈，大家在23：00时还要在外面乘凉！那些违规的工厂，你们把“人民的利益高于一切”放在哪里了？

读詹天佑有感作文450字

篇一：读《詹天佑》有感

学完詹天佑这一课后，让我的心久久不能平静，让我受到了很大的教育。

《詹天佑》这一课讲述了在1905年，清政府提出要让自己国家的工程师独立修筑铁路干线"京张铁路。"计划中，有许多帝国主义出来阻挠，要挟，但不管怎样，詹天佑毅然接受了修筑铁路的艰巨任务。赞扬了他杰出的才华与他的爱国精神。

文中的几句话让我感受很深：如。

詹天佑经常勉励工作人员，说："我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。’大概‘’差不多‘这类说法不应该出自人员之口。"

这句话’精密‘一词写出了詹天佑对工作很负责任，一丝不苟的精神，也写出了詹天佑对工作人员很严格的要求。不让工作人员有一点马虎，要对工作负责。不然会惹外国人讥笑。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

’黄沙满天‘’狂风怒号‘’始终‘’野外‘。这几个词语中，可以看出自然环境的恶劣。但在这样的条件下，詹天佑还领导着工作人员成功修筑了铁路，再次体现出詹天佑杰出的才华与爱国精神。

从这篇课文中，我感受到了，詹天佑杰出的才华与爱国精神。虽然我们没有詹天佑那样一样伟大，但我们要学习詹天佑的爱国精神与他的优秀品质。

篇二：读《詹天佑》有感

今天，我学习了《詹天佑》这篇课文，禁不住拂卷沉思起来……

课文讲述的是：清政府提出修筑京张铁路，一些帝国主义就出来阻挠，还提出了一个十分苛刻的条件：要用本国的工程师，他们就不再过问，1905年，清政府任詹天佑为总工程师，消息一传出，全国轰动。詹天佑执着认真的态度，敢于创新的智慧，不满四年就竣工了。

令我对他起敬的是这样一句话："这书中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但忍那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。"他是那么的爱国，就凭着这一句话，他创造了"人"字形路线，提前两年竣工，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。

想想詹天佑是从耶鲁大学毕业的，他放弃了国外的利益，而回到了祖国母亲的怀抱。我是中国人，我爱我的祖国，他面对一切困难，嘲笑，依然迎难而上，回想我自己……

记得我有一次，练琴的时候，一首曲子总是练不好，我就有了想放弃明天再练的想法。可是俗话说："明日复明日，明日何其多？"现在，我明白了，困难有时候就是一个虚拟的东西，

读詹天佑有感作文500字

篇一：读《詹天佑》有感

知道我国修筑的第一条铁路是在谁的带领下完工的吗？告诉你吧，是我国杰出的爱国工程师詹天佑，想进一步了解詹天佑吗？请让我带你去了解他吧！

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。当时清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来百般阻挠，詹天佑抵着压力，主持修筑了京张铁路，这一举动引起外国人讥笑，詹天佑不怕困难，毅然接受了任务。马上开始勘测线路了。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，但詹天佑绝不放弃，在修筑途中詹天佑遇到长达一千一百多米的八达岭，和坡度极大的青龙桥等种种困难，但詹天佑都想出了办法，圆满解决。结果京张铁路提前2年竣工了，这件事情给藐视中国的人一个有力的回击。宏扬了中国人的志气，打击帝国主义的嚣张气焰。

当我刚学完这篇文章，有极大的感受，像要冒芽的小草涌上心头。我在想当我遇到困难时，是否克服了，是否让嘲笑我的人不得不低头认输。不，我没做到，我没有克服困难，而是像它低认输，现在想起是多么不应该呀！文章中詹天佑抵住重重压力，修筑好京张铁路。那是一件多么艰巨的任务哪！那当我下次再遇到困难，决不放弃，认真完成。

从文章中我还感受到现在一定好好学习，报效祖国，为国争光，现在不好好学习，长大后可能一无所有。其三，我还感受到祖国在进步，科技发达了，当时清政府是多么的腐败无能啊！如今中国强大了，不再受人欺压，雄狮站起来了。

篇二：读《詹天佑》有感

刘梦瑶

今天，我读了《詹天佑》一文，课文主要讲了：清政府刚提出要修筑南口以北的铁路，帝国主义国家就出来阻挠，争夺这条铁路的修筑权，为了想进一步控制我国北部。清政府只好任命詹天佑为总工程。詹天佑不仅完成好任务，还不满四年就竣工，给帝国主义者一个有力的回击。

这项工程连外国的工程师都不敢轻易尝试，同学们，你们想一想，是什么力量让詹天佑如此出色地完成了这次任务？是爱国。爱国是他力量的源泉，使他出色地完成了这次任务，为祖国争了光。

读完此文，我掩卷深思，不由得想起了年仅19岁的董存瑞。在解放隆化的战争中，敌人架在桥上的机枪挡住了我军前进的道路。如果再有更多的同志冲上前去，只会伤亡惨重。在这危机的时刻，董存瑞毫不犹豫地夹着炸药包，冲到了桥下，用自己的右手高高地举起炸药包。嘹亮的冲锋号吹响了，战士们惊天动的喊杀声由远而近。董存瑞毅然拉燃了导火索，与敌人同归于尽了，用自己年轻的生命开辟了同志们前进的道路，最终才解

今天我读了《詹天佑》这篇文章，主要讲了晚清时期詹天佑主张修筑铁路，虽遇到各种势力的阻挠，但通过发挥聪明才智，并发扬不怕困难、不怕嘲笑的精神，最终修好了第一条完全由中国人自己设计、施工的铁路，给了那些嘲笑中国人的帝国主义和清政府中的反对势力一个有力的回击。

读完这篇文章，我陷入了沉思，为什么帝国主义者连中国人自己修一条铁路都要插手呢？原因只有一个：那就是因为清政府软弱无能，昏庸至极，招来了帝国主义的白眼和讥笑，当时的中国正处于国弱被人欺的境况，美帝国主义为什么要侵略中国，因为中国那时就如一只软烂的柿子，柿子当然要捡软的捏，想到这里一股愤懑之情涌上心头，如一片久久不能散去的乌云，我真为当时的清政府感到羞耻，与他们相比詹天佑是多么的伟大、高尚，他不怕嘲笑、讥讽，也不怕困难危险，他没有畏惧，面对困难他发挥专业特长，设计了人字形线路，詹天佑所做的这一切都是要为中国人争一口气呀！可看看那些清政府的皇亲国戚们，不但率众滋事，还使詹天佑失去朋友和家人，我为我可爱的祖国曾被这种人统治而感到颜面尽失。

现在的新中国可和以前大不相同了，我们值得骄傲的航空航天等一系列科技项目，以及军事、经济等各方面的建设都以突飞猛进的势头在发展，好多科技项目填补了国际空白。只要我们中国人万众一心，团结一致，共同创造，努力拼搏，一切美好的东西都能够创造出来。

“少年强则国强，少年智则国智”是梁启超先生的一句名言，是啊！我们是国家未来的栋梁，祖国未来建设的重担在我们青少年的肩上，我们要做努力学习，诚实守信的好少年，祖国的明天将由我们来创造！

我为自己是一个中国人感到骄傲自豪！愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！

作者：袁清扬

指导老师：霍华涛

今天我读了《詹天佑》这篇文章，主要讲了晚清时期詹天佑主张修筑铁路，虽遇到各种势力的阻挠，但通过发挥聪明才智，并发扬不怕困难、不怕嘲笑的精神，最终修好了第一条完全由中国人自己设计、施工的铁路，给了那些嘲笑中国人的帝国主义和清政府中的反对势力一个有力的回击。

读完这篇文章，我陷入了沉思，为什么帝国主义者连中国人自己修一条铁路都要插手呢？原因只有一个：那就是因为清政府软弱无能，昏庸至极，招来了帝国主义的白眼和讥笑，当时的中国正处于国弱被人欺的境况，美帝国主义为什么要侵略中国，因为中国那时就如一只软烂的柿子，柿子当然要捡软的捏，想到这里一股愤懑之情涌上心头，如一片久久不能散去的乌云，我真为当时的清政府感到羞耻，与他们相比詹天佑是多么的伟大、高尚，他不怕嘲笑、讥讽，也不怕困难危险，他没有畏惧，面对困难他发挥专业特长，设计了人字形线路，詹天佑所做的这一切都是要为中国人争一口气呀！可看看那些清政府的皇亲国戚们，不但率众滋事，还使詹天佑失去朋友和家人，我为我可爱的祖国曾被这种人统治而感到颜面尽失。

现在的新中国可和以前大不相同了，我们值得骄傲的航空航天等一系列科技项目，以及军事、经济等各方面的建设都以突飞猛进的势头在发展，好多科技项目填补了国际空白。只要我们中国人万众一心，团结一致，共同创造，努力拼搏，一切美好的东西都能够创造出来。

少年强则国强，少年智则国智是梁启超先生的一句名言，是啊！我们是国家未来的栋梁，祖国未来建设的重担在我们青少年的肩上，我们要做努力学习，诚实守信的好少年，祖国的明天将由我们来创造！

我为自己是一个中国人感到骄傲自豪！愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！

作者：袁清扬

指导老师：霍华涛