《让熊猫飞》观后感

这些年以来，赵半狄老师的知名度早就跨越了艺术圈，凭借对国宝熊猫的非常手段的垄断，以行为艺术的方式一再行销熊猫是我的独有产权模式，同时挑战好莱坞的电影霸权，这也让国家有关部门和围观的老百姓无所适从，我们既然不能说你赵半狄和熊猫没有五毛钱的关系，事实上我们也没有这五毛钱的关系，更不能就去剥夺赵半狄老师对于熊猫的恋物癖般的痴爱，作为十三亿分之一的中华人民共和国公民我们也应该可以宣布熊猫也是我的，就好像国资委代替我们拥有国企一样。

《让熊猫飞》这一次，让赵半狄自嗨起来的，是以一次事先不够张扬的慈善活动为背景，以主动介入的行为艺术来推广熊猫飞的概念，一本正经的荒诞，让熊猫代言成为现实电影主人公，而赵半狄也以艺术家的固有身份成为电影界的新导演，那些小演员也以真实的姓名来出演半纪实半虚构的电影里的角色，这就是一再失真的当前社会的一次实验。

看！飞机！记得，小时候天空还不灰，偶尔能看到飞机就很开心。如今，灰机已经司空见惯，就如同一再被过度消费的熊猫、申遗、非物质文化遗产、各种类型的电影和名目不同的愤怒在传统媒体和新媒体都在割喉战的当下，我们处于信息的海洋之中，精华与渣滓紧紧依靠在一起，即便是五六岁的孩子，每天接触的信息量都远远超越70后的童年太多太多，绝大多数孩子早就学会了在现实中虚拟的表演着，从幼儿园和小学开始，就明白在陌生人前、镜头前需要表演。

《让熊猫飞》里太多的孩子正常而不够自然的诠释着角色，这也正是他们日常生活的重要组成部分，而黑白两色的熊猫也在他们在奥数班、占坑班、《新闻联播》、班会、喜洋洋和灰太狼的空隙间熟稔接受的信息熊猫是活化石，是中国的至于本来就应该属于全世界这一点，似乎不需要去格外的思考，正如以前我们可以一边唱从来就没有救世主，一边再高歌东方红太阳升中国出了个毛泽东，熊猫就这样被中国人占有。几乎每个中国人，都会自豪于是熊猫故乡的乡亲，你我既然如此，赵半狄的过激性占有欲望，也可以被理解，至于许可、同情与否，那是另外一个层面的问题，很多时候，我们都是赵半狄。

熊猫的自然产地在中国中部偏西的密林里，在漫长的岁月里，孤独的存在着，吃着不开花则已一开花就要挨饿的竹子，直到被人类发现，然后蜕变和兑现出太多的社会价值、人文蕴涵以及国家之间特别的友谊信物。让熊猫飞也就是让人类的欲望飞，法国学者雅克拉康说人的欲望，就是他者的欲望，熊猫很幸运成为人类欲望选择的

《让熊猫飞》观后感

《让熊猫飞》注定是一部新奇特的国产电影，这部将于6.1公映的影片因先锋行为艺术家赵半狄而充满奇幻色彩.影片类似纪录片的拍摄手法，以及学生演学生家长演家长的模式都为该片披上了浓浓的新、奇、特特色。但就我个人而言，喜欢这样的风格与创新，至少在华语大片横行且一切向钱看的今天，这样一部旨在公益性质的电影实属难能可贵。

《让熊猫飞》故事并不复杂：以熊猫作为艺术符号，邀请全国少年儿童以熊猫为创作灵感进行不限形式的艺术创作，拍卖、募捐所得用于在黄河边建一座非常实用的养老院，以供养那些年迈却无家可归、无人可养的老人。《让熊猫飞》出发点是为了激发孩子们的创新灵感，而落脚点则立足于公益慈善上。因此，《让熊猫飞》实际上是一次让孩子们（主要是90后、00后）爱心、创新一起飞的过程。在这过程中，共有近3万名90后00后参与活动，尽管有人因家长阻止而失败，但更多积极参与活动的孩子都成功了，实现了让爱心、创新齐飞扬的双赢结局。无论是媲美美国变形金刚的中国版变型熊猫，还是一首歌曲，一篇作文，一次改装...都记录了孩子们创新过程的点点滴滴。更重要的是，在这个过程中，孩子们学会了如何爱，如何做一个有责任心，有爱心，有创新精神的新一代。

《让熊猫飞》是部儿童片，是写给孩子的关于爱心与创新的情书，但它也适合家长们看。影片不仅教会让孩子们如何去爱，如何创新，也让家长们明白，支持孩子创新，一切皆有可能。在这方面，影片给家长们上了深动一课。实际生活中，面对孩子的创新思维，有的家长不仅不鼓励，反而各种方式阻挠。以耽误学习为借口，以影响休息为理由，无情地将孩子的创新思潮暗杀在萌芽状态。但也有些家长对孩子的新奇特想法给予了大力支持，不仅在金钱上，更在精神上。很明显，《让熊猫飞》是非常支持家长对孩子的这种鼓励的。

作为祖国的花朵，栋梁之才，孩子拥有新、奇、特想法，家长、学校、社会都该鼓励、支持。不仅如此，更应主动创造条件让孩子们创新，激发他们的创新灵感。尤其是当这样的创新与公益慈善爱心紧密结合在一起时，社会则应提供全方位支持。从这个意义上说，《让熊猫飞》的故事就提供了良好的社会范例。

《让熊猫飞》，让爱心、创新一起飞。影片不仅让观众看到孩子们的爱心与创新，更体会到孩子、家长在此过程中的成长与历练。坚持、恒心、挫折、锲而不舍、如何获得解决问题的正确方法、失败后如何不气馁、面对同学嘲笑该如何正确面对，

《让熊猫飞》观后感：笑声中慈善

2013年的中国电影像是买上了高速公路一样，每个月都在缔造着不同的票房纪录，观众人次越来越多，各种各样的中小成本影片成为今年的重头戏，屡屡上演以小搏大的市场精彩案例。中小成本电影的春天来了，市场活了，在这里也不禁要问：关注普通民众生活的电影还有吗？

《让熊猫飞》作为一部讲述公益事业的电影，也给予了中国电影行业的一个提示，毕竟我们现在商业片太多了，可以说达到了泛滥的地步，商业片越来越脱离老百姓的现实生活，观众只是在视觉盛宴中享受感官冲击罢了，看完就罢了。《让熊猫飞》作为一部带有喜剧元素的影片，能够在笑声中讲述一个奇特的慈善事件，这一点很不错，影片改编自真实事件，从这一类现实题材中，能看到人们更为真实的生活。

很显然，现在商业片如潮水般涌上院线，无商业不电影的时代，任何电影都要有商业卖点，但赵半狄从画家转型做电影导演却要拍一部无关商业的电影《让熊猫飞》，影片的故事并不复杂，就是讲述几个孩子为了给老人们筹建一座养老院而做出的种种努力，算是一部传递正能量的电影。不过赵半狄毕竟是第一次当导演，电影语言比较生疏，这一点仍然需要提升。

电影应该具有不一样的社会功效，并非让电影一定要成为教育人的工具，但市场也需要一定数量的现实主义题材，这样才能和商业片达到一种调和的作用。即使像美国那样的商业片大国，每年也有很多高质量的现实主义题材，并且都是中小成本影片。目前中国电影在商业片的道路上勇往直前，但此时更应该鼓励更多的青年导演拍摄现实题材，因为商业片再强再好也会有式微的一天，适当为观众带来不一样的故事是必须的，但如果讲好一个现实故事仍然需要反复推敲，因为让观众走进影院始终是任何电影都必须面对的第一难题。

《让熊猫飞》这一类现实主义题材不应该和商业片在同一个市场环境中生存，发达国家的电影市场会有不同的放映空间，目前我国的电影院线存在的问题就是只给单一的商业片充足的支持，文艺片就只是简单放映几场或者不放映，正确的做法应该是建立有长效的文艺片院线，给喜欢此类电影的观众一个观影平台，这样就能让更多的文艺片和现实题材作品有很长的市场生命力，这一点是市场急需改观的问题。

《让熊猫飞》观后感：儿童节的礼物

《让熊猫飞》是中国电影史上的一部奇片。没错，看过的人都会认同这样的观点。无论从所谓第七艺术电影的角度，还是从行为艺术，绘画艺术，音乐还是舞蹈艺术等等艺术的表现形式来看，这部《让熊猫飞》都称得上是当下难得的又新又奇的多种艺术的混合体。

而在电影类型上，《让熊猫飞》更是融合了儿童、喜剧、剧情、纪录等多种类型的特点，将一个实实在在的故事，以丰富的艺术手法循序渐进地通过大银幕鲜活地展现出来。正如《让熊猫飞》的导演赵半狄执导本片的初衷：希望通过这部影片让大家邂逅艺术、邂逅创意，大家对艺术、对创造力了解很少。此前艺术家的作品都出现在画廊、美术馆，但我希望通过一个比较大众的途径让大家接触，我想通过影片告诉大家创造的快乐。

多年来在绘画艺术领域已然风生水起，甚至在国际享有声誉的艺术家赵半狄，认为一直以来中国社会的文化气氛比较像春晚，很热闹却缺乏一种审美的追求。而对其来说拍电影是个难得的机会，如果在电影领域里我能做出不一样的作品，那就能在中国整体文化氛围里提供一种不一样的东西，关于审美、关于创造的快乐。

对于同样的艺术创作，拍电影的赵半狄依旧稳扎稳打，也因此他的这部电影处子作《让熊猫飞》拍了整整三年。拍这么久，不仅仅是因为影片中有近两万多名的90后、00后青少年实名参与、主演，也不仅仅是因为角色众多、故事真实而难以掌控，而是这期间剧组通过电影艺术与真实生活的有效结合，竟真的做到了让艺术照进现实通过孩子们不同的艺术表现形式进行创作，进而在作品拍卖后，也真正地为孤寡老人建成了一所孤老院。这就是艺术的力量，电影的力量，孩子们的力量！

《让熊猫飞》不是一部传统的喜剧电影，观看该片绝对是一次奇特的身心体验。尽管，从当代电影本身严格地来衡量，《让熊猫飞》存在着一些难以逾越的硬伤。但整部影片三十多个精彩桥段，以及活灵活现地动画，加上几个主要孩子角色的毫无装饰的真实演出，还是从一定程度上将所谓电影既不是表演的艺术，也不是叙事的艺术，而只能是影像符号学的艺术。的前卫描述得以更加形象化。

正如半个多世纪以前，深受萨特的存在主义哲学思潮影响的戈达尔和特吕弗等人开创的电影手册派，或者说是新浪潮电影之流一般。身处当代中国艺术界先锋的赵半狄此番用所谓的作者电影形式，为今年的儿童节奉上了属于他和所有中国孩子们的熊猫新浪潮！

《功夫熊猫》观后感

《功夫熊猫》是一部功夫喜剧式的动画片，不仅仅回味到了快乐的童年，还回味到了成龙早期拍的功夫喜剧。来源:不由得想起多年前有部同样取材于中国的美国动画电影《花木兰》，尽管那部片子是平面的，尽管那部片子里的人物造型并不对我们的口味，但那个时候，我们的国产动画片已经很难与之比较了。

我想，这个问题主要在于国内的制作者仅仅把动画片给小朋友看，而美国的这两部片子不仅是给小朋友看，也给成年人看。前些日子在某论坛讨论起动画片来，有个网友说日本的动画片比美国强。看完这部《功夫熊猫》，我感觉，美国的系列动画虽然不如日本的长篇，但不能说美国动画片都是不值得看垃圾作品。

对于动画制作上，我是外行，就不多赘言了，仅从动画片里的一些道理上来说说。

这部动画片依旧承载了小人物为主角、成为英雄的美式电影基调，在表现手法上的元素很中国化，或者说是很东方化。功夫是中国元素的，而很多出自乌龟话语的道理很接近禅，或者说根本就是禅。禅这样的佛学概念，应该说是东方的，不仅仅是中国的。

道理一：每个人都有很强的潜力，只是缺乏适当的方法来把潜力激发出来。

熊猫同学在学武的过程中那么笨拙，并不是他没有潜质，直到乌龟仙逝后，浣熊师傅才发现应该通过食物来激发出熊猫的潜力，而不是以前教那几个徒弟的办法，终于使熊猫练成了高超的功夫。

其实现实中也是如此，任何人都具有难以查知的潜力，而我们只是缺乏适当的方法来发现和激发出潜力来。折射到教育上，明显把国内长年来教育的失误给指了出来。我们国内的学校教育就是那种统一教导的，在升学、上好学校、考试成绩第一等等这些前提之下，也就不会有太多的可能去发现、发掘出不同学生的不同潜质。

道理二：只有抛却成见，才能有新的发现。

杯茶禅理说的也正是这个道理。人假如不能放下成见去接受新的概念，那么往往会因为成见而失去一些新的发现。如电影中，浣熊师傅在一贯的成见中，根本就无视熊猫，也就谈不上去发现熊猫的能量了。而没有熊猫的话，那么整个和平谷将会不复存在。

坚持一贯的成见不一定是好事，抛开成见的人常能有所突破。譬如庞涓之马陵道就是因为坚持齐兵羸弱的成见，而赵武灵王抛开成见的胡服改制则使赵国的国力强盛起来。前人的例子举不胜举，不须赘言。可惜是我们现在的国人中，仍然有不屑学习外国有利于我们的东西的人，他们一味地去抵制，实在是有些目光短浅。

道理三：有了足够的实力，需要做的就是相信自己。

《功夫熊猫2》观后感

《功夫熊猫2》这回亮出的底牌是笑料。以至在影院中的我，像和前几排的孩子一样，不自禁地咧嘴大笑。不需动脑，就等笑点出现，轰炸你的神经，自然而然嘴角上扬，喉咙里就咯咯地鼓动起欢笑的悦声。作为大盆友，我觉得笑点有点多，但还不至于泛滥麻木的境地。或许是每每认真严肃的镜头转移至傻熊猫的身上时，古怪的笑点就像夜晚的烟花，把暗黑寂寞的气氛一扫而空，取而代之的是快乐欢腾傻熊猫就像一个变换器，能把在严肃的气氛转向变成幽默可笑，这是此电影的特色之一。

剧情发展，似乎都在可预测之内，小小幽默动作惹笑的场面，令人忍俊不禁。被笑点打乱的剧情，步伐阑珊，虽然充斥着不停歇的爆笑场面，但随之瓦解的也正是傻熊猫小时候的悲惨童年。我想说，如果电影能把笑点稍微收敛，把注意力放在剧情铺陈，傻熊猫的悲惨童年，对于故事结尾前的高潮营造会收到很大的效果。但电影的中途，可能会使部分小观众陷入冗长甚至沉睡，一家大小乐安康，或许，这就是取舍吧

细节部分作得相当好。像一晃而过的几秒钟风景，听说制作团队还特地到四川住了一段日子，细致的画面，以及各种中国红，master师傅等的中华元素，看得出制作团队的用心。

必须由衷地钦佩制作团队在笑点上的用心，许多慢镜头动作，诙谐有趣的对话，直击人体各大笑穴。

《功夫熊猫1》观后感

在思品课上，我们看了《功夫熊猫1》。

故事的主要内容是：山清水秀的和平谷有点类似武当山，因为同样都住着一群武林高手。然而不同的是，和平谷中的武林高手，全都是动物。

熊猫阿宝大概是谷中少有的不会武功的居民。父亲希望阿宝能继承面馆，然而阿宝却一心想学武功，成为谷中第一的功夫大师。但是这对向来好吃懒做的阿宝来说，也只是个遥不可及的梦而已。不过，善良诚实的他倒也常得到人们的喜爱。

然而，一只凶猛邪恶的雪豹泰龙的闯入复仇，使得和平谷里的人们遭遇了前所未有的威胁。为了，尽早铲除恶豹，和平谷的居民们准备召集各路好汉，以比武大会的形式推选出最强悍之人前去迎敌。熊猫阿宝爱凑热闹的毛病，竟让包括浣熊师父、猴子大师、毒蛇大师、丹顶鹤大师、老虎大师、螳螂大师等几位身怀绝技的高手，认定熊猫是上天安排的拯救和平谷之人。于是，慵懒贪吃的日子被整日习武练功的苦差所取代，胖熊猫能最终开悟，功成名就，打败强敌。

通过这个故事，我知道了，只要努力坚持梦想，一定会成功。

观《功夫熊猫3》有感

作者：刘杨

从《功夫熊猫 1》 开始，就对这个系列的电影很有好感，自然不能错过《功夫熊猫3》，调皮 滑稽又圆滚滚的阿宝，幽默搞笑的对白和情节，总能让你开心一笑，这是部老少皆宜的电影，如果繁忙的工作之余想放松一下，不妨带着家人和孩子去观赏一下，在此，我想和大家分一下自己对于电影的心得。

邪恶的天煞

1

团队精神

拥有神秘力量的大反派天煞横扫神州大地，妄图残害所有功夫高手，天煞拥有无数的翡翠僵尸，任凭阿宝再武功高强，还是无力抵抗，最后阿宝还是想到了办法，此时，他身处熊猫村，拥有众多的伙伴，他教伙伴们运用自己的优势，发挥自己的特长，哪怕只是像雪球一样从高处滚下来，也会砸晕敌人，在强大的集体凝聚力下，他们最终打败了邪恶的天煞，阿宝也成为了真正的神龙大侠。这也在告诉我们团队力量的强大，所以在激烈的社会竞争下，任何人都不能孤军奋战，在一个充满凝聚力的团队里，成就别人也就是成就自己，你才能光芒万丈。

2

做最好的自己

功夫熊猫中的主人公阿宝，是一个微胖界的小人物，贪图享乐，好吃还有些懒惰，阿宝总是说 :我一直觉得我在吃的方面还有潜力没开发出来。但乌龟大师认定他就是神龙大侠。阿宝搞笑的的说：这是他听过最坏的消息。虽然神龙大侠听起来有些遥远，阿宝也不知道怎么成为神龙大侠，但当强大的外敌来袭，阿宝抱着拯救熊猫村和朋友的信念留了下来，他意识到真正的力量来源于做最好的自己，对于阿宝来说做最好的自己让他充满了正能量，阿宝像极了我们自己，满足于现状，却又心怀梦想，总以为是奢望。也许我们也该像阿宝一样，问问自己：你是谁？你擅长什么？你热爱什么？你的天分又是什么？也我们都应该从做最好的自己做起，或许有一天我们也能成为自己领域的神龙大侠。

3

勇于尝试，直面困难

阿宝肩负着神龙大侠的使命，当天煞妄图毁灭他们的家园时，阿宝没有退缩，他必须迎难而上，他学着把那些热爱享乐，笨手笨脚的熊猫村民训练成一班所向披靡的功夫熊猫，最后他成功了。 当我们在生活中遇到困难时，也要向阿宝一样，有勇气没尝试自己不擅长甚至有挫败感的事，直面困难，就像阿宝的师傅所说：real warrior never quits.（真正的武士不会退却）。

最后，引用影片中非常喜欢的一句话："如果永远只做能力范围内的事，就永远无法进步。" 以此共勉。

《功夫熊猫》观后感二

2008年，一部《功夫熊猫》以其独特魅力倾倒无数观众，借此影响力，《功夫熊猫2》的票房更以长江后浪推前浪之势压倒前部，巨大的市场潜力已让《功夫熊猫3》呼之欲出。可见当年《功夫熊猫》一炮打响，的确有其成功之处。仁者见仁，智者见智，且不言影片构思之妙、设计之奇，单以教育的视角来审视故事内容，值得思考和借鉴的地方也有多处。

其实，一旦说破，这些也都是我们耳熟能详的道理，甚至是听得耳朵起茧的话语，只是熊猫以自己的故事再一次证实了这些寻常道理的正确性，正所谓真理都是朴素的。

兴趣是最好的老师。熊猫之所以能从一个其貌不扬的门外汉精进成万人瞩目的神龙大侠，兴趣是最为根本的内驱力。功夫是他的理想，是他在梦中都孜孜以求的东西。他对功夫的热爱，使得他能冲破世俗的羁绊，譬如舍弃可以成为汤面店的唯一继承人在商场上弄潮逐浪的机会；使得他能够忍受别人的冷嘲热讽和捉弄；使得他能够在重重困难面前不言放弃。也正是因为对功夫的热爱，才能让一个看似头脑愚钝的他用心参悟功夫的奥秘，当熊猫使出五溪指法制服残豹的时候，我们在诧异中对他何时学会这一神技而惊呼，但也立刻想起了学艺之初功夫大师用这一招折磨过他。处处留心皆学问，兴趣让熊猫自觉进行探究性学习，潜心练功，不露痕迹，而并非全靠老师言传身教，古语即云师傅领进门，修行在各人。熊猫兴趣让熊猫时时将所见所闻联系到功夫上，当他面对空空如也的神龙秘笈百思不得其解时，爸爸的面汤秘笈一语惊醒梦中人，他立刻醍醐灌顶般顿悟：秘笈就是没有秘笈，从而完成了作为神龙大侠从心理上必须经历的蜕变，这是境界提升中的一次破茧成蝶。因为兴趣而努力，因为热爱而执着，所以熊猫的成功正如龟大仙所说世上从来没有意外。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对于教师而言，我们要善于引导学生培养并强化自己良好的兴趣，并努力使学生从中感受快乐，由此，他们会因自己正确的爱好而自觉地挺进在学习、成长的道路上，力量强劲而持久，同时，老师也就可以避免在说教和命令中疲于奔命，焦头烂额。事实上，许多学习成绩不是很好的学生也并不是对什么也不感兴趣，又有哪个孩子的内心世界不是缤纷美丽的？但因种种原因，我们现实中的教育往往千人一面，思维僵化，追求单一。这就涉及到教育思想中一个经典的做法因材施教，也是《功夫熊猫》体现的另一人生智慧。当残豹冲破重重防线杀奔而来，和平谷笼罩着死亡的阴影时，平常的教育方式已经

《功夫熊猫》观后感三

2008年，一部《功夫熊猫》以其奇特魅力倾倒无数观众，借此影响力，《功夫熊猫2》的票房更以长江后浪推前浪之势压倒前部，宏大的市场潜力已让《工夫熊猫3》跃然纸上。可见当年《功夫熊猫》一炮打响，确实有其胜利之处。仁者见仁，智者见智，且不言影片构思之妙、设计之奇，单以教导的视角来审阅故事内容，值得思考跟鉴戒的处所也有多处。

实在，一旦说破，这些也都是咱们耳熟能详的道理，甚至是听得耳朵起茧的话语，只是熊猫以本人的故事再一次证明了这些寻常情理的准确性，正所谓真谛都是朴实的。

兴趣是最好的老师。熊猫之所以能从一个其貌不扬的门外汉精进成万人瞩目标神龙大侠，兴趣是最为基本的内驱力。功夫是他的幻想，是他在梦中都孜孜以求的东西。他对功夫的热爱，使得他能冲破世俗的羁绊，譬如舍弃可以成为汤面店的独一继续人在商场上弄潮逐浪的机遇；使得他可能忍耐别人的冷言冷语和打趣；使得他可以在重重艰苦眼前不言废弃。也恰是因为对功夫的热爱，才干让一个看似脑筋迟钝的他居心参悟功夫的神秘，当熊猫使出五溪指法制服残豹的时候，我们在惊讶中对他何时学会这一神技而惊呼，但也破刻想起了学艺之初功夫大师用这一招折磨过他。处处留意皆学识，兴趣让熊猫自觉进行探索性学习，潜心练功，不露痕迹，而并非全靠老师现身说法，古语即云师傅领进门，修行在各人。熊猫兴趣让熊猫时时将所见所闻接洽到功夫上，当他面对空洞无物的神龙秘笈百思不得其解时，爸爸的面汤秘笈一语惊醒梦中人，他立即醍醐灌顶般顿悟：秘笈就是不秘笈，从而实现了作为神龙大侠从心理上必需阅历的演变，这是境界晋升中的一次破茧成蝶。由于兴趣而努力，因为酷爱而执着，所以熊猫的成功正如龟大仙所说世上素来没有意外。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对老师而言，我们要擅长领导学生培育并强化自己良好的兴致，并尽力使学生从中感触快活，由此，他们会因自己正确的喜好而自发地挺进在学习、成长的途径上，力气强劲而长久，同时，老师也就能够防止在说教和命令中疲于奔命，焦头烂额。事实上，很多学习成就不是很好的学生也并不是对什么也不感兴趣，又有哪个孩子的心坎世界不是缤纷漂亮的？但因种种起因，我们事实中的教育往往千人一面，思维僵化，寻求单一。这就波及到教育思维中一个经典的做法――因材施教，也是《功夫熊猫》体现的另一人生智慧。当残豹冲破重重防线杀奔而来，和平谷覆盖着逝世亡的暗影时，平凡的教育方式已