不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，需要认真地为此写6篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的二年级夸家乡日记怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级夸家乡的日记 篇1

一、教材分析

《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，编排在小学语文二年级下册第一单元中，本单元以专题的形式来组织课文，单元专题是“春天里的发现”。在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声音是雷公公敲响的大鼓，一层层的笋壳是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服。课文形象生动、脉络清晰、绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程，使学生通过这篇文章的学习，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。本单元的训练重点是：围绕春天这一主题，培养学生的观察能力，同时培养他们对大自然和生活的热爱之情。为领会编者的意图，达到应有的教学效果，我确立了如下的教学目标：

1、认知目标：会认14个生字，会写9个生字，了解笋芽儿的生长过程 。

2、能力目标：在读通课文的基础上，通过多种形式的朗读，读出自己独特的情感体验。背诵自己喜欢的段落。

3、情感目标：让学生体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

本篇课文语言优美，特点鲜明，特别适合诵读。我本着简简单单教语文的思想，遵循新课标提出的“让学生充分的读，在读中感悟、在读中培养语感，在读中受到情感熏陶”的要求，将指导学生朗读作为本课重点，并通过活动中读、表演中说、想象中背，让学生在主动参与的过程中突破“体验笋芽成长过程”这一难点，从而感受笋芽成长的快乐。

二、教学过程：

本课教学设计为两个课时，第一课时主要让学生读写生字，读通课文，确保每一个孩子都能正确流利地读通课文。第二课时指导学生通过多种形式朗读课文，读出自己的情感体验，在读中体会笋芽奋发向上的精神，从而受到情感的熏陶。今天我主要说说第二课时的教学设计。

一、导入：

（教师简笔画画出笋芽）“孩子们，他是谁？”学生肯定会回答说是“笋芽”。“我们一起来写写他的名字，好吗？”学生跟着教师一起写课题[笋芽儿]，然后齐读课题。老师接着问：“笋芽长大后会变成什么呢？”根据学生的回答，教师在黑板右边画出竹子。教师借图导入：“这节课我们就来读好课文，了解笋芽是怎样变成竹子的。”

著

时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的二年级日记13篇，希望能够帮助到大家。

二年级捐款的日记 篇1

寒冷的冬爷爷踏着雪花刚刚飘走了，春姑娘就乘着温暖的春风来到了我们身边。

看，黄黄的迎春花开了，远远望去，好像春姑娘金灿灿的裙子。小草儿从地下探出头来，好像一个个害羞的小姑娘。柳树摇晃着嫩绿的'枝叶，像春姑娘的发辫在随风舞动。一朵朵野花开放了，好像一只只酒杯在庆祝春姑娘到来。

广场上，一只只五颜六色的风筝在高空中飘舞着，一条条“巨龙”在天上互相问候：“你好！你好！”快乐的孩子们一边欢呼，一边追着风筝跑着。

多么找春天啊！

二年级捐款的日记 篇2

“四、六年级下来做室外操！”啊，又该我们做室外操了，我们匆匆下楼，站在了自己的位置上。

“啪！”不知谁打我了一下，“谁打我？”我大叫起来，我环顾四周，觉得没有哪个人像刚打过我的人，嘿，这个人还离奇失踪了。我问后面的吴林移：“吴林移，你看见刚才谁打我了吗？”吴林移无奈的摇摇头。开始做操了，而我的.心思却不在做操上，大脑里还回放着刚才我被打的“视频”，我虽然在努力回忆，但是我好似失忆了一样，什么也想不起来，一下午，我的心思全放在这位“神秘人”身上了……

下午放学回到家，调皮的老弟嬉皮笑脸地叫住我：“姐姐，你知道今天下午是谁打的你吗？”我还没来得急说话，弟弟又张口了：“哈哈，我知道，远在天边，近在眼前！”“不会……不会就是你吧！？”“哼哼，就是本人！”……

汗～，让我找了那么久，不过现在我还是比较关心他是怎么那么快跑掉的……

二年级捐款的日记 篇3

正月十五是一年一度的元宵节，在这喜气洋洋，灯火通明的狂欢节里，人们都要放鞭炮，迎龙灯，好好庆祝一番。

夜幕降临了，人们开始在大街小巷里迎龙灯，龙灯有长有短，可都装扮得十分漂亮，它们在小城街道上穿梭，爆竹声此起彼伏，响彻整个夜空，代表了人们在新的一年里的美好愿望。烟花如火箭般地飞上天空，在空中形成了各式各样的图案，有的好似一朵婀娜多姿的迎春花绽开笑脸；有的又如一群快乐的小朋友在草地上追逐玩耍；还有的像满天星，闪闪烁烁，虚无缥缈……

最抢眼的还是要数孔明灯了，它们在夜空中随处可见，每盏灯代表着希望与梦想，带着人们的祝愿与祈福，在蓝天中摇曳。

周记通常是用笔记录下一周发生的事情，这是我们在学生时代经常会接触到的写作形式。通过写周记，我们能够更加注重自身的身心健康和平衡。如果想要写出一篇优秀的周记，那么就需要掌握一些关于“二年级上册日记”的相关知识，这篇文章也会给你提供帮助。为了避免忘记，建议将本页收藏起来！

二年级上册日记【篇1】

到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。

有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁?”那个小朋友听了，答不上来。

我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[(□+7)÷4]×3}-2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明!”

二年级上册日记【篇2】

【教材分析】

这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

【学情分析】

我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。

【教学目标】

1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

【教法、学法】

教法：情境教学法、评价激励法等。

学法：自主探究法、朗读感悟法等。

【教学重点】

识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。

【教学

周记是一种记录上一周所发生事情和情感的方式，我们常常用周记本来记录那些难忘的事情。通过写周记，我们能够更好地发现自己的优点和不足。读后感大全编辑已经为您挑选出了与“二年级日记”相关的信息，或许您可以从中找到您所需的内容！

二年级日记 篇1

参观宁波博物馆黄臻二月二十一日上午，我和爸爸妈妈到宁波博物馆参观。一下车就看到一幢雄伟的建筑，像一艘巨轮。我们来到一楼的“邵逸夫特展馆”，看了许多金银玉器；到二楼看了“远古四明”的展览，了解了“阿拉老宁波”的民俗文化；到三楼，又看了版画和竹雕。给我印象最深的是七千年前的河姆渡文化。那时候的人们吃东西都靠打野兽、叉鱼，身上披着一点树叶，住在草棚里。那时候生活很苦，条件很差。还有越窑的瓷器做得很美。古人们拿来泥巴，做成碗的模型，又拿到几千度高温的窑子里去烧，再冷却，一批瓷器就做好了。从博物馆回来，我感觉我更喜欢宁波了。

二年级日记 篇2

20xx年07月05日星期一天气：晴

蚂蚁是我们熟悉的昆虫之一,它给人的一般印象是喜欢吃甜食。今天我在做科学作业时刚好遇到了这样一道实验题。让我们观察蚂蚁到底喜不喜欢吃甜食。要求如下：在距离蚂蚁一米左右的地方，放上白糖、盐、死昆虫、米饭、苹果等，过半个小时再去观察，数数这些食物上分别来了多少只蚂蚁，并记录下来。

于是奶奶帮我准备了5种食物，我拿起东西兴奋地往楼下跑去。我找起蚂蚁巢穴，这看看，那看看，正当我大汗淋漓时，一只小蚂蚁出现了，我再沿着它爬行的路走过去一看，终于发现了一个大蚂蚁窝，接着我就把食物放在蚂蚁窝四周，坐下来仔细观察它们的动静。

一会儿，一只巡逻的小蚂蚁出来了，它翻过“苹果山”，爬过“白糖堆”，再滚过“食盐坑”，最后又原路返了回去。不一会儿，一支浩浩荡荡的蚂蚁大军就出来了，它们在食物堆里打起了侵略战，看：那白糖变成了黑糖；那米粒上沾满了“芝麻”；那苹果被凿出了一个个“小山洞”；那死昆虫也被抬上了担架；唯独只有食盐上一只蚂蚁也没有。

看着这幅有趣的景象，我不禁笑了起来。

二年级日记 篇3

好久没吃饺子了，中午我和妈妈决定包饺子吃。我们去买来饺子皮、葱和肉。

首先我来洗葱，妈妈切肉，等肉、葱都切好后把他们全部放在一个大盆子里，再放入调料，搅拌均匀。

妈妈跟我讲一遍包饺子的整个过程：首先拿一张饺子皮放在左手上，再用右手舀一勺馅放在皮的中间，把皮对折，再把皮慢慢的捏坚，这样一个肉鼓鼓饺

撰写范文有什么方法是值得借鉴的呢？为了节约时间，借鉴范文是我们的最优选择。范文的组成方式值得借鉴帮助写作更加条理清晰，好读后的编辑制作这份“二年级日记拜年”时考虑了您的喜好和口味，希望我的建议能够帮你解决一些问题让你变得更强大和自信！

二年级日记拜年 篇1

今天是大年初一，一早太阳公公就笑哈哈地来给我们来拜年了。

中午，爸爸妈妈带我去外婆家拜年，外婆看见我非常高兴，给了我一个大红包。我祝外婆身体健康、新年快乐。

晚上，我们带着礼物到恬恬的外公家拜年。一进门我就说：“祝大家新年快乐、身体健康”。阿婆说我真乖，就给我一个红包。

“快点，快点，和我一起玩吧！”恬恬一边说，一边迫不及待的把我拉到客厅。我们玩电脑游戏、画画、看电视……可开心了。

开饭了，阿婆准备了一桌丰盛的晚餐，让我们大饱口福。

饭后，妈妈带着我们去楼下放烟花。我先选了个正方体的礼炮烟花，我们一点也不害怕地用手上长的、已燃着的烟花棒点燃大礼炮烟花的火药引线后赶紧跑开，过了一会儿“噗”的一声，一团金黄色的烟花飞上了天空，接着又蹦出来五颜六色的光芒。然后，我们又放了许多漂亮的烟花，大家玩得不亦乐乎。

今天我玩得可真高兴！

二年级日记拜年 篇2

大年初八的下午，爸爸带我到大爷爷家里去拜年。

坐了好一会儿车，终于到过大爷爷家里了。我的大爷爷是一个开副食品店的老头子。妈妈告诉我，大爷爷他平时最喜欢看电视机、听收音机、看报纸……

我们走进了爷爷家，奶奶拿出了一些糕点给我们品尝。爷爷却对我说：“想玩什么，吃什么自己拿。”我听了，开心极了！马上，我看见了又长又卷的气球，很是喜欢，就叫爷爷帮我拿两根。我一吹，没想到，这么容易就变大变长了。马上引来了很多小朋友的光顾，有的人买了一条，有的人买了两条，还有的直接把我吹好的气球带走了呢！这个场面让爷爷看了开心极了。

这一次的拜年，不仅自己玩得开心，而且让爷爷“发了一笔小财”，真是一举两得呀！

二年级日记拜年 篇3大年初一，我早早的就叫爸爸妈妈起床，因为今天我们要去外婆家拜年。到了外婆家，外公已经在给我们准备中午吃的饭菜，爸爸妈妈也去厨房帮忙了。外婆叫我去拿一些零食出来放在桌子上，说等会我的一些弟弟妹妹都要来啦。

过了一会，客人陆陆续续都到了，连我刚满一个月的小弟弟也来啦，因为他排行第七，所以我们都叫他老七，老七比我上次去看他大了好多，不过还是一样的可爱。

我和我的弟弟妹妹们难得碰

写好作文是我们学习语文必备的看家技能，写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情，写作文时需要围绕同一主题作深入阐述。你也常常纠结不知道写些什么内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《二年级学生日记汇编》，有需要的朋友就来看看吧！

二年级学生日记 篇1

二年级学生日记选编

20xx年12月12日 星期一 天气：阴

今天我在看《爱丽丝漫游奇境》的时候，感到困了，正想睡一觉。就叫我吃饭，我无精打采地说：，让我睡吧。说：不行。我气得火冒三丈，结果把我打得屁股开花，早知道就不那么做了。（董可）

20xx年9月10日 星期六 天气：晴

我今天早上起床的时候，看见有一只蜻蜓在我家窗户那里飞来飞去，它在找，我就把窗户，让它去找。（吴正冬）

20xx年12月12日 星期一 天气：晴

今天，大姨生病了，我很想去大姨，医院太远了。我要去上学，去不了，打个电话，问候一下。（吴正冬）

20xx年12月12日 星期一 天气：晴

有一次，带我去逛街，街上的小轿车、公交车、卡车，都来来的，喇叭声响来响去，吵得跟小狗叫来叫去。！街边上的骑着摩托车的叔叔闯红灯，差一点点就要被一辆大卡车给撞倒。说：安全很重要，千万闯红灯，不然出人命。（刘芯怡）

20xx年12月12日 星期一 天气：晴

记得一次，我要去外公家玩，路上我看见植物，它的果实是绿色的、身上长满刺。我摘了头上，要拿时好痛！我叫了。我再不把它头上了！后来，我又摘了几颗，兴高采烈地。（陈煌林）

20xx年12月11日 星期天 天气：阴

今天，和我玩。我们有时玩捉迷藏，有时跑步。一跳，摔在，真是哭笑。（姚志灵）

20xx年12月11日 星期天 天气：阴

星期五的，爸爸要上班，家里只有我人，，我一点也不害怕。我看电视看得连家里只有我人的事给忘了。（戴鑫昌）

草丛里的虫子

今天的校本课老师带我们出去玩。

我们玩得可开心啦！有在看落叶，有在看蚂蚁，有在看树。

时我看见在草丛里的虫子，这只虫子可大啦！

（戴鑫昌）

今天刚考完试的时候，老师说我考得非常好。终于考了一百分，我开开心心地跳，高高兴兴地抄作业，终于可以松松地下课了！真希望可以快快乐乐地生活着。（戴鑫昌）

20xx 年12月12日 星期一 天气：阴

今天老师让我们看同学们的日记，我们全班都安安静静地看。我还学会了词：五彩缤纷、水果累累、兴高采烈，学了多的词，我真高兴。（水九光）

20xx年12月12

读后感大全专题“包子日记二年级”推荐内容。

我们在写周记时需要注意哪些方面呢？周记写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，不知道你有没有写周记的好习惯，周记能够让自己回望时被勾起相关的回忆。读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“吃包子日记二年级”，希望对你的工作和生活有所帮助！

吃包子日记二年级(篇1)

我学会了包粽子

每一个人一出生就有许多不会做的事情，而我每在端午节时，却一直不能为家人出点力，心里总痒痒的。这下好了，有外婆教我包粽子了，终于能为家人出点力了。日记日记400字

我学着外婆的样子，准备着材料：昨晚浸泡好的粽叶、外公做了的鲜肉馅儿和五彩线。一切准备就绪，等待外婆来教我了。

首先，取两张粽叶一头一尾的反方向重叠；接着，放入一小碗米，大概125克差不多；然后，用食指在米中间轻轻地划一字，放入外公做的鲜肉馅馅儿；下面，右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，折好后，再以同样手法完成另一端；接着，要绑粽子了，要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧，不然会煮爆的，如果过松，就会进水过多，所以以轻扯不移动即可。最后，把绑好的粽子放入锅中，让粽子慢慢地煮1一小时就可使用。

我闻着自己亲手包的粽子发出的阵阵清香，品尝着自己的粽子的美味，心中比吃了蜜还要甜。

这就是我学包粽子的过程，那粽子真是太美味了。我骄傲，我学会了包粽子！

吃包子日记二年级(篇2)

学校的生活是多姿多彩的，学校里常常会举行一些活动，如：拔河比赛，包饺子，运动会……其中，包饺子最有趣了！

周三下午，我们班举行了包饺子大会。包饺子需要的材料都有专门的`人带。材料都已经摆放好了。万事具备，只欠“铃声”。铃声一响，我们好像得到了许可一样，做了起来。我们这小组做的是普通的饺子，只要在饺子皮上放上适当的馅，再在饺子皮周围涂上一层水，用手指使皮变得一摺一摺的，一个饺子就大公告成了！再看看其他几组，他们的饺子也和我们组的差不多，只有宣函宏他们组做的是与众不同的“元宝”饺子，也不知道他们是怎么做的。饺子做好后，就该下锅了。突然，停电了，还好，我们组的饺子煮好了。我们每人盛了几只，啊，那饺子真好吃！

包饺子活动真好玩啊！

吃包子日记二年级(篇3)

首先把手洗好。开始第一步：配料。先放肉、菜，然后加上葱、酱油、盐，然后“凉拌”就做好了!

第二步，揉面。把发好的面先放上面粉，

笔者承诺按您的需求撰写一篇符合标准的“二年级日记”，相信会给您提供有力支持。周记是记录个人所遇所见的一种形式，相信大家都有所了解。通过写周记，我们可以更好地认识自己的发展轨迹。

二年级日记 篇1

今天，我要进入100米决赛，心里有点紧张。轮到我们比赛了，教师让我们在自己的跑道上做好准备。只听见：“准备”，随着“砰”地一声，我跨大步子全力向前冲，也不去看其他的运动员跑的怎么样，心里想着要为班级争光。经过冲刺，到达终点，我才知道自己是第一名，高兴极了!

到了领奖的时刻，在跨上领奖台的时候，一位高年级的姐姐说了句：“小不点，上的去吗。”领奖台的台阶是有点高，但是我一步就跨了上去，这怎么会难倒我呢!在站上领奖台后，何校长为我挂上了金牌，说：“好样的。”那一刻我激动极了，心中想着明年我还要参加运动会。

二年级日记 篇2

今天是农历正月十五元宵节。晚上，我和父母一边吃汤圆，一边聊关于元宵节的习俗。

原来，元宵节又称为“上元节”、“春灯节”，是中国汉族民俗传统节日，正月是元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于院校节的习俗在全国各地也自然不同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮等是元宵几项重要的民间习俗。

上元，含新的一年第一次月圆之夜的意思。上元节的由来，《岁时杂记》记载：因循道教的陈规。

一个元宵节，背后却隐藏着那么多道理，真是不可思议！

二年级日记 篇3

在我成长的xx年中，每天都在发生着有趣或是难过的事，这些事像一颗颗星星，布满我记忆的星空，但其中有一件事让我至今难以忘怀。

四年级下学期时，我们班同学盼星星盼月亮，盼着能早点去春游，大家能在一起痛痛快快地疯玩一场，好好放松放松。终于，我们如愿以偿，校长那天于在广播上知后天去春游，大家顿时欢呼雀跃，蹦着，跳着，欢呼着，那欢声笑语冲出校园，传到大街上，街上的行人都分享到我们的悦。

终于到出发的时刻，大家背着大包小包的零食，坐上公交车。我们坐在公交车上，望着路边金灿灿的油菜花和嫩绿的小草，我们心里有说不出的喜悦。

公交车在行驶半个小时后终于到十五里店桃花园。来到桃花园里，我们一下便被美丽的景色吸引住：桃花园里的桃花一朵朵争奇斗艳，有的桃花几乎是白的，像是用玉雕琢而成的；有的是粉白色的花瓣上有一个个红色的小圆点，就像一

周记是记载身边真实事情的好工具，对于我们这些学子而言，每周写周记应是老生常谈了吧。可如何让自己的周记更富有内涵呢？在认真思考后，本编为您策划了“关于二年级的日记”，切记好好珍藏，以备下次翻阅！

关于二年级的日记 篇1

今天，妈妈给我报了一个奥数班，上课时间是下午2：30-4:00。

妈妈把我带到奥数班门前时，我心里既兴奋又紧张。进了教室，只见几个小朋友正在嬉戏，我的紧张顿时烟消云散。

老师念完参加奥数班同学的名字后，就开始讲课了。老师认真地讲着课，我们仔细地记着笔记。之后，我们做完课本上的例题，又做了练习题。

不知不觉就到了下课的时间，老师快速地把课后作业告诉了我们。

回到家里后，我想：如果第一节课布置的作业我就完成得很好的话，一定会得到老师的表扬的。于是，我认真地把作业做完了。

评：

日记写的是小作者第一天上奥数课的事。因为是第一次，记忆比较深刻，感受也不一般，写进当天的日记，很合理。日记语言流畅，叙事有条理。

须指出：这则日记完成的质量不高，有点儿像记“流水账”，没有重点 。

关于二年级的日记 篇2

冬爷爷从我们身边悄悄地走了；春姑娘没有通知我们，就穿着绿纱衣，悄悄的来了。

小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新鲜的空气，花儿已经竟相开放了，花朵上有着许多勤劳的小蜜蜂在采蜜；喜笑颜开的迎春花，欢乐地向春姑娘招手，在风中舞蹈；桃花已经露出了笑脸；柳树梳理着她美丽的绣发，多麽动人啊！这让我想起诗人贺知章写的诗“不只细叶水裁出，二月春风似剪刀”。此时，草地上到处有着春天的气息。

小鸭子在水中嬉戏，兴奋地叫着：“嘎！嘎！嘎！”就像诗中讲到的：“春江水暖鸭先知！”

小青蛙已经从泥洞里钻了出来，在草丛中，在稻草中，在河边“呱呱呱”地叫着；小燕子从遥远的南方飞回来了，在树枝上唧唧喳喳地叫着。结冰的小河，融化了，它又发出了那动人的歌声，春姑娘和小河一起快乐地奔跑。

街道上的行人都脱去了厚厚的棉袄，穿上了薄薄的春装。

农民伯伯都开始种庄稼了。

春天给人们带来了许多的生气，我赞美你－－春天！作文

关于二年级的日记 篇3

我的家乡在洛阳，每年四月，妈妈都要带我去看花色迷人的牡丹花，因为那时的牡丹开得最漂亮。

牡丹花比我见过的所有的花开得都要大，最大的有排球那么大，最小的也有盘子那么大。它的颜色有红色，有粉色，还有豆绿色，各种各样的颜色多得数不清，我最喜欢的是粉红色的牡丹花，

以下“小学二年级春游日记”由小编为大家收集整理，夜深人静时，我们可能还在拟写有关报告，范文在我们撰写困难时总是来的那么恰当。范文对于提高人们的写作水平有重大影响力，您有需要好的范文的时候吗？非常感激您抽出时间来读此篇文章！

小学二年级春游日记【篇1】

今天，我和老师同学们一起去苏州乐园玩。

到了那里，我们先去了童话世界，在那里，我们坐到小船上，我看到了哪吒脚踩风火轮，特别神气。我还看到了三只可爱的小猪，手里拿着几块砖头。

我们又去了转转杯玩，有一位阿姨按了一下按钮，转转杯就转了起来，我非常好奇转转杯是怎样转动起来的，我往地上一看，啊！发现原来是地在动。

我们又去玩了豪华波浪，我非常害怕，还好位子上有保险带，有了它，我就不害怕了。我坐好后，开始转了，我就像一只小鸟，从上看到下，感觉下面的事物变得十分渺小！

哇！去苏州乐园真开心！

小学二年级春游日记【篇2】

星期五的早上，我们坐在班里都很兴奋，你知道为什么吗？那是因为我们要去动物园啦！

当老师在班上宣布要春游时，我们一个个都高兴得尖叫起来。盼着这天早日来到，终于等到了。

早晨六点钟我就起床了，赶紧穿好衣服，把一切准备工作都做好了。背起小书包蹦蹦跳跳的来到学校，看到同学们个个都那么高兴。吃完早餐，整队乘车前往东湖楚风园。在车上我看到马路两边的一幢幢楼房拔地而起，还有花草绿树把武汉这座城市打扮得真漂亮。

一会儿就到达了目的地。我们就开始游玩。蹦蹦床、捞金鱼、手摇……我们一个个玩得汗流浃背、红光满面，因天气太热了，也因我们都太兴奋了。后来我们就坐下来围在一起，我们把各自带来的食物放在一起，有苹果、有面包……然后大家一起分享着吃，可开心呢。

时间一下就到了中午一点钟，我们一个个不舍地离开公园，乘车返回学校。由于大家都玩累了，在车上一摇一摇地把我们都摇得睡着了，连到了学校都还没有醒。

我好想下次再来这里春游啊！

小学二年级春游日记【篇3】一年一度的春游活动拉开序幕，同学们都眉开眼笑，高兴得像燕子一样叽叽喳喳说个不停。我们排着整齐的队伍，一路欢歌，朝生态园走去。

树木长出了嫩叶，到处开着各式各样的美丽的花。最引人注目的是樱花，那小小的、粉粉的花瓣，可爱极了。生态园那些可爱的小鸟儿在学校可见不到。我们打量着生态园的一草一木，自己也变成了一只活泼的鸟儿。

走着走着，我们便来到了生态园的人工湖畔，湖边的柳树都披着长长的头发对着湖水照