书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。您从作品中有哪些领悟呢？小编为大家整理了“分享范文：大象的耳朵读后感作文八篇”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

动物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一样竖起来才对。慢慢的大象的意志就不坚定了。于是就听从了小动物们的建议，想办法把耳朵竖了起来。可是由于大象的耳朵眼儿很大，竟然成了小飞虫们的娱乐休闲场所，吵的大象烦躁难耐。很快，大象便明白了一个道理：每种动物的器官构造都是有规律的，盲目效仿别人是不对的。他觉得自己强有力的耳朵，就像一对大蒲扇，可以让讨厌的小飞虫们敬而远之。

通过这个故事我懂得了一个道理，别人说的再好对自己来说也不一定是好的，只有让自己感觉舒服自在的才是最好的。

生活中我也遇到过很多类似的事情，比如妈妈给我买了一双非常舒适的休闲鞋，我高高兴兴地穿着这双鞋来到学校，可是同学们都说我的鞋不漂亮，不如他们的马丁靴好看，于是我就央求妈妈也给我买一双马丁靴，可是没想到我穿了不到一天的马丁靴，我的脚踝就被磨起了一个大泡。

我邻居家的弟弟总喜欢让她妈妈给她买水果吃，但其他小朋友都说零食更好吃，于是她就让妈妈给她买零食吃。等等类似事例数不胜数。

我们应该吸取大象的经验教训：别人是别人，我是我，不要随便听别人的话。

大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。

耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人，我就是我。”

从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。

在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。”她就回家非让妈妈给她买新衣服。

在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢

大象的耳朵原文 大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人，我就是我。”

大象的耳朵读后感 从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。 在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。”她就回家非让妈妈给她买新衣服。在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。等等这种现象还有很多。 我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。”

一、说教材

《大象的耳朵》是是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话。介绍猫头鹰为了制作泪水茶，想到许多伤心的事，最后制成的故事。情节简单、易懂。

二、说教学目标

根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：

知识与能力

1、会读“似、耷、咦”等8个生字，会写“扇、慢、遇”等8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法

在朗读课文的过程中，了解课文内容，体会大象的心里变化。

情感态度与价值观

培养分辨的能力，明白合适自己的才是最好的这个道理。

【教学重点】

1、会读“似、耷、咦”等8个生字，会写“扇、慢、遇”等8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

【教学难点】

在朗读课文的过程中，了解课文内容，体会大象的心里变化。

三、说学情

二年级的学生已经听过很多的童话故事，因此，对于童话故事，他们并不陌生，而且，他们也能从童话故事中提炼出自己的东西。况且，这篇文章不算长，理解起来应该很容易。

四、说教法

1、引入法

大象是孩子们喜欢的动物，孩子们都知道大象有大大的耳朵，粗粗的腿。因此，在教授这篇课文时，我采用“出示大象图片”“曹冲称象”的故事来引入本课的学习。

2、抓重点词句的教学法

抓住重点词句，能帮助学生很好地理解课文。在教学过程中，我抓住小动物们对大象耳朵评论的句子以及体现大象心情的句子，在对这些句子的点评过程中，帮助同学们理解课文内容，理解课文的主题。

五、说学法

自主、合作、探究的学习方法

在识记生字词时，我让同学们小组活动，互相读，互相听读，讨论记住生字词的好的方法，同时，让同学们细读课文，朗读感悟这个环节，让学生们带着问题去读书，并与小组同学在合作中找到问题的答案，提高了学生的学习品质，增强了学生学习语文的信心。

六、说教学过程

1、图片引入，激发兴趣。

我出示大象的图片，讲述大象的故事，引起学生学习的兴趣。

2、初读课文，感知文本。

首先，我让学生们朗读课文，在朗读课文的过程中，解决生字词，然后初步了解课文的主要内容。

3、精读课文，体悟文本。

课文重点部分，我抓住了几个小动物对大象耳朵的评论，而这些评论是导致大象思想、行为改变的根本，在此基础上，我让孩子们找出大象的体悟（课文最后一自然段），抓住这个段落，详细点评，让学生受到启发

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在美丽的海滨城市深圳，一天早上，住在南山区阳光棕榈园的一位先生迷迷糊糊起了床，睁只眼闭只眼、悉悉索索到洗手间去刮胡子，刮着刮着，他无意间看了看镜子不看不知道，一看吓一跳。可以断定的是几乎整个阳光棕榈园的住户都听到了他千分贝的声音：

救命啊！我的耳朵！

耳朵，长在脑袋两旁的耳朵不见了，它待过的那个地方光秃秃的。怎么看，怎么怪异，真的就像一个大菠萝。那位先生急得在房间里乱窜耳朵，我的耳朵！没有耳朵，我可怎么办？是不是，我再也听不到任何声音了。啊，不要他房间的玻璃窗也被震得地动山摇，导致楼上楼下的住户都以为发生了地震呢，纷纷逃离了自己的家，到花园里聚集。

他穿着睡衣跑到晾台上，正好赶上看到耳朵在广场上大步向机场赶去，排着队上飞机的人们在机场里面走来走去，而他们的行李则运到运输机上面。

站住！站住！那位先生喊着，我的耳朵！抓小偷！抓小偷啊！

人们抬头看了看，全都笑了。

有人偷了你的耳朵，把你的脸弄成一个菠萝了！真糟糕！

那位先生只好坐电梯下楼跑到街上，追赶那个逃跑的耳朵，同时还得用两个纸板挡住脑袋两旁，好像被人在一旁叽里咕噜说废话不想听似的。他刚赶到飞机场，就看见飞机刚刚从机场飞走。为了追上它，他抓着飞机翅膀往上飞，飞机上的乘客们大喊道：加油！gogogo！，但是机长不打算让这位乘客上船。

你再等下一班飞机吧！一位空中小姐朝她喊道，每隔2小时就有一班飞机！

那位先生泄了气，从飞机翅膀上面跳了下来，突然发现他的耳朵正躺在机翼上面睡大觉呢！

原来你在这里！那位先生朝它喊道。

耳朵照样睡大觉，先生只好忍气吞声地回到了机场，穿过好奇的人群回到家里，再也不敢出门。他把门锁上，不许任何人进来，整天照着镜子，看着自己那没耳朵的脸。

几天以后，一个狩猎的猎人在打猎的时候看到了那个逃跑的耳朵：它从飞机上掉了下来，猎人以为它是什么奇珍异兽，就把它带到市场上去卖。

正好赶上那位先生的妻子去市场上买肉，一眼就看见了那个混在肉堆里的耳朵。

这是我丈夫的耳朵！她尖叫了取来，快交给我去带给我的丈夫！

是谁的我不管，猎人说，是我抓到的，我就得卖！

多少元？

您知道，它有多沉，就

读后感大全推荐更多专题：“兔子作文”。

一天，一只小兔子正在软绵绵的草地上睡懒觉。她忽然觉得自己的耳朵非常痛，她马上从睡梦中醒了。原来，是一只山羊拔掉了自己的耳朵！请将耳朵还给我，小兔说。我就不把耳朵还给你，除非，你给我一大捆鲜草来。于是，小兔就去找农民，他对农民说：农民伯伯请给我一大捆鲜草，这样，山羊就会给我耳朵了。可以，但是你必须给我一大堆粮食。于是，小兔又去找大地，大地，你能给我一大堆粮食吗？这样，农民伯伯才会给山羊一大捆鲜草，山羊才会把耳朵还给我。好吧！不过你得叫暗渠往土地里灌点水要不粮食就没发生长了。小兔又去找暗渠，暗渠，你能往土地里灌点水吗？这样，大地就能生长粮食了，有了粮食，农民伯伯才会给山羊一大捆鲜草，有了鲜草，山羊才会把耳朵还给我。暗渠非常同情小兔，于是，它就往土地里灌了点水，这样，小兔把粮食给了农民伯伯，农民伯伯给了山羊一大捆鲜草，山羊给了小兔子的耳朵。小兔又像其他的小伙伴一样了。

有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球。小兔子说：好了，我的耳朵终于短一些了，尾巴终于长一点了。

有一天，它一蹦一跳地出门玩，但没走多远就遇上了危险。一只狐狸向它扑来，小兔子吓了一跳，赶紧跑了起来。可狐狸跑得很快，不一会儿就追上了小兔子。狐狸狞笑着说：嘿嘿，你可跑不掉了，来，乖乖做我的午餐吧。小兔子害怕地大叫了一声：啊！救命啊！忽然一阵风吹来，小兔子被吹上了天，它高兴地想：傻狐狸，我到天上来了，看你怎么抓我，下面的狐狸更是气得七窍生烟，生气地走开了。

小兔子越飞越高，它想：我会不会下不来了呢？于是它尝试下去，可它下不去了。小兔子越想越害怕，干脆大声喊：救命啊，救命啊！黑天鹅小姐和白天鹅小姐听见了，连忙飞过来，用嘴啄破了气球，小兔子立刻掉了下去。

黑天鹅小姐接住了小兔子，对它温柔地说：小兔子，你的长耳朵能听到很远的声音，你将它们弄短了，不是听不到很远的声音了吗？你的短尾巴有助于跑得更快，你把它弄长了，不是跑得不那么快了吗？小兔子听了很惭愧地说：对不起，我再也不会这样了。

从此，小兔子再也不想要长尾巴，短耳朵了，它明白了还是做自己最好。

三（4）班肖惟谨

有一只小兔子，它总嫌自

看《大象传奇》 有感

当非洲的大草原、亚洲的原始森林深处传来喧哗嘈杂的人声狗吠，或其它突如其来的声响时，几乎所有的动物或凝神屏气，或悄然逃遁，唯有大象们丝毫不在意，仍迈着深稳的步伐，悠哉游哉地慢行着。因为它们即不想侵犯其它动物，也难遭遇胆敢冒犯它们的动物。 象是一种家庭观念很强的群居性动物，少则几只，多则几十只为一群共同生活，由年长的母象带领一到行动，彼此照应，年幼或体弱者受到很好的保护。之所以它们不受侵犯是因为它们有一个强大的群体。 很早以前，人们就开始驯化大象，用于托运重物，再后来，大象就用于作战。用大象作战出现在北非、埃及、希腊、罗马、印度。这些地区总是为了争夺某一块地方而发生战争。而战争中最常用的作战工具就是大象。这样常年累月的战争，对大象的需求非常大，所以大象的数量减少得十分快。不久，人类就发现了象牙的价值。在我国古代文臣武将的朝管、笔管、冒顶、酒器、弓弭、车辂、梳梯、头盔以及宫女的发笄、搔头、奁枢、手炉等，无不以象牙制作或藻饰。人们便开始了猎杀大象。无度地猎杀大象，使得它们的数量不断下降。所以，我们大家现在看到的亚洲象与非洲象是世界上仅存的属长鼻目动物。可象而知，自古以来，有多少象种灭亡在人类手中。 人类又何曾想过，动物是人类的朋友，我们不仅要珍惜这份友谊，还要加深这份友谊。可是，人类偏偏去破坏这份友谊。其实，人类不仅仅是破坏了这份友谊，更重要地是人类破坏了动物界的生态平衡，说直了，人类在破坏人类自己的家园。例如：把地球上的大片原始森林挖光，把许多野生动物猎杀了。最终的结局呢？人类不仅没有了朋友，而且连自己的家园也没有了。所以，我们应该热爱动物，更要保护动物，维持地球的生态平衡。

说到写作文，真是让人烦恼不已，作文培育学生的语文修养有很重要的作用，写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽。写一篇作文你知道顺序有那些吗？你不妨看看可爱的大象作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

寂寞的时候，它让我快乐，睡不着的时候，它也会陪伴我，让我安心的进入梦乡。那一次，妈妈在百货公司买口红，我向妈妈要求要买大象娃娃，妈妈答应了，我高兴的蹦蹦跳跳的跟妈妈说：谢谢你！谢谢你！我和妈妈一起去六楼卖娃娃的地方，我开心的从店员手中拿起了娃娃，就和妈妈一起回家了。当时我的心里想着我永远不要和它分开。我的大象娃娃很可爱，手上拿了一支牙刷和牙杯，妈妈会把大象娃娃的笔塞进它的牙杯里，逗大家笑，可惜大象娃娃没有穿衣服。有一次，到了外婆家，我马上跑去 玩具间，我看到了一只小狗娃娃身上有穿一件红白条纹的毛衣，便请外婆送给我，我把毛衣从小狗娃娃的身上拿下来借给大象娃娃穿，没想到刚好穿得下。哇！我的大象娃娃看起来更帅，也更可爱了。等我会缝衣服，我一定要做一件给它。自从我有了大象娃娃，我每天都用一个大盒子来假装帮大象娃娃洗澡，我还用三片厚纸板来帮大象娃娃盖房子，而且我拿出了一件小被子，再拿出一条绳子，假装它是小宝宝，背在我的身上，扮起家家酒，带它去逛街、买衣服、办舞会，办舞会的时候，我还跟它跳舞呢！我有心事都会跟大象娃娃讲，我看着它的表情，大象娃娃好像在安慰我，让我觉得更安心，跟它说完心事，我跟它一起喝着咖啡，一边聊好玩的事。它，是我最要好的朋友，也是我的宝贝，跟它在一起，感觉时间变得很快。我多么希望它能讲话、走动，我最大的希望是它永远陪在我身边，永远不离开我。

四年级的时候，我们去了长沙生态公园秋游。我在那里看到了很多动物。其中，我最喜欢的大象。

大象是一种庞然大物，它就像一坐移动的小山；它有一双大大的耳朵，就像两把扇子；它的鼻子像一根大水管；它的两根粗大的弯牙，像是两把波斯弯刀。

大象每一餐钣，都要吃很多很多的东西。比如说草、水果、树皮等，它都会用鼻子把食物卷起来，熟练地往嘴里一塞，吃得津津有味。有时会发出一些声音，好像是说：真好吃呀！

然后，我们全体同学都去看大象踢足球。教官把足球入在了场地中央，大象快步跑上前，重重地踢了出去，来了个旋风球。嘿，只听见啪的一声，球进了。大象得意地在场上走来走去，好像在说：来一点掌声吧！

我爱大象。现在大象

篇一：大象的眼泪读后感

读大象的眼泪有感

朋友推荐我看《大象的眼泪》，当听到这一本书的名字，第一感觉就是觉得这是部与生态环境有关系的小说。其实不然，当我看完之后，心中百感交集。

《大象的眼泪》讲叙的是一个波兰小伙子23岁那年所发生的一些变故，从而改变了他的人生。这个小伙子叫做雅各，23岁那年因父母在车祸中丧生，他平静的大学生岁月也戛然而止，正遇大萧条年代，父母不仅没有留下遗产，还得用兽医诊来抵还债务。这个陷入困境的小伙子变得一无所有，他满无目的地游走到铁路旁，悲观地想轻生，但这时有一辆火车经过，他奋不顾身地跳了上去，其实他不知道，这辆火车是一个马戏团的列车，他这一跳，即将改变他以后的生活。他慢慢地发现马戏团其实有着严格的等级划分，艺人和工人拥有截然不同的待遇。在完全无法预知的情况下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老骆交上了朋友，而穿着粉红色亮片裙的玛丽娜在白马背上翩翩亮相的姿态把他彻底迷住了。可惜，玛丽娜的丈夫正是他的上司：看重他的兽医学历、并提拔他的奥古斯特。而大象萝西却把他和玛丽娜联系再一起，最终选择了一条出人意料却又浪漫的出路本书运用巧妙的插叙手法，情节变化明显，虽然写的是普通的爱情故事，但是字里行间就有一种感觉：作者要的就是这种单纯的爱情故事的感染力量，在这个世界上，结局幸福的爱情原本就是这样平庸作者是莎拉。格鲁恩，对动物有着莫名的狂热。书中很多的角色都是根据真实人物为蓝本，故事背景则是根据30年代的巡回马戏团。也许因为这些关系，作者才能写出如此精彩的小说。

大象萝西在小说过了三分之一的地方才出现，它并不是主角，而我觉得这只大象的到来，正是故事高潮的开始，是雅各与玛丽娜爱情的开端，是雅各与玛丽娜的丈夫奥古斯特的较量的开始。小说里，淡淡地写出了雅各其实是个关心朋友的人，他不忍心看见萝西被奥古斯特无情地虐待，而故事后面部分写出雅各为了被丈夫打了的玛丽娜与奥古斯特发生冲突，这都看出他是一个有浓厚人物特色的角色。他的热心，不屈，对爱情的追求，对动物爱怜与本书的主题相吻合。

大象的眼泪，顾名思义，是写大象在流眼泪所引发的事件，书中几处写了大象萝西因为被脾气暴躁的奥古斯特所打，而流下眼泪。可是真正意义上，谁的眼泪在飞呢?是大象的眼泪，也是那些读者的眼泪!尽管这些为之掬一把泪的动人也许只是一个幻觉。正如小说中说的，在马戏的世界里，一切都是幻觉，这也没什么不对的，大家就是来看幻

大象的主人读后感（一）

玖完了【大象的主人】，令我印象最深的是第十一章里的一句话友谊会给你带来一个与你不同肤色的兄弟，只要你们的心是连在一起的。

【大象的主人】这篇文章是法国作家勒内。吉约写的，曾经在1946年是安徒生奖的得主。里面主要讲了让。吕克与父亲重逢是怎样相处的，非洲这片大一陆带给他的经历，他又怎样与当地的同龄人相处。

我感觉，无论是不是一个地方的人，只要彼此理解，心连在一起，那么人与人之间就会产生友谊，慢慢的，人们就会不知不觉的成为好朋友。

现实生活中，再学校里也是一样，同学们的家乡也不是在一起，都来自不同的地方。可是，只要拿出真心来，时间一长，我们都会成为好朋友的。

最后，弗法纳。卡马拉成为了大象的主人，吕克也有了一份稳定的工作，大家都有了一个好的结局。

大象的主人读后感（二）

今年暑假，爸爸给我买了一本书，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑问：大象的主人是谁？我很想知道答案，便认认真真地看了起来。

从小寄养在叔叔家的让吕克是一个快十四岁的男孩，一天，父亲的一封信，让他走向了非洲，让吕克的生活发生了极大的变化：他与当地人建立了丰厚的感情，由其是与弗法纳之间那一段充满激一情的友谊。让吕克和父亲等人把被邪恶的铁匠抵押的弗法纳救了出来。冒险时，让吕克才知道，弗法纳能与动物说话。后来弗法纳当上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法纳带着诺比人到了更远的地方。弗法纳，也许再也见不到你了。但是，你是幸福的。你就是丛林王子。

合上书，我仿佛再一次见到了那个能与动物交谈的弗法纳，仿佛见到了一爱一开玩笑的让吕克，我是多么希望你们相遇。

友谊是个重要的东西，它能让人与人之间友好地相处。既是民族不同，国家不同，都能成为朋友。

最近我读了一 篇文章，是美国的作者约克写的《神秘的耳朵》，文章描写的是， 有一个男孩名叫杰米，他生下时先天没有耳朵，在他七岁的时候，他的同学取笑他是畸形人，让他很委屈。终于有一天，杰米知道自己是残疾人，他感到很自卑，所以他再也不想去学校了。后来他的爸爸妈妈为杰米找到了一位捐献耳朵的人，通过手术，让杰米终于有了一双耳朵。从此他就像换了个人一样，对生活充满了勇气和信心，最终成为了一名优秀的外交官。他一直想知道是谁给他捐献了宝贵的耳朵，但是爸爸却说这是个不能说的约定。揭晓谜底的那一天来了，在妈妈的葬礼上，爸爸伸手撩开妈妈浓密灰白的头发，杰米惊讶地发现他的妈妈竟然没有耳朵。读完了这篇文章，我被深深地感动了，杰米的妈妈为了让他自信起来，把自己的耳朵给了杰米，这是多么伟大的母爱啊。

我想，当杰米发现耳朵是母亲捐献的时候，他心里应该是无比惭愧和伤心的，因为这么多年来，他都没有发现妈妈没有耳朵了，说明他都没有好好关心过父母的生活，也没有关注到父母的变化，所以他内心应该是充满了愧疚的。

在生活中，我也能处处感受到浓浓的母爱。每天，妈妈都早早地起床为我准备早餐。下班回家，她一边忙家务，一边还要辅导我的学习。看到好吃的，她自己舍不得吃，要留给我吃。看到好玩的她就尽可能的满足我。我的妈妈非常爱我，我也非常爱我的妈妈。