《大哥头与小妹头》读后感600字

（镇海应行久外语实验学校四年级 黎序儒）

《大哥头与小妹头》是马来西亚，著名儿童文学作家邓秀茵的小说。书中讲述了大哥头和小妹头这对邻居，每天一起上学，一起放学。但因为其他同学嘲笑，使得男女朋友发生误会，最后又重归于好的故事。

读了这本书，我懂得了友谊的可贵。一开始，大哥头不知道珍惜，费尽心思、想方设法摆脱小妹头，可是当小妹头真的不再跟着他上学、放学的时候，他却高兴不起来，心里很不是滋味。当来到小妹头家，发现小妹头已经搬家，都没来得及道歉。后悔的感觉一层一层地将他包围，令他透不过气，无处逃循。他才知道，人总是在失去某样东西后，才发现那样东西很重要，才懂得珍惜。

读了这本书，我懂得了要珍惜友谊，就要克服虚荣自私这个绊脚石。因为小妹头很喜欢跟着大哥头，所以蔡志雄等 “三剑客”总是挖苦、耻笑大哥头。大哥头觉得很丢脸，才想尽办法避开小妹头。他和小妹头约法三章，保持距离，还恼羞成怒，大发脾气，将小妹头送他的小兔子布偶丢进水沟。大哥头因为蔡志雄而生小妹头的气，接二连三地伤害她，让她伤心，让她难过，就是因为他的自私和虚荣。

读了这本书，我还懂得了，友情就像一朵花儿，我们要靠真心去呵护，让这朵花永远绽放。当大哥头后悔了，想要回到从前，他想到了去那个精品店买了粉红的小兔子，作为送给小妹头的礼物，还录制了道歉的话。当见到小妹头后，又鼓起心底酝酿已久的勇气，真诚地说出了“对不起”。小妹头也选择了宽容和谅解，最终他们重归于好。

从他们的故事中，我明白了，想要赢得友情，就要主动把自己的友爱奉献出来。当朋友有错时，要主动选择宽容和谅解。

我从大哥头和小妹头身上，学会了如何珍惜友谊，我要收藏这本书，更要珍惜我现在的朋友，努力交到更多朋友，与朋友一起互相帮助，共同进步。

指导老师：叶惠君

小萝卜头的真名叫宋振中，由于长年的狱中生活，缺乏营养，他的身体发育不良，头大身小，难友们都亲切地叫他小萝卜头。小萝卜头要上学了，爸爸把树枝磨尖给他当笔用；妈妈撕下破布棉花烧焦后对上水作为墨汁；牢房里的叔叔阿姨每天省出一张草纸，给小萝卜头做了练习本。小萝卜头特别珍惜这来之不易的学习机会，在狱中刻苦地读语文，做算术。见黄叔叔有一支红蓝铅笔，不用沾墨水就能写出来，小萝卜头羡慕得不得了。黄叔叔提出交换的条件：如果你能用俄语同我说上一两句，我就把它送给你。为了得到这支铅笔，小萝卜头开始刻苦学习，更认真地完成黄叔叔的作业，终于如愿以偿，得到了那支渴望已久的红蓝铅笔。

看到小萝卜头在这样艰苦的环境下还坚持学习，再想想自己，我真想挖个地缝钻进去：每天的作业拖拖拉拉，要么等老师家长催，要么到最后逼不得已才做；光因为忘带作业本，不知被老师批评了多少次，还不认账，都怪妈妈没及时放进我的书包。为了玩电脑，我居然跟妈妈讨价还价，做对一道题换取多少电脑的占有时间，即便是这样，还常常因为三心二意，草率了事，像50+70=3500这样的错误那是家常便饭。尽管输得很难看，一旦玩起来再怎么尴尬的事都能抛至九霄云外。难怪妈妈老是搞糊涂读书究竟是谁的事？

小萝卜头与我年龄相仿，可我们的生活却是天壤之别：小萝卜头吃的是残渣剩饭，我们吃的是虾蟹鱼肉；小萝卜头在阴冷黑暗的监狱里读书，是用树枝沾着墨水在地上写字的，而我们坐在明亮宽敞的教室里，有专业的老师教我们，有比那只红蓝铅笔还要高百倍的学习用具；小萝卜头在这铁窗黑牢里度过了8年多的童年生活，在不知人事的监狱里度过了自己短暂的人生，而我们乘飞机、搭汽车、坐火车，像小鸟似的自由地在蓝天下飞翔，我们生活真比蜜糖还甜想想小萝卜头，我才发现今天的我有多幸福啊！我们还有什么理由不好好珍惜爸爸妈妈给我们创造的条件？还有什么理由不向小萝卜头那样孜孜不倦地学习？

我与小萝卜头比童年

小萝卜头是《红岩》中的一位烈士。是一个只有八九岁的孩子。

小萝卜 的原名叫宋振中，他的爸爸叫宋绮云，是杨虎成将军的秘书。他的母亲叫徐林侠，是中共邳县第一任女委员，他在妈妈爸爸被抓的时候才一岁，在渣滓洞里，他看不见小鸟，看不见白云，看不见天，看不见树木，看不见红旗，看不见……想到这儿，我便和小萝卜头比一比童年了。

当我专心愉快读书的时候；当我在操场上尽情奔跑的时候；当我和父母快乐地享受在一起的时光的时候，他——小萝卜头却在渣滓洞中，看着若隐若现的阳光，看不到外面的蓝天。在罗世文将军那里学习生字，学习算术，他那白而发黄的脸庞中，在那亮晶晶又悲伤的眼神中，他是那么可怜无助，而我却在那翠绿的草地上沐浴阳光，一边唱着歌一边奔跑。他——宋振中，是又坚强又无依无靠在渣滓洞中他是一位又小又能帮助传达消息的一位小英雄，他虽然九岁就已经在敌人手中痛苦的死去，但他却用生命去换来我们现在的美好生活！

小萝卜头比童年，让我更加懂得和把握今天的美好幸福生活！

五头蒜读后感范文一

这个暑假，我读了《五头蒜》这本书，我有很大的感受。这本书讲的是五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。

我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景：我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不了！

这本书之所以被那么多大人买给孩子看，被那么多孩子喜欢，书中那细腻生动的描写，贴近了孩子的生活，更贴近他们的内心，让孩子从主人公的身上看到了自己的影子，更了解自己，也让他们从主人公的身上学到了他们的坚持，他们的热情，他们的真诚。 这样一本好书，大人也可以陪着孩子一起读下去，让大人也从中了解自己的孩子，与孩子更好的沟通。

有的书只是让人一笑而过，有的书让人笑过仍留感动，《五头蒜》就是这样一本让我心怀感动的好书。

《五头蒜》读后感范文二

五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、抗议形象代言人泽宇。五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。

合上书，我开始思考我的生活，我的未来，但始终也找不到答案。我开始迷茫，我真的连自己的梦想也没有吗？我对自己的未来甚至没有多想过。我不禁害怕，这样的我如何面对未来？

喜欢读书，或许正因如此，看到了抨击中国教育的文章，也读到了许多形形色色，各自不同的理论。比如，有人说一个人的理想就应该远大，应该是改变世界，也有人说高处不胜寒，低处有低处的温暖；有人说穷人最缺少的就是野心，也有人说欲望越小就

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读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。完成了作品的阅读，我们整个人或许会有所改变，此时不妨写一篇读后感，用来分享内心的感想。怎样有规划性地写一份作品读后感呢？编辑特别整理来自网络的读后感五头，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

翻开书，书中巨婴的故事令我启发，巨婴是一个身体强壮却长着一张婴儿的脸，上课像幅画一样定在墙上；把所有时间都用来学习，为了学习甚至一个月不洗澡；很会考试却不会生活，行动能力极其低下的人。得知自己在参加大学少年班能力考试成绩是零分。他确认自己没有考试那一刻，他晕倒在教室里，并做了一场梦：站在一棵树下乘凉，一片树叶从他的头顶上落下了，砸在地上，发出了惊天巨响，把他震晕了，身边的玩具熊被树叶砸死了。

正如苏越跟他说：你没有做梦。你对现实和梦境根本分不清，树叶砸死的不是你的玩具熊，砸死是你脆弱的梦想。

“一个高大的废物。这样的学生让我感到担忧和绝望。”这是一位招生老师所说。

他担忧什么：巨婴的行动能力太弱，他绝望什么：一个在他眼里品学兼优的好学生，一个本来可以顺利录取少年班的“高材生”，竟然被一个简单的擦窗户给击倒了，巨婴“知识渊博”的外壳在他面前一层层剥落，露出了他真实的自己。是的，他巨婴就是一个只会死读书，不会行动的书呆子！

其实，这种书呆子何止局限于书本里，我的班级里就有。在学校举行一次的童玩节活动中，我有幸当了夹弹珠比赛的裁判。游戏一开始，我便以迅雷不及掩耳之际夹好弹珠过了关。接下来就是帮同学计数啦，但好笑的事就在这时发生了：大多数的同学几乎不会用筷子，有的人拿着筷子向弹珠戳呀戳，有的人拿着筷子向弹珠挑呀挑，还有的人手紧紧地攥着筷子夹弹珠，但他们付出各种动作收获的效果甚微，在规定的1分钟内，有的同学只夹2—3，有的同学还得了0分。我在一旁看着同学们拿筷子的各种姿势夹弹珠，忍不住用手捂着嘴巴偷笑。但笑完了我也深深的反思了起来：为什么同学们都用筷子夹不到弹珠。在中午吃午饭时我调查了一下，竟然发现——全班三分之二的人都还在用勺子吃饭！

勺子不是幼儿园小朋友用的吗？为什么到了四年级大家还在用？难道，到了四年级他们还是婴儿？这岂不是现实版的一群巨婴？他们用那些“学习优秀”“聪明智慧”的光环来装饰自己，哪知道纸是包不住火的。一个筷子夹弹珠的比赛就把他们考到了。他们是老师和家长眼中

《四头狮子》观后感

有关反恐题材的影片看的不多，就最近而言，无论是前几天看的《活埋》，还是刚看完的这部《四头狮子》，都在本身的选材框架内发挥到了极致。就前者有限的演员数量和拍摄空间，和后者的略带轻蔑的，近乎无底线的调侃与嘲讽来说，在同类型坐标体系内，恐无人可刷新两者所创下的记录。

不得不承认，《四头狮子》在拍摄视角上有了新意，摒弃了人们以往思维定式中，冠以恐怖分子的血腥暴力形象，以五个低智无知的平民为主角，上演了一场洗具中的杯具。该片以喜剧为主打买点，几个人的表演及故事的推进都围绕搞笑开展，并试图通过驴唇不对马嘴话痨似的对白，和低幼弱智的表现来取悦观众，殊不知，正是这种挑战观众忍耐力和智商的刻意迎逢故意为之的喜剧效果，恰是本片最大的败笔。

显然，该片的野心远不止把观众逗笑那么简单，还企图在圣战和价值等问题上引发思考，且在故事结束时，以几个人的悲惨结局作为批判和发问的筹码，博取观众的认可和共鸣。影片有意淡化了个体和现实的冲突，使他们不具备任何参与恐怖的理由，只是为了圣战而战，毫无深层面的思考，甚至不是为了获取他人的认可和赞美，而现实中每个恐怖袭击背后，大多却有着不为人知的悲情内幕。此片这种一味抹杀现实环境因素，把人性的愚昧和无知放大，为悲剧而悲剧的表现手法，除了唤起观众出于本能的一丝怜悯之心以外，实难再有更深广的领悟。

影片中所有的人物，上至警官下至普通平民，没有一个是健全的，全部处于盲从和无知的状态，这种一概否定的黑色幽默或许是导演另类的表现手法，可对于影片本身的可看性却有着致命的打击，只有片中奥马尔和本拉登的名字出现时，会让人灵犀一动会心一笑，大部分毫无人性亮点和弱智幽默的镜头只能让人昏昏欲睡。本片的片名和海报很有意思，貌似狮子强悍的人，有的只是乌鸦的呆鸟德行，真正的恐怖更与他们无关。不否认恐怖分子中无知弱智的激进分子大有人在，而很多现实中的例子却表明，巨大杀伤力的恐怖袭击往往都是精心策划所为，断不是几个蹩脚小丑仅凭下意识的冲动所能做到的。

片中这种无意识的盲从是可悲的，假使有理由（国仇家恨），有梦想（维护权益），有能力（别像片中那样弱智），又干嘛不去做呢？我尊敬那些敢于挑战强权集权的人，但前提是不要伤及无辜，当然，这对恐怖分子来说，等于唐僧对妖魔讲善布道，鸡同鸭讲，完全行不通。所以，不动一刀一枪没有硝烟的战争才最牛叉，这也是阿桑奇得到越来越多人声援的原因之一。

作为一个男孩，读完《老俞头》后，心情更是久久不能平息。老俞头那又瘦又弱的身影不时浮现在我的眼前，他的“见义勇为”值得深思，敢怒不敢言的课堂更让人揪心……我心中的那一股压抑，那一种被克制了许久的激愤，早已蠢蠢欲动。我一遍又一遍地叩问自己，难道这就是所谓的“与世无争”“宽容仁爱”吗？

老俞头，作为男孩，我们应该坚持立场。虽然你的“见义勇为”把“我”拉出了被人冤枉的窘困境界，但却让“我”吃了亏，丢了理。表面上你帮我解了围，可事实上呢？不就是给“我”戴上了骗子这顶隐形的帽子吗？如果你在“我”手足无措的时候，帮“我”和他们据理力争那该多好！“我”的眼泪是多么不甘心啊！因为我知道，你是一定相信“我”付了钱的。

老俞头，作为男孩，我们应该敢怒敢言。当你用全身力气讲课，如筷子似的筋蓝生生地跳动时，教室里起伏的浪潮难道你没有听见吗？你只是挥舞手臂，拔尖嗓音，那管用吗？你可知道，你现在面对的是一群还很稚嫩的学生，而不是社会上充满鱼腥味的小贩，你也不敢大喝一声，只是颤巍巍伸出食指，多么让人揪心，难道这就是所谓的“宽容”？你的委曲求全让“我”也看不下去了，把平时只能对他言听计从的刘闯重重一击，多么解气！如果你在学生哄笑时，怒声喝止，那该多好啊！我知道，那滴泪水有你对“我”的谢意，更多的是你的震撼。你是否也一定相信自己是能喝住那一群学生的。

老俞头，你说过，男人是不哭的。

对，男孩，是要坚强的！

小萝卜头读后感范文一

建党90周年到了，我看了一本描写革命烈士的书---《小萝卜头》。它令我感动万分，心情久久不能平静。

主人公是小萝卜头--宋振中，他长着大而有神的眼睛，因为营养不良而显得又瘦又高。被狱友们怜爱地叫做小萝卜头，然而，小萝卜头并不惧怕敌人，他担负着为狱友们送信的任务，同志们在狱中相互鼓励，互相支持，坚信胜利一定会属于人民，属于中国共产党。他们甚至在狱悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗，时刻准备着庆祝胜利。然而恶魔般的国民党军统，就在革命胜利前夕，残酷地杀害了饱受酷刑的革命志士，甚至也不放过可怜的小萝卜头。

看完书后，小萝卜头，那双又大又亮的眼睛一直在我眼前摇晃，他怒骂反动派的稚嫩声音时时回荡在我耳边，我深深地被他的英雄气概所折服。在他面前，我显得渺小而惭愧，他及江姐那些烈士们为革命，为国家的解放献出了宝贵的生命，与之相比，我们现在在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢？更何况小萝卜头的年纪和我们相仿，他在恶劣的环境中还努力学习，我们如今坐在宽敞明亮的教室里，有父母的呵护，老师的疼爱，还有什么理由不认真学习呢？

今天的幸福生活是无数烈士用鲜血换来的，来之不易。美好的生活，舒适的享受，容易使人淡忘了泪与血的历史，也使人没有了英雄们当时的精神。所以，我要感谢《小萝卜头》这本书，小萝卜头就是我的榜样，他使我对人生价值有了新的理解，我要好好珍惜现在幸福生活，将来做一个对社会有用的人！

《小萝卜头》读后感范文二

我含着热泪读完了《小萝卜头》，被小萝卜头宋振中在铁窗里的那种不拍折磨、与特感动了务斗争的精神，那种认真、刻苦的学习精神深深地感动了。

在那难见天日、又潮又湿的牢房里，宋振中饱尝了人间的酸甜苦辣。他吃的是发霉发臭的牢饭穿的是妈妈改小的囚衣，由于长期监狱生活的折磨，他的脑袋长得很大，身子很小，面黄肌瘦。狱中的同志看到他虽然瘦小，性格却十分倔强、勇敢，爱学习，懂礼貌，都喜欢他，给他起了个小萝卜头的名字。聪明活泼的小萝卜头就像笼子里的小鸟一样，不能自由自在地生活。望着插图上的小萝卜头，我不禁热泪盈眶，思绪万千。

小萝卜头在牢房认真、刻苦地学习，他学到了牢外儿童没有学到的东西。当时学习条件很差，没有纸和笔，他就用石头在潮湿的地上划着。不管夏天多么闷热，冬天多么寒冷，小萝卜头总是一丝不苟地写着、算着。

小萝卜头小小年纪就很懂事了，他懂得学习的中重要性将来革命胜利了，还要建设

五头蒜读后感600字范文一

《五头蒜》讲述了中考将至，主人公柯柯和他的好朋友英赢，还有苏越，巨婴和泽宇，为了自己的梦想朝着未来前进的故事。文章开头以五头蒜为喻，意指主角们带着自身极强的免疫力，在这个世界的今天和将来无休止的闯荡。最后以耐心的等待着枯死的五头蒜复活为结局。

聪明绝顶的柯柯是一个内心非常成熟的孩子，开头写了不会干家务的柯柯爸买来了五头蒜，从柯柯并不喜欢到被五头蒜影响，坚定了自己的脚步；超大耳朵的英赢，他比较沉稳，总是默默关心别人；淘气包苏越是个活泼的男孩，他比较喜欢跟别人交流，希望用自己的能力成为为世界作贡献的人；膘肥体壮的巨婴是个光爱学习的孩子，由于受到爸爸的熏陶，认为什么都比不上学习重要，给他带来很多困扰；抗议形象代言人泽宇，为了追逐自己的梦想，离开了家庭，走上了自己的路。五个性格不同的孩子，各自拥有自己的梦想，在追逐的途中，有人挣扎有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真诚。

这本是写出了五个男孩对自己梦想的坚持和追求，同时我也明白了，在完成梦想的道路上，不管有多少阻碍，多少磨难，都要顽强，坚定不移的走下去。就像盘子里的五头蒜，虽然已经死去，但它们仍然保持着生前的站姿，有些调皮，有些执拗，有些对眼前的生活不屑一顾

《五头蒜》读后感600字范文二

学校在暑假到来前向同学们推荐了一些值得一看的书，其中一本《五头蒜》吸引了我的眼球。放暑假没几天，我就在网上买了《五头蒜》，拿到书的那一天下午，我便沉浸在这个有趣的故事当中。

书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、抗议形象代言人泽宇。他们的故事有的稀奇古怪，有的生动有趣，还有的可以让你捧腹大笑！

我特别喜欢这本书的开头，写得非常生动幽默，正是这个开头，让我一口气把这本书看完，这是柯柯和爸爸在一起生活的情景：

我叫柯柯，正跟爸爸在一起。我没想跟他在一起，可是他偏偏要求我跟他在一起。这就是生活。在我这种年龄，我是贼，爸爸就是警察；我是老鼠，爸爸就是猫；我是一个浑身有病的人，爸爸就是拎着针管要给我打针的有点偏执的医生。医生疯狂的想法是。男孩子不打针，病就好不了。我的想法是，被疯医生打了针，我更好不

【篇一：猪仔头温暖之旅读后感】

《猪头仔的温暖之旅》一看到这本书，我就被它的书名给逗乐了：猪头仔？谁会有这个奇怪有趣的名字呢？强烈的好奇心是我打开了书。

本书的主人公朱子同是一个幽默，爱玩，爱时尚的同学。他为了一台可以自拍的iphone4手机，他参与了一档社会栏目，到大山里的乡村度过了几天难忘的生活。到了乡下，由于村长的普通话不是非常好，把朱子同叫成猪仔头，我这才明白猪仔头是这么回事。经过了四天的磨练，娇生惯养的公子哥明白了些什么：原来乡村也有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃两顿饭饿了就睡觉；每天五点半（有些更早）起床，走一个半小时的山路（有的更长），翻越好几座大山，才能到达只有几间泥教室的学校，全村的学生都在一间教室里上课，只有两个老师教课；从来没拍过照片；全村只有肖校长有一部手机

再充满喜剧性的情节中，也有着明媚的伤感。当城市里的小公主、小王子都在麦当劳、肯德基里大吃大喝的时候，乡村的学生还在吃着地瓜和萝卜做成的午餐，一口白米饭、一片肉都没有；城市公子哥两百多块的鞋，穿脏了，不要了，就把它一丢，扔了，而农村里的小孩，始终只有一双鞋；当青春期的少女们都在抱怨妈妈唠叨烦人的时候，留守儿童们还不知何时才能见上爸妈一面；当城市里8、9岁的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，农村里8、9岁的孩子早已肩负起照顾弟弟、妹妹，照顾老人的责任了。

城里，乡下处处有温暖。请放下我们对乡下人的一些偏见，人与人之间从来没有贵贱之分，你，感受到了吗？

【篇二：猪仔头温暖之旅读后感】

我和我妈妈在书店看书，一本书的书名引起了我的注意《猪仔头的温暖之旅》。妈妈看了看故事简介，觉得还不错，就把它给我买了下来。

回到家，我迫不及待的翻开了书。猪仔头是谁？温暖之旅又是什么呢？看完这本书，我不但明白了猪仔头温暖之旅的意思，而且还彻底理解了一个词语独立。

猪仔头是本书的主人公朱子同，他是个不折不扣的电脑迷，为了得到一部手机，他在妈妈的建议下经历了这场温暖之旅，也就是与乡下的孩子阿达互换生活，到乡下体验四天。这四天，他长大了许多，而我也同他一起懂得了很多。

阿达家有尚且年幼的弟弟和妹妹，还有年迈的爷爷，他的父母长期在外地打工，只有过年才能回家探望他们、所以平常的家务事都担在了阿达身上：做饭、洗衣、种地

这才是真正的独立啊！穷人的孩子早当家，我们在城市有良好的生活环境，也