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初二课文读后感（一）《芦花荡》

在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，而且他驾驶船的技术的高超。但是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。老头子是一个将近六十岁的人，只穿一条蓝色的破旧短裤，他浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰，那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，有一对深陷明亮的眼睛。

老头子在文章里说：里外交通、运输粮草、护送干部，而且不带一枝。他还对别人说：你什么也靠我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。这里说明了老头子技术高超，对自己非常自信，没有把敌人当回事

文章里写：这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。这里突出了老头子想的计划很周全，让日本鬼子们放松了警惕，好让日本人中他的陷阱。

最后写：老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。这里运用了比喻的修辞手法，表现了老头子对日本人的痛恨，把他们脑袋比成顽固的老玉米。想打死他们。

我们要学习老头子，学习他的精神。

初二课文读后感（二）《蜡烛》

今天，我读了《蜡烛》这篇文章，使我受益匪浅。

文中围绕着一次停电，主人公用蜡烛照明写作业这个故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是这个故事背后确有一种高尚的品质值得我们学习。

蜡烛愿意牺牲以自己，来换取主人的光明，真是不易呀！现实生活中一些人为了自己的利益，无所欲为，两者何以论比。

点燃自己，用光芒照亮别人，蜡烛一生就是这样度过的，它的一生虽很短暂，但非常有意义。

生活中有很多这样的例子，比如辛勤的老师、令人敬佩的警察、救死扶伤的白衣天使，他们都具有蜡烛的奉献精神。

前苏联伟大的作家高尔基说过：给要比拿愉快。蜡烛不正是这样吗？它给人们光明并不向人们央求什么，而是无私的向人们奉献。难道我们不应该学习这种精神吗？

的确，蜡烛微弱的光亮远远不及电灯的光亮强，但它总能在危及的时候挺身而出，它难道不是让人赞美的大英雄吗？

初二课文读后感（三）《阿长与山海经》

我读了鲁迅先生写的《阿长与山海经》之后我发现文章先介绍了人们对长妈妈的称呼、由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢切切察察、喜欢告状、睡觉爱摆大字2020等；接着写她懂得的许多我听不耐烦的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说老掉了等；最后写了长妈妈我买《山海经》的事，而且叙述得很详细。

文章着重写了鲁迅幼年时与长妈

导语：在我的童年里，种种趣事都能成为美好的回忆，而童年回忆却像恐怖篇般播放在他的脑海里。以下是小编为大家整理的初二课文读书笔记，欢迎大家阅读与借鉴！

初二课文读书笔记（1）

这个星期我读了一本名为《鬼狗》的书，读完这本书时，我被书中内容深深吸引。

“鬼”的父亲是一只藏獒，母亲是德国牧羊犬，就因为这种雪域与莱茵河畔血缘的巧妙结合育出“鬼”这样一头绝无仅有的纯白色獒犬。鬼降生于警犬基地，因为野性难驯，无法完成训练而被送往机场仓库。可是又因为多次伤人，被卖给石料场主德子。鬼被过往的司机们百般玩弄，终于再次爆发，被货场看守黑人带走。从未有过的残酷训练和毒打使它练就了超众的躯体和奔跑速度，却在同时失去了对温暖人心的信任与渴望。它被黑人带到草原度假村，成为人类牟利和娱乐的工具。一次出乎意料的失败迫使它逃出度假村，开始了在呼伦贝尔草原上的游荡生涯。它这样一头荒蛮的巨兽成为了传说中的雪狼。

当它在蒙古大草原游荡被击伤时，当死亡的魔爪已经勒在鬼的脖颈时，它遇到了那个曾经蹲在它身边，轻唤着“小狗狗”的孩子——阿尔斯楞。在鬼的生命中第一次出现了爱，孩子温柔的抚摸，轻柔的呼唤，小心的守候，让鬼与孩子牵起了草原上这段命中注定的缘。阿尔斯楞的真情温暖了鬼那颗久己冰冷的心，他们生死与共，朝夕相伴，亲密无间的……

然而，时光流逝的脚步无法阻止。鬼年岁大了，它再也无法陪伴外出上学的阿尔斯楞，只能每天在那棵大树下，执着地等待着孩子的归来。它就卧在那儿的，静静地向远方眺望，一动不动，像一团久久不愿融化的白雪……

鬼是凶悍和野性的，但它仍然试图和人类建立友谊，它内心仍然渴望人类的爱和呼唤，只是人类对它的伤害实在太深了，以至于它根本不相信人类，可是狗究竟是人类的友伴，一个孩子唤醒了狗对人类的依恋和情感，这份感情是如此的厚实，以至于强悍的狗完全能够被感化被融化了。是爱，是温暖打动了心灵，而不是残忍，即使如同鬼一样似乎凶悍的狗，同样需要温暖的爱，同样能够被感化。鬼在最后的日子里，常常想着自己的主人。

每一个动物都是善良的，都是有生命的，我们人类应该善待动物，动物是我们人类最好的朋友。

黑鹤的《鬼狗》让我明白大自然生命体的价值，任何一个生命都需要自由和爱，生命本应如此多惜。

初二课文读书笔记（2）

每当我听到《红梅赞》这首歌，面前就浮现出江姐在赴刑场时和渣滓洞的难友们告别的那一幕，于是满怀悲愤而激动的心情，回想起

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，并写下来的笔记。下面是小编搜集整理的初二读书笔记600字左右，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在读书笔记栏目!

读书笔记一：《儒林外史》

我本是出于好奇，才翻开了这本厚厚的书《儒林外史》。一页一页地翻看起来，嗅到一股诱人的书香味，不知道是书的年代太久，还是故事本身就有着非凡的价值

书看了一半，我已是心潮澎湃。我不明白，这究竟是一个怎样的社会，竟使得吴敬梓一个出生科第仕官多显者的家庭的子弟，去如此愤然地抨击与讽刺。这本书就像一份无言的控诉，一下接着一下，震人心魄啊!

再慢慢往后看，我有些懂了。旧社会缔造了一群可耻甚至可鄙的儒生，他们满口之乎者也，又无真才实学，醉心功名，坚信书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。他们期待有朝一日能金榜题名，名扬天下，光宗耀祖，那一切的功名利禄就会唾手可得。由于这种极端的野蛮的疯狂的追求，导致了官场的黑暗龌龊，许多读书人的心灵被扭曲，甚至变态。这不得不令人可悲可叹。在读第三回的《范进中举》时，文中对于范进岳父胡屠夫的描写是惟妙惟肖，在范进中举前后，胡屠夫的态度简直是天壤之别：范进因没有盘缠，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来，自己看时，把个巴掌仰着再也弯不过来。自己心里懊恼道：果然天上文曲星是打不得的!而今菩萨计较起来了。想一想，更疼的狠了，连忙向郎中讨了个膏药贴着。这些市侩之徒见风使舵、势利小人之形可见一斑。

可是若论错，归根究底却不在他们身上，他们的苦苦追求本身没有错，是黑暗的社会，是封建科举制度给了他们信念、理想，让他们到死都认为万般皆下品，唯有读书高。是腐朽、虚伪的封建统治者为了巩固自己的政权，开创了八股文科举，这可让多少有志之士宁可处江湖之远亦不愿居庙堂之高。对于人才的摧残，确实令人扼腕叹息啊!

《儒林外史》虽然写的是明朝的科举、官场，但是它对于当今社会仍有其价值。社会在前进，但仍有不少人信奉拜金主义，物欲横流，一生都在追求名利，为达目的不择手段。历史就是明镜，而古典小说则是历史的缩影。读了这本书，我不仅为其写实的风格以及精妙的人物刻画所折服，从小说中体现出来的淡泊名利的高尚情操也深深影响了我。

读书笔记二：《骆驼祥子》

近期，我又读了我国大文豪之一老舍先生的《骆驼祥子》，这本书。

你是不是经常为了写好作文而失眠？作文是作者情感和思维思路的展示，文学启示能够表达我们内心真实的情感。优秀的作文能够吸引我们的眼球，标题是其中非常关键的一环。根据你的需求，我为你准备了一篇叫做“快乐的二课作文”的详细作文，希望你能从中获取有用的信息！

今天是星期四，学校组织我们去西湖边的“白苏二公祠”和“中国印学博物馆”。我们一下车，经过西泠桥，一直向前走，先来到了“白苏二公祠”，这里是为了纪念古代大诗人白居易和苏东坡而修建的祠堂。

在里面我看到了两位大诗人的图像和对他们的介绍，还把他们的诗词刻在了石碑上，他们真的很了不起，让我由衷的敬佩。接着我们又来到了不远处的“中国印学博物馆”，这是一座国家级专业博物馆，被誉为“天下第一名社”——西泠印社的“展示窗口”，是省·市两级爱国主义教育基地。一走到门口，就看到一个白色柱子立在那里，仔细一看，原来是一个仿印章的柱子，博物馆里分了好多个厅，以历史演变和印学发展为脉络，陈列了各个时期不同的印章种类，其中有不少藏品为各个时期或流派的经典之作。

今天真是让我大开眼界呀！

还记得二年级的时候我们第一次走进绿色营地，度过了难忘的一天。今年我们是三年级的学生了，我们又来到了期盼已久的绿色营地。这次我收获的不仅有实践活动的快乐，而且还学到了在课堂上学不到的知识。比如有：食物中毒、军姿 、跳竹干舞

我 最感兴趣的是学习预防食物中毒的知识。在学习的时候，教官提出了一个问题，把我全班同学都难住了。题目是这样的：假如你去绿色营地玩了，***妈她不会选 菜，后来***妈想吃莴笋，***妈应该买哪种莴笋？a、颜色漂亮，鲜艳。b、叶子很黄。c、有虫的。d、今天晚上吃光头面。我们班大部分都猜是b叶子很 黄。还有人猜a颜色漂亮、鲜艳。还有二个人猜有虫的。现在我宣布答案是c有虫的。为什么呢？教官告诉我们：因为有些农民不想让自己的莴笋长虫子，所有以些 农民上面撒农药。所以要选有虫的，有虫的莴笋就代表没有撒农药。你看这一个有趣的小问题对我们生活中可有大用处。

短暂的两天军训结束 了。我并没有因为会马上看到妈妈而高兴，反而有一些的伤感。仔细的想想，在这两天中我并不是只拥有身体上的疲惫，其实我从中还懂得了许多许多有用的生活知 识。在回家的路上，我脑海里想的不是与妈妈相见后的场面，而是我们在烈日下认真军

额嗯，想必大家对西游记一定再熟悉不过了，老看西游，少看三国，啊呸，是老看三国，少看西游，既然天南的地北的都来了，那就听我讲上一讲。

话说西行四人哪个最辛苦？悟坑？不是，沙生？也不是，该不会是pig八戒吧？还是不是，那到底是谁？当然是唐僧！你想，每次都被妖精抓走，什么天上的地下的，哪都有，还要被脱衣服穿衣服，还要被蒸炸炒焖炖。换谁谁不累啊？

那么我再问你一个比较简单的问题，我问你，西游队伍一共几个人？有人说四个，白龙马不是啊？这时有人又说五个，可是我告诉你，就一个......也没有！为什么？因为悟坑是灵明石猴，pig八戒是天蓬元帅投错猪胎，沙僧是卷席大将，这时有人想问了，沙僧不是人吗？难道他是仙？你还真说对了，他就是仙。唐僧是佛界灵禅子转世，所以也不是人，那白龙马就更不用说了，前后都不是人。

那么如果问你你喜欢哪个人物，那不废话吗？当然是能打能抗能化斋，力战群雄的孙悟坑啊！但是有的童鞋对西行四大主要人物各有评论，让我们来听听评论的八位童鞋，我们来先说说斩妖除魔的孙悟坑：

悟坑正方：“唐僧太不讲道理了！明明是妖还硬说成是人，还用紧箍咒来压制孙悟坑。人家孙悟坑明明是护师心切，狗咬吕洞宾，不识好人心！还被猪队友挑拨离间。”

悟坑反方：“悟坑太心狠了！打妖精是为了保护唐僧，可是打山贼不就是杀人吗？这不是违背佛法吗？还有，悟坑大闹天宫就因为官太低，可是悟坑没有付出啊！”

再来看看又馋又懒的pig八戒：

八戒正方：“我认为八戒任劳任怨，什么脏活累活都是八戒干，可是八戒也只是嘟囔嘟囔。在打妖怪也是毫不含糊的，不少妖怪也都是死在九齿钉耙下。”

八戒反方：“我认为八戒打不了妖怪护不了师傅，打妖怪还往后缩，见到吃的比谁都嘴快，还老是挑拨悟坑和唐僧的师徒关系，还差点让唐僧丧命。”

接着来看任劳任怨的沙生：

沙生正方：“我认为沙生任劳任怨，而且进入西行队伍里就独自背负起挑担子的职务，在西行队伍内战时还来劝架，打妖怪是很积极的。”

沙生反方：“我认为沙生很弱，老是把妖怪放跑，还当和事佬，也不怕自己被群殴。”

最后来看看鲜嫩多汁的唐僧：

唐僧正方：“我认为唐僧诚心向佛，开始孙悟坑想要背着唐僧直接一个跟头就把唐僧送到西天取佛经，可是唐僧却选择苦行十四年，可谓诚心向佛。”

唐僧反方：“我认为唐僧就是一个滥好人，无论好人坏人妖怪都救，而且不听悟坑劝告，实属滥好人！”

初二文言文读后感（一）读《伤仲永》有感

今天我学习了一篇文言文，文章的名字2020叫《伤仲永》，这篇文章主要讲了一个农夫生下了一个神童，取名叫方仲永，方仲永五岁时就能写诗，父亲却不让方仲永去继续读书，李永芳中庸的才能去赚钱，方仲永到了十二岁时，写的诗不如五岁时，过了七年后，方仲永就变成了一个无知的青少年。

读完这篇文言文，给我内心最大的触动是：人不可以不学习，就算是一生下来是一个神童，但是不通过继续学习，最大的才能也是会消失的，就像文章中的父亲不让儿子上学，利用儿子的才能来挣钱，不重视儿子的学习，最后导致儿子变成了一个平常人，什么都不会。在我们的现实生活中，有些聪明的人学会一点点本领，就骄傲自满，就开始炫耀自己的本领，可是，别人也很努力，一点一点地追上来，甚至超过；我的一位小学同学，虽然很笨，但是她经过非常的努力，他就进入了全班的15名以内。

先天的才能不经过后天的学习，也会变成平常人；但是先天的笨经过后天的学习，也是可以变得聪明。

初二文言文读后感（二）读《桃花源记》有感

怀着小小的激动心情，我阅读了陶渊明的《桃花源记》，初二文言文读后感。那么美丽、祥和的世外桃源，深深的吸引了我。

有时候我也不时的在幻想，要是有一天我也生活在那样的环境下，那该是多么美好埃可是那就是仅仅只是幻想，当我缓过神来，就会有一种道不明的失落感，人类的破坏，人类的不和-谐，造成现实社会已经冷冰冰的了。在那个黑暗，腐-败的社会中，桃花源的确是人们向往的地方，没有压迫，没有剥削。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，仿佛我已经深入其中。小溪两岸群山连绵，顺着小溪走，一个神秘的地方出现了，桃花盛开，到处生机勃勃。那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，羞羞答答地互相簇拥着，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌。

跟着陶渊明的踪迹，我们来到了充满和平宁静的桃花源。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，好一幅和平宁静的景象。土地平坦宽阔，肥沃的土地上种满了庄稼，年轻的小伙子下田耕种，不畏炎热，都在努力的为自己的生活播种着，读后感《初二文言文读后感》。接天莲

初一课文的读后感（一）

今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。

记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听终于，皇天不负苦心人，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗？

以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。

课文主要阐述了作者一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿，着重描写了王家新对大海的热烈向往。作者因为母亲的一句话而爬上了一座座诱惑着我的山顶，可他却一次次带着失望与泪水回到家中长大之后，王家新依然不停地追寻在心中淀积了许多年的那个海。然而，他真的是在找寻大海吗？于是，顺沿着这个问题，引出了课文的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海成功！

读完全文，感思倍至。是啊，每个人都有自己的童年，在纯净无瑕的童年时光中，几乎每个人都会留下或多或少的难忘记忆。课文中一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根，仿佛在替我诉说心声，掀开了我心深处因为来自各方面压力而尘封已久的那扇满是憧憬的天真窗棂，激起我对童年的回忆。

在山的那边是海吗？

是的，在翻越座座高山，战胜重重困难后，看见的是一片茫茫大海，是理想的境地。

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。成龙的一曲《真

初一课文散步读后感（一）

《散步》是我上初中学的第一篇课文。

这篇课文并不算长，作者用了短短的文字2020描写了一件极为普通的小事散步，却彰显出了普通记叙文没有的主题与特点。

文章的大意是这样的，我与母亲、妻子、儿子在田野里散步，在走哪一条路时起了分歧。儿子要走大路，母亲要走小路，我无法选择起来。最后决定听从母亲的，走小路。于是，每到一处，我背起母亲，妻子背起儿子，我们就在田野里慢慢地慢慢地走着。

这以小见大的事，彰显了文章的主题：尊老爱幼。从小时候起，父母就教育我要经常打电话给爷爷奶奶，多与他们聊聊天，要尊重他们，说话不可以没有礼貌。对比自己小的孩子，要爱护。我并不喜欢小孩子，经常做不到后面的那一条规定。看看自己的父亲呢，每个月都会跑回农村老家看一看爷爷奶奶，对那些连话都不会说的小孩更是极具耐心。而我呢，虽然每个星期都会打电话给爷爷奶奶，但说不到三言两语就挂了电话，对小孩子更没有耐心。虽然父亲一再教导我，但我总是做不到像父亲那样有耐心。

有一个最好的例子，奶奶耳背，身体不好，有很多食物都不能吃，但是奶奶又不知道。经常看到父亲一遍一遍地在对奶奶说食物的名字2020。如果按照我的作风，就会打一张表格，拿去看吧，别来问我。在这一点上，我与父亲要求的尊老爱幼完全不符。

课文的最后一句好像我背上的，同她背上的加起来就是整个世界，这句体现出来的就是母子之间情谊深厚。有句名言说得好，哺育子女是动物也有的本能，赡养父母，才是人类的文化之举。所以说，多去和父母交流，多去和老一辈人聊聊天，做到传统美德中的孝敬才是最重要的。

初一课文散步读后感（二）

今天我怀着激动的心情读了《散步》这篇文章，使我感受到了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

这篇文章用优美而抒情的语言向我讲述了这样一个故事：做着、母亲、妻子和儿子在田野里散步。起初母亲不愿意出来，但出于对儿子的信服，年迈的母亲也走出了家门。一路上欢声笑语，活泼可爱的孩子带给了大家欢乐。迎着春风，踏着青草地，一家人其乐融融。可分歧偏偏在这个时候发生：母亲要走平顺的大路，而儿子要走小路。作者经过考虑，准备听从母亲的意见，但母亲又改变了意见，陪孩子走小路。特别是最后作者背着母亲，妻子背着儿子小心翼翼的过小桥的那个情景，更是让我体会到了亲人之间那种浓浓的爱意。是呀，有时候，这爱，这背上的重量，就相当于是整个世界！

读到这里，我不禁想到了一年前的

第二课堂读后感范文一

我爱读书，特别爱读《广东第二课堂》。每次一发下《广东第二课堂》，我就会爱不释手地捧在手中，如一匹饿狼，贪婪地读着。

记得我读过的短文《兄弟俩》，它讲一位农夫有两个儿子，分别叫懒惰和勤劳,勤劳十分勤快，懒惰十分懒散。后来，农夫死了，他留了两盒钱给儿子，渐渐地，懒惰的钱用得所剩无几，而勤劳却凭自己的努力在城市里当上了大超市的老板。

读完文章，我收获不少。勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。勤劳征服一切。人生需要踏实地走前面的道路，不要浪费时间，要用勤劳来换取我们需要的东西。就如马克思所说的：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。看看我们周围的许多同学，何尝不是过着饭来张口，衣来伸手的生活？他们家务活从不沾边，生活自理能力差，已经读上五年级，连做饭洗衣的小事都做不好。谁能在父母的庇护下活一辈子呢？终有一天，我们需要自立。可见从小养成勤劳的习惯多么重要。从古到今，勤劳走向成功的现象比比皆是：鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。很多企业家白手起家，这些人在创业前期都是吃了苦中苦的，但是凭借着自己坚定的意志，挺过了很多关，最终才带领自己的事业走上轨道，他们诚实劳动，出人头地。

《广东第二课堂》里耐人寻味的故事还有很多很多。它为我开启了一扇扇大门，让我走进大千世界，为我播下热爱文学的种子，还赠我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。它是我成长道路上的一艘小船，指引我正确的方向，带领我驶向成功的彼岸。

第二课堂读后感范文二

当我看完《广东第二课堂》这本书后，我从这里学会了怎样写好作文。

它告诉我们写作文想得高分的三大绝招,1、要特别注重细节描写。2、要坚持每天写日记。3、要做一个有情人。意思是说要有生动的细节才能打动人，每天写作文觉得很有趣，表达自己的真实感情。我知道我没有天天写日记，所以我以后一定要抽一点时间去写日记，把自己的感情写出来。还有就是让我们知道阅读的三大步骤,1、是阅读不用制定时间，要把它当成一种享受。2、当把阅读当成一种享受后，可以有意识地进行营养阅读了。3、让阅读成为一种习惯。爷爷经常叫我有时间看一下课外书，可我老是偷懒，看一下就对爷爷说，我看完了，我知道错了，以后要每天看20分钟的书，要看各种课外书，学多一点知识，这对我

300字左右的读后感范文一

听到这个书名，你可能会想到是不是真毛毛虫和蝴蝶呢？no!毛毛虫是假的，它是一个小姑娘的外号。而蝴蝶是真的蝴蝶。

这个故事讲得是：毛毛虫在学校里闯了祸，逃到了农村的哥哥家里。通过狗子（哥哥的外号）的帮助，认识了许多朋友和昆虫的故事。

这本书很幽默，又很搞笑。狗子走路时会放屁，高兴时也会放屁。豆角特别能哭，有一次家办白事，哭，她也哭，结果一个老奶奶都把她当成了办白事人家的亲戚了，结果闹出了笑话。

我觉的毛毛虫很好学，见到不懂的东西就问，所以才会学到这多的东西的！

我还觉的狗子最有趣，因为他会按照的方式出谜语，比如：天下掉下来找不着！谜底是屁。

而读了这本书最大的收获是：他使我觉的昆虫真奇妙，我以后要研究昆虫了。

300字左右的读后感范文二

我看了《轮子上的麦小麦》后，很同情麦小麦和麦小叶她们姐妹俩，因为麦小麦有个狠心的母亲。事情是这样的：从前，麦小麦的亲生母亲和麦小麦的父亲生了她麦小麦，但是，她抛弃了她的丈夫和女儿，跟别人走了。因此，麦小麦的父亲又娶了一个妻子，生了麦小叶麦小麦的妹妹，渐渐地，麦小麦和麦小叶都长大了。这时，麦小麦的亲生母亲回来了，说是要把麦小麦带回家，可是，麦小麦的父亲否决了，不久，麦小麦的亲生母亲得了胃癌，时间不长了，她十分想让麦小麦陪她，没办法，只能让麦小麦过去了。

看完这个故事，我非常恨那个抛弃自己丈夫和孩子的母亲，如果我有个像这样的母亲，我会十分伤心的，不过，我觉得麦小麦很善良，虽然时是曾经抛弃自己的母亲，但她还是去了，我要向麦小麦学习。如果让我在麦小麦和麦小叶之间，选一个来当，我会选麦小麦，因为父母更爱一些。

每一个人都需要父爱和母爱，如果少了其中一样，这个家就不完整了。