看完《我那些成长的烦恼》这本书，我有说不完的话想与大家分享。而我最想说的是，在人生的道路上，我们要勇敢前行，不怕困难。

《我那些成长的烦恼》一书中，主人公梁绍生一家经历了很多的困难。给我印象最深刻的，是梁绍生的哥哥得了精神病那一次。

哥哥的疾病，使一家人本就困顿的生活几乎陷入绝境。可是，梁绍生和母亲不惧困难，想尽了各种办法，做出了各种努力，终于使一家人的生活走向正轨。

我们难以想象，如果遭遇困顿时，梁绍生和母亲不是坚强面对，而是怨天尤人，结果会怎么样？

我不得不说，梁绍生是一个坚强的少年。他不但没有耽误上学，也没有耽误照顾哥哥。他总能把事情安排得井井有条。

梁绍生的母亲是一个坚强而伟大的母亲。儿子突然患病，使她的身体和精神都经受了很大的打击。她每天夜里都要靠安眠药才能睡着。但她不叫苦，不叫累，始终坚强地支撑着一家人的生活。

读完《我那些成长的烦恼》这本书，我懂得且更深刻的明白了，现在的生活来之不易，我们应该倍加珍惜。

在生活学习中，无论遇到怎样的困难，我们都应该像梁绍生那样，树立明确目标，勇往直前，不怕困难。只有这样，我们才能到达成功的彼岸！

我国著名作家梁晓声在《我那些成长的烦恼》中写道：“不论贫穷还是病患，不论是缺煤还是少粮，……只要一家人相亲相爱，困难总是会被克服的。”

是的，只要是一家人相亲相爱，那就没有克服不了的困难。

《我那些成长的烦恼》中的小主人公梁绍生历经父亲远离，哥哥患病，生活物资困乏等等困难，可以说是烦恼多多，足以压垮一个年幼的少年。可是，梁绍生以自己小小的肩膀，和母亲一起共同支撑起了一个温暖、有爱的家庭。

一个家庭是如此，一个班集体也是如此。

我们从小学升入初中，共同组成了一个新的班集体。在新的集体中，我们每个同学都应该相亲相爱，互相帮助。这样，我们才能够克服学习中存在的困难，共同进步。

以前，我总会为各种事情烦恼。考试分数，同学关系，等等，都曾使我内心不安、惶恐过。我甚至会为烦恼本身而烦恼。是《我那些成长的烦恼》让我明白了，在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的烦心事，也会遇到各种各样的困难。在遇到困难和烦恼的时候，如果我们能和家人站在一起，和老师、同学站在一起，共同想办法去解决，困难就会很容易被克服，烦恼也会很容易被赶走。

总之，《我那些成长的烦恼》给了我战胜困难和烦恼的勇气。它使我明白，无论如何都要和家人一起相亲相爱，共建和谐美满的幸

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我，其他五官长得不怎么样，可是有一双自认为挺好看的眼睛，但自从我家添了电脑，我的眼前就架起了一道“风景”——眼镜本来不挺的鼻子更塌了！真是讨厌！

戴眼镜的烦恼啊，还真是不少！

戴久了眼镜，耳朵后面常感到疼，耳朵后面还有红红的勒痕呢！平时不戴的时候，我这个没记性的就乱放，要戴时候，总是找也找不到。更令人讨厌的是，吃饭的时候，我吹一下汤，汤的热气直接扑向我的眼镜，眼镜上就蒙上了一层“雾”！白茫茫的一片！

有一天，我坐在班级里看书，正看到精彩的地方，突然听到有人大喊一声：“四眼田鸡！”我不明白他在叫谁就继续看书。结果这回他竟然喊：“陈志达是四眼田鸡！”我心中好像燃起了一团火，这团火烧得我生气极了，但是，谁叫我戴了这个“麻烦”啊！

我回家告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“傻孩子，知道戴眼镜的烦恼无穷了吧！谁叫你这么不乖。平时，打电脑的时候怎么没有想到，我叫你，你也不听，现在自己找罪受了吧！所以说，你现在可要好好地保护眼睛，杜绝一切伤害眼睛的东西，什么电脑啊，电视啊，都不准看了！知道了吗？”为了我的眼睛，我只好服从了。

戴眼镜的烦恼真多呀！

小时候，总是盼望快快长大。长大像有无形的吸引力不断牵引着我一步步迈向它。可是，烦恼却接踵而来。

每天，我们都在老师的敦敦教导下，家长的循循善诱下，遨书山，游题海。我的脑袋刚从书本中出来不到5分钟，又要昏头胀脑的在里面游来游去。各种琐碎的事翻腾在记忆的最顶层。头脑再也无法吸收进任何东西。似乎早已把我的思想，内心束缚住了，死死的缠着，再也无法挣脱出来。

每日一考，三日一考，每周一考，考！考！考！像转盘一样永不停歇。脑袋里装的早已是浆糊而不是知识，各类事物混杂在一起。可各科老师还不肯放过我们，使劲地往大脑里灌输东西，嘴一上一下地动个不停。就连下课时间——专属于我们的时间，也要来霸占，真是精力无限啊。而留作业呢？则像是在比赛，谁也不肯少留一道题。口口声声说是为了我们着想，发表了一场又一场“爱的教育”的演讲，反反复复。哪有这样着想的？机器人

暑假里，我读了《少年维特的烦恼》，小说主要讲述一个叫维特的青年的爱情和生活悲剧故事。维特因为偶然的机会爱上了美丽的姑娘绿蒂，但绿蒂却早已是他人的未婚妻，维特立即陷入万分苦恼之中。同时为爱苦恼的维特又与世俗社会显得格格不入。双重绝望压迫下的维特最终选择了自杀。

《少年维特的烦恼》是以歌德自身的一次“荒谬”的爱情经历为原型的小说。歌德曾在一个小城镇里的一次舞会上认识了一名法官的女儿——名叫夏绿蒂·布夫的女子，并不可遏制的爱上了她，但她是他好友的未婚妻，对于这份无法拥在怀里的爱，他感到异常痛苦，曾几度想自杀以求解脱，最后他只好不辞而别，离开了那个让他痛苦不已的小城镇;后来又得知自己的一个朋友因恋友人之妻无望而自杀的消息，相同的情感和遭遇让他深有感触，激发了他的创作灵感，于是在仅一个月的时间里就完成了这部书信体式的情感细腻的悲剧小说。

故事很平淡、简单，年轻的维特因为要替母亲和姑妈交涉遗产的分配问题而来到了一个小城镇，并被那里的自然风光和淳朴的民风所深深吸引，心情愉悦而宁静，后来在一个舞会上认识了司法官s的女儿绿蒂，并被她的美貌与优雅的谈吐举止所深深吸引，不可遏制的爱上了她，尽管她早已跟阿尔伯特定婚，后来他和阿尔伯特成了朋友，此时维特已陷入了尴尬痛苦的境地，于是他毅然离开，以求在事业上得到解脱，但是污浊的社会环境与鄙陋的人情世态让他倍受压抑与苦闷，同时对绿蒂的思念也越发深切，于是他又回到了绿蒂所在的那个小城镇，此时绿蒂已和阿尔伯特结婚，他热烈的情感无处寄托，痛苦并慢慢衍生了绝望，他决定以死殉情，于是他用向阿尔伯特的手抢结束了自己的生命中。

据说当时这部小说出版后，有许多和维特迹遇相仿的人因看了这部书而自杀，因此我是带着强烈的好奇心打开了这本书。小说用日记与书信体写成的，这种体裁充分而鲜明的让主人公的内心情感摆上了纸面，我们读着读着，会感觉到自己就是维特的倾诉对象威廉，仿佛维特就坐在我们面前，向我们一诉忠肠，我们的心境会随着他的讲述而起伏，当然现在的我们读完这本小说后，也许会因维特因恋友人之妻无望而产生的绝望感到不解，我们生活中那些爱来爱去爱个没完没了的歌曲和电影太过于泛滥了。

维特的绝望与痛苦，一方面来源于与社会传统的矛盾冲突，另一方面却是维特个人的性格使然。维特是狂飚突进运动时代的一个形象，体现了德国新兴资产阶级知识分子的精神，他渴望自由，张扬自我，却又处在一个到处是传

《少年维特之烦恼》的作者是德国著名作家歌德。歌德(1749-1832)，德国诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。1749年8月生于莱茵河畔的法兰克福。

《少年维特之烦恼》作为歌德最重要的一部代表作，为我们述说了一个凄婉动人的爱情故事。这部以歌德的亲身经历为素材，在短短的四周之内就创作出来的书信体小说所产生的社会影响是难以估量的。

读过这部小说之后，我才能体会到年轻人的内心世界究竟是什么样子的。其中的许多名言警句是值得我终身牢记的。

谈话间，我尽情欣赏她那黑色的明眸，我整个的魂魄，都让她那活泼伶俐的小嘴与鲜艳爽朗的脸庞给摄走了!她的隽永的谈吐完全迷醉了我，对于她用些什么词我也就顾不上听了!

唉，我不过是一个漂泊者，是个在地球上来去匆匆的过客!难道你们就不是吗?

这些句子，使我与作者的距离更近了。

读它的时候，我完全迷失在维特的情感之中。当维特向威廉诉说他现在的生活是如此美妙如此宁静，我的内心也仿佛进入了宁静的境界，我能感受到碧绿的草坪，晶莹的露珠，微暖的日光以及甜蜜的春晨。当维特讲述起那个关于青年和寡妇的故事时，我被他们的爱情所感动，日夜祈祷神来庇佑他们的爱情;当维特诉说起他对美丽的夏绿蒂的无限遐思时，我的脑海中似乎也映出了她曼妙的身姿;当维特痛苦地想要忘记夏绿蒂时，我同样思绪混乱无所适从，心中如一团乱麻，欲解而不能，想走又不忍走，内心充满痛苦。最后，维特给了自己一枪，我的全部思想也戛然终止，他用这种方式来结束自己的烦恼。少年维特的烦恼自此终结，而少年维特的爱情，流传后世。?

本书从多处反映出作者对贵族阶级和庸俗的市民的厌恶，对自由人性的追求，带有强烈的时代精神，这也是启蒙运动留给后人的精神财富。但这些放在如此强烈的爱情边上，就像明月旁边的星星，失去了原有的光彩。这是只有青年才有的爱情，无所顾忌的爱情。如果说夏绿蒂一开始还带着一丝理智，妄图拒绝维特的攻击的话，那么最后当她听到维特疯狂的倾诉时，她简直对来势汹涌的爱情毫无招架之力，她彻底陷落了。从另一意义上来说，维特的死也是一种无可避免的结果。因为即使没有礼教等这么许多方面的阻挠，这么猛烈的爱情，经过时间的冲洗，也难保周全。所以维特的死，也是一朵娇艳的玫瑰凋零，只有经过采制，香气才能久存不散。

歌德的高明之处，就在于他把这段爱情在最美丽的时候定格成了永恒，这才有了这部书的不朽。这也是这部书吸引我之处。

在这部书里，歌德

暑假里，我读了《少年维特的烦恼》，小说主要讲述一个叫维特的青年的爱情和生活悲剧故事。维特因为偶然的机会爱上了美丽的姑娘绿蒂，但绿蒂却早已是他人的未婚妻，维特立即陷入万分苦恼之中。同时为爱苦恼的维特又与世俗社会显得格格不入。双重绝望压迫下的维特最终选择了自杀。

《少年维特的烦恼》是以歌德自身的一次荒谬的爱情经历为原型的小说。歌德曾在一个小城镇里的一次舞会上认识了一名法官的女儿名叫夏绿蒂布夫的女子，并不可遏制的爱上了她，但她是他好友的未婚妻，对于这份无法拥在怀里的爱，他感到异常痛苦，曾几度想自杀以求解脱，最后他只好不辞而别，离开了那个让他痛苦不已的小城镇;后来又得知自己的一个朋友因恋友人之妻无望而自杀的消息，相同的情感和遭遇让他深有感触，激发了他的创作灵感，于是在仅一个月的时间里就完成了这部书信体式的情感细腻的悲剧小说。

故事很平淡、简单，年轻的维特因为要替母亲和姑妈交涉遗产的分配问题而来到了一个小城镇，并被那里的自然风光和淳朴的民风所深深吸引，心情愉悦而宁静，后来在一个舞会上认识了司法官s的女儿绿蒂，并被她的美貌与优雅的谈吐举止所深深吸引，不可遏制的爱上了她，尽管她早已跟阿尔伯特定婚，后来他和阿尔伯特成了朋友，此时维特已陷入了尴尬痛苦的境地，于是他毅然离开，以求在事业上得到解脱，但是污浊的社会环境与鄙陋的人情世态让他倍受压抑与苦闷，同时对绿蒂的思念也越发深切，于是他又回到了绿蒂所在的那个小城镇，此时绿蒂已和阿尔伯特结婚，他热烈的情感无处寄托，痛苦并慢慢衍生了绝望，他决定以死殉情，于是他用向阿尔伯特的手抢结束了自己的生命中。

据说当时这部小说出版后，有许多和维特迹遇相仿的人因看了这部书而自杀，因此我是带着强烈的好奇心打开了这本书。小说用日记与书信体写成的，这种体裁充分而鲜明的让主人公的内心情感摆上了纸面，我们读着读着，会感觉到自己就是维特的倾诉对象威廉，仿佛维特就坐在我们面前，向我们一诉忠肠，我们的心境会随着他的讲述而起伏，当然现在的我们读完这本小说后，也许会因维特因恋友人之妻无望而产生的绝望感到不解，我们生活中那些爱来爱去爱个没完没了的歌曲和电影太过于泛滥了。

维特的绝望与痛苦，一方面来源于与社会传统的矛盾冲突，另一方面却是维特个人的性格使然。维特是狂飚突进运动时代的一个形象，体现了德国新兴资产阶级知识分子的精神，他渴望自由，张扬自我，却又处在一个到处是传统束缚与精

《完整的成长》的作者孙瑞雪是中国著名的教育家与儿童心理专家，被誉为中国蒙特梭利第一人。她是“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者；历年来被cctv、人民日报等国内外各大媒体竞相报道；千万家长心中的“育儿百宝箱”。

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《完整的成长》继承并发展了《爱和自由》的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。它提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵，这本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助我们读着更好地理解儿童的发展规律及其发展过程。

何谓完整？《完整的成长》里所阐述的完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的。完整而不是完美。凡是人，都不可能会是完美的，无法也无需做到完美。这就告诉我们，人的完整需要一个完整的成长过程。这个成长过程即是儿童自我创造的过程。

自己创造自己意味着不把创造自己的权利交给别人，意味着不被他人强制性地闯入你的内在而塑造你，意味着不成为任何人的复制品。让孩子成为他自己，这是人成长的最核心，也是教育的最核心。

本书第九章《自我创造的历程》第一节《自我的萌芽：“我的”便便是我的》中，1岁半的麒儿有一次忽然很惊奇地盯着马桶观察着自己的便便，一连两三个月不但不让家人冲马桶，还牵着家人和他一起“欣赏”。在麒儿的有效的心灵中，生命里的一扇大门好像突然被打开了，一个奇妙的意识从这扇门里走了出来。也许，麒儿似乎在突然间发现了“自我”。这个创造性的发现，导致有一天，麒儿居然把自己在幼儿园拉的便便包的整整齐齐地带回了家，还不让妈妈碰。这足以见孩子对“我的”渴望达到了一种极限。我们已经无法理解“我的”对孩子的重要程度究竟达到了怎样的一种状态。

《完整的成长》一书中的真实案例，让我们成人清醒地意识到，虽然我们已错过这样的成长过程，但我们要学会站在孩子的角度立场和心理去设身处地地为他们着想和考虑，尽力给孩子创造和营建爱与自由、规则与平等的外在成长环境，让他们经历完整的成长，构建内在自我，成为完整的人。成就孩子，又何尝不是成就我们自己？

跟随叙事者团队读完了孙瑞雪老师的《完整的成长》一书，里面一句话让我深深地刻在了脑海中，“

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步进初中的我，悄然间发现，内心里平添了几分烦恼：诸如对自己的相貌不甚满意，跟最要好的朋友闹起了矛盾，对老师的话不在言听计从，最烦恼的是与最疼我的爸爸妈妈有了隔阂。

也许，是因为我正追求独立，自由的生活；也许，是因为父母对我的要求太严厉；也许，是因为我的胆小，我的无知；也许，是因为父母根本就不了解我……

少壮不努力，老大徒伤悲啊！现在的学习压得我喘不过气来，一本一本的作业，向我们袭来，多么沉重啊。老师说，初一不打好基础，初二就别学了。特别是我们班，身为学校的好班，被老师们注视着，也被校长注视着。下课也得安安静静的坐着，多可怜呀。回到家，被爸妈管着，我的烦恼，我的快乐，都不敢与爸妈交谈。

小学的时候，爸妈总是微笑着，我与他们也无话不谈现在的爸妈总是不停地唠叨，让人心烦意乱。他们不让我听流行歌曲，限制我的自由。我们真是无话可谈。

诶，烦恼啊烦恼，请你告诉我，什么时候，你能离我而去……

不知道，我的梦想是否太遥远……

我的烦恼，就像天空中的繁星，沙漠中的沙子一样多，今天烦恼作业太多，明天就烦恼要做得事情太多了，可我最大的烦恼，就是妈妈对我的严厉。

记得那年暑假，正好是小升初，没有作业。在放学回家的路上，我上蹦下跳，欢呼雀跃。到家了，我对妈妈说了这件事，妈妈的脸上不但没有露出欣喜的神色，反而更加严厉了。妈妈板着脸对我说：“你这一个假期不能光玩电脑、看电视！哦，对了！我又给你报了一个补习班，下星期去上课！”我听到这里，急了，对妈妈吼道：“妈！你怎么能这样！我平常报补习班就算了，你还没有经过我同意就又给我报了一个补习班！你能好好让我过一个假期吗？！”我心烦意乱地跑回自己的房间，躺在床上。

还有一次，我学习补习班下课了。回到家，我连忙跑到我一见钟情的地方――电脑桌。妈妈见我一回来就打开电脑玩游戏，脸上开心的神色立即消失了，取而代之的是几分怒气。妈妈严厉的对我说：“阮欣瑶，你怎么能这样！在小升初的假期――这么紧张、重要的假期里，你怎么还有时间玩电脑？赶快拿着录音机听录音去！”话音刚落，电脑就被妈妈

今天在金笔作文的课堂上，老师给我们播放了一部微电影：《95分的烦恼》。刚看到这个题目的时，我非常的纳闷：都考95分了，怎么还烦恼呢？于是，我带着这个疑惑看下去。

原来故事是这样的：一位叫张彤彤的小学生，从小就失去了妈妈，一直与爸爸相依为命。可他非常调皮，不爱学习，每次考试成绩都很不理想。

那天，张彤彤又考差了，在爸爸的怒吼声中，张彤彤理直气壮的对爸爸说：爸，你给我买电脑的话，我肯定会考好！爸爸听后，想都没想直接应下：好，如果下次考试你能考95分以上，我就给你买！

就这样，张彤彤发奋图强，在家，每天早早起床背英语，在学校，课堂上积极回答问题，不懂的缠着老师问个明白，下课就往图书馆跑。终于，期盼已久的考试来了，他十拿九稳，胸有成竹的做完了试卷。

就在考试的那天晚上，张彤彤的爸爸向王芬阿姨借钱，原来是他的爸爸为给刘叔叔治病，把家里的钱用完了，只好借钱给他买电脑。张彤彤看在眼里，记在心里。成绩出来后，张彤彤考了95分，犯愁了，他不想让爸爸为难就与许豪换了试卷，因为许豪考了65分。到家后，张彤彤的爸爸看到成绩，气不打一处来，拿着戒尺狠狠地打着他的手心，而张彤彤咬着牙，忍着眼泪一句话也没说。这时，许豪的爸爸来了，他是来还张彤彤的试卷。王芬阿姨也来了，她来给张彤彤的爸爸送钱。张彤彤看了看许豪爸爸手里的试卷，又看看王芬阿姨手里的钱，一下子全明白了。他红着眼眶，心疼地摸着张彤彤的手说：儿子，对不起，爸爸不该打你。张彤彤看着疼爱着自己的爸爸，流下了幸福的眼泪。

看完这个故事，我深有感触，张彤彤虽然很想要电脑，但他能体谅爸爸的难处，因此才决定欺骗爸爸。再看看现在的孩子，为了得到自己想要的东西不择手断，从来只顾自己，哪会考虑这钱到底是怎么挣来的？

最近就有一个女孩，因爸爸不给自己买相中的手机，而直接横卧在马路上，以这样的方式跟爸爸赌气。你看，这种行为多让我们的家长为难，买吧，超过了经济所承受范围，不买吧，女儿就这样躺在马路上多危险！可是亲爱的女孩，你能为自己的爸爸考虑下吗？爸爸的每一分钱都是辛辛苦苦挣来的，你眼前看到的是一部手机，可你想过没有，为你买这部手机的爸爸要付出多少汗水吗？

说到这里，我也十分惭愧。想想以前，爸爸妈妈会为我买很多东西，或我并不知足，哭着闹着想要这想要那，甚至不吃饭威胁他们。爸爸妈妈不忍心看我变着法的折磨自己，便会满足我所有的要求。以后会学着懂父母，懂他们的爱，懂他们

因为幼儿儿童的心灵暂时还不受限制。即使被抱走，幼儿也只会简单放弃，并把兴趣转移，有的家庭有着友爱和宽容，这样一种氛围就是对儿童的爱!在爱中，儿童才可以无拘无束，他的兴趣才会不断涌现，随机产生、变化和拓展。

爱。能把各种场所变成儿童的家。

在儿童自己的家中，大多数孩子都可以自由的支配自己的身体，以便学会感受身体的每一部分，把握身体的行为，从而达到身体上的独立。他依靠对自己身体的支配来探索身体的智慧和身外的世界，发展内在的天赋和身体敏锐的感觉以开发他的心理领域，以此上升到头脑，这是他未来一切发展的开始。

个人感悟：通过这几小段话，以及书中讲到的实例，我切实地感受到，在孩子的成长过程中我们不应给与太多的阻碍，因为孩子们从刚出生的婴儿开始真的就是一个空白。为什么说是空白呢?婴儿刚出生时的哭、自己手和脚的动等等这一切的行为，他们自己都不知道，也就是说这些动作根本就不受大脑的控制。他的开始懂也源于他对事物的探索。

书中讲到了一个实例，一个1岁的婴孩小曼曼对一个帽子产生了好奇，把帽子给他后，他用嘴啃、用脚踩，坐在上面。当看到他做这些的时候，我们大多数人可能会从孩子手里拿过帽子放到一边，或是直接给他戴到头上，但作者却没有，而是任由孩子自己探索，给孩子这样一个机会。最终，小曼曼把帽子戴在了头上，虽然不合适，但也没有给他摘下来。相对于我们一贯的做法，无疑作者的做法是给了小曼曼独自探索的机会。而我们就往往会把自己的经验直接移到孩子身上，或是直接剥夺孩子接触这个事物的机会，这样就忽视了孩子的想法，让孩子丧失了探索的机会。

其实孩子跟我们一样，都是在摸索中前进的，试问，如果我们连摸索的机会都不给孩子，又如何让孩子有更多的进步呢?又如何要求他们更好的成长呢?我们以为的让孩子走我们给出的捷径，恰恰是剥夺了孩子自己摸索的机会。

《成长的书香》是一本令我震撼的读物!它的确散发着非同一般的书香味，看完这本书，我仿佛接受了一次心灵的洗礼!

我爱这本书。那质朴真诚的每一字每一句，让我心旷神怡;那充满着真情实感的散文诗篇，令我心潮澎湃哦，我的心如涨潮的大海一般，久久无法平静。

这本书，让我懂得了什么叫爱。首先，我理解了什么是大爱无言。一个字、一句话、一个动作、一次微笑，甚至什么都没说、没做，都能让人深深感动，这就是爱的力量!当奶奶做了一顿可口的饭菜，这是爱;当爸爸给你一个肯定的点头，这是爱;当妈妈给你一个甜美的微笑，这也是爱。同时，我又知道了爱的方式。原来，爱家乡、爱祖国，不一定要轰轰烈烈的，只需要你饱含着真情，深深地喜爱故乡的人、事、物，这就已经足够了。当神舟七号航天飞船飞向太空时，我们因为祖国的日益繁荣昌盛而热泪盈眶时，这是爱;当我们看到家乡的座座楼房拔地而起时，我们为故乡的日新月异而欢呼雀跃时，这也是爱。再者，我理解了爱的范围，当到一个陌生的地方，有热心人为你指点迷津时，我们感受到爱;当看到一个陌生人扶着盲人过马路时，我们感受到爱。爱就在我们身边，爱无处不在!总而言之，读了这本书，我对爱有了全新的理解。爱，原来就像一杯咖啡，每个人都可以用不同方式去品味，每个人也都会品出不同的味道来：香、甜、苦、涩、浓、淡，说也说不清。 这本书，让我理解了什么叫美好。在书中，作者经常会赞叹：这多美好啊!即便没有这直白的话语，从字里行间，我也体会到了书中那股美好的气息。看了这些生动的散文，我沉思了很久，原来世界是多么美好啊!每天能够和同学们一起学习、嬉戏、打闹，这就是美好!高兴时、烦恼时可以和伙伴们聊聊天、谈谈心，一起分享生活中悲与乐，这就是美好!每天碰见各种各样、形形色色的人与物，遇见平平常常或稀奇古怪的事情，这也是美好!我突然发现，身边的每一样东西、每一件事情、每一个人，都闪耀着光彩!啊!我们生活的世界多么美好!我感到异常的高兴!

这本书，也让我感受到大自然的魅力!大自然，它创造了声音。小鸟的叽叽喳喳、母鸡的咕咕咕、还有小鸭的嘎嘎嘎等等。这都是充满着一种与生俱来、独特的灵性!是大自然所赐予的!大自然，创造了颜色。看，绿茵茵的草坪、金灿灿的稻田、还有许许多多五颜六色的奇花异草!想想看，在没有大自然给予我们颜色的日子里，白茫茫的一片，毫无生机，生活也没有了光彩。大自然，充满着神奇。当你看到金黄的菊花一舒一展地盛开