纪录片《56up》观后感 英国有部很了不起的纪录片，一个导演可能初衷是想验证在英国社会阶级是很难逾越的，富人的孩子依然是富人，穷人的孩子依然是穷人，选择了14个不同阶层的孩子进行跟踪拍摄，每七年记录一次，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到去年的56岁，几十年过去，还是那个导演，从青年到老年，还是那群人，从儿童步入老年。 我听说这片子有一年之多，因为是完全的真人秀，所以相当好奇，但是一直没有找到片源，终于在搜狐视频见到这片子，2012年他们也完成了56岁的拍摄，所以这最新的一部片名字叫做《56up》，一共分三集，在这150分钟里，我们可以窥见到普通的英国人的人生。 那些人的人生好像证实了导演最初的推测，遗憾地是，真的证明了，就像天涯前不久一个很火热的帖子《寒门再难出贵子》，一群毕业生在银行实习后各自不同的表现和最终归宿，让人无法言语但却就是残酷的现实，优良的社会资源早已经按照既定格局被瓜分殆尽，从父母辈一直承传到子女辈。在我们的国家，那个二十年前就出来打工而子女留守老家的这群体，作为父母远离孩子也没有时间精力管孩子，也没有足够的资源可提升孩子，他们只是艰难地活着而已，而他们的80.90后孩子依然随便上点学到了中学就辍学然后步入父母的老路到城市来打工，然后依然在繁华城市的边缘被压挤，这群人中除非立志能够改变自己人生的还是有，但是很小的一部分。而这部英国真人秀电视纪录片也是让人看了唏嘘不已，里面没有分析具体原因，我们只能通过那些表象去推断本质的原因。 7岁的孩子大部分都天真浪漫，上层阶级读私立学校的小孩andrew和john已经每天在看《金融报》或者《观察家》了，他们明确知道自己会上哪个高级中学然后上牛津大学然后成为著名律师著名人物之类，中产阶级的男孩也有一些梦想反对种族歧视帮助有色人种或者到哪里上学读书有个什么职业，女孩子则想着长大了嫁人生子，而在穷人区贫民窟上寄宿学校的下层阶级的孩子甚至谈不上什么梦想，有人希望当驯马师赚钱，有人希望能有机会见到自己的爸爸吃饱饭少罚站少被打这也成为了他们的愿望。 在他们56岁的时候，当年那几个7岁的上私立学校的孩子已经按照既定路线上了牛津大学毕业然后都做了著名律师，过着上层社会的优渥生活，受人尊重家庭幸福，他们的孩子也无一例外地走着父亲的老路，好中学好大学好工作；中产阶级的男孩子有三个也上了大

每一部新的影片就相当于一个新的世界，在观看后，人们常常会有不一样的见解。为了防止感悟被遗忘，应该赶忙写一篇观后感，写观后感考察的是我们对作品的理解能力，写观后感有哪些需要注意的方面吗？敬读阅读读后感大全的编辑整理的中国up观后感优秀，为方便后续阅读，请你收藏本文！

中国up观后感优秀 篇1

也许今天阳光很灿烂，也许明天大雨很阴冷，我们一天天度过，厌倦着生活的百般无聊，但却在微笑着对待每一刻。我们在大雨里奔、跑在太阳下鼓掌，我们失败却又一次次抬起头，迎着那缤纷的彩虹，拥抱属于我们的青春。

在懵懵懂懂的年纪里，青春这个字眼那么模糊。我们的青涩、无知，让生活的色彩变得丰富。我们追逐着时间的脚步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我们睁大眼睛观察着这个奇妙的世界，洁白的云朵软绵绵的，蓝天迎着清风，凉爽而清新，扑面而来，我们跟随梦想来到草坪，打几个滚，泥泞满身也笑哈哈，留下幸福的脚印，歌唱美好的生活，闻着花儿散发的香味，向未来绽放希望。

我们不曾迷惘，不曾望着天空流泪，不曾呆呆的想着自己的心事，不曾叹息时光的那一瞬间，没有给我们留下任何踪迹。尽管内心咆哮着，嘶喊着，但一切依然风平浪静。周围的一切吸引着我们，我们也渴望潮流，渴望疯狂一回，但却没忘记这已是我们的时代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，风儿轻轻吹散一切浮华，这美好的年华亦是我们该灿烂的时候。

雨淅淅沥沥，心萌萌动动，盛开着每一个动人的春天。每一个日出，每一次黄昏，静静的，悄悄的我们却看在眼里。我们在人海中都很难找到自己，也许会被别人遗忘在安静的角落，也许会淹没在别人光环的黑暗中，偶尔也会被无限的自卑笼罩，我们常常问自己是什么角色，我们平凡着，我们的世界里，只有傻傻的我们，但却可以依然微笑坦然面对一切不足。我们害怕失去，有时会阵阵失落，习惯着安静。

青春，我无法用太华丽的语言形容，我们淋一场大雨，便学会淡然。一次次的败局让我们的信念更加坚定。一步步的迈出让我们在大道上留下拼搏的汗水。

中国up观后感优秀 篇2

在《筑梦路上》这本书内，一则则短小的故事却都蕴含着大道理。在里面我看到了许多向上的力量，如身边的环保、科技的能量，拼博的人生等等。

在我的寻梦路上，梦想也是一点点展开的。我小时候，爸爸妈妈哄着我，爷爷奶奶宠着我。我觉得我就是世界的中心，我的世界很小。上小学后，与很多和我一样的孩子成为了朋友，老师教导我们要有集体荣誉感，

当我们看完一部好电影之后，心中会有很多感悟和心得。欣赏时，我们的内心都会充满感动，观影后，我们不妨将自己的想法整理为一篇观后感，写观后感可以让我们对所看的内容加深印象。如何让作品的观后感写起来更加真实呢？于是，编辑为你收集整理了中国up青春季观后感。相信能对大家有所帮助。

中国up青春季观后感 篇1

看着在午夜绽放的昙花，我忽然有一种说不出的感觉……

时间过的这么快，转眼间我已经成了一个中学生。过去的11年，我平平凡凡地，像个透明人似的生活在这个世界上。老师推荐的三好学生里没有我，积极分子没有我，做好事想到的人也没有我，或许就连姓林的人里她也记不起来有我吧。我就这样被所有人遗忘着。但我不甘心，我不甘心就这么平凡地过着。我努力，努力地做到最好，班里的卫生工作我最卖力，课堂上我最认真，作业本我保持的最整洁，但老师的目光也一直停留在学习好的同学身上。我彻底失望了。我，注定要一生平平凡凡。

六年级时，我遇见了一个老师，她可以说是我生命中的贵人。因为她不歧视学习不好的学生。老师总是耐心地为我讲解，为我辅导作文，我很高兴，我的成绩提上去了。我不再自卑，我开始自信了，开始昂首挺胸了，比以前更努力了。我改变了尽力而为，换上了全力以赴。终于，在升学考中，我取得了全县第3名的好成绩。为此老师给了我一句人生格言，我想我一辈子也忘不了。

上了中学后，我更加自信，老师眼中我是一个好学生，同学眼中我是一个好班长。每次竞赛我都不曾尽力而为，而是全力以赴，因此整个年段的老师几乎都认识了我，初一二班的班长。更让我不能相信的是，我渴望已久的三好学生中，终于有了我的名字。我知道，这都是六年级时那位恩师的功劳。

老师的那句话，我一辈子也不会忘记的。

中国up青春季观后感 篇2

青春，是单翅膀的天使，想要飞翔，却怎么飞到远方?

那些花儿，盛开了，散落了。

过去的已淡淡失去了，但那回忆，恒久的回忆，点些忧伤的回忆，些许疼痛的回忆，注定永恒。

我们一起叛逆，一起疯狂。大声说，会把所有都改变。那是无悔，是嚣张，是我们的青春，是你们给我最伤感的回忆。有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记?

90后，真真正正的90后，无悔付出的90后，是傻?是笨?无论你如何去看待，青春，它依旧疯狂，就像，我们无法改变社会，无法止住汹涌的时间一样。

我们的纪念，我们的无悔，我们的痴狂，我们的付出，我们的叛逆，我们

周末一个人宅在家看上一部自己喜欢的电影多是一件美事，在观看电影的同时，我们的脑中会多了许多自己的想法，这时我们可以把学习到的新东西写在观后感上，观后感可以引发我们对于影视作品主题，立意的思考和联想。你有没有为写作品观后感而苦恼过呢？由此，有请你读一下以下的“中国up青春季观后感”，相信能对大家有所帮助。

中国up青春季观后感(篇1)

青春，是涂着时代色彩的。每一个时代，都会在当时的年轻人身上清晰的色彩。青春，就是这么可爱。

有一种青春，是在黑色记忆里萌生的光明。新文化时期，李大钊的一篇《青春》，为那个伸手不见五指的世界带来了无限生机。“宇宙无尽，即青春无尽，即自我无尽。此之精神，即生死肉骨，回天再造之精神也。此之气魄，即慷慨悲壮，拔山盖世之气魄也。”在这种精神与气魄的引导下，那个时代身着黑色校服的青年们毅然站出来，在枪林弹雨中谱写着属于自己的青春。黑夜，因为有了黑色的眼睛，才会对光明有着更加深刻的认识。

有一种青春，是在单一色调里绽放的希望，奔向小康社会的中国人抖掉了一身的尘埃，带着希望走进了新时代。在这个时代里，希望工程在每一个角落扎根，每一所学校里，统一而单调的校服，让青春成为了记忆中那道抹不的风景线。青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是用于观看;青春的生命果实，滋养着这个世界，并通过种子延续着人类的光明，它就不仅是用于观赏，而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，年轻人收获了生命的快乐与美丽。

有一种青春，是在青春色彩中感受的责任。“青春是终将腐朽的，时间对任何人都公平，谁都只有这几年新鲜，谁都输不起。”电影《致青春》里一句经典台词，让我们站在新时代的视角上，对青春有了更加细腻的认识。是的'，崭新的时代。为年轻人提供了广阔的舞台，每一个人都可以尽情地释放自己的个性，每一个人都可以充分地展示生命的精彩。看，美丽的校园里，流动的是身着个性校服的学子，他们在知识的海洋里汲取着面向全球化的甘霖，歌唱着美好的青春。美好的时代，不能用来消费，真正懂得生活意义的年轻人，会牢牢地把握“这几年的新鲜”，用最丰富的心灵，最细腻的爱去经营属于自己的时代。

青春的色彩，展示着时代的气息，散发出生命的活力。如果将青春看作一次远行，那么，沿途每一个人都会看到不同的风景;如果将青春看作一次相逢，那么每个人的眼中都会留下难忘的深情;如果将青春看作一次伤痛，那么每个

快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，此时就可以写一篇欣赏好剧笔记，用文字把自己的想法记录下来。需要写一篇观后感来加深对作品的理解。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？你不妨看看关于中国up春季观后感(模板7篇)，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

中国up春季观后感【篇1】

同桌会陪你度过这六年的小学时光。同桌是夏夜的一根雪糕，给人无比的快乐。同桌是秋天里一丝暖风给人带来莫名的温馨。

六年级最后一个学期，我的同桌是一个转校生。她扎着马尾辫，有着一米六的个子，眼睛一般大小，鼻子很挺，嘴巴很有水润。你迈着小心翼翼的步伐跟在老师后面，老师给你安排了座位，那个转校生成了我的同桌。

刚坐在一起，我们都很生疏，也不怎么说话，之后用点头摇头表示自己的想法。相处的日子久了，才发现你很“爱美”，你总是喜欢拿黑笔在眼睛上勾眼线。记得有回上数学课，在老师的“鹰眼”下，你还是专心地画着眼线，老师一下就逮着你并严厉地说：“朱笑笑，你来回答一下书上第九题。”你开始慌了，手忙脚乱捧起书，开始假装一副思索的样子。我见你长时间想不出来，只好在草稿纸上写下了答案，假装一副整理书的样子，敲了敲桌子，你往草稿纸上瞟了一眼，人瞬间自信起来了，说道：“等于27。”老师严肃地说：“坐下吧，以后上课别走神了。”你连忙坐下，脸也自然红了起来。

在体育课上，你驰骋沙场，没有了数学课的走神。你的跳高令人吃惊了，把我第一名的成绩都给比下去了。在跑道上，你的一个压弯跑，都可以把别人秒杀，连我们的体育委员都赞不绝口。

最后一起上课时，你偷偷塞给我一个纸条，上面写着：“祝你前程似锦。”我不经意的笑了，看着你，你的嘴角也微微上扬，流出的泪水仿佛也是快乐的。

世界很小，我们还会遇见，同桌，你说是吧?

中国up春季观后感【篇2】

修二这样说：“青春应该是尝试别人没有作过的事，还有就是遇到挫折之前用尽自己的努力。”

信子这样说：“什么是开心的事，要以后回想起来才知道吧。”

彰这样说：“人不是拿来试验的，是要带着爱心培养的。”

有关于青春的那些尝试、那些挫折、那些努力、那些幻想、那些爱……就这样在我们每个人的生命里轰轰烈烈的上演了。

第一次觉得酷酷的修二可爱是看到他在家时的造型：穿着很随便的衣服，有时趿着拖鞋在家里懒散的晃来晃去，有时整个身体乖乖的陷在沙发里为弟弟的衣服作缝补，眼神放的很轻松，

快乐来自于视觉，观影即是如此，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。那么观后感怎么才能写好呢？以下内容是小编特地整理的“中国up春季观后感1000字精选10篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国up春季观后感【篇1】

有无数美丽的辞藻都在形容青春之美。今天，我并不想用美的语句来形容青春。它本身绚丽的像梦，又何需我们去形容呢?美好的东西，就要自己去亲自经历。就像青春一样，要自己点缀自己的青春!青春有团的陪伴，才能绚烂!我的青春，我的团!

青春如此之美，又怎样才能让它像火般绽放呢?我们又该如何度过自己最美的时光呢?有很多同学在努力的学习自己的专业知识，有很多同学继续提高自己的能力，选择了专升本。对于这些同学，我竖起了大拇指，他们是最棒的，是青春的使者，优秀的共青团员。与此同时，我又看到了很多优秀的团员的堕落。或许谈不上堕落，只是他们觉得年轻就应该好好玩。有多少人上课不认真听课，睡觉?理由仅仅是不想听某某老师的课或因为这门课难学。又有多少人整天泡在网吧，沉迷于网络……这些行为是一名有秀团员的所作所为吗?

亲爱的朋友们，韶华易逝，青春难留。你我活着都无法阻挡时间的脚步。时间老人从不休假。当美妙的日子随风飘远，当眼角堆满细密的皱纹，当轻快的脚步变得沉重时回想青春，我们是该感到悲哀还是欣慰。回想青春，又是怎样的一处风景呢?

只是现在我看到了!在一支骄阳的队伍里，我看到了优秀团员的身影!那是抗击非典的生死战役，那是除雪保畅通的拼尽全力，那是志愿者的拳拳爱心，那是铁路现代化建设的雄伟大军;臂膀虽不健硕却有力，表情略显稚嫩却坚定，一张张青春的面孔，映红了那面熠熠闪光的团旗!如果说我的青春没有虚掷，那是因为我的团。年少轻狂，团就像母亲一样保护着我教我如何做人，教我如何做事，教我怎样与他人合作，怎样与他人共处……也感谢我的团，让我的胸怀变得博大。让我志存高远，让我有了一个灵魂上的家和依靠!团的力量一直激励我继续前进!也让我不断地挑战自己。

说实话真的感谢团的力量!想想当初我选择武软时，众人的疑惑与责难令我窒息。但我在内心深处告诉自己：无论身处哪里不要忘记自己团员的身份，更要努力绽放自己!所以我参加了很多的社团，而我也很荣幸加入了这些团……想起这些，就想起了我的团!亲爱的朋友们，我愿意

根据你的需要，编辑精心整理了中国up观后感优秀。细细品味一部作品后，欣赏影视作品时，我们都想抒发内心的想法。观看结束后我们可以尝试动笔写上一份观后感，写观后感能显著提高我们的写作能力。仅供参考，大家一起来看看吧！

中国up观后感优秀 篇1

如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子是书中最绚丽的彩页;如果说人生是一出戏，那么拥有青春的日子是戏中最精彩的一幕;如果说人生是一次旅行，那么拥有青春的日子能看见旅途中最美丽的风景!

既然拥有青春的日子那么美好，那么在人生中我们能拥有多少这样的日子呢?我能肯定地告诉你：“一生!”其实青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志、丰富的想象，青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实、开放、活跃、蓬勃向上的心态;青春是不断挑战的过程，青春不言败的精神!青春·心态

青春不是人生中短暂的一抹鲜红，而是那蓬勃向上的心态!有人简单地以为失去青春，就是因为眼角有了鱼尾纹，以为青春就是那些可以自由活动关节的日子。不!青春不是一段时期，她是一种永远陪伴着我们的心态!只要我们拥有这种永远充实、开放、活跃和蓬勃向上的心态，我们就永远拥有青春!我们身体内不断沸腾的滚滚热血就永远不会老，我们就能永远看见人生中绚丽的彩页、精彩的一幕和美丽的风景!青春·意志与想象

也许正是人生中无数的坎坷、艰辛与美好，磨炼出我们坚定的意志，放飞了我们的想象!而青春也正代表这种坚定、顽强、无畏的意志和想象!我们曾经受过的伤，忍过的痛，都更加坚定了我们的意志，更加坚定了我们的想象!我们放飞我们的梦和五彩缤纷的想象力。我们用想象和意志编织着彩色的青春!青春·精神

青春无畏!青春不言败!人生是不断挑战的过程，我们不能屈服于一次的失败，因为只要我们爬起来了，我们吸取经验了，下一次，就是成功!青春是无畏的，是不言败的精神!只要我们有了这种精神，我们便永远拥有青春，又有什么可以使我们服输呢?

我们可以拥有青春，只要拥有那种心态、意志、想象与不言败的精神!

中国up观后感优秀 篇2

我的身体里住着一株向日葵。

它是与生俱来的，如同我的血与肉一样，紧密地与我的每根神经缠绕在一起。这株向日葵是那样鲜艳而又夺目地绽放着。

没有人能看到它张着双臂迎着太阳明媚地笑着，它是如此娇俏，宛如一个待嫁闺中的女子；只有我能触到那茎杆的真实，嗅到那若有若无的淡淡花香。毕竟它曾在那么多个漫漫长夜伴我入

《第56号教室的奇迹》讲座观后感 大石桥市官屯中学 马辉 2014年4月4日，教师进修学校组织我校教师观摩了雷夫的——《第56号教室的奇迹》的讲座。我被发生在第56号教室的每一个奇迹吸引了、感动了，我不禁一遍又一遍虔诚的细心品味。讲座中主人公雷夫决心用“像头发着了火似的”态度来教学，用他那一颗炽热的爱心，创造了“重品格、讲勤勉、推崇谦逊，而且无条件地扶持”的一个迥然不同的世界。 看了《第五十六号教室的奇迹》的讲座之后，不禁反思我们现在存在的教育现状，为了课堂纪律，为了考试成绩，不仅让学生害怕就连老师都在害怕，整个课堂都染上了“恐惧”的气氛。学生遵守纪律是因为害怕受惩罚，考不好是害怕老师批评、家长责骂、同学嘲笑。如此一来学生长期都处在一种战战兢兢生活状态中，这严重阻碍了学生的发展。然而老师又怎么样呢，老师也在害怕，害怕自己不被学生喜欢，害怕上课没人听讲，害怕自己管不住学生，害怕被同行嘲笑，害怕被领导训话。 可是在雷夫老师的教室里，就没有“害怕”这两个字，他用信任取代害怕，用信任在师生之间建立起一座坚固的桥梁，使教室的一切变得不一样，使学生热爱学习，为他人着想，最终形成自己的行为准则，养成良好的学习和生活习惯。学生不用老师费心，老师的工作也自然很容易做。这其中的重中之重就是师生之间的信任。 看了这次讲座之后，使我体会到教育的真谛：“成功无快捷方式，真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量的努力挣来的”。雷夫先生提出的“以信任取代恐惧”的观点和做法让我佩服，雷夫和他的学生发生在第56号教室的“真相”警醒了我，我该适当的放慢脚步，挤时间静心反思，追求“更好的教学”，这样会获得事半功倍的效果。“不管是教育学生还是孩子，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把孩子害怕当做教育的捷径”。这是我要反思并要时时提醒自己的。 《第56号教室的奇迹》让我们要有一颗宽容的心，要允许孩子犯一些错误。作为老师，我们不能仅仅是帮助他们学习课本，因为知识的学习只是教育的一部分，我们应该帮助学生去充分发展他们的自我，健全他们的人格，让他们做个对社会有用的人。雷夫老师就做到了，他让我们看到不是只有“下马威”才能镇得住学生，有爱心、耐心、信心、责任心、智慧同样能够“镇得住”学生，还能帮助孩子成为更好的人。 成功是没有捷径的，必须要努力才行。虽然

《第56号教室的奇迹》观后感

《第56号教室的奇迹》观后感（一）

文/官屯中学 叶鹏

我阅读了美国的一位传奇雷夫？艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书。当我从网络上看到对这本书的评价时，就深深地被吸引了。《第56号教室的奇迹》这本书很浅显易懂，适合老师们看。

第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题成功无捷径是56号教室的座右铭。

他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。做老师，应该向雷夫老师一样，时刻不能忘记爱学生是我们的根本。教育，从儿童立场出发。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。爱孩子，是他获得成功的关键。将信任与爱融入教育，也是我读罢此书后，需更加坚定的。

《第56号教室的奇迹》观后感（二）

文/官屯中学 屈慧岐

看完《第56号教室的奇迹》，给人一种心灵的洗涤。作为一名教师，我为雷夫。艾斯奎斯所做的一切深深感动。

感动于第56号教室这小小的空间里充满了信任：在56号教室里孩子没有恐惧，没有压力，惟有信任与快乐。开学第一天，雷夫就与孩子们玩游戏，让孩子们从游戏中知道：破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救，雷夫老师允许学生有原因的犯错误，但是不能破坏老师对他的信任。当然他也愿意给学生赢回信任的机会，更重要的是雷夫老师更加注重身教，像他说的：孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。

我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。与给孩子一个下马威不同，他提倡的是没有害怕的教育和彼此信任；与小红花奖励、物质的激励不同，他强调知识本身就是最好的奖品前者其实在无形中降低了孩子的水准，只有基于信任，激发孩子对自身的高要求才是根本。雷夫老师告诉学生：只要尽力，考试不是那么重要，就算考坏，明天太阳照样升起，地球也不会毁灭。考不好只代表一件事：你还没有弄懂这个题目，老师再为你讲解一次。雷夫老师以热情的教育态度，营造了一个温馨的家，在

潘嘉贝 上海外国语大学附属外国语学校 高一 阅读书目：奥林匹克 the olympics（dk英汉对照百科读物）

the olympic games, reading the book, the rest of the e a hero. this reveals another fact that no poher ever cheer or tear, whether ever medal or not, the never-gave-up spirits of athletes are always motivating us. i believe in the year 2008, the world will focus all their attention to beijing, china, where the glory of the games will continue to thrive forever!