怎么都快乐课文读后感,课文《给予是快乐的》读后感500字,雾都孤儿读后感怎么写

今天，我讲了《给予是快乐的》一文，课文讲述了保罗帮助一个小男孩实现他将来要对弟弟的一个诚诺。也向保罗哥哥一样给弟弟买一辆崭新漂亮的车，使腿上有残疾的弟弟，对未来的生活充满期望和快乐。

保罗感受到给予是快乐的，读了这篇课文，从字里行间感受到小男孩的美好心灵，将来，我也要送你一辆这样的新车，这句话出乎我们的意料，使我们看到了小男孩一心只想给予而不是获取的崇高品德，使我们的内心受到强烈的震动，如果同学们或者是每个人，只想着给予而不是获取，人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。只有爱的奉献，社会才会和谐进步。课文的最后点题，这个夜晚，保罗从内心里感受到给予是令人快乐的揭示了文章的中心，使读者深切地感受到给予是快乐的，他的含义是激发自己助人为乐，无私奉献的思想感情。给予不仅是物质上的，而且也是精神上的。给予别人的东西是多方面的，物质是需要的，更重要的是精神方面的，只有你能够给别人一点帮助和安慰，别人都会感激你，同时你也会快乐的。

我号召同学之间，只有在学习上、生活上互相关心，互相帮助，才能互相进步，彼此之间才是最快乐的。

篇一：

《雾都孤儿》这本书讲的是主人翁奥利弗尔退斯特是在济贫院里出生，后来在弃婴堂里生活了九年，然后又被警官带回济贫院，像奴隶一样拍卖，最后被棺材店老板领走，过了一个月左右，奥利弗尔退斯特独自前往伦敦，在路上遇到一个小偷，之后他就进入了贼窝。后来，有一次偷窃活动，他的同伙把一个老先生的包抢走了，奥利弗尔退斯特被抓住了，奥利弗尔退斯特向老先生说了自己的处境，然后这个老先生就收留了他。让他过上了一段幸福美好的时光。有一次，他去给人送钱，半路被那同一个贼劫去，被参加一次入室抢劫，被子弹击中，抢劫失败后，半路被扔在路边。第二天，被被抢劫的那一家救去。最后，主人翁的两家联合，还有警察，用正义力量击败贼窝。

这本书让我懂得了世界上存在的邪恶比正义多，最终正义能击败邪恶。

惜，现在对那场战争印象异常的深刻,苦难的、英勇的、坚强的、萎退的、积极的、落后的、失望与希望交织，空前的憾人心魄

篇二：

记得第一次看《雾都孤儿》，是在八年级的时候，当初是为了学好英语，才看了英汉对照版的。当时的感觉就是，奥利弗很善良，所以没有被带坏，好人还是有好报的。只是南希死的太惨了，不过除了这一点，结局也还算不错，坏人都得到了应有的惩罚。

第二次看《雾都孤儿》，是初三毕业那年的暑假。当时看了一部电影，叫《八月迷情》，总觉得这部电影的剧情跟《雾都孤儿》很像，于是就看了第二遍。这次才发现，奥利弗不但善良，而且非常勇敢。他敢于开口再要一些粮食;他敢于动手打侮辱自己妈妈的人;他敢于一个人跑到伦敦奋斗;他敢于逃出贼窝;他敢于去监狱探望费金。正是因为他的善良和勇敢，加上好心人对他的帮助，才使得他得到收留，过上幸福的生活。

这个暑假，再一次翻开了《雾都孤儿》，还看了一遍电影版的，于是心灵又被撞击了一次。我发现主人公奥利弗除了善良、勇敢，还非常的坚强，不服输，并且懂得知恩图报。他一出生就注定要经历很多很多的磨难，没有父母的疼爱，没有家庭的温暖，有的只是他人的打骂和瞧不起。但是他没有向命运屈服，他要去伦敦，他要去奋斗，他要过得更好。终于到了伦敦，却又不幸被骗进了贼窝。老贼和小贼们教了他种种偷的技术，但他并没有因此也变成一个小贼，他知道偷东西是不好的。还好，再一次行动中，他幸运的被布朗鲁先生同情和收养了，他很感谢布朗鲁先生，主动要帮布朗鲁先生还书，却又被盗贼集团抓了回去，他恳求他们放他回去，他要把书和钱还给布朗鲁先生，他不

导语：每一个中国人啊，还记得1860年10月18日、19日吗?那是一个象征着中国人民耻辱的日子--在那天，圆明园被毁灭!下面是小编收集整理的关于课文《圆明园的毁灭》的优秀读后感，欢迎大家阅读参考!

圆明园的毁灭读后感500字【1】

读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比的惋惜和痛恨。

圆明园是我国最著名的皇家园林，占地三百五十多公顷，是靠两代人的智慧和汗水建成的。园内有金碧辉煌的宫殿，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹街市及山乡村野，再加上有水雾弥漫的喷泉花园，波光粼粼的水池和悠闲的天鹅、孔雀。圆明园就是这样一个仙境般的建筑，多么令人向往!

可是在1860年，可恶的英法联军侵入北京，闯进圆明园。这帮野蛮的、贪婪的强盗在园内肆无忌惮地烧杀抢掠。他们为了销毁罪证，竟然在园内放火。圆明园就这样毁于一旦了。

学了这篇文章，我深深地领会到这样一个道理:一个国家如果贫穷落后，就只能处于被压迫，被剥削，被掠夺，被凌辱，被侵略的地位。火烧圆明园就是一个例子。

圆明园的毁灭读后感500字【2】

《圆明园的毁灭》主要讲了:圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。就是因为英法联军侵入北京，闯进圆明园。把园内凡是能拿走的统统掠走，拿不走的就销毁。当时英法联军到北京时，那些清朝的军队还跪下来欢迎他们的到来。当时的皇帝早已匆匆逃亡了.

读到这里我十分心痛，这个皇帝还算是个皇帝吗?他竟能舍弃自己的子民，自己逃亡。他竟不起兵抗敌，还跪下来欢迎他们的到来。他竟能舍弃自己的皇家陵园，让英法联军任意破坏。圆明园盛时文物不少于150万件。前大英博物馆所藏中国历代珍稀之品多达三万余件，美国很多博物馆也是有圆明园文物。法国枫丹白露宫中的中国馆收藏了中国文物3万多件。更可恨的是，那些外国人还有脸把从圆明园里拿来的东西放在香港等地拍卖。比如说那十二生肖兽首铜像的三个铜像牛头,猴头，虎头我们竟花了数千万才买回来。这是我们国家的东西为什么要花我们的钱，买我的东西呢?这都是侵略者的罪恶啊!

我的国家落后了就要挨打，我们将来一定要好好读书，将来报效祖国，祖国免费让我们读书就是为了将来报效祖国，将来成为祖国的栋梁之才!

圆明园的毁灭读后感500字【3】

我出生以来，总觉得世界是和平的，大家井水不犯河水，会好好的过自己的日子，可学了《圆明园的毁灭》这课后，我才知道世界不和平，国家落后一定会被别的国家看不起，而且会被侵略。

清

读书如人体血液一样的宝贵。 人缺少了血液，身体就要衰弱。在阅读了作者的作品，我们的收获是很多的，我们在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，我们要用读后感记录下来您是否也在疑问如何构思自己的读后感呢？编辑花时间特意编辑了小学生课文读后感怎么写，希望能帮助到你的学习和工作！

偶尔一天，我读了一篇文章，标题是《将心比心》，文中讲了两个故事：第一件是作者的奶奶去商店时，一位好意的阿姨帮奶奶推开了繁重的大门，当奶奶感激她时，她说她希望在她的妈妈遇到这样的事时也有人为她开门。第二件是作者的母亲去打点滴，护士是个实习生，扎了两针也没扎进去，在母亲的鼓舞下，第三针终于胜利了。

我觉得文中年迈的奶奶希望有人为他推门，阿姨也希望有人为他的母亲开门；作者的母亲希望护士能把针一次扎进去，而护士也希望本人能快点扎进血管里啊！我们何不能站在他人的角度考虑一下，对他人多一份了解，少一些责怪，多一份宽容，少一些抱怨，或许我们就会从中悟出很多道理：将心比心，是多么难能可贵，宽容辞让，世界将会多么美妙！

在生活中，我也有深入的领会，记得有一次，我禁不住电视节目的诱惑，趁妈妈不在家时，偷偷地翻开了电视看了起来，由此耽搁了时间，作业没有写完，妈妈回家后问我为什么没写完，我还撒了谎，妈妈摸了很烫的电视屏后，教育起我来，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看会电视，妈妈也想让我多有一些自在的时间，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起来就上瘾，耽搁了时间耽搁了学习，这样下去就无法在社会立足，我的远大理想又从何完成啊！换位考虑，我了解了妈妈！

将心比心，能在本人与教师之间加深感情，能在本人与朋友之间加深友谊，能在本人与父母之间加深亲情！

将心比心，让友情变得更深更浓！让生活变得更幸福更美妙！

今天，我们学习了课文《将心比心》，我还记得课文中有这样一句话：假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和了解。

是呀，将心比心学会关怀，我们都爱本人的亲人，我们也希望亲人在有艰难时得到关爱，不止我们的亲人，人与人之间的感情是一样深沉的。他们也爱本人的父母以及家人。可假如人人都只想着本人的父母以及家人有艰难时得到协助，而本人却不在他人艰难大的时分去协助他人。只要我为人人，才有人人为我。我们应该学会

《雾都孤儿》讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇。一起来看看小编编为大家整理的：小学《雾都孤儿》读后感，欢迎阅读，仅供参考。

《雾都孤儿》读后感（一）

《雾都孤儿》这部长篇小说是英国作家狄更斯所著。故事的主人公奥利弗是个孤儿，他出生在一个济贫院里，他的母亲刚生下他就去世了。长大后的奥利弗因为受不了郊区干事邦布尔的折磨，逃到了伦敦。在哪里，奥利弗落到了坏人的手里。经过多次的磨难，善良的奥利弗得到了布朗罗的帮助，并帮奥利弗查明了他那段神秘的身世。

奥利弗的经历给了我很大的启示。他身处逆境，遭受了种种磨难，但他并不自暴自弃，仍对生活充满了向往。他勇敢的面对恶人给予的压力。在他的人生字典里“善”和“恶”是分明的。每当想起奥利弗的精神时，我十分佩服，《雾都孤儿》中的奥利弗让我明白了人应该善恶分明，心里放着一把衡量道德的尺子。不能因为利益的*放弃做个好人的原则，向隐藏于人内心深处的“恶”屈服。

同学们，让我们都去做像奥利弗那样的人吧！将“善”永远放在自己的心中。

《雾都孤儿》读后感（二）

我最近读了狄更斯的《雾都孤儿》，书中的主人公奥立弗是个私生子，*妈刚生下他就死去了，可怜的奥立弗在济贫院里艰难地生活了9年，而后又被送到棺材铺里当学徒，晚上就睡在棺材堆里，每次吃饭时都把他打发到最冰冷的角落里吃那些发霉的食物。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱，迫使奥立弗逃到伦敦，却误入贼窝。小偷费根想把奥立弗训练成扒手，奥立弗无论怎样都不肯屈服，他一次次地逃脱，又一次次被抓回来。读到这，我真的被奥立弗的善良、正直、勇敢深深地感动了，他向往美好的生活，虽然历尽艰辛，但他宁愿去流浪，也不愿意成为一个小偷，他才10岁呀！真不知道在他瘦弱的身躯下有着怎样顽强的毅力。

书中我最喜欢的人物是两次帮助奥立弗的布朗娄先生，因为他的善良，奥立弗才得救，从此过上了幸福的生活。最痛恨的人是费根，他想把奥立弗训练成扒手，也就是说，他想让世界上多一个坏人，少一个好人，不过让我高兴的是，最后坏人都得到了应有的惩罚。

读了这本书，让我受益匪浅，我们的生活和奥立弗比起来，简直是一个天堂一个地狱，我会更加热爱这美好的生活，好好学习，同时在生活和学习中遇到困难也会永往直前，绝不退缩！

《雾都孤儿》读后感（三）

《雾都孤儿》是狄更斯第二部长篇小说，在世界文学占有十分重要的地位。

小说围绕着孤儿奥立佛。退斯特的身世之迷及其生长展开，刻画了一个

让我们认真的阅读作者写的作品之后，心中常常有许多感悟，这时应该动笔开始撰写一份读后感，将有针对性的感想记录下来。你对读后感这种写作方式了解吗？读后感大全为大家呈上收集和整理的快乐王子的读后感怎么写，相信会对你有所帮助！

“的确，如果欢愉快乐的话，那我真是快乐无比，我就这么的活着，也就这么得死去……”这是由王尔德所着作的快乐王子，书中收录作着所做的九则故事，篇篇感人肺腑。王尔德所着作的童话，或许不如安徒生童话那样的广为人知，但偏偏皆是他呕心沥血之作，并且含有深刻的意涵。

金钱买不到真情与真心，也换不回一颗善良的心，快乐王子可以选择看着那些平民受苦，他可以继续享受那些金银珠宝，但他却选择利用自己仅有的富贵，去帮助那些人，他情愿自己变丑陋，甚至遭人睡弃，也要感受到那些人的喜悦──即使他们不知快乐王子所做的一切。

或许现在太多人性的丑恶，都错在于人们的自私。我们想占有我们拥有的一切，不愿意与他人分享，不愿意去帮助他人，我们想要搞赏自己，找尽了借口让自私的心可以安理得，但这样的心态，却使我们更加丑陋、疏远。金钱并不能操控一切，有了富贵，却失去了，这样的财富即使再多，也对人生没有意义。荣华富贵是一时的，助人所得到的快乐是永远的，即使为善不欲人知，但心里满足，是远胜于物质上的满足。

“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”这样的心态，即使让自己拥有短暂的快乐，却会造成人间的疏远与不信任。我们应该多关心他人，因为心灵的富贵，是更胜于金钱的获取。如此，社会将能充满温馨、洋溢幸福。

小时候，经常听妈妈给我讲快乐王子的故事，快乐王子那仁慈，火热的心温暖着我，它那精彩的故事情节使我深受感动。长大了，我忍不住阅读了奥斯卡·王尔德的《快乐王子》，才知道，这本书之所以能够吸引一代又一代的读者，是因为这本书虽然是一篇童话，但是它能够丰富我们的知识，使我们感受到人世间那最有价值的东西——爱。

《快乐王子》的故事情节引人入胜，它讲述了一个人人赞美的王子雕像，他全身上下贴满了亮闪闪的纯金箔片，人们都为他的华丽而吃惊。傍晚，城市里格外宁静，只听得到树叶的“沙沙”声，快乐王子就屹立在这刺骨的寒风中。一只小燕子因为没有跟上它的伙伴们而被迫来到这个城市，它来到了快乐王子身边，准备美美的睡上一觉。就在这时，快乐王子恳求燕子把自己身上的珠宝送给那些穷困缭

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。那么这个时候就有必要写一篇关于书籍的读后感。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。那么，写读后感范文该从哪些方面着手呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“推荐！小虾课文读后感受怎么写五篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

1、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

2、小虾真有趣。

它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

3、小虾脾气不好。

要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。

这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。

小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总分的顺序，详细地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。

作者不仅为小虾提供了良好的生活环境，还不怕麻烦地从小溪拿回一些石块和金鱼草，让小虾更有家的感觉，由此可见，作者是多么地喜爱小虾啊！在作者的精心照顾下，小虾很快繁殖了后代，缸里活泼可爱的小虾越来越多，带给作者的快乐也将会更多。

小虾告诉我们要努力的去面对生活，我们要去认真地对待生活

《小虾》这一课，我的感悟颇多。这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过作者仔细认真观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出小虾有趣、脾气不好两大特点，表达了我对小虾的喜爱之情。让我感受到了文中的小虾太可爱了，我们也应该像小作者一样，拥有一双善于观察的眼睛，用一支生花的妙笔，把生活中的美好事物记录下来。通过阅读让我懂得了做人一定要自信、勇敢、善良、有爱心、像作者一样做一个受欢迎的人。

知道了小虾生活在小溪里，知道了小虾它

书是钥匙，能开启智慧之门。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。读后感，其实可以说是读书笔记或者观后感，写自己的感想体会，经常写读后感，文章就会越得心应手。有没有哪些优秀的读后感可以作参考？以下是小编收集整理的“小学生课文读后感怎么写800字”，仅供参考，欢迎阅读。

读完《大瀑布的葬礼》这篇课文，我不禁发出一声深深的 叹息。对于人类的未来，地球的明天，心里又多了 一份担忧和 沉重。

塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，可是在20世纪80年代，它却失去了昔日滔滔不绝、一泻千里的雄伟 气势，“像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息”。为了使大 瀑布的悲剧不再重演，巴西总统菲格雷特为瀑布举行了一个 特别的葬礼，号召人们立即行动起来，爱护我们这个赖以生存 的地球。

塞特凯达斯瀑布被无情地葬送在人类的手中。更为可悲 的是，人们并没有彻底清醒。在地球上的很多角落，这样的悲 剧还在重复上演。让我们把目光从遥远的拉丁美洲转向身边。 我国贵州的黄果树瀑布落差74米，宽81米，有“中国第一大瀑 布”的美誉，黄果树瀑布对岸的观瀑台上，有这样一副对联： “白水如棉不用弓弹花自散，虹霞似锦何须梭织天生成”。我 们可以想象出它曾经多么绮丽。但是今天，它的生存状况己 经到了最危险的时候。在20xx年的“五一”黄金周期间，日均 12000名以上远道而来的游客大为失望。他们看到的是怎样 一种景象啊！在光秃秃的断崖上，只有“一股细流，几行清泪”。 有关专家甚至预言：黄果树瀑布在不久的将来会干涸。

谁是悲剧的罪魁祸首？答案依然是我们人类自己。联合 国环境专家指出：景区上游植被的大面积破坏，地表日益严重 的沙漠化，使得生态环境不断恶化，这是黄果树瀑布水量大幅 度下降的根本原因。

难道我们就坐等着再为黄果树瀑布举行葬礼吗？不，坚 决不要！亡羊补牢，为时不晚。只要我们积极行动起来，植树 护林，注重保护生态平衡，我相信，黄果树瀑布重新出现“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美景象，就不再是一个遥 远的梦想。

《钢铁是怎样炼成的》这本书给我的感触很深，它是一本鼓舞人斗志、激励人向上的好书。描写了主人公保尔。柯察金在俄罗斯_的浪潮中，从一个倔强好斗的少年，逐渐成为一个坚强的共产主义战士。歌颂了他生命不息、战斗不止的顽强意志。保

“一月不读书，耳目失精爽。”书是钥匙，能开启智慧之门。读书是为了打破局限，获得更加豁达平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会。你印象深刻的读书心得是哪一篇？下面是小编辑为大家整理的“最新精选：英语课文读后感怎么写(900字)”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

一、什么是读后感？

读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目？

选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。

三、怎样定标题？

读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。

读后感可简单归纳为三段法。

第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。

读后感在学生作文训练中倍受重视，但很多学生对读后感

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文，应以写“体会”为主。可能你现在正在为作品读后感而烦恼！读后感大全小编推荐你不妨读一下快乐王子的读后感怎么写，有需要的朋友就来看看吧！

快乐王子的塑像，高高的耸立在城市的上空。他身上贴着金叶子，蓝宝石是他的眼睛，一颗红宝石嵌在剑柄上闪闪发光。孩子们很喜欢快乐王子，说他像天使。母亲常教育儿女说，要向快乐王子那样快乐自信的生活。

一天有一只小燕子晚上发现王子竟然在流泪，便询问王子的心事。

王子说“我活着的时候生活得很快乐，现在我看到了凶恶和穷苦就忍不住哭了。

你看，有位女裁缝的孩子正在发烧，她没有钱给他治，你把剑柄上的宝石送给她吧。

晚上王子让燕子把他的左眼给阁楼上正在写书的穷学生，他可以用这块宝石换点钱。

燕子陪着王子，给他讲了很多它的见闻。王子知道了人间还有可怜的人，于是他让燕子把他身上的金叶子啄下来，送给穷人和孩子们。

天气越来越寒冷，燕子舍不离开王子。有一天，他向王子告别，说完，就跌在了王子的脚下。它被冻死了。

这时，王子塑像的内部响起了爆裂声，这是他的心裂成的两半。王子塑像破烂不堪，人们把塑像推倒，融化掉了。

上帝认为他们是最珍贵的宝贝，便派使者把它们带回了天堂。

读了这篇文章我懂得的道理是：如果有人遇到了困难我们一定要尽自己所能的帮助他们，这样我们才能得到快乐。

他是王子，身上绚烂夺目，眼睛像清水河畔的紫罗兰，嘴唇像红色花瓣。

在以前映入眼帘的是快乐，是笑与甜，后来，他看的越来越远，越来越悲伤，他看到了为生活而担忧的穷人，为住处而烦恼的流浪汉……他为了救济穷人，把金叶子做的外衣，宝剑上的红宝石，甚至是蓝宝石眼睛，他都毫无保留的送给了穷人，但最后他那丑陋的外表让人们厌恶，被丢进熔炉。

他，就是快乐王子！

快乐就是开心吗？是幸福吗？不，快乐王子的快乐更在于是奉献！

他本是一个华丽的王子，但一个个痛苦不堪的穷人映入他的眼帘时，他是怎么做的？奉献！他不在乎自己的荣华富贵，将身上的一切，都奉献给那些需要帮助的人。

这是一种美丽的精神。

在汶川大地震时，那些勇敢的志愿者便是如此。他们在炎日的照射下，搬开一道道钢筋，翻开无数片石板，拯救了无数条生命