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语言运用作文

(共 1333 篇)

  • 1、 语言的运用作文汇集13篇

    作文是我们抒发情感传递思想表达自我记录历程的综合手段,写作文可以培养我们的团队合作和协作能力。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法。栏目小编浏览了很多文章发现“语言的运用作文”最为惊艳,感谢您花时间阅读本文!

    语言的运用作文【篇1】

    【考点解读】

    词语考查主要涉及到四个方面:①正确理解与运用课内外常见的词语;②了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;③联系上下文理解词语的意思,体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;④联系生活和自己的积累,推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义,辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词,试题材料不限于学生所学教材,很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。

    【题型分析】

    词语的考查主要有三种题型:①选择题:从所提供的选项中按要求作出选择,②填空题:把提供的词语按要求添入相应的空处,③运用题:运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。

    【试题探究】

    一、关联词的辨析选用

    关联词有两种:一种是单独的关联词,如“那么”、“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词,如“因为……所以……”、“即使……也……”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词,每一对都表示特定的语法关系,它们的搭配是固定的,不能随意调换。不管是哪一种形式,要正确选用,均需借助对句意的把握。

    例1(xx泸州)依次填入下列句子横线处的关联词语,最恰当的一项是()

    泸州油纸伞作为一项民间工艺,太追求时尚,失去了油纸伞本身的文化韵味,在保留传统工艺的基础上,融入现代文化元素,会拥有更多的消费者,开拓更广阔的市场空间。

    a.因为所以即便也b.如果那么即使也

    c.如果就只有才d.因为所以不但而且

    二、结合语境辨析选用词语

    解答这类题,首先要辨析选项中词语的含义和用法,然后读懂语段或语句的意思,二者结合,综合考量,才能作出正确的选择。

    例2(xx武汉)依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是()

    (1)香港今日的______归根到底是香港同胞创造的,也是同祖国内地的发展和支持分不开的。

    (2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热,将明亮和清爽______给大地。

    a.繁荣扫抛

  • 2、 《教师积极语言在课堂中的运用》读后感1500字-改变语言,就会遇见春天

    这本书我一共读了三遍,从开始的不明所以到后来的柳暗花明,让我深深的感受到,改变我们的课堂语言,就会遇见春天。

    书中运用的一系列事例都是我们在日常教学中的事例,有面对学生创造力的作业;有学生在公开课上说出不同看法而影响教学进程;有学生进入高三时屡考屡败,不知所措;有学生上课看手机,屡次提醒,无效;当课堂上出现小插曲时一件件,一桩桩,都是我们正困惑着的。

    它就是一场及时雨。

    本书作者运用积极心理学的思想提出了积极语言happy模式,目的是让教师用积极语言给予学生正向、具体、有目标效果的引导来促进学生个体美德及积极品质的形成。

    积极语言不仅是变减能量的话为增能量的话,变消极打击的话为积极促进的话,而且是凡遇到我们期望学生做的事,都按照如何去做那样说指向未来的建议和有目标效果的行为。

    你很棒!你要好好学习!你应该把作业及时完成。跟你怎么说你都不听,怎么回事?这些在我们的课堂中时常出现的话语在本书中被称为无效语言和少说、禁说语言。在作者看来不具体的表扬不仅没有让学生受到真正的鼓励,而且还会让学生感到乏味。作者认为与其说好好学习,不如让学生有学习幸福感、产生学习动机、有学习自觉性、喜欢寻找学习方法上下功夫;与其指责学生,不如讲讲学生已经掌握了哪些内容,考试重点是什么,帮助学生列出掌握的内容的步骤和注意事项,让学生知道自己的不足,怎样去改进,让学生产生主动学习的行为。少说和禁说语言更多的是误解和否定学生,批评制止学生,打击、降低学生自尊,剥夺了学生的爱和归属等。这就是为什么我们很多教师困惑自己花费了很多的时间和经历,学生却不理解还往往有逆反心理?

    在阅读本书的过程中,我的脑海里回想着自己在课堂中的一幕幕。很惭愧,因为自己的浅陋,让学生感受不到春天的温暖。

    她一名刚刚初三毕业的女学生。一堂语文课上,我点这名女同学起来朗读,这名女同学平时说话嗓门大,但是当她站起来朗读时,她的朗读让我十分不满意。当时我就让这名女生重新读一遍,这时这名女同学的读书声音大了一些,可我觉得还可以再大些,于是,让她再读一遍,她也很听话的再了一遍,我看她朗读的声音一次比一次大,效果也好些了,但离我自己的要求还是有些距离,我就让她再读一遍,可这时这名女生怒气冲冲地坐下了,哭着对我吼起来:为什么让我一读再读,我已经很大声的读了!我语气平静地说:是给你机会读得更好些!我已经很努力地读大声了,你为什么不叫别人读?这名

  • 3、 应用作文倡议书

    考查学生整体素质和语文水平是作文能力的重要体现,写作是我们表达坚定信仰和立场的有效手段。本文经过读后感大全的编辑的系统整理,旨在让你更全面地了解“应用作文倡议书”,相信对你会有所启发和帮助!

    应用作文倡议书(篇1)

    叔叔阿姨、老师、同学们:

    大家好!

    我是611班的温凯琳。一个学期过去,我们又迎来了寒假,祝大家假期愉快!为了使同学们度过一个愉快而有意义的寒假,我提出以下倡议:

    一、合理地规划好假期时间。寒假是我们放松的时间,但是,也不能过于放松,不能一放假,就完全放飞自我。培根说过:合理安排时间,就等于节约时间。可以制定一个时间表,并时刻提醒自己要坚持按照时间表来做。

    二、有计划地完成作业、复习。虽说是假期,实际上却是我们充电加油的好时机。温故而知新,完成寒假作业,可以巩固本学期的知识,发现漏洞,再查漏补缺,为下学期开学的摸底考试做准备。

    三、除了复习,预习也是很重要的。有时间,可以借哥哥姐姐的课本看一下,也可以到网上找一些微课看一看,对下学期要学的知识做简单的了解。

    四、以书为友。一日无书,百事荒芜。假期,我们也要抽时间阅读。我们可以有选择地阅读,读自己喜欢的风格的书,读那些值得我们去学习方法的书。做一些读书笔记,写一写读后感,并将纸上得来灵活运用到实践中去。

    五、读万卷书,行万里路。寒假期间,可以多到外面走一走,亲近自然,勤于运动。俗话说:身体是革命的本钱,无论我们要做什么,良好的身体状态都是不可或缺的。可以计划一次出游,开阔眼界。

    六、在家里还可以收看有益的电视节目。像《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《加油向未来》等,或看一两部英文电影,在娱乐中提高自我。

    最后,祝大家新春快乐!谢谢!

    应用作文倡议书(篇2)

    同学们:

    现在的人在空闲时,大多喜欢打游戏、聊天,能想到利用这些时间看书的人寥寥无几。为了提高我们的文化修养,我在此倡议:

    一、空闲时少玩手机、电子游戏,少看电视,少干无用的事情,尽量做到一星期看完一本书。

    二、看书时不得三心二意,要全神贯注,仔细揣摩字、词、句的意思,深入思考。

    三、写下读书笔记。记录作者的好词、好句、好段,写下读书心得,概括文章内容。

    四、选名著、名家名作阅读,不要选无用的小说。

    同学们,看看古往今来的伟人,有多少是没文化的?我们要向周恩来学习,为民族之复兴而读书,为国家之富强而读书,为中华之崛起而读书!

    周笑悠

    20

  • 4、 合理运用惩罚 700字作文(精选)

    对于完不成作业的学生,应视具体情况多些谅解或者教育,而不该加倍惩罚。首先,人人都有可能遭遇意外,因为客观原因没完成作业的学生。如果一进教室就被老师不分青红皂白地先罚做五遍、十遍作业,很显然,学生觉得委屈,心不在焉,作业也不会做得很好。

    其次,就算少数学生因贪玩而没有完成作业,也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假,难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄,能达到加倍惩罚的目的吗?加倍惩罚一不能提高学生成绩,二来还会激起学生的逆反心理,非但达不到长记性的目的,反而形成恶性循环,对完成作业更加不利。

    况且这些年倡导给学生减负,如果加倍惩罚,不仅负没减成,反而真应,了那句话了减负等于加正。再说,罚写作业纯粹是体力活儿,没有任何技术含量,对学习并无促进。如果老师将罚作业改为补作业,并且和学生沟通交流,我想学生也许会知恩图报吧。否则学生只会对作业产生恐惧,以消极的态度来应付老师的惩罚。

    现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄,不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴,那肯定是不对的。

    可是,难道教育真的就只能以情动人吗?一味和颜悦色,是呵护了学生的心灵,可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强,没有形成良好习惯的学生来说,很多道理就是耳边风,即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么,怎么办?

    一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写,讲道理又不听就要有一定的惩罚!罚就是逼追他养成好习惯。俗话说:人上一百,形形色色。对不同的教育对象,应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗?

    所以,在教育过程中可以合理地运用惩罚,当然也包括罚写作业。这既是以情动人,也是以罚警人。

  • 5、 应用作文除夕之夜优选

    作文是心灵与文字的交织之美,在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。在写作文的时候我们要注意自己的言辞,什么样的作文让人眼前一亮呢?本网页内容仅为您提供参考。

    应用作文除夕之夜 篇1

    除夕之夜晚真是热闹极了!我们全家特地从慈溪赶到了乡下外婆家过春节。除夕的饭菜特别丰富,有冷盘的、热炒的、油炸的、还有红烧的,摆满了一桌子,只要你一进门,香味就会扑鼻而来。晚饭刚吃到一半,我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。我跑出去一看,到处都是人们在放鞭炮,可壮观了!于是,我干脆把饭碗往前一推,缠住舅舅,要他和我们一起放鞭炮,舅舅答应了,于是我连忙拉起一旁正在吃饭的弟弟,对大人们说:“我们等一会再吃,你们也要来看啊!”

    “五彩缤纷”放完了,我和弟弟从屋里各拿出一支用压岁钱买的“烟花手枪”。我先用打活机对准“烟花手枪”前方。立刻,“手枪”不停地冒着火花。大约的5秒钟,火花停了,发出两声“啪!啪!”的响声,又喷出两发“子弹”——两个小火球,向空中射去。到了半空,“子弹”冒出了绚丽的火花。那震耳欲聋的声音,吓得弟弟屁滚尿流地跑回屋里。

    远处,也有很多人在放烟花。那美丽的“两只蝴蝶”,扇动着它那彩色的翅膀,好像在百花丛中翩翩起舞:“满天星”真像天上的星星,好看极了!

    应用作文除夕之夜 篇2

    终于盼到了除夕之夜。

    除夕之夜晚真是热闹极了!我们全家特地从慈溪赶到了乡下外婆家过春节。除夕的饭菜特别丰富,有冷盘的、热炒的、油炸的、还有红烧的,摆满了一桌子,只要你一进门,香味就会扑鼻而来。晚饭刚吃到一半,我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。我跑出去一看,到处都是人们在放鞭炮,可壮观了!于是,我干脆把饭碗往前一推,缠住舅舅,要他和我们一起放鞭炮,舅舅答应了,于是我连忙拉起一旁正在吃饭的弟弟,对大人们说:“我们等一会再吃,你们也要来看啊!”

    我和弟弟走出屋门,拿出一个名叫“五彩缤纷”的烟花放在地上,等着舅舅来点。舅舅拿着打火机,把导火线点着,导火线烧完后,“五彩缤纷”突然“呼”的一声,同时爆出无数种颜色的烟花:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。五彩缤纷,美丽极了!

    “五彩缤纷”放完了,我和弟弟从屋里各拿出一支用压岁钱买的“烟花手枪”。我先用打活机对准“烟花手枪”前方。立刻,“手枪”不停地冒着火花。大约的5秒钟,火花停了,发出两声“啪!啪!”的响声,又喷出两发“子弹”——两个小火球,向空中射

  • 6、 无用之用作文汇编

    作文在平平淡淡的生活中无处不在,作文使我们冷静,使我们客观,使我们平静,我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累。你通常会借鉴哪些作文?在这里,你不妨读读无用之用作文汇编,欢迎你参考,希望对你有所助益!

    无用之用作文 篇1

    原文。

    庄子与弟子,走到一座山脚下,见一株大树,枝繁叶茂,耸立在大溪旁,特别显眼。但见这树:其粗百尺,其高数千丈,直指云霄;其树冠宽如巨伞,能遮蔽十几亩地。庄子忍不住问伐木者:“请问师傅,如此好大木材,怎一直无人砍伐?以至独独长了几千年?”伐木者似对此树不屑一顾,道:“这何足为奇?此树是一种不中用的木材。用来作舟船,则沉于水;用来作棺材,则很快腐烂;用来作器具,则容易毁坏;用来作门窗,则脂液不干;用来作柱子,则易受虫蚀,此乃不成材之木。不材之木也,无所可用,故能有如此之寿。

    就原文中的树而论,有用的树,成为了各种"器",无用的树成为了它自己。作为一棵树,他的使命与意义是完成树的一生,而不是成为器。反过来说当树成为了器,也就等于树的生命结束了,失去了作为树的意义。而不能成为器的无用之树,则完成了树的一生,成就了树的使命。

    子曰:君子不器。

    就是把主语"树"换为"人",一个道理。我们作为高等智慧的人,活着的使命与意义是什么?就是要把什么是人搞清楚嘛,然后完成作为人的使命嘛,这是人活着的意义所在嘛。而我们现实生活中所追求的又是些什么呢?人有人的特性,而当我们成为了有用的器、被事物所束缚、所左右,不就与成为器的树一样吗?丧失了人性、失去了灵魂,就不能称之为人了,而是德山和尚说的活鬼。

    我们平常人理解的"无用之用"。

    不被世俗所用,从而避免灾祸。如残疾人因"无用"而免于征战、服徭役。乞丐"无用",避免了统治者的苛捐杂税……。

    这就是"无用之用"的逻辑关系。

    无用之用,其用无穷,故能成其用。这是庄子说过的。

    三十辐共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。这是老子说过,比庄子说得还透彻。

    比如你遇到最无用的人是什么,就是极品小农思维为思想主脉络,以人性恶压榨术为术,以道貌岸然为保护壳,是人到哪哪就是风水最坏的地方,喜以小人争利,与君子争名,与天地斗巧,用一句来评价就是:治世之奸雄,乱世之怂龟。

    这种人,到任何环境必然拼命作,作吃到小亏他必怨天尤人,本来是他知错就改的好机会,但他会觉得用这

  • 7、 应用作文写给妈妈7篇

    以下是我在网上搜集到的一篇名为“应用作文写给妈妈”的文章,非常欢迎你来读一读。写作是学生锻炼语文能力,表达思想的重要途径之一;通过写作,我们也可以激发出个人创意和灵感。当我们动笔写作时,最关键的是要抓住文章的核心思想。

    应用作文写给妈妈(篇1)

    亲爱的妈咪您好:

    妈妈我好爱您喔!我感觉您像一朵花苞一样紧紧包裹着我,使我感到非常温暖。

    每天早上,您叫我起床后,就赶紧做可口、营养的早餐给我吃,让我吃得津津有味。上学的时间到了,您就微笑的走过来,整理我的衣领,还在我脸上香一个呢!出门前您也会叮咛我:要专心上课,不要和同学吵架喔!我说:好。然后我就精神饱满的去上学了。

    当我走了之后,您又得开始辛苦的一天了。首先,您把换下的脏衣服拿去洗,再扫地、拖地。中午了,您休息了一下,看看时间,还要到学校来接我回家。晚上我做完功课,洗完澡、刷完牙,就睡觉了。半夜时,您还来看看我有没有盖好棉被,然后才安心去睡觉;这就是您辛苦的一天。

    最近,我做错了一件事,我本来以为您会处罚我,没想到您只是伤心的告诉我:过去的事就算了,以后别再犯了。我听了很感动。

    我希望能帮您多分忧,让您有更多时间休息。

    最后,祝福您身体健康,万事如意,永远青春。

    女儿 雨筑敬上

    应用作文写给妈妈(篇2)

    亲爱的妈妈:

    您好!时光飞快地流逝,当老师告诉我今天是三八妇女节时,我猛然问想起了您亲爱的妈妈。

    妈妈啊,妈妈,当我从您的身躯之中哇哇坠落到人世间的时候,我并没有享受到幸福的母爱,相反,您却把我抱给了姥姥抚养。为什么您给予了我生命,却又让我失去了伟大的母爱呢?

    现在已经过去十三年了。十三年啊!妈妈,您知道吗?每当我出门上学的时候,我多么希望您能给我带来声声叮嘱;每当我生病住院的时候,我多么希望您能给我带来点点关怀;每当我失败的时候,我多么希望您能给我帮助和鼓励。可这一切的一切,都只是我的祈盼。

    妈妈,我有时是多么恨您呀!我恨您重男轻女的封建思想;我恨您对儿女们的偏心眼,不公平;我更恨您让我失去了伟大的母爱。

    可是,随着年龄的增长,我却感激起您来、因为是您给予了我生命的曙光,让我像长在自然界的一探小树,经得住大自然的磨炼和考验。是您融化了我那颗幼稚的心,使我早早地成熟,让我学会了自立和坚强。女儿永远走不出您心灵的广场。

    记得有一次期末考试,我考得很不理想。您知道后,大发雷霆,批评我没出息,不争气。妈妈,您想过没有,

  • 8、 应用作文倡议书必备5篇

    写作文是提高人类文明的重要途径,可以促使人们相互了解并更深入地了解自己。优秀的作文要有突破常规、千载思接的特点。如果您想了解更多相关信息,请持续关注本网站。

    应用作文倡议书 篇1

    亲爱的同学们:

    我们大家都知道,水是我们不可缺少的资源。长期下来,人们都认为水是取之不尽、用之不竭的,在我们日常生洛中不知珍惜水的人,随边挥霍就可以找。事实上,水资源是有限的,甚至还是稀少的。我们中国也是一个缺水国家。中国人均水资占有量低于500立方米。远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许许多多的大、中城市因缺水而导致工厂停产或限产,损失的年产值达人民币1200亿元,南方城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中,有300多户家庭缺水,其中严重的有108户。缺水量为1000万吨每天左右。所以为更好地去做到节约用水我们可以做到以下几点要求:

    一、控制好水龙的开关大小,以免开得太大而造成浪费,并在用完水后及时关掉水龙头。

    二、做到一水多用:如1、用淘米淘完了的水去洗菜,不仅可以洗菜,而且还可以有效地杀掉蔬菜上的细菌。2、用洗完脸的水拿去拖地,既省了水又拖了地。

    三、见到浪费水的现象,要及时赶忙劝告或立刻上前制止。

    四、宣传节约用水,带动身边的老师、亲人、同学共同参与节约用水。

    节约用水是我们中华民族的传统美德,节约用水需要全世界人民都知道。每个人都应增强节约用水的一个意识,要做到从小开始节约用水。

    倡议人:周子欣

    20xx年11月23日

    应用作文倡议书 篇2

    尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

    优美的校园环境,会使我们在工作、学习时心情舒畅;优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境,为我们学习进步创造良好的条件,有利于我们培养高尚的道德情操。

    近期来,如果你仔细观察,会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如教学楼走廊、操场、花坛里经常有被丢弃的果皮、纸屑和袋子等杂物;个别班的教室、走廊、楼梯墙壁上有污迹、蜘蛛网、地面有不同的杂物等,这严重破坏了校园的整体美,影响了我校的整体形象。

    为进一步增强全校师生的环境意识,提升我校的校园卫生水平,在此向全校师生发出如下倡议:

    1。以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯,不将食物带进教室,不随意乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰,不随意乱丢垃圾。

    2。提倡弯腰精神,随时拾起地面上

  • 9、 关于人物通用作文800字10篇

    写作文是我们生活中必备的技能手段,写作文可以提高我们的逻辑思维能力。想要提高语文分数,作文首先就要把握好。作文大致层面上要怎样写、如何写?下面,我们为你推荐了关于人物通用作文,更多相关信息请继续关注本网站。

    关于人物通用作文(篇1)

    刚进入大厅,师生们的内心被大红墙面上“弘扬师德 铸就师魂”八个闪闪发光的大字而深深的感染。在参观中,师生们排着队伍,跟随着讲解员先后参观了六个主题馆:劳动者之歌、时代先锋、领军人物、巾帼风采、园丁礼赞、教苑群星等先进教师的图片,详细的了解了先进人物和获奖集体的先进事迹,大家都被老师们高尚的师德和精湛的师能所感动。

    在整个参观学习过程中,我们老师为学生们准备了几个问题,让他们带着问题去学习,真正做到学有所得、劳有所获。当发现先进人物图片中有我校老师时,从孩子们的眼神和言语中能够充分的感受到他们无比的骄傲和自豪,被老师们那种恪尽职守,无私奉献的精神而深深的感动,也深深的体会到教师的人格魅力和教师职业的伟大。

    此次参观虽然时间不长,但是先进人物的优秀事迹让我们每位师生感到了内心的震撼,感受到作为一名徐汇学子的幸运,理解了老师对自己的浓浓情意,一定要努力学习、健康成长、用自己的实际行动来回报老师的付出。感受到作为一名徐汇教师的光荣,在以后的工作中认真学习优秀教师们的那种精神,真正的做一名有学识魅力、人格魅力的教师。

    关于人物通用作文(篇2)

    贞德1412年出生在法国一个偏僻的村庄,当时正执英法百年战争期间,法国大片领土已被英国占领。此外,法国国内还爆发了内战,勃艮第公爵背叛了的祖国,站在了英国一边。

    英国亨利五世和法国国王查理六世于1422年相继去世后,继位的英国国王亨利六世还只是一个。虽然英国宣称他同时英国和法国的王冠,但法国王太子查理却不想他的地位。可是,他要想成为法国国王,就必须在兰斯举行加冕仪式,而这个地方已被英国占领。

    此时,贞德13岁了。她把大部分的都用来祈祷。她经常听到空中传来奇怪的声音,并看到奇怪的幻象。这个神秘的声音她,她的使命就是重振法国,王太子查理成为法国国王。为此,她必须着男装,执利刃,统率军队,冲锋陷阵。

    一天,贞德外出归来,发现她的村庄已被英军蹂躏。她躲在柜中,目睹了英军****并杀害了她18岁的。这场悲剧后,她被送到邻村的叔叔家。谁也想不到这个纯真的小会作出什么惊天动地的事情来。

    可是这个不满20岁的少女,

  • 10、 实用作文:回忆曾经的自己作文范文8篇

    我们经常会将一些心事写进自己的作文,写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。许多人在面对作文时很难下笔,写好作文练习是非常重要的,我们怎么样才能提高自己的写作水平呢?小编通过精心筛选,为您整理了“实用作文:回忆曾经的自己作文范文8篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。

    回忆曾经的自己作文【篇1】

    青春的脚步就像不经意间撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡痕迹。

    在时光深处,找寻。那些叫做曾经的过往,那些所谓透彻的悲伤,那些放肆追逐的年华,那些美轮美奂的歌唱,都被时间无情的打破着,回忆的岸边铺满了淋漓尽致的碎片,翻滚的海浪洗刷着支离破碎的容颜,磨平的记忆,在心中盘旋,留下永生不忘的痕迹。

    朋友是那么一个人,是你容易忘记的人,是你痛苦时第一想找的人,是给你帮助不用说谢谢的人,是惊扰后不用心怀愧疚的人,是你步步高升后对你称呼不变的人,朋友是我想对她们说:我想你们了。

    我们相识于二零一零年的九月二号,那时,我们刚踏入初中,被分到同所学校,同个班级,我们相知于二零一二年的三月,我们有缘的成为朋友,也是所谓的闺蜜。但是,不久后,由于各种小事我们之间出现了缝隙,但时间是治愈伤口的良药,它冲淡了一切,它没有让我们之间产生距离,反而拉近了距离。

    那次,我们闹别扭,时间最长,那次,我们都哭了,哭得那么伤心,我们是真心对待对方,在别人的劝合下,我们又每天嘻嘻哈哈了,这大概就是真朋友吧!

    在二零一二年九月一号那一天,我在初三的窗口报名,而你却埋没在众多的初二学生中间,我感到很疑惑,但我没有鼓起勇气去问你为什么,最后,从同学那里得知你留级了,我很伤心,伤心的不是因为你留级,而是你并没有亲口告诉我,我却是从别人口中得知的。于是,开学后,我很长时间没理你,但还是熬不住,我低头了,我们又开始了。由于我初三,压力大,空闲时间都在教室里,但偶尔还会抽空跑到楼下找你,谈谈心,说说话。其实,朋友之间的距离不必太近,只要心的距离不远就可以了。朋友,在你面前,就算没有话说,也不会觉得尴尬的。

    现在,你初三,我高一,我们都是在努力,在奋斗,我们相隔两地,虽只是乡镇间的距离,但还是很少见面,而且很少联系。自然而然地,我们的距离也就大了,但我会记得,我有你这样一个朋友,一个闺蜜,而你在我的生命中充当得的不仅仅是一位过客的角色。

    如同陈奕迅《十年》的歌词:

    十年之前/我不认识你/你不属于我/我们还是一样/

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语言运用作文
每当我们读完一些经典书籍后,通常会有一些感悟感想。语言运用作文栏目给大家带来大量语言运用作文、2024语言运用作文等内容,希望能够对大家写读后感悟提供帮助! 更新时间:2024/02/06