作文是占据语文试卷很大一部分分数的，文章写作可以提高我们对文字的嗅觉，多留心观察生活能为写作文积累素材。写作文要如何才能充实我们的知识素养呢？下面是小编为大家整理的“写运河的作文”，仅供参考，希望能为你提供参考！

写运河的作文【篇1】

运河历史悠久，至今已经有2000多年了，是世界上第一条人工开凿的运河。

运河的桥是古老的。拱宸桥是一座石桥横跨河面，桥面很宽，桥上人来人往，车水马龙。桥身两侧各有一个拱形的小桥洞，中间的桥洞最大，它是由石头一块一块堆积而成的，石块凹凸不平，长满了青苔。站在古色古香的拱宸桥上远望去，能看见无数游船从桥下穿过……

运河的船是古老的。沙船在河面上游过时发出“嘟、嘟、嘟”的声音，船尾上，好像被船拉了一条长长的尾巴似的，白浪翻滚，沙船船身上运载着许多货物，驶向远方，好像在诉说着古老的故事。

运河的水是古老的。水面浑浊，土黄色的阳光照在水面上，波光粼粼，向远处望去，水和天好像连在一起似的，一望无际，静时风平浪静，水波不兴，四周非常宁静；动时波涛汹涌，河水撞在岸边的石头上，发出“哗哗”的声音，就像一首交响曲。

运河的房子是古老的。两旁白墙黑瓦的房子上挂满红灯笼，夜晚灯火通明，房子里有人在喝茶、打牌、聊天，坐在躺椅上听收音机，显得非常悠闲。两旁树木绿树成荫，一簇堆在另一簇上，显得生机勃勃。

运河真是一条古老的河啊！整条运河象征着古代劳动人民的精神，充满古老的气息。

写运河的作文【篇2】

“五水共治”在杭州已是家喻户晓、妇孺皆知，“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”和每个人都息息相关，杭州市正在轰轰烈烈开展“五水共治”行动。

8月7日，杭州时代小学五（1）中队的18名同学，在家长志愿者的带领下，沿着运河两岸，边走边看边记录，青草、绿树、小红花、曲径通幽的步行道、漂亮的栏杆、凉亭。清澈的运河水奔流不息，我们陶醉在运河美景中。

我们采访了运河管理委员会负责运河水质管理监控的张阿姨，了解了运河美丽的来之不易，她告诉我们：“运河现在积有大量黄沙，每天成百上千的货运和客运船会把黄沙搅起，造成运河水质下降，过量捕鱼也会影响运河水质。”运河并不是一条单纯的河，而是有很多条小河、溪流汇入，治理运河同时也需要治理许多小河，最麻烦的是运河的水流速度很快，很多常用的治理方法都不见成效，如投放的有益微生物，哪怕繁殖再强，也存活不了多久。在20××年专门成立运河水体办

长城和运河读后感（一）

我们的祖国真美丽，我们的祖先真的很伟大。这是我读完《长城和运河》这篇课文由衷而发的感慨！

连绵起伏，曲折蜿蜒是谁创造了这人间的奇迹？，这么伟大的工程是我们祖先用他们的智慧、辛勤和汗水铸造出的坚强堡垒。不管在发达的现代还是在原始的古代这条长城都承担了抵御外国侵犯的责任。我们为有这么壮大的景观自豪和骄傲。

京杭大运河不仅是世界上开凿最早最长的人工大运河，更连通了北京与杭州之间的六个城市的水系系统，成为我们的黄金水道在世界史上发挥了重要的作用，并为沿途的城市提供了水利资源，促进了农业发展。

我为我们的祖国自豪和骄傲，对建设长城和运河的人民致以崇高的敬意，更为作为一个中国人感到荣耀。美丽的祖国河山，我爱你们！

长城和运河读后感（二）

这学期我们学习了《长城和运河》这篇课文，从飞行员的摄像镜头中，我看见了连绵起伏、曲折蜿蜒的长城，它像一条巨龙穿行在大地，多么壮观；看到了银光闪闪、伸向天边的运河，它如一条绸带飘落在大地，神奇美丽。

长城是世界七大奇迹之一，是我国古代一项伟大的建筑工程，是代表中国古代建筑最高水平的一个杰作。大运河连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江，连接了黄河流域和长江流域两大文明，使之逐渐成为一体。大运河的修建使中国的南北水运畅通，日益发达，为中国后世的繁荣富强打下了坚实的基础。它们历史悠久，是历史的见证，是生命的记录，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

我读着读着，眼前开始浮现出了发明火药、指南针、造纸术、活字2020印刷的辉煌历史；出现了类型众多、个性鲜明的秦兵马俑；出现举世无双、雄伟壮丽的故宫；出现了雕饰奇伟、冠于一世的莫高窟它们无一不体现了中华民族的伟大、勤劳、勇敢智慧。看哪，世界最大最先进的三峡大坝的建造现场，在太空中翱翔的神州七号载人飞船，绕月飞行的嫦娥一号卫星啊，祖国，你早已从四大发明领先于世界的自我陶醉中摆脱出来，正在向世界高新科技领域迈进。

巴金曾说过这样一句话：我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生活，更无法写作。邓小平爷爷也说了一句话：我是中国人民的儿子。我深情的爱着我的祖国和人民。从这几句朴实的话语中，我们可以道知，我们祖国是多么的伟大，我们人民是多么的可亲可敬！

在中国五千年的文明史上，无数先辈为了祖国的强大，民族的兴旺，努力奋斗，坚持不懈，作出了可歌可泣的贡献。起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑

追忆 居住在萧绍运河边上的我，从小听着爷爷、一奶一一奶一，还 有爸爸、叔叔们讲他们童年时在运河嬉戏的事儿长大。 萧绍运河又叫官河，至今已有1700多年的历史了，晋代惠帝时期（290-306），会稽内史贺循主持开凿。运河的作用很大，不仅可以排涝灌溉，还 是一条运输之河。我小时候还 能看到一条条大轮船运载着黄沙、石子等，它也是一条文化长廊，很多诗人吟唱过它。千百年来，运河促进了萧绍平原经济文化的发展和社会进步，孕育了灿烂的水乡文明。 小时候的爸爸经常和小伙伴们在运河里游泳，听一奶一一奶一说那时的运河清澈得很，河里鱼儿很多，虾、河蚌、螺丝，只要半小时功夫就能捞上一大盆。河两边都种着树，从桥上望去，就像两条绿色的飘带。 一排排的拖船开过，有2-3条一起的，也有5-6条一起的，就像是河里的长龙似的。 我们大伙儿围坐在露台上，那一个个关于运河的故事，听得我好像穿越时空，来到了那个纯朴的年代，跟着小伙伴们在运河里玩耍，多么开心啊！ 现状 过去的已过去了，回到现在，我们工业化水平在不断提高，人们生活水平不断提升，运河已失去了很多原有的功能，河面上已没有了当年繁华的景象。河水黑黑的，小朋友们不再靠近运河，不管是下雨，还 时天晴河水都会泛起一阵阵臭味，河面上还 不时有漂浮的死鱼，违章填土，种上蔬菜，让河道变的很窄，看着这一幕幕的景象，再看看运河两边一排排的整整齐齐的小洋楼，那时多么的不比配啊！ 追梦 大禹治水13年，为民造福。2013年末中一共浙一江一省委十三届四次会吹响了水乡浙一江一新一轮全国治水的号角，作出“五水共治”重大决策，治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。 村里开了大会，村民们意识到了环境的重要一性一，于是很多村民拆除了违建，突然间河道变宽了不少，政一府还 修复了不少两边已破损的石坎。河里的垃圾不时有船过来捞。现在的运河看着舒服了不少，不过离我们心目中的那条河还 有一段距离。 我们要拿出实际行动，一个牛一奶一盒，一个矿泉水瓶都可以重生，现在村子里家家户户都发了垃圾桶，垃圾不再随手丢进河中，运河两边也开始种上了排排银杏树，让绿色容入到我们家园里。 我们心中有梦，我们需要一个清新美丽的，有蓝天白云，有青山绿水的家园。我们会为了这个梦勇往直前，让我们千年运河重振光芒！

教师的存在能让我们的心田绿草如茵，繁花似锦。有了好的教案老师上课也得心应手。教案帮助老师提升教学能力。那么，一份好的教案该包括哪些内容呢？读后感大全的编辑特地为大家精心收集和整理了“长城和运河教案”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

长城和运河教案 篇1

一、复习导入

1听写生字词。

2指名有感情地朗读第一部分。

3哪个词表达了作者对长城的赞叹(不朽)

二、精读第二部分

1导读。

听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。

(京杭大运河谱写了动人的诗篇)

2讲读。

(1)观察书中插图，填空并回答问题。

像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把比成，这说明它们之间存在之处，你能说说吗(相似之处在于:扁、柔、有光泽等)

像绸带飘落在大地。

(2)比较：像绸带飘落到大地。

像绸带飘向大地。

(引导学生通过朗读体会动作的时态。运用动画)

(3)你从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么(不但说明大运河的长，而且赞美了大运河处处美丽动人)

前半句北起首都北京，南到天堂杭州在结构上起什么作用(过渡)

动人一词可否换成不朽(引导学生从奇迹的历史与特点这两个角度考虑)

3，指导朗读。

这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致同学们不妨自己试着读一读。

指名说说两大部分读法的区别。(第一部分应略显庄重，第二部分应略显欢快)

同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。

指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。

师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。

三、总结全文

1通过今天的学习，你读懂了什么我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗文章仅赞美了祖国吗

2师总结:今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。[

四、布置作业

1课堂作业。

完成课后习题第三题。

2课后作业。

长城和运河教案 篇2

教学要求

1、能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文。

2、学会１１个生字及相关词语。

3、观察课文中万里长城的图片写一段话。

4、了解长城、京航大

下面读后感大全给大家分享长城和运河教案。每个老师不可缺少的课件是教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案课件是老师的重要参考。仅供参考，欢迎大家阅读！

长城和运河教案【篇1】

教学要求

1、能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文。

2、学会１１个生字及相关词语。

3、观察课文中万里长城的图片写一段话。

4、了解长城、京航大运河的简单知识，激发学生的民族自豪感。

重点难点

指导学生读文，感悟；学习相关生字词。

教学准备

有关运河和长城的资料、图片。

教学时数

2课时

教学过程

一、看图片，导入新课

1、出示运河和长城的图片

同学们知道这是什么吗？简介运河和长城的有关知识。（长城：在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。秦始皇为了防御北方匈奴，将秦、赵、燕三国的北方长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”。明代18次修筑长城，西起嘉峪关，东至山海关，总长约6700千米，是世界历史上的伟大工程之一。）

2、板书课题2、长城和运河

二、指导初读课文

1、学生自由练习读课文。要求读准字音，读通句子。

1、录音示范读课文，学生注意感受范读的语调、语感。

2、学生反复练习读课文。思考课文讲了什么内容？将课文读清楚、读明白、读流利。

3、对不理解的词句做上记号。

检查自读

（1）指名分两部分读。及时正音。对生字可从字的音、形、义等方面去识记，让学生口头组词，体会字词意思。

驾（驾驶）（驾御）（驾车）折（折纸）（曲折）（打折）

嘉（嘉奖）（嘉宾）（嘉峪关）谱（谱写）（歌谱）

（2）学生自由练习读课文。

（3）分角色指名读课文。多种形式指名读课文，直至读通顺、读流利，读明白。

指好有关句子

我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/

巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西至嘉峪关，万里长城/谱写了/不朽的诗。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/

我们中华民族的祖先。

三、指导写字

重点指导

嘉：区别于“喜”，将下面的“口”改为“加”第九画横要长。

朽：左右结构，右边是横下竖折折钩，横和木旁的横平齐

蜿：区别于“碗”，第十三画是横折钩。左窄右宽。

边指导边示范。

学生在练习册上描红练写。强调握笔姿势和坐姿。

长城和运河教案【篇2】

本单元进入了读课文了解内容阶段,石老师执教的是15《长城和运河》。在本课教学中老师做到了以下几

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编已经为大家整理好了“长城和运河读后感受汇集(9篇)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

长城和运河读后感受 篇1

一、复习导入

1．听写生字词。

2．指名有感情地朗读第一部分。

3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）

二、精读第二部分

1．导读。

听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。

（京杭大运河谱写了动人的诗篇）

2．讲读。

（1）观察书中插图，填空并回答问题。

像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把（）比成（），这说明它们之间存在（）之处，你能说说吗？

（2）你从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么？

前半句北起首都北京，南到天堂杭州在结构上起什么作用？

动人一词可否换成不朽？

3．指导朗读。

这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？同学们不妨自己试着读一读。

指名说说两大部分读法的区别。

同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。

指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。

师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。

三、总结全文

1．通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？文章仅赞美了祖国吗？

2．师总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。

四、布置作业

1．课堂作业。

完成课后习题第三题。

2．课后作业。

（1）多音字组词。

（2）形近字组词。

骂（）使（）蓝（）导（）象（）

驾（）驶（）篮（）异（）像（）

绵（）峪（）蜿（）蜒（）扁（）

棉（）浴（）碗（）诞（）篇（）

折（）绸（）朽（）州（）飘（）

拆（）调（）巧（）洲（）漂（）

附板书：

2．长城和运河

长城连绵起伏

曲折蜿蜒

（像巨龙）东起山

【第1篇】

在我家旁边有一条河，每天有很多船只在河上驶过。每天傍晚，我都会和一奶一奶一一起去运河边散步。有时，我还 会和一妈一妈一乘运河船去武林门玩。一妈一妈一告诉我这条河是京杭大运河，它可以一直通到北京呢！

5月22日，一妈一妈一说杭州网记者打电话来了，送给我们两张票，我们可以去观看《遇见大运河》大型舞台剧。我真高兴，还 从来没有看过舞台剧呢！来到杭州大剧院，它真像一个闪闪发光的大金球！走进剧院，我看见正中是舞台，舞台上放着一张桌子。随着音乐响起，演出开始了。有四个演员们穿着漂亮的衣服上台了，他们说着有关运河的话题，还 有演员在舞台中央跳舞。我不太看得懂，在一妈一妈一的讲解下，我慢慢看懂了。这部舞台剧讲述的是京杭运河的变迁。它分为四幕。第一幕是 《开凿 》，第二幕是《繁荣》，第三幕是《 遗忘 》，第四幕是 《 又见运河 》。

我最有印象的是一个穿白衣的女演员在舞台上跳舞，后来她身上的白衣变成了垃圾服，音乐也变得忧伤的。一妈一妈一说演员通过舞蹈表现运河被污染后，人们的痛苦。最后又上来了一些演员，在大家的努力打扫下，女演员的垃圾服又变回了洁白干净的衣服，表示着运河上的垃圾被清理干净了，美丽的大运河又出现了。

看了这部舞台剧，我想：我们一定要保护好大运河，让我们的后代也能看到这美丽的大运河！

【第2篇】

今天放学后，我和同学一起到大剧院看《遇见大运河》的舞台剧。我们到了剧场，演出还 没开始，就坐下来玩了会游戏。 不一会儿，演出就开始了。

我们看到舞台上摆放着一张桌子，三张椅子，然后演员从舞台侧面走出来了。他们先说了一会话，然后舞台上冒出了白烟，一群演员打着滚儿上了舞台。他们从这边滚到那边，又从那边滚到这边，还 做着挖，捧，跪的动作。我惊呆了，从没见到过这样子的表演，也不明白他们在演什么。在开场出来的四位演员对话中，我才明白原来这群人表演的是艰辛挖运河的劳动人民。

接着，上台的是一群群穿着华丽衣服的演员，还 有一位身穿白衣的女演员，踏着轻快的音乐跳着优美的舞蹈，代表着运河上繁荣的景象。 后来，让我印象最深的是那个穿白衣的女演员再次上舞台时，这时她身上的白衣变成了垃圾服，音乐也变成了忧伤的那种，她在舞台上表演着很痛苦的样子，在告诉人们运河被污染了，干净的运河变得很脏很脏的垃圾场。

读后感大全编辑推荐“写手的的作文”这篇文章给大家阅读，因为写好作文对于提升语文能力非常有帮助，而且写作是发挥想象力的重要方式。要想写一篇优秀的作文，不仅需要有好的文笔，还需要有清晰的思路。同时，我们还需注意作文的格式。

写手的的作文(篇1)

在我们成长的过程中见过许多手，细嫩的，粗糙的……男女老少都有一双手。手，在我们看来已是司空见惯，常说人有三件宝：双手和大脑，手是人们劳动的必须物，人类开发脑的思维，当然也离不开手，如果没有手的.付出行动，哪也只不过是空想。手在生活里就意味着劳动，当我们看到各样不同的手时，你又会想起了什么？

粗糙的手——我爸爸的手。由于时间的消磨，父亲的手早已长了一层厚厚的茧。由于家庭的负担，父亲不得不每天忙里忙外，这粗糙的手就是证据。每次假期回老家，看到父亲的白头发一次比一次多，脸也显得憔悴了，平时父亲对我们总是不闻不问，但每次看着父亲的双手，就可以知道父亲对我们的关心与疼爱。

拿着粉笔的手——老师的手。老师每天都在黑板上不停地写，每次下课都是一身粉笔灰，拍一下衣服，粉笔灰飞得满天都是，像告诉我们这一节课的精华。我们是祖国的未来，是一棵弱不禁风的树苗，老师用她那沾满粉笔灰的手，扶着我们，浇灌我们，让我们茁壮成长。

相助之手，友谊之手……每一双手，都有一个精彩的故事。

写手的的作文(篇2)

每个人都有手，我见过的手也是数不胜数。但是那双手在我心中是最特别的、最重要的，也是最温暖的、最给人安全感的，那就是爸爸的爱之手……

我爸爸在别人眼中的第一感觉就是胖，他的手也是胖嘟嘟的，这可是我儿时的一大乐趣——

小时候，我特别活泼好动，一天到晚拉着爸爸的衣角让他带我出去玩。因为爸爸的手很大、很肥，每次出去玩，我一只手都抓不住，就只好两只手一起抓着，十分不方便。于是，古灵精怪的我想了一个“馊主意”，但效果还不错，那就是只用一只手抓住爸爸的一只手指头，今天握食指，明天握中指，后天握无名指……虽然十分无聊，但是对于当时才三四岁的我来说却是无比快乐。

而且我小时候睡觉时，不喜欢又大又高的枕头，但是，如果没有枕头我睡着也不舒服。

一天，我在枕头上睡着觉，感觉不舒服，于是我便无意识地往旁边滚呀滚，滚呀滚……（我睡在爸爸妈妈中间）。突然，我滚下了枕头，头正好滚在爸爸手上，然后就安安稳稳地、舒舒服服地睡到了第二天早上……

从那以后，我就一直睡在爸爸手

关于中秋的作文(精选15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的关于中秋的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于中秋的作文1

转眼间，中秋节又到了。爸爸和孩子坐在院子里，悠闲地望着那一轮皎洁的明月。

看着圆圆的月亮，爸爸说话了：“我们来吃月饼吧！”

孩子高兴地说：“好呀好呀，月饼最好吃了，快把月饼拿过来吧！”

于是，爸爸和孩子齐心协力拿来了好多月饼。月饼装在一个闪闪发亮的银盘子里，样式多端，好看极了！闻一闻，真香啊！

孩子正狼吞虎咽地吃着月饼，爸爸却不慌不忙地问道：“孩子，你知道嫦娥奔月的故事吗？”

孩子说：“不知道，您能讲给我听吗？”

爸爸清了清嗓子，说道：“据说，在很久很久以前……于是，嫦娥到了广寒宫。”孩子听得津津有味，高兴极了！

关于中秋的作文2

今日又迎来了一年一度的中秋节。可是，我只能一人独过着团圆节，都是因为在外求学的缘故。在外求学一年多来，今日是最悲伤的。

黑幕早已挂上，月亮高高的挂在了上面。看着这圆月想到了家，想到了圆圆的月饼，家人团聚的场面。此时强忍着眼中的泪水。第一次尝到孤独的滋味。孤人，孤月，和天上的几颗可怜的星星。

关于中秋的作文3

今天是中秋节。中午，妈妈拿来出一盒月饼让我们全家品尝。我问妈妈：“中秋节有什么意义吗？”妈妈亲切地对我说：“中秋节是我们国家的传统节日，在这一天里远在外地的亲人都会赶来与家人团圆。所以说中秋节是品尝家庭亲情的日子。”我听完妈妈的话想起了远方的奶奶，于是我拿起电话拔通了奶奶家的号码。

关于中秋的作文4

今天是中秋节，我知道中秋节都会吃月饼。妈妈告诉我，中秋节是全家人团圆的节日，我说难怪我的姑姑姑父哥哥姐姐都回来了，我们全家人也都在一起过中秋。

中午我们全家人聚在一起吃了一顿团圆饭，到了晚上，姑姑说开始分月饼，每个人都要吃一点，所以我们每个人都吃到了香甜可口的月饼。

中秋节我和我们全家人一起过得很开心！

关于中秋的作文5

中秋节是中国传统节日之一，因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称团圆节。

今天我和妈妈到外婆家过中秋节，吃过晚饭后，天空越来越暗，漆黑的天空中出现了许多星星，调皮的眨着眼睛。玉盆式的月亮一动不动的悬在空中，它

作文我们大家都不陌生，写作文可以促进我们多思考、多学习，创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，那大家是不是不知道如何写好作文呢？下面是小编为大家整理的“心事的作文”，希望能帮助到你的学习和工作！

心事的作文 篇1

其实，只要我们留心的观察生活，享受生活，我们就会惊奇的发现其实我们每天的生活中都要有不少值得我们一笑的事情，只是有时候的我们没有细心的去发现。没有打开心灵窗户的人，每天经历和别人一样的生活，可别人却能在其中找到值得开心的事情，可同样的人却找不到能让自己开心的事情……

这到底是为什么呢？很简单，不会观察生活的人，不懂得满足的人是永远不会快乐的。前者，是没有发现到自己生活中值得开心的事情，后者则是，欲望太多，而得不到满足，也不愿意去发现自己生活中值得一笑的事情，可我今天却发生了很多开心的事情。虽然我也有很多的烦恼困扰着我，但我的快乐却总要比别人多上几分，都说简单的人最容易得到快了吧，这话没错。我满足我所得到的一切，比如今天班里要举办文艺活动，我就被点到了名，是呵，我竟然被点名可以跳舞？被叫到名字我还是一脸懵的，虽然每个女孩子心中都有一个穿上水晶鞋翩翩起舞的童话，可我却深知从小都没学习过音乐的我估计一辈子都不怎么可能了。可现在却给了我一个可以翩翩起舞的机会，我立马笑着点了点头，自然是愿意的，而且还能为自己的班级做贡献，我为什么不愿意呢？一个人如果在这个世界上，一点利用价值都没有，连被别人利用的机会都没有，那么这个人活的真的是太失败了吧。开心的事情很多有很多，有时候一件微不足道的小事甚至都可以让我笑上半天，有人说我傻也好，说我简单也好，我只想做一个，一个开心快乐无忧无虑的自己。

做个简单却没有烦恼，每天生活都能有不少快乐，总能寻寻觅觅找发现快乐的人，多好。太复杂也成熟，却有烦恼，心智成长快乐也越来越少，那样的人我宁愿不做，我心里还是宁愿做个小孩子，只要事情处理得当，不给自己周边的人添麻烦，但却活得开心，那就是最大的幸福了，我求的就那么简单，不多……

心事的作文 篇2

在我记忆的银河里，有无数闪闪发光的星星，它们把这条银河打扮的五光十色，可是有一颗星星却不是那么耀眼，因为在这颗星星中记录了我那可爱的小白兔死的经过。

那是一个阳光明媚的星期六，我和爸爸走在街上突然一阵吵闹声进入了我的耳朵，我跑去一看，哇！多可爱的小白兔呀。爸爸走到我身边说：“快走吧孩子，前年买的小