音绕我心作文（热门15篇）。
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的班歌萦绕我心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音绕我心作文 篇1
新的一天，阳光从树叶间穿过，在地上留下了一个个光斑。森林里，鸟儿奏起了快乐的歌，快听！喜鹊在“吹笛子”，鸽子在“拉二胡”，燕子在“弹钢琴”，旁边刚睡醒的乌鸦还在揉眼睛，在他们的相互配合下，快乐的歌声飘向了很远很远的地方……哦！我也要去寻找我的快乐之歌。
快乐是什么？它可以是一种心情，也可以是一种表情，还可以是一种人生态度，它取决于你的经历，当然世事万千，人们都希望过最舒适的那种生活，总之，无论你身处何方，都要时刻在内心奏起一支快乐的歌。
下面请播放我的第一首快乐的歌。
伴随着无知，经历的迷茫，就这样，懵懵懂懂的我踏入了中学的大门，感受着新奇的同时也有一丝不安。第一次结交新朋友，第一次为班级打扫卫生，第一次担任黑板报的主编，第一次考试，第一次春游……种种的第一次，都让我认识了不完美和不勇敢的自己，但这不能使我退缩，每一次的经历，我都在为自己奏起一支快乐的歌，我相信只要心怀希望，人生处处有精彩。
接下来让我们聆听第二首快乐的歌。
初中学习不同于小学，它有了更多科目，同时也增加了更多难度，刚入学的我每天忙忙碌碌，不停地在家和学校之间穿梭，每天被各种书本压得喘不过气来，还好有家人的加油打气，他们总是默默无闻的站在我的身后做我最坚实的后盾，为我遮风挡雨，让我在枯燥的学习中体会一点生活的乐趣，是他们让我永远心怀快乐，是他们，让奏起欢乐之歌的琴弦永不断裂。
最后一起来聆听第三首快乐的歌。
暑假里，闺蜜约我出去玩，于是我俩兴致勃勃的出发了。正走在路上，我们听到有人在叫，我们寻声过去，发现是一位拄着拐杖的.老奶奶在找她家的小花猫。奶奶说她的家人都在城里工作，只有她一人和这只小花猫相依为命，我们决定帮奶奶找小花猫，在我们细心的寻找下小花猫终于回来了，老奶奶也眉开眼笑，不停的感激我们。虽然牺牲了我们的时间，但心里还是有说不出的快乐。
快乐其实很简单，一句问候，一个微笑，一次对他人的帮助就能奏起快乐之歌，所以，只要人人心怀一颗善心，多做好事，就能使快乐之歌永不切换，永不停止，永远心存快乐！
音绕我心作文 篇2
大自然中无处不弥漫着动人的声音。当我们清晨听到小鸟的鸣叫，我们会心旷神怡；当我们听到教室传出的朗朗读书声，我们会受到鼓舞……让我们心灵受到三角的声音太多，到底是什么牵动着心灵最深处的那根弦呢？是父母谆谆的教诲。
我们从呱呱落地到现在的舞象之年，一直陪伴我们的是父母，是父母的细心关怀，是他们对我们的教诲。
在你不去幼儿园时，是母亲哄着去的，“宝宝乖，幼儿园里好多小伙伴啊，等你放学妈妈给你买糖吃……”
在你取得好成绩时，是父母的`赞赏让我们最开心。“嗯，真不错，你最聪明了，不过还要继续努力哦。”妈妈的话会让你感到骄傲。
在你受挫时父母的鼓励会让你重新振作；在你犯错时父母的指责看似严厉，其实是对你无限的爱。
但正处于叛逆期的我们，往往把父母的叮嘱看作啰嗦。对待父母的指责是恶语相向甚至报之以拳脚。
这时的我们是无知的，是愚蠢的，我们无法体会父母言语中包含着爱，相比较而言，我们更喜欢“我爱你”，虽然父母不会说这句，但他们的话都包含着“我爱你”。
记得老班曾说过一句话，有些学生不找父母要钱就不会打电话。父母打来问候的电话，你会以各种理由挂掉。我们不愿听父母的嘘寒问暖。
这是因为我们还不懂父母的话语才是牵动我们内心的声音。
很多人到了老年想再听听父母的唠叨，可是已经晚了……
但我们现在已觉悟还不晚。父母的话语，不管是支持、赞赏，还是反对、指责，无不包含着父母对我们最真挚最无私的爱。
我们应该细心品味父母的话语，我相信，只要你用心，你的心灵一定会受到触动。
我相信，父母的教诲才是真正牵动我内心的声音。
朋友们，如果你现在还感受不到，那么请将你父母教诲你的话慢慢斟酌，你会有收获的。
音绕我心作文 篇3
大家都知道人在紧张或激动和害怕的时候，都会心跳加速。我也不例外。
记得一次，我的爸爸和妈妈都不在家，出去了，我和表哥和表妹与妹妹一起回家我们三个坐上了三轮，回到了家里，上了楼，表哥拿出钥匙，怎么插也查不进去，我从望镜看见屋子里是照着灯的，我的心儿怦怦的跳着，怀疑屋里有小偷，就说着：“快下楼，灯是着的`。”我们下了楼，从外面的窗户看里面是黑的，我的心儿怦怦的跳着，忽然一束灯光向我照来，啊！是妈妈，我们有救了，我欢呼着，妈妈问：“孩子们怎么还不上楼”我们回答：“楼上的灯是着的，可是从跟着看又是黑的，我们还有鬼就下来等您了。”妈妈上了楼一下就把门开开了，在那一瞬间我的心儿跳得更厉害了，一看原来是卫生间的灯没有关，原来只是虚惊一场。
怎么养我的故事是不是很搞笑呢？
音绕我心作文 篇4
我们都有令自己心儿怦怦跳的事，而令我心儿怦怦跳的是一次当众讲故事。
当时，老师让我们准备一个历史人物故事，我准备的故事是“岳母刺字”，我在家里和爸爸练了一遍又一遍，心里总算踏实了一点儿。
第二天，老师让我们先在组里讲故事，讲的.时候要站起来面对大家，我第一个讲，我把我面前的三位组员想象成爸爸，镇定的讲了下来，不久，我组的其他三位组员也都讲完了，他们都要我上台讲，于是，我让其他三位组员再帮我训练训练，开始第二个环节，每个组分别派一个人上台讲故事，每个组派出的都是组里讲的最好的人。马上就要轮到我讲了，我的心七上八下的，轮到我了，我走上讲台感觉心都提到了嗓子眼儿，我按照在组里、在家里训练时的样子讲，讲着讲着突然卡住了，看着讲台下的同学们，我的脸上火辣辣的，我的心里十分紧张，但我还是假装镇定，继续讲着故事，终于讲完了，我说了一声：“谢谢大家，我讲完了”。然后，我又向大家鞠了一躬，这才走下讲台，所有组派出去的人都讲完了，老师又说要选出前六名，我的怀里像揣了只兔子一样。幸好，我被选入了前六名，我们六名同学站在一起，老师拍了一张照片。
今天我明白了一个道理，做什么事都要有准备，还需要一点运气。
音绕我心作文 篇5
点滴间流逝的时光中，不变的总有那些旋律，在我的心中回荡着，承载着笑与泪。
昨天的歌在我幼小的心灵中萌芽，总是充满童真与向往，昂扬与活力。那个时候，早已告别了战火纷飞，不需要血与泪的挥洒。是青春年少，是童稚无邪选择了一首首激越斗志，朝气勃勃的歌。
小小的我喜欢短短的歌。歌的语言，纯白的声音，在我心中种下了奋进满怀。不曾问为什么，只是无所顾忌的歌唱，哪怕喉咙已红肿，声音已嘶哑，还是一味地奔跑着。渐渐的做一个雷锋式的好少年已成为我的目标，它指引着我不停地向前，去追梦，却不说后退。或许昨天的歌即为童年的歌，听不出什么旋律，也不在乎什么音符，只是静静的聆听，歌唱与等待中，昨天的歌消逝，换来了今天的跃动。
今天的歌褪去了昨天的稚气，多了份青春与理想，不再没有目标的过活。面对今天的种种，抑或压力，抑或放松，反反复复中找寻着真我，张扬个性，无拘无束，摆脱了束缚与羁绊；哼唱着，期待着梦想在望，也知道世界在看，生命之光即在此刻随火炬上传，上传的是为理想而付出的奋斗，为青春而挥洒的豪情。
停下脚步间，点数今天，在书海中漫游时总可做回诗人，在赛场上展现自我时总可做回胜者。歌声回荡，自己实现了百变与超脱，是青春的歌蜕变。既然说过了要为了梦想而飞，那么多远都不会累，这即为青春的誓言。将它写在自己的歌里，作为笔记珍藏，见证青春的过程。青春之歌不需要吝啬，如果不唱破喉咙，也难得天籁，这天籁是青春的'家，永远的归宿，是那还未完成的梦。
今天的歌幻化了明天的歌，或许不知道明天的歌的主调，空白的一切，未知中，就交给我来填写。明天的歌，自己的歌，要唱出心声，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼。改变了自己，既知荒芜，就别再犹豫，更不要再彷徨，学着找自己，也就找到了自己的位置，找到了自己的明天势要写出惊天动地的歌，让全世界知道我的存在，或许在其间人生就不会虚度，自己的自己也就真的谱写了属于自己的歌。是的，心儿若是远的，歌亦是。向着远方的歌儿，不断追梦，静静地听，心儿也就伴着歌儿追梦。
是何时的歌，昨天，今天，还是未到的明天？无论何时，主旋律的奏响总是为了梦，歌儿在心中，梦亦是。
音绕我心作文 篇6
“嘭、嘭、嘭“发令员打响了发令枪，运动员就像一只只正在追赶猎物的猛虎一般，离开了起跑线，他们跑过的地方，留下的是一声声加油呐喊声，这是在什么事情呢？原来，这是一场激动人心的运动会。
每当看到那宽大的、干净的、美丽的操场时，仿佛又坐上了时光机，回到了三年级的时候，眼前浮现出一副副令人难忘的画面。
三年级运动会前，老师来到教室问谁报四百米的比赛，四百米赛跑，一圈是二百米，需要跑两圈。听到这个数据，我十分紧张，想参加又怕自己跑不下来。但是我又想不试一下哪知道呢？终于，我颤巍巍的举起了手，老师惊讶的说：“王思睿，你可要想好了，这可不是闹着玩的事呀？”我坚定的`回答说：“我有信心，我一定可以的。”
终于，运动会到了，那天气晴朗，万里无云，真是一个好天气啊！比寨开始了，我精神饱满的站在跑道上，竖起耳朵全神贯注的听着，生怕自己起跑慢了被别人甩在后面。终于，枪声响起，我就像离弦的箭一样冲了出去。我们班啦啦队正在使劲的喊着：“加油加油”，跑完了一圈，我的心都提到嗓子眼了，口干舌燥。离终点还剩二十几米、十几米、几米，我超过了所有的选手帅先冲过终点。“噢耶”，我获得了第一名，真是令人激动啊！
通过次运动会，是我明白无论做什么事情，都不要被害怕吓倒，要勇于尝试要，敢于拼搏，只有这样你才可能有收获。
音绕我心作文 篇7
黄昏，捡拾一秋天枫叶，做一叶鹤，迎风放飞，带去我心灵的嘱托，带去我昼夜的思念，带去我之所思，所想。
飞吧，飞向遥远，飞向天涯海角，飞向你之所在。幻化一个我，倾诉一个爱，永远与你朝相伴，永远与你暮相偎；与你情相牵，与你手相携。终生与你相伴旅，不离不弃。一生做你的影子，总能够与你缠缠绵绵，总能够与你纠纠结结。但愿，你就是我，我就是你，有一天，愿我们两个幻化为完整的一个，你中有我，我中有你，自此不再分开；自此，不在相离；自此，永远相戴；自此，永远相爱。一直到永远，一直到海枯石烂！
远方的你，也许早已经把我忘掉，也许早已经有了心的喜翼，早已经有了新的知己，早已经有了新的伴侣。也许，也许……
假如，这一切设想都是真的；假如，这多也许已经成为事实。那么就请你为我做最后的一件事，仅仅是一件事。请你为我选一个地方，把我埋葬，把我深深地埋葬；为我选一水系，将我置身水内，让我随波逐流，让我随水而飘荡，漂去一个没有人认识的.地方，让我搁浅，让我触礁，让我沉沉，让我自生自灭；为我选一风吹起的地方，我愿意随风而飘，随风而荡，随风而泊，随风而逝，随风而走到一个陌生的地方，让我兀自哀怜，让我兀自叹惋，让我如风一样走散，让我如风一样终无！
爱着，就要奋飞；爱着，就要激情；爱着，就要激荡；爱着，就要明明白白；爱着，就要亲亲爱爱；爱着，就要永不分开！
选择了飞翔，我就要敢于去奔赴前程，敢于去翱翔蓝天，敢于顶风雨，敢于冒风雪，敢于扑霜露，敢于步崎岖，敢于入泥潭……
不知道能否如愿，不知道爱否依然，不知道心湖里的那帆、那船依然为我飞扬，依然为我波荡，依然为我载乘！
夕阳如辉，夜幕降临，我依然展翅振羽，我依然向着远方，向着心灵悸动的方向飞翔、飞翔！
音绕我心作文 篇8
我心飞翔！飞到那遥远的地方，那儿藏着我的梦想，等着我去挖掘宝藏！
我心飞翔！我要飞到那片广阔的原始森林，去感受大自然真正的气息。在那儿有鸟雀歌唱嬉戏，猿猴在树上荡来荡去，尽情地展现它们最原始的魅力。“啾啾！什么？你也有梦想？你要飞到世界上最高的地方？”一只色彩斑斓却叫不出名儿的鸟说道。
我心飞翔！我要飞到辽阔的大草原，去享受那儿的微风拂面，去看那一望无际的碧绿，波澜起伏的土丘，感受那风吹草低见牛羊的辽阔！忽然，我仿佛听见了一阵牧笛声，咦？我怎么听着感觉有些悲伤……
那骑在牛背上的牧童啊！你为什么要悲伤？哦，我知道了，是因为你拥有广阔的天空却不能放飞梦想的风筝，对吗？可怜的孩子，请不要悲伤，只要你敢想，即使没有风，那梦想的风筝也会为你而飞翔！
我心飞翔！我要飞入那深蓝的.大海，我要紧贴着它的心脏，去感受它的温暖和投入其母亲一般宽广的胸怀。我要潜入海的最深处，去寻找深海之中的光芒。会有的，一定会有的！我不断地下潜，感受着巨大的水压对我的洗礼……
终于，我找到了！那是一条灯笼鱼，它脑袋上长着根条状物，顶端散发着黄色的光芒，在这深海之中，它是那么的明亮！我问它：“你提着灯笼是在寻找什么吗？”它回答说：“我正在寻找我遗失的梦想。”
我心飞翔！我要飞入那苍茫的大地，我要拥抱它坚实的脊梁，去感受它的刚强和父亲一般黝黑的面庞。可是，它已不再是那么的完整，光滑，有的只是残缺和坑坑洼洼。我问大地说：“您的梦想是什么？是再创造一座雄伟的大山？还是创造一片美丽的森林？”可是大地却沉默不语。
这时，一条蚯蚓爬了过来，我问它：“你的梦想是什么呢？”它笑了笑说：“我的梦想是帮大地母亲清理她身上所有的垃圾，填补他身上所有的坑洞！”
我心飞翔！飞到世界上所有的地方，为了我们的梦想！
音绕我心作文 篇9
日常有的事被人激动或紧张，每当经历这种事情时，我的心就会怦怦地跳！hDH765.cOM
记得有一次，期末考试刚考完，我一直感觉考得不好。不一会儿，大家班同学对我说：“李佳文，老师叫你去办公室！”什么老师居然叫我去办公室，难道这次考砸了吗？完了，如何解决呀？我心里想。可我也不可以不去呀！所以，只好壮着胆子去了。路上，我的心怦怦地跳呀，就装着一只兔子似的怦怦乱跳，越想越紧张，心跳就更快。
我走到老师办公室门口，轻轻地敲了两下门，每敲一下，我的心就跟着跳动一下。“进！”老师说道。我慢慢地打开门，看见老师正在那儿坐着，“老师您叫我？”我对老师说。“是的，你过来。”完了，我肯定完了，我心里想。此时，心跳得更快了。我走过去时，老师正好把我的卷子拿出来，一看，居然是100分！“今天我叫你来就是叫你来批卷子的，你这次考得还很好，继续努力，期望下次还能考好。”老师说。听到老师的.话，我怦怦跳动的心才慢慢平静下来。紧接着老师给了我几张卷子，一支红笔，我便开始批起来。
批完后我就回班了，回到了班级，赶快拿起校讯通去给母亲打电话，把打满分的好消息告诉母亲。我拿起电话的那一刻，很激动，心儿又一次怦怦地跳个不停。
你看，这件事是否非常被人既紧张又激动，每当我想起这件事，心跳就会加速，怦怦地跳个不停。
音绕我心作文 篇10
在我的记忆中，有欢笑，有悲伤，可至今仍然令我难以忘记的是那一次。
那天夜里，我一觉醒来，发现妈妈的房间里还亮着灯，当时我看了一下手表：“呀！这怎么行？都凌晨一点多了，妈妈在干什么？这么晚了还不睡觉？”我在门缝里看见妈妈还在电脑前工作。我啜泣了一下，妈妈每天辛辛苦苦，一日三餐菜蛋肉乳给我调配着吃，生怕因为健康影响了我的学习。工作一天回到家要帮我检查作业，还要听我背诵课文，而且每天工作到很晚。此时我的眼泪在眼框里打转。我想：妈妈为我，为我们一家付出了那么多，而且不求回报，我是不是应该为妈妈做点儿事呢？我想了想，准备给妈妈一份特别的惊喜。
第二天刚好是周末，放学时我路过菜摊，用妈妈给我的零花钱买了一根黄瓜，又买了两份拉皮，准备给妈妈做一个拉皮黄瓜的凉菜让妈妈尝尝。回到家，爸爸妈妈都还没有回家，我先动手忙活开了。想着平时妈妈做菜的样子，我把黄瓜洗干净了，然后切成较细的丝，我小心翼翼地切，生怕把我的小手切着了。然后把黄瓜丝和拉皮拌到一块儿，倒上醋，洒上蒜沫、姜沫、咸盐和味精，又滴了一点儿香油。一道菜品我做好了，就等着妈妈回来品尝。这时我心里美滋滋的。等到爸爸妈妈回来后，看着他们的表情，我知道他们特别的高兴，但是他们却没有表扬我，这让我感到非常奇怪。晚上，我看见妈妈又在电脑前值班，于是我给妈妈冲泡了一杯牛奶，端到妈妈跟前，说：“妈妈，您早点儿休息吧，喝点儿牛奶，你每天这么累，看把身体搞垮了。”
“好孩子，你的心意妈妈明白，这是我应该做的呀。这就好比你今天主动地做个小菜一样，我们每个人都是这个家庭的成员，都有义务为这个家做点儿事情。”
“可是，可是你这样每天加班真的'是太累了。”我说着说着就急了。
“没事的，看来我们的宝贝女儿真的是长大了。”妈妈摸着我的头说。
“世是只有妈妈好”，这首歌一点儿也不夸张。每当我看着妈妈那忙碌的背景的时候，我心里总是会默默地唱起这首我心中的歌。
音绕我心作文 篇11
日常充满了喜悦、悲伤、无奈、激动……当然也必不可少害怕，每次想起那次勇进鬼屋，我的心儿就一直怦怦乱跳。
记得那一次我和表哥一块进一座非常大的.鬼屋，进了鬼屋之后我看见了一座独木桥我和我表哥就走了过去，等大家走到桥中间后，不知什么时间出现了一个穿白衣服的女鬼，吓得我和表哥快点跑，此时我的心儿怦怦乱跳一边跑一边想：“那女鬼如果抓住了我，是否会把我吃了呀！”于是乎我使出了吃奶的劲向前跑，女鬼在后面穷追不舍跑了一会女鬼终于被大家甩开了。后来我看见了一个大铁板我就踩了上去，下面立刻发出了“咚、咚、咚”的巨响，我快点跳开了。眼看就要到出口了我硬着头皮冲了过去，忽然我看见一个东西躺在地上，我我手上出现了一把汗，表哥说“我去看看。”表哥仔细一看原来是树枝呀！
我放心地走向终点，到了外面我才发现我的头发全湿了。
音绕我心作文 篇12
在童年里，这是我记得最深的一件事。回忆起来还会让我的心儿怦怦跳呢！
那一天，我和妈妈去富乐谷玩，我们来到过山车的等车台上。等车时我还是十分开心，一点也不紧张，上了车我还是笑容满面的说：“这个东西也没有想象中那么可怕嘛！”等到开车了，我还悠闲地翘着二郎腿，自在得东张西望，嘴里哼着一首又一首的小曲子。一切都是那么快乐，我内心甚至期盼：再快点，就更好了。可是打脸即将来临。
随着过山车爬坡越来越快，刚才还优雅的二郎腿已不知不觉地紧抓地面了，我的手也用力抓着前面的扶手，眼睛闭得紧紧的'，不敢睁开，嘴里也叫着什么，大概是：“救~命~呀……”突然又是一个急转弯，就快把我甩出去了……
终于到终点了，我对妈妈说：“我再也不坐过山车了！”
这就是童年里记得最深的一件让我心儿怦怦跳的事了。
音绕我心作文 篇13
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫笔下的春雨是悄无声息的，依我听来，却并不是这样，那是能牵动我心的声音。
找寻春雨的声音，并不难，无需过多的准备。只需一个人带上一份用心聆听的心情，漫步于像花针似的细细密密地织起连接天地的帘子中——听到了吗？这春雨的声音，这牵动我心的声音。
这声音很轻，似是一首若有若无的缥缈着的乐曲，又似一个顽皮的孩子在与你捉迷藏，只有你敞开心扉，聚精会神才能捕捉到。虽然很轻，但是这声音并没有那么婉约，是或清脆或低沉的敲打乐。敲打过层层的屋瓦，远远近近，轻轻重重轻轻，似一曲缠绵悱恻的扬琴独奏，诉说着屋檐和春雨的恋情；敲打过密密的树林，起起伏伏，滴滴点点滴滴，似一曲欢欢喜喜的古筝，舞动的是受春雨滋润的雀跃的树叶；敲打过片片的的湖泊，层层叠叠，淅淅沥沥淅淅，似一曲平淡唯美的竖琴，嬉戏的是享受甘霖的鱼儿""这些声音是那么渺小，轻轻地随着春雨的降临而诞生，在天空的空灵与大地的厚重间谱写着一曲又又一曲伟大的乐章，任凭细细密密的雨丝浸湿衣衫，我的心在万籁都寂中被狠狠触动了。
这是生命的复苏，是勃勃生机在大地上蔓延的序曲。寒冬中的遍地枯朽与凋零将被更替，取而代之的是一副绚烂多姿妆容。那苍茫的皑皑白雪已然遍布着烂漫山花，好不热闹。柳梢上的早莺叽叽喳喳地争暖树，屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。随着春雨的到来，所有是的生命都有了新的意义。
这又是精神的体现，是无私奉献的.最完美的诠释。春雨作为春之女神，她默默地履行着灵魂中铭刻的使命，将自己全身心的投入大地的怀抱。她无私的地陪伴着寂寞了一冬的泥土，无私地滋润着渴望了一冬的泉眼，无私地倾尽所有力量让世间千千万万的生灵接受生命的洗礼。最轻和，不似夏雨雷声震耳欲聋，不似秋雨挟卷落叶噼啪做响，只是轻轻地，轻轻地。春雨的声音，给大地带上了一圈奉献的光环。听听春雨的声音，满是生机，满是奉献，牵动我心。你，听到了吗？
音绕我心作文 篇14
当你站得足够高时，这个世界会变得更美。
对于燕妈妈来说，它们的孩子就像是掌上明珠，燕妈妈为自己的孩子寻觅食物，让它的孩子们受到独一无二的恩宠。
相反，老鹰就不一样了，在辽阔无垠的草原上，横的是排布有序的牛羊，纵的是那一条条反着光的河流，这河流远看像一条条蓝色的绸带，近看则是鱼群分布，让我们将维度从二维拉到三维，可以看到一直老鹰在空中骄傲的盘旋着，它那尖尖的喙与十分锐利的`眼晴，还有着霸气的姿态，可能连最凶猛的老虎见了它也要让个三分。
不过老鹰成为这样并不是没有原因的。
大家可知道它的一生经历了几次磨炼，可以说是浴火中重生：鹰在40岁的时候，它的外表都处于老年化。鹰的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化；它的羽毛长的又浓又厚，翅膀变的十分沉重，使得飞翔十分吃力。
这时候它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，用它的喙击打岩石，直到其完全脱落。等新的喙长出后，它就把爪子上老化的趾甲全部拔掉，然后等新的趾甲长出来后便把身上的羽毛拔光，等新的羽毛长出来了，鹰才能够重新开始飞翔。
而在这之后，它会更加成熟，所以是雄鹰就有展翅高飞的那一天！
在空中飞行，是一种特殊的本领，人们通过仿生创造了飞机。
在清朝，有一位思想空前的人，看着鸟儿们在空中自由的飞翔羡慕极了，于是他开始研究怎样才能像鸟儿一样可谁能想到他居然把自己拴在一个椅子上四个椅腿上而绑满了烟花，在众目睽睽之下，他点燃了烟花，并且成功的把自己升上了天，但最后的结果却是一个悲剧……
当我们站在一楼向下望，地上可能全是垃圾。当我们站在三四十层楼往下望，大厦霓虹、繁华昌盛之景。所以，飞翔是一种成熟，更是一种进步。
音绕我心作文 篇15
夏日，太阳几乎是每天打卡的。但有一个角落，在那里面，太阳不再炎热，反而成了一盏温暖的明灯；即使是雨天，也可以静静坐在其中，欣赏淅淅沥沥的雨中风景。
在不大的书房中，整整齐齐地摆放着一排排图书。木制的桌椅，一对一对置于书房中。一进书房，迎接你的既有清凉，又有温暖。当拿着一本书，从中汲取知识，心中又多么欢乐。书房中，总少不了人，大家都喜欢走进这里，浸泡在满满的书香中。
人们的姿态各不相同，有的将书本平放桌面，端坐着看书；有的单坐在椅子上，左手捧着书，右手来翻页；有的甚至随手抽来一本书，倚靠在书架边，一手撑着脑袋，一手拿书，若有所思地阅读……在这里，人们都展现着自己最放松的姿势。
我最喜欢在闲暇时间，整日呆在书房中，泡在书海里。坐定一个靠窗的位置，先享受一句暖阳的问候，再去选一本喜欢的书本，安安静静地欣赏其中的妙处。我最爱的'，是这书房中自觉的宁静。看着窗外，正谈笑风生的两个大人走近书房门口，便立刻静了下来。书房的大门仿佛是一扇声音隔离门，每个人都在这儿，不约而同压低了声音。
看书时，也不管身边换了几个人，看书的、做作业的、办公的、我照样看自己的书，不会被打扰。一本书看累了，就闭目养神一会儿，然后环顾四周其他的阅读者，发现他们在疲劳的时候也会将目光投向窗外，看远处奔流的车流，近处走路的行人，再与太阳打个招呼，继续看书中生动的内容了。看完一本，换另一本，无拘无束，谁也不会管制你，这样度过一日，是十分惬意的。
每一个人阅览着自己手中的书，与朋友来的，则一起分享。书房中更是和谐的，从没发生惊天动地的争执，人与人在其中和谐地阅读，人与书更是和谐地融在一起。
我就喜欢浸润在这不大的城市书房中，为的是感受阅读的快乐，更是喜爱这儿的放松、宁静与自由。不管什么时候，待在书房中总是美好的……