知识作文(必备12篇)。
有些学生可能会觉得写作文是一项令人压力巨大的任务，因为作文是表达个人思想和情感的重要手段。就此，本编选取了这篇文章，旨在向大家介绍关于“知识作文”最新的研究成果，希望能够为你在工作和学习中提供一些有益的参考和启示。
知识作文【篇1】
【记叙文基本知识回顾】
内容六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果
五种表达方式： 记叙、描写、说明、议论、抒情
常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复、引用、设问、反问、反语、双关、对比、衬托、通感、回环、顶真
五种记叙顺序:顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙
【五种表达方式的解析】
1、记叙：指用第一人称或第三人称等视觉和顺叙、倒叙、插叙等叙述顺序将事件的发生、经过、结果交代出来。作用：用第一人称叙事使读者感到真实、情切，便于直抒胸臆，增强了文章的表达效果；用第二人称使对话亲近，便于直接抒情；用第三人称叙事显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事。顺叙（按事情发展先后顺序）使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交代前面发生的事。）造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。补叙（在一件事情大致情节交代完后，补充事件枝节。）对事件起补充作用，使事件更加完善。分叙（即为平叙，用于同时发生的两件或者多件事。）把头绪纷繁、错综复杂的事情写得眉目清楚、有条不紊。
2、描写：描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。记叙文中的描写可分两大类：一类是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；另一类是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。具体描写分为摹状（结合各种修辞手法将事物生动的表现出来）和白描（用朴实、简练、干脆的文字勾勒除食物的特点）。描写再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。作用：具有推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题等作用。
3、说明：说明是用简明扼要的语言，把事物的实际情况（如事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等）恰如其分地表述出来的一种表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明方式是说明类文体的主要表达方式，同时在记叙类文体和议论类文体中都有广泛运用。作用：简要说明事物，阐明事理，使所叙的人、事、物更加清晰。
4、议论:记叙文中议论是以记叙为基础，通过事实材料和逻辑推理来阐明观点，表明立场、态度和主张的方法。记叙文中的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。作用：记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。在文章开头可起到统领全文的作用，就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
5、抒情：抒情是指作者和作品中的人物主观情感的抒发。抒情又可分为直接抒情和间接抒情。直接抒情是指作者或主人公不借助任何其他手段直接倾吐内心感受的抒情发式。间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
【常用修辞手法的解析】
考纲规定9种辞格和其他几种常见辞格：
一、分析：修辞+修辞作用
1、比喻：就是打比方，将本质不同但有相似特点的事物比较关联，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，甲为本体，乙为喻体。
作用：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性，给人鲜明的印象。
2、比拟：把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞方式，包括拟人（把物当作人来写）和拟物（把人当做物来写和把此物当做彼物来写）。
作用：使描写生动形象，使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情。
3、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用与这一人或事有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代统称。
作用：可引人联想，形象突出、生动、具体，使特点更鲜明。如：不拿群众一针一线；千万个雷锋活跃在祖国的大地上......4、夸张：对客观的人、事物做夸大或缩小或超前的描写，故意言过其实。
作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更明显。如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。/桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
5、对偶：用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
作用：语言整齐匀称，节奏感强，具有高度概括性，增强语言的音乐美。
6、排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个短语或句子连用的方法。
作用：增强气势，加强语气，增强文章的说服力和感染力，强调了＋对象＋特性。
7、反复：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复的内容可以是连续出现的，也可以是间隔出现的。
作用：用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下,划段分层；突出思想，强化感情，增强旋律。
8、引用：在写作过程中运用成语、诗句、格言、典故等名言警句，表达作者想要表达的思想感情，想要说明的问题、道理以及见解的方法。
作用：使文章所述内容更具有说服力、启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
9、设问：为突出所说的内容，把它用文化的形式表达出来。
作用：引起读者的注意和思考，突出某些内容，引出下文。
10、反问：用疑问的形式表达确定的意思，其实并不需要回答。
作用：增强语气，引人深思，激发读者情感，使文章有变化，起波澜，增强文章的气势和感染力。
11、反语：以说反话（正话反说、反话正说）的方式来增强表达效果的一种修辞方式。
作用：①反语能委婉含蓄而又有力地表达感情。②讽刺、揭露、批判性强,增强文章的战斗性。
12、双关：在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞方法。
作用：语义表达含蓄，语言幽默风趣，讽刺性强，效果鲜明。
13、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举，并加以比较。
作用：使语言色彩鲜明，强调、突出所比内容。如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。/朱门酒肉臭，路有冻死骨。
14、衬托：为了突出主要事物，先描写与之有关的事物作为陪衬烘托的一种修辞方式，分为正衬和反衬 两种。
作用：突出主要事物的某一方面，起强调、渲染气氛的作用。
15、通感：指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。
作用：通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。如：朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。
16、回环（回文）：用相同两个语句回环往复地说明的一种修辞手法，形式上表现为词语相同而语序相反，如：客上天然居
居然天上客；雾锁山头山锁雾；鱼傍水活水傍鱼。
作用：可加强语势，体现铺陈叠加、回环往复之美。
17、顶真：用上一句结尾的词语作下一句的开头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接的一种修辞。
作用：①议事说理准确、严谨、周密。②状物叙事,条理清晰。③抒情写意,格调清新。④使句子结构整齐、语气贯通。⑤突出事物之间环环相扣的有机联系。
二、语言赏析中的答题语言规范
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情? 比喻：用XX比喻XX，生动形象的写出了……，突出了(事物)……的特点，表达了(人物)……的情感。拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)排比：使句式更整齐，气势强烈，更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点。反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情。
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”；文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”。借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点。
引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。对比：用XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物……的特点。
［注意］在回答修辞手法的作用时，要注意两点：第一，这种修辞本身的作用；第二，这一修辞内容在文中的含义，即结合句子语境谈作用。答题时把他们所指对象揭示出来，再疏通句子即可。
【常用表现手法的解析】
1、象征：象征的特点是“托义于物”。通过对具有某一特点的具体形象的描绘，能使读者产生由此及彼的联想，从而领悟作品内涵。象征使文章主旨含而不露，隐而不晦。
2、衬托：指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
3、铺垫：是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”文中这里通过对自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇 做了铺垫。
4、悬念：俗称“扣子”或“关子“，一般用在文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者不自觉地进入文章所创设的情景之中。因此，悬念既是一种结构技巧，也是一种叙述技巧。
5、过渡：是指文章句与句之间、段与段之间以及其他各部分内容之间的转换衔接。过渡，就是运用恰当的词语、句子或段落，把上下文关联起来。不论是过渡的词语、句子还是段落，它们在文章中都起着承上启下的桥梁作用；如果缺少它们，上下文之间就像隔了一条河，意思也连不起来。常见的过渡方法主要；三种：一种是用段落过渡；一种是句子过渡；还有一种是用词语过渡。
6、伏笔与照应：所谓伏笔，可以理解为前文为后文埋下的线索，也可以理解为前文对后文所做的提示或暗示。它的好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。照应，是指文章前后内容的关照与呼应。“照应”也称“伏应”。前有“伏笔”，则后面必有照应；后有“照应”，则前面多有伏笔。否则，有呼无应，前后没有着落，会使读者感到莫名其妙。所以，“照应”是使文章结构更加谨严的重要手段。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明。
7、先抑后扬：欲褒扬，先贬低，从贬抑处落笔，能使情节多变，形成波澜起伏的效果，鲜明对比，让读者光然大悟，即为表达感情做铺垫，引起读者的好奇心。
8、托物言志：作者在对事物进行描绘的过程中常常会非常巧妙地寄托个人的情感和理念，把自己的感情融人事物中，通过对物的描写和叙述，表现自己的志向和志愿。
9、借景抒情：通过对景物的描写，反映作者或喜或悲的情感。
10、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前对现实生活的描写与回忆、想象结合起来。其作用是可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸显事物、景物的特点，更集中地揭示主旨，也能使文章结构紧凑、笔墨集中。
11、动静相衬：以动衬静，以静衬动，相互烘托，相得益彰。
12、以小见大：用平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，使之更有震撼力。
13、渲染烘托：作者通过对人物的外貌、动作、心理、语言或事件、环境、景物等做多方面的挥洒铺陈、集中描写，突出入或事物的本质特点，深化主题。
14、联想与想象：所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想与想象经常一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更为丰满、一起使用生动，可以增强文章的艺术表现力。
知识作文【篇2】
我们的社区街道给我们普及健康知识，在我们小区的宣传栏里介绍了什么是结核病。
结核病是一种由结核分枝杆菌感染引起的慢性传染性疾病。结核病可以发生在全身任何部位，以肺部最多。所以平时我们只以为只有肺结核才是结核病，这下真相大白。只是肺结核有更强的传染性，结核菌是通过飞沫传播，肺结核病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时，喷出带结核菌的飞沫到空气中，形成气溶胶被健康人吸入而传播。感染结核菌后90%的人凭借自身抵抗力不会发病，约5-10%感染者因抵抗力弱而发病。听起来很可怕，很多人自身携带但是他也不知道自己被传染，再传染别人，所以我们现在出入公共场所佩戴口罩其实还是很有必要的，是一个安全屏障。尤其是我们小孩子，身高受限更容易接触到空气中的细菌。
肺结核病人多数是低烧盗汗，胸痛，食欲差，消瘦，咳嗽，一旦有这些症状一定不能拖延，赶紧去医院排查，家里进行消毒。不要害怕，它是一种可以治愈的传染病，自己轻松，家人轻松，不要隐瞒病史。要听大夫的话，按时吃药，按时复查。
对待疾病，我们要像勇敢的军人，不怕和疾病作斗争，吃药打针就是我们的武器，我们要勇敢。
知识作文【篇3】
公文的概念：公文是国家机关，社会团体及企事业单位在公务活动中，为行使法定职权而制作的文件。它能够跨越时间，空间的限制，有效地传递公务活动所需要的信息。因而行政公文虽然数量不多，但却是应用文中的一个主要门类。
一、决 定
决定的适用范围
决定记录和反映了各类机关的重要决策结果和内容，它是一种带有制约，规范，指导作用的下行文，对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力，是一种兼具领导性与规定性的公文。决定以机关名义发布，以国家行政机关为例，按照有关法律，决定的发布机关是国务院，国务院各部委，以及县级以上(含县级)地方各级人民政府;乡，民族乡，镇人民政府也可以发布决定。决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
决定的写法
决定的格式主要由标题，正文，签署和日期组成。 1，标题 决定的标题应当精炼地反映决定的主要内容，通常要求写全项标题，即发文机关，事由和文种。 2，正文 决定的正文，应具体表达决定原由及对具体事项或行动的意见，要求，方法，措施等内容。具体写法有两种:宣告性决定，因其内容相对简单，篇幅又较短小，所以，常按"决定原由"，"决定内容"的顺序作篇段合一的方法来进行表述。指挥性和表彰性决定，因其内容相对复杂，所以，常采用二部式结构表述:第一部分是开头，阐明决定的原由;第二部分是主体，阐明对有关事项或行动的意见，要求，方法，措施等内容，可按一定逻辑顺序分条列项进行表述;有时也可采用小标题的方式来表述。 3，签署及日期 决定的签署与其他行政公文一样，在正文的右下方签上发文机关及成文日期，其中，如果是需要明确通过决定的时间及会议，则可将二者写在标题的下方。 撰写决定的注意事项: 第一，要注意决定的必要性。第二，要注意决定的正确性。
二、通知
通知的适用范围?? 在机关，团体和企事业中，作为通用公文的"通知"是应用范围广，使用频率高的一个文种。 通知适用于批转下级机关相关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。通知的适用范围广，从公布国家的政策法令，到基层单位的事务告知，无论是党，政，军机关，群众团体，还是企事业单位，上至中央，下至地方，单位无论大小都可以使用通知这种公文形式。由于通知的限定性小，机动性，灵活性大，所以处理各种事项用其他公文不好归类和使用时，常常考虑用通知来发文。通知均以机关名义发布。
通知的写法与撰写注意事项?? 通知的写作格式由标题，受文单位，正文，签署和日期几部分组成。标题常用的写法有两种:一种是发文机关，事由，文种三要素俱全，另一种标题是只有发文事由和文种两要素，受文单位 即被通知对象或主送单位，一般是单位，有时也可是个人。通知的正文多用祈使语句，适当配以说明语句，而且口气坚定，不容置疑。签署和日期 通知的正文结束后还要将发文机关名称写上，然后再写成文日期，最后要加盖公章。
撰写通知的注意事项:
第一，要认真仔细。第二，被通知单位的名称要写清写全。通知的主送单位可以是一个，
可以是几个，也可以是所有下属单位，发文时必须写清楚，通知周全。如使用"省政府有关部门"一类略称，所附发文单位则应写明"有关部门"的名称，以避免发文不全，贻误工作。
三、报告
报告的适用范围
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。报告从性质上看是一种陈述性的公文;从行文关系上看，是一种典型的上行文。
报告的特点第一，已然性。第二，总结性。第三，陈述性。
报告的种类
报告，按其呈报要求可分为呈报性报告，呈转性和呈复性报告。报告，按其内容可分为综合报告和专题报告，工作报告和情况报告，以及调查报告。
报告的写法与撰写注意事项
报告的写法? 报告由标题，主送机关，正文，落款及日期四部分组成。 1，标题 一般由规范化的"三要素"的写法即发文机关，报告内容和报告组成，也可以由事由和文种组成，省略其发文单位。 2，主送单位 主送机关写在正文前第一行。 3，正文 报告的正文一般也分为开头，主体和结尾三部分组成。正文的开头，一般是简要说明报告的目的或有关情况，有时是对报告的情况作简要概括。采用的方式常用说明式或概括式。
正文的主体应集中反映报告的核心内容。其具体写法，因报告种类不同而略有差异。综合性报告及呈报性报告，专题报告，因是汇报工作，按其内容基本上是采用顺叙法。呈转性报告，因其主要目的是反映对具体问题的意见，所以其内容安排亦采取顺叙法，正文的结尾，一般的报告多无特殊的结尾，汇报完毕，即告结束。结尾常用语是"以上报告，如有不妥，请指正。"呈转性报告，其结尾比较固定，常用语是"以上报告，如无不妥，请批转×××，×××贯彻执行。"
落款及日期 如果标题是"两要素"的写法，或者即使标题是"三要素"写法，为了郑重起见，则先落款即发文单位全称，再写成文的日期。
撰写报告应注意的事项:
第一，要注意明确写作目的。一是根据目的确定报告的具体种类，二是根据目的选择典型材料和重点内容。第二，报告的材料应确实，可靠。第三，报告里的观点要正确。第四，文字要简练。
四、请 示
请示的适用范围
请示适用于向上级机关请求指示，批准。请示从行文关系看，它是一种典型的上行文，从性质上看是期复性公文。上级机关收到请示后，应当及时给予指示，批复。请示一般以机关的名义发出，在国家行政机关中，为了明确行政领导负责制，重要的请示，比如涉及有关全国或者一个地区，一个方面工作的方针，政策，计划和重大行政措施等事项的请示，也可以由机关的正职行政领导签署发出。
请示的特点:
第一，行文关系具有固定性。请示的行文不能超越法定的隶属关系，而且一般是逐级行文。 第二，行文的内容具有单一性。凡较规范的请示，都是具有这种单一性的，即一篇请示的公文只写一件事或一个问题，亦即所谓的"一文一事"，"一事一请示"。这样做的原因是由行政管理权限及行文效果所决定的。 第三，行文目的鲜明性。这主要表现在两个方面:一是对请示事项或问题所持的意见是非常明确的;二是对上级机关的有关请求也同样是非常明确的。在这里，一切的含糊其辞都是不允许的
请示与报告的区别
第一，行文目的不同。请示用于向上级请求指示或批准某些事项，待上级明确审批意见
后再开展或结束工作，在请示中可以向上级明确提出务必予以答复的要求;报告却不能请求指示或批准，更不能要求必须复文。 第二，两个文种的作用不同。请示对工作起到启始或中续作用;报告则起到汇报工作，反映情况供上级了解或参考的作用。 第三，两个文种的形成时间不同。请示只能在事前，报告则在事后或事情进行当中形成。 四、 请示的写法 请示由标题，主送单位，正文，签署及日期组成。 1，标题 请示的标题由请示单位的法定名称，事由(请示事项)和文种(请示)组成。标题中的事由必须是请示的主要内容的精炼概括，一般为请示事项或问题的名目。 2，主送单位 即请示单位的直接上级机关。如有双重隶属关系时，则应主送能够直接批复的隶属上级，另者则以"抄报"处理，即主送单位只能是一个。不要轻易越级行文，如因特殊需要，必须越级行文时，应在报送更高的隶属上级机关的同时，抄报被越过的直接隶属的上级机关。 3，正文 请示的正文包括请示缘由，请示事项及请示批准的希望或要求。请示缘由部分应简明扼要地写出导致提出请示事项或问题的主要情况，也是构成原因的主要理由。第二部分的请示事项是全文的重点，明确提出请示的事项或问题以及相应的具体意见。最后一部分是向上级机关提出请求批准的希望或要求，常用语有"妥否，请批准""以上请示，可妥，请指示"等，如果是呈转性请示，结尾时常写"以上请示，如同意，请批转××××地执行"等。以上内容，视繁简程度，可分别作一段或若干段安排。
4，签署及时间 请示全文之后要写上请示单位的全称和请示正式签发的时间，完整的年，月，日。
请示撰写的注意事项
第一，必须做到"一文一事一请示"。
第二，撰写请示事项时，意见要具体明确，决不能含混不清，不知可否。
第三，凡请示事项或问题的解决涉及有关单位者，应事先商同有关单位，或在请示中加以说明;不能在主送的同时抄给下级机关。
第四，一定要把请示与报告区分开来，不能混用，亦不能写成"请示报告"。
五、批 复
批复的适用范围
批复，是上级机关根据有关的方针，政策和法律法规，依据自身的职权，针对下级机关的请示事项所作书面形式的答复。批复表达了领导机关对下级机关要开展某项工作或者处置某种事项所持的态度，或指示性意见。因此，批复具有强制约束力和严肃郑重性，并有很强的针对性和结论性，受文者必须贯彻执行。
批复适用于答复下级机关的请示事项。
批复是专门针对下级机关的请示而发的，一般是"一请示一批复"，不涉及请示以外的其他事项。它属于指示性下行文。
批复的用途
主要是通过对请示事项的具体答复或指示，实行对下级单位的具体指导，对全局工作及时协调。
三、 批复与批示同属于上级机关发往下级机关的指导性公文，但它们有明显的区别。批复是专门答复下级机关请示事项的，内容具有明显的指导性，属于被动发文;批示是上级机关对某些问题或某项工作发表的指导性意见，其内容常常有较强的针对性和参考作用，属主动发文。
四、批复的写法与撰写注意事项
1、标题 批复的标题一般都是规范的"三要素"的写法，即由发文单位的全称，事由和文种构成，也有的批复的标题由事由和文种构成。
2、主送单位 批复的主送单位即原请示单位，换言之即答复是谁的请示，主送单位就应
该是谁，若带有普遍指导意义的，需要发给下级机关，则用"抄送"的形式。另外，标题中如有请示单位的，则不必再写主送单位。 3、 正文 批复的正文一般都很简短，因为它不像通知和指示那样详细阐述道理或意义，也不必像请示那样充分说明理由，而是答复问题。正文一般由"引语"和"答复意见"两部分组成。 4、落款及时间 批复因具有通知和指示的性质，所以文中要写发文机关名称和成文具体时间;如果标题中已有发文机关名称，正文后也不再落款而只写成文日期。但无论是哪一种都必须加盖发文机关公章，以示严肃性。 撰写批复的注意事项
第一，针对性和真实性。写批复意见必须依照党和国家的方针，政策，针对所请示的问题，并核实请示原由的真实性，实事求是地给予明确答复。 第二，明确性和具体性。写批复，意见要明确，不可模棱两可，意见还应尽量具体，以利下级机关执行。 第三，及时性和一致性。批复是答复请示事项的公文，对请示事项的答复，一定要及时，以免误事。凡请示事项涉及到其他部门或地区的问题，批复前要尽快与其协商，取得一致意见，然后写成批复意见，以利于下级机关的实施。 第四，正确使用"批复"与"答复函"两个文种。批复是一种针对"请示"而发的下行文，作者必须是受文机关的上级领导或指导机关，否则不能使用这一文种。
六、函
函的适用范围
函，也称公函，是商洽性公文。各级各类机关在开展工作中经常需要与平行或不相隶属的机关进行联系，以便更好地协调工作事项，这种联系常用"函"进行。函，国家机关，企事业单位都可以使用。它是公文中运用最为灵活的一个文种。函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
函与批复的区别:
首先，可以从概念上加以界定。函是用来相互商洽工作，询问和答复问题，向有关主管部门请求批准的。批复是专门用来答复请示事项的。其次，从作用与行文关系上来区分。批复的作用仅限于有隶属关系或业务主管关系的上级对所管辖的机关单位行文，准与不准的态度鲜明，往往具有通知和指示的性质，它只能是下行文。而函的答复更多为平级行文，并只是商洽性，联系与咨询的答复，一般情况都是平行文。
请示函与请示的区别:
公文处理中，平行单位之间请示与申请批准内容的函混淆的情况时有发生，虽然它们都有请示的性质，但它们也有明显的区别，主要有以下两点: 第一，请示是上行文，函是平行文。 第二，请示的制发单位和受文单位之间的关系是领导与被领导的关系，函的制发单位与受文单位是平行或不相隶属的关系。
函的写法
函的一般格式主要包括:标题，主送单位，正文，落款与时间。
标题 函的标题是全要素标题，即包括发文单位，事由及文种。其中事由应是对正文主要内容的标准而精炼的概括。
正文 函的正文是文件的主要部分。强调就事论事，应直陈其事。第一部分是叙述事项，第二部分说明希望和要求。去函的正文先写商洽，请求，询问或告知的事项，然后提出希望，请求或要求。最后明确提出"以上意见可否，请函复"，"敬请函复"，"特此函告"等。"事项"部分基本是叙述和说明的写法，是什么就写什么，应简单扼要，又要交待清楚。"要求"部分可多可少，如果事项很简单，而且没有过多要求就同事项写在一起，一气呵成;如果事项复杂些，或要求多些可以单列一段来写，甚至分条列项来写，而且无论是哪一种内容，也不论是对哪一级，要求的口气都是谦和的。复函正文的一般结构是:先引述来函，可引来函的文件名称，发文字号，主要内容。如"贵厂×字×号文悉"这样的格式，也可以直接写"电悉""函悉"，
然后写答复的主要事项，所答复的内容要围绕来函，要准确表达本机关的意见，态度要鲜明。复函的结尾一般可写上"此复""特此函复"等话语。在复函中要针对来函中提出的问题予以答复:同意或不同意，同意将怎么办;不同意是什么原因或应该怎么办，不应该怎么办等。文中用语应言简意赅。
落款与日期 函的正文写完之后，最后要有签署和日期，并要加盖公章。
七、会议纪要
会议纪要的适用范围和种类
会议纪要也是一种比较重要的法定公文。为了体现民主集中制的原则，各级机关，人民团体，企事业单位的公务活动经常采用会议形式，这就使以记录会议情况和议定事项的会议纪要具有较高的使用频率。会议纪要适用于记载，传达会议情况和议定事项。会议纪要是一种特殊文种，主要用于传达会议的主要精神和要求，与会单位共同遵守执行的事项，以沟通情况，交流经验，统一认识，指导工作。它是在归纳，整理会议记录及其他有关会议材料的基础上，按照会议的宗旨和要求，针对会议讨论研究的工作事项和问题综合整理而形成，它既可以反映会议的基本情况，主要精神和中心内容，也能够用以解决问题，统一协调各方面的步调，还可以向上级机关汇报会议情况。例如《××大学思想政治教育工作座谈会会议纪要》。
会议纪要的种类
会议纪要从本身反映的内容和性质及作用来看，大体可分为三种:第一类，指令性会议纪要。第二类，通报性会议纪要。第三类，座谈会纪要。 三、 会议纪要的写法与撰写注意事项
会议纪要的格式一般包括标题，时间，正文等项。
标题 会议纪要的标题有两种写法:其一是单标题，其二是双标题，这里有两个语言结构，前一个是主标题，概括会议的主题，后一个是副标题，说明会议的名称及所用文种。
时间 会议纪要的时间，一般是会议纪要形成的时间，有时也可以写会议结束的时间。会议纪要的时间一般写在标题下方的居中位置，并且首尾加圆括号。
正文 会议纪要正文一般包括开头，主体和结尾三部分。
开头部分用简练的文字写出会议概况:介绍召集会议的单位，会议的目的，开会的时间，地点，会期，参加人员，会议的议程和进行情况等。主体部分主要写会议内容，即会议研究的问题，讨论的意见及所形成的结果。这部分的表述方式比较灵活多样，可以加写序号按问题的顺序逐一表述，也可以直接以小标题形式表述，还可以按内容性质加序号分若干部分表述。
结尾部分有两种写法。一种是提出希望，号召，要求有关单位认真贯彻会议精神，努力完成会上提出的各项任务;另一种是不另写结尾，正文的主体部分结束就是全文的结尾，一般工作会议纪要常常采用这种写法。
撰写会议纪要应注意的事项:
第一、要真实，准确地概括会议内容，尤其是会议的议决事项。会议纪要，既要忠实于会议的实际内容，又要作好归纳整理工作，不能随主观意图增减或更改会议的内容，而必须做到真实，准确地表达会议内容。 第二、要突出反映会议的重点内容，这主要是指重点反映会议所讨论的问题及形成的统一意见，即会议明确和解决的问题。 第三，会议纪要的写作要及时，否则拖延时间过长，会给人"时过境迁"之感，影响公文的效果。
知识作文【篇4】
应用文的写作基础知识
语言的特点
掌握应用文写作语言的特点，即语言的信实性、针对性、规范化和专门化
作者运用语言的能力，主要体现在对各种文体语言的敏感和自觉把握、开拓上。应用文因其要交流业务、传递信息、宣传政策、一探讨问题，甚至需录存凭证的实用要求，其语言必然具有一些自身的特点：
1、信实性
要使各种信息得到读者的信任，其语言就应信实可靠，去伪存真，弃浮留实，不言过其实，在真实中获得自己的生命。要做到语言的信实必须做到以下几点：
(1)要掌握表述的分寸。在当用与不当用、偏高与偏低、偏大与偏小之间加以区分;事物的范围、性质要描述和归纳得恰如其分。要求表述的含义清楚，词语的内涵、外延明确，一切会导致歧义、多义和似是而非的象征、隐喻等等都应在排除之列，以免引起误解而致误导。如"成绩"与"成就"之分，"错误"与"缺点"之分，"大多数"与"绝大多数"的不同，"部分"与"大部分"的界限。
(2)表现要诚达。"诚"，就是要求有实实在在的内容，不能空话连篇，言之无物;不能装腔作势，哗众取宠;"达"，就是要求语言能原原本本地把内容表达清楚，忌浮言、假话。如介绍商品，性质、功能、售后服务、价格等都须实事求是，不吹嘘、不护短，才能在感情上取得顾客的信任。那些"王婆卖瓜，自卖自夸"的花言巧语，那种动辄"领导世界新潮流"、"誉满全球"的陈词滥调只会失信于读者，最终削弱商品的竞争力。
(3)数字要精确，字词运用要恰当。借助极富科学性和说服力的数字，发现问题、分析问题、解决问题。但应慎重，不能混用。如数字发生变化时表达要清楚，"增加了多少"与"增加到多少"并不一样;有关数字的词语要概念明确，比如"以上"、"以下"、"不足"、"超过"、"小于"、"大于"的用法不应给读者造成疑窦，如不要在"100公斤以上的"、"100公斤以下的"之后给读者留下"100公斤的"该怎么办的问号。
2、针对性
即看对象说话。许多应用文的语言，受客观环境和政策法规的制约，都应看准表述对象，因人、因事、因时、因地而异，不可千篇一律。给领导看的，要求语言庄重，文字简约;给群众看的，则要求深入浅出，语言通俗;介绍一件商品，要注意具体的对象、环境、内容和要求，做到随机应变，以获得最佳的传播效果。针对性强，就能使文章有的放矢，有助于解决问题。
3、规范化和专门化
应用写作的语言不同于其他写作，以书面语言为主。尤其在某些文种中，如命令等，只能用书面语言而不能掺杂其他语体，并大量使用规范化、专门化的词语。体现出以下特点：
(1)具有词语的稳定性与选择性的统一。所谓词语的稳定性，是指某些固定的词语相对稳定地使用于某些应用文。如介绍信的开头总以"兹有"开启下文，许多公文的结尾都以"特此"收束全文。所谓词语的选择性大多数的应用文都有一套比较固定的规范性习惯用语，供人们在写作时选用。这些习惯用语多用于应用文的标题、开头、引文、过渡与结尾处。例如：开头用语中的鉴于、为、为了、由于、遵照、按照、根据、随着、兹有、奉、近来等;结尾用语中的本、为荷、为要、为盼、此令、此复、希即遵照执行、希酌情办理、现予公布。特此函达、以上报告，请审核、当否，请批示、以上妥否，请指示等。
(2)具有句法的稳定性和灵活性的统一。所谓句法的稳定性，是指某些类型的句子在应用文中占有很大的分量。如总结中要汇报情况，请示时要阐述原因，求职信中要作自我介绍等，主要使用陈述句。应用文在有所陈述的基础上，往往要提要求，无论是上级对下级，还是下级对上级。如"以上通知，请遵照执行"，"以上请求，望领导批准为荷"等等。所谓句法的灵活性，是指在稳定性的基础上，适当地求新、求变。灵活恰当地选用句式，可使行文变化多姿，从而增强文章语言的'表达效果，增强文章的外在美。例如，对事物下定义时宜用长单句、判断句;叙述事物时宜用短句;发号施令时宜用短句、单句、主动句。总之，选用什么样的句式，要根据表述内容灵活掌握。
(3)力求简洁，具有庄重感。应用文中，经常使用一些文言词语，如常用的有"经、业经、业已、兹、兹有、兹将、特、者、荷、取、于、而、则、为、为此、与之、依、逾、至、其、亦、以、尚、须、未、予、示、之……"，可增强文章的庄重感。
(4)用图式替代语言文字。图式包括图、画、符号、照片、表格、公式等。在应用文特别是科技应用文中大量使用，成为一种常见的辅助书面语言，从而形成应用文语言的又一大特色。
二、语言运用的要求
掌握语言运用的基本要求，即：语言要准确清晰、简洁明了、平实自然、得体妥帖、生动具体
1、准确清晰
准确，即用最恰当的词语和句子如实反映客观事物，表达作者思想。清晰，是指表达时要条理清楚，意思明白。具体应做到：
(1)用词造句要准确。用词准确是指能把握词语遣用的分寸感和合适度。应精选中心词，用准修饰语。能仔细辨析同义词、近义词的用法，对词义轻重。范围宽窄、程度深浅、感情褒贬、语体雅俗、词性差别等都能烂熟于心、姻熟于手。如："分散"和"涣散"都有"不集中"的意思，"涣散"是具有贬义性质的形容词;"分散"是具有中间性质的动词。"士气涣散"就准确，"士气分散"就不准确。另外，应用文常用数字说明问题，揭示事物之间的数量关系，所以数字运用要准确无误。
(2)用词造句要通顺。指合乎语法，合乎逻辑。通顺也是实现语言准确的保证。
(3)要注意语意鲜明。有时由于特殊需要，还必须使用一些模糊语言，即用一些在外延上不确定、表意比较含糊，以及在运用上具有弹性的词语，如"近年来"、"各地"、"时有"、"大多数"。"有关部门"、"条件许可时"等。该类词语使用恰当，不仅能增加行文的灵活性，而且有助于准确地表达意思，但应谨慎使用。
2、简洁明了
(1)简洁。所谓简洁，就是用较少的文字清楚表达较多、较丰富的内容。要抓住问题的关键，把话说到点子上。主要应做好以下四点：
一要善于观察事物，深刻理解事物，明确认识写作对象，把握住问题的关键。
二要反复锤炼，提高概括能力，杜绝堆砌修饰语现象;适当使用缩略语，如"五讲四美"等。
三要删除一切套话、空话、意思重复的话，向繁冗开刀。克服繁琐冗长的毛病是语言简洁的前提。
四要适当地采用文言词语及短语。文言词语(包括成语、典故)行文简练，富有表现力，写作时适当采用，言简意赅。然而，"简"要得当，"简"得让人不明白或产生歧义也不行。绝不能为简而生造词语。乱缩略、滥用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化语句。(2)明了。所谓明了，就是指明明白白、清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考虑周到，言尽意止;二是要注意用词通俗，不用生僻晦涩的字句;三是在运用数字的时候，只须写出计算的结果，而不须表述具体的计算过程。
3、平实自然
应用文用语应平易通俗，浅显流畅。说明事实、讲清道理即可。不搞"曲笔"，不作夸饰，不堆砌辞藻，不追求华丽，不矫揉造作，不用生僻词语，以明白、实在、自然为上。
4、得体妥帖
(1)得体。应用文实用性强，讲究得体。主要应做到以下三点：
一是要适合特定的文体。按文体要求遣词造句，用词、语气、语体风格应符合特定的要求。保持该文体的语言特色和语言风格。如公文宜庄重，调查报告须平实，学术论文应严谨，祝谢哀问需较浓的感情色彩，广告就常用模糊的语言，使用说明书则需具体实在，商业交际文书语言要委婉，合同书的语言则要精确，颁布政策法令应庄重严肃，报喜祝捷要热烈欢快，提出申请该委婉平和，分析问题须有理有据。
二是语言适用于所写的应用文体的需要，做到需要文雅时，决不粗俗;需要委婉时，决不直露;需要明确时，决不含糊;需要模糊时，决不精确。
三是要考虑作者自己的身份，阅读的对象，约稿的单位，写作的目的，甚至还要考虑到与客观环境的和谐一致、恰到好处。比如需要登报或张贴的，语言要通俗易懂;需要宣读或广播的，语言应简明流畅，便于朗读;书信的写作，要根据远近亲疏、尊卑长幼的关系使用相应的语言;公文的写作要根据不同的文种和行文关系而使用相应的语言，否则就不得体。
(2)妥贴。语言的妥帖则是指语言要合乎语法的一般规范。
5、生动具体
生动，即言词形象、逼真、有活力，能吸引人。应用文中有些文种的语言也是要求生动的，如讲话稿、调查报告、总结等。选择词语(尤其是动词的运用)时要精心，恰当、传神地运用一些修辞手法，如引用、比喻、拟人、排比等。如某篇调查报告中写当今择偶观时说："婚姻的含金量增大了。"就十分传神。语言具体，可使文章内容有血有肉，说理深刻有力。其关键在于对事物的仔细观察和深入了解。
知识作文【篇5】
每见孩子们轻视课业而妄想过硬本领，无不深感惋惜。冥思之余，觉其所以如此，是对何谓“知识”不够清楚。故今略作剖析，兴许给其以帮助。
“知识”一词，现代汉语词典中解释为：“人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和”。即认识和经验，其实后者居多，也就是主要是经验。而这些经验，主要依赖于文字、数字、符号、概念、公式定理、判断和文章等记载，这些就形成了各门学科。如果把知识比彼岸，那么各种课程就是通往彼岸的桥梁。要想到达彼岸，就必须先走过桥梁。如果过不了桥，怎么能登上岸？
然而，有人会常想这样想：“经验，何足贵哉？一非金钱，二非衣食，要其何用？”若如此，就实在执迷不悟了。就目前，其确实就目前，不能果腹暖体，也不能令你使你遍身铜臭。然而其通过运行，却功力非凡，玄妙无边，请看下文。
例如“动物认路的本领很高”这条知识，是平凡的不能再平凡了吧。然而就这么点知识，却曾给了数万大军生路。春秋时期，齐桓公率兵攻打山戎入茫茫沙漠，回军时迷失方向。置身广漠而迷失方向，情势危急，食物何在？水源何在？弄不好就只好眼巴巴的看着全军葬身沙漠。幸而管仲管仲知道老马能认路，遂挑选几匹漠北的老马给齐军带路，走出沙漠。试想，这条经验的价值多高？
还有，“车前草能清热利尿，凉血解毒”。这似乎是一个不必知道的东西，然而在特殊的时候，却价值连成，因为关乎一队人马的性命。传说战国时期，有将军领兵深入大漠，因气候关系而人马燥热目赤，咽喉肿痛；暑湿泻痢，小便不通，衄血、尿血。当此之时，吃饭饮水尚不得自如，何谈打仗！就是没有敌兵，原路退回尚成问题，更何况时刻有作战的危险。就在此时，幸亏沙滩上到处是这种植物，有位将军发现一夜间马康复了。考察之余，发现马主要吃了这种草，于是将军试食而病好，遂令大军食用而化险为夷，因此药就在车前，随命名“车前草”。
像那种攻无不克、战无不胜之良谋，运筹于帷幄之中、决胜于千里之外的妙计，其实亦不过知己知彼尔。古人云，知人者智，知己者明。古今之英杰，正是知人知己，并清楚地知道人要干什么，怎么干，于是对症下药，当然能立竿见影。诸葛亮之所以能草船借箭，是因为他观察到三天后有大雾；之所以能演空城计而弹琴退仲达，是因为深知司马懿生性多疑而不敢冒险；之所以能登坛借东风，是因为其知道冬至过后，地气还阳，不久要刮东南季风。与其说登其七星坛念经祭神，还不如说其居于坛上等待。要不，为什么要四十九天？
其实，宇宙飞船的之所以能升空，也不过是借助于火箭的反推力。电脑的神奇来自于半导体、导体材料的组合。优秀的科学家区别于一般人，不过是掌握了丰富的经验以及记录经验的基础课程。神医不过是掌握了人的生理规律，以及药物的性能。文学家不过是掌握了叙述方法、语言的运用规律，还有丰富的字词、语法。这些，莫不是经验。然而，正是这些经验，给人类财富，是人类进步。我们国家不够发达的原因，也就在于这些经验不足。
回顾现实，我们的孩子们学过几何而不会各方操平，学过生物、化学而不会用农药，学过物理、甚至于教物理而不会接一个灯泡开关，学语文而不会写申请书……甚至于不做作业、不听课妄想学习好、考大学。实在属于缘木求鱼，怎会有好结果。
前不久，偶遇一位家长，说其子虽然学习好，但实在不想念了。言之，甚为伤感。又说：“如果学习不好，我就不指望他。而学习一向好，这样实在可惜！”
我说：“他的学习好，是他说的，还是老师说的？没有奖状？有没有奖学经？你见过他的作业和练习册吗？全部做了吗？记了多少笔记？如果说这些都做了，肯定不会放弃读书！如果全部独立完成，必是班上尖子；如果独立完成够七成，必是好学生，语数外考试150的题应考到100左右。如果这些没有作，肯定学不懂了，不找出路将干什么？”
其实，人与人之间的差别，主要就在于此，善于把握时机者成功。就如面对同一个连天和同一片大地，智者仰观天象，俯察大地，师法自然而造福人类。普通人视而不见，等待自然惩罚而莫知所以，望孩子深思。
知识作文【篇6】
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书时，大人们总会在我们的身边提起这句谚语，无数次发出问号，书中真的有黄金屋和颜如玉吗？经过很长时间的学习，我慢慢的发现这两句谚语的准确性。在书中我学会了很多，原来快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉。是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。知识其实就是一笔很大的财富，使我们得到满足与欢乐。
自从学了范仲淹的《岳阳楼记》范仲淹那种“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟，让我倍感佩服。在现实生活中给了我很大的启示，懂得了不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，使生活不再有那么多的烦恼。这个暑假，看了一本冰心的《繁星？春水》内容写了很多关于歌颂母爱的句子，其中最让我难忘的是：母亲啊！，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。这个句子，让我学会了感恩，体现了母爱的伟大，我每个人都应该去孝顺父母，懂得他们的用心良苦，懂得爱，学会爱。
书中其实是有黄金屋的，只要我们肯努力去探索，去创造；处处留心观察，它将是一笔巨大的财富，使我们的生活充满阳光，使我们获得强大的力量。
知识作文【篇7】
知识就是力量”，这是千古不变的真理。知识是从哪里来的呢？一是从实践中得来。二是从书籍中得来。其实每个人的实践是有限的，大部分知识都是从书籍中得来的。这些得来的知识，可以让我们懂得很多道理，可以成为人们改造自然、改造社会的强大力量。可以让我们懂得知识共享、和谐共建的重要性。有人说，你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，你仍有一个苹果，我也仍有一个苹果；你有一个知识，我有一个知识，我们交流一下，我们每个人都有两个知识了。这让我们知道了知识共享的道理。
一本书，可以影响一个人、一群人乃至一个时代。一本好书，是良师益友。读书启发心智，陶冶情操。在成长道路上，读书提供的精神食粮是每一个人健康、自由、全面发展的重要条件。读书能使人心胸开阔，眼光远大。真是人生有限，书海无边。通过书的世界，人
们可以超越时空的局限，知天文地理，察古往今来，人们从书中获得知识，获得力量。
在书的海洋中，我们可以为所欲为。书的种类可以不同程度地影响不同的人，有的书中附有想象力，可以使人也富有想象力；有的包罗万象，博采众长；有的清新活泼，亲切可人；有的深沉凝重，感人肺腑。
看书还可以让人心静。它可以戒除浮躁，使人健康成长。现在全社会都在讲“共享”，讲“和谐”。我认为，作为一名中学生，“共享知识共建和谐”就是要从小处做起、从实处做起。在同学之间提倡团结友爱，互相学习，共同进步。比如，我们班上有一位同学在外语方面有特长，他并没有固守自己的知识，而是积极与大家分享，每次有同学来请教，他都耐心解答，还主动把自己的辅导材料推荐给其他同学。每个人的科目专长不一样，我们可以组成学习小组，在小组内互动，就能以较高的效率帮助较多的同学全面发展。
每年的4.23是世界读书日，为什么要设一个读书日？高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。人类社会要不断进步、发展，就必须进一步学习，用先进的知识武装自己。让我们一起以读书为荣，以读书为乐，共建和谐社会
知识作文【篇8】
说明，是以阐释事理、解说事物、传授知识为目的，对特定事物的形态、性质、特点、构造、成因、功能、用途等进行阐释或介绍的一种表达方法。
说明不同于叙述和描写。叙述，重在记叙人物的经历和事物的发展变化过程；描写，重在逼真地描绘人物和景物的形象，求其生动性和感染力。它们都带有作者的感情色彩。说明，则带有解释的特征，要求客观地解说事物，不允许掺杂作者的主观因素。
熟悉说明对象的本质特征，是真实准确地说明事物的前提。同时要根据事物的不同特点、说明的目的，合理安排说明的顺序。如要说明事物的形状和构造，按方位顺进行，效果较佳；要说明事物的来龙去脉，自然是采用时间顺序为好；阐释因果关系时，按其内在的逻辑和人认识事理的过程进行。不管采用一种顺序，还是兼用几种顺序说明事物，都以说明白为标准。
知识作文【篇9】
西方有位哲人说过：人的生命之船是由生活态度的高大篷帆支配的，以诚恳的态度驾驭它才会在生命岁月的大海中乘风破浪，开辟出一条辉煌的航道，收获一路用之不尽的人生财富。这深刻的道理启示人们，诚信在生活中必不可少，态度决定生活，又诚恳态度的人生不会空虚而是丰足的。其他事物不能取代它，诚实会令我们受益匪浅，带来一笔宝贵的人生财富。
美国二十世纪六七十年代，正值经济萧条时期，一个男孩在家小店打工收入微薄。一次工作时，他发现桌下有50美分，钱虽然不少但他并没有据为己有，而是诚实地交给了老板。老板在高兴之余一口气答应让他长期工作下去，其实这是老板对男孩的考验。男孩因此在经济困难时有生活保障，并在之后一直以诚信处事，终获成功。他便是新泽西曼哈顿航运线总裁阿瑟。因为诚实，他赢得信任，获得机遇，以至创造一生财富。可见诚信的巨大力量，它引导人步入一条正确航道，促进发展带来物质财富。
古今中外，不仅阿瑟如此，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是。爱因斯坦小时候成绩不好，但他却勇于提出任何一个他看来愚昧的问题，这让他的研究获得很多启发;东晋文学家左思虽然文采非凡，但却对自己的文章提出诚实评价，虚心修改，使他的文学作品多受好评;宋朝著名宰相晏殊在为官前受皇上御试，主动提出已做过的题要求重出，他的诚实睿智让皇上赏识并器重，也让他充分施展了自己的才华。因此，诚实求知定有收获，它促使我们深入钻研，追求卓越，在学习上取得进步，推动人类文化的发展，是知识财富。
诚实守信不仅在我们学习生活中起到重要作用，在我们的心灵深处，精神意志上也产生了积极的影响与激励。
孟子曰：人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。当今社会，我们想在集体中发挥自己的作用，与人和谐相处是必不可少的。我们需要拿出自己诚恳的心对待他人，这样才能收获他人的信任与真诚的友情，成为知心的知己。而那些只为达到个人目的，整日带着虚假面具，为鼓起腰包却不惜失去诚信的人，相信没有谁会愿意和他交朋友。这样看来。诚实换来的会是纯真美好的友情，友情的温暖会永远滋润双方的内心，消除寂寞孤单，这便是笔永久的友情财富。
俗话说：人无信则不立。可见，诚信在远古时期便被人们所普遍认知和尊崇了。追溯历史，唐太宗以诚治天下，魏征以诚领兵作战，司马光以诚执书叩问，曾子以诚教育子女，商鞅以诚严厉执法诚信让人们明辨是非，诚信引导人树立远大理想，诚信令人明确人生目标，实现人生价值。思想决定了为人处事的原则，诚信是高尚的思想境界，诚信也令人生更加充实有意义，更加美好。这些心灵深处的体验将成为精神动力，是终生受用的思想财富。
总而言之，诚实给予我们丰富而宝贵的人生财富，我们要好好珍惜。诚信让我们拥有富足的物质条件，丰富的指示，纯真的友情和高尚的思想，他让我们生活绚丽多彩。所以，用一颗诚实的心面对生活，即使穷困潦倒，但拥有诚实，从这个意义上说，你便是个富翁，你在正确驾驭着人生之船并终会有所收获
知识作文【篇10】
（2）说明顺序的辨析；
（3）说明方法的辨析；
（4）说明文结构的辨析；
（5）说明文语言的准确性；
说明顺序主要有：
A. 时间顺序――历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚顺序、先后顺序。
B． 空间顺序――注意表示方位的词语。
C． 逻辑顺序――先总后分、由主到次、由表入里、由简到繁、由现象到本质、从特殊到一般、由因及果常见说明方法主要有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表等10种
1）举例子:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。例：我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》作用：运用举例子的说明方法具体而准确地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服。 （使说明内容具体化）
2）列数字(引用的数字，一定要准确无误)例：把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%―25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》作用：科学具体而准确地说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。 （使说明内容具体化）
3）作比较(说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用熟悉的事物和它比较.同类相比，也可以是异类相比.突出被说明对象特征 )例:我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。《苏州园林》作用：通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）
4）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例:石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。《中国石拱桥》作用：生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。 （使说明生动、形象）
5）分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别的作用是使说明条理清楚。例：风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。作用：条理清晰严密细致地说明了风沙进攻的两种方式。（使文章严密细致，条理清晰）
6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。例：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》作用：科学地提示了统筹方法的内涵，准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征）
7）作诠释：对事物的特征/例：一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。《向沙漠进军》作用：用通俗的语言对什么是阵地战作解释，使人明白清楚。（用通俗的语言进行解释说明 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂；一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此辨别，前句是定义说明，后句是诠释说明
8）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。 作用：生动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点（使说明生动、形象）
9）引用说明：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。《中国石拱桥》作用：引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征（使说明内容更充实，增加说明的趣味性）
知识作文【篇11】
写作基础知识：应用文的写作
一、结构的含义和作用
1、掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计
2、了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在：
（1）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。
（2）使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。
（3）使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
二、安排结构的条件
1、了解思路的含义及思路与结构的关系
在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。
1、思路的含义
思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。
作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。
2、思路与结构的关系
在写作构思阶段，作者的思维活动异常活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就具体安排好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点：
（1）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称，动笔前，就需要作者匠心独运，形成清晰、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简单搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的'结构就新颖独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必然不清；思路松散，文章的结构就不可能严密紧凑。
（2）结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清晰，文章结构才能完整、严谨、清晰，主题才能得以准确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。
2、了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法
（1）注意思路的条理性和逻辑性，使之清晰、周密、连贯。清晰，指展开思路要有顺序、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相矛盾。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯通、流畅。
（2）注意思路的灵活性、独创性，使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探索，使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速，使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。
（3）养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律。
（4）写作前要通盘思考，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分展开，怎样收尾。
知识作文【篇12】
1.准确
准确，就是要正确地、恰当无误地表达出所要表达的内容，用词用语含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不引起误会，无溢美之词，无隐恶之嫌。
要做到语言准确，必须要把握词语的分寸感和合适度。特别是要区分同义词、近义词在适用范围、词义轻重、搭配功能、语体雅俗、词性差别等方面的细微差别。
要做到语言准确，还要注意语意鲜明，不能模棱两可，含糊其辞，以免产生歧义，延误工作。如“大致尚可”、“有关部门”、“条件许可时”、“事出有因，查无实据”等表达含糊的词应谨慎使用。
2.简明
简明，指文字的简洁、明白，用较少的文字清楚表达较多、较丰富的内容，要“有话则长，无话则短”。要做到简明，首先要精简文意，压缩篇幅，突出主干，把无关或关系不大的内容删去。其次要反复锤炼，提高概括能力，杜绝堆砌修饰语，适当使用缩略语，如“五讲四美”等。第三，要推敲词语，锤炼句子，一句话就能说明白的决不用两句话，一个词能概括清楚的决不用两个词。恰当地运用成语、文言词语等，也有助于语言的简明。第四，要注意用词通俗，不用生僻晦涩的字句。应该指出的是，“简”要得当，不能苟简，要以不妨碍内容的表达为前提，绝不能为简而生造词语、乱缩略、滥用文言，不能让人不明白或产生歧义，引起误解。
3.平实
应用文是为解决实际问题而写的，它的语言重在实用。一个字、一句话，往往至关重要。为了便于读者理解，应用文语言应力求平实。行文时多用平直的叙述，恰当的议论，简洁明了的说明。比如公文，它具有行政约束力和法定的权威性，因此，用语必须朴素、切实，不能浮华失实，不能乱用形容词或俚俗口语。
应用文写作要求用语平实，但平实不等于平淡。我国历史上保留下来的许多文章既是应用文，同时又是文学佳作。
4.得体
应用文实用性强，讲究得体，一方面要适合特定的文体。按文体要求遣词造句，保持该文体的语言特色。如公文宜庄重，调查报告须平实，学术论文应严谨，社交文书需较浓的感情色彩，广告就常用模糊的语言，使用说明书则需具体实在，商业交际文书要委婉，合同书则要精确等。另一方面要考虑作者自己的身份，阅读的对象，约稿的单位，行文的目的，甚至与客观环境的和谐一致，恰如其分。比如需要登报或张贴的，语言要通俗易懂，需要宣读或广播的，语言应简明流畅、便于朗读;书信的写作，要根据远近亲疏、尊卑长幼的关系使用相应的语言；公文的写作要根据不同文种和行文关系而使用相应的语言，否则就不得体。总而言之，作者应有针对性地运用得体的语言取得最佳的表达效果。
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小升初作文必备12篇
笔者挑选了这篇精品《小升初作文》，希望读者能够深度思考并找到所需之处。撰写出一篇优秀的文章是需要有扎实的语文基础和良好的文学素养的，写作也是培养思辨和逻辑思维的极佳方法。若自己的作文写得不好，可以多参考并借鉴优秀作品来提升自己的写作水平。
小升初作文 篇1
六年的小学生活眼看就要结束了。上完了《明天，我们毕业》一课，我深有感触。文章中多少内容写出了众多小学毕业生的心声！又有多少语言道出了我们对同学对老师的眷恋！
《明天，我们毕业》一文中多次提到了同学们对老师的感恩、依恋。回忆了老师曾经为“我们”做过的许多事情。而我敬爱的班主任——施老师，你也为了我们这群学生伤透了脑筋。还记得您经常利用午休时间给我班几个落伍生补课，为的是什么？为了让我们班的学习成绩有所提高；还记得您曾不厌其烦地多次找我个别谈心，为的是什么？为了让我知道同学之间要互相友爱；还记得您每天都会在晨会课上告诉我们怎样做人，为的是什么？为了让我们明白学识以外，美德最可贵……您孜孜不倦教育我们的言行举止，我会永远铭记在心。
如今，就要毕业了，我拿什么来回报您，亲爱的老师？《明天，我们毕业》中这样说：‘在这毕业的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息时听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。’而我要送是老师您一张我亲手制作的充满感恩之情的卡片，把它夹在你的书里，让您在读书时也能感受到我对您深深的敬意。
“敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”是啊，我敬爱的班主任，您是语文老师，您又为我付出了何等的心血与汗水？每当我作业完成得不理想时，您会严肃的让我反省一下，给我一个反思的空间；每当我回答问题不完整时，您会耐心的帮我重整语句，给我一个完美的答案。
施老师，我衷心的感谢您对我的栽培，感谢您对我的教诲。我对您充满着深深的、深深的眷恋！
小升初作文 篇2
他12岁，现在在六年级。为了让每个人都了解他，我会不遗余力。他是个小胖子。他的面部特征是一个字圈。虽然他有一个圆头和一个圆头，但他的四肢发育良好。他的智商和力量不低于普通人。哦，我忘了告诉你，他是我们的快乐水果——李超。如果你想更好地了解他，请见下文。
有一次，这是一个作文课。我想不出要写什么。于亮突然说他要把他的作文本借给我。我心想，“我们是几个学期的老朋友了。他不会玩任何把戏。”但是出于无奈，我借了它，课后还给我的同学。但是我也是一个书迷。放学后，我又借了他一次，并答应明天中午还他。第二天早上，我一到学校，老师就对我说，“把它拿出来。”当时我是个和尚——我不明白。正当我困惑的时候。老师说，“于亮说你偷了他的书”。但我没有偷它？我想告诉你，因为书在我的书包里，我有一百张嘴要应付。老师说，“除非有人发现你没有偷。”我知道没有人会证明这一点。因为这会引起麻烦。当李超站起来喊道，“我能证明东文子的清白”时，我很失望说完后，他又把整个故事讲了一遍。于亮只好低下头。后来我对他说谢谢，他说：“互相帮助是对的。”
此后，我们成了形影不离的兄弟。当别人提到他时，我会想起他，当别人提到他时，我也会想起我。这是李超。你想和他交朋友吗？
小升初作文 篇3
腊梅，因你而快乐。
以前，我家小区有一株梅，不知是谁种下的。
人们说，梅的生长是艰难的，是要经历四季的磨练的。那时，是二月，二月的阳光是明媚的，对于腊梅来说，是迈出开花的第一步。
在经历了一个春天的洗礼后，梅已发芽了，绿绿的，给那一片土地带来一丝的生机。
我逐渐喜欢上它了，每天放学，我都回去看看它，浇浇水。在我的呵护下，他渐渐长大了。
然而，在考试的失利下，在父母的督促下，我渐渐失去了玩的时间，也渐渐忘记了那株梅。
等到下次再见到那株梅时，已是十月中旬，小区里的花都相继而去，小区里显得毫无生机，唯有我那株梅，笔直的干，细长的枝干，增添了不少的生机。
我不经意间，有了些自豪感，别人的花花草草都相继离去，唯有我的梅，傲然屹立在枯悼的植物旁。
我也第一次因它的成长而变得快乐些。
到了冬天，那年的雪也格外得多，格外的大。
随着一场场的鹅毛大雪的降临，我也不禁为它担忧起来。梅虽然很坚韧，但这个冬天，它能挺过去吗？
白驹过隙，随着时间的一点点的推移，梅的花苞也越来越大了但天气也越来越恶劣。
有一天，我看到了一个故事，是讲一个人在战国时期，他是个将军，在战争中被打败了，在皇帝的威迫下，坚强不屈，坚定信念，最终在又一次的战争中，获得了胜利。我心中不觉一动，这不正是梅所具备的品质吗？
第二天，我去看梅，惊奇的发现，腊梅已悄然绽放，暗散幽香，我忽然明白了“梅花香自苦寒来”的含义，不禁佩服它那股韧劲。
我不禁为它高兴，为它的成长，为它的坚韧！
腊梅，我不禁为你而快乐！
小升初作文 篇4
沙汉祺是我们班的名将。他中等身材，瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。上课时，他总是聚精会神地听老师讲课，而一到足球场上，他便变得生龙活虎。
记得有一次，我和沙汉祺等人去踢足球。我们胸有成竹地走上了球场。一开局，沙汉祺就给了我们一个“下马威”，把球踢向了右死角，幸亏吴起帆反应快，让沙汉祺“无功而返”。吴起帆大脚把球踢给了埋伏在对方线的我，我纵身一跃，足球划过了一条弧线，然后直射球门。耶!球进啦!但在欢欣之余，我们还是在尽力地防守，顶住了对方的“狂轰滥炸”，瓦解了对方的屡次进攻。忽然，曾锦祥插上了一脚，把球抢走了，令我们防不胜防，紧接着，他把球传到了沙汉祺那儿，这时，我们的眼睛里都充满了无奈，因为我们知道，只要球到了沙汉祺的脚下，那就是“必死无疑”的。果然不出乎我的所料，他进了一球。最终，我们以1比2败了这场比赛。
这就是我的朋友，一个既爱学习又爱踢足球的沙汉祺。
小升初作文 篇5
三—六年级作文评分标准
1、内容结构语言卷面
一类文：(100～90分)
内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求
结构：结构严谨、条理清晰、分段表述
语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字
卷面：卷面整洁、书写工整
二类文(80—89分)
内容： 题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求
结构：结构完整、层次较分明、分段表述
语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字
卷面：卷面整洁、书写规范
三类文(70—79分)
内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求
结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述
语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字
卷面：卷面较整洁、书写较规范
四类文(60—69分)
内容：主题基本明确、内容不够具体、离题
结构：层次较清楚、结构较乱
语言：语言基本通顺，有少量语病
卷面：卷面较整洁、书写较规范
五类文(60分以下)
内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意
结构：条理不清、结构混乱
语言：语句不通顺
卷面：卷面杂乱、字迹不清
注：1)没有标题扣5分。
(2)满分100，酌情按分值打分。
(3)出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。
(4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。
(5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③语言生动，有文采。
小升初作文 篇6
小升初英语书面表达是考查学生英语综合水平的一个重要途径，很多孩子英语口语好，却无法写好英语作文。而现实情况却是从初一甚至从小学开始就已经有了对书面表达的考查，所以练习英语写作也是我们学而思小升初课程的重要环节，帮孩子们打好基础。
现将写好英语作文的重要要素，总结如下：
1、语法：
这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。
（1）写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。
（2）避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。
2、词汇：
如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。
例如：如果要孩子们来写holiday。很多孩子们一开始就会写i went to …… last year。用went就很大众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了！对于词汇这个点，成功英语向孩子们提两点建议：
（1）词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。
（2）学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。
3、格式：
拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。
常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。成功英语需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦！
4、书写：
这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。
我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。
小升初作文 篇7
下雨后的空气十分清新，还有美丽的彩虹挂在天空，草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。这么美好的日子里，小白兔怎么会错过呢?
小白兔挎着篮子，一蹦一跳地到森林里采蘑菇。它看见了两个色彩艳丽的蘑菇，听妈妈说这种色彩鲜艳有斑点的是毒蘑菇，是不能吃的。但看着挺好看，就把它们采了下来，放在篮子的一边。小白兔边玩边采蘑菇，不知不觉来到了森林深处。这时突然窜出来一只大灰狼，恶狠狠地说：“小白兔，你采我的蘑菇，我要吃掉你”!小白兔吃了一惊，马上镇静下来说：“这蘑菇是生长在森林里的怎么会是你的呢?”大灰狼说：“长在我院子里就是我的，不管怎么说，我一定要吃掉你，”说着一把抓住了小白兔。小白兔灵机一动说：“既然这样，我这里有味道鲜美的蘑菇，你不妨先吃两个开开胃。”大灰狼想了想说：“这是个好主意。”
小白兔把那两个色彩鲜艳的蘑菇拿出来给了大灰狼，大灰狼狼吞虎咽地吃了下去，不一会儿就中毒死了。小白兔安全的回家了。真是一直聪明的小白兔!
小升初作文 篇8
金木和莱子是对恋人，从大山里的小村跑出来，亲人们陈旧的思想，破坏这对苦命鸳鸯。山外好大，他俩感觉渺小得像大海里的两粒沙，山外世界满是诱惑和复杂，开始茫然失措。
故事接下来，如果你续写，你可能会写他们相依为命地打拼几年，在城市站稳脚跟，后来遇到贵人帮助，创立了事业。
故事如果这样下去，就会落入熟套，老气、没有新意。
我想这样续写：在城市拥挤的人海中，他俩失散了。金木寻找莱子，莱子寻找金木，这样持续几年，两人开始在焦急失望中彼此遗忘。
曾经，像一阵不易察觉的风，卷走那段带着花香的青涩爱恋。
金木当过乞丐，做过泥瓦工，也摆过小摊。城市的冷漠、无情和现实，让他感觉是被上帝惩罚的人，逐渐开始消沉、堕落。
莱子嫁给个富二代，男人起初对她很好，有个孩子后，男人变了，不给她好脸，偶尔打骂她。一次车祸，男人离世，莱子得到男人所有财产。
莱子并没因有钱而幸福，感觉生活乏味无趣，除醉酒，就赌钱，要不就干嚎全民K歌。
有次，莱子在商场狂购，一个穿得破破烂烂的男人从她身边经过时，掏走她的钱包。她发现了，赶忙去追。男人回头看看她，一脸尴尬，将钱包还给她，转身消失人流中。
莱子觉得哪里见过这个人，她想起来了，是金木。
莱子感到愧疚，此后日子，开始再次寻找金木，想给他些物质补偿。金木面对自己寒酸现状，自悲心起，躲着她。
故事结束了，你能从中找到什么呢？寻找被遗忘所取代，他们丢掉了初心。这是现实世界的可悲，它能将我们改变，甚至自己不认识自己。
我们接受这个世界同时，也在不断丢舍一些人和事，以及理想和代价，这个故事不完全是创新，是生活。
遗忘，给我们的是沉思和醒悟。
小升初作文 篇9
回首，留下的是我的脚印。我很快就要毕业了，真舍不得离开母校，更舍不得和好朋友分开。
的我是一个还没成熟的小孩，会和弟弟妹妹抢玩具，会想一些幼稚的问题，有时对一些问题还想不通。爸爸总是说我这么大，应该学会遇到问题自己解决，可是有些事情必须有大人帮忙才能完成的呀？
我慢慢知道了爸爸的心意，他不是为难我，而是想让我成为一个坚强的人，遇到难题时不要退缩，要学会自己解决问题。想让我成为一个有智慧的人，通过难题学会机智应变。这正是爸爸为什么很多时候都让我自己解决问题的答案。
里，一个不成熟的我渐渐懂得家长们的心，学会了对弟弟妹妹要谦让、要包容，毕竟他们都还小，我想他们在不久的将来他们也能学会怎样读等别人的心。
有我的怀念，有我的悲伤，有我的快乐，有数不清的我经历的事。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的、也有咸的，真是五味俱全啊！回味这些事时，我会觉得以前我真的很幼稚，也很可爱。
真像一个我的回忆瓶，里面保存了我许多美好的愿望和祝福，当我打开它时，我就会知道我的愿望实现了没。
我爱，我爱这个属于我的回忆瓶，因为它教会了我。
小升初作文 篇10
凝望远方渐渐飞远的飞机，地面上的她就好像渺小的蚂蚁，期待着另一个美好的意外……
——题记
(一)
那年初秋，一个美好的意外，使含苞欲放的花朵绽放开来，堆积着清晨的露珠，体验着清新的空气，贪婪的呼吸
……
苏雨是个初三的学生，从小苏雨出生再一个贫穷的山区里，家中有奶奶，妈妈和一个男人，实际上，这个男人就是她的爸爸，为什么这样称呼他，那完全是这样的：苏雨的爸爸是一个赌徒，每天晚上都在外面玩到好晚，从来不着手管管家中的事，那天晚上，他喝醉了，摇晃着回到家，对着正在熟睡的她(苏雨的妈妈)一顿毒打，嘴里不断的咒骂着。她本身身体就弱，平日中只靠做一点手工来养活一家人，当然也供那个男人去赌。在挣扎中她一头撞在了桌角，在邻居们的帮助下，她被送去了医院，但是，在救护车开入医院大门的一霎那，她咽了气。她死的时候还依然死死的抓着被单，好像不想放弃什么似的，就这样紧紧的捏着。就这样年仅十二岁的苏雨失去了妈妈，同时在中的支柱也没有了，她的爸爸任然是那么的好赌。小小的心灵永远都记恨着那个男人。
后来，苏雨因为没有钱上学被迫辍学在家，男人把赌桌搬到了家中，而苏雨只得一边照顾年迈的奶奶，一边伺候那个男人。终于有一天，奶奶病倒了，虚弱的躺在床上紧紧地握住苏雨的手，将一个装有老人一生积蓄的盒子交给了心爱的孙女，最后，老人看着一旁赌桌上的儿子含着泪去了，苏雨有一次受到了无比沉痛的打击，再也无法自拔了。
苏雨决定一个人逃走，具体去哪她也没有打算，只求可以上学可以有人爱着她。那天男人不在家，苏雨卷好行囊，冲进了黑暗的夜幕中
……
(二)
后来在十天后，在通往西安的过道上，出现了一个瘦弱头发脏乱的女孩。她是苏雨，自从那天晚上她逃出来后，翻过大山，前往了去西安的路。高速路的绵延无际渐渐的让她感到困乏和晕眩，终于在饥寒交迫的情况下，倒在了地上
小升初作文 篇11
在那些孤独、痛苦的时候，我对自己说：我愿意用一百次的泪水和汗水，来换取那颗珍珠般美丽珍贵的果实。
——题记
自从我做出报考枫杨的决定后，小升初的道路便在我脚下悄然铺起。经过一番拼搏，我得到了梦寐的那颗珍珠，却发觉那映射着一路艰辛的一百颗“珍珠”所教给我的，远比果实珍贵……
忍受失败
今年的“华杯”和“希望杯”竞赛，我都考得很差。考完后，我一声不吭地和同学们对着答案。看着被紧紧攥在手中的纸条上那一个个刺眼的红叉，听着同学们对完答案后的欢呼声，我心中一阵阵酸楚，想放声痛哭，却又硬生生地将眼泪咽了回去。我那倔强的心告诫自己：我不需要怜悯，也不需要同情。尽管心里的小雨已淅淅沥沥地将我淋得浑身湿透……
学会淡然
不知从何时起，原本在课外班和学校成绩都遥遥领先的我被汹涌的海浪卷到了后方，还没等我反应过来，便被后面的浪头吞没了。后面的浪头一个接一个地打上来，令我无力挣扎。我无法前行，却又不愿放任自己随波逐流。
我曾鼓起勇气，挣扎着向前扑去，却一次又一次地被无情的现实拍击在冰冷的礁石上。梦中的那片温暖离我越来越远……
在黑暗冰冷的海潮声中，我渐渐地稀释了我的热情，将那重似巨石的一次次失败看得平淡无奇。为此，我痛苦万分。我无法原谅自己这种自暴自弃的思想。
渐渐地，我淡然了。我的内心好似一汪清水，波澜不惊。这时我才发现，我稀释掉的是我为自己背上的巨石。放下了，才能走得更快、更远……
自守孤独
一个人在路上前进的时候，孤独的份量总是分外沉重。不知有多少个不眠之夜，我躺在被泪水打湿的枕巾上，一遍遍地读我在本子上写下的励志名言；不知有多少次在遇到打击后，我用颤抖的手翻开本子，紧咬着嘴唇，告诉自己，我要坚强……直到一串串泪痕模糊了本子上的字迹；我也终于忍不住，伏在桌案上放声痛哭。在哭过之后，依然要像往常一样，装作什么都没有发生的样子，继续走向没有尽头的远方，去寻找为我开放的花……
这一百零一颗珍珠在我心底静静地折射出一片温润的光辉，记录着一段有泪有笑的历程，一段难以忘怀的往事，一段有酸有甜的感情，以及一个历经坎坷的梦……
小升初作文 篇12
我的家乡在常德市。我的老师，我的父母，我的同学都住在这儿，就像一个温暖的大家庭。家乡人勤劳善良，风景美如画。
我的家乡非常美丽，有许多景点，比如说诗墙公园、笔架城公园等。我最喜欢的景点是笔架城。站在育英小学南区的教学楼上，放眼望去，有一座像笔架的建筑物矗立在沅水边。笔架城还有一个美丽的传说：有一次皇帝下江南，才刚到，外面就下起了大暴雨。原来是东海龙王来请安了，于是皇帝写下“东海龙王免礼”几个大字，外面就风平浪静，皇帝把笔放在城墙上，形成了今天的笔架城。
我最喜欢的公园是滨湖公园。滨湖公园位于朗州中路，公园里有很多娱乐设施，如旋转木马、飞毯、碰碰车等。其中我最喜欢的是飞毯，因为我经常和妹妹一起去玩，我们在飞毯上玩得非常开心，笑得极其灿烂。我喜欢飞毯，因为飞毯给了我和妹妹很多欢声笑语。
家乡也有很多特产：鸭霸王、擂茶、米粉等。我最喜欢喝擂茶，我们每次骑单车去玩耍时，累了渴了就在路边擂茶馆喝几口擂茶，真是很舒服。
我爱我的家乡——常德！
水作文必备12篇
如何把作文写的清晰而有条理呢？作文在语文教育中居于至关重要的地位，写作的过程里我们发现了身边事物的微妙变化。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习，您可以从以下资料中查找到涉及您所需的“水作文”信息，欢迎大家参阅本文！
水作文 篇1
我的家里有一辆乌黑光亮的汽车它是上海大众系列的，它的样子长得是流线形的，车里面有空调、DVD、有灯和镜子有可以把吸完烟的头扔到里面的盒子里。
我坐在车里似乎感觉不到一点点热，啊！原来是爸爸把空调开开了夏天，骄阳似火的太阳，仿佛太阳快要把大地烤熟一样可我的爸爸却开着汽车去送我上学，我仿佛就感觉我的头脑神清气爽。
在冬天的时候爸爸开车去送我上学的时候我刚刚上车就感觉外面寒风刺骨，仿佛可以把人冻成冰块了。于是我一上车过了一会我就觉得汽车里面仿佛就是春天那样温暖，仿佛春天到来了。
爸爸的驾驶技术非常高，无论是在拥挤的马路还是在急转弯的时候爸爸都可以安安全全的让汽车通过，不会使汽车受到一点伤害。
白天爸爸开着汽车去上班，到了晚上爸爸上班回家以后，我就看见汽车仿佛再睡觉也好为把爸爸明天工作的时候养精蓄神了，我家的汽车已经是我们家里不可分割的一部分了，爸爸上班需要它，妈妈逛街也需要它，我上学放学也需要它，我家的汽车可真是我们家里的好助手呀。
水作文 篇2
“快来看哪！活泼可爱的小金鱼！”街道一旁传来了一阵吆喝声。我和妈妈怀着一颗好奇心走了过来。原来是小摊贩在那里卖金鱼，在我的再三要求下，妈妈答应给我买五条小金鱼。
回到家，我便细细地观察起来．一条是孩子型的金鱼，浑身雪白雪白的，偌大的肚子一个劲儿的向垂。一条是特殊型的金鱼，两只灯笼泡似的眼睛最为奇特，身子是橙色的，十分讨人喜欢。两条是普通型的，因为它们最普通，其它三条金鱼就欺负它们，因此，它俩就成了成知己．还有一条最大，可以说是鱼群中的大王，其它的鱼都不敢冒犯它。
一天，普通型的金鱼向其它三条金鱼发战争：“我们要比赛！”“行！一群无知的蠢鱼！”大王发狠说．可是，它们比赛的是最简单的捉迷藏。“游戏规则是：我们藏，你们抓，抓到就你们蠃！”普通型鱼异口同声说好。哪知，普通型鱼儿悄悄对我说：“你快把我们移到另一个鱼缸中去。谢谢！”为了替它们做主，我只好照办了。最后，鱼大王找了半天还没找到，便大吼一声：“我投降！”普通型鱼又游回鱼缸中，鱼大王赖皮说：“找到了！我赢了！”普通型鱼只好乖乖落入鱼大王的手中。唉！我真替普通型鱼感到悲哀！
感谢你们，鱼儿！你们是我的课余生活多姿多彩，生活充满生机．谢谢！
水作文 篇3
我爱九寨沟的美丽景色；我爱黄果树瀑布的雄伟壮观；我爱美的不可思议的三亚落日……我爱祖国的壮丽河山。可我更爱家乡那个不起眼的湖泊。
早晨，当太阳还没有升起的时候，浓浓的雾笼罩着整个湖泊，站在岸边四处眺望，眼前白茫茫一片，周围的景物都看不见了，阴森森的，让人感觉仿佛坠入了魔镜之中，使人不禁毛骨倏然。渐渐地，太阳出来了，温暖的阳光照耀在湖面上，轻轻携去了那一层白纱。此时，阵阵微风迎面拂来，凉丝丝的，舒服极了。眨眼间，眼前的事物全都焕然一新：看，岸边的小草摇摆着身子，从身上都落下去那晶莹的小露珠，全身向被水冲洗过一样，变得更绿了。瞧，那是什么？哦，原来是鱼儿醒了。他们三五成群的在清澈见底的湖水中自由自在地嬉戏着呢，好不热闹！他们一会儿又来这边，一会儿又游走，还时不时浮出水面透透气……顿时，湖面泛起了一道道白色的涟漪，可爱极了。这一切打破了湖泊的宁静。
中午，太阳猛烈的照着大地。一束束金色的阳光射到了青色的湖泊中，远远望去，湖面犹如铺上了金纱，使人惊叹不已。
傍晚，夕阳映红了山头，也映红了湖泊。那一片片金红色的就像是仙女撒下的锦缎，那样的鲜艳。很快夜幕降临了。湖泊脱下了彩装，披上了一台银装，热闹的景象也瞬间逝去，他沉睡了，湖泊恢复了以往的宁静。
啊，家乡的湖泊，你如此般的美，我爱你。
水作文 篇4
嗨，大家好！我是人见人爱花见花开的水果———西瓜。
我生长在炎热的酷夏，是夏天人们最爱的水果之一，因此，我感到非常自豪。
我的家族种类很多，有甜津津的无籽瓜，有小巧玲珑的凤瓜，还有黄瓤的特小凤。
在烈日炎炎的酷夏，我总是把我凉爽的身躯，送入人们的口中，博取人们的爱慕之心。
我虽然不像葡萄妹妹那样水淋淋的，也不像苹果姐姐那样透着红扑扑的脸蛋。但我穿着一件时尚的绿色迷彩服。
我的用处很多，在夏天，嘴巴直冒烟，只要吃一口我凉冰冰的瓜瓤，就会感到清爽无比，而且，我的果肉中含有丰富的维生素C，可以润喉，清火。我不仅可以解渴，润喉，还可以排除体内的毒素。有些人认为我的瓜籽没什么用，可是，你们知道吗？我的瓜籽还可以炒着在休闲的时候吃。怪不得人们常说我西瓜全身都是宝。
这就是我———穿着绿色迷彩服的西瓜，欢迎你们夏天来品尝我呦！
水作文 篇5
当“春潮带雨晚来急”时，我可以是那个“野渡无人舟自横”的船夫；当“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时候，我可以是那个“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”；当“白露横江，水光接天”时候，我更可以“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。
这，就是我追求的精神生活——不管庭前花开花落，淡看天上云卷云舒，追求心境的平和与安宁。
我的精神空间，是祥和的，安静的，像一条河流，在阳光的照耀下显出粼粼波纹；但它不是枯燥乏味的，这里充满了精彩，就像河流成为了瀑布，就会显出无限雄姿。
这里有大漠，有江南，有高耸入云的狼山，有梦吟低语的水榭，有“战士百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪言壮语，也有“江南无所有，聊赠一枝春”的吴侬软语……这里有激情，有柔情，有执铁板而唱的关西大汉，也有衣袖轻挥，团扇乱舞的江南女子，这里的一枝一叶，一草一木都有中华五千年的烙印，这里的精彩世界带给你无限的遐想与乐趣。
在这个“世人熙熙，皆为利来；世人攘攘，皆为利去”的时代，要坚守这么一个心灵的花园谈何容易。其实，每个人的心中都有一头贪欲的恶狼，一旦你放了松，他就会挣脱铁枷反噬于你，只有用感性而温暖的力量才能牢牢地缚住这头恶狼，不让它冲破精神空间。
而这种力量，只有在书中才能寻到。
沐浴在午后的阳光中，执一本《大唐西游记》，随玄奘法师坚定的脚印游历高昌突厥、天竺吧，饮一口恒河水，端坐于庄严高贵的菩提树下，聆听着美妙而神奇的梵音，咀嚼着苦而甘的桫椤叶，心中必满了怜悯万世的慈悲心。
在万法空寂之时，燃一束檀香，拧开陪伴多年的台灯，虽无“红袖添香夜读书”的浪漫，却有“闲敲棋子落灯花”的闲情雅志，此时此刻，心中一定充满了幸福与快乐之感，而我的精神空间，也在不知不觉中升华了。
每个人都有自己的精神空间，精神空间需要自己用爱心和平常心去呵护去营造。
我的.精神空间，我的心灵花园，给我带来了许多美好与希望。
水作文 篇6
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷﹑内容丰富形象生动。美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每一个生动的剪纸背后，都有一个精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，就情不自禁地挥动想象，飞向了故事的王国。
我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村，那里的花﹑草﹑树﹑木都枯萎了。村长有一个美丽的、善良的的女儿。她看到花、草、树、木不但枯萎了，而且村民们的农作物也种不生，枯萎了。于是维尔娜就去找大地之神，她来到大地之神那，对大地之神说：“大地之神呀!我们村子的地什么东西也种不了，种什么，什么东西也枯萎了。只要你把村子恢复原样，你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想试一下她是不是真心的就说：“小姑娘，我老了，头发也白了。皮肤也有皱纹了。如果你愿意把你的头发和皮肤给我呢，我就把村子恢复原样。”维尔娜毫不犹豫的答应了。大地之神叫维尔娜闭上眼睛，当她睁开眼睛后发现自己变成了老太婆。大地之神说：“你们的村子已经恢复原样了，你快回去吧。”维尔娜走到花场时听到有人跟她说话，原来是大地之神是说：“善良的孩子，你喝下你前面的三碗神水，就能恢复你原来的样子了。”维尔娜把三碗神水喝了，恢复了原样，也看到那美丽的村子回来了，就顶的三个碗在头上欢快的跳着优美的舞蹈。
这张剪纸，把美丽的山村刻画的活灵活现。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我成长。
水作文 篇7
所有人的脑袋里装的都是不同的东西，但并不是每个人的脑袋里都有许多的东西；有人的脑袋就是像天空中的白云一样的洁白。
而我的脑袋每天都装着许多新奇的想法。刚睡醒的我，就像一只刚出生的小鸡，眼睛矇矇的什么都看不清楚，脑袋也一片的空白；在发呆的我，脑袋就会充满一些奇奇怪怪的想法，就像自己在一个幻想国里一样，拥有神奇的`魔力！
有时候我非常庆幸我有一颗非常聪明的脑袋！因为有了它，让我可以考进资优班；有时候，我又希望我不要那么聪明，因为太聪明有人又会一直要我教他数学。但我选择，聪明一点，因为我后来觉得可以教别人也是一件好事。
从小时候开始，我就很喜欢我的脑袋，因为有了这颗脑袋，我才可以做天马行空的想像，所以我对我的脑袋没有任何的意见！思考是一件令人头痛的事，但人类也因为有了思考才会发明那么多的东西，所以我觉得思考非常重要。
水作文 篇8
我家养了一只猫，它浑身雪白，肉嘟嘟的，很萌，一双水汪汪的蓝眼睛，就像两颗闪闪发光的宝石，两只尖尖的耳朵，一动一动的，一张花瓣嘴，发出一声一声甜美的叫声。这就是我家的小猫叫荷包蛋。下面是这些人物对它的评价。
老鼠的评价：它简直就是死神啊！只要碰上它，我必死无疑。一天，我肚子饿了，唉，只能铤而走险去主人家偷点东西，我蹑手蹑脚地走进厨房，一个鲤鱼翻身跳上了冰箱，熟练的打开冰箱，从里面取出一根香肠，用我锋利的牙齿，要开包装纸，品尝这舌尖上的美味。一口两口三口，我细嚼慢咽地吃着，享受着舌尖上的美味。
嗯，我摸了摸肚子，满足地跳下冰箱，向老鼠洞走去。这时我看见一团白色的肉球堵住了我的路，完了，我还年轻，连女朋友都没有过，就这样结束我辉煌的一生吗？只见它的两眼射出两道绿光，像扫描一样把我的全身都扫描了一遍，我只觉得后面凉嗖嗖。我双腿发软，连腿都迈不开，更别说逃跑了。它满嘴獠牙爪子，闪着寒光，它一个饿虎扑食，向我扑来。就在这千钧一发的时刻，我脚底一滑，跌跌撞撞的跑进了老鼠洞。还好，这只猫没实战经验，我捡回了一条命，这真是只可恶的猫。
主人的评价：荷包蛋是一只温顺而可爱的小猫，它总是在我下班时冲到我面前，用它柔情的皮毛蹭蹭我的裤脚，这时我俯下身摸摸它的脑袋，它总是柔柔地叫几声;喵喵喵，似乎在说：主人你辛苦了。这时，我上班的疲劳都消失了。当我遇到不顺心的事，它总是会安慰我，这样知心的小猫，能不让人喜欢吗？
狗的评价：以前主人可喜欢我了，每天带我出去散步，给我吃好吃的肉干，常常摸我的头，可自从那只荷包蛋来了之后，这种日子就变成了奢望。肉干都归荷包蛋了，主人都跟它玩了，一点儿也不照顾我了。这可恶的荷包蛋，主人一下班，它就冲上去蹭蹭他的裤腿，柔声叫唤，真肉麻，我鸡皮疙瘩都起来了，真不明白，它有什么好的，主人那么喜欢它。
这就是我家的小猫，可爱之星，卖萌的小猫。
水作文 篇9
俗话说的好：“民以食为天。”中国的饮食之化是极为丰富，各地都有独特的美食。而在四川，米粉是最就有特色的小吃。
米粉无论是做法，还是吃法，都是非常有讲究的。米粉是用上等的好米和魔芋精粉，加上食用胶制成。
第一步：我们要先选米。选米是要很谨慎的。如果米没有选好，可能直接影响到米粉的色泽和光滑度。用一个大筛子把米先倒在上面，底下用一个大盆子接着，不够规格的米自己会筛下去，一般一袋米只能精选出其中的四分之一。选好后就要进行打磨。
打磨一般分为两类：人工打磨和机器打磨。我们把选好的米，放在机器的这一头，一按开关，只听见“呜呜呜”的声音。看见机子的那一头已经是烟雾缭绕了，隐隐约约之中看见雪白的“米粉”再早就放在出口处的盆子中越堆越高。过了几分钟，等烟雾散尽了，我们的眼中就呈现出一盆碎米，那魔芋精粉像沙子一样细。
接下来，把磨碎的米和魔芋精粉，食用胶（一定要少放）用水调合在一起，揉成面团。最后用一块纱布盖在面团上面。等待一个下午，面就发好了。第二步，OK！
最后，把发好的面团放进机子里，慢慢地机子的另一端出现了一根根又长又细，又白又亮的米粉，看上去很光滑。吃起来肯定很细润爽滑，太棒了！
吃时，先用开水把米粉煮上几分钟。然后，再配上自己喜欢吃的汤。清汤通常是海带炖排骨汤、葱花汤等。红汤有：肥肠汤，牛肉汤等。再配以葱花、香菜，盐保证让你食欲大增。
这样煮出来的米粉，就像一件完美而又杰出的艺术品。红红的辣子油漂浮在汤上，翠绿的相菜和葱花，晶莹剔透的粉丝，真令人赏心悦目。
每当此时，我总会狼吞虎咽地大块朵颐。真是鲜、香、辣！米粉的香味，香菜和葱花的清香、油、辣子的香辣，这真是米粉的特色。再喝上一口鲜汤，真是美味极了！汤，鲜而不腻；粉条鲜滑可口。吃完之后，全身冒汗，总之一句话：“爽！”
来尝尝吧！
水作文 篇10
不知道大家有没有计算过自己家有多少电器没有，我可数过我们家的。电脑、电视机、电冰箱、微波炉、手机两部，再加上爸爸的刮胡刀，总共八大件。下面，我就隆重介绍一下我们家的的微波炉。
它的外形像一个长方形的板子，在长方形的上面的右上方往左数有6个键，分别是功能键、开关键、电量/电压建、定时/预约键、－键和＋键。
微波炉的外形并不出众，可功能妙不可言。它可以用来热冷的食物，还可以烧菜、烧水、炸鱼、卤蛋总之，微波炉是一位烧、烤、蒸、焖、炖的全能好厨师。
微波炉的好处这么多，难怪妈妈常说：以前没有这台万能的微波炉，做什么都没兴趣，还有做一顿饭，都要忙活大半天。现在好了，有了这台微波炉，半个小时，一顿饭就做好了。
如今，人们的生活已经越来越离不开电器了。它们给我们的生活带来了方便的同时，不可避免的带来一些危害。为此，我们应小心使用，真正做到趋利避害。
水作文 篇11
我成长在一个幸福的家庭，我的家不仅有爱我的爸爸妈妈，还有疼我的爷爷奶奶，家里每天都充满了欢声笑语。
每天早上，妈妈都会早早地起床，为我做好可口的早饭，有面包夹火腿肠啦，萝卜饭啦，菜饭啦等等，总之是花样百出，令我百吃不厌。烧好了饭，妈妈就会来到我的卧室，轻轻把我叫醒，帮我穿好衣服，放好水，让我洗漱，洗漱过后，妈妈就会把我的头发扎好。又捧出了早饭让我吃，每一口都是浓浓的爱呀!我吃完早饭，爷爷和妈妈就像接力似的，送我上学。
每天放学回到家，妈妈就会削好水果，切成丁状给我吃，此时，便有一股暖流涌遍了全身。六点钟，我们全家准时吃饭，吃着爷爷奶奶烧的饭，感到无比幸福。写完了作业，妈妈不管再晚再忙也要检查一遍。
每个双休日，爸爸妈妈总是放弃自己的双休日，陪我去上课，不管刮风下雨，都在所不辞。
虽然我的家很普通但却很幸福，我爱我的家。
水作文 篇12
在我的家乡那里，水果可多了，有香蕉，有西瓜，有葡萄，有苹果，等等。可今天，我就给你们介绍在我家乡的橙子。
春天来了，柳树发芽了，小草睡？了，花儿们都展开了笑脸，他们争奇斗艳，竞相开放，而橙子树也忍不住了，抱着一团春天的惊喜，离开了去年的冬天，又重新开起了新一年的希望，重新长起了新的树叶和树枝。在那明媚的阳光下光着绿油油的光。
到了四五月， 橙子树上结出了细细小小的花骨朵，花骨朵绽放开来远远望去一团团，一簇簇藏在枝叶间，洁白洁白的，仿佛就像天上的朵朵白云。但当你走近它，那阵阵香气扑面而来，会使你流连忘返。
十月左右，橙子成熟了，一个个像小皮球那样大，沉甸甸的压弯了树枝。人见人爱。我情不自禁的摘下了一个，剥掉了厚厚的皮，用力的掰开，一瓣一瓣的，像弯弯的月牙，我忍不住诱惑尝了一下酸甜酸甜的。可真好吃啊！橙子的皮还可以做糖呢！
啊！家乡的橙子真让人喜爱呀！
成功人生作文必备12篇
编辑今天想与大家分享一篇有关“成功人生作文”的优质文章，写作是加强语文思辨能力不可或缺的一步，通过写作可以提高我们的专注力和集中注意力。在语文考试中，出色的作文成为了关键的一环，因此我们需要知道如何下笔撰写出一篇优秀的作文。
成功人生作文 篇1
成功人生--苏鹏
人生犹如一条狭长漆黑的小巷，我们都穿行其中，而且都不知道巷子的长度。只有走到巷子的出口才叫成功。要走出这条寂寞的小巷，我们必须要用积极的态度，乐观、坦然地看生活。―题记
成功之于人生，是浮荡在地平线的那袅袅升起的热情与希冀，是普照生灵不息的阳光，更是一份旷达与美好的铺垫与勇气。
乐观、坦然看待人生，就会使自己的生活多几份亮点。
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生活中有太多的曲折。
伟大诗人李白发出天生我材必有用，千金散尽还复来仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人的浩叹，才有壮丽辉煌的诗章千古流传。他的心中永怀乐观二字，面对流放，他毅然大作诗篇，因此，才会有诗仙之称。
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。只要我们摔倒了爬起来再继续前进，就会找到自己的出路。
、斯蒂芬霍金因患肌萎缩性硬化症，被禁锢在轮骑上达xx年之久河旦他却身残志不残，勇于同噩运作斗争。1988年，他的惊世之著《时间简史从大爆炸到黑洞》回答了宇宙的起源、归宿的问题。
因此，我们只有拥有了积极、乐观的人生态度，我们才会同人生道路中的每一个激流搏击。
原辽足队球员―曲乐恒,2000年因车祸下肢瘫痪。然而，让所有人始料未及的是，曲乐恒接着成了一位剑客！他在每支剑上都贴着一个乐字，乐字表明一种态度，也象征着某种希望，曲乐恒痛哭过、绝望过。最终，他把乐字刻在了心里，舞动大剑，与命运搏击一一此刻他的微笑，如此动人。
人生如果反击，求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。人的生命就像琴弦，只有拉紧了才能弹好。上帝用身体的那部分残疾拉紧了某些人的琴弦，让他们奏出更美丽的惊世的旋律，铸就他们的成功人生。
成功人生作文 篇2
成功，失败，那个感觉好?回答是肯定的，是成功。成功让有些人快乐，让有些人骄傲，让有些人幸福，但是，成功给我的远远不止这些，例如，成功给我的是自信。
我家媛子说我太开放了，和不熟悉的老师都自来熟，为什么我总觉得她用词不当嘞?我奔放我自信呐。上次玩大冒险，谁出了个馊主意，让我去跟人搭讪，我心里叫那个小鹿乱撞，但是，玩大冒险就要玩得起地说，于是，我羞答答的对着路上一个阿姨说：“嗨喽”那个阿姨冲我点点头。哈哈，成功了，这使我自信了不少。
哦哦哦，对了，还有那一次，与朋友去学生街，看见一只哈巴狗，我与朋友喜欢极了，想去那店里看，摸摸他，但又不太自信，但，在朋友的挽劝下，我们走进了那家店，老板和蔼的，可亲的问我们有没有带钱买?
“有啊!但不够!”朋友信誓坦坦的对老板说，我也附和着，老板脸色一变，晴转阴，把我们赶了出来。我们是不是很成功呢?作为失败的典型，或许，我们真的很成功，掌声鼓励!固然有点失败，但最少尝试了，而且，实在，老板赶我们走，老板娘倒是热情极了，哈哈，我是不是很成功嘞?
原来胆小怕事的我，现在朋友的帮助下，在体验成功的帮助下，已经十分自信，甚至超过自信，达到自恋的地步了，我是不是很成功?
成功人生作文 篇3
美国电影巨星史泰龙十几年前异常落魄，身上只剩下了100美元，连房子也租不起，只能睡在金龟车里，但他立志要当演员，并非常自信地到纽约的电影公司应聘。
当时纽约有500家电影公司，都因外貌平平及咬字不清而拒绝了他。随后，他又写了“洛基”的剧本，并拿着剧本四处推销，继续接受别人对他的嘲笑和奚落，他一共被拒绝了1855次。
终于有一天，他遇到一个肯拍“洛基”剧本的电影公司老板，但又遭到对方不准他在电影中演出的要求，最后，在史泰龙的一再坚持下才得到了答应。
你能面对1855次的拒绝仍不放弃吗？史泰龙能，他做了别人做不到的事，所以他能成功。
感悟：你是还没有成功，还是已经失败，当自己想放弃梦想的时候，问问自己，被拒绝1855次了吗？
那个惊心动魄的故事是这样的：
罗伯特和妻子玛丽终于攀到了山顶。站在山顶上眺望，远处的城市中白色的楼群在阳光下变成了一副画。仰头，蓝天白云，柔风轻吹。两个人高兴得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。对于终日劳碌的他俩，这真是一次难得的旅行。
悲剧正是从这个时候开始的。罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了个趔趄，随即向万丈深渊滑去，周围是陡峭的山石，没有抓手的地方。短短的一瞬，玛丽就明白发生了什么事，下意识地，她一口咬住了丈夫的上衣，当时她正蹲在地上拍摄远处的风景。同时她也被惯性带向岩边，在这紧要关头，她抱住了一棵树。
罗伯特悬在空中，玛丽牙关紧咬，你能相信吗？两排洁白细碎的牙齿承担了一个高大魁梧躯体的全部重量。他们像一副画，定格在蓝天白云大山峭石之间。玛丽的头发像一面旗帜，在风中飘扬。
玛丽不能张口呼救，一小时后，过往的游客救了他们。而这时的`玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早被血染得鲜红鲜红。有人问玛丽如何能挺那么长时间，玛丽回答：“当时，我头脑里只有一个念头：我一松口，罗伯特肯定会死。”
几天之后，这个故事像长了翅膀飞遍了世界各地。
感悟：人们发现，死神也怕咬紧牙关。
克尔曾经是一家报社的职员。他刚到报社当广告业务员时，对自己很有信心，他给经理提出不要薪水，只按广告费抽取佣金。经理答应了他的请求。
于是，他列出一份名单，准备去拜访一些很特别的客户。公司里的业务员都认为那些客户是不可能与他们合作的。
在去拜访这些客户前，克尔把自己关在屋里，站在镜子前，把名单上的客户念了10遍，然后对自己说：“在本月之前，你们将向我购买广告版面。”
他怀着坚定的信心去拜访客户，第一天，他和20个“不可能的”客户中的3个谈成了交易；在第一个星期的另外几天，他又成交了两笔交易；到第一个月的月底，20个客户只有一个还不买他的广告。
在第二个月里，克尔没有去拜访新客户，每天早晨，那拒绝买他的广告的客户的商店一开门，他就进去请这个商人作广告，而每天早晨，这位商人却回答说：“不！”每一次，当这位商人说“不”时，克尔就假装没听到，然后继续前去拜访。到那个月的最后一天，对麦克已经连着说了30天“不”的商人说：“你已经浪费了一个月的时间来请求我买你的广告，我现在想知道的是，你为何要坚持这样做。”
克尔说：“我并没浪费时间，我等于在上学，而你就是我的老师，我一直在训练自己在逆境中的坚持精神。”那位商人点点头，接着克尔的话说：“我也要向你承认，我也等于在上学，而你就是我的老师。你已经教会了我坚持到底这一课，对我来说，这比金钱更有价值，为了向你表示我的感激，我要买你的一个广告版面，当作我付给你的学费。”
感悟：面对失败要有不屈不挠的精神，才有可能取得最后的成功，其实我们每个人需要的就是，在困难面前在坚持一下而已。
明朝末年，史学家谈迁经过20多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。面对这部可以流传千古的巨着，谈迁心中的喜悦可想而知。然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这些珍贵的稿子下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。对年过六旬、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心再次从头撰写这部史书。谈迁继续奋斗十年后，又一部《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更翔实精彩。谈迁也因此名留青史、永垂不朽。
成功人生作文 篇4
第一篇：成功人生的目标
一个人的成功并不是天生注定的，而是要靠后天的努力，没有谁能够随随便便地成功。
古往今来，成功的一个非常重要的因素就是勤奋。著名科学家爱迪生也曾说过天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。而我国现代著名的数学家张广厚就是一个很好的例子：考初中时，10道数学题，他只会做3道。数学考试不及格，他落榜了。但是，他并没有气馁，而是用勤奋来弥补自身的不足。他在补习期间，常常天没亮就回学校;课室门没打开，就站在路灯下，把做完的作业再仔细检查一遍。他经过3个多月的努力，终于考上了中学。以后，他更是刻苦学习，成为市里的数学尖子。最后，他成功了，他的名字载入了世界数学史册。
如果说勤奋是成功的一大因素，那坚毅便是成功的基石。一个人如果有了毅力，那他就成功了一半。还记得20xx年悉尼奥运会上的中国男单乒乓球选手刘国正吗?他和对手梅滋的那场比赛中，要是没有坚强的毅力，他能成功吗?当他和对手打成平局2比2时。全场都沉寂了，使人呼吸感到困难。大家都焦急的等待着，刘国正是否能出奇制胜呢?时间一分一秒地流逝，两人的比赛到达了高峰，谁只要再赢一分，就可以胜出了，在这万种瞩目的时刻，刘国正凭着他那坚强的毅力，终于拿下了这场比赛。因此，可以看出坚强的毅力对于成功来说，是必不可缺的。这样的例子还有很多：马克思写《资本论》花了40年;达尔文写《物种起源》花了20年;哥白尼写《天体论坛》花了36年;李时珍写《本草纲目》花了27年;爱迪生为了发明电灯泡，先后试验过六千多种灯丝材料。这都需要坚强的毅力。
人摔倒了并不是失败，摔倒了不能爬起来才是真正的失败。面对失败，勇敢的站起来，这也是走向成功不可缺少的一部分。人们不是常说失败乃成功之母吗?
因此，勤奋+毅力+正确地面对失败=成功。这就是成功的秘诀。
第二篇：成功人生的目标
简单的人字，让很多的人为此而痛苦一生，看起来容易坐骑来难。要想把他画圆。画好。画成功，还需要通过12分的努力，俗话说：人生不难事，只怕有心人。人的一生必须有一个目标，如果没有一个明确的目标，任何机会垂青与你，那将会是和你逆方向行使的，就像在大海中航行的船样，没有一个航行的目标不管来自任何方向的风和你都是逆向的，相反会不进而退。
所以要有所成必须把第一步的目标要明确的罗列出来，这样的人生才会精彩而有意义。为什么会有穷人呢，就因为如此，没有明确和长远的目标，最终影响一生。人生的第一步看你是不是比别人先跨出去，它就像一个起跑线，谁先把第一步跨出去，按常理来说将会永远的领先一步。大多的人虽然有自己的目标，但是最终能够真正完成自己的目标计划的人大概只有5%，很多人不是将自己的目标放弃就是沦为缺乏行动的空想。而我为自己定的目标已经很多年了，也没有改变过，但是我自己好象一直没有实施强大的动力和自己对自己的监督也是不到位的。一个目标的实施如果自己不给自己去强加压力，最终也是空想主义派。正是如此您出现了，因为有您，才让我的目标更为明确;因为有您，才让我有更强的信心;因为有您，才让我具有狼一般的性格。正因为您的到来使我的生活更具色彩更具意义。不管明天的路是怎么走的，我们最后的结果是怎么样的，不重要，重要的是您给我了更大的动力，所以我在此先感谢您!
有了目标必须还要为自己定好位，常言说的好：男怕如错行，女怕嫁错郎。所以给自己的定位这一步是同样的重要，做自己熟悉的行业，在自己所做的行业坚持十年下去，你也会成功的。而成功的人是找的方法，失败的人找的是借口和理由。不管我们成功与否，我们绝对不能为自己找借口，在这个过程中有很多值得我们从中去总结和回味的东西，位置定好了，要一如既往的坚持下去，只有永远保持进取的心态，目标也会变成现实了。
为自己有限的时间进行人生规范，做人要形成一个良好的风格，要做事首先要学会做人，做人优于做事。做事情失败还可以洗牌从来，做人失败那是整个人生的失败，同样不会给你机会在来洗牌的。在人有限的时间里说这个人生好象也是不公平的。俗话说：盟事在人，成事在天说明机遇时常意外的会垂青与你，但机会只属于那些永远不放弃的人，抓住人生的每一次机会，同样抓住自己的另一半，这样才算是成功的基准。
充分利用自己的智慧。勇气。领导能力来完成自己的目标，明智的选择，对自己清楚的了解，如果自己也不了解自己的长处和短处，那同样会输的一塌糊涂。尽量在自己熟悉的范围内去努力，以持之以恒的心态走下去成功也同属于我自己。
充分利用时间去学习，知识改变命运，每天要在学习的过程中去淘汰自己 ，学会在什么 样的角度说不一样的话，要做到实践，思考，在实践，在思考。
充分利用自己的社交圈，人脉就是财脉，打通人脉也就相当于为自己打通了财脉，加上良好的习惯，较强的自信心和加倍的努力，要努力的去尝试和接触成功，这样成功也就会有可能性了。
人生就是一个目标，一个定位，一个风格，一点运气，再加上一点学习和社交关系，努力的做到这些就是一个完美的人生。
成功人生作文 篇5
“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”这是爱迪生说过的一句话。世界上没有天才，都是靠自己的勤奋和一丝灵感，才成功的。
爱迪生是伟大的科学家，这应该是无人不知的吧。今天，我怀着无比喜悦的心情读了读了《爱迪生的人生》这篇文章，它给我留下了深刻的印象，文章主要讲：爱迪生从20岁就开始研究电灯。为了研制更多、更好的灯泡，经常是连续工作24小时，在他八十高龄的时候，爱迪生仍然白天坚持在实验室工作;晚上，还读三至五个小时的书。他活到84岁的时候，已经发明了1100项之多了。
1100项之多了，这是一个多么惊人的数字啊!里面包含这爱迪生先生辛勤的汗水和智慧的结晶。爱迪生在八十高龄的时候，还是那么勤劳，是他的勤劳改变了爱迪生的一生，使他走进了成功之门!这证实了“只有勤奋才能造就天才”。
季羡林老先生曾说过：“勤奋出灵感。”你只有努力不懈和勤奋人生，成功就在你的身边。我多么渴望想爱迪生那样，到勤奋的海洋中遨游，到科学的世界中探索，去揭开自然中一个又一个的奥秘，为人了造福啊!然而跟爱迪生相比，我感到羞惭万分。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一份才”。爱迪生用自己一生的勤奋为人类作出了巨大的贡献。从爱迪生的身上，我也再次证实了“只有勤奋才能造就天才”。社会上并没有天才、作家……都是通过自己的勤奋和一丝灵感。空想着什么“家”、什么“大师”都没有用，一定要付以实际行动。只有努力不懈，成功就离你不远!让勤奋伴随你的一生!
我虽然不是天才，但我必须要勤奋，只有脚踏实地、扎扎实实地做，才能迈向成功!
成功人生作文 篇6
成功的信心来自哪里
一位企业总裁在债务中泥足深陷，看不到一丝希望。不再有人肯贷款给他。供货商们也催着他支付货款。他坐在公园的长凳上，紧握双手，搜肠刮肚，想还有没有办法可以将公司从破产的边缘拯救回来。这时，一位老者出现在他面前。
“我可以看出你现在有麻烦，”他说。听完总裁的述苦后，老人说，"我相信我可以帮助你。"
问了总裁的姓名，老人开了一张支票，塞进他的手里："拿着这些钱。一年后的今天在这儿和我碰面，那时你可以把钱还给我。"说完，他转身就走了，和来的时候一样突然。
总裁低头一看，在他的手里，是一张有世界上最富有的人约翰—洛克菲勒亲笔签名的50万美元支票。
"我可以马上从资金困难中解脱出来了！"总裁意识到。但是，他没将支票兑现，而是决定把它放进保险柜里。他想，只要有支票作为后盾，他就有足够的力量，想出挽救公司的办法。
带着重新鼓起的乐观精神，他谈下了更有利可图的生意，延长了付款期限。最后，做成了几笔大买卖。仅仅几个月时间，他摆脱了所有债务，公司又开始盈利了。
正好一年过去，他带着那张未兑现的支票回到公园。在约好的时间，老人出现了。正当总裁要递给他那张支票，和他分享过去一年的成功经历时，一位护士跑了过来，抓住了老人。
"太高兴了，抓到他了！"她叫嚷着，"希望他没有打扰您，他经常从里偷疗养院跑出来，告诉别人他是约翰—洛克菲勒。" 说完，她拉着老人的胳膊领着他走了。
假如你面对巨大的挑战很是困难，你是否会缺乏信心？但如果你知道自己有强大的后盾，最后的成功将是必然，你是否会变得信心百倍？上面的小故事应该能带给你一些启发。
成功人生作文 篇7
20xx年x月12日，在一片寂静荒野的简陋小屋里传出一声男婴的啼哭。从此，磨难一直与他形影不离。七岁时，全家被赶出居住地，他必须工作以养活一家；两年后，这个小孩经历丧母之痛————他年仅三十五岁的母亲撒手人寰；1831年，22岁的他经商小有成就，可一年后他竞选州议员却失败了，想进法学院学习法律未获入学资格，工作也丢了；1836年他精神完全崩溃，卧病在床六个月。但人生的苦难并没有使他消沉，反而成为他不断进取的宝贵财富。32岁他当选国会议员，两年任期满后竞选连任成功；45岁时竞选参议员成功；1860年，在他51岁时，当选美国第16任总统————这就是曾领导北方军民取得南北战争胜利的林肯总统。狄更斯曾说过：“顽强的意志可以征服世界上任何一座高山。”的确，林肯在普通人还在享受美好童年的时候，就已经开始漫漫人生路上的艰难跋涉：他开过荒、种过地，做过雇农、船夫和小店员。种种苦厄无不时时刻刻磨练着他的意志，并使他最终登上人生的巅峰。
“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古代先贤的'哲语犹在耳畔回响，可现实生活中又有几人付诸行动呢？每当中华儿女在奥运赛场上摘金夺银时，人们总会羡慕他们的光辉成就，却很少想到其背后付出的艰辛：许海峰为了能稳稳的瞄准目标，常常举枪数小时之久直到再也举不起为止；马俊仁训练王军霞，常常让她进行超负荷的训练，甚至有一次她的脚后跟都磨得血肉模糊了，他依然“逼迫”王军霞跑完全程就是在这些众多的看似残酷的磨练中，他们练就了坚强的意志，造就了中国在奥运史上一个又一个奇迹。
古往今来，无数事实证明：若想要站在人生成功的彼岸，就得学会经受困苦、磨练意志；能经历磨练生命才能变得坚韧；能经得起挑战才会变得勇敢；能跨越挫折才会握手成功。人生之不如意十之八九，然沧海横流方显英雄本色。让我们直面生命中的艰难困苦，练就我们坚强的意志来铸就成功的人生！
成功人生作文 篇8
1) 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
2) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
3) 一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。
4) 人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!
5) 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
6) 世界会向那些有目标和远见的人让路。
7) 许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。
8) 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
9) 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
10) 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
11) 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
12) 一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
13) 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
14) 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
15) 每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。
16) 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
17) “人生在世，两种事应该少干：: 用自己的嘴干扰别人的人生;: 靠别人的脑子思考自己的人生。”
18) 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
19) 成功的人士为了把自己的人生发展到最高点，总是尽可能地丰富其秘藏的活时间，努力地开发人造时间。
20) 打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
21) 从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
22) 一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。
23) 不必太过斤斤计较，愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报;爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。
24) 有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。
25) 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
26) 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
27) 人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。
29) 人生路上有阻挡你梦想的砖墙，那是有原因的。这些砖墙让我们来证明我们究竟有多么想要得到我们所需要的。
30) 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
31) 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
32) 不是境况造就人，而是人造就境况。
33) 假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。
34) 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
35) 当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
36) 发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。
37) 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
38) 不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。
39) “有些人: 有些话: 说不说理不理都无所谓;因为看清了，也就看轻了。”
40) 幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。
41) 每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
42) 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
43) 父母是教科书，朋友是参考书，爱人是工具书，邻居是报纸杂志，美女是画报。
44) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
45) 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
46) 请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。
47) 人不会苦一辈子，但总会苦一阵子;许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。
48) 虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。
49) 世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
50) 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
成功人生作文 篇9
成功是一座堡垒，但在堡的底端你需要通过修身养性才能不断向上攀登。——题记
在如今各方面高速发展的现代社会，企业与企业之间的市场竞争，人才与人才之间的职位竞争，学生与学生之间的学业竞争愈演愈烈，所以总是有那么一些人想要一步登天，一下子超越别人，成为万众瞩目的焦点。但在现实社会中，这是非常难做到，并且在这个繁华而又喧嚣的世界里，你的心若浮躁不安又怎能有所建树呢？
陆游曾向他儿子传授写诗的经验：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”此话中只字未提写诗的技巧，留给其儿子和后人无尽的感悟空间，而现在我们认真品味这句话不难看出陆游希望他儿子多留心生活，多去感悟生活达到修身养性的效果，到时写诗自然手到勤来。所以学诗并非主要在诗上，反而是诗外自己要学会安静地审视生活，不断提炼自身。这与我们日常学习有着相同的含义，我们现在的学习并非简单地从书本上获取那一点知识，更重要的是在书本之外提高自己的综合素质，陶冶自己的情操，磨炼自己的意志和改变自己不好的性格，为自己以后的发展打下一定基础。我想这就是为什么素质教育中提倡成才先成人的道理吧！
翻译家傅雷临终时告诫自己的儿子傅聪要首先学会做人，然后不断提高自己各方面的技能来修炼自己的身心，最后就可以成为钢琴家了。傅聪谨记了父亲的教诲，最后成为闻名中外的钢琴大师，同时也是那个时代为数不多的全才。或许傅聪会向后人夸耀是自己的父亲缔造了自己的成功，但正是他听从父亲的话后修身养性才使得自己有了如此巨大的成功。
古今中外有着无数伟人的事例：居里夫人面对荣誉特别淡然，因为荣誉并非她所追求；爱因斯坦面对名利并未迷失自己，依旧泰然处之，诸葛亮隐在卧龙冈数年，潜心学习并时刻告诉自己“淡泊以明志，宁静以致远”……他们的成功因为修身养性而来，他们也不因名利而迷失自己，这些都是因为他们修身养性所达到了一种常人无法触及的境界。
成功的因素有太多，但最重要的还是在自身。修身养性是自己获得成功的基础，但是这个日益浮躁的社会，你是否还能做到淡然处世呢？让自己的心沉静下来，闭上眼后再睁开，忽视那些浮躁的景象，慢慢向自己的成功迈出自己坚实的步伐。
成功人生作文 篇10
有的人都想拥有一个成功的人生，功成名就，衣锦还乡，光宗耀祖。让自己的家人也沾沾自己的光。正所谓：“一人得道鸡犬升天”，怎么说也应该让自己的家人扬眉吐气，让自己的父母老有所依。
但很多人只是嘴上说说自己要成功要成功，但并未看到一点成效。这并不是因为他们没有付出行动或是别的怎样，而是因为他们没有自我反省。
于人生而言反省二字难能可贵。当下，不少人在成名之路上浸染了浮躁之气，面对微利之诱而动心，面对五色之惑而目眩，从而导致为人失度，处事失矩。但若是他们进行了反省，就会摒弃外界的铅华与喧扰，在一片灯红酒绿中找到属于自己的宁静之地，从而守住本心，向成功前进。
对于人生而言，反省二字难能可贵。在最近的“树清风”大整改中，出现了一批腐败分子。从他们之中我们不难发现，他们大多有“苦难的童年”，“奋斗的青年”，“上升的中年”，结果却落得“凄凉的晚年”。落得如此境地，归根到底是因为他们没有进行自我反省。若他们也能像孟子一样，“吾日三省吾身”，又怎么会“成名每在苦穷日，败事多因得志时”？
对人生而言，苦难与磨练并不重要，而是每次经历苦难之后的自我反省的过程才更为可贵。
北宋名臣范仲淹与写下了千古名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的李绅一样，都有贫困且艰辛的童年，并且都通过自己的努力克服困难位列三公，名震京师。但李绅在成名之后忘记了反省，在奢华绯糜中迷失了自我，最后落得个“削绅三官，子孙不得仕”的下场。
而范仲淹则颇具自省精神，这才让他坚守着正道，官居高位仍坚守廉洁，让他有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，才让他有了“泰山崩于前而色不变，麋鹿行于左而目不瞬，骤然临之而不惊，无故加之而不怒”的高尚品质，才让他流芳百世，名垂青史，受万人敬仰。
一个成功的人生中，最最重要的是自省精神。有了自省精神，我们才会发现自己的不足，从而更好的完善自己，让自己更加优秀，从而走上成功之路。
成功人生作文 篇11
成功的人生只有十五分钟
如果你正在网上看电影，你有没有发现大部分电影你看五分钟后就会失去耐心，那些从开始就能吸引你十五分钟的电影可以称之为优秀的电影或成功的电影。
如果你打算健身，选择跑步，你会发现大多数情况下坚持不了十五分钟，当然，也有很多人跑了十五分钟以上，那么无疑他们的跑步计划多数情况下是成功的。
如果你成家了并且有个孩子，你会发现一个有趣的现象：他做作业经常会出现要么很慢，要么很快的情况，如果你再仔细观察一下，前十几分钟做的好的时候基本上作业做得很快，前十几分钟磨磨蹭蹭的话大多数作业就做的慢了。
如果你是学生，正在上课，你会发现如果一堂课你前十五分钟（甚至只有几分钟）听的津津有味，那么整堂课你会感觉意犹未尽，那么这堂课对你而言（包括对老师而言）都是成功的。同样，如果你是老师，如果你不能在前十几分钟吸引学生，那么这堂课多半就失败了。
如果你单身，不幸地又被父母强制安排去相亲，你会发现基本上你连跟对方有效沟通15分钟的兴趣都没有，如果你们能津津有味的开始聊15分钟，那么应该恭喜你了。
为什么？人需要进入状态！所有的神经和肌肉需要适应，需要兴奋！
那么，问题来了，应该怎么办？
非常简单：先认真15分钟，人生会更精彩！
成功人生作文 篇12
一、吃东西时，不要傻傻的问：你吃不吃？更不要在对方说不想吃之后就立即吃个精光。那是自私的表现。
二、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
三、每个人都会累，也许是累于身上承担的沉重责任；也许是不甘于工作量不匹配的的薪水；也许是疲惫于应付各种人际关系……当很累很累的时候，闭上眼睛深呼吸，告诉自己坚持住，因为上天只会给我们过得去的坎。
四、孤单的时候找好朋友聊天、逛街、吃饭。不要让孤寂淹没自己。
五、如果有可能，尽量留短发。长发确实看起来浪漫一些，但始终少了些男人味。
六、背后夸奖你的人，知道了，要珍藏在心里，这里面很少有水分。当面夸奖你那叫奉承，说的再难听些叫献媚。你可以一笑而过，就当什么也没发生。也许不久就有求于你。对于那些当众夸奖你的人，就疏忽不得，也许你转过身去，他就会用指头戳你。掌握一条原则：逢人多贬自己，也少夸别人，选先评优的时候除外。
七、不要轻易给女人承诺。说者无心，听者有意。
八、待人接物要摆正自己的位置，不可以老把自己当人物，老拿自己当领导，老把自己当富翁，老以为自己是情圣，老是自我感觉良好…即便真是小有作为，业绩斐然，也要谨慎，要虚怀若谷，要大智若愚，其实人的最终结局都是一样的，只是你把自己看复杂了。说句俗话：千万别把自己当回事……
九、有自己的人生观和价值观。出现问题可以忍让并寻求解决，但是触及原则，要保持自己原则。丧失原则会让你失去生活的目的。
十、不要为了任何人任何事折磨自己。比如不吃饭哭泣自闭抑郁，这些都是傻瓜才做的事。当然，偶尔傻一下有必要，人生不必时时聪明。
十一、买车。先买二手车。如果你技术很好或者有很多钱则另当别论。
田园风光作文(必备12篇)
为您提供有关“田园风光作文”的一些重要内容读后感大全有备而来，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔。作文能力的高低也考验个人的想象力和创造力，写作是一种掌握语言的过程让我们成为更加出色的语言艺术家。完成作文的写作，那是需要多花些时间的。
田园风光作文【篇1】
礼拜六，天色晴朗，万里无云。是个适合外出的好日子。我们一家决定去姥姥家赏识农村的田园风光，机车在马路上飞一样的疾驰，经由了两个多小时的路程，我们终于到达了姥姥家。
姥姥家村口的大路边，各有一排高大挺秀的杨树，它们刚刚抽出了嫩芽，似乎穿上了一层淡淡的绿衣。又好似一排排站岗的士兵，在捍卫着村庄的安全。村子的南边是大片的果园，里面开着粉红的桃花、洁白的梨花。花依着枝，枝依着花，十分的锦绣。成群结队的蜜蜂飞来飞去地采蜜，成双成对的蝴蝶也在花间翩翩起舞，似乎在和花儿比美呢！
姥姥家村头的东边和北边有一片绿油油的一望无际的麦田，其中夹杂着一点点油菜花，真是“万绿丛中一点黄”呀，在阳光的晖映下给人一种清新的感觉。麦田里还有一点杂草，它们也给大地添加了一些春意。远处听到了机器的轰鸣声，妈妈告诉我，那是农夫伯伯在那儿浇地呢。我不禁想到了春雨贵如油这句话。
头顶上偶尔有几只小鸟叽的一声从电线杆飞到了麦田边。它们给春天的田园增添了几分生气希望。
春天，农村的田园风光十分的锦绣，令人流连忘返，你们也快点走出家门来赏识赏识吧！
田园风光作文【篇2】
田园风光像一幅画，画中的美景会令你震惊！田园像一首诗，让爱诗者如痴如醉。相对于都市的繁华，它是自由的、平静的。田园风光一定会让你留连忘返。
春天的田园丰富多彩，草地上许许多多的奇花异草会使你赏心悦目。迎春花露出笑脸，似乎在说：“春天来了，春天来了”！农田里，农民伯伯正在辛勤劳作。他们有的插秧，有的播种，忙得不亦乐呼。真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。农田旁，清澈见底的小溪川流不息。它时而缓，时而急，时而发出哗哗的声音，那声音真好听，仿佛组成了一曲悦耳的交响曲。溪水中，不少鸭子在河中戏水，它们有时探下头去觅食，有时又昂起头，像是在欣赏此刻属于它们的乐园。而小溪旁，一排柳树迎着春风随风飘
扬，在风中仿佛变成了春姑娘的头发；柳条纤细的身姿，远远望去，像一位倾国倾城的女子在向你招手。真是“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀”啊！
秋天是收获的季节，农民伯伯到了收获的时候了。水稻一片金黄，饱满的稻穗在风中摇摆，像是在向农民伯伯弯腰点头，在表达它深深的谢意。各种果树也硕果累累：珍珠似的葡萄，灯笼似的柿子，娃娃脸似的苹果，应有尽有。而高山上，各种野果子也熟了！红的、紫的、黄的；大的、小的、圆的、甜的、酸的、咸的，多得不可计数。这可乐坏了孩子们，他们个个争先恐后，每个野果子都是他们的争抢目标，把整座山都洗劫一空。
如果说田园是一幅美丽的画卷，那么农田与和孩子们就把画卷点缀地更加丰富。
田园风光作文【篇3】
沿着门前的小路来到田野上。
夏日的田园真是别样的天地。火红的太阳像一个大火球灸烤着大地。小草被烤的垂头丧气，无精打采;小鸟被烤得叽叽喳喳的叫道：“热死我了，热死我了。”地里忙碌着的农民伯伯也被烤得汗流浃背，口干舌燥;田里的青蛙也躲在洞里乘凉。
株株玉米苗，尽管被太阳照射着，但他们依然是精神焕发，一点也感觉不到炎热。一旁的野草却都耷拉下了脑袋。噢!原来，它们在互相帮助呢!你帮我遮阳，我帮你去暑，无论太阳烤得多么厉害，他们一点都不在乎。
一阵微风拂过，麦浪滚滚，一大片的稻田好像跳起了舞蹈，这一丛，那一簇，连玉米苗都在舞蹈。我仿佛也置身于其中，跟着舞蹈……忽然，脊背滚滚发烫，这时，我才醒悟，噢!原来我不是玉米苗啊!
夏日的田园!我爱夏日的田园!
田园风光作文【篇4】
乡下的空气那么清新，乡下的天空那么湛蓝，乡下的景色那么别致，乡下会使你流连忘返。
清晨
清晨东方刚刚出现鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿锦绣的小脸上转动着晶莹的露珠。
“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳的聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿;太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了;小溪边的垂柳，原来没精打采的，这一会儿，也精神起来了，挺挺腰杆，津津有味地听起小溪歌唱。
休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。
正午
中午了，万里五云，天色闷热闷热的，可不像上午那么凉爽。
知了一个劲儿的叫：“知了、知了……”树木又无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们也聊累了，都在树上瞌睡。
可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里，来了个“水中大战”拼个“你死我活”，“啪、啪”水花伴着笑声溅了出来，看他们打得那样激烈，似乎在真正的战场上似的，动作那么娴熟，一定是个“老将”!孩子们玩耍的快乐也融进了空气当中，给闷热的正午增添了几分乐趣。
黄昏
一缕轻烟从烟囱里轻巧的飘出来，地面还留一丝余热，黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。
抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了，外形更是千姿百态：你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，跑着、跑着，不见了，却泛起了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红、粉红、橘红……仿佛是魔术巨匠的出色魔术，让人目不暇接。
夜晚
太阳恋恋不舍地离开了天空。
锦绣的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光犹如水一般平静，披发落在人们的脸上。
锦绣的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”锦绣无比。
小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一顶声音都没有，人们很快在甜蜜的梦乡里了。
乡下的风景好似一张画，一张会动的写意，美的让你留恋!
田园风光作文【篇5】
周末，我们一家人一同去乡村探望爷爷奶奶。
早晨，走出门，我闻到了大自然味道，那气味让人心旷神怡呀！一来到爷爷奶奶家，他们就用丰富的午餐招待我们，有当时成熟的丝瓜、青瓜、长豆角、秋葵、番薯苗、水瓜、冬瓜和萝卜、这些午餐真赞啊！
我们吃饱喝足后，我和堂弟走在了乡间的小路上，我的目光投在了在田中辛苦种地的农民伯伯，他们豆大的汗水顺着他们的脸颊流下，让我想起了《悯农》这一道诗。我的目光又落向了远处连绵不断的山峰，高低起伏，真是壮观！路过的朵朵花，五彩缤纷，让我应接不暇。走着走着，我看一棵高大的芒果树，它的样子真挺拨，像一个立正的士兵，树上有芒果，一个个小芒果黄透了，好像一个个小灯笼，我走进一看，那些小芒果好像在说“快来吃我呀，快来吃我呀”！我看的直流口水，眼睛都直了。我捡来一根小木竿，一扔“呯”“呯”“呯”，一连掉下来几个，可是芒果掉下来了，我的树竿就挂在了树枝上，我叫堂弟去帮我捡木竿，我来扔芒果，他由于好玩也扔了几个。
我们打芒果时，一不小心忘了看时间，地上全是芒果，最后，我只能在路边摘下两片香蕉叶，像包粽子一样把芒果包好了，堂弟一包，我一包的拿回家给爷爷奶奶吃。
午休的时间到了，我站在二楼的阳台上，细细的观赏乡村的美景，草地大片大片，绿油油的像给大地披上了一件绿衣裳，草地旁边有一条小河，那里的水清澈见底，如同一面镜子，小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌，那声音真好听，让那些辛苦一整天的农民们甜甜蜜蜜的进入梦乡。
比起繁华、喧闹的城市，我更喜欢美如画卷的乡村，因为它山清水秀呀！
田园风光作文【篇6】
每年的暑假，爸爸妈妈都会把我送回乡下的姥姥家。而我也最喜欢姥姥家了，因为那里有许多在城市里看不到的景象，那里的瓜果蔬菜都是自家种植的，真的是无公害无污染，而且还能体会到自己采摘的乐趣。
刚走近姥姥家院子的时候你就能看见宽敞的水泥板路两边是两个大大的园子，在这个季节院子里的瓜果蔬菜都下来了，你能看见翠绿的小黄瓜挂在藤蔓上，紫色的茄子垂在枝叶间好像要睡着了一样，你还能看见五颜六色的小柿子藏在叶子间，像我们平时吃的香菜、芹菜、韭菜都随处可见。
你放眼望去，村子四周被大片大片的稻田围绕着，耳边还能听见青蛙的叫声和孩子们在嬉戏打闹的声音，这个时候我最喜欢的就是叫上三五好友去稻田地抓小鱼小虾了，感受到它们从之间穿过的感觉，那是自由的感觉呀~微风吹过路边的野花，田间的稻子，成排的杨树都在和你打着招呼，欢迎你的到来。
这就是我最喜欢的田园景色啦。
田园风光作文【篇7】
在我的印象当中，家乡是最锦绣的一道风景。
我的家乡在二都，人口谈不上多，也就十几户人家，都很热情。
看！小鸟在枝头欢快地唱歌；听！清澈的小溪在缓缓地流着，发出动听的声音；闻！花儿清新的香气。这里的一切都是朴素的；这里的一切都是贞洁的；这里的一切都是城市里没有的！
我家的房前是一条河。这条河很清，可以清清晰楚的看见河下的小鱼无拘无束的玩耍。夏天的时候，我很喜欢到这条河摸鱼，并且每次都可以摸到三四条鱼。
我家的房后是一片菜地，我很喜欢吃那里种的小白菜。菜地的周围长满小野花，有红的、白的、紫的。还有一些绿色的小野草交织在一起，显得格外好看。这些花还带有淡淡的清香，假如你不凑近点闻，根本闻不到。
我家的旁边有一个小卖部，那里规模不大，但是却卖良多东西：利便面、零食、笔、杯子……所以显得格外拥挤。
离我家的不远处，有一块草地，那里的草非常蕃庑，我很喜欢躺在那草地里，感触感染阳光的沐浴，闻花儿的清香。
尽管我糊口在县里，却依旧记得那锦绣的家乡。
田园风光作文【篇8】
乡村的早到晚都很美，就让我来给你讲讲吧。
早上浓浓的雾在天空发散着，太阳从东方升起，像一个害羞的小姑娘，小鸟在枝头唱着歌，草上有几颗露珠在上面，好像把它当作滑滑梯一样，鸡在外头叫着，农民们拿起锄头到山上去种菜。我推开窗户，微风立马吹了过来，让我感受到一点点凉意，这样的空气让我心旷神怡。
中午，太阳像红红的大火球，菜园里，我和外公在收笑弯了腰的黄瓜，像月亮的茄子，红彤彤的胖番茄，火辣辣的辣椒，在果园里我们在收又肥又绿的大西瓜，像一颗颗珍珠的葡萄，像在与我们捉迷藏的香瓜，我和外公都带着丰收的喜悦笑了。
晚上，太阳从西边落下来了，浓浓的炊烟在空中飘着，农民伯伯们带着疲劳回家了，夜深人静的时候，青蛙叫着，知了叫着，狗也叫着，就像“田园交响曲”，荧火虫发着光，在空中飞来飞去。我趴在窗户边看着月亮和星星，看着这宁静的夜晚。
我把窗户给关上了，带着疲倦去睡觉了。
田园风光作文【篇9】
又一阵清风徐来，我心醉的闭上了双眼，蓦地双颊感到了一丝清凉。谁？我停下了脚步，环顾周围，别无他人，只见一泓碧水，幽深叵测，一直延伸到了天边的远山。
哟！真漂亮的水呀！
这么一来，刚才亲吻我脸庞的，是湖风挟来的水的蜜意吧……
不外，真正使我驻足很久的，却是湖际的远山。又有谁能想到呢？漫天的雾霭之下，竟还深藏着如斯神奇的山峦！青翠欲滴，像一幅缓缓活动的画卷；连绵千里，像一道从天际涌来的潮水；群峰相拥，像一团熊熊燃起的火焰。他们是那么的富于生气希望，富于动感，布满了无穷的激情。
但，他们没有涓滴的动作。他们只是那样悄悄地，悄悄地屹立在云天之间，是那样的祥和，宁静，稳重，大气。他们紧紧记住了天神的指示，狂放，热情，活力，但愿这些本该属于他们的词汇，被严严实实的压在了心里。
呵！真凝重的山啊！
群山所看管的，就是我曾由衷称颂过的那泓碧水。
那是一汪怎样的水呀。像动人的眼波，虽然诱人，却分外轻佻；像纯净的翡翠，虽然富贵，却十分肮脏。这俨然就是一个翠绕珠围的，妖冶轻浮的锦绣少妇，虽然娇娆，却有一肚子的坏水。
面对限制她自由的群山，她又是怎样做的呢？首先，她先用自己水筑成的最优美的手将群山爱抚，山没有涓滴的动收留，既而，她用水波凝成的靓丽眼眸给了群山最蜜意的凝望，山连看都没有看她一眼；接下来，她又手捧过去靠作奸犯科得来的贵重财宝送到了群山的面前，山却斜眼瞥了他一眼，眼里布满了不屑。
最后呢？最后，水姑娘气愤了，她召唤来了昔日跟随自己的喽啰们，霎那间风起云涌，电闪雷鸣，暴雨骤至，让我都来不及躲闪。可面前的群山呢，他们只是默默地忍受着，任凭大雨腐蚀着他们的肌肤，雷电撕裂他们的身体。他们深知，自己哪怕只是挪一下身体，都会给水姑娘一个可乘之机，逃到山下的村庄为非作歹。
终于，水姑娘累了，伏倒在群山之间。天公也得以重放色泽。我抬头看天日，方知此时已愈正午，该回家了。我反身又看了一眼深挚的山山水水，又见碧波荡漾。看来，水姑娘还没有抛却，还在对群山百般阿谀奉承。
山呢？依旧巍然屹立，不为所动。
我走了，是放心的走了。
试问一句，倘有青山在人间，倘有青山在人心，则四起的浮云何患？则汹涌的山洪何患？
田园风光作文【篇10】
我们天天都在妈妈的呵护下长大，亲切地叫你起床、天天必有的几句问候、每天给你做好吃的饭……但往往我们却忽略了妈妈的爱。
但经历那件事后，那一刻，我长大了。终于体会到妈妈的辛苦。
那是六个月前的一个早上。我心血来潮想亲身做一整理早饭——小米汤。刚刚学会，我做饭时还有些慌张。首先，在锅里倒入适量的水，然后把淘好的小米倒进去，煮15分钟后，把一碗没有面疙瘩的面糊倒入锅中，再熬至2分钟左右，就可以出锅啦。
我在心里想着这些步骤，笨手笨脚，忙前忙后的做着。妈妈似乎对我不放心，就站在一旁看着。当我正在搅面糊时，妈妈忽然大叫起来：“呀！我忘了这是小米，预备喂给鸽子的！”我听到妈妈这一番话，也随着大惊慌起来，责怪道：“妈妈，你怎么不早说啊！我这汤都快要做好了！”妈妈惭愧地说：“都怪我这记性！要不你别管了，我倒了再重新熬一锅吧。”我有些遗憾，白忙了半天！可是，忽然从脑子里冒出来的一个设法主意，让我彻底打消了这个动机。
我想：妈妈天天这么辛劳地给我做饭，假如分歧我口味，还要重新做。我刚刚那个处境，不就比如妈妈做完饭分歧我口味了吗？而且，我连一次饭都没做完，又怎么比得上妈妈给我做的这xx年饭呢？
因此，那一刻，我长大了。
田园风光作文【篇11】
【田园风光】
王雨菡
假期里，我到乡下去看望姥姥，有幸目睹了夏天的乡下风景。
一天的中午，天空下起了大雨，不久之后，雨停了，天空也稍见明亮，微风轻拂，夏天特有的凉意也徐徐而来，暑日的清凉兴奋着万物。花，草和庄稼都渐渐挺直了身腰，天地间的清灵活跃起来了，尘世间充满了生命的气息。
走出家门，我感到空气格外清新，听见远处一声声欢快的蛙叫。连一些不知名的小虫子也跟着一起叫了起来。这让原本因地面湿滑而滑了一跤正在生闷气的我，都觉得心情好了许多。
夏天的傍晚，知了在树上叫，晚饭过后，大人们总要坐在院子里谈论一下谁家的庄稼长的好，长的旺。小孩子们左手提着一个小桶，右手拿着个手电筒去田边树丛里抓知了，不一会儿，小孩子们就提着小桶满载而归了。
我喜欢这一道美如画的夏天乡下美景。
【乡村四季】
朱明瑞
奶奶住在陕西的一个乡村，那里一年四季都有一派迷人的风景。
春天，一棵棵小树发出了嫩绿的小叶片，高大又坚固的绿竹似乎更加粗壮了，几场春雨过后，来到还散发着清香的竹林中，会发现那些不知名的小草中间，一个个绿绿的小尖从土里钻了出来，它就是竹笋。小河、小溪既清澈又明亮，清得可以看见水里的小鱼，清得可以看见水里的青石，清得可以看见发黑的树叶……
夏天，乡村中的大树既粗壮又高大，似乎在为人们遮着烈日。鸭子成群结队的下河游泳，孩子们也脱鞋挽裤的去戏水，烈日当空，一朵朵水花在空中溅起。秋天，瓜果飘香，也是丰收的季节，金黄色的麦浪在凉风中舞动。落叶纷纷飘落，金黄金黄的叶子如同正在飞舞的蝴蝶。来到果园中，苹果脱掉了青衣服换上了红衣裳，纷纷从树上掉落下来。
冬天，坐在房屋里取暖，那感觉十分温暖。门外飘着各种各样的雪花，十分精美，树变得光秃秃的，树枝上吊着冰柱，显得非常晶莹美丽。
奶奶乡下的四季，每个季节都有一派独特的风景。
【走进乡村】
林舒晗
我一向都喜欢城市，有高楼大厦，繁华的大街，人来人往的地铁站，因为我没有见过乡村田园的景色。
当我走进乡村，映入眼帘的是一大片绿草地，一大片的麦田。牛群发出“哞哞”的叫声，那是它们在呼朋唤友。这里没有纵横交错的公路，这里是乡村。
当我走进旁边的牧场，牛羊在草原上悠然自得地品尝着还沾着露珠的青草，仿佛在教堂进餐，不发出任何的声音。这里没有城市的喧嚣，这里是牧场。
当我走进田园，一阵微风吹过，金黄色的稻子好似海浪，吹起了一层的波浪，一旁的银杏叶叶不甘示弱，从树上飘落，落满一地，铺成了柔软的金黄色地毯，这里没有高楼大厦，这里是田园。
我虽然热爱城市，但是我也爱美丽的乡村！
田园风光作文【篇12】
小时候，我一向盼望着长大，由于我烦透了母亲那唠叨声上幼儿园的时候，我是一个听话的孩子，自我能做的事绝对不麻烦别人，好比洗小手绢了……一次去陪着妈妈逛商场，见到梦寐以求的娃娃不再哭着拿着要了，我问妈妈：“妈妈，妈妈，我是不是长大了您看……”妈妈正色道：“孩子，你那不是长大”“那什么是长大”妈妈没给我公道的解释，我很失望~盼望长大!
上小学的时候，第一次戴上红围巾，感到荣幸与自豪回到家后，我对妈妈说：“这是不是长大”“不，这不是长大。”期望又一次落空盼望长大!
上初中的时候，带着几多新颖，几多梦想，踏进了初中的校门，那里的种种事物都让我感到新鲜，与小学学校的不一样更是数不胜数我又问了妈妈统一个话题，我是不是长大了妈妈说：“不，等到你长大的时候就明白了。”兴奋的心境一扫而光盼望长大!
有一次，奶奶生病了，我为奶奶端水送药，直到奶奶好了起来妈妈对我说：“孩子，你长大了，由于你懂得了什么是职责否则，永远不是长大!”我明白了，什么是真正意义上的长大!
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