感觉初中作文通用。
您可以在下列信息中查找关于“感觉初中作文”的相关信息。作文是记录生活美好瞬间的一种方式，它可以使我们更加客观地看待事物，避免主观臆断。写作文通常要求我们写真人真事。我希望这对你们有所帮助！
感觉初中作文(篇1)
“成功的感觉真好！”我在自己的成长档案上，添上了成功的一笔。
“听数学老师说明天有有数学测试！”我着急地对老妈说，“而且还听说会很难啊！”妈妈先是缓缓地看了我一眼，然后“晴转阴”又对我“吼”了一声：“那你还不快去复习！”我面露难色，“就是因为这个嘛······嗯，妈，我能不能用一下电脑，查一些数学题看看，以防万一明天实在遇到不会做的题，这样可以多一层保障！”妈妈点点头，我如释重负的奔向了电脑······
很快我便找到了很多题，多的估计一天都看不完。我先是做了几道基础题，认为没有难度，便将那些基础题给抛开了，去攻克下一座“城堡”。
接下来的题，便是越来越难了，跟看天书似的，要么是求出来的答案是错的，要么就是根本就不会做，我立刻就失去了信心，准备抛开它们，再去做一些简单的、我会做的题了。
但我又犹豫了：如果放弃它，那我不就是懦弱吗？不，我不能放弃！我坚定了信念，又将那道题找出来，用方程、算术、比、比例，各种各样的式子，我都试了个遍，都解不开。我扔下笔，一遍又一遍，反复的看着那道题。
终于，幸运之神终于眷顾我了，我很快的列出一个式子，求出一个答案，与电脑上的正确答案一对，我终于！算！对！了！我终于看见了光辉，我继续努力，继续攻克难题。凭着我的毅力以及想拼搏的一颗心，求出了一道道题的正确答案。这要是在平常的话，我早都撂下难题，去看其他东西了。
这次，不仅让我在我的成长上新增加一道值得记忆的印记，也更让我，学会，无论遇到什么，都要永不放弃，继续坚持不懈的迈向人生之路！
感觉初中作文(篇2)
告别童年，我踏上了驶向青春的列车，车外，童年在挥手，他说“我将成为你最美丽的回忆。”我挥泪告别，虽不舍，但我相信，在我的花季年华里，也会过得同样美好！
小时候，我总会在家里制造混乱，经常弄得父母满头大汗，我却在一旁笑。现在，回到家，看到满屋狼藉，轻叹一口气，却拿起扫把打扫，在这过程中我享受到了别样的快乐。父母回到家后惊叹不已，我却仍在一旁笑。父母说：“你长大了，懂得孝顺父母，体谅我们了。”我有些错愕，原来，这样就是长大了啊。
此时我已走在成熟的路上。以前的一切固然美好，但那已经过去了，它们只能在我的记忆里，我的心里。我已经长大了，就应该学会坚强；学会笑对人生；学会面对生活中的坎坷和挫折。就应该收起小时候的天真幼稚，因为我长大了，就要学会沉着、冷静、自信和承担责任。请不要说我变得世故，其实我已走在成熟的路上。
感觉初中作文(篇3)
爱就像空气，时刻在你的周围，你无所谓，但一旦失去了哪怕一分钟，你都难以存活。
——题记
俗话说，“没有一个人会像爸爸妈妈那样爱你。”爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，他们给予我们最纯真的爱，即使是在生活里点点滴滴的生活小事中。
每天中午十二点零五分，下课铃准时打响的时候，同学们就兴奋极了，边走向食堂边讨论今天中午吃什么的问题，我也收拾好东西急匆匆地往家赶。经过一个上午的学习，早晨吃的早点早已消化了，肚子不停地质问我为什么还不吃饭，今天中午吃什么呢？
脚刚踏进家门，就看到妈妈已将饭菜摆上了桌子，米饭青菜再加上一个大菜，一揭开盖在盘子上的盖子，香气扑鼻，一个红烧肉或清炖的排骨汤正等着我，我情不自禁地要流口水啦。每次都是这样，这是妈妈费心专门为我做的呀，即使她有时有事，也会用电饭煲蒸上一锅米饭和菜迎接我，我扒拉着米饭和菜，这热热的甜甜的就是被爱的感觉啊。
“啊！老爸你工作忙就不用来接我了吧。坐公交车也是一样的。”我对着电话说，虽然嘴上说这一套，心里想得是另外一套：“太好了，老爸又来接我了，不用挤公交喽！”
就这样，在每一个星期五的下午，老爸都会开着车，不管堵车或者不堵车，都会风雨无阻地来接我。每次周五一放学，我都会开心地奔向老爸的车子，当看到车子还在老地方等我时，我就心花怒放了。钻进车子，和老爸嘻嘻哈哈地说话，把一切地喧嚣拒绝耳外，哼着小曲回家，这清净而又美妙的旋律就是被爱的感觉啊！
“看好了！”老爸提醒我，一个飞旋的羽毛球向我冲来，我本能地一侧身去用拍子击球。每个周末，除了下雨刮大风，老爸都会抽出时间来陪我打羽毛球，让我锻炼身体。曾经有一句话，“身体是革命的本钱。”是啊，身体健康才是最重要的。眼看着我的羽毛球技术飞长，每次打球都是大汗淋漓，这痛快的感觉就是被爱的感觉啊。
爱在我们周围的点点滴滴中弥漫，每一个人对它的体会不同，我们生在福中要知福，接受爸爸妈妈的爱，但是也要爱父母，爱与被爱的感觉都最美好的哦。
感觉初中作文(篇4)
当我信心百倍满怀喜悦地站在三中大门前，一种前所未有的激动感觉像涌动的岩浆在奔流着。此时，我在心底高声呼喊着：初中，我来了！
当我初次来到这个班级，心里就充满着力量，我鼓足了干劲，等候着三年之后的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的成功喜悦！初中生活的新感觉是忙碌和劳累的，但我仍然不知疲倦地挑灯苦读，只为了三年后能够奔向成功的彼岸。
在上初中的2个月来，我长大了。我不再用父母催我学习，不再用妈妈帮我洗衣服，不再用爸爸帮我提书包，因为我是一名中学生了，不在是衣来伸手，饭来张口的小朋友了，我长大了！
在学校，老师并不像小学老师一样手把手地教我们了，而是让我们自已去学。同学之间却因为那似乎很重要的名次而缺少了小时候真挚的友谊，但我们之间却也有美好的友情。自习课上，我被一道复杂的数学题难住了很是焦急。同桌是一名“数学高手”，我碰了碰她，她看见那道数学题点了点头，又做她的英语去了。我心想：“哟！这人怎么这样？不告诉我算了”。下课了同桌说：“这题你不会吧？我来教你！”听了她的话我不得不对刚刚的想法而愧疚，其实朋友就是这样，尽管学习竞争激烈，但是她仍然帮助你。
初中，是人生道路上最美丽的篇章；是用另一种语言写成的文字;初中的新感觉就是充满青春活力的生命的春天。
感觉初中作文(篇5)
作为儿女是父母的结晶和希望，从小在父母的宠爱下茁壮成长，那么你渐渐地长大了，父母也慢慢地老了。
作为父母老了，希望都渴望寄托在你身上。
我的母亲走得早！就在父亲和两个哥哥健在的时候，在四合院中我们家是人气王，院子里的孩子们到我们家里来那真是赶上什么吃什么！吃东西，喝酒聊天那真是欢乐无比。每年的大年三十我们家都会有院子里住的，成家出去住的，嫁出去回来看父母的街坊四邻都会拿不拿东西的到我家拜年！大家虚寒问暖！开心！快乐！完后又邀请哥哥和爸爸到他们家去吃。院子里可热闹了！还有哥哥的同事到我们家来总是给我买东西吃和一个灯笼，我可开心了！慢慢的突然之间我们就都长大了！我在接人待物上有了变化！也有了大女孩的羞涩和对男孩子接触的距离。不再天真！但挺可爱！我善良！活泼！勤快！我会收拾家！但听到哥哥们的赞美时我会脸红！真有好多的哥哥喜欢我呦！但我哥哥明确指出：不允许！我很听话的就开始回避……！苦难！贫穷！友爱！快乐！我们在一起长大了！美好的回忆使我依然享受在其中。
要承担社会的责任和家庭的责任
感觉初中作文(篇6)
不知看到这篇东西的人有没有过这种感觉……甜蜜又痛苦的……
不知道为什么，我一听tank的《懂了》，心里就觉得好甜蜜，用《惡魔在身邊》里得一句台詞就是：“就比吃了最甜的甜甜圈還要甜，又好像有人拿兩根綫拉着妳的嘴角往上牽，讓妳笑得合不拢嘴……”其實這句話也表达不了我心裏的感覺。
有一種說不出來的味道在我心裏蔓延一直荡漾開來……我不知道要怎么製止這種感覺，但我很開心，不曉得誰能解答我的疑問……為什么會這樣呢……我這是怎么了……
一听這首歌我就想起《花樣少年少女》里瑞希和泉互相對對方的感覺，偸偸的，讓他們覺得既甜蜜又痛苦，在這時候我就會不由自主地跟着歌的節奏哼：“不用再問些什么，不用再說些什么，了（liǎo）了，懂了，我們都一直愛着，不用再擔心什么，不用再害怕什么，累了，睡了牽着手一起入夢了……”甜蜜的歌詞。
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温度初中作文通用
以下内容是读后感大全的编辑整理，主题为“温度初中作文”，写作是我们一生中需要不断学习的一项技能，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，作文怎么样才能写得好？
温度初中作文【篇1】
看过一篇至今都令我难以忘记的文章――《麦当劳的礼物》，每一次回味，都是泪流满面，那个母亲佝偻的背总是时常展现在我的面前，那个儿子惊恐的眼神总是一次次的令我震惊，也总有一种莫名的感动牵引自己走进那扇一直忘记开启的大门，母爱的感觉，是无声的，那么母爱的温度呢？你回味过吗？你细细的品味过吗？
妈妈，您就是寒冷冬日中的一缕阳光，给予人温暖；妈妈，您就是蔚蓝天空中的一抹红霞，使人心情舒畅；妈妈，您就是茫茫大海中的守望灯塔，指引我乘风破浪，勇往直前；妈妈，您就是星星，时时对我眨眼睛，妈妈，您就是那柔和的春风，赶走了我的一些坏“天气”；妈妈，您就是大树，呵护着我，即使慢慢衰老，也是“化作春泥更护花”。有些事一下子就忘记了，有些事却是你想忘也忘不了的，打开记忆心扉的钥匙就这样开启了……
记得有一次，那是一个酷暑，一个如大火球一般的太阳炙烤着大地。万物都有气无力了，小柳树也低下了头，“享受”着烈日馈赠给它的“礼物”。而这时候的我也是“配合”的发起了高烧。妈妈得知这个消息后，她立马放下手中那个重要的生意，开着摩托车飞奔回家，冲进家门，跑到我的房间，摸了摸我那滚烫滚烫的额头，大惊失色，妈妈顿时万分焦急，像一只热锅上的蚂蚁，想都没有想就抱着我直往医院冲。在去医院的途中，妈妈还不停地安慰着我：“思依，不怕哦！有妈妈在呢！就算天塌下来，有妈妈，你不会有什么是的！……”我哭了，为了妈妈额头上不断散落的汗珠，我哭了，因为妈妈那一句句暖人心的话，我流地是感动之泪，只不过没有哭出声音来罢了。医生和蔼可亲地说：“没什么事了，只要吃几天我给你配的药水，应该就好了！”妈妈听医生说完，心中的那块大石头终于安稳地着落“大陆”。在我生病期间，妈妈时时刻刻，无微不至地照顾着我。她还天天给我买好吃的，自己却不吃，一直说自己一点儿也不饿。每当我听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”时，我的心中不时地荡漾起一股幸福的暖流。妈妈，因为您，我觉得生病也是一种幸福，因为您，让我能够有一次健康快乐的活跃在校园的每一个角落，因为您，我感觉到爱得温度不是37摄氏度，而是100摄氏度，已经沸腾……我有些泪眼朦胧，妈妈时时刻刻关心着我，爱着我。是她教我迈出了人生的第一步。我失败时，在我身边安慰我的，是慈祥的妈妈；我生病时，在我身边照顾我的，是慈祥妈妈；天凉时，在我耳边叮嘱我多穿点衣服的，还是慈祥妈妈……
温度初中作文【篇2】
阳光，土地，空气的温度是人类生命之泉的本源，情感，文字，声音的温度是人类灵魂家园的归依……其中空气的温度变化无常像孙猴子的脸——说变就变。空气的温度是不可预料的，是大自然母亲给予我们的礼物，然，他是伟大而渺小，无限而不可缺的。
春天的空气是温暖的，象征着生命的绽放，生命的开始，生命充满勃勃生机。在春天空气温度的浸染下，万物复苏，春风拂过，绿水流向远方，水边的花草树木开出嫩芽，你不让我，我不让你，向天指着，向上直窜。
夏天的空气是燥热的。树叶更加翠绿，但面对那烈日炎炎，人们都不敢出门，狗都吐出了舌头。即使是夏日的阵雨，也十分闷热，看着那漫天的雨水，但依然汗流浃背。感觉夏日的温度十分恐怖而吓人。
秋天的温度是凉爽的。随着凉风吹拂，树叶渐渐落下，那红红的落叶在树枝间一跃而下，在空中舞蹈一番，在刹那间落了地，与大地作伴。好像跳水运动员在跳水一般，比着都更加美丽多姿。秋风吹过，凉爽的温度下浮过来瓜果的香气，世间洋溢着欢笑与喜悦。
冬天的温度是寒冷的，漫天白花花一片，雪堆在树上，屋顶。孩子们堆雪人，打雪仗。好不快活，即使手脸通红，也不在乎。
温度像万物之源，无限巨大，伟大动人。是人世界不可缺的尤物。
温度初中作文【篇3】
我今天说课的题目是《温度》，下面我将从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计、设计感悟等几个方面来阐述我的教学设想。
《温度》是人教版初中物理八年级上册第三章第一节的内容，是本章知识结构的核心。“温度”和“温度计”不仅仅是本章的预备知识，更重要的是物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。温度的测量作为预备性知识和学生学习本章所应具备的基本技能，是本节的重点内容。
八年级学生思维活跃，好奇心重，求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节缺少认识，也缺乏必要的逻辑知识。因此，以学生常见的现象进行引入，以便使学生逐步理解和应用科学知识。
依据教学预想，充分利用教室里的多媒体设备进行辅助教学。现代信息教育技术媒体在描述物理现象和实验中具有直观形象、化小为大、化远为近，改变时空、动静变化、快慢可调、重复再现等功能。因此我通过图片、音乐、动画、视频等多媒体素材，整合物理学科教学，优化课堂教学过程，提高物理教学效果。操作方法如下：
1．利用多媒体技术的“再现“作用，提高物理教学的有效性；
2．利用多媒体技术的“模拟”作用，提高物理教学的效果；
3．利用多媒体技术的“放大“作用，提高物理教学的演示效果。
高效课堂改革注重学生创新能力和实践能力的培养，本节通过“合作实验”、“共同探究”等方式，达到如下教学目标：
2．了解生活中常见的温度值。
3．会用温度计测量温度。
过程与方法目标:
1．通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。
2．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。
情感态度与价值观：
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
考虑到知识的难度和学生的接受现状，本节课的重难点设置如下：
重点：正确使用温度计测液体的温度，培养学生的观察能力和实验能力。
为了更好的达成目标，有效突破重难点，本节课中我将采取的教学方法：“实验探究法”、“设疑讨论法”、“分组合作法”；学生依托多媒体资源在自主、合作、探究的学习方式中解决问题，体验学习过程。
三、教学流程
这节课的教学过程共包含以下环节：
“引”——创设情境，引入新课；
“延”——作业布置，拓展延伸。
1．循环播放“春、夏、秋、冬”四季景物的图片，并且配有优美的音乐。引导学生思考这些景物形成的原因，从而开门见山得出物态变化与温度的关系。
【利用图片、声音多媒体素材，让学生感受温度变化带来的季节变化之美，在轻松愉快的情境中引入本课课题《温度》；顺势通过小实验让学生理解光靠感觉判断物体的冷热是不可靠的，进而引入下一环节——温度计。】
2．使用温度计：引导学生利用“自制温度计”比较两杯水温度的高低并说明理由。得出温度计的.工作原理。
3．改进温度计：设疑——利用“自制温度计”能不能测出水的具体温度？如何改进呢？
4．完美温度计：投影图片——实验室温度计，引导学生认识各部分结构及名称。
5．对比温度计：引导学生对照自制温度计和实验室温度计找不同之处。
【1.创造性的使用教材，将课本中“想想做做”小实验中枯燥的文字用视频展示出来，刺激学生的多种感官，激发探究的欲望。2.通过实验操作、小组合作探究，得出温度计的工作原理，培养学生的观察和分析能力；通过投影图片——实验室温度计，用多媒体技术的“放大”作用认识温度计的结构和名称，提高物理教学的演示效果。】
“世界真奇妙，温度我知道”，出示自然界中的一些温度。设置小游戏“是真是假”，引导学生了解生活中常见的温度值。
并能根据不同的温度选择合适的温度计。
【利用多媒体快速出示信息，学生快速做出判断，锻炼学生的应变能力及快速获取信息的能力。】
1．自学课本49页第一段，总结使用温度计前要注意什么？出示视频：超出量程的后果。
【通过视频：超出量程的后果，利用多媒体技术的“再现"作用，提高物理教学的有效性。】
2．出示三段视频，引导学生找到正确的使用方法并学会温度计的正确使用。
【三段视频，来自于本校学生，学生们都比较熟悉。在此创设情境、直观形象，表现力强，非常容易吸引学生的注意力，从而引导学生有意、有序的观察事物，培养了能力。】
3．实验：测量水的温度，再次体会、总结使用温度计的方法。
1．投影出示三种不同的温度计：实验室用的温度计、体温计、寒暑表。观察他们的不同之处，说出量程和分度值。
出示体温计图片，结合课本50页“体温计”内容，先自主学习，后小组交流以下问题：
⑴体温计和实验室温度计有什么区别？看谁找的不同更多。
⑵常见医生为病人测量体温时，总是把体温计离开病人身体后读数，这样不会影响测量结果吗？
⑶利用结构特点解释为什么可以离开人体读数。
3．展示交流。
谈谈你的收获和困惑？
拓展引申可以通过布置作业：P52“动手动脑学物理”第1题各个温度计的读数；阅读P50科学世界“从体温计说起”。
【这一环节是课堂教学的补充与延伸，有利于学生进一步巩固所学知识，拓宽知识面。】
【好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将本节课的重点传递给学生，清晰直观，便于学生理解，并且板书在黑板上保留的时间也较长，对学生的视觉刺激比较明显。】
成功之处：
1．充分利用多媒体资源整合教学内容，创造性地使用教材。
2．利用探究实验，给学生提供更多的实践机会，培养了学生综合能力。
4．将学生评价融入学习过程中，使评价更全面。
有待完善之处：
学生在学习活动中因为个体差异而引起的不同表现关注不够。
温度初中作文【篇4】
原谅我没有最后去看你一眼，没有最后触碰你那爱的温度。
雨不知不觉下了，淋湿了本灿烂微笑的太阳，淋湿了村庄，淋湿了你，淋湿了我。终于来到你的面前，照片上的你依旧是笑颜满面，目如阳春，可再思念你，也都只是阴阳两隔，再也看不见了。
你的突然逝去，让我不知所措，只留下你的一根拐杖和一张早已泛黄的照片，看着你的遗物，我的心如同被掏空了一般，被抛进了冬日的寒冷里，茫然地走在我们常去的那条老街上。
灯火霓裳，红灯酒绿同往常一样，热闹非凡如同行尸走肉般地在街上一直向前走着，雨滴孤独的坠落，没有蝶的伴，没有风的阻，啪得一声打落在我的碎花小伞上―这是你送给我的，为我遮风挡雨，呵护我的成长。
忽然走到我们常去的那家蛋糕店前，推开门，停下脚步，去寻找我之前那美好的温暖，依旧是那么的清晰。
门前，一个稚嫩的小女孩趴在蛋糕柜前，新奇的看着里面各式各样的蛋糕，她转过头，拉起她外婆那双布满皱纹的双手，不停地晃动着撒着娇说：“外婆，今天是果果的生日！果果想吃蛋糕！”外婆那宽厚的大手刮了一下小女孩的鼻尖，慈爱的拉起她的手说：“走，外婆给你买去！”那种温暖至今留存在我的心中。你的笑颜如沐春风，是爱，是温暖！我贪婪地回忆着如夕阳般的温暖，可终日无法再索取。
泪随着雨水滑入嘴唇，我走到你的墓碑前，将伞撑在你的墓碑后，“外婆，这把伞翼为我遮风挡雨多年，如今它也该歇歇了！”墓碑上，你的照片冷的刺骨，你的温度再也不会像从前那般了。但你那如夕阳般的温度却始终存于我心，永难忘。
抬头看向漆黑的天空，夜，很静很静，周围的空气似乎凝固起来，推动着我想你的方向走去！那里，春意融融，有爱，有回忆，有我细细感受别样的温度。
温度初中作文【篇5】
你的人生中，有多少人为你施以爱心呢？让我们来一一回忆吧！
在你刚刚出生时，是医院里的护士小姐接住了你。她不仅为你洗去了身上的血迹，还哄你睡觉。她也为你穿上了婴儿服，她还为你换洗衣服。同样，也是她将你捧入母亲的怀中。
这就是护士小姐对你的关爱和照顾。因为他们知道你是祖国未来的花朵。
在开始喂你吃饭时，不小心弄得满身都是，是你的母亲轻轻地为你拭去脸上的污渍。当你因学步时摔倒，是母亲扶起了你，并细心检查你的伤口，生怕有一丝的疏忽。你从学校回来，也是母亲为你拭去头上的汗水，并柔声问你在学校的情况。在你考试考砸了的时候，父母并没有责怪你，而是将你拉到书桌旁，坐下来和你一起找出错误的原因，分析错误的题目，直到你懂了为止。当你兴冲冲地拿回属于你自己的奖状时，父母高兴极了，拿着奖状怎么也不放，最后还好好的庆祝了一下。在你想学骑自行车时，父母就陪着你在烈日下练习。不仅摔倒在乱石中，还擦破了皮。母亲急忙扶起你，然后说：“加油，你是最棒的！”终于，你学会了。
这些都是父母对你的疼爱和爱护。因为他们知道你是他们的子女，他们有义务对你负责。
在学校和同学玩耍时，你不小心扭伤了脚裸。同学见状，二话不说，轻轻地将你扶起来，并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻后，又问你好些没。体育课上比赛跑步，在最后冲刺的关头，你却摔倒了，拔腿上的皮都给擦破了。鲜红的血瞬间流了出来。老师和同学急忙把你送到医务室，经过医生的包扎加上几天的休养，很快就痊愈了。 当你生病的时候，同学们就对你嘘寒问暖，哪儿不舒服了，就立马报告老师。
这就是同学之间的相互的关心和帮助。因为我们都知道，要对别人给予的帮助加以回报。
人人都有爱心，在别人给予你帮助的时候，别忘了奉献出你自己的爱心。让爱就这样一个接一个的传递下去！因为爱，定会让你感到无比的温暖和舒
温度初中作文【篇6】
掌心的温度
两米的距离，如果只是用长度来计量，那我们只用向你走两三步，就可以获得来自你的温暖。可是，如果是用高度来计量，就算我们结成人梯拼命的去抓，也不一定触到你的手。你可能不明白，在你戏谑、玩味的目光里，在你拒绝给于我们温暖的举动里，你和我们之间就仿佛隔了一汪海，我们再努力地渉身入海，也无法走到对岸。
人情冷暖，既然你已经给了我们生活下去的资本，又为什么吝惜再给我们一点生活下去的信念；既然你已经决定要温暖我们，又为什么用这种不屑的方式？
我们只是因为生活的窘迫才用这种方式谋生，我并不觉得我们人格上有什么让你们看轻的地方，请别用这种方式摧毁我们，别让我们稚嫩的心灵沾染上世俗的尘滓，也变得麻木，不懂人情。
也许，那些令人心疼的孩子，每个人的心中都有着像这样的一段话。
今天两米的距离，日后，有可能让我们走得更近，也有可能让你我渐行渐远。
还记得，那是整个夏日中数一数二的热天。
毒辣的阳光无情的炙烤着大地，水分早就受不了这种禁锢般的热情，一丝丝的挥发在空气中，不断袭来的熏风烘打在路人的身上，越发的使得这些行人疲惫不堪。
烈日炎炎下，我看到一个十四五岁的少年，弓着脊背，在马路边上用一根木棒拨弄着那些不起眼的却被他视若珍宝的物件空瓶子，每发现一个，眼里都是藏匿不住的欣喜。他用手掌摩挲了几遍，才小心翼翼的把它放进了背篓。我心里咯噔一声，有种苦涩的感觉不觉得蔓延到嘴里，我刻意避开他，克制自己，尽量不让自己的目光去灼烧他，我怕伤害了一个同龄孩子的那份自尊。
他的面容似乎依稀有着些稚嫩的清秀，可风吹日晒的生活却给他增添了一种不同于该年龄的沧桑，是我感觉心里很不是滋味。
他从我身边挪了过去，看了我一眼，又默默地走开了，我心中想帮他，却又无能为力。看着他瘦小的背影，我很想发出一些埋怨上天不公的感慨。
这时，我又看到不远处有一个稍大点的男孩，他正在将自己没喝完的饮料倒进下水道，动作是那么迅速，是不想让人看见吗？我惊异了，心里狠狠地抽动了一下。确实，人性的偏差就这么赤裸裸的暴露在阳光下。
可是，为什么他独独留下了那个毫不起眼的瓶子，这倒使我有些不能理解了，我忍不住多看了几眼。接下来的一幕却让我感到十分意外。我看他在离那孩子五六米距离的时候，停下了原本跑着的步伐，一点点走近了那个孩子，诚恳的将瓶子递到那孩子手上，好像在赠予一件弥足珍贵的礼物。那孩子的嘴唇在若有若无的颤动，好像下一刻泪水就会从他的眼眶中倾下，我听不清他说了什么，但却感觉，此时的情境或许用无声的效果衬托会变得更美。我呆呆的看着，心中的阴霾终于散开了。
赠予空瓶子或许更能让那个孩子感到被尊重吧！毕竟每个人都不喜欢施舍的滋味。
很久了，久到我渐渐忘却了自己曾天真地怨恨这世间的不美好。但是，那个场景却始终烙印在我脑海中挥之不去，每每想起，心中总还会涌上一股暖流，我也渐渐学会了怎样去维护别人的尊严。
尊重，用心点亮一盏明灯，为别人照亮前行的路，也为自己敞开一片心灵的净土。
人情冷暖，你的尊重会是寒冷冬天燃起别人生命的炭火，会是夏天滋润别人心灵的甘霖。
瓶子也有冷有热，只是那完全取决于你掌心的温度。
温度初中作文【篇7】
新学期的语文课本上有一篇文章《钓鱼的'启示》，学完这篇课文后，我想到很多，为这对父子在没有任何人监督的情况下，还讲道德而感动。
《钓鱼的启示》讲了“我”和父亲去钓鱼，在距鲈鱼捕捞开放时间的两个钟头前，钓到了一条大鱼，父亲遵守道德，坚持让“我”把大鲈鱼放回了湖中。三十四年后，“我”成为了一名著名的建筑设计师，曾经遇到过许多诱惑人的“大鱼”，但每当想起父亲的告诫我的话，就获得道德实践的勇气和力量。
读完《钓鱼的启示》，我不禁的想：这对父子真是讲道德的人，他们的品质值得我去学习。有一句话叫“君子慎其独也”，意思是如果是君子，就要在没有人监督的情况下，还要讲道德，自我约束。文中的父亲就是这样做的，在大鲈鱼的诱惑面前，他战胜自我，选择了道德，同时也给儿子做了很好的表率，正是因为受到父亲的正确引导，在以后的生活中，儿子抵制住了无数金钱和名利的诱惑，终于成为了赫赫有名的建筑设计师。
温度初中作文【篇8】
善，一个充满神奇魅力的字眼，像是冬日里的阳光，温暖着一颗又一颗的冰冷绝望的心。而一句“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的至理名言更是让世人意识到善的力量。小善，就像星星之火，慢慢地不懈地积累，就能照亮整个大地，温暖整个世界。
我们的生活里并不一定常常出现轰轰烈烈的壮举或者可歌可泣的英雄，但是小善却像涓涓细流，长年不断地潺潺流淌于我们的身边。只要我们有一双善于发现它的眼睛，你就会被不断地感动，心头涌起一股股暖流，真切地感受到来自小善的温度。
我家的楼下有一位卖羊肉串的老爷爷，岁月的风霜在他的脸上刻下了道道皱纹，但他精神矍铄，腰板直挺。他制作的羊肉串鲜嫩可口，十分美味，我几乎每天都要光顾他的小摊。记得我第一次光顾他的小摊时，还有点胆小腼腆，可他却热情地接待我，告诉我各种口味，随我任意挑选。我买好羊肉串，付给他钱就转身走了。边走边吃，沉浸在美味里。想不到老爷爷竟然追了过来，我害怕极了，以为我没有付够钱。“小朋友，还没有找你钱呢，别走那么快呀，你给了我十五元，我应该还要找你一块钱呀！”老爷爷气喘吁吁地说着。我感到很意外也很感动，可见老爷爷是个多么讲诚信的人，哪怕对待一个小孩，哪怕只是一块钱。这种善行虽小却很温暖很动人。
后来我看见老爷爷把用过的油都倒在一个桶里，我暗暗想他肯定会图方便把油倒在门前的水沟里的，但老爷爷并没有那样做，而是拎着沉重的油桶，费力地走了几百米，把油倒在一个厨余垃圾专用的大垃圾桶里。老爷爷虽然只是个街头摆摊的小贩，但他却坚持着内心的正义和善良，默默地感染着我，温暖着我，让我由衷地觉得这世界因为有这样那样的小善而变得多么美好、光明。
小善是一种力量，它能够在心与心之间传递。有一次我和爸爸开车去奶奶家，突然发现路当中有一块大石头，爸爸赶紧打方向盘，顺利地避开了那块石头。爸爸准备加速离开，我心里一动叫爸爸赶紧停车，爸爸很纳闷地在路边停下。我跳下车，跑到那块石头边，努力地抱起那块石头想把它搬到路旁去，爸爸见状也赶紧跑过来帮我。事后爸爸表扬了我，我很高兴，我也做了一件小小的善事，心里暖洋洋的。
小花努力绽放，展现出一个美丽的春天；小善，一点一点积累，创造出一个和平的人间。如果人人都能参与小善，世界将会变得非常可爱！让我们擦亮自己的眼睛，来感受身边那小善的温暖吧！让我们积极行动起来，用真心去传递那小善的温度吧！勿以善小而不为！
温度初中作文【篇9】
在某市图书馆闭馆之际，突然下起了暴雨，有几名读者希望能够留在室内避雨，但是他们却被保安强行赶走。诚然，保安们都是在严格的遵守规则，但是我却并不认可这种做法。在我看来，在他们未触及规则底线，是适当为规则注入一些温度未尝不可。
给规则一些温度，给社会更多的暖意。常言道，无规矩不成方圆。可见没有规矩，我们原有的社会秩序便会发生混乱。那么保安的做法不正是恪守规则，为什么我不赞同呢？其实若是一昧的去死守规则而不加以变通，那么这个有秩序的社会是多么的冰冷无情，令人寒心！因为具体情况去适当的变通，甚至是适当修改规则，能够让我们看到更多的人性关怀而有力量的一面。
当规则多了一些人性温度，这个社会就会增加更多的暖意。给规则一些灵活，给社会更多的和谐。规则，并不是非黑即白的，它融合着尺度与温度。规矩是死的，人是活的。老话通俗易懂，却蕴含着深刻的道理。规则固然是白纸黑字标榜着的，但是人是灵活的。在不损害大多数人的利益，不破坏社会公共规则的底线的情况下，将规则与人情的温度稍微调和，也未免不是一个好的做法。当规则变得更加的灵活，整个社会也会朝着更加和谐而迈进。
给他人一些共情，给社会更多的幸福。这件事情表面上只是规则尺度与人情温度之间发生的冲突，但从另一个角度上也体现出更深层次的东西，从保安的行为无法直接判断谁人是对是错，但他们表现出来的，是人与人之间缺少了相互理解，也缺少了共情的能力。古籍有云，老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。我们并不是要将这一件事情上升到人类的道德高度上来审视什么，但是对于今天而言，浅而言之，他们缺少的关键是共情的能力，看到他人之苦，能够生出怜悯之心。看到他人之喜，能够生出欢心之心。这是人之所以能够区别于无心草木的最可贵的情感特质。当今的社会高速发展，日新月异，共情之心，不可或缺。当我们在规则之下并持着共情之心，切身去体察他人，整个社会的温度与幸福感便能够随之提高。
实际上，规则作为一种能够规范人类的行为，准则本身就是由人而定，也是为人而定的。在遵守规则办事时，更应当以人为本，更好的利用规则来造福大众，建设社会。
规则虽然是死物，却能够拥有活物般的温度，那其实就是我们火热的内心。
温度初中作文【篇10】
爱情对我来说，非常陌生。但外婆对我的爱，却是没有任何距离的，她的爱总向我熊熊燃起。
中秋节，灯火通明，皎洁的月亮像个调皮的孩子，一会儿爬出云层，一会儿又钻进去了。我们一家人坐在阳台上，尽情享受着月光的美好。舒缓的音乐在房间里低低回旋，诗意无限。
开饭了!随着外婆的招呼声，一阵阵扑鼻而来的香气引得人流口水。看吧:有色如白玉的饺子，有蟹黄多的都溢出来了的大闸蟹，香而不腻的红烧肉中秋的晚宴，简直太丰盛了。我们一家人其乐融融地享受着饭菜的美味。
忽然，外婆轻拍我的肩，示意我跟她到卧室去。
客厅里的欢声笑语还在，我和外婆在卧室里面对面坐在床上。外婆拉过我的手，不紧不慢地对我说:孩子，姥姥知道你上学用功，做作业也很辛苦，你妈给我买的桂花糕，我也不舍得吃，你拿着吧!以后上课要认真听讲，认真完成老师布置的作业!
我看着姥姥饱经风霜的脸上，密密麻麻的皱纹里写满了慈祥;手上感受着姥姥掌心里传来的温暖，我顿时哑口无言，一股暖流在我心间默默流淌。
姥姥说，最希望我成为一名翻译官，长大成才后，一定要用英语为她说一句我爱你。我一定为了这个目标而奋斗，必须成为像姥姥说的那样优秀的人!
我爱外婆，因为不分距离，她都非常爱向我表达爱;因为在我人生的转折点，她都无时无刻地陪伴我。
爱，没有距离;爱，使人心灵温暖。
亲情守望初中作文通用
现在，有请阅读读后感大全小编推荐的《亲情守望初中作文》。作文与我们的日常学习密切相关，作文的内容来源于我们对生活的观察。想要提高语文分数，作文首先就要把握好。还请您收藏本文！
亲情守望初中作文(篇1)
落叶在天空中盘旋，谱写出一曲感恩的乐章；白云在蔚蓝的'天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的天空的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
人们长说：生命的历程献进了亲情的每一朵浪花；每一组旋律；每一句叮咛；每一声笑语；每一个眼神；每一步足印……父母也长教育我们：“我们吃的盐比你们吃的米还多；我们过的桥比你们走的路还长。”而我们却总是那般年少轻狂，不已为然。在学生和家长之间架起了一座桥梁。他们将无价之宝授予我们，我们怀着心接受一切，感受亲情的无私与毫无保留。亲情是寂寞沙洲上的绿洲，是在你无助时需要的一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延中心；亲情是黑暗中的北极星，让一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
怀者一颗感恩的心，去看待社会；看待父母；看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，生活更充实。
亲情守望初中作文(篇2)
守望田野郁郁青青的麦苗一望无际，躺在空地上，抬头仰望——蔚蓝的天、深邃的云、吹拂的风，放学后连书包也未曾来的及放下便急忙与伙伴来到田野上，处处都是叫不出名的野花，躺在花旁，闭上双眼淡淡的花香沁人心脾不久便都沉浸在了梦的故乡，梦中也都是与伙伴在花的海洋中嬉戏。在返家的路上，往往是大丰收——头顶柳条帽，手拿柳条鞭，口里也不曾闲着，嘟嘟”有人在田野上种了一小片杨树，小数长成了碗口粗，于是——夏天田野里的麦苗开始泛黄了并带有成熟的味道，刚打下的小麦还有嚼头。孩子们则抓上一把放兜里，吃过晚饭后，大人们三五成群聚在一起，孩子的耳朵可受不了这些，于是早早地跑到了林间捉迷藏，边吃边玩，蝉在树上悠闲地唱着歌谣“蟋蟀也不甘落后的自编自演的唱起来”满天天调皮的星星也在眨巴眨巴眼，好像在听大人们说些什么，秋天田野里长满了，这下捉迷藏、打马仗就更有趣了“玩累了”孩子们从家里拿出羞红脸的的苹果，吃饱喝足，顽皮的孩子们还会从东家偷一把豆“西家偷一把花生”放在火里闷着吃，冬天一日忽然下起雪来。
亲情守望初中作文(篇3)
守望奥运，薪火千年从风雨中走来，熊熊燃烧的圣火已点亮古老文明的中国。这把火炬已在胸中燃烧，点燃了人们对奥运的渴望。圣火把五环紧紧相连，连结着世界各国人民的情感。鲜艳的五星红旗在空中飘扬，翠绿的橄榄叶在微风中跳着优美的舞蹈，将和平的种子洒落人间。圣火描写着友谊与和平的欢呼。一条凝聚着世界人民和平友谊的彩带正迎风昭展。当圣火的火种从古希腊传到中国，世界各国人民的友谊种子就已慢慢发芽，奥运赛场是友谊的天堂，是和平的摇篮。赛场上运动员们争锋相对，赛场下运动员们互相拥抱，心手相连。他们之间的友谊早已远远超过了比赛得分和个人荣誉守望奥运，同一个梦想，迎奥运，十三亿中华儿女正以行动告诉世界，是绿色奥运，是科技奥运，更是人文奥运。中华儿女心手相连，将一份份微薄的力量凝聚在一起，它的膜结构已成为世界之最。这种在建筑结构中从末出现过的形态，填补了世界建筑史的空白。奥运“形成了人与建筑的和谐统一，吸引着世界的目光。五福娃的设计蕴含着中华民族独特的文化，表达了中国人民热情好客的心声”中华健儿对奥运千年的执着和向往。永不放弃的精神感动着世界，都灵科奥运会花样滑冰双人滑赛场上。
亲情守望初中作文(篇4)
是杨绛先生的亲情的守望吗？四、实用类文本阅读。表述不当；嘲笑和看不起”理解有误；曲解文意）（2）①引出文章涉及到的两位主要人物杨绛和钱钟书。②交代了人物居住环境静谧和略显寂寞的特点，暗示了人物淡泊宁静的精神追求；③突出了钱钟书“④引出下文对杨绛和钱钟书人生经历的介绍。答对三点即可给满分，其它答案言之成理亦可给分）（3）①侧面描写，引述叶廷芳的话突出杨绛的勇敢无畏：②细节描写。在大字报的一角贴小条澄清对丈夫不符合事实的指控：体现了她的正直、忠贞，看到坟堆想到；体现了杨绛的善良”③语言描写，钟书病中。体现了她对丈夫的深沉的爱“我压根儿不能逃，得留在人世间”表现了杨绛的坚强和对丈夫的忠贞，在批斗大会上杨绛的表现与他人的表现形成鲜明对比，突出了杨绛的坚强勇敢”答对三点即可给满分。
亲情守望初中作文(篇5)
不知不觉中，热闹的新春佳节渐渐进入尾声。而那些只有七天假期的上班族们早已踏上归途，开始新一年辛勤的工作。不经意间，许多父母和孩子的地理距离变得遥远，“每次离开都装作漫不经心的样子”成为许多在外工作的人心中的无奈与伤感。其实，无论离家多远，只要勿忘初心，常与父母联系，常关心家人的近况，地理距离的遥远阻碍不了浓浓的亲情，亲情守望也将成为常态。
团聚时，珍惜与家人相处的瞬间。在春节前夕，即使与家相隔数千里，许多在外的工作的人都会选择回到父母的身边，与父母几天的相聚也会觉得满足。可当春节真的来临，不少人忙于应酬，大量的时间都在和朋友、同学相聚，留给父母的时间则少之又少。等缓过神来，发现又要踏上返程，对父母的愧疚又会涌上心头。不要留遗憾，当我们与家人团聚时，要珍惜与父母相处的机会，妥善处理好与其他朋友聚会的时间。其实，父母想要的并不多，和子女聊天话家常便是最大的幸福。春节是一个好契机，让子女和父母交心，亲情也会随着新年浓浓的年味变得更亲切。
离开时，怀揣着对家人的关心前行。孩子已经长大，不可能一直待在父母的身边。当我们离开家的时候，并不意味着与家、亲情的距离越来越远，或许还会因为距离的关系更加牵挂对方。但无论我们身在何处，都不能放下对家的思念、对亲情的渴望。儿行千里母担忧，时常给家人联系，讲述自己的近况，父母会打心底里高兴。一句简单的问候，父母可能会高兴好久。无论我们在哪里，都要怀揣着亲情与爱，这样我们的生活会充满更多的阳光，亲情也会在思念与联系中变得更加珍贵，成为融入血液的纽带。
注重亲情是中华民族几千年沿袭的传统美德。无论在什么时代，无论相隔多远的距离，内心亲情的召唤总是一种无法抗拒的力量。正是由于这种潜移默化的力量，让许多分离的人重新聚在一起，成为相亲相爱的一家人。
总之，常怀初心，亲情守望方成我们生活的常态，世界也会更多一份爱与感动。
怦然心动的感觉作文
作文伴随着我们整个学生时代，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎样才能写好自己的作文呢？读后感大全编辑为您搜集了一些有关《怦然心动的感觉作文》的资料，欢迎阅读并参考！
怦然心动的感觉作文 篇1
当我看见腿上的伤疤时，我的心又不禁怦然一动，向老师送我上医院的情形，又一次浮出脑海。
早操跑完了，我随着队伍回教室，天生好动的我不时东张西望，就在这时，我受到了惩罚，脚下一步踩空，摔倒在台阶上。忍着钻心的疼痛，我回到了教室。我迅速拿出纸来擦血。
这时语文老师拿着书进了教室，她习惯性的扫视了一下教室，细心的她很快发现了我的不正常。她径直走过来，关切的询问情况。我掩饰着，说没关系的。可她还是坚持要察看我的伤情。她低下头，小心的用手捋起我的裤子。很快的，她抬走头，望着我，看着她的眼神，我的心怦然一动：她的眼神里满是怜爱，像极了我的母亲！我不禁眼睛潮潮的。
走，迅速到医院去。不用去，忍忍就好了。不行，这得迅速去。老师说得很坚决。随着老师来到走廊，我一步一瘸。老师说：你就在这里，我找一个男老师来背你。一会儿，向老师便找来了胡老师背着我下楼了，一直背到校外，原来是胡老师开车送我去医院。
我的心又一次怦然而动。老师考虑多周到啊，怕我走不去，还找老师用车送我！这些老师不仅教我们知识，还要你父母一样照顾着我们！这是多么无私的老师啊！
到了医院，医生说要缝几针。我故作坚强，硬是不缝，总说不要紧，但最终还是听了语文老师的话。
医生给了两个选择：不打麻药，会很疼；打麻药，也会很疼。最后我终于做了决定，不打麻药。
一番处理后，准备缝针了，只听向老师对胡老师说：这样的场面我见不得，你在这里看着他，我去拿药。说完就出去了。我心里顿时紧张起来，多么希望向老师就在旁边。胡老师按住我的腿，医生手里忙乎着穿针。很快，向老师还是来到了我身边，我一把拉着她的衣服。
巨痛传来，我咬紧牙齿，闭着眼睛，双手死死的抓着床沿。突然，向老师用手抚摸着我的头，跟我聊着一些有趣的事，聊我喜欢的电视剧，聊我喜欢的游戏，聊我喜欢吃的食物，聊我喜欢的运动我知道老师是为了分散我的注意力，让我好受些。我的疼痛并没有减少，但我却装得很坚强！在老师的鼓励中，针缝完了。躺在床上，我心潮澎湃。想着老师对我的好，我心生愧疚。
以前，我上课总是不爱听讲，不记笔记，老师多次找我谈话，晓之以理，动之以情，可我总是我行我素，没有丝毫改变，甚至还顶撞老师。我以为，我是个无可救药的人，老师再也不会管我了。今天，我才真正明白了调皮的我也受到到老师的重视。
现在，我时常想起我腿上的伤疤，它激励着我努力学习，一心向善！每每这时，我就禁不住怦然心动！
怦然心动的感觉作文 篇2
怦然心动的感觉是什么样的呢？你有过这样的感觉吗？
怦然心动的感觉从何而来？可以是一本书、一杯咖啡、一个笑脸或者一句鼓励……
有一次上课的时候，老师笑容满面地走进来，对我们说：“我们今天不上新课，就来检查背课文吧！”同学们一听，满脸的不情愿，但是几个很爱说话的女生很高兴。老师看见我们都不是很赞成，就说：“不会背不要紧，回去多读几遍就会背了。会背的举手。”全班只有几个人举手，我们都在底下小声地相互询问：“你会不会背？”我虽然会背，但是我胆子小，每次上课时都很少举手，这次是背书，那就更不敢了。
这时，我心里的小恶魔和小天使开始斗争了起来。小恶魔说：“你不要举手，假如说老师真的点你了，你背错了或者是背忘
记了，那该怎么办？”小天使说：“你如果不举手，同学老师们都不知道你会背，再说这篇课文这么简单，不会背的话别人会嘲笑你的。”“你背错了人家才会嘲笑你的。”“对自己自信点！”……
我犹豫不决，最终还是听了小天使的话，就举起了手，没想到，老师还真点了我。我紧张地走上了讲台，心在胸膛里“咚咚咚”似乎要蹦出来一样，我深吸了一口气，并在老师鼓励的眼神下，开始认真地背起课文来。刚开始由于紧张背得有点磕磕巴巴，我不断调整呼吸，让自己放松。慢慢的，越背越顺畅，过了一会儿，就背完了，教室里响起一片掌声。
直到回到座位上，我的心还在突突地猛烈跳动着，我仿佛还能清晰地听到心跳的声音。我想，这算不算一次“怦然心动”的感觉呢？
怦然心动的感觉作文 篇3
怦然心动的感觉作文600字
窗外已至夜半，狂风暴雨压迫着茫茫的黑夜，电闪雷鸣，光耀在一瞬间划过天幕，直刺云际，那抹炫目的光明，怦然心动
总是以为落雨后是最美的风景，却总是只想看七色的彩虹，遗忘了濛濛的水近那蓝色的蝴蝶，多么缠绵；总算以为夕阳无限好，只是近黄昏，那一轮红日渐沉，至今却忽觉那外我围缠绕着的云霞，有种妖艳的美；总是以为悲伤的离别不过催泪，却难以体会“想去不能留，才最寂寞。”的留恋
我只想，用我的一生去追寻一次怦然心动的感觉，执我之笔，述说一段瞬间即逝的惊异；以我之眼，探寻一遍大自然的奥秘，用我之心；去感悟生命的真谛。
我曾见过最绮丽风景，你轻轻一笑，回眸，我经历过最流离烽火，无助放开你的手。人世为局，众生若棋。古人云命运如棋，落子无悔。我叹：“浮生如逆旅，人世匆匆，亦不过是一个过客。”
问明月，阴晴圆缺。剪不断，我深深的哀念，月残月圆，时过境迁。唯一留下的，便是那缺了又圆，圆了又缺的月儿。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。孤寂哀伤的气息，扑面而来；月明星稀，乌鹊南飞，豪迈与傲气跃然纸上。但是，随着月轮的圆缺，光阴的流逝，终究让回忆被冲刷殆尽。
烽烟起，寻爱似浪淘沙。他的歌声如此空灵，宛若自天际飘来，悠远的余音不绝。张杰你音乐所拥有的震撼与感染力令我叹服，《天下》一奏，你一身戎装，傲立于尘世，孤身一人，空灵悠远的歌声带我们领略英雄的孤寂
我默默地寻求，浸没在无边的书海，聆听一曲曲天籁，拨开迷乱的雾霭，我终于明白，怦然心动的感觉—无处不在！
怦然心动的感觉作文600字
怦然心动的感觉是什么样的呢？你有过这样的感觉吗？
怦然心动的感觉从何而来？可以是一本书、一杯咖啡、一个笑脸或者一句鼓励……
有一次上课的时候，老师笑容满面地走进来，对我们说：“我们今天不上新课，就来检查背课文吧！”同学们一听，满脸的不情愿，但是几个很爱说话的女生很高兴。老师看见我们都不是很赞成，就说：“不会背不要紧，回去多读几遍就会背了。会背的举手。”全班只有几个人举手，我们都在底下小声地相互询问：“你会不会背？”我虽然会背，但是我胆子小，每次上课时都很少举手，这次是背书，那就更不敢了。
这时，我心里的小恶魔和小天使开始斗争了起来。小恶魔说：“你不要举手，假如说老师真的点你了，你背错了或者是背忘记了，那该怎么办？”小天使说：“你如果不举手，同学老师们都不知道你会背，再说这篇课文这么简单，不会背的话别人会嘲笑你的。”“你背错了人家才会嘲笑你的。”“对自己自信点！”……
我犹豫不决，最终还是听了小天使的话，就举起了手，没想到，老师还真点了我。我紧张地走上了讲台，心在胸膛里“咚咚咚”似乎要蹦出来一样，我深吸了一口气，并在老师鼓励的眼神下，开始认真地背起课文来。刚开始由于紧张背得有点磕磕巴巴，我不断调整呼吸，让自己放松。慢慢的，越背越顺畅，过了一会儿，就背完了，教室里响起一片掌声。
直到回到座位上，我的心还在突突地猛烈跳动着，我仿佛还能清晰地听到心跳的声音。我想，这算不算一次“怦然心动”的感觉呢？
怦然心动的感觉500字
我是一个冷若冰霜的人，没有青春的热血，却足够冷血。从不需要别人的欣赏，也从未在意过别人的眼光。我没有朋友，也不需要朋友。与其违心一笑，倒不如孤芳自赏。你就像一团火，融化了我冰冷的心。
——题记
初次见你时，你意气风发的样子深深地印在了我的脑海中。你温柔地笑着递给我一块糖。
我只觉得世间一切轰然坍塌，眼前心间唯独只剩一个你。从此，你便住进了我冰冷的心中，让它温暖起来。
我忍不住想靠近你，即使你是无底深渊，即使你并不是不一定会喜欢我，即使我配不上你。
你很优秀，是生来的聪明，考试永远拿高分，我便夜夜挑灯苦读，仅仅为了做光菜榜上在你之后的那个人，仅仅只是为了离你近点。看到自己和你的名被写在同一张纸上，就会不由自主地高兴好久，甚至笑上一天，又要愉偷收敛，生怕别人看透了自己不可告人的心思。你最喜欢吃糖，所以我口袋里永远揣看各种各样的糖，都是你喜欢的口味。
后来你我成为了朋友。谈话不多，却总是能聊到对方的心里去。因为你，让我的每一天都变得精彩。对着你什么都敢说，唯独不敢提那四个字——我喜欢你。
我们是很好的朋友，但也仅仅只是朋友，不敢丝毫逾矩。有一天你躺在草地上时我说，希望将来成为一个仗剑走天涯的游侠。我很想对你说，那我愿化一阵风，跟在你的身后，守护着你。
现在的我一心只顾学习，对那些有些幼稚的往事也已经将其尘封在脑海的深处。唯独的遗憾便是你永远都不会知晓我曾经对你有过一段朦胧的情感。
怦然心动的感觉作文 篇4
看着母亲在班级QQ群里的发言，我的心怦然一动。
期待已久的英语晚会就要拉开序幕了，我不由得紧张起来，对于一个在别人面前连中文歌都没有勇气唱的我来说，英文歌无疑是一个巨大的挑战。我用玩手机的方式来缓解自己紧张的情绪。
突然，班级QQ群里蹦出几句话：我不算一个称职的母亲，好久，没和儿子交流了，也好久没听自己的儿子唱歌了。我不能亲自来听他表演，请你帮我录点视频传在群里我听听，母亲在群里对另一位母亲说着。
看着这几句话，我的心怦然一动：母亲这样在意儿子的表演，我可没和她说多少这次表演呢。我不禁想起小的时候，每当我在学校里学会一首新歌曲的时候，总会迫不及待地展示给母亲看，母亲不管有多忙，也总会坐下来听我唱完，吃饭时也会以她交流学校的生活。
可是现在呢？我好像从来没给母亲唱过歌，也很少与她在一起交流了。想到这，在眼角打转的泪水滑落了出来，我赶紧用校服擦去泪水，免得让别人看见了笑话我。但即使这样，还是被细心的同桌发现了。
她凑过来，用温和亲切的语句安慰我，她的安慰就像催化剂一样，让我的眼泪象雨点一样快速的滑落下来。
我努力平复自己的心情，我在心中默默的告诉自己，一定要将这次的表演发挥到极致，然后将录相亲手交到母亲的手中。
我叫上合唱的伙伴，安静的坐在角落里，戴上耳机，加大音量跟着伴奏，反反复复的练习，在练习中不断发现自己的问题。晚饭铃响了，我仍在不停地练习，想要让这次演出变得完美，让母亲看到一个她引以为骄傲的儿子的出色表演。
该我上场了，心中的焦虑和不安已化为乌有，有的只是对完美演出的期待。因为母亲的那句话，我更加坚定了发挥出色发挥的决心。
表演结束，打开手机，群里已有同学发了视频，我想：母亲一定在家欣赏儿子的表演。想到这里，我又一次怦然心动。
怦然心动的感觉作文 篇5
一天，我刚看完一部荡气回肠的爱情剧，就对老爸老妈说：我以后要找的男朋友才不要像我爸，我的男朋友要对我呵护备至，宠爱有加，能随时给我一个浪漫的惊喜没待我说完，爸妈就哈哈大笑，弄得我莫名其妙也难怪，他们怎么懂得爱情？
在我的记忆中，爸从没送过妈一枝玫瑰花，妈也从未给爸办过生日派对。他们之间的所谓爱情只是早上妈问爸想吃什么，只是妈熬夜备课时爸给她披上件外衣而已。他们最浪漫的事居然是在结婚纪念日去叫羊肉串！这些在我眼里都是那么俗不可耐，土得掉渣儿！
最近妈妈的身体总不大好，好长一段时间了。愈来愈严重的肾病使她脸部浮肿，腰也会很痛。那天，我和爸陪她去医院检查，回家的路上，妈妈的脸色十分苍白。爸关切地说：我背你吧！妈妈连忙摆手：没事儿，难道我连路也走不了啦？尽管是一句玩笑，我和爸爸却笑不出来妈的额头汗津津的，喘息声也明显带着疲惫，她太虚弱了！该上楼了，妈看上去实在支撑不住了，爸不由分说就背起了她。我走在前面，准备为他们开门。他们太慢了，我不由得回头催促，可就在转身的一刹那，我呆住了：爸爸背着有些发胖的妈妈，身体弯成弓形，脸涨得通红，脖子上青筋暴起是啊，岁月无情，爸已不再那么身强体壮了，偏偏我家又在七楼！他满头大汗看得出他尽量放轻脚步，调匀呼吸，他不想让妈妈看出他的吃力。可妈妈仿佛能看见他的脸似的，用袖子拂去了爸额头上的汗。她苍白的脸上竟有了一丝红晕，嘴角挂着幸福、满足的笑意那一刻，我感到我的心剧烈地跳动着，一层潮湿的雾模糊了视线。
那一刻的怦然心动深深烙在我心里，我忽然意识到自己对爱情的理解是何等肤浅可笑。爱，不只是卿卿我我，也不只是海誓山盟。爱，是患难中的相濡以沫，是艰难时的相互搀扶，是饥饿时的一块蛋糕，是寒冷时的一袭棉衣，是雨中倾斜在头顶的那把伞，是骄阳下那方柔软润泽的手帕是这些再平常不过的事情！有了爱的浸润，生活才显得那么温馨，浪漫，迷人，令人怦然心动！
胜利的感觉，真好作文系列
作文的精彩程度反映了一个人言辞表达的高低水平，要想入作文的大门，更重要的是多练，写作文时有没有优秀模板可借鉴？我们本着精益求精的态度为您推荐一篇《胜利的感觉，真好作文》的文章，敬请您浏览本页内容！
胜利的感觉，真好作文 篇1
阳光明媚，天空灿烂。我们又迎来了两周一评的日记小组评分了。而我们组有五百七十二分。
第一组开始报分了！只见他们组长自信满满的站起来，昂着头，挺着胸。满脸笑容，好像第一名必定是他们组的一样。我们组是五百六十一分。太好了！分还没我们高呢。到我们了，只见组长用豹子般的速度站起来，满脸笑容。我们组是五百七十二分！顿时，同学们个个瞪大了眼，张来了嘴，一脸惊讶的表情。果然，第一名是我们这组无疑了。我们个个都兴奋的扭起了身子。第一名，上台。老师用十分清脆的声音说着，脸上还着满意的笑容。我们更是迫不及待的飞奔上了讲台。我们站在讲台上面，眼睛眯着，手摆出了胜利的手势，最后我的那两颗大门牙再也藏不住了。嘴里像喝了上万桶蜂蜜一样。甜的合不拢嘴。心中想的全都是三个字太好了！
这时，老师拿出了她的宝袋，里面装了许许多多晶莹剔透的水果糖。一会儿会有一颗是属于我的。老师给我发的是一块橘红色作文的糖，再加上那个蝴蝶结的造型更加好看了。放在阳光下，糖纸发出银色的光芒。单看外观就这样漂亮，味道也一定十分好吃吧！我一点点的把糖纸剥开，一块晶莹剔透的小糖块出现在我的面前。我看着它，口水都快流成一条小河了。
我用舌头轻轻的舔了一口，啊！居然是我最爱的味道香橙味。我将它一口放进了嘴里。再放进去的那一刻，我整个人都发生了变化，嘴里甜的说不出话来了。我双眼眯着，仔细品尝着胜利的滋味。糖渐渐的变小了，直到最后没有了踪迹。可是那甜甜的味道还在我的嘴里回味。因为这不单单是一块糖，而是我们多日付出的结果。
虽然那块糖十分的小，包装也十分的简单，在哪个超市都可以买到，但是那些用金钱买来的糖果没有任何意义。而它不一样，它不是用金钱买来的，而是用我们的努力和付出换来的。我感到十分的自豪还有一种说不出来的欢天喜地。
这块糖的糖纸我会一直保存下来，每当我看到那张糖纸，我都能感受到当时胜利的滋味！
胜利的感觉，真好作文 篇2
胜利的感觉真好
前两天，我和姥爷、一起去爬山，在爬山之前的路上我和哥哥都说好了我们要跑步前进，姥爷当裁判，但是只给我们30分钟的时间，但是如果谁先到达山顶，谁就赢了，而且能得到奖励。
刚开始的时候是我跑得非常快，哥哥跑得非常慢，但到了半山腰的时候，哥哥就像一只脱了弦的箭一样超过了我，原来他跑得慢是节省体力呀！但是我也不甘示弱，超了过去，结果一会儿我在前面，哥哥在后面；有一会儿哥哥在前面，我在后面，在离山顶还有不远的时候，我跑得更加快了，就在这千钩一发的时候，哥哥突然踩到了一块小石头，摔了一个大跟头，这个我了充分的时间，于是，我就又往前跑了起来，在我跑得非常的起劲的时候，突然跑不动了，原来刚才跑得非常厉害，几乎耗尽了体力，但是我被被哥哥超了过去，我一看，马上要到山顶了，跑的步子也一步比一步快了，当时我一看表，便惊呼了起来，原来我们的时间只剩下5分多钟了，但是这是我和哥哥都跑不动了，听到了姥爷在后面的鼓励声后，我们两个又像脱缰了的野马往上冲了起来，在离终点还有一步之遥的时候，我使劲的往前一跑，终于，我赢了，哥哥输了，我高兴的欢呼了起来，等姥爷上来了以后，问谁赢了，我高兴地说我赢了，回了姥姥家以后，我又高兴了好一阵子，但是这次比赛让我突然明白了：只要坚持，就是胜利，当然胜利的感觉的让我觉得非常地自豪。
胜利的感觉，真好作文 篇3
一个身影快速地闪过，双手一举，投篮成功了!他像闪电一般的穿行，如豹子一般的速度，完全是一名篮球天才。
我们有些恋恋不舍地离开了操场，惊心动魄的画面不时在我脑海浮现。
小草的身子一摇一摆的，大树挥动着叶子，它们都好像在跟我们问好。一股春风吹在我红彤彤的脸上，像妈妈的双手摸着我的脸。
场上人山人海，运动员们各做各事，没有一点马虎。砰小严成功地将球投进了篮门。现在比分为4此2。小杜不行了，换我和阿涛上场。比赛开始!我进入篮板，不见阿津身影。小赵见前方是无人区，冲进了篮板，我双手张开挡住了他。小严见对友被拦，就跑了过来，双手在空中一边摇一边叫着：传球！小赵知道后，将球扔出篮球的三分线交给小严，小严带着球上篮，比分现在为6比2。
小伙伴们分散开。我拿着球，见阿涛出现在三分线外，摇手招应。我会意了，将球投向外圈，球来到了阿涛手中，我尽可能地托住小严和小赵。小林见阿涛冲了过来，将球抢走。小刘见小林来了，忙在一旁护送。小源和小徐见了，赶紧前去阻止。一个身影快速闪过，从小林手中抢走了球，那人正是阿涛。
小严见我这头犀牛太难对付了，对外面的人大声叫道：你们外面的人快来帮忙，这头大犀牛太大，一直挡住我的路线。
阿涛见计划成功，开始了第二次的攻击。小刘和小林见了，拼了命地枪球。只见阿清旋转180度躲开了小林，一路奔向篮门下。因为小刘犯规了，被强行送下场，他双手一投，球进了。他像豹子一般的速度赢得了这场比赛。
回到班上，我回忆起那胜利的滋味，一丝甜甜的感觉从我嘴里拥出
胜利的感觉，真好作文 篇4
在这个世界上，有很多人喜欢的感觉都不一样，有的喜欢被表扬的感觉，有的喜欢考高分的感觉。而我，却喜欢胜利的感觉！但这种感觉是在那里有的呢？听我慢慢道来。
那是一个星期六，我和老爸一起到公园去打羽毛球，我们先找好了一个背的地，然后就要开始打了。
首先是我先发球。我用了浑身的劲儿，给老爸打了一个重击，没想到老爸竟然像耍太极那样，轻易打给我打了回来。难道说这就是传说中的“太极球”吗？厉害，厉害。我不服气，又用我最快的速度，向老爸的左边猛打过去，给老爸来了个“闪电球”。老爸果然没接住，我大叫着比分1：1．哈哈！
我在转回头来看老爸，他不情愿的捡起了球，趁我没太注意，猛地给我来了一击，我以为比分要变成1：1了，可情况发生了变化。老爸的球打到了球网上！哈哈！真是天助我也啊！不过还没等球落地，老爸就已经把它接住了，见我在左边，就来了个右侧球，我以最快的速度跑到那，可还是没接着，使比分变成了2：1.
我正准备发球，可老爸说天太晚了，要回家了。我们便收好东西，回到了家，最终这场比赛以2：1结束了战斗，我赢了！哈哈！
胜利的感觉，真好作文 篇5
雨丝轻轻地落在手心，丝丝沁人心脾。不一会儿，就有一束阳光突兀地从浓厚的云层中探了出来，似一个童稚的小孩。树荫旁，一双蹙起的眉头清晰地舒展开来
刚起床，就接到了有比赛的通知。望着欣喜若狂的舍友，我的脚愈发痛了起来。可惜，这次上场时间不长啊。可出乎意料的是，我仍是首批上场的球员之一。要知道，首发可以是一个突破手，但也可以是一个突破口啊！
天边的乌云毫不收敛自己的声势，浩浩荡荡地向这边涌来。
对手普遍不高，但速度却因身高快了几分。篮筐下，我望着几次进攻未成的队友，天边仿佛又黑了几分。不出所料，几次球都在筐边徘徊，可仿佛遇到了同性磁铁，滚落下来。
一个身影从人群中窜出，卷起一阵风，飞快地向我奔来。我强忍着脚钻心的痛，动身拦住了他的去路。他灵巧地一晃这没能骗过我！他有些不知所措了，奋力朝篮筐一投，被抢到了！在我拿到球的一瞬间，那痛又席卷而来。
起风了，风卷起了落叶，沙沙不绝声，似无数把沙锤舞动。一会儿，天上的叶片落入水中，泛起涟漪，添了几派萧条。
我被换下场，捂着生疼的脚，心却一直悬在比分牌上方。比分焦灼的气氛使我直冒冷汗，一会儿我们领先，一会儿又被对手反超比赛结束时，竟出现了平局。
双方都开始了猛烈的进攻。在这一球定胜负，千钧一发之时，一个怠慢就结束了比赛。最后一轮攻势十分迅捷，队友左冲右撞，到篮底时突然回传，一球进筐
火红的霞光布满了地平线上，雁在空中拖出了白莲，成功的感觉真好！
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