感动无处不在作文。
通过写作学生可以更加清晰地表达自己的思想和情感，写作的重要性在于用精准的语言表达个人的想法和理念。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的。读后感大全经过反复修改和微调为大家呈现出了精致的“感动无处不在作文”，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
感动无处不在作文 篇1
糊口中随处都有打动，就连平时的公交车上也时有泛起。
那天，我和姐姐想搭公交车去阿姨家。刚开始，公交车上的人很少，我和姐姐就找了一个靠窗的位置坐了下来。公交车行驶了几站后，人越来越多，车上不仅是座无虚席，就连站握的.把手都快没有了。车里披发发出一股浓重的汗味，熏得我都快喘不外气来了。
下一站到了，上来了一位我们坪山实验学校的老师。忽然，车子剧烈晃动了一下，老师打了一个踉跄，姐姐看到后就对老师说：“老师，你坐吧。”老师笑呵呵地说：“谢谢你，你真懂事！”又过了几站，我们就要下车了，这时又上来了一位拎着大包的老奶奶，她后面还随着一个小妹妹，此时，老奶奶已经累得汗流浃背了。老师连忙站起来给老奶奶让座。老奶奶推托了一会儿，便坐下了。没过一会儿，老奶奶又留意到了自己身后的小妹妹，她奶奶般地拉着小妹妹的手，亲切地说：“来，坐奶奶腿上歇歇脚。”我这才留意到，她俩原来不是祖孙俩。小妹妹再三推辞，奶奶面带微笑地已经不收留分说地抱住了小妹妹。
这个场面让我非常打动，全车的人都笑了，笑意化作一股暖流，流进了人们的心窝窝里。不是亲人胜似亲人，打动无处不在。
感动无处不在作文 篇2
或许你的身边有这样的一个老人，他，没有工作靠捡破烂为生，但他却养10名孤儿；或许你的身边有这样一个女人，她是一个下岗职工工资并不是很高，但她却收留了无数个流浪狗，给它们一个温暖的家；或许你身边有这样一个孩子，他会时常帮助需要帮助的人，哪怕只是扶老人，盲人过马路，给别人让座位而已；或许……
身边这样的人太多了，我每天都会抽出时间去发现他们，因为他们是中国的骄傲，是我们每个人的老师，值得尊敬！
或许你今天帮助了别人，那么请你牢牢记住，下一个绝对是你受到了别人的帮助！
还记得有部电影《把爱传下去》，我很欣赏这不电影，因为它让我看到了世界处处都充满了爱！那么，现在就让我们把爱传下去，用你一个微小的动作，一次帮助别人的动作，让别人感到快乐！
昨天，就发生在我的身上。我刚进社区的门口，有一辆车正好进来，但是社区的大门是关着，我就没有思考的转身把门开开！汽车慢慢的过来，里面的人微笑的对我说：谢谢你了！我也微笑着说：不客气。
我喜欢这种感觉，因为我为这个人伸出了援助之手，虽然只有一次，虽然是举手之劳，但我很快乐~！那种感觉是最微妙的！
我非常敬佩那些有爱心的人，答案很简单因为他们都把自己的爱无私的给了别人，让别人得到了帮助！
感动，身边的感动，每时每刻的感动。努力的寻找着！或许你感动过，也或许你被感动过！就是身边这些平凡而又可爱的人们，在一次次感动着我们每个人的心！
感动无处不在！
感动无处不在作文 篇3
感动如雨后般的春笋，带给我们无限希望和遐想，如翠绿绿叶上的甘露散发出清新光芒，沁人心脾，感动不是什么惊天地泣鬼神的大事，只要留心观察便能感知到大大小小令人感动的事，每个人都可以将它抓住、、、、、、
今天我去新华书店买书，我穿好衣服，刷好牙，洗好脸.兜里放了20块钱爸妈告别后就独自一人踏上了买书之旅.我慢悠悠的走着看见一辆公交车，我连忙招手示意停下，可他却没有停，一下就开走了我一下就错过了好几辆车.我焦急的等着，但幸运终于来临了.一辆车停在了我的面前，我坐上了这辆车，一上去就坐满了人，我只好站在扶手那里，没过多久一个白发苍苍的老爷爷上了车，从面相上来看，他已经80多岁了.他缓慢地走着，当时没有老年证，所以得付钱.这位老爷爷付完钱就往里走，他环顾四周，所有的位子都满了，她并不奢望有人会给他让座，然而现实却是美好的.有许多大人都站起来给他让座，顿时老人家脸上挂满了笑容，他开心地说:年轻人谢谢！老人家挑了一位男士的座位坐了下去.真令人感动啊！一人需坐，个个让座!现在的社会中已经很少有这样的举动了，，作为一名诸暨人会作出如此之事让小小的我十分自豪与开心!随着时间的流逝，我到站了.我满带笑容地下了车收获了一份快乐.大步的走向新华书店的大门.
一大早我起床了，我模模糊糊的穿好了衣服，我洗漱完后就坐在椅子上，继续闭目养神，突然我闻到了香味，心想:好香好香!我的肚子也开始说话了闻到了这似曾相识的味道，我脑海里浮现出外婆给我做菜时的动作.可是，外婆生病了，所以妈妈就担任了为我做早饭的任务.就在这时，我看见了一个年迈的背影-外婆.只见外婆端着香喷喷的面条向我走来我心中不禁流下了泪水我连忙端下碗放在桌子上，迟疑了一会儿含着泪，吃下这碗热腾腾的面条.我和外婆说了声再见，就背着书包踏上向学校
感动随着人的情感油然而生，它是世界上最美好最纯洁的东西，它由人的泪水凝结起来在某个瞬间就让人流下泪水!
感动无处不在作文 篇4
和孩子一起跳舞，简单的一句话，但是蕴藏着深刻的含义。我们经常说，要用孩子的眼光看世界，用孩子的角度想问题，我们知道这个道理，但是，真当我们着手于一些问题一些事情的时候，往往都会忽略了孩子，习惯性的用成人的角度看待问题，评价事物。《和孩子一起跳舞》这本书令我印象特特别深刻的是一个个小故事。而故事的精彩之处，不是华丽的辞藻，不是完美的修饰，却只是因为这些故事的朴实，简单。故事体现的是一个幼儿教育者用心描写的生活，作者工作中的点点滴滴如此真实的显现在我眼前，每个孩子在作者的笔下就像一个个小精灵，那样的生动，那样的富有个性，实在让我感动。
在中国，盲人、聋哑人，身体有残缺的那些被称为残疾的孩子，都是有特殊的教育机构尽进行培养教育，而在美国，这些孩子与身体健康的孩子生活学习在一起，在最普通的环境中享受同样的教育，这样一种教育方式值得赞同。作者在书中描写到的许多对于“不同能力的孩子”的教育方式和教育态度，都值得值得深思，我们对于孩子的思考，对于孩子的用心，是否像她一样，对于每个普通的孩子，都要像“瑞秋”“盖尔”，那样的负责与耐心。也要对每个像“瑞秋，盖尔”的孩子如常人一样的耐心教育、引导。作者做到了，让我很感动。
每个孩子都有自己的个性，故事中那些孩子的母亲也让我感动，他们对孩子的用心同样值得我们思考，中国许多父母常嚷着，“这个不能做，那个不要碰，这是不允许的……”。我们的'父母在我们小时候习惯于灌输我们，命令我们，掌控我们，当然，这是一个普遍的现象，随着教育事业的发展和社会的发展，我们的父母对于孩子的教育观念也逐渐改变了，学会听取孩子的心声，给予孩子的空间大了，对孩子的自主的意识也有所了提高，但是一到关键的时刻，大多数孩子都是被掌控的对象。而书中提及的几位母亲，对于孩子的教育问题，显现了先进的教育理念，这样的家庭教育对于孩子的发展起到了至关重要的因素，他们十分尊重自己孩子的想法，相信自己孩子的能力，给予足够的信心，不会因为孩子饿年龄小而限制他们的活动，从小培养孩子鼓励孩子自己做自己的事情，为孩子创设良好的环境，给孩子建立强大的自信，给了孩子充足的自主的空间，这种状态下成长的孩子是独立的，自主的，完整的，也可以说是成功的。
吴放老师对教育事业的态度，对每个孩子的用心，都让我感动。当然，书中除了让人感动的许多生活中的点点滴滴，还体现了先进的教育理念，中西方教育制度之间的差异以及尤略之处，书中提及了多领域多角度多方面的教育教学中的问题，都给了我们很多借鉴之处。如果在工作中遇到有关教育教学等方面的问题，翻一翻这50封信，你一定会有很大的收获。
感动无处不在作文 篇5
昨天放学时，我校通知为从我校毕业的高一学生捐款，因为该生患有白血病，父亲早已病故，家庭十分困难。因为铃声已响，通知下得很仓促，孩子们纷纷离开了校园。不知道明天的捐款结果如何
早上，我一进教室，孩子们纷纷举着小手捐款，我的心里一阵感动，一边收钱，一边说着：谢谢！我替生病的孩子谢谢你！忽然，高海祺拿着一个盒子说：老师，我要把我的零用钱捐上。全班同学的目光投向了他，我惊奇地问道：都捐上？妈妈同意了？妈妈知道。我接过来了小小的盒子，心里的感动又增添了许多，这不是最好的教育题材吗？于是，我趁机对孩子们说：不管高海祺的存钱罐里有多少钱，他能把自己积攒了好久的钱都拿出来帮助别人，这足以说明他是个有爱心的人。他的爸爸妈妈支持他的做法，足以说明他们全家是有爱心的家庭呀！我们只有在别人困难的时候帮助别人，才能在自己困难的时候得到别人的帮助呀！全班孩子沉默了，眼睛里充满了对生活的热爱。
刘凌，一个性格内向的小姑娘，拿着10元钱走了过来，我问她：你叫10元吗？嗯！谁给你的？我爸爸。孩子们停止了说话声，此时，正是给小姑娘鼓励的好机会：刘凌的家庭在我们班不是特别好，她能捐10元钱，她们全家都是有爱心的！小姑娘露出了腼腆的笑容。
虽然只是一次次小小的捐款，却让我感受到了来自大家的那份真爱，相信，一次小小的举动会影响孩子的一生，生活中，真的是感动无处不在！
感动无处不在作文 篇6
教室里，安静得出奇。
xxx，站上去！ 班长一声命令打破了课堂的寂静。最近，为了安定局面，班干们又采取了措施：谁在下面做小动作被发现，就得站在讲台上，直到他抓到下一个违纪的人才可下去。她肯定违纪了，只见她扭扭捏捏地走上了讲台，她是我们班有名的 水龙头 ，不出一分钟，就已经泪流三千尺。还没站在讲台上，她就已经哭得一塌糊涂。唉！早知今日何必当初呢？
十多分钟过去了，她那双红肿的眼睛里还不断有 涓涓细流 涌现，不时地用手揉揉眼睛。老师有些于心不忍，对她说： 没人违反纪律么？ 她摇了摇头，说： 没有 。她的眼里满是泪花。看到这儿，正在和同桌窃窃私语的我心里不禁 咯噔 一声 下面做小动作的人肯定有，就像我，可她为什么不叫他们呢上来，替自己站呢？谁想一直站在上面？难道，难道她是因为站在上面的尴尬，怕别的同学也受苦么？事实证明了我的想法：我顺着她的目光望去，见两个人正在明目张胆的动手动脚，再看她，用食指放在嘴唇中间，示意他们安静。我的想法是正确的！她为了不让更多的同学丢面子，宁愿自己一个人接受惩罚，这是一个多么善良的孩子呀！
老师也发现了张秋雨的这番苦心，就让她回去，她不肯，因为她知道自己去了别人肯定会上来。老师便把这件事告诉了全班同学，一下子引起了大家的关注，一些男同学主动走上讲台，要求自己代替她，一些女同学也好言相劝，但他都含着泪花，咬着牙，使劲的摇头 一一谢绝了，硬咽的说 不用了 。突然，一位女生跑了上去，伸开双臂，与她紧紧抱在一起；此刻，班里寂静无声，3秒之后，爆发出一阵震耳欲聋的掌声。我看到老师的眼里也含满泪花，我真为自己能有这样一位为自己想得少，为别人想得多的同学而骄傲。
就像那首歌中所唱的： 只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间
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科学无处不在作文13篇
笔者就“科学无处不在作文”这个话题，为您收集了一些资料，供您参考。写作可以展现我们内在的思想和信仰，让我们发掘出自己的个性和内在价值。一篇好的作文能够吸引人们的眼球，因此我们在写作文的时候需要注意哪些方面呢？
科学无处不在作文【篇1】
今天下午，听说要去“科技馆”，在一些物体当中，体现科学的奥妙，话没说完，大家跳着、蹦着，喊着，叫着，简直是要把房顶掀开。终于轮到我们班了，我的心碰碰直跳，不知是兴奋还是激动。总之，大家都很开心。眨眼间，大家都已经参观去了。
“看!笼子里有只鹦鹉!”不知是谁在喊，但一定是有原因的，于是我好奇地跑了过去，想看个究竟。呀!原来本来鹦鹉和笼子不是在同一个平面内，但现在转来转去，鹦鹉仿佛关在了笼子里，两者为一体，好神奇呀!
参观完了这个，我一回头，眼前掠出了一道紫光，我连忙跑了过去。哇!原来，一块铁和一个又大又圆的钢球之间发出的紫光呀，距离大约4厘米左右，也不知怎么发明的，竞成了一道紫光火花!这里一定藏着科学的奥妙!太神奇了!
接着我又参观一个又一个科技展品，真是不堪设想，中国太伟大了!更令我哭笑不得的是，当大家感受电击时，他们都被电了一下，张着嘴巴，不敢大叫，真像哑巴吃黄连——有苦说不出呀!我们玩得欢天喜地，但好景不长，我们要回班了，该轮到初中生参观了，所以我们只好依依不舍地离开了阳光大厅。
通过今天下午的参观，我明白了科学的力量无处不在，只要你认真观察、思考，一定能从中获得知识的!
科学无处不在作文【篇2】
语文课堂上，我们正在写作业，老师突然说：“来，我给大家做个实验，好吗？”我们一听，都高兴地说：“好！”
老师先把一张纸撕成了很多小碎块，然后拿出一支笔笑着对我们说：“我要开始做实验了，你们可要看清楚喽！”我目不转睛地盯着，只见老师先把笔在头发上摩擦了几下，然后把磨擦过的笔放在碎纸片上。啊，奇迹出现了。只见那些小纸片就像着了魔似的，一片一片地向笔上贴去，我看得两眼都愣了。
老师见我们都露出了惊奇的目光，笑着说：“怎么样，有趣吧？你们也来试试看。”我们一听都来了兴趣，纷纷拿出笔，照着老师刚才的样子去做实验，结果和老师做的一样。“真有意思，这到底是怎么回事呢？”我不禁自言自语地说道。
等大家都做完了实验，老师才笑着对我们说：“其实，这并不是什么魔力，这是因为笔在头发上反复摩擦就会产生静电，这时再把笔放在碎纸片上，那么静电就会吸住这些碎纸片。等过一会儿，静电消失了，纸片自然就会掉下来了，这就是科学的奥秘。”“哦……”我们恍然大悟。
通过这次实验，我不仅发现了静电的神奇力量，还知道了科学无处不在。
科学无处不在作文【篇3】
学是什么？科学就是发达的科技；就是人类技术的结晶；就是人们每天的必用品；就是生活中的点点滴滴。比如电脑、电灯、电视、汽车，甚至是我们做饭时所用的电饭煲、电磁炉、微波炉等，没有一项不是智慧的结晶。
在我们农村，就在我爸爸小的时候，耕地时用的还是人拉犁，好的就是用畜力劳动。现在我们有了拖拉机，犁地时再也不用那么辛苦了。
在古代的时候，人类记事时，用的还是如结绳记事一类的方法，后来发明了文房四宝：笔、墨、纸、砚，人们就用笔往纸上写字。那时候如果要和亲朋好友联系还要在纸上写，然后经过驿站十几日甚至几十日的传送，才能把信件传到对方的手里。现代的人们又发明了手机，不但可以打电话联系，而且还能将要说的话编辑为短信，瞬间就可传递给对方。如今，在我们的工作和生活中，都离不开电脑。要是想给远方的亲人写信，就可以在电脑上采用电子邮件的方式来传递，几秒钟对方就可收到。原来人们做饭时，使用的还是灶台，用柴禾来作燃料。现在科学家有研发出更好的灶具，如微波炉、电磁炉、液化气灶等。只需提前，把要做的食物放进去，然后设定好功能及时间，做好后还会自动保温。
以上这些实例，都可以证明:现代社会，科学无处不在。我坚信，我国的科学事业，一定能居世界之首！
科学无处不在作文【篇4】
“Yes，冰块真的浮在半空中唉！成功啦！我又惊又喜地叫道。
就在去年寒假，我在家里十分悠然自得，于是便翻开了几年前买的考级书——《让孩子着迷的77×2的经典科学游戏》，刚翻开，一个个鲜明的科学游戏就如一道道美味的佳肴般映入我的眼帘，令我“垂涎三尺”。
刚翻页，我的眼球被“一道可口的菜”所吸引——太空漫步。“太空漫步”，一听名字就特别有趣，它的结构就是先将水倒入玻璃杯中，随后再倒入食用油，最后放入冰块，那冰块就会浮在杯腰中，我看了也是半信半疑，可国家领袖毛泽东说过：“实践是检验真理的唯一标准！”心动不如行动，说干就干。
于是我便收集起了材料。首先，我从厨柜里拿出了个玻璃杯。其次，再从灶台上倒出了一点儿食用油。然后再倒出半杯水，最后就是冰块了，可这哪儿有冰啊！突然，我灵光一闪，想起了后院里有个大水缸，里面肯定结冰了，于是我便揭下来了一小块，磨成正方体——收集完毕。
开工了，我拿出杯子，倒入先前准备好的水和食用油，分别倒进去。奇迹发生了，油和水竟像冤家似的有着不共戴天之仇，自动隔离开来，接下来，最关键的一步到了，我用先前准备好的冰悬在杯的上方，只听“扑通”一声，冰块像个跳水员入了水，我屏息凝视，期待着奇迹般的结果。
只见，呈现在我眼前的确实是：那冰块妥妥地浮在杯腰中。这怎么回事？
我迅速上网查找了一下原因。哦！原来是因为密度和质量的不同，因此重的物体在杯底，而轻的则在上面，而冰块比水轻，比油重，自然就在中间啦！
科学就在我们身边，科学知识更是奇妙无穷，让我们一起勇于探索，敢于实践，去发现，去创造生活中更多的奥秘！
科学无处不在作文【篇5】
今天，我来到了作文班，老师说今天我们要玩一个关于实验的游戏。老师又问我们一个问题：”你们相信报纸会带电吗？报纸也有魔力的。”我们有的相信，有的不相信。我半信半疑，左思右想，还是不相信报纸会带电，难道老师是在骗我们吗？老师可能把我们当成小孩一样了吧！
实验开始了，这个实验分为3个步骤：1展开报纸，把报纸平铺在墙上。2用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来，掀起报纸的一角，然后松手，被掀起来的角就会被墙壁吸回去。3把报纸慢慢地揭下来，注意听静电的声音。需要准备的材料有：一张纸和一支铅笔。
老师开始做实验了，同学们聚精会神地看着老师，老师把一张纸按在墙上用铅笔不停地摩擦，过了一会儿，老师把铅笔拿下来，我惊讶地看着墙上的纸，它竟然和墙紧紧地抱在了一起，我们想知道这是为什么呢？老师又给我们讲了这个实验的原理，当铅笔与报纸摩擦时，会产生静电，因而使报纸被吸到了墙上。
今天的实验真神奇呀！我回到家也要做这个实验，这个实验让我从中取得了许多知识。以后我也要多做这种小实验，说不定长大也能成为一名伟大的科学家呢！
科学无处不在作文【篇6】
昨天，爸爸告诉我们明天要回老家，我高兴的蹦来跳去，眉飞色舞、喜上眉梢，心好像已经飞到了老家。
今天，我们早早的起了床，拿了东西就上了车。外面的景物“刷刷”的飞过，我们来到了高速公路上，我兴致勃勃的望着外面美丽的风景，突然，我感觉眼前晃过一块白色，定睛一看，原来是一块积雪。咦？为什么其他地方都没有积雪，偏偏这一块有呢？哦，看起来好像是一段桥。这时，一个问题在我脑海里闪现：在高速公路路面上，为什么桥上的积雪最多？我想了好久也没有想出这个问题的答案，于是便抬起头问妈妈，妈妈想了一会儿，对我说：“孩子，你想一想，桥下面是什么？”我不假思索的说：“当然是水啦。”妈妈点点头，笑着说：“是啊，那你想想看，水的温度是不是比地面的温度要低一些？”“那当然了。”突然，我灵机一动，想出来了这个问题的答案：“哦，我知道了，因为温度低，所以，雪落到上面才不会化，自然比其它地方的积雪多喽！
我向前面望去，前方有一座桥架在高速公路上，对了，忘了说，高速公路的两旁是长长的土坡，桥就架在土坡上。车开到桥旁边时，妈妈突然指着对我说：“你看看桥下面。”我扭过头去，发现桥下面的土坡上铺了许多瓷砖，瓷砖上有许多凹进去的坑。这时，妈妈问我了：“你知道砖为什么要设计成这样呢？”我迷惑的摇了摇头，妈妈接着说：“这是两条大土坡，如果不铺瓷砖，万一土松动了怎么办？桥不就倒塌了，万一下雨天，很容易引发泥石流，如果被雨水冲到高速公路上，天黑了就很容易引发交通事故。如果铺上了这种瓷砖，泥浆就会流进洞里，将危险减少了，把安全增加了。”哦，原来是这样！我不禁感叹道：“工程师们处处都想到了安全，连这么小的细节都注意到了，真是厉害！”
处处留心皆学问，今天，在车上我懂得了这么多知识，并且感受到了：生活中到处都有科学，只要你留心观察，就会发现：科学无处不在！
科学无处不在作文【篇7】
一个月前，妈妈买了一捧又细又长的枯枝回来，把它们放在桌上，信心满满地告诉我：这些枯枝可以长出绿叶！我认为不可能：枯枝长出新叶难道不需要泥土的滋润吗？世界上真有这种枯枝。
抱着这些疑问，我拿了一个装了一半水的玻璃花瓶，把这些毫无生机的枯树只插进了花瓶里，我把它安置在了一处阳光充足的地方。每周准时浇一次水就开始观察了。
一开始枯枝还是和以前一样毫无生气，但是过了两周，在一天早晨我照常观察着他，惊讶的发现它起死回生了：只见枯枝上长出了几棵小小的绿芽。我感到疑惑不解。为什么枯枝在水中泡久了可以起死回生呢？这种枯枝叫什么？我把这些疑问全部告诉了妈妈，但妈妈只告诉我这种枯枝叫干枝杜鹃，便让我自己查资料，我十分好奇，便开始了持续的搜索。
我在网上四处搜索，但一直查不到，最后在妈妈手机上的知乎上找到了我期盼已久的答案：原来这种不可思议的干枝杜鹃之所以能泡到水里后又迅速起死回生长出嫩叶，是因为这是它的一种应对恶劣自然环境的自我保护机制，是经过亿万年的物种进化淘汰选择出来的结果，它这样做的目的是为了繁衍后代传承基因。只有这样，它才能确保它这一个物种能够继续生存下去。我看完这一段资料，内心感到无比的震撼，干枝杜鹃为了种族生存繁衍居然发展出这么神奇的自我保护机制，真不愧是自然选择下存活的物种啊！
经过这一次观察实验，我知道了一件事：每个存活至今的物种都有其自我保护的方法。科学真是无处不在啊！
科学无处不在作文【篇8】
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不相信的话，那就请看：
哎呀，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常会碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿着鸡蛋的一头，放在桌子上一旋，如果它能直着身子，在桌子上滴溜溜的转上几圈，那它就是熟鸡蛋，否则就肯定是生的。你把全部的鸡蛋一个一个地旋转一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看这里面不就有趣味的科学？
又比如，大家都喜欢读书，可是书在放久了以后，纸张就会发黄，这又是为什么呢？难道这里面也有科学吗？
对的，里面科学。原来这些纸张大多是用树木和草的纤维制成的。这写纤维中，除了含有白色的纤维以外，还有木素、色素等东西。工人叔叔在造纸的时候，想尽办法去掉一些木素、色素。可总还有一些剩下了，结果，时间一久，太阳一晒，纸就变黄、变脆了。你看看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！
再看看，在日常生活中，我们还经常用到干电池，可是每当干电池用完时，你就会发现它们的外壳都湿了，有时还会流出粘稠的液体，即使用纸擦过后，仍旧是粘的，这是怎么回事呢？
原来，电池的外壳是个用锌板压成的圆筒，它里面装着含有大量氯原子的糊状液体，氯原子和锌板上的液体一般是不会流出来的，可是，由于我们对电池的使用，电池内部的化学反应不断进行，每产生两个电子，便会消耗锌皮中的一个锌原子，锌不断地损坏，所以当干电池快用完锌皮也不能阻止里面的液体渗出的程度，干电池就变湿了。你看，这不也是科学吗？
哎呀，背着一个大书包，肩膀真酸。有什么办法使肩膀不疼呢？当然有，这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不酸了。你看，这件事不是很平凡、很平凡吗？但它里面也有科学。
科学，其实是无处不在的。只要你用心去发现它，就不难找到。
科学无处不在作文【篇9】
我躺在床上，望着那白白的天花板，顿时思绪万千，想起了白天看的一本名叫《我们爱科学》的杂志。
散文化的导入使得文章入眼轻松。
这本杂志里面介绍了好多形状各异的植物和微生物，还写了一些动物的故事。还讲了一些生活中的小实验，最后总结了实验后产生的现象的原理，生动形象，有趣极了！
想着想着，眼帘竟出现了科学老师带领我们做的一次有趣的实验。
我“嚓”的一声点燃火柴，接着把蜡烛点亮。把一点白糖平铺在勺子里，顿时，白糖宝宝变得更可爱了！雪白雪白的，像毛茸茸的棉被，，十分安静。我又把勺子放到蜡烛上方炙烤白糖，大约过了10几秒，白糖中央部分开始由固体变成液体，并向四周渗去，大约又过了三四秒，白糖姑娘脱下白色的舞纱，换上淡黄色的外衣，随之蔓延的是他那甜甜的香水味。禁不住诱惑的我，急忙撤下勺子，用舌尖轻轻地舔了舔白糖，好甜呀，顿时整个口腔都弥漫着幸福的味道。
白糖溶解的实验让你作出了“产生新物质的是化学变化，不产生新物质的是物理变化”的结论，说明科学真是无处不在的道理。
继续，我又把勺子放到了蜡烛上空，大约有过了十几秒，一个个小泡泡冒了出来，像一只只可爱的小精灵探出脑袋，有趣极了！外套也变换了颜色，成了深褐色，令人厌恶的焦糊味也溢了出来。我急忙撤下勺子，又用舌头舔了一小口，呀！好难吃那，我急忙吐了出来。可是，原本甜甜的白糖怎么变化如此之大？
语言充满童趣是本文的最大亮点。
后来，老师细心的为我们讲解：“当白糖从固体变成液体时，颜色呈黄色，味道还是甜甜的，说明他此时是物理变化，因为没有产生新的物质；而当白糖继续加热时，颜色逐渐变成了深褐色，味道也变苦了，产生了新的物质，说明此时是化学变化。”由此我得知，产生新物质的是化学变化，不产生新物质的是物理变化。
《我们爱科学》还带我们做了许多有趣的实验，如带电的气球，可爱的浮水印，神奇的牙签，会吸水的杯子等。
又回到书本说明《我们爱科学》这本书有无限的魅力。
总之，科学无处不在。《我们爱科学》这本杂志将带领我们探索科学的奥秘，让我们爱上科学！
科学无处不在作文【篇10】
今天一早，我早早地来到小桔灯上学。
叮叮叮，上课啦！我急忙回到座位上。同学们，今天我们学习怎样做竹签陀螺。
好，每位同学都有四根竹签和两个像胶塞和四根皮筋。老师一边说一边开始给我们发材料。老师教我们怎样做竹签陀螺。然后我们就迫不及待地开始做了。我先把两根竹签绑在一起，然后将它们俩拉开，这就是陀螺的胳膊了。再把另一根竹签横着固定在两只胳膊上，就做成一个三角形了。最后把第四根竹签竖着固定，就变成一边一个三角形了。做好之后，在它的两只胳膊上插上橡胶塞子，太好了，这么简单就做好了。
做好之后，我把它立在我的指头上。咦？怎么立不起来？我们疑惑地看向老师。谁让你们没等我说完就开始做啊！告诉大家一个科学知识重心越低越平稳。
我想了想，终于明白老师是什么意思了，原来，是我的陀螺重心太高了。我把它的胳膊向下拉，把中间的竹签向上推，终于立起来了，我真开心。
老师最后给我们讲了重心在生活中的广泛运用，比如：电扇、麦克风架、三轮车它们都是运用重心越低越稳定的原理才保持稳定的。
这一节课结束了，我从中明白了生活中有许多的科学秘密，也懂得了要用心观察，才能发现它们其中的奥秘。
科学无处不在作文【篇11】
科学无处不在，无处不存，在你生活的一个个细节中就有着科学的存在，所以，人的一生是离不开科学的。
科学就在我身边，我要细心观察。在吃饭时，不能吃水果，在吃完饭时，也不能吃水果。这是为什么呢？这就是一个生活中的科学了，饭时吃水果，水果中会有一种物质，影响胃消化，如果长期这样吃东西，就等于长期服用慢性毒药，一旦胃酸过多，就会造成胃病！这样一个小小的饮食，就能让人得上胃病，可想而知，身边的多少细节，多少习惯存在着不安全，不卫生，儿科学则告诉了你谨慎对待每个小细节。
我们的身边有好多好多科学，一个茶杯、一本书、一个文具盒，一支钢笔，一扇窗等等都是人类智慧的结晶，是他们发现了科学，制造了我们的一点一滴。还有就是在生活中有些科学是危险的，但只要人们正确认识和对待，它们的用处也很大。
在房间里，窗户要打开，保持通风，不然室内的空气会变得沉闷，让人觉得昏昏沉沉，每天把窗户打开，呼吸一下新鲜空气，不是比每天晕乎乎的好吗？连窗户都不开，这人一定是太懒或是得了超级健忘症，这更进一步说明，不细心地观察生活中的病毒类科学，是很容易使自己死于这些不起眼的细节的，科学就在我们身边，危险也同时并存，只有那些很尊重身边科学的人，危险才能远离他。在家里，是安全的地方，又是极危险的地方，有的人喜欢种花，就把花养在了卧室，可是你又没有想过，有些花卉会造成身体危害。月季花所散发的香味，个别人闻后会突然感到胸闷不适，憋气与呼吸困难；杜鹃花很美，可却有着毒素，黄色杜鹃花的植株和花均含毒素，人一接触就会中毒，各色杜鹃都有不同的毒素，这种花千万不能养在卧室，有生命危险！
一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把新买的酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。
我就问妈妈：妈妈，酱油瓶怎么拧不开？你能帮我拧开吗？
妈妈说：你自己去动脑筋，我不帮你拧。
我很生气地说：妈妈，你为什么不帮我拧开？妈妈说：再动脑筋，就是不告诉你。我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是，我就不高兴地开始翻起我曾经学过的科学书。
突然，翻到了热胀冷缩这一课，我心里比吃了蜜还要甜，比考了100分还要高兴。我自言自语地说：我就试试这个热胀冷缩吧！平时，看你热胀冷缩没有什么用，今天就要试试你热胀冷缩有什么本领。
说着，就到厨房里去试。先打点热水，将酱油瓶在热水里泡五分钟，然后又用凉水冲了一下，很容易就拧开了。我想：难道人类的生活当中隐藏着这么多科学知识吗？这些科学知识是不是就等我们来挖掘呢？
经过这次事儿，我从心里感谢科学，它帮我进步，也帮我成长。
科学在我们身边无处不在！
科学无处不在作文【篇12】
科学是人类进步的源泉；科学是发明与创造；科学是……生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现生活中的科学。
前天早上，我特别想吃鸡蛋，妈妈不同意，因为早餐已经准备好了，再煮个鸡蛋，一会儿就剩下了，我再三请求，可我妈妈还是不同意，但是我还是很想吃。
我趁妈妈去买菜的时候，偷偷煮了一个鸡蛋，煮了十几分钟左右，我觉得差不多了，就把鸡蛋捞出来，因为有些烫，所以我就把鸡蛋放入冷水中，不一会儿已经不再热乎乎的，而是冰凉凉的，我只好开始剥皮。哎呀！那层膜粘鸡蛋上了，剥的时候特别麻烦。原来是：鸡蛋皮是根据鸡蛋内含有二氧化碳来决定的。新鲜鸡蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH较低凝壳上不易剥。我就去问奶奶有没有什么好办法？奶奶说：“好办好办！”接着我和奶奶就一起剥皮。
如果我们将鸡蛋比作一个线轱辘，将那层膜比做线，像从线轱辘上拉线一样，这样就方便多了。但鸡蛋皮太硬了，不能像线一样轻松的拉怎么办呢？奶奶告诉我，把鸡蛋放桌上滚一滚不就行了吗？我拿起鸡蛋在桌上滚了滚，鸡蛋皮碎了，之后再剥皮，很轻松就把皮剥掉了。奶奶告诉我了一个道理：经验多了，自然就知道了。然后我咬了一口鸡蛋。
我边吃边想：生活中的科学无处不在，只要留心观察，就能发现其中的奥妙。
科学无处不在作文【篇13】
实验是开启成功大门的钥匙，今天作文老师就带领我们去打开大门。
上课了，老师走进教室说，今天我们要做一个试验，老师拿出了试验工具一杯清水、一双筷子、一小袋盐、一个生鸡蛋和一个透明的玻璃杯，有的同学不知道老师要干什么，老师说：今天的试验的题目是让鸡蛋浮在水中。
试验开始了，有的同学伸长脖子，像长颈鹿似的，老师把清水倒进玻璃杯里，只见清水像瀑布一样流到杯子里，然后老师小心翼翼把鸡蛋放了下去，鸡蛋像跳水运动员一样，杯子里的水一下子就满了上来，鸡蛋像孩子在摇篮里睡着了一样，一动作文不动。
老师用勺子舀了三勺盐，用筷子搅拌了一下，鸡蛋仍懒洋洋地睡觉，同学说：老师，加盐！加盐，再加盐！老师又放了很多勺盐，鸡蛋浮到了水中间，我们高兴的欢呼起来，每等欢呼一下，鸡蛋又沉下去了，我们失望极了。
老师又继续把盐放在杯子里，我们都目不转睛地盯着杯子，鸡蛋又浮到了水中央，老师加了很多盐，然后用筷子轻轻地搅拌了一下，水变成了乳白色，突然，奇迹发生了，鸡蛋像一个小球一样跃出水面。同学们说：我们终于成功了。
朋友们，我们的生活里有非常多的科学道理，真是一举两得啊！
快乐无处不在作文8篇
相信大家在学生时期都写过作文，作文可以培养学生的良好的心理素质。优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？小编特地为你收集整理“快乐无处不在作文8篇”，更多信息请继续关注我们的网站。
快乐无处不在作文 篇1
这个国庆长假，我过得十分快乐，由于我一个培训班都没有，而且还和姐姐妹妹一起去乡下奶奶家体验了一把农村劳动的`快乐。尽管这不是第一次去乡下了，但听说奶奶给我们的这次“乡村糊口体验”安排得很充实，所以我好期待哦！
还没走进农田，五彩的颜色就涌进了我的视野——金黄色的水稻，橙红色的南瓜，绿油油的青菜，它们随风摇晃，好像在迎接我们的到来呢！我和姐姐妹妹高兴不已，似乎要去赴宴一般，而爸爸本身就是个土生土长的浦江人，下地干活已经再寻常不外了，所以他并没有显现出多少高兴。
我们继承往前走，奶奶俨然是个向导，热情地告诉我们面前这块就是花生地。我希奇地抓着头皮，咦，瞧这叶子长的，明明是含羞草的“放大版”嘛，哪儿会有什么花生呢？奶奶仿佛看透了我的心思，二话没说，一铁锄下去，挖出一个大坑，并利索地取出了整串花生，马上递给我们看，让我们这些小城里人长长见识！我又惊又喜地张大了嘴巴，“啊？！”地叫了出来，“原来花生是这样长的呀！我还认为……”“你是不是认为花生长在树上的呀？哈哈，我原来也这么想，后来学习了课文后我才知道花生是埋在地里的呢！今天终于亲眼见到了！”姐姐也高兴地说着。没等我们说完，一旁的妹妹早就等不及了，一双胖乎乎的小手拼命地扒拉着泥巴，完全不顾平日里那“淑女”的样子了。我也不甘示弱，说干就干，从奶奶那儿抢来铁锄，像在挖法宝一样把地翻了个遍，费了好多劲才挖出这一串串的花生，笨手笨脚地把它们一颗颗摘下来，装进篮子里。过了个把小时，篮子徐徐满了。这时候我已经腰酸背痛，眼睛也直冒金星了，但是看着自己的劳动成果，我的心中布满了喜悦。可是我左瞧瞧右瞧瞧，就是和买来的不一样，奶奶种的怎么那么小呀？而且还有好多虫洞呢！买来的花生可不一样，样子漂亮个儿又大，想必那些花生是打过农药的吧，想到这儿我的身上不由起了一层鸡皮疙瘩！哎，尽管我们的花生样子丢脸，但吃了仍是自己种的放心啊……
接着，奶奶又带我们去了棉花地。成片成片的白色映入了我们的眼帘，我仿佛来到了冰雪世界。这里又让我大开眼界！奶奶耐心地教我们辨认哪些棉花是可以摘的，还告诉我们那些待字闺中的棉花姑娘们正“躲在屋子里睡大觉”呢。果然，我看到有良多还没绽放的棉花果子像铃铛一样挂在棉花树上。我仔细端详着一朵盛开的棉花，一共有五瓣，它们就像兄弟一般，牢牢地挨在一起，好像在说着什么静静话。我轻轻摘下一瓣，尽量不破坏整朵花，没想到要摘下完整的一瓣也没那么收留易呢，稍不小心那些碎叶子就会粘在洁白的棉花上，破坏了它的整体美！而且一抽出来只能摘走大部门，还有一些“残渣”被留在了叶柄上，然后我又小心翼翼地用拇指和食指轻轻地伸进去将剩下的棉丝掏出来。约摸过了一节课时间，在我和姐姐的合作下，终于摘了满满一袋子的棉花。呵，我仿佛摸到了平时我们盖的被子，真惬意！
每次回奶奶家，捕鱼成了我必不可少的一堂“作业”，这次当然也不例外啦！可是我的捕鱼经验却仍是“0”。正好小姑妈带我们去了农场，这里有一条小河。我们高兴地向河边跑去，这时走在前面的姐姐已经看到有良多小鱼小虾，就招呼我们赶紧过去。妹妹马上预备好鱼网，我吸取了上次的教训，这次轻轻地将鱼网潜入水里，生怕一不小心就会惊动它们，可没料到小鱼们比神还灵，只要一有人来，它们就以迅雷不及掩耳之势逃脱人们的魔掌，我们只能哀声叹气地看着这些小家伙在我们眼皮子底下溜走。尽管小鱼没捞到，但收成也不算小了，我们一网兜起来，只见许多银白色的“条子”在飞快地跳跃着。我定睛一看，天哪，今天中午简直可以吃全虾宴喽！“哦耶！”我们互相击了击掌，欢呼道。没想到这一击却不得了，姐姐由于太过高兴、用力过猛，不慎一脚滑进了水里，固然姐姐的鞋子湿了，但我们的兴致未减，眼看着姐姐狼狈的身影，我们一群小屁孩无邪天真的嬉闹声消失在河边……
在这次乡村糊口体验中，我真正感触感染到了快乐是什么。实在快乐就是简简朴单，只要你细心观察，专心体会，快乐就在我们身边，快乐无处不在。
快乐无处不在作文 篇2
我们都提议玩扔沙包的游戏，我被大伙推举为进攻者，同学们议论纷纷，下一个进攻者是吕一凡，别的同学在中间做防御者。
我先把沙包狂扔过去，赵志伟还算是幸运，一下子跳了起来，可是后面的崔海鹏就被打中了。吕一凡来了一个“鸡飞狗跳”，沙包在赵志伟的脖子上擦过，穿过中场，正好被我接在手上。我顺势来了一个远投，太笨了，没有击中目标。
紧接着又来了好几个回合，都没能打中防御者，我有些着急，一个鸟鸣，连续打中了两位同学，场上就剩下赵志伟一个人了，吕一凡来了一个高抛，赵志伟没接着。这时场下一片欢呼声。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响了，我们只好结束战斗，恋恋不舍的向教室跑去。
快乐无处不在作文 篇3
快乐不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定会有一万种谜底。由于快乐无处不在。
快乐是一杯热乎乎的牛奶。不知什么时候起，我已习惯于每晚睡前一杯牛奶。妈妈都会端着热乎乎的牛奶走进我的房间，我端起还冒着白气的牛奶，慢慢地品味，让牛奶的香醇在口中回荡，我在感触感染到牛奶香浓的同时，也感触感染到牛奶的暖和，由于妈妈浓浓的爱融在其中。在母爱中，我感触感染到了快乐。
快乐是一堆雪白发亮的碗碟。当我拿着海绵小心翼翼地擦拭着一碗一碟，白色的碗底泛出了五彩梦幻般的泡泡。轻轻一吹，几个泡泡就载着我的快乐腾飞了，带着我的愿意越飞越高，最后消失在天空中。在看似枯燥的劳动中，我感触感染到了快乐。
快乐是一张满意的试卷。当我轻轻用指尖像赏识一件伟大的艺术品一样摩挲着桌上雪白的试卷，想到一夜又一夜的辛劳劳动终于得来了成果，我的嘴角勾出一丝不易察觉的笑意。同学们羡慕的眼神，老师赞赏的目光，以及那一句句还在我回荡的表扬的话语，一股自豪之情在我的心中油然而生，我的心像吃了蜜一样甜。在学习的征途中，我感触感染到了快乐。
快乐是一个活蹦乱跳的篮球。“嘣——”一个篮球从后方飞过来，重重地打在篮板上，反弹了回来。我猛力一蹬，稳稳地接住了球。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防，挡在我前面，阻止我投篮。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地滚动，寻找“突围”的机会。忽然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，回身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，中庸之道地落在筐内。“耶！”我发出了欢呼。在运动中，我感触感染到了快乐。
快乐是一朵无名小花，在你的身边静静地开放，只要你专心感触感染，快乐无处不在！
快乐无处不在作文 篇4
今天晚上，我们吃过晚饭，哥哥去了凤凰广场玩去了，我却没有去，天然觉得很寂寞。
忽然，我看见了马平川和一群小孩子踢足球，马平川每次都故意把球踢的老高，小孩子都没办法接到球，我越看越觉得好玩，不由自主的跑下楼加入了他们的行列。我同情弱者，就参加了小孩的一帮，玩了不长时间，我们就跑的满头大汗，上气不接下气了。
我们正玩得起劲，我看见了好朋友王卓浩和他哥哥，我们又一起玩起来。王卓浩把球扔起来一踢，鞋子飞了，球也踢到了别人家的院子里，我们都哈哈大笑，特别是王卓浩的哥哥说的更好玩。别人把球给扔出来，分明是警告我们不要再在这里玩了。
这时一个球飞过来，“嗖！”的一声从我的头顶上飞过，是马平川踢过来的，幸亏没打着我，我深深的吸了一口凉气，自言自语的说：“好险哪！”
我们休止了踢球，接着玩上了摔跤，我和马平川摆上了姿势，王浩卓很着急，也上了手，二对一。王文健一下子冲杀过来，给我壮了胆，可是王卓浩力大无比，把我们都给撂倒了。
今天晚上玩的很刺激，很有趣，我感到很快乐！
快乐无处不在作文 篇5
快乐无处不在，只看你如何去发现。不信，你瞧！
快乐喷泉
就在星期六的晚上，我来到了首义广场。突然，一阵阵银铃般的笑声传入我的耳朵，哈哈，原来成群的人们都兴奋地在一个巨大的喷泉中跑来跑去。只见大人们也在喷泉的洗礼下返璞归真，他们自由自在地跳跃着，仿佛回到了童年时代；儿童则淘气地站在泉眼上用脚把出水口踩住，结果一不小心被水流射中了头部，成了一只落汤鸡，顿时引起了一片欢乐的大笑。
快乐种菜
就在五天前，我把几颗白菜的种子种在了花盆里，一到早上我做的第一件事情就是给它浇水。有太阳时，我还准时地把花盆挪到阳台上，给它洒了一场太阳浴，它的每一点变化我都记在心上。直到今天第一颗种子探出了绿绿的小脑袋，好奇地看着世界，我终于知道成功的快乐到底是怎样的了，那一刻，我很自豪！
快乐饲养
上个星期六，我们家又来了一名新成员，它好似穿了一身格子般的战袍，它就是巴西龟。一把它带回家我就给他拿来了一份大餐猪肉，它一看到我就快速地把它的小脑袋缩进壳里，但它一看到肉便又伸出脑袋津津有味地吃了起来。看着它大口地吃肉，我高兴极了，我真实地体会到了饲养的快乐，做个保姆也挺好！
真的！快乐无处不在，赶快用心去寻找！
快乐无处不在作文 篇6
今天，我们蹦着跳着去了黄家小河摸蛤喇，同学们奋力的摸着……
瞧，大伙有的弯腰弓背，像只小虾米；有的撅着屁股，大有腾空飞翔之势，真有意思！正在我兴奋之余，郭建麒大声叫道：“我摸到了！”接着，又有许多人也先后欢呼起来：“我抓到了一只！”“我捞到了一个！”……见别人一个个的都有了收获，我心急火燎，更加焦急的搜寻着，踩着，摸着，一点都不敢马虎。这真是，有心人，天不负，我终于摸到了第一个，接下来的收入就更不错了。可是，遗憾的是我没能捉到一只螃蟹，接下来的搜索我更加用心，更加仔细。在我全力寻找之时，忽然见到了一条小鱼在我眼前出现了，我好一阵高兴啊！可当我走近一看，原来是条死鱼，差点把我气晕过去。这时，刘晨大叫，会不会是只螃蟹？“刘晨真的抓到螃蟹了！”我们不约而同的冲上去，都来一睹那只可爱的螃蟹的风采！这时，天不作美，竟然下起了小雨。雨一直下个不停，朦朦胧胧，看不清河的对岸。
我们被家长推着上了岸，那场面甚是好笑！李婕茹好不容易挣扎着上了岸，不知为什么又冲了回去，结果由于下岸时的惯性，她刹不住“车”，“啪嚓”一声，她仰面朝天倒在在小河中，又引来了大家的一阵哄笑！
到了岸上，刘晨放出了那只螃蟹，让它“横行霸道”了一番，同学们围了个里三层，外三层，都想大饱眼福呢！
今天，我收获多多，感受多多：简单的事情有时并非简单，就像是这摸蛤喇，既简单又复杂，融融乐趣，妙在其中！
快乐无处不在作文 篇7
妈妈的生日，我们一家三口玩了一个“变花脸”的游戏。
这个游戏的规则是：让变花脸的人闭上眼睛，我们把蛋糕奶油抹在他的脸上，他就变成了“花脸”。嘿嘿！真有趣。
“游戏开始！”爸爸迫不及待的坐在沙发上，我就当起了“化妆师”。我对着爸爸的脸左看右看，还对着妈妈做了个鬼脸。我把白白的奶油抹在了爸爸的脸上。红果酱涂到了爸爸的眉毛上，又把浅紫色的奶油点到了爸爸的鼻子上。我说：“老爸，请睁开眼睛！”爸爸请妈妈对我的杰作“评头论足”，妈妈一边擦着笑出来的眼泪一边说：“返老还童了，哈哈……”今天的‘寿星’笑得是那样的甜蜜。
接下来我给爸爸使了个眼色，爸爸心领神会，连忙把妈妈请到了沙发上，然后坐到了“观众席”上，我眯起一只眼睛对爸爸坏笑了一下，又忙碌了起来。我先用黄色的奶油在妈妈的脑门上画了一只凤冠……，爸爸陪着笑脸，拿起京剧对白的腔调问：“请问，这是哪家的格格呀？”我笑得眉飞色舞。
“小鬼，轮到你了！”这时爸爸、妈妈摩拳擦掌，他们商量了一番，我乖乖的坐在了那里，没想到爸爸、妈妈竟把我这个小天使变成了一个马戏团里的“小丑”。看到了我那滑稽的样子，他们笑得前仰后合，我也忍不住“扑哧”一声笑出了声。那笑声在我们的家园里飘荡着……
在欢乐的笑声中，变脸的游戏虽然结束了，但是它带给妈妈生日的快乐与幸福，带给我们全家的和睦与温馨却永留在我的记忆里。
快乐无处不在作文 篇8
“快乐无处不在”，这句话说的一点也没错。只要我们专心去寻找，专心去发现，实在快乐就在我们的身边。
今天早上我在步行街上逛街，手里拿着一个空瓶子，正想找个垃圾桶扔掉。可是路那样长，人那样多，垃圾桶却很难找到。这时一位满头银发、驼着背的老奶奶笑呵呵地问：“小弟弟，你手里的空瓶能给我吗？”我二话不说就把那个空瓶子给了那位和蔼可亲的老奶奶，老奶奶便欢天喜地的走了。刚开始我不明白，过了好久，我才明白了对于那位拣褴褛的老奶奶来讲，能轻而易举地得到一个空瓶子也是一种快乐。
可是，有些人就是不快乐的。我读过一则寓言，大致内收留是这样的——“从前有个贪心的富翁，他有许多只羊。但他不知足，还想多一点，所以他的羊从以前的72只升到了99只。一个僧人问他：‘你已经有这么多只了，还不知足吗？’富翁眉头紧锁的说：‘我想突破100羊大关呢。’僧人叹了一口吻，把自己养的一只羊给了富翁。过了十天，僧人到看到富翁仍是忧心忡忡的样子，又问：‘你已经突破了100只羊，还想干什么?’富翁回答说：‘我才104只羊，我想突破200只的大关。’”有句话说的好，满足者常乐。就是由于这个富翁贪得无厌，不满足，所以他永远也得不到快乐！
现在有许多人和这个富翁一样，总是不满足。我叔叔就是这样，去年年底，他得了20万元奖金，大家都替他兴奋，可是我叔叔一点都不开心。他说：“公司里奖金高达30万元的都有。我才得了这么一点而已。”后来叔叔买了一辆桑塔纳轿车，大家都觉得不管从外表和机能、维修方面都很好，可是叔叔不认为然地说：“有什么好，我公司有好几位都买奥迪呢。”
快乐无处不在，只是我们没有专心去注意、不满足罢了！
老师不在作文精选
语言无法直接流露的，可以通过作文输出，作文，传统意义就是使用文字。写作文应该从哪些方面入手？基于您的需求，读后感大全为您整理一篇《老师不在作文》，感谢您的浏览！
老师不在作文 篇1
一头黑白相间的头发，戴着一副老花镜，她体态匀称，面带微笑，说话时常常发出爽朗的笑声……这就是让我崇敬的四年级的班主任――段老师。说起段老师，还有许多事情让我记忆犹新。
有一次我放学回家，月票竟然忘记带了。我身上又有没钱，没办法坐车或打电话，家离学校挺远的又不能走路回家，我想向同学借钱又没勇气……怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁――团团。这时，在我面前出现了班主任段老师，她微笑着向我走来，问寡人《听妈妈的话》不透入姓名，希望众位网友谅解！)，怎么了？为什么还不回家？”我向段老师说明了情况，段老师听了，哈哈一笑，立即从钱包里掏出1.5元塞到我手里说：“拿去坐车吧。”还嘱咐我路上注意安全。我顿时如释重负，激动得说不出话来……
记得还有一次语文测试，我只考了87分，心里十分难过。放学后段老师把我叫到办公室，温柔中带着几分斥责地问我：“你这次怎么……”说着皱起眉头，一声不响地看着我。我一阵羞愧，不好意思地轻声说：“我前几天发烧了……”“噢，老师不怪你了，那么我们一起来分析一下考卷……”我脸红了，心中非常感动。段老师那精深的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心田。窗外，风还在刮，雨还在下，办公室里却异常温暖……
这是多么小的两件事啊！但是段老师是那么关心我！我非常感谢段老师在我幼小的心田里播下了爱的种子！
老师不在作文 篇2
在我的人生中有许许多多的老师。但他们有所不同，让我都非常喜欢他们，但是，那双炯炯有神的大眼睛，一张微笑的脸，还有那双写下知识的手，却永远刻在我的脑海中，对！她就是我的语文老师——陈老师。
还记得小时候，我特别不乖，有一次，上数学课与同学传小纸条，被数学老师发现了，他告诉了您，于是，您就把我请到办公室中“喝茶”，小时候，我很怕您，看您把我请到办公室，就吓哭了。我本以为您会因为这件事情而大骂我一顿，却没想到，您没批评我，反而还帮我擦干眼泪，安慰我不哭。您告诉我，我身为一班之长怎么能做出上课传纸条这么不好的行为呢？如果大家都像我一样，那班级岂不是乱套了吗？就这样几句小小的话，使我感到深深的羞愧，我知道自己错了，犯了一个很大的错。
其实，我还犯了很多错，我知道您很生气，可还是心平气和地和我讲道理，让我从弯路上回到正确的道路上。您虽然是语文老师，却也关注我的数学成绩，我的数学成绩很差，常常让您担忧，您也问我，上数学课都有没有听懂，不懂了也可以去问她，有一段时间也是我的低谷期，因为那几次数学都没考好，从而让我不敢再去接触数学，是您，让我对数学重拾信心，并努力学习。
小学的六年时光如火箭，一转眼，我们就要分别了。每当我想起以前我们和您在一起学习，生活的场景，我都会不禁泪流满面，因为还有几个月，我就要离开您了，我有时真的会想，如果时光可以倒流，我一定会乖乖的，听您的话，不让您生气，也好好珍惜我与您在一起的时光。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您是我最欣赏的人，也是我最尊敬的人，我将记您在心中！也将努力做最好的自己，不让您失望。
老师不在作文 篇3
在大坝村委会教了10多年的黄老师，差不多成了大坝村委会老少的严师，让大家都敬佩于心。我不知道他是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
那是一次数学考试。考试前，黄老师照例从墙上把那块黄中泛黑的教棒取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，他就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，擘起一本书，径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，任凭统尽脑汁也无济干事。于是，我顾不得黄老师的禁令，暗暗向好友杨正祥白打了招呼。果然，杨正祥自传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，他正读得神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末．晚上，又翻来覆去难以入眠．早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过黄老师的.眼睛，这么说，他现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和杨正祥白一起去自首。
周—下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”(没说出口的是“请您宽恕”)
孩子们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住!“说着，黄老师拿起我们的试卷撕了，扔进度纸篓。“考试作零分计，而且一”
看到他拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
他吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态， “现在你们都伏在自己身边的椅背上一一把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”他说。
我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来．老师决定先对付杨正祥自了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：‘杨正祥是因为我才受苦的！”接着，传来了杨正祥自的呜咽。
“啪!”打的又是杨正祥自，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
啪!，杨正祥自又挨了一下一他一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打杨正祥自了!您还是来打我吧，是我的错！——杨正祥白，你怎么了?”
几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，杨正祥白竟红着脸说：“你说什么?是你在挨揍呀!”
怎么？ 疑惑中， 我们看到老师正用那术板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪”哦原来如此！老师的苦心让我感动！老师的教育方法让我们叫惊叹——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在黄老师任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过选种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为黄老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。那一刻的感动、感激让我铭记一生，让我幸福一生！
老师不在作文 篇4
锛偫鲜Γ您真好。锛偽乙丫和老师您相处三年了，我记得我刚来到新学堂时，您送我了一册记事本，让我在上课时记课文所学内容，啊！当时我感动的眼泪都已到了眼眶边，虽然小小一册记事本，可表现了老师您对学生有着无穷的爱。
锛偫鲜Γ谢谢您。锛偽沂歉龅髌さ暮⒆樱以前我一天不打架手就痒痒，学习也一落千丈。正在这时，您用慈母般的教育再次感动了我，让我又回到了学习生涯中。
锛偫鲜Γ您辛苦了！锛偽颐看稳ツ的办公室，那桌子上的作业是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。
锛傆⒂锢鲜Γ我一定不辜负您对我的一片希望。锛傇谟⒂锟紊希我读课文，那是鹦鹉学舌，读的乱七八糟。下课了，您把我叫到办公室，细心的教我发音，我当时没有工夫学习了，被老师您的所做所为感动了，事后，想了有想，真想再次感受老师您对我那关心和照顾。
锛偫鲜Γ你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记！锛
老师不在作文 篇5
小学生是语言发展的最佳时期，是掌握语言的关键阶段。教师要把握好这个时期，对学生进行说话训练，这不仅是素质教育的需要，也是当今社会的需要。根据小学生心理发展的特点，我认为通过以下几点可以培养小学生的说话能力。
一、培养学生说话的兴趣，激励学生大胆说话，独立说话。
谈话成功与否，很大程度决定会不会听别人发言，善不善于在听中发现对方的情绪意图，善不善于捕捉对方谈话传递的信息。人们的语言交际活动，有一半时间是听。在现代社会中通过声音传播，保留信息的渠道发展很快，这就要求我们有很强的“听”的能力。作为一名教师，怎样来培养学生的听说能力呢?对于刚刚入学的学生都有强烈的求知欲望，同时也有渴望表现自己的心理愿望。但由于刚到一个陌生的环境，接触到的是那么多不认识的老师和学生。就容易变得怯生生的，想说又不敢说，这就要设法在说话训练中选择一些贴近学生生活、富有童心、童趣的内容作为训练学生说话的材料。
兴趣是对人脑思维的一种激发，是学生学习的动力。教师要有意识地让学生听一些感兴趣的故事，听完这些故事以后，让学生重复讲这些故事，看学生中哪一个说得最好，记得最快。老师要适当地表扬说得好的学生，说不好的学生要多多鼓励，不要打击他们，这样学生就在不知不觉中敢说、爱说了。听的注意力也更集中了。对听说产生了兴趣，才能在大量说话实践中学会说话。
二、培养学生良好的说话习惯，是形成说话能力的重要条件。
小学生语言是在丰富的生活中自然发展起来的未经系统训练，而且普遍存在着“不该说话时随便插嘴，该说话时又不说”的现象。这就需要教师注意培养学生养成以下几点说话习惯。
1、 别人说话时不妨碍，能静听别人说话。
2、 别人说话时注意听，了解别人说话的意思。
3、 对别人讲的话，若有疑问，会提出质问。
4、 能听懂别人说话的内容，而且能记住。
5、 说话简洁，不拖泥带水。
6、 始终一贯，不前后矛盾。
7、 围绕主题，不离开中心话题。
8、 说话得体，词语适当。
9、 音调清晰、流畅、不口吃等。
以上几点学生若能做到，就说明学生也具备良好的说话习惯。
三、结合教材，结合教学进行说话训练。
教材是说话训练的依据；教学是说话训练的主要形式。对于小学来说，首先是以教材教学为本来进行，具体做法有：
1、利用听话训练，进行说话训练。利用听话进行说话训练是教学中一个应该重视并加以利用的必要做法。只有听得清楚、细致、准确，才能说得全面、周到、深刻。学生一旦养成了良好的听话习惯，说话教学就能起到事半功倍的效果。
2、 结合课本上的插图，进行说话训练。在小学低段，有许多插图。教学这些图画时，教师要引导学生说出这些图画的内容，通过直观的、形象的画面，不知不觉地训练了说话。
3、在识字、学词、学句中训练说话
在识字、学词、学句的训练中抓住说的训练。如教“红”字时，先让学生说音节中的声母是什么，韵母是什么，其次说结构。左边是什么，右边是什么，部首是什么。第三把这个“红”字组成词，并用这个词说一句话。这样由字到词，由词到句不断训练，日积月累，学生的认字能力，造句能力，说话能力自然就提高了。
4、结合课文训练说话。
课文是训练说话的依据和主要内容，在整个教学过程中，让学生通过识字，识词，通过朗读课文内容，知道要认识的字出现在那里，是什么意思，然后说一说课文主要讲了什么。这样从字、词、句、段、篇的训练过程中，使学生知道不同的字、词，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。懂得一句完整和一段完整的话，以及怎样才能把话说完整、说准确。
四、有意识地组织和开展多样的课外活动训练说话。
组织讲故事、续编故事说话，通过游戏训练说话。结合学校、班级的活动训练说话，进行随机的说话训练等。都可以培养学生的听说能力。
五、重视教师的语言示范作用
教师的语言示范作用在说话训练中起着十分重要的作用。学生学习语言，模仿性很强，教师的语言对学生有很大的影响，因此，教师必须不断加强自己的语言修养，提高自己的说话能力。在坚持说普通话时，表情动作自然大方，表达意思完整清楚，口齿清楚，语速适中，语言抑扬顿挫等方面都应起示范作用。
总之，听说能力的培养，是小学低段语文教学中的一个重要任务，也是全面提高学生素质的一个重要条件。以上几点是我在训练小学低段学生听说能力方面的一些粗浅认识，说出来与大家共勉。
老师不在作文 篇6
今天我去同慧上课，我兴致勃勃地走进教室,抬头一看，只见讲台上坐着的不是以前教我写作的张老师，而是一位我不认识的老师。难道我走错教室?我满怀疑惑地抬头看了看门牌。没错呀!妈妈对我说的是三零三。我恍然大悟，原来我们换了新老师。
新老师很漂亮。穿着白色的连衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像两颗黑宝石，闪闪发亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴着两个苹果型耳环，在阳光下闪闪发光。
上课的时候老师很温柔，总时笑眯眯的。讲课的时候笑眯眯的，提问的时候也笑眯眯的吗，哪怕小朋友问题回答错了，她也会笑眯眯的说：“请你再想想。”
下课的时候老师喜欢和小朋友谈话说笑。还会辅导我们做作业，她辅导作业很有耐心，如果你那道题不会做，她会尽心尽力地教你，直到你会为止。
看来一开始我担心新老师会不会凶巴巴的想法是多余的，其实新老师又温柔又有爱心。我喜欢我的新老师。
老师不在作文 篇7
寒假即将开始。虽然还要进行第二次调研考试，但是太久的复习时间，也缓解了我的内心焦虑，因为该练得都练了，该讲得都讲了，不能说面面俱到，但可以算横扫一空。每天的忙碌节奏，足以说明，我跟孩子们是在同一起点出发，向着终点冲刺。今天是14号，考试喽！考完试，紧接着就是20多天假期，心里还是美美地激动，盼望着、盼望着，寒假要来啦！我的轻松、愉快假期又开始了，我在心里暗暗做上记号：一定要把暑假中的失望，通通弥补回来。
今天一大早，我就在咱们大家庭的八大常委中，以文字附带图片，带着他们一起走进我规划的路径，让他们也产生“一起去的”欲望：假期的前几天，我一定要环游夜晚的大上海，重温自己的小吃梦，一定要勇敢地登上最高的宝塔，这次绝不会睁眼，因为只有闭眼，才能把自己的“恐高症”罪名抹掉。这样，儿子才不会笑话妈妈是个胆小鬼。
快快乐乐地过好寒假中的每一天，我的家庭计划就是把自己的喜爱的小店铺，再精装修，装修地美美的，让每一个关顾的客人，都能留下一段美好的回忆，最起码，记住：还有我这样一个小主人，用我的独特眼光来勾勒起她们对中国古典文化的喜爱，那就是我特别忠实的伙伴，偷偷地告诉你们，让你们也牢牢记住：这就是大上海故事
老师不在作文 篇8
工作，成就了学生，发展了自己。我每天都有好心情，每天都有新发现。原来书可以这样教，生活可以如此美好！
从荆老师的话中我深刻体会到：教育的“幸福”并不是那么难以得到，只要自己明确教育的价值，用真心、真情对待工作，对待学生，那么我们也可以“幸福地做老师”。
“做幸福的教师，幸福地做教师！”怎样的老师才算幸福呢？在教师节收到一枝娇艳的玫瑰，一张简单的贺卡，一句亲切的问候，难道这不是幸福吗？
运动会上和孩子们一起欢呼一起呐喊，一起为运动员夺冠而拥抱，难道这不是幸福吗？
走在街上，一个孩子远远跑来只为说一句“老师好”，难道这不是幸福吗？
随着阅读的步步深入，我深切的感受到：自尊、自信、自强是教师职业幸福感的源泉，只有幸福地做老师才能让学生幸福。幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，错误地把星座当做目的，而忽略了观赏沿途的风景，造成人生的混乱。而我，作为一名教师，应该努力调整自己的思维，每日早晨早早来到学校，有人会问“你不觉得累吗”也许又是会身心疲惫，但一想到学生们的笑容和听到的朗朗读书声，累，但也凝聚着快乐。因为，我看到的是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的做教师的幸福。
其实，幸福无需寻找。幸福，就在我们身边。
每天，当我迎着朝阳踏进教室，孩子们各就各位，井然有序，这就是幸福；每天，当我踏着铃声走进教室，孩子们鸦雀无声，精神饱满，这就是幸福；每天，当我上完课走下讲台，孩子们围聚过来，亲密无间，这就是幸福……
那么，就让我们幸福的阅读吧，不去为了写读书笔记而阅读，不去想着为了完成任务而阅读。如果也像荆志强老师那样去做，也一定会在平凡的岗位上成就学生、成就自己，寻找到属于我们教师的幸福！
当老师不在的时候作文800字
上课铃响过五分钟了，老师还没有出现。原先坐得端端正正的同学们，终于按捺不住，窃窃私语声响了起来。不一会儿，窃窃私语变成了叽叽喳喳，教室成了热闹的菜市场。
调皮鬼们蠢蠢欲动，开始了他们的表演。捣蛋鬼们围在一起，讨论着怎样能把教室掀开；有些女生走下位置，这儿一群，那儿几个，聊着手账本与各色各样的歌曲；几个男生你推我一下，我打你一下，开启了日常打闹。教室里，大喊声，大笑声，响成一片，大家全都不亦乐乎。此刻的教室只能用一个字来形容，那就是乱！
小潘同学左手拿着刚刚折好的纸飞机，与旁边的石楠玩起了纸飞机大战。他嗖地一下，将纸飞机扔出去，纸飞机在空中转了个漂亮的弯，向石楠的鼻子直射过去，从鼻尖擦过后，缓缓地掉到了地上。小潘捡起纸飞机，还一本正经地说道：你这纸飞机，这么不给面子，我还得重新折。话音刚落，惹得大家哈哈大笑起来。
另一边，吴知远也不甘示弱，他竟然站了起来，清了清嗓子，唱起了歌，立即吸引了大家的注意。我们先是一愣，随即爆笑夹杂着掌声，像海浪般朝他扑了过去，一浪高过一浪。
正当我观看着吴知远的表演时，赵浩宇趁我不注意，悄悄拿走了我的笔。我回过神来，发现自己的笔不见了，又是翻桌肚，又是开笔袋，一翻乱找，前后左右各问了一遍，匆忙中，却发现小赵正准备将我笔里的笔芯抽出来。我大喊了一声：住手！便飞奔了过去。我刚想夺回自己的笔，却被赵浩宇一扔，扔到了旁边的地上，又被旁边的同学仍回给了赵浩宇。两人就这样把我的笔当皮球似的，扔来扔去，任凭我跳上窜下，却始终拿不到自己的笔。最终，我心生一计，拿过小赵同学的笔，他才将我的笔还给了我。周围的同学像看戏似的，看我们三人的抢笔大战，一边看，一边笑，有的扶住桌子，有的捂着肚子，笑得前仰后合。
真是乐极生悲啊，我们得意忘形时，却没发现一个人影已经悄然无声地走进了教室老师回来了！
我们大惊失色，教室里瞬间像踩了急刹车似的，立即停止了打闹，空气都凝固了。老师面带严肃地站在我们前面，严厉的眼神环顾了一圈，接着，便是劈头盖脸地责骂。
我低头听着老师的骂声，心里真是后悔啊，也为自己的不自觉而惭愧。
老师在的时候，我们一个个正襟危坐，老师不在时，我们恨不得上房揭瓦。但是，我们都忘了，这是上课时间，即便老师不在，我们也应该很好的管理自己，埋首学习。
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