读《马》有感(精选)。
不读书的人，思想就会停止。在生活中，难免会有一些人极爱读书，并还会在书中做许多笔记。只要我们认真的看过一本书并投入进去，就一定会在书中感悟到不一样的人生道理。这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来。那么，你看过书籍中你觉得哪本最值得阅读？考虑到你的需要，小编特地编辑了“读《马》有感(精选)”，请继续阅读本文相关内容！
读完这篇文章，我不仅为马的强健体魄所折服，还对野性马和饲养马在命运于天性上的区别有着深深的思考。
在这个世界，人类已经强大到可以改变自然环境，这样的能力使得人类在自然界横行霸道，随意挥霍，奴役着自然界的动物。马不幸成为其中的一员，在人类一面，马对世界文明的进步有着一定的作用；而在马的一面，这是无辜的，是受人同情的。处处都能看到奴役的标志：“嘴，由于衔铁嚼子勒成了皱纹而变形；腰，有了疮痍或被马刺刮出一条条的伤疤了；趾甲，也钉上许多钉子了。”这些也只是表面的，实质上饲养马的灵魂已被奴役，心灵也被扭曲，完全看不出马该有的气质。看看东非大草原上的马，依照自然的旨意，一切都显得如此自然，显示出不同动物该有的各类各样的气质。
当我们回过头来，想想我们人类自己，我似乎在如今的孩子身上看出了饲养马的影子：沉湎与父母的溺爱中，无法自立：被父母逼着学习‘十分有益’的课程，以至于无法寻找自己真正喜欢，真正的兴趣所在。”这样也许能培养出所谓的人才，但就像是饲养马一样，那不是他真正的自己，而是许多许多条约所约束出的别人心里的他们。这是一个不健全的灵魂，这些灵魂永远也不会体验到真正的灵魂。说到底，他们所得到的一切成就都是那些约束者的，他们是一无所有的。
顺其大自然的旨意，不要可以改变真实的自己；坚定自己正确的理想不要被旁人所左右，即使前方困难重重；不要依赖别人，即使依靠的是泰山，也不会长久，依靠自己才是最正确的决定。这或许就是作者布封想告诉我们的。
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读罪马有感(读后感大全)
今天，我读了《罪马》，我深受感动······
这本书主要讲的是，马术演员娄阿甲有一匹特别亲的马，叫白珊瑚。一次表演中白珊瑚看见了一条蛇，偏离轨道，使娄阿甲丧生。虽然它是罪马，可是由于阿甲的遗嘱上只有一条：别为难它。最终他们没有杀白珊瑚。白珊瑚此后一直很忧伤，时常几个小时地望着阿甲的埋葬之地。之后，他突然把头马的位置让给了另一匹马，在一天夜里，它突然从马戏团逃跑了。在娄阿甲的石碑前，时常出现一批健壮的白马，遇见什么蛇就踩，这个故事结束于一条一条死去的蛇。
我的心被震撼了。白珊瑚是一条富有心机通人性的马，他与人一样，也有想法。他为了逃跑，怕给马戏团带来麻烦，主动将头马的位置让了出来，使自己走后不会使马戏团乱掉。他性格刚烈，讲感情。它知道自己本该被杀的，可娄阿甲保留了它的生命。它与娄阿甲不是亲人，胜似亲人。有些人会讲人话，可行为却像低等动物。白珊瑚虽不会讲人话，行为却完全可以把它当做人来看。它甚至是一些人的榜样。
人很动物都是一样的但我们却是怎样对他们的?我们虐待他们，可它们却那样忠实。我还清楚地记得，有一次，我去对面玩，从早上一直玩到晚上，我会家时，发现有个东西在门口，我拿手机一照，原来是小糖(我家的狗)听妈妈说，它一直卧在那里，没有动过，直到我回来，谁牵它，它都不走，看动物对人有感情，那人对动物呢?
看来我们该好好反思了·······
《送东阳马生序》(精选)
经历苦难，方能成就一片辉煌。
宋濂小时候家穷，环境艰苦，但无论什么日子他都会抄书，就像这是个使命。成人之后，前往离乡百里的地方求学。面对老师的冷言冷语，他并没有放弃学习。没有把自己的贫穷看做负担，反而作为奋发向上的动力，成就了一代文臣。
如果说学业的成功一定与钱有关的话，那只能说钱带来的也许更多是负面的影响。
比如攀比心会因为钱加重许多，因为有钱，别人有的，我也要有；别人有车，我也要有。可能攀比心也不算什么，但是，会有一种更不想看见的。因为我家有钱，所以我是富二代，我为什么要努力上学，努力挣钱？我爸的钱都是我的，我也不用管我学的好不好，能不能考上大学，反正有人养啊！虽然钱也可能有好的改变，在住宿与吃上面会好很多，但是负面的影响之大，依旧是不可忽视的。
“我爸是李刚！”有钱又有权，又能怎样呢？最后毁的还不是自己还把自己的父亲也推上舆论的风口浪尖，一句话毁了自己，也毁了父亲。
有钱又有什么用？艰苦的日子里不依旧风云人物众多？当年，八路军用小米加步枪战胜了日本侵略者，红军在长征途中经历了苦痛，也完成了使命。
苦难是一种财富锤炼着一个人的意志，激发着一个人的潜能。
读《别饿坏了那匹马》有感(读后感范文)
【第1篇】
想必，你们大家看了第三单元的课文都觉得很感人吧？是啊，那位守书摊的残疾青年和那位装耳聋的教授……他们好伟大啊！
守书摊的那位残疾青年，他只为了那位作者能够开心、快乐的看书，而不为看不到书而伤心就编了一个谎，能够让作者心安理得的看书，他是多么的善良啊！想知道他编的是一个什么谎吗？他编的是：别饿坏了那匹马。因为啊，他知道啦作者要卖马草赚钱，当然啦，马草也不是那么的好卖啊。残疾青年便撒了一个善意的谎言，告诉作者他家有一匹马。叫作者卖给他。就这样，瞒着作者让作者能够在这里开开心心的在书的世界里遨游……他多么的伟大啊！
我曾经看过这样一个故事：一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。
十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在这个时候吗？”
想必，就这么一个故事你们还不是不太相信吧。那我就再说一个吧！有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
善意的谎言有的时候是不可缺少的，如果没有了善意的谎言，将有多少人的自尊心将会受到打击，所以，请不要讲善意的谎言所遗弃！我希望大家能够适当的说一些善意的谎言，谎言也可以给别人带来快乐，只要是善意的即可，记住，一定要是善意的哦！
【第2篇】
这次，我细致地读了《别饿坏了那匹马》这篇课文，使我特别感动。是啊，有时撒一个善意的谎言又有何不可呢？这个谎言可以让彼此架起友谊的桥梁；能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰；能让世界充满美丽，善良，幸福，快乐。在这个善意的谎言后往往包含一个个纯真美好的心灵，不是吗？
是啊！《别饿坏了那匹马》这个故事讲得就是残疾青年美好的心灵，故事是这样的：我五年级那年，学校门口有一个小书摊，我常常白看书，然后溜之大吉。有一天，父亲看到我在白看书，便打了我。书中夹了几张毛票，带我走了。我便听从父亲的话，去扯马草卖钱看书。一次，我找不到买主，残疾青年看了我的马草就拿下了，我便可继续看书。碧云不在，我不听从残疾青年的话，一人提了马草进屋。却没看见那匹吃着马草的马，只看到了一堆枯黄的马草，我想哭，没流出来。
这篇文章告诉我们，有时善意的谎言是美好的，而青年有着一颗“美好的心灵”，他为了帮助作者看书，说谎家中有马，让我感动。谁能说这残疾青年的谎言是恶意的，不，不可能！如果当时不是残疾青年撒了一个谎言，作者就不会继续看书，现在作者也许就不会是个著名的作家了。
我看过这样一个故事：一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。
紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。
十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在么？”
善意的谎言可以让彼此架起友谊的桥梁；能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰；能让世界充满美丽，善良，幸福，快乐，对了，还可以让身处绝境的人找到生的希望啊！
【第3篇】
前几天，我们学了一篇课文，叫《别饿坏了那匹马》。
《别饿坏了那匹马》主要写了：酷爱读书的“我”再被爸爸看到自己头看书的情形时，打了自己，并让”我”扯马草挣钱看书。当书坛的残疾青年看到时，他对“我”说了善意的谎言,谎称他家有马，买我的马草。但不久，他的谎言被“我”拆穿，当看到那堆枯焉焦黄的马草时，我感动极了！
学完这篇课文，我看到了青年用宽容和善良“编织”了一条善意的谎言，弹奏出一首令人感动的乐曲。虽然青年说的是谎言，但它是善意的谎言，这种谎言背后折射着一种善良、美好，这种欺骗是善良的，它所反映的并不是虚伪，而是一种纯洁、美好的心灵，善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。青年人不顾个人利益去帮助“我”，这正是一颗纯洁、善良的星星在闪闪发亮。从这让我懂得：做人要像这位青年一样，要做一个善良的、宽容的、善解人意的、不计个人得失的、实现别人愿望的人。
【第4篇】
读完别饿坏了那匹马之后，我认为谎言并不都是可耻的,有恶意的谎言与善意的谎言,在每一个善意的谎言的背后,往往都隐藏着一个美好的故事,每一个故事都会深深地打动我们的内心。
作者在五年级的时候非常酷爱读书，离学校不远处有一个书摊，作者由于作者身无分文，而且控制不了知识的诱惑所以作者只能偷偷看书就溜之大吉。
青年有着一颗“美好的心灵”，他为了帮助作者追求知识，说谎家中有马，收下了作者山上采来的马草，叫一个名叫碧云的小姑娘把这捆马草拿回去喂马，首先，那姑娘有点迟疑，又被青年催了一下，才把马草拿回放在后院，碧云当时可能在想：要马草干嘛？家里又没马，真怪。但是，她也似乎知道什么，就把马草拎了进去。从这里可以看出碧云非常善解人意。作者的父亲也很“善解人意”，在翻书的同时，暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限，父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。最后这个善意的谎言被拆穿了，作者对那个青年非常感激。
【第5篇】
《别饿坏了那匹马》是语文课本上的独立阅读文章，作者以朴实平淡的语言叙述了一个温暖人心的真情故事，深深触动读者的心弦。
课文讲述的是上小学五年级的“我”特别向往学校附近的书摊，总是找机会到书摊上偷偷翻两番。书摊摊主对“我”的行为毫不在意，但父亲却对此很反感，他强迫“我”扯马草换钱看书。马草找不到买主，摊主以喂自家马匹的借口包下“我”的马草，让“我”好好看书。直至有一天，“我”发现摊主根本没有养马，顿时泪如泉涌。
善良是一种美德，书摊摊主用它编制了一个美丽的谎言。他理解“我”读书的迫切，为了令“我”读书读得心安理得，不计较得失，也放弃了向“我”索取书费的权利，用心良苦呀！从文中对摊主一系列的描写中，我读出了摊主对不相识的人一种“润物细无声”的爱，这种爱并不轰轰烈烈，也没有被迫，只是在令人毫不察觉的情况下默默为他人送上一份温暖。我想，要是人人都拥有这种高尚的情感，能互相体谅，互相宽容，感受爱的真谛，真情会传遍人间。
同时，我也从文中体会到了一位父亲的执着。作为父亲，自然不忍心看着自己的孩子在贪图小便宜中堕落，那甩给孩子的耳光，背后其实还有隐隐的心痛。“我”的父亲是正直的，他的教育使“我”懂得了光明磊落。也正是因为父亲在书摊前给“我”两个火辣辣的耳光，令摊主在后来给予“我”无声的温暖。
“别饿坏了那匹马”，文中摊主的话使我深思：何谓马？这虽是一个善意的谎言，但我觉得，摊主似乎把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的马，却因贫穷而“望书兴叹”。善良的摊主不想让这匹求知欲极强的马儿“饿坏”了，才苦苦编造了这个谎言。谁能否认，书摊摊主的精神不是每一个生意人学习的榜样呢？
《别饿坏了那匹马》好比一首唱颂真情的歌，字里行间透露着对陌生人的关怀。它也告诉我们，宽容与体谅，其实也是一种浓浓的爱！
《马骏点将：拿破仑》读后感(精选范文)
《马骏点将：拿破仑》读后感：拿破仑之死合上书的那一刻，我就一直在想这本书的读后感，应该以什么为题目呢？最后想到了拿破仑之死。
显赫一时的拿破仑大帝，成就了法兰西帝国，横扫整个欧洲，面对宿敌英国，也只能望洋兴叹。不得不说，拿破仑是那个时代的英雄，是英雄成就了哪个时代。反法联盟七次联军才彻底打败了拿破仑，法国也因为连续26年对外用兵，而国库空虚。最终被反法联盟六次联军打败，流放在小岛上的拿破仑怎么能甘心就这样老去呢？带领不足一千人士兵重返巴黎，而此刻迎接他的是欢呼雀跃的法国人民，他们相信那个拿破仑帝国时代永远不会被打败，渴望自己的英雄再次重生。最终在反法联盟第七次联军一次又一次打击下，拿破仑彻底被打败了。
当我们从马俊将军的书中感受拿破仑时，看到的不仅仅是战争本身的胜败，而是拿破仑对于战争艺术的运用，集中优势兵力，以歼灭帝国有生主力军为目标，不计较一城一池的得失。在拿破仑的词典里，就没有退缩、害怕二字。他的防守战略就是拼命的进攻，进攻，进攻。或许此刻，我们会马后炮似的认为拿破仑刚愎自用，最终害人害己，或许我们会说拿破仑就是因为自己的极度自信走向了毁灭的边缘。但是评价历史，我们要做到的就是公正客观。
不得不说拿破仑的诞生，是法国人的骄傲，也是法兰西帝国的骄傲，虽然拿破仑本不是土生土长的法国人，甚至最初还对法国产生敌意。但最终拿破仑成为法兰西帝国的皇帝，成功的因素有很多，超强的自律意识，永不认输的坚强意志，始终相信自己必将胜利的信念，还有对战争艺术运用的炉火纯青。都说一个好汉三个帮，一个英雄的背后，也有着战友的并肩作战。
拿破仑对于自己的十八位将军都是从战争中挑选出来的，他熟悉每一个人的性格，每一个人嗜好，更加看重的个人的能力，而不是一个完美的人。我们或许可以说，拿破仑最终走向死亡的必然的。因为他是哪个时代最优秀的，所以他必须死。当时的欧洲国家甚至认为拿破仑就是战争发起的策源地，因为他的好战性和对国家管理的超前思维，让落后的欧洲封建帝国跟不上法国的节奏，他们害怕被法国超越，甚至害怕听到拿破仑的声音。拿破仑的部队，纪律严明，赏罚分明，对于跟他出生入死的手下军官，拿破仑向来慷慨，甚至就是到他死亡的那一刻，遗嘱中还明确注明一部分财产分割给他的军官们。
拿破仑视人才如命，对于士兵可以说爱兵如子，加上法兰西军功背后的一诺千金，让他的士兵勇往直前，不怕牺牲，坚决服从拿破仑下达的任何一道指令，无论这道指令是对是错，他们只会执行。拿破仑最终死了，死于自己的极度自负，极度自信，死于手下的军官只知道服从命令，却不懂得战机瞬息万变，指挥官要有独立思考的能力。显然他们太相信拿破仑了，显然滑铁卢一战，拿破仑彻底输了，输了国家，也输了扭转乾坤的时机。
读《送东阳马生序》有感作文(读后感范文)
前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。
读了这篇文章，使我确立了人生的新目标。是它让我知道了路途的坎坷，人生的艰难，是它让我学会了坚持。“穷冬烈风，大雪深数尺……”这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败迈向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自己的人生追求，实现自己的人生价值。
读了这篇文章，使我拥有了前进的动力。有时遇到困难真想放弃，但这时，宋濂求学的身影便浮现在我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。在挑战过程中，跌倒是难免的，但只要把自己与宋濂相对比起来，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。特别是当我读到“天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。”时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之至。在那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢？
作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。“同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则缊袍敝衣处其间。”尽管如此，作者还是“略无慕艳意。”联系到自己来谈，以前我总是与同学相攀比，因此浪费了许多时间和钱财。现在呢？我读了这篇文章后，已经为自己树立了一个警示牌了：不要把过多的时间浪费于与别人攀比上，这与图财害命没什么两样。
读了宋濂的《送东阳马生序》，我确实明白了很多道理。有宋濂的经历在前，又能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢？
《别饿坏了这匹马》(精选优质读后感)
谎言，似乎是不美好的代表，既伤害他人，又摧毁自己，可是有的时候，谎言也会美丽如花，并有了一个新的名字“善意的谎言”。这学期的第10课就是一个关于善意谎言的故事。
这篇文章讲了作者小时候去一个残疾青年的书摊偷读书，后来，父亲打了他，并让他用卖马草来挣看书的钱，可是马草也不是那么好卖的，就在马草卖不出去时，那位残疾青年收下了“我”的马草，当看书的费用，最后我知道真相后，十分感激。
文中的残疾青年为了让“我”能够心安理得的看书，编造出这个谎言。显然，他不想让一个爱读书的孩子失去了读书的机会。善意的谎言真是如此，为了别人更好地生活，而掩盖自己的痛处，我还清楚地记得当“我”要进去放马草的时候，那位残疾青年焦燥不安的样子，他怕“我”会放弃读书，在他的眼里，一个爱读书的孩子比损失一本书重要的多。幸好，“我”知道这个谎言的真相后，明白了只有继续读书才能给他更好的安慰，圆了他的梦。对于善意的谎言，继续按照谎言的说法生活才是对自己的人更好的报答。
我还看到过这样一个故事。一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。
十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在这个时候吗？”
确实，就算这是恶意的欺骗，对他自己又有什么好处呢？他这样做是为了让大家获得新的希望，因为遇到困境并不可怕，可怕的是丧失了唯一希望。正是因为他的这句话，大家才会合理分配食物和水，最终才成功获救。
善意的谎言实际上是一种伟大的善良，我们要依这位残疾青年为榜样，像他一样做一个善良的人。
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