作文是表达和记录人类智慧和经验的重要工具，作文为我们提供了一个展示科学和技术价值的场所。好的作文，不仅在考试上可以获得高分，也能提升自我价值。在这篇文章中读后感大全小编详细介绍了“大自然的心声作文”的各种信息，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

一个朝气蓬勃的早晨，我走进了大自然，倾听到了他内心的声音。

走进大自然，我看到了大自然的“花衣裳"那茂密的森林成了她随风摆动的长发，鲜艳的花朵成了她最完美的装饰，那一丝丝轻盈的云雾，成了她柔软轻纱似地长裙，那翠绿的草丛成了她柔软的鞋子，我走到草丛旁，看见了一颗颗耀眼的露珠，在阳光的照耀下，彷佛是一颗颗晶莹的钻石。走到森林中，每一棵树都是我的知己，露珠与我交换眼神，我靠在树上，长生了许多遐想。我慢慢悠悠的走到了小溪旁。那一条条‘水晶项链’里，游着正在嬉戏的鱼儿，鸟儿飞过天空也象是在呼唤我的名字，在烈日炎炎的太阳下，蝉儿也忍不住唱了起来，他那天生的金嗓子是多么的有气势，大瀑布也亮出了那雄浑的男高音，屹立的山峰，他们的额头彷佛刻满了智慧。我不知不觉又走到了一个陡峭的山坡上，那儿住着大地的孩子，一缕缕炊烟冒了出来。我慢慢悠悠的逛了一日，直至夕阳亲吻着大地，百灵鸟那清脆的歌喉才把我的灵魂唤了回来，在我的恋恋不舍中踏上那条幽径，回到家后，一切都变得那么和谐，优美。

大自然真是丰富万千，婀娜多姿啊！那优雅的音乐彷佛还在我耳边回响，静静地，夕阳更美了。

大自然倾吐心声

一棵小草在地上呆了很长时间，今天终于破土而出，它高兴极了。突然一滴酸酸的雨落在了它的头上。呀，真酸!小草忍不住叫了起来，旁边的柳树爷爷叹了口气，说：孩子，你的命真苦啊。小草问道：爷爷，这是什么雨呀?不是说雨姐姐是我们的好朋友吗?为什么会这么酸呢?柳树爷爷还没来得及回答，雨先说话了：小草，我一点都不想害你，可我也没办法呀，人类的工厂和汽车排出大量的废气，那些二氧化硫酸性气体和氮氧化物烟气上升到天上，这些酸性气体与天上的水蒸气相遇，就会形成硫酸和硝酸小滴，所以我们才会变酸。可恶的人类还说我们雨不好，其实这是他们自己造成的，哼!

这时候，一直温文沉静的小河奶奶说话了：那些人类把全部污水和垃圾排进我的体内，把我的身体搞得黑黑的，还散发出恶心的臭味。他们把我自己弄成这样我就认了，可是由于我的体质变差了，我的儿女鱼虾们遭了殃，

以下是读后感大全的编辑为大家准备的一些“我的心声作文”方面的资料，希望能帮助到你，请收藏。作文能力是评价学生语文综合水平的核心内容，写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来。

我今年十二岁了，快上六年级了，是一个留守儿童。

爸爸、妈妈外出打工有两年没回过家了，他们也很少打电话回家，因为电话费太贵。可是我很想念他们，虽然脑海中只有他们说的“好好学习，不要贪玩”。他们是不是渐渐把我遗忘了，我似乎感觉不到他们对我的关心和爱了——我常常这样想。

我的生活紧张而又忙碌。早晨六点钟起床，洗漱完后上学。因为从家到学校的路有点远，我赶到学校后，班里大多数同学已经到了，他们要么谈论新看的电视剧剧情；要么补还没做完的家庭作业；要么在教室里打闹一会儿。我也不例外，和他们胡闹一会儿，再等待铃声响起，老师来到教室。

课间休息的时间对我来说远远不够，因为我的利用时间把中午要做的作业赶上。早晨放学后，同学们能吃上热腾腾、香喷喷的饭菜，可我还得自己煮饭、炒菜，等我吃完饭、洗过碗，下午上课的时间也快到了，我又得往学校赶。下午放学后，我还得如此反复：回家煮饭、炒菜、洗碗、做作业。我就像是一个旋转的陀螺！晚饭后空闲时，我常坐在院子中央看着满天的星星发呆：我多想和其他孩子一样，有爸爸妈妈守护在身边，有他们的疼爱，能和他们一起玩乐，再躺在他们怀中撒娇……

记得爸爸妈妈刚离开家的一段时间，我天天哭，上学也总是没精打采的，夜里害怕时总把被子蒙到头上，我多希望这样的日子快点结束，那时，我甚至有一点仇恨爸妈，他们这么狠心，难道不爱我了吗？终于，我的学习成绩一落千丈！老师了解到情况后，鼓励我要坚强、学会克服困难，还给了我更多的关心和帮助，同学们知道后，也伸出了援助之手，我不再孤单！我要学会成长！

转眼间，两年过去了，虽然这两年中我缺少爸爸、妈妈更多的疼爱，但我觉得自己坚强了许多，我会记住老师说过的话“磨难是成长中的一笔财富。”继续努力学习，也希望爸爸妈妈早日回来。

有多少个像我一样留守的孩子？他们也一定渴望得到爸爸、妈妈更多的爱和呵护吧！我想对他们说：“我们生活在同一片蓝天下，我们一起成长！”

时光荏苒，许多事早已被淡忘，可仍有一种声音一直埋在记忆的深处。

炎炎烈日，绿茵场上，同学们正奋力奔跑着，谁也不愿认输，都发了疯似

读后感大全专题“心声的作文”为你推荐以下内容。

我是一棵生活在森林里的大树。我每天都与森林里的好朋友一起过着平凡而又快乐的生活。

早晨，凉爽的微风与我拥抱，清凉的山泉捧出一面清晰的镜子让我梳妆打扮；汩汩的溪流教我吟诵小诗；飞流的瀑布，唱起雄浑的男高音，我总是赞美瀑布哥哥：“瀑布哥哥，你唱得真好听呀！你的音韵吸引了我，你的金嗓子吸引了我，不知道我能不能像您一样，有一副金嗓子？”瀑布听了，总不骄傲，他还经常勉励我呢。在我的头发上搭屋子的小鸟还经常跳舞给我欣赏，松鼠弟弟还经常把新鲜的水倒到我的脚下，让我喝饱，杜鹃花姐姐还在我面前让我欣赏她的红衣裙……我生活在这个每天充满欢笑的森林里。

可是，好花不常开，好景不常在。一天早晨，我听到一阵汽车的轰鸣，一些拿着大斧头的人直冲向我们来。我顿时迷糊了，这些人为什么要砍伐我们呢？我被砍倒在地上，被人抬上了车，我的同伴和我一样，被砍倒在地上，又被抬上了车，我和同伴们被运到一家工厂，我们被制造成木柴、木床板、木椅子、木桌子……又让工厂的人搬运到商场摆卖。就在这时，我和同伴都黯然落泪，人们为什么要砍伐我们？这个问题终于解开了，人们为了自己的个人利益，寄托在我们身上。人呀，我们大树为你们遮挡风尘，提供负离子和新鲜空气，难道这些你们都忘记了吗？我们愿意为你们作出奉献，我们无私奉献的精神，难道你们都没有记住吗？我们不追求你们的回报，也不想象你们对我们大树的报答，而你们却忘恩负义。见利忘义，快醒醒吧，如果你们再乱砍伐树木，风尘沙暴来临了，我们就救不到你们的了。

我是一道木栅栏，拱卫着身后的草地。我有很多同伴：花园栅栏、公路栅栏、市政栅栏，和人一样，我们的高矮胖瘦、姿态美丑是不同的。

我们互不见面，却因相似的使命出现，并为彼此感到骄傲。简要地防护身后之物，并用自己的“高颜值”来装点环境。我不知道身旁的事物是否是有生命的生灵，或许我们的存在可以给他们带来安稳感，也会让他们更加舒心。

当秋日来临时，人们都换上了秋装。唯独我光溜溜地在寒风中发抖，或许是使命感的存在，我将脚趾深深地插进松软的泥土，让凛冽朔风中的身躯能站得更牢固。

远处跑来一群孩子——他们嬉闹着，开心地笑着，看起来那么可爱，那么和善。忽然，不知谁提议了一句“我们去拾枫叶吧！” 这句话似乎有一呼百应的效果，他们同意了，并像秋风扫落叶一般向我席卷

心声读后感（一）

少年儿童是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师，是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关爱和发展机会的。然而，把并不是所有的老师都能做到这些的。

《心声》中，李京京要求在公开课上朗读课文，可他被老师以嗓子沙哑为由拒绝了。他非常伤心、难过，想到自己的遭遇竟与课文中的凡卡极为相似，不由得悲从中来，他的心与凡卡的心产生了共鸣。最后，在公开课上，李京京偶然地得到了机会，并声情并茂的朗读了课文。

作为一位老师，就不应该对学生存有偏见，应该客观、公平的对待每一个学生，把他们当作自己的孩子、朋友，关心他们、爱护他们、体谅他们、帮助他们，甚至关爱他们胜于爱自己。如果每位老师都能够做到尊重学生、关爱学生，那么，又怎么会出现老师体罚学生、学生顶撞老师等等诸如此类的事件呢？

我想，老师和学生之间是不是太缺乏沟通了呢？我们不妨换位思考：做学生的，多体谅体谅老师；做老师的，应尊重学生、关心学生。尊重学生，从何说起呢？有时候，听取了学生的意见和建议，改正自己教学中的不足，那便是尊重；有时候，把自己当作是学生的朋友，与学生在一起，谈天说地，没有一丝隔阂，把他们看作是可以交心的知己，那也是尊重；有时候，赞同一个学生读独到的见解，那也是尊重；有时候，给学生一个展现自我的机会，那同样是尊重。

老师应该尊重学生，给学生一个机会，同样，也是给自己一个机会。《心声》里的程老师，为什么一开始就不给京京一次机会呢？主要原因还是对学生不能公正、平等地对待。要是她能够给每个学生相同的机会、相同的爱，静静也不会如此悲伤了。

老师，给我一次机会吧！不知有多少学生的心中荡漾着这句话，希望老师能够给自己一个表现的机会。但愿所有的老师，面对这些举着小手的孩子们，给予他们一份爱一个机会，叫出他们的名字2020。

《心声》讲述是的是京京想读《万卡》，但程老师不愿让声音吵哑的京京念，但是京京想到爷爷，却用心读书。全开时，赵小桢读不敢举手，京京就举了手。最后，京京用他的心灵之音征服了老师和同学。

京京被告知不能念《万卡》的故事时，京京垂下头，他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字2020的那么小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？这段写出京京的沮丧，对故事的喜欢他的期望和他的疑惑。

这篇《万卡》之所以能抓住京京的心里因为他同万卡一样。有一

写作可以帮助学生更加深入地了解社会和文化的本质，也能够激发我们的思考和想象力。如果一篇作文写得好，那么读者会被深深吸引。你在写作文时有什么想法呢？今天读后感大全为大家在网络中挑选了一篇题为“心声人物话题作文”的作文，供大家参考。希望大家会喜欢它！

一直以来，我以为自己都是优秀的，但是，我又觉得不是。

我总是有许多悲哀，这个，那个。说给好朋友听，他们都感到很吃惊，认为我这种人是不应该会觉得悲哀的，在他们眼里，我似乎是优秀的，他们总是说我过于谦虚。

优秀的人就不能有悲哀了吗？

我曾经想过人生的意义，到头来，死是最好的结束方式，但我不敢死，不敢面对。

我将心事说给敏后，她和华在微机课上对那个问题讨论了一节课，但似乎也没讨论出什么来。

我悲哀，悲哀自己的成绩不好。我是一个自尊心和好胜心非常强的人，不允许任何人超过自己。但是，总是事与愿违，比我成绩好的照样有。就像a，我也特别……虽然不能说恨，但总是对她有一种排斥的心理。她不但学习比我好，身边有许多人围着她，有同学，老师……更可气的是，她抢走了我的好朋友b。不知她身边的c对b说了什么，现在b开始疏远我了。

唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎样样都不如人，自己几乎是个垃圾，没有用处。

为什么他们总是那么优秀？

因为这事，我几乎都被自己折磨哭了，整日愁眉不展。

下午，因为是星期六，我和敏、华在qq上聊了好长时间。在那个群里。

敏的头像闪动着，她关心地问我：“心情好些了吗？”

我有气无力地说：“还好。”

她又问：“要不要谈谈a？”

“a”，我一看到这个名字就反射性地从椅子上蹦了起来。

“还是不了吧。”于是我又岔开了话题，努力不去看令我伤心的那个名字。

华的头像也闪动了起来，她告诉我：“敏把你的事都告诉我了，你知道吗？作为b的同桌，我不能忍受她对你的诽谤。她说你爱虚荣，从初一入学时上课就光举手引起老师的注意。”

上课举手竟然也成爱虚荣的表现了？我突然觉得心里一阵阵发痛。

“我想哭。”我打了一串哭脸给她们。

“哭吧，也许这样你会好受一些。”敏说。

我真的哭了，忍了半个世纪的泪水夺眶而出。当泪水缓慢地滑下我的脸庞时，我似乎清醒了。泪水突然使我明白了许多事情。

其实，我还有很多朋友，很多关心我的朋友，一切都很好的，很好。

我几乎懂得了一切，我挣扎着站起来，望着窗外的夜空，西南方向，有一颗星特别亮。妈妈说那是我的幸

心声读后感

夹杂着昨晚的朦胧睡意，一转身，阳光透过窗帘的缝隙洒在我脸上，是那么纯洁。虽然很刺眼，让我有点红肿的眼眶好像怎么也闭不紧。索性让阳光照着我---对，就是这样照着我。恩，忽然觉得，阳光似乎有暖暖的亲情，我尽情的沐浴……

光线柔和得抚着我的脸，使我的脑海中倒映着陌生、严肃的父亲的脸。父亲又生气了，他总是那么爱发脾气，渐渐地阳光暗去，是那么的快，让我抓也抓不着！我仿佛又要碰上了那冰冷冰冷的铁墙。双眼扑簌着泪水，升腾的渴望“阳光”的出现---好用来熔化这四面高墙。不然我好怕，没了父亲和蔼的笑容，瑟缩时我该怎么办？

这时，我本能地联想到万卡在无助时的啜泣有没有人听到。卖火柴的小女孩，冻僵了的小手，更是那么残缺着父爱，和京京都被忽视在一边的心声。

天罩起雾来，我只能粗粗看到车的灯影在我的视线中越走越远。我不懂阳光为什么让山那边的人快乐幸福的生活，我好像只能依靠自己的港湾。

我的阳光散了，何时会再凝聚？

我宁愿我是一场“太阳雨”，闪着泪却有一份灿烂的阳光！就任由时间----滴答…滴答…

简评（此篇文章语言细腻，情感真挚，小作者联系自己的切身感受，对文章的感情加以概括。孤独中更显一份乐观的人生态度，使读者从如行云流水的文章里感受到对父亲的浓浓爱意，原来爱是一份灿烂的阳光！）

夹杂着昨晚的朦胧睡意，一转身，阳光透过窗帘的缝隙洒在我脸上，是那么纯洁。虽然很刺眼，让我有点红肿的眼眶好像怎么也闭不紧。索性让阳光照着我---对，就是这样照着我。恩，忽然觉得，阳光似乎有暖暖的亲情，我尽情的沐浴……

光线柔和得抚着我的脸，使我的脑海中倒映着陌生、严肃的父亲的脸。父亲又生气了，他总是那么爱发脾气，渐渐地阳光暗去，是那么的快，让我抓也抓不着！我仿佛又要碰上了那冰冷冰冷的铁墙。双眼扑簌着泪水，升腾的渴望“阳光”的出现---好用来熔化这四面高墙。不然我好怕，没了父亲和蔼的笑容，瑟缩时我该怎么办？

这时，我本能地联想到万卡在无助时的啜泣有没有人听到。卖火柴的小女孩，冻僵了的小手，更是那么残缺着父爱，和京京都被忽视在一边的心声。

天罩起雾来，我只能粗粗看到车的灯影在我的视线中越走越远。我不懂阳光为什么让山那边的人快乐幸福的生活，我好像只能依靠自己的港湾。

我的阳光散了，何时会再凝聚？

我宁愿我是一场“太阳雨”，闪着泪却有一份灿烂的阳光！就任由时间----滴答…滴答…

简评（此篇文章语言细腻，情感真挚，小作者联系自己的切身感受，对文章的感情加以概括。孤独中更显一份乐观的人生态度，使读者从如行云流水的文章里感受到对父亲的浓浓爱意，原来爱是一份灿烂的阳光！）

如何去写一篇特别的作品读后感呢？在读了作品，其中的一些细节描写让人值得反思。读后感可以让我们充分回味作品中的剧情以及记录自己新的感悟，新的想法，出于您的需要，栏目小编为您提供心声读书笔记，或许在您阅读本文以后有一点收获！

在今年的寒假中我有幸读了《心声》这篇文章，它是我国当代作家黄蓓佳写的，这篇文章写的是一名平凡的学生李京京在一次上公开课的故事，他知道老师要求朗读的内容恰恰是他自己最喜欢的《万卡》，他非常高兴并非常希望能够在课堂上朗读这篇文章，因为《万卡》的主人公的经历和他非常相似，也勾起了他对往事的回忆，但老师却因他声音“吵哑”而拒绝了他的请求，甚至连同学们都嘲笑他。在公开课上，却因为赵小桢的怯场，李京京有机会朗读这篇文章，也最终打动了老师和同学，老师和同学给予了他热烈的掌声。这篇文章对我最大的感想就是机会是给与有准备的人的，只要我们平时学习刻苦努力，就会像本篇文章中的主人公李京京一样走向成功。

记得有位先哲说过，机会只垂青那些有准备的人，陈景润没有几麻袋的演草纸，就不会完成哥德巴赫猜想，也就不会摘取科学皇冠上的明珠；达芬奇没有一次次枯燥的绘画鸡蛋，苦练绘画基本功，也不可能会有蒙娜丽萨那迷人的微笑；姚明没有一次次的练习投篮技术，就不可能有在赛场上的挥洒自如，屡屡投篮得分。我们正处在小学阶段，正是打基础的黄金阶段，俗话说，“万丈高楼平地起，小学阶段是地基。”只要我们不断地努力学习，我们一定会做一个对社会有用的人，成功也一定属于我们。

少年儿童是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师，是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关爱和发展机会的。然而，把并不是所有的老师都能做到这些的。

《心声》中，李京京要求在公开课上朗读课文，可他被老师以嗓子沙哑为由拒绝了。他非常伤心、难过，想到自己的遭遇竟与课文中的凡卡极为相似，不由得悲从中来，他的心与凡卡的心产生了共鸣。最后，在公开课上，李京京偶然地得到了机会，并声情并茂的朗读了课文。

作为一位老师，就不应该对学生存有偏见，应该客观、公平的对待每一个学生，把他们当作自己的孩子、朋友，关心他们、爱护他们、体谅他们、帮助他们，甚至关爱他们胜于爱自己。如果每位老师都能够做到尊重学生、关爱学生，那么，又怎么会出现老师体罚学生、学生顶撞老师等等诸如此类的事件呢？

我

《心声》这篇文章记述了一个孩子真实的内心世界，他住在城里，从小与乡下的爷爷一起生活，城里的日子并不如他和爷爷在一起那样美好，一次教研课，终于让他把满腔的思念化作读书的动力释放了出来。

这篇文章的主人公是一个正在读六年级的小学生，叫李晶晶，他——普普通通，一个老师瞧不起，同学看不起的孩子，他有着与其他孩子不一样的经历，他深爱着他的爷爷，同时也对一篇文章有着难以忘怀的心情，那里面也是一个小主人公，且比他还要小，那个孤独的孩子也有一个爷爷，这让他现在充满着渴望，渴望在教研课上读那篇文章，“老师，我想读书。”他说。面对老师和同学的不屑，依然义无反顾，这么多天来，与乡下爷爷在一起的日子已成了他最深的渴望，他注重亲情，想要把对爷爷的感情释放出来。他终于实现了，读得那样专注，那样深情，所有人对这个从不起眼的小孩都感动了。放学后，他跑进树林里说：“我也要写一封长长的信寄给爷爷……”可见他多么富有亲情感。

许多现代的伟人，像毛泽东、周恩来，也都执著于自己的追求，但更重要的，是那尊老爱幼的高尚品质，这一直影响着我们，也如文中的李晶晶，他不因搬迁城里而忘记乡下的爷爷，而忘记这质朴又难能可贵的亲情。文中说：“他记着爷爷的烟杆子是那样光滑亮堂。”可见这对作为一个孩子的他而言是多么的重视亲情，对每个细节都记忆犹新。其实，尊老爱幼是中华民族的传统美德，而这种美德正是现代人所缺少的。试问：“当今有多少孩子是如同父母对待我们那样去对待他们的呢?几乎少之又少。可我们的父母却一如既往。文中的李晶晶生活那样坚辛，虽与爷爷相隔甚远，却对爷爷怀着一颗思念的心，有一句话叫：”树欲静而风不止，子欲养而亲不待。“所以我们要更加珍惜现在拥有的。当父母的不易，换回的是孩子的不屑一顾，又该是多么伤心啊!

一时之间，对那些无私奉献，充满爱心的人是多么崇敬啊!就好比父母。我不想再多做些什么，多说些什么，只是想像他那样，存在一颗感恩的心，回去以后一定好好和父母谈谈心，好好想一想，当我或其他人有这种想法的时候，作为我们的父母，此时该是多么欣慰呀!

夹杂着昨晚的朦胧睡意，一转身，阳光透过窗帘的缝隙洒在我脸上，是那么纯洁。虽然很刺眼，让我有点红肿的眼眶好像怎么也闭不紧。索性让阳光照着我---对，就是这样照着我。恩，忽然觉得，阳光似乎有暖暖的亲情，我尽情的沐浴……

光线柔和得抚着我的脸，使我的脑海中倒映着陌生、严肃的父亲的脸。父亲又生气了，他总是那么爱发脾气，渐渐地阳光暗去，是那么的快，让我抓也抓不着！我仿佛又要碰上了那冰冷冰冷的铁墙。双眼扑簌着泪水，升腾的渴望“阳光”的出现---好用来熔化这四面高墙。不然我好怕，没了父亲和蔼的笑容，瑟缩时我该怎么办？

这时，我本能地联想到万卡在无助时的啜泣有没有人听到。卖火柴的小女孩，冻僵了的小手，更是那么残缺着父爱，和京京都被忽视在一边的心声。

天罩起雾来，我只能粗粗看到车的灯影在我的视线中越走越远。我不懂阳光为什么让山那边的人快乐幸福的生活，我好像只能依靠自己的港湾。

我的阳光散了，何时会再凝聚？

我宁愿我是一场“太阳雨”，闪着泪却有一份灿烂的阳光！就任由时间----滴答…滴答…

简评（此篇文章语言细腻，情感真挚，小作者联系自己的切身感受，对文章的感情加以概括。孤独中更显一份乐观的人生态度，使读者从如行云流水的文章里感受到对父亲的浓浓爱意，原来爱是一份灿烂的阳光！）